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• Diseño Curricular
• El contexto al que pertenece la institución educativa.
• La etapa evolutiva del grupo
• Los objetivos anuales
• Los recortes significativos para ese grupo
• La viabilidad de abordar esos recortes
Al planificar la U.D. los docentes tienen que tener en cuenta los OBJETIVOS y los
CONTENIDOS de las distintas disciplinas, SIN FORZAR SU INCLUSIÓN, pero sí
teniendo en cuenta cómo pueden articularse unos con otros.
Asimismo van a tener que considerar:
• Las ACTIVIDADES de INICIO, la idea es generar un “conflicto” en el niño, para
buscar respuesta a una pregunta problematizadora , los niños a través de una
EXPERIENCIA DIRECTA se pondrán en contacto con el ambiente y recabarán la
información necesaria.
La U.D. no es algo CERRADO, la idea es plantearla como una estructura flexible y abierta
para relacionarla como dijimos con PROYECTOS o con otras U.D.
La idea es que se vayan familiarizando con esta forma de CONSTRUIR su futuro trabajo
en el aula, que manejen el DISEÑO y se habitúen cada vez más a él ya que es sin duda la
base de nuestro trabajo y debemos conocerlo. Se tendrá en cuenta (para la evaluación)
los criterios de selección, la capacidad para organizar las actividades, es un ejercicio.
Desde luego en los talleres van a profundizar estos temas.