9.

TEMA

o l o g í a s
a s T e c n
N u e v n a l a
Las a t e n c i ó
y l a i d a d .
d i v e r s
 INTRODUCCIÓN
• Definición NEE (Necesidades Educativas
Especiales)
es que sus compañeros para acceder a los aprendizajes que se determinan en el cur
•
CAUSA S MÁS COMUNES DE ESTAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

Minusvalía física

Infradotación o sobredotación intelectual.

Intervención no adecuada para su

aprendizaje
Carencias del entorno sociocultural
”.
AFIRMACIONES DE ALGUNOS
AUTORES:
 Alba y Sánchez: “Los sujetos
“especiales” NO se tienen que integrar
en la sociedad “normal” , se encuentran
en la misma sociedad, es ella misma la
que tiene que incluirlos”
ación intercultural y no de educación integral . Tenemos que co

ias individuales , todos somos difeterentes y aprende

EN


DEFINITIVA

1. AYUDAS
PEDAGÓGICAS

LOGRAR LAS METAS EDUCATIVAS

2 . Encontrar respuestas adecuadas

para la integración de todos en la
escuela y sociedad .
Tecnología informática disponible para el


alumnado con discapacidad auditiva

MEDI
Visualización dOS
e la
TARJETAS DE VOZ
voz y el habla:

Redes telemáticas INTERNET ( revistas , base de datos …)

PROYECTO LAO
Programas ( Logopedia Asistida por Ordenador )
específicos:
MUSA (para problemas de audición y lenguaje

Conceptualización fonológica)
informática disponible para el alumnado con disminuci

Recursos de Adaptación DE TECLADO y ratón

accesibilidad
PREDICCIóN DE ESCRITURA
Recursos de aceleración
Configuración de menus y comandos

Recursos virtuales Calculadora , juguetes virtuales …

Recursos de Inf . Inmediata sobre la actual pantall

realimentación
Recursos para la Pictogramas
comunicación
Recursos para la
autonomía
nformática disponible para el alumnado con discapacid

Tiflotécnicas
utilizados por usuarios con problema graves de visi
  CONCLUSI
ÓN de que las Nuevas Tecnologías
Tomar conciencia


aplicadas a la Educación han de tener en cuenta

desde el principio las necesidades especiales de
estos grupos


m a y o r p a rte d e l a lu m n a d o q u e , circu n sta n cia lm e n te , p u e d a n e c