Professional Documents
Culture Documents
MEGEP
(MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ
PROJESİ)
KİMYA TEKNOLOJİSİ
POLİMER SENTEZİ 1
ANKARA 2008
Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen modüller;
Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığının 02.06.2006 tarih ve 269 sayılı Kararı ile
onaylanan, Mesleki ve Teknik Eğitim Okul ve Kurumlarında kademeli olarak
yaygınlaştırılan 42 alan ve 192 dala ait çerçeve öğretim programlarında
amaçlanan mesleki yeterlikleri kazandırmaya yönelik geliştirilmiş öğretim
materyalleridir (Ders Notlarıdır).
Modüller, bireylere mesleki yeterlik kazandırmak ve bireysel öğrenmeye
rehberlik etmek amacıyla öğrenme materyali olarak hazırlanmış, denenmek ve
geliştirilmek üzere Mesleki ve Teknik Eğitim Okul ve Kurumlarında
uygulanmaya başlanmıştır.
Modüller teknolojik gelişmelere paralel olarak, amaçlanan yeterliği
kazandırmak koşulu ile eğitim öğretim sırasında geliştirilebilir ve yapılması
önerilen değişiklikler Bakanlıkta ilgili birime bildirilir.
Örgün ve yaygın eğitim kurumları, işletmeler ve kendi kendine mesleki yeterlik
kazanmak isteyen bireyler modüllere internet üzerinden ulaşabilirler.
Basılmış modüller, eğitim kurumlarında öğrencilere ücretsiz olarak dağıtılır.
Modüller hiçbir şekilde ticari amaçla kullanılamaz ve ücret karşılığında
satılamaz.
İÇİNDEKİLER
AÇIKLAMALAR ....................................................................................................................ii
GİRİŞ ....................................................................................................................................... 1
ÖĞRENME FAALİYETİ - 1 ................................................................................................... 3
1. POLİMER ............................................................................................................................ 3
1.1.Polimer Maddelerin Basit Maddelerden Farkları........................................................... 8
1.2. Polimerlerin Sınıflandırılması..................................................................................... 10
1.2.1. Kaynağına Göre Polimerler ................................................................................. 10
1.2.2. Yapılarına Göre Polimerler.................................................................................. 10
1.2.3. Makromolekül Zincirinin Şekline Göre Polimerler............................................. 12
1.2.4. Isısal Davranışlarına Göre Polimerler.................................................................. 14
1.2.5. Uzaydaki Yapılarına Göre Polimerler ................................................................. 14
1.2.6. Makromoleküldeki Mer Bileşimine Göre Polimerler.......................................... 14
1.2.7.Sentez Yöntemine Göre Polimerler ...................................................................... 15
1.2.8. Monomer Çeşitlerine Göre Polimerler ................................................................ 17
UYGULAMA FAALİYETİ .............................................................................................. 19
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME .................................................................................... 20
ÖĞRENME FAALİYETİ – 2 ................................................................................................ 22
2. POLİKONDENZASYON METODLA POLİMERİN SENTEZİ..................................... 22
2.1.Poliamid Reçineleri:..................................................................................................... 23
2.2.Polikarbonatlar............................................................................................................. 25
2.3.Poliüretanlar................................................................................................................. 26
UYGULAMA FAALİYETİ .............................................................................................. 28
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME .................................................................................... 29
MODÜL DEĞERLENDİRME .............................................................................................. 31
CEVAP ANAHTARLARI ..................................................................................................... 33
KAYNAKÇA ......................................................................................................................... 34
i
AÇIKLAMALAR
AÇIKLAMALAR
KOD 524KI0162
ALAN Kimya teknolojisi
DAL Boya Üretim ve Uygulamaları
MODÜLÜN ADI Polimer Sentezi 1
Polimerlerin oluşumu, polimer maddelerin basit maddelerden
farkları, polimerlerin sınıflandırılması, polikondenzasyon
MODÜLÜN TANIMI
metodla polimerlerin sentezlenmesi ile ilgili bilgilerin
verildiği öğrenme materyalidir.
SÜRE 40/32
ÖN KOŞUL
YETERLİK Polikondenzasyon metotla polimerlerin sentezini yapmak
Genel Amaç
Gerekli ortam sağlandığında, kuralına uygun olarak
polikondenzasyon metodla polimer sentezi yapabileceksiniz.
Amaçlar
1. Gerekli ortam sağlandığında, kuralına uygun olarak
MODÜLÜN AMACI
polimerlerin ateşe dayanıklılığını ölçebileceksiniz.
2. Gerekli ortam sağlandığında, kuralına uygun olarak
Anilin ile epiklorhidrin den epoksit reçinesini
polikondenzasyon metodu ile elde edebileceksiniz.
Ortam
Sınıf, atölye, laboratuar, işletme, kütüphane, ev, bilgi
teknolojileri ortamı ( İnternet ) vb, kendi kendinize veya
EĞİTİM ÖĞRETİM
grupla çalışabileceğiniz tüm ortamlar.
ORTAMLARI VE
Donanım
DONANIMLARI
Çeker ocak 250 ml balon, porselen kapsül, amyant tel, 9x12
cm ölçülü demir levha, Üç boyunlu balon, karıştırıcı,
damlatma hunisi, termometre, ayırma hunisi, su banyosu
Modülün içinde yer alan herhangi bir öğrenme faaliyetinden
sonra, verilen ölçme araçları ile kendi kendinizi
değerlendireceksiniz.
ÖLÇME VE
Modül sonunda öğretmeniniz tarafından teorik ve pratik
DEĞERLENDİRME
performansınızı ölçme teknikleri uygulayarak modül
uygulamaları ile kazandığınız bilgi ve becerileri ölçerek
değerlendirileceksiniz.
ii
GİRİŞ
GİRİŞ
Sevgili Öğrenci
Modern hayatın her safhasında doğal maddelerin yerini sentetik maddeler, özellikle
polimer maddeler almıştır. Elektrik teknolojisinden tıp ilmine, liflerin geniş bir aralığında,
ince levha malzemelerde, elastomerler ve bunlardan yapılan malzemelerde, reçinelerde
polimerler karşımıza çıkmaktadır. Polimerlerin mevcut olmadığı bir hayat düşünmek
oldukça zordur.
1
2
ÖĞRENME FAALİYETİ–1
ÖĞRENME FAALİYETİ - 1
AMAÇ
ARAŞTIRMA
1. POLİMER
İnsanoğlu varoluşundan beri polimer maddelerle iç içedir. Örneğin; ağacın temelini
teşkil eden selüloz, buğdayın ve patatesin temelini teşkil eden nişasta gibi birçok örnek
verilebilir. Yine bugün saç tarağımızdan yatak süngerine, gömlekten diş fırçasına,
yapıştırıcıdan plastik torbalara, otomobildeki iç aksamlara kadar polimerler hayatımızın
içindedir.
Polimer adı ise "poli + meros (çok + parçalı)" olarak Greekçe'den gelmektedir.
Polimer molekülü içerisinde tekrarlanan küçük ve basit kimyasal birime mer (tekrarlanan
birim), polimeri elde etmek için başlangıçta kullanılan küçük moleküllü organik maddelere
de monomer denir. Çiftli bağ, üçlü bağ, iki ve daha fazla fonksiyonel gruplar içeren
monomerler vardır. Binlerce monomerin birleşip, büyük molekül meydana getirmesi sonucu
polimerler oluşur.
Polimerik ürünlerden biri olup, bugünde çok kullanılan maddelerden biri olan
kauçuğun kullanımı 5000 yıl öncesine dayanır. Başlangıçta sıvı olan kauçuğun özsuyu
(lateks) uzun zincirli moleküller içerir. Havadaki oksijenin etkisi ile bazı noktalardan bu
moleküller birbirlerine bağlanırlar. Bu bağlanmalar nedeniyle artık moleküller birbirlerinden
kolayca ayrılamazlar. Böylece sıvıdan katı duruma geçerler. Bu katı yapı içerisinde küçük
moleküller hareket edebilirler ve tüm yapı da hareketlidir. Yapının bir balık ağı gibi
davrandığı düşünülebilir. Bu nedenle bu yapı kısmen katı kısmen sıvı gibi davranır. Bu
madde kauçuk olarak adlandırılır. Kızılderililer bu özsuyu ile ayaklarını kaplarlarmış.
Bununla beraber bu kauçuk ayakkabı bir gün içerisinde dağılırmış. Çünkü havadaki oksijen
ilk olarak molekülleri birbirine bağlamasına karşın bir süre sonra oksijen, zincirleri kesmeye
3
başlar. 1849 yılında Charles Goodyear kauçuk ağacının özsuyunu kükürt ile kaynattığında
siyaha yakın, esnek ve sağlam bir madde elde etti. Goodyear'ın bu buluşu halen üretimdedir.
Polimerlerin ikinci büyük grubu olan plastiklerin ilk ürünü 1868’de Amerika'da John
Wesley Hyatt tarafından, pamuk selülozunu nitrik asit ve kamfor ile etkileştirilerek
hazırlanan yarı sentetik polimerdir.
Amerikalı bilim adamı Leo Hendrick Baekeland, 1907’de tamamen sentetik ilk
polimer olan fenol-formaldehit reçinelerinin üretimini başarmıştır.
4
Resim1. 1. Yüzlerce atomdan oluşan Polivinilklorür (PVC) molekülü
Polimerin içinde tekrarlanan birim sayısına “polimerleşme derecesi” (Pn) adı verilir.
Polimerin molekül ağarlığı monomerin molekül ağarlığı ile polimerleşme derecesinin
çarpımına eşittir.
Mpolimer = n Mmonomer
M: Tekrarlanan birimler
n: Polimerleşme derecesi
5
[ CH2 CH ]n
CH3 [ CH 2 CH 2 ]n
Polipropilen Polietilen
[ CH2 CH ]n
[ CH2 CH ]n
Cl
Polistiren Polivinilklorür
6
Polimerde tekrarlanan birimler iki yada daha fazla farklı monomerlerden oluşursa
böyle polimerlere kopolimer denir. Örneğin; Bütadienakrilonitril kopolimeri, bütadienstiren
kopolimeri gibi.
Bütadienakrilonitril kopolimeri:
7
H
[ C CH CH CH2 CH2 C ]n
H2
CN
Bütadienstiren kopolimeri:
H
[ C CH CH CH2 CH2 C ]n
H2
─ M1 ─ M2 ─ M1 ─ M2 ─ ····
8
Sıcaklık azaldıkça moleküller birbirine yakınlaşır ve sistemin hacmi azalır.Hacmin
böyle düz bir şekilde değişmesi maddenin ani olarak sıçrayışla sıvı halden kristal haline
dönüşümüne kadar devam eder. Bazı hallerde maddenin sıvı halinden kristal haline
dönüşümü bozulur ve camlaşma prosesi başlar. Bu amorf maddelerde görülen bir
değişikliktir. Şekil 1.2’de bu tür maddelerin camlaşma sıcaklığı ( Tg ) gösterilmiştir.
Şekil 1.2. Kristallenebilen polimerlerde hacim sıcaklık eğrileri (a) sıvı bölgesi,(b) bir miktar
esneklik gösteren sıvı, (c) kauçuksu bölge, (d) camsı bölge, (e) kauçuk, (f ) camsı bir matris
içindeki kristaller
Polimer maddeler küçük moleküllü bileşiklere, amorf maddelere göre zor olur. Bu
proseste sıcaklığın azalması ve sistemin viskozitesinin artması sebebiyle makromoleküller
kendi hallerini zor değiştirirler. Bunun için polimerler eriyik halinden katı haline
dönüştürdüklerinde amorf maddelerde olduğu gibi, camlaşma hali görülür. Bu camlaşma
sıcaklığı polimerik maddelerde önem taşır ve bunun üzerinde polimere şekil verilebilir.
Aşağıda bazı polimerlerin camlaşma sıcaklıkları ( Tg ) ve erime ( Tm ) sıcaklıkları
verilmiştir.
Tg ( K ) Tm ( K )
Polistiren 373 _
9
1.2. Polimerlerin Sınıflandırılması
1.2.1. Kaynağına Göre Polimerler
a)Doğal polimerler: Tabiattaki canlı varlıkların bünyelerinde olan polimerlerdir.
Örneğin; nişasta, selüloz, doğal kauçuk vb. biyolojik aktifliğe sahip protein gibi polimerlere
biopolimerler denir.
Polipropilen
( CH2 CH2 )n
Polietilen
Polivinilasetat
Polivinilalkol
10
Polivinilamin
Poliakrilnitril
Polivinilklorür
Polifenilen
Polimer zincirinde çift bağ olursa, böyle polimerlere doymamış polimerler denir.
Polibütadien
...... [ ] .......
CH2 O CH2 O
n
Polioksimetilen (polieter)
Poliamid
S S
....... (CH2) (CH2) .......
S S
n m
Polisülfürler
11
b) İnorganik polimerler: Bunlar metal ve ametallerden oluşmuş polimerlerdir.
..... O O ........
Si Si Si O
H H H H
....... Si Si Si Si ......
H H H H
Polisilan
CHCN
CH2
CHCN
CH2
CHCN
12
Çapraz bağlı polimerlerde, temel zincirler birbirleriyle bağlı olurlar. Mesela fenol ile
formaldehitin polikondenzasyonundan çapraz bağlı polimer elde edilir.
OH OH OH
CH2 CH2
CH2 CH2
CH2
OH OH
(A)
(B)
Ağ (Network) Polimer
(C)
13
1.2.4. Isısal Davranışlarına Göre Polimerler
H H H H H H H
CH3 CH3 CH3 CH3 CH3 CH3 CH3
Sindiotaktik polimer de ise yan grup bir altta, bir üstte dizilidir.
H H H H H H H
H CH3 H CH3 H CH3 H
H H H H H H H
CH3 H CH3 H CH3 H CH3
Ataktik polimerde ise yan grup polimer zinciri boyunca altta ve üstte dağınık halde
dizilir.
H H H H H H H
H H CH3 H CH3 CH3 H
H H H H H H H
CH3 CH3 H CH3 H H CH3
14
Poliesterler, alkollerle karboksilli asit grupları arsındaki esterleşme reaksiyonları
sonucu elde edilen ürünlerdir.
nHOOC R COOH + nHO R' OH HO (OC R COO R' O) + (2n-1) OH2
n
nCH2 CH ( CH2 CH )n
COOH COOH
15
Serbest radikal polimerleşmesi ısı ve ya ışık yardımıyla serbest radikal üreten
başlatıcılar kullanılarak gerçekleştirilir. Bu yolla vinil monomerleri polimerleştirilir. En çok
bilinen serbest radikal polimerleşmesi başlatıcıları peroksitler, hidroperoksitler ve bazı azo
bileşiklerdir.
O O
C O C
Benzoil peoksit
CH3
C O OH
CH3
Kümülhidroperoksit
CN CN
CH3 C N N C CH3
CH3 CH3
CH3
H3C
+
CH2 +
+
C H CH3 C
H3C
CH3
+ +
CH3 C n CH2 C CH3 CH3 CH2
+ C* C n -1 CH2 C
Anyonik polimerleşmede, karbonyon oluşturmak üzere Na, NaH, KH, LiH, KNH2 gibi
tipik anyonik katalizörler kullanılır. Örneğin; Stiren, akrilonitril
+ -
NaNH2 Na + NH2
+ - -
Na NH2 NH2 CH2 CH X
CH2 CH
+
Na
X
- -
NH2 CH2 CH X + n CH2 CHX NH2 CH2 CH* C CH CH
n -1 2 CH X
H2
+ +
Na X X Na
CH3
TiCl4-Al(C2H5)3
n CH2 CH CH3 CH2 CH CH2 CH n
CH3
1.2.8. Monomer Çeşitlerine Göre Polimerler
Polimerler tek bir monomerden veya birkaç çeşit monomerden meydana gelişlerine
göre homopolimerler ve kopolimerler olarak ikiye ayrılırlar.
A-A-A-A-A-A-B-B-B-B-B-B
17
Blok polimerleşmesinin özel bir şekli de aşı polimerizasyonudur. A
monomerlerinden oluşan makromolekül zincirine, B monomerlerinden
oluşmuş oligomerlerin aşılanmasıdır. Böylece dallı kopolimer meydana gelir.
B B
B B B B
A A A A A A A A A A A A
B B B B
B B B
A-B-A-B-A-B-A-B-A-B
B B
B B B B
A A A A A A A A A A A A
B B B B
B B B
18
UYGULAMA FAALİYETİ
UYGULAMA FAALİYETİ
İşlem Basamakları Öneriler
İş önlüğünüzü giyerek çalışma
Analiz için standart (125x15x10 mm) masanızı düzenleyiniz.
ölçülü polimer numuneler alınız.
Çalışma ortamınızı hazırlayınız.
Isıtma işlemini yaparken bekin hava ve
Beki hazırlayınız.
gaz ayarını uygun şekilde yapınız.
Analiz yaparken alevin yüksekliğini 10
cm olarak ayarlayınız.
Numuneleri sırayla 1 dakika alevde
tutunuz.
Numuneyi 450 lik açı ile bek alevine
yaklaştırınız.
Gözlemlerinizi not etmeyi
unutmayınız.
Kronometre ile yanma süresini ölçünüz.
İşiniz bittikten sonra tüm malzemeleri
yıkayıp yerlerine kaldırınız.
Amacınızı, işlem basamaklarınızı,
Sonuçları rapor ediniz. sonucunuzu içeren bir rapor
hazırlayınız.
19
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
Aşağıda verilen soruların doğru cevap şıklarını işaretleyiniz, verilen cümleleri doğru
veya yanlış olarak değerlendiriniz, boşluklu cümleleri uygun terimlerle tamamlayınız.
( ) DOĞRU ( ) YANLIŞ
( ) DOĞRU ( ) YANLIŞ
DEĞERLENDİRME
20
UYGULAMALI TEST
Polimerlerin alkol, benzin ve yağlara karşı dayanıklılığını ölçmek için aşağıda verilen
uygulama faaliyetini yaparak, raporunuzu yazınız. İşlemlerden sonra aşağıdaki kontrol
listesini doldurunuz. Cevabı hayır olan soruları öğretmeninize danışınız.
Gerekli malzemeler:
1. Beher 5.Yağ
2. 120x15x10 mm ölçülü standart çubuklar 6. Süzgeç Kâğıdı
3. Alkol 7. Hassas Terazi
4. Benzin
DEĞERLENDİRME
21
ÖĞRENME FAALİYETİ–2
ÖĞRENME FAALİYETİ – 2
AMAÇ
Kuralına uygun olarak anilin ile epiklorhidrin den epoksit reçinesini elde edebilecek
bilgi, beceri ve deneyime sahip olacaksınız.
ARAŞTIRMA
Sanayide elde edilen belli başlı polimerlerin nasıl elde edildiğini araştırınız.
2. POLİKONDENZASYON METODLA
POLİMERİN SENTEZİ
Polikondenzasyon reaksiyonları yüksek moleküllü bileşiklerin sentezi için çok
kullanılan bir metoddur. En az iki fonksiyonlu grup ( COOH, NH2, OH vs.) içeren
monomerlerin küçük bir molekül ayrılmasıyla ( H2O, NH3, HCl gibi) oluşturduğu polimerler
polikondenzasyon polimerleridir. Poliesterler, poliamidler bu tür polimerlerdir.
HO R OH H2N R NH2
Diol Diamin
22
Polikondenzasyon reaksiyonunu aşağıdaki gibi gösterebiliriz:
O O
O O
HO (CH2)n O C (CH2)m C OH
Bu reaksiyon ortamından su ayrılır.Oluşan uzun zincirin bir tarafında hidroksil grubu,
diğer tarafında karboksil grubu olur. Sonra zincirin hidroksil grubu asitin diğer bir molekülü
ile veya zincirin karboksil grubu yeni bir alkol ile reaksiyona girerek zincirin büyümesine
sebep olur.
2.1.Poliamid Reçineleri:
Poliamid reçineleri amin ve karboksil gruplu monomerlerin polikondenzasyonundan
meydana gelir. Bu fonksiyonel gruplar hem aynı bir monomerin, hem de muhtelif
monomerlerin içinde olabilir. Onun için fonksiyonelli monomerlerin yapısına göre
polikondenzasyon reaksiyonları muhtelif metodlarla yapılabilir.
1) Aminoasitlerin polikondenzasyonu:
O O
xNH2 (CH2)n NH2 + xROC (CH2)n C OR
O
C O O
O O
[ N (CH2)n N C (CH2)n C ]x + 2 xHCl
H H
C (CH2)4 C NH (CH2)6 NH
naylon-6,6
24
Naylonlar (poliamidler) aşınmaya ve çekmeye karşı yüksek direnç gösterirler. Çok az
nem çekicidirler. Kimyasal çözücülere, asit ve bazlara karşı dayanıklıdırlar. Poliamidler,
elbiselik kumaş yapımında kullanılan iplerin (kord bezi) üretiminde ve metal parçaların
yerini alabilen malzemelerin yapımında, elektirik tellerin izalasyonunda, sıvılar ve yağlarla
peynir ve et ürünlerinin vakumlu ambalajında kullanılırlar. Sentetik iplik olarak ameliyat
ipliği, kord bezi gibi çok çeşitli kullanım alanları vardır. Tekstil elyafı olarak paraşüt elbise
yapımında kullanılır.
2.2.Polikarbonatlar
İlk polikarbonat çalışmaları 1898’de A.Einhorn tarafından, hidrokinon ve fosgen
arasındaki reaksiyonla gerçekleştirildi. 1956’da polikarbonatlar ticari olarak üretilmeye
başlandı. Bisfenol-A’nın keşfiyle polikarbonat üretimi de gelişerek arttı. Bisfenol-A, fenol ve
asetonun reaksiyonundan elde edilir. Difenil karbonat ile Bisfenol-A’dan elde edilen
polikarbonat en bilinen polikarbonattır.
CH3 O C6H5
NaOH
nHO C OH + nC O
CH3 O C6H5
OH
CH3 O
[ O C O C ]n + ( 2n-1)
CH3
25
Bisfenol-A fosgen ile de reaksiyona girerek polikarbonat verir:
CH3 O
nHO C OH + Cl C Cl
CH3
CH3 O
[ O C O C ]n + ( 2n-1) HCl
CH3
Şekil 2.2.Polimer
2.3.Poliüretanlar
Diizosiyanatlarla dialkollerin verdiği polimerlerdir.
26
Poliüretanlar, mobilya sanayinde, koltuk minderlerinde ve yatak yapımında kullanılır.
İki levha arasında iyi yapışma özelliğine sahiptir.
Pratik olarak polikondensleşme metodu ile elde edilen polimerin molekül ağırlığı
polimerleşme metodu ile elde edilen polimerlerin molekül ağırlığından az olur. Bunun
sebepleri şunlardır.
27
UYGULAMA FAALİYETİ
UYGULAMA FAALİYETİ
İşlem Basamakları Öneriler
İş önlüğünüzü giyerek çalışma
masanızı düzenleyiniz.
Çalışma ortamınızı hazırlayınız.
Reaksiyon balonuna yeni destillenmiş 9,1 ml
Reaksiyon balonunu önce
anilin alınız.
çeşme suyu sonra saf su ile
temizleyip kurumasını
sağlayınız.
Reaksiyonu 60-65 0C ye kadar ısıttıktan sonra
23,5 ml epiklorhidrini damlatma hunisi ile 1,5
saatlik sürede yavaş yavaş damlatınız.
28
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
Aşağıda verilen soruların doğru cevap şıklarını işaretleyiniz, verilen cümleleri doğru
veya yanlış olarak değerlendiriniz, boşluklu cümleleri uygun terimlerle tamamlayınız.
2. Aşağıda polikondenzasyon metodu ile elde edilmiş sanayide çok önemli olan
polimerler verilmiştir. Aşağıda verilen polimerlerden hangisi bu guruba girmez?
3. En az iki fonksiyonlu grup ( COOH, NH2, OH vs.) içeren monomerlerin küçük bir
molekül ayrılmasıyla ( H2O, NH3, HCl gibi) oluşturduğu polimerler
________________ polimerleridir.
( ) DOĞRU ( ) YANLIŞ
( ) DOĞRU ( ) YANLIŞ
DEĞERLENDİRME
29
PERFORMANS TESTİ
Gerekli malzemeler;
1. Balon 4.Huni 7. Mantar 10. Isıtma düzeneği
2. Porselen Kapsül 5. Anilin 8.Alkol 11. Asetik Asit
3. Süzgeç Kâğıdı 6. Formalin 9. Saf su 12.Demir Levha
DEĞERLENDİRME
30
MODÜL DEĞERLENDİRME
MODÜL DEĞERLENDİRME
Aşağıda verilen soruların doğru cevap şıklarını işaretleyiniz, verilen cümleleri doğru
veya yanlış olarak değerlendiriniz, boşluklu cümleleri uygun terimlerle tamamlayınız.
DEĞERLENDİRME
Cevaplarınızı cevap anahtarı ile karşılaştırınız. Doğru cevap sayınızı belirleyerek
kendinizi değerlendiriniz. Yanlış cevap verdiğiniz ya da cevap verirken tereddüt yaşadığınız
sorularla ilgili konuları faaliyete dönerek tekrar inceleyiniz.
31
PERFORMANS TESTİ
DEĞERLENDİRME
32
CEVAP ANAHTARLARI
CEVAP ANAHTARLARI
ÖĞRENME FAALİYETİ – 1’İN CEVAP ANAHTARI
1 D
2 C
3 D
4 Termoset
5 Homopolimer
6 DOĞRU
7 DOĞRU
1 D
2 B
3 Polikondenzasyon
4 Heteropolikondenzasyon
5 DOĞRU
6 YANLIŞ
7 DOĞRU
1 A
2 D
3 C
4 C
5 Kovalent bağlarla
6 Çift bağlı
7 Kopolimer
8 DOĞRU
9 YANLIŞ
10 DOĞRU
33
KAYNAKÇA
KAYNAKÇA
BADOS, Pierre-Gilles de Gennes Jacques, çev. Anahid Hazaryan Kırılgan
Nesneler, Tübitak Popüler Bilim Kitapları, 2.Basım, Ocak 1999)
İnternet Adresleri
www.balıkesir.edu.tr
www.pslc.ws
www.nanoscience.unimo
www.ocpdev.dept.shef.ac.uk
www.amrita.edu
www.esf.edu
www.ipt.arc.nasa.gov
www.chemsoc.org
34