TRABAJO DE INVESTIGACION

BIOGRAFIAS

ALUMNO: CRISTIAN MOMBERG SALDIVIA

CARRERA: ING. INFORMATICA
 Ingenieria en informatica
INDICE

INTRODUCCION
Ludwig Von Bertalanffy
Norbert Wienern
David Ruelle
RENÉ THOM
Jhon H. Holland
Oscar Johasen
CONCLUSION
BIBLIOGRAFIA

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INTRODUCCION

El trabajo a continuación es una recopilación de biografías de

personajes que a través de la historia se han ido haciendo un
nombre en el área de la informática, y como verán sus aportes no
solo representaron un crecimiento en el área de la ingeniería y como
se desarrollaría esta si no que también en el desarrollo de nuevas
tecnologías, ya que con sus trabajos se fue haciendo cada vez mas
fácil el entendimiento de ciertas áreas, que nos deja por lo demás un
desafío para seguir descubriendo y creando en el vertiginoso mundo
de la automatización.

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 Ingenieria en informatica

Ludwig Von Bertalanffy

Karl Ludwig Von Bertalanffy fue un biólogo, reconocido por

haber formulado la Teoría de sistemas. Ciudadano austríaco, trabajó
mucho en los Estados Unidos, donde fue discriminado por no
haberse querido presentar como víctima del nazismo, lo que le hizo
volver a Europa. Nació el 19 de Septiembre de 1901, en Atzgersdorf
una pequeña villa cerca de Viena y falleció el 12 de Junio de 1972 en
búfalo, nueva York.

Fue instruido por tutores privados en su casa hasta los 10 años,

edad a la que comenzó a recibir educación formal. Quizás en parte
debido a este hecho, el pequeño Ludwig comenzó la escuela con
muchas ventajas académicas. Esas ventajas fueron tales, que pudo
aprobar sus exámenes con honores a pesar de una pobre atención a
sus clases. Sus registros de atención reflejan deseos de continuar sus
estudios en casa en lugar de gastar tiempo en ir a tomarlas.

De todos modos, su continuo estudio en casa tendió a

perpetuar su superioridad intelectual Sus intereses se desarrollaron
tempranamente y siempre fueron amplios. Ellos abarcaron desde
experimentos hasta biología teórica, pasando por filosofía de las
ciencias y del hombre, psicología y psiquiatría, teoría del
simbolismo, historia y una gran variedad de problemas sociales.
También un tópico arcano como el origen del servicio postal en la
edad media. En la mayoría de los campos encarados, fue un
verdadero pionero, con ideas que se adelantaban a las visiones
dominantes de su tiempo.

Recibió su Doctorado en la Universidad de Viena en 1926. Estudió a

Jean-Baptiste Lamarck, Darwin, Haeckel, Marx y otros. También fue
Profesor de biología teórica en la Universidad de Edmonton (1961-
1969).
Fue pionero en la concepción "organicista" de la biología,
concepción que trascendió la dicotomía "mecanicista vs. Vitalista"
en la explicación de la vida, a través de la consideración del
organismo como un sistema abierto, dotado de propiedades
específicas capaces de ser investigadas por la ciencia.

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 Ingenieria en informatica

La concepción conjunta entre los conceptos de niveles de

organización y del activo como opuesto al organismo pasivo (o
reactivo), constituyó una declaración temprana de una teoría
holística de la vida y la naturaleza. Este concepto encontró
resistencia general en los biólogos experimentales que pretendían
explicar los procesos de la vida mediante la investigación física y
química de las leyes a niveles subcelulares.

El tema resurgió en los años sesenta en los debates sobre si la vida

fue finalmente explicada en los términos de las propiedades del ADN
y de las leyes de la biofísica y bioquímica. Aunque tomó parte activa
en los debates sobre reduccionismo, su concepción organicista fue
ampliamente ignorada.

Norbert Wienern
Norbert Wiener fue un matemático estadounidense, conocido como
el fundador de la cibernética. Acuñó el término en su libro

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Cibernética o el control y comunicación en animales y máquinas,
publicado en 1948.

Su padre, Leo Wiener, fue profesor en lenguas eslavas en la

Universidad Harvard. Norbert se educó en casa hasta los siete años,
edad a la que empezó a asistir al colegio, pero durante poco tiempo.
Siguió con sus estudios en casa hasta que volvió al colegio en 1903,
graduándose en el instituto en 1906.

En septiembre de 1906, a la edad de once años, ingresó en la

Universidad Tufts para estudiar matemáticas. Se licenció en 1909 y
entró en Harvard. En Harvard estudió zoología, pero en 1910 se
trasladó a la Universidad Cornell para empezar estudios superiores
en filosofía. Volvió a Harvard al año siguiente para continuar sus
estudios de filosofía. Wiener obtuvo el doctorado por Harvard en
1912 con una tesis que versaba sobre lógica matemática. De
Harvard pasó a Cambridge, Inglaterra, donde estudió con Bertrand
Russell y G. H. Hardy. En 1914 estudió en Göttingen, Alemania con
David Hilbert y Edmund Landau. Luego regresó a Cambridge y de ahí
a los EE.UU. Entre 1915 y 1916 enseñó filosofía en Harvard y trabajó
para el General Electric y la Enciclopedia Americana antes de
dedicarse a trabajar en cuestiones de balística en el campo de
pruebas de Aberdeen (Aberdeen Proving Ground), en Maryland.
Permaneció en Maryland hasta el final de la guerra, cuando
consiguió un puesto de profesor de matemáticas en el MIT.

Durante el tiempo que trabajó en el MIT hizo frecuentes viajes a

Europa. En 1926 se casó con Margaret Engemann y regresó a Europa
con una beca Guggenheim. Pasó casi todo el tiempo en Göttingen o
con Hardy en Cambridge. Trabajó en el movimiento browniano la
integral de Fourier, el problema de Dirichlet el análisis armónico y
en los teoremas tauberianos, entre otros problemas. Ganó el premio
Bocher en 1933.

Durante la Segunda Guerra Mundial trabajó para las Fuerzas

Armadas de los Estados Unidos en un proyecto para guiar a la
artillería antiaérea de forma automática mediante el empleo del
radar. El objetivo del proyecto era predecir la trayectoria de los
bombarderos y con ella orientar adecuadamente los disparos de las
baterías, mediante correcciones basadas en las diferencias entre
trayectoria prevista y real, conocidas como innovaciones del
proceso. Como resultado de los descubrimientos realizados en este
proyecto introduce en la ciencia los conceptos de feedback o
retroalimentación, y de cantidad de información, con lo que se
convierte en precursor de la teoría de la comunicación o la

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psicología cognitiva. Posteriormente, en 1956, formulará parte del
concepto de causalidad de Wiener-Granger.

®
David Ruelle

David Pierre Ruelle nació el 20 de agosto, 1935 en Gante, Bélgica.

Es un Belga-Francés físico matemático, él ha trabajado muy
interesadamente en física estadística y sistemas dinámicos. Con
Floris Takens él acuñó el término atractor extraño, y fundado una
nueva teoría de turbulencia. En 1986, él recibió Medalla de
Boltzmann para sus contribuciones excepcionales a mecánicos
estadísticos. En 2004, él recibió Medalla de Matteucci.

Estudió física en la Université Libre de Bruxelle, obteniendo un

doctorado en 1959. Él pasó dos años (1960-1962) en ETH Zúrich, y
otros dos años (1962-1964) en Instituto para el estudio avanzado en
Princeton, New Jersey. En 1964, fue profesor en DES Hautes Études
Scientifiques Institut (IHES), Bures-sur-Yvette, Francia. David
Ruelle plantea una pregunta, muy provocadora, acerca de los
matemáticos más brillantes y excéntricos del mundo: ¿fueron
brillantes gracias a su excentricidad o a pesar de ella? En este
entretenido y estimulante libro, David Ruelle, el célebre físico
matemático que ayudó a formular la teoría del caos, nos brinda una
singular crónica de los célebres matemáticos que ha conocido y de
sus rarezas, manías, tragedias personales, fechorías,
enajenamientos, trágicos finales y de la sublime e inefable belleza
de sus descubrimientos mas impresionantes Ruelle no se muerde la
lengua al exponer sus opiniones personales, reveladoras y
profundas, acerca de Turing y otros matemáticos como Alexander
Grothendieck, René Thom, Bernhard Riemann y Félix Klein. Pero
este libro es mucho más que una serie de confidencias matemáticas.

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Cada capítulo examina una idea matemática trascendental y las
mentes visionarias que la produjeron y, sobre esa base, el autor
explora las consecuencias filosóficas de la misma, ilustrando con
perspicacia los singulares y creativos procesos mentales de los
matemáticos, demostrando que las matemáticas son el marco más
propicio para plantear preguntas acerca del significado, la belleza y
la naturaleza de la realidad.

®
RENÉ THOM

René Thom nació el 2 de septiembre de 1923 en Montbéliard, una

pequeña ciudad del este de Francia próxima a la frontera suiza.
Procedía de una familia de comerciantes. Desde muy pequeño, ya se
reveló en primaria como alumno particularmente brillante y con
capacidad de obtener luego becas para realizar sus estudios en el
Collège Cuvier de esa misma villa. Mostraba una alta afición por las
matemáticas, y llegó a decir que desde los 10 años tuvo capacidad
para imaginar un espacio de cuatro dimensiones. Mucho tiempo
después, en una entrevista que le realizaron, Thom afirmaría: Mi
primer intento en hacer algo original en investigación, fue haber
reconstruido todos los teoremas conocidos de la geometría. Cursó el
bachillerato en matemáticas elementales en Besançon en 1940. Su
educación se interrumpe por la II Guerra Mundial, por lo que sus
padres decidieron enviarlo junto con su hermano durante algún
tiempo a Suiza. Luego fue trasladado a Lyon a casa de un amigo de
su madre y en junio de 1941 recibió allí el bachillerato en filosofía, lo
que le permitió ser aceptado en el Lycée Saint Louis de París. En la
capital francesa, y en circunstancias difíciles debido a la ocupación
alemana, realizó el examen de ingreso en l'École Normale
Supérieure (ENS) en 1943, licenciándose en la misma en 1946. Lo
paradójico fue que, en realidad, yo nunca había deseado estudiar
matemáticas. Cuando accedí a l'École Normale expliqué al entonces
subdirector G. Bruhat, que si bien era evidente que había ingresado
como matemático, lo que me interesaba verdaderamente era
estudiar la filosofía de las ciencias.

En 1958, por su trabajo en topología sobre las clases características,

la teoría del cobordismo y el “teorema de transversalidad de Thom”,

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es laureado con la medalla Fields en el International Congress of
Mathematicians que se celebró en Edimburgo. La medalla le fue
entregada por Heinz Hopf quien en su alocución, al referirse a los
descubrimientos de Thom, alaba su naturaleza geométrica e
intuitiva, enaltece el enriquecimiento que supone para las
matemáticas, y les augura en el futuro un gran impacto en las
aplicaciones.

En 1963 se le ofrece un puesto en el recién creado Institute des

Hautes Études Scientifiques (IHES) de la pequeña ciudad de Bures-
sur-Yvette por el presidente de este Instituto, para suceder a Jean
Dieudonné. Tuvo un único colega matemático, Alexander
Grothendieck, y en aquella época el mundo matemático se sentía
muy interesado por los seminarios de éste. Thom se encontraba
desalentado y, a tenor de lo que afirmaría en algunas ocasiones, se
planteó abandonar el mundo de la matemática pura para abordar
dominios más generales, como la teoría de la morfogénesis (una
materia que me interesó entonces sobremanera y que me permitió
construir una teoría filosófica para la biología). Se dedicó también a
desarrollar la teoría de las catástrofes, su gran obra. En síntesis, la
teoría de catástrofes consiste en afirmar que un fenómeno
discontinuo puede emerger de algún modo espontáneamente de un
medio continuo. En esa obra Thom proponía establecer una
metodología, un modo de razonamiento que condujera a prever, por
ejemplo, el declive en un acantilado, el estallido de una ola, los
motines en una prisión o las catástrofes económicas.

Si bien los resultados que Thom obtuvo serían extraordinarios (sus

primeros teoremas son reconocidos como muy profundos, rigurosos
y de gran belleza), no realizaría una gran profusión de
publicaciones. Excluyendo los de investigación matemática pura,
escribió más de 150 artículos. Alrededor de una quinta parte de ellos
proceden de la década de los 1970, que fueron recopilados en una
obra; unos dos quintos aproximadamente de la década de los 1980
con algunos del período anterior componen otro volumen suyo, que
cubre en general los dominios en que Thom ejercitara su
pensamiento: semiología, biología, física y matemáticas, lingüística,
teoría de catástrofes, epistemología. En uno de sus textos, titulado
Status epistemologique de la théorie de catastrophes, se expone
una de las mejores introducciones para la comprensión de esta
última teoría

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Jhon H. Holland

Ingeniero norteamericano de origen irlandés. En 1873 emigró a los

Estados Unidos; ejerció como maestro en Paterson, Nueva Jersey y
realizó experimentos con un modelo de submarino. En 1898 terminó
de construir el submarino Holland, de 16 metros, dotado de un
motor de gasolina para la navegación de su superficie y un motor
eléctrico para navegar sumergido. En 1900, la Armada de Estados
Unidos aceptó, a título experimental, el Holland; la patente fue
comprada por Vickers, en Gran Bretaña. Los verdaderos submarinos
de guerra no llegarían hasta más tarde, pero el rudimentario invento
de Holland ya influyó en las estrategias de la guerra en el mar

Oscar Johasen
De profesión Ingeniero Comercial especialista en administración y
sistemas sociales, Master en The Columbia University, fue decano de
la Facultad de Ciencias Económicas y Administración de la
Universidad de Chile; rector de la Universidad de Ciencias de la
Informática. El año 2007 fue investido como Profesor Emérito al
Director de Investigación y Publicaciones por haber dedicado más de
40 años a la vida académica. Es un académico especializado en la
formación de profesionales del área económica y administrativa del
país. Ha investigado estudiado, publicado y formulado
observaciones que ha servido a múltiples artículos, formando a
ingenieros, médicos profesionales, abogados entre otras
profesiones.

Sus recursos propuestos en base a la teoría general de los sistemas

es utilizada a trabes de todo el mundo y sus obras en relación a esto
son estudiadas en muchas de las principales universidades del
mundo, lo cual le a valido un reconocimiento a nivel mundial.

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CONCLUSION
Esperando que las recopilaciones hayan sido útiles para nuestros
lectores, cabe destacar que los aportes de cada uno de los
personajes antes mencionados gracias a sus postulados y sus
teorías hemos hoy día avanzado mucho en relación a las áreas de
investigación y de la ingeniería, ya que cada uno con su aporte han
hecho de la investigación una forma de vida que en el caso de
mucha gente y estudiantes recién comienzan a descubrir.

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BIBLIOGRAFIA
• Grandes personajes de la ciencia, editorial mediterránea.
España 1990.

RECURSOS WEB

• www.monografias.com
• www.exa.unicen.edu.ar/catedras/inv_op/Universidad_Nacional_del_Centro.htm
• www.wikipedia.com
• www.chilecomparte.cl

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