REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR

UNIVERSIDAD PANAMERICANA DEL PUERTO
PUERTO CABELLO – EDO. CARABOBO

PLANIFICACIÓN INSTRUCCIONAL
POR COMPETENCIAS
 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD PANAMERICANA DEL PUERTO
PUERTO CABELLO – EDO. CARABOBO

PLANIFICACIÓN INSTRUCCIONAL

Asignatura: Lenguaje y Comunicación Semestre: 1er. Sección: 1230 Turno: Diurno Profesor: Licda. Jenifer Sánchez
Propósito: Aprender el correcto uso del lenguaje a través de la teoría y de la práctica.
Competencias Genéricas: Proporcionar un proceso de enseñanza – aprendizaje con el fin de mostrar y adiestrar a los estudiantes sobre las
nociones básicas del lenguaje y su debido uso, partiendo de los diferentes marcos teóricos ya establecidos.
Semanas Competencias Contenido Estrategia de Aprendizaje Recursos Evaluación/Ponderación
Específicas
Utilizar el lenguaje como un EL LENGUAJE COMO Mesas de trabajos, Láminas de papel Autoevaluación,
medio de participación PROCESO realización y exposición de Bond, marcadores, Coevaluación.
01 democrática en la vida social COMUNICACIONAL
y en el trabajo.
Mapas mentales, discusión material Heteroevaluación.
grupal (Producción oral y fotocopiado, 25%
escrita) pizarrón.
Implementar en el aula Dinámica grupal. Hojas de papel, Autoevaluación,
situaciones y actividades de Cuadro comparativo material Coevaluación.
02 comunicación oral escrita
que sean reales, funcionales, LA SÍLABA
Ensayo (Producción escrita) fotocopiado, Heteroevaluación.
significativas, y que recortes, pizarrón. 25%
permiten la aplicación de
una o más destrezas.
Garantizar que el estudio del Discusión, exposición de Hojas de papel, Autoevaluación,
lenguaje sea operativo, es ejemplos, informe individual. pizarrón. Coevaluación.
LA ACENTUACIÓN
03 decir, que los contenidos
estén subordinados a la
Heteroevaluación.
práctica del lenguaje en 25%
todas sus manifestaciones.
 Desarrollar capacidades de Debate, realización y Hojas de papel, Autoevaluación,
comprender y producir exposición de ejemplos. material Coevaluación.
FORMACIÓN DE LAS
04 mensajes verbales y
mixtos con cierta PALABRAS
fotocopiado, Heteroevaluación.
complejidad recortes, pizarrón 25%
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