INSTITUT PENDIDIKAN GURU MALAYSIA

KAMPUS BAHASA ANTARABANGSA,

LEMBAH PANTAI 59200,
KUALA LUMPUR
KERTAS KERJA (INDIVIDU)
PROJEK INTERNSHIP
SEMESTER 8
SEKOLAH KEBANGSAAN PEKAN RANAU,
PETI SURAT 4, 89307
RANAU, SABAH
OLEH
AUREEN RAZALI BARANTAU
ENGLISH
DENGAN KERJASAMA
GURU-GURU DAN MURID-MURID SKPR

KERTAS KERJA
KELAS BIMBINGAN BERFOKUS TAHUN 3 BETA
TAHUN 2015

1.0

PENDAHULUAN
Jabatan

Pendidikan

Khas,

Kementerian

Pelajaran

Malaysia

(2008)

mendefinisikan Murid Pemulihan Khas ialah murid yang menghadapi kesukaran

dalam penguasaan kemahiran asas 3M disebabkan oleh faktor persekitaran dan
bukan

kognitif.

Murid

pembelajarannya dan

Pemulihan

Khas

mempunyai kecerdasan

ialah
di

mereka
bawah

yang lambat

sederhana atau

rencatan yang ringan dan termasuk mereka yang menghadapi kesulitankesulitan am atau tertentu dalam usaha penyesuaian kepada kurikulum sekolah
biasa. Murid-murid seperti ini perlu dibimbing agar mereka dapat melepasi
program LINUS yang telah di gariskan sebelum memasuki aras perdana. Muridmurid pemulihan khas juga perlu menguasai kemahiran asas 3M agar mereka
dapat meningkatkan prestasi dalam peperiksaan yang dijalankan oleh pihak
sekolah.
Dalam usaha meningkatkan prestasi murid dalam peperiksaan, berbagai
program dan aktiviti telah dijalankan oleh pihak sekolah. Untuk

tujuan

mendapatkan hasil yang optimum disamping tidak terlalu membebankan guru di

luar waktu P&P, aktiviti kelas bimbingan perlu dirancang dengan teliti. Program
sokongan ini perlu fokus kepada kumpulan sasaran (murid pemulihan
khususnya) dan memerlukan penglibatan ramai guru. Sehubungan dengan itu,
Kelas Bimbingan Berfokus ini dirancang dengan harapan prestasi murid akan
meningkat dari segi kualiti dan kuantiti dalam peperiksaan awam yang dijalankan
oleh sekolah pada tahun ini.

2.0

RASIONAL
Kelas Bimbingan Berfokus perlu dilaksanakan kerana :
2.1

Terdapat murid Tahun 3 Beta yang belum menguasai kemahiran asas 3M

dalam Bahasa Inggeris. Guru perlu fokus kepada kumpulan murid
pemulihan dalam kelas tersebut untuk meningkatkan prestasi murid dan
prestasi sekolah.

2.2

Bilangan murid pemulihan yang dibimbing oleh guru pemulihan adalah

ramai, menyebabkan kesukaran memberi fokus kepada murid-murid
berkenaan.

2.3

Murid-murid Tahun 3 Beta yang terpilih perlulah melepasi LINUS agar

mereka boleh mengikuti pengajaran dan pembelajaran bersama-sama
dengan murid aras perdana di dalam kelas.

2.4

Bimbingan yang diberi akan lebih fokus untuk membimbing murid yang
lemah dalam Bahasa Inggeris serta meningkatkan prestasi dalam
peperiksaan yang disediakan oleh pihak sekolah.

2.5

Kecemerlangan sekolah adalah tanggungjawab semua guru. Justeru,

program ini memerlukan kerjasama ramai guru terutamanya guru sidang
petang.

3.0

MATLAMAT
Meningkatkan pencapaian murid pemulihan dalam menguasai kemahiran
asas 3M serta meningkatkan prestasi mereka dalam peperiksaan yang telah
disediakan oleh pihak sekolah.

4.0

OBJEKTIF
4.1

Murid Tahun 3 Beta dapat menguasai kemahiran asas 3M serta

meningkatkan prestasi murid dalam peperiksaan yang telah disediakan
oleh pihak sekolah.

4.2

Murid Tahun 3 Beta dapat melepasi program LINUS dan mengikuti

pengajaran dan pembelajaran dalam kelas bersama murid-murid perdana.

4.3

Murid Tahun 3 Beta dapat meningkatkan prestasi mereka dan seterusnya

meningkatkan prestasi sekolah.

5.0

TARIKH DAN MASA

Tarikh: 5,6,9, 12 dan 13 Oktober 2015
Masa: 12.40 5.00

6.0

TEMPAT
Bilik Pemulihan SKPR

7.0

SASARAN
7.1

6 orang murid Tahun 3 Beta yang memasuki kelas Pemulihan Khas dan
yang memerlukan bimbingan dalam menguasai kemahiran asas dalam
Bahasa Inggeris.

7.2

6 orang murid Tahun 3 Beta yang belum melepasi Program LINUS dan
mempunyai prestasi yang kurang baik dalam setiap ujian yang dijalankan
oleh pihak sekolah.

8.

JAWATANKUASA PROGRAM
Penaung

: Mostajah @ Zunaidi bin Dullah

Pengerusi

Setiausaha

P. Setiausaha :
AJK

9.

: Semua Guru SKPR

STRATEGI PELAKSANAAN
9.1

Mesyuarat bersama guru Pemulihan Khas bagi menerangkan

tujuan,

cara pemilihan kumpulan sasaran, cara pelaksanaan,

pengisian program dan guru-guru yang akan terlibat dalam

program ini.
9.2 Guru Pemulihan Khas bersama guru mata pelajaran mengenal pasti
murid yang belum dapat menguasai kemahiran asas 3M dan
mempunyai masalah dalam pembelajaran.
9.3

Mengenalpasti masalah murid dan seterusnya membuat strategi

untuk mengatasi masalah murid.

9.4

Membuat Jadual Pelaksanaan Program.

10.

JADUAL PELAKSANAAN
TAHUN 3 BETA (MINGGU 1)

MASA
5/10

Hari /AKTIVITI
6/10
9/10

TEMPAT
12/9

13/9

12.30-1.10
1.10-1.40
1.40-2.10
2.10-2.40
2.40-3.10
3.10-3.30
3.30-4.00
4.00-4.30
4.30-5.00

11.

PENUTUP
Semoga Kelas Bimbingan Berfokus ini akan mencapai matlamat yang

diharapkan iaitu pencapaian prestasi murid-murid yang telah difokuskan iaitu beberapa
orang murid Tahun 3 Beta. Justeru komitmen dan semangat kerja berpasukan di
kalangan guru amatlah diperlukan. Dengan perancangan yang rapi dan kerjasama yang
berterusan daripada guru-guru, tidak mustahil sekolah akan menempa kejayaan dan
seterusnya meningkatkan prestasi sekolah kelak.

Disediakan oleh :

(AUREEN RAZALI BARANTAU)

Di semak oleh :
..
(PUAN ASRINA AMID
)
Mentor Internship 2015
Di sahkan oleh :
...
(MOSTAJAH @ ZUNAIDI BIN DULLAH)
Guru Besar,
Sekolah Kebangsaan Pekan Ranau

SENARAI NAMA MURID LINUS TAHUN 3 BETA

MATA PELAJARAN : BAHASA INGGERIS

KUMPULAN
BIL
1
2
3
4
5
6

: 3 BETA
MURID

LAURY CLARY JAMUDDIN

MOHAMMAD RAMDZAN HANEEF BIN FREDOLINE
NUR ALYSA NADIA BINTI MASTIN
NUR FINNI FIRTI BINTI ABDON
NUR HAZAIMA NATALIA BINTI ABDUL HATAB
SHANIZAM AIZZAN BIN AJINAN