CUESTIONARIO DE

ANSIEDAD: ESTADORASGO
(STAI)

CUESTIONARIO DE ANSIEDAD: ESTADO

RASGO (STAI)

NOMBRE: Cuestionario De Ansiedad: Estado Rasgo

(STAI)
AUTORES: C.D. Spielberger, R.L. Gorsuch y R.E. Lushene
PROCEDENCIA: Consulting Psychologists Press, Palo Alto
California, U.S.A
DURACION: Aproximadamente unos 15 minutos
APLICACION: Adolescentes y adultos, con un nivel cultural
mnimo para comprender las instrucciones y enunciados del
cuestionario.
TIPIFICACION: Muestras de cada sexo de escolares y de
poblacin general de adultos, e informacin estadstica de
grupos clnicos.

FUNDAMENTOS Y DATOS
HISTORICOS

El cuestionario STAI, comprende escalas separadas de

autoevaluacin, que miden 2 conceptos independientes de la
ansiedad, como estado (E) y como rasgo (R).
STAI ha demostrado ser til para medir ambos conceptos, ,
tanto en escolares de estudios medios y superiores como en
pacientes de diversos grupos clnicos (con o sin alteraciones
psiquitricas).

CONCEPTOS
ANSIEDAD-ESTADO (A-ESTADO)

Condicin o estado emocional transitorio del organismo

humano, que se caracteriza por sentimientos subjetivos de:
Tensin y aprensin subjetivos, conscientemente
percibidos.
Aumento de la actividad del SNA.
Los estados de ansiedad pueden variar en intensidad y
fluctuar a travs del tiempo.

ANSIEDAD-RASGO (A-RASGO)

Se refiere a las diferencias individuales, relativamente

estables, en la propensin a la ansiedad. Es decir, a las
diferencias existentes entre las personas, en cuanto a la
tendencia a responder a situaciones percibidas como
amenazantes, con elevaciones en la intensidad de la AEstado.

FINALIDAD Y APLICACIONES

La primera finalidad en la construccin del STAI, fue la de

disponer de un instrumento para investigar los fenmenos de
la ansiedad, mediante una autoevaluacin de 2 conceptos
independientes de la misma
As, la subescala A-E, se puede usar para determinar los
niveles actuales de intensidad de la ansiedad inducidos por
procedimientos experimentales de tensin o estrs, o como
un ndice del nivel de impulso.
Se ha observado que las puntuaciones A-E aumentan como
respuesta a diferentes tipos de tensin y disminuyen como
resultado de las tcnicas de relajacin.
Por otra parte, la variable A-R, puede ser utilizada en la
investigacin, para seleccionar sujetos
con diferente predisposicin a responder al
estrs psicolgico con diferentes niveles de
intensidad de la E-A.

FINALIDAD Y APLICACIONES

El STAI, tambin ha demostrado ser til en una labor

clnica. La puntuacin A-R permite discriminar alumnos
(enseanza secundaria o universitaria), segn su
predisposicin a la ansiedad, as como para evaluar el grado
en el que estn afectados por problemas serios de ansiedad,
los alumnos que acuden a los servicios de orientacin y
consejo.
Una puntuacin A-E es un ndice sensible del nivel de
ansiedad transitoria de los sujetos.
Tambin puede ser utilizada para medir los cambios que
ocurren en estas situaciones, en la variable A-E.

MATERIAL
Manual Incluye: Bases tericas, descripcin, normas de
aplicacin e interpretacin y fundamentacin estadstica.
Ejemplar de la pueba impreso por ambas caras.
Plantilla de correccin.
Es posible utilizar la mecanizacin en los procesos de
correccion, puntuacion e interpretacion; Pero exige la
utilizacion del ejemplar como si fuera un cuadernillo, de
una hoja de respuestas, de diseo especial y de lpiz y
borrador para su cdesarrollo.

INSTRUCCIONES PARA LA
APLICACION
El STAI fue diseado para una autoaplicacin, y puede ser
administrado individual y colectivamente.
Las instrucciones necesdaria para cada una de las 2 partes,
estn impresas en el protocolo de respuestas.
El cuestionario no tiene tiempo limitado; pero se conoce que
los estudiantes universitarios emplean entre 6 y 8 minutos
para cada parte, es decir, aprox. 15 min, para la aplicacin
completa del STAI.
Cuando durante el desarrollo del exmen, surja alguna
pregunta, el examinador podr contestarla, de forma que no
influya en el resto de la prueba, ni en los dems examinandos
Casi siempre es suficiente contestar con un Simplemente
intente responder de acuerdo con lo que ud. Piensa o siente
en ste momento (o en general).
Leer instrucciones, adems de las escritas en el cuadernillo.

CALIFICACION
Las puntuaciones A-E y A-R, pueden variar desde un mnimo
de 0 puntos, hasta un mximo de 60 puntos.
Los sujetos realizan una auto-evaluacin en una escala que
va de 0 a 3 puntos en cada elemento. En cada parte las
categoras son las siguientes:
STAI A/E
STAI A/R
0= Nada
0= Casi Nunca
1= Algo
1= A veces
2= Bastante
2= A menudo
3= Mucho
3= Casi siempre
Hay plantillas para la calificacin manual de ambas escalas,
colocando la cartilla sobre le protocolo y dando los valores
numricos que se encuentran en la hoja de respuestas.

CALIFICACION
Algunos elementos (Como estoy tenso), se han
redactado de manera que el punto 3 de la escala,
seala un elevado nivel de ansiedad, mientras que en otros
(Como me siento seguro), el punto 3 indica un bajo nivel de
ansiedad.
Por sta razn, para obtener la puntuacin, el primer tipo de
elementos se ponderan en el mismo sentido de la escala,
mientras que en los segundos, hay que invertir la escala (es
decir que se conceden 3 puntos si el sujeto marca el 0, 2
puntos si marca el 1, un punto si seala el 2 y 0 pontos si se
da el 3).
En la elaboracin del STAI se han entremezclado los
elementos de ambos tipos (escalas directa e inversa). En la
parte A-E hay 10 elementos de la escala directa y otros 10
de la invertida, mientras que en la escala A-R, se incluyeron
7 invertidos y 13 directos.

CALIFICACION
Los elementos de escala invertida en cada parte,
son los siguientes:
A/E = 1, 2, 5, 8, 10, 11, 15, 16, 19 y 20
A/R = 21, 26, 27, 30, 33, 36 y 39
Para evitar que el examinador tenga que hacer la inversin,
y recordar a cuales elementos afecta esto, se ha construido
una plantilla transparente que facilita la tarea de correccin
y puntuacin.
Colocar la columna izquierda de la plantilla (sealada con las
letras A/E y el signo +) sobre el espacio destinado a las
respuestas en la parte A/E y contar los puntos sealados con
el sujeto. Su suma se escribe en el recuadro impreso en el
ngulo superior derecho del protocolo de respuestas, en la
primera fila y despus del signo +.

CALIFICACIN

A continuacin, se corre la plantilla hacia la izquierda, de

manera que ahora coincida la segunda columna (sealada con
A/E y el signo -) con las respuestas del sujeto, y se contarn
los puntos obtenidos. Este valor puede escribirse en el
cuadro superior, detrs del signo -.
En ste momento, puede resolverse la operacin indicada:

30 + ___ - ___ = ___

Y el resultado ser la puntuacin directa del STAI estado.
Si sta operacin se realiza con la parte posterior de la hoja
de respuestas, usando las dos columnas siguientes de la
plantilla (A/R+ y A/R-) y sus valores se trasladan al citado
recuadro de la portada, puede resolverse la operacin
indicada:
21 + ___ - ___ = ___
y obtener la puntuacin directa en el STAI rasgo.

NORMAS
A fin de encontrar un rango percentil en los cuadros de
las normas, que corresponda a una puntuacin obtenida
por un individuo en la escala A-Rasgo o A-Estado; se
recomienda el siguiente procedimiento:
1. Determinar la muestra normativa que parece ser la ms
apropiada para el caso en cuestin (adolescentes o adultos
y varones o mujeres) y consulte la tabla 9 (Baremos) para
sta muestra.
2. Busque la puntuacin en bruto obtenida, en la columnas
centrales del cuadro.
3. Lea el decatipo o el rango percentil que corresponde al
sujeto en la columna apropiada.

INSTRUCCIONES: STAI
A-Estado

A continuacin, encontrar algunas frases que se utilizan

corrientemente para describirse uno a s mismo. Lea
cada frase y seale la puntuacin 0 a 3 que indique
mejor cmo de SIENTE usted AHORA MISMO, en ste
momento. No hay respuestas buenas ni malas. No
emplee demasiado tiempo en cada frase y conteste
sealando la respuesta que mejor describa su situacin
presente.

A-ESTADO
1.
2.
3.
4.

Me siento calmado
Me siento seguro
Estoy tenso
Estoy contrariado

Tengo confianza en mi mismo

Me siento nervioso
Estoy desasosegado
Me siento muy atado (Como
oprimido)
5. Me siento cmodo (Estoy a gusto) 15. Estoy relajado
6. Me siento alterado
16. Me siento satisfecho
7. Estoy preocupado ahora por
17. Estoy preocupado
posibles desgracias futuras
18. Me siento aturdido y
sobreexcitado
8. Me siento descansado
19. Me siento alegre
9. Me siento angustiado
20. En ste momento me siento bien
10. Me siento confortable

Nada

11.
12.
13.
14.

Algo

Bastante

Mucho

INSTRUCCIONES: STAI
A-Rasgo

A continuacin encontrar unas

frases que se utilizan
corrientemente para describirse
uno a s mismo. Lea casa frase y
seale la puntuacin 0 a 3 que
indique mejor cmo se SIENTE
usted EN GENERAL en la mayora
de las ocasiones. No hay
respuestas buenas ni malas. No
emplee demasiado tiempo en cada
frase y conteste sealando lo que
mejor describa cmo se siente
usted generalmente.

A-RASGO
21. Me siento bien

29.
30.
31.
32.
33.
34.

22. Me canso rpidamente

23. Siento ganas de llorar
24. Me gustara ser tan feliz
como otros
25. Pierdo oportunidades por no
decidirme pronto
26. Me siento descansado
27. Soy una persona tranquila,
serena, y sosegada.
28. Veo que las dificultades se
amontonan y no puedo con ellas

Casi nunca

Me preocupo demasiado por cosas sin importancia

Soy feliz
Suelo tomar las cosas demasiado seriamente
Me falta confianza en mi mismo
Me siento seguro
Evito enfrentarme a las crisis y dificultades

35. Me siento triste (melanclico)

36. Estoy satisfecho
37. Me rondan y molestan pensamientos sin
importancia
38. Me afectan tanto los desengaos, que puedo
olvidarlos
39. Soy una persona estable
40. Cuando pienso sobre asuntos y preocupaciones
actuales, me pongo tenso y agitado

A veces

A menudo Casi siempre

APLICACIN DEL
INSTRUMENTO EN
PAREJAS