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A escola clássica funcionalista tem como foco a eficiência técnica, produzir de modo
eficiente, já na escola de relações humanas passa a valorizar a eficiência social, onde
ao se deparar com uma forma de sociabilidade diferente entre os atores sociais de sua
realidade, com os que ela passou a conviver, se deu conta das afinidades entre eles e
observou que não poderia se isentar ou simplesmente deixa de lado as suas
peculiaridades. Assim não é possível compreender as organizações como categorias
fixadas, pré-políticas e singulares, pois sociedade, ambiente, aspectos políticos e
culturais precisam ser levados em conta, já que, as organizações não são autônomas
apolíticas, asociais e a-históricas.