DESEMPEO OCUPACIONAL

Instrumento de tamizaje (Modelo Canadiense)

2 Edicin
Autores:
Mary Law, Sue Baptiste, Anne Carswell, Mary Ann McColl, Helene Polatajko,
Nancy Pollock
Este instrumento fue diseado para ser utilizado por terapeutas ocupacionales para
detectar la autopercepcin del cambio en los problemas del desempeo ocupacional.

Nombre del cliente:

Edad:

Sexo:

Estado civil:

Quin contest el cuestionario (si es otra persona)

Fecha de la valoracin:

Da planeado de revaloracin:

Da de revaloracin:

Terapeuta:
Institucin:
Programa:

Autores: M. Law, S. Baptiste, A. Carswell, M.A. McColl, H. Polatajko, N. Pollock, 1994

Editor:CAOT Publications,
Traduccin para fines educativos: Instituto de Terapia Ocupacional, A.C.

Paso 1:

Paso 2:

Identificacin de los problemas de desempeo ocupacional

Para Identificar los problemas, preocupaciones del desempeo,
entreviste a la persona y pregunte acerca de sus actividades diarias en
autocuidado, productividad y esparcimiento. Pdale a la persona que
identifique las actividades diarias que deseen realizar necesiten hacer o
se espera que hagan, motivndoles a que piensen en un da tpico.
Despus pdale a la persona que identifique cules de ests actividades
son difciles para ellos hacer ahora a su satisfaccin. Registre estas
actividades problemticas en los pasos 1 A, 1 B y 1C

Calificando la
Importancia
Usando una tarjeta de
resultados pdale a la
persona que califique en
una escala del 1 al 10 la
importancia
de
cada
actividad. Coloque los
resultados en los cuadros
que le corresponde en los
pasos 1 A, 1B y 1C.

Paso 1 A:
Importancia
Cuidado personal
___________________________________
(e.g.p., vestirse, baarse, ___________________________________
alimentarse, higiene)
___________________________________

Movilidad funcional
(e.g.p., transferencias
interiores, exteriores)

___________________________________
___________________________________
___________________________________

Manejo en la comunidad
(e.g.p., transportacin,
compras, finanzas)

___________________________________
___________________________________
__________________________________

1 B: Productividad
Trabajo remunerado/ no remunerado ___________________________
(e.g.p., encontrar/manterner un
___________________________
trabajo, voluntariado)
___________________________

Manejo del hogar

(e.g.p., limpieza, lavandera,
cocinar)

___________________________
___________________________
__________________________

Juego/Escuela
(e.g.p., habilidades de juego,
tareas)

__________________________
___________________________
___________________________

Autores: M. Law, S. Baptiste, A. Carswell, M.A. McColl, H. Polatajko, N. Pollock, 1994

Editor:CAOT Publications,
Traduccin para fines educativos: Instituto de Terapia Ocupacional, A.C.

Importancia

1C: Esparcimiento
Actividades recreativas
_______________________________
Estticas
_______________________________
(e.g.p., pasatiempos, artesanas, _______________________________
lecturas)

Actividad recreativas activas

(e.g.p., deportes, viajes,
excursiones)

_______________________________
_______________________________
_______________________________

Socializacin
(e.g.p., visitas, llamadas
por telfono, fiestas,
correspondencia)

_______________________________
_______________________________
_______________________________

Paso 3 y 4 Puntaje-Valoracin inicial y revaloracin

Confirme con la persona los cinco problemas ms importantes y regstrelos abajo. Utilizando las
tarjetas de registro pdale a la persona que califique cada problema en desempeo y satisfaccin y
calcule el puntaje total. Los puntajes totales son calculados sumando el puntaje de desempeo y
de satisfaccin de todos los problemas y dividindolo en nmero de problemas. En la revaloracin,
la persona puntea cada problema tanto en desempeo como en satisfaccin. Se calculan los
nuevos puntajes y el cambio de puntaje.
Valoracin Inicial
Problemas del desempeo ocupacional

Revaloracin:
Desempeo 1

Satisfaccin 1

Desempeo 2

Satisfaccin 2

Desempeo
Puntaje 2
/

Satisfaccin
Puntaje 2
/

1._________________________
2._________________________
3._________________________
4._________________________
5._________________________
Puntaje:
Puntaje total es = a los puntajes
totales del desempeo o
satisfaccin / entre nmero
de problemas

Desempeo
Puntaje 1
/

Satisfaccin
Puntaje 1
/

CAMBIO EN EL DESEMPEO ES = al puntaje de Desempeo 2

Desempeo 1
=
CAMBIO EN LA SATISFACCIN ES = al puntaje de Satisfaccin 2
Satisfaccin 1
=

Autores: M. Law, S. Baptiste, A. Carswell, M.A. McColl, H. Polatajko, N. Pollock, 1994

Editor:CAOT Publications,
Traduccin para fines educativos: Instituto de Terapia Ocupacional, A.C.

menos puntaje de

menos puntaje de

Autores: M. Law, S. Baptiste, A. Carswell, M.A. McColl, H. Polatajko, N. Pollock, 1994

Editor:CAOT Publications,
Traduccin para fines educativos: Instituto de Terapia Ocupacional, A.C.