Ao de la Diversificacin Productiva y del

Fortalecimiento de la Educacin

CARRERA PROFESIONAL DE DERECHO Y CIENCIAS

POLITICAS

AREA: DISEO DEL PROYECTO DE TESIS

DOCENTE: YSABEL E. DELGADO TORRES
ALUMNA: NOHELY V. CHAVEZ ESCALANTE

DUED:

CODIGO:

CUSCO

2011206578

Ciclo:

2015

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Pgina 1

PRESENTACION

Las causas de la violencia de la violencia contra los nios

nias y adolescentes es proponer ms recomendaciones
para actuar e impedir al incremento del maltrato y violencia
hacia este sector vctimas de los ilcitos cometidos, hacer
un compromiso de la sociedad en general para que estos actos
violentos cometidos en contra de nios ,nias y adolescentes
sean sancionados con todo el rigor de la ley.

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1.- Ilustra con tres ejemplos sobre la validez del conocimiento (2p)
1.- El conocimiento : es parte de la metafsica que se trata del ser en general y de sus
propiedades trascendentales, estn relacionadas a las fuentes, criterios tipos de conocimiento
posibles y el grado con que cada una resulta cierto.
1.2.- La validez de un conocimiento es el hecho de ser reconocido como verdadero por una
comunidad determinada, admite diversas formas y criterios
De las fuentes de Derecho.
1.3Fuentes de Validez.- normas que establecen que actos o que hechos producen en el
Ordenamiento jurdico nuevas normas y bajo qu condiciones, la validez de las normas depende
de otras normas de grado superior
1.4.- Fuentes del del conocimiento.- aquellos hechos y documentos a los que el
ordenamiento jurdico reconoce la capacidad de sealar la existencia de una norma y su
contenido.
La ley y la costumbre se mantienen para el Derecho judicial
conocimiento, la fuente ms importante.

como fuente de validez y

Aqu ejemplos de tipos de conocimiento

Por ejemplo conocimiento intuitivo
Tengo el presentimiento que llover maana
La fuente de conocimiento de la ley para el ordenamiento jurdico Alemn es
: la observacin y el telescopio en astronoma, la experimentacin y los laboratorios en la fsica
nuclear
1.1.2Conocimiento emprico
Todo aquello que es posible percibir ejemplo
La luz del sol, viento la observacin y el telescopio en astronoma, la experimentacin y los
laboratorios en la fsica nuclear.
La validez del conocimiento cientfico sirve para convencer de manera clara si dicho
conocimiento realmente puede considerarse cientfico. La validez es un poder que se le otorga al
conocimiento para producir efectos. Todo conocimiento cientfico debe ser verificado utilizando el
conocimiento emprico
Por ejemplo
En la antigedad se descubri que ciertos materiales tenan la capacidad de atraer hacia si
otros elementos, los cientficos de aquella poca tuvieron que realizar muchas pruebas para

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poder explicar este fenmeno, finalmente estas experiencias (que se convirtieron

posteriormente en
conocimiento emprico) y el hecho de haber verificado infinidad de veces el fenmeno
sirvieron para definir lo que hoy llamamos magnetismo
3.- Dos cuerpos cualesquiera caen con la misma aceleracin, en el vaco.
4. La energa se emite por cuantos
5. La presin atmosfrica es inversamente proporcional a la altitud del punto en el que se la
mide
-

Del text: Paloma Duran y Lalaguna, 1997

2.-Elabora un cuadro sinptico sobre el mtodo cientfico aplicado al Derecho

y la metodologa del derecho (2p)

METODO CIENTIFICO

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Planteamiento del
problema

1ra etapa: observacin reconocer el problema

Formulacin de
hiptesis

2da etapa: formulacin de hiptesis realizar

suposiciones verosmiles, que contrastables para
explicar el problema

formal

Diseo de
experimentos
para comprobar
hiptesis

3ra etapa Control de variables: disear

experimentos para afirmar las hiptesis buscando
relaciones entre ellas

4ta etapa:
conclusiones Se
obtiene a partir de
las hiptesis
NO

Hiptesis
comprobada

Si

Leyes y teoras

confirmadas

.Es la parte de la lgica que tiene por objeto el estudio cientfico de los
mtodos especficos de la ciencia jurdica y los generales aplicada al derecho
en el contexto de la tecnologa a y axiologa jurdica, proceso de investigacin

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que le permite al abogado sistematizar los mtodos.

Mtodo deductivo: aquel que parte de los

datos generales aceptados como valores

METODOLOGIA
DEL DERECHO

Mtodo inductivo: va desde lo particular a lo

general establece un principio luego de
realizar un estudio

METODO ANALITICO: desarticular separar

desmembracin de un todo para observar las
causas.

TCNICA JURDICA: el objeto es perfeccionar

la forma de la materia jurdica

3.-

Elabora la matriz de consistencia del trabajo de investigacin (5p)

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(Cuadro a

4.-

DESARROLLA EL MARCO TEORICO DE TU TRABAJO DE INVESTIGACIN (NO

COPIA) (5P)
4.1 ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIN
La violencia y el maltrato en el mbito familiar se reconocieron como un problema social hasta
los aos de 1960 cuando algunos autores describieron el sndrome del nio maltratado, es
entonces antes de esa fecha la violencia contra el gnero femenino era considerada como un
fenmeno poco frecuente

atribuido a personas con

trastornos

psicopatolgicos, la

adolescencia al igual que la niez es un periodo evolutivo que has sufrido cambios en su grado
de visibilidad social a travs de la historia y las culturas, aunque es evidente que la pubertad
es un conjunto e cambios fsicos que denotan la madurez fsica aparentemente, pero
analizando el desarrollo de un nio o nia y/ o adolescente natural de una zona rural es ms
compleja el nio empieza a tener responsabilidad desde los 6 o7 aos en adelante la pobreza
y las condiciones de inseguridad en la que viven hacen posible que se incremente los casos
de violencia en sus diversas modalidades..
la perspectiva antropolgica de Mead, sin negar los mecanismos biolgicos fundamentales en
la maduracin puberal, presenta la adolescencia como un hecho fundamentalmente social y
apoya esta hiptesis en la observacin de sociedades primitivas donde los problemas del
adolescente no se plantean o al menos no del mismo modo ni en el mismo momento
Hablar de violencia es difcil describir, ya que es hablar sobre el comportamiento deliberado
que puede ocasionar

daos

fsicos, psicolgicos a otro sujeto. Por lo general tiene un

comportamiento violento, busca obtener o imponer todo por la fuerza.

La violencia afecta tanto a la vctima como a la familia, en este caso al sector ms vulnerable
llamado nio o nia y / 0 adolescente es entonces donde la comunidad y la sociedad en
general pone en peligro su desarrollo sano y sostenible. El maltrato y la violencia provocan
secuelas psicoafectivas

que tendrn un impacto negativo de mayor o menor medida en el

proceso de crecimiento y desarrollo durante la infancia y adolescencia

El maltrato comienza por una accin esta que es entendida por una accin de hacer, de
provocar, que viene obviamente acompaada por una intencin final la de daar a aquel
indefenso esta accin puede ser llevada a cabo no solo por un sujeto sino por varios
entendindose que en el caso del sndrome del nio maltratado a nuestro punto tal vez
simplista de ver las cosas tanto el agente creador de la violencia como la que lo consiente son
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parte del dao que se le crea al menor, pero regresando a la definicin la accin de este o
estos sujetos tiene como ya lo mencionamos una finalidad, que es la de hacer dao, no
consideramos que la manipulacin sea un tipo de violencia ms bien un tipo de coaccin, el
padre o la madre que golpea tiene como objetivo la reprimenda en trminos ms concretos se
da a modo de castigo, lo real es que los nios que sufren maltratos y abusos, tendrn efectos
graves en su salud psicolgica, emocional, todo nio abusado va requerir un largo proceso de
recuperacin, que lamentablemente en la gran mayora de los casos no se da.
Especificando manifestare que en este sector donde la educacin la cultura, la salud va a
segundo plano, puesto que la prioridad es de sobrevivir, aun sabiendo que existen normas
jurdicas que se deben de cumplir u no vulnerarlos,
Vivimos en un mundo en el que predomina la violencia. Y no debera extraarnos que su
dominio se inicie en la familia, pues es ah donde empieza a manifestarse. La mayor parte de
las agresiones graves a los nios se da precisamente en el hogar y esto da lugar a que dicho
problema del maltrato a los nios se encuentre en personas y circunstancias casi o totalmente
fuera de control, este tema se relaciona con el malinterpretado derecho de correccin y de una
u otra manera todos debemos hacernos responsables para no seguir incubando en la sociedad
ese fenmeno tan desastroso segn datos institucionales al 2014 sealan que en el sector
rural el 60% de los nios sufrieron maltrato.
Diariamente cientos de nias y nios son maltratados en el Per sea fsica y psicolgicamente
por sus padres parientes, o por cualquier adulto que sea parte del entorno familiar, las vctimas
de estos casos no aparecen en las estadsticas salvo que los castigos hayan originado
Graves secuelas o la muerte de quienes recibieron los golpes y aunque esto ocurra con
frecuencia que sorprende e indigna , las diferentes formas de castigo fsico siguen siendo
vistas como un mtodo de disciplina y formacin donde el lema es la letra con sangre entra
o le pego para que aprenda una frmula de enseanza que es aceptado socialmente.
En conclusin la "violencia es toda accin ejecutada por uno o varios agentes quienes con un
propsito definido (dao, manipulacin) ocasionan en la victima lesiones fsicas (golpes)
psicolgicas, morales, y sexuales de all podemos determinar los casos.
Clasificacin de tipos de violencia

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Violencia fsica y emocional: es la que los adultos realizan con la intencin de corregir una
conducta no deseable y ensear nuevas conductas que consideren importantes, la diferencia
con el maltrato fsico es la intensidad d y la intencin.
Maltrato infantil: acciones que realiza un adulto con la intencin de hacer dao inmediato al
nio (a) o adolescente crea un sndrome en la victima llamado como sndrome de maltrato
infantil.
Violencia sexual: conductas sexuales, son impuestas a un menor de edad ocasionado por un
individuo mayor que utiliza incorrectamente su poder o autoridad dentro de ellas dos clases.
Abuso sexual y explotacin sexual comercial .la primera el abuso se lleva a cabo sin o con
la necesidad de tener contacto fsico con la vctima, en el segundo caso la vctima es sometida
a prestar servicios sexuales a cambio de una retribucin econmica
Cifras de castigo
A nivel del distrito de challa bamba provincia de Paucartambo segn entrevistas a los
comuneros del sector de cada 10 familias de la comunidad los padres acuden a los golpes
para corregir a sus hijos, Y dos de cada diez casos de abuso sexual tienen como victimario a
un miembro del entorno familiar de la vctima y seis de cada diez embarazos en nias de 11 a
14 aos son producto de incesto o violacin.
En cuanto a la Ley 26260, que est formulado en trminos generales, requiere adaptarse al
contexto de los nios, nias y adolescentes, para lo que se ha tomado de referencia la
definicin de maltrato de UNICEF.
Estadsticas .segn diversos especialistas

la incertumbre es por

el retroceso sobre la

informacin sobre salud sexual y reproductiva que podrn acceder solo con autorizacin de los
padres esto hace que limite el rol de la escuela en la educacin sexual, esto agravara los
actuales ndices de embarazos en adolescentes , ms aun tratndose de los sectores rurales.
Violencia Socio-econmica.
Que es reflejada en situaciones de pobreza y marginalidad de grandes grupos de la poblacin:
desempleo, subempleo, informalidad; todo esto bsicamente reflejado en la falta o desigualdad
de oportunidad de acceso a la educacin.
Violencia Cultural.

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La existencia de un Per oficial y un Per profundo (comunidades nativas y campesinas), son

distorsiones de los valores de identidad nacional.
4.2 BASES TEORICAS
4.2.1 maltrato infantil: segn Irene Padon en su trabajo Mientras exista un nio que
sufra". La historia de la humanidad est llena de torturas aplicadas a los nios, no slo ha sido
amenazada en su salud y en su existencia por lgicas razones de higiene, sino tambin por la
agresividad adulta.
Luego del reconocimiento de los Derechos del Nio, y la nocin de proteccin de la infancia en
peligro, ha disminuido la natalidad y mortandad in por causas naturales y ha creado, de manera
ligera, conciencia en nuestra sociedad, Los nios maltratados pueden tener diferentes
caractersticas segn el tipo de maltrato que presenten. Regularmente esta condicin los lleva
a diversas conductas y dificultades para comunicarse con los dems.
Hay que tomar en cuenta que la mayora de las veces los nios son explotados por sus propios
padres que buscan enriquecerse y satisfacer sus necesidades acosta de ellos.
4.2.2.- TIPOS DE MALTRATO INFANTIL:
El abuso infantil es un patrn de maltrato o comportamiento abusivo que se dirige hacia el nio
y que afecta los aspectos fsico, emocional y/o sexual, as como una actitud negligente hacia el
menor, a partir de la cual se ocasiona amenaza o dao real que afecta su bienestar y salud.
4.2.3 MALTRATO PSICOLIGICO:
Una de las formas ms sutiles pero tambin ms existentes de maltrato infantil. Son nios o
nias habitualmente ridiculizados, insultados regaadas o menospreciadas. Se les somete a
presenciar actos de violencia fsica o verbal hacia otros miembros de la familia.
Se les permite o tolera uso de drogas o el abuso de alcohol. Si bien la ley no define el maltrato
psquico, se entiende como tal accin que produce un dao mental o emocional en el nio,
causndole perturbaciones suficientes para afectar la dignidad.
4.2.4 EXPLOTACION SEXUAL:
El nio o nia y adolescente est siendo usado para la gratificacin sexual del adulto y frente a
las cuales no puede dar un consentimiento informado.
En las zonzas rurales las formas ms comunes de violacin sexual son el incesto los que estn
definidos como el acto sexual entre padres e hijas, entre hermanos.
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4.3 DEFINICIN DE TRMINOS BSICOS

a) .Adolescente: Es el periodo de transicin entre un nio y un adulto.
b) Maltrato Infantil: Es el uso intencionado de la fuerza fsica u omisin de cuidado por parte
de los padres o tutores que tienen como consecuencia heridas, mutilacin o incluso la muerte
del nio
5.- DESARROLLA LOS ASPECTO ADMINISTRATIVOS DE TU TRABAJO DE
INVESTIGACIN (4P)

5.1 ASIGNACIN DE RECURSOS

RUBROS

COSTOS

A) Recursos
humanos
Investigador
Asesor
Personal asistente

COSTOS total

500.00

200.00
200.00
100.00

b) recursos materiales
material bibliogrfico
tiles de escritorio
impresin de material
movilidad

50.00
70.00
50.00
120.00

s/.290.00

Total
s/.790.00
5.2 PRESUPUESTO
Descripcin
Material de escritorio

Mes

total
300.00

Asesoramiento profesional

800.00

Personal de trabajo

200.00

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Tipeos, copias anillados

200.00

Gastos administrativos

600.00

imprevistos

250.00

Compra material
bibliogrfico

200.00

movilidad

250.00

Viticos

200.00

Total
3000.00
5.3 CRONOGRAMA DE ACCIONES
Actividades duracin
Bsqueda bibliogrfica

Agost Set
x

Eleccin e identificacin del problema

Definicin del problema

Elaboracin de la tesis

Oct

Nov

Evaluacin y aprobacin del plan

Ejecucin del plan de tesis

Presentacin del informe final

dic

ene

x
x

Evaluacin del informe final

Sustentacin de la tesis

[Escriba texto]

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MATRIZ DE CONSISTENCIA

(Cuadro anexo 1)

TITULO: maltrato y violencia sexual a nios nias y adolescentes en el distrito de

Challa bamba provincia de paucartambo.

[Escriba texto]

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PROBLEMA

de qu manera la
norma jurdica y el
cdigo del nio,
nia y el
adolescente har
proteja el maltrato
y violencia sexual
de los nios ,nias
y adolescentes en
distrito de
Challabamba?

P.Especficos

[Escriba texto]

OBJETIVO

HIPTESIS

Objetivo general:

Con la norma vigente hace que el

en qu magnitud la

maltrato y violencia sexual a nios

norma jurdica y el cdigo

nias y adolescentes disminuya

del nio y el adolescente

En el distrito de Challa bamba

VARIABLES

METODOLOGA

V.I. Familias
Desmembradas

Tipo de investigacin

normas jurdica
vigente

har que disminuye la

Poblacin/muestra

violencia a los nios y

nias del distrito de challa

V.D

bamba?

O. especficos

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bsica
Diseo de estudio:

H. especficas

Maltrato al nio
nia y
adolescente

Poblacin
Constituido por todos
los hijos de las familias
de edad de 12 a 17
aos habitantes de la
comunidad

1 de qu forma la
Ley N 26260 Ley de
Proteccin Frente a
la Violencia Familiar,
incide en la solucin
de la violencia
familiar en el distrito
de CHALLBAMABA
Provincia de
Paucartambo Cusco
2en qu grado El

1.- qu grado de
conocimiento de la Ley N
26260 Ley de Proteccin
Frente a la Violencia

2.- establecer las

consecuencias del maltrato,
protege
2.-Ayudar a la reduccin del violencia sexual y fsico a
nios (as) y/o adolescentes
maltrato y la violencia
3.- reconocer las caracteris
sexual en el distrito.de
Ticas que presentan el nio
nia y/o adolescente.
Challabamba
nia y/ o adolescente

2.- establecer las

y adolescente incide

consecuencias del maltrato

Tanto fsico como

maltrato y violencia

psicolgico

sexual.

[Escriba texto]

la solucin de la violencia
familiar en el distrito.

familiar, Cdigo del nio

cdigo del nio nia

en la solucin del

1.- conocer La Ley N 26260 Se tomara en

Ley de Proteccin Frente a la cuenta las
diversas formas
Violencia Familiar incide en de violencia

Pgina 15

Muestra
Se tomo a la
comunidad de familias
con hijos e hijas de 60
familias y 45
respectivamente lo
que obtenemos una
muestra de 20 nios y
26 nias.
Diseo :
no experimental
nivel :
descriptivo
explicativo

Mtodo de investigacin:
investigacin bsica
mtodo analtico
mtodo Descriptiva
mtodo Explicativa,

JUSTIFICACIN.DE LA
INVESTIGACIN :
esta investigacin est
orientada para conocer los
motivos que originan el
maltrato a los nios (as) y/o

utilizar criterios para lograr el

objetivo de el porque suscitan
hechos de maltrato hacia los
nios (as) y o adolescentes del
distrito de CHALLABAMBA
Tcnica e instrumentos:
Material bibliogrfico
encuestas

adolescentes y las
consecuencias que a futuro
Ocasiona los actuales
casos de suicidio

Expedientes de las oficinas

PNP
PODER JUDICIAL
DEMUNAS

prostitucin drogadiccin y
otras consecuencias

Anlisis de datos:

adquiridas.
BIBLIOGRAFIA
-

COLOMBO, Rosa y AGOSTA, Carolina. ABUSO Y MALTRATO INFANTIL. HORADE JUEGO DIAGNSTICA. Buenos Aires.

Sainte Claire Editora. (2003.

Heran, Manuel y Villarroel, Jos EL IMPACTO DE LA VIOLENCIA .Ed. Letra Viva.Brasil.1999.
Vega Funes Martnez: Signos de Violencia Psicolgica publicado feb. 2006.

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