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ISSN 1696-7208
alumnos/as del ciclo, con la participación de las familias, al mismo tiempo que se
diferente de acercar a los alumnos/as a la temática que nos ocupa relacionado con la
REVISTA I+E
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JUSTIFICACIÓN
realizadas en clase, a través de las cuales se trabajará la llegada del Otoño, con las
que reconocerán los cambios en el ambiente y la respuesta de los seres vivos ante las
variaciones climáticas, y que sepan por qué se producen estos cambios a lo largo del
año.
NIVEL
Realizado por todo el ciclo de Infantil, adaptándose las actividades para cada
edad.
TEMPORALIZACIÓN
OBJETIVOS
- Interpretar las canciones y poesías cantadas por ellos y por sus compañeros.
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CONTENIDOS
Conceptuales:
Procedimentales:
Actitudinales:
ACTIVIDADES
La idea de la fiesta del otoño es que se realicen una serie de talleres en el patio.
En estos talleres participarán los niños/as de todos los niveles, y las familias, que se
ofrezcan voluntarias, ayudarán a la realización de los mismos. Previo a estos talleres
y de modo colectivo se realizarán dos actividades que pasamos a explicar, a la vez
que explicamos en que momento de la jornada se realizará cada actividad.
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Canciones y poesías:
De 5 años
Canción:
Llega el otoño tras el verano
Se caen las hojas llenas de luz.
Los pajaritos tiemblan de frío,
Con sus maletas, se van al sur.
Me calzo las botas, abro mi paraguas
Salgo a pasear
Con mi impermeable, porque esta lloviendo, llueve, cha, cha, cha.
Poesía:
El árbol de hojas se llenó,
El cielo de nubes se volvió,
La cigüeña del nido se marchó,
El otoño ya llegó.
De 4 años
Canción:
Oh otoño! (bis)
Lloverá (bis)
Se caen las hojas (bis)
Frío vendrá (bis)
Oh otoño! (bis)
Lloverá (bis)
Nacen muchas setas (bis)
Muchos frutos secos (bis)
Los pájaros se van (bis)
Poesía:
Con hojas doradas
De color amarillo
Estaba en otoño
El triste arbolillo.
La lluvia caía,
El viento sopló
Y el pobre arbolillo
Sin hojas se quedó.
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De 3 años
Canción:
En el otoño, ño,ño
Se caen las hojas, jas, jas
Comes castañas, ñas, ñas,
Llueve y te mojas, jas, jas
Abre el paraguas, guas, guas
Ponte el abrigo, go, go,
No te costipes, pes, pes
Ten cuidadito, to,to.
Poesía:
En el suelo
hay hojas,
amarillas y marrón,
han caído solitas
y con ellas
juego yo.
Al finalizar estas dos actividades previas, daremos paso a la realización de los tres talleres
previstos. Estos son:
- Taller de elaboraciones plásticas: En él se harán diferentes elementos propios del otoño para
decorar un mural que previamente habrán realizado las maestras del ciclo sobre papel continuo. En
el caso de este taller, cada nivel hará un tipo de elemento.
Los niños/as de 3 años colorearán y recortarán uvas para pegarlas en la parra del mural. También
harán lo mismo con unas hojas de árbol que se distribuirán por los árboles y el suelo del mural (ya
que en otoño se caen las hojas)
Los niños/as de 4 años se encargarán de decorar y recortar paraguas y nubes que pasarán a decorar
el cielo y el marco de nuestro gran mural.
Y los niños/ as de 5 años decorarán caracoles y hojas que pasarán a formar parte de nuestra
elaboración colectiva.
- Taller de pegado de elementos: En este taller se pegará en el mural los elementos
elaborados en el taller anterior. El mural será muy grande, elaborado por las maestras y contará con
casas, árboles pelados...en general será un bonito paisaje otoñal que los niños/ as terminarán de
decorar con sus producciones.
- Taller de pintura de caras: Por este taller pasarán los niños/ as para decorar sus caras con
motivos del otoño (nubes, arco iris, caracoles, hojas secas, lluvia...) Ellos mismos serán los que
pidan a las familias y/ o a las maestras de qué motivo quieren ser pintados, en caso de que no elijan
algo relacionado con el otoño se les dará opciones de qué se pueden pintar y ellos lo elegirán.
Una vez terminen estos talleres será la hora justa de marchar a la clase recordar cada uno con su
tutora como ha ido la fiesta, qué les ha gustado más, qué menos... en definitiva de realizar una
asamblea del recuerdo y dar por concluida la jornada y la fiesta.
BIBLIOGRAFÍA
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