INFORME PSICOLOGICO TEST DE RAVEN

REPORTE DE EVALUACION PSICOLOGICA: TEST DE RAVEN

I.

DATOS DE FILIACION
Nombres:
Edad: 38 aos
Sexo: Femenino
Lugar de nacimiento: Lima
Fecha de Nacimiento: 10 de noviembre de 1977
Numero de hermanos: 6
Lugar entre hermanos: 7
Domicilio:
Personas con las que vive: Conyugue e hija.
Grado de instruccin: secundaria
Ocupacin: Ama de casa
Lugar de evaluacin:.
Fecha de evaluacin: 18/04/2016
Evaluadora: Estudiante de Psicologa:

II.

MOTIVO DE EVALUACIN
Prctica del curso de Pruebas Psicomtricas para adultos

III.

METODO DE EVALUACIN
1. Prueba administrada:
Test de matrices Progresivas de Raven: Consiste en
encontrar la pieza faltante en una serie de figuras que se
irn mostrando. Se debe analizar la serie que se le
presenta y siguiendo la secuencia horizontal y vertical,
escoger uno de las seis piezas sugeridas, la que encaje
perfectamente en ambos sentidos, tanto en el horizontal
como en el vertical. Para deducir la pieza que falta se
utilizan habilidades perceptuales, de observacin y
razonamiento analgico.

IV.

OBSERVACIONES

se mostr bastante interesado en realizar la prueba. Su estado de nimo

fue muy bueno ya que se not entusiasta y alegre. Realizo la prueba con
rapidez en los bloques A y B mientras que en los bloques C, D y E se
tomaba su tiempo y dudaba antes de contestar alguna alternativa, supo
seguir todas las indicaciones durante todo el test de Raven sin ningn
problema.
V.

RESULTADOS
La evaluada se mostro, como anteriormente fue mencionado, con
seguridad al inicio del test en los bloques Ay B y un poco de duda
resolver los bloques restantes del test de Raven; asimismo se ha
observado que ha resuelto el test en 50 minutos.
La evaluada tuvo un puntaje de 51 respuestas correctas, presento un
Percentil de 75 la que la ubica en Rango II alcanzado un nivel de
Inteligencia Superior al Trmino Medio, es decir presenta una adecuada
capacidad de deduccin de las relaciones, en dar sentido a un material
desorganizado y confuso, que facilitan la captacin de una estructura compleja.
As mismo tiende a ser veloz para comprender las ideas, existiendo correlacin
con el nivel de cultura y tambin con la atencin. Teniendo en cuenta que la

discrepancia fue 0, la prueba resulta vlida y consistente.

VI.

CONCLUSIONES
Teresa tiene un nivel, Superior al trmino medio con rango II.

VII.

RECOMENDACIONES
De acuerdo a los resultados obtenidos podemos hacer las siguientes
recomendaciones como:
Se recomienda a la evaluada continuar potenciando sus
capacidades y habilidades intelectuales que la ayuden a
mejorar cada vez ms.

Tambin puede realizar juegos como el cubo de Rubik, o

sudoku, etc.

Evaluadora