Corrientes

Psicológicas
Ps. Victoria Lepeley
 1.Perspectiva Psicoanalítica
 La obra de Sigmund Freud:
 Freud (1856-1939).
 Medico Vienés especializado
en problemas del sistema
nervioso, se especializaba en
lo que llamaba Trastornos
Neuróticos; caracterizado por
exceso de ansiedad, depresión,
fatiga, insomnio o parálisis,
síntomas atribuidos a un
conflicto o tensión.
 Freud vio que atender los síntomas
físicos del enfermo, era insuficiente
para tratar las alteraciones
neuróticas.
 Adopto la hipnosis durante una
época, pero la encontró poco
satisfactoria.
 Asociación Libre: Pacientes
relajados en un diván, se les
animaba para que dijeran lo que se
les viniera a la cabeza, también que
hablaran de sus sueños, buscando
deseos, miedos, conflictos, impulsos
y recuerdos que estuvieran mas allá
de la conciencia del paciente.
 Hacer consciente lo inconsciente.
 Cuando atendía a sus pacientes
probaba sus corazonadas, intentaba
explicar hasta los hechos mas
triviales, todo debía encajar.
 La teoría generó interés en áreas
anteriormente olvidadas: Motivación,
ICC, personalidad, conducta anormal
y desarrollo infantil.
 Premisas de Freud
 1. Los psicólogos deben estudiar las leyes y
determinantes de la personalidad. (normal y
anormal). Y atender los trastornos mentales.
 2. El ICC es un aspecto importante de la
personalidad. Hacer Cc de Icc es una terapia crucial
para los trastornos neuróticos.
 3. La mejor forma de estudiar la personalidad es en
el contexto de una relación intima y duradera entre
los pacientes y el terapeuta. Conforme los pacientes
informan lo que traen en la mente, el terapeuta
analiza e interpreta el material y observa la
conducta minuciosamente.
 2.Perspectiva Humanista
 Los Psicólogos humanistas están unidos por
una meta común: Enfocar “lo que significa
existir como ser humano”
 Premisas Humanistas
 Fenomenología: Sostiene que las personas
ven el mundo desde su propia y particular
perspectiva. Para obtener información de
cualquier experiencia o cualidad humana, debe
enfocársele desde diferentes marcos de
referencia, como lo experimentan los distintos
individuos. (interpretación subjetiva)
 Comparten las siguientes
actitudes adicionales:
 A pesar de que los psicólogos deben
recopilar conocimiento, su
preocupación principal debe ser el
servicio. Querer agrandar y
enriquecer las vidas humanas
ayudando a la gente a entenderse y
desarrollarse al máximo. Personas
buenas.
 Deben estudiar la vida de los seres
humanos en su totalidad. Seccionar a la
gente en funciones como percepción,
aprendizaje y motivación no
proporciona información significativa.
 Los problemas humanos relevantes
deberían ser el tema de las
investigaciones psicológicas.
Responsabilidad, objetivos vitales,
compromiso, realización, creatividad,
soledad, espontaneidad.
 Los psicoanalistas, conductistas y cognoscitivistas
buscan descubrir leyes generales del
funcionamiento que puedan aplicarse a todos. El
humanista concede importancia al individuo, a lo
excepcional y a lo impredecible.
 Los métodos de investigación ocupan el segundo
lugar con respecto a los problemas que se
estudian. Los humanistas utilizan desde
herramientas de investigación objetivas hasta
aquellas subjetivas. Intuición como fuente de
información.
 Exponente Abraham Maslow que llamaba al
humanismo la tercera fuerza.
 3.Perspectiva Conductista
A principios de la década de 1900, versiones de
las ideas de James y Wundt dominaban la
psicología en Estados Unidos. John Watson
(1978-1958) No estaba de acuerdo con este
punto de vista. Basándose en motivos
filosóficos, argumentaba que la introspección
obstaculizaba el progreso. Los hechos que
dependen de las impresiones idiosincráticas de
cada persona no pueden ser evaluados y
reproducidos, como es necesario en la ciencia.
 John Watson, fundador del
conductismo, estaba resuelto a
hacer de la psicología una ciencia
respetada. Su interés acerca
de las influencias
ambientales se expresa en una
famosa apuesta “Denme una
docena de niños sanos y bien
formados y mi propio mundo
para criarlos y les garantizo que
tomare uno al azar y lo entrenare
para que se convierta en el tipo
de especialista que yo que yo
quiera seleccionar: doctor,
artista, jefe, mercader,
pordiosero o ladrón, sin importar
sus talentos, inclinaciones,
tendencias, habilidades, etc”.
 Watson insistía que los psicólogos
debían usar métodos objetivos y
estudiar la conducta observable.
 El conductismo nace en 1912 cuando
Watson empezó a dar conferencias y
escribir para difundir sus opiniones.
 Determino la psicología durante 30
años 1930-1960
 Premisas Conductistas
 1. Los psicólogos deben estudiar eventos ambientales
(estímulos) y conducta observables (respuestas). El
aprendizaje a partir de la experiencia es la principal
influencia sobre la conducta y es el tema central de
investigación.
 2. La introspección debe sustituirse por métodos
objetivos (experimentación, observación).
 3. La conducta de los animales debe estudiarse junto
con la de los humanos porque los organismos mas
simples son mas fáciles de investigar y comprender
que los mas complejos.
 4. Los psicólogos deben plantearse metas científicas:
descripción, explicación, predicción y control.
 4.Perspectiva Cognoscitiva
 Los psicólogos que estuvieron de acuerdo con Watson trataban a la
gente como si fueran cajas negras e intentaban entender a las
personas midiendo condiciones ambientales, o estímulos, y las
respuestas ante estos.
 Desde 1930 a 1960 los psicólogos “respetables” hablaban poco de
actividades mentales o la cognición.
 Tomo muchos años para que un grupo de psicólogos se percataran
que podían estudiar temas como la formación de imágenes o la
solución de problemas de manera ordenada y científica.
 Una importante fuente de aliento fue la tecnología cibernética y su
teoría. Programación de maquinas para realizar tareas.
 Psicólogos de la mente: estudiar lo que
esta en el interior de la caja negra.
 Tomaron el principio conductista clave:
Formular preguntas precisas y
realizar investigación objetivas. Al
mismo tiempo se sentían e libertad de
basarse en sus propias introspecciones y
en el estudio de los comentarios de los
participantes en la investigación acerca de
lo que surgía en sus mentes.
Premisas de los cognoscitivistas
 1. Los psicólogos deben enfocarse a estudiar los
procesos, estructuras y funciones mentales. La
mente le da a nuestra conducta su sabor
distintivamente humano.
 2. La psicología debe dirigirse hacia el
conocimiento y las aplicaciones practicas (si
comprendemos mas sobre la memoria podremos
enseñar mejor).
 3. La autoobservación, o introspección, y los
autoinformes son útiles; sin embargo, hay una
preferencia por los métodos objetivos.
 5.Perspectiva Gestáltica
 La Gestalt (palabra alemana que quiere
decir conjunto, configuración, totalidad o
"forma") es una escuela de psicología que
interpreta los fenómenos como unidades
organizadas, estructuradas, más que como
agregados de distintos datos sensoriales.
 La terapia Gestalt, fue desarrollada después
de la Segunda Guerra Mundial por Fritz
Perls y su esposa Laura. Fritz consideró que
la raíz de los trastornos psicológicos podía
estar en la incapacidad de las personas de
integrar exitosa y acertadamente las partes
de su personalidad en un todo saludable.
 En la terapia el terapeuta anima al
cliente a vivenciar sus emociones y
reconocerlas por lo que son en realidad
a través de la percepción ingenua y la
experiencia inmediata.
 Su papel es lograr que el sujeto de
terapia se haga consciente de sus
sensaciones significativas hacia sí
mismo y hacia su entorno, de suerte
que pueda responder plena y
razonablemente a cualquier situación.
 La clave es enfocarse en el "aquí y
ahora", no en las experiencias del pasado,
y una vez situados en el "aquí y ahora"
puede enfrentar conflictos pasados o
asuntos inconclusos – las llamadas
gestaltes inconclusas, o cosas sin llevar
realmente a término, desde funciones muy
elementales a cierre de ciclos-. Tiene una
particularidad esta terapia, y es que
funciona mejor en grupos.
 Las bases de la Gestalt son:
 el aquí y el ahora
 lo obvio y la toma de consciencia
("darse cuenta") de lo que hacemos
realmente en nuestras vidas
 cómo lo hacemos y qué es lo que
queremos o necesitamos en
realidad (y cómo podemos
conseguirlo).
 Estaterapia moviliza el pasado vivido
por cada uno y establece un contacto
con el presente y un intercambio
favorable con el entorno. Cambia el
"por qué" por el "cómo" otorgando
perspectiva y orientación.
 Utiliza técnicas vivenciales, el
experimento y el laboratorio.
 Antepone la espontaneidad al
control;
 la vivencia, a la evitación de lo
molesto y doloroso;
 el sentir, a la racionalización;
 la comprensión global de los
procesos, a la dicotomía de los
aparentes opuestos.
 La Terapia Gestalt también puede
considerar una filosofía de vida en
la cual, la persona asume los valores
de auto-respeto, auto-
responsabilidad sobre todo lo que
siente, piensa y hace; honestidad y
desarrollo con los pies bien firmes
en la tierra, relacionándose con los
demás y con su entorno de forma
abierta y madura.
 6.La postura Ecléctica
 Ahora mas que nunca los psicólogos
se sienten libres de estudiar casi
cualquier tema. A pesar de que
algunos permanecen fieles a un solo
marco de referencia, muchos de ellos
integran su mezcla individual al
conjugar ideas.
7.Perspectiva Existencialista
Hacia la tercera década del siglo
XX, surge en Alemania el
existencialismo y de allí se
difunde por el resto de Europa,
especialmente en Francia.
Esta escuela, podría
interpretarse como una reacción
ante un período de crisis de
conciencia a nivel social y
cultural.
 Los existencialistas afirman que el
hombre es un ser "arrojado al
mundo", esta frase parece expresar el
sentir europeo de aquellos años y
puede ser interpretada de modo
literal: los europeos se sienten
arrojados en mundo inhóspito,
arrojados de sus hogares destruidos y
de la seguridad de sus creencias,
valores e ideales.
 La Existencia
 En general, el concepto de "existencia" se
contrapone a esencia y no es, en principio,
un término que pueda ser definido ya que
la definición se refiere a la esencia.
 Pero para los existencialistas, este término
tiene un significado restringido, es el
modo de ser propio del hombre.
 Así solo el hombre "existe" propiamente,
puesto que "hombre" y "existencia" son
tenidas por sinónimos. Y en este sentido,
la existencia implica libertad y conciencia
(Jasper)
 Así entonces, el hombre existe en la medida
en que es origen de sí mismo y se hace a sí
mismo por medio de sus elecciones libres.
Sartre dirá que en el hombre, la existencia
precede la esencia.
 De modo diferente en Heidegger, la
existencia del hombre no es anterior a su
esencia porque su esencia consiste en la
misma existencia.
 Las consecuencias de identificar la
existencia con el ser humano son que las
cosas "son" pero no "existen" en un sentido
estricto y por otra parte, la existencia del
hombre puede ser inauténtica si renuncia a
su libertad.
 Existir: Estar en el mundo
 Para el existencialismo, existir es
estar en el mundo y relacionarse con
las cosas y otros seres existentes.
 Pero no se trata simplemente de
estar entre las cosas, sino en
dirigirse hacia ellas. Esta actitud se
entiende como trascendencia, esto
es, salir de la propia conciencia para
dirigirse hacia el Mundo.
 Estar en el Mundo es algo plenamente
activo.
 El hombre está entre las otras cosas,
andando entre ellas de una manera
interesada (práctica): cuida las cosas, se
ocupa de ellas. Así, el hombre crea lo único
que constituye su 'verdadero' mundo. un
conjunto de relaciones de los útiles entre sí
y respecto al hombre. Así se constituye el
espacio humano del Mundo.
La posibilidad y la libertad
Un concepto central dentro del
existencialismo es el de
posibilidad el cual se identifica
con la libertad puesto que soy
libre porque posee posibilidades
y gracias a ello es que me hago
a mí mismo.
 8.Neofreudianos
 Los neofreudianos ven el derecho humano
como en proceso más continuo, que se
extiende a lo largo de toda la idea del
individuo. Por lo cual, la personalidad se
concibe como un proceso de derecho
cuyas raíces están en las relaciones
sociales e interpersonales y en el contexto
de la cultura y la sociedad.
 Jung; fue el primero que conceptualiza un
yo que lucha en forma activa por lograr la
unidad y la integración de uno.
 E. Fromm: difunde los conceptos freudianos del
individuo como miembro de la sociedad.
 Además ve a la persona como seres
principalmente sociales que deben ser
comprendidos en términos de su relación con
otros.
 De acuerdo con Fromm la psicología individual es,
en lo fundamental una psicología social. Las
personas tienen cualidades psicológicas, como la
tendencia a derecho, cultivar y realizar
potencialidades que dan por resultado un deseo
de libertad y una lucha por la justicia y la verdad,
así la naturaleza humana tiene una fuerza propia
que influye sobre los procesos sociales.
 Según Fromm los rasgos del carácter se
desarrollan como resultado de las experiencias
con los semejantes así, la psicología de Fromm
trata de obtener un sitio a los atributos positivos.
 Fromm supone que las necesidades humanas tienen
fuerza propia; también sugiere que el carácter se
trata de una adaptación a la dinámica basada en
elementos que son biológicamente inherentes a la
naturaleza humana o se han vuelto inherentes como
resultado de la evolución histórica.
 E.Erikson: propuso etapas del desarrollo que se
enfocan a los problemas de adaptación social.
Durante el desarrollo los niños se ven enfrentados a
diversas relaciones humanas. La solución de los
problemas específica en cada una de las ocho etapas
psicosociales determina que tan aptos serán los
individuos cuando lleguen a la edad adulta.
 Su hipótesis dice que en cada etapa existen crisis,
las cuales tienen su origen en los esfuerzos de las
personas por resolver los problemas de dichas
etapas, y Erikson incluye a los adolescentes y edad
adulta.
 Otros analistas Neofreudianos:
 Los neofreudianos tales como : Alfred Adler,
Harry Stock Sullivan, Horney y David,
recomiendan poner un mayor interés en los
“procesos del yo” la “comprobación de la
realidad” y las relaciones interpersonales
actuales del individuo.
 Además han recalado las variables sociales que
conforman la personalidad, y han resultado
importancia al papel de los instintos. Desde esta
visión el yo tiene sus propias fuentes de energía y
en el desarrollo independiente del ello y sus
instintos, o sea, cierta parte del funcionamiento
del yo no está determinado por las tentativas de
evitar el conflicto entre el ello y las demandas de
la sociedad.