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aprende ?
1
que de forma alguma podem ser desconsiderados pela escola como
conteúdos importantes de serem trabalhados.
2
Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais, ao se efetivar
uma avaliação, deve-se considerar os Conteúdos Conceituais,
Procedimentais e Atitudinais como componentes que promovem as
capacidades motoras, de equilíbrio, de autonomia, de relação
interpessoal e de inserção social.
3
Os Conteúdos Atitudinais desenvolvem normas e valores que
permeiam todas as ações educativas. A não compreensão desses
valores pelos educadores conduz os educandos à aquisição de
conhecimentos que não favorecem a formação de boas atitudes,
restringindo o conhecimento apenas ao âmbito puramente conceitual.
Nesses conteúdos é possível e necessário identificar as dimensões
procedimentais, atitudinais e conceituais, com a finalidade de que o
processo de ensino e aprendizagem não se restrinja ao módico
processo de reprodução das coisas.
Não se pode aqui tratar dessas questões sem que se traga à luz da
discussão exemplificações, de modo que todos os conteúdos devem
ser trabalhados de forma integrada e o professor deve ter esta
intencionalidade mediante qualquer tema ou assunto trabalhado em
sala de aula, levando-se em consideração os critérios que deverão ser
avaliados dentro destas três dimensões acima citadas.
Modelo
Nome:2. ______________________________________________________