Professional Documents
Culture Documents
NO NO NO JML % BT
URT INDUK NAMA SOAL
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
100 70%
KETUNTASAN
SKOR 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 YA TIDAK
Skor Ideal (Paling Tinggi) 360 360 360 360 360 360 360 360 360 360 3600 81% 86.1% 13.9%
Prosentase Ketuntasan 92% 78% 89% 83% 89% 92% 69% 78% 69% 69% 81%
*) Tiap butir soal apabila siswa menyerap minimum 70%. Candimulyo, 24 Oktober 2007
**) Tiap anak tuntas minimum 70% Mengetahui,
***) Kelompok tuntas minimum 85% Kepala SMP N 1 Candimulyo Guru Mapel Bahasa Inggris
NO NO NO JML % BT
URT INDUK NAMA SOAL
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
100 70%
KETUNTASAN
SKOR 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 YA TIDAK
*) Tiap butir soal apabila siswa menyerap minimum 70%. Candimulyo, 25 Maret 2008
**) Tiap anak tuntas minimum 70% Mengetahui,
***) Kelompok tuntas minimum 85% Kepala SMP N 1 Candimulyo Guru Mapel Bahasa Inggris
NO JML % BT
NO NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 KETUNTASAN
NAMA SOAL 100 70%
URT INDUK
SKOR 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 YA TIDAK
Skor Ideal (Paling Tinggi) 390 390 390 390 390 390 390 390 390 390 3900 79% 92.3% 7.7%
Prosentase Ketuntasan 97% 85% 85% 85% 90% 79% 74% 72% 62% 67% 79%
*) Tiap butir soal apabila siswa menyerap minimum 70%. Candimulyo, 17 September 2008
**) Tiap anak tuntas minimum 70% Mengetahui,
***) Kelompok tuntas minimum 85% Kepala SMP N 1 Candimulyo Guru Mapel Bahasa Inggris
NO NO NO JML % BT
URT INDUK NAMA SOAL
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
100 70%
KETUNTASAN
SKOR 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 YA TIDAK
*) Tiap butir soal apabila siswa menyerap minimum 70%. Candimulyo, 25 Maret 2009
**) Tiap anak tuntas minimum 70% Mengetahui,
***) Kelompok tuntas minimum 85% Kepala SMP N 1 Candimulyo Guru Mapel Bahasa Inggris
NO NO NO JML % BT
URT INDUK NAMA SOAL
1 2 3 4 5
100 70%
KETUNTASAN
SKOR 20 20 20 20 20 YA TIDAK
0 0%
Jumlah Perolehan Skor 495 405 415 380 445 0 0 0 0 0 2140
Skor Ideal (Paling Tinggi) 600 600 600 600 600 0 0 0 0 0 3000 71% ### 16.7%
Prosentase Ketuntasan 83% 68% 69% 63% 74% ### ### ### ### ### 71%
*) Tiap butir soal apabila siswa menyerap minimum 70%. Candimulyo, 02 September 2009
**) Tiap anak tuntas minimum 70% Mengetahui,
***) Kelompok tuntas minimum 85% Kepala SMP N 1 Candimulyo Guru Mapel Bahasa Inggris
NO NO NO JML % BT
URT INDUK NAMA SOAL
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
100 70%
KETUNTASAN
SKOR 20 20 20 20 20 YA TIDAK
1 ADIB RAHMANUDIN 0 0%
2 ARIFIN PUJIYANTO 0 0%
3 ARMA ADHI PRATAMA 0 0%
4 BAYU PANGLIPUR ADHI 0 0%
5 CHOLIL BISRI 0 0%
6 DHIKA AGUSTIAN 0 0%
7 DIMAS AMIRUL KARIM 0 0%
8 EWI INDAH PRASTIWI 0 0%
9 EMATUN SHOLEKAH 0 0%
10 FANI KUSWANTI 0 0%
11 FANNY SUCI HAPSARI 0 0%
12 FATCHU ROCHMAN 0 0%
13 FRENGKI WIBOWO 0 0%
14 GALI H ICHTIAR 0 0%
15 IKE HANI LESTARI 0 0%
16 INAYATI 0 0%
17 INTAN TRI LESTARI 0 0%
18 NASIKIN 0 0%
19 NUR AENI 0 0%
20 NURIYAH 0 0%
21 NURSETO 0 0%
22 PRIHATI 0 0%
23 PUTRI MAWALIA 0 0%
24 RAHMAT WIDODO 0 0%
25 RINI WIDARTI 0 0%
26 ROCHIMAH 0 0%
27 ROSYID AQIL 0 0%
28 SITI ROFIKOH 0 0%
29 TRI RAHAYU SUBEKTI 0 0%
30 TUTIK AMBARWATI 0 0%
31 WINARSIH 0 0%
32 WULANDARI 0 0%
*) Tiap butir soal apabila siswa menyerap minimum 70%. Candimulyo, September 2009
**) Tiap anak tuntas minimum 70% Mengetahui,
***) Kelompok tuntas minimum 85% Kepala SMP N 1 Candimulyo Guru Mapel Bahasa Inggris
Jenis Program
Nomor Soal /
Perbaikan / Hari / Tanggal Kelas Pokok Bahasan / Sub Pokok Bahasan KET ***)
Materi Soal
Pengayaan **)
Perbaikan - - - - -
Catatan : Magelang,…………….
*) Nilai test setelah Mengetahui,
pelaksanaan perbaikan Kepala SMP N 1 Candimulyo Guru Mapel Bahasa Inggris
**) Pilih salah satu jenis
***)Nilai dimasukkan ke
buku nilai
Drs. Heru Lesmono A h y a r, S.Pd
NIP. 131784479 NIP. 500136880
PEMERINTAH KABUPATEN MAGELANG
DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH RAGA
SMP NEGERI 1 CANDIMULYO
Alamat : Surojoyo, Candimulyo, Kabupaten Magelang KP. 56191
Jenis Program
Nomor Soal /
Perbaikan / Hari / Tanggal Kelas Pokok Bahasan / Sub Pokok Bahasan KET ***)
Materi Soal
Pengayaan **)
Perbaikan Kamis,5-02-2009 7 Asesoris 1,4,dan 8
Catatan : Magelang,…………….
*) Nilai test setelah Mengetahui,
pelaksanaan perbaikan Kepala SMP N 1 Candimulyo Guru Mapel Bahasa Inggris
**) Pilih salah satu jenis
***)Nilai dimasukkan ke
buku nilai
Drs. Heru Lesmono A h y a r, S.Pd
NIP. 131784479 NIP. 500136880
Al
RENCANA PROGRAM PERBAIKAN / PENGAYAAN
No.
No Mapel SP Satuan Bahasan Nama Siswa Waktu Nilai Nilai yang
Perb. Perb. Peng- Perb. Perb. Peng- deperhi-
I II ayaan I II ayaan tungkan
1 B.Inggris 5 5.1 Reading AHMAD ADI SULISTIYONO 70 70
2 Teks mono- AGUS HERMAWAN 90 80
3 log/Procedure ASBILAL 80 70
4 ASKUR RESTU AJI 80 70
5 ASTUTI PRASTIWI 80 70
6 DWI AGUS. R 90 90
7 ENI CHANIFAH 90 80
8 HANIK SETYANINGSIH 80 80
9 ISTIKOMAH 100 90
10 KAMALALUDIN SURYO. B 90 90
11 KHOTIK SRI IRYANI 100 100
12 LUWIH BUDI P.W.N 100 90
13 M. NUR HABIBAH. KH 90 80
14 MAGHFUR HIDAYAT 90 90
15 MUHAMMAD MULYADI 80 70
16 NOVIARTI PUJI. L 90 80
17 OLIVIA BELLA FEBRI 90 70
18 RETNO YUNIARTI 100 90
19 RIA FITRI R 100 90
20 RICHA SOLIKHATI 90 70
21 LINDA ROVIANI 100 90
22 RIYANI 90 80
23 SARYONO WAHYU W 90 80
24 SETIAN FIRMAN PUTRA 90 90
25 SITI CHOTIJAH R 100 90
26 SODIQ 100 90
27 SOLI RUMIYATI 90 70
28 SUTIKNO APRIYADI 90 90
29 TIARA DEWI. S 90 90
30 ULFIATI SARIFAH 90 70
31 WAHYU EKO S. 80 80
32 WAHYU NUR HIDAYAH 100 90
33 WATRI LUMINAH 100 90
34 WURIASIH 80 70
35 ZAINUL FATA 90 80
36 ZULINAR FIRDAUS 90 90
37 0
38
39
40
b. Klasikal *) Ya Tidak
*) coret yang tidak perlu
2. Kesimpulan :
a. Perlu perbaikan secara klasikal untuk soal nomor : 9 dan 10
…………………………………………………………………………………………………..
b. Perlu perbaikan secara individual siswa :
1 . Jamaludin
2 . Mar'atul Jannah
3 . Miftakhul Biri
4 . …………………………………………………………………………………………………………………
5 . …………………………………………………………………………………………………………………
6 . …………………………………………………………………………………………………………………
7 . …………………………………………………………………………………………………………………
8 . …………………………………………………………………………………………………………………
9 . …………………………………………………………………………………………………………………
10 . …………………………………………………………………………………………………………………
11 . …………………………………………………………………………………………………………………
12 . …………………………………………………………………………………………………………………
Keterangan :
a. Daya serap perorangan :
Seorang siswa disebut telah tuntas belajar apabila ia telah mencapai skor 70 % atau lebih
setara dengan 70 atau lebih.
1. Ketuntasan Belajar
a. Perorangan
Banyak siswa seluruhya 40 siswa
b. Klasikal *) YA TIDAK
2. Kesimpulan :
a. Perlu perbaikan secara klasikal untuk soal nomor : 5, 7, 8, 9, 10
…………………………………………………………………………………………………..
b. Perlu perbaikan secara individual siswa :
1 . Aryadi
2 . Cancoyo
3 . Dwi Satrio Febrianto
4 . Laras Rismiyati
5 . Siti Masruroh
6 . Slamet Yatin
7 . Tiyani
8 . Wiris Wiyono
9 . …………………………………………………………………………………………………………………
10 . …………………………………………………………………………………………………………………
11 . …………………………………………………………………………………………………………………
12 . …………………………………………………………………………………………………………………
Keterangan :
1. Ketuntasan Belajar
a. Perorangan
Banyak siswa seluruhya 36 siswa
Banyak siswa yang telah tuntas belajar 31 siswa
Presentasi banyak siswa yang telah tuntas belajar 86,1 %
b. Klasikal *) YA TIDAK
*) coret yang tidak perlu
2. Kesimpulan :
a. Perlu perbaikan secara klasikal untuk soal nomor 7, 9, 10
…………………………………………………………………………………………………..
b. Perlu perbaikan secara individual siswa :
1 . Asbilal
2 . Askur Restu Aji
3 . Muhammad Mulyadi
4 . Olivia Bella Febrianti
5 . Ria Fitri R
6 . …………………………………………………………………………………………………………………
7 . …………………………………………………………………………………………………………………
8 . …………………………………………………………………………………………………………………
9 . …………………………………………………………………………………………………………………
10 . …………………………………………………………………………………………………………………
11 . …………………………………………………………………………………………………………………
12 . …………………………………………………………………………………………………………………
Keterangan :
1. Ketuntasan Belajar
a. Perorangan
Banyak siswa seluruhya 40 siswa
Banyak siswa yang telah tuntas belajar 33 siswa
Presentasi banyak siswa yang telah tuntas belajar 82.5 %
b. Klasikal *)
*) coret yang tidak perlu YA TIDAK
2. Kesimpulan :
1. Ketuntasan Belajar
a. Perorangan
Banyak siswa seluruhya 30 siswa
Banyak siswa yang telah tuntas belajar 20 siswa
Presentasi banyak siswa yang telah tuntas belajar 70 %
b. Klasikal *) Ya Tidak
*) coret yang tidak perlu
2. Kesimpulan :
Keterangan :