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¿Cuál es tu nombre?
Curso: Fecha:
1) Redondea el dinero que tiene cada niño a la unidad de mil más cercana
y luego indica cuanto dinero tienen entre los dos.
10
Pesos 100Pesos 10.000 10.000 10
Pesos
1.000 1.000
BANCO CENTRAL DE BANCO CENTRAL DE
CHILE CHILE
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100 BANCO CENTRAL DE BANCO CENTRAL DE 10
1.000 1.000
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Pesos BANCO CENTRAL DE BANCO CENTRAL DE
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Tenemos
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10.000
CHILE CHILE CHILE
1.000 10
BANCO CENTRAL DE
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CHILE BANCO CENTRAL DE
10.000
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CHILE Pesos
1.000
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Pesos Pesos CHILE
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Pesos
Pesos Pesos Pesos
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Tenemos
Se autoriza su reproducción con fines educacionales citando la fuente. Por Zoraya Varela
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Algunas de las imagenes utilizadas en este material son de autoría Mineduc LEM.
Agradecemos comentarios a info@araucaniaprende.cl
Educación Matemática
Cuarto Básico, Unidad 2, Clase 5
"Juguemos sumando y restando"
2) Resuelve y luego aproxima el resultado a la decena de mil más cercana.
+ = =
- = =
¿Qué te preguntan?
Datos
Grafica:
Operatorias:
Respuesta:
Se autoriza su reproducción con fines educacionales citando la fuente. Por Zoraya Varela
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Educación Matemática
Cuarto Básico, Unidad 2, Clase 5
"Juguemos sumando y restando"
b) En una florería se vendieron el año pasado 6.860 flores, de las
cuales 4.355 eran rosas y el resto claveles. ¿Cuántos claveles se
vendieron?
¿Qué te preguntan?
Datos
Grafica:
Operatorias:
Respuesta:
A) $ 350
B) $ 250
C) $ 260
D) $ 300
Felicitaciones genio
Se autoriza su reproducción con fines educacionales citando la fuente. Por Zoraya Varela
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