PARASIZ EĞİTİM

POLİSSİZ ÜNİVERSİTE
PADİŞAHSIZ ÜLKE için
KOLEKTİF’E KATIL

Sorularla Öğrenci Kolektifi

-
ögrenci kolektifleri
www.kolektifler.net
Öğrenci Kolektifleri, gençlik hareketine
kazandırdığı ivme ile üniver-
siteyi temsil etme gücünü, yeni bir
üniversite inşa etme hedefini ve iktidar
karşısında daha geniş bir geçlik hareke-
tini yaratabilmek yoluna devam ediyor.
Yapabileceğin birşey var! diyerek
üniversitelileri güç vermeye çağıran,
Öğrenci Kolektifleri hakkında merak
edilen sorulara cevap verdik

1.Öğrenci Kolektifleri nasıl bir örgüttür ?

Öğrenci Kolektifleri üniversite öğrencilerinin
yaşadığı sorunları çözmek için dayanışma içeri-
sinde mücadele eden bağımsız öğrenci örgütü-
dür. Bu bakımdan eğitimin paralı hale
getirilmesi, öğrencilerin söz ve karar iradesinin
tanınmaması, YÖK aracılığıyla üniversiteler
üzerinde baskı ve denetim politikalarının uygu-
lanması ve AKP’nin üniversiteyi gericileştirme
uğraşları Öğrenci Kolektifleri’nin mücadelesin-
deki temel bazı hedefleri oluşturmaktadır. Üni-
versiteye dair gündemlerde olduğu gibi ülke
gündemi de aydın kimliğini sahiplenen Kolek-
tifler için müdahale edilmesi gereken bir alan-
dır. Bu yüzden Kolektifler faşist, gerici,
piyasacı, cinsiyetçi, ayrımcı her türlü iktidar
politikasına karşı halkın eşitlik, özgürlük ve
adalet taleplerinin yanında yer almayı bir zo-
runluluk bilir. Tüm bu konularda Öğrenci Kolek-
tifleri öğrencilerin fiili gücüyle hareket eden
demokratik ve militan bir hak kazanım örgütü-
dür.

2.Öğrenci Kolektifleri’nin ilk adımı ne zaman

ve nerede atıldı?
Öğrenci Kolektifleri ilk olarak, 2006 yılında
İTÜ’de kuruldu. Ardından tüm Türkiye üniversi-
telerinde hızla yaygınlaşmaya başladı. Ancak
bu başlangıç bir anda olmadı. Kolektif’i Kolek-
tif yapan, üniversite öğrencilerinin, 2 yıl bo-
yunca okul okul, amfi amfi, kantin kantin
gerçekleştirdiği ve “nasıl bir üniversite örgütü
olmalı?” sorusuna cevap bulmayı amaç edin-
diği çalışmalardı. Bu çalışmalarda tüm üniver-
site öğrencilerinin katkısı ve pratik çalışmalar
Kolektif’in ön hazırlıklarını oluşturdu.

3. Öğrenci Kolektifleri’nin amacı nedir?

Kolektifler için birçok amaç sıralayabiliriz.
Ancak kısaca temel ayaklarından bahsedecek
olursak: Eğitim; harç paraları, barınma ve ula-
şım gibi eğitim hayatının devamı için gerekli
olan ihtiyaçların paralı hale getirilmesiyle hak
olmaktan çıkarılmıştır. Üniversitede üretilen
bilgi halk yararına değil, patronlar yararına
kullanılmaktadır. Bu durumu tersine çevir-
mek için parasız eğitim, Kolektif’in ilk müca-
dele başlığıdır. Kolektifler üniversitelerin
siyasal iktidarın arka bahçesine dönüştürül-
mesine karşı çıkar ve üniversitenin bağımsız-
lığını savunur. Öğrencilerin söz ve karar
hakkının esas olduğu demokratik üniversite
mücadelesi Kolektifler’ in temel mücadele
başlıklarından bir diğeridir. Son olarak Kolek-
tifler, üniversitelilerin “değiştirme” gücünü
harekete geçirerek, toplumsal muhalefetin
en dinamik gücünü oluştururlar. Binlerce
üniversitelinin ortak aklıyla geliştirdiği muha-
lefet ile ülkedeki siyasi, toplumsal gelişmele-
rin doğrudan öznesi olmayı hedefler.

4. Kolektifleri’nin herhangi bir siyasi parti

veya kurumla ilişkisi var mıdır?
Öğrenci Kolektifleri’ nin siyasi parti veya
bir örgütle organik ilişkisi yoktur. Kolektifler
tamamını üniversitelilerin oluşturduğu, ba-
ğımsız bir demokratik kitle örgütüdür. Öğ-
renci Kolektifleri bağımsız öğrenci hareketi
olmasının yanında birçok demokratik kurum
ve halk örgütleri ile iletişim halinde olur ve
ortak hareket etme hedefini taşır.
5. Öğrenci Kolektifleri işleyişi nasıldır?
Kolektifler’in temel gücü fakültelerdeki
yerel birim çalışmalarına dayanır. Bu alanlarda
Kolektifler haftalık herkese açık çağrılı toplan-
tılar gerçekleştirmektedir. Bu toplantılarda
tüm üniversiteliler eşit sözsahibidir ve bu top-
lantılarda alınan kararlar il merkezli toplantı-
larda önerilir ve tartışılır. Türkiye genelinde ise
yılda en az 4 defa genel toplantı alınır.

6. Öğrenci Kolektifleri’nin yayınları var

mıdır?
Kolektifler’in 2006’da çıkardığı Üniversite
Araştırma Dosyası, her şeyin paralı hale getiril-
mesini üniversitelerin sorunlarına çözüm ola-
cak ilaç diye sunanların karşısında,
üniversitenin tam içinden üniversite gerçeğini
anlatıyor. Dosyada üniversitelerin temel sorun-
ları yer alırken parasız eğitim, demokratik üni-
versite modelinin nasıl olması gerektiği de
belirtilmiştir. Kolektifler’in güncel siyaseti ve
üniversitenin gündemini takip eden, aylık 10
bin adet basılan ve 40’ın üstünde üniversitede
dağıtılan “Üniversiteli” gazetesi de bu üretim-
ler arasındadır. www.kolektifler.net sitesi Ko-
lektif birimlerinin haberlerinin yanı sıra güncel
makalelerin bulunduğu iletişim araçlardan biri-
dir.

7. Öğrenci Kolektifleri’nin kazanımları var

mıdır?
Öğrenci Kolektifleri üniversitenin sorunla-
rına karşı mücadelesiyle her defasında üniversi-
tenin gerçek temsilcisi olduğunu kanıtlıyor.
Birçok üniversitede kayıt parası, ulaşım, ye-
mekhane, yurt ücretleri ile ilgili onlarca kaza-
nımı vardır. Üniversite yönetimleri
korkularından yeni zamlar ve düzenlemeler ya-
pamaz duruma gelmiştir. Türkiye genelinde de
önemli kazanımları olmuştur. 2009’da Kolektif-
 Üniversitelileri
ler harçlara yapılması planlanan yoksul halka
%500’e varan zamları, ülke gene- buluşturarak
linde yürüttüğü mücadele ile geri parasız
çektirmiştir. Yine 2009’da İstan- eğitim
bul’da ulaşım zamları metrobüs du- mücadelesini
raklarında yapılan, binlerce kişinin mahallere
katıldığı turnikeden atlama eylem- taşıyoruz
leriyle geri çektirilmiştir. Bugünlerde
de tüm Türkiye üniversitelerinde bir-
çok yerel sorun için kampanyalar sü-
Barış ,
rüyor. İkinci yarıyıl itibariyle KTÜ’de
üretim,
kayıt paraları, İTÜ Taşkışla’da gece kardeşlik
kalma, Kütahya’da ulaşım sorunu Öğ- paylaş
renci Kolektifleri’nin kazanımlarıyla ım ,
çözüldü. dayanış
8. Öğrenci Kolektifleri’ne katılım ka-
ma
nalları nelerdir ve yaygınlığı ne ka- birlik
dardır? ,hak
Yukarıda cevapladığımız sorularda
mü-
kısaca özetlediğimiz düşünceleri sahip- cade-
lenen üniversiteliler Öğrenci Kolektifle- le si,
ri’ne katılabilir. Parasız eğitim ve sanat
demokratik üniversite isteyen; ırkçılığı, bilim,
faşizmi ve gericiliği savunmayan her üni-
versiteli Kolektifler’in kampus ve fakül-
çevr e
telerdeki kayıt masası ve duyuru
panolarından Kolektifler’le iletişime geçe- ör
gütü
bilir. Ayrıca İnternet üzerinden ve duyuru- yüz
lan iletişim numaralarında iletişime
geçilebilir. Elinizde tuttuğunuz bu broşürde
de iletişim bilgileri yer almaktadır. Kolektif-
ler, 40’ın üzerinde üniversitede kurumsal
olarak mücadele etmektedir. Birçok üniver-
sitede bütünlüklü bir şekilde varlık göste-
ren Kolektifler, üniversitenin içinden
bağımsız bir öğrenci örgütüdür. Yani bir üni-
versite yurdunda, fakültesinde ya da amfile-
rinde Kolektif birimlerine rastlamak çok
kolaydır.
9. Öğrenci Kolektifleri’nin Öğrenci Temsilci-
leri Konseyleri ile ilgili görüşü nedir?
Son günlerde Dolmabahçe toplantıları ve
sonraki süreçte ön plana çıkan üniversite mu-
halefeti ile birlikte, daha önceden üniversite-
lerde esamesi okunmayan ÖTK’lar da gündeme
geldi. AKP iktidarı, yükselen üniversite muhale-
fetinin etkisiyle köşeye sıkışmış, bu nok-
tada üniversitenin taleplerini dinleme
zorunluluğuyla ÖTK’ları devreye sok- herk
muştur. YÖK tarafından kurulmuş,
ÖTK’ların gerek tüzüğü, gerek temsil eşit pa
gücüyle ve etkisiyle üniversitelileri
temsil ettiği söylenemez.
bilim
Hiçbir siyasi partiye üye olmayan, anad
hiçbir şekilde yükseköğretim cezası al-
mamış kişilerin seçildiğini; kantin zamla- eği
rına karşı afiş astığı için ceza alan yüzlerce
öğrenci olduğunu düşünürsek, bu yönüyle hak-
kını arayan öğrencilerin en baştan elendiği bir
sözde temsilcilik statüsü yaratılmaktadır. Tüm
üniversiteyi temsil etme iddiasındaki bu isim-
leri ne seçim aşamasında ne de sonrasında üni-
versitelilerin duymaması ve bilmemesi, 5 oyla
seçilen temsilcilerin olması, özellikle Anadolu
üniversitelerinde tehdit ve baskıyla faşistlerin
veya cemaat üyelerinin temsilcilik makamına
oturtulması, ÖTK’ların üniversitelileri temsil et-
mekten çok uzak, iktidarın sahte demokrasi
oyunlarının dönemsel ve küçük bir parçası ol-
duğunun göstergesidir. Son olaylarda, bugüne
kadar, üniversitelerde, üniversitenin paralı eği-
tim, soruşturma ve cezalar, baskılar gibi hiçbir
somut sorununa çözüm üretmeyen aksine bu
sorunlara karşı bir şeyler yapanları marjinal ilan
eden ÖTK’larla karşılaştık. Bu nedenle ÖTK’lar
bu gün üniversitelilerin düşüncelerinin yok sa-
yıldığı bir ortamda; gerçek söz, yetki, karar hak-
kının önünde bir engeldir.
 10.Öğrenci Kolektifleri’nin “anadilde eğitim”
hakkındaki görüşü nedir?
Hangi aşaması olursa olsun, sonradan öğre-
nilen bir dilde alınan eğitimden %100 verimin
alınması imkânsızdır. İlkokuldan başlayarak öğ-
renme güçlüğüne sebep olmanın yanında dış-
lanmaya, başarısızlığa sebep olur. Bu durumda
bilimsel üretimin yapıldığı bir mekân olan
üniversitede anadilde eğitim yapılama-
kese ması engeli kaldırılmalıdır. Birçok devlet
üniversitesinde İngilizce eğitim yapıl-
arasız ması, tam verimli bilimsel üretimin
msel önünde ciddi bir engeldir ve bir zorun-
luluk olmaktan çıkarılmalıdır.
dilde Aynı doğrultuda başta Kürtçe olmak
üzere, Anadolu’daki tüm halkların dilleri-
tim nin gelişimi ve yaygınlığını koruyabilmesi
için anadilde eğitim hakkı sağlanmalı, üniver-
sitelerde tüm dillerin gelişimi için özel çalışma-
lar yapılmalıdır. Öğrenci Kolektifleri Türkiye
halklarının kültürlerini koruyabildiği ve gelişe-
bildiği bir durumda barışın ve kardeşliğin sağ-
lanma ve güçlenme olanağı bulacağına inanır.

11. Öğrenci Kolektifleri’nin “Ergenekon Da-

vası” ve bu doğrultuda gerçekleştirilen göz-
altı ve tutuklamalarla ilgili görüşü nedir?
Kamuoyunda ilk gündeme geldiği anda, Tür-
kiye tarihinin belirli dönemlerinde “karanlık bir
el/derin devlet” tarafından gerçekleştirilen faili
meçhul cinayetler, kanlı katliamlar vb. birçok
olayın sorumlularının cezalandırılacağı hissini
uyandıran Ergenekon davası, 4 yılda yaşanan
gelişmelerle bu hissin bir yanılsama olduğunu
kanıtlamıştır. AKP iktidarı, Ergenekon operas-
yonlarıyla, bahsedilen “kanlı karanlık el”in ye-
rine kendi “karanlık el”ini yaratmaya
çalışmaktadır. Ergenekon operasyonlarıyla
dönem dönem kamuoyunun uzlaştığı karanlık
isimler üzerinde devam ederken, AKP iç siya-
sette sıkıştığı durumlarda Ergenekon operas-
yonlarını kullanmaktadır. Son olarak, özellikle
Ahmet Şık, Nedim Şener gibi muhalif gazeteci-
lerin de bu kapsamda tutuklanması bu durumu
ispatlamaktadır. Ergenekon davası geldiği nok-
tada, gerçek katillerin, işkencecilerin, darbeci-
lerin gölgede kaldığı, AKP’ye muhalif
kesimlerin susturulduğu, korkutulduğu bir araç
halindedir.

12.Öğrenci Kolektifleri neden AKP’ye karşı

mücadeleyi ön planda tutmaktadır?
Bu soruyu cevaplamaya AKP’yi nasıl tarifle-
diğimizi açıklayarak başlayalım. İktidarda ol-
duğu yaklaşık 9 yıllık süreçte AKP, sıradan bir
parlamento partisi olmanın çok ötesine geç-
miştir. Medyadaki dönüşüm, polis teşkilatın-
daki cemaatçi kadrolaşma, YÖK kadrolarıyla
beraber üniversitelerde giderek artan gerici, pi-
yasacı dönüşüm, Anayasa değişikliğiyle yargı-
nın el değiştirmesi ve daha birçok alanda
AKP’nin yapılandığı gözlenmektedir. AKP ikti-
darında, sağlık, eğitim, barınma gibi sosyal dev-
let tanımında hak olan bütün hizmetler büyük
oranda özelleştirilerek paralılaştırılmış, yapılan
zamlar yüzünden halk giderek yoksullaştırılmış,
işsizlik çığ gibi büyümüştür. Kamusal alandaki
gerici kadrolaşma giderek artmış, bu uğurda ni-
telikli kamusal hizmet yok edilmiştir. Başta
Başbakan’ın yaptığı açıklamalarla olmak üzere,
sanat, medya, spor gibi alanlar da bu padişah-
lık düzeninden nasibini almaktadır.AKP politi-
kalarına üniversite özelinde bakacak olursak
benzer saldırıları görmemiz zor olmayacaktır.
En son, üniversitelilerin taleplerini iletmek iste-
diği Dolmabahçe toplantılarında yaşanan şid-
detli polis saldırıları, AKP’nin tüm muhalif
kesimlere dönük faşist yüzünün bir kez daha
gün yüzüne çıktığı olaylardır. Saydığımız bu ge-
rekçeler ışığında insanca yaşamı, parasız eği-
timi, halk için bilimi, demokratik hakları
Öğrenci Kolektifleri, AKP’nin karşısında
son zamanların en güçlü muhalefetini
gösteriyor. Gittikleri her yerde AKP
temsilcilerine, yumurtala rıyla “hoş gel-
din” şenlikleri düzenleyerek, harç
zamları zamanında Başbakan’ın yediği
döneri boğazına dizerek AKP ve tem-
silcilerinin korkulu rüyası olmuştur.
Kolektifler toplumun hakkını arayan kesimleriyle omuz omuza mücadele
etmeyi aydın bir üniversiteli olmanın sorumluluğuyla zorunluluk bilir.
savunmak ve bunun için bir şeyler yap-
mak istediğimizde karşımızdaki tek ve bü-
tünlüklü muhatap AKP iktidarı olacaktır.
Bu nedenle mücadele çizgisini oluşturur-
ken AKP karşıtlığını önümüze koymak,
üniversitenin topyekûn bu mücadele çizgi-
sinde özneleşmesini sağlamak öncelikli
politik hedefimizdir.
13. Öğrenci Kolektifleri için “kadın so-
runu” nasıl bir sorundur?
Öğrenci Kolektifleri kadın sorununu sis-
temli bir erkek egemenliği ve bu egemenli-
ğin yarattığı eşitsizlikler bütünü olarak
kabul eder. Burada bahsedilen tek tek er-
keklerin kadınların üzerinde egemenlik
kurması sorunu değildir. Bugün ataerkil
sistemin kadınlar üzerindeki baskı politi-
kalarının en büyük uygulayıcısı AKP’dir.
AKP gericiliği toplumu muhafazakarlaştı-
rırken öncelikle kadınları hedef seçmekte-
dir. Başta başbakan olmak üzere, AKP
kadrolarının yaptığı açıklamalarda, kadının
cinsiyetinden ötürü ikinci sınıf vatandaş
olma hali savunulmaktadır. Başbakan’ın
yaptığı “eşit değilsiniz”, AKP Ünye İlçe ta-
nıtım Başkanı’nın yaptığı “örtüsüz kadın
satılıktır”, ilahiyat profesörü Orhan Çe-
ker’in “dekoltegiyene tecavüz sürpriz de-
ğildir” , vb. açıklamalar gericiliğin kadınları
nasıl açık hedef haline getirdiğinin göster-
gesidir. Böylece kadına yönelik her türlü
şiddet, taciz, tecavüz toplumda
“normal”leşebilir duruma gelmektedir.Son
7 yılda kadına yönelik şiddetin %1400 art-
ması bu açıdan tesadüf değildir. Bu ne-
denle, kadınların değiştirici özneler olarak
üniversiteler de dahil olmak üzere hayatın
her alanında, kendi hakları için AKP gerici-
liğine karşı mücadele ağını örmesi gerekti-
ğini savunur.
14. Öğrenci Kolektifleri’nin Fettullah Gülen
Cemaati hakkındaki görüşü nedir?
ABD’nin Ilımlı İslam projesinin bir parçası
olan Gülen Cemaati’nin medyadan, polis teşki-
latına, ticari alanlardan, eğitim kurumlarına
kadar kadrolaştığı artık su götürmez bir gerçek-
tir. AKP yaptığı zamlarla halkı yoksullaştırıp in-
sanca yaşam koşullarını yok ederken, bir
yandan da cemaat eliyle dilencileştirme politi-
kalarını hayata geçirmektedir. Kömür, mutfak
yardımı, vb. yardımlarla halktan kepçeyle aldı-
ğını kaşıkla vermektedir. Ciddi bir sermaye
gücü bulunan cemaat bir yandan yoksul halka
sadaka dağıtırken, halkın dini duygularını sö-
mürerek şükretmeyi, başkaldırmamayı, gerici-
liği yaygınlaştırırken, bir yandan da İslami eliti
giderek palazlandırmaktadır. Bu politikaların bir
ayağını da gericiliği toplumun her kademesine
yaymak oluşturur. Özellikle eğitim alanındaki
yaygın kadrolaşma, dershane sektöründeki
büyük pay, cemaatin gericiliği yaygınlaştırdığı
en önemli kanallardır. Özellikle Anadolu üniver-
sitelerinde yurt çalışmalarıyla, barınma sorunu
yaşayan öğrencilere uygun ücretli yurt temin
etme bahanesiyle yaygınlığını arttırmaktadır.
İslam ülkelerinin neredeyse tamamında okul-
ları bulunan cemaat, hem ideolojik olarak yay-
gınlaşmakta hem de buraları ticari gelir kapısı
olarak kullanmaktadır. Başbakan Recep Tayyip
Erdoğan’ın Anayasa referandumunun hemen
sonrasında zaferini, okyanus ötesine selam
göndererek kutlaması, cemaatin iktidar ortaklı-
ğını gözler önüne sermektedir. Bu anlamda ce-
maatin devletin kuşatma operasyonun önemli
ölçüde başarıya ulaştığı söylenebilir. Öğrenci
Kolektifleri, Gülen Cemaati’nin AKP iktidarı ile
birlikte gerici cemaat ağlarını, bir devlet yapısı
olarak kurmasına, siyasal İslam’ın gericiliğine
karşı üniversite başta olmak üzere her alanda
mücadele eder.
15.Öğrenci Kolektifleri’nin sahiplendiği bir
tarih var mıdır?
Kolektifler Türkiye’de gençlik mücadelesi ta-
rihinin bütününü sahiplenir. Kolektif fikrinin
oluşmasında, Kolektif’ in her adımında bu tari-
hin izleri vardır. 60’lı yılların sonunda yükselen
Dev-Genç mücadelesi, 80 sonrası darbeye
karşı başkaldırı, Dernekler süreci ve eğitimin pi-
yasalaştırılmasına yönelik ilk ciddi başkaldırı
hareketi olan 95 Koordinasyon Hareketi Kolek-
tifler’ in özel olarak sahiplendiği ve ilham aldığı
örneklerdir.

16.Öğrenci Kolektifleri toplumsal sorunlara

karşı nasıl hareket eder?
Kolektifler, ezilen, hakları için mücadele
eden her kesimle dayanışır. En somut örneği,
geçtiğimiz yıl Ankara’nın göbeğinde direnen
Tekel işçileriyle gösterdiği dayanışmadır. Özel-
likle Ankara’da direniş boyunca her gece işçi-
lerle sabahlamış, Türkiye’nin dört bir yanında
da yapılan eylem ve etkinliklere katılmış, bu
mücadeleyi üniversitelerde yaptığı eylem ve et-
kinliklerle üniversiteye de duyurmaya çalışmış-
tır. Bunun dışında taşeron sağlık işçilerine
destek olmuş, Tuzla tersanelerinde yaşanan
ölümlere karşı sessiz kalmamış, hidroelektrik
santrallere karşı mücadele eden köylülerin ya-
nında olmuştur. Kolektifler toplumun hakkını
arayan kesimleriyle omuz omuza mücadele et-
meyi aydın bir üniversiteli olmanın sorumlulu-
ğuyla zorunluluk bilir.

17. Öğrenci Kolektifleri nasıl bir eylem tar-

zına sahiptir?
Öğrenci Kolektifleri bütün eylemlerinde,
amacını ve taleplerini en açık şekilde ifade ede-
bilecek yöntemleri tercih eder. Yapılan eylemin
meşruluğuna, geniş kitleler tarafından benim-
senmesine önem verir. Bu meşrulukla, kararlı
ve ısrarcı eylem tarzlarını da tercih eder. Ocak
ayında Dolmabahçe’den Erzurum’a kaçırılan
Başbakan-gençlik buluşması toplantısına ger-
çek temsilciler olarak katılma kararlılığı ile Er-
zurum’a gitme iradesi bu eylem tarzına bir
örnektir. Oldukça yaratıcı, dikkat çekici ve ka-
muoyunda ses getiren ve kazanım elde etmeye
dönük eylem modelleri Kolektif’in eylem tar-
zını oluşturur. Yakın zamanda, özellikle Burhan
Kuzu’yla oldukça gündeme gelen Kolektif yu-
murta şenlikleri üniversitenin taleplerini ka-
muoyunun gündemine taşıyan, üniversitenin
tamamında sempati uyandıran yaratıcı ve
akılcı bir eylem modeli olmuştur. Tüm üniversi-
telerde renkli, ses getiren ve üniversitenin ta-
mamının sahiplendiği ve kazanımlarla
sonuçlanan onlarca eylemi vardır.

18. Öğrenci Kolektifleri yaz aylarında neler

yapar ?
Öğrenci Kolektifleri 5 yıldır tüm Türkiye’den
üniversitelilerin katıldığı Kolektif Yaz Kampı’nı
düzenliyor. 1 hafta boyunca birlikte üretip bir-
likte eğlenilen yaz kampında sinema, tiyatro,
müzik, resim, halkoyunu gibi birçok atölyenin
yanı sıra, güncel konuların da tartışıldığı akade-
mik atölyeler gerçekleştiriliyor. Bu atölyelerde
birçok sanatçı ve bilim insanı üniversitelilere
eşlik ediyor. Her yıl yüzlerce üniversitelinin ka-
tıldığı bu kampta, turnuvalar, açılış ve kapanış
şenliklerinin yanı sıra dere ve deniz keyfi, bir
yılın yorgunluğunu unutturuyor.
Öğrenci Kolektifleri ayrıca 3 yıldır birçok
ilde, yoksul mahallelerde alternatif yaz okulu
gerçekleştiriyor. ‘Okumuş insan halkın yanında-
dır’ diyerek üniversitelileri yoksul mahallelere
çağıran Kolektifler, 3 yıldır binlerce çocuğa ula-
şan kampanyası ile parasız eğitimin mümkün
olacağını da kanıtlıyor. Kolektifleri yüzlerce
üniversiteliyle yürüttüğü Okumuş insan halkın
yanındadır kampanyasını aynı zamanda top-
lumsal gericiliğe karşı da yeniden değişim ay-
dınlanma aracı olarak görüyor.

19. Öğrenci Kolektifleri üniversitedeki sos-

yal yaşam hakkında ne düşünür?
Öğrenci Kolektifleri üniversite sosyal yaşa-
mın kariyerci, rekabetçi, piyasacı, gerici etkile-
rin dönüşümlerine etkilere karşı müdahale
etme ihtiyacı duyar. Üniversiteyi bir yaşam
alanı olarak gören Kolektifler, öğrenci kulüple-
riyle destek ve dayanışma içerisinde hareket
eder. Kolektifler tiyatro, müzik atölyeleri, alter-
natif bahar şenlikleriyle alternatif sosyal kültü-
rel alanlar yaratır. Kolektif Sinema biriminin bu
yıl itibariyle ilkini gerçekleştirdiği sponsorsuz
ve parasız Uluslararası Gençlik Filmleri Festi-
vali ise bu alanda önemli bir adımdır.

20. Uluslarası öğrenci hareketleriyle bir ile-

tişiminiz var mı?
Avrupa’nın dört bir yanında ve dünyada
neo-liberalizmin üniversitelerde özelleştirme
ve kemer sıkma politikalarının sürdüğü ve buna
karşı gelişen öğrenci hareketlerinin yükseldiği
bir dönemde Öğrenci Kolektifleri uluslararası
birliktelikleri önemser. Şubat ayında Paris’te
70’i aşkın öğrenci örgütü ve grubunun bulun-
duğu 70’i toplantıya katılan Öğrenci Kolektif-
leri önümüzdeki dönemde gençlik örgütleriyle
ortak eylemler düzenlemeye hazırlanıyor.

21. Öğrenci Kolektifleri maddi ihtiyaçlarını

kim karşılıyor, örneğin bastırılan bildirilerin
parasını kim veriyor?
Bağımsız kitle örgütü olan Öğrenci Kolektif-
leri gücünü tüm üniversitelilerden alır. Kolek-
tiflerin yaptığı çalışmaların fikri emeği
üniversitelilere ait olduğu gibi çalışmaların eko-
nomik giderleri de üniversitelilerin kendi iç da-
yanışması ile karşılanır.

22. Üniversiteli Kadın Kolektifi nedir ?

Üniversiteli kadınların Öğrenci Kolektif’in-
den Kadınlar, Kadın Atölyesi gibi başlıklarla yü-
rüttüğü mücadele Üniversiteli Kadın
Kolektifiyle birleşti. Henüz çok genç bir örgüt
olan ÜKK, üniversiteli kadınların “kadın” adla-
rını yok sayanlara, üniversiteleri paralılaştırarak
eğitimden iyice dışlayanlara, tacize, tacizi akla-
yanlara, cinayetlere, gericiliğe, her türlü eşit-
sizliğe karşı birlikte mücadele ettikleri bir
örgüttür. ÜKK üniversitelerimizde yaşanan
eşitsizliğe, özgürleşmemizin önündeki her türlü
engele karşı ‘Bize acil eşitlik gerek!’ diyerek içe-
risinde kız yurtlarının kadın yurtları olması,
burslarda pozitif ayrımcılık ve kampüslere
kadın merkezi talepleri bulunan bir kampanya
örgütlüyor.

23. Yeni döneme ilişkin planlarınız nelerdir?

Öğrenci Kolektiflerinin öğrenci hareketinin
bu kadar görünür kıldığı hale geldiği bir dö-
nemde temsil gücünü artırmak, yeni üniversi-
teyi inşa etme hedefini gerçekleştirmek ve
iktidar karşısında daha güçlü bir gençlik hare-
ketini yaratabilmek için merkezileşme hedefi
yeni dönem planları arasında önemli bir yerde
duruyor. Yerel çalışmalarının zenginliğinin ve
temsiliyetinin katıldığı bir bu merkezileşme ça-
lışmaları Öğrenci Kolektifinin daha koordineli,
üretken bir yapıya kavuşturacaktır. Gençlik kit-
lelerinin neoliberal-gerici sisteme karşı biriken
tüm tepkileri merkezi bir bünyede toplanabile-
cek, hızla yaygınlaşabilecek ve iktidara etkin
ve yıkıcı bir biçimde yöneltilecektir. Israrcı ey-
lemleriyle gençlik hareketinde yol açan Öğ-
renci Kolektifleri merkezi ve kurumsal haliyle
daha geniş kitlelerle buluşmayı hedefler.
 -
Ögrenci Kolektifleri
www.kolektifler.net