6. Cémo interviene la perspectiva del hablante Anam Marcovecchio 1, :Qué 6s la modalidad? eel unico reeursa con que los hablantes euentan para manifestar Ia nA, por ejemplo, a empl, ancendente cn el eats de fe pregunta (enilatada grafcament por le sigace de inerragacien~1-),cansnceneo tonal ugui de descend lado Indies Vxioe de a modalida: en (3) (4) 9 rsa de dverbioe tal ley en @) un pronorbreeafitne-rémaxPara Teresa Rodrigues Ramalle (2006: 470), a madalidad reoge diferencias eisentes entre oraiones como refleo de las iain 5 psturas que adopa el hablante, ben con respect ala verdad ontenido de la proposiisn que emit, ben con respect la maa fen que la expres, La modalidad se puede dein, por tanto, cma ‘manifestacan de las atiudes u opiniones de hablante ange 1a Alice y eomprende” De ls ejemplos presontado a desprende que un tratamiento dela madalidal debe englobar no solo a atid dl bablante co ‘Toque dice aseverar, dar, progunar, te sin tambien a nd do su presenia como responsable tanta de lo que dice como de Ia fen que lo dice, es decir a actited ante ol propia act de dest En ete venti, “certoraderhns on mars opin de abate: Sincerament reno Beton discan Tegan, Con exten avertion yeoman a arma ‘dcuran fc tpuntone ca prometana mga la oan qe ten ‘habla Soy ser deste Teo dgo ete nostro. Te Aigo manera reve Rsiguee Rama 3006-471) En este capitulo nos acuparemes especialmente de algunos ave _yolmsexpretones equivalents que srven para manifestar las ne Aes comunieatvnsy express de los hablantes, 2. Los adverbios modales Segin Ofatia Kovace (1902: 167, ln funcén fundamental dl ad es la de modiieador del verbo como cireunstancal™. Sin emb muchos de estos adverbios, en particular los terminados en “ment, ‘den cumplir tambien Ins que, or oposicon ala funeion rcunstan ‘que contralen Ta raion, Kovaeet denomina futetones perf [esto que su aleance suele abarcar Ia oracin enter” tos elem ‘que no desempenan una funcion nuclear en la orci, se compartan “peradorer, x decir, como expresiones qu extablecen las condiciones Nerdad de una asereign “de aevrd con el grado de certesay de con ‘niente con quel hablante se compromete-,o bien aluden el proceso de die en sunt la selacin aia realizada por el ablante la di Iriiocion dein informacin, las relaionesde‘conerecénabstraccin ree ecto de algen onstitajentearacionaloextraoraconal oa la elifenion cl hablante como dicente- o delnitan las condiciones adecundas de Interpetacen sein el dominio conceptual dentro del cual se garantiza Vaverdad dela alr te referirae a To que dice, ‘ime lo dce ya cine deberia ser interpetado, sa, refieren a tmodalide, gato en Io concerniente a las condiciones de verdad ‘como al propio ato de dct EL rcconeimiento dl alcance de estas operadores rest fundamental pra somprensin aba de eualiee texto wxpontive o argumentative, thu on formats recurrentas en los mantles eecolarex No asian, et Ins encuestas de digndsticoaplieadas a inicio de In nvestigacon y gue ‘irvieron de base par la elaborackin de la propaesta de entrenamiento ‘ue ae presenta en este Hbro Untradeion, $1) xe evidenciaba que Inuchoe de bs alumnos encuostados no ditinguian adeeuadamente gut formas lingtieicasserien pars que sl hablante maniestara certest. 0 Aierensee grades de dda con rweptcto a In verdad dela nfemacic real ‘ada o para que expresara su valoreciénsubjtiva rbre ol entenide air mado. Segir interpretamos los mas alts poreentajer de eqvoc se or inabanen la falta de reconociminto dels mbit oraionals en ue os ‘lmentos propuestos se desempetban es dei, ils elementos pers: am en el nel nuclear o perfrie-y dels parteularidades de interpre. taciinque sada uno de est "dominia” de In extracts. oracioal requier en especial en lo eancernente a la manifestacin del grad de ‘ompromist por parte del ablante~implicito en la oraion~ eon respecto tla verdad dew aseverseid. ‘En relacin con lo cservade en fs menionados dagnstics, expect elt formas on funcloneeperifrias a mayar difeltad parece rexiirwo saa imme tine teavds de palabras interrgativa espectins (ind, Jeusnds? me, Tuan?) ee dein, poder convertire en foco dels interrogacin: (6) Los chicos ae bafaban enol rio. Dende. (2) Todas arden In hora de la scata, baja haste io para realizar la eremonta del basa. ;Cuaindo..2 ZA qué fora.? Hata donde.” Para quéo cn qué fnalidad.? ‘en quo su empleo implica la neosidad de pasar do un dominio en: ‘se expresansigifcados basados on situacones de la realidad ‘guise, identiinbles mas o menos objetivamente, a tres dominios ‘Simifieaos “mas abstractow, puesto que estan relacionados con fo que hablanta cree w opin sore lo que die (Traugot, 1995). Ke ert nen se necomaro advert inc ca palestine et ang ‘pecan qnse den Mens maine ‘Een fd. on ans ia» ee don epi cot SGV cactus 8 Por lo tan felizmenteo diplomticamente en las siguientes oracio- es, ne comporian como citeunstanciales de la predicacin, en tanto mbes esporden ala pregunta emo? (El encaenteoconcuys fllzment, (9) Secomports diplomaticament Sin embargo, es previo comprender que ol fancionamienta de 1s uiverbion nose roduge ala funcionsieunstancal. Por eJempl, ls mie fins adverbien de (8) (8), en (10) y 01) tienen otr comportamient, pesto que os dibito de medifcaion esl oracion enters Acimismo, la evoluein histriea de muchos elementos lings (tue, i, aunque, por citar unos poquisimos ejemplos) muestra i ‘in de nu uso a diferentes dominios (Sweeter, 1990), desde equel require una interpretacion en relaién ean los hecho del "mundo hasta los que exgen reconoeer ol grado do “compromisoepstemica” halante ola neidencia sobre el acta de habla orl tanto en el contexte edeativo ox relevant propaner dif areas de rellesién acerea dl comportamiento de esta construc peiferieasy promover sa uso apropindo en las preducioneseeritas ormalmente la coeuelaexige los etuantes (por eemple, res Esto signin poner el acento en In comprensionseabads, por parte de estudiantes, de Ta posicion del hablente en cuanto las condiciones verdad de sus enunciados, algo que un lector experimentado de Tograr Asimisme, los dstintos textos que han serida de mareo para sjeriteionevideneian Te pertinencia de considera esta tematica ‘ndliis de Ia “arqitectura textual” puerto que, come sostiene Je Bronckart 2007: 140), se trata do considerr Toe mocanismas de" Tizacin y los de “responsabilidad enunciativa" (10) Fetemente, el encuentro conclu. {11} Diplomaticament, sna guerra es un fracas Bata diferencia ene aleance dels adverbios implica una serie de pro- pledades especficas, formales yd contenido; fondamentalmente, 1s verbs rlonals re reconocen porgu! 1) No pueden se foc de ia interogaen 2) Necentan su propia unidad melodies (Jo quo suele refejarse, en 1s teritara en elu de coma. 4) Tenden secupat Ia primera posckin dela orci, 1) No-permten, haitualmente, Is onmatacion por una constrccin prepinicimal en un nombre da Ta misma base (par ejemplo, con i: ad, con tplomacia) Ba 'Piementeelencuetrv conelays", por jomplo la interrogeca fn sma? no seria posible, porque no puede bud at aetitud ‘notin dl hablanto frente gv asericn (que equivale mB xa Jalen -pera mt_que el encuentrohaya terminads Lo mismo se Aimer ene ejemplo propuerto con dplomaicamente equivalents 1S Deate Le perspec diplomat, toda gocrra es un fracas ty La merprelacin de eros adverbs como modifcadares perferins fe alcane orscional se relacins con la ndispensable demarcacin 2.4. Adverbios en uncones peices TRespeeta del omportamtento de los adverbios onl lengua ox ft evidente que expresan a menudo Ins situscones de haga, ti ‘mado, eantded.- elas cuales se dan determinad estado de con {Fiptc en la oracin. Hate ipo de comportamiontasintitieo el de tancal dentro del predicado verbal, auele ver considerado "nucle? tanto responde a clrtos erteris sintctcosreourrentes en ditintas ‘ruts: por ejemplo, la posbilided de interrogar sobre esas situaconeainn esi gi tt 1 relic de su comtoros: mientras que wn adverb con ‘lprecicno verbal ele pooponere l vert sn eta separa pasun atin repre ori ma ad mos advert eon Taneon perfec se dstingve por mars propiaunidad melodies. ae sin Si ben eta domarenion mel Ie prmite una inser on enter psionesoraonsies (en marge aquierd, ene tren elimangenderesho), el adverbioporfric ende primer gu en a orn sv) Animism, en El ence conch fimonte” en Se dilate en se be ae en er conan por las constracions con fla 9 {Siplomacia repctivamentsenmtaion ger ene ‘ealinare co los verbo prc" eed oe Conca” / "Con dipamacia una guerra en races) seleccién de elementos del ebdigo inguistien,o bien a las formas de omit y los pics. "ita lapuilon se asocia aiden de modalidad como Ia actitud del Jublante ne slo hacia lo dicho (metaproposicionl) sino también hacia el, list tmetacomunicatve) Bntender que la modalidad invoera estoe ih component nos permite expliear mas adecuadamente su interac: iin en Tas eonstruccones que refieren a las condiciones lgitimas de \Ierpretacitr del contenido propesicional:en efecto, las formas de domi Wy ls tpies beindan el tarendenteo del cual I que se die ene val lie por lo tonto, segun veremos, estas adverbios no aceptan el wales con Sethe que ne medifican al verbo de a oratin sine que tienen aleanee ton smo tempo que fcaizan Ta roeepein, porque gis 18 (hterpretacéa del oyenteo receptor oque ae rlacionscon que admitan ralosi cen verbos de habla Reproduce, enfonces, a ontinuacin el esquema dela elasifcaion los udverbionsraionaes (antetizaday ajustada ala falidad did tia, que no permite dstinguir Ine siguientes subelases: Adem os advorbiaeoracionalesexpresan contenidos que, hablante 1) Adverbio a construcionesprepostva que prsupanen la verdad de ibequ neafiema oenprosan el arodo de ere del hablane one {ato es comin qe as eng transmit exter sigiie toed “rents mecasmos. Ens senden a ‘sta informacion rule vehicles, gone ‘lems que goardanrlacin cn ellos ‘Esto muestra que In eapacdad sca” (ented com site del eng dad neler sbserar oma tos hablantes (ayLasséverbios que expresin as actitades emotias y valorativa dl ables presuponen la verdad dela alrmecisn:flizmente, lamer: {ablemente deagraciadamente, curosamente sorpreseament, incre ‘Blemente.porsempl: LLivicamente, i hay muchos chios que hacen musica, vamo8 8 tener mayorespouibilidades de conta con mejores mésics do ser + adjtiv cognado (de Son con el verb ea modo dentro de los cules ce garantiza una interpretacin edeevada 2.2, Subclases de adverlos mat ara trabajar con los estudiantes proponemoe un ordenamiento partite de los adverbios de oacion (Mareovecehio, 2001) que desde Derspectivafuncionalista- toma muchos aspects mencionados ef fstudion sobreslientes acerca dele adverbion del eepatl: el Kovace (1999) 9 Adniten ser parafraseados con el pre Jasmismn bse leon que el aderbio) + propo suntv, por empl Ex gin que si hay muchos chico que hacen misicafengamos _majoes psibilidades de contar con mefores sis {byAlguios refuerzan el valor de verdad: en eficto/efetiamente, en ferdad eendaderamente, por clerto, sin dudas, eidentemente ‘hoon. por ejemplo: legitimas de interpretacicn del contenido proposicional, podemos di ‘ir los que indican verdad presupuesta ole expresion graduada de fertoza; le que aludon Ta calidad del hablante como cent, ala ‘ibueign § elavided de exposicdn de diferentes partes del texto a Me gang una becy me fi a Bepaa ye ah rani. bien temeite, me aban mandado a Europa para que volvera conver-Lido en un pntor seri, come el lo entendian, volo imbui tuna eancepein del arte novedoss. Por super, para ‘eeneontrar ami patria era un chaque. Ser artista en estas gain otra cosas. Bn genoral, pueden ser paratraseades con el predizado oer + ‘aga + proposiisn come verb en mode indicative Bs evidonte que me habian mandado « Europa (6 Otros expresandistinto matics de duda, desde Ia aprox fextremo, close Aifeiimente: oe dams indios de duda permiten ‘otro modo, de seuerdo com In intencion del hablante de mi festacar el tono dubitativo: soguramente al ez, quiz, po ‘mente probablement, «lo mejor difesiment... ae semple Mi paps ora astre, peo o ea bien con I asters, ant 0 volié faa por el 18 0 16, justo cuando Italia entre en a ‘ra All fue movilizndo y muro. Poro no sabemos nada de asolutamente nada como mati, m inde, mi ada. AL, leanz6 a mandar do caras, Pero eeas carts munee la ‘estno y maneneonodimos su contend Dean que as carta ‘iran en el Correo mucho tempo s-afo major cuando as ron Tall, ml padre ya habria muerta 2) Adverbs o formas equivalents queclifian el misma act del. ‘en lforentesaspectox {GLa sinceridad del hublanteylo del eyente:francamente, sn ‘mente, honestamente. poe empl: Francamente ono ful a Pare por la vida boberna, a ‘der major mi fii de pintor ya internarme en la cultura e {ue tanto reverenedbamosdeade aq. Puen pararasearse con un verbo de omanicacin’, com en Digo francomente/eon franquesa que yo no fai a Paris por vide bohemia napa tm 6 (La cekecin Yxien relizada por l hablate, quien establece una Felatia paris entre das egmentos desu asercin: precisa, ‘Cractanents deci grows max em tra palabras pr ej Los acomparaba a ellos traznochando hast las madrugadas, pero bebiondo apenas dos es vasae ho porque me eontuvier fo bebia porque al terser o cureavaao na tena ms ganas, no me Airaia.yslempre terminaha Tevando »alguno a sueasa borracho ‘imposbiiado de moverse. Pero yono:er otras palabras, ie pre conservaba i cabeza fi (La arzanieasin.y distibuclin de 1a informacion: en primer Taegu. ugar Finalmente, por timo, en sntns en resumen, por emi aitcipé del movimiento surrelist, vi yestudis su obras, let sats potas yeceritores, aru! yemplet sus procedmientos ye ticas ative: Por ofr parts, canoe e percona a muchos aren a ui mas © menos aenigo de algunos ) Adverbioe que fimitan la perspectiva dentro de ta cual el hablante runtze lat adecuncn dena afrmacin:econsmicwmente, diploma ‘xmentevoielments nancieramente timolagicamente. 0 et ‘Builgicament, encuentra atin en contra) revela un hous miso menos violent. in sintesis, los sdverbioe qu aluden alas condiciones de ver dade na oracin 9 los diferentes grados de eompromiso que filoptae hablante frente a sus dichos, Tos que se refieren Ia misma actividad de dese y ls que ereunseiben el marco de inte ‘retain son modifeadores con un émbit de alcaneeoracon 5, Propuesia de actividades ‘A contimaacin, » modo de orientacisn, proponemos actividades que avorecen le reflenin acres del funcinamiento dels adverbs racine Tes em ln texto, trav de erica do recoocimiento de estas formas, do pardftasey de conmutacin. Ba muchos ens, los estudiantes deers= sours oe en se dane a Bacio N'3 + xcirto qu el rescate de lon restos del igabuesourus fue realizad on dentiicar a qué subelase de adverbioe de modalided pertenecen doa camps a primers n 2002; la segunda, a fines de noviembre Palabras y expresionescubrayadas en lw siguientes ejemplo et ‘42008. {el exta de a Nach’ 1) Cariasmente tena lento parecid al de un eens (2) Bl cello es, sia dua, la caracteristic dstntva de Ainosaurn. (9) El euclo alto, segucamente, e permitia a ete animal rmentarse de bales my alos. (© Erancamente, estor deccubrimiontos son auspi (Confrontar:“Prancamente, quer sli?) (8) Laarticlacon de sus vereabras indica que el uel en de seguir Ia misma drcecin de Ine vrtebras dow tenia una tarién dorsal hacia arriba muy brs. + Rica que el interior de aus hues, dividido en celdas mucha sie grandes que las habituales, le dera gran Nesibiidad. © amncr10 NS ‘Completa los espacosvacios del prrafo con las siguientes formas: en primer fuga, en segundo tugar, en intesi; en obras palabras, rosso wat; financeramente,iendfeamente —___ et reseate de os restos del igabuesaurus consttuye “tn hit indamental para los especialistas se tata del sarépodo ‘is prance conecido hasta ahora, De ls tareat de rescae pari palateas, a diferencia del comin de ls sauropodos, baron vats palentdloges, —_, eraonas que se ddan proyectan su cello hacia adelante ol eello del gah Slestudio de los sees organicos cays vertigo se encuentran fsi- Jes, Para ello, ~~, eamtaron eon el apoyo de un Blntropo ‘48 a0 levantaba perpendicularment al erpo (©) Finalmente, otra de las earionidades anatomeas dl uri son sus huesos, euyo interior xe encuentra di ‘en celdas mucho mis grandes que In habitusles. () Giancarlo Ligabue stn flinteopo venecian qu cl ‘un ser bumano que ee dstingue por sas obras de bon a favor de Ia comunidad’ de origen italiano. La extracein consta de dos etapa obtuvieron parte de felumna vrtbral el murs ee extern ote hk lvia no han pod eonluir la reeupera> ‘iauaceramente con las expediciones paleonlogicas uueoR.———_— adavia no an poi ‘noamerieanas. (Su eolabraein e solo desde tn de lot sles encontrados, Snancira) ieucic0 N°6 Bucrcio N° ‘Seleccionar, entre las formas propuestas, la que sen apropind para adn ora 1 Lar personas que extudian los ares orpnioscayon etn eatin fi lee, ge palentslogos,reeonstrayen la prhistria dela vide en laTerra, ‘greesomod”—iimds precisamente i en resumen py de pe sobre sus cuatro pesadas pata el animal {aba eu entorno deade una altura de neve mos increbemente i-deagraciadamente i afortunadamente ) El escatede lo restos dl ligabuesauras fue realizado en dos camp Parafrasear la construceione subraye cen el modelo xerdad que el eler»plarhallado es el més completo den saurd ‘que se nove. © erdadmnment,e jmplarhallado eel Pleto de un suurépodo que se cmoee, empleando adverbs, ‘+ Baden que sobre ol piso del museo yacian algunos de os dela osamenta del animal, + Ex.obuin que sobresalia por su tamato un fémur ingulenlo, de ae ‘se conertaran en 2002 yen 2008 metros de largo, que, envlto en yese para faiitar a tealai y I nccinrhachata' lie ego i en efecto {ru detrioo, pea 250 filas. 2 * Buc amesara que seecionaran el femur en tres setores para = ‘extrac. + Exeurise que el culo dl ligabuevourus se levantara perpendi mente al everpa. nel passe que sigue, donde se recogo parte de estmonio de la vida A Antonio erm (pintor argentino, 1905-1881), neu ls formas pro- pstas, considerando su adecutcién a contexte preciaumente, simpleoF ae msn pc is ™ rents tl ve, eguramente, car, realmente, dade luego, Drdcticamente apracinadamente a Wcamente enoes de Moreno, quiz, haya sf ee despendrse de intl detigrane, ene puso al rent de scape mare a Friuli te Mayo Se queda tl, pro la er tena may pas pone Io compa oan alga igi de noe Wisi amo un genera ea Macon y creado dn bance, No hos pode corte | so Enea era maceraes ean concede mime parce oer ech, oc gut oft ms an mts etn os ios dem sn. me ure meh ce re Sa Tt tc vl ems ee ‘Src un tan compo de oon Seance wn MeO ‘en Ia calle, 4 dy ena pei cand je, eal con er un teeraista come to Enger, que andabn por toda ‘send enor ano mone nt de hae ‘ear nepenson ee trey ond se er, oe ent ‘Sedo yo rites wc nym pea ais ard Ste Taine qe auton, pues fod ca ‘emer an on oon, Sure arcana eeitanent ci. ‘esa he pepo mar isha br inet Coe mara 2008 Sonn 2s ao poresn no aura mi once Buencicio N*8& ‘Tratar de recordar los primeroe aos de infancy ecrbir wn, breve aceren de eta etapn de la vid. Emplear varios de lo ad ‘onatruciones que aparecen en esta nid nscicio "10 Marear ewn una eruz las formas equivalentes para ls elementos subrayados 1) Belgrano ue un hombre extraordinario que comets errres en su pl tie un-palevado por las creunstancas, Esmneicio N'9 espa [Logo de leer atentamente Ia siguiente entrevista realinda al Eire sindor Felipe Pia, ubraar tooo advo yexpresone cn ‘modal presentes en el texto. se 2) Todos aos patito igcamente ometieron erroes, Siete como gio Deon tigen 8) HB error do Moreno, quad, haya sido olde desprenderse de Castel y de Belgrano seer en bles pre ao fen tombe rtrd The tomgor ‘enero ns ota po nor rasa. a Bain dude " eu. Taos os pera cme, Dialer Ngo ete