Programa de Experto en Procesos E learning

Módulo 5 –Metodología PACIE-Capacitación

Tutor: Franklin Miranda Realpe

Nombre del Proyecto

Diseño y ejecución de programa de formación y capacitación de
docentes en el uso y manejo de las TICS del proceso educativo de la
Universidad Beta
CASO: UNIVERSIDAD BETA- PANAMÁ

Nombre del Equipo

Escuadrón Tecnológico

Slogan
“Los Innovadores de la educación”

Integrantes:

Elvis Aparicio

John Castaño

Palabras claves:

FATLA, Elearning, Modelo PACIE, Capacitación, educación virtual, escuadrón

tecnológico.
 La incorporación de las tecnologías de la información y
comunicación constituye un factor central en el cambio social, cultural,
económico y educacional del mundo entero influenciando la forma del ser y
vivir de los seres humanos.

La innovación tecnológica ha impactado la practica pedagógica,

proporcionando diversidad de herramientas y medios que propician el cambio
necesario en esta sociedad moderna, permitiendo una
reorganización en los procesos tradicionales de
enseñanza, despertado el interés en los actores de la
educación, haciendo de este intercambio de
conocimiento un hecho participativo, interactivo,
colaborativo, dinámico, flexible, que traspasa barreras
de tiempo, espacio y fronteras promoviendo la calidad y cantidad de destrezas
del pensamiento, aumentando la productividad y eficiencia educativa.

La educación virtual ha permitido accesar a diferentes recursos de la

información y comunicación ofreciendo la posibilidad de aprender y disfrutar
aprendiendo, a su propio ritmo, convirtiéndolos en protagonistas activos en
la construcción del conocimiento, dejando atrás la memorización de la
información que convierte a los estudiantes en sujetos pasivos del aprendizaje.

Para enfrentarse a los retos que plantea la sociedad actual, se requieren

nuevas formas de funcionamiento por parte del profesorado y de los
estudiantes, es por esto que la UNESCO (2008), ha creado, dentro de su
marco de políticas educativas, una serie de estándares de competencias en
TIC´s para docentes, en los cuales, entre otras cosas plantea que los
estudiantes deben ser formados como “ciudadanos informados, responsables y

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capaces de contribuir a la sociedad” p. s/n; resaltando la capacitación del
cuerpo docente en la inclusión de las tics en los procesos educativos.

El personal docente debe cambiar sus roles frente a los colectivos

estudiantiles, actuando como creador, motivador, mediador de procesos de
enseñanza – aprendizaje, que permitan a los estudiantes ser activos y
protagonistas en la construcción de aprendizajes significativos, dejando a un
lado el desarrollo de procesos mecánicos educativos que no los prepara para la
vida sino para momento determinados; de esta manera es de destacar lo
argumentado por Piaget (1976, p 10) pues defendió que uno de los objetivos
de la educación es que “forme personalidades con iniciativa, que en cualquier
terreno, amplio o parcial, de su profesión, sean capaces de inventar en lugar de
limitarse a repetir”.

En este sentido, Guerrero, E. (2002) expresa “El perfil profesional

propuesto para la carrera docente no se corresponde con las habilidades,
estrategias y características que el egresado debería poseer en cuanto al
conocimiento de las TIC’s” p.159. Es por ello que el docente de hoy, debe ser
innovador, motivador, comprometido con el marco globalizado, manteniendo
una actitud investigadora, cumpliendo un rol fundamental en el mejoramiento
de la calidad educativa, de la mano con los recursos tecnológicos,
incorporándolos de forma exitosa en los ambientes de aprendizaje.

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 En la actualidad las estructuras sociales y los procesos educativos han
evolucionado tecnológicamente, por lo tanto se hace necesario el cambio de
las praxis educativas por parte de los profesionales de
la docencia, hacia la incorporación, manejo y uso
correcto de la tics en las procesos de enseñanza-
aprendizaje, transformando la educación en un
proceso dinámico, interactivo participativo y sobre
todo generadora de conocimientos colaborativos
siendo los estudiantes los protagonistas de sus aprendizajes.

De esta manera, la universidad Beta, ubicada en panamá, en el área de

postgrado, presenta una realidad actual en materia de recursos y formación
tecnológica, que amerita un diseño y ejecución de programas de capacitación y
formación de docentes que conforman la comunidad educativa en el manejo y
uso correcto de las tics en los procesos educativos, pues esta cuenta con un
cuerpo 160 docente, de los cuales el 60 % no maneja las herramientas ni
destrezas informáticas y el 70% de los docentes cuenta con un ordenador con
conexión a internet, desatacando a demás que la institución superior dispone
de dos plataformas moodle que no están configuradas y no han sido utilizadas.

En relación a la situación expuesta anteriormente del centro de

educación superior, es necesario garantizar una formación tecnológica para la
adquisición de herramientas y técnicas para el desarrollo de competencias
tecnológicas, que contribuyan al mejoramiento del proceso educativo.

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GENERAL

• Diseñar y ejecutar programa de formación y capacitación de docente de

la Universidad Beta en el uso y manejo de las tics en los procesos de
enseñanza- aprendizaje, innovando los procesos educativos.

ESPECIFICOS

• Identificar el nivel de conocimientos del cuerpo docente de la

Universidad Beta.
• Reconocer las condiciones técnicas de las plataformas moodle para
lograr su configuración para la educación virtual.
• Generar intercambio de experiencias y saberes entre ls docentes con
mayores destrezas informáticas.
• Desarrollar estrategias de alianzas y acuerdos con los sectores
gubernamentales o privados para lograr la conexión a banda ancha del
núcleo faltante.

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SITUACIÓN ACTUAL UNIVERSIDAD BETA

MATRIZ FODA

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• Guerrero C., E. (2002) TIC’s y Formación Docente. UPEL. Rubio-
Venezuela.

• PIAGET, Jean (1976): Problemas de psicología genética. Barcelona:

Ariel

• UNESCO (2008). Estándares de Competencias en TIC para Docentes.

Documento en línea]. Disponible:
http://unesdoc.unesco.org/images/0016/001631/163149s.pdf [Consulta:
2011, Abril 09]