Magyarorszgi elrhetsg:

Bartha Katalin
+36 20 959 8918
bartha.katalin@napra-forgo.hu

A projekt az Eurpai Bizottsg tmogatsval jtt ltre. Ez a dokumentum a projekt

partnerek nzeteit tkrzi. A Bizottsg nem vonhat felelssgre a dokumentumban
hasznlt informcik tartalmrt.
Copyright 2015 MIMR

www.musicismyradar.eu

A projektrl
Az Eurpai Uniban az analfabetizmust, - azaz a teljes rs- s
olvasstudatlansgot majdnem teljes mrtkben felszmoltk, azonban a
funkcionlis analfabetizmus jelensge egyre jelentsebb vlik - az Eurpai
Parlament jelentse az analfabetizmusrl s a trsadalmi kirekesztsrl, 2002. A
funkcionlis analfabetizmus jelentse a nem megfelel olvassi, rsi s
szmolsi kpessg, amikor a napi feladatok elvgzshez szksges olvassi
kszsg az alapszint alatt ll. Az analfabetizmus szembelltva a funkcionlis
analfabetizmussal azt jelenti, hogy az illet egy nyelven sem kpes arra, hogy
egyszer mondatokat rtelmezzen vagy rjon.
Az OECD felmrse szerint a funkcionlis analfabetizmus a 15 s 65 vesek
kztt 80 milli embert rint az EU-ban. Az Eurpai Munkaer 2011-es
felmrse megllaptotta, hogy az EU terletn 73 milli aluliskolzott felntt l.
A funkcionlis analfabetizmus cskkentsre javasolt intzkedsek kzl
tovbbra is az innovatv kpzsek alkalmazsa a legjobb megolds. Az
informcis s kommunikcis technolgin alapul kpzsek megfelel
megoldst nyjtanak, s emellett cskkenthetik a szmtstechnikai kszsgek
lemaradst is.
A Music Is My Radar projekt clja, hogy egy tvoktatsi kpzs kidolgozsval
fejlessze a 15 s 65 v kztti funkcionlis analfabtk alapvet s
transzverzlis kszsgeit, legyenek azok munkavllalk, vagy munkanlkliek.

Cljaink
- Az alap s transzverzlis kszsgek fejlesztse
- Innovatv oktatsi gyakorlatok nyjtsa tvoktatsi eszkzk hasznlatval
A kpzs 5 modult tartalmaz:
1. rs s olvass
2. Szmols
3. Szmtstechnikai kpessgek
4. Vllalkozs
5. Angol nyelv

Mirt pont a zene?

- A funkcionlis analfabta szemlyek tbbsge jrt iskolba s rszt vett
kpzseken. Legtbbjk szmra a tanulshoz kudarc trsult. Fontosnak tartjuk,
hogy olyan tanulsi krlmnyeket teremtsnk szmukra, amik nagyban eltrnek
az ltaluk eddig megtapasztaltaktl, ezzel motivlva ket. A tanulk nem
regnyeket, hanem dalokat fognak olvasni s hallgatni. Nem leveleket fognak
rni, hanem dalokat szerezni.
- Idegen nyelv oktatsa sorn gyakran alkalmaznak dalokat, ami pedaggiai
szempontbl rendkvl rdekes. A dalok ltal lehetsg nylik arra, hogy
rvidebb szvegeket dolgozzanak fel, mindennapi kifejezseket hasznljanak,
s megtanuljk ezek hasznlatt az ismtlsek ltal.
- Az egysges tematika alkalmazsa szintn nagyon fontos a teljes kpzs
megalkotsban, hiszen gy jobban tudjuk egymshoz kapcsolni a klnbzni
modulokat.
- A zene tovbb elsegti a nyitottsgot a kultra irnyban, valamint teret
adhat a kreatv pedaggiai irnyzatok megvalstsnak.
- Vgl a zene, mint kzponti tematika fokozza az oktatk kreativitst, ezzel is
lehetsget nyjtva lmnyds pedaggiai tartalmak ltrehozsra.

Vrt hatsok s eredmnyek

- Innovatv s vonz pedaggiai szemllet kialakulsa a funkcionlis analfabtk
alap s transzverzlis kszsgeinek fejlesztsben.
- A kifejlesztett pedaggiai anyagok sszessgt magban foglal tvoktatsi
eszkz.
- Npszerstsi eszkzk: projekt honlap, kzssgi mdiban val rszvtel,
projekt hrlevl.
- tfog online projekt tmutat, mely tartalmazza a teljes mdszertant a
projekt gy alkalmazhat lesz ms orszgokban s ms nyelveken is, tovbb a
hazai tesztfzis sorn kszlt rtkelsek is elrhetek lesznek.
A projekt vrt hatsa a clcsoport s az rdekelt felek szmra:
- Nveli az alap s transzverzlis kszsgeket fejleszt kpzsek irnti
rdekldsket.
- Jelentsen fejleszti az alap s transzverzlis kszsgeiket.
- Elsegti a szakkpzsben vagy munkban val elhelyezkedsket.
- Klnbz iskolkat s kpz szervezeteket sztnz arra, hogy az ltalunk
kifejlesztett mdszert s eszkzket tvegyk vagy sokszorostsk.
- Felkelti az llskeres irodk s pnzgyi szervezetek rdekldst a kpzsi
mdszernk alkalmazsra, valamint kpzsek kialaktsra llskeresknek s
munkavllalknak az alap s transzverzlis kszsgek fejlesztse cljbl.