Facultad de Ciencias de la Educación

Practica Profesional

PROFESOR(a): Karina Vidal Hidalgo SUBSECTOR: Comprensión del Medio Natural Social y Cultural CURSO: 4º año Básico A PERÍODO DE TIEMPO:
10hrs. Pedagógicas.) NOMBRE DE LA UNIDAD: ¿Cómo sé como es el clima de zona natural a la que pertenezco?
APRENDIZAJE ESPERADO: Comprenden por qué existen distintas zonas climáticas en la Tierra.
OFV: Establecer características de la vida social desde el punto de vista del clima y el paisaje.
OFT: Relacionar los contenidos aprendido con lo que ocurre con el clima en su entorno.
CMO: Zonas climáticas de la Tierra: distinguir pueblos y formas de vida en zonas tropicales, templadas y frías.
Caracterizan la diversidad geográfica en Chile en relación a su clima, flora y fauna.
Tipos de Objetivo de la Actividades de Actividades de enseñanza Recursos y Evaluación
Contenido clase aprendizaje materiales

INICIO Inicio Caja mágica

Actitudinal: Predisposición: Predisposición: Globo
De la caja mágica sacan un Les muestra la caja mágica a Representación de la Actividad de
los alumnos. tierra evaluación
globo amarillo (con el
Procedimental: Explica lo que deben hacer flechas Indicadores
Conceptual: nombre “sol”); unas flechas con las flechas y todos los de evaluación:
que representan los rayos elementos que están dentro
del sol y un globo terráqueo. de ella.
Son ordenados según la
ubicación en el sistema
solar.

Exploración de Exploración de
conocimientos previos: conocimientos previos:
A partir de esto responden Realiza las siguientes
interrogantes y dialogan preguntas:
sobre las intensidades de Existirá alguna diferencia de
los rayos solares en los rayos solares que llegan a
distintos puntos de la tierra. la tierra en los polos, con los
que llegan a la línea del
ecuador?
¿En qué zona de la tierra
llegan con más intensidad los
rayos solares?
¿Por qué ocurrirá esto?
Cambiará el clina en los
distintos lugares de la tierra?

Meta de aprendizaje: Meta de aprendizaje:

leen la meta de la clase Hoy conoceremos las distintas
zonas climáticas de nuestro
planeta
DESARROLLO: DESARROLLO:
Modo Enactivo: Modo Enactivo:
Son orientados por la
profesora para descubrir el Explica que la intensidad de
nombre de las zonas los rayos solares varía:
Entre los polos y los círculos
climáticas. polaees
Entre los Trópicos y la línea
Luego de conversar sobre del ecuador.
las posibles divisiones