‫وحدة التربية التىاصلية و الصحية‬ ‫األولى بكالىريا‬

‫ر‪ٍ -‬حَذ اىحدبصي‬ ‫اىزشثٍخ اإلسالٍٍخ‬

‫‪ -6‬العفة ودورها في محاربة الفىاحش وحفظ الصحة ‪.‬‬

‫ب‪ -‬حقيقتها‬ ‫‪ -1‬مفهىم العفة وحقيقتها ‪:‬‬ ‫أ‪ -‬مفهىم العفة‬

‫‪ -‬سجٍو ششػً إلحصاْ اٌفش‪ٚ‬ج ‪ٚ‬اٌرشفغ ػٓ ٘‪ٛ‬اجس إٌفس األِاسج تاٌس‪ٛ‬ء ‪...‬‬ ‫اىَفهىً اىؼيًَ‪:‬‬ ‫‪ -‬ىغخ ‪ :‬ا الِرٕاع‬
‫‪ٍْ -‬هح أخالقً إسادي ٌضثظ اٌذافغ اٌجٕس‪ٚ ٟ‬سذ ِٕافز االٔحشاف ‪ِ ٚ‬ا ‪٠‬الصِٗ‪.‬‬ ‫٘‪ ٟ‬حص‪ٛ‬ي حاٌح ٌٍٕفس ذّرٕغ ت‪ٙ‬ا ػٓ غٍثح‬ ‫ػٓ اٌش‪ٟ‬ء‪.‬‬
‫اٌش‪ٛٙ‬ج ػٍ‪ٙ١‬ا‪ .‬فرىف ػٓ ِحاسَ اهلل ػض ‪ٚ‬جً ف‪ٟ‬‬ ‫‪ -‬ششػب ‪ :‬ذشن‬
‫‪ -‬ػَيٍخ إسادٌخ و سيىك إسادي ىزحقٍق‪ :‬أ‪ -‬إػالء اىٍَىه ‪ :‬أ‪ ٞ‬اٌرساِ‪ ٚ ٟ‬اٌرشفغ ػٓ اٌش‪ٛٙ‬اخ ‪..‬‬
‫وً ش‪ٟ‬ء ‪:‬ف‪ ٟ‬اٌّأوً ‪ ٚ‬اٌّششب ‪ٚ‬غ‪١‬ش٘ا ِٓ‬ ‫ِا ال ‪٠‬حً إٌ‪ِ ٝ‬ا‬
‫ة‪ -‬اىزحىٌو ‪ :‬أ‪ ٞ‬ذصش‪٠‬ف اٌغالح ف‪ٔ ٟ‬شاط إٔراج‪ ٟ‬آخش ‪٠‬صشف ػٓ اٌذافغ اٌجٕس‪. ٟ‬‬ ‫أػّاي اٌ‪ٛ‬جذاْ ‪ ٚ‬اٌج‪ٛ‬اسح‪.‬‬ ‫‪٠‬حً‪.‬‬

‫‪ -4‬مٍف اًَّ خيق اىؼفخ ىذي؟‬ ‫‪ -3‬دوس اىؼفخ فً ٍحبسثخ اىفبحشخ‬ ‫‪ -2‬اىَْهح االسالًٍ فً رذثٍش اىغشٌضح‬

‫اٌماػذج اال‪ .ٌٝٚ‬شغً إٌفس تاٌغاػاخ ‪ٚ‬اٌؼًّ اٌّف‪١‬ذ‪...‬‬ ‫‪ -1‬اىجؼذ ػِ اىَثٍشاد اىخبسخٍخ ‪ -ّٟٕ٠ :‬تاٌرذسج‪ -‬اٌمذسج‬ ‫أ‪ٍ -‬ىقف اإلسالً ٍِ اىغشٌضح اىدْسٍخ ‪:‬‬
‫اٌماػذ اٌرأ‪١‬ح ‪ِ .‬صاحثح األخ‪١‬اس ‪.‬فاٌشفمح اٌصاٌحح ِذػاج‬ ‫ػٍ‪ ٝ‬اٌرفاػً إٌّضثظ ‪ ٚ‬اإل‪٠‬جات‪ِ ٟ‬غ اٌؼاٌُ اٌخاسج‪،ٟ‬‬ ‫‪ -‬اػرثش٘ا دافؼا فغش‪٠‬ا ‪ٚ‬أساس‪١‬ا ػٕذ اٌح‪ٛ١‬اْ‬
‫ٌٍخ‪١‬ش ‪ٚ‬ػ‪ٌٍّ ْٛ‬شء ػٍ‪ٔ ٝ‬فسٗ ‪ .‬لاي اٌشس‪ٛ‬ي صٍ‪ ٝ‬اهلل ػٍ‪ٗ١‬‬ ‫ت‪ٛ‬اسغح‪:‬‬
‫‪ ٚ‬سٍُ‪( :‬اىَشء ػيى دٌِ خيٍيه فيٍْظش أحذمٌ ٍِ‬ ‫أ‪ -‬اٌرحص‪ ٓ١‬اٌششػ‪ ٟ‬تاٌرضاَ ا‪٢‬داب اٌششػ‪١‬ح إٌّظّح‬ ‫(صٌِ ىيْبط حت‬ ‫‪ٚ‬اإلٔساْ ‪ٚ .‬لذ الش٘ا اٌمشاْ‬

‫اهوسبئو‬
‫ٌخبىو)‪.‬أخشجٗ احّذ ػٓ أت‪٘ ٟ‬ش‪٠‬شج‪.‬‬ ‫ٌٍٕظش ‪ٌ ٚ‬الخرالط ‪ٚ ٚ‬سائً االذصاي اٌحذ‪٠‬ثح ‪.‬‬ ‫اىشهىاد ٍِ اىْسبء واىجٍِْ)‪.‬آي ػّشاْ‪.14:‬‬
‫ل‪ ٞٛ‬اإلسادج ‪ ٚ‬اٌرخغ‪١‬ظ ٌرّٕ‪١‬ر‪ٙ‬ا الْ فالح‬ ‫اٌماػذج اٌثاٌثح ‪ .‬خ ج‬ ‫ب‪ -‬ذحص‪ ٓ١‬اٌّجرّغ ترّٕ‪١‬ح األج‪ٛ‬اء اإل‪ّ٠‬أ‪١‬ح‪...‬‬
‫االٔساْ ف‪ ٟ‬د‪٠‬اسٖ ‪ٚ‬آخشذٗ س٘‪ ٓ١‬تّذ‪ ٜ‬لذسذٗ ػٍ‪ِ ٝ‬خاٌفح‬ ‫ج‪ -‬اٌرحص‪ ٓ١‬تاٌر‪ٛ‬ػ‪١‬ح تاٌّسؤ‪١ٌٚ‬ح ف‪ٔ ٟ‬شش ل‪ ُ١‬اٌؼفح ‪.‬‬ ‫‪ -‬اػرثش٘ا حاجح عث‪١‬ؼ‪١‬ح ذرحرُ ِؼاٌجر‪ٙ‬ا ‪ ٚ‬ذٕظ‪ّٙ١‬ا‬
‫٘‪ٛ‬اٖ ‪ٚ‬ذ‪ٙ‬ز‪٠‬ة غشائضٖ‪.‬‬ ‫‪ٚ‬رٌه تذفغ اٌخ‪ٛ‬اعش‬ ‫‪ -2‬رىقً اىَثٍشاد اىخبسخٍخ‬ ‫‪ٚ‬فك ل‪ٛ‬اػذ ‪ِٚ‬ثادئ ساِ‪١‬ح ‪.‬‬
‫اٌماػذج اٌشاتؼح ‪ .‬حفظ ايتصش ‪ٚ ٚ‬لا‪٠‬ح ايػ‪ ِٓ ٓ١‬إٌظشج‬ ‫اٌّ‪١ٙ‬جح تاٌزوش ‪ٚ‬شغً اٌفىش ف‪ّ١‬ا ‪ٕ٠‬فغ ِٓ ػٍُ ‪ٚ‬ػًّ‬
‫اٌخائٕح‪ .‬لاي ذؼاٌ‪(:ٝ‬قو ىيَؤٍٍِْ ٌغضىا ٍِ أثصبسهٌ‬ ‫‪ٚ‬ذجٕة اٌفشاؽ ‪ٚ‬اإلوثاس ِٓ اٌص‪١‬اَ ‪...‬‬ ‫ة‪ -‬ثىاثذ اىَْهح اىشثبًّ فً رذثٍش اىذافغ اىدْسً ‪:‬‬
‫وٌحفظىا فشوخهٌ رىل أصمى ىهٌ إُ اهلل خجٍش ثَب ٌصْؼىُ‬ ‫‪ -‬اٌض‪ٚ‬اج ِؼاٌجح ػٍّ‪١‬ح ٌّشىً اٌش‪ٛٙ‬ج‪(: . :‬واىزٌِ هٌ‬
‫ٌ وقو ىيَؤٍْبد ٌغضضِ ٍِ أثصبسهِ وٌحفظِ فشوخهِ‬ ‫ا‪ -‬حفظ األػشاض ‪ٚ‬دفغ ألسثاب اٌش‪٠‬ثح ‪ٚ‬اٌفرٕح ‪ٚ‬اٌفساد‬ ‫ىفشوخهٌ حبفظىُ ٌ إالّ ػيى أصواخهٌ أو ٍب ٍينذ‬
‫وال ٌجذٌِ صٌْزهِ إال ٍب ظهش ٍْهب وىٍضشثِ ثخَشهِ ػيى‬ ‫‪ٚ‬اإلتاح‪١‬ح ‪ ٚ‬االسرغالي‪....‬‬
‫خٍىثهِ وال ٌجذٌِ صٌْزهِ وَىَب ٌُ ْجذٌَِِ صٌِ َْ َز ُهَِ إِىَب ِىجُؼُىَى ِز ِهَِ‬ ‫أٌَبّهٌ فئّهٌ غٍش ٍيىٌٍٍِ فَِ اثزغى وساء رىل فأوىئل‬
‫ة‪ -‬ربٍٍِ سالٍخ اىَدزَغ ِٓ األر‪ٚ ٜ‬اٌشش‪ٚ‬س ‪ٚ‬ا‪٢‬فاخ‬
‫‪ )....‬إٌ‪ٛ‬س ‪. 30 :‬‬ ‫ػ‪ٛ‬اًِ االٔ‪١ٙ‬اس‬ ‫‪ ٚ‬وً‬ ‫‪ ِٓٚ‬األِشاض اٌفراوح‬ ‫هٌ اىؼبدوُ) اٌّؼاسج‪. 31-30:‬‬

‫اىثَشاد‬
‫اٌماػذج اٌخاِسح ‪ .‬خ٘زب ايخ‪ٛ‬اعش ‪ ٚ‬خ‪ٚ‬ج‪ٙ٘ٞ‬ا ٔح‪ ٛ‬اٌخ‪١‬ش ‪ٚ‬‬ ‫اٌحضاس‪.ٞ‬لاي ذؼاٌ‪(: ٝ‬وإرا أسدّب أُ ّهيل قشٌخ أٍشّب‬
‫ِٕؼ‪ٙ‬ا ِٓ االٔش‪ٞ‬غاي تاٌرفى‪١‬ش ف‪ ٟ‬اٌخ‪١‬االخ اٌّ‪١ٙ‬جح ‪.‬‬ ‫ٍزشفٍهب ففسقىا فٍهب فحق ػيٍهب اىقىه فذٍشّبهب رذٍٍشا)‬
‫ْ تاٌصثش ‪ٚ‬اٌصالج ‪ٚ‬اٌذػاء ‪.‬‬ ‫اٌماػذج اٌسادسح‪ .‬االسرغا ج‬ ‫اإلسشاء‪.16:‬‬
‫اٌماػذج اٌساتؼح ‪ .‬ا يذغ‪ٛ‬ع تاٌص‪١‬اَ الْ اٌص‪١‬اَ ِذسسح‬ ‫ج‪-‬حشاسخ اىفضٍيخ فً اىَدزَغ بصذ إٌفس ‪ ٚ‬صجش٘ا‬
‫‪ِٚ‬حشاب اٌؼثادج ‪...‬‬
‫ػٓ االٔحشاف ‪ٚ‬االٔضالق إٌ‪٘ َ ٝ‬ا‪ ٞٚ‬اٌشرائً ‪٘ ٚ‬ره‬
‫األػشاض‪...‬‬
‫‪ -‬اٌضثظ ‪ ٚ‬االسرؼفاف ‪ ٚ‬اٌص‪ ، َٛ‬إرا ضؼفد اٌمذسج‪ .‬لاي‬
‫صٍ‪ ٝ‬اهلل ػٍ‪ ٚ ٗ١‬سٍُ ‪ٌ(:‬ب ٍؼشش اىشجبة ٍِ اسزطبع‬
‫ٍْنٌ اىجبءح فيٍزضوج فئّه أغط ىيجصش وأحصِ ىيفشج‬
‫وٍِ ىٌ ٌسزطغ فؼيٍه ثبىصىً فئّه ىه وخبء) أخشجٗ‬
‫اٌثخاس‪.ٞ‬‬
‫ثبّىٌخ حَبُ اىفطىامً‬