Régimen Laboral Facultad de Ciencias Administrativas

MODALIDAD A DISTANCIA
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

PRIMERO Y SEGUNDO TRABAJOS:

ASESORÍA DIDÁCTICA Nº 1
Vamos a iniciar el desarrollo de la presente guía de estudio, revisando dos temas
introductorios a nuestra materia:
1) El alcance del Derecho del Trabajo; y,
2) Las relaciones jurídicas que éste derecho regula.

Por lo tanto, es preciso que revisemos la definición y el contenido del derecho del
trabajo, puesto que la definición nos dará a conocer: ¿Qué es el derecho del
trabajo?; por su parte, el contenido nos indicará: ¿Cuáles son los aspectos que
abarca este derecho?

Para cumplir este propósito vamos a estudiar los temas contenidos en los dos 1
numerales de la letra A, del capítulo I, del texto de legislación laboral, que se
refieren, el primero, “DEFINICIÓN DEL DERECHO LABORAL” y el segundo, al
“CONTENIDO DEL DERECHO LABORAL”.

Para completar la actividad, también revisará el contenido en la letra B, del Capítulo

I, del texto de Legislación Laboral, que trata sobre los PRINCIPIOS
CONSTITUCIONALES DEL DERECHO LABORAL, establecidos en los Arts. 33,
34, 325, 326, 327, 328, de la actual Constitución de la República del Ecuador.

Realizado el estudio propuesto, usted ya podrá indicar cuál es el alcance del

derecho del trabajo; explicar cuáles son las relaciones jurídicas que éste regula. Por
lo tanto, proceda a realizar la actividad de aprendizaje que se indica a continuación:
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº 1

a) Emita su criterio personal sobre la definición del Derecho Laboral y explique

que personas están amparadas y protegidas por el Código del Trabajo, pese a tener
la calidad de empleado público.
b) Elabore un cuadro sinóptico en el que mencione los 16 Principios
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Fundamentales del Derecho Laboral y cite un ejemplo por cada uno de ellos.
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ASESORÍA DIDÁCTICA Nº 2
Para desarrollar la siguiente actividad es necesario definir el alcance del contrato
individual de trabajo, identificar y describir sus elementos esenciales; distinguir y
describir las diferentes clases de contratos individuales de trabajo que se pueden
celebrar en nuestro País; diferenciar los contratos escrito y verbal de trabajo e
identificar a aquellos que por mandato legal deben celebrarse obligatoriamente por
escrito, así como las solemnidades que la ley exige para su completa validez.

Por lo tanto, tenemos que estudiar los temas contenidos en las letras A, B, y C del
Capítulo II, del texto de Legislación Laboral, que se refieren a los siguientes
aspectos: “DEFINICIÓN Y ELEMENTOS ESENCIALES DEL CONTRATO
INDIVIDUAL DE TRABAJO”, y “CLASES”. Proceda a realizar la actividad de
1
aprendizaje que se indica a continuación.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº 2

a) Mediante un resumen analícela la definición conceptual de contrato individual

de trabajo (Art. 8 del Código del Trabajo) y, los elementos esenciales que lo
estructuran.
b) Mediante un mapa conceptual determine cuales son los requisitos que debe
contener un contrato individual de trabajo.
b) Utilizando un esquema de llaves identifique las clases de contratos
individuales de trabajo:
1. Por la forma de su celebración
2. Por la remuneración
3. Por la duración
4. Por la Forma como se ejecuta el trabajo
5. Por el número de trabajadores

ASESORÍA DIDÁCTICA Nº 3
Dentro de esta misma temática relativa a la contratación individual de trabajo, vamos
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a estudiar y analizar: Partes contratantes, capacidad legal, obligaciones que les

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corresponde cumplir a cada una de ellas. También analizaremos qué medidas se

deben adoptar durante la ejecución de estos contratos.

Para el efecto, es preciso estudiar los temas contenidos en las letras D, E y F, del
Capítulo II, del texto de Legislación Laboral, que tratan sobre los siguientes
aspectos: “LAS PARTES CONTRATANTES”; “OBLIGACIONES DE LAS PARTES”;
y, la “EJECUCIÓN DEL CONTRATO INDIVIDUAL DE TRABAJO”. En tal virtud,
realice la actividad de aprendizaje que se indica a continuación.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº 3

a) Defina rápidamente el contenido del Contrato Individual de Trabajo que se

encuentra especificado en el literal e) de la letra C, del Capítulo II del texto de
Legislación Laboral, cuyo título dice: “CONTENIDO”; y luego elaborare uno contrato
de trabajo a prueba con un menor de edad.
1

NOTA IMPORTANTE: El contrato deberá ser elaborado por usted; por lo

tanto, no se admitirán copias de contratos ya elaborados, ni la presentación
de formatos de contratos. Sin embargo puede revisar todo tipo de contrato de
trabajo, lo que le permitirá un conocimiento más amplio de este tema.

b) Realice un mapa conceptual en el que se identifiquen las obligaciones de las

partes del contrato individual de trabajo, con un correspondiente ejemplo.

ASESORÍA DIDÁCTICA Nº 4
Ahora revisaremos la temática relacionada con las remuneraciones que les
corresponde percibir a los trabajadores por su trabajo. Dentro de este contexto
analizaremos: Los sueldos y salarios básicos mínimos unificados, generales y
sectoriales. También estudiaremos la manera cómo se determinan y el plazo y la
forma cómo se pagan las remuneraciones adicionales y la aplicación de los
descuentos y deducciones.

Para poder realizar esta actividad de aprendizaje tenemos que estudiar, en el

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Capítulo III del texto de Legislación Laboral, que se refiere al Sistema de

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Remuneraciones, los temas que corresponden a los siguientes títulos:

“PRINCIPIOS GENERALES DE LA REMUNERACIÓN”; “SUELDOS Y SALARIOS”;
“REMUNERACIONES Y COMPENSACIONES ADICIONALES”; y, “ DESCUENTOS
Y DEDUCCIONES”.

Por lo tanto, proceda a realizar la actividad de aprendizaje que se indica a

continuación:
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No. 4
a) Complete el siguiente cuadro referente a las remuneraciones de los
trabajadores, los datos deben ser actualizados:
1. ¿Valor del sueldo básico mínimo unificado mensual del trabajador en general?
$ .........
2. ¿Valor del sueldo básico mínimo unificado mensual del trabajador de servicio
doméstico? $..... 1
3. ¿Valor del sueldo básico mínimo unificado mensual de los operarios de
artesanía? $.........
4. ¿Valor del sueldo básico mínimo unificado mensual del trabajador de la
pequeña industria $.........
5. ¿Valor del sueldo básico mínimo unificado mensual de los trabajadores de
maquila? $.........
6. ¿Valor del sueldo básico mínimo unificado mensual del trabajador agrícola?
$.........
Señale cuatro propósitos de las Remuneraciones Adicionales –Décimo Tercer
Sueldo y, Décimo Cuarto Sueldo.
Determine los Descuentos y Deducciones, que se aplican a la remuneración de un
trabajador.

ASESORÍA DIDÁCTICA Nº 5
A continuación vamos a estudiar los temas relativos a la jornada de trabajo y los
períodos de descanso. Dentro del primero, analizaremos las jornadas de trabajo
contempladas en nuestra legislación; en el segundo, revisaremos los períodos de
descanso obligatorios previstos en la ley.
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Para el efecto, procederemos a estudiar, el Capítulo IV del texto de Legislación

Laboral, relativo a la Jornada de Trabajo y Períodos de Descanso, los temas que se
refieren a los siguientes aspectos: “JORNADA DE TRABAJO”; y “PERÍODOS DE
DESCANSO”.
Proceda a realizar la actividad de aprendizaje que se indica a continuación.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No. 5
a) Realice un resumen sobre el tema “Jornadas de Trabajo”.
b) Elabore un mapa conceptual sobre los períodos de descanso a los que tiene
derecho: a) un trabajador menor de 18 años y mayor de 15 años; y, b) un trabajador
mayor de 18 años.

ASESORÍA DIDÁCTICA Nº 6
En la presente actividad analizaremos las diferentes modalidades especiales de
trabajo bajo las cuales también pueden desenvolverse las relaciones de trabajo
1
entre empleadores y trabajadores, las mismas que han sido acogidas por la
legislación laboral ecuatoriana.

En tal virtud, es necesario estudiar el Capítulo V del texto de Legislación Laboral, en

su integridad, que se refiere a las “MODALIDADES ESPECIALES DE TRABAJO”.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No. 6
• Elabore un esquema de llaves sobre el tema modalidades especiales de
trabajo.

ASESORÍA DIDÁCTICA Nº 7
Para el desarrollo de esta actividad debe estudiar lo concierne al reparto de las
utilidades líquidas de la empresa, al fondo de reserva y a la jubilación a cargo del
empleador. Analizaremos en qué consisten estas obligaciones especiales del
empleador, a quiénes les asiste el derecho de percibirlas, la manera cómo se
determinan, el plazo y la forma cómo se pagan y la forma de computar el tiempo de
servicios de los trabajadores pago de estos rubros.

Para realizar esta tarea, usted deberá estudiar el Capítulo VI del texto de Legislación
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Laboral, íntegramente, que lleva por título “OBLIGACIONES ESPECIALES DEL

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EMPLEADOR”.

Luego, proceda a realizar la actividad de aprendizaje que se indica a continuación.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No. 7

a) Elabore un resumen sobre los temas Participación de las Utilidades de la
Empresa y el Fondo de reserva.
b) De su propia creación, diseñe un rol de pago de utilidades tanto del 10%
cuanto del 5%

ASESORÍA DIDÁCTICA Nº 8

Para desarrollar la siguiente actividad relativa a la suspensión contrato

individual de trabajo, así como los efectos y consecuencias que
conlleva esta situación tanto para los trabajadores como para los 1
empleadores. Es necesario que estudie la letra B del Capítulo VII del
texto de Legislación Laboral, cuyo título dice: “TERMINACIÓN DEL
CONTRATO INDIVIDUAL DE TRABAJO”; proceda a realizar la
actividad de aprendizaje que se indica a continuación.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No. 8
1. Elabore un mapa conceptual referente a la Terminación del Contrato
Individual de Trabajo:
2. De común acuerdo entre las partes;
3. Por caso fortuito o fuerza mayor;
4. Por decisión unilateral pero legal del empleador;
5. Por decisión unilateral pero legal del trabajador
6. Por despido intempestivo; y,
7. Por abandono del trabajo.
ASESORÍA DIDÁCTICA
A continuación analizaremos el tema referente al Visto Bueno solicitado por el
trabajador en contra del empleador, los efectos y consecuencias que conlleva esta
situación tanto para los trabajadores como para los empleadores y, el pago de
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indemnizaciones.
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Para el efecto, estudiaremos los temas de las letras C y D del Capítulo VII del
texto de Legislación Laboral, que responden a los siguientes títulos:
“VISTO BUENO”, Y “DESAHUCIO”.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No. 1O

a) Explique detalladamente el trámite de sustanciación del Visto Bueno.

b) Identifique los casos en los que procede el desahucio; y,

c) Elabore un ejemplo de Acta de Finiquito o de Pago de Indemnizaciones por

Despido Intempestivo.
1
CALIFICACIÓN
La presente programación consta de nueve actividades de aprendizaje, el
desarrollo de la actividad N° 3 se evaluará sobre dos puntos, dando un
resultado total de 10 puntos.

SEGUNDA PARTE

OBJETIVO ESPECIFICOS

1) Conocer e identificar qué son las asociaciones de trabajadores y de

empleadores, y cuáles son los requisitos que la ley exige para su conformación y
funcionamiento.
2) Conceptualizar el alcance de la contratación colectiva así como de los conflictos
colectivos de trabajo, como es el caso de la huelga de los trabajadores y el paro de
los empleadores, sus requisitos, efectos y terminación.
3) Conocer y explicar qué es la seguridad social y qué comprende el sistema del
seguro general obligatorio.
4) Conocer y explicar cuál es el organismo encargado de la aplicación del seguro
social y cómo se financia el sistema de la seguridad social.
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5) Identificar y explicar qué personas están sujetas al régimen de afiliación

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obligatoria y cuáles son los regímenes de afiliación al seguro social.

6) Conocer y explicar qué riesgos y prestaciones están cubiertos por el seguro
social.
7) Identificar y explicar cuáles son los servicios adicionales que ofrece el Instituto
Ecuatoriano de Seguridad Social, IESS, a favor de sus afiliados.

NOTA ESPECIAL: ¡LÉALA CON MUCHA ATENCIÓN!

Recuerde que su guía de estudio es un aporte integrante de sus conocimientos; por

lo tanto, en su elaboración no se aceptará transcripciones de la Ley de Seguridad
Social, ni de textos de otros autores. Si usted incumple esta recomendación, su
calificación será de 0.

ASESORÍA DIDÁCTICA Nº 1 1
Para concluir el estudio de la terminación del Contrato Individual de Trabajo,
revisaremos los temas concernientes al despido y al abandono intempestivo de
trabajo. Para el efecto estudiaremos las letras E y F del Capítulo VII del texto de
Legislación Laboral, que responde al: “ABANDONO INTEMPESTIVO”.

Por lo tanto, proceda a realizar la actividad de aprendizaje que se indica a

continuación.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No. 1

a) Plantee un ejemplo práctico de la figura legal: Abandono Intempestivo, y

calcule la indemnización correspondiente.

ASESORIA DIDACTICA No. 2

Para completar el estudio de nuestra materia revisaremos, en primer lugar, todo lo

referente a los temas concernientes a las asociaciones de trabajadores y de
empleadores; y al Contrato Colectivo de Trabajo.
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Para el efecto, procedamos a estudiar, íntegramente, la letra A y B del Capítulo VIII

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del texto de Legislación Laboral, que lleva por título: “ASOCIACIONES DE

TRABAJADORES Y DE EMPLEADORES” y “CONTRATO COLECTIVO DE
TRABAJO”.

Por lo tanto, proceda a elaborar la siguiente actividad de aprendizaje.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No. 2

a) Utilizando un esquema de llaves resuma el tema de las Asociaciones de

Trabajadores y Empleadores.

b) Señale el procedimiento para la elaboración, negociación y trámite del

contrato colectivo de trabajo.

ASESORIA DIDACTICA No. 3

1

Ahora revisaremos el tema concerniente a los conflictos colectivos de trabajo: su

concepto, los casos en que procede, el trámite para su declaratoria, sus efectos y
terminación. También analizaremos los aspectos relativos a la huelga ilegal, a la
huelga solidaria y a la huelga en las instituciones o empresas que prestan servicios
de interés social o público.

Por lo tanto, proceda a realizar la actividad de aprendizaje que se indica a

continuación

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No. 3

• Elabore un resumen de todos los subtemas relacionados a la Huelga y al
Paro.

ASESORIA DIDACTICA No. 4

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A continuación analizaremos las “NORMAS GENERALES” de la seguridad social.

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Para el efecto, tenemos que revisar los Artículos del 1 al 9 de la Ley de Seguridad
Social (Ver en el Internet).

Realizado el estudio podrá identificar y explicar cuáles son las normas de carácter
general que rigen la seguridad social de nuestro país. Por lo tanto, proceda a
realizar la actividad de aprendizaje que se indica a continuación:

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No. 4

a) Elabore un cuadro sinóptico en el que se resuman los principios

rectores del Seguro General Obligatorio.

ASESORIA DIDACTICA No. 5

1
A continuación revisaremos qué personas, según la Ley, pueden ser sujetos de
protección del Seguro General Obligatorio y cómo se realiza el cálculo de las
aportaciones y contribuciones.

Por lo tanto, analizaremos el tema correspondiente a “LOS ASEGURADOS

OBLIGADOS” contenido en los Artículos 9 al 15 de la Ley de Seguridad Social.
Luego del estudio efectuado, usted está en capacidad de explicar que personas
están protegidas por el Seguro General Obligatorio y cómo se procede a calcular las
aportaciones y contribuciones.

También revisaremos como está organizado el Instituto Ecuatoriano de Seguridad

Social para poder administrar las funciones de afiliación, recaudación de los aportes
y contribuciones al Seguro General Obligatorio.

Para cumplir este propósito tenemos que estudiar los siguientes temas contenidos
en Ley de Seguridad Social “ORGANISMOS DE APLICACIÓN”; “ORGANIZACIÓN
DEL IESS”; “ÓRGANO MÁXIMO DE GOBIERNO”; “ÓRGANOS EJECUTIVOS”;
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“ÓRGANOS DE RECLAMACIÓN ADMINISTRATIVA”; “ÓRGANOS DE ASESORÍA”

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y “RÉGIMEN FINANCIERO” (Artículos 16 al 71).

Proceda entonces a realizar la actividad de aprendizaje que se indica a continuación.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No. 5

a) Mediante un mapa conceptual identifique las reglas de protección y exclusión

que se deben aplicar en los programas de aseguramiento obligatorio?

b) Elabore un resumen sobre: La Comisión Nacional de Apelaciones y la

Comisión Provincial de Prestaciones y Controversias del Seguro Social

CALIFICACIÓN
La presente programación consta de cinco actividades de aprendizaje, con un valor
1
total de 10 puntos, se evaluará sobre 2 puntos cada actividad.
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