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Desarrollo de proyecto

Nombre: Gabriel Alejandro Méndez Hinojosa Matrícula: al02594835

Nombre del curso: Nombre del profesor:
Álgebra lineal Edgar Melendrez
Módulo: Actividad:
4. Valores propios Práctica integradora final
Fecha: 4 de octubre de 2010
Bibliografía: Poole, David. Álgebra lineal. Una introducción
moderna.thomson.2007
Cuadrado mágico, Wikipedia la Enciclopedia libre. Consultada el 4 de octubre de 2010.
http://es.wikipedia.org/wiki/Cuadrado_m%C3%A1gico#El_cuadrado_m.C3.A1gico_de_Durero
Los Cuadrados Mágicos. El cuadrado Mágico de Durero.Consultada el 4 de octubre de 2010.
http://arescronida.wordpress.com/2009/07/21/los-cuadrados-magicos-5-el-cuadrado-magico-
de-durero/
Objetivo:
Aprender a crear cuadros mágicos a partir de lo aprendido en el curso
Introducción:
En su obra “Melancolía”, Alberto Durero presenta un cuadrado mágico
aritmético esotérico de orden cuatro. Lo interesante del cuadrado es que en
distintas combinaciones regulares de cuatro números de la tabla, estos siempre
suman la constante del cuadrado. Como dato extra las dos cifras centrales de
la última fila forman el año de la obra (1514).
Desarrollo de proyecto:
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Desarrollo de proyecto

Resultados:
a) Considerando
a11 a12
A=∣ ∣
a21 a22
2
n n 1
Sí M= para un cuadrado mágico de 2 x 2
2
2
2 2 1 10
M= = =5
2 2
Si a11+a12=M ó
a11+a12=5 → a11=5-a12
a11+a21=5 → a11=5-a21
Igualando:
5-a12=5-a21
a12=a21.
De igual forma
a12+a21=M
a12+a22=M

a12+a21=a12+a22
a21=a12
Lo que significa que no existe un cuadrado mágico de 2 x 2 porque todo los
elementos tendrían que ser el mismo número.
b)
a11 a12 a13
Sí A=∣a21 a22 a23∣
a31 a32 a33
Acomodando los números del 1 al 9 como en el ejemplo de los materiales

3
2 6
1 5 9
4 8
7
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Quedaría un cuadrado mágico

2 7 6 15
9 5 1 15
4 3 8 15
15 15 15

Dado que

2 2
n n 1 33 1 30
M= = = =15
2 2 2
Es la única forma posible de acomodar el cuadro mágico que concuerde con el
peso M
Aunque pueda girarse sobre el 5 como se muestra en la siguiente imagen el
acomodo es igual

4 9 2 15
3 5 7 15
8 1 6 15
15 15 15

a+b a-(b+c) a+c

A-(b-c) a a+(b-c)
A-c a+b+c A-b

a-c = 4
a+b+c=9
a-b=2
Reordenando, asignando en la matriz y resolviendo como en el avance
-1 1 1 1 9
1 0 -1 4
1 -1 0 2

-1 1 1 1 9
0 -1 -2 -5
1 -1 0 2

1 1 1 9
-2 0 -1 -2 -5
0 -2 -1 -7

1 1 1 9
0 -1 -2 -5
0 0 3 3
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a+b+c=9
-b-2c=-5
3c=3

c=1

-b-2(1)=-5
-b-2=-5
-b=-5+2

b=3

a+3+1=9
a+4=9
a=5

c) cuadrado mágico de 7x7

7
6 14
5 13 21
4 12 20 28
3 11 19 27 35
2 10 18 26 34 42
1 9 17 25 33 41 49
8 16 24 32 40 48
15 23 31 39 47
22 30 38 46
29 37 45
36 44
43

Se acomoda según el ejemplo. Tomando el 25 como centro

4 29 12 37 20 45 28
35 11 36 19 44 27 3
10 42 18 43 26 2 34
41 17 49 25 1 33 9
16 48 24 7 32 8 40
47 23 6 31 14 39 15
22 5 30 13 38 21 46
4 29 12 37 20 45 28 175
35 11 36 19 44 27 3 175
10 42 18 43 26 2 34 175
41 17 49 25 1 33 9 175
16 48 24 7 32 8 40 175
47 23 6 31 14 39 15 175
22 5 30 13 38 21 46 175
175 175 175 175 175 175 175
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Conclusión:
Ha sido interesante aprender como los vectores se acomodan de forma
matemática, Este es un ejemplo más de como de forma se puede explicar
todos los problemas físicos y abstractos con planteamientos matemáticos.

Benjamín Franklin desarrollo un cuadrado mágico donde la suma de cada fila y

de cada columna es igual a 260 [260 = 22x5x13], pero eso no es todo. La mitad
filas y la mitad de columnas tienen suma de 130.