INTERVENCIN PSICOSOCIAL EN LA COMUNIDAD

EVALUACIN FINAL
APORTES INDIVIDUALES Y COLABORATIVOS
GRUPO_301500_4

PRESENTADO A:
TUTORA: VICTORIA EUGENIA HERNANDEZ CRUZ

PRESENTADO POR:
EDGAR OSWALDO RODRIGUEZ SUAREZ
88.034.970

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES
Y HUMANIDADES
BOGOTA D.C.

MAYO_2016
INTRODUCCIN
Partiendo que la intervencin, es un conjunto de procedimientos y actividades mediante
las cuales el profesional, trata de cambiar o alterar el curso de las dificultades que se
presentan para este caso en una comunidad, buscando el cambio o mejoramiento de las
condiciones actuales.
De acuerdo a lo anterior, en el desarrollo de este trabajo se presenta: la comunidad, sus
fortalezas, las dificultades que presenta, que les impide continuar fortaleciendo su progreso
y el mejoramiento de su calidad de vida, tanto en comunidad como individualmente, los
recursos que poseen y dems caractersticas.
En este contexto y despus de realizar el diagnstico pertinente, se desarrolla un plan de
intervencin
que permite mejorar estas condiciones, planteando unos objetivos
alcanzables.

JUSTIFICACIN
Teniendo claro concepto de comunidad, y la importancia que esta representa para la
sustentabilidad de los individuos en diferentes aspectos, emocional, social, econmico etc,
nos trasladamos al aspecto que ahora nos compete, la intervencin psicosocial en las
comunidades escogidas para la realizacin de este trabajo.
De acuerdo a lo anterior damos relevancia a que las comunidades a intervenir, presentan
dificultades o situaciones problemticas que estn interfiriendo en su desarrollo y progreso,
se define la problemtica del grupo en cuanto al empoderamiento de su vida en general,
elevar su autoestima y confianza en su propio poder como comunidad, razn por la cual,
desde la psicologa comunitaria se puede cambiar la situacin problema, mediante un
primer diagnstico que se ha hecho sobre la comunidad, posteriormente desde un
acompaamiento, que procure proponer recursos de reorganizacin al interior de la
comunidad, destacando para este caso las habilidades adquiridas, que poseen los abuelos,
con el fin de que estas sean enseadas e impartidas a las generaciones venideras, y cuyo
plan se convierte en la base de otras potencialidades que pueden cambiar la percepcin de
los sujetos participantes.
Por otro lado se evidencia la importancia y necesidad de fortalecer los lazos afectivos y las
relaciones interpersonales para que puedan seguir trabajando en equipo ahora, que han
redescubierto la misin que tienen.
En este contexto, podemos evidenciar la importancia de intervenir una comunidad que
entre sus necesidades precisa lograr reconocerse como agentes del cambio social,
reconstruir su historia y engranarla con su presente para ponerla a rodar hacia un futuro con
una calidad de vida mejor, todo desde la accin psicosocial que como estudiantes y futuros
psiclogos podamos ofrecer, es intervenir para el cambio, es lograr nuevas actitudes y
generar reflexiones que procuren
un futuro mejor, implementando modelos diseados
desde diferentes enfoques tericos desde los cuales podremos abordar las necesidades que
se presenten en las comunidad en la que estamos interviniendo, con el fin de procurar algn
cambio, mejoramiento o cubrimiento de las necesidades identificadas a travs de la
cartografa social.

PRIMERA PARTE SISTEMATIZACIN

1. FORMATO DE GENERALIDADES.
Nombre del estudiante que hace la sistematizacin: EDGAR OSWALDO RODRIGUEZ SUAREZ
Ttulo de la Intervencin general: Intervencin psicosocial en la comunidad Barrio Valparaso - Ciudad Bolvar - Bogot
Objetivo de la Experiencia a sistematizar:
Mejorar las condiciones de vida de familias en condicin de desplazamiento presentadas en la localidad de Ciudad Bolvar en la
capital del Pas, para que se permita descubrir u otorgar nuevas oportunidades de vida a nivel de educacin, salud y todo lo que
encierra un buen bienestar.
Utilidad del proceso de sistematizacin:(Colocar porque fue til para usted como estudiante esta intervencin, para la comunidad
impactada)
Fue til ya que realice un acercamiento a poblacin vulnerable en donde comprend los traumas que estas personas presentan al haber
sido vctimas del desplazamiento forzado, adems contribuyendo a que fortalezcan el autoestima.
Escenario: (lugar) Barrio Valparaso - Ciudad Bolvar - Bogot
Contexto: (rol ejercido desde la intervencin)
Seguir el modelo conductual comunitario porque configura elementos de la psicologa comunitaria y los fundamentos tericosmetodolgicos de la teora del aprendizaje, utilizando el recurso participativo y el uso del enfoque estratgico de planificacin,
teniendo en cuenta la caracterizacin de la realidad, la identificacin la priorizacin y la explicacin de problemas y el diseo de la
estrategia para alcanzar los objetivos propuestos.
se asumi el rol de estudiante de psicologa en el cual se dio una perspectiva positiva a las personas participantes en la actividad, El
objetivo es que las personas que han sido vctimas se capaciten para que creen microempresas como fin de sustento
2.FORMATO DE ACTORES
(Recuerde que debe regresar a la comunidad para socializar los resultados y hacer este proceso de sistematizar)
Tipo de actores participantes: (seale con una x)
a. Estudiantes
x
b. Comunidad
x
c. Instituciones

d. Redes
e. Otro, cul?
Perspectivas y alcances de cada uno de los actores: Participar en el proceso de Sistematizacin. (quien aporto en
este momento de la sistematizacin)
SI
NO
a. Estudiantes
SI
x
NO
b. Comunidad
SI
x
NO
c. Instituciones
SI
NO
d. Redes

e. Otro, cul?
3. FORMATO DE PROCEDIMIENTO
I. Identificacin de Experiencia a Sistematizar (Delimitacin)
La intervencin psicosocial est orientada hacia contribuir al mejoramiento de las personas vctimas del desplazamiento y as mismo
tener como fin el que cambien la perspectiva negativa que tienen frente a ellos mismo, para que crean en que pueden llegar a ser
personas exitosas, lo cual se realiza mediante la sensibilizacin y actividades de superacin personal, capacitacin frente al
alcoholismo, drogadiccin y prostitucin y las consecuencias que ello acarrea.
II. Construccin del Marco Conceptual
Se emplearan herramientas comunitarias donde por medio de estas se logre que la comunidad fortalezca el autoimagen y autoestima,
para que de esta manera adquieran ms seguridad en s mismos, estas son:

Actividades recuperacin espacio pblico: Mediante la implementacin de actividades recreativas se busca que la comunidad
se integre y recuperen espacios invadidos por los delincuentes.

Capacitacin a los desplazados: Reivindicacin de los derechos, que les fueron vulnerados con el desplazamiento; al
restablecimiento de su proyecto de vida.

Acompaamiento teraputico: Pretende disminuir el sufrimiento emocional de las personas, prevenir la aparicin de trastornos
emocionales.

Conferencias con profesionales en diferentes reas: Educar para crear conciencia de la importancia de la educacin sexual
para prevenir embarazos no deseados y enfermedades de trasmisin sexual, de igual manera la educacin en cuanto la
drogadiccin, alcoholismo y prostitucin.
III. Eleccin del actor desde el cual se iniciar el proceso:
Bogot, Barrio Valparaso de la localidad de ciudad bolvar, esta intervencin parte de una preocupacin sobre la situacin social del
sector, la cual ha estado enmarcada por la ocurrencia de hechos delictivos durante los ltimos aos: robos, expendio de sustancias
psicoactivas por los asentamientos que rodean el sector.
El propsito de este trabajo es elaborar un diagnstico psicosocial del barrio, que permita visualizar y comprender de manera conjunta
las principales problemticas y recursos psicosociales, as como los elementos que inciden en el conflicto comunitario, a partir de esto
lo que busca es identificar los procesos de organizacin y participacin comunitaria de los habitantes del barrio.
IV. Interpretacin crtica del proceso: (anlisis, sntesis, relaciones y tensiones)
Se evidencia que la poblacin vctima del desplazamiento forzado son individuos que presentan traumas debido a las vivencias
desfavorables por las que han pasado, teniendo en cuenta que no se generaliza pero si algunas de estas personas son resentidas con los
que sienten que estn por encima de ellos. Teniendo en cuenta que los nios son los ms afectados por esta problemtica que se vive
actualmente y que es tan frecuente especialmente en las zonas rurales es conveniente realizar intervenciones psicosociales prontas con
el fin de contribuir a un cambio positivo en estas personas
V. Formular Conclusiones y Recomendaciones
Conclusin:
Las comunidades ms afectadas por esta problemtica son los campesinos, personas que no tienen un nivel de estudio y que al
salir a la ciudad se tienen que enfrentar a un cambio radical de vida, sin tener herramientas para su sustento diario y el de sus
familias.
las personas vctimas pongan de su parte a la ayuda profesional que se les brinda para as mismo facilitar cambios positivos en
el comportamiento
Recomendaciones:
Que las entidades ofrezcan un mayor apoyo psicosocial a las familias vctimas para que tengan mayor fortaleza de superacin personal
y no solo se queden con las ayudas econmicas que las entidades gubernamentales les brindan.
VI. Comunicar los aprendizajes (en esta parte es fundamental el apoyo de la comunidad intervenida)

La comunidad manifiesta que se hace necesario intervenir en esta comunidad ya que hay nios, nias y adolescentes que estn siendo
involucrados en actos delincuenciales como lo es atracos, asesinatos, drogadiccin y prostitucin, de igual manera ven la importancia
de capacitar y educar a los desplazados para que generen proyectos de vida para ellos y sus familias y as reducir el incremento de
menores en bandas criminales, comprendieron la importancia de trabajar en comunidad por el desarrollo de su sector aplicando
estrategias de recuperacin y limpieza del sector.
4. FORMATO DE SISTEMATIZACIN RECUPERACIN DEL PROCESO VIVIDO
Qu? (Explique qu fue lo que hizo):
se realiz una intervencin en la comunidad Barrio Valparaso - Ciudad Bolvar - Bogot con poblacin vctima del desplazamiento
forzado y delincuencia comn, con el fin de contribuir al incremento de la seguridad, autoestima, autoimagen y desarrollo de la
comunidad en estas personas, y as mismo disminuir al mximo el resentimiento que estas personas presentan, lo cual se espera que
contribuya a la superacin personal de estos individuos, esto se realiz mediante actividades de capacitacin, educacin, ldicas y de
sensibilizacin.
Cmo? (Cul fue el procedimiento que utiliz para la realizacin del proceso.)
Se realiz el siguiente procedimiento:
Actividades recuperacin espacio pblico: Mediante la implementacin de actividades recreativas se busca que la
comunidad se integre y recuperen espacios invadidos por los delincuentes.
Capacitacin a los desplazados: Reivindicacin de los derechos, que les fueron vulnerados con el desplazamiento; al
restablecimiento de su proyecto de vida.
Acompaamiento teraputico: Pretende disminuir el sufrimiento emocional de las personas, prevenir la aparicin de
trastornos emocionales.
Conferencias con profesionales en diferentes reas: Educar para crear conciencia de la importancia de la educacin sexual
para prevenir embarazos no deseados y enfermedades de trasmisin sexual, de igual manera la educacin en cuanto la
drogadiccin, alcoholismo y prostitucin.
Cundo? (En qu tiempo se realiz, con que intensidad, si es posible, puede adjuntar un cronograma que acredite su
proceso.)
Estrategia (Nombrar la
estrategia a aplicar)
Actividades recuperacin espacio
publico
Capacitacin
Acompaamiento teraputico
Conferencias con profesionales en
diferentes reas.

FECHA
ABRIL
16 de abril 2pm

MAYO
7 de mayo 2pm

29 de abril 5 pm
21 de abril 09 am
26 de abril 03 pm

13 de mayo 5 pm
05 de mayo 09 am
10 de mayo 03 pm

Cul fue la experiencia, vivencias, limitaciones?:

La experiencia fue grata ya que me permiti contribuir a brindar informacin de gran importancia a personas vulnerables y poner un
granito de arena para su mejoramiento, seguridad, capacitacin y educacin en especial de los nios y adolescentes, adems me
permiti tomar el rol de psicloga con el fin de identificar los traumas que mayormente se presentan en estas comunidades y como
afecta sus vidas, as mismo darles perspectivas positivas sobre la superacin personal de cada individuo a pesar de las adversidades
que se presentan en la vida , es gratificante realizar trabajos con estas personas ya que requieren de gran ayuda psicosocial Que
volvera a repetir.
Que volvera a repetir (cmo mtodo):
Volvera a repetir todo el proceso ya que me pareci una experiencia enriquecedora para m en mi carrera como profesional y para
ellos, por el hecho de poder compartir sus problemas, vivencias, experiencias y sueos.
Que no volvera a hacer:
Un proceso tan largo como el que exigen en las guas; en tiempos tan limitados, ya que la mayora de nosotros trabajamos y el tiempo
que nos queda para dedicarle al estudio es muy poco, pero todo en la vida tiene sacrificios y este proyecto de vida se nos ver
recompensado ms adelante.
Cules fueron los momentos ms difciles para los diferentes actores:
Estudiantes: El tiempo que nosotros como estudiantes de la UNAD le podamos dedicar a la comunidad, en mi caso en particular me
era difcil concretar con la comunidad los encuentros por mi trabajo y por el trabajo de ellos
Personal Administrativo:
Comunidad: la coordinacin y organizacin era un poco difcil ya que no se lograba que se pusieran de acuerdo para dichas
actividades lo cual dificulto un poco el proceso.

Instituciones: la gestin con instituciones como el Sena y hospitales del sector, fue complicada por las diferentes actividades que ellos
manejan en otras instituciones pero al final se pudo concretar unas conferencias donde se pudo educar y capacitar a toda la comunidad
JAC:
Reflexin sobre la prctica pedaggica.( Haga una sntesis de cmo fue su actuar en la prctica)
Me trate en desempear de la mejor manera posible y de utilizar las palabras ms adecuadas para dirigirme a la comunidad, teniendo
gran sensibilizacin pero jams olvidando mi rol de estudiante de psicologa en la actividad, as mismo fue un actuar activo y
participante con el fin de que la actividad no se convirtiera en algo montono.

5. REGISTRO DE EVIDENCIAS
Describir cules fueron los instrumentos utilizados para sistematizar la prctica y las evidencias del proceso. (Guas, fotografas, fichas de
observacin, apuntes, resumen, etc.)
En este punto se debe utilizar el blog en el cual debe contener:
Ttulo de la investigacin:
EDUCACIN Y APOYO MEDIANTE EL METODO CONDUCTUAL COMUNITARIO BARRIO VALPARAISO CIUDAD
BOLIVAR
Nombre del practicante:
Edgar Oswaldo Rodrguez Suarez
El Objetivo General de la intervencin:
Mejorar las condiciones de vida de familias en condicin de desplazamiento presentadas en la localidad de Ciudad Bolvar en la
capital del Pas, para que se permita descubrir u otorgar nuevas oportunidades de vida a nivel de educacin, salud y todo lo que encierra
un buen bienestar, Desarrollar actividades de intervencin en las familias y adolescentes del barrio, en cuanto a la educacin y a las
drogas, con participacin de la alcalda de la localidad y la polica cvica.
Mtodo de intervencin
Seguir el modelo conductual comunitario porque configura elementos de la psicologa comunitaria y los fundamentos tericos-

metodolgicos de la teora del aprendizaje, utilizando el recurso participativo y el uso del enfoque estratgico de planificacin, teniendo
en cuenta la caracterizacin de la realidad, la identificacin la priorizacin y la explicacin de problemas y el diseo de la estrategia
para alcanzar los objetivos propuestos.
Estrategias de intervencin con sus diferentes evidencias, incluye aporte final de las personas de la comunidad que intervienen en esta
fase de la sistematizacin.
Este modelo busca cambios estables en el comportamiento de los individuos, ya sea a nivel personal o colectivo. Se busca eliminar las
conductas inadecuadas que presentan las personas, sean estas in-adaptativas o anormales, para un mejor desarrollo de la comunidad y
de cada persona dentro de su red social, busca instaurar conductas de carcter adaptativo.
Utiliza estrategias operantes, cognitivas, de aprendizaje social y de autocontrol, se realiza contacto con las personas para poder
ensearles aquellas conductas que sern buenas para su desarrollo personal y dentro de la comunidad.
En este modelo se busca la conducta problema para poder cambiarla y encontrar una mejor dinmica social, pero de alguna manera se
deja de lado la individualidad de cada persona, ya que existe un solo modelo de comportamiento ideal dentro de una dinmica social.
Estrategias de intervencin con sus diferentes evidencias, incluye aporte final de la personas o personas de la comunidad que
intervinieron en esta fase de la sistematizacin
compartir la informacin del blog con el grupo colaborativo para hacer un blog general de los integrantes del grupo.

RESUMEN DE LOS RESULTADOS DE LOS INSTRUMENTOS APLICADOS EN

LA COMUNIDAD ELEGIDA Y DESCRIPCIN DE LA COMUNIDAD.
DESCRIPCIN DE LA COMUNIDAD:
En Ciudad Bolvar se repiten las escenas de sicariato, amenazas, extorsin y
desaparicin forzada.
La percepcin de inseguridad estn en las calles: Los desmovilizados entraron a
residir en la localidad despus del proceso de Justicia y Paz. Desde entonces ha
aumentado el microgrfico y por ende se han dado ms disputas por control del
territorio. En la parte de Los Alpes, corredor militar clave de Sumapaz, hay grupos
armados. Es fcil acceder a un arma de fuego en la localidad y usted lo puede ver con
los chicos que se estn empezando a dedicar a la delincuencia comn
La problemtica que all se est presentando es la venta y consumo de estupefacientes
sumado a ello la delincuencia q esto genera robos, atracos, asesinatos, violaciones a
menores de edad etc.
RESUMEN DE LOS RESULTADOS DE LOS INSTRUMENTOS APLICADOS
APNDICE A. GRUPO FOCAL FACTORES PROTECTORES Y DE RIESGO
PSICOSOCIAL
PREGUNTAS ORIENTADORAS
1. Qu factores riesgo psicosocial estn presentes en la comunidad?
"Un problema en la comunidad es identificado cuando todos los comunitarios y
comunitarias reconocen que lo que est sucediendo afecta, limita y dificulta la vida de
quienes viven en ella."
La pobreza extrema, sumando a ello la drogadiccin, alcoholismo y prostitucin que
afecta a la juventud de esta comunidad los cuales desembocan en la delincuencia y
bandas dedicadas al sicariato por otra parte otro factor psicosocial de riesgo son los
desplazados por la violencia de diferentes partes del pas los cuales se han apodera de
tierras construyendo sus propias casas en asentamientos los cuales son los principales
generadores de la delincuencia en el sector al no tener trabajo salen a robar y a conseguir
el sustento para sus familias.
2. Qu dificultades se presentan en la comunidad?
Contaminacin ambiental
Delincuencia barrial
No hay caminos vecinales o en mal estado
Falta de los recursos bsicos, energa, agua, recogida de basura, etc.
La toma de espacios pblicos (parques infantiles, canchas de futbol, zonas
verdes) por parte de consumidores y bandas criminales generando en la
comunidad miedo y terror.
3. Condiciones actuales que afectan la salud comunitaria y posible alternativa de

intervencin?
La falta de centros de salud y hospitales en el sector es uno ms de los problemas q
afectan a la comunidad en cuanto a salud se refiere, aunque la mayora de personas son
desplazadas por la violencia se encuentran beneficiadas con subsidios y eps del estado
como lo es el sisben, no cuentan con estos recursos en el barrio o la comunidad lo cual
les toca desplazarse hasta la central de ciudad bolvar afectando significativamente a la
comunidad en especial las personas de la tercera edad, nios, jvenes, y mujeres
embarazadas.
La posible intervencin que se propone es que los diferentes entes del estado
intervengan el sector mediante brigadas de salud constantes, charlas de prevencin de
embarazos y enfermedades de trasmisin sexual a jvenes del sector con profesionales en
el tema.
4. Cmo se puede gestionar la consecucin de una mejor calidad de vida y buen vivir
de la comunidad?

En su comunidad cules son las mayores capacidades y

competencias de las personas de la comunidad y como estn actualmente? Qu

futuro se puede plantear?
Nuestra funcin como psiclogos es organizar y unir a la comunidad para que entre ellos
mismos gestionen los recursos para su comunidad, en cuanto a la delincuencia juvenil en
parques, zonas verdes y espacios de recreacin abiertos a la comunidad debemos por
empezar a organizar espacios de recuperacin de estas zonas mediante la presencia ms
continua de la comunidad en estos sectores, organizando campeonatos, eventos juveniles
que acerquen ms a la comunidad, pintando limpiando estos sectores para que estas
personas se desplacen a otros lugares perdiendo territorio e irlos erradicando del sector.
La comunidad se caracteriza por su unin entre vecinos y lderes comunitarios hacerles
entender que tienen una herramienta poderosa en sus manos como es la unin para que
gestionen los recursos para su comunidad en la actualidad lo que le hace falta a la
comunidad es decisin para pedir los recursos para su comunidad.
5. Encuentren entre todos un problema desde el cual, se pueda plantear estrategias
para el mejoramiento de esta situacin.
El problema central de esta comunidad y en la que todos coinciden es la drogadiccin,
prostitucin y alcoholismo las estrategias que ellos proponen son;

Ms presencia de la fuerza pblica mediante la conformacin de ms CAI

mviles de la polica ya que solo se cuanta con uno solo y no es suficiente para

atender todos los requerimientos de la comunidad

Generar espacios de recreacin y capacitacin de estos jvenes para que se

incorporen a la sociedad.
Liderar campaas de salud donde se capacite y se prevenga los embarazos no
deseados y las enfermedades de trasmisin sexual los cuales son un problema de
salud pblica en el sector por la falta de centros de salud y hospitales.

APNDICE B FICHA DE OBSERVACIN

FICHA DE OBSERVACION ENTORNOS EN LA COMUNIDAD
Municipio: Bogot
Sector: urbano
Fecha: 24 de marzo

Entorno visitado: Barrio Valparaso

Nombre de la comunidad: Barrio Valparaso
Hora de inicio: Hora final: 4:00 pm
2:00 pm

Situacin a observar
Entorno ambiental
-

Situacin observada
El barrio Valparaso cuenta con una gran riqueza de fauna

Vegetacin (rboles

y flora ubicado en la parte alta de la localidad la cual se

frutales, maderables,

est viendo afecta por las invasiones y urbanizacin de

florales, medicinales,

los desplazados por la violencia de las diferentes partes

cultivos)
Fauna (animales,

del pas, cuenta con un clima frio a ms 3000 mts de

reproduccin animal)
Clima
Ecolgico

Entorno Geogrfico
-

Clima
Hidrografa
Topografa

altura donde se observa el frailejn que es tpico de

paramo o clima extremadamente frio.

Clima del sector frio, su hidrografa es rica en afluentes y

quebradas ya que por poseer en la parte alta gran variedad
de fauna y flora hace que se originen estas riquezas para
el sector, en la parte topogrfica es un sector montaoso
en la cual solo se encuentra pavimentada la va principal o
donde podemos encontrar el comercio (panaderas,
drogueras, fruteras etc.), el resto del barrio se encuentra
en su gran mayora destapado, cabe resaltar que hace
poco se les fue implementado el servicio de alcantarillado

Entornos Econmicos

en todo el sector.
En la va principal es donde se ubica la mayora del

Actividades

comercio (fruteras, drogueras, carniceras, panaderas,

Econmicas

supermercados pequeos, negocios de comidas rpidas,

Sector productivo
Sector agrcola
Sector pecuario
Sector empresarial
Supermercados,

restaurantes, bares, billares, vendedores ambulantes etc.)

mucha gente se busca la vida en la calle lo cual es un
sector muy transitado.

restaurante etc.
Entorno Equipamiento Social
-

Cuenta con todos los servicios, (agua, luz,) cabe resaltar

Salud
Servicios Bsicos
Agua Potable
Servicio Sanitario
Luz Elctrica
Iglesias (templos)
Sitio de reunin

que hasta hace poco se les fue implementado el servicio

de alcantarillado en todo el sector, no cuenta con el
servicio de salud tienen que desplazarse hasta el Hospital
Vista Hermosa de ciudad bolvar, cuentan con una iglesia
un poco pequea para el nmero de fieles que asisten,
sitios de reunin cuentan con una cancha de futbol que es
reconocida a nivel Bogot y que puede ser utilizada como
sitio de encuentro en caso de desastres naturales, adems
cuentan con un centro de accin comunal donde se renen
para tomar decisiones, fiestas y cumpleaos etc.

Entorno educativo
-

Colegios
Instituciones

educacin no formal
Universidades
Jardines infantiles

Si cuenta con colegios distritales de bsica, primaria y

secundaria y jardines infantiles, no cuentan con
de

Entorno Cultural y turstico

universidad y les toca desplazarse hasta diferentes centros

educativos que ofrecen esta educacin.

Tiene una cancha de futbol que es lo nico que les ha

Caractersticas de la

mejorado la imagen al sector ya que segn dicen han ido

a jugar personalidades del futbol nacional, no cuenta con

poblacin
Turismo (hoteles, sitios
tursticos

hoteles u hospedajes, poco transporte pblico.

Observacin general:

APNDICE C. MAPEO DE LA ZONA ESTABLECIDA.

3. DESCRIPCIN DE LA SITUACIN DE ABORDAJE

Se hace necesario intervenir en esta comunidad ya que hay nios, nias y adolescentes que
estn siendo involucrados en actos delincuenciales como lo es atracos, asesinatos,
drogadiccin y prostitucin, nuestro objetivo como futuros psiclogos es apoyar a la
comunidad para genere espacios de apoyo, educacin de estos jvenes para que se
incorporen a la sociedad.
La falta de oportunidades laborales y de educacin por parte del estado conlleva a que estas
personas desplazadas por la violencia salgan a buscar trabajo, dejando a sus hijos solos los
cuales por falta de educacin se pierden en el mundo de las drogas, alcoholismo,
prostitucin generando inseguridad al sector y a la comunidad, las calles destapadas es otro
factor que influye en la inseguridad del sector ya que la fuerza pblica no ingresa muy a
menudo por estas calles, tambin la falta de pie de fuerza para poder controlar a estos
jvenes con patrullas de infancia y adolescencia para recordarles que as como tienen
derechos tambin tiene deberes y que hay que respetarlos
Una posible alternativa de intervencin es la educacin y recreacin de estos jvenes ms
oportunidades como lo es becarlos en diferentes instituciones educativas como el Sena para
que se capaciten y monten sus propias microempresas.
FACTORES PSICOSOCIALES

Pobreza
Desempleo
Abandono.
Familias numerosas.

Hijos no deseados.
Conflicto de parejas.
Responsabilidad paterna.
Carencia de apoyo de las entidades gubernamentales.
Desplazamiento forzado.
Familias monoparentales.

4. JUSTIFICACIN Y OBJETIVOS MEJORADOS: OBJETIVO GENERAL Y

TRES OBJETIVOS ESPECFICOS
JUSTIFICACIN:
Referido a la poblacin desplazada en Bogot como lo es ciudad bolvar, en esta
justificacin muestra la caracterizacin socioeconmica de la poblacin desplazada que ha
llegado a esta zona mencionada.
esta poblacin de desplazados provienen de ciudades distintas por tal motivo se presenta
impactos psicoculturales, cuentan con nivel educativo bajo, por este motivo solo pueden
acceder a trabajos informales, otra situacin encontrada es que al tener que abandonar su
lugar habitual de residencia y de trabajo debido a acciones perpetradas por los actores
armados empezaron a vivir el drama del desarraigo por tal motivo experimentaron
dificultades de insercin en la vida urbana, es preocupante tambin encontrar que gran
parte de esta poblacin vctima de este flagelo es menor de edad, poblacin que est en
pleno desarrollo fsico y mental y que estn apenas aprendiendo a enfrentar las
circunstancias y problemas cotidianos de la vida familiar y social.

Estas familias con ser que tienen Reconocimiento de su condicin de desplazados por su
parte el Distrito y que estn incluidos en programas que les brinda servicios en salud,
educacin, viven en la pobreza dicha situacin favorece el riesgo psicosocial sobre todo en
los menores dado que en la etapa de desarrollo del menor se han identificado como factores
de riesgos para la salud mental: las condiciones de pobreza las condiciones generadoras
de estrs y el maltrato. Preocupa todo lo anterior ya que hay investigaciones que dan a
conocer que los problemas de salud mental que se presentan en la niez y la adolescencia
son predictores de enfermedad mental para la edad adulta. Adems que estas familias
tienen que recurrir muchas veces a tener que colocar a los menores a realizar trabajos con el
fin de tener ms ingresos y poder por lo menos satisfacer las necesidades bsicas que tiene
un ser humano.
La localidad de ciudad bolvar se caracteriza por los llamados corredores de miseria,
drogadiccin y trfico de armamento de la periferia, por lo cual los mayores afectados son
los menores de edad ya que son sometidos a que cometan actos delincuenciales como lo
son sicariato, hurto y venta de estupefacientes para estos grupos que operan en este sector
de la capital llevndolos a la miseria, pobreza, drogadiccin, prostitucin y alcoholismo.

OBJETIVO GENERAL:
Mejorar las condiciones de vida de familias en condicin de desplazamiento presentadas
en la localidad de Ciudad Bolvar en la capital del Pas, para que se permita descubrir u
otorgar nuevas oportunidades de vida a nivel de educacin, salud y todo lo que encierra un
buen bienestar.
OBJETIVOS ESPECFICOS:

Estimular el retorno de nios y nias y jvenes al sistema educativo para que

culmine con existo sus estudios para que as las oportunidades de vida crezcan cada
da mas
Promover procesos de reconstruccin familiar y social.
Diseo de estrategias y acciones que mitiguen los problemas identificados en el
diagnostico psicosocial.
Implementar actividades de recuperacin de espacios pblicos mediante la
recreacin, talleres y conferencias a estos jvenes delincuentes.

6. MARCO TERICO O MODELO DE INTERVENCIN SUSTENTADO

TERICAMENTE
Seguir el modelo conductual comunitario porque configura elementos de la psicologa
comunitaria y los fundamentos tericos-metodolgicos de la teora del aprendizaje,
utilizando el recurso participativo y el uso del enfoque estratgico de planificacin,
teniendo en cuenta la caracterizacin de la realidad, la identificacin la priorizacin y la
explicacin de problemas y el diseo de la estrategia para alcanzar los objetivos propuestos.

Estrategias de intervencin con sus diferentes evidencias, incluye aporte final de las
personas de la comunidad que intervienen en esta fase de la sistematizacin.
Este modelo busca cambios estables en el comportamiento de los individuos, ya sea a nivel
personal o colectivo. Se busca eliminar las conductas inadecuadas que presentan las
personas, sean estas in-adaptativas o anormales, para un mejor desarrollo de la comunidad
y de cada persona dentro de su red social, busca instaurar conductas de carcter adaptativo.
Utiliza estrategias operantes, cognitivas, de aprendizaje social y de autocontrol, se realiza
contacto con las personas para poder ensearles aquellas conductas que sern buenas para
su desarrollo personal y dentro de la comunidad.
En este modelo se busca la conducta problema para poder cambiarla y encontrar una mejor
dinmica social, pero de alguna manera se deja de lado la individualidad de cada persona,
ya que existe un solo modelo de comportamiento ideal dentro de una dinmica social.
SUSTENTADO TERICAMENTE

Los comportamientos se aprenden cuando le individuo interacta con el ambiente.

Los objetivos de la salud han de ser definidos a travs de la observacin y la cuantificacin.
La intervencin se orienta a la prevencin, la promocin de la salud y la normalidad.

6. PLAN DE TRABAJO, DEBE CONTENER MNIMO 4 ESTRATEGIAS DE

IMPACTO PSICOSOCIAL EN LA COMUNIDAD. DEBE CONTENER:

Estrategia

Actividades
recuperacin espacio
publico

Capacitacin a los
desplazados

Acompaamiento
teraputico

Conferencias
con
profesionales
en
diferentes reas.

Objetivo
estrategia

de

la Metodologa de impacto a
nivel del rol del psiclogo
social comunitario
Mediante
la Integrarse con la comunidad
implementacin
de para que conozcan las
actividades recreativas diferentes facetas de los
se
busca
que
la profesionales de psicologa
comunidad se integre y y
que
estamos
para
recuperen
espacios ayudarlos y guiarlos en el
invadidos
por
los mejoramiento
de
su
delincuentes
comunidad.
reivindicacin de los Charlas, Talleres, Lecturas,
derechos, que les fueron Conferencias.
vulnerados
con
el
desplazamiento;
al
restablecimiento de su
proyecto de vida
pretende disminuir el El desempeo de un trabajo
sufrimiento emocional de netamente grupal, que est
las personas, prevenir la basado en procesos activos
aparicin de trastornos de participacin comunitaria
emocionales
y que permita superar la
concepcin y el modelo del
trabajo psicosocial.
Educar
para
crear Video
vinks,
Charlas,
conciencia
de
la Talleres,
Lecturas,
importancia
de
la Conferencias.
educacin sexual para
prevenir embarazos no
deseados y enfermedades
de trasmisin sexual, de
igual
manera
la
educacin en cuanto la

Material a utilizar

Parques
recreativos,
canchas
de
futbol,
microftbol,
basquetbol
etc.

Recursos
humanos,
pizarrn, libretas, lpiz,
video vinks.

Recurso
humano,
un
estudiante
de
la
universidad abierta y a
distancia UNAD psiclogo
en
formacin
Edgar
Oswaldo
Rodrguez
Suarez
Apoyo
de
diferentes
profesionales como lo son
trabajadores
sociales,
psiclogos,
mdicos,
enfermeros,
recreacionistas, profesores
etc. Tolo lo que tiene que
ver
con
el
recurso
humanos para apoyar esta

drogadiccin,
alcoholismo
prostitucin

comunidad
y

7. CRONOGRAMA

Estrategia (Nombrar la estrategia a

aplicar)
Actividades recuperacin espacio
publico
Capacitacin
Acompaamiento teraputico
Conferencias con profesionales en
diferentes reas.

FECHA
ABRIL
16 de abril 2pm

MAYO
7 de mayo 2pm

29 de abril 5 pm
21 de abril 09 am
26 de abril 03 pm

13 de mayo 5 pm
05 de mayo 09 am
10 de mayo 03 pm

ANLISIS
En el caso la comunidad de Valparaso de la localidad de ciudad bolvar en Bogot, la
organizacin social se encontraba en un estado muy primitivo: careca de lderes
reconocidos legtimamente por la comunidad, no se haban creado an ningn tipo de
organizacin social ejemplo comits de trabajo. Tampoco contaban con ningn tipo de
reglamento interno que regulara sus relaciones comunitarias para unas mnimas normas
de convivencia.

Con las actividades dirigidas de este proyecto y con la colaboracin de la comunidad se

empezaron a construir unas mnimas expresiones organizativas y un reglamento interno
que regular las conductas de los miembros de la comunidad y pusiera reglas claras
para la convivencia pacfica de las mismas.

Retomando el nivel organizativo se inicia la conformacin de un comit cuya funcin

va ser velar por el buen cumplimiento del reglamento comunitario y buscar soluciones
con la comunidad en caso de que estas no se cumplan.

El inicio de la participacin en organizaciones en esta comunidad fue importante para el

bienestar de los hogares de la misma ya que se convirti en instrumental para atenuar
los efectos negativos del desplazamiento, un medio para alcanzar mayores niveles de
bienestar y para atenuar los cambios producto del desplazamiento.

La intervencin realizada fue un proceso transformador para esta comunidad, ya que

esta misma, se motiv para iniciar ellos mismos acciones en equipo para tratar de
eliminar las barreras y las problemticas que actualmente sufren y que se derivan de su
condicin de desplazados y que las mantienen en situacin de desventaja respecto al
desarrollo de las dems comunidades.

Una de las debilidades encontradas en esta intervencin fue que no se logr que la
totalidad de la poblacin con que se inici el proyecto permaneciera durante las fases
del mismo, mostrando poco compromiso con la comunidad y desinters en participar en
el mejoramiento de las problemticas detectadas en esta comunidad.

CONCLUSIONES

El gobierno, como responsable de garantizar el acceso real y efectivo a los

servicios requeridos para la recuperacin fsica, mental, social, econmica
individual, colectiva entre otras de la poblacin vctima del conflicto armado,
deber ajustar sus procedimientos para permitir el desarrollo gil y oportuno de
los mecanismos dispuestos para su atencin.
El modelo de intervencin conductual comunitario, fue la base que nos llev a
que este proyecto tuviera buenos resultados ya que nos permiti abrir la puerta
al anlisis colectivo por parte de la comunidad, adquirieron control y dominio
para tomar decisiones en torno a los problemas que afectan la vida cotidiana en
su comunidad y la participacin activa y democrtica en los procesos que
afronta la comunidad.
La intervencin realizada diseo e implemento una propuesta transformadora de
la realidad de estas personas y les dio herramientas para emprender una
adecuacin a algunos de los problemas que los aquejan.