You are on page 1of 35

Entrevista y Observación en la

Psicología Clínica

Lic Angelo D´Addona


La entrevista es un instrumento muy difundido y debe
delimitarse el alcance de la misma, en el campo de la
entrevista psicológica, entendemos por tal, aquella en
la que se persiguen objetivos psicológicos
(investigación, diagnóstico, terapia, etc.)
LA ENTREVISTA CLÍNICA

Es un encuentro entre personas en situación


especial, donde se aplica una técnica de
investigación psicológica que permite la obtención
de información semiológica, para sintetizar un
diagnóstico presuntivo sobre un trastorno mental o
de la conducta.
Datos de la entrevista:
Contenido y Proceso:

El contenido de una entrevista se refiere tanto a la


información de hecho proporcionada por el paciente
como a las intervenciones específicas del clínico. Una
gran parte del contenido puede transmitirse
verbalmente, aunque las dos partes se comuniquen
también a través de la conducta no verbal.
Datos de la entrevista:
Contenido y Proceso:

El proceso de la entrevista se refiere a las relaciones


en vías de desarrollo entre el clínico y el paciente. Se
relaciona especialmente con el resultado implícito de
las comunicaciones e incluye la manera en que el
paciente se relaciona con el entrevistante (evasivo,
aislado, seductor, simpatizante, arrogante) su modo
de relacionarse podrá ser fijo o podrá cambiar
frecuentemente durante la entrevista.
Datos de la entrevista:

Datos introspectivos e inspectivos:

 Los datos introspectivos comprenden el informe


del paciente acerca de sus sentimientos y
experiencias, este material suele expresarse
verbalmente.
Datos de la entrevista:

Datos introspectivos e inspectivos:

Los datos inspectivos, comprenden, por su parte, la


conducta no verbal del paciente y del entrevistante..
el paciente es en gran parte inconsciente del
significado de sus comunicaciones no verbales y de su
oportunidad en relación con el contenido verbal.
Datos de la entrevista:
El paciente, aporta:

Elementos de personalidad

Psicopatología

Psicodinámica

Transferencia

Resistencia.
Tipos de entrevistas:

ENTREVISTA ABIERTA ENTREVISTA CERRADA


El entrevistador tiene amplia las preguntas ya están
libertad para las preguntas o previstas, tanto en su orden y
para sus intervenciones, la forma de plantearlas, y el
permitiéndose toda la entrevistador no puede
flexibilidad necesaria en cada alterar ninguna de estas
caso en particular. disposiciones.
La entrevista abierta puede permitir una mejor
posibilita una investigación comparación sistemática de
más amplia y profunda de la datos, tanto como otras
personalidad del ventajas propias de todo
entrevistado. método estandarizado.
TIPOS DE ENTREVISTA
Por el beneficiario del resultado: en beneficio del
entrevistado –como es el caso de la consulta psicológica
o psiquiátrica-, la que se lleva a cabo con objetivos de
investigación, en la que importan los resultados
científicos de la misma; y la que se realiza para un
tercero (institución).

 Entrevistas diagnósticas y terapéuticas

 Entrevista inicial y siguientes.

Individual y grupal
Entrevista psicológica:
Intenta el estudio y la utilización del comportamiento total
del sujeto en todo el curso de la relación establecida con el
clínico.

En el examen en psicología clínica, es necesario prestarle


más atención a los fenómenos psicológicos y sociales.

La característica principal surge del hecho de que la


entrevista por sí misma constituye el principal instrumento
de investigación del psiquiatra y psicólogo clínico.
ENTREVISTA DIAGNÓSTICA:
Herramientas semiológicas:

 Arte de recoger los signos y síntomas del acontecer


psíquico y de la vida de relación.

Reconocer, nombrar, jerarquizar y evaluar las


alteraciones psíquicas y de la vida de relación del
paciente.
ENTREVISTA DIAGNÓSTICA:
INSTRUMENTOS DIAGNÓSTICOS:
 
ENTREVISTA CLÍNICA
TEST
INVENTARIOS
IMÁGENES
PRUEBAS FUNCIONALES
LABORATORIO
 
ENTREVISTA CLÍNICA:

INFORMACIÓN:
APORTADOS POR EL PACIENTE, INFORMANTES,
INSTITUCIONES DE SALUD, JUDICIALES
 
SITUACIÓN OBJETIVA:
SE EVALÚA EL FUNCIONAMIENTO DEL PACIENTE
(ENTREVISTA, EXAMEN MENTAL, RELACIONES CON EL
PERSONAL DE SALUD Y OTROS PACIENTES)
 
FUNCIÓN DE SOSTÉN 
HISTORIA CLÍNICA
 
ENTREVISTA
EXAMEN MENTAL Y GENERAL
ESTUDIOS PARACLÍNICOS
EVOLUCIÓN
 
 
FINALIDAD:
1. INVESTIGACIÓN
2. REGISTRO ESTADÍSTICO
3. DOCUMENTO LEGAL
MÉTODOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS
Medio a través del cual el investigador se relaciona con
los participantes para obtener la información necesaria
que le permita lograr los objetivos de la investigación.

De modo que para recolectar la información hay que


tener presente:
Seleccionar un instrumento de medición el cual debe ser
valido y confiable para poder aceptar los resultados
Aplicar dicho instrumento de medición
Organizar las mediciones obtenidas, para poder
analizarlos
MÉTODOS PARA LA RECOLECCIÓN DE DATOS

Observación:
Es el registro visual de lo ocurre es una
situacional real, clasificando y consignando
los acontecimientos pertinentes de acuerdo
con algún esquema previsto y según el
problema que se estudia
LA ENCUESTA:

Este método consiste en obtener información de los
sujetos de estudio, proporcionada por ellos mismos, sobre
opiniones, actitudes o sugerencias. Hay dos maneras de
obtener información con este método: la entrevista y el
cuestionario.

LA ENTREVISTA

Es la comunicación establecida entre el investigador y el


sujeto de estudiado a fin de obtener respuestas verbales a
las interrogantes planteadas sobre el problema propuesto.
Cuestionario
Es el método que utiliza un instrumento o formulario
impreso, destinado a obtener repuestas sobre el
problema en estudio y que el investido o consultado
llena por si mismo.

El cuestionario puede aplicarse a grupos o individuos


estando presente el investigador o el responsable del
recoger la información, o puede enviarse por correo a
los destinatarios seleccionados en la muestra.
VALIDEZ Y CONFIABILIDAD
La validez es otra característica importante que deben
poseer los instrumentos de medición, entendida como
el grado en que un instrumento logra medir lo que se
pretende medir.

La validez en términos generales, se refiere al grado


en que un instrumento realmente mide la variable
que pretende medir.
CONFIABILIDAD:
Valoración del grado de consistencia o constancia
entre repetidas mediciones efectuadas a los sujetos
con el mismo instrumento de evaluación.
PROBLEMAS:
COMPLEJIDAD DEL COMPORTAMIENTO DE
INTERÉS

CAPACITACIÓN Y FORMACIÓN DEL CLÍNICO

SUBJETIVIDAD
EVALUACIÓN CLÍNICA
PSICOLOGÍA CLÍNICA:

CIENCIA DE LA CONDUCTA HUMANA BASADA EN LA


OBSERVACIÓN Y EL ANÁLISIS PROFUNDO DE CASOS
INDIVIDUALES NORMALES O PATOLÓGICOS, O
GRUPOS, CON LA FINALIDAD DE CONSEGUIR
GENERALIZACIONES VÁLIDAS.
EXAMEN MENTAL:
ESTRUCTURADO Y JERARQUIZADO QUE REPRESENTA UN CORTE TRANSVERSAL.
 
LENGUAJE TÉCNICO, CLARO Y PRECISO

ES IMPORTANTE TENER UN ESQUEMA JERARQUIZADO DE LA EVALUACIÓN


MENTAL QUE PERMITA EXPLORAR Y ORGANIZAR LA INFORMACIÓN EN
SÍNDROMES Y TRASTORNOS, LO QUE FACILITA EL DIAGNÓSTICO.

EL REGISTRO CLARO Y LA CUANTIFICACIÓN DE LOS DATOS POSIBILITAN AL


CLÍNICO VALORAR EN SUCESIVAS ENTREVISTAS EL DETERIORO O LA MEJORA
DE LAS FUNCIONES MENTALES EVALUADAS.
 

 
EXPLORACIÓN DEL ESTADO MENTAL:

ES UNA HERRAMIENTA FUNDAMENTAL DENTRO


DE LA EVALUACIÓN CLÍNICA, NECESARIA PARA
REALIZAR UNA APROXIMACIÓN DIAGNÓSTICA
AL TRATAMIENTO.

SU OBJETIVO ES VALORAR EN FORMA


CUANTITATIVA Y CUALITATIVA LAS FUNCIONES
MENTALES
EXAMEN MENTAL:

PRESENTACIÓN: ASPECTO: BIOTIPO, HIGIENE, VESTIDO,


ARREGLO PERSONAL Y COSMÉTICO
 
ACTITUD: COLABORADOR, SUSPICAZ, HOSTIL, AGRESIVO,
INHIBIDO, SEDUCTOR
 
NIVEL DE CONCIENCIA: VIGIL, SOMNOLIENTO,
OBNUBILADO, COMA
 
ATENCIÓN: EUPROSEXIA, HIPOPROSEXIA, APROSEXIA,
DISTRACCIONES
 
ORIENTACIÓN: TIEMPO, ESPACIO, PERSONA Y
CIRCUNSTANCIA
MEMORIA: INMEDIATA, RECIENTE, REMOTA, AMNESIA,
CONFABULACIÓN, DEJA VU

JUICIO PRÁCTICO
 
INTELIGENCIA: NORMAL, LIMÍTROFE, BAJA ALTA
 
LENGUAJE: TONO, VOLUMEN, RITMO, FLUIDEZ,
TARTAMUDEO, DISNOMIA, DE REPETICIÓN, DE
COMPRENSIÓN, AFASIA MOTORA, AFASIA
COMPRENSIVA, AFASIA MIXTA, AGRAFIA,
ALEXITIMIA, NEOLOGISMOS
 
PENSAMIENTO:
 
RITMO:
TAQUIPSÍQUICO, BRADIPSÍQUICO,

CURSO:
PROLIJO, PERSEVERANTE, BLOQUEO, LAXITUD EN LAS
ASOCIACIONES, INCOHERENTE, DISGRESIVO O TANGENCIAL
 
CONTENIDO:
NORMAL, IDEAS SOBREVALORADAS, FIJAS, OBSESIVAS
(AGRESIVAS, SUICIDAS, CONTAMINACIÓN, SEXUALES,
SIMETRÍA, ACUMULACIÓN, RELIGIOSAS); FÓBICAS, IDEAS
DELIRANTES (PERSECUCIÓN, DAÑO, MÍSTICO-RELIGIOSAS,
MEGALOMANÍACAS, INFLUENCIA, REFERENCIA, CULPA,
POBREZA), IDEAS SUICIDAS, PREOCUPACIONES
 
AFECTO:

EUTÍMICO, HIPERTIMIA, HIPOTIMIA, APLANADA,


ANECOICO, INCONGRUENTE,LÁBIL,
INCONTINENCIA, TRISTEZA, ALEGRÍA, MIEDO,
RABIA, DESCONFIANZA, ANSIEDAD, PÁNICO,
ANSIEDAD ANTICIPATORIA. FOBIAS:
ESPECÍFICAS, AGORAFOBIA, SOCIAL
 
SENSOPERCEPCIÓN:

NORMAL, ILUSIONES, ALUCINACIONES


AUDITIVAS (PEYORATIVAS, IMPERATIVAS, EN 3º
PERSONA)
ALUCINACIONES VISUALES (SIMPLES,
COMPLEJAS, MICROPSIAS, MACROPSIAS,
ZOOPSIAS);
OLFATORIAS
TÁCTILES.
PSICOMOTRICIDAD:

NORMAL, INTRANQUILO, AGITADO,


ENLENTECIDO,ACATISIA, ACINESIA,
MANIERISMOS, ESTEREOTIPIAS, POSES,
DISTONÍAS, TEMBLORES, TICS, COMPULSIONES
(CHEQUEO, LAVADO, SIMETRÍA, ORDEN,
ACUMULACIÓN); CATATONIA, (CATALEPSIA,
FLEXIBILIDAD CÉREA, NEGATIVISMO,
ECOPRAXIA)
VIDA INSTINTIVA:

ALIMENTACIÓN: HIPOREXIA, HIPEROREXIA,


ANOREXIA, BULIMIA
SUEÑO: INSOMNIO, SOMNOLENCIA, PESADILLAS,
TERROR NOCTURNO, SONAMBULISMO,
SOMNILOQUIA.
SEXUALES:
VOLICIÓN:
HIPOBULIA, ABULIA, APATÍA
 
CONCIENCIA DE ENFERMEDAD: NORMAL,
PARCIAL, AUSENTE
 
JUICIO DE REALIDAD: NORMAL, PARCIAL,
AUSENTE
 

You might also like