GUA N2: Comprensin Oral

NOMBRE : _________________________________
CURSO

: Prekinder

Aprendizajes Esperados:
1. Mantener una actitud atenta y receptiva en relacin
a los mensajes verbales.
2.
Comprender los contenidos y propsitos de los
mensajes en distintas situaciones, identificando la
intencin comunicativa de diversos interlocutores.
3. Expandir progresivamente su vocabulario.
RECOMENDACIONES GENERALES
1.

El nio debe trabajar en un lugar bien iluminado, limpio y

ordenado.

2.

Procure que el nio mantenga una correcta postura al trabajar y

evite cualquier elemento que lo pueda distraer de su trabajo.

3.

Provea al nio de los materiales necesarios para trabajar (lpiz

grafito, goma de borrar, sacapuntas, lpices de colores, etc.)

4.

Las guas deben ser realizadas con lpiz grafito para permitir al
nio borrar sin problemas cuando se equivoque.

5. Lea

atentamente las

instrucciones

frente

al

nio

luego

pregntele: Qu debes hacer?, Cmo lo vas a hacer?

6. Supervise constantemente el trabajo del nio y motvelo a seguir
trabajando correctamente.
7. Al terminar la actividad pregunte al nio Qu aprendiste en esta
actividad? Cmo crees que trabajaste?

Cmo lo hago? Por dnde empiezo?

8. Leer los cuentos con mucha expresin, utilizando las inflexiones de

la voz
para
darle nfasis
a cotidianos
los diferentes
y situaciones.
Materiales
que
necesito:
objetos
del personajes
hogar
Actividad Prctica: Mustrale a tus paps diferentes objetos para que ellos
te digan su nombre, te describan sus caractersticas, para qu sirve, etc.
Luego pdele a tus paps que te muestren algunos objetos para que tu
puedas describir sus caractersticas, decir para qu sirve y quienes los
pueden utilizar, etc.

ACTIVIDAD
1: Escucha las pistas y marca con una X el objeto que
descubriste en cada riel.

Tiene alas. Puede volar. Lleva pasajeros.

Tiene patas. No es animal. Sirve para sentarse.

Es pequea. De metal. Abre o cierra la puerta.

Tiene cordones. Se colocan en los pies. Sirven para hacer

deportes.

Cmo lo hago? Por dnde empiezo?

Materiales que necesito: libro de adivinanzas (buscar en Internet)
Actividad Prctica: Pdele a tus paps que te lean o enseen algunas
adivinanzas que ellos conozcan, escucha atentamente cuando te las
digan e intenta adivinar de que se trata. Luego trata de memorizar la
adivinanza que ms te haya gustado y dsela a los diferentes integrantes
de tu familia.

ACTIVIDAD
adivinanza.

: Dibuja y pinta dentro del recuadro la solucin para cada

Duro o frito, crudo o revuelto,

mi clara y yema son alimento.
( el huevo)

Hoy cuando me levant,

puse uno en cada pie.
Como no son los zapatos,
dime t... qu puede ser?
(los calcetines)

En rincones y entre ramas

mis redes voy construyendo,
para que moscas incautas,
en ellas vayan cayendo.
Cmo lo hago? Por dnde empiezo?
(la araa)
Materiales que necesito: pieza del nio/a, cuentos, revistas, libros,
muebles o cajas plsticas pequeas, cojines, alfombra pequea,
cartulinas, plumones.
Actividad Prctica: Monta junto a tus paps un rincn para lectura
dentro de tu pieza, que tenga alfombra, buena iluminacin, asientos
cmodos o almohadones blandos. Srtanlo de libros, revistas y otros
materiales de lectura, dejndolos tapa arriba, sobre muebles o cajas bajas
donde el nio pueda verlos. Decoren creativamente en conjunto las
paredes con carteles y avisos sobre el tema de la lectura y sobre los libros
favoritos del nio. Prepare un cuaderno, tteres y otros materiales para
que los nios puedan representar los cuentos, ya sea por medio de
ACTIVIDAD: Escucha atentamente la historia y luego pinta las imgenes
que muestran a los personajes.

Lalo es un nio muy limpio porque

todos los das se baa solito.

Su hermano, Pepe, siempre se lava sus

dientes despus de comer.

Cmo lo hago? Por dnde empiezo?

Materiales que necesito: cuentos tradicionales.
Actividad Prctica: A travs de un cuento conocido por el nio, le diremos
que vamos a jugar a que en esta oportunidad l debe corregir los errores
que se comentan en la lectura. Para ello, a medida que se va relatando el
cuento, el lector - en este caso mam o pap - irn agregando, quitando o
cambiando elementos del cuento para que el nio corrija los errores que
se cometan en la lectura.
ACTIVIDAD
: Dibuja y pinta en cada recuadro las correcciones que tu
descubras en la lectura.

La caperucita tena una capa de color amarillo que quera

mostrarle a su abuelita que viva en la playa.

Blancanieves era una nia muy fea y viva en una casita

con 8 perritos.

Cmo lo hago? Por dnde empiezo?

Materiales que necesito: libros de trabalenguas (buscar en Internet)
Actividad Prctica: Pdele a tus paps que te enseen algunos
trabalenguas, comenta el significado de algunas palabras que no
conozcas. Luego elige el trabalenguas que ms te haya gustado y
memorzalo, luego intenta decirlo en vos alta varias veces tratando de no
equivocarte en su pronunciacin. Comparte y ensales a tus familiares y
amigos el trabalenguas que aprendiste.

ACTIVIDAD: Escucha los trabalenguas y elige uno de ellos para

memorizarlo.
Encierra cada trabalenguas con el color que est pintado el elemento que
lo identifica.

La pata del pato

Peso a peso

Frente a la

paso a paso,

fren muy

fuente
tap la tapa
fuerte.
este peso
est de paso.

Cmo lo hago? Por dnde empiezo?

Materiales que necesito: objetos cotidianos del hogar.
Actividad Prctica: Invita a tus paps a jugar a Simn Manda que
consistir en que t le pidas que te escuchen atentamente y luego le
ordenes en voz alta que realicen alguna actividad que a ti se te ocurra,
como por ejemplo: Simn manda que suban sus brazos , luego tus
paps te indicarn que accin realizar.

ACTIVIDAD: Pon tu dedo en el riel que se te indique. Marca con una

dibujo que corresponde a lo escuchado.

El macetero est llenos de flores.

El payaso Peluqun tiene una flor en su sombrero.

Un pececito salt fuera de su pecera

+ el

Cmo lo hago? Por dnde empiezo?

Materiales que necesito: direccin y horario de biblioteca ms cercana.
Actividad Prctica: Invita a tus padres a conocer y visitar la biblioteca ms
cercana a tu hogar. Previamente comenta junto a tus paps para qu
sirve una biblioteca, qu podemos encontrar ah, cmo hay que
comportarse, etc.
Una vez que llegues a la biblioteca, recorre cada una de sus dependencias
y trata de registrarte en un ficha para poder llevar a tu casa un cuento o
libro de tu inters que puedas leer junto a tu familia.

ACTIVIDAD: Crea junto a tus padres un cuento corto, o una rima,

adivinanza, trabalenguas, etc. Luego pdele a tu mam que escriba en la
hoja lo que crearon en familia y luego dibuja y pinta en el recuadro tu
creacin literaria.

Dibuja aqu:

Cmo lo hago? Por dnde empiezo?

Materiales que necesito: lpiz mina y goma.
Actividad Prctica: Invita a tu paps a que te lean el cuento que se
encuentra a continuacin, luego busca un lugar cmodo para que puedas
escucharlo atentamente y responder las preguntas que te hagan tus
paps en relacin al tema.
Preguntas: Por qu el elefantito se llamaba manguera?
Para qu usaba l su trompa?
Qu sucedi un da en la selva?
Qu hizo Manguera?
Por qu se senta tan feliz Manguera?

Manguera el elefante
En la selva viva un elefantito llamado
Manguera, le llamaban as, porque
soaba con ser bombero,
Desde muy pequeo este elefantito
manejaba su trompa como una
verdadera manguera. Regaba las
flores y los rboles, baaba a los
pajaritos y a las mariposas e incluso, en perodos de mucho
calor refrescaba a sus amigos permitindoles pasar por el
chorro que lanzaba su trompa.
Cierto da sucedi algo terrible: dos tigrecitos jugaban en
medio de la selva. Jugaban con algo muy peligroso. Jugaban
con fsforos!
De pronto se oy gritar a los pequeos tigres.
-Socorro! Fuego!
S, en la selva haba un incendio, las llamas iban creciendo,
creciendo
Pero, por suerte cerca de ah estaba Manguera; quien
rpidamente corri al ro y volvi con la tropa llena de agua;
sin perder un segundo ech el chorro sobre las llamas.
Cuando el fuego se apag, los animales que haban escapado
asustados regresaron y agradecieron mucho al elefantito.
Qu feliz se
sentaelManguera!
ACTIVIDAD:
Recuerda
cuento y responde.
Al fin era un
verdadero
Encierra en un bombero!
crculo la respuesta correcta:

1.

El elefantito soaba ser:

Pescador

Bombero

2.

El elefantito usaba su trompa como:

Manguera

3.

Espada

Una pala

Los tigrecitos estaban jugando con:

Cmo lo hago? Por dnde empiezo?

Fsforos
Una pelota
Lpices de colores
Materiales que necesito: lpiz mina y goma.
Actividad Prctica: Invita a tu paps a que te lean el cuento que se
encuentra a continuacin, luego busca un lugar cmodo para que puedas
escucharlo atentamente y responder las preguntas que te hagan tus
paps en relacin al tema.
Preguntas: Cmo comienza este cuento?
Por qu estaba preocupada la mam de Silvestre?
Por qu el pap decidi hacer un paseo?
A dnde fueron?
Cmo aprendi Silvestre a nadar?
Dramatizacin: Imita a el sapito Silvestre teniendo miedo a meterse al
agua
Imita la cara que debe a ver puesto Silvestre cuando abri su

El Sapito Silvestre
El sapito Silvestre cumpli hoy cuatro aos. Su pap le dijo que ya
estaba en edad de aprender a nadar. Pero Silvestre le tena horror al
agua, horror al baarse, ni siquiera quera tomar agua, l prefera la
leche.
Su mam estaba muy preocupada, no era posible tener un hijo sapito y
que no supiera nadar. -Sers la vergenza de tu padre! le deca.
Entonces ese da el pap dijo: - hoy iremos toda la familia a nadar al
lago, Silvestre es un sapo, naci en un lago, por lo tanto debe nadar.
As partieron todos llevando canastos llenos de frutas, huevos, quesos y
pastelitos.
Silvestre vio que su pap, llevaba una gran caja con papel de regalo y
una gran cinta roja. -Seguramente es para m! pens Silvestre.
Cuando llegaron al lugar donde iban a nadar, la mam dijo:
- Silvestre, toma este regalo y feliz cumpleaos.
Silvestre abri el paquete muy emocionado: -Oh, pero si es un precioso
traje de bao!
El lago estaba cerca, se senta el olor del agua y de las hierbas del
campo.
Silvestre se puso su traje de bao. Su pap lo llamo y le dijo: -Mira
Silvestre, en el agua hay un pececito, rojo que te mira y dice que quiere
jugar contigo!
- Jugar
conmigo?
Me encanta
jugar!
ACTIVIDAD:
Recuerda
el cuento
y responde.
Y sin darse cuenta,
hundi en
el agua. Silvestre haba
Encierradio
en un
un brinco
crculo ylase
respuesta
correcta:
aprendido a nadar. Silvestre era un verdadero sapito.

1.

Cuntos aos cumpli Silvestre?:

1
4

2.

En qu se llevaron la comida la familia sapo?:

En una mochila
En canastos

3.

Qu amigo encontr Silvestre?:

Un sapito

4.

En una bolsa

Un pececito

Un caballito de mar

Dibuja lo que haba dentro del paquete de regalo:

5.

Inventa una poesa, adivinanza o rima sobre el sapito

Silvestre:
Pide que alguien te lo escriba

Sapito Silvestre
.
.

.
..
..

Soy un perro
muy glotn;
como huesos
como turrn
Se rompi
mi zapatito
y otro me trae
mi papito

Pola, la vaquita
da leche con
ans,
y si me la tomo,
Me cura la
narz.
Mi mochila
hermosa
me guarda las
cosas
toda mi
emocin va en
el coraznCmo lo hago? Por dnde empiezo?
Materiales que necesito: libros o textos que lean los paps.
Actividad Prctica: Busca a tus padres y pregntales acerca de qu
cuentos, rimas, poesas conocieron cuando fueron nios. Luego pdeles
que te cuenten de alguno que se acuerden. Comenten en familia lo
importante que es la lectura y como aprendemos a travs de ella.
Finalmente pdeles a tus padres que te muestren el ltimo texto que
leyeron y te comenten de que se trataba y por qu lo estaban leyendo.

ACTIVIDAD: Escucha y repite cada rima. Observa los dibujos que hay al
lado de cada una y tacha con una X el elemento que no se nombra en
ella.