Clasificación de las técnicas e instrumentos de la evaluación

Las técnicas e instrumentos de evaluación deben ser muy variados por diversas razones:

‡ Por las limitaciones que presentan las mismas técnicas e instrumentos. ‡ Por que en determinados diseños curriculares deben servir para evaluar contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales.

Para Beltrán(1991) estas técnicas deben ser analizadas de acuerdo con tres parámetros básicos: a) Nivel de estructuración, b) Características de la situación en que se obtienen los datos, c) Características del lenguaje en el que