SECTION / BAHAGIAN A

28 MARKS /MARKAH
Answer all / Jawab semua

An experiment is carried out to investigate the relationship between the length, L, of a coil of
wire wound around a tube and its number of turns, n. Vernier caliper is used to measure the
length, L, of the coil.
Diagram 1.1 shows the zero error, X, on the Vernier calipers.
Satu eksperimen dijalankan untuk mengkaji hubungan antara panjang suatu gegelung dawai,
L, yang meliliti satu tiub dengan bilangan lilitannya, n. Angkup Vernier digunakan untuk
mengukur panjang, L, gegelung dawai tersebut.
Rajah 1.1 menunjukkan ralat sifar, X, angkup Vernier tersebut.

Diagram 1.1
Rajah 1.1
Diagram 1.2 shows the reading, , on the Vernier calipers when the number of turns, n = 5.
Rajah 1.2 menunjukkan bacaan, , pada angkup Vernier apabila bilangan lilitannya, n = 5.

n=5
=

Diagram 1.2
Rajah 1.2
The procedure of measurement is repeated with the number of turns, n = 10, 15, 20 and 25.
The corresponding readings of the Vernier caliper are shown in Diagram 1.3, 1.4, 1.5 and 1.6.
Prosedur pengukuran diulangi dengan bilangan lilitan, n = 10, 15, 20 dan 25. Bacaan
2

angkup Vernier yang sepadan ditunjukkan dalam Rajah 1.3, 1.4, 1.5 dan 1.6.

n = 10
=

Diagram 1.3
Rajah 1.3

n = 15
=

Diagram 1.4
Rajah 1.4

n = 20
=

Diagram 1.5
Rajah 1.5

n = 25
=
3

Diagram 1.6
Rajah 1.6
(a) For the experiment described, identify:
Bagi eksperimen yang diterangkan, kenal pasti:
(i) The manipulated variable
Pembolehubah dimanipulasikan
[1 mark]
[1 markah]
(ii) The responding variable
Pembolehubah bergerak balas
[1 mark]
[1 markah]
(iii The constant variable
) Pembolehubah dimalarkan
[1 mark]
[1 markah]

(b) (i) Based on Diagram 1.1, determine the zero error, X.

Berdasarkan Rajah 1.1, tentukan ralat sifar, X.
X=

cm
[1 mark]
[1 markah]

(ii) Based on Diagram 1.2, 1.3, 1.4, 1.5 and 1.6, determine the length of the coil, . The
actual lengths of the coil, L, are determined using the formula:
Berdasarkan Rajah 1.2, 1.3, 1.4, 1.5 dan 1.6, tentukan panjang gegelung, . Panjang
sebenar gegelung, L, ditentukan dengan menggunakan formula:
L=X
where X is the zero error on the Vernier caliper.
Tabulate your data for all values of n, , and L in the space below.
di mana X adalah ralat sifar angkup Vernier.
Jadualkan data anda bagi semua nilai n, dan L dalam ruang di bawah.
4

[6 marks]
[6 markah]
(c) Plot a graph of L against n on a piece of graph paper.
Lukis graf L melawan n pada sehelai kertas graf.
[5 marks]
[5 markah]
(d) Based on the graph in 1(c), state the relationship between L and n.
Berdasarkan graf di 1(c), nyatakan hubungan antara L dan n.
[1 mark]
[1 markah]

Diagram 2.1 shows the apparatus used to investigate the relationship between the height, h, of
the raised end of an inclined plane and the acceleration, a, of a trolley as it moves freely down
the inclined plane.
Rajah 2.1 menunjukkan radas yang digunakan untuk mengkaji hubungan antara tinggi, h, bagi
hujung yang ditinggikan pada sebuah landasan condong dengan pecutan, a, sebuah troli yang
menuruni secara bebas landasan itu.

Diagram 2.1
Rajah 2.1
When the ticker-timer is switched on, the trolley is pushed slightly so that it moves down the
inclined plane.
The results of this experiment are shown in the graph of a against h in Diagram 2.2.
Apabila jangka-masa detik dibuka, troli itu ditolak sedikit supaya ia menuruni landasan
condong itu.
Keputusan eksperimen ini ditunjukkan oleh graf a melawan h pada Rajah 2.2.
(a) Based on the graph in Diagram 2.2,
Berdasarkan graf pada Rajah 2.2,
(i) state the relationship between a and h.
nyatakan hubungan antara a dan h.
[1 mark]
[1 markah]
(ii)

determine the value of a when h = 0.60 m.

Show on the graph how you determine the value of a.
tentukan nilai a apabila h = 0.60 m.
Tunjukkan pada graf itu bagaimana anda menentukan nilai a.
a = __________________________ m s2
[3 marks]
[3 markah]

Graph of a against h
Graf a melawan h

Diagram 2.2
Rajah 2.2
(iii)

calculate the gradient, m, of the graph.

7

Show on the graph how you determine m.

hitungkan kecerunan, m bagi graf itu.
Tunjukkan pada graf itu bagaimana anda menentukan m.
m = __________________________
[3 marks]
[3 markah]
(b The gradient, m, of the graph is given by the formula,
)
m=,
where g is the gravitational acceleration and is the length of the inclined plane.
In the experiment, = 2.0 m.
Calculate the value of g.
Kecerunan, m, bagi graf itu diberi oleh formula,
m=,
di mana g ialah pecutan graviti dan ialah panjang landasan condong.
Dalam eksperimen, = 2.0 m.
Hitungkan nilai g.
g = __________________________
[2 marks]
[2 markah]
(c) The experiment is repeated using another inclined plane of length, = 1.0 m.
The raised end of the inclined plane is fixed at height, h = 0.15 m.
Using the formula, a = h and the value of g in (b), calculate the acceleration, a, of the
trolley.
Eksperimen itu diulangi dengan menggunakan landasan condong yang lain dengan
panjang, = 1.0 m.
Hujung landasan condong itu ditetapkan pada ketinggian, h = 0.15 m.
Dengan menggunakan formula, a = h dan nilai g di (b), hitungkan pecutan, a, troli itu.
a = __________________________
[2 marks]
[2 markah]
(d State one precaution that should be taken to improve the result of this experiment.
) Nyatakan satu langkah berjaga-jaga yang perlu diambil untuk memperbaik keputusan
eksperimen ini.

[1 mark]
[1 markah]

SECTION / BAHAGIAN B
12 MARKS /MARKAH
Answer one question only / Jawab satu soalan sahaja

Diagram 3.1 shows a boy hitting a shuttlecock with his badminton racket. The shuttlecock
does not travel very fast.
Diagram 3.2 shows the boy smashing the shuttlecock with his badminton racket. The
shuttlecock travels very fast.
Rajah 3.1 menunjukkan satu budak lelaki memukul bola bulutangkis dengan raket
badmintonnya. Bola bulutangkis tersebut tidak merantau dengan pantas.
Rajah 3.2 menunjukkan budak lelaki tersebut menghentam bola bulutangkis dengan raket
badmintonnya. Bola bulutangkis tersebut merantau dengan pantas.

Diagram 3.1
Rajah 3.1

Diagram 3.2
Rajah 3.2
Based on the information and observation:
Berdasarkan maklumat dan pemerhatian:
(a) Make one suitable inference.
Buat satu inferens yang sesuai.
[1 mark]
[1 markah]

(b) State one suitable hypothesis.

Nyatakan satu hipotesis yang sesuai.
[1 mark]
[1 markah]
9

(c) With the use of apparatus such as trolley, elastic cords, ticker timer and other suitable
apparatus, describe one experiment to investigate the hypothesis stated in 3(b).
In your description, state clearly the following:
Dengan menggunakan radas seperti troli, tali elastik, jangka masa detik, dan radas lain
yang sesuai, terangkan satu eksperimen untuk mengkaji hipotesis yang dinyatakan di 3(b).
Dalam penerangan anda, jelaskan perkara berikut:
(i) aim of the experiment,
tujuan eksperimen,
(ii) variables in the experiment,
pembolehubah yang terlibat dalam eksperimen,
(iii) list of apparatus and materials,
senarai radas dan bahan,
(iv) arrangement of the apparatus,
susunan radas,
(v) the procedures of the eksperimen, which includes one method of controlling the
manipulated variable and one method of measuring the responding variable,
prosedur eksperimen termasuk satu kaedah mengawal pembolehubah dimanipulasi
dan satu kaedah mengukur pembolehubah bergerak balas,
(vi) the way to tabulate the data,
cara untuk menjadualkan data,
(vii the way to analyse the data.
)
cara untuk menganalisis data.
[10 marks]
[10 markah]

Diagram 4.1 shows two wooden wheels. One of the wheels is partly coated with tin. Both
wheels are the same size and are rotated with the same velocity.
Rajah 4.1 menunjukkan dua buah roda kayu. Satu daripada roda sebahagiannya bersalut
10

timah. Kedua-dua roda itu adalah sama saiz dan diputarkan dengan halaju sama.

Diagram 4.1
Rajah 4.1
Diagram 4.2 shows the wheel which partly coated with tin able to spin longer.
Rajah 4.2 menunjukkan roda yang sebahagiannya bersalut timah itu dapat berputar dengan
lebih lama.

Diagram 4.2
Rajah 4.2
Based on the above information and observation:
Berdasarkan maklumat dan pemerhatian di atas:
(a) State one suitable inference.
Nyatakan satu inferens yang sesuai.
[1 mark]
[1 markah]
(b) State one suitable hypothesis.
Nyatakan satu hipotesis yang sesuai.
[1 mark]
[1 markah]

(c) With the use of apparatus such as a hacksaw blade, plasticine and other apparatus, describe
one experiment to investigate the hypothesis stated in (b).
Dengan menggunakan radas seperti bilah gergaji, plastisin, dan radas-radas lain,
11

terangkan satu eksperimen untuk menyiasat hipotesis yang anda nyatakan di (b).
In your description, state clearly the following:
Dalam penerangan anda, jelaskan perkara berikut:
(i) The aim of experiment
Tujuan eksperimen
(ii) The variables in the experiment
Pemboleh ubah dalam eksperimen
(iii) The list of apparatus and materials
Senarai radas dan bahan
(iv) The arrangement of the apparatus
Susunan radas
(v) The procedure of the experiment which include the method of controlling the
manipulated variable and the method of measuring the responding variable
Prosedur eksperimen termasuk kaedah mengawal pemboleh ubah dimanipulasikan
dan kaedah mengukur pemboleh ubah bergerak balas
(vi) The way to tabulate the data
Cara untuk menjadualkan data
(vii The way to analyse the data
)
Cara untuk menganalisis data
[10 marks]
[10 markah]

12