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VARIANA DE
D VENEZU UELA
UNIVE
ERSIDAD PEEDAGÓGICCA EXPERIM MENTAL LIBERTADO
L OR
INSTITUTO PEDAGOOGICO DE B
BARQUISIMMETO
“LUIS BELTRAN PRIETO FIIGUEROA”
DEPARTAAMENTO DE E EDUCAC
CIÓN TÉCNIICA
PROGRAM MA ELECTTRICIDAD INDUSTRIAAL
Ensayo Didáctiico
Profesora: Francia
F Becerra
Juliio, 2010
REPUBLIICA BOLIV
VARIANA DE
D VENEZU UELA
UNIVE
ERSIDAD PEEDAGÓGICCA EXPERIM MENTAL LIBERTADO
L OR
INSTITUTO PEDAGOOGICO DE B
BARQUISIMMETO
“LUIS BELTRAN PRIETO FIIGUEROA”
DEPARTAAMENTO DE E EDUCAC
CIÓN TÉCNIICA
PROGRAM MA ELECTTRICIDAD INDUSTRIAAL
INTEG
GRANTE:
JOSÉ CO
OLMENARE EZ
SECCIIÓN: 9EI01
Técnica: Observación
Instrumento: Lista de Cotejo.
Objetivo: Detectar Fallas, debilidades y fortalezas de los participantes en
conocimientos previos del contenido.
Referencia: Herrera, Julián (1987) Manual del Docente, Tercera Etapa.
Estudiante:
Indicadores No Si Observaciones
Fallas
Debilidades
Fortalezas
Técnica: Observación
Instrumento: Lista de Cotejo
Objetivo: Reconocer Destrezas de los participantes en la capacidad
comprensiva en el análisis lógico de los ejercicios discutidos en clase.
Referencia: Herrera, Julián (1987) Manual del Docente, Tercera Etapa.
Estudiante:
Puntos/ Indaga e Analiza e Habilidades y Relación
Indicadore interpreta internaliza Destrezas en interpersona
s contenidos las las l entre los
en el material definiciones Intervenciones estudiantes.
Suministrado . , opiniones y
. (Textos) Preguntas.
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Técnica: Observación
Instrumento: Lista de Cotejo
Objetivo: Mejorar el proceso de construcción del conocimiento, intervenciones,
preguntas, comportamiento.
Referencia: Herrera, Julián (1987) Manual del Docente, Tercera Etapa.
Estudiante: