PROGRAMA DE FIN DE CURSO ESCOLAR 2009 / 2010

1. INTRODUCCIÓN AL EVENTO

Nos hemos reunidos el día de hoy 08 del mes de julio del año 2010,
autoridades educativas, padres de familia y alumnos para celebrar el
termino de un ciclo escolar mas; el ciclo escolar 2009-2010
En el cual egresa una generación de 57 alumnos de entre 5 y seis años
respectivamente.
Niños que han convivido, que han establecido interrelaciones de amistad,
que han compartido experiencias, emociones y sentimientos; dejando una
huella en cada uno de los espacios en que interactuaron.
Por qué un niño que vive con aceptación y amistad, aprenderá a encontrar
amor en el mundo (Dorothy L. Nolte)

2. PRESENTACIÓN DE AUTORIDADES

3. ENTRADA DE LOS ALUMNOS DE TERCER GRADO ( A Y B)

(lectura del mensaje)

Recibámoslos con un fuerte aplauso ( se les pide de favor a las personas

que tomarán fotografías respetar el espacio de los niños)

4. ENTREGA DE DOCUMENTOS

“enseñarás a volar, pero no volarán tu vuelo; enseñarás a soñar, pero no

soñarán tu sueño”

En este momento se hará entrega del reconocimiento que avala el haber

concluido satisfactoriamente su educación preescolar, para continuar en su
formación educativa, los alumnos que integran la generación 2009 / 2010
5. MENSAJE ALUSIVO AL ACTO SOCIAL, POR PARTE DE LA DIRECTORA
PROFRA. VIRGINIA REYES LÓPEZ

6. DISCURSO CON MOTIVO DEL CENTENARIO DE LA REVOLUCIÓN

MEXICANA Y BICENTENARIO DE LA INDEPENDENCIA DE MÉXICO

En este año, México celebra sus 200 años de su Independencia,

movimiento político social que llevaba implícito el afán de derribar las
barreras y las diferencias sociales celebrado el 15 de septiembre de 1810,
fecha en que Don Miguel Hidalgo encabezó la lucha por la Independencia
de México, la cual duró 11 años de (1810-1821) a cargo de valientes
personajes como: José Ma. Morelos y pavón, Aldama, Juan Ignacio
Allende, Mariano Abasolo, Vicente Guerrero, Agustín de Iturbide,
obteniendo beneficios como el Plan de Iguala, la Constitución de
Apatzingán, entre otros.

También se conmemora el Centenario de Libertad en México, movimiento

de rebelión de diferentes grupos (llamados guerrilleros) que se dedicaban al
hurto y al bandolerismo. La situación de pobreza, falta de educación,
acceso a servicios (sobre todo médicos) obligó a diferentes personajes a
levantarse en armas contra el opresor (La dictadura) bajo el mando de
diversos líderes que en compañía de sus seguidores defendieron sus
derechos, los más representativos: Francisco I Madero, Venustiano
Carranza, Francisco Villa, Emiliano Zapata, Victoriano Huerta

Obteniéndose como resultado la reforma de la Constitución Política el 5 de

febrero de 1917, y vigente actualmente.

Para ello el presidente Felipe Calderón Hinojosa declaró el año 2010 como
"Año de la Patria" o "Año de la Nación."

En marzo del 2006, el presidente Vicente Fox Quezada crea El comité

nacional Organizador de la Conmemoración del Bicentenario del Inicio del
Movimiento de Independencia Nacional y del Centenario del Inicio de la
Revolución, con la finalidad de organizar celebraciones para ambos
eventos;
 Por tanto el presidente Felipe Calderón Hinojosa lo declara oficialmente
instalado en marzo del 2007

Eventos y otras promociones de estas celebraciones se han diseñado para

la vinculación de la identidad de México y la continuidad histórica, a través
de diversas instituciones, entre las cuales se encuentra la Secretaría de
Educación Pública, como una institución rectora en el ámbito educativo

De esta manera es como el Jardín de Niños México, se une a dicha

conmemoración presentando ante ustedes en este día tan especial, como
lo es, el fin de un ciclo escolar más, un cuadro de danzas y bailes
regionales representativos de cuatro estados de la República Mexicana;
Chihuahua, Chiápas, Jalisco y Puebla

Festival en que se despide a la generación 2009 / 2010, de niños de

edades entre 5 y seis años respectivamente, que representan el futuro de
México, con una visión diferente y con nuevas perspectivas

De ahí la importancia de rescatar culturalmente la belleza y riqueza del arte

dancístico

Por qué la danza es poesía pensada y 'dicha' con el cuerpo; El baile como
forma de expresión de la sensibilidad humana, entre cuyas características
fundamentales están el ritmo, el movimiento corporal y la música. Y El
folclor como una manifestación estética de mayor arraigo y antigüedad en
México,

El folclor es una disciplina que estudia la cultura de los pueblos y la manera

como se transmite y posibilita la conservación y difusión de las tradiciones
populares.

El Folklore mexicano puede expresarse en conmemoraciones o fiestas y

pueden ser de carácter religioso, cívico o familiar. Sus expresiones más
comunes son la polka, huapango, sones, danzas, bailes, y jarabe; todas
estas son expresiones artísticas, amalgama de la música mestiza y la
influencia española.

A raíz de esto se fueron formando conjunto de personas e instrumentos

llamados: Banda, tambora, mariachi, aires, entre otros; los cuales utilizan la
guitarra, la trompeta, el violín, el guitarrón, la sonaja, el carrizo, la chirimía,
el caracol, la vihuela jalisciense, entre otros
7. PRESENTACIÓN DE BAILABLES POR PARTE DE LOS ALUMNOS DE
LOS DIFERENTES GRADOS: 1ro., 2do. A Y B; 3ro. A y B,
COORDINADOS POR LA EDUCADORA RESPONSABLE DEL MISMO
GRUPO

 +STA. RITA (CHIHUAHUA) (2do. B, Profra. Leticia Barragán Cohetero)

El estado de Chihuahua se divide en 67 municipios. Su capital lleva el

mismo nombre, Chihuahua, la ciudad más poblada es Ciudad Juárez,
ubicada en la frontera, frente a El Paso, Texas. Otras ciudades importantes
del estado son Delicias, Cuauhtémoc, Parral, Nuevo Casas Grandes,
Camargo y Jiménez.
El origen de la palabra Chihuahua es el náhuatl, el rarámuri, "lugar donde
se juntan las aguas de los ríos" o "lugar de fabricas" y antiguas lenguas
regionales como el concho.
Su folclor se deriva de la fusión de dos grandes culturas: la española y la
indígena, surgen gran variedad de manifestaciones artísticas que reflejan la
creatividad y sensibilidad de nuestro pueblo, dando una fisonomía propia de
la cultura Mexicana; cambios que se dieron en la indumentaria de la mujer
indígena, criolla y mestiza.
Tal es el caso del vestido llamado de Dos Olanes, en que la falda, en su
diseño original fue tomado del usado por la mujer española, supliendo el
"bolillo" o los encajes europeos no así la blusa, que ha conservado siempre
su diseño original tomado de la mujer campesina

Recibamos a los alumnos que integran el segundo grado grupo B, quienes

nos presentarán el bailable de Santa Rita, bajo la coordinación de la Profra.
Leticia Barragán Cohetero

 +ALCARABAN (CHIAPAS) (1ro. Y 2do. A, Profra. Esmeralda Román)

Estado de Chiapas, que el 14 de septiembre de 1824 se convirtió en el

estado 19 de la republica mexicana, proviene del náhuatl CHIÁPAN, que
 etimológicamente hace referencia al acantilado del Sumidero y a la semilla
de la chía (chía= semilla grasosa y ápan = agua; “río de la chía”)
Sus manifestaciones artísticas son variadas. Destacan la alfarería y los
textiles. Su música está formada por zapeados, marchas y sones
interpretados con marimba. Son también importantes las danzas de mache
o monos, y de morisma y la música ritual indígena en la región de Los Altos.
En la población es utilizado por las mujeres un traje típico que consiste en
un huipil adornado con listones de variados colores alrededor de éste; la
blusa también se adorna a la altura del cuello con listones y con bordes
dentados que los hacen engranar de tal manera que se cubre la manta de
la blusa; este traje actualmente está en decadencia por lo costoso y porque
la mujer va cambiando sus ropas.
ALCARABAN
Baile originario de jiquipilas, que representa el apareamiento del ave
Zacunda llamado "Alcarazaban" en el que los ejecutantes tratan de imitar
sus movimientos
Recibimos con aplausos la participación de alumnos de primero y segundo
grado grupo A, coordinados por la Profra. Esmeralda

 +SON DE LA NEGRA (JALISCO) (3ro. A. Profra. Ma. Guadalupe Amaro

Zárate)

Los sones son propios de las costas y se fueron formando lentamente

durante la época colonial a medida que se mezclaban las razas, española e
indígena, fijándose definitivamente sus caracteres hacia la mitad del siglo
XIX. Son melodías populares espontáneas, cantables y bailables, que se
originan en la fusión de la música española con la indígena. Su armonía
rítmica, ruidosa y a contratiempo, expresa con vigor indiscutible las
características de nuestra raza
Literalmente, los sones encierran a veces, un pensamiento amoroso lleno
de melancolía donde se entremezcla con la ironía y lo jocoso, cuajado de
ingenio
 Como bailables representativos se consideran: el Jarabe Tapatío, El Son de
la Madrugada, El Son de las Alazanas, El Son de las Copetonas y El Son
de la Negra
EL SON DE LA NEGRA
El bailador usa camisa y calzón de manta, huaraches anchos, ceñidor rojo y
vistoso paliacate. El sombrero ancho de palma con toquilla, También usan
el traje de lujo.
La mujer viste amplia falda de colores vivos adornada con alán, cintas y
encajes, blusa de manga larga cerrada hasta el nacimiento de la garganta y
que llega hasta abajo de la cintura con el mismo adorno de la falda. La
enagua interior es amplísima, blanca y adornada con encajes y alán. Calza
botas negras de botones con bajos de charol y tacón carretero. Se cubre
con rebozo de bolitas.
Las maestras Josefina Gómez y Ma. del Refugio García Brambila fueron
las diseñadoras del traje de los sones Jaliscienses
El pelo va peinado de dos trenzas que se atan por la espalda.
Complementa el atavío, moños o flores en las trenzas y vistosos collares y
arracadas.
Es así como se presentan los alumnos del tercer grado grupo A, para
deleitarnos al ritmo jalisciense el SON DE LA NEGRA, Para lo cual pido un
fuerte aplauso

 +QUÉ CHULA ES PUEBLA Y CHINA POBLANA (PUEBLA) (3ro. B, Profra.

Minerva Montes Espinoza)

China poblana (o, china poblana ) es un término que hace referencia a dos
elementos de la cultura de México que han sido relacionadas
aparentemente desde finales del siglo 19
Nombre de lo que se considera el más puro estilo de vestir de las mujeres
en la República Mexicana , aunque en realidad era propio sólo de algunas
zonas urbanas en el centro y sureste del país,
 China Poblana, es el apodo de Mirra, un esclavo, que pertenece a una
familia noble de la India señaló a la Argentina, quien se atribuyó desde el
Porfiriato con la creación del traje de china
El diseño de moda del vestido de china poblana es atribuido a Catarina de
San Juan, aunque incorpora elementos de las diversas culturas que se
mezclaron en la Nueva España durante tres siglos de dominio español
Se compone de Una falda llamada castor, que es decorada con lentejuelas
y camarones
Sin embargo la danza de grupos folklóricos han revivido una versión que
tiene el escudo de armas de México bordado con lentejuelas, cuentas y
abalorios
Completando el atuendo con joyas que adornan sus orejas, el escote y las
manos
También llevan una blusa bordada y rebozo brillante.

Que chula es Puebla, que linda

con sus mujeres hermosas

que tienen cara de rosa

y tienen labios de guinda

ahora se presentan los alumnos del tercer grado grupo B, con la danza
QUE CHULA ES PUEBLA y CHINA POBLANA

brindémosle un nutrido aplauso

8. INFORME POR PARTE DE LA DIRECTORA DEL JARDÍN DE NIÑOS

MÉXICO (Profra. Virginia Reyes López)

En todo proceso, en todo camino y en toda administración existen

evidencias de haber transitado en él, evidencias que se registran en la
memoria, físicamente o cognitivamente.
 Por ello, la Profra. Virginia Reyes López, Directora de este plantel educativo
dará a conocer el informe de actividades realizadas en el ciclo escolar 2009
– 2010, acciones que contribuyeron en gran medida en el desarrollo de las
actividades técnico- pedagógicas

9. INTERVENCIÓN DE UNA AUTORIDAD: ,,,

Saber reconocer logros y dificultades, capacidades y limitantes, son actos

reflexivos del quehacer cotidiano, que día a día nos dotan de herramientas
y fortalecen nuestros actos.

Recibamos con un nutrido aplauso a….

10. CANTO DE DESPEDIDA POR LOS NIÑOS DE TERCERO, QUE

EGRESAN DEL PLANTEL EDUCATIVO (Adiós Jardín querido)

“Enseñaras a vivir, pero no vivirán tu vida, sin embargo, en cada vuelo, en

cada vida, en cada sueño, perdurará siempre la huella del camino
enseñado”
Escucharemos por parte de los alumnos que egresan del jardín de niños, el
canto de despedida titulado “Adiós Jardín querido”

11.MÚSICA: “LAS GOLONDRINAS”

12.(Se agradece la presencia de todos los presentes, e indicaciones

generales)

Lo más importante no es “trabajar “ Sino producir y disfrutar el fruto de

Nuestro Trabajo
By.Roger Patron Lujan

El personal de esta Institución educativa agradece la presencia de

autoridades educativas, padres de familia y público en general su valiosa
presencia en este acto social, deseándoles éxito en sus diversas
actividades