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101Secre
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CRUPONORIECAEDITORES
c.lombia t Fuér'roRl6
101
CONTENIDO
d eponi va
. .. . .. . .. .
Rfsortetranspardte. .. 65 frent en las falda . . .. - 8 l
Cie(cs............. 06
.n insrés
P¡r ar r).cos.ln.or!
o r08!cr- D¿có*¿r¡rd¡p!,do¡r0i,sLiri\u!n,, a ,isr¡6r.s¿'y.d. r'J¿¿f?ilr¡rD¿p¡rr{f o r¡i!' nt d¿
o l9!! cr D.cos. rftofprr¡re¿ ¡qrión eJp¡¡iúhr.D.,!!rn¡ resvrd'5 rr rf¿¡, hr¡¡,¿ar, ürirrú¡.!uin.on el
¡sBN 0.36á7J.23?5(D¡ri dtre. \.,\óñ.i $r¡ni pd¡ r]:.r]U.) s,r¡?, ¡/&44d¡ /r/|r,,'¿ sids!, {\ f¿rr¡
¡¿ crD¡]! br cr Dcao$c r¡ün,jlm¡ed. reg¡¡.¡¿¡ ¿. r¿(i,nprñí¡stDB¿rj, sc6'ii u5¿ndo
Secretocd€l cuarto de c o s t u r ¿ . , . . . . . , . . , . . . .
Cómoltacersuspropic
l0
p1an.hado.....,......, 26
h€nzos
corros .. ,. ,. , ,. . U6óde papeladhdiro
Ptuebas
co¡ la telapara cono gn'ad€ coiüras. . 28
l7 Cóúo refou r los
Pat¡ones co¡ pelicúla
a lfileres... . .. .. . .. .. . . l8 pl árti ca.,,., ...,,.... 30
cómo escogerlas asujas Cóúo sujelarla¡ telat
p a r añáqui na.. . ... . .. 20 si n áIfi ¡€res
. .. ... . ... . 3i
cómo €scoger lasagüjas Cóno resolrer kD
p a r a.oser¿ mano.. . .. . 22 pe(aDces dd cud'o
l.o ss.ret s del hi l o. .. 24 d€ co6tura. . . . , . . . . , . , , !2
I
Sugerencias
para organrzar
fácilmente
fl tiempoqu€sederina a la €osturad€.
be serproductilo y satisfactoriocuando
s€planeaconf¡cilidad.Hagauna lirta
de lodoslo! afímlos que n€cesita pa
ra una labor y adquiéralosen una ,ola
l0
c¡loqu. ¿lpar¡ón,hilo, boronesy ótrd a icDlosdenc¡cerÍ¿que ¡-a¡spenle. EmIe veid bobind conhilo delcolordeIatela
rparáeñ uñalabores?ecífica, enunaboh¿8¡and€deplásti.o Parano tefer inlempcio¡es niemias confe(io¡a la p¡€nda
:Jando vara a co,¡?rar los botonesjcortcuna abern¡F e,r ura mnesfa y conporeel l?rm¡¡oI el color del bot,in rlbrc lx tela
I¡' tel¡s desacomodadasse¿mgan. Tan. LG telas ¡conodadas sc pueden guardar r ,r n \t' ¡ Pn ,ed e ¿ !u e fd o¿
biénesdificile¡contrr la teh qnedesea. 1¿(lar de relay dof, para idenrifi.,rlas
t2
Cómo organizar y usar su reserva de telas
3,-t¡yo de ñuéstrft. Core una nuesúa d. cadatetaque r!. C p€rade bolsiüo.Cofleun¿musu d. , ¿dz,etaqur reng¡
:: EnSrápela a u¡a ra.jetay sj¿telacon un a¡illo guddad.l (ológue.¿ "
en undr"rpeu pequeña paa reicrraa ra
:: -ddada.
:¡Gl. Aclualic¿su nuesrr¿riocuandoNe o coúp¡e telas n ¿ n o .u ¡ qdor¿yade,¡,npra:.A , uat..
e s r, ¡rD fl¿ rontome
us€lástehso hs aunent¿
l3
Cómo aprovecharlos
zos cortos
Fp?raunade laste
K l¿squetirnesuar
"'dadas,pero no cuenta
con Ia c¿nridad,ui!-
cienteparaconfeccio
narlaprenda.Hay\"riasma '
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¡na.Tal lez püedaacori4i el
Iarsodel¿prendaú el p¿trón,o tal
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Dilid¡ enp€düos.Diridal¡spiezas
grandesdelp¡úónen** en dondecon¡tlosparrcnes I hag¿conridir el hilo de la
xes nás peque¡¡s,vaqu. varúspiezasp.quenass¿acómó. !cla.Par dera.áriaslí!\¿¿s
deldn.io, puedrutilizr.vrbrc
. " o , c 1 L rd ¿ 1 u p J¡d \o l . p .r tu gr Jndc \i"d¿ peq¿n".
:ta
rrallB contreta¡tes.U¡ili(el€las.ó¡úa{ánr.s
p2r¿añadird. Bloques.l€color. (iDb¡ne doso ñás telassinilarcscn unarná
:: úmo lasri¡d del henre,puñosI rnapas.Conbinelos pr€nda.Dividael parrónsigli.ndo el disenodereado, agregue
r.l ¡o , a r l ¡(
rl , ,ILLi ,,,pi % o b é n . r u r ' ru,
-l 2s ^ I , r ' it r . '2sPeMnasPa'" coeur¡ r co\¡ Fnraslaspie?as. H?ga!n sob¡e
om o r u P r ¡ .d r d r S n d o n . pesPunteP¿rademllar.
: io, de püñro ¡fmes o p'el 'er,
Pruebascon la tela para conocer sus fibras
:: f t , f r¡ ¡t ( c o n o ( c rc l . o f t ( r ( l o ( i. fib r ¡ s e n l¡ ¡ e l¡ \i \ ¡s |.e.i hcnuI ¡(¡b¡do (on ¡l ¡rl .l .nc\, l j ,!rc\
AL g u ¡ ,¡t.l
'F, l , . 1 , r , . . , . i , , .,r ' . F r ,l,- , u olro! h¡rb\ que allefa¡ l¡s (¡r¡crcrisric¡sde (r¡b rnilr
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r n ¡ r r l¡ ( l¡ n .,lj¡ ü .r \
ir (r c \ ir x l , t r p L ( r ov t c \ r L ¡ , a . 1c
, , ionc s¡. e f . ¡ ¿ e l c o n r c n i . l ol ..o i lin o \ ! r cl¡ \ d c ¡ 1 . Se fa r ela\ hcbrxsl ongl nrdi fal es \ l ¡5 Lr¡n$c¡sxl esde
... l r ¡ r " ¡ r . ' . , . . A , . ..,r , t , r trr .,t . u n p e q x.r lo¡craro.l c hD ¡, o des'ej ¡ul run!) dc r.Lr
1, ^ \ l¡ \ 5c d x s s e s i e ¡ ( ei i¡¡ l ¡ ) D o s¡ \.g o ¡ Dsr s¡ lr a cr r ) d c p u n r , L asdi l ¡,c¡(i ¡s c¡ cl h,sr,e.r,¡\i ,n, v rol ()rdc
, . j, . , l . . , ^ , i ,,.,,,, t.i,q ,l la sfib r ¡ sin di .¡n !uc l ¡ tcl ¡mul posi hl ern€fl eseruD ¡ucz
. A ljlr , ¡s n ¡ ' n ' ¿ l c \ \ l ¡ \ s i n r ¿1 i,a¡\..¡ r llr r f.6!¡ tr r cl¡ L ¿ s!' c¡ : l xs cors(r!¡r l r.rfx( rcrístir¡ dt l ¡ j rbr¡ quc
. . . , ren, ¡ n I c a f b o n i l ¡ ¡( l ( j r n d o .e n iz¡ s. e r r ¡ n to!!c p ¡ cd o n r in cn a l a rel ¡cu¡n(b scqacm¡n.pefo n,)i ( l dc¡Li
''. . 1 , i , ' i t , " 1 . . ! . J , .,.' l"| .l' | ' lic¡ r .,) f L ¡ pN eb¡ d€ co¡rbu\Li ón.
L , r, . : , , 1 , , , ' , |,., , t,.t ,.. . p l I' ja r ¡.ie .L!.rrh pnreb¡ d. ¡,.rl n,rrñ,,, c¡,ol l e r¿she.
, lu.nr¡re dc lr njs¡a m¡¡efr L¡s fibras dc sedaI ' . '
r ' r . "1 ' , '.1Jp,..',"i ' ,,i -','..',u.ri n, -,r trl
, . , r' pn)1e , n , tvr .i c q u . ! r ¡ n i g u a l h s, q u ¿ lr la rn un rccD i cnre¡ pfl eb¡ dr l u.go
-:.:,n.li¡orrayór. I 6 ñbras* ilücn,¡n, ípidm¡nr. d.¡n.lo Lanav seda,Laslibr¡s sequen¡¡ l.nr¡,nerre .¡rbont?¿rdose I
. 1,, Ir*t¡ridcn rr do, .t
¡,¡fd !kur, (,," d(.j.in!n¡ ¡ ¡ d n o ir r n , s r xL { j N d e l n l l ¡ n r r Al g u .¡ r r c.cr { - ' tosc,l u r x,l r
o¡ contr(Lo(o¡ Lxtl¡nn ¡l!elei a {abcl¡oo plunr¡r(tu.¡¡¡d¡r I
d.l¡r ru rc¡rzx lue \c puc¡le¡pLfar.
I7
Cómo escoger
los alfileres
Cnandoo¡g.i¡i.e bs alliie¡c5.sepire'
kx por ta¡rarlov clasccn allllere(r de
dif¡rcrte colof. l-os¡llilcres sLnPuntx,
r'. oso drberán
'nellado\. 'le\c¡¡t2r5c
debidoa que dairanla ¡ela.Nun(¡ cosx
sobreIo! a1ñl efes. ra quepuedeD r¡!¡r
l ¡ pl tc¡ (l ell D spotl ¡d,),.
L¡l ,tttr
'r
rcrior delprensatci¡s,o darir¡ l, ¡l}¡j¡.
Clascsde alfilercs
l) Alfileresd€ nodista. Seulilizanpr'
f¡ iodo lipo de corura, ¡utrqueno se
endeanp¿fr tcl¡sro¡s ystdos¡s.se t^
br;ca¡dc ¡l¡tfre ncdi¡ro de l¡nin,(tc
aceroniqncl¿do o d€ a(croinoxidablc)
!ienencon punrasag!daso fedondc¡
d¡\. Sc puede¡ coü'pf¡! ei ¡antrlos
I7.2 5 c (l Ll Li ")v20,3 2 c¡r (l U i ). v
lieDe¡ cabcz¡sredoDdr\ nomalts. d(
I$ ¡suj6 p@.osrod cort¿¡tuteal pe. Aguj¡sgenel6 o asujas dobles.Scutilizan Agujd tripl€s. lrán diseñadaspa.a una
ni salu! puntad2s.
refiarsi¡ rasgarlo No se pdrapuitadasde adorno,sobrepBputte I puntad¿ rectadecorativa cosidaco¡ hilodel.
Éconiendú paraa¡te sinriico. Ticnenlor alforzas.S€nontan dos¡gujÁ en d n8no gado,pe.o no sepuedenüsa¡d tel¡s gtue
n¿ d¿.trñaconpuntascorrántes. Lostana r¿llo.Los taúaios Uucüiánenúe80/12] ss o cápásrúlripl¿s de télá.LesÍes agrjes
ios fluctúanenre 90/l4I l10/18. 90/14e¡ anchos de 1.8nn a 4.0nD. Una li€¡e¡ ceru únade otra en el nismo vásta.
a8!jagemrlapda tlas eláricd de?5/l I ni go.Lostamanos v¿nde 80/12, con2.5mn
de ancho,a 90/¡4con 3.0nn de ¡¡cho.
20
l
iA aguja pa.a n¡terial el¡istico,ál i8Dal l¡s apj¿s parañ€r.üna, csr¡ndiscñadas Agrj¿s p¿ra sobrep€sptr¡r€.Iicn& ójos
: -elasdepunla¡oma,está¡disen¿d¿s para par¡coserlclasdetejidoúui denso, asi& gmndes paraquepuedan pasr loshilosnás
:.,a. salrarse
punDdas e¡ lastelasdáfi.as. Do klas.on 2.ab¡dosp¿sados. No sedet pesdos,cono el qu€seutilDapan 3obre
.
- raú¿óo,!a¡ de 75rll a 90/11. rían porguel¡s puntasredondeadas son hila¡,sinsalrarpDntadarni adclgazarel hi
asxdás,el .uórpo d¿la aguj¿csduro .vel ojo lo.Lostananos fluc¡i2ncnLc80/12! l10/18.
es4rgosro. Lo, ¡¡nañosiiuctúanenrre90¡14
i ll0 /1 8 .
2l
Cómo escogerlas agujaspara coser a mano
Al escogefuna agujapa¡a u¡a labof especiiica,tcng¡ prc 5) Las agu.j¡sd€ puDtaroma seutilizanfara (xer te.ji.
s e n t e e l r ¡ pd o e h i l oy r e l¡ .lu e !. ¡ e ¡ r p le a rl,'
. tiliccl¡ ¡ ¡ r L r ¡ r dos dc pün¡o en geneml.Tienen trna pnnt¡ cspccialque
más i'ina{lu€ permirael pasodel hilo o hilaz:}que desea p, Inri r .e .l e.l ! e pn ' l '' h.l '^ d' I r, i .Ju Lu. r. r,¡nu.
, . y - . \ l r r . ¡ , 1 j , f ' r J u ' r ¿ n .p ..r p n r F .elJ' r F ' . 1 ,d .!u r l IluctLiane¡lre I l 18.
ri , { u l l . ,\ d " { , J r d ' L I. L T ,' \' ' ir d é r g xp . a) ks agujasp¡ra hilva¡ar s€urilt¿n tañbién pample
-_ ' BU¡ ¿ . '
sc nurre¡m segúndos dil¿renks gl¿dacioncs.la12 dcr 8", . . -, 'l r¡rpri .,.\nr' l r¡g:' \ Jpl 3dl , , n cg!tp ^.
1 al 15 o del 13 al2ri. En cadaescala,¡¡ie¡rras Dás pcquc. fequeños) .edondos.Los tema¡'r.sflu.nian entre I I l0
ño seaelnúme¡o,¡¡ásl¡rg.l v grue$ se¡álaag{a.Algunas I l 5 I 18.
¿guj¡! te¡en punrasredondeadas p¡r: usarscen la cosru. 5) L¡s agujasde caneváseutilizanparabordadosgruc.
fa .le tejidosde punto. sosen tel¡s de trama muy aprcnd¡. Son cortrs v gruesrs
Las agujascon báiro de platnb v)¡ de aceroüroxida ,c,',c,j i g,,nd-, p"'r',"ú,ü,,.L"" rJ,,,,ñu'l l J'r:¿n,r'
h 1 . ,c o nr n l i g e , ob ¡ ¡ o d e p la tin oq u cd is¡ n ,u vecl ¡ r n tr . l re 13 24.
tre r la liiccnin al dcslizaÉcl¡ aguj¡a trav¿sde la 1ela.I-as ' aguj.! p¡n tapiceríaseu¡iltan parabordadoen
6) t¡s
agujasplatn¡ad¡srcduccn clticmpo de.ostura y sonrers rejnl,Ásuehos ! $n ¡dccurdxsp¡r¡ !r( l,¡ rni,r pe!ucrl,^
tcntcsr los ¡cei¡es.y ácidosdelcnerpo,porlo que ¡o dejan apfe.d¡n¡ oscr. S o! rort¡s,conpuri t¡s\i ¡ l i l ,)\ ,tos L!l
n¡nch¿s AuDqucs. pücd. dar ün b¡iro dc platino a flral g'^ pJ Li .r '¿trJ. ¡ rdri a' ),.1', .¡c h l ,' I,^ "rdi ñ
'
quierripo de ¿guj¿.I¿s trráscotrtru'cs quc scendenra¡ con flrcrú¿r cnre lit I 26.
esre¡cabado,son1asque sirle¡ p¿raacol.har,borda. ), rc 7) Las aguj¡sde doblela¡gopa.¡ zu¡ci¡ \e util'nn pa
ra hace¡reparaciones mn hebrasmúltiplesdc hilo, csram
l) Las agujaspüntiagudasseutilizan para costur¡ ge ,rFu hi l ,/" f.l l rrf.'J, l ,¿Lat.¡J'JJ¿ J'!r'-r,l .quF,,
'
neral.Sonde largomedioconqjospequeñosredorde¡do!. queseeité.eDe¡dando.S(,nFrcs¡s co! ojosarnplios.Los
Los lam^óG flucrúanenife I r 12. rirmnios fluctúan cnrrc I ! 9 ! 14 ! i8.
2) I¡s agujásúedias \e üdli,aD par¿ a.olch¡r I pa'a
J , ó , , 1 . , . ¿ l . J , J , iill, < "r ¡ v ,n "J¡ Ip t' .F ,n .
' ..,
r fedoDdeadosLos t¡m¡ños llucrúan enr¡c I y 12
é@i a co r rúu'á i ut l d' l r¿ ¡o q " r r ' P ' r " I F ' ! "
I1 ,,,. utr"o¡dds , r d l¡ l: e n " n d o ' ' jo '
In¡ e¡s,r¿r','¿';n.,oi : i¡l¡ Ñr el oF abietu suPeriof'd€sli
el hilo, sc
: lu3e dcspuésPa'a qu¿d¿rctsa adá l''s tamaños'an dcl
23
Los secretosdel hilo
El hiloesparlcimpofantc de l¡ PrendaLasPuntad,s\¡l
tadas, costurasiruncidas o lasrotu$-sdelhilo,norm,lm¡¡nr.
sr chnina¡ al escogeiadecuadamenre e1hiló
El hilo de ¡igod(insecosecon facilidad) acePtaIrien
el tcnido.Un hilo mer.cr;zado dealgodóndebuenacalidad
tienemásresistencia y originamenospelusaqucloshilos
Ldrarn\dc ¿lgod,;n. El hrlo de PUh¿.rFr prnPor'1on¡rc(is
tctrci¡v elaticidadademás de serr€sistenl€a Ia abrasión.
ll hilo d€ poliélt€rcubierlo dealSodón combinalasbuenas
cualidades de ambasfibras,)'aquesecosecomo¡lgodón
r tiene]a reshten.iadel poliéster.
' tl hilo de monofilanedio de náilo se.ombinalanbien
conla (e]aquercsultacati iñisibl€ flhilo delgadod€ nai
Ion no €sbast¿nt€ resistentc Paraáreassujetasa tenton,
peroseutilizaparadobladillos ! acabados en lascostura
El hilo gruesode nailon se dne en muchoscoloresy es
suave.cónodo ! re¡ttc¡te.
Por lo,¡ene.al.elhilo hechode fibrasnatural€s como
utilizap¡r¿, o'e, rel¿'d' llbr,l narlralr\) .l
'iynreri.a'.
"ldoeon, ¡omode p',1i,\rcr o nailun.s. utili¿a
,te li'.ra.
p¿racosertelassintéticas. Et hito d€ poliéstercntueh. en
aLgodón sc utilizaparacosertodaslas te¡as.
26
: rnanerasde utilizar rodillos p¿ra planchJf custu|'al
27
Uso de papel adhesivocomo guía de costuras
f,t papeladbesno s€puedeuúli'a¡.o.
abajastempe.a¡uras en espejode lasletrasynúúerx. Siúára elcolordelmól
oroguíaplanchable cuandoespreci5oteDeruna costura de ) el númerodc piezassecuencialme¡te,serámásfácil
(.".r a la ldrC delpJpel\ r'pr un,]rl,'"l re,mrn.'r. armarsu laborde acolchado. Hagaun patrónguíaque le
"\¿,.".
l]lpapeladhesiloa bajastenperaturas rcsuhamu) ade- sirvacono refere¡rcia.
.uadoparah¡ce¡moldcsprraacolchado.DibtrjeeLd¡cño
p, r,l l¿dulFu \ op¿.oJrl p¡DÉ|. h¡ricrdúrmp'(so¡A
Irto ulilil¿r papel adhesivua b¿jastemperaruras
costura para fotu,ai los bloqD¿sd¿l acol- Pe lG dei¡hs d€la p¡é'.|a. Ulili.e papeladhes¡so
a bajastenpe
omo glia de costura.Despre¡dael papel ctü6 Pl¡úch¿dopor el revésdela tela,pda corerun cueuo,püño.
bolsilloo cúalqu¡e.
o1rcderalledela prenday 8liesepor laorilla.
Cómo teforzar
los patronescon
una envoltura
plástica
l-ospar'on.sde ptrpclqueseutilizan\¡
r¡aslecesrc¡b¡n plr gasta^e.Unabue
na ¡na¡erad€ consc afl$ r, áunr!é¡(a¡
sDdufa(ió¡ esernplearun¡ capade e¡
!oltüra plári(acon)o ¡dhcsi!o cDr¡eel
p¡trórr un¡ hoi ad. D aD el de
dri i r. La
;.'ortu;ade pl;ri.;; ia5bors¡s
!r".,.
p¡ cle tjnrorerí¡ felL¡lt¿¡ ¡¡u) ¡dccua.
d¡s. fas e¡lolluras de plásticoque se
us¿¡ parahofDo! de microond¡sno se
a,lm , r . un . ¡ r ( n' , , 1 , nr t , l¡ . r , , l
' r¡fur,.,r .,, ' l, . Lu '
Ali* cl p¡!,tr \ rl |rpel¡rrnn,tr.un urr pl .l,r\.(¡rLlr;, (i,lo ?lan.he lcnuuieDresobreeLp¡!1n,,co. pLr.l'r rli (rr (¡l{n
.tu..l f¡¡c l .l ..hi n¿s o¡F . ll) u r r . d e p l¡ . . 1 i¡ .h ¡ b n : n d o lo r c n ¡ d , ' ' .' I. l Ár \^ 1 .' Il , ,' .- ..,.l - !- t.'
m¡sgrandcqu..l txtrnnj.uh¡¡co¡ la ¡oi¡ de fli¡srno.col.gueel ".
ref.lue rodasl¡s áfcassc hav¡n unj¡lobien Cr andoes(éfri¡, re
I)2úrnrtu¡ tllldo inipr.!) hr( i¡ 1mba.dtrc.Ia¡re¡Le sobreel plis r.|l. cl p¿t.l I pli{nlr v)branres.
ri.o auLf¡ L príc lil,¡r ,lcl pl:irno (on o¡o t¿p.l dc dri¡¡.
30
Cómo sujetar
t.:
.astelassin
.,lfileres
. . \ a ¡ r r ¿ n\ ! t u n n u v s o p e
'r i. a
! ! e rL\u l r . ,¡ i f i . r t \ r r e r r r i a \ú n
. : rs A r c o r e r c u e r o ,l i n i l o ,
¡nre
: .o, pielesiin¡éti(¿sr tel¡s acof
r.i. puedc ts¿r a.licutN como su.
: rt.lc\ de dtrrinLost¿¡r¿rios, pnrz¡s
r. Da o c r n t a¡ d l r e s ¡ l aP a r ak fte
,!.osturasjünras¡ntesde h¡rer ta
':,¿pasdcnarerialrnuccomp{ro,pesdoo vohnrinor
i'jdap¿peles.re
p¡esió¡p¡u eLn¡rquescdesl,c¡
mien
3l
Cómo resolver
los percances
del cuarto de
costura
Consejospara resolver
Percances
37
Cómo calcar una prenda frotándola
¡copiarun¡ p¡enda,Línlpiehvplánchela Nlid¡t¿ biénla! lirea delascosturasquesedcbenunú,F
A¡resdc e¡¡pezar
pam elimina¡lasdeformacio¡res del uso.Senal€después quedebenserdel misno largoa me oi quev¡r¿n¿r's!')
le dircccióndelhilo de la tel¡ en cad¡pi€zade la Prenda. ;ecida!,plcg¿das o con tablasDibujede ¡uelo lasxnc¡s
'Ia¡rbiéDesdc sranaludaseñalarlaspiezasquelltva¡ el qüc trazóconü¡a fegla.ectaocurvaPafaqueeslenprre'
\J n, r r e l d' p" r ¡
hilo¡ lo aDcho en particul¡r,
sisecopi?n piezasdelaprenda l-, \ .l l l ül n c . F tu + k1 .
" "{
o
q F F Fn p,eg!e\.Jllow¿.' ti¡'/r.. Srl" Jrt(', o¡ dcl i... de 'o.ru , \ cr:qL"rF .d.lafre/r Jcr p"'rún.on el
nombrcde la p¿lrcde 1apre¡da a 1¡ que corresFonde v
úi'" h I' Jieid¿n".F."n.1.', n Pre.Fror'j¿I I Fnd"no
(endrál¡ mismacaid¡ cl ¡úmero de pie¿¿s que dcberácorlar.
Sen¡lel¡ dneccióndel hilo en un liclt¿ode mxscl¡na h,,I: p,"nJ¡.,^ e rr'r. 'ólo e, 'pJ ld, re/"¡Fre,h¿
r rclóquelosobrcl¡sección de la pfc¡da FijecoDallileres ¿, .¿lrl'loJ.o J,,'rn'J'rc l. n rr"due u.l
"r¡qur.'n,
iamusilinaah prendahaciendo coin.idirladireccióndel quierlieza simélricagr¡ndequealcorl¿rla prcndaseco'
hiloialisela prc¡dat Lamuselina coniormetrabajadel.en' lo.2r, sobrecl doblez.
mur j!¡ losPar¡ L¡s derall¡dasinsm¡cciones queseProPorc¡o¡an acorr'
tro hacialascoslüasCok,quebs ¿lflleres
i¡rDedirque la telase delice.CuandolaYaa seiala.lxs üiua.ión le guiará¡paracopi¡r lasPiezas básicas una
'l'
rostu¡as lasco!turaso márquelas
e¡ la ¡¡r¡selina,Irole rcn Dr'r,a,4-'.'- m l/ l'n-t. n'l' {' lrr ur¿n r.
\r
i¿ | " r,d¿.h"\ tr' ' on Jl.¿rl,' p¿8n¡. 'r'l \ 4'l '
l)e'sruésde ma¡c¡rro<las de 1¡ prcnda,nida
lasPi€7as a copiarpiezasfcchngulafcsy de¡aues quelenga¡amplr
las dimc¡rsiones de l¡s pieTasde muselina! compárcl¡s tud,omo áreas¡tue llerenresorie,Pliegles,PinzasI labro
.on l¡s de la p¡e¡da paracerc'orasedc quesonex2.res nes,consultehs páginas44 a 4r-.
tiómo calca¡una prenda fro¡ándola
39
C ú mo calcar una prcnda frotandol¿(."nrnur.ion
l) Coloquela muselinasob'ela piea dela preDda, .asando 6) Irote cl lápiz sobrelaslireasde costuraa modo dequ€
h dneccióndel hil¡' d€ la lela ) prenda.on alfilefes.Alise pJ\er . m u'- 1,,,d , oi o.3' do ¿ r fi .r r . " _ l d '.- üt¿ . c i .:
'j
2úb¿stel¿s,.ólocando,lfileresá lo ánchod. lá trenda del
-l Paradeliní la línca.¡¡ote todoslosdelal¡es
nccesarn), co¡no
dobladillo,comose¿ne.esariopara rlsi€ner la prcndav la ojal€sI boisiuosa fin de señalar .oloc¿ciódif¡ote ¡am.
musclinaen su lugar Pre¡da en romr par¡lel¿ a las &stúr¿s. biénlos¿lilleresp"ra ma(ar lasnru6cas.Quitela nrusclina.
7) R€pita los pasosanrefio.esp2ra.álcar oras p¿rtesde E) Conpa¡. ell¡rgo dc láscostur¿s llas medidasdelodas
rapr c n d ¿t.r d r ¿ I d ou n i . ' ' n .r ¡ r ' / r r ir ¿ r d
l é u 4 lq L ie r P¿ r ' laspjezasde musclinaco¡ I¡s de la prendz I hagakN¡ju'
t€ de la prendaque sc yalaa.orrar sobreun doblrz, pági
na 59. Seiale la línca del dobl€zeñ la
'nusclina.
40
: Ve.ifiqu€ lash¡easde.ostufa.lc iodaslas parrcsde Ia l0 ) { A ' e g üe .' . p !.tu n i , p " ¡ o ,' ü r J. ) ú ,.b t"Jr ¡ ,.
::.¡da ütilizandoun¡ reglap¡ra dibujar las c¿sturasre.
:. o u¡a regiacuña para dibuiar las lincas cur¡s.
, i ,,.,
: I Copie las \.islas.rambié¡ .on .l r¡éto.lo dc fioración 12) Ideútifiqu. las pieuasdc
'rr D r¡ D e r ¡cs u¡l i z ¡¡l as prez asdc 'rt
la picT¿de la pfend¡que corrcs
i p a ¡o n e s d e l ¡s v i s (trs
4l
Cómo calcar
una manga
t) &úarc el hilodela telaalolargode 2) PEnd. la mus€lina¿ la nánga, to. 3) Acmod¿ el honbro de la manSárl
l¿ meg¿ d. la pr€nday enla nuseltuáy locandoh¡ler* de alfileresa5 i 7.5cm br€ el br¿ro de sasre o el qtrcmo del
m.r.r¡do el hilo rnns!úsal en el hoú (?' ó 3 ) uno de oro, m'entE mdtiene planchamangas. Acomodela DuseliM
bro de ¿mba pa¡tes-Trabsjandosobre ties ¡¡ musehu y !1 mánga,si¡ pÉnder dánddc foq¡ pan d¿r 1aholgura nece
un planrh¿dangas, caselas m¿r¡s del €l área dcl honrbro.lrot las coruEs sariaa la üruseli¡ay prendaen su lugar.
hil, d € l ¿ r e l a e n I ¡m . n F i d cl¡ p r € n tla de la man8aasí.ono l¿ oriua j¡r¡rior.
f '-{
I trote la lí¡.¡ de cortr.a del hom 5) Compare l¡s nedidas de 6 ) C o n p a r €h \ m .d d r \.1 .1p a .ú ,,1 . r ¡ ,
, ' senalando l¿smuescas paD9u. co rea d. costu,a del l¡or¡b¡o s.ri¡..on lasde In ¡r¡ns.i I h¡s¡ ¡.Á{ri.s
':.r ¡r úaD. oD l a ! . o r u r a s v á . e asd e [ tr j:r ]j.l!ur
s r ..l.\{ fl u¡ bll n..cs¡rn^. R.f¿sel¡s (.nr¡as Agregue]ls
,, . -is (¡ . . h ¿ t . e u i ¡ e t o s; l u l e r esr !r .llr ( ¡ { L li ¡ !¡ ,,i¡ r itr r tr r pefx nal pm (^¡urxs fd.lrlad¡l$ Ider(i
. l¡ úr ' l) r ) r . l, r r .liqr ,' ¡ ![ ¡ i i q u ..l p ¡ r r - r Dd . ú u \cl i n x
43
Uomo coprar utros oetalles
fesulta¡rásfácildoblarla Prendapor l¡
ln ocasi<res
Alcopi¡¡pic¿srectlnglarescomoPretiD¡s, Püiosf ale
tillasparalosbolsillo!.resuhamásfácilmcdirlosquefto ,'rr¿.1p^tel ,F,,r'r'¿.Fn ' P l' "r, n, drl l rr''rF'' d 'l ue
|arlo!.dibujandolosnuelosP¡troneseDcl papelde I¿ Dic¿adc la pteDdase !á a cortaf $bre el doblez
"rr'rdo C!¡andolasDi€¿as d€ la Prendatienenpinzaso costuras
!on ¡. n ¡,rrd ¡r ¡ a f..' n.. IJo_¡ ñhi,r r le¡ .tr t:t r tte
qüe lasorill¡sde la
jomr €l contofnode ]a P¡cnda,,!a plcs¡daso desmnccidasno sc puedendej¡r Planas,por k)
prend¡yaconfct.ionad¡no !iemPrccr¡n Pertecranrentc qLr r ri l i / ri . n ' á: P \p', ral csP rr¿ , ñP r¡ Ir'¡
', 'n
o' '1eh' l 'r17"'' túr'l "f I '
cr¡andocopieá.eascorrft,ü!¿ esPe.inl. scñaler úni pr.,rLr:l i l .rr4,l dre ni !-del rnr.(:ur'.rLntl uL5eI¿\JnrL
ql|el¡nmel]¡iiolongitudi'ral co¡¡oeltraustcrs¡lde la rcla , nl |"d l ,. ¡.rv. .. P ,,¿ l ^ pi r,/F 'c urrl i / eLmN m"
"pi ¿r '
en la prcnda.ven l¡ nruselina. Si setratade un ¡rea.on nétocloqui paracopiarlasalforz¿scon fofrr¿ cono lrs rle
cinra¡lárica. erircl¡ hasil {tuela prc¡d¡ quedePlan¿f on .rnesu o u'ra Prctrn¿.
lira pa!¡ después trota. c¿dnpi€,a dc l¡ Prenda
44
.nro.opi¡r lr( piez¡( rc(tangularesde un¡ p renda
45
calcar'una Pieza con pinza frotando la Prend,r
Có1't1o
l )\€ n ,l e.rI"l ¿¿ ¡ l¡ ' ¿ o ü d h 4 " roa/r'\ 2) Cse cl \i1('de la ¡eh ¿trla pÉndáI en la nuscli¡DFd€ la
'lrv ..'u* .1 " k r , L ' . r ' r l r ' ' ¡ . r L'i. r " J J , le ld ltueadc lascorürassobtun¿ alnohadillade sarre'exccPto por
r ,' n- l e u¡. u " ¡l¿
¿1llilo l¡ i'l!
\l ¿,o ,¡ r l l, ilo r , 4 "l t ro d c eiÁr:c,.lela, pira'.m t,s biler2sguescñaleD
,e l . "nrp 1.. pr,.A ' F ' t u ^ "
lasDinz¡s.senale el hilo de ln LelaranLo€¡la ntrB€n¡af'n¡"¡
la p're¡da co¡ hilcr¿slonsitrdinalcs de alfilLresequidctln(d rmto
e¡ l¡ pre¡da .omo e¡ 12nusel¡na
46
DibujeL lirr¡ de doble,en el .cDuodc t¿pinr¡. Rcp¡setas
rofur¿ r\umenlelas Pest¡.
,..e (or t ura. orc l l i p i Tp ¡ r i r t u .t ap n r ¿t. q u td .\i¡ 1 ó tü c¡ .
por l$ li¡easilc..[e, prcn.
¡
J
Alfbrzas
Un¡ n¡ncr¿ 1ácilde confeccion¡r unapfendaconalfoüas
escoserlas ¡lloras.n lalela¡¡llcsdeconarlaspicz¡s.Piense
drinde\.a¡quercrhs¡lfoÚase! l¡ pie,adelp¿rróD. El an
.hd ! esp¡cioetrtrcuná ! olr¡ all¡va pueder¡ri¿r, pero
lasqueriene¡ t.3 c ('/tJ de andror sccolocan¡ 1.3c,¡
(rl,') una de orra,result¡nadecurd¿s prra muchosesLitos.
je pued€nagregar¡llbü¿s a todauna piezadel patrón,o corlary aplicarunapiezaseparada. que
f,l procedimienlo
.olocarsóloünascüa¡hs en la prenda. ¡parece€n la página5l pen¡ite agregaruna estretel¡del
Cort€u¡a piezade tela paracadaparted€ la prenda, nkmo material,asicomouna vist¿y bandaal frente,d¡
ilelandosufici€ntcm¡leri¿lparacos€rlas¿lforzas. Pu€slo bri€¡do la oritla corlada.
quelas¿lforzas r€quierenie¡aadicional,necesit¡ráunlar' SeleccioD€ un patrónque teng¡ un cuelloque llegue
ro diferenled€ telacuandolashag'¿. hara la orilla del frenle de la prendao seexti€ndamás
Paraqüela puntadas secosanysc pl¿nchen conh.ili' ¡llá de é¡ta.t,aorillasuperiorde la bandapuedee¡lorces
d¿d,hay que coserlasalforzasal hilo de la !€lá.cuando a&barsecosiedo el .uello sobrela bandacon pL¡ntodes
{ósalasal hilo de la t€lay
¡e lratade alforas diagónal€s,
iobquc la piezadelpatrónparaco¡tarlaalbi€s(página91) L¡ bandasimuladaal freDteseanade¡l ladoque llela
No esnecesarioseñalartodaslaslíneasdc laspuntadas lú. torone.en l¿prend¿. drrechop¿mltu mujcrese¡?qu'rr
pa¡acoserlar alforzas.Resulhmásfácil y ex¿croseñalar do p¿raloshombres. El nolde de la vistano i€ utiliza,o
.¡s lineasd€ losdoble.esúnicanente,ycoser€l archo de sFre.oruF m.ii ri¿lque.o,r€<pondnü a laliqrz¿ pa¡tir
de su máquinadecos€!
utilizandoel accesorio
.isalforzas de la lín€adc doblezen el patrón.
una guíaen la mismaen lu8¿rde marcarl¡ linea de Paradelerminarel anchode Ia bandasimul¡da,mida
l¡ piez¡del patróndesdela li¡ea del cenÍo al frenteha}
ta ia linc¡ d; dobiezde lavista,o hastala coru.a del fr€n-
Bandassimuladasal frente re.El o.ho dc la bándaserácl doblede estamedida
'. ¡¡ b¿¡dasi¡noladaal frenteda la i¡npresiónde esta¡so-
'repucra en irn vefido o blus¡,peroresuhamástácilque
49
Cómo agregar alforzas
l) Pienc dónd€quier las¿lfouas, d.te. 2) C¡Lul. la.antidadadi.tunalde relaque 3) Mida desdelá odua dc I¿ pieradel pa
ni¡ando €1úúmeró, ánchói €spacioenre neÉsirapa.acok. lasálrór,a, ñukiplicando tró¡ ha{a la priú¿ra lin¿adc .ofura dc l¿s
u¡aloÍa. Has¿unanuesrr¿. Senaleapro. por dd elanchodecadaalfo¿a,porelnú. a¡lor¿as
.yscñaleIa li¡ea de cosruraenla tc
ximadañe¡te la líneade corurad€ la pri. ne.o dr alfoEasgueha!á.Coneun tro¿ode h midiéndoladesde laorillade lan¡¡d¿,ñn
mer¿alfo¿a) lalirea aproxinadadeldobbz reladel largosulicienre
parala piea dr la una greda.señalela lineadel doblezde la
delaúhinaalfo¿aenlapiezad€suparró¡. pre¡da,conla canddad adicio¡aln{esaria prinera alfou, ) el an.ho dc ¡a m¡sa.
50
agregaf urta banclasimuladaal frente
5l
¡
I
Sugerencias
para el
sobrepespunte
Co ir€cuenci2elsobfepespunte cs el
de¡atleprincipalde u¡a pfend¡ tcrmi.
¡ada.L;nao lariashilerasdesobrcpcs
punle ¡greganuD k)q e protesionalo
acenÍianun discnoespecial.
ParaIogfarun sobrepespunte r€clo,
trtili.e papel.Si aplicaligcramenleun
rorio adbesi!óo cerrenrop¡ráhuler!
bre el papel.aulrentarála fric.ión en.
tre la tela y el p¡pcl.
A leces es dilí.il h¿ccrun sobre
pcspu¡reelrededotdc lascsquinasen
cuell<)s, punoso p¡eti¡as.Si dcjaunas
.uartt¡spuntadas libreralprincipiodc
lacoslura,éstaslea¡rda.ána qu€la es
qunra se deslicecon f¡cilidad por la
Aplan€las costürasgrues¡s.Udli
ceu¡ nralriuc,
pIa ¿pl¡n¡rl¡s pcstañas
de cosruraxnlesde hacerel sobrepcs
PuDr s'eñpreqL¡e.osaÉ'asgru.sasc,
Cómo utilizar paPelparael sobrepesPunterecto
¡ic del\óbrc
2l Aconoit. la orilladelPaPelhastala líncadeseada
t) Apliqueu¡a.aPa delgadá
Alcoscriel Papelqucdará
pespú¡ie. I laaguia
bajoel Prens¡telas
:ule q¡un ladodelPaPel ) déjelo
ii haciaab2joe¡ l, tla. ¡egxirápor la o¡i¡ladel PaPd.
cóno iniciaru¡¡ costura.Coloquela.¡lza Cómom¿ar um corun gru€s. l) cosa 2) Co¡¿$b¡e Ia pan€6rue$dc lacostum
p¡t del Prcrs,telasParanl hab ace(ds€a 1¡(Dturagruesi elt' en Lúr¿que"l e{remuJnreri'r de P reni l e
'i:1.l, 'r,sera cn la or! Aú
enpieceal€'an(ase.
ie d€lDrensatelas Lsern¡i eLe¡InJi tur{hdrn¿h¿pn l Óquc
r .larlo. Comierce el sobrcpesPünre
modela cata delrÁ de1Pre¡satcla\
Pra .¡ronc€sU c¿ltalrent alacoshraparanr
velarel prcnsatelóCosaharaqueelp¡en'
satels¿ré compl.tatunr.sobrcla calzá
Quirelal si8ácosieido.
55
Costurainglesa
fácil
La co¡turainglesas€urilizafreq¡enre.
menteen ropa paradeporte.aunoue
rambiéns€erirpl;¡eDotr;ciascsde;
pa.S€€mplea¡ambiénparaadoma¡,así
como pará nayor duEbilidad.
El métodofácil quc aquí semuesrra,
elinina losreftrtB nece$riosde la cos.
lur¿inglesalradicional,aunquelosre.
sullados sonbásicmenre losmismos. Er
inportante utilia¡ roda la pestanade
1.5cm ('ls")paraqu€ la prendaterm;
nadaseadel tam¿iñocorrecroy las sec,
ciones adya€entescas€nbien,
r) Doblc h¡cia el ¡flé! la p€st¡ñade @¡rümde I cn (,ts,)cr uM ambo!lado!dc la prendaa 7.5mm (t¡ó') dct
pá.t de la p¡enda/ pldche. Coloquf la p¿r. de la prerda que
corcapondaa éstacon l¿ orilla corad¿ sob¡ela lín€ádel doblez,
de úodo que ¡d sec.ion6 quede¡juúts pór el rwés
\
\
Aletillas de tira
L na aletillade iira se usaqeneralmen(€cn Ios punosd€ L¡ aletilladc ¡ira!e .o.feccn)nacónonarirdre.rangulal
lascmisashechas e¡ seric.aasblusas
d€¡nangah;sa r cha dc lcla I secoscs¡nnecesidad de urilimr ü patró¡r.lr'lida
qnetasliger¡ssepuedenconfeccion¡rl¡nbién con aleti concuidado\, planche co¡ atenciónpan praciicarcsc p¡o
ll¡s de tira. Tambiénse pucdeemplearen el frentc del cedúrientoqu€ lc ahorrariernpo.
crcolede .n¡ cañisaceüada.
lr Sdaálelap6kión dela,lctillaen taprendasigxicndo etp¿trón. 2) Hag¡ nnaspuntad¡sde düerzo al finaldel ext.emodc t2abcr.
\enalelaslíncasdecoru¡aa l.¡ cm(,¡')a.ada ladod. la lin¿¡ tur¡, rodcandolascsquinas. Recorr€el .cn¡ro de la abc ura,de.
y a 1.3cm ('D ) por en(im¿del¡ lt¡eade la al.tilta
r.la a¡eriU¿ p ' .
¡ , ' n , lo r ñ i . J.6 - 1 r r /.,r - ¿ 9 .' r .( .f.¡ ".q ,n ,..
Corte unátira de teia¡l hilo de Ia tela,qocrcnga6.5o, Qrt,\ 4l Plañch. la liR de telapor li mir¡d ¡ ló L¡rg..¡r;,.on ¡d¿J
rnd,o r del largode la linca de purtadas.mrs 2.¡ .n (1',). tn una de lasorillaslargasde l¿ ri,¡. plaidre hr( ix abaj. ¡ mm
('11')r pofel oro l¿do.phnd,e hr.ir ad.Dr,r lig€¡amenrc m.nos
: {.onode lasodllasdobl¿d¡s dela relaahedcdor dct2soriltas 6) Doble el úanapeen ún$lo , c.io sobreel tranar, tófn,¡ndo
: : r ¡lflillá,dcja¡doel lado¿ngoslodel¡ ri'a ligerámenrcrar¡ , purr.4, r .u p ei u H - e ¿ .r
"' -, ¡ - ' l¡r r l¡ l¿ LI'. ¿r ' p t{ p ' r n r , .h .¿^ tr , ¡ l
1, \oD'"lxspunladas der¿fücf7o
poreld€r¿.tró dela rclá fla. t b ¡ td r .l o¿ .\ r m ,l r p o , ¡ o : t d ' . ( r r r r \¡ .
::::n pcsF¡nte¡ tr¡v¡sde rodNl¡s capd,jala¡dola ruJ ¿ quc de 1¡ ?lel¡ll¿p¡h lqmd €l inglete,R4co c laso¡illas$bra¡rc\
59
. ll Ha ! ¡ i, d o r L n ¡ .¡ { \, r ,.,J..r ¿ ,..r .ü
¡ rfu.,¡ Jatcrosextrcn,o!y)bn¡rc, d.i,so(c. ¿oj hrehr ^ .r ' - u r ' r rr!
r ' r l¡ - I l'l u , ,. ,, . r ' ", . ;r .r .r , r t p ¡ . f"r a ,. k,., ,.r , I
: \ez paranu¡icnef parcjoelfn¡.i.lo. Hasanudosen l(^ ex "
cofu¡a hacicndooi.a lirea d( pe¡pu¡resob¡el05hitosetásrkos
'r,¡.lt lashile¡N t.oft tos$br¡Dres
! ¡ag¡ .l ¡r¿h¡do .¡ lasorill¡s dr taspei¡ias.
til