Professional Documents
Culture Documents
VRIJEDNOSTI
I VRIJEDNOSNE
ORIJENTACIJE
MUSLIMANSKE OMLADINE
U BOSNI I HERCEGOVINI
AID SMAJI
08.04.16. 15:08
Izdava:
Centar za dijalog - Vesatijja
www.cdv.ba
Za izdavaa:
Senad eman
Recenzenti:
Ismet Dizdarevi
Jadranka Kolenovi-apo
Lektor:
Korektor:
Tehniki urednik:
Dizajn korice:
Emina Kamenarevi
Mohamed-Suleyman Tadefi
Aida Mujezin-olo
Tarik Jesenkovi
12.04.16. 13:51
AID SMAJI
VRIJEDNOSTI
I VRIJEDNOSNE
ORIJENTACIJE
MUSLIMANSKE OMLADINE U BIH
08.04.16. 15:08
8.4.2016 12:58:17
Sadraj
Uvod............................................................................... 7
Vrijednosti i vrijednosne orijentacije ......................... 10
Osnovne psiho-socijalne znaajke
mladalake dobi ............................................................ 15
Drutveni kontekst mladih u BiH .............................. 23
Metodologija istraivanja .......................... 31
Predmet, ciljevi i hipoteze istraivanja ..................... 31
Ispitanici ........................................................................ 32
Instrumentarij............................................................... 36
Prikupljanje i obrada podataka................................... 36
Rezultati i analiza............................................. 39
Vrijednosne hijerahije i strukture............................... 39
Religija i moral .............................................................. 45
Brak i porodica.............................................................. 58
Slobodno vrijeme i rad................................................. 66
Drutvo i politika.......................................................... 74
Zakljuna razmatranja................................. 87
Literatura .............................................................. 95
PRILOG Upitnik s postocima ...................... 101
5
8.4.2016 12:58:17
8.4.2016 12:58:17
Uvod
U posljednjih nekoliko decenija svjedoci smo sve izraenijeg drutvenog i naunog interesiranja za vrijednosti i vrijednosne orijentacije mladih, to je trend
povezan s nekoliko komplementarnih razloga. Vrijednosti, prije svega, imaju svoje etiko, identitetsko
i eksplanatorno znaenje i znaaj za ovjekovu egzistenciju i ponaanje. Kao ciljne odnosno treba da injenice, vrijednosti su najvii, neoborivi ideali morala
kojima i pojedinac i kolektiv mogu teiti, dok kao empirijsko-faktike ili jeste injenice one predstavljaju
aktuelna individualna i kolektivna uvjerenja o poeljnom, odnosno relativno stabilne i multifunkcionalne
drutveno-psiholoke datosti iznimno vane za razumijevanje kako linosti pojedinca tako i stanja i stremljenja u iroj drutvenoj zajednici. Na diskrepancu
izmeu etikih ideala i drutvene stvarnosti obino
se gleda(lo) s osudom, smatrajui to uruavanjem tradicionalnih normi, prijetnjom za temeljne drutvene
vrijednosti i (pred)znacima mogueg etikog sunovarata s obzirom na, izmeu ostalog, svojevrsni preobraajni potencijal u drutvu rairenih vrijednosnih
jeste injenica i njihovu sposobnost da se u konanici nametnu kao normativne, krajnje, treba da vrijednosti.
7
8.4.2016 12:58:17
Zbog svojih psiho-socijalnih i sociolokih specifinosti, doba mladosti se smatra ivotnom fazom
izrazito vanom za pravilan razvoj zrele linosti. Uz
karakteristine i nenadomjestive drutvene, psihosocijalne i bioloke resurse mladih, konstantna tendencija vremenskog produivanja mladalake dobi
do mjere da je ono danas gotovo dvostruko due od
djetinjstva, uslonjavanje razvojnih zadataka koji se
vezuju za ovu ivotnu fazu, te sve sloenijih i ubrzanijih drutveno-kulturnih promjena na globalnom i
lokalnom nivou, primorale su teoretiare i istraivae
drutva da posebnu panju posvete adolescentima. U
kontekstu ovog i slinih istraivanja, posebno je vana injenici da su, za razliku od odraslih, mladi, iako
na pragu zrelosti, i dalje znaajno prijemivi za socijalizacijski utjecaj, zbog ega predstavljaju izrazito
senzibiliran segment drutva pomou kojeg se moe
ostvariti vjerodostojan uvid u aktuelne procese i stanja u datom drutvenom okruenju, ali i u trendove
koji anticipiraju vjerovatna budua kretanja.
Upravo u spomenutim viestrukim znaenjima
vrijednosnih stavova i mladalake dobi skriveni su
razlozi istovremene i zabrinutosti i nade dananjeg
ovjeka, onog muslimanskog u Bosni i Hercegovini
(BiH) napose, u pogledu sadanjosti i budunosti mladih narataja, imajui u vidu izazove s kojima se suoavaju i oekivanja koja pred njih postavlja drutveno
okruenje. A ona se, istini za volju, nekad mogu initi
kontradiktornim. S jedne strane, od mladih se oekuje
da usvoje tradicionalne drutvene norme i tako sauvaju u drutvu ukorijenjene etike vrijednosti i nastave zacrtani drutveni razvoj, ali i da, s druge strane,
prihvate promjene neophodne za prilagoavanje sve
8.4.2016 12:58:17
Uvod
8.4.2016 12:58:17
10
8.4.2016 12:58:17
Uvod
11
vrstama inovacija, pojavom pluralizma, individualizma, relativizma, gubitkom smisla ivota te jaanjem
fundamentalizma, to je ujedno i osnovni razlog zbog
kojeg posljednjih decenija biljeimo ogroman porast
u istraivanjima vrijednosnih pojava do te mjere da
pojedini autori poetak treeg milenija nazivaju stoljeem otkria vrednota (Hoblaj i rpi, 2000:360).
Vrijednosti su pojam koji u svakodnevnom govoru nosi razliita znaenja te drutveno-psiholoka
injenica oko ijeg se odreenja istraivai razliitih
naunih usmjerenja u principu razilaze i raspravljaju,
to je obino izraz razliitosti njihovih polaznih aksioma i fokusa teorijskog interesiranja ali i vanosti ove
pojave za adekvatno funkcioniranje kako pojedinca
tako i kolektiviteta. S obzirom na njeno interesiranje
za vrijednosti kao normativne, ciljne, treba da injenice, za teologiju, naprimjer, one su neoborive, posljednje, najvee veliine ciljeva i odnosa udorednogmoralnog djelovanja (Baloban, 2005:11). Drutvene i
humanistike nauke su, pak, za vrijednosne pojave zainteresirane prije svega kao faktike, operativne, jest
injenice (Vuji, 1987) odnosno opaene empirijske
konstrukte koji izraavaju temeljna i relativno vrsta
ljudska uvjerenja o tome ta je poeljno ili nepoeljno,
dobro ili loe, vano ili nevano (Iliin i Radin, 2002)
te ih takva usmjeravaju prema viim ili niim, vanijim ili manje vanim, poeljnim ili nepoeljnim ciljevima u ivotu. U tom smislu sociolozi ih prvenstveno
smatraju drutvenim propisima, idealima i moralnim
normama koje su karakteristine za odreene drutvene grupe i sisteme (ekrlija, Turjaanin i Puhalo,
2004). Za psihologe one predstavljaju temeljna, relativno stabilna vjerovanja ovjeka o preferabilnom,
8.4.2016 12:58:17
12
nastala kao rezultat socijalizacije, pod utjecajem individualnog iskustva te drutvenih i kulturnih faktora,
koja, na individualnoj razini, znaajno utjeu na stavove i ponaanja (Franc, aki i Ivii, 2002:216) u razliitim segmentima ivota. Vrijednosni stavovi su, prema tome, kolektivne i individualne datosti u kojima se
najjasnije i najintimnije prepliu socijalno i psiholoko,
s obzirom na to da su znaajno povezane i s linim i s
drutvenim funkcijama, iskustvom i identitetom.
Bez obzira na to radi li se o pojedincu, nekoj drutvenoj grupi ili cijeloj zajednici, vrijednosne kategorije
u stvarnom ivotu nikad ne dolaze samostalno, nego
u vrijednosnim sistemima kao odreenom skupu vrijednosti ljudi koje su organizirane na viedimenzionalnom kontinuumu od relativne vanosti i koje meusobno tvore odreen tip iskustvenih, logikih i emocionalnih veza i odnosa (Vuji, 1987:45). Vrijednosti
su odatle organizirane na nain vrijednosnih dimenzija ureenih nadalje po principu relativnih prioriteta
koji su, sukladno specifinim povijesnim, drutvenim
i aktuelnim okolnostima i personolokim dispozicijama pojedinca inkorporirani u totalitet vrijednosnih sistema. U dodiru s egzistencijalnim, faktinim, onim
to jeste i to je oito, jednom rijeju, stvarnim ivotom, vrijednosne dimenzije kao normativni elementi
i propozicije unutar neijeg sistema vrijednosti poprimaju formu vrijednosnih orijentacija kao cjelovite slike
iskustva, ukupnog pogleda i generalizirane koncepcije
ljudi o poeljnim oblicima odnosa prema sebi, svijetu i
svojim stavovima u razliitim segmentima ivota, koje,
u skladu s tim, nazivamo, primjerice, konzervatizam,
patrijarhalizam, autoritarizam, etnocentrizam ili ekonomski liberalizam (Labus, 2005).
8.4.2016 12:58:17
Uvod
13
8.4.2016 12:58:17
14
ukljuujui i one u vezi s vizijom svog ivota, i novosteenim sposobnostima apstraktnog i hipotetikog
razmiljanja o ivotnim i pitanjima morala, adolescent
je spreman da se aktivno ukljui u razvoj line ideologije, to ne bi trebalo da bude jednosmjeran proces u
kojem osoba pasivno preuzima vrijednosne preferencije socijalnog okruenja (ekrlija, Turjaanin i Puhalo, 2004). tavie, traganje za smislenim idejama i idealima vrijednih ivota osnovna je pokretaka snaga
mladalakog vezivanja za profesiju, vjeru, zajednicu,
politike i druge ideale, koja e heteronomnu, socijaliziranu izvana ponuenu moralnost transformirati u
autonomni, poosobljeni, lino odabrani vrijednosnu i
moralnu orijentaciju. Upravo u skladu s tim mjerilom
mladi e pojedinac detektirati i procjenjivati sve drutvene sadraje, ukljuujui i one religijske prirode,
tako da e mu oni u principu biti zanimljivi i privlani
onoliko koliko mu mogu pomoi da odgovori na pitanje egzistencijalnog smisla (Mandari, 2000).
Koliko e se uspjeno, meutim, ovaj proces internalizacije ivotnih vrijednosti okruenja odvijati, na
koje prepreke njeni akteri i nosioci ideoloke socijalizacije mlade osobe mogu naii, ta su to okolnosti koje
mogu olakati ili oteati slijeenje pozitivnih drutvenih ideala, pitanja su snano povezana s razvojnim
specifinostima mladalake dobi i psiho-fizikim promjenama karakteristinim za ovaj period ivota.
8.4.2016 12:58:17
Uvod
15
8.4.2016 12:58:17
16
8.4.2016 12:58:17
Uvod
17
8.4.2016 12:58:17
18
Uz navedene, na polju kognitivnog razvoja u periodu adolescencije takoer se deavaju i druge znaajne kvalitativne promjene koje imaju vane implikacije za intrapersonalni, interpersonalni i moralni
rast mlade osobe. Miljenje mlade jedinke postaje
apstraktnije, fleksibilnije, sistematinije, refleksivnije i djelotvornije, te ukljuuje dimenzije budunosti
i mogueg, tako da mladi mogu razmiljati o alternativama i pojavama koje nisu prisutne i koje nisu
iskustveno doivjeli, postaviti hipoteze i sistematski
ih provjeravati, razmiljati o vlastitom razmiljanju i
izlaziti izvan vaeih i konvencionalnih okvira i granica (Hwang i Nilsson, 2000). Ve smo vidjeli kakve
posljedice razvoj u samopoimanju, naprimjer, moe
imati za emocionalno stanje adolescenta u kontekstu
fizikih promjena. Iz spomenutog se takoer moe
nedvojbeno naslutiti u kakvoj situaciji se mogu nai
unutarobiteljski odnosi kad adolescent noen svojim
mladalakim idealizmom, sposobnou da zamisli
drukije i bolje stanje stvari te eljom za promjenom
s mnogo vie loginosti, sistematinosti i kritinosti,
ali jo nedovoljne realistinosti, pone propitivati ivotne vrijednosti, uvjerenja, stavove i svakodnevna
ponaanja svojih roditelja. U svakom sluaju, hoe li
ovu sklonost mladih da nespretno, kako e neki autori kazati (Berk, 2008), koriste svoje novosteene intelektualne kapacitete starije generacije shvatiti kao
bunt drutveno nepodobnog i nepoeljnog antagonizma koji treba uguiti (Vranjeevi i sar., 2003) ili kao
izvor dinamizma, kreativne snage i poleta koji treba
strpljivo i mudro usmjeravati i za ope dobro iskoristiti (Mandari, 2000; Shaffer i Kipp, 2007) pitanje je o
ijem odgovoru ovisi (ne)uspjeh dananjeg globalnog
8.4.2016 12:58:17
Uvod
19
8.4.2016 12:58:17
20
8.4.2016 12:58:17
Uvod
21
Tipino, svaka zdrava jedinka jo u ranom djetinjstvu postaje svjesna sebe, a u odrasloj dobi moe promijeniti svoje, naprimjer, vrijednosne preferencije, to
formiranje identiteta ini cjeloivotnim procesom. Pa
ipak, upravo u mladalakoj dobi pojedinac obino postaje zaokupljen ovom temom. U razvojno-psiholokoj literaturi pod formiranjem identiteta primarno
se misli na individualni proces izgradnje jasne, stabilne i koherentne slike ili eksplicitne teorije o sebi na
nain samosvjesne i dinamine unutarnje jezgre i organizacije sveukupnih vlastitih spoznaja, sposobnosti,
potreba, drutvenih uloga, uvjerenja, vrijednosti, ciljeva, profesionalnih izbora, poimanja sebe u prolosti,
sadanjosti i budunosti (Berk, 2008). Ovo refleksivno
sebstvo saeto je obino u odgovoru na pitanje ko
sam ja, ko i ta elim biti, i takvo predstavlja fizike, psiholoke i socio-demografske karakteristike koje
imaju ne samo lino nego, veoma esto, i vano drutveno znaenje i znaaj (Vignoles, Schwartz i Luyckx,
2011) te izraava ivotni san i viziju svakog pojedinca.
U tom smislu, u ovoj oblasti meritorni autori formiranje identiteta vide kao cjeloivotni, a u mladosti posebno izraen, proces usvajanja i usaglaavanja njegovih osnovnih elemenata. Potpomognuta ostvarenim
rastom na isto mentalnom planu, na putu traganja
za sobom mlada je osoba noena potrebom za izgradnjom sveukupne egzistencijalne vizije koja njenom
ivotu daje vrijednost i smisao na nain da se s postojeim i ponuenim mogunostima, idejama, ulogama
i vrijednostima moe poistovjetiti, prihvatiti ih kao
vlastite izbore i podrediti im ostatak ivota. Koliko je
neka osoba aktivno ukljuena u sagledavanje i istraivanje moguih i ponuenih identitetskih alternativa,
8.4.2016 12:58:17
22
te mjera u kojoj se s njima poistovjetila i na njih obavezala odredit e status njenog identiteta (Lackovi-Grgin, 2006). Pritom se u naunoj literaturi postignuti
identitet obino smatra optimalnim statusnim rjeenjem (Berk, 2008) u smislu da su proistekla pozitivna
i stabilna poistovjeenja adolescenta rezultat njegove
kritike analize identitetskih sadraja do kojih je doao uz kooperativnu i toplu podrku porodice i pod, po
mogunosti, sinhroniziranim mentorstvom svih agensa socijalizacije. Psihosocijalna vanost pravilnog oblikovanje ove intrapsihike strukture za ivot osobe ne
moe se prenaglasiti. Njena signifikantnost ogleda se,
uz ostalo, u njenim organizacijskim, emocionalnim i
izvrnim funkcijama (Aronson, Wilson i Akert, 2005)
jer upravo iz jasne, stabilne i koherentne slike o sebi mi
kao pojedinci crpimo doivljaj kontinuiteta, cjelovitosti, sigurnosti, zadovoljstva, samopotovanja i jasne
ivotne orijentiranosti u kontekstu svakodnevnih situacija i iskuenja ali i sveukupnog ivota i egzistencije.
Formiranje jasne predstave o sebi i svojim ivotnim ciljevima vaan je ali obino tek poetni korak u
pravilnom razvoju mlade individue, koji treba kulminirati ostvarenjem krajnjeg razvojnog zadatka mladalake dobi, odnosno potpunom integracijom u drutvo
na nain preuzimanja drutvenih uloga jedne odrasle
osobe, za ta se pojedinac obino priprema u procesu
socijalizacije. U tom je smislu formacija ili izgradnja
identiteta samo jedan znak da je individua uspjeno
prela prag zrelosti, a zauzimanje mjesta u drutvenoj raspodjeli rada, naputanje roditeljske kue, osnivanje porodice i preuzimanje roditeljske odgovornosti
konana potvrda da je i socijalno zrela (Vranjeevi i sar., 2003) i da je za nju razdoblje samotraenja i
8.4.2016 12:58:17
Uvod
23
8.4.2016 12:58:18
24
8.4.2016 12:58:18
Uvod
25
Na kraju, razvoj mladih pojedinaca u svim njegovim segmentima fizikom, intelektualnom, emocionalnom i socijalnom neminovno se odvija pod
utjecajem njihovog drutvenog okruenja putem mehanizama socijalizacije. Upravo je drutvo to koje
posreduje i potvruje njihove individualne sposobnosti, ivotne izbore, uvjerenja, vrijednosti, jednom
rijeju identitet kao njihovu refleksivnu svijest o sebi,
podravajai ih na taj nain u ostvarenju i konanog
razvojnog zadatka adolescencije, tj. preuzimanju odgovarajuih drutvenih uloga i uspjenoj integraciji
u ire drutvene tokove. Odatle je ostvarenje ova dva
temeljna razvojna zadatka adolescencije ne samo psiholoki ve i relacijski, odnosno socioloki proces (Vignoles, Schwartz i Luyckx, 2011).
Iznimno je vano istai da socijalizacija predstavlja
sveukupnu interakciju izmeu individue i ambijenta u
njegovoj, za svakog pojedinca osebujnoj, raznolikosti,
viedimenzionalnosti i vieslojnosti, a s ciljem primopredaje ostvarenih spoznaja drutva i opeprihvaenih vrijednosti, normi, stavova i ponaanja. Zbog
toga je ona jedinstveno i neponovljivo individualno i
kolektivno iskustvo proisteklo iz jedinstvenosti ukupnog drutveno-kulturnog ambijenta u datom historijskom momentu. Odatle se s pravom moe govoriti i
o razliitim iskustvima mladalake dobi, pluralizmu adolescencija unutar razliitih socio-ekonomskih
uvjeta ili adolescenciji kao jednom velikom arhipelagu (Mandari, 2000) i postavljati pitanje o specifinim drutveno-kulturnim faktorima koji znaajno
i na jedinstven nain oblikuju iskustvo mladalatva,
odrastanja i usvajanja vrijednosti kod muslimanske
omladine u Bosni i Hercegovini.
8.4.2016 12:58:18
26
Muslimanska mlade u BiH danas uveliko odrasta u kulturnom ambijentu nastalom pod viedecenijskim utjecajem (post)modernih procesa i uvjeta ivljenja (iga i Osmi, 2015), ali i tranzicije te svojevrsne
retradicionalizacije (Iliin, 2006), koji prate postkonfliktna drutva u Jugoistonoj i Istonoj Evropi. U
skladu sa modernizacijskim trendovima sekularizacija je u savremenom drutvu uspjela uspostaviti primat
razuma i ovjeka nad drugim, prije svega vjerskim i
tradicionalnim, autoritetima u sferi nauke, politike te
etike i morala (Neimarlija, 2005), oslobaajui tako
miljenje, vjerovanje i udoree umnog bia od stega
naslijeenih kulturolokih obrazaca. Ako tome dodamo proces indivudalizacije koji se odvija(o) u svim
segmentima modernog drutva (Arai i Nikodem,
2000), subjektivizam autonomnog i samodostatnog
mladog pojedinca namee se kao jedna od temeljnih
znaajki dananjeg drutveno-kulturnog ambijenta,
na ijem tragu adolescent sebi uzima za pravo da u
skladu s vlastitim eljama i potrebama vrednuje poruke i vrednote koje mu se nude i odabire svoju ivotnu
filozofiju.
Doivljaj odrastanja i preuzimanja vrednota od
okruenja nadalje je kod naih mladih danas znaajno odreen injenicom da je savremeno drutvo, pa
i ono bosanskohercegovako, prije svega kompleksna i fragmentirana cjelina na nain njegove izdiferenciranosti i raslojenosti po razliitim osnovama,
ukljuujui ideoloki i vrijednosni kriterij. Za razliku
od tradicionalnog, strukturalnim elementima i agensima socijalizacije mlade jedinke unutar savremenog
drutva obino nedostaje ujedinjujui idejni imenitelj
i vrijednosna osnova na kojoj e mladi razvijati svoju
8.4.2016 12:58:18
Uvod
27
ivotnu ideologiju. Metafora sela u kojem postoji zajedniki sistem vrijednosti, obiaja i normi s kojim se
sve generacije mogu poistovjetiti ne vai za savremeno
drutvo, koje bolje opisuje metafora grada s njegovim podsistemima vrijednosti i raznolikou drutvene poruke nastalih na tragu viestoljetnih modernizacijskih trendova. Ovakvo stanje dovodi do multipliciranja vrijednosnih i identitetskih alternativa za mlade, to proces formiranja identiteta ini zahtjevnijim a
mladost kao razvojni period turbulentnijom (Hwang
i Nilsson, 2000).
Osim toga, pod utjecajem globalizacije koja, izmeu ostalog, podrazumijeva i ubrzan razvoj informacijsko-komunikacijske tehnologije, savremeno kulturno
okruenje u njegovoj vieslojnosti u stalnom je procesu ubrzane transformacije i mijene. Ako tome dodamo iskustvo ivljenja u tranzicijskom drutvu koje
prelazi iz jednog drutvenog poretka u drugi i injenicu da je adolescencija po definiciji prijelazno razdoblje iz djetinjstva u svijet odraslih (Vranjeevi i sar.,
2003), onda stoji teza da se omladina u BiH suoava ne
samo sa dvostrukom tranzicijom, kako pojedini autori ele ustvrditi (Iliin, 2006; Iliin i sar., 2013), nego
i s mnogostrukom prijelaznou sa svim njenim
prateim izazovima i rizicima. Socijalizacija takvih
mladih odvija se pod poveanim pritiskom za modernizacijom, umnoavanjem faktora rizika, u nestabilnim uvjetima odsustva, slabljenja ili ambivalentnosti
drutvenih institucija, normi i procesa odgovornih za
uspjean prelazak mladih narataja u svijet odraslih,
kreirajui u drutvu i meu mladima ambijent svojevrsne vrijednosne konfuzije (Iliin i Radin, 2002).
Isto vai i za religijsku socijalizaciju mladih gdje je na
8.4.2016 12:58:18
28
8.4.2016 12:58:18
Uvod
29
8.4.2016 12:58:18
8.4.2016 12:58:18
Metodologija istraivanja
8.4.2016 12:58:18
32
U skladu s predmetom i osnovnim ciljevima istraivanja, a na osnovu saznanja ranije provedenih istraivanja o mladima u BiH (Duilovi i sar., 2008; ipa i
Fazli, 2012; Halimi i sar., 2013; UNDP, 2009) i regionu (Iliin i Radin, ur., 2002) postavljene su dvije ope
hipoteze:
1. nedavne i jo aktuelne promjene u bh. drutvu
djeluju na promjene u vrijednostima, vrijednosnim orijentacijama i ponaanju muslimanske
omladine, pri emu izraenost promjena nije
ista za sve ispitivane vrijednosne dimenzije i
oblike ponaanja;
2. razliita socio-demografska obiljeja znaajno
su povezana su ispitivanim vrijednostima i oblicima ponaanja, odnosno na razliite naine
diferenciraju mlade u pogledu njihovih vrijednosnih stavova i ponaanja.
Ispitanici
Kako bismo to lake pratili dobijene rezultate i njihovu interpretaciju u poglavljima koja slijede, struktura uzorka praena i analizirana u ovom istraivanju
zahtijeva nekoliko napomena. Kao prvo, ispitanike u
naem istraivanju ini uzorak 1.151 uenika srednjih
kola i studenata univerziteta na podruju pet kantona
(Sarajevski, Tuzlanski, Zeniko-dobojski, Unsko-sanski i Hercegovako-neretvanski), koji su se u pogledu
vjerske pripadnosti izjasnili kao muslimani.
8.4.2016 12:58:18
33
Metodologija istraivanja
Spol
Muki
42.0
enski
58.0
Dob
1718 godina
48.7
1920 godina
51.3
97.1
Razliite vjere
2.9
Regija
Sarajevska
21.5
Tuzlanska
21.8
Mostarska
19.6
Bihaka
18.2
Zenika
18.9
Obrazovni status
Uenik
48.7
Student
51.3
34.0
Manji grad
21.1
Srednji grad
19.6
Vei grad
25.3
2.0
Osnovna kola
19.5
8.4.2016 12:58:18
34
Srednja kola
62.3
Fakultet
12.4
3.7
33.5
Do 1500 KM
31.7
Do 2000 KM
17.8
Do 3000 KM
9.5
Preko 3000 KM
7.5
Religijska samoidentifikacija
Religiozni
77.0
Neodluni
12.7
Nereligiozni
6.5
8.4.2016 12:58:18
Metodologija istraivanja
35
8.4.2016 12:58:18
36
Instrumentarij
Instrument, odnosno upitnik zatvorenog tipa koriten
u ovom istraivanju, ciljano je konstruiran za potrebe
ove studije, pri emu smo znaajan dio njegovih pitanja preuzeli iz ranijih istraivanja vrijednosnih stavova u svijetu, regionu i kod nas (Baloban, ur., 2005;
Iliin i Radin, ur., 2002; Iliin i sar., 2013; iga i sar.,
2015). Upitnik, koji u cijelosti navodimo u prilogu na
kraju studije, sadri nekoliko grupa varijabli koje su
mogu razvrstati u tri osnovne kategorije:
1. socio-demografske varijable (spol, dob, konfesionalna pripadnost roditelja, regionalna pripadnost, mjesto odrastanja, stepen obrazovanja oca, visina mjesenih primanja domainstva i religijska samoidentifikacija);
2. varijable za ispitivanje vrijednosti (indvidualne, religijske, moralne, porodine, radne,
drutvene, politike);
3. varijable za ispitivanje nekih oblika ponaanja
(religijska praksa, aktivnosti u slobodnom vremenu, politika participacija).
8.4.2016 12:58:18
Metodologija istraivanja
37
8.4.2016 12:58:18
8.4.2016 12:58:18
Rezultati i analiza
8.4.2016 12:58:18
40
8.4.2016 12:58:18
41
Rezultati i analiza
84,8
84,8
Porodica
Porodica
84,6
84,6
Posao
Posao
64,8
64,8
Znanje
Znanje
61,2
61,2
Moral
Moral
55,9
55,9
Vjera
Vjera
52
52
Prijateljstvo
Prijateljstvo
47,4
47,4
Slobodnovrijeme
Slobodno vrijeme
31,6
31,6
Sport
Sport
21,1
21,1
Drutvenistatus
Drutveni status
17,8
17,8
Bogatstvo
Bogatstvo
15,4
15,4
Drutveniangaman
Drutveni angaman
13
13
Politika
Politika
5,5
5,5
00
10
10
20
20
30
30
40
40
50
50
60
60
70
70
80
80
90
90
8.4.2016 12:58:18
42
Eksplorativna faktorska analiza, provedena u svrhu utvrivanja strukture istraivanih vrijednosnih ciljeva i njihovih latentnih odnosa, otkrila je dva faktora
prvog reda koji pokrivaju 39% ukupne varijanse rezultata (tabela 2). Prvi faktor i latentnu vrijednosnu dimenziju ine ciljevi kakvi su porodica, zdravlje, moral,
znanje, prijateljstvo, vjera i posao, odnosno konvencionalne vrijednosti karakteristine za tradicionalna
drutva pa ovu vrijednosnu orijentaciju moemo zvati
tradicionalizam. Drugi faktor znaajno je zasien vrijednostima kakve su bogatstvo, drutveni status, politika, sport, drutveni angaman i slobodno vrijeme,
odnosno ciljevima koji imaju elemente materijalistikih ciljeva i hedonizma s primjesom drutvene angairanosti i liberalizma, pa smo ga nazvali faktorom
individualizma. Indikativno je da se u okviru prvog
faktora konvencionalne vrijednosti pojavljuju u vezi s
porodicom, zbog ega se ona moe smatrati socijalizacijskim ishoditem konvencionalnih vrijednosnih
ciljeva, ali i drutvenim lokusom poslovne, moralne
i emocionalne podrke. No, interesantno je da se vrijednosti bogatstva i drutvenog statusa vezuju za politiku i drutveni angaman, to ukazuje na to da nai
mladi put do bogaenja vide u politici, a ne, naprimjer, u posjedovanju znanja i moralnih kvaliteta. Sve
u svemu, imajui u vidu vanost koju nai ispitanici
pridaju ciljevima koji ine tradicionalistiku odnosnu
individualistiku vrijednosnu orijentaciju, moemo
zakljuiti da iako su adolescentima u naem uzorku
najvaniji tradicionalni ili konvencionalni ivotni ciljevi, meu njima su zastupljeni i tradicionalizam i individualizam. U tom se smislu nai mladi nalaze na
pola puta izmeu patrijarhalizma i liberalizma, to je
8.4.2016 12:58:18
43
Rezultati i analiza
.712
Zdravlje
.677
Moral
.668
Znanje
.605
Prijateljstvo
.604
Vjera/religija
.540
Posao
.529
Bogatstvo
.723
Drutveni status
.721
Politika
.551
Sport
.495
Drutveni angaman
.485
Slobodno vrijeme
.443
Zajedniki korijen
3.30
1.81
% varijanse
25.38
13.92
8.4.2016 12:58:18
44
8.4.2016 12:58:18
Rezultati i analiza
45
Religija i moral
Revitalizacija religije i religioznosti samo je jedno od
obiljeja tranzicijske stvarnosti, pa i one bosanskohercegovake, pri emu panju istraivaa obino posebno privlai stanje religijske svijesti na odreenom
podruju i njen utjecaj na drutvo i pojedinca u razliitim segmentima ivota. U tom smo smislu odnos
ispitanika prema religijskim vrijednostima ili onome
to se u islamu u njegovom uem znaenju kao religiji smatra temeljima vjere i njenim osnovnim obredima ispitivali putem varijabli konfesionalne i religijske
identifikacije, identificiranja s vjerskom zajednicom,
vjerovanja i religijske prakse.
Stavove mladih spram moralnih vrijednosti analizirali smo na osnovu njihovih odgovora u pogledu
(ne)prihvatljivosti odreenih oblika ponaanja u tzv.
sekularnim podrujima ivota na koje se u islamu
kao svjetonazoru i kulturi ivljenja uglavnom gleda
s osudom a prihvatljiva su u modernim drutvima,
zbog ega pomou njih moemo (u)pratiti posljedinu dimenziju religije i koliko religiozni ispitanici uvaavaju upute svoje religije u ivotnoj svakodnevnici.
Pritom jo jednom napominjemo da smo, s obzirom
na cilj istraivanja, ovdje analizirali odgovore samo
onih ispitanika (N=1151) koji su se na pitanje o vjerskoj pripadnosti ili konfesionalnoj identifikaciji kao
temeljnom indikatoru tradicionalne religioznosti izjasnili kao pripadnici islama, zbog ega emo podatak o
konfesionalnoj pripadnosti ovdje izostaviti.
Kad se radi o religijskoj samoidentifikaciji ispitanika u naem uzorku kao sljedeem pokazatelju njihove religioznosti na identifikacijskom nivou (tabela
8.4.2016 12:58:18
46
3), 77% njih sebe smatraju religioznim, 5.6% nereligioznim, 0.9% uvjerenim ateistima, a 12.7% neodluno je u pogledu svog ukupnog odnosa spram religije. Oekivano velika veina (97.2%) u naem uzorku
poistovjeuje se s Islamskom zajednicom u BiH, 1.1%
ni s jednom, a njih 0.3% s nekom drugom vjerskom
zajednicom. Na pitanje o religijskoj samoidentifikaciji
nije odgovorilo 3.9%, a na drugo o poistovjeivanju s
nekom vjerskom zajednicom 1.4% ispitanika.
Ovi rezultati upuuju na oiglednu rasprostranjenost i revitalizaciju religioznosti na identifikacijskom
nivou ali, s obzirom na to da na uzorak ine pojedinci koji su se izjasnili kao muslimani, i na primjetnu
diskrepanciju izmeu izraenosti konfesionalne i religijske identifikacije meu naom omladinom, iz toga
se moe naslutiti prihvatanje islama kao obiljeja ire
kulturne i etnike, a ne ue religijske tradicije.
Tabela 3. Religijska identifikacija i vjerska zajednica (%)
Religijska
identifikacija
Identifikacija
sa vjerskom
zajednicom
Religiozna
osoba
Nereligiozna
osoba
Uvjereni
ateist
Ne znam
77.0
5.6
0.9
12.7
Islamska
zajednica
Neka druga
Niti jednoj
Bez
odgovora
97.2
0.3
1.1
1.4
Sa izuzetkom postojanja due (grafikon 2) kao nematerijalne i nadnaravne sastavnice ovjekovog bia
(37.0%), velika veina naih ispitanika prihvata temeljne istine vjere islama na nain da se uglavnom ili potpuno slae s ponuenim tvrdnjama o postojanju Boga
8.4.2016 12:58:18
47
Rezultati i analiza
(92.6%), inu Boijeg stvaranja svijeta (90.2%), postojanju denneta i dehennema (84.7%), sveprisustvu
Boga u ivotu pojedinca (83.1%), postojanju duhovnih bia (77.2%) i proivljenju poslije smrti (73.4%).
Pritom je primjetna hijerhija slaganja s ponuenim
tvrdnjama na nain da je na njenom vrhu tvrdnja o
postojanju Boga, a na zaelju tvrdnja o duhovnoj sutini ovjekovog bia, te injenica da procent onih
koji prihvataju etiri najvie pozicionirane tvrdnje
znaajno prelazi procent mladih u uzorku (77%) koji
se izjanjavaju religioznim, iz ega se vidi da i meu
neodlunim i nereligioznim u pogledu religijske samoprocjene vjerovatno ima pojedinaca koji prihvataju
temeljna islamska vjerovanja.
Grafikon
2. Prihvatanje
temelja islamske
(%)
Grafikon
2. Prihvatanje
temeljavjere
islamske
vjere (%)
Bogimaipostoji
Bog ima i postoji.
92,6
92,6
OvajsvijetjestvorioBog
Ovaj svijet je stvorio Bog.
90,2
90,2
Dennetidehennempostoje
Dennet i dehennem postoje.
84,7
84,7
Bogpratipostupkesvakogovjeka
Bog prati postupke svakog ovjeka.
83,1
83,1
Duhovnabiapoputmelekapostoje
Duhovna bia poput meleka postoje.
77,2
77,2
Svieljudibitiproivljeniposlijesmrti
Svi e ljudi biti proivljeni poslije smrti.
73,4
73,4
LjudiimajuBogomdatubesmrtnu
Ljudi imaju Bogom duu
datu besmrtnu duu.
37
37
00
50
50
100
100
8.4.2016 12:58:19
48
8.4.2016 12:58:19
49
Rezultati i analiza
39,3
39,3
23,5
23,5
26,5
26,5
Postim Klanjam
propisani
kodpost
kue
9,4
9,4
7,8
7,8
Uvijek
Uvijek
27,7
27,7
Idemu udamiju
damiju
Idem
esto
esto
52,9
52,9
Nekad
Nekad
10,3
10,3
Nikad
Nikad
16,5
16,5
27,3
27,3
Postim propisani
post
Klanjam
kod kue
39,8
39,8
14,2
14,2
00
10
10
20
20
30
30
40
40
50
50
60
60
homogenih brakova (t=3.50, p=.000), ispitanika iz zenike, sarajevske i bihake regije (F=12.55, p=.000), te
seoskih i manjih gradskih naselja (F=8.38, p=.000),
djece oeva s manjim stepenom obrazovanja (F=3.86)
i ispitanika koji sebe smatraju religioznim pojedincima (F=77.03, p=.000), to je prilino postojan obrazac
utjecaja socio-demografskog profila na izraenost religijskog vjerovanja. Pritom, primjetan je znaajniji utjecaj socijalizacijskih faktora u odnosu na ambijentalne
okolnosti odrastanja.
Identian obrazac uvjetovanosti nalazimo i u pogledu religijske prakse, s tim da enski ispitanici znaajno vie poste (t=2.83, p=.005) i obavljaju namaz u
kui (t=2.74, p=.006) ali oekivano manje posjeuju
damiju (t=-3.66, p=.000), te je prakticiranje vjerskih
dunosti znaajno izraenije kod ispitanika iz domainstava s niim mjesenim primanjima (F=9.38,
p=.000). Ranije smo ustvrdili da 77% naih ispitanika
3
sebe smatraju religioznim pojedincima, 7% nereligioznim, dok njih 12.7% je neodluno u pogledu procjene
8.4.2016 12:58:19
50
Religijska samoidentifikacija
Ukupno
Religiozan Neodluan Nereligiozan
83.2
60.4
48.7
77.9
7.7
29.2
36.5
12.5
9.1
10.4
15.9
9.6
Duhovna bia
poput meleka
postoje.
S
NE
NS
Dennet i
dehennem
postoje.
S
NE
NS
91.3
4.3
4.4
71.5
20.1
8.4
52.7
36.5
10.9
86.1
8.5
5.4
Bog ima i
postoji.
S
NE
NS
95.9
1.7
2.4
86.8
9.7
3.5
71.2
23.3
5.4
93.1
4.2
2.7
Do slinih saznanja dovodila su i ranija istraivanja religioznosti (Jerolimov, 2002) koja ovakve tendencije objanjavaju disolucijom dogmatskog sistema i
8.4.2016 12:58:19
51
Rezultati i analiza
Klanjam
kod kue.
NE
NI
Postim
propisani
post.
NE
NI
Religijska samoidentifikacija
Ukupno
Religiozan Neodluan Nereligiozan
19.1
5.7
2.7
16.3
33.1
7.1
4.1
27.8
39.0
54.3
32.4
40.5
7.6
29.3
59.5
13.9
46.1
24.1
24.2
4.8
18.9
27.3
32.9
18.2
5.4
9.5
39.2
45.9
39.8
23.5
26.3
9.3
privatizacijom religije kad se radi o selektivnom vjerovanju i obredoslovlju religioznih, odnosno potrebom
za viom silom i prakticiranjem vjere kao obiljeja
obiteljske i ire kulturne tradicije u sluaju vjerovanja
i prakticiranja obreda kod nereligioznih pojedinaca.
Meu istraivaima je takoer prisutna nedoumica o
tome koliko mladi uope poznaju uenje svoje vjere, a
spram koje se deklariraju kao (ne)religiozni pojedinci
(Marinovi-Bobinac, 2000, prema Jerolimov, 2002).
Modaliteti religijskog prisustva u dravi, drutvu i
ivotu pojedinca predmet su razliitih analiza, a veoma esto i unih rasprava. Kad se radi o odnosu naih
ispitanika spram prisustva vjere u privatnom i drutvenom ivotu (grafikon 4), velika veina meu njima
prihvata znaajnu ulogu vjere kao utjehe u privatnom
ivotu (78.8%), ali manje od pola njih podrava mogunost da medicinski radnik iz vjerskih razloga odbije
8.4.2016 12:58:19
52
vjeri nalazim
utjehuiiohrabrenje
ohrabrenje.
U vjeriUnalazim
utjehu
7,6
7,6
78,8
78,8
22,5
22,5
Iz religijskih
se odbiti u
Iz religijskih razloga
smije serazloga
odbitismije
asistiranje
asistiranje
u izvrenju abortusa.
izvrenju
abortusa
44,1
44,1
18,8
18,8
Pojedinci
s vrstim
vjerskimuvjerenjima
uvjerenjima
Pojedinci
s vrstim
vjerskim
trebaju obavljati
javnejavne
poslove
trebaju obavljati
poslove.
42,5
42,5
24,7
24,7
Politiari
koji nesu
vjeruju
u Boga
Politiari koji ne vjeruju
u Boga
neprikladni
neprikladni
su za javne slube.
za javne
slube
39,6
39,6
53,8
53,8
voena
bi trebale
Vjerske voe bi trebaleVjerske
utjecati
odluke
vlasti
utjecati na odluke vlasti.
15
15
Vjerske voe
bi trebale
na toe
Vjerske voe bi trebale
utjecati
nautjecati
to kako
kakona
e ljudi
glasati na izborima.
ljudi glasati
izborima
10,2
10,2
69,4
69,4
Neslaese
Ne slae se
Slaese
Slae
se
8.4.2016 12:58:19
53
Rezultati i analiza
Faktorska analiza stavova naih ispitanika glede drutvene uloge religije dala je dva latentna faktora prvog reda, koji objanjavaju 68.38% varijanse
ukupnih rezultata (tabela 6), a koja smo, sukladnonjihovim pripadajuim varijablama, nazvali dimenzijama drutvene uloge vjere odnosno politike uloge
vjerskih velikodostojnika. Ovi rezultati potvruju da
nai ispitanici prave jasnu distinkciju izmeu prisustva religije u javnoj sferi na nain implicitne religioznosti vjernika, s jedne strane, i uplitanja vjerskih
velikodostojnika u politika deavanja, s druge, pri
emu prvu mogunost znaajno odobravaju, a drugu dvotreinskom odnosno natpolovinom veinom
odbacuju.
Tabela 6. Faktorska analiza drutvene uloge religije
Faktori
1
Za BiH bi bilo bolje da pojedinci s vrstim
vjerskim uvjerenjima obavljaju javne poslove.
.814
.761
.602
.585
.851
.876
Zajedniki korijen
2.05
1.45
% varijanse
34.16
24.22
8.4.2016 12:58:19
54
8.4.2016 12:58:19
55
Rezultati i analiza
Prostitucija
Prostitucija
82,2
82,2
9,8
9,8
73,3
73,3
16,3
16,3
Abortus
Abortus
72,6
72,6
12,7
12,7
Homoseksualna
orijentacija
Homoseksualna
orijentacija
70,9
70,9
15,4
15,4
Raanjeizvan
djece izvan
braka
Raanje djece
braka
69,6
69,6
16
16
Smjetaj u
roditelja
u staraki
dom
Smjetaj roditelja
staraki
dom
68,7
68,7
14
14
ivot u izvanbranoj
zajednici
ivot u izvanbranoj
zajednici
60,3
60,3
21,3
21,3
43,2
43,2
41,9
41,9
Seksualni odnosi
braka
Seksualni odnosi
prijeprije
braka
29,6
29,6
Razvod
Razvod
00
20
20
Neprihvatljivo
Neprihvatljivo
40
40
49,2
49,2
60
60
80
80
100
100
Prihvatljivo
Prihvatljivo
8.4.2016 12:58:19
56
.865
Prostitucija
.783
.630
.733
Razvod
.697
.674
Homoseksualna orijentacija
.673
.654
Pobaaj
.644
Zajedniki korijen
4.02
1.17
% varijanse
44.67
13.05
8.4.2016 12:58:19
57
Rezultati i analiza
Uoeni obrazac utjecaja socio-demografskih obiljeja na rasprostranjenost ispitivanih moralnih vrijednosti je uglavnom oekivan i upuuje na znaajnu
diferenciranost naih ispitanika u tom pogledu i to
prema onim socio-kulturalnim karakteristikama za
koje se tradicionalno vezuje drutveno raslojavanje u
kontekstu odnosa spram konzervativnih odnosno liberalnih vrijednosnih stavova.
Odnos religioznih pojedinaca u tom pogledu identian je onom spram vjerovanja i religijske prakse: iako
Tabela 8. Religijska samoidentifikacija i
prihvatljivost (ne)moralnih ponaajnih obrazaca (%)
Religijska samoidentifikacija
Ponueno (ne)moralno
Ukupno
ponaanje
Religiozan Neodluan Nereligiozan
P
18.2
24.2
47.3
20.9
NS
17.4
24.1
16.2
18.2
NP
64.3
51.7
46.5
60.8
13.7
18.7
33.8
15.6
NS
12.4
26.7
12.2
14.3
NP
73.9
54.8
54.1
70.0
Ljubavni
odnos s
osobom koja
je ve u braku
14.5
17.3
29.7
15.9
NS
8.9
17.9
12.2
10.3
NP
76.6
64.8
58.1
73.8
Seksualni
odnosi prije
braka
36.7
54.8
79.7
42.0
NS
14.5
18.5
6.8
14.5
NP
48.8
26.8
13.5
43.5
ivot u
izvanbranoj
zajednici
Raanje djece
izvan braka
8.4.2016 12:58:19
58
Brak i porodica
Tradicionalno shvatanje braka i porodice kao osnovne
elije drutva danas je suoeno s izazovima (post)moderne dinamike i kulture ivljenja do te mjere da se sve
ee govori o krizi porodice (Arai i Nikodem, 2000)
ali i braka kao intimnog i ekonomskog zajednitva
mukarca i ene, to direktno ugroava njihovu reproduktivnu, socijalizacijsku, ekonomsku, politiku i druge funkcije u drutvu. Propitivanje njihove patrijarhalne koncepcije karakteristine za Bosnu i Hercegovinu
nije zaobilo ni mlade u ovoj zemlji, ije smo brane
i porodine vrijednosne stavove ispitivali pomou pitanja o njihovom odnosu naspram braka, percepcji
budueg branog statusa, predstavama o najboljim godinama za ulazak u brak mukarca i ene te eljenom
8.4.2016 12:58:19
Rezultati i analiza
59
8.4.2016 12:58:19
60
oekivati je da e se u budunosti mladi sve kasnije odluivati za zasnivanje brane zajednice meu kojima e
uglavnom dominarati one sa dvoje djece, odnosno etverolane porodice, to su tendencije dekonstrukcije patrijarhalnog tipa porodice i porodinih promjena
tipinih za savremena drutva (iga, 2015), a koje se
obino povezuju sa eljama mladih narataja za viim
stepenom obrazovanja i uspjenijom karijerom (Iliin
i sar., 2013).
Rezultati naknadnih statistikih provjera s obzirom na socio-demografski profil naih ispitanika
pokazuju da su mladi u naem uzorku prilino jedinstveni glede svog budueg branog statusa, s obzirom
na to da se u tom pogledu razlikuju samo prema uzrastu (2=13.21, p=.004) i religijskoj samodentifikaciji
(2=45.57, p=.000) tako da studenti i oni meu njima
koji se smatraju religioznima u veoj mjeri svoju budunost vide u branoj zajednici u poreenju s uenicima, odnosno nereligioznim i neodlunim u pogledu
religijske samoprocjene. Vie diferenciranosti nalazimo u prihvatanju tvrdnje da brak nije zastarjela institucija, koju znaajno manje podravaju muki ispitanici (z= -2.56, p=.010), oni meu njima koji dolaze iz
tuzlanske regije (2=13.85, p=.008) i manje religiozni
(2=12.07, p=.002). Stav da dijete treba i oca i majku
da bi sretno odrastalo znaajno vie podrke nalazi
meu mlaim ispitanicima (z= -3.17, p=.002), onima
koji dolaze iz manjih sredina (2=17.15, p=.001) i djeci
oeva s relativno niskim odnosno izuzetno visokim
stepenom obrazovanja (2=11.47, p=.009).
Glede najprikladnijih godina za ulazak u brak jednog mukarca odnosno ene, nai ispitanici se konzi-
8.4.2016 12:58:19
Rezultati i analiza
61
8.4.2016 12:58:19
62
Na vrhu ljestvice najvanijih uvjeta uspjene brane zajednice kod njih nalaze se meusobna vjernost
suprunika (84.9%), djeca (66.5%) i spremnost na razgovor o nastalim problemima (64.4%) zbog ega je
mogue oekivati da ove vrijednosti ipak dominiraju
njihovim vrijednosnim sistemom u pogledu uspjenosti braka. Slaganje u politikim stavovima (7.4%) i istovjetnost socijalnog porijekla (9%) najmanje su birane
kategorije i najmanje vani preduvjeti za harmonian
brak, prema miljenju naih mladih. Nai ispitanici u
prosjeku, izuzev istog socijalnog porijekla (M=2.82) i
slaganja u politikim stavovima (M=2.04), sve ponuene stavke smatraju vanim za uspjeh braka, iz ega
je razumljivo da imaju prilino realna saznanja o tome
koje su to vane odrednice braka i brane vrijednosti
s obzirom na to da njihovi vrijednosni stavovi u tom
pogledu znaajno koincidiraju s nalazima recentnih
istraivanja o najeim uzrocima razvoda (otari,
uti i Vrdoljak, 2015).
Istovremeno zabrinjava injenica da mladi u naem
uzorku relativno manji znaaj pridaju branim okolnostima, koje istraivai smatraju ozbiljnim izvorom
frustracija i nesporazuma izmeu suprunika. Takav
obrazac odgovora upuuje na prisustvo nerealnih oekivanja spram braka kod naih ispitanika i njihovu nedovoljnu pripremljenost za brak. Prosjena vrijednost
(M=3.81) za stavku isto vjersko uvjerenje, naprimjer,
pozicionira je tek na deveto mjesto po vanosti za nau
omladinu iako neke statistike tvrde da do razvoda
mjeovitih brakova u sluaju Bonjaka dolazi gotovo dvostruko ee nego do razvoda etniki odnosno
religijski homogenih branih parova (Begovi, 2008).
8.4.2016 12:58:19
63
Rezultati i analiza
84,9
84,9
Djeca
Djeca
66,5
66,5
Spremnostnaraspravljanjeoproblemimakoji
Spremnost na raspravljanje o problemima
sepojaveizmeusuprunika
koji se pojave izmeu suprunika
64,4
64,4
56,1
56,1
Imativrijemezavlastiteprijateljeiline
Imati vrijeme za vlastite prijatelje
aktivnostii line aktivnosti
42,1
42,1
40,7
40,7
29
29
27,9
27,9
Dovoljnanovanaprimanja/prihodi
Dovoljna novana primanja/prihodi
26,4
26,4
22,7
22,7
Slaganje u politici
Slaganjeupolitici
7,4
7,4
0
20
40
40
60
80
100
100
8.4.2016 12:58:19
64
radi o uspjehu brane zajednice dominiraju vrijednosti emocionalnog zajednitva, a da je donji dio ljestvice pripao vrijednostima okupljenim oko dimenzija
samodovoljnosti i socio-kulturne homogenosti. Takav
obrazac odgovora jo jednom ukazuje na tendenciju
svojevrsnog romantiarskog razumijevanja braka kod
nae omladine, to je oekivano s obzirom na njihovu
starosnu dob.
Rezultati provedenih t-testova i ANOVA-e pokazuju da izraenost dimenzije orijentacije na zajednitvo znaajno ovisi o spolu naih ispitanika (t=-7.19,
p=.000), njihovoj regionalnoj pripadnosti (F=4.35,
p=.002) i religijskoj samoidentifikaciji (F=8.37,
p=.000). U tom smislu su vjernost, podjela poslova u
domainstvu, djeca i razgovor o eventualnim branim
nesuglasicama posebno vane za enske ispitanike,
pojedince meu njima iz sarajevske i tuzlanske regije,
te za religiozne pojedince. Vanost samodovoljnosti i
njoj pripadajuih varijabli znaajno je diferencirana s
obzirom na geografska podruja mladih u istraivanju
(F=3.38, p=.009), veliinu naselja u kojem su odrasli
(F=12.33, p=.000) i stepen obrazovanja oca (F=4.59,
p=.003). Dovoljna novana primanja, kvalitet stambenih uvjeta, ivot odvojen od roditelja i vrijeme za sebe
iznimno vanim smatraju ispitanici iz tuzlanske i sarajevske regije, pojedinci iz gradskih sredina bez obzira na njihovu veliinu, te djeca roditelja sa srednjim
ili viim stepenom obrazovanja. Konano, vanost karakteristika vezanih za socio-kulturalnu homogenost
ovisi o istovjetnosti vjeroispovijesti roditelja (t=3.05,
p=.002) naih ispitanika i njihovoj samoprocjeni religioznosti (F=34.58, p=.000). Slaganje u socijalnom porijeklu, vjerskom uvjerenju i politici posebno vanim
8.4.2016 12:58:20
65
Rezultati i analiza
.689
.643
.549
.540
.396
.755
Vjernost
.626
Djeca
.620
.424
.771
.687
Slaganje u politici
.565
Zajedniki korijen
2.41
1.65
1.25
% varijanse
20.10
13.74
10.44
8.4.2016 12:58:20
66
8.4.2016 12:58:20
67
Rezultati i analiza
provedenog u razliitim drutveno-kulturnim, rekreativnim i zabavnim aktivnostima, na internetu i TVu, njihovim stavovima prema poslu i percepcijama o
najvanijim faktorima prilikom pronalaenja posla u
Bosni i Hercegovini.
Na pitanje koliko esto provode slobodno vrijeme u navedenim aktivnostima dobili smo odgovore
(grafikon 7) iz koji se razaznaje hijerarahija provoenja
slobodnog vremena, prema kojoj nai ispitanici svoju
dokolicu najee provode u izlascima sa prijateljima
(67.1%) i djevojkama odnosno mladiima (49.3%), onda
u sportskim (40.6%) i vjerskim (40.0%) aktivnostima
te itanju (37.8%), a najmanje posjetama izlobi (5.1%)
i pozorinim predstavama (7.4%). Primjetno je pritom
da veina ispitanika svoju dokolicu povremeno ili ponekad troi na sve navedene aktivnosti s izuzetkom (vidi
Grafikon 7. Koliina vremena provedena
Grafikon 7. Koliina
vremena provedena
u odreenim
u odreenim
aktivnostima
(%)aktivnostima (%)
1,3
1,3
Izlasci
s prijateljima
Izlasci
s prijateljima
67,1
67,1
14,3
14,3
Izlazak sIzlazak
djevojkom/dekom
s djevojkom/djekom
Bavljenje
sportom
Bavljenje
sportom
13
13
Vjerske
aktivnosti
Vjerske
aktivnosti
12,5
12,5
40,6
40,6
40
40
14,3
14,3
itanje
knjiga/novina
itanje
knjiga/novina
37,8
37,8
10
10
Odlazci
na zabave
Odlasci
na zabave
29,5
29,5
12,3
12,3
Uee u Uee
dobrovoljnim
aktivnostima
u dobrovoljnim
aktivnostima
Organizirane
vannastavne
aktivnosti
Organizirane
vannastavne
aktivnosti
24,3
24,3
30,3
30,3
16,3
16,3
Odlazak
u pozorite
Odlazak
u pozorite
46,4
46,4
7,4
7,4
Odlazak
nana
izlobe
Odlazak
izlobe
58,8
58,8
5,1
5,1
00
10
Nikad
Nikad
49,3
49,3
20
30
40
50
60
70
80
esto
esto
8.4.2016 12:58:20
68
Odlasci na zabave
.809
Izlazci s prijateljima
.671
Izlazak s djevojkom/dekom
.639
Odlazak u pozorite
.743
Odlazak na izlobe
.717
.636
itanje knjiga/novina
.565
.564
Vjerske aktivnosti
.483
Zajedniki korijen
2.57
1.76
% varijanse
25.72
17.56
8.4.2016 12:58:20
Rezultati i analiza
69
smo, sukladno njihovim zasienjama, nazvali zaokupljenost kulturno-drutvenim aktivnostima i zaokupljenost zabavom. S obzirom na to da nijedan faktor
nije bio dovoljno zasien varijablom bavljenje sportom, ona je izostavljena u naknadnim analizama.
Ako uz nalaze faktorske analize imamo u vidu i
navedene rezultate o zastupljenosti odreenih aktivnosti u slobodnom vremenu naih mladih, primijetit
emo da ispitanici u naem uzorku u vremenu dokolice najvie upranjavaju aktivnosti koje su u funkciji
zabave i razonode. Na drugoj strani nalaze se uglavnom recepcijske aktivnosti koji drugi organiziraju za
mlade a koje konstituiraju tzv. elitni kulturni obrazac
(Iliin, 2002b) koji pretpostavlja intelektualni angaman korisnika, zbog ega se, uz izuzetak vjerskih
aktivnosti i sporta, malo moe govoriti o zastupljenosti razvojne funkcije slobodnog vremena meu naom omladinom. ini se da je dokolica za nau omladinu u znaajnoj mjeri postala prostor za oputanje,
razonodu i rekreaciju karakteristinu za tzv. urbani
kulturni obrazac (Iliin, 2002b) provoenja slobodnog
vremena. To potvruju i rezultati t-testova i analize
varijansi s obzirom na to da pokazuju relativno slabu diferenciranost naih ispitanika u pogledu i jedne
i druge vrijednosne orijentacije. Aktivnosti okupljene
oko urbanog kulturnog obrasca provoenja dokolice,
vjerovatno zbog manje ponude i finansijskih mogunosti, manje su karakteristine za pojedince iz seoskih
sredina (F=10.10, p=.000) i domainstava s niim mjesenim primanjima (F=4.35, p=.002), dok su u svoje
slobodno vrijeme drutveno-kulturnim aktivnostima
znaajno vie zaokupljeni enski ispitanici (t=4.80,
8.4.2016 12:58:20
70
8.4.2016 12:58:20
Rezultati i analiza
71
8.4.2016 12:58:20
72
8.4.2016 12:58:20
73
Rezultati i analiza
nisu utvrdili njihovu znaajnu diferenciranost u izraenosti etiri najprisutnije vrijednosne orijentacije u
naem uzorku (socijalno-interakcijskoj, konformistikoj, samoaktuaelizacijskoj i materijalnoj) prema ispitivanim sociodemografskim obiljejima.
Grafikon 8. Rang-ljestvica radnih vrijednosti
stepen
potpuno
slaem
(%)potpuno se slaem (%)
Grafikon
8. Rang-ljestvica
radnih se
vrijednosti
stepen
40,5
40,5
Rad
upoznajeljude.
ljude
Radjejeaktivnost
aktivnostputem
putem koje
koje ovjek
ovjek upoznaje
Radjejedunost,
dunost,doprinos
doprinosdrutvu.
drutvu
Rad
34,4
34,4
Rad
samodokazuje
Radjejeaktivnost
aktivnostputem
putemkoje
koje se
se ovjek
ovjek samodokazuje.
32,7
32,7
Rad
seosigura
osiguraegzistencija.
egzistencija
Radjejenain
nain da
da se
32,4
32,4
28,6
8,6
2
Rad
je dobar
odproblema.
problema
Rad
je dobarnain
naindadasesepobjegne
pobjegne od
25,9
25,9
Radjejeizvor
izvorzadovoljstva.
zadovoljstva
Rad
25,3
25,3
Radjejenavika.
navika
Rad
24,2
24,2
Rad
dase
seosigura
osiguramjesto
mjestou udrutvu.
drutvu
Rad jeje nain
nain da
2,4
2,4
Radjejenuno
nunozlo.
zlo
Rad
0
0
10
10
20
20
30
30
40
40
50
50
8
8.4.2016 12:58:20
74
Politike veze
Politike
veze
Nivoobrazovanja
obrazovanja
Nivo
28,3
28,3
10,7
10,7
Strunost
Strunost
8,6
8,6
Poznanstvo/prijatelji
Poznanstvo/prijatelji
6,6
6,6
Srea
Srea
3,1
3,1
Ostalo
Ostalo
0
10
10
15
15
20
20
25
25
30
35
40
45
regije (2=22.05, p=.000) i djeca vie obrazovanih oeva (2=12.85, p=.005) znaajnije istiu vanost faktora
koji su povezani s vanjskim lokusom kontrole kakvi su
srea, poznanstvo i prijatelji te politike veze. Odatle
postaje jasno da su mladi u naem istraivanju znaajno sloni u pogledu stava da su za ispunjenje njihovih
poslovnih aspiracija i oekivanja najvaniji vanjski
faktori, meu kojima po svojoj vanosti prednjai politika uvezanost. Drugim rijeima, u pogledu ostvarenja prava na zaposlenje za nau omladinu tipian je
vanjski lokus kontrole.
Drutvo i politika
8.4.2016 12:58:20
Rezultati i analiza
75
8.4.2016 12:58:20
76
Grafikon
10. Percepcija vlastite
i budunosti
i budunosti
bh. drutva
(%)bh. drutva (%)
54,8
54,8
Budunost bh. drutva
Budunostbh.drutva
29,2
29,2
16,1
16,1
Gora od sadanjosti
Goraodsadanjosti
Istakaoisadanjost
Ista kao i sadanjost
22,1
22,1
Vlastita budunost
Vlastitabudunost
Boljaodsadanjosti
Bolja od sadanjosti
23,7
23,7
54,2
54,2
00
10
10
20
20
30
30
40
40
50
50
60
60
10
8.4.2016 12:58:20
77
Rezultati i analiza
Grafikon
11. Ponosan
sam to sam
graanin Bosne i Hercegovine (%)
Bosne
i Hercegovine
(%)
11
11
4,8
4,8
Uope se ne slaem
Uopeseneslaem
Uglavnomseneslaem
Uglavnom se ne slaem
19,2
19,2
Nisam siguran/na
Nisamsiguran/na
Uglavnom se slaem
Uglavnomseslaem
20,6
20,6
Potpuno se slaem
Potpunoseslaem
44,4
44,4
00
10
10
20
20
30
30
40
40
50
50
Odgovor na pitanje jesu li u posljednjih 12 mjeseci dobrovoljno i bez naknade uestvovali u navedenim
volonterskim aktivnostima indikator je spremno-
8.4.2016 12:58:20
78
79
79
osobama
s posebnim
Pomaganje Pomaganje
osobama
s posebnim
potrebama/starijim
osobama
potrebama/starijim
osobama
50,7
50,7
Organizacija
vjerskih
aktivnosti
Organizacija
vjerskih
aktivnosti
34
34
Organizacija
sportskih
dogaaja
Organizacija
sportskih
dogaaja
31,3
31,3
Organizacija
kulturnih
dogaaja
Organizacija
kulturnih
dogaaja
27,3
27,3
Javni
u lokalnoj
zajednici
Javni radovi
u radovi
lokalnoj
zajednici
26,6
26,6
Aktivnosti
NVO
Aktivnosti
NVO
19,7
19,7
00
20
20
40
40
60
60
80
80
100
100
8.4.2016 12:58:20
Rezultati i analiza
79
8.4.2016 12:58:20
80
.648
.632
.622
.589
.482
.823
.728
Zajedniki korijen
1.99
28.40
% varijanse
1.08
15.39
8.4.2016 12:58:21
81
Rezultati i analiza
46,1
46,1
Uglavnom nezainteresiran/a
Uglavnom
nezainteresiran/a
34,9
34,9
Niti
Nitizainteresiran/a,
zainteresiran/a, niti
nezainteresiran/a
niti nezainteresiran/a
13,6
13,6
Uglavnom zainteresiran/a
Uglavnom
zainteresiran/a
Veoma zainteresiran/a
Veoma
zainteresiran/a
5,4
5,4
10
20
30
40
50
je uglavnom ili veoma zainteresovan za politika deavanja, tako da velika veina (81%) iskazuje indiferentnost u tom pogledu. Sukladno tome, prema prikupljenim podacima o ueu mladih u naem uzorku
u razliitim javnim aktivnostima (grafikon 14), neto
manje od etvrtine (24.2%) je prisustvovalo javnim
skupovima gdje se raspravljalo o politikim i drutvenim pitanjima, svaki esti ispitanik je potpisao peticiju (17.6%) i uestvovao u javnim protestima (16.2%), a
svaki deseti (12.2%) napisao relevantan lanak u nekom od javnih glasila, dok je najmanji procent meu
njima (7.1%) direktno kontaktirao politiare.
Na kraju, na pitanje da li bi izali na izbore u sluaju njihovog odravanja i pod pretpostavkom da imaju
pravo glasati, 62.3% mladih u uzorku odgovorilo je
13
potvrdno,
to je broj koji priblino
odgovara i procen
tu od 54% mladih koji su na Opim izborima 2012.
godine iskoristili svoje pravo da glasaju (Halimi,
Kotrebi i Neimarlija, 2013), odnosno saznanjima
slinih istraivanja u zemlji (Kapidi, 2015).
8.4.2016 12:58:21
82
24,2
24,2
Potpisalipeticiju
peticiju.
Potpisali
17,6
17,6
Uestvovali
u javnim
protestima.
Uestvovali
u javnim
protestima
16,2
16,2
12,2
12,2
Kontaktirali
politiare
Kontaktirali
politiare
7,1
7,1
00
55
10
10
15
15
20
20
25
25
30
30
Iako je to znaajno vie u poreenju s uoenim stepenom koritenja mehanizama direktne politike participacije, ovi podaci openito razmatrani ukazuju na
nezainteresiranost i svojevrsnu kritiku suzdranost
mladih od politike i politikih deavanja. Istraivai i
teoretiari drutva takve tendencije obino objanjavaju godinama akumuliranim negativnim iskustvom s
politikim establimentom u Bosni i Hercegovini i iz
toga proisteklim osjeajem bespomonosti i bespredmetnosti intenzivnijeg proaktivnog politikog angamana (Iliin, 2002) te naglaenim preusmjeravanjem
svoga interesiranja na privatnu sferu ivota. Dodatne
analize razlika u pogledu istraivanih politikih stavova i vrijednosti utvrdile su da znaajno manje interesiranje za politiku pokazuju enski ispitanici (t=3.94,
p=.000), mlai (t=2.92, p=.004) i u religioznom smislu neodluni pojedinci (F=5.03, p=.007), dok je pak
izraenija diferenciranost uoena u ekstrahiranom
faktoru politike participacije (tabela 12) u vezi s im
14
8.4.2016 12:58:21
83
Rezultati i analiza
znaajno vii stepen koritenja mehanizama direktne politike participacije pokazuju muki ispitanici
(t=3.94, p=.000), stariji pojedinci (t=2.92, p=.004), ispitanici iz zenike i sarajevske regije (F=4.53, p=.001) i
iz vie naseljenih mjesta (F=5.65, p=.001), djeca oeva
sa zavrenom srednjom kolom i fakultetom (F=4.17,
p=.006) te pojedinci koji sebe smatraju nereligioznim
osobama (F=6.34, p=.002).
Tabela 12. Faktorska analiza mehanizama
direktne politike participacije
Faktori
1
Potpisali peticiju
.646
Kontaktirali politiare
.620
.618
.543
.518
Zajedniki korijen
1.75
% varijanse
34.95
8.4.2016 12:58:21
84
8.4.2016 12:58:21
85
Rezultati i analiza
Grafikon 15. Rang-ljestvica povjerenja mladih u drutvene institucije stepen jako (%)
Islamska
zajednica
Islamska
zajednica
27,5
27,5
Vojska
Vojska
24,2
24,2
Obrazovanje
Obrazovanje
18,3
18,3
Zdravstvo
Zdravstvo
15,4
15,4
Policija
Policija
10,5
10,5
6,7
Sudstvo
Sudstvo
NVO
NVO
6,3
Meunarodne
Meunarodne
organizacije
organizacije
3,2
3,2
Mediji
Mediji
2,9
Politikestranke
stranke
Politike
2,5
00
10
10
15
15
20
20
25
30
30
15
8.4.2016 12:58:21
86
Imajui u vidu da naknadni statistiki postupci pokazuju da Islamskoj zajednici znaajno vie vjeruju
pojedinci koji sebe smatraju religioznim (2=59.13,
p=.000), moe se zakljuiti da je uoeni stepen povjerenja u Islamsku zajednicu rairen meu svim naim
ispitanicima.
8.4.2016 12:58:21
Zakljuna razmatranja
8.4.2016 12:58:21
88
8.4.2016 12:58:21
Zakljuna razmatranja
89
8.4.2016 12:58:21
90
ivotu i tekim momentima. U kontekstu razumijevanja i jednog i drugog trenda ostaje nedoumica koliko mladi uope poznaju uenje svoje vjere u vezi s
kojom se deklariraju kao (ne)religiozni pojedinci. U
skladu s njihovom tendencijom diferenciranja izmeu
privatne i javne sfere ivota, pitanje u kojem kapacitetu i svojstvu e vjera, meutim, biti prisutna u dravi i irem drutvu primjetno je osjetljivija tema za
nae mlade, zbog ega sa znaajno viom zadrkom
gledaju na prisustvo religije u javnom sektoru, pogotovo na nain eksplicitne religizacije politike putem
direktnog mijeanja vjerskih velikodostojnika u politika deavanja, prema emu nai ispitanici izraavaju otvorenu odbojnost. Na kraju, iako svakodnevno
izloeni utjecajima (post)modernog shvatanja ivota,
nai mladi su to zbog vjerskih uvjerenja, to u ime
patrijarhalnih vrijednosti jo prisutnih u bh. drutvu
uglavnom zadrali izraeno konzervativne stavove
u pogledu seksualne i brane moralnosti, s tim da je
utjecaj relevantnih sekularnih ideja i postojee drutvene prakse itekako intenzivan i primjetan, to se
moe zakljuiti i iz injenice da i deklarirani vjernici
znaajno u svojim stavovima odstupaju od islamske
koncepcije seksualnog, branog i porodinog morala.
U skladu sa svim kazanim, za veliku veinu mladih brak ostaje neprevazien oblik intimnog zajednitva u okviru kojeg oni vide svoju budunost. Meutim, na tragu savremenih tendencija dekonstrukcije
patrijarhalnog tipa porodice, te usljed nepovoljne ekonomske situacije u BiH, zahtijeva okruenja za sve dugotrajnijim kolovanjem i vlastite potrebe za uspjenijom afirmacijom na profesionalnom planu, naa e
8.4.2016 12:58:21
Zakljuna razmatranja
91
se omladina na zasnivanje brane zajednice i preuzimanje iz tog ina proisteklih nekih trajnih drutvenih
uloga vjerovatno odluivati sve kasnije, odnosno oko
tridesete godine mukarci, a polovinom dvadesetih
ene. Osim toga, pri stupanju u brak prilino odluno e planirati da imaju u prosjeku dvoje djece, to je
nedovoljno za demografsku obnovu populacije koja u
posljednjih nekoliko godina konstantno biljei negativan ili nizak prirodni prirataj, a poetkom devedesetih prologa stoljea bila je objekt genocida, etnikog ienja i masovnog raseljavanja. Voeni, nadalje,
romantiarskim shvatanjem braka karakteristinim
za adolescentsku populaciju, mladi e suprunici kod
izbora branog partnera prije svega biti voeni faktorima emocionalne pa tek onda sociokulturne bliskosti
odnosno materijalne situiranosti, to je hijerarhija prioriteta koja, u najmanju ruku, baca sumnju na njihovu
pripremljenost za stvarni brak i njegove ovovremene
izazove usljed kojih u posljednje vrijeme sve vie dolazi do razvrgavanja branih zajednica na prostoru BiH.
Izraeno socijabilno interesiranje svojstveno je
adolescentima, koji tokom procesa psihikog osamostavljivanja openito preferiraju neformalne aktivnosti u okviru kojih mogu samostalno i bez nadzora starijih provjeravati svoje drutvene kompetencije, zbog
ega je donekle razumljivo to mladi u istraivanoj
populaciji vrijeme dokolice najee provode s prijateljima. Zabrinjavajue je, meutim, to je tako provedeno vrijeme prije svega u funkciji zabave i razonode, a
ne konstruktivnih aktivnosti koje doprinose svestranom razvoju linosti mladog pojedinca. Ovaj trend
vjerovatno je prisutan meu mladima i kod koritenja
8.4.2016 12:58:21
92
8.4.2016 12:58:21
Zakljuna razmatranja
93
8.4.2016 12:58:21
94
8.4.2016 12:58:21
Literatura
8.4.2016 12:58:21
96
8.4.2016 12:58:21
Literatura
97
8.4.2016 12:58:21
98
Iliin, V. i Radin, F. (2002). Drutveni kontekst i metodologija istraivanja. U V. Iliin i F. Radin (Ur.),
Mladi uoi treeg milenija (str. 13-26). Zagreb: Institut za drutvena istraivanja.
Iliin, V. i Radin, F. (Ur.). (2002). Mladi uoi treeg milenija. Zagreb: Institut za drutvena istraivanja.
Iliin, V., Bouillet, D., Gvozdanovi, A. i Potonik, D.
(2013). Mladi u vremenu krize. Zagreb: FES.
Jerolimov, D.M. (2002). Religioznost, nereligioznost i
neke vrijednosti mladih. U V. Iliin i F. Radin (Ur.),
Mladi uoi treeg milenija (str. 79-124). Zagreb: Institut za drutvena istraivanja.
Kapidi, D. (2015). Politika, razvoj i demokracija. U
J. iga, L. Turilo, A. Osmi, S. Bai, N. Dananovi-Miraija, D. Kapidi, J. Brki-migoc (str.
114-125). Studija o mladima u Bosni i Hercegovini.
Sarajevo: FES.
Labus, M. (2005). Vrijednosne orijentacije i religioznost. Sociologija sela, 43, 383-408.
Mandari, V. B. (2000). Religiozni identitet zagrebakih adolescenata. Zagreb: Institut drutvenih znanosti.
Miljkovi, D. i Rijavec, M. (2008). Organizacijska psihologija: odabrana poglavlja. Zagbreb: IEP.
Mladenovi, U. i Knebl, J. (2000). Vrednosne orijentacije i preferencije ivotnih stilova adolescenata.
Psihologija, 3-4, 435-454.
Neimarlija, H. (2005). Uvod: nastanak sociologije. U
H. Neimarlija, Socioloke teme i perspektive: hrestomatija (str. 11-24). Sarajevo: Fakultet islamskih
nauka.
8.4.2016 12:58:21
Literatura
99
8.4.2016 12:58:21
100
Turilo, L. (2015). Slobodno vrijeme, nain ivota i rizina ponaanja. U J. iga, L. Turilo, A. Osmi,
S. Bai, N. Dananovi-Miraija, D. Kapidi, J.
Brki-migoc (str. 101-113). Studija o mladima u
Bosni i Hercegovini. Sarajevo: FES.
Vignoles, V.L., Schwartz, S.J. i Luyckx, K. (2011). Introduction: toward an integrative view of identity.
U S.J. Schwartz, K. Luyckx i V.L. Vignoles (Eds.),
Handbook of Identity Theory and Research (pp.
1-27). New York: Springer.
Vranjeevi, J., Triki, Z., Koruga, D., Vidovi, S. i Dejanovi, V. (2003). Vrnjaka medijacija: prirunik
za voditelje radionica iz oblasti obrazovanja za vetine medijacije. Beograd: Kinderberg i GTZ.
Vuji, V. (1987). Sistem vrijednosti i odgoja: idejni i
vrijednosni aspekta razvoja i odgoja mladih. Zagreb: kolske novine.
iga, J. (2015). Porodica i socijalne mree. U J. iga, L.
Turilo, A. Osmi, S. Bai, N. Dananovi-Miraija, D. Kapidi, J. Brki-migoc (str. 71-84). Studija o mladima u Bosni i Hercegovini. Sarajevo: FES.
iga, J. i Osmi, A. (2015). Uvod. U J. iga, L. Turilo, A. Osmi, S. Bai, N. Dananovi-Miraija,
D. Kapidi, J. Brki-migoc (str. 11-29). Studija o
mladima u Bosni i Hercegovini. Sarajevo: FES.
iga, J., Turilo, L., Osmi, A., Bai, S., Dananovi-Miraija, N., Kapidi, D. i Brki-migoc, J.
(2015). Studija o mladima u Bosni i Hercegovini.
Sarajevo: FES.
upanov, J. (2002). Predgovor. U V. Iliin i F. Radin
(Ur.), Mladi uoi treeg milenija (str. 9-12). Zagreb:
Institut za drutvena istraivanja.
8.4.2016 12:58:21
Ope upute
Potovani/a,
u saradnji sa Centrom za dijalog iz Sarajeva provodimo istraivanje o vrijednosnim stavovima mladih u
Bosni i Hercegovini. Vae miljenje nam je izuzetno
vano, pa Vas molimo da to iskrenije odgovorite na
postavljena pitanja. Ovdje nema tanih i netanih odgovora, a najbolji odgovor je onaj koji izraava Vae
miljenje i stav.
Ovaj upitnik sastoji se iz nekoliko kraih upitnika,
pa Vas molimo da prije popunjavanja paljivo proitate svako uputstvo, a ako Vam neto nije jasno, dignite
ruku i mi emo doi do Vas.
Uee u istraivanju je potpuno anonimno, a Vai
odgovori ostaju tajni i zatieni, to znai da nigdje u
upitniku neete pisati Vae ime te da niko nee imati
uvid u Va odgovor, a dobijeni podaci e biti koriteni
iskljuivo u naunoistraivake svrhe.
Imate li pitanja? Moemo poeti? Hvala!
101
8.4.2016 12:58:21
102
42
enski
58
Dob u godinama
17
35.6
18
13.1
19
30.7
20
20.6
Obrazovni status
Uenik
48.7
Student
51.3
Vaa vjeroispovijest
Islamska
100
97.5
Pravoslavna
1.3
Katolika
0.3
Nijedna
0.8
Neka druga
0.1
97.6
Pravoslavna
0.4
Katolika
0.8
Nijedna
0.6
Neka druga
0.1
98.2
Srbin/Srpkinja
0.1
8.4.2016 12:58:21
103
Hrvat/ica
0.2
Jevrej/ka
0.2
Ne znam
0.2
Drugo
1.2
97.2
Neka druga
0.3
Nijedna
1.1
Bez odgovora
1.4
80.1
Nereligiozna osoba
5.8
Uvjereni ateist
0.9
Ne znam
13.2
2.0
19.5
Srednja kola
62.3
Fakultet
12.4
3.7
2.0
19.5
Srednja kola
62.3
Fakultet
12.4
3.7
33.5
Do 1.500 KM
31.7
Do 2.000 KM
17.8
8.4.2016 12:58:22
104
Do 3.000 KM
9.5
Vie od 3.000 KM
7.5
34.0
21.1
19.6
25.3
Regija
Sarajevska
21.5
Tuzlanska
21.8
Mostarska
19.6
Bihaka
18.2
Zenika
18.9
8.4.2016 12:58:22
105
Nevano
Uglavnom
nevano
Nisam
siguran/a
Uglavnom
vano
Vano
Veoma
vano
1 Posao
0.3
0.3
0.4
.07
7.9
25.5
64.8
6.51
2 Znanje
0.3
0.2
0.4
1.3
9.5
27.1
61.2
6.45
3 Porodica
0.3
0.3
0.2
0.6
2.6
11.4
84.6
6.77
4 Prijateljstvo
0.3
0.2
0.7
3.1
14.8
33.5
47.4
6.22
5 Slobodno
vrijeme
0.4
0.6
1.8
3.2
26.5
35.9
31.6
5.89
6 Politika
20.2
13.4
19.6
21.0
13.4
6.9
5.5
3.37
7 Drutveni
angaman
8 Vjera/
religija
2.6
2.8
5.4
22.0
31.2
23.0
13.0
4.98
2.2
2.3
2.5
4.5
13.8
22.7
52.0
6.02
9 Moral
1.0
0.2
0.9
3.0
11.1
28.1
55.9
6.31
10 Zdravlje
0.4
0.1
0.4
0.4
3.0
10.6
84.9
6.77
11 Sport
3.3
4.0
7.6
12.7
27.6
23.6
21.1
5.13
12 Bogatstvo
2.7
4.7
11.8
17.4
28.3
19.6
15.4
4.84
13 Drutveni
status
2.5
3.2
7.9
13.2
24.7
30.6
17.8
5.17
8.4.2016 12:58:22
106
Uglavnom
se ne slaem
Nisam
siguran/a
Uglavnom
se slaem
Potpuno
se slaem
bia poput
1 Duhovna
anela/meleka postoje.
Raj/dennet i pakao/
2 dehennem
postoje.
Svi
e
ljudi
biti
3 poslije smrti. proivljeni
5.0
4.9
13.0
9.4
67.8
4.30
2.6
3.4
9.3
8.9
75.8
4.52
6.0
1.9
18.7
16.7
56.7
4.16
2.0
0.7
4.6
9.9
82.7
4.71
1.8
1.9
6.1
7.6
82.6
4.67
28.9
8.5
25.6
5.1
31.9
3.03
2.7
2.2
12.0
14.0
69.1
4.45
4.7
13.7
31.2
47.6
4.16
6.4
33.4
17.2
26.9
3.32
9.5
35.7
13.0
26.6
3.26
7.8
38.8
18.7
23.8
3.37
Tvrdnje
Vjerovanje
8.4.2016 12:58:22
107
voe bi trebale
5 Vjerske
utjecati na odluke vlasti.
Vjerske voe bi trebale
6 utjecati na to kako e ljudi
glasati na izborima.
31.6
22.2
31.2
7.9
7.1
2.37
48.2
21.2
20.4
5.2
5.0
1.98
Nikad
Nekad
esto
Uvijek
2.3
14.2
39.8
27.3
16.5
2.42
2 Idem u damiju.
1.3
10.3
52.9
27.7
7.8
2.30
1.2
9.4
26.5
23.5
39.3
2.90
Religijska praksa
Oznaite koliko su, po Vama, navedena ponaanja prihvatljiva ili neprihvatljiva. Za svako zaokruite JEDAN izbor! (%)
Nisam
siguran/a
Potpuno
prihvatljivo
Uglavnom
neprihvatljivo
2
13.0
14.9
20.8
21.1
2.90
2 Homoseksualna orijentacija
60.4
10.5
13.7
10.2
5.2
1.89
odnos s osobom
3 Ljubavni
koja je ve u braku
59.3
14.0
10.4
7.8
8.5
1.92
4 Razvod
17.7
11.9
21.2
33.2
16.0
3.18
5 Prostitucija
72.8
9.4
8.0
5.1
4.7
1.59
Prihvatljivo
Potpuno
neprihvatljivo
1
Ne/moralna ponaanja
8.4.2016 12:58:22
108
roditelja u staraki
6 Smjetaj
dom
48.8
19.9
17.3
9.7
4.4
2.01
48.5
21.1
14.4
11.4
4.6
2.03
ivot u izvanbranoj
8 zajednici
42.8
17.5
18.3
14.7
6.6
2.25
9 Pobaaj
57.5
15.1
14.7
8.1
4.6
1.87
8.4.2016 12:58:22
109
Uglavnom
se ne slaem
Nisam
siguran/a
Uglavnom
se slaem
Potpuno
se slaem
2.5
4.8
12.9
18.2
61.6
4.31
11.0
14.3
23.9
21.6
29.2
3.44
3.7
4.4
8.0
20.6
63.4
4.36
Tvrdnje
86.0
2.3
3.1
8.6
30
Iznad Ne
30 znam
1.4
26.4
58.8
8.5
2.4
2.4
3.3
56.0
32.8
3.7
1.4
2.8
8.4.2016 12:58:22
110
Jedno
Dvoje
Troje
1.7
8.9
55.2
18.8
etvero i Ne znam
vie
8.3
7.0
M
2.25
Vano
Nisam
siguran/a
Uglavnom
nevano
Posve
nevano
1 Vjernost
0.0
0.4
1.3
13.3
84.9
4.83
3.4
8.1
61.4
26.4
4.09
21.6
28.6
22.3
9.0
2.82
10.1
12.2
28.0
40.7
3.81
1.7
2.4
8.5
59.6
27.9
4.10
6 Slaganje u politici
46.9
24.0
14.5
7.2
7.4
2.04
9.7
13.0
25.5
29.1
22.7
3.42
1.6
1.8
8.9
31.7
56.1
4.39
obavljanje
9 Uzajamno
poslova u domainstvu
2.8
5.5
12.2
50.5
29.0
3.97
10 Djeca
1.3
1.8
5.6
24.8
66.5
4.53
0.6
0.8
5.1
29.1
64.4
4.56
0.7
1.0
7.9
48.3
42.1
4.30
Spremnost na raspravljanje
11 o problemima koji se pojave
izmeu mua i ene
Imati vrijeme za vlastite
12 prijatelje, line aktivnosti
i hobije
8.4.2016 12:58:22
111
Ponekad
esto
Ne znam
1 Odlasci na zabave
10.0
58.4
29.5
2.0
2 Izlasci s prijateljima
1.3
30.9
67.1
0.7
3 Izlazak s djevojkom/dekom
14.3
29.3
49.3
7.1
u dobrovoljnim
4 Uee
aktivnostima
vannastavne
5 Organizirane
aktivnosti
12.3
58.5
24.3
4.8
30.2
46.9
16.3
6.6
6 Odlazak u pozorite
46.4
42.6
7.4
3.6
7 Odlazak na izlobe
58.8
32.5
5.1
3.6
8 itanje knjiga/novina
14.3
46.3
37.8
1.6
9 Bavljenje sportom
13.0
45.0
40.6
1.4
10 Vjerske aktivnosti
12.5
44.3
40.0
3.3
Do 1 sat Do 2 sata
3 sata
4 sata i
vie
internetu/
1 Na
kompjuteru
1.0
10.8
28.9
27.8
31.5
2 Gledajui TV
16.1
34.1
26.6
13.1
10.1
8.4.2016 12:58:22
112
7
8
9
Potpuno se
slaem
Uglavnom se
slaem
Nisam
siguran/a
1
Rad je nuno zlo i u njemu
nema nikakvog zadovoljstva 66.3
Rad je nain da se osigura
egzistencija. to vie radi,
vie e zaraditi i tako
2.7
zadovoljiti svoje materijalne
potrebe.
Rad je nain da se
osigura odreeno mjesto
u drutvu. Njime se postie
4.3
ugled, presti i drutveni
poloaj.
Rad je izvor zadovoljstva. Ja
volim raditi i sretan/a sam
3.1
kad to inim.
Rad je aktivnost pomou
koje se ovjek samodokazuje 1.7
i samopotvruje.
Rad je dunost, doprinos
drutvu. Putem rada ovjek
ini ono to je korisno i za
1.1
druge ljude i za drutvo u
cjelini.
Rad je aktivnost putem koje
ovjek upoznaje druge ljude, 1.1
drui se s njima i ostvaruje
prijateljstva.
Rad je navika. Svi rade i
ovjek bi bio razliit od
5.7
drugih kad ne bi radio.
Rad je dobar nain da se
pobjegne od raznih ivotnih 5.1
problema i svakodnevnih
briga.
Uglavnom se
ne slaem
Uopte se ne
slaem
TVRDNJE
18.7
9.3
3.4
2.4
1.57
6.8
12.7
45.4
32.4
3.98
7.6
19.5
44.4
24.2
3.77
6.2
23.1
41.7
25.9
3.81
3.8
14.3
47.4
32.7
4.05
3.3
13.5
47.6
34.4
4.11
2.1
9.1
47.1
40.5
4.24
9.6
21.9
37.5
25.3
3.67
6.6
23.5
36.2
28.6
3.77
8.4.2016 12:58:22
113
Politike
veze
42.8
Srea
Drugo
6.6
7.0
8.4.2016 12:58:22
114
Bh. drutva
22.1
54.81
23.7
29.2
54.2
16.1
Nisam
siguran/a
Uglavnom se
slaem
Potpuno se
slaem
Uope se ne
slaem
Tvrdnje
11.0
4.8
19.2
20.6
44.4
3.83
Ne
Ne znam
26.6
68.1
5.3
50.7
44.1
5.1
31.3
64.5
4.2
27.3
69.0
3.7
8.4.2016 12:58:22
115
kolegi u savladavanju
5 Pomaganje
gradiva
79.0
17.2
5.5
34.0
60.5
5.5
19.7
73.8
6.5
Veoma
zainteresiran/a
5.4
Ne
Ne znam
1 Kontaktirali politiare
7.1
90.7
2.7
24.2
73.1
2.7
3 Potpisali peticiju
17.6
79.1
3.3
16.2
82.0
1.8
lanak u kolskim/studentskim
5 Napisali
novinama, internetu i sl.
12.2
85.3
2.5
Pod pretpostavkom da imate pravo glasati, da se danas odravaju opi izbori u BiH, biste li izali na glasanje? (%)
Ne
22.4
Da
62.3
Ne znam
14.4
8.4.2016 12:58:22
116
Malo
Donekle
Jako
Ne znam
1 Meunarodne organizacije
19.3
34.8
31.8
3.2
10.8
2 Nevladine organizacije
20.3
32.0
30.3
6.3
11.2
3 Mediji
34.6
35.1
20.0
2.9
7.3
4 Politike stranke
60.3
21.3
9.0
2.5
6.9
5 Sudstvo
24.0
35.8
24.5
6.7
9.0
6 Policija
20.0
29.0
34.8
10.5
5.6
7 Vojska
11.3
22.3
34.5
24.2
7.7
9.8
19.8
35.1
27.5
7.8
9 Obrazovni sistem
10.3
24.6
41.3
18.3
5.5
10 Zdravstveni sistem
13.8
28.2
37.7
15.4
4.9
Institucija
Hvala na saradnji!
8.4.2016 12:58:22