TITULO DE LA SESION:

Bloques de Contenidos asignados en el sorteo

Alumnado responsable
U.D. (Titulo o nº)
Nº sesión
Fecha/s impartición
Curso (ESO o Bach.) e
Instalación
Recursos Didácticos
Recursos Materiales

OBJETIVOS DIDÁCTICOS
1.
CONTENIDOS DIDÁCTICOS
Procedimentales
Conceptuales
Actitudinales
JUSTIFICACIÓN DE LA SESIÓN (lógica dentro de la U.D. y su planteamiento metodológico)
Justificación del planteamiento de la sesión (¿por qué este contenido, por qué este enfoque o desarrollo de este contenido, por qué se enfocan esas
competencias básicas, por qué adecuado para este curso, qué lógica tiene dentro de una progresión de dicho contenido, etc.)
También sería conveniente justificar lo siguiente:
2. Metodología (estilos, organización y control de grupos, etc.), recursos didácticos, etc.
3. Elección de las partes de la sesión (eliminación de alguna, elección de un modelo…)
4. Distribución de las tareas: criterios seguidos (intensidad del esfuerzo, tipo de sistemas implicados (cognitivos, motrices, etc.)
Justificación de su vinculación con el D.C.B.
• Competencias Básicas que desarrolla explícitamente
• Vinculación con el DCB: Objetivos Generales del Área (OGA)
• Vinculación con el DCB: Bloques y tipos de contenidos
• Vinculación con el DCB: Criterios de evaluación
ANÁLISIS POST-INTERVENCIÓN. PROPUESTAS DE MEJORA UNA VEZ REALIZADA LA SESIÓN

Nº T SESIÓN DESCRIPCIÓN CONSIDERACIONES Y

ASPECTOS A TENER EN
CUENTA SOBRE LAS
TAREAS DIDÁCTICAS
REPRESENTACIÓN
(También las Adaptaciones –
Curriculares, Refuerzos,
Lesionados, etc.)
INFORMACIÓN – INICIO
5’ 16-16:05
10’ 16:00-
(a)
16:15
CALENTAMIENTO - ACTIVACIÓN
1
2
PARTE PRINCIPAL - DESARROLLO
3 5’ 4:23
4 5’ 4:28
5 5’ 4:33
6 5’ 4:38 (a)
7 5’ 4:43
8 5’ 4:48
9 5’ 4:53
10 5’ 4:58
VUELTA A LA CALMA

ANÁLISIS DE LA SESIÓN