Qu es una ley?

El latn lex, una ley es una regla o norma. Se trata de un factor constante e invariable
de las cosas, que nace de una causa primera. Las leyes son, por otra parte, las
relaciones existentes entre los elementos que intervienen en un fenmeno.
En el mbito del derecho, la ley es un precepto dictado por una autoridad
competente. Este texto exige o prohbe algo en consonancia con la justicia y para
el bien de la sociedad en su conjunto. Por ejemplo: La venta de cocana est
penada por la ley, La ley prohbe que una misma persona vote dos veces en la
misma eleccin, Un hombre de bien nunca acta de manera contraria a la ley.
Bajo un rgimen constitucional, la ley es una disposicin aprobada por las Cortes y
sancionadas por el jefe del Estado. Aquellas acciones que violan la ley son penadas
con distintos castigos segn la naturaleza y la gravedad de la falta.
Puede decirse que las leyes limitan el libre albedro de los seres humanos que
conviven en sociedad; funcionan como un control externo al cual se somete la
conducta de las personas para asegurar que se cumplan una serie de normas que
respondan a las necesidades de la comunidad. Si una persona considera que est
bien realizar una accin que est penada por la ley, lo normal es que se abstenga
de hacerlo, dejando a un lado su creencia individual.
La ley (como norma jurdica) debe cumplir con diversos principios, como
la generalidad (comprende a todos los individuos), la obligatoriedad (es imperativa)
y la permanencia (es dictada con carcter indefinido), entre otros. Pero el ser
humano no se caracteriza por respetar a los dems seres vivos, sean o no de su
especie, y ciertas leyes (o la ausencia de las mismas) suelen evidenciar esta triste
realidad.

Qu es un postulado?
Postulado es aquella expresin que presenta una verdad sin demostraciones ni
evidencias, pero que es admitida an pese a la falta de pruebas. La aceptacin del
postulado est dada por la inexistencia de otras expresiones a las que pueda
referirse y por la necesidad de emplearlo en un razonamiento posterior.
Los postulados, por lo tanto, son proposiciones que permiten desarrollar juicios
lgicos. Para la filosofa, son expresiones que no pueden demostrarse a partir de
la teora, pero que deben ser admitidas para entender algo. En este sentido, la
nocin de libertad puede entenderse como un postulado filosfico.
Otro uso del concepto de postulado est asociado a los principios que defienden y
promueven ciertas agrupaciones o individuos. Por ejemplo: Los dichos del diputado
son contrarios a los postulados histricos del socialismo, Como entrenador, mi
principal postulado es el respeto por el rival, Trabajo para esta empresa porque no
tengo otra opcin, pero no concuerdo con sus postulados: creo que transmiten un
mensaje que no es sano para la sociedad.
A nivel general, puede decirse que la ciencia habla de postulados para referirse a
aquellas expresiones que recopilan la experiencia respecto a una idea. Son
proposiciones que permiten fundamentar aquello que se ve y que, hasta el
momento, no han sido demostradas como falsas. Por lo tanto, las proposiciones
cientficas pueden constituir el punto de partida de un razonamiento.
La geometra, por su parte, acepta las proposiciones como supuestos que se toman
para demostrar algo, mientras que la matemtica en sentido ms amplio entiende
los postulados como frmulas tericas aceptadas por convencin.

Qu es un teorema?
Derivada del latn teorema, la palabra teorema consiste en una proposicin que
puede ser demostrada de manera lgica a partir de un axioma o de otros teoremas
que fueron demostrados con anticipacin. Este proceso de demostracin se lleva a
cabo mediante ciertas reglas de inferencia.
El teorema, por lo tanto, puede ser descripto como una afirmacin de importancia.
Existen otras de menor rango, como ocurre con el lema (que pertenece a un
teorema ms largo), el corolario (que sigue de manera inmediata al teorema) o
la proposicin (un resultado que no se encuentra asociado a ningn teorema en
especfico).
Cabe destacar que, hasta que la afirmacin no logra ser demostrada, se la define
como hiptesis o conjetura. De hecho, muchas veces toma muchos aos, e incluso
dcadas o ms, dar con una comprobacin convincente. En algunos casos, cuando
se trata de teoremas que describen situaciones imposibles de resolver sin ayuda de
la informtica, dada su complejidad o que cubre un gran nmero de combinaciones,
las respuestas suelen ser muy cuestionadas, ya que se debe confiar en un
ordenador.
Uno de los teoremas ms conocidos es el denominado Teorema de Tales, el cual
seala que, al marcar en un tringulo una lnea que sea paralela a alguno de sus
lados, se da origen a un par de tringulos semejantes (es decir, dos figuras con
ngulos idnticos y lados proporcionales).
Otro teorema muy popular es el de Pitgoras, que indica que el cuadrado de la
hipotenusa (es decir, el lado de ms longitud y que se opone al ngulo recto), en un
tringulo rectngulo, es idntico a la suma de los cuadrados de los catetos (o sea,
el par de lados menores del tringulo rectngulo). Sus aplicaciones son
innumerables, tanto en el campo de las matemticas como en la vida cotidiana.
De hecho, es uno de los teoremas ms fciles de utilizar y que puede resolver
muchos problemas sin necesidad de conocimientos tcnicos o avanzados. Realizar
mediciones sobre superficies rectas, como ser pisos o paredes, es mucho ms
sencillo que extender un metro desde un punto hasta otro trazando una lnea oblicua
en el aire, especialmente si la distancia es tal que requiere de varios pasos.

Cmo surge un concepto?

Los conceptos "son las unidades ms bsicas de toda forma de conocimiento
humano"; construcciones o auto proyecciones mentales, por medio de las cuales
comprendemos las experiencias que emergen de la interaccin con nuestro
entorno. Estas construcciones surgen por medio de la integracin
en clases o categoras, que agrupan nuestros nuevos conocimientos y nuestras
nuevas experiencias con los conocimientos y experiencias almacenados en la
memoria.
Se considera una unidad cognitiva de significado; un contenido mental que a veces
se define como una "unidad de conocimiento".
La formacin del concepto est estrechamente ligada a un contexto de experiencia
de la propia realidad; de experiencia individual, cultural, social, etc. siendo de
especial importancia la referencia al lenguaje sobre todo referido a la propia lengua,
pues mediante ella, el conocimiento tiene la posibilidad de adquirir una expresin
oral como habla o escrita y, por tanto, comunicable; lo que le otorga al conocimiento
una dimensin pblica, sociolgica y cultural.
Por ser la experiencia algo concreto con respecto a un individuo y, por
tanto, subjetiva, nica e irrepetible, todos los elementos incorporados a la memoria,
tanto de experiencias personales como de cultura, sociedad, y sobre todo de la
lengua propia, son elementos interpretadores de la experiencia concreta e influyen
de manera decisiva en el proceso de conceptualizacin.
Las cosas nicas e irrepetibles no se pueden conceptualizar desde premisas,
usando la capacidad de la mente de inferirlos. En este caso, el cerebro ha de recurrir
a los sentimientos, emociones y sensaciones y asignar una etiqueta4 para poder
aludir de forma inequvoca a la combinacin exacta de sensaciones y emociones
que nos despertaron la curiosidad de conceptualizar algo en concreto. La
imaginacin es la facultad psquica, de la mente, que hace presentes las imgenes
de las cosas reales o irreales. Tambin se dice que es la aprehensin o juicio que
no existe en la realidad.