Professional Documents
Culture Documents
KATA PENGANTAR
Rektor,
Alamat:
Jalan Cabe Raya, Pondok Cabe, Pamulang, Kota Tangerang Selatan,
15418
Telepon:
(021) 7490941
Faksimili:
(021) 7490147
Layanan Informasi:
http://layanan.ut.ac.id
Home Page:
http://www.ut.ac.id
Katalog Pendas 2011 iii
DAFTAR ISI
BAB I PENDAHULUAN ................................................................ 1
A. Tujuan Pendirian UT ...................................................... 2
B. Sistem Pembelajaran ...................................................... 2
C. Cara Belajar .................................................................... 2
D. Sistem Kredit Semester ................................................... 3
E. Mitra Kerja dalam Layanan Pendidikan ......................... 3
F. Program Pendidikan Dasar (Pendas) ............................... 4
G. Tujuan Program Pendas ................................................. 4
LAMPIRAN
Lampiran
1 Deskripsi Mata Kuliah Program S1 PGPAUD 92
2 Petunjuk Pelaksanaan Tutorial Program S1 PGPAUD 110
3 Format dan Contoh Satuan Kegiatan Harian (SKH) dan
Instrumen Penilaian Praktek Program S1 PGPAUD 118
4 Deskripsi Mata Kuliah Program S1 PGSD 128
5 Format Rekapitulasi Nilai Tutorial 145
6 Daftar Kode Provinsi dan Kabupaten/Kota, Tempat
Tutorial, dan Tempat Ujian Program Pendidikan
Dasar (PENDAS) Seluruh Indonesia 146
7 Formulir Pengaduan Kasus Bahan Ajar 159
8 Formulir Permintaan Transkrip Sementara 160
9 Formulir Perubahan Data Pribadi 161
10 Formulir Pengaduan Kasus Nilai Ujian 163
11 Formulir Penundaan Penetapan Kelulusan 164
12 Permohonan Pembuatan Surat Keterangan Ralat
Ijazah/Akta dan Transkrip 165
13 Formulir Permintaan/Penyerahan Pasfoto untuk Ijazah 166
14 Kode dan Nama Program PENDAS 167
15 Kode dan Nama Pemberi Beasiswa Program PENDAS 168
16 Kode dan Nama Pendidikan Terakhir 169
17 Daftar Kode, Nama, Alamat dan E-mail UPBJJ-UT di
Seluruh Indonesia 170
18 Daftar Alamat Badan Perpustakaan Daerah 175
19 Daftar Perguruan Tinggi Penyelenggara Program D2
PGSD yang Mendapat Izin dari Ditjen Dikti 178
20 Nama Perguruan Tinggi/LPTK Penyelenggara
Program PGTK Jenjang D2 181
21 Daftar Kantor Cabang BRI Seluruh Indonesia 183
22 Daftar Kantor Pusat, Cabang, Cabang Pembantu, Kas,
dan SOPP BTN Seluruh Indonesia 192
23 Nama Pejabat di Lingkungan Universitas Terbuka 218
24 Daftar Mata Kuliah TUTON Program PENDAS FKIP 223
BAB I
PEND AHUL UA N
2 Bab I: Pendahuluan
A. TUJUAN PENDIRIAN UT
UT didirikan dengan tujuan:
1. memberikan kesempatan yang luas bagi warga negara Indonesia dan
warga negara asing, di mana pun tempat tinggalnya, untuk memperoleh
pendidikan tinggi;
2. memberikan layanan pendidikan tinggi bagi mereka, yang karena bekerja
atau karena alasan lain, tidak dapat melanjutkan pendidikannya di
perguruan tinggi tatap muka; serta
3. mengembangkan program pendidikan akademik, vokasi, dan profesional
sesuai dengan kebutuhan nyata pembangunan yang belum banyak
dikembangkan oleh perguruan tinggi lain.
B. SISTEM PEMBELAJARAN
UT menerapkan sistem belajar jarak jauh dan terbuka. Istilah jarak
jauh berarti ada keterpisahan antara dosen dan mahasiswa sehingga proses
pembelajaran dilaksanakan secara mandiri dengan menggunakan berbagai
media, baik media cetak (modul) maupun non-cetak (audio/video,
komputer/internet, siaran radio, dan televisi). Sedangkan istilah terbuka
berarti tidak ada pembatasan usia, tahun ijazah, masa belajar, waktu registrasi,
dan frekuensi mengikuti ujian. Batasan yang ada hanyalah bahwa setiap calon
mahasiswa UT harus sudah menamatkan jenjang pendidikan menengah atas
(SMA atau yang sederajat).
C. CARA BELAJAR
Sistem Belajar Jarak Jauh (SBJJ) yang diterapkan UT menuntut
mahasiswa belajar secara mandiri. Dalam belajar mandiri mahasiswa dituntut
memiliki prakarsa atau inisiatif sendiri dalam mempelajari bahan ajar,
mengerjakan tugas-tugas, memantapkan keterampilan, dan menerapkan
pengalaman belajarnya di lapangan atau pekerjaan. Belajar mandiri dalam
banyak hal ditentukan oleh kemampuan mahasiswa dalam mengatur waktu
dan melakukan belajar secara efektif. Dengan demikian, mahasiswa harus
Katalog Program Pendas 2011 3
memiliki disiplin diri, inisiatif, dan motivasi yang kuat untuk belajar. Belajar
mandiri dapat dilakukan secara perorangan maupun kelompok dengan meng-
gunakan bahan ajar cetak atau non-cetak sebagai sumber belajar. Untuk
membantu mahasiswa belajar, UT menyediakan berbagai layanan bantuan
belajar.
A. TUJUAN KURIKULER
1. Program S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1 PGSD)
Visi
Menjadi program studi unggulan dalam penyelenggaraan pendidikan guru
SD dalam jabatan (in-service training) melalui sistem belajar jarak jauh
(SBJJ).
Misi
1. Memperluas kesempatan belajar pada jenjang pendidikan tinggi yang
bermutu bagi guru SD melalui pendidikan jarak jauh
2. Memanfaatkan teknologi yang tepat dalam menyelenggarakan
pengelolaan pendidikan dan proses pembelajaran guru SD melalui sistem
belajar jarak jauh
3. Meningkatkan akuntabilitas program pendidikan guru SD dalam jabatan
4. Menjalin dan memelihara kemitraan dengan berbagai lembaga untuk
meningkatkan kualitas pendidikan guru SD dalam jabatan
5. Berperan aktif dalam penelitian, pengembangan, dan penyebaran ilmu
pengetahuan dan teknologi dalam bidang ke-SD-an dan kependidikan
pada umumnya melalui pendidikan jarak jauh secara berkesinambungan
6. Berperan aktif dalam mengembangkan budaya belajar sepanjang hayat
bagi guru dan pembentukan masyarakat belajar
Tujuan
Tujuan program studi S1 PGSD adalah menghasilkan guru SD yang
memiliki kompetensi akademik dan profesional yang mampu bersaing secara
global yang secara rinci menguasai kompetensi berikut.
1. Mengenal peserta didik secara mendalam
2. Menguasai bidang studi baik disiplin ilmu maupun materi pembelajaran di
SD
3. Mengelola pembelajaran yang mendidik dengan mencakup merencanakan
dan melaksanakan pembelajaran, menilai proses dan hasil belajar siswa
serta memperbaiki pembelajaran berdasarkan hasil penilaian
4. Mengembangkan profesionalitas secara berkelanjutan
Katalog Program Pendas 2011 9
Kompetensi Utama
1. memiliki kesadaran dan berperilaku sebagai warga negara berpendidikan
tinggi yang agamis, demokratis, dan cerdas
2. menguasai disiplin ilmu yang berkaitan dengan substansi dan metodologi
dasar keilmuan dari bahan lima mata pelajaran di SD
3. memahami karakteristik anak usia SD dalam penggalan usia tertentu,
termasuk cara belajar, kemampuan awal, kesulitan belajar, serta latar
belakang keluarga dan masyarakat untuk menetapkan kebutuhan belajar
anak usia SD dalam konteks kebhinekaan budaya
4. memiliki kemampuan dalam merancang, melaksanakan, dan menilai
pembelajaran yang mendidik yang mengacu pada pencapaian tujuan utuh
pendidikan
5. mampu menemukan dan memecahkan permasalahan pembelajaran dalam
rangka perbaikan pengelolaan pembelajaran secara sistematis dan ilmiah;
6. memiliki kemampuan berkomunikasi secara sosial dan profesional, baik di
lingkungan sejawat maupun masyarakat
7. mampu mengembangkan kemampuan profesional secara berkelanjutan
Kompetensi Pendukung
1. mampu menjadi pendidik yang inovatif dengan memanfaatkan
perkembangan Ilmu Pengetahuan Teknologi dan Seni (IPTEKS)
2. memiliki kepribadian yang mendukung guru Sekolah Dasar serta
menjunjung tinggi kode etik keguruan berdasarkan Undang-undang
tentang Guru dan Dosen
3. menguasai dasar-dasar pendidikan jasmani dan olah raga serta pendidikan
kesenian dalam kurikulum SD
4. mendalami tentang perbedaan individual, baik segi kognitif, emosional,
maupun gerak tubuh (bodily kinetic), serta kemungkinan kelainan yang
disandang, serta pengaruh lingkungan sosial budaya terhadap
perkembangan siswa, termasuk pembentukan nilai-nilai yang relevan
Kompetensi Lainnya
1. memiliki pemahaman tentang konsep pembelajaran kemasyarakatan
2. memiliki keterampilan membelajarkan masyarakat di lingkungannya
melalui tiga program kemasyarakatan, yaitu: Pemberantasan Buta Aksara,
Taman Bacaan Masyarakat, dan Kepemudaan
10 Bab II: Kurikulum
INFORMASI PENTING
Kurikulum S1 PGSD (masukan D2 PGSD dengan kode PGSD/79) tidak akan
berlaku lagi sejak 2010.2.
B. STRUKTUR KURIKULUM
Struktur kurikulum S1 PGSD disajikan pada Tabel 1a dan Tabel 1b
berikut ini.
Tabel 1a
Struktur Kurikulum
Program Sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1 PGSD)
(Kode Program 097)
11
12
Mata Kuliah yang
13
14
Mata Kuliah yang
15
16
Keterangan:
Waktu ujian 99: Tanpa Ujian Akhir Semester (UAS), nilai mata kuliah sepenuhnya dari nilai praktek/praktikum dan laporan praktek/praktikum.
Mata Kuliah MKDK4004 Teori Belajar dan Pembelajaran tidak ditawarkan lagi mulai 2009.1 untuk Program S1 PGSD. Bagi mahasiswa yang
memiliki nilai D atau belum lulus tidak perlu mengulang mata kuliah tersebut.
17
18
Mata Kuliah yang
19
20
Mata Kuliah yang
21
22
Keterangan:
Waktu ujian 99: Tanpa Ujian Akhir Semester (UAS), nilai mata kuliah sepenuhnya dari nilai praktek/praktikum dan laporan praktek/praktikum.
Catatan: Paket mata kuliah yang ditempuh oleh mahasiswa Program Studi S1 PGSD kode 094 memiliki kesamaan dengan Program Studi S1 PGSD
kode 097, sebagai berikut.
Visi
Visi Program S1 PGPAUD adalah menjadi program studi unggulan dalam
penyelenggaraan pendidikan bagi guru/pendidik Pendidikan Anak Usia Dini
(PAUD) dalam jabatan melalui sistem belajar jarak jauh (SBJJ)
Misi
1. Memperluas kesempatan belajar pada jenjang pendidikan tinggi yang
bermutu bagi guru/pendidik PAUD melalui Pendidikan Jarak Jauh
2. Menghasilkan lulusan yang memiliki kompetensi akademik dan
profesional yang mampu bersaing secara global
3. Memanfaatkan teknologi yang tepat dalam menyelenggarakan
pengelolaan pendidikan dan proses pembelajaran pendidikan bagi
guru/pendidik PAUD melalui sistem belajar jarak jauh
24 Bab II: Kurikulum
Tujuan
Tujuan program S1 PGPAUD adalah menghasilkan guru/pendidik PAUD
profesional yang mampu:
1. mengenal peserta didik secara mendalam
2. menguasai bidang studi baik disiplin ilmunya maupun materi bidang
pengembangannya di lembaga PAUD
3. mengelola kegiatan pengembangan yang mendidik, yang mencakup
merencanakan dan melaksanakan kegiatan pengembangan, menilai proses
dan hasil belajar dan perkembangan anak didik serta memperbaiki
kegiatan pengembangan berdasarkan hasil penilaian
4. mengembangkan profesionalitas secara berkelanjutan
Kompetensi Utama
1. Menjelaskan filosofi Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD)
2. Menganalisis perkembangan anak usia dini (AUD)
3. Menjelaskan ilmu-ilmu dasar dalam pengembangan PAUD
4. Merencanakan kegiatan pengembangan PAUD
5. Menyelenggarakan kegiatan pengembangan PAUD
6. Mengevaluasi hasil pengembangan PAUD
7. Mengembangkan kurikulum PAUD
8. Mengelola lembaga PAUD
9. Memperbaiki kinerja diri sebagai guru PAUD
10. Melaksanakan pembaharuan dalam bidang PAUD
11. Mengembangkan profesionalisme sebagai guru/pendidik PAUD
Katalog Program Pendas 2011 25
Kompetensi Pendukung
1. Mampu menjadi guru/pendidik yang inovatif dengan memanfaatkan
perkembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK)
2. Memiliki kepribadian yang mendukung sebagai guru/pendidik PAUD
serta menjunjung tinggi kode etik keguruan berdasarkan Undang-undang
tentang Guru dan Dosen
27
28
Bahan Ajar yang
29
30
Bahan Ajar yang
Waktu ujian 99: tanpa ujian akhir semester (UAS), nilai mata kuliah sepenuhnya dari nilai praktek dan/atau laporan praktek.
A. SISTEM REGISTRASI
Registrasi adalah proses pendaftaran dan pencatatan data mahasiswa
yang akan mengikuti proses belajar di UT. Registrasi wajib dilakukan oleh
setiap mahasiswa.
1. Jenis Registrasi
a. Registrasi Pertama
Registrasi Pertama merupakan pencatatan data pribadi mahasiswa beserta
paket mata kuliah yang akan ditempuh pada semester pertama. Untuk
melakukan registrasi pertama mahasiswa menggunakan Berkas Registrasi
Pertama yang berisi:
1) Formulir Data Pribadi Mahasiswa (F15);
2) Blanko Kartu Mahasiswa;
3) Katalog Program Pendas;
4) Tanda Bukti Setoran UT (TBS-UT), dari Bank BRI atau Bank BTN; dan
5) Panduan Tutorial Online untuk Mahasiswa.
2. Waktu Registrasi
Jadwal registrasi berhubungan erat dengan jadwal ujian. Waktu
pelaksanaan registrasi dan ujian dapat dilihat pada kalender akademik tahun
2011 yang didistribusikan kepada mahasiswa dan ditampilkan pada situs UT
(http://www.ut.ac.id).
B. REGISTRASI PERTAMA
1. Persyaratan
a. Program S1 PGSD
Calon mahasiswa yang akan menjadi mahasiswa Program S1 PGSD harus
memenuhi persyaratan sebagai berikut.
1) Melampirkan foto kopi SK Pengangkatan sebagai guru untuk:
a. guru PNS/CPNS atau non PNS, SK pengangkatan diterbitkan oleh
Pemerintah/Pemerintah Daerah, dilegalisasi oleh Pejabat yang
berwenang atau
b. guru non PNS, SK pengangkatan diterbitkan oleh Ketua Yayasan
Penyelenggara Satuan Pendidikan yang berbadan hukum, dilegalisasi
oleh Ketua Yayasan atau
c. guru non PNS yang memiliki Nomor Unik Pendidik dan Tenaga
Kependidikan (NUPTK) dapat melampirkan foto kopi NUPTK yang
dilegalisasi oleh Pejabat yang berwenang, tetapi tidak mendapat
perlakuan PPKHB (Pengakuan Pengalaman Kerja dan Hasil Belajar).
36 Bab III: Registrasi
b. Program S1 PGPAUD
Untuk menjadi mahasiswa Program S1 PGPAUD, calon mahasiswa harus
memenuhi persyaratan sebagai berikut.
1) Melampirkan foto kopi SK Pengangkatan sebagai guru untuk:
a) guru PNS/CPNS atau non PNS, SK pengangkatan diterbitkan oleh
Pemerintah/Pemerintah Daerah, dilegalisasi oleh Pejabat yang
berwenang atau
b) guru non PNS, SK pengangkatan diterbitkan oleh Ketua Yayasan
Penyelenggara Satuan Pendidikan yang berbadan hukum, dilegalisasi
oleh Ketua Yayasan atau
c) guru non PNS yang memiliki Nomor Unik Pendidik dan Tenaga
Kependidikan (NUPTK) dapat melampirkan foto kopi NUPTK
yang dilegalisasi oleh Pejabat yang berwenang, tetapi tidak mendapat
perlakuan PPKHB (Pengakuan Pengalaman Kerja dan Hasil Belajar).
2) berijazah (berlatar belakang pendidikan):
a) SGO/SPG/SLTA atau yang sederajat, atau
b) Program D2 PGTK dari LPTK yang mendapat izin penyelenggaraan
dari Ditjen Dikti (lihat Lampiran 20).
3) mendapat izin dari Kepala Sekolah/Ketua Lembaga PAUD tempat
mengajar atau Ketua Yayasan;
4) memenuhi persyaratan lain yang ditentukan oleh pemberi beasiswa (untuk
mahasiswa penerima beasiswa).
Katalog Program Pendas 2011 37
(S1 PGSD) atau semester 9 (S1 PGPAUD) dan satu semester berikutnya
mahasiswa masih juga belum memenuhi persyaratan ujian TAP, maka
mahasiswa harus melakukan pendaftaran ujian ulang TAP dengan membayar
biaya ujian ulang TAP.
Mahasiswa yang telah terdaftar sebagai peserta ujian TAP, tetapi tidak
mengikuti ujian TAP atau tidak lulus dapat mengikuti ujian TAP pada
kesempatan berikutnya dengan cara mendaftar ujian ulang TAP. Mahasiswa
disarankan mengikuti kembali bimbingan TAP apabila akan mengikuti ujian
ulang TAP. Biaya pembimbingan perbaikan TAP ditentukan oleh UPBJJ-UT
dan ditanggung mahasiswa.
Prosedur pendaftaran ujian ulang TAP adalah:
a. mengisi TBS-UT yang dapat diperoleh di UPBJJ-UT atau di bank tempat
penyetoran biaya pendidikan UT;
b. membayar biaya ujian ulang TAP melalui Kantor Cabang BTN, Kantor
Cabang Pembantu BTN, Kantor Kas BTN, SOPP BTN di Kantor Pos atau
melalui Kantor Cabang BRI;
c. apabila pada semester yang sama, mahasiswa akan mengikuti ujian ulang
mata kuliah dan ujian ulang TAP, maka mahasiswa harus menggunakan
dua TBS yang terpisah karena jenis pembayarannya berbeda; dan
d. menyerahkan TBS-UT lembar pertama (warna putih) yang telah divalidasi
BTN atau BRI ke UPBJJ-UT.
BIAYA PENDIDIKAN
Biaya pendidikan adalah biaya yang dikenakan kepada mahasiswa untuk
digunakan bagi keperluan penyelenggaraan dan pembinaan pendidikan serta
layanan administrasi akademik. Bagi mahasiswa aktif lewat masa studi yang
melakukan registrasi ujian ulang mata kuliah (bukan registrasi paket mata
kuliah), dikenakan biaya layanan administrasi akademik sebesar
Rp60.000,00/semester. Rincian biaya pendidikan disajikan pada tabel berikut.
Tabel 3
Rincian Biaya Pendidikan per Program
2. Program S1 PGPAUD
a. Program S1 PGPAUD dalam Masa Studi
Biaya Pendidikan (paket mata kuliah) per semester sebesar
Rp1.450.000,00 (termasuk biaya layanan administrasi akademik, bahan
ajar, tutorial, dan berkas registrasi pertama) dan biaya ujian ulang sebesar
Rp20.000,00 per sks.
Contoh:
1) Jika mahasiswa hanya meregistrasi paket mata kuliah pada semester
yang sesuai maka besarnya biaya pendidikan Rp1.450.000,00.
2) Jika mahasiswa meregistrasi paket mata kuliah pada semester yang
sesuai dan meregistrasi ujian ulang 9 sks, maka besarnya biaya
pendidikan adalah Rp1.450.000,00 + (9 × Rp20.000,00) =
Rp1.630.000,00.
3) Jika mahasiswa meregistrasi paket mata kuliah pada semester yang
sesuai dan satu paket mata kuliah semester sebelumnya yang belum
diambil maka biaya pendidikan = Rp1.450.000,00 + Rp1.450.000,00
= Rp2.900.000,00.
Katalog Program Pendas 2011 45
5. Biaya Tutorial
Biaya tutorial tatap muka Program Pendas (mata kuliah bertanda T/Bw
pada tabel struktur kurikulum) sudah termasuk dalam biaya pendidikan.
Di samping itu, mahasiswa Program Pendas dapat juga mengikuti tutorial tatap
muka di luar mata kuliah bertanda T/Bw (tutorial tatap muka atas permintaan
mahasiswa/Atpem) yang disediakan oleh UPBJJ-UT dan biayanya diatur oleh
UPBJJ-UT setempat berdasarkan jumlah peserta.
Masukan SLTA
Mahasiswa peserta program S1 PGPAUD masukan SLTA memperoleh
paket bahan ajar dan kit sebagai berikut.
1. Paket bahan ajar diberikan setiap semester mulai semester 1 sampai
dengan semester 9.
2. Kit I diberikan pada semester 1 untuk digunakan mulai semester 1 sampai
dengan semester 5.
Katalog Program Pendas 2011 49
Masukan D2 PGTK
Mahasiswa peserta program S1 PGPAUD masukan D2 PGTK
memperoleh paket bahan ajar dan kit sebagai berikut.
1. Paket bahan ajar diberikan setiap semester mulai semester 6 sampai
dengan semester 9.
2. Kit II diberikan pada semester 6 untuk digunakan mulai semester 6
sampai dengan semester 9.
A. BELAJAR MANDIRI
Belajar mandiri adalah proses belajar atas prakarsa sendiri. Keberhasilan
belajar mandiri ditentukan oleh kedisiplinan, kreativitas, dan ketekunan belajar
mahasiswa sendiri. Kegiatan belajar mandiri bagi mahasiswa meliputi hal-hal
sebagai berikut.
B. TUTORIAL
Tutorial adalah program bantuan dan bimbingan belajar yang disediakan
oleh UT yang bertujuan untuk memicu dan memacu proses belajar mandiri
mahasiswa. Pelaksanaan tutorial dilakukan dalam berbagai modus, yaitu
dengan cara (1) tatap muka (TTM), (2) media radio/televisi dan media massa,
dan (3) internet (tutorial online).
54 Bab VI: Pembelajaran
Tabel 4
Tutorial Mata Kuliah yang Melibatkan Anak
Mata Kuliah
No. Semester
Kode Nama
1. PAUD4101 Metode Pengembangan Kognitif 1
2. PAUD4102 Metode Pengembangan Moral dan Nilai-Nilai 1
Agama
3. PAUD4103 Metode Pengembangan Sosial Emosional 1
4. PAUD4106 Metode Pengembangan Bahasa 2
5. PAUD4202 Metode Pengembangan Fisik 3
6. PAUD4204 Media dan Sumber Belajar TK 3
7. PAUD4206 Metode Pengembangan Seni 4
8. PAUD4302 Pembelajaran Terpadu 5
9. PAUD4401 Metode Pengembangan Perilaku dan 7
Kemampuan Dasar AUD
10. PAUD4504 Analisis Kegiatan Pengembangan PAUD 9
Tabel 5
Tutorial Mata Kuliah yang Tidak Melibatkan Anak
Mata Kuliah
No. Semester
Kode Nama
1. PAUD4105 Bahasa Inggris 2
2. PAUD4108 Strategi Kegiatan Pengembangan di TK 2
3. PAUD4201 Bermain dan Permainan Anak 3
Katalog Program Pendas 2011 55
Mata Kuliah
No. Semester
Kode Nama
4. PAUD4207 Kurikulum dan Bahan Belajar TK 4
5. PAUD4208 Penanganan Anak Berkelainan 4
6. PAUD4301 Pembaharuan Pendidikan TK 5
7. PAUD4305 Dasar-dasar Matematika dan Sains 6
8. PEMA4210 Statistika Pendidikan 6
9. IDIK4008 Penelitian Tindakan Kelas 6
10. PAUD4402 Keterampilan Musik dan Tari 7
11. PAUD4403 Seni Keterampilan Anak 7
12. PAUD4407 Pengelolaan Kegiatan Pengembangan AUD 8
13. PAUD4408 Komputer dalam Kegiatan Pengembangan AUD 8
14. PAUD4503 Evaluasi Perkembangan AUD 9
2. Tempat TTM
TTM Program Pendas dilaksanakan di kota UPBJJ-UT, ibukota kabu-
paten/kota, atau tempat lain yang ditentukan oleh UPBJJ-UT (lihat
Lampiran 6).
56 Bab VI: Pembelajaran
Tabel 6
Waktu Kegiatan TTM
Keterangan:
XXXX : tahun berjalan
Contoh : XXXX.1 = 2011.1, 2012.1, dst.
XXXX.2 = 2011.2, 2012.2, dst.
4. Kegiatan TTM
TTM bukanlah perkuliahan. Dalam waktu delapan kali pertemuan, tidak
semua kompetensi dan materi mata kuliah dapat dibahas dalam TTM. TTM
hanya akan membahas dan mendiskusikan hal-hal yang dianggap sulit dan
sangat penting dikuasai mahasiswa. Untuk lebih jelasnya, materi yang dibahas
dalam kegiatan TTM menyangkut:
a. masalah yang ditemukan mahasiswa dalam mempelajari modul;
b. kompetensi atau konsep esensial mata kuliah;
c. persoalan yang terkait dengan unjuk kerja (praktek/ praktikum) mahasiswa
di dalam/di luar kelas TTM;
d. masalah yang berkaitan dengan profesi keguruan yang ditemukan ketika
menjalankan tugas sehari-hari.
Bagan 1
Alur Tutorial Program Pendas
58 Bab VI: Pembelajaran
Pola kegiatan TTM yang tidak melibatkan anak dapat dilihat pada
Bagan 1.
Bagan 2
Pola Tutorial Mata Kuliah yang Melibatkan Anak
5. Tutorial Online
Beberapa mata kuliah Program Pendas menawarkan tutorial online.
Tugas dan partisipasi dalam tutorial online berkontribusi 30% terhadap nilai
akhir mata kuliah.
Tabel 7
Daftar Mata Kuliah yang Mempersyaratkan Praktek
pada Program S1 PGSD
Kode dan
Materi Jumlah
No. Nama Mata Smt. Acuan Ket.
Praktek Praktek
Kuliah
1 PDGK4205 3 Simulasi di 2 Acuan Nilai
Pembelajaran kelas tutorial praktek lihat UAS &
Terpadu & praktek di Modul 6 pada praktek
sekolah BMP
sendiri
2 PDGK4208 4 Simulasi di 5 Terdapat Nilai
Pendidikan kelas tutorial dalam BMP UAS &
Jasmani dan & praktek di praktek
Olahraga sekolah
sendiri
3 PDGK4302 5 Simulasi di 2 Acuan Nilai
Pembelajaran kelas tutorial praktek lihat UAS &
Kelas Rangkap & praktek di Modul 5 pada praktek
sekolah BMP
sendiri
4 PDGK4306 6-7 Pilih 1 dari 3 1 Acuan Nilai
Pembelajaran substansi praktek lihat UAS &
Berwawasan praktek Modul 6 pada laporan
Kemasyarakatan BMP praktek
5 PDGK4209 3-4 Lihat Lihat Lihat
Pemantapan Panduan Panduan Panduan Nilai
Kemampuan laporan
Mengajar & ujian
praktek
62 Bab VI: Pembelajaran
Kode dan
Materi Jumlah
No. Nama Mata Smt. Acuan Ket.
Praktek Praktek
Kuliah
6 PDGK4501 9 - 10 Lihat Lihat Lihat Nilai
Pemantapan Panduan Panduan Panduan praktek
Kemampuan &
Profesional laporan
Tabel 8
Judul Praktikum Mata Kuliah PDGK4107 Praktikum IPA di SD
Kegiatan Jenis
Modul Judul Percobaan
Praktikum Percobaan
1. Makhluk Hidup KP 1 Ciri-Ciri Makhluk Hidup (Gerak Bimbingan
pada tumbuhan)
KP 2 Simbiosis Mandiri
KP 3 Pertumbuhan, Perkembangan, dan Bimbingan
Perkembangbiakan Makhluk Hidup
a. Pertumbuhan dan
perkembangan tumbuhan,
b. Pertumbuhan dan
perkembangan hewan)
2. Makhluk Hidup KP 1 Ekosistem (Ekosistem darat) Bimbingan
dan Lingkungan
KP 2 Pencemaran Lingkungan (Pengaruh Bimbingan
deterjen pada perkecambahan)
3. Makanan KP 1 Jenis Zat dalam Makanan Mandiri
KP 2 Uji Makanan (Uji karbohidrat) Bimbingan
KP 3 Pencernaan Makanan Mandiri
4. Mekanika KP 1 Gaya Mandiri
KP 2 Gerak Bimbingan
KP 3 Pesawat Sederhana Mandiri
5. Kalor KP 1 Perubahan Wujud Zat Mandiri
Perubahan KP 2 Perpindahan dan Pertukaran Panas Mandiri
Wujud Zat dan pada suhu zat
Perpindahan KP 3 Perubahan Panas pada suatu zat Mandiri
Pada Suatu Zat
6. Gelombang KP 1 Jenis dan Bentuk Gelombang Bimbingan
KP 2 Getaran dan Bunyi Mandiri
KP 3 Telinga Mandiri
7. Optik KP 1 Sifat Cahaya Bimbingan
KP 2 Lensa Cembung dan Cermin Bimbingan
Cekung
KP 3 Mata Mandiri
1. Tujuan PKM
PKM bertujuan untuk melatih dan membiasakan para guru melakukan
pembelajaran berdasarkan prinsip-prinsip kependidikan-keguruan. Peningkatan
kemampuan atau perubahan perilaku guru dalam pembelajaran hanya dapat
dilakukan melalui latihan terstruktur secara bertahap dan sistematis.
Katalog Program Pendas 2011 65
Tabel 9
Daftar Mata Kuliah dan Jumlah Praktek PKM
Program Studi S1 PGSD dan S1 PGPAUD
Registrasi
Kode dan Nama pada Jumlah
No. Keterangan
Mata Kuliah Semester RPP/SKH
Gambar 1
Bagan Alur Kegiatan PKM Pola Berlapis Berulang
Penjelasan yang lebih rinci tentang PKM dan jumlah RPP/SKH yang
harus disusun dapat dilihat dan dipelajari pada buku Panduan PKM Program
Studi S1 PGSD atau S1 PGPAUD.
praktek. Secara rinci, hal-hal yang terkait dengan PKP dapat dipelajari dalam
Buku Panduan PKP.
H. LAYANAN PERPUSTAKAAN
Untuk memberikan layanan bantuan belajar kepada mahasiswa,
Perpustakaan UT telah melakukan kerjasama dengan perpustakaan perguruan
tinggi dengan bergabung dalam Forum Kerjasama Perpustakaan Perguruan
Tinggi Negeri (FKP2T). Mahasiswa UT dapat memanfaatkan koleksi
perpustakaan perguruan tinggi anggota forum dengan cara memiliki Kartu
Sakti yang dapat diperoleh dengan cara mendaftar di perguruan tinggi terdekat
anggota forum dengan syarat:
1. menyerahkan fotokopi kartu mahasiswa;
2. pasfoto ukuran 2 × 3 cm sebanyak 1 (satu) lembar; dan
3. biaya administrasi pendaftaran Rp7.500,00 (tujuh ribu lima ratus rupiah).
Katalog Program Pendas 2011 69
Keuntungan yang didapat dari pemegang Kartu Sakti ini adalah terbebas
dari biaya kunjungan ke perpustakaan anggota jaringan dan dapat
menggunakan fasilitas perpustakaan yang ada (baca di tempat dan fotokopi).
Kartu ini berlaku selama 1 (satu) semester.
Adapun perpustakaan perguruan tinggi yang tergabung dalam Forum
Kerjasama Perpustakaan Perguruan Tinggi Negeri (FKP2T) adalah:
1. Perpustakaan Universitas Gadjah Mada Yogyakarta;
2. Perpustakaan Universitas Jember;
3. Perpustakaan Universitas Negeri Yogyakarta;
4. Perpustakaan ISI Yogyakarta;
5. Perpustakaan Universitas Sebelas Maret Surakarta;
6. Perpustakaan ISI Surakarta;
7. Perpustakaan Universitas Diponegoro Semarang;
8. Perpustakaan Universitas Negeri Semarang;
9. Perpustakaan Universitas Jenderal Soedirman Purwokerto;
10. Perpustakaan Universitas Brawijaya Malang;
11. Perpustakaan Universitas Negeri Malang;
12. Perpustakaan Universitas Negeri Surabaya;
13. Perpustakaan Universitas Airlangga Surabaya;
14. Perpustakaan Institut Teknologi Surabaya;
15. Perpustakaan Universitas Negeri Jakarta;
16. Perpustakaan Universitas Terbuka Jakarta;
17. Perpustakaan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta;
18. Perpustakaan Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Jember;
19. Perpustakaan Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Malang;
20. Perpustakaan UIN Sunan Ampel Surabaya;
21. Perpustakaan UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta;
22. Perpustakaan UIN Walisongo Semarang;
23. Perpustakaan Universitas Lampung;
24. Perpustakaan Universitas Udayana Denpasar;
25. Perpustakaan Universitas Mataram;
26. Perpustakaan Politeknik Negeri Singaraja.
1. ProQuest Database
URL : http://www.proquest.com/pqdweb
User name : 0PSFFVQ9D8 (karakter pertama adalah angka nol)
Password : pqut (huruf kecil)
2. Gale database
URL : http://infotrac.galegroup.com/itweb/idut
Password : knowledge (huruf kecil)
3. EBSCO Database
URL : search.epnet.com
User name : ns 180942
Password : password (huruf kecil)
BAB VII
PENILAIAN
72 Bab VII: Penilaian
A. PENILAIAN PRAKTEK
Mata kuliah praktek/berpraktek mewajibkan mahasiswa melakukan
praktek. Nilai praktek berkontribusi 50% terhadap nilai akhir. Penilaian
praktek dilakukan oleh tutor/supervisor mata kuliah.
B. PENILAIAN PRAKTIKUM
Praktikum pada mata kuliah PDGK4107/Praktikum IPA di SD bersifat
wajib dan nilai akhir mata kuliah 100% ditentukan oleh kehadiran, nilai proses
pelaksanaan praktikum, dan nilai laporan praktikum. Penilaian praktikum
dilakukan oleh tutor/instruktur mata kuliah dengan menggunakan Pedoman
Pemeriksaan Laporan Praktikum Mata Kuliah PDGK4107/Praktikum IPA di
SD.
C. PENILAIAN TUTORIAL
Nilai tutorial mahasiswa berasal dari tugas tutorial dan partisipasi
mahasiswa dalam tutorial. Tugas tutorial terdiri dari tugas 1, tugas 2, dan
tugas 3, yang diujikan dalam bentuk tes, praktek, atau tugas lainnya.
Penilaian tugas tutorial untuk setiap mata kuliah diberikan kepada
mahasiswa yang telah menyerahkan tugas tutorial dan mengikuti tutorial
sekurang-kurangnya 5 (lima) kali dari 8 (delapan) kali pertemuan. Sementara
nilai partisipasi mahasiswa didasarkan pada kehadiran, keaktifan, dan
keterlibatan mahasiswa dalam tutorial. Nilai TTM berkontribusi 50% terhadap
nilai akhir mata kuliah. Nilai tutorial online (Tuton) berkontribusi 30%
terhadap nilai akhir mata kuliah. Apabila mahasiswa memiliki nilai TTM dan
nilai Tuton, maka yang akan diperhitungkan dalam penilaian akhir mata kuliah
adalah nilai tutorial tertinggi yang berkontribusi terhadap nilai akhir.
Mata kuliah yang mempersyaratkan praktek/praktikum tidak memiliki
tugas tutorial, tetapi tugas praktek berkontribusi 50% terhadap nilai akhir mata
kuliah.
Katalog Program Pendas 2011 73
Mahasiswa yang tidak lulus atau ingin memperbaiki nilai Mata Kuliah
PKM harus mengulang praktek pembelajaran dan menyusun laporan.
Ketentuan pelaksanaan ujian PKM dapat dilihat pada Panduan PKM, baik
untuk Program S1 PGSD maupun S1 PGPAUD.
74 Bab VII: Penilaian
F. KOMPOSISI PENILAIAN
Nilai akhir mata kuliah ditentukan oleh berbagai komponen penilaian yang
dipersyaratkan untuk masing-masing mata kuliah, dengan rincian pembobotan
sebagai berikut (SK Rektor UT 243/H31/Kep/2010).
1. Bobot setiap jenis evaluasi hasil belajar:
a. UAS/TAP minimal 50%;
b. TTM 50%;
c. Tuton 30%;
d. Bimbingan Tatap Muka TAP atau Tuton TAP 50%;
e. Praktek 50%.
2. Kontribusi penilaian hasil belajar untuk setiap kelompok mata kuliah:
a. Mata kuliah biasa, terdiri atas:
1) UAS minimal 50%;
2) TTM 50% atau Tuton 30%.
Keterangan:
a) Jika mahasiswa hanya mengikuti TTM dan nilainya lebih tinggi daripada nilai
UAS, maka kontribusi UAS menjadi 50%.
b) Jika mahasiswa hanya mengikuti tuton dan nilainya lebih tinggi daripada nilai
UAS, maka kontribusi UAS menjadi 70%.
c) Jika mahasiswa tidak memiliki nilai TTM dan tuton, maka kontribusi UAS
menjadi 100%.
d) Jika mahasiswa memiliki nilai TTM dan Tuton, maka yang diperhitungkan
adalah kontribusi nilai UAS dan nilai tutorial yang tertinggi berkontribusi
terhadap nilai akhir.
e) Nilai tidak bisa diterbitkan apabila tidak ada nilai UAS.
PENTING
1. Nilai TTM mata kuliah, TTM TAP dan Tuton TAP berlaku 2 (dua) semester.
2. Nilai Tuton mata kuliah berlaku 1 (satu) semester.
3. Nilai praktek/praktikum berlaku selama menjadi mahasiswa UT.
4. Apabila nilai TTM tidak diterima di Pusat Pengujian melalui UPBJJ pada
waktu yang ditentukan, maka nilai tersebut tidak dapat diperhitungkan dalam
penentuan nilai akhir mata kuliah.
5. Mata kuliah yang mempersyaratkan/mewajibkan praktek, apabila nilai
praktek tersebut terlambat/tidak diterima oleh Pusat Pengujian melalui
UPBJJ, maka nilai akhir mata kuliah tersebut tidak dapat diterbitkan.
Tabel 10
Waktu Pelaksanaan Ujian
3. Pelaksanaan Ujian
a. Sehari sebelum ujian berlangsung mahasiswa harus sudah mengetahui
lokasi dan ruang ujian.
b. Pada saat ujian mahasiswa diharuskan membawa:
1) kartu mahasiswa;
2) Kartu Tanda Peserta Ujian;
3) pensil 2B;
4) rautan pensil;
5) ballpoint/pulpen;
6) karet penghapus.
Selain itu, nilai ujian juga dapat ditanyakan melalui telepon nomor
(021)7490941 pesawat 1013 sampai dengan 1018.
Ujian TAP dilaksanakan dengan sistem tutup buku (closed book) dalam
waktu 180 menit. Waktu ujian TAP bersamaan dengan waktu UAS.
Selanjutnya, hal-hal yang terkait dengan TAP dijelaskan dalam Panduan TAP.
80 Bab VII: Penilaian
I. HASIL UJIAN
1. Hasil Ujian Setiap Semester
Hasil ujian akhir setiap semester diumumkan dalam bentuk Daftar Nilai
Ujian (DNU). DNU memuat nilai mata kuliah yang diikuti pada satu semester
dan disampaikan kepada mahasiswa melalui kelompok belajar.
B. PENETAPAN KELULUSAN
1. Pengukuhan Kelulusan
Mahasiswa Program Pendas yang sudah memenuhi syarat kelulusan akan
ditetapkan kelulusannya oleh Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
(FKIP) dan selanjutnya dikukuhkan dengan Surat Keputusan Rektor tentang
Pengukuhan Kelulusan. Surat Keputusan Rektor tentang pengukuhan kelulusan
dikirim ke UPBJJ-UT. Surat ucapan selamat dikirimkan langsung ke alamat
mahasiswa sesuai yang tertera pada data pribadi.
A. PERBAIKAN DATA
1. Perubahan Data Pribadi
Mahasiswa dapat mengajukan perubahan data pribadi untuk memperbaiki
kesalahan dalam pengisian Formulir Data Pribadi, kesalahan entry data, atau
karena ada perubahan data (misalnya pindah alamat, atau ingin memperbaiki
kesalahan penulisan nama, tempat, dan tanggal lahir).
Perubahan atau perbaikan data pribadi harus dilaporkan kepada Kepala
UPBJJ-UT setempat dengan menggunakan Formulir Perubahan Data Pribadi
(lihat Lampiran 9). Perubahan atau perbaikan data pribadi untuk identitas
nama, tempat dan tanggal lahir harus disertai dengan fotokopi dokumen resmi
yang bersifat legal, seperti akte kelahiran, ijazah, kartu pegawai, keputusan
pengadilan, dan lain-lain.
Lampiran 1
pengembangan moral dan nilai agama pada anak usia TK. Di samping
mengkaji BMP dan program video serta mengikuti tutorial tatap muka,
mahasiswa dituntut pula untuk mempraktekkan materi yang telah
dikuasainya. Penguasaan mahasiswa terhadap mata kuliah ini akan diuji
melalui UAS dan tugas tutorial.
mahasiswa terhadap mata kuliah ini akan diuji melalui UAS dan tugas
tutorial.
perilaku dan kemampuan dasar anak KB dan Taman Penitipan Anak, dan
pengelolaan metode bercerita, metode bercakap-cakap, metode tanya
jawab, metode pemberian tugas, metode karya wisata, metode demon-
strasi, metode sosiodrama, metode bermain peran, metode eksperimen,
serta metode proyek dalam rangka pengembangan perilaku dan
kemampuan dasar anak KB dan Taman Penitipan Anak. Pengalaman
belajar yang harus dilalui mahasiswa selain mempelajari BMP dan
program video adalah mengikuti tutorial tatap muka. Penguasaan
mahasiswa terhadap materi mata kuliah diukur melalui tugas tutorial dan
UAS
terhadap materi mata kuliah ini dilakukan melalui Tugas Tutorial dan
UAS.
Lampiran
PETUNJUK PELAKSANAAN TUTORIAL
PROGRAM S1 PGPAUD
Tabel Kegiatan Tutorial Mata Kuliah Yang Melibatkan Anak
Pertemuan ke-
No. Mata Kuliah Antara
1 2 3 4 5 6 7 8
5–6
1 PAUD4101 MP Bahas Bahas Buat SKH (TT1) Praktek lihat Uji Konsep Praktek di Buat SKH Micro Pemanta-
Kognitif Modul Modul lamp. 2 (TT2) TK (TT3) kelompok Teaching pan
2 PAUD4102 MP Bahas Bahas Buat SKH (TT1) Praktek lihat Uji Konsep Praktek di Buat SKH Micro Pemanta-
Moral dan Nilai Modul Modul lamp. 2 (TT2) TK (TT3) kelompok Teaching pan
Agama
3 PAUD4103 MP Bahas Bahas Buat SKH Praktek lihat Uji Konsep Praktek di Buat SKH Micro Pemanta-
Sosial dan Modul Modul (TT1) lamp. 2 (TT2) TK (TT3) kelompok Teaching pan
Emosional
4 PAUD4106 MP Bahas Bahas Buat SKH Praktek lihat Uji Konsep Praktek di Buat SKH Micro Pemanta-
Bahasa Modul Modul (TT1) lamp. 2 (TT2) TK (TT3) kelompok Teaching pan
5 PAUD4202 MP Bahas Bahas Buat SKH (TT1) Praktek lihat Uji Konsep Praktek di Buat SKH Micro Pemanta-
Fisik Modul Modul lamp. 2 (TT2) TK (TT3) kelompok Teaching pan
6 PAUD4204 Media Bahas Bahas Buat Rancangan Praktek Uji Konsep - Simulasi Micro Peman-
dan Sumber Belajar Modul Modul Media membuat (TT2) (TT3) Teaching tapan
(TT1) media Buat SKH
kelompok
7 PAUD4206 MP Bahas Bahas Buat SKH (TT1) Praktek lihat Uji Konsep Praktek di Buat SKH Micro Peman-
Seni Modul Modul lamp. 2 (TT2) TK kelompok Teaching tapan
Pertemuan ke-
No. Mata Kuliah Antara
1 2 3 4 5 6 7 8
5–6
8 PAUD4302 Bahas Bahas Uji konsep (TT1) Membuat Membuat - Umpan Micro Peman-
Pembelajaran modul modul rancangan rancangan Balik Teaching tapan
Terpadu model model Pembela-
Webbed Connected jaran
dan Terpadu
Integrated
(TT3)
9 PAUD4401 MP Bahas Bahas Buat Rencana Praktek lihat Uji Konsep Praktek di Buat SKH Micro Peman-
Perilaku dan Modul Modul Kegiatan Harian lamp. 2 (TT2) Lembaga kelompok Teaching tapan
Kemampuan Dasar (TT1) PAUD
AUD (TT3)
10 PAUD4504 Bahas Bahas Buat Instrumen Bahas hasil Uji konsep - Bahas hasil Bahas hasil Peman-
Analisis Kegiatan Modul Modul Obser-vasi (TT1) obser-vasi + (TT2) + observasi + observasi di tapan dan
Pengemb. PAUD + Tugaskan mhs bahas modul tugaskan tugaskan TK, pengum-
observasi di TPA mhs observasi di pembuat- pulan
observasi di TK an laporan laporan
KB (TT3)
Lampiran
Pertemuan ke-
No. Mata Kuliah Antara
1 2 3 4 5 6 7 8
5–6
Pertemuan ke-
No. Mata Kuliah
1 2 3 4 5 6 7 8
1 PAUD4105 Bahas Bahas Memprak- Bahas Tugas Bahas Modul Membuat Rangkuman dan
Bahasa Inggris Modul Modul tekkan dialog Modul Tutorial 2 kalimat tertulis Pemantapan
sederhana (TT1) Secara sesuai dengan
tertulis tenses yang su-
(TT2) dah dipelajari
(TT3)
2 PAUD4108 Bahas Bahas Tugas Bahas Uji konsep Bahas Modul Simulasi salah Rangkuman dan
Strategi Kegiatan Modul Modul Tutorial 1 Modul (TT2) satu strategi Pemantapan
Pengembangan TK (TT1) (TT3)
3 PAUD4201 Bahas Bahas Modifikasi Praktek Uji konsep Buat rancangan Simulasi hasil Pemantapan
Bermain dan modul modul permainan simulasi (TT2) alat permainan rancangan
Permainan Anak tradisional (TT1) permainan untuk AUD kelompok
lihat lampiran 2 hasil secara (TT3)
modifikasi berkelompok
lihat lampiran 2
4 PAUD4207 Bahas Bahas Tugas Bahas Uji konsep Bahas Modul Praktek buat Rangkuman dan
Kurikulum dan Modul Modul Tutorial 1 Modul (TT2) silabus, SKM, Pemantapan
Bahan Belajar TK (TT1) SKH
(TT3)
Pertemuan ke-
No. Mata Kuliah
1 2 3 4 5 6 7 8
5 PAUD4208 Bahas Bahas Tugas Tutorial 1 Bahas modul Uji konsep Bahas modul + Bahas hasil Pemantapan
Penanganan Anak modul modul (TT1) (TT2) Tugaskan mhs Observasi +
Berkelainan observasi anak Simulasi me-
dengan kebu- nangani anak
tuhan khusus kebutuhan
khusus secara
kelompok
(TT3)
6 PAUD4301 Bahas Bahas Uji konsep Bahas Uji konsep Bahas Modul Uji konsep Rangkuman dan
Pembaharuan Modul Modul (TT1) Modul (TT2) (TT3) Pemantapan
Pendidikan TK
7 PAUD4305 Bahas Bahas Uji konsep Bahas Uji konsep Bahas Modul Uji konsep Rangkuman dan
Dasar-Dasar Modul Modul Matematika Modul Matematika Sains Pemantapan
Matematika dan (TT1) dan Sains (TT3)
Sains (TT2)
8 PEMA4210 Bahas Bahas Uji konsep Bahas Uji konsep Bahas Modul Uji konsep: Rangkuman dan
Statistika Dasar Modul Modul notasi sigma, Modul Ukuran loka- Kurva normal Pemantapan
penyajian data, si, ukuran (TT3)
ukuran dispersi,
113
114
Pertemuan ke-
Lampiran
No. Mata Kuliah
1 2 3 4 5 6 7 8
10 PAUD4402 Bahas Bahas Praktek salah Bahas Uji konsep Bahas Praktek salah Rangkuman dan
Keterampilan Modul Modul satu materi (lihat Modul (TT2) Modul satu materi lihat Pemantapan
Musik dan Tari lampiran 2) lampiran 2.
(TT1) (TT3)
11 PAUD4403 Seni Bahas Bahas (TT1) Bahas Uji konsep Bahas (TT3) Rang-kuman
Keterampilan Anak Modul Modul Praktek salah Modul (TT2) Modul Praktek salah dan Peman-
satu materi (lihat satu materi tapan
lampiran 2) (lihat lampiran
2)
12 PAUD4408 Bahas Bahas Praktek (TT1) Bahas modul Praktek Bahas modul Praktek (TT3) Rang-kuman
Komputer dalam modul Modul lihat lampiran 2 (TT2) lihat lihat lampiran 2 dan Peman-
Kegiatan lampiran 2 tapan
Pengembangan
AUD
13 PAUD4407 Bahas Bahas Uji konsep (TT1) Bahas modul Uji konsep Bahas modul + Bahas hasil Pengum-pulan
Pengelolaan modul modul (TT2) Tugaskan mhs Observasi + laporan (TT3)
Kegiatan observasi di KB teknik pembu- dan peman-
Pengembangan dan TPA atan laporan tapan
AUD
Contoh Materi Praktik
115
116
No. MATA KULIAH CONTOH MATERI PRAKTIK
Lampiran
6 PAUD4202 Metode Pengembangan Fisik 1. Membuat karya motorik halus seperti menggunting dan
menempel, melipat kertas origami, membuat bentuk/
diorama dari plastisin
2. Menciptakan/memodifikasi permainan menjadi
permainan untuk pengembangan fisik motorik
3. Membuat rancangan kegiatan menari/senam untuk AUD
4. Simulasi permainan/tarian/senam yang telah
dirancangnya
7 PAUD4206 Metode Pengembangan Seni 1. Membuat finger-printing dengan berbagai media/bahan,
warna yang beragam, dan tema tertentu
2. Simulasi mengajak anak untuk melakukan eksplorasi-
improvisasi gerak dari salah satu binatang peliharaan
dengan visualisasi dan auditif
3. Mengapresiasi/menilai karya rupa anak
4. Mengapresiasi/menilai penampilan gerak dan lagu anak
5. Membuat perencanaan pembelajaran seni (musik-tari-
seni rupa) bertema
8 PAUD4401 Metode Pengembangan Perilaku dan 1. Simulasi penerapan salah satu metode yang dilakukan di
Kemampuan Dasar AUD KB dan TPA
2. Membuat rancangan salah satu metode
9 PAUD4402 Keterampilan Musik dan Tari 1. Eksplorasi bunyi dari alat mudik minimal dihasilkan 3
jenis bunyi yang dihasilkan melalui teknik bermain
(misalnya tamborin)
2. Membuat rancangan tari (gerak berirama) mulai dari
menentukan tema hingga evaluasinya
3. Menciptakan serangkaian gerakan berirama (durasi 2-3
menit) berdasarkan rangsang audio dan kinestetik yang
ditentukan tutor
4. Penciptaan karya lagu sederhana (untuk anak) sebanyak
minimal 8 birama (kalimat tanya dan kalimat jawab)
No. MATA KULIAH CONTOH MATERI PRAKTIK
5. Simulasi tarian/musik/lagu yang telah diciptakan/
dimodifikasi sendiri
10 PAUD4403 Seni Keterampilan Anak 1. Membuat sketsa bentuk objek bebas tema
2. Menggambar bentuk (terutama binatang) dengan
berbagai media dan alat
3. Melukis bentuk dengan cat air atau cat minyak
4. Mencetak (salah satu Cetak Tinggi, Cetak Dalam, Cetak
Datar, atau Sablon) dengan berbagai media dan alat
5. 3M dengan berbagai objek, media/bahan, dan alat
6. Membuat kolase, mozaik, atau montase (pilih salah
satu)
7. Membuat patung dengan berbagai teknik, bahan/
material, alat, serta objek
11 PAUD4408 Komputer dalam Kegiatan Pengembangan AUD 1. Membuat tulisan dengan menggunakan microsoft words
2. Membuat bahan presentasi dengan microsoft point
3. Membuat gambar dengan program paint
Lampiran 3
KELOMPOK :
SEMESTER/MINGGU :
TEMA :
MATA KULIAH :
I. Pembukaan
II. Inti
III. Istirahat
IV. Penutup
Keterangan:
*) Skor yang diperoleh = Jumlah seluruh skor yang diperoleh mahasiswa dalam praktek
**) Skor maksimum = Jumlah item yang dinilai x 4
120 Lampiran
Skor mahasiswa
Nilai Praktek = x100
skor maksimum
Katalog Program Pendas 2011 121
KELOMPOK : A
SEMESTER/MINGGU : I/IX
TEMA : BURUNG
MATA KULIAH : PAUD4101 METODE PENGEMBANGAN KOGNITIF
Penilaian
Alat dan
Hari/ Kemampuan/
Kegiatan Sumber K
Tgl Indikator Perkemb.
Belajar B
Anak
M
I. Pembukaan
II. Inti
Penilaian
Alat dan
Hari/ Kemampuan/
Kegiatan Sumber K
Tgl Indikator Perkemb.
Belajar B
Anak
M
benda) sampai 5
(kognitif 8)
3. Mengenal kasar-
halus, berat-
ringan, jauh- c. Mencari 3) Gambar
dekat, banyak- kejanggalan burung
sedikit, sama- gambar burung dengan
tidak-sama beberapa
(kognitif 3) kejanggalan
4. Mengisi wadah d. Mengisi . Misal:
dengan air, beberapa kakinya ada
pasir, biji-bijian, wadah yang tiga
beras, dll sama 4) Beberapa
(kognitif 20) ukurannya wadah yang
5. Menimbang dengan sama,
benda dengan makanan makanan
timbangan burung burung
buatan (kognitif Seperti:
19) jagung
6. Mengukur e. Menirukan kering,
panjang dengan burung terbang beras, padi
langkah dan dan mengukur
jengkal (kognitif jarak
18) terbangnya
III. Istirahat
Penilaian
Alat dan
Hari/ Kemampuan/
Kegiatan Sumber K
Tgl Indikator Perkemb.
Belajar B
Anak
M
IV. Penutup
101
Nilai Praktek = ×100 = 82,96 dibulatkan = 83
116
Keterangan:
*) Skor yang diperoleh = 101
**) Skor maksimum = 29 × 4 = 116
128 Lampiran
Lampiran 4
kuliah ini mencakup Bangun Datar, Keliling dan Luas, Bangun Ruang,
Volume Bangun Ruang, Simetri, Pengukuran, Aremetika, Pengolahan
Data, dan Pembelajaran serta kesalahan konsep yang sering terjadi dalam
pembelajaran di kelas. Penguasaan mahasiswa terhadap kemampuan yang
diharapkan diukur melalui tes tertulis.
yang berisi definisi kasus serta contoh-contoh soal dan cara menganalisis
kasus; dan Penyelenggaraan TAP yang meliputi persyaratan peserta TAP,
cara pendaftaran TAP, pembimbingan TAP, dan pelaksanaan TAP,
kriteria dan tugas tutor, serta tugas pengelola (UPBJJ). Penguasaan
mahasiswa terhadap kemampuan yang diharapkan diukur melalui
penilaian selama proses pembimbingan dan tes uraian dalam bentuk
pemecahan masalah.
Lampiran 5
FORMAT
REKAPITULASI NILAI TUTORIAL
UPBJJ-UT : Pokjar :
Kode/Nama Mata Kuliah *) : Kab/Kota :
Masa Registrasi : Nama Tutor :
Keterangan:
*) Kode mata kuliah adalah kode mata kuliah pada struktur kurikulum, bukan kode
mata kuliah pada bahan ajar
NTT = Nilai Rata-rata Tugas Tutorial
P = Nilai Partisipasi Tutorial
NT = Nilai Tutorial
3P + 7NTT
NT =
10
..............., ............... 20.....
______________________ ______________________
NIP. NIP.
146 Lampiran
Lampiran 6
Lampiran 7
FORMULIR PENGADUAN
KASUS BAHAN AJAR
Kepada
Yth. : Kepala UPBJJ-UT
Alamat : (Lihat Lampiran 18)
Dengan ini kami mohon untuk dikirim bahan ajar yang belum kami terima
sampai dengan tanggal ……………… sebagaimana tersebut di bawah ini:
.............. , ......................
Hormat Kami,
…………………………….
NIP.
Tembusan:
Kepala BAAPM-UT Pusat
160 Lampiran
Lampiran 8
FORMULIR PERMINTAAN
TRANSKRIP SEMENTARA
Kepada
Yth. Pelayanan Mahasiswa-BAAPM
Universitas Terbuka
Jl. Cabe Raya, Ciputat 15418
……………, ………………..
Hormat kami,
..........................
Katalog Program Pendas 2010 161
162 Lampiran
Katalog Program Pendas 2010 163
Lampiran 10
FORMULIR PENGADUAN
KASUS NILAI UJIAN
Kepada
Yth. Kepala UPBJJ-UT ....................
Dengan ini kami mohon untuk memproses nilai ujian mata kuliah yang belum
keluar/belum kami terima sebagaimana tersebut di bawah ini.
…………………. , …………………………
Hormat kami,
..…………………………………………
164 Lampiran
Lampiran 11
FORMULIR PENUNDAAN
PENETAPAN KELULUSAN
Kepada
Yth.: Dekan FKIP
Universitas Terbuka
Jl. Cabe Raya, Ciputat 15418
berhak untuk dinyatakan lulus pada masa ujian ………… namun karena saya
ingin memperbaiki nilai, mohon penetapan kelulusan saya ditunda selama
satu semester.
Demikian yang dapat saya sampaikan. Atas perhatian Bapak/Ibu, saya ucapkan
terima kasih.
……………., ………………………….
Hormat saya,
.....…………………………………
Katalog Program Pendas 2010 165
Lampiran 12
Nama : ...................................................................
NIM : ...................................................................
UPBJJ-UT : ...................................................................
Program Studi : ...................................................................
No. Akta (untuk FKIP) : ...................................................................
NAMA
TEMPAT LAHIR
TANGGAL LAHIR
LAIN-LAIN
Alamat saya:
...............................................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................
Kode Pos : ....................................
Telepon : ....................................
Lampiran 13
Nomor SK Rektor
Pengukuhan Kelulusan : ………………… Tanggal …………………
Nomor Urut di SK Rektor : ………………………………………………
Pasfoto Pasfoto
3 × 4 cm 3 × 4 cm
Catatan:
1. Kirimkan pasfoto hitam putih (dof) ukuran 3 × 4 cm sebanyak 2 (dua) lembar ke
UPBJJ-UT posisi muka menghadap ke depan dan memakai pakaian resmi (tidak boleh
memakai kaos/T shirt).
2. Tuliskan Nama dan NIM di belakang pasfoto, serta tempelkan pada kolom pasfoto di
atas (hanya sebagian saja agar mudah dilepas).
3. Lulusan yang tidak mengirimkan pasfoto ke UPBJJ-UT tidak akan diproses ijazahnya.
4. UT tidak bertanggung jawab atas kerusakan atau hilangnya ijazah apabila lulusan tidak
melengkapi pasfoto sampai batas waktu 5 (lima) bulan setelah pelaksanaan wisuda di
UT Pusat.
………………………20....
Pengirim,
(……………………………)
Katalog Program Pendas 2010 167
Lampiran 14
Lampiran 15
Lampiran 16
Pendidikan Terakhir
No.
Kode Nama
1 001 SPG
2 002 SGO
3 003 PGMA
4 004 SMA PLUS
5 005 D1
6 006 D3
7 007 KPG
8 008 SMOA
9 009 SMEA
10 010 STM
11 011 D2
12 012 S1
170 Lampiran
Lampiran 17
DAFTAR KODE, NAMA, ALAMAT,
DAN E-MAIL UPBJJ-UT DI SELURUH INDONESIA
Kode
Nama UPBJJ Alamat
UPBJJ
11 Banda Aceh Jl. Pendidikan, Gampong Punge Blang Cut,
Kecamatan Meraxa, Kota Banda Aceh 23234
Telp. 0651-44749, 44750
Faks. 0651-44757;
e-mail: ut-bandaaceh@upbjj.ut.ac.id
12 Medan Jl. Peratun No. 1, Medan Estate – Medan 20371
Telp. (061) 6626080
Fax. (061) 6620219
e-mail: ut-medan@upbjj.ut.ac.id
13 Batam Jl. Dr. Sutomo No. 3 Sekupang Batam 29422
Telp. (0778) 326189, 323469, 323470
Fax. (0778) 323479
e-mail: ut-batam@upbjj.ut.ac.id
14 Padang Jl. Pramuka Raya No. 11
Khatib Sulaiman, Padang – 25138
Telp. (0751) 40471, 447680
Fax. (0751) 41519
e-mail: ut-padang@upbjj.ut.ac.id
15 Pangkal Pinang Jl. Pulau Bangka, Komplek Perkantoran dan
Pemukiman Terpadu Provinsi Kep. Bangka Belitung
Telp.0717-424986,437949
Faks. 0717-436140
e-mail: ut-ppinang@upbjj.ut.ac.id
16 Pekanbaru Jl. Arifin Ahmad No. 111, Marpoyan Damai,
Pekanbaru 28924
Telp. (0761) 589261
Fax. (0761) 589259
e-mail: ut-pekanbaru@upbjj.ut.ac.id
17 Jambi Jl. Tarmizi Kadir No.60
Pakuan Baru - Jambi – 36132
Telp. (0741) 25753
Fax. (0741) 7555572
e-mail: jambi@upbjj.ut.ac.id
18 Palembang Jl. Sultan Muhammad Mansyur Bukit Lama,
Palembang – 30139
Telp. (0711) 443993, 443994
Fax. (0711) 443992
e-mail: ut-palembang@upbjj.ut.ac.id
Katalog Program Pendas 2011 171
Kode
Nama UPBJJ Alamat
UPBJJ
19 Bengkulu Jl. Sadang Raya, Kelurahan Lingkar Barat, Kota
Bengkulu 38225
Telp./Faks. 0736-26294
e-mail: bengkulu@upbjj.ut.ac.id
20 Bandar Lampung Jl. Soekarno-Hatta No.108-B, Rajabasa
Bandar Lampung 35114
Telp. (0721) 704772
Fax. (0721) 709026
e-mail: ut-bandarlampung@upbjj.ut.ac.id
21 Jakarta Jl. Pemuda, Rawamangun, Jakarta Timur 13220
Telp. (021) 4701577, 4751172,4893638
Fax. (021) 4701577, 4751172
e-mail: ut-jakarta@upbjj.ut.ac.id
22 Serang Jl. Raya Jakarta Km.7 Pakupatan, Serang – 42122
Telp. (0254) 282728, 282721
Fax. (0254) 282719
e-mail: ut-serang@upbjj.ut.ac.id
23 Bogor Jl. Julang No.7, Tanah Sareal, Bogor – 16161
Telp. (0251) 8382027
Fax. (0251) 8311927
e-mail: ut-bogor@upbjj.ut.ac.id
24 Bandung Jl. Panyileukan Raya No. 1A, Soekarno-Hatta,
Bandung 40614
Telp. (022) 7801791 (Hunting), 87820554, 87820560
Fax. (022) 87820556
e-mail: ut-bandung@upbjj.ut.ac.id
41 Purwokerto Jl. Kampus No.54, Grendeng, Purwokerto Utara -
53122
Telp. (0281) 624317
Fax. (0281) 624318
e-mail: ut-purwokerto@upbjj.ut.ac.id
42 Semarang Jl. Semarang-Kendal, Mangkang Wetan,
Semarang – 50232
Telp. (024) 8666044
Fax. (024) 8666045
e-mail: ut-semarang@upbjj.ut.ac.id
44 Surakarta Jl. Raya Solo – Tawangmangu Km. 9,5
Sapen Mojolaban, Sukoharjo – 57554
Telp. (0271) 822629
Fax. (0271) 822632
e-mail: ut-surakarta@upbjj.ut.ac.id
172 Lampiran
Kode
Nama UPBJJ Alamat
UPBJJ
45 Yogyakarta Jl. Bantul No.50A Yogyakarta – 55142
Telp. (0274) 411463
Fax. (0274) 411464
e-mail: ut-yogyakarta@upbjj.ut.ac.id
Kode
Nama UPBJJ Alamat
UPBJJ
78 Mataram Jl. Neuningan, Sandubaya, Lombok, NTB
Mataram – 83236
Telp. (0370) 671007
Fax. (0370) 671006
e-mail: ut-mataram@upbjj.ut.ac.id
79 Kupang Jl. W.J. Lalamentik No. 47, Kupang 85111
Telp. (0380) 833038, 834262
Fax. 0380-8333038
e-mail: ut-kupang@upbjj.ut.ac.id
80 Makassar Jl. Monginsidi Baru No. 7, Maricaya Baru, Makassar
90142
Telp. (0411) 411444
Fax. (0411) 466483
e-mail: ut-makassar@upbjj.ut.ac.id
81 Majene Jl. Ammana Wewang No. 14, Majene
Sulawesi Barat 91411
Telp./Fax . (0422) 22959
e-mail: ut-majene@upbjj.ut.ac.id
82 Palu Jl. Untad No. 1 Tondo, Palu 94118
Telp. (0451) 452228
Fax. (0451) 452826
e-mail: ut-palu@upbjj.ut.ac.id
83 Kendari Jl. Jenderal Ahmad Yani No. 68
Kel. Kadia, Kec. Kadia, Kendari – 93117
Telp. (0401) 3195919
Fax. (0401) 3190644
e-mail: ut-kendari@upbjj.ut.ac.id
84 Manado Komplek Kampus Universitas Sam Ratulangi, Kleak
Manado – 95115
Telp. (0431) 864193
Fax. (0431) 853540
e-mail: ut-manado@upbjj.ut.ac.id
85 Gorontalo Jl. Pangeran Hidayat 1, Kel. Dulalowo Timur, Kec.
Kota Tengah, Gorontalo 96115
Telp. (0435) 831965
Fax. (0435) 831964
e-mail: ut-gtalo@upbjj.ut.ac.id
86 Ambon Kampus UNPATTI, Pokka,
Jl. Ir. M. Putuhena, Ambon 97233
Telp. (0911) 322625
Fax. (0911) 322625
e-mail ut-ambon@upbjj.ut.ac.id
174 Lampiran
Kode
Nama UPBJJ Alamat
UPBJJ
89 Ternate Jl. Raya Mangga Dua, Kota Ternate, Prov. Maluku
Utara, 97710
Telp.(0921) 3128352
Fax. (0921) 3128442
e-mail: ut-ternate@upbjj.ut.ac.id
Lampiran 18
DAFTAR ALAMAT
BADAN PERPUSTAKAAN DAERAH
Lampiran 19
Lampiran 20
Lampiran 21
Lampiran 22
Lampiran 23
Lampiran
DAFTAR MATA KULIAH TUTON PROGRAM PENDAS FKIP UT