Departamento de Orientación

Cómo aplicar el método de estudio EPLRR de forma eficaz en la casa

Padres y apoderados, en este documento tratare de explicar de forma simple, una de las
formas que se puede aplicar para que el método de estudio funcione, requiere tenacidad, es
rutinario, puede resultar monótono, pero el objetivo es transformarlo en un habito, en una
costumbre. Puede parecer un sistema de control, al principio, lo es, pero a mediano plazo es un
beneficio para todos.

Lo primero es elaborar un horario detallado de las actividades que realiza, que contemple
todas las horas de la semana, desde que el alumno sale de clases hasta el momento que se
acuesta, por ejemplo:

hora LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

17:00 Salida de clases Salida Llegar a casa
17:30 Llegar a la casa Llegar a la casa EPLRR
18:00 Comer algo, ver tv Ordenar la pieza EPLRR
18:30 Chatear Ayudar con el aseo EPLRR
19:00 Chatear EPLRR Descansar
19:30 Salir a la calle EPLRR Ver tv
20:00 Tomar once EPLRR Salir
20:30 Ver tv Tomar once, ver tv Tomar once
21:00 Ordenar las cosas Ordenar mochila Ordenar las cosas
21:30 acostarse Conversación familia acostarse
Día normal día organizado día organizado

Completar el horario con las actividades supuestas que se realizan a diario, revisar junto al
alumno que actividades corresponden a deberes y responsabilidades en lo escolar y lo domestico,
y que actividades corresponden a uso del tiempo libre.

En las horas donde hay un mal uso del tiempo libre asignar tareas que fomenten y
fortalezcan la responsabilidad, por ejemplo entre las 17:30 y las 19:30, asignar tareas cotidianas
como, ordenar la pieza, ayudar con el aseo, lavar los platos, sacar la basura, etc., que no requieren
mayor uso del tiempo, para verificar que estas actividades se realizaron, el alumno hace un ticket
en el casillero una vez realizada la actividad, se corrobora, observando.

Para la aplicación del método, se

debe asignar al día una hora, para el estudio,
esta hora debe ser respetada y es inamovible,
aquí el alumno le asigna el tiempo que
considera necesario para revisar las
asignaturas del día, no menos de 15 minutos
por asignatura, y aplica el método EPLRR, por
ejemplo:

Si al siguiente día no hubo, por

ejemplo, lenguaje, solo se repasa el mapa
conceptual y las palabras claves, para ir
internalizando el tema, luego si hay contenido
nuevo, se integra con el anterior y se van
creando las conexiones para realizar un
resumen más completo.

Así continuamente, supervisando

diariamente hasta crear el hábito, se lograra el objetivo, mejor los aprendizajes, es un trabajo
arduo y a veces cansador, pero tiene resultados reales para quien lo aplique.