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tosde costura

101Secre

E ,,*rtn
CRUPONORIECAEDITORES
c.lombia t Fuér'roRl6
101
CONTENIDO

Cóm ous ares t elibr o. . . . . . . . 7

El ara€de copiar ..............-............ 35 Secretosdel oficio


B obn€syoj al es....... 72
pren d a s. . . . . . . . . . . .36 d e t¡ l¡ e ...
s ........... 11 sobrepespun¡e .. . . 54 B ol onerchi nos. .. .. . .. .
Cóno c¿lca¡una prerda CómocambiardeL¿lles Cos¡ürai¡gl.s¡ fáril .. iti
f iot a n d o ¡.a. . . . . . . . . . . 3¡J d c d ise ñ o. .. .. . .. ,. , .. 48 AlctillN de tir¡ . .. . tresillaspa¡a boto¡es... 78
!-nn.ido rápido.. . . .. 60 Nueeas forms de colocar
Preti nascó¡¡odd...... 62 brochesI botones.. . .. . 80

d eponi va
. .. . .. . .. .
Rfsortetranspardte. .. 65 frent en las falda . . .. - 8 l
Cie(cs............. 06

r¿¡A¡¡1¿¿¿ .rfd'ú, rfi iD B Jus

.n insrés
P¡r ar r).cos.ln.or!
o r08!cr- D¿có*¿r¡rd¡p!,do¡r0i,sLiri\u!n,, a ,isr¡6r.s¿'y.d. r'J¿¿f?ilr¡rD¿p¡rr{f o r¡i!' nt d¿
o l9!! cr D.cos. rftofprr¡re¿ ¡qrión eJp¡¡iúhr.D.,!!rn¡ resvrd'5 rr rf¿¡, hr¡¡,¿ar, ürirrú¡.!uin.on el
¡sBN 0.36á7J.23?5(D¡ri dtre. \.,\óñ.i $r¡ni pd¡ r]:.r]U.) s,r¡?, ¡/&44d¡ /r/|r,,'¿ sids!, {\ f¿rr¡
¡¿ crD¡]! br cr Dcao$c r¡ün,jlm¡ed. reg¡¡.¡¿¡ ¿. r¿(i,nprñí¡stDB¿rj, sc6'ii u5¿ndo
Secretocd€l cuarto de c o s t u r ¿ . , . . . . . , . . , . . . .
Cómoltacersuspropic
l0
p1an.hado.....,......, 26
h€nzos
corros .. ,. ,. , ,. . U6óde papeladhdiro
Ptuebas
co¡ la telapara cono gn'ad€ coiüras. . 28
l7 Cóúo refou r los
Pat¡ones co¡ pelicúla
a lfileres... . .. .. . .. .. . . l8 pl árti ca.,,., ...,,.... 30
cómo escogerlas asujas Cóúo sujelarla¡ telat
p a r añáqui na.. . ... . .. 20 si n áIfi ¡€res
. .. ... . ... . 3i
cómo €scoger lasagüjas Cóno resolrer kD
p a r a.oser¿ mano.. . .. . 22 pe(aDces dd cud'o
l.o ss.ret s del hi l o. .. 24 d€ co6tura. . . . , . . . . , . , , !2

Tecnicasde diseriador 83 Para divertiN€ 109


' . qü€m u l e s p e c i .a. l. . . 84 list¿ d a s.........,.,... 9 6 b o to n¿s
.. .. . ... . .. . . 0 de seda...... ....... 118
i,nanescofadosal bies: Bo b nes)'monos..... II?
r: t ó dif e r e ¡ t .e. . . . . . . . 88 .. .. . .. . . .. . 1 0 2 Borond dé crisantemo l 14 c¡.aj c... . .. . .. .. . .. . 12?
::endascortadás al bies. 90 'Or
n áilla
q u in a
sfá cile.s... . .. . 1 0 4 Cóno perfor¿rpapel... 124
fe n z¿do.. . . .. ,. . ... . It6
r: endasco¡larillas.... a b r ig o ... ...... .... 1 0 6
a, D¡terio de l, c6|ufa Do b la d illo su .h o ..... 1 0 7
. 1 un s o l oh i i o. . . . . . . .

Ed¿q4 95, C ¿ 06040,Mé¡ico. D.F.

: y4iltt'ór t ¿k!ñici,t^ ¿^b4úh ¿¿


vinbn dc 1¡ cámañ N¡cio¡¡l de t¡ r'dBri¿
:d sEcRt?osDncosf¡JRA Ldi¡ori¿LM¿xi.¿rá. R¿8isrmrúnd r2t
[¡h d,u sel€ninó de iñp¡Dn s ¿sGrod¿ 1992
cd roskr1ü6 ¡]c R n Domcncy & sori comp¡iy
. .tir skhtu o ñar¿i,¿tedrúnca a reeátia
':.LL'(ENDO EL FATOCOPTA.DO, r. |tubeión
:¡tttuiú sa¿N¿¿ .ery.rci,t , dmezunietu
¿: q.Mió,), sinaeLn¡i.^b por NAb rr cdiciñ 06¡ d¿20,0c,osjñd¡Es ñi¡s
rsRN e6&14-4321l (súi¿ coDll¿r¡)
Cómo usar estelibro

Quienescosenen casasiempree$ránen buscade méro. Descubramérodosmásfáciles/ rápidospar¿hace¡costu.


dos llláslácilery eficaces
o bien que proporcionenaca. r¿ inglesay al€tilla¡conüna dr¿,6i comoalamares y borones
bado! d€ mejor calid¡d.Los ¡€cr€tosque Ie revelaes1e chinosde bola.fn estas€cción|anbié¡ se inclu)'ennue
libro le ayudaúna disf¡utarla cosrun másque nunca. los u$osparacintaselásticas y nu€vasmaners d€ ¿plicarla.
l¡' brocn€¡degm.ho y presillasonbásicos,perc sepue
Secretosdel cuarto de costura denurilirarpáranuchu otrascosas, adcnásde urilizarlos
paraabrochar. fiJe unapresillade m€talal tallodeun bo.
En la prime¡asecciónde eslelibro encontrarálue}?s ideas üónparadarlemásduración,o uriliceloen la partesupe.
paraorganiza¡y prepanr sü ¡eseFade reld. Descubratam. rior de la aberturadeunafaldáDaraelitar ou€la cosrura
biénla manerad€ .onocerel conÉnidoen fibra d€ laste. st fasgueAPrendatamula|l(omurei.'r7affl boronconque
¡as,nredirte la pruebade combusrión".
En estas€cciónap¿recen informesd€lallados ¡cercade
la diversidadde alfiler€s,agüjase hilosquepued€conse. Técnicasde diseñador
gui. y sususos.Laslabo¡€sde costurase fa€ilitancuando
seseleccionan loshilos adecuados. Aprendalastécnicas de altacorur¡ quetepermihranuna
Aprendacómoconf€cciona¡ su propiobrarod€ sásre nejor c¿ídade 16 holan€sy apfendasugerencias para.oser
utilizandounarevistao bastónde m¡deray ¡ambiéncómo prendas co¡tadas al bies.Veal¿formaen quclosdiscnado.
d¡r nuevosuso!erl cua.tode osrura al papclrdhesi$o¿ re. utilrzú varilla p¿r¿ubrenerun 4usrF.nr¿lhdo enrr¿jrs
bajastempe¡at¡¡ras,
lasenvolrur¡sdc plásti.oy sujetapap€l€s. de nr'{he,¿sí.omo láforn¡ .led¿rel acrbado¡ preDdxs se
dosas conribe¡esdefinidos,rápidosy dobladillos angosros.
El arte de copiar Descubnel se.retopar¿cose¡beli¿r:üfoü.asy pinzasen telas
ransparentesutilizando costuradeun solohiloy aprendaa
Lo5f¿b!i(antesd€ ropa :uelensertuenrcde inrpnación utilizaren formaarractiv¿ lelaslistada!corradasen thas.
pa¡aquienescosen€ncasaporlosinreresantes estilosque Si ti€neproblemas al hacercoslurainyisibleen losdo.
presenlan. Ap¡endacómocopiarprendasy hacersuspró. bladillorintenlela t(n icaparadobládillosucko.Si¡caso
piospalTones.La récnicaparaduplicarunaprendaesse¡r. s€jalanlo3dobladillosde losabrigos,césalocoDdobladi.
.ila \ \e llalrl.hüaia d!lt otat¡ra $ el m¡smoproed¡m i€n(o llo iNisible $pecial.
queJeurilia parr ñut¿ren un p¿pelunr monpd¿ o und
hojadeárbolconun lápizsuaveT¡mbiénpu€deapr€nder Para divertirse
la manerade rcpiar deralles d€ diseñode la ropa comer.
cial,cono alforzas o b¡ndarsimuladas al frcnr¿,emplean. En laúltimasecció¡d€llibro scincluyenmuchassugeren
do mérodossenciilosde .onfección. ciasparadisfrutarla corüra Po¡ ejchplo,puedeutilizar
floresdesedaLomoaplka(ion$ en prcnd¿:de rerir o r..
Secretosdel oficio mo¿do¡no \ enm¿¡'
arlo.Pucde im ¿¡J máquin. elen.aje
alb^rd¡r\úbreul. \d iendodrreiu'únnü( par¡prcnd¡s
Eslaseccién
d€llibroconrienes€creos
¡ndusrriales
deuso esp€c¡ales.
Esporiblepersonalizarl¿ papeiería
queutiliza
romúnentrelosprofesionales
dela confección.
Aprend€. al pelforarel pap€lcosiéndoba máquina.
ránuevas
maDer¿s de¡esolver
problemasdesienpre,rales Losbo onc(no úni,¿mcnre so¡ fDn.io.al.,.sinoque
(omocoserhilerasperfecramenle
r€ctas
desobr€pesp nr€ ¡ambiénpuedenserdeco¡alivo¡. Aprendacómohacerbo,
r l¿ fo! ma de (olo(a¡ \ isrdssobreJn Lierr c (on l¡ máquin¿ ton€s€nfo¡made crhan[emoy encuentre nuevo!usospa-
de coseren lügar dr hacerlo a maro. ra losbotonescomprados.

I
Sugerencias
para organrzar
fácilmente

fl tiempoqu€sederina a la €osturad€.
be serproductilo y satisfactoriocuando
s€planeaconf¡cilidad.Hagauna lirta
de lodoslo! afímlos que n€cesita pa
ra una labor y adquiéralosen una ,ola

si ya tienela t€la,mida el anchoy


largoantesd€selecciona¡ el patrón.Vea
tambiénla repe.icióndel estámpado
o c,¡adros. Llevesiempreconsigouna
m¡¡estra de la ¡elacuandovryaaselec
cionarpatronesy artículosd€ m€rc€ría.
Al seleccionarla telapa¡au¡r pal¡ón
en partielar,lealasrecom€ndacione,
queaparec€nen €l sobredel patrón.L¿
primera que re Inencio¡u es l¿ que el
di'€ñado¡sel€ccionó para la prenda
original.

PetE un ptro d€ci¡l.aadh6iE trdspaÉr


t€por el rés dec¡dapiea dela prendaPa
ra qle l* id.ndnquecon facilidadd€spúé3

l0
c¡loqu. ¿lpar¡ón,hilo, boronesy ótrd a icDlosdenc¡cerÍ¿que ¡-a¡spenle. EmIe veid bobind conhilo delcolordeIatela
rparáeñ uñalabores?ecífica, enunaboh¿8¡and€deplásti.o Parano tefer inlempcio¡es niemias confe(io¡a la p¡€nda

:Jando vara a co,¡?rar los botonesjcortcuna abern¡F e,r ura mnesfa y conporeel l?rm¡¡oI el color del bot,in rlbrc lx tela
I¡' tel¡s desacomodadasse¿mgan. Tan. LG telas ¡conodadas sc pueden guardar r ,r n \t' ¡ Pn ,ed e ¿ !u e fd o¿
biénesdificile¡contrr la teh qnedesea. 1¿(lar de relay dof, para idenrifi.,rlas

t2
Cómo organizar y usar su reserva de telas

, :racotección d€ telasbi€norganizdaeliminacl probtema Si adquiriótelaquenoplaneau dii,ar inmedianmenrc,


r. tel¿solvidadas y le aludaausa¡loque rienec;n ell¡le. .
nag"iun rraramiento previoo lávela,demodoqu€€srélisla
: pro\eL¡{¡ t¡rgñ.an,h"},on[c. p¿rausaria.Puedeha.erleun acabadoa laso;iths corra.
^norcenun¿l¿rlFart
i de l.üra que tiencl¿ (etJ.i¿!epeticiiin
deterdmpado das,antesde lal'arla ttla, paraimDedirct deshil¡chado. An.
:: .€niímetroso pulgadar,asícomotos oidados i{ueK rsdelava'l¿.(ñloqucLn¿tntrr deqegu¡id,dprquenoen
::rerr y el lugaren que la comp.ó.pr€ndala rarjeh con Fl ñrillúIo! .' l¡do d(re.hod. l, At .¡;r t, ,.,, u.
,x atlilerde scguridadal or;11,o de la teta. su reserva, idenrificarárápidament€ 'et;
€l tadod€recho.
T,l \e¡ s.paréla rrl¿spor ¿reqori¡l dec.lor.,onreni Si no efá se$ra de cuálladode Ia rclaesel dcr(ho,
re ibrA o merodo '
d( ¿u'd¿Jo-^ t¡..(oñ,dr !.ru1el rc.uerdr quel¡s lelasde álgodóny tostinoss€doblanpor
. ,tuFpie¡\FdJrles., omotor mpto.pon,renuna*. lo gcnenl en la p;ezajuntandoet reyésde la tela.Las!¿las
ro!j^ ra(rr¡¿{(edo\¿.par¿ "i
btu{¿r en urr¿rod¿.t¿. de l¿napor lo generalse dobtanderechocon derecho,o
._¡ gruesas aDngadoras. s€enrollan€nu¡ rr¡bode carra)n,cooel revéshaciaafuera.
La nr:neraen que decidagüardarsu reservade tetas, ln casode que no scpacuálesel derechode su Lc,¿,ous.
:ilend€rá d€l espacioqüe tcsdesrinr,ya que t¿srela!s€ queagujeros d€ alfilclesen el oritlo,yr quepor lo general
.. d"n dobl¿r y¿om,da,en repi.a,oac,,m"darlr,n,ga,r. duranteel tejidod€ ta tela,estosalfiieresseensamnpor
_ t p¿ r.org¿rrop,y.oto,¡rtF4Fn \u ¿rm¿rio.Trr\ien
: iede acomodarlas en cdones,dobladas. T€ndrárasr€ras
i : isiari ulili,a cajnsde plásricotraNparenle¿comoda
'
:r. eDrep'sasdenrrode su á¡ead€ corura.

lómo hace¡ un muestra¡iocon su reservade

3,-t¡yo de ñuéstrft. Core una nuesúa d. cadatetaque r!. C p€rade bolsiüo.Cofleun¿musu d. , ¿dz,etaqur reng¡
:: EnSrápela a u¡a ra.jetay sj¿telacon un a¡illo guddad.l (ológue.¿ "
en undr"rpeu pequeña paa reicrraa ra
:: -ddada.
:¡Gl. Aclualic¿su nuesrr¿riocuandoNe o coúp¡e telas n ¿ n o .u ¡ qdor¿yade,¡,npra:.A , uat..
e s r, ¡rD fl¿ rontome
us€lástehso hs aunent¿

l3
Cómo aprovecharlos
zos cortos

Fp?raunade laste
K l¿squetirnesuar
"'dadas,pero no cuenta
con Ia c¿nridad,ui!-
cienteparaconfeccio
narlaprenda.Hay\"riasma '
nerasderesh€r $te Proble
¡na.Tal lez püedaacori4i el
Iarsodel¿prendaú el p¿trón,o tal
v€¿puedacamb¡rrla5mangadelar'

:;

¡
i3E

Dilid¡ enp€düos.Diridal¡spiezas
grandesdelp¡úónen** en dondecon¡tlosparrcnes I hag¿conridir el hilo de la
xes nás peque¡¡s,vaqu. varúspiezasp.quenass¿acómó. !cla.Par dera.áriaslí!\¿¿s
deldn.io, puedrutilizr.vrbrc
. " o , c 1 L rd ¿ 1 u p J¡d \o l . p .r tu gr Jndc \i"d¿ peq¿n".

:ta

rrallB contreta¡tes.U¡ili(el€las.ó¡úa{ánr.s
p2r¿añadird. Bloques.l€color. (iDb¡ne doso ñás telassinilarcscn unarná
:: úmo lasri¡d del henre,puñosI rnapas.Conbinelos pr€nda.Dividael parrónsigli.ndo el disenodereado, agregue
r.l ¡o , a r l ¡(
rl , ,ILLi ,,,pi % o b é n . r u r ' ru,
-l 2s ^ I , r ' it r . '2sPeMnasPa'" coeur¡ r co\¡ Fnraslaspie?as. H?ga!n sob¡e
om o r u P r ¡ .d r d r S n d o n . pesPunteP¿rademllar.
: io, de püñro ¡fmes o p'el 'er,
Pruebascon la tela para conocer sus fibras
:: f t , f r¡ ¡t ( c o n o ( c rc l . o f t ( r ( l o ( i. fib r ¡ s e n l¡ ¡ e l¡ \i \ ¡s |.e.i hcnuI ¡(¡b¡do (on ¡l ¡rl .l .nc\, l j ,!rc\
AL g u ¡ ,¡t.l
'F, l , . 1 , r , . . , . i , , .,r ' . F r ,l,- , u olro! h¡rb\ que allefa¡ l¡s (¡r¡crcrisric¡sde (r¡b rnilr
'. 1 'l
r n ¡ r r l¡ ( l¡ n .,lj¡ ü .r \
ir (r c \ ir x l , t r p L ( r ov t c \ r L ¡ , a . 1c
, , ionc s¡. e f . ¡ ¿ e l c o n r c n i . l ol ..o i lin o \ ! r cl¡ \ d c ¡ 1 . Se fa r ela\ hcbrxsl ongl nrdi fal es \ l ¡5 Lr¡n$c¡sxl esde
... l r ¡ r " ¡ r . ' . , . . A , . ..,r , t , r trr .,t . u n p e q x.r lo¡craro.l c hD ¡, o des'ej ¡ul run!) dc r.Lr
1, ^ \ l¡ \ 5c d x s s e s i e ¡ ( ei i¡¡ l ¡ ) D o s¡ \.g o ¡ Dsr s¡ lr a cr r ) d c p u n r , L asdi l ¡,c¡(i ¡s c¡ cl h,sr,e.r,¡\i ,n, v rol ()rdc
, . j, . , l . . , ^ , i ,,.,,,, t.i,q ,l la sfib r ¡ sin di .¡n !uc l ¡ tcl ¡mul posi hl ern€fl eseruD ¡ucz
. A ljlr , ¡s n ¡ ' n ' ¿ l c \ \ l ¡ \ s i n r ¿1 i,a¡\..¡ r llr r f.6!¡ tr r cl¡ L ¿ s!' c¡ : l xs cors(r!¡r l r.rfx( rcrístir¡ dt l ¡ j rbr¡ quc
. . . , ren, ¡ n I c a f b o n i l ¡ ¡( l ( j r n d o .e n iz¡ s. e r r ¡ n to!!c p ¡ cd o n r in cn a l a rel ¡cu¡n(b scqacm¡n.pefo n,)i ( l dc¡Li
''. . 1 , i , ' i t , " 1 . . ! . J , .,.' l"| .l' | ' lic¡ r .,) f L ¡ pN eb¡ d€ co¡rbu\Li ón.
L , r, . : , , 1 , , , ' , |,., , t,.t ,.. . p l I' ja r ¡.ie .L!.rrh pnreb¡ d. ¡,.rl n,rrñ,,, c¡,ol l e r¿she.
, lu.nr¡re dc lr njs¡a m¡¡efr L¡s fibras dc sedaI ' . '
r ' r . "1 ' , '.1Jp,..',"i ' ,,i -','..',u.ri n, -,r trl
, . , r' pn)1e , n , tvr .i c q u . ! r ¡ n i g u a l h s, q u ¿ lr la rn un rccD i cnre¡ pfl eb¡ dr l u.go

:cbaspara dcterrni¡¿r¡el conrcnido de fibras

-:.:,n.li¡orrayór. I 6 ñbras* ilücn,¡n, ípidm¡nr. d.¡n.lo Lanav seda,Laslibr¡s sequen¡¡ l.nr¡,nerre .¡rbont?¿rdose I
. 1,, Ir*t¡ridcn rr do, .t
¡,¡fd !kur, (,," d(.j.in!n¡ ¡ ¡ d n o ir r n , s r xL { j N d e l n l l ¡ n r r Al g u .¡ r r c.cr { - ' tosc,l u r x,l r
o¡ contr(Lo(o¡ Lxtl¡nn ¡l!elei a {abcl¡oo plunr¡r(tu.¡¡¡d¡r I
d.l¡r ru rc¡rzx lue \c puc¡le¡pLfar.

J ¡ n n \ o rr.. fi b rd .!i n ,.rn ¿ .. I -\ . .t . L' . Acclalo)'a.rn¡coLrsfibms¡cquenan!dc (edrrienrfu\rfá¡c¡


'
. . i ¡ c ¡ r . . n¿ n n o cn i i n e ¡.o rl 1 (r.) .li) c.n) .¡ nl¡ 11¡ nr ¡ . lnr¡ k, o) l¡ fiua !.lesuré\ dc Dej¡' unr (ho|ca{]tr
,!tu .!u ' 'crir¡¡ó
I ¡¡ n t tu i ¡rL J,or L¡ a r ) r "- ú tüe sed'(iurcce.Puedch¿co.u¡a pruebaP)racl eeuro colo
' 'r " ' ' J" . x n d o u n r o n d c ttr .n r n r cü n r r ¿ .r d c h ¡ r ¡ i , d r u !ó !!,,
x.e¡)nai cl xce(¡b sc dlÍehe

I7
Cómo escoger
los alfileres

Los¿llilcrc! re l¡bri.a¡ clcl¡rgos \ diá


mcfos eslán.l¡f.l-o\ üás dclgndosson
los alfilerespara scd¡. dc 0 50 mnr de
diá¡ne1'!,en taDtoqut lo5nrásgrtre!¡
sonlosxlfil.rcs.r T, de Ll0 nnn dc diil
del|o. Ull¿rgoscmidc e¡ ¡lie.ise¡saros
de pulga{tatJDallllcr lti ¡iene"'/¡' , (l
2.5.¡n(1")del afgo:ul o de r¡¡r¿ño20
¡¡ide :r, ,i , o scn3:l (n¡ (l'1. ) d{: l2.go.
Los alñleresqlc ¡rii se us¡n ur bs
N o. 1i . d. nodi !l a.
L¿ D¡)ofi¿ de alfiltrc\ sc h¡cen de
alanbrc dr ldLó.,¡.e,o ¡iqucl¡do. ace
fo inoxidabl(.Los alfilcrcsdcl¿rón no
se¡dhiden r losalfiletcrosrügnél!(x,

Cnandoo¡g.i¡i.e bs alliie¡c5.sepire'
kx por ta¡rarlov clasccn allllere(r de
dif¡rcrte colof. l-os¡llilcres sLnPuntx,
r'. oso drberán
'nellado\. 'le\c¡¡t2r5c
debidoa que dairanla ¡ela.Nun(¡ cosx
sobreIo! a1ñl efes. ra quepuedeD r¡!¡r
l ¡ pl tc¡ (l ell D spotl ¡d,),.
L¡l ,tttr
'r
rcrior delprensatci¡s,o darir¡ l, ¡l}¡j¡.

Clascsde alfilercs
l) Alfileresd€ nodista. Seulilizanpr'
f¡ iodo lipo de corura, ¡utrqueno se
endeanp¿fr tcl¡sro¡s ystdos¡s.se t^
br;ca¡dc ¡l¡tfre ncdi¡ro de l¡nin,(tc
aceroniqncl¿do o d€ a(croinoxidablc)
!ienencon punrasag!daso fedondc¡
d¡\. Sc puede¡ coü'pf¡! ei ¡antrlos
I7.2 5 c (l Ll Li ")v20,3 2 c¡r (l U i ). v
lieDe¡ cabcz¡sredoDdr\ nomalts. d(

2) l¡s alñlerespaÉ sedasec Ple¡¡


.on buenosre h¡dos en sedrslln¡s I
tehs lilléri.as )a que los agxiclo! que
dej¡! so,l peqüeiúsvdellPar..cr f¡P!
dancrie tstáD f¡bri.ados dc ala¡'bre
fDro y se pueden¿dquirir c¡ |a¡r¡ños
l ;.2 ¡ (¡, 1l ri i )\ !rl . l l 1 .tr (l I r.
3) t¡s ¡Iil¿res de punta roma e$rn
diieiiadoscspeci¡lme¡tcpr¡r ¡ejidosdc
punrol aqresedesl úare |l e Le\fi bn\
e¡\lez dc pcrfof¡das.Sc pue.te¡¡dqui
ri ¡ r¡ i a¡,n,i 0 l ;. : i .¡r l l 1, I
l) Los alñlerespa.a pliegues .r.in
.nlados paf¿ ielesde rc.jidode punlo
i ¡\ ir!'itigeras son dclgrdosde l¡r.
- : rc dr oy r j . n r e ¡p ü | 1 a \ , . c b ¡ d e ¡ d ¿ s.
' J )uc d c c¡ o ¡ r p r a rr r l a n a n o 2 .5c.r
l_L
ar Los alfileres para acolch¡do se
!za¡ para c¡P¡s gruesrr.son crtra
: ' i \ { 1 ) r u D L ¡l o a n g o ro I sc r ons'
. :r.. r¿¡r¿rlo 2N.1.5(¡r. {1f, ) (o¡
rzxs¡or.r.ilcso rcdoDd¡sdecristal.
ilr Losalfile.es€d T v,,tlili/anp.ú¡
-.¡Dí¡so parap.eudcrl¡s reLas erue
. .1 ¡ra¡r'lu,es prra cos¡rfa.5on
'os
:,,,.hc(l¡os de ¡L¡nürcsruesoi s.
:,,quercn tanr¡io!dcl 20.:l2 crl
r :8. 1a .¡¡ (1t/i).
i, Los alfilerespara lenlejue¡asse
.r:Ifi.c'tr¡ln'cnretara prcnderle¡
. LLr\\ c u d t A 1 l a e s l u n t ¡d ! p o ln ¡
. , no.S o n ( r t o s r \ e . o ' r s i $ ¡ cn.n
iúr ) de l 8 . 1 . 3 . n l , i r " )| 1 2 .I 1 )m d
r d r t ¡r,./,¡ j cg u l .u

- i . r e s .. L n tre n ,.d.rr r.n r ' o r etr l


Cómo escogerlas
aguJaspara maqulna
El s¡temaeuropeode gradaciónpaü lr¡ agujasde máquina
es¡ádum€radod€l 60 ál 120,basadoen el diánetro de l¿
aguja;el sistcnaamsicanova del S al 21.Estesistemano
incluyeaguj¡sindustriales.
La¡¡ yorpartedc p¡qdcte$de qüjas tien€nambasnu.
me¡¡cionescon el fin de evitarconlüsión,tal .ono 60/8
y 100/16.U¡a ¿güjaLa raño60/8mide6 nn yuna 100/16
mide I mm de diámetro.Mientrasm^ pequeñoreael nú.
ncro, másdelgadaes la ¿guj¡.
l) La6agujaspun¡iagüd¡s seuliliz¿n p¿r¡ tod¡J lás r¿-
laslejidas,
especi¿lmentelaspesadas yde ¡ejidodenso. Son
bue¡asparahacersohepespunte, yaquetienenpunnsagu.
dasquepeneran€l t€jido.Lostamaños fluctúanenre 60/8
y 120/20.
2) Lasagujaspan I3o general seutilizanparalodo dpo
d€ costü.a,r€senandolor ¡anaóosmayor€s parasobrepes.
punte.I¿ puntaquecsligrramente redondeada perforala
¡elay dividclos hilos.Los tamañosfluctúanentre60/8y
120t20.
3) Ir! agujasd€ pünta rona se ulilizair par¡ coseren
tcjidosd€ püntoil¿p.rntaredondead¡pemitequel¡ agu
jasedeslic€€nlreloshilosenlugarde ¡raspasarlos. Los ta
m¡irosfluctú¿nenre 60i8y 100/16.

I$ ¡suj6 p@.osrod cort¿¡tuteal pe. Aguj¡sgenel6 o asujas dobles.Scutilizan Agujd tripl€s. lrán diseñadaspa.a una
ni salu! puntad2s.
refiarsi¡ rasgarlo No se pdrapuitadasde adorno,sobrepBputte I puntad¿ rectadecorativa cosidaco¡ hilodel.
Éconiendú paraa¡te sinriico. Ticnenlor alforzas.S€nontan dos¡gujÁ en d n8no gado,pe.o no sepuedenüsa¡d tel¡s gtue
n¿ d¿.trñaconpuntascorrántes. Lostana r¿llo.Los taúaios Uucüiánenúe80/12] ss o cápásrúlripl¿s de télá.LesÍes agrjes
ios fluctúanenre 90/l4I l10/18. 90/14e¡ anchos de 1.8nn a 4.0nD. Una li€¡e¡ ceru únade otra en el nismo vásta.
a8!jagemrlapda tlas eláricd de?5/l I ni go.Lostamanos v¿nde 80/12, con2.5mn
de ancho,a 90/¡4con 3.0nn de ¡¡cho.

20
l

iA aguja pa.a n¡terial el¡istico,ál i8Dal l¡s apj¿s parañ€r.üna, csr¡ndiscñadas Agrj¿s p¿ra sobrep€sptr¡r€.Iicn& ójos
: -elasdepunla¡oma,está¡disen¿d¿s para par¡coserlclasdetejidoúui denso, asi& gmndes paraquepuedan pasr loshilosnás
:.,a. salrarse
punDdas e¡ lastelasdáfi.as. Do klas.on 2.ab¡dosp¿sados. No sedet pesdos,cono el qu€seutilDapan 3obre
.
- raú¿óo,!a¡ de 75rll a 90/11. rían porguel¡s puntasredondeadas son hila¡,sinsalrarpDntadarni adclgazarel hi
asxdás,el .uórpo d¿la aguj¿csduro .vel ojo lo.Lostananos fluc¡i2ncnLc80/12! l10/18.
es4rgosro. Lo, ¡¡nañosiiuctúanenrre90¡14
i ll0 /1 8 .

¡ Las,gujis de dobl¿bisd s¿útilian p¿fr


ag!.iasbisel¿&s erin diseiud,s p,.r Lff águjásco¡ ra¡Df¿ sc.rslran ron ¡aci
: r¡illos de ado¡¡o. Separun1oshilos¡l
puntadasde om¡roo pda coserprendasque lidad.por lo quelasusanlaspersonsqre
..i r¡rnr¡rdo un a$¡jefoen 1asklasrigl
duúrádrtr,clo tienrpo.Xnun Úlovárago diño,ltadp¿rahacdlo.¡n el d¡opo
:. i¡mo cl lino.¡l cucrpodc la ag¡¡jaesco
hai dosa8r¡jarnronhdasLargüjaomúr h¿ 'ie¡¿d
de la a8!ja¡¿l un¡ ranuRindinad.ha.ia
ir! alasqur sep.oyeltanr anbosl¡dos
.e utr agljcm pcaü.noen t¿rroquela a8ü- cl 40, dc nodo luc elhilo sedcsliccporel
r Los|¡¡nd,osnuctúr¡enrre100110 j¡ bisel¡d¡hac€el sobrepesFn¡e. VieDe¡ cucrro harr cnfar e¡ d (¡o. Se urilizan
t0 úni.¡úd¡re en ta¡'¿'_ro
I00/10. p¿ra.o¡erer relasserliligeras.
Losran,años
varíancntreEo/ll ! 100¡10.

2l
Cómo escogerlas agujaspara coser a mano
Al escogefuna agujapa¡a u¡a labof especiiica,tcng¡ prc 5) Las agu.j¡sd€ puDtaroma seutilizanfara (xer te.ji.
s e n t e e l r ¡ pd o e h i l oy r e l¡ .lu e !. ¡ e ¡ r p le a rl,'
. tiliccl¡ ¡ ¡ r L r ¡ r dos dc pün¡o en geneml.Tienen trna pnnt¡ cspccialque
más i'ina{lu€ permirael pasodel hilo o hilaz:}que desea p, Inri r .e .l e.l ! e pn ' l '' h.l '^ d' I r, i .Ju Lu. r. r,¡nu.
, . y - . \ l r r . ¡ , 1 j , f ' r J u ' r ¿ n .p ..r p n r F .elJ' r F ' . 1 ,d .!u r l IluctLiane¡lre I l 18.
ri , { u l l . ,\ d " { , J r d ' L I. L T ,' \' ' ir d é r g xp . a) ks agujasp¡ra hilva¡ar s€urilt¿n tañbién pample
-_ ' BU¡ ¿ . '
sc nurre¡m segúndos dil¿renks gl¿dacioncs.la12 dcr 8", . . -, 'l r¡rpri .,.\nr' l r¡g:' \ Jpl 3dl , , n cg!tp ^.
1 al 15 o del 13 al2ri. En cadaescala,¡¡ie¡rras Dás pcquc. fequeños) .edondos.Los tema¡'r.sflu.nian entre I I l0
ño seaelnúme¡o,¡¡ásl¡rg.l v grue$ se¡álaag{a.Algunas I l 5 I 18.
¿guj¡! te¡en punrasredondeadas p¡r: usarscen la cosru. 5) L¡s agujasde caneváseutilizanparabordadosgruc.
fa .le tejidosde punto. sosen tel¡s de trama muy aprcnd¡. Son cortrs v gruesrs
Las agujascon báiro de platnb v)¡ de aceroüroxida ,c,',c,j i g,,nd-, p"'r',"ú,ü,,.L"" rJ,,,,ñu'l l J'r:¿n,r'
h 1 . ,c o nr n l i g e , ob ¡ ¡ o d e p la tin oq u cd is¡ n ,u vecl ¡ r n tr . l re 13 24.
tre r la liiccnin al dcslizaÉcl¡ aguj¡a trav¿sde la 1ela.I-as ' aguj.! p¡n tapiceríaseu¡iltan parabordadoen
6) t¡s
agujasplatn¡ad¡srcduccn clticmpo de.ostura y sonrers rejnl,Ásuehos ! $n ¡dccurdxsp¡r¡ !r( l,¡ rni,r pe!ucrl,^
tcntcsr los ¡cei¡es.y ácidosdelcnerpo,porlo que ¡o dejan apfe.d¡n¡ oscr. S o! rort¡s,conpuri t¡s\i ¡ l i l ,)\ ,tos L!l
n¡nch¿s AuDqucs. pücd. dar ün b¡iro dc platino a flral g'^ pJ Li .r '¿trJ. ¡ rdri a' ),.1', .¡c h l ,' I,^ "rdi ñ
'
quierripo de ¿guj¿.I¿s trráscotrtru'cs quc scendenra¡ con flrcrú¿r cnre lit I 26.
esre¡cabado,son1asque sirle¡ p¿raacol.har,borda. ), rc 7) Las aguj¡sde doblela¡gopa.¡ zu¡ci¡ \e util'nn pa
ra hace¡reparaciones mn hebrasmúltiplesdc hilo, csram
l) Las agujaspüntiagudasseutilizan para costur¡ ge ,rFu hi l ,/" f.l l rrf.'J, l ,¿Lat.¡J'JJ¿ J'!r'-r,l .quF,,
'
neral.Sonde largomedioconqjospequeñosredorde¡do!. queseeité.eDe¡dando.S(,nFrcs¡s co! ojosarnplios.Los
Los lam^óG flucrúanenife I r 12. rirmnios fluctúan cnrrc I ! 9 ! 14 ! i8.
2) I¡s agujásúedias \e üdli,aD par¿ a.olch¡r I pa'a
J , ó , , 1 . , . ¿ l . J , J , iill, < "r ¡ v ,n "J¡ Ip t' .F ,n .
' ..,
r fedoDdeadosLos t¡m¡ños llucrúan enr¡c I y 12
é@i a co r rúu'á i ut l d' l r¿ ¡o q " r r ' P ' r " I F ' ! "
I1 ,,,. utr"o¡dds , r d l¡ l: e n " n d o ' ' jo '
In¡ e¡s,r¿r','¿';n.,oi : i¡l¡ Ñr el oF abietu suPeriof'd€sli
el hilo, sc
: lu3e dcspuésPa'a qu¿d¿rctsa adá l''s tamaños'an dcl

r ¡ ' ¿ su iapaÉ .uenra:'i Fen P ,r, cnl r'r'""' ucn o P "


:t agujasparapiél o gu¡¡rc\ csi¡ hcdr¡s p¡r¡ Pcrroúr 'l \ol^ l dB ¿'
i plásrico,
sh dessa¡.ar ld agr¡€Iosson ,."¿ .i,.1 .uü'L.,n-.ra\c?"r- d-.o'.r'¿qnl ¿r-1"
.-rei siirrótiios .on o¡' p.quenoy .cdondoL¡s hnañosfa¡ del 10
conpuútas ¡til¡dasde$a¡c'ri'¡'
t¡idrSllares v aetgaau.,
:r I tsislcntes.
:,Jnos!¿n del I ¡l 8

L¿¡¡gxFr p¿rcmun..¿sParari6rr¿:d. tr¿Po i'\Pd rr 'r 'e'


rs agujasd€ IaPic€ía siñ.n P¿rarcse. {li¿c('near¿ s)Ú]e cl on ' -4p' d' rr-
Qn¿r o redas,con oh s¡and€ e l' .;;o .o".1.',1e.ro'"oJe-n,nruñr"
-.¡i¿ia¡iztto s"r res¡rcnt¿s, po.soi\ d; pe$ me.lioún ojoslargo' Loslarsosran d' 'r 'n
.o u co - ..o l .r''4,d n.l oJ' ' r lr ' ' r it I ¿ _ c u l" " n ¡
, ,r r - ,:0I18I¡ l Éo;d'ra ' 4 ' l0 ¡ r " l

23
Los secretosdel hilo

El hiloesparlcimpofantc de l¡ PrendaLasPuntad,s\¡l
tadas, costurasiruncidas o lasrotu$-sdelhilo,norm,lm¡¡nr.
sr chnina¡ al escogeiadecuadamenre e1hiló
El hilo de ¡igod(insecosecon facilidad) acePtaIrien
el tcnido.Un hilo mer.cr;zado dealgodóndebuenacalidad
tienemásresistencia y originamenospelusaqucloshilos
Ldrarn\dc ¿lgod,;n. El hrlo de PUh¿.rFr prnPor'1on¡rc(is
tctrci¡v elaticidadademás de serr€sistenl€a Ia abrasión.
ll hilo d€ poliélt€rcubierlo dealSodón combinalasbuenas
cualidades de ambasfibras,)'aquesecosecomo¡lgodón
r tiene]a reshten.iadel poliéster.
' tl hilo de monofilanedio de náilo se.ombinalanbien
conla (e]aquercsultacati iñisibl€ flhilo delgadod€ nai
Ion no €sbast¿nt€ resistentc Paraáreassujetasa tenton,
peroseutilizaparadobladillos ! acabados en lascostura
El hilo gruesode nailon se dne en muchoscoloresy es
suave.cónodo ! re¡ttc¡te.
Por lo,¡ene.al.elhilo hechode fibrasnatural€s como
utilizap¡r¿, o'e, rel¿'d' llbr,l narlralr\) .l
'iynreri.a'.
"ldoeon, ¡omode p',1i,\rcr o nailun.s. utili¿a
,te li'.ra.
p¿racosertelassintéticas. Et hito d€ poliéstercntueh. en
aLgodón sc utilizaparacosertodaslas te¡as.

calidaddel hilo. El hilo dc bftn¿ c¡Udad(a) es reso.r P¡sacr


_ tr " r r '
fi ' x,a r co D o rl ¡ r q !i ,. L t h , o d . n i l ¡ r r ' .1 ¿ d( b r
r'on". srre)^ I de.¿",1,,q!p imprdenlue ,e oLsltrc(oi t"cil.
o d r c.r "u ' "!i o r ' ¿ p "l L ,JIr .Ji e q r - r L l ' l b d e PJ "' .n i o r ¿ 4 "
.t¡ l r ,,l i J"d . p l l r i l o . i ,,, ú r r d fn ¿ .u P,r ¡ r ¡ e .r n r .
' ,,m p ¿ r .
J cl hilo 6curo corl.a una süpe!&ci.clara.
, ::nento sereficrcau¡¡ rn¡ flbtu dc l¿¡. F,lbilo 6rá 1¡¡udo dc librs !trc pueden Trnza se¡cijefea¡ númerodc c¡bosque
r¡.iinido, llustararior tikin¡ehos dc sef.u.t¿d¡s o largN r-\c ¡ilaD irlras p¡f¡ nnrún cj l,il,)al rektr{criosjunnÁ.
I:l hllo
: Ll hilo de nonoilla¡lenn) de ¡aikrn lornürlo. aihilo de fibra larg25eurilti pa detrcscaboss. urilirxparalsosscncrates
:r rr rd . de un nno l i l ¡D .nl o .E l| it o ia.oruüs L6asque ¡o caufcnp¡)hle¡j¡s Il hilodedosrahosesnür det!¡dor scuri.
. , de n¡ilon erá nrm?do de y¡rios fi
lln pa¡abo'd¡r r reüc ,r ¿ nrilunrn.
::rD IrgeraDreDte tor.'.los e¡r¡e si.

j¡ar losE¡¡cei Loshilosd¿poli¡rt.rr clmo¡dfil¿¡nenb


Cómop¡.verir e¡ ad€lgazaniénro del hilo, Lrrilicehilo de brcn2
in reirenro r no sedctgaÍan.ont¡cilirlad.tenicndo .¡lidad _icl lanaño ¿<letuxd.de iguj! pamprerc,tr
.ii ¡.ter¡l i r¿des e.el i i * i c o s . d e n ) d o q u e f e s u la n . , !ue se¡ikr
' rr ,¡d.or¡dos en rel ¡s el ís li. aS s o r e r g ¡ t a ic t ae r ir ¡ d a t,.É,,.r .,*r ' ¡ ,,r r p , r ..¡ t,.8 ..¿
. .r ltrsqruEs p¡.ai,¡pedtrquckscosuras{pclreddr t , , ¡ , , o ,' J- u ,< .,f
L¡hbrcnsep.csenl¿¡i.ü¡ndo elhito rocei..asisDeksen la má.
. r'ü!.di¡¡r¡renr despu¿s dc (srla (a)rc fi!nDn
' o " , . u . , l d ¡ g xr ..,r ,,,.,o .h - ...i .,r to f!..n ;¡ ,.,r l r.
d . lh il, ,
Cómo hacer sus
propios auxiliares
para el planchado

ai¡¡ndo utilü¡ cl equipo¡decuadode planchado,oriliene


lnr Dretrdadc ¡cabadoprofesio¡rl Sin e¡rbargo.ero Do
requiereun gastoercesivo. Algunorarticülosqtreu¡li/a dia
rixm€ntec¡ $¡ hogrr sc pueden¡ptoledrar Par¡ h,.er su
cq lpo dc pl¡¡chado
Lji bm; desastre¡cojinadoretieneetvapor! sePuedc
confeccion¡f en et Largoquc desee Enmel!¡ un nrlill'
de 2.5 .n (1") dc diánrertoürúy aPrctadocon c¡Pasdc te'
h d e l a n aI c u b r al a la ¡ a co ¡ m ¡ ¡ la
Si enroLlauna revisi¡ ¡nl! apretadaI la colocadeDlfo
de u¡ tubo de nanü.1¿re$istascextiendelif¡.ránienle a.o
lnodán.tosedelitu deltubo.lormando ur b¡¿¿Dd. s2nre

I oirorlill<x riem¿dera<lcr¿r;osdiÍmetror result¡n¡de


.uadosparapla¡rcharlascorL¡iasabicr¡as.l.asupeúlciecur
v¡ del i{)dillo !¡pide qüc lar o¡illrs de la.osrurr dej€n
mar.asI¡o¡ cl derechodc l¡ tela,1¡ que la PleD.ha.o las

Cómo hace¡ un blazo dc sastreacoiin2rl()

l¡ B o d r l r o d L l| l, n r d d ¿ r ¡ , . lc jt r d1o. 5 ? ) C o r l . ¡ r a n i td e l l ^ i H od € lI.d i l l o .l e n ¡ ¡ l c¡ a ,n ( ' se lv' h r a r ( e


( o n . i¡ r ( ¡ x d I c s ¡ i o g r 2 P xrsl I o d illo neces¡rnpararctral¡r loscxúen¡os. lnluella el r)llo n'olalrrcu
muvrprlad¿ hAra rcto cLdiá¡úro do ron la m¿rLa. Lntk h o¡lh(on.d¡ hmix¡L¡io rjL¡jcreco¡ lrg¿\
de liulc \ (os! la orill.' r ür¡ro. tr r i .n ú ¡ sh ¡ 1 u r ¡ .o n u ,r r n r x¡ .,o n Pu n h d c\l i zi d ocn l ¡ \ u fr
tlxr | .xrú¡os que sorcnganfir¡rcr¡cntel¡ rclr.

26
: rnanerasde utilizar rodillos p¿ra planchJf custu|'al

:¡-ilo delgado.UriliceuDrodillode üD¿e¡¡de 1 .ni (1i') d€


(xturar ¡briéndolas
r:¡, p¡f¡ ¡rlancharlas cn hsarerdifid ü¡e(:oPar¡phn.hxrl¡5
: rl.¡nzar,.omo puños,1i.2nlcs) la ovill¿de l¿spretinas.

27
Uso de papel adhesivocomo guía de costuras
f,t papeladbesno s€puedeuúli'a¡.o.
abajastempe.a¡uras en espejode lasletrasynúúerx. Siúára elcolordelmól
oroguíaplanchable cuandoespreci5oteDeruna costura de ) el númerodc piezassecuencialme¡te,serámásfácil
(.".r a la ldrC delpJpel\ r'pr un,]rl,'"l re,mrn.'r. armarsu laborde acolchado. Hagaun patrónguíaque le
"\¿,.".
l]lpapeladhesiloa bajastenperaturas rcsuhamu) ade- sirvacono refere¡rcia.
.uadoparah¡ce¡moldcsprraacolchado.DibtrjeeLd¡cño
p, r,l l¿dulFu \ op¿.oJrl p¡DÉ|. h¡ricrdúrmp'(so¡A
Irto ulilil¿r papel adhesivua b¿jastemperaruras

:¡r. losmoldeip¿¡alalabord€?colcnadocoeld¡eóoqüe moldes,conel ladobrillante


::.¡¿adoenel pap€l¿dhesilo
concalor,co¡ l¿sclalsdeco unaplanchasi¡ vaPor¡ on
1údero d€ pi%s d€ cádauno. ela agr€8andop¿shnasd.

costura para fotu,ai los bloqD¿sd¿l acol- Pe lG dei¡hs d€la p¡é'.|a. Ulili.e papeladhes¡so
a bajastenpe
omo glia de costura.Despre¡dael papel ctü6 Pl¡úch¿dopor el revésdela tela,pda corerun cueuo,püño.
bolsilloo cúalqu¡e.
o1rcderalledela prenday 8liesepor laorilla.
Cómo teforzar
los patronescon
una envoltura
plástica
l-ospar'on.sde ptrpclqueseutilizan\¡
r¡aslecesrc¡b¡n plr gasta^e.Unabue
na ¡na¡erad€ consc afl$ r, áunr!é¡(a¡
sDdufa(ió¡ esernplearun¡ capade e¡
!oltüra plári(acon)o ¡dhcsi!o cDr¡eel
p¡trórr un¡ hoi ad. D aD el de
dri i r. La
;.'ortu;ade pl;ri.;; ia5bors¡s
!r".,.
p¡ cle tjnrorerí¡ felL¡lt¿¡ ¡¡u) ¡dccua.
d¡s. fas e¡lolluras de plásticoque se
us¿¡ parahofDo! de microond¡sno se

E l pl ásti cosc col ocaentreel p¡pcl


df .hi¡¡ que v¡ a cmplear! el palrón
! luegolospl¿rch¡. Comoprecaución)
P araque.tpl áfi co¡o 5el e deüi i acon
la planch¿¡¡u\ .alic¡Lr, cubrala p¡r€
vrbrante.l elpl ári co.oü orra.apade

Ll pa¡ón v¡ feforz¿dopucde guaf


d¡Nc prendiéndoloa un g¿nchopar¿
laldaso c¡roli¡ndolo sua\.DenÉ.

a,lm , r . un . ¡ r ( n' , , 1 , nr t , l¡ . r , , l
' r¡fur,.,r .,, ' l, . Lu '

Ali* cl p¡!,tr \ rl |rpel¡rrnn,tr.un urr pl .l,r\.(¡rLlr;, (i,lo ?lan.he lcnuuieDresobreeLp¡!1n,,co. pLr.l'r rli (rr (¡l{n
.tu..l f¡¡c l .l ..hi n¿s o¡F . ll) u r r . d e p l¡ . . 1 i¡ .h ¡ b n : n d o lo r c n ¡ d , ' ' .' I. l Ár \^ 1 .' Il , ,' .- ..,.l - !- t.'
m¡sgrandcqu..l txtrnnj.uh¡¡co¡ la ¡oi¡ de fli¡srno.col.gueel ".
ref.lue rodasl¡s áfcassc hav¡n unj¡lobien Cr andoes(éfri¡, re
I)2úrnrtu¡ tllldo inipr.!) hr( i¡ 1mba.dtrc.Ia¡re¡Le sobreel plis r.|l. cl p¿t.l I pli{nlr v)branres.
ri.o auLf¡ L príc lil,¡r ,lcl pl:irno (on o¡o t¿p.l dc dri¡¡.

30
Cómo sujetar
t.:
.astelassin
.,lfileres

. . \ a ¡ r r ¿ n\ ! t u n n u v s o p e
'r i. a
! ! e rL\u l r . ,¡ i f i . r t \ r r e r r r i a \ú n
. : rs A r c o r e r c u e r o ,l i n i l o ,
¡nre
: .o, pielesiin¡éti(¿sr tel¡s acof
r.i. puedc ts¿r a.licutN como su.
: rt.lc\ de dtrrinLost¿¡r¿rios, pnrz¡s
r. Da o c r n t a¡ d l r e s ¡ l aP a r ak fte
,!.osturasjünras¡ntesde h¡rer ta

. jujehp.leso pbzas de rop2 dc-


rr¡6e nne.iraüne¡rc anr.squc
- i .L.preDs¡tetas I ese lugar r asi
rf racos¡u¡a,mlentras$siiene €1
rr rcraen su lugaf.
'¿

, . ' | , r rJ. dc.uj" ¡ar l,s rcl¡\,i¡, rltilerrs


!

':,¿pasdcnarerialrnuccomp{ro,pesdoo vohnrinor
i'jdap¿peles.re
p¡esió¡p¡u eLn¡rquescdesl,c¡
mien

3l
Cómo resolver
los percances
del cuarto de
costura

Ilientrasconlecciona una prenda,po


cas cos¡sresultannás moleras que
manch¡ro quemara{cidcnalnerÉ la
tch. Sh irrpóÍ¡r cüáncuid¿dosa sea
usted,losaccide¡tcspasan,peroalgu
ossepuedenrcnedia¡.Siemprehag¡
ü¡apruebacoDquiLa¡ranchas enur re.
raTode la bisnr tclao en una sección
novisibledc lap.e¡da.r¡lcomoia pcs
tanade una coslura,lhia o dobl¡dillo.

Consejospara resolver
Percances

Re s i n a s qFudee r i t e ¡ . F ¡ r a !u iir r la \r e in ¡ sd e la p la c¡ d e l¡ tla n ch¡.uti l i ceunhnPHüelld


¡adof de p¡pelc¡rbón. Hagaunnbolaile
rcmerci¡lp¡tuph¡dús, o si .s r¿nsólou¡¡ peque¡a caniid2dderes¡ra.niiln:cuu bola ¡lgodóD,hün¡edéeala co¡ un $lvcnk para
nrng2llldeplpeien.emdo. Par¡¡lunnllásIesüisdelnLela, rrilitc nlcoholdcs]¡Lurtrlizado. l¡lddo d srr. v presioDevariasr.rci la han.
.ha Lavcdspu¡s la¡el¡.or a$ú ranolien.
j
Técnica para calcar prendas

Esprobablequesuprendalalo.ira sereaun pocodesgas Revisela p¡€ndapa.aver cómofu€ confeccbnada, ya


tadao tal lez le gustaríaque el estiloy la for¡¡a €omole que no cuentacon la hojadei¡sou.cñnes del patrón.Ií
quedeciertapr€ndapudieratenerld en otratela.Esposi- .j€setambiénen quéár€asseutilüó enrretclaen la prenda
ble .opiar la prendasin descoserla pala hácerun p¿trón originá1.
si utilizauna técnicadenominada ¿r!l¿¿ü¿. Estatécnica Tal vezdeseehacerunaprendade pruebaen un male'
essinilar ala formacomoselograla iinp¡esiónde none ri¡l b¿raioparaprobarel paró¡ de müseli¡ra.Tambiénpue
dasu hojas,mediant€un lápizsuale. de usarlaspi€zasde nuselina,hilvanándol¿s parartacer
Pa¡acopiarcadapiez¿dcunap¡tnda"secolocaun li¿nzo u nanrucr,¿de pru€bdy lurqoh¿.eren l¿ mu"elin¿ mir
de muselinapor el exteriorde la prenda,s€ p¡endey se ma los ajustesnecesa¡iosanlesde confecrionarla nueva
alisadesd€el centrohacial¿slire?sde costura.l,as costu-
rasy detallesde lá prendas€pasaná lá müselinafrotando
un lápizde g¡afitosualepor encimade pinzasl costuras.
F ll ,p o P, . " -r.,, . ü.c ¡ü. 1 . t ! . . . , f , . x , . , r r ( 4 ) .d e : x l 8 ( 5 x 1 6 .D r rr fttlnl(, nc.orr s (5),rcSla
.L 'r
p u ¡r I pptu,r Id ¿r p ¿ r , oÉ ¡ 2 , . ¡ . . . . u r b (¡¿ (6) \ .üiu d. medir (7) Yrri.oprx¡ l¿sired (on t¡rma
r r .r ¡ ¡ i , r .Lr()r.1n.'.or.\rjtrL,n1.trt . r! . (L f irr, t , j i, , ú l I¡( lJl¡.' irr¡, ilf i^Li, ( ¡ ' l \ !¡
¡' i L tc !. uLj Li run l .i J n/d. !rtr) n i. ¡ e ( 3 ) .! n r r . t , r . |l r I h i n ) .|r !.I\1 9 )f¡ i
{ o t i¡ r ! n n' m
'
a i g r m o ¡ r ¡ .¡ t
,L .L i i ti)r ¡¡t,r¿ r¡dl ¡ J e | ¡ ü1r r u r . g t J L , u ¡ f ¡ n jr L

\.Jr'ülas para calcar prendas frotándolas

\.¡ale e l h il od . l a rc l xt¡nro.¡ l ¡ pfe¡ d r{ r o I c n la NNe ln r , . A I if l. a , a p¡ ! L l .r cta d e h p i t..¿ lI Ia ¡nrslln,r Irorc o dib{.


.r r.al ¡s p ie zasd.l x pfe¡da.o. i¡ r¡r\elina üsr.do el hilo los dd.ller .orno ,)jals ¡ lineasdc (¡trtr¡ co. un rlPr ru¿fe.
r ,iü ¡e (o.n¡rrc¡¡ cl lr,¡.ór.

37
Cómo calcar una prenda frotándola
¡copiarun¡ p¡enda,Línlpiehvplánchela Nlid¡t¿ biénla! lirea delascosturasquesedcbenunú,F
A¡resdc e¡¡pezar
pam elimina¡lasdeformacio¡res del uso.Senal€después quedebenserdel misno largoa me oi quev¡r¿n¿r's!')
le dircccióndelhilo de la tel¡ en cad¡pi€zade la Prenda. ;ecida!,plcg¿das o con tablasDibujede ¡uelo lasxnc¡s
'Ia¡rbiéDesdc sranaludaseñalarlaspiezasquelltva¡ el qüc trazóconü¡a fegla.ectaocurvaPafaqueeslenprre'
\J n, r r e l d' p" r ¡
hilo¡ lo aDcho en particul¡r,
sisecopi?n piezasdelaprenda l-, \ .l l l ül n c . F tu + k1 .
" "{
o
q F F Fn p,eg!e\.Jllow¿.' ti¡'/r.. Srl" Jrt(', o¡ dcl i... de 'o.ru , \ cr:qL"rF .d.lafre/r Jcr p"'rún.on el
nombrcde la p¿lrcde 1apre¡da a 1¡ que corresFonde v
úi'" h I' Jieid¿n".F."n.1.', n Pre.Fror'j¿I I Fnd"no
(endrál¡ mismacaid¡ cl ¡úmero de pie¿¿s que dcberácorlar.
Sen¡lel¡ dneccióndel hilo en un liclt¿ode mxscl¡na h,,I: p,"nJ¡.,^ e rr'r. 'ólo e, 'pJ ld, re/"¡Fre,h¿
r rclóquelosobrcl¡sección de la pfc¡da FijecoDallileres ¿, .¿lrl'loJ.o J,,'rn'J'rc l. n rr"due u.l
"r¡qur.'n,
iamusilinaah prendahaciendo coin.idirladireccióndel quierlieza simélricagr¡ndequealcorl¿rla prcndaseco'
hiloialisela prc¡dat Lamuselina coniormetrabajadel.en' lo.2r, sobrecl doblez.
mur j!¡ losPar¡ L¡s derall¡dasinsm¡cciones queseProPorc¡o¡an acorr'
tro hacialascoslüasCok,quebs ¿lflleres
i¡rDedirque la telase delice.CuandolaYaa seiala.lxs üiua.ión le guiará¡paracopi¡r lasPiezas básicas una
'l'
rostu¡as lasco!turaso márquelas
e¡ la ¡¡r¡selina,Irole rcn Dr'r,a,4-'.'- m l/ l'n-t. n'l' {' lrr ur¿n r.
\r
i¿ | " r,d¿.h"\ tr' ' on Jl.¿rl,' p¿8n¡. 'r'l \ 4'l '
l)e'sruésde ma¡c¡rro<las de 1¡ prcnda,nida
lasPi€7as a copiarpiezasfcchngulafcsy de¡aues quelenga¡amplr
las dimc¡rsiones de l¡s pieTasde muselina! compárcl¡s tud,omo áreas¡tue llerenresorie,Pliegles,PinzasI labro
.on l¡s de la p¡e¡da paracerc'orasedc quesonex2.res nes,consultehs páginas44 a 4r-.
tiómo calca¡una prenda fro¡ándola

l) Co.t€un rrczode nuselinanás gra¡dequeel ancbo pi€zad€la pr€trdapre¡dien


je cadapanedc lap.enda,deiando margentanbiénpa¡a
' 'r ¡i d? lo¡ D ¡ r S d ¿ I . c l h l o d e l ¡ r .lar n .r d a p icr :

; Dobl€pór h mnády en el centrclasparresde la prenda,ya ¿lfil€r€s


a lo lá.god€ lescorurs €n loshgarcr
.:r quese¡ratedel$a$) o dclantrc,siesqucla pi€a seva ¡ r¡uesas,conoenlarsisdl áeasques dcsvane
fk¡ .ón lá reladoblada.
Hilu.e por la líncadel doblez.
(conri núaen l ¡ ptB rnasrgu'enre)

39
C ú mo calcar una prcnda frotandol¿(."nrnur.ion

l) Coloquela muselinasob'ela piea dela preDda, .asando 6) Irote cl lápiz sobrelaslireasde costuraa modo dequ€
h dneccióndel hil¡' d€ la lela ) prenda.on alfilefes.Alise pJ\er . m u'- 1,,,d , oi o.3' do ¿ r fi .r r . " _ l d '.- üt¿ . c i .:
'j
2úb¿stel¿s,.ólocando,lfileresá lo ánchod. lá trenda del
-l Paradeliní la línca.¡¡ote todoslosdelal¡es
nccesarn), co¡no
dobladillo,comose¿ne.esariopara rlsi€ner la prcndav la ojal€sI boisiuosa fin de señalar .oloc¿ciódif¡ote ¡am.
musclinaen su lugar Pre¡da en romr par¡lel¿ a las &stúr¿s. biénlos¿lilleresp"ra ma(ar lasnru6cas.Quitela nrusclina.

7) R€pita los pasosanrefio.esp2ra.álcar oras p¿rtesde E) Conpa¡. ell¡rgo dc láscostur¿s llas medidasdelodas
rapr c n d ¿t.r d r ¿ I d ou n i . ' ' n .r ¡ r ' / r r ir ¿ r d
l é u 4 lq L ie r P¿ r ' laspjezasde musclinaco¡ I¡s de la prendz I hagakN¡ju'
t€ de la prendaque sc yalaa.orrar sobreun doblrz, pági
na 59. Seiale la línca del dobl€zeñ la
'nusclina.

40
: Ve.ifiqu€ lash¡easde.ostufa.lc iodaslas parrcsde Ia l0 ) { A ' e g üe .' . p !.tu n i , p " ¡ o ,' ü r J. ) ú ,.b t"Jr ¡ ,.
::.¡da ütilizandoun¡ reglap¡ra dibujar las c¿sturasre.
:. o u¡a regiacuña para dibuiar las lincas cur¡s.

, i ,,.,
: I Copie las \.islas.rambié¡ .on .l r¡éto.lo dc fioración 12) Ideútifiqu. las pieuasdc
'rr D r¡ D e r ¡cs u¡l i z ¡¡l as prez asdc 'rt
la picT¿de la pfend¡que corrcs
i p a ¡o n e s d e l ¡s v i s (trs

4l
Cómo calcar
una manga

Cuandosedes€¿h¡cerun p¡trón exacto


parauna m¡ngarecta,coloquel¡ nran.
f,asobreun plánchamangas de m¿ner¿
qüepüedaenrol!€tla musel¡na ¿lede
dor áe h mangay prenderla. Parafor
mar la copa de la man8¡, hará falia €1
cojín de sast¡eo el exlremodel pl¡rcha

P¡ra obt€nerun¡ mang¡ rectas¡n


arrug¿s, la líneade costurade ia copa
dc la mangadebeser de2.5a3.8cn1(r"
aI másg¡ánd€quela línead€ cos
'/¿")
turade la sisa.Pucstoqüela coPade la
nanga !€ ¡plana fácilméntenientras
frotala pida ial vezsta necesdioagregar
amplhud€levandoIa lÍn€ade cdtura
del hombrocon üna cura unitorme,
desvaneciéndola la lineade
al alcanzar
cosruraen el áreadc la muesc¿,

cómo calcar una manga rrotanoola

t) &úarc el hilodela telaalolargode 2) PEnd. la mus€lina¿ la nánga, to. 3) Acmod¿ el honbro de la manSárl
l¿ meg¿ d. la pr€nday enla nuseltuáy locandoh¡ler* de alfileresa5 i 7.5cm br€ el br¿ro de sasre o el qtrcmo del
m.r.r¡do el hilo rnns!úsal en el hoú (?' ó 3 ) uno de oro, m'entE mdtiene planchamangas. Acomodela DuseliM
bro de ¿mba pa¡tes-Trabsjandosobre ties ¡¡ musehu y !1 mánga,si¡ pÉnder dánddc foq¡ pan d¿r 1aholgura nece
un planrh¿dangas, caselas m¿r¡s del €l área dcl honrbro.lrot las coruEs sariaa la üruseli¡ay prendaen su lugar.
hil, d € l ¿ r e l a e n I ¡m . n F i d cl¡ p r € n tla de la man8aasí.ono l¿ oriua j¡r¡rior.
f '-{

I trote la lí¡.¡ de cortr.a del hom 5) Compare l¡s nedidas de 6 ) C o n p a r €h \ m .d d r \.1 .1p a .ú ,,1 . r ¡ ,
, ' senalando l¿smuescas paD9u. co rea d. costu,a del l¡or¡b¡o s.ri¡..on lasde In ¡r¡ns.i I h¡s¡ ¡.Á{ri.s
':.r ¡r úaD. oD l a ! . o r u r a s v á . e asd e [ tr j:r ]j.l!ur
s r ..l.\{ fl u¡ bll n..cs¡rn^. R.f¿sel¡s (.nr¡as Agregue]ls
,, . -is (¡ . . h ¿ t . e u i ¡ e t o s; l u l e r esr !r .llr ( ¡ { L li ¡ !¡ ,,i¡ r itr r tr r pefx nal pm (^¡urxs fd.lrlad¡l$ Ider(i
. l¡ úr ' l) r ) r . l, r r .liqr ,' ¡ ![ ¡ i i q u ..l p ¡ r r - r Dd . ú u \cl i n x

43
Uomo coprar utros oetalles
fesulta¡rásfácildoblarla Prendapor l¡
ln ocasi<res
Alcopi¡¡pic¿srectlnglarescomoPretiD¡s, Püiosf ale
tillasparalosbolsillo!.resuhamásfácilmcdirlosquefto ,'rr¿.1p^tel ,F,,r'r'¿.Fn ' P l' "r, n, drl l rr''rF'' d 'l ue
|arlo!.dibujandolosnuelosP¡troneseDcl papelde I¿ Dic¿adc la pteDdase !á a cortaf $bre el doblez
"rr'rdo C!¡andolasDi€¿as d€ la Prendatienenpinzaso costuras
!on ¡. n ¡,rrd ¡r ¡ a f..' n.. IJo_¡ ñhi,r r le¡ .tr t:t r tte
qüe lasorill¡sde la
jomr €l contofnode ]a P¡cnda,,!a plcs¡daso desmnccidasno sc puedendej¡r Planas,por k)
prend¡yaconfct.ionad¡no !iemPrccr¡n Pertecranrentc qLr r ri l i / ri . n ' á: P \p', ral csP rr¿ , ñP r¡ Ir'¡
', 'n
o' '1eh' l 'r17"'' túr'l "f I '
cr¡andocopieá.eascorrft,ü!¿ esPe.inl. scñaler úni pr.,rLr:l i l .rr4,l dre ni !-del rnr.(:ur'.rLntl uL5eI¿\JnrL
ql|el¡nmel]¡iiolongitudi'ral co¡¡oeltraustcrs¡lde la rcla , nl |"d l ,. ¡.rv. .. P ,,¿ l ^ pi r,/F 'c urrl i / eLmN m"
"pi ¿r '
en la prcnda.ven l¡ nruselina. Si setratade un ¡rea.on nétocloqui paracopiarlasalforz¿scon fofrr¿ cono lrs rle
cinra¡lárica. erircl¡ hasil {tuela prc¡d¡ quedePlan¿f on .rnesu o u'ra Prctrn¿.
lira pa!¡ después trota. c¿dnpi€,a dc l¡ Prenda

44
.nro.opi¡r lr( piez¡( rc(tangularesde un¡ p renda

\tida cl largor ¡nchodel


'ier¿lledc l¡ prenüJtue \¿ra J 2l Tatr rl t"ron ,
;u r r d ,,t.r r .d ,,l Jr q ¡ r ^ r i ,. \p n ¿ te .l h i .
I no c r . ! e l p .,,d nd e m .,L l o r .;.1 ,i .r ¡ r ." L tr a ,
o ¿ ¡ u m' ee nr Jk " ¡ ! p e r ¡ j ¿ \ d e r ,sl r-¡Fr J,,

t ,rn1ocopiar las á¡eas con reso¡te de urra


p¡enda

!¿nab elhit{rdc l¡ tc¡ata¡bént, pr¿nda


*" prenda
... ..,!ii""j:ji,?,"5]"* quedc
'!

45
calcar'una Pieza con pinza frotando la Prend,r
Có1't1o

l )\€ n ,l e.rI"l ¿¿ ¡ l¡ ' ¿ o ü d h 4 " roa/r'\ 2) Cse cl \i1('de la ¡eh ¿trla pÉndáI en la nuscli¡DFd€ la
'lrv ..'u* .1 " k r , L ' . r ' r l r ' ' ¡ . r L'i. r " J J , le ld ltueadc lascorürassobtun¿ alnohadillade sarre'exccPto por
r ,' n- l e u¡. u " ¡l¿
¿1llilo l¡ i'l!
\l ¿,o ,¡ r l l, ilo r , 4 "l t ro d c eiÁr:c,.lela, pira'.m t,s biler2sguescñaleD
,e l . "nrp 1.. pr,.A ' F ' t u ^ "
lasDinz¡s.senale el hilo de ln LelaranLo€¡la ntrB€n¡af'n¡"¡
la p're¡da co¡ hilcr¿slonsitrdinalcs de alfilLresequidctln(d rmto
e¡ l¡ pre¡da .omo e¡ 12nusel¡na

4 r PÉr d t l d n i 1 ' ¿ ' , r 8 od e l ¿ ' h _ "^ d ¡ r Ú r u r ' ' l ^ l th n d ¡ '


3) Alis€l¡ r.la erirándoladc la lincxde l ,p i n T a j ,*- l h r kcl t.- ti .' . l i r ¡ .ü ' l o ( ¡ r - i o r ' :cd e ! L l d
hilo d€ia tel2hatialápnta un hdo ¡ la b r "l a Pr Pn d ' II F
n r "' e l ,n -q u "Ja)
¡c!\ de ¿osrutu de 1áPnrT¿ I señrla¡do -
corfuray,iure ]a P.end¿de lá almolúdi¡láde s¿{r¿
' P' 4 d "l ¡ l l e ¿ Je

46
DibujeL lirr¡ de doble,en el .cDuodc t¿pinr¡. Rcp¡setas
rofur¿ r\umenlelas Pest¡.
,..e (or t ura. orc l l i p i Tp ¡ r i r t u .t ap n r ¿t. q u td .\i¡ 1 ó tü c¡ .
por l$ li¡easilc..[e, prcn.

' ' ,,,lirJ, lu\ plie {u e5 de una pr e dr

¡
J

\ -rle \ (¡ rc I¡ ¡ l i re ardc l hi l ode l a i c ta.Dla p r e n d x , cr n la 2 ) Re p a sl6 L i,r c¡s


dc.onu¡,.xsúNdo
¡¡ l.¡\ p.rx¡.ú I .nr.s.ii
.'- p ,,r Jr l r'ñ | ''. hJ .r,,¡r'c . , t . . ! d t , \ , r , . . qu. wliquen el ,'ea q( r¡ ¡ pleg¿..
', i '.' l l ,¡ ^,.',,.,.¡'..¡o ,.,rt,, . t ¡ A . p \ o ¡ . . , ¡ .
¡($arrx rn l¿ nnrelnu p¡ra quequrdciglat ¡ losde
. I'irñt¡ &DraltilcEsy frdr. Sen¡lcet :ncr ¡lucseva
Cómo cambiardetalles
de diseño
Algunosderalles quesevcncn I¿sprendrs{omerciales son
Iticilcsde oplar. l.osderallLrde disearo
sc ld¿ptana ün
p¡t¡ón básicocoDelfin de modiñcarsuaspccro. i,asalfor.
zasI lasb¡ndassimuladas ¡l fenre son dosdcraUes que
puedenrgrcgarsecoDtacilidada una prenda.

Alfbrzas
Un¡ n¡ncr¿ 1ácilde confeccion¡r unapfendaconalfoüas
escoserlas ¡lloras.n lalela¡¡llcsdeconarlaspicz¡s.Piense
drinde\.a¡quercrhs¡lfoÚase! l¡ pie,adelp¿rróD. El an
.hd ! esp¡cioetrtrcuná ! olr¡ all¡va pueder¡ri¿r, pero
lasqueriene¡ t.3 c ('/tJ de andror sccolocan¡ 1.3c,¡
(rl,') una de orra,result¡nadecurd¿s prra muchosesLitos.
je pued€nagregar¡llbü¿s a todauna piezadel patrón,o corlary aplicarunapiezaseparada. que
f,l procedimienlo
.olocarsóloünascüa¡hs en la prenda. ¡parece€n la página5l pen¡ite agregaruna estretel¡del
Cort€u¡a piezade tela paracadaparted€ la prenda, nkmo material,asicomouna vist¿y bandaal frente,d¡
ilelandosufici€ntcm¡leri¿lparacos€rlas¿lforzas. Pu€slo bri€¡do la oritla corlada.
quelas¿lforzas r€quierenie¡aadicional,necesit¡ráunlar' SeleccioD€ un patrónque teng¡ un cuelloque llegue
ro diferenled€ telacuandolashag'¿. hara la orilla del frenle de la prendao seexti€ndamás
Paraqüela puntadas secosanysc pl¿nchen conh.ili' ¡llá de é¡ta.t,aorillasuperiorde la bandapuedee¡lorces
d¿d,hay que coserlasalforzasal hilo de la !€lá.cuando a&barsecosiedo el .uello sobrela bandacon pL¡ntodes
{ósalasal hilo de la t€lay
¡e lratade alforas diagónal€s,
iobquc la piezadelpatrónparaco¡tarlaalbi€s(página91) L¡ bandasimuladaal freDteseanade¡l ladoque llela
No esnecesarioseñalartodaslaslíneasdc laspuntadas lú. torone.en l¿prend¿. drrechop¿mltu mujcrese¡?qu'rr
pa¡acoserlar alforzas.Resulhmásfácil y ex¿croseñalar do p¿raloshombres. El nolde de la vistano i€ utiliza,o
.¡s lineasd€ losdoble.esúnicanente,ycoser€l archo de sFre.oruF m.ii ri¿lque.o,r€<pondnü a laliqrz¿ pa¡tir
de su máquinadecos€!
utilizandoel accesorio
.isalforzas de la lín€adc doblezen el patrón.
una guíaen la mismaen lu8¿rde marcarl¡ linea de Paradelerminarel anchode Ia bandasimul¡da,mida
l¡ piez¡del patróndesdela li¡ea del cenÍo al frenteha}
ta ia linc¡ d; dobiezde lavista,o hastala coru.a del fr€n-
Bandassimuladasal frente re.El o.ho dc la bándaserácl doblede estamedida
'. ¡¡ b¿¡dasi¡noladaal frenteda la i¡npresiónde esta¡so-
'repucra en irn vefido o blus¡,peroresuhamástácilque
49
Cómo agregar alforzas

l) Pienc dónd€quier las¿lfouas, d.te. 2) C¡Lul. la.antidadadi.tunalde relaque 3) Mida desdelá odua dc I¿ pieradel pa
ni¡ando €1úúmeró, ánchói €spacioenre neÉsirapa.acok. lasálrór,a, ñukiplicando tró¡ ha{a la priú¿ra lin¿adc .ofura dc l¿s
u¡aloÍa. Has¿unanuesrr¿. Senaleapro. por dd elanchodecadaalfo¿a,porelnú. a¡lor¿as
.yscñaleIa li¡ea de cosruraenla tc
ximadañe¡te la líneade corurad€ la pri. ne.o dr alfoEasgueha!á.Coneun tro¿ode h midiéndoladesde laorillade lan¡¡d¿,ñn
mer¿alfo¿a) lalirea aproxinadadeldobbz reladel largosulicienre
parala piea dr la una greda.señalela lineadel doblezde la
delaúhinaalfo¿aenlapiezad€suparró¡. pre¡da,conla canddad adicio¡aln{esaria prinera alfou, ) el an.ho dc ¡a m¡sa.

4) H¡ga uncorreenlaslín€asdc costura,v 5) A.omode la güiadecxrun al anchode 6) Pl¿nc[€lasallbüA en l¡ dnec¡ninde.


pla¡chcparaseñal¡rl¡sItneas d€1$ dobh la alfoua hdci¿la agüja,peg¡ndounalüa sead¡.Coloqueel parró¡ sobrela rclar-'¿
ccs.¡l espaciocntrelaslíneasdeldoblezes demaslirgtaped la,¡áqüira.Hag¡lasal alforT¡d¡.aandolaslincasquesen¿ló i¡i.
el doblcd.l 2nrhóde¡aalforzaúrásel€sp2. for2¡sconpüntadacorta,colo.ando el do d"ln.nre.Co ela klár ónfcccionelapren
cioe¡Íe laslíne¿sde(^tuR P'znchecada ble¿6 la 8!ia dc .oslü.a. da riBlic¡do lasnxúú..iones¿cl p¿¡nn.
dobl¿ conla punu dela pl?ncha, de'ando
lo quei! planchóhaciaaúiba.

50
agregaf urta banclasimuladaal frente

lorte d ¡drón sobrcl¡ l¡r¿) ¡tedobl.7


2) SenaLl¿ lne drt dobhTon el x¡cho i r ) D o b l ecl p i tr ¡ ¡ to r t¡ s h r e :r d e td .h l e r ,
i rrt¡, de L rnt¡ .1.1.'band¡, ¡lejiindorf de l, orili! delik,.
rk¡nr o'e'1e!¡Íando.tpnúó.
.t an.¡o de ta bad, (irágn¡a,{O) lrdxlre¡do hacixafi'{¡ h atfnrn. RroÍe
r , \r ¡ Jlc .l v8unr tu J, , r r r J |r ,.r it c
':..s¡ un corfeen el rr papd pafutue rc¡g¡ t¡ nri¡trrrtnrer.lel
f¡lró. del¡n.ho (le la !l' hle. r lsi r l,¡ r L\tr L¡ r , t,,, ,tLLL,\.
:rda md¡r rj mh {i¿,.)desd.h l¡ne¡
de r u¡ ¡ .er nenk,¿e h piea dc¡ paúitr . s.ni.
rr./ dc l¡ vis¡áo de ta ro¡lura detfkn¡e
Ie la ¡ .nifl.l;nca dd dobkz
: \rElcer p¡pelba¡rcrnr)lderatunodc ¡ ,¡ a L ¿tn,L
et r kavesd.t ce¡tro dct Drp.¡. donde oró
:ron ¡ l3 . nr l / : . , 1d e lr . r r o
:) f¡!er .lespu¿\ dela tú¡¡ drt
¡ra o (oru¡¡ ¡e¡ fi.e.¡e
. del ar.¡o d. ta b¡nd¿

! llodi|lqle i¿smd.¡s paú t6 oialA


hori 5) Dobl€I pl¡ndr e|&t(, denr o¡hs d.
rlr. 5f p ó n g a tos rei ¡c at.j .C oi ¡eel l ¡d o 6) fiaga l¡ ¡lt.nr¡ por et t)¡o .1. |)s o¡rl.i
. ¡rr c\ d Et¡ p ,etr¡l Jtc ¡
r¡ pr.¡d¡, Jru¡r¡¡{to
et feréf de anrLxs
Dr. L ., rrnfj,'., nlndo r!
n!¡o Dtr¡0.. 28, p.f h prn¡., lineade dotrtez.
P lr ! i r r l l , . r d 1 ¿ ¡r{a ru l re c. D.biey ( r / r d eI ¡ ¿ !,. L n "tr .l er L,r , ;,{ r
/
tj ¿ p r r ¡ ¡r ¡ o r ' Jj ¿ ¿l¡ ú r1 .,vq r I t. \ r ( r r e rL l r L ,n r .
:Lr ore d h'lo dc Loio.r\ de la d¿ h&iaaniD! C.!x cr rnlró v(( t.r.\ ¡¡
Dr;r rrr rll t¡ Ltu D ,hl. r l, ¿n r,. i.,,1 r. t.,
rol.'lc tas Inrd del dobtcTcn ¡;hx " 6 t¿ d o sd e l fo r r r ¿ b n r D { ¡ r ") d e ta .!I¡ d c n .n r e .
Dó ¡ o n d ee
sr r p r d r ¡ r r r ie ¡ d .1
Lo,¡xrdodD el pesPunri.ro{htxs.irs
¡€\\s Por anb¡r lnre¡\ dc dob¡r? de

5l
¡

I
Sugerencias
para el
sobrepespunte

Co ir€cuenci2elsobfepespunte cs el
de¡atleprincipalde u¡a pfend¡ tcrmi.
¡ada.L;nao lariashilerasdesobrcpcs
punle ¡greganuD k)q e protesionalo
acenÍianun discnoespecial.
ParaIogfarun sobrepespunte r€clo,
trtili.e papel.Si aplicaligcramenleun
rorio adbesi!óo cerrenrop¡ráhuler!
bre el papel.aulrentarála fric.ión en.
tre la tela y el p¡pcl.
A leces es dilí.il h¿ccrun sobre
pcspu¡reelrededotdc lascsquinasen
cuell<)s, punoso p¡eti¡as.Si dcjaunas
.uartt¡spuntadas libreralprincipiodc
lacoslura,éstaslea¡rda.ána qu€la es
qunra se deslicecon f¡cilidad por la

Unr calzade.artóno de lelalca)u.


da¡ elc!¡. cl prensacla¡cuandocrrpic.
/a ¡ ha.c¡el sobrepespunte en la orilh
de la tel¡ o cuandocosc$bre.os!uras
gruesas ques€en!recn¡zan. Utiliceuna
o máscapasde |el¡ o c¡rtónhastaal.an
¿ar€, gn¡esodescac'o.
Si no tienehilo parasobrepcspunre
dclroli)rquedesea, ens¿rte
h aFrjaque
lo r¡ a ha.er, con dos hebrasde hilo
de un colorque.ombineo sepierd¡eD
ia lela.Esmuyprobablequeen esleca
so rengaqueajurarla lensiónparaha.
cer cl y)brcpespu¡te.
Pú(riqucen la nismarela,emplean
dó un núrrüo dc .ipas igualal grueso
queva a coscrcnla pre¡da,utilizando
la üisr¡¡ enrctcla.f,mpieccsiemprela
corura.on un.arctcl llcnodc hib pa.
ra elitar quc k lc acabemie¡rrasha.e

Aplan€las costürasgrues¡s.Udli
ceu¡ nralriuc,
pIa ¿pl¡n¡rl¡s pcstañas
de cosruraxnlesde hacerel sobrepcs
PuDr s'eñpreqL¡e.osaÉ'asgru.sasc,
Cómo utilizar paPelparael sobrepesPunterecto

¡ic del\óbrc
2l Aconoit. la orilladelPaPelhastala líncadeseada
t) Apliqueu¡a.aPa delgadá
Alcoscriel Papelqucdará
pespú¡ie. I laaguia
bajoel Prens¡telas
:ule q¡un ladodelPaPel ) déjelo
ii haciaab2joe¡ l, tla. ¡egxirápor la o¡i¡ladel PaPd.

Cómo utilizar üna guia de hilo para el sobrepespunteen las esquinas

2) Lléveel$b¡¿p¿spuntc hara la esquiM


I \¡ ra ti6 r D 1. pünud¿11l ¿* qu'l ' d ' lr r é 1 .¿ n ¡ n " ' ' n á
a ..lcJrn dr')oLf¡nk . r,rgo las,dej,ndola aglj¡ en Ix rela,vsireBajecl
"r loshilG quecdió anteriom.nt
''É¡rrd

L^mo utilizar una calzapara ei 'obrePesPunle

cóno iniciaru¡¡ costura.Coloquela.¡lza Cómom¿ar um corun gru€s. l) cosa 2) Co¡¿$b¡e Ia pan€6rue$dc lacostum
p¡t del Prcrs,telasParanl hab ace(ds€a 1¡(Dturagruesi elt' en Lúr¿que"l e{remuJnreri'r de P reni l e
'i:1.l, 'r,sera cn la or! Aú
enpieceal€'an(ase.
ie d€lDrensatelas Lsern¡i eLe¡InJi tur{hdrn¿h¿pn l Óquc
r .larlo. Comierce el sobrcpesPünre
modela cata delrÁ de1Pre¡satcla\
Pra .¡ronc€sU c¿ltalrent alacoshraparanr
velarel prcnsatelóCosaharaqueelp¡en'
satels¿ré compl.tatunr.sobrcla calzá
Quirelal si8ácosieido.

55
Costurainglesa
fácil

La co¡turainglesas€urilizafreq¡enre.
menteen ropa paradeporte.aunoue
rambiéns€erirpl;¡eDotr;ciascsde;
pa.S€€mplea¡ambiénparaadoma¡,así
como pará nayor duEbilidad.
El métodofácil quc aquí semuesrra,
elinina losreftrtB nece$riosde la cos.
lur¿inglesalradicional,aunquelosre.
sullados sonbásicmenre losmismos. Er
inportante utilia¡ roda la pestanade
1.5cm ('ls")paraqu€ la prendaterm;
nadaseadel tam¿iñocorrecroy las sec,
ciones adya€entescas€nbien,

LOmO nacer costura rngtesastn reco¡tar

r) Doblc h¡cia el ¡flé! la p€st¡ñade @¡rümde I cn (,ts,)cr uM ambo!lado!dc la prendaa 7.5mm (t¡ó') dct
pá.t de la p¡enda/ pldche. Coloquf la p¿r. de la prerda que
corcapondaa éstacon l¿ orilla corad¿ sob¡ela lín€ádel doblez,
de úodo que ¡d sec.ion6 quede¡juúts pór el rwés
\
\
Aletillas de tira
L na aletillade iira se usaqeneralmen(€cn Ios punosd€ L¡ aletilladc ¡ira!e .o.feccn)nacónonarirdre.rangulal
lascmisashechas e¡ seric.aasblusas
d€¡nangah;sa r cha dc lcla I secoscs¡nnecesidad de urilimr ü patró¡r.lr'lida
qnetasliger¡ssepuedenconfeccion¡rl¡nbién con aleti concuidado\, planche co¡ atenciónpan praciicarcsc p¡o
ll¡s de tira. Tambiénse pucdeemplearen el frentc del cedúrientoqu€ lc ahorrariernpo.
crcolede .n¡ cañisaceüada.

Cómo cose¡una aletillasencillacon tira

lr Sdaálelap6kión dela,lctillaen taprendasigxicndo etp¿trón. 2) Hag¡ nnaspuntad¡sde düerzo al finaldel ext.emodc t2abcr.
\enalelaslíncasdecoru¡aa l.¡ cm(,¡')a.ada ladod. la lin¿¡ tur¡, rodcandolascsquinas. Recorr€el .cn¡ro de la abc ura,de.
y a 1.3cm ('D ) por en(im¿del¡ lt¡eade la al.tilta
r.la a¡eriU¿ p ' .
¡ , ' n , lo r ñ i . J.6 - 1 r r /.,r - ¿ 9 .' r .( .f.¡ ".q ,n ,..

Corte unátira de teia¡l hilo de Ia tela,qocrcnga6.5o, Qrt,\ 4l Plañch. la liR de telapor li mir¡d ¡ ló L¡rg..¡r;,.on ¡d¿J
rnd,o r del largode la linca de purtadas.mrs 2.¡ .n (1',). tn una de lasorillaslargasde l¿ ri,¡. plaidre hr( ix abaj. ¡ mm
('11')r pofel oro l¿do.phnd,e hr.ir ad.Dr,r lig€¡amenrc m.nos

: {.onode lasodllasdobl¿d¡s dela relaahedcdor dct2soriltas 6) Doble el úanapeen ún$lo , c.io sobreel tranar, tófn,¡ndo
: : r ¡lflillá,dcja¡doel lado¿ngoslodel¡ ri'a ligerámenrcrar¡ , purr.4, r .u p ei u H - e ¿ .r
"' -, ¡ - ' l¡r r l¡ l¿ LI'. ¿r ' p t{ p ' r n r , .h .¿^ tr , ¡ l
1, \oD'"lxspunladas der¿fücf7o
poreld€r¿.tró dela rclá fla. t b ¡ td r .l o¿ .\ r m ,l r p o , ¡ o : t d ' . ( r r r r \¡ .
::::n pcsF¡nte¡ tr¡v¡sde rodNl¡s capd,jala¡dola ruJ ¿ quc de 1¡ ?lel¡ll¿p¡h lqmd €l inglete,R4co c laso¡illas$bra¡rc\

59
. ll Ha ! ¡ i, d o r L n ¡ .¡ { \, r ,.,J..r ¿ ,..r .ü
¡ rfu.,¡ Jatcrosextrcn,o!y)bn¡rc, d.i,so(c. ¿oj hrehr ^ .r ' - u r ' r rr!
r ' r l¡ - I l'l u , ,. ,, . r ' ", . ;r .r .r , r t p ¡ . f"r a ,. k,., ,.r , I
: \ez paranu¡icnef parcjoelfn¡.i.lo. Hasanudosen l(^ ex "
cofu¡a hacicndooi.a lirea d( pe¡pu¡resob¡el05hitosetásrkos
'r,¡.lt lashile¡N t.oft tos$br¡Dres
! ¡ag¡ .l ¡r¿h¡do .¡ lasorill¡s dr taspei¡ias.

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