Nombre del Núcleo Temático Descripción ¿Qué herramientas de la web serían útiles para abordar

este núcleo? Añada ligas con ejemplos

La materia: sus Se busca que alumnos y alumnas logren un

aprendizaje de la materia mediante la
propiedades y experimentación y observación analítica http://www.youtube.com/
usos personal de los materiales con los que watch?v=UNtsiNsoRL0
viven (el agua, el aire, el suelo). **********************
http://concurso.cnice.mec.
Deben lograr distinguir materiales es/cnice2005/93_iniciacio
sintéticos de naturales, sustancias puras de n_interactiva_materia/cur
mezclas, determinar su estado físico, so/materiales/propiedade
conocer métodos de separación o s/masa.htm
purificación, y relacionar tales propiedades
con el uso de los distintos materiales.
El sistema Los temas de este núcleo introducen a
alumnos y alumnas al estudio del universo
planetario y su mostrándoles que la tierra es una parte del
lugar en el sistema solar, su estructura y dimensiones,
los movimientos terrestres que originan los
universo ciclos día-noche y las estaciones del año, y
http://www.youtube.com/
los fundamentos sobre el origen del
watch?v=HEheh1BH34Q
universo y su evolución.
Al abordar este núcleo se sugiere mostrar
como las observaciones sistemáticas del
universo llevaron a formular teorías que a
su vez permiten predecir algunos aspectos
del sistema solar o del universo.
Las especies y En este núcleo se inicia el estudio
elemental de los seres vivos introduciendo
sus el concepto de organismo y la clasificación
interrelaciones fundamental de los seres vivos en los
diversos reinos. Luego se aborda los http://www.slideshare.net
conceptos de especie y poblaciones, sus /pochito/interrelaciones-
interrelaciones y dependencias. Se enfatiza entre-los-seres-vivos#
también que alumnos y alumnas aprenden
a considerar las consecuencias de la acción
humana sobre los ecosistemas.

La nutrición en Este núcleo es de importancia en el http://www.youtube.com/

desarrollo del autocuidado y buscan la watch?v=8WgAqcKwq_Y
sus aspectos comprensión elemental de la función de
fisiológicos y los órganos y sistemas del cuerpo humano http://www.youtube.com/
involucrados en la nutrición y a partir de watch?v=Uy-oRoNFKwo
de hábito esta información llegar a valorar los
personal hábitos alimenticios saludables junto con http://www.youtube.com/
una adecuada conservación y manipulación watch?v=CBwFdETWHkg
de los alimentos.
 La energía En este núcleo temático se introduce el
concepto de energía a partir de los
conceptos de fuerza y trabajo y los tipos
fundamentales de energía y sus
http://www.fi.edu/guide/
interconversiones. Es importante revisar
hughes/energytypes10.ht
detalladamente estos conceptos
ml
basándose en diversos ejemplos tomados
de la vida cotidiana de alumnos y alumnas.
En particular, es importante hacer un
a través del traductor de
estudio experimental de los intercambios
google se puede presentar
de energía en las reacciones químicas.
la página en español
Desde un punto de vista transversal debe
promoverse el uso responsable de la
energía.

Salud integral Este núcleo estudia el origen de las

enfermedades, los principales organismos
patógenos y las formas de defensa del
http://www.youtube.com/
organismo, considerando las barreras
watch?v=PcxRMSC-xOg
naturales y los mecanismos de defensa
internos del organismo.

Reproducción En este núcleo se destaca la capacidad de

los organismos vivos para reproducirse.
Debe considerarse que este proceso
reproductivo es de tipo asexuado y
sexuado. Es esencial conocer la estructura
elemental de la molécula de DNA y la http://web.educastur.prin
noción de genoma, así como la estructura y cast.es/proyectos/biogeo_
función del aparato reproductor humano. ov/2ESO/08_flores/INDICE
Tener en cuenta que la sexualidad humana .htm
comprende factores biológicos, sicológicos,
sociales y éticos. Considerar una discusión
informada de los métodos anticonceptivos
más eficaces.

Origen de la En este núcleo, se consideran las teorías

más relevantes sobre el origen de la vida y
vida y teorías la evolución de las especies. Se destaca la
de la evolución contribución de Darwin y la inferencia
realizada sobre eventos ocurridos durante http://recursos.cnice.mec.
millones de años reconocidos a través del es/biosfera/alumno/4ESO/
registro fósil. Destacando la selección evolucion/actividad2b.htm
natural como el mecanismo más
importante que da cuenta del proceso
evolutivo.