Este documento apresenta um conjunto de questões sobre legislação e qualidade de fertilizantes e corretivos para a disciplina de Nutrição Mineral, Adubos e Corretivos do curso de Agronomia da Universidade Federal da Paraíba. As questões abordam tópicos como classificação, componentes e propriedades físicas e químicas dos fertilizantes, além de aspectos relacionados a corretivos de solo.
Este documento apresenta um conjunto de questões sobre legislação e qualidade de fertilizantes e corretivos para a disciplina de Nutrição Mineral, Adubos e Corretivos do curso de Agronomia da Universidade Federal da Paraíba. As questões abordam tópicos como classificação, componentes e propriedades físicas e químicas dos fertilizantes, além de aspectos relacionados a corretivos de solo.
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Este documento apresenta um conjunto de questões sobre legislação e qualidade de fertilizantes e corretivos para a disciplina de Nutrição Mineral, Adubos e Corretivos do curso de Agronomia da Universidade Federal da Paraíba. As questões abordam tópicos como classificação, componentes e propriedades físicas e químicas dos fertilizantes, além de aspectos relacionados a corretivos de solo.
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1. Classifique, descreva e cite exemplos dos adubos sob o ponto
de vista químico.
2. Classifique, descreva e cite exemplos dos adubos sob o ponto
de vista físico.
3. Qual a importância da granulometria para os fertilizantes
sólidos?
4. Qual a importância de se determinar o ângulo de repouso?
5. Como a densidade e o tamanho das partículas podem afetar de
forma prática a distribuição de fertilizantes sólidos?
6. Quais os principais componentes dos adubos nitrogenados
comerciais?
7. Quais os principais componentes dos adubos fosfatados
comerciais?
8. Quais os principais componentes dos adubos potássicos
comerciais?
9. O que é higroscopicidade? Como essa característica afeta a
compra e o armazenamento dos fertilizantes sólidos? E qual a sua relação com a umidade crítica? 10. Quais os principais compostos indesejáveis encontrados nos fertilizantes e corretivos? Qual a concentração máxima permitida pelo ministério desses elementos?
11. Descreva o que é poder acidificante e alcalinizante?
12. Para solos com problemas com sais, sendo este
caracterizado como salino-sódico, qual a importância de se conhecer o índice salino do fertilizante? E quais os fertilizantes fonte de macronutrientes recomendados para utilização neste caso?
13. Qual a diferença entre fertilizante e corretivo? Cite
exemplos de cada caso? E como aplicar esses materiais nas principais culturas cultivadas no estado e solos ácidos?
14. Classifique os principais corretivos de acidez e
alcalinidade? E esquematiza as reações ocorridas no solo?
15. Qual a importância de ter em mãos as seguintes
características de um calcário: PN, RE e PRNT, e quais dessas características o produtor pode alterar no campo?
16. O que é o efeito residual do calcário? Qual a importância
da utilização dessa característica em culturas de ciclo curto e longo?
17. Calcule o PRNT e Efeito residual dos seguintes calcários:
Calcário RE PN (ECaCO3)
A 100 70
B 80 87
C 70 100
Qual desses calcários você recomendaria para o cultivo do
feijoeiro, citros e cana-de-açúcar? Justifique sua resposta.