 Agrupamento Vertical  Equipa PES

com Escola EB 2,3/S,  Representação no CP

três escolas do 1º CEB  Aumento do nº de
e um pré-escolar conhecimentos
 Em 2007/2008 tem 361
 Aumento da
alunos matriculados participação de Pais/EE
 Sala de grandes grupos
 Melhor articulação
e espaço para Gabinete interdisciplinar e
de Apoio transdisciplinar
 Alunos do 1ºCEB
 Implementação da
deslocam-se Educação Sexual em
regularmente à Escola todos os anos de
Sede escolaridade
 Protocolo do Ministério da Educação
com o Ministério da Saúde
- Promoção da saúde
- ACND
- Gabinete de Apoio
- Implementação de um programa de
educação sexual
 Relatório do GTES
 Contribuir para uma melhoria dos
relacionamentos afectivo-sexuais entre os
jovens.
 Contribuir para a redução das possíveis
consequências negativas dos comportamentos
sexuais, tais como a gravidez não planeada e as
Infecções Sexualmente Transmissíveis (IST).
 Contribuir para a tomada de decisões saudáveis
na área da sexualidade.
 Dotar o aluno de competências que o tornem
capaz de  “relacionar harmoniosamente o corpo
com o espaço, numa perspectiva pessoal e
interpessoal promotora da saúde e da qualidade
de vida”. (DGIDC)
 Criar uma EPES  Aumentar
 Representar a PES conhecimentos
no CP  Prevenir
 Criar um espaço  Implementar a
online Educação Sexual*
 Avaliar o projecto  Criar o Gabinete de
Apoio
 Disponibilizar
informação
 Nas Áreas Curriculares Disciplinares
(conteúdos programáticos)
 Nas Áreas Curriculares Não
Disciplinares (conteúdos mínimos
obrigatórios – GTES)
 No pré-escolar (respeito pelo corpo,
tomada de decisões, partilhas,
confiança)
 As actividades a realizar serão
decididas em turma com o auxílio do
professor da Área de Projecto, de
acordo com os conteúdos
estabelecidos pelo GTES
 Nesse sentido, serão apresentadas aos
professores de AP várias estratégias
para trabalhar a Educação Sexual
(Histórias Valorativas, “Concordo ou
Discordo”, Jogo dos Preconceitos, entre
 o re i ra
N e v es M
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a, 2 0 08
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