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Un texto informativo es aquel en el cual se presentan, de forma neutra y objetiva, determinados hechos o
realidades. A diferencia de la argumentación, mediante el texto expositivo no se intenta convencer, sino
mostrar. Ahora bien, esta diferencia abstracta no siempre es tan evidente en los textos concretos, por lo que
muchas veces se habla de textos "expositivo-argumentativos". Ejemplos: típicos de texto expositivo son los
textos científicos. La finalidad de estos textos es informar.
Un texto expositivo es el que presenta una serie de datos, informaciones o explicaciones sin añadirle
emociones o juicios muy personales.
Según el nivel a quienes se dirigen, los textos producto de las investigaciones y estudio se clasifican en:
a) Científicos.- Propiamente dichos. Escritos por especialistas en un lenguaje técnico-científico, para uso de
otros especialistas en determinada rama del saber.
b) Tecnológicos.- Escritos por técnicos especialistas, con base en conocimientos científicos pero con un
enfoque practico. Se usa un lenguaje técnico para que los técnicos puedan hacer la aplicación de los
procesos descritos.
c) Didácticos.- Escritos por especialistas en alguna materia, basados en investigaciones científicas con un
lenguaje técnico glosado, es decir, explicado en cada caso para su total comprensión; su finalidad es ser
útiles en la enseñanza-aprendizaje, para uso de estudiantes según su nivel académico (libros de texto).
d) De divulgación.- Facilita hechos por diferentes autores en la ciencia, para dar a conocer a divulgar
conocimientos científicos a niveles accesibles o con explicaciones sencillas y claras para todo tipo de lector.
e) Consulta.- Escrito por eruditos, especialistas, literatos, etc., en orden temático y alfabético sobre temas
científicos y técnicos con un lenguaje técnico que se explica con el contenido para su total comprensión
dirigido a estudiantes, investigadores y lectores en general.
VOCABULARIO.- Cada ciencia tiene ciertas palabras que emplea con un sentido específico, se les llama
tecnicismos. Un texto didáctico busca la claridad necesaria para que los estudiantes lo comprendan, puede
llevar un glosario.
CONTEXTO.- Es la oración completa compuesta por varias palabras que al relacionarse dan el sentido en
que un autor esta usando el término. Muchas veces comprendemos el sentido de las palabras por deducción
dentro de su contexto.