ESCUELA SUPERIOR DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA

AGENDA DE TRABAJO – SESIÓN No. 5

MÓDULO: CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO

Docente: Diego Villada Osorio Fecha: marzo 1 de 2011

I. OBJETIVO: construir postura personal conceptual en torno al

constructivismo como enfoque y escuela de pensamiento relativa a la
construcción del conocimiento. De igual manera, determinar la relación que
existe entre el constructivismo y las diferentes expresiones que este tiene
en la ciencia y en el mundo de la vida. Para tal efecto, los participantes
realizarán actividades de reflexión individual y grupal y construirán su
propio esquema conceptual y la V de gowin.

II. PROCEDIMIENTO:

II.1 6:30 p.m. lectura y construcción previa: como insumo para empezar
la sesión se realizará la lectura de un documento relativo al
constructivismo. Los participantes deberán seleccionar de aquí los
aspectos centrales y pertinentes a la construcción del conocimiento de
lo público. Tiempo requerido: 45 minutos

2.2. 7:15 p.m. Conferencia: el docente responsable del curso desarrollará

por espacio de una hora los siguientes interrogantes:

 ¿Qué es el constructivismo?

 ¿Cuáles son los rasgos o características más notables?

 ¿Cuál es la utilidad educativa, cultural y científica que representa el

constructivismo en la formación de los administradores públicos?

8:00 p.m. RECESO

2.3. 8:20 p.m. Construcción colectiva. Los participantes reunidos en sus

grupos de trabajo construirán un esquema conceptual y una V de gowin
 sobre el constructivismo. Como elementos de orientación se puede
utilizar la lectura inicial, los planteamientos hechos por el docente y todo
aquello que los participantes consideren importante. Tiempo requerido
40 minutos

2.4.9:00 p.m. Puesta en común inicial. De manera aleatoria se

seleccionarán 3 grupos para que presenten los resultados de su trabajo.
Esta será la base para la retroalimentación, conclusiones y
recomendaciones.