Hernández Aguilar Iván

1.- Son las disciplinas de las ciencias sociales ciencia?

Esta es por mucho una pregunta difícil; para empezar el concepto de ciencia ha
evolucionado mucho. Si, la ciencia es exacta y medible, pero ¿qué se mide?

Karl Popper criticaba al psicoanálisis de Sigmund Freud por que según sus
postulados, no producían conocimientos medibles, el psicoanálisis arbitrariamente
creaba conceptos que validaba por sí mismos y nunca se le podía refutar (de
hecho este fue el argumento por el que no se le valido por su teoría de las
falsaciones).

La sociología por ejemplo, ha tenido su intento más famoso de validarse

como ciencia cuando Durkheim escribió su tratado del suicidio, llenándolo de
estadísticas y elementos mesurables para el beneplácito de todo científico
cuantitativo que guste de tales menesteres.

Las ciencias sociales se validan como ciencia si el concepto de ciencia

evoluciona, si el conocimiento se toma como valor y no como número. Bajo ese
respecto, la teoría psicoanalítica termina fallando el argumento popperiano, si,
pero hay que recordar que este es uno intensamente positivista y que finalmente
termina cayendo en el hecho de que como explicación empírica de la ciencia, la
teoría de las falsaciones es igualmente arbitraria y termina por pisar los mismos
lugares de los que acusara al psicoanálisis.

2.- Similitudes y diferencias entre las investigaciones de las ciencias sociales y las
de las ciencias naturales.

Las investigaciones entre estos dos tipos de ciencia son muy diferentes; en
las ciencias naturales puede darse el caso de que la bacteria a la que se quiere
exponer cierto componente reaccione de una misma manera en todas las latitudes
geográficas, siendo repetido el experimento por gente de todas las razas o
religiones.

En las ciencias sociales, los objetos de estudio son generalmente

interacciones o relaciones entra individuos de una sociedad, a veces, se trata de el
estudio del conflicto de cierto grupo, su reacción ante un estimulo etcétera. En el
caso de las ciencias sociales el factor humano siempre va a intervenir en el
resultado de las cosas. Así, si conducimos un experimento sobre la percepción del
racismo en Sudáfrica, tendremos que considerar que es una población que ha
sufrido los esrtragos de este mal por generaciones, que han sido gobernados una
Hernández Aguilar Iván

buena parte de su historia por gobiernos blancos y represores y que se vea como
se vea, aún cuando repitiésemos el experimento en otro país, nuestra percepción
de las cosas serán simplemente distintas.

3.- ¿Qué toma en cuenta el investigador al elegir el método?

Primero, qué tipo de resultados (cuantitativos o cualitativos) desea obtener; sus

recursos para llevar a cabo la investigación, que documentación tiene al respecto,
hacia quien va dirigida y con qué fines.

4.- Si existiera un método feminista, habría uno antirracista o gay?

Desde luego, y puede haber miles de métodos, pero lo importante es si producirán

conocimiento científico en beneficio de la humanidad o si simplemente se
dedicarán a explicar los fenómenos a partir de una posición ideológica para que
esto cuadre con algo para el beneficio particular.

5.- Propón una investigación con su apartado metodológico.

La generación “Y” como indicador del auge tecnológico del siglo.

La generación “Y” se entiende como todos aquellos nacidos de 1981 a 2000, son
los jóvenes que inventaron el facebook y sus maravillas, adictos empedernidos a
la tecnología, la generación Y” parece haber perdido el interés por los
acontecimientos mundiales, centrándose en una cultura de satisfacciones
personales, acaso hedonistas.

En este caso consideraríamos un análisis desde el punto de vista de la

dialéctica, para poder abarcar el espectro de las repercusiones sociales de tal
camnbio así como sus consecuencias y tendencias a futuro.