KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

S. K. TANJUNG ARU, W. P . LABUAN

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
DUNIA SENI VISUAL
TAHUN TIGA ( 2016 )

MINGGU
1

BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN
Menggambar
Tema : Alam Semulajadi
Tajuk : Buah Epal dan Oren.

STANDARD KANDUNGAN
1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni
visual seperti garisan, ruang, bentuk,
warna, imbangan, dan kepelbagaian
yang terdapat pada alam semula jadi,
dan karya lukisan.

Aktiviti :Lukisan
2. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni visual
menerusi penentuan media dan
teknik dalam aktiviti membuat lukisan.
3. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni visual
menerusi penghasilan lukisan.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan
rakan berpandukan bahasa seni
visual, sejarah seni, dan budaya.

STANDARD PEMBELAJARAN
1.1 Persepsi Estetik :
Murid dapat membuat pemerhatian dan mengetahui bahasa seni
visual yang terdapat pada karya seni.
1.1.1 Unsur seni
1.1.1.1 Garisan tebal dan nipis.
1.1.1.2 Ruang ilusi.
1.1.1.3 Bentuk ilusi
1.1.1.4 Warna primer dan sekunder
1.1.2 Prinsip rekaan
1.1.2.2 imbangan simetri atau tidak simetri
1.1.2.3 Kepelbagaian hal benda
1.2 Aplikasi Seni :
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media
serta proses dan teknik dalam membuat lukisan.
1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media dalam
penghasilan karya
1.1.2.1 Alat tiada
1.1.2.2 Bahan kertas lukisan, pensel, pensel warna, atau oil
pastel
1.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam
penghasilan karya
1.2.2.1 Teknik garisan selari atau garisan bersilang
1.3 Ekspresi Kreatif:
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,
kefahaman media, serta kenahiran proses dan teknik dalam
penghasilan lukisan.
1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif
1.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam
penghasilan lukisan
1.3.3 Menggunakan bahasa seni visuasl : rupa, bentuk, warna,
imbangan, dan kepelbagaian dalam penghasilan lukisan.

CATATAN

MINGGU

BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

1.4 Apresiasi Seni:

Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual.
1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
1.4.2 Menghargai dan menceritakan karya sendiri dan rakan
EMK: TMK, Keusahawanan, Kreativiti dan inovasi dan nilai murni
Membuat Corak dan Rekaan
2
Tema : Objek Buatan Manusia
Tajuk : Pembalut Buku

1. Persepsi dan pemahaman

bahasa seni visual seperti rupa, warna,
jalinan, pergerakan, dan harmoni yang
terdapat pada objek buatan manusia
dan karya seni dalam penghasilan
corak menggunakan teknik capan.

Aktiviti: Capan
2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman
bahasa seni visual menerusi
penentuan media dan teknik dalam
aktiviti membuat corak.
3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman
bahasa seni visual dalam penghasilan
corak capan.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri
dan rakan berpandukan bahasa
seni visual, sejarah seni dan budaya.

2.1 Persepsi Estetik :

Murid dapat menyatakan unsur jalinan dan warna, prinsip
keseimbangan dan penegasan pada corak teknik capan.
2.1.1 Unsur seni
2.1.1.1 Rupa organik dan geometr
2.1.1.2 Jalinan - tampak
2.1.1.3 Warna primer dan sekunder
2.1.2 Prinsip rekaan
2.1.2.1 Ritma dan pergerakan susunan motif
2.1.2.3 Harmoni warna dan rupa
2.2 Aplikasi Seni:
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media,
serta proses dan teknik dalam penghasilan gambar dengan teknik
capan.
2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media
2.2.1.1 Alat berus lukisan, palet, daun berurat.
2.2.1.2 Bahan kertas lukisan, warna air dan gam.
2.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik dalam
penghasilan karya.
2.2.2.1 Teknik capan.

CATATAN

MINGGU

BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN
2.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,
kefahaman media serta kemahiran proses dan teknik dalam
penghasilan corak capan.
2.3.1 Memilih dan mempelbagaikan bahan secara kreatif
2.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik capan dalam penghasilan
corak terancang.
2.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : rupa, warna, imbangan,
kontra dan harmoni dalam penghasilan karya.
2.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni visual.
2. 4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
2.4.2 Menghargai dan menceritakan karya sendiri dan rakan
EMK :Kreativiti dan Inovasi, TMK, Keusahawanan dan Nilai murni

3&4

Membentuk dan Membuat

Binaan
Tema: Alam Semula jadi

1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni

visual seperti bentuk, ruang, imbangan
dan harmoni serta pergerakan yang
terdapat pada alam semula jadi dan
karya seni dalam penghasilan mobail.

Tajuk: Lingkaran Ular

Aktiviti: Mobail

2. Aplikasi pengetahuan dan

kefahaman bahasa seni visual
menerusi penentuan media dan
teknik dalam penghasilan mobail.
3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman
bahasa seni visual menerusi
penghasilan mobail.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri
dan rakan berpandukan bahasa
seni visual, sejarah seni, dan budaya.

3.1 Persepsi Estetik:

Murid boleh membuat pemerhatian dan mengetahui bahasa seni
visual dari segi bentuk, ruang, imbangan dan harmoni.
3.1.1 Unsur Seni
3.1.1.1 Bentuk - konkrit
3.1.1.2 Ruang nyata
3.1.2 Prinsip rekaan
3.1.2.1 Kepelbagaian bentuk
3.1.2.2 Imbangan semetri atau tidak simetri
3.1.2.3 Ritma dan pergerakan susun atur atau objek pada mobail
3.2 Aplikasi Seni:
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual,
media, serta proses dan teknik dalam penghasilan mobail.
3.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media dalam
penghasilan karya

CATATAN

MINGGU

BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN
3.2.1.1 Alat gunting
3.2.1.2 Bahan gam, tali/benang dan kad manila, kertas warna,
dawai kasar, bahan yang difikirkan sesuai.
3.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam
penghasilan karya.
3.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,
kefahaman media, serta kemahiran teknik dan proses dalam
menghasilkan mobail dalam bentuk 3D.
3.3.1 Memilih dan memanipulasikan bahan secara kreatif
3.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang bersesuaian dalam
penghasilan mobail.
3.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : bentuk, ruang, imbangan,
dan harmoni dalam penghasilan karya.
3.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni visual.
3.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
3.4.2 Menghargai dan menceritakan karya sendiri dan rakan
EMK : TMK, Kreativiti dan Inovasi, Keusahawanan, Nilai murni

Mengenal Kraf Tradisional

6&7
Tema: Alam Semulajadi
Tajuk : Kelarai Siku Kluang
Aktiviti: Anyaman

1. Persepsi dan pemahaman

bahasa seni visual seperti garisan,
rupa, warna, jalinan, harmoni dan kontra
yang terdapat pada alam semulajadi dan
karya seni dalam penghasilan anyaman.

4.1 Persepsi Estetik :

Murid dapat menyatakan dan membuat pemerhatian terhadap
unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan anyaman.
4.1.1 Unsur seni
4.1.1.1 Garisan lurus
4.1.1.2 Rupa - geometri
4.1.1.3 Jalinan tampak dan sentuh
4.1.1.4 Warna primer atau sekunder

CATATAN

MINGGU

BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN
2. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni visual
menerusi penentuan media dan
teknik dalam penghasilan anyaman.
3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman
bahasa seni visual menerusi
penghasilan anyaman.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri
dan rakan berpandukan bahasa
seni visual, sejarah seni, dan
budaya.

STANDARD PEMBELAJARAN
4.1.2 Prinsip rekaan
4.1.2.1 Harmoni kelarai
4.1.2.2 Kontra - warna
4.2 Aplikasi Seni:
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media,
serta proses dan teknik dalam penghasilan anyaman.
4.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media.
4.2.2.1 Alat gunting
4.2.2.2 Bahan kertas warna, gam, kertas lukisan.
4.2.2 Memahami teknikyang sesuai dalam penghasilan karya.
4.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,
kefahaman media, serta kemahiran teknik dan proses dalam
menghasilkan karya seni dalam bentuk 3D.
4.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif
4.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang bersesuaian dalam
penghasilan anyaman.
4.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : bentuk, warna, dan
imbangan dalam penghasilan anyaman.
4.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual.
4.4.1 Mempamerkan hasil karya sendiri
4.4.2 Menghargai dan menceritakan karya sendiri dan rakan.
EMK : TMK, Kreatif dan Inovasi, Keusahawanan dan Nilai murni

Menggambar
8

Tema : Alam Semulajadi

Tajuk :Rama-rama

1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni

visual seperti ruang, bentuk, warna,
imbangan, dan kepelbagaian
yang terdapat pada alam semula jadi,
objek buatan manusia dan karya
menggambar teknik catan.

1.1 Persepsi Estetik :

Murid dapat mengenal, memahami, dan menyatakan bahasa seni
visual yang ada pada catan.
1.1.1 Unsur seni
1.1.1.1 Bentuk ilusi

CATATAN

MINGGU

BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN
2. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni visual
menerusi penentuan media dan
teknik dalam aktiviti menggambar
teknik catan.
3. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni visual
menerusi penghasilan catan.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan
rakan berpandukan bahasa seni
visual, sejarah seni, dan budaya.

Aktiviti : Catan

STANDARD PEMBELAJARAN
1.1.1.2 Warna sekunder atau tertier
1.1.1.3 Ruang - ilusi
1.1.2 Prinsip rekaan
1.1.2.1 Imbangan simetri atau tidak simetri
1.1.2.2 Kepelbagaian warna
1.2 Aplikasi Seni :
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media
serta proses dan teknik dalam penghasilan catan.
1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media dalam
penghasilan karya
1.1.2.1 Alat berus lukisan dan palet
1.1.2.2 Bahan kertas lukisan, warna air atau cat tempera.
1.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam
penghasilan karya
1.2.2.1 Teknik basah atas kering.
1.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,
kefahaman media, serta kenahiran proses dan teknik dalam
penghasilan karya.
1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif
1.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam
penghasilan karya.
1.3.3 Menggunakan bahasa seni visuasl : jalinan, kontra, warna,
dan kepelbagaian dalam penghasilan karya.
1.1 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual.
1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
1.4.2 Menghargai dan menceritakan karya sendiri dan rakan
EMK: TMK, Keusahawanan, Kreativiti dan inovasi dan nilai murni

CATATAN

MINGGU

9 & 10

BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN
Membuat Corak dan Rekaan
Tema : Objek Buatan Manusia
Tajuk : Hiasan Dinding

STANDARD KANDUNGAN
1. Persepsi dan pemahaman
bahasa seni visual seperti rupa, jalinan,
imbangan, kontra, dan harmoni yang
terdapat pada objek buatan manusia d
dan karya seni dalam penghasilan
corak menggunakan teknik lipatan dan
guntingan.

Aktiviti : Lipatan dan Guntingan

2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman
bahasa seni visual menerusi
penentuan media dan teknik dalam
aktiviti membuat lipatan dan guntingan.
3. Penzahiran idea melalui pelbagsi
sumber, kajian, dan teknologi dalam
membuat lipatan dan guntingan.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri
dan rakan berpandukan bahasa
seni visual, sejarah seni dan budaya.

STANDARD PEMBELAJARAN
2.1 Persepsi Estetik :
Murid dapat mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni
visual yang ada pada lipatan dan guntingan.
2.1.1 Unsur seni
2.1.1.1 Rupa organik atau geometri
2.1.1.2 Jalinan sentuh dan tampak
2.1.2 Prinsip rekaan
2.1.2.1 Imbangan simetri
2.1.2.2 Kontra - warna
2.1.2.3 Harmoni rupa
2.2 Aplikasi Seni:
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media,
serta proses dan teknik dalam penghasilan corak teknik lipatan dan
guntingan.
2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media
2.2.1.1 Alat gunting.
2.2.1.2 Bahan kertas lukisan, kertas warna, majalah dan gam.
2.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik dalam
penghasilan karya.
2.2.2.1 Teknik lipatan dan guntingan.
2.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,
kefahaman media serta kemahiran proses dan teknik dalam
penghasilan lipatan dan guntingan.
2.3.1 Memilih dan mempelbagaikan bahan secara kreatif
2.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik cetakan dalam
penghasilan lipatan dan guntingan.
2.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : rupa, warna, imbangan,
kontra dan harmoni dalam penghasilan karya.
2.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni visual.
2. 4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
2.4.2 Menghargai dan menceritakan karya sendiri dan rakan
EMK :Kreativiti dan Inovasi, TMK, Keusahawanan dan Nilai murni

CATATAN

MINGGU

BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN
Membentuk dan Membuat
Binaan
Tema : Alam Semula jadi

11

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni

visual seperti bentuk, jalinan, imbangan
dan harmoni yang terdapat pada alam
semula jadi, dan karya seni dalam
penghasilan boneka.

3.1 Persepsi Estetik:

Murid dapat mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni
visual yang ada pada boneka.
3.1.1.1 Bentuk konkrit
3.1.1.2 Jalinan tampak dan sentuh

2. Aplikasi pengetahuan dan

kefahaman bahasa seni visual
menerusi penentuan media dan
teknik dalam penghasilan boneka.

3.1.2 Prinsip rekaan

3.1.2.1 Imbangan semetri

Tajuk : Kucing.
Aktiviti : Boneka.

3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman

bahasa seni visual menerusi
penghasilan boneka.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri
dan rakan berpandukan bahasa
seni visual, sejarah seni, dan budaya.

3.2 Aplikasi Seni:

Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual,
media, serta proses dan teknik dalam penghasilan karya.
3.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media dalam
penghasilan karya.
3.2.1.1 Alat gunting
3.2.1.2 Bahan span, gam, benang, tali atau gelang getah.
3.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam
penghasilan karya.
3.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,
kefahaman bahasa seni visual, media teknik dan proses dalam
penghasilan karya.
3.3.1 Memilih dan memanipulasikan bahan secara kreatif
3.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang bersesuaian dalam
penghasilan boneka.
3.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : bentuk, warna, jalinan,
imbangan dan penegasan dalam penghasilan karya.
3.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni visual.
3.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
3.4.2 Menghargai dan menceritakan karya sendiri dan rakan
EMK : TMK, Kreativiti dan Inovasi, Keusahawanan, Nilai murni

CATATAN

MINGGU

BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN

13 & 14
Mengenal Kraf Tradisional

STANDARD KANDUNGAN

1. Persepsi dan pemahaman

bahasa seni visual seperti bentuk,
warna dan imbangan yang terdapat
pada objek buatan manusia dan karya
seni dalam penghasilan model parang.

Tema: Objek Buatan Manusia

Tajuk : Parang.
Aktiviti : Alat Pertahanan Diri.

2. Aplikasi pengetahuan dan

kefahaman bahasa seni visual
menerusi penentuan media dan
teknik dalam penghasilan model
parang.
3. Aplikasi idea melalui pelbagai sumber,
kajian, dan teknologi dalam
penghasilan model parang.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri
dan rakan berpandukan bahasa
seni visual, sejarah seni, dan
budaya.

STANDARD PEMBELAJARAN

4.1 Persepsi Estetik :

Murid dapat mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni
visual yang ada pada alat pertahanan diri.
4.1.1 Unsur seni
4.1.1.1 Bentuk konkrit
4.1.1.2 Warna - tertier dan neutral
4.1.2 Prinsip rekaan
4.1.2.1 Imbangan tidak simetri
4.2 Aplikasi Seni:
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media,
serta proses dan teknik dalam penghasilan alat pertahanan diri .
4.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media.
4.2.2.1 Alat gunting.
4.2.2.2 Bahan kertas tebal, warna air atau krayon, gam.
4.2.2.3 Mengetahui penggunaan media, teknik dan proses dalam
penghasilan karya.
4.2.2 Memahami teknk yang sesuai dalam penghasilan karya.
4.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa
seni visual, media, serta teknik dan proses dalam penghasilan
karya
4.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif
4.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang bersesuaian dalam
penghasilan karya.
4.3.3 Mengaplikasikan proses dan teknikyang sesuai dalam
penghasilan karya.
4.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni visual.

CATATAN

MINGGU

BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

4.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan sendiri.

4.4.2 Menghargai dan menyatakan karya seni sendiri dan rakan.
EMK : TMK, Kreatif dan Inovasi, Keusahawanan dan Nilai murni
Menggambar
15 & 16

Tema : Alam Semula jadi.

Tajuk : Kumbang Ladybird.

1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni

visual seperti garisan, rupa, jalinan,
warna, kontra, dan kepelbagaian
yang terdapat pada alam semula jadi,
dan karya seni dalam penghasilan
gambar dengan teknik kolaj.

Aktiviti : Kolaj.
2. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni visual
menerusi penentuan media dan
teknik dalam aktiviti membuat kolaj.
3. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni visual
menerusi penghasilan kolaj.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan
rakan berpandukan bahasa seni
visual, sejarah seni, dan budaya.

1.1 Persepsi Estetik :

Murid dapat mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni
visual yang ada pada kolaj.
1.1.1 Unsur seni
1.1.1.1 Rupa organik atau geometri atau gabungan rupa.
1.1.1.2 Jalinan sentuh dan tampak
1.1.1.3 Warna - primer atau sekunder atau kedua-dua warna.
1.1.2 Prinsip rekaan
1.1.2.1 Kepelbagaian bahan.
1.1.2.2 Kontra warna.
1.2 Aplikasi Seni :
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media
serta proses dan teknik dalam penghasilan kolaj.
1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media dalam
penghasilan karya
1.1.2.1 Alat gunting.
1.1.2.2 Bahan kertas lukisan, gam, majalah / kertas warna.
1.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam
penghasilan karya
1.2.2.1 Teknik Kolaj.
1.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,
kefahaman media, serta kenahiran proses dan teknik dalam
penghasilan karya.
1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif

CATATAN

MINGGU

BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

1.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam

penghasilan karya.
1.3.3 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam
penghasilan karya.
1.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual.
1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
1.4.2 Menghargai dan menceritakan karya sendiri dan rakan
EMK: TMK, Keusahawanan, Kreativiti dan inovasi dan nilai murni

17

Membuat Corak dan Rekaan

Tema : Objek Buatan Manusia
Tajuk : Penanda Buku.

1. Persepsi dan pemahaman

bahasa seni visual seperti jalinan,
warna, garisan, harmoni dan
kepelbagaian yang terdapat pada
objek buatan manusia dan karya seni
dalam penghasilan teknik renjisan dan
percikan.

2.1 Persepsi Estetik :

Murid dapat menyatakan dan membuat pemerhatian terhadap
unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan corak teknik
renjisan dan percikan.

2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman

bahasa seni visual menerusi
penentuan media dan teknik dalam
aktiviti membuat renjisan dan
percikan.

2.1.2 Prinsip rekaan

2.1.2.1 Harmoni warna dan jalinan
2.1.2.2 Kepelbagaian warna.

3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman

bahasa seni visual menerusi
penghasilan corak renjisan dan
percikan.
.

2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media

2.2.1.1 Alat berus lukisan, palet, berus gigi dan sikat.
2.2.1.2 Bahan kertas lukisan, dan warna berasaskan air.
2.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik dalam
penghasilan karya.

2.1.1 Unsur seni

2.1.1.1 Warna sekunder
2.1.1.2 Jalinan - tampak

Aktiviti : Renjisan dan Percikan.

2.2 Aplikasi Seni:

Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media,
serta proses dan teknik dalam penghasilan renjisan dan percikan.

CATATAN

MINGGU

BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN

4. Apresiasi terhadap karya sendiri

dan rakan berpandukan bahasa
seni visual, sejarah seni dan budaya.

STANDARD PEMBELAJARAN

2.2.2.1 Teknik renjisan dan percikan.

2.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,
kefahaman media serta kemahiran proses dan teknik dalam
penghasilan renjisan dan percikan.
2.3.1 Memilih dan mempelbagaikan bahan secara kreatif
2.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik renjisan dan percikan
dalam penghasilan karya.
2.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : garisan, warna, jalinan,
irama dan pergerakan dalam penghasilan karya.
2.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni visual.
2. 4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
2.4.2 Menghargai dan menceritakan karya sendiri dan rakan
EMK :Kreativiti dan Inovasi, TMK, Keusahawanan dan Nilai murni.

Membentuk dan Membuat

Binaan
18 & 19
Tema: Alam Semula jadi

1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni

visual seperti bentuk, ruang jalinan dan
imbangan yang terdapat pada alam
semula jadi dan karya seni dalam
penghasilan topeng serkup.

Tajuk: Arnab
Aktiviti: Topeng Serkup

2. Aplikasi pengetahuan dan

kefahaman bahasa seni visual
menerusi penentuan media dan teknik
dalam penghasilan topeng serkup.
3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman
bahasa seni visual menerusi
penghasilan stabail.

3.1 Persepsi Estetik:

Murid boleh membuat pemerhatian dan mengetahui bahasa seni
visual dari segi bentuk, ruang, imbangan dan jalinan.
3.1.1 Unsur Seni
3.1.1.1 Bentuk - konkrit
3.1.1.2 Ruang jalinan
3.1.1.3 Jalinan tampak dan sentuh
3.1.2 Prinsip rekaan
3.1.2.1 Imbangan semetri
3.2 Aplikasi Seni:
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual,
media, serta proses dan teknik dalam penghasilan topeng serkup.

CATATAN

MINGGU

BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN

4. Apresiasi terhadap karya sendiri

dan rakan berpandukan bahasa
seni visual, sejarah seni, dan budaya.

STANDARD PEMBELAJARAN

3.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media dalam

penghasilan karya
3.2.1.1 Alat gunting
3.2.1.2 Bahan salinan muka arnab, pensel warna aau krayon, kad
manila, gam, dan bahan hiasan yang sesuai.
3.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam
penghasilan karya.
3.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,
kefahaman media, serta kemahiran teknik dan proses dalam
menghasilkan topeng serkup.
3.3.1 Memilih dan memanipulasikan bahan secara kreatif
3.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang bersesuaian dalam
penghasilan topeng serkup.
3.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : bentuk, ruang, imbangan,
dan jalinan dalam penghasilan karya.
3.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni visual.
3.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
3.4.2 Menghargai dan menceritakan karya sendiri dan rakan
EMK : TMK, Kreativiti dan Inovasi, Keusahawanan, Nilai murni

Mengenal Kraf Tradisional

20 & 21

Tema: Objek Buatan Manusia

Tajuk : Rantai Leher
Aktiviti: Alat Perhiasan Diri.

1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni

visual seperti bentuk, jalinan, ruang,
harmoni dan ritma dan pergerakan
yang terdapat pada objek buatan
manusia dan karya seni dalam
penghasilan rantai leher.

4.1 Persepsi Estetik :

Murid dapat mengenal, menamakan dan memahami bahasa seni
visual yang ada pada rantai leher.
4.1.1 Unsur seni
4.1.1.1 Jalinan tampak dan sentuh
4.1.1.2 Bentuk konkrit
4.1.1.2 Ruang nyata

CATATAN

MINGGU

BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN

2. Aplikasi pengetahuan dan

kefahaman bahasa seni visual
menerusi penentuan media dan
teknik dalam penghasilan rantai leher.
3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman
bahasa seni visual menerusi
penghasilan rantai leher.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri
dan rakan berpandukan bahasa
seni visual, sejarah seni, dan
budaya.

STANDARD PEMBELAJARAN

4.1.2 Prinsip rekaan

4.1.2.1 Harmoni warna
4.1.2.2. Ritma dan pergerakan susunan manik (gulungan kertas)
4.2 Aplikasi Seni:
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media,
serta proses dan teknik dalam penghasilan rantai leher.
4.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media.
4.2.2.1 Alat gunting
4.2.2.2 Bahan benang, kertas warna, majalah, gam dan bahan
hiasan yang sesuai.
4.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik dan proses dalam
penghasilan karya.
4.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa
seni visual, media, serta teknik dan proses dalam penghasilan
karya.
4.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif
4.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang bersesuaian dalam
penghasilan rantai leher.
4.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : bentuk, jalinan dan
ruang dalam penghasilan rantai leher.
4.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual.
4.4.1 Mempamerkan hasil karya sendiri.
4.4.2 Menghargai dan menceritakan karya sendiri dan rakan.

EMK : TMK, Kreatif dan Inovasi, Keusahawanan dan Nilai murni

CATATAN

MINGGU

BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN
Menggambar
Tema : Objek Buatan Manusia

22
Tajuk : Suasana DiJalan Raya

STANDARD KANDUNGAN
1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni
visual seperti bentuk, ruang,kesatuan
dan kepelbagaian yang terdapat pada
objek buatan manusia dan karya seni
dalam penghasilan gambar teknik
montaj.

Aktiviti : Montaj
2. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni visual
menerusi penentuan media dan
teknik dalam penghasilan gambar
teknik montaj.
3. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni visual
menerusi penghasilan gambar montaj.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan
rakan berpandukan bahasa seni
visual, sejarah seni, dan budaya.

STANDARD PEMBELAJARAN
1.1 Persepsi Estetik :
Murid dapat mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni
visual yang ada pada teknik montaj.
1.1.1 Unsur seni
1.1.1.1 Bentuk ilusi
1.1.1.2 Ruang - ilusi
1.1.2 Prinsip rekaan
1.1.2.1 Kepelbagaian imej
1.1.2.2 Kesatuan - komposisi
1.2 Aplikasi Seni :
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media
serta proses dan teknik dalam penghasilan gambar teknik montaj.
1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media dalam
penghasilan karya
1.1.2.1 Alat gunting
1.1.2.2 Bahan kertas lukisan, gam, majalah atau surat khabar.
1.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam
penghasilan karya
1.2.2.1 Teknik montaj.
1.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,
kefahaman media, serta kenahiran proses dan teknik dalam
penghasilan karya.
1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif
1.3.2 Menggunakan bahasa seni visual iaitu bentuk, ruang,
imbangan dan kepelbagaiansertakesatuan dalam
penghasilan karya.
1.3.3 Menggunakan bahasa seni visuasl : jalinan, kontra, warna,
dan kepelbagaian dalam penghasilan karya.

CATATAN

MINGGU

BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

1.4 Apresiasi Seni :

Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual.
1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
1.4.2 Menghargai dan menyatakan karya sendiri dan rakan
EMK: TMK, Keusahawanan, Kreativiti dan inovasi dan nilai murni

CATATAN

MINGGU
24

BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN
Membuat Corak dan Rekaan
Tema : Objek Buatan Manusia
Tajuk : Pembalut Buku
Aktiviti: Capan

STANDARD KANDUNGAN
1. Persepsi dan pemahaman
bahasa seni visual seperti rupa, warna,
jalinan, pergerakan, dan harmoni yang
terdapat pada objek buatan manusia
dan karya seni dalam penghasilan
corak menggunakan teknik capan.
2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman
bahasa seni visual menerusi
penentuan media dan teknik dalam
aktiviti membuat corak.
3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman
bahasa seni visual dalam penghasilan
corak capan.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri
dan rakan berpandukan bahasa
seni visual, sejarah seni dan budaya.

STANDARD PEMBELAJARAN
2.1 Persepsi Estetik :
Murid dapat menyatakan unsur jalinan dan warna, prinsip
keseimbangan dan penegasan pada corak teknik capan.
2.1.1 Unsur seni
2.1.1.1 Rupa organik dan geometr
2.1.1.2 Jalinan - tampak
2.1.1.3 Warna primer dan sekunder
2.1.2 Prinsip rekaan
2.1.2.1 Ritma dan pergerakan susunan motif
2.1.2.3 Harmoni warna dan rupa
2.2 Aplikasi Seni:
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media,
serta proses dan teknik dalam penghasilan gambar dengan teknik
capan.
2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media
2.2.1.1 Alat berus lukisan, palet, pelepah pisang .
2.2.1.2 Bahan kertas lukisan, warna air dan gam.
2.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik dalam
penghasilan karya.
2.2.2.1 Teknik capan.
2.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,
kefahaman media serta kemahiran proses dan teknik dalam
penghasilan corak capan.
2.3.1 Memilih dan mempelbagaikan bahan secara kreatif
2.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik capan dalam penghasilan
corak terancang.
2.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : rupa, warna, imbangan,
kontra dan harmoni dalam penghasilan karya.
2.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni visual.
2. 4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
2.4.2 Menghargai dan menceritakan karya sendiri dan rakan
EMK :Kreativiti dan Inovasi, TMK, Keusahawanan dan Nilai murni

CATATAN

MINGGU
25

BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN
Membentuk dan Membuat
Binaan
Tema: Alam Semula jadi

STANDARD KANDUNGAN
1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni
visual seperti bentuk, ruang, imbangan
dan harmoni serta pergerakan yang
terdapat pada alam semula jadi dan
karya seni dalam penghasilan mobail.

Tajuk: Haiwan bersayap

Aktiviti: Mobail

2. Aplikasi pengetahuan dan

kefahaman bahasa seni visual
menerusi penentuan media dan
teknik dalam penghasilan mobail.
3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman
bahasa seni visual menerusi
penghasilan mobail.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri
dan rakan berpandukan bahasa
seni visual, sejarah seni, dan budaya.

STANDARD PEMBELAJARAN
3.1 Persepsi Estetik:
Murid boleh membuat pemerhatian dan mengetahui bahasa seni
visual dari segi bentuk, ruang, imbangan dan harmoni.
3.1.1 Unsur Seni
3.1.1.1 Bentuk - konkrit
3.1.1.2 Ruang nyata
3.1.2 Prinsip rekaan
3.1.2.1 Kepelbagaian bentuk
3.1.2.2 Imbangan semetri atau tidak simetri
3.1.2.3 Ritma dan pergerakan susun atur atau objek pada mobail
3.2 Aplikasi Seni:
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual,
media, serta proses dan teknik dalam penghasilan mobail.
3.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media dalam
penghasilan karya
3.2.1.1 Alat gunting
3.2.1.2 Bahan gam, tali/benang dan kad manila, kertas warna,
dawai kasar, bahan yang difikirkan sesuai.
3.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam
penghasilan karya.
3.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,
kefahaman media, serta kemahiran teknik dan proses dalam
menghasilkan mobail dalam bentuk 3D.
3.3.1 Memilih dan memanipulasikan bahan secara kreatif
3.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang bersesuaian dalam
penghasilan mobail.
3.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : bentuk, ruang, imbangan,
dan harmoni dalam penghasilan karya.
3.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni visual.

CATATAN

MINGGU

BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN
3.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
3.4.2 Menghargai dan menceritakan karya sendiri dan rakan
EMK : TMK, Kreativiti dan Inovasi, Keusahawanan, Nilai murni

Mengenal Kraf Tradisional

26 & 27
Tema: Alam Semulajadi

1. Persepsi dan pemahaman

bahasa seni visual seperti garisan,
rupa, warna, jalinan, harmoni dan kontra
yang terdapat pada alam semulajadi dan
karya seni dalam penghasilan anyaman.

Tajuk : Lapik Meja

Aktiviti: Anyaman Kelarai Siku
Kluang

2. Aplikasi pengetahuan dan

kefahaman bahasa seni visual
menerusi penentuan media dan
teknik dalam penghasilan anyaman.
3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman
bahasa seni visual menerusi
penghasilan anyaman.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri
dan rakan berpandukan bahasa
seni visual, sejarah seni, dan
budaya.

4.1 Persepsi Estetik :

Murid dapat menyatakan dan membuat pemerhatian terhadap
unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan anyaman.
4.1.1 Unsur seni
4.1.1.1 Garisan lurus
4.1.1.2 Rupa - geometri
4.1.1.3 Jalinan tampak dan sentuh
4.1.1.4 Warna primer atau sekunder
4.1.2 Prinsip rekaan
4.1.2.1 Harmoni kelarai
4.1.2.2 Kontra - warna
4.2 Aplikasi Seni:
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media,
serta proses dan teknik dalam penghasilan anyaman.
4.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media.
4.2.2.1 Alat gunting
4.2.2.2 Bahan kertas warna, gam, ketas lukisan.
4.2.2 Memahami teknikyang sesuai dalam penghasilan karya.
4.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,
kefahaman media, serta kemahiran teknik dan proses dalam
menghasilkan karya seni dalam bentuk 3D.
4.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif
4.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang bersesuaian dalam
penghasilan anyaman.
4.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : bentuk, warna, dan
imbangan dalam penghasilan anyaman.

CATATAN

MINGGU

BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN
4.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual.
4.4.1 Memutarkan gasing yang dihasilkan sendiri.
4.4.2 Menghargai dan menceritakan karya sendiri dan rakan.
EMK : TMK, Kreatif dan Inovasi, Keusahawanan dan Nilai murni

Menggambar
28
Tema : Alam Semulajadi
Tajuk : Lebah
Aktiviti : Catan

1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni

visual seperti ruang, bentuk, warna,
imbangan, dan kepelbagaian
yang terdapat pada alam semula jadi,
objek buatan manusia dan karya
menggambar teknik catan.
2. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni visual
menerusi penentuan media dan
teknik dalam aktiviti menggambar
teknik catan.
3. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni visual
menerusi penghasilan catan.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan
rakan berpandukan bahasa seni
visual, sejarah seni, dan budaya.

1.1 Persepsi Estetik :

Murid dapat mengenal, memahami, dan menyatakan bahasa seni
visual yang ada pada catan.
1.1.1 Unsur seni
1.1.1.1 Bentuk ilusi
1.1.1.2 Warna sekunder atau tertier
1.1.1.3 Ruang - ilusi
1.1.2 Prinsip rekaan
1.1.2.1 Imbangan simetri atau tidak simetri
1.1.2.2 Kepelbagaian warna
1.2 Aplikasi Seni :
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media
serta proses dan teknik dalam penghasilan catan.
1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media dalam
penghasilan karya
1.1.2.1 Alat berus lukisan dan palet
1.1.2.2 Bahan kertas lukisan, warna air atau cat tempera.
1.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam
penghasilan karya
1.2.2.1 Teknik basah atas kering.

CATATAN

MINGGU

BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN
1.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,
kefahaman media, serta kenahiran proses dan teknik dalam
penghasilan karya.
1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif
1.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam
penghasilan karya.
1.3.3 Menggunakan bahasa seni visuasl : jalinan, kontra, warna,
dan kepelbagaian dalam penghasilan karya.
4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual.
1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
1.4.2 Menghargai dan menceritakan karya sendiri dan rakan
EMK: TMK, Keusahawanan, Kreativiti dan inovasi dan nilai murni

Membuat Corak dan Rekaan

29 & 30
Tema : Objek Buatan Manusia
Tajuk : Penanda Buku.
Aktiviti : Renjisan dan Percikan.

1. Persepsi dan pemahaman

bahasa seni visual seperti jalinan,
warna, garisan, harmoni dan
kepelbagaian yang terdapat pada
objek buatan manusia dan karya seni
dalam penghasilan teknik renjisan dan
percikan.
2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman
bahasa seni visual menerusi
penentuan media dan teknik dalam
aktiviti membuat renjisan dan
percikan.
3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman
bahasa seni visual menerusi
penghasilan corak renjisan dan
percikan.

2.1 Persepsi Estetik :

Murid dapat menyatakan dan membuat pemerhatian terhadap
unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan corak teknik
renjisan dan percikan.
2.1.1 Unsur seni
2.1.1.1 Warna sekunder
2.1.1.2 Jalinan - tampak
2.1.2 Prinsip rekaan
2.1.2.1 Harmoni warna dan jalinan
2.1.2.2 Kepelbagaian warna.
2.2 Aplikasi Seni:
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media,
serta proses dan teknik dalam penghasilan renjisan dan percikan.

CATATAN

MINGGU

BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri
dan rakan berpandukan bahasa
seni visual, sejarah seni dan budaya.

2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media

2.2.1.1 Alat berus lukisan, palet, berus gigi dan sikat.
2.2.1.2 Bahan kertas lukisan, dan warna berasaskan air.
2.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik dalam
penghasilan karya.
2.2.2.1 Teknik renjisan dan percikan.
2.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,
kefahaman media serta kemahiran proses dan teknik dalam
penghasilan renjisan dan percikan.
2.3.1 Memilih dan mempelbagaikan bahan secara kreatif
2.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik renjisan dan percikan
dalam penghasilan karya.
2.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : garisan, warna, jalinan,
irama dan pergerakan dalam penghasilan karya.
2.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni visual.
2. 4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
2.4.2 Menghargai dan menceritakan karya sendiri dan rakan
EMK :Kreativiti dan Inovasi, TMK, Keusahawanan dan Nilai murni.

CATATAN

MINGGU
32

BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN
Membentuk dan Membuat
Binaan
Tema : Alam Semula jadi

STANDARD KANDUNGAN
1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni
visual seperti bentuk, jalinan, imbangan
dan harmoni yang terdapat pada alam
semula jadi, dan karya seni dalam
penghasilan boneka.

Tajuk : Tikus.
Aktiviti : Boneka.

2. Aplikasi pengetahuan dan

kefahaman bahasa seni visual
menerusi penentuan media dan
teknik dalam penghasilan boneka.
3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman
bahasa seni visual menerusi
penghasilan boneka.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri
dan rakan berpandukan bahasa
seni visual, sejarah seni, dan budaya.

STANDARD PEMBELAJARAN
3.1 Persepsi Estetik:
Murid dapat mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni
visual yang ada pada boneka.
3.1.1.1 Bentuk konkrit
3.1.1.2 Jalinan tampak dan sentuh
3.1.2 Prinsip rekaan
3.1.2.1 Imbangan semetri
3.2 Aplikasi Seni:
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual,
media, serta proses dan teknik dalam penghasilan karya.
3.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media dalam
penghasilan karya.
3.2.1.1 Alat gunting
3.2.1.2 Bahan span, gam, benang, tali atau gelang getah.
3.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam
penghasilan karya.
3.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,
kefahaman bahasa seni visual, media teknik dan proses dalam
penghasilan karya.
3.3.1 Memilih dan memanipulasikan bahan secara kreatif
3.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang bersesuaian dalam
penghasilan boneka.
3.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : bentuk, warna, jalinan,
imbangan dan penegasan dalam penghasilan karya.
3.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni visual.
3.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
3.4.2 Menghargai dan menceritakan karya sendiri dan rakan
EMK : TMK, Kreativiti dan Inovasi, Keusahawanan, Nilai murni

CATATAN

MINGGU

BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN

33 & 34
Mengenal Kraf Tradisional

STANDARD KANDUNGAN
1. Persepsi dan pemahaman
bahasa seni visual seperti bentuk,
warna dan imbangan yang terdapat
pada objek buatan manusia dan karya
seni dalam penghasilan model kaapk.

Tema: Objek Buatan Manusia

Tajuk : Kapak.
Aktiviti : Alat Pertahanan Diri.

2. Aplikasi pengetahuan dan

kefahaman bahasa seni visual
menerusi penentuan media dan
teknik dalam penghasilan model
kapak.
3. Aplikasi idea melalui pelbagai sumber,
kajian, dan teknologi dalam
penghasilan model kapak.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri
dan rakan berpandukan bahasa
seni visual, sejarah seni, dan
budaya.

STANDARD PEMBELAJARAN
4.1 Persepsi Estetik :
Murid dapat mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni
visual yang ada pada alat pertahanan diri.
4.1.1 Unsur seni
4.1.1.1 Bentuk konkrit
4.1.1.2 Warna - tertier dan neutral
4.1.2 Prinsip rekaan
4.1.2.1 Imbangan tidak simetri
4.2 Aplikasi Seni:
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media,
serta proses dan teknik dalam penghasilan alat pertahanan diri .
4.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media.
4.2.2.1 Alat gunting.
4.2.2.2 Bahan kertas tebal, warna air atau krayon, gam.
4.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik dan proses dalam
penghasilan karya.
4.2.2 Memahami teknk yang sesuai dalam penghasilan karya.
4.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa
seni visual, media, serta teknik dan proses dalam penghasilan
karya
4.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif
4.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang bersesuaian dalam
penghasilan karya.
4.3.3 Mengaplikasikan proses dan teknikyang sesuai dalam
penghasilan karya.
4.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni visual.

CATATAN

MINGGU

BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

4.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan sendiri.

4.4.2 Menghargai dan menyatakan karya seni sendiri dan rakan.
EMK : TMK, Kreatif dan Inovasi, Keusahawanan dan Nilai murni
Menggambar
Tema : Alam Semula jadi.
Tajuk : Bunga Mawar.
35

1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni

visual seperti garisan, rupa, jalinan,
warna, kontra, dan kepelbagaian
yang terdapat pada alam semula jadi,
dan karya seni dalam penghasilan
gambar dengan teknik kolaj.

Aktiviti : Kolaj.
2. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni visual
menerusi penentuan media dan
teknik dalam aktiviti membuat kolaj.
3. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni visual
menerusi penghasilan kolaj.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan
rakan berpandukan bahasa seni
visual, sejarah seni, dan budaya.

1.1 Persepsi Estetik :

Murid dapat mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni
visual yang ada pada kolaj.
1.1.1 Unsur seni
1.1.1.1 Rupa organik atau geometri atau gabungan rupa.
1.1.1.2 Jalinan sentuh dan tampak
1.1.1.3 Warna - primer atau sekunder atau kedua-dua warna.
1.1.2 Prinsip rekaan
1.1.2.1 Kepelbagaian bahan.
1.1.2.2 Kontra warna.
1.2 Aplikasi Seni :
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media
serta proses dan teknik dalam penghasilan kolaj.
1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media dalam
penghasilan karya
1.1.2.1 Alat gunting.
1.1.2.2 Bahan kertas lukisan, gam, majalah / kertas warna.
1.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam
penghasilan karya
1.2.2.1 Teknik Kolaj.
1.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,
kefahaman media, serta kenahiran proses dan teknik dalam
penghasilan karya.

CATATAN

MINGGU

BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif

1.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam
penghasilan karya.
1.3.3 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam
penghasilan karya.
1.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual.
1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
1.4.2 Menghargai dan menceritakan karya sendiri dan rakan
EMK: TMK, Keusahawanan, Kreativiti dan inovasi dan nilai murni

36

Membuat Corak dan Rekaan

Tema : Objek Buatan Manusia
Tajuk : Penanda Buku.
Aktiviti : Renjisan dan Percikan.

1. Persepsi dan pemahaman

bahasa seni visual seperti jalinan,
warna, garisan, harmoni dan
kepelbagaian yang terdapat pada
objek buatan manusia dan karya seni
dalam penghasilan teknik renjisan dan
percikan.
2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman
bahasa seni visual menerusi
penentuan media dan teknik dalam
aktiviti membuat renjisan dan
percikan.
3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman
bahasa seni visual menerusi
penghasilan corak renjisan dan
percikan.
.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri
dan rakan berpandukan bahasa

2.1 Persepsi Estetik :

Murid dapat menyatakan dan membuat pemerhatian terhadap
unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan corak teknik
renjisan dan percikan.
2.1.1 Unsur seni
2.1.1.1 Warna sekunder
2.1.1.2 Jalinan - tampak
2.1.2 Prinsip rekaan
2.1.2.1 Harmoni warna dan jalinan
2.1.2.2 Kepelbagaian warna.
2.2 Aplikasi Seni:
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media,
serta proses dan teknik dalam penghasilan renjisan dan percikan.
2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media
2.2.1.1 Alat berus lukisan, palet, berus gigi dan sikat.
2.2.1.2 Bahan kertas lukisan, dan warna berasaskan air.

CATATAN

MINGGU

BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

seni visual, sejarah seni dan budaya.

2.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik dalam
penghasilan karya.
2.2.2.1 Teknik renjisan dan percikan.
2.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,
kefahaman media serta kemahiran proses dan teknik dalam
penghasilan renjisan dan percikan.
2.3.1 Memilih dan mempelbagaikan bahan secara kreatif
2.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik renjisan dan percikan
dalam penghasilan karya.
2.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : garisan, warna, jalinan,
irama dan pergerakan dalam penghasilan karya.
2.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni visual.
2. 4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
2.4.2 Menghargai dan menceritakan karya sendiri dan rakan
EMK :Kreativiti dan Inovasi, TMK, Keusahawanan dan Nilai murni.
37

Membentuk dan Membuat

Binaan
Tema: Alam Semula jadi

1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni

visual seperti bentuk, ruang, imbangan
dan harmoni serta pergerakan yang
terdapat pada alam semula jadi dan
karya seni dalam penghasilan mobail.

Tajuk: Bulan dan Bintang

Aktiviti: Mobail

2. Aplikasi pengetahuan dan

kefahaman bahasa seni visual
menerusi penentuan media dan
teknik dalam penghasilan mobail.
3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman
bahasa seni visual menerusi

3.1 Persepsi Estetik:

Murid boleh membuat pemerhatian dan mengetahui bahasa seni
visual dari segi bentuk, ruang, imbangan dan harmoni.
3.1.1 Unsur Seni
3.1.1.1 Bentuk - konkrit
3.1.1.2 Ruang nyata
3.1.2 Prinsip rekaan
3.1.2.1 Kepelbagaian bentuk
3.1.2.2 Imbangan semetri atau tidak simetri
3.1.2.3 Ritma dan pergerakan susun atur atau objek pada mobail

CATATAN

MINGGU

BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

penghasilan mobail.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri
dan rakan berpandukan bahasa
seni visual, sejarah seni, dan budaya.

3.2 Aplikasi Seni:

Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual,
media, serta proses dan teknik dalam penghasilan mobail.
3.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media dalam
penghasilan karya
3.2.1.1 Alat gunting
3.2.1.2 Bahan gam, tali/benang dan kad manila, kertas warna,
dawai kasar, bahan yang difikirkan sesuai.
3.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam
penghasilan karya.
3.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,
kefahaman media, serta kemahiran teknik dan proses dalam
menghasilkan mobail dalam bentuk 3D.
3.3.1 Memilih dan memanipulasikan bahan secara kreatif
3.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang bersesuaian dalam
penghasilan mobail.
3.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : bentuk, ruang, imbangan,
dan harmoni dalam penghasilan karya.
3.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni visual.
3.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
3.4.2 Menghargai dan menceritakan karya sendiri dan rakan
EMK : TMK, Kreativiti dan Inovasi, Keusahawanan, Nilai murni

38 & 39
Mengenal Kraf Tradisional
Tema: Objek Buatan Manusia

1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni

visual seperti bentuk, jalinan, ruang,
harmoni dan ritma dan pergerakan
yang terdapat pada objek buatan
manusia dan karya seni dalam

4.1 Persepsi Estetik :

Murid dapat mengenal, menamakan dan memahami bahasa seni
visual yang ada pada gelang tangan.

CATATAN

MINGGU

BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

penghasilan gelang tangan.

Tajuk : Gelang Tangan
Aktiviti: Alat Perhiasan Diri.

2. Aplikasi pengetahuan dan

kefahaman bahasa seni visual
menerusi penentuan media dan
teknik dalam penghasilan gelang
tangan.

4.1.1 Unsur seni

4.1.1.1 Jalinan tampak dan sentuh
4.1.1.2 Bentuk konkrit
4.1.1.2 Ruang nyata
4.1.2 Prinsip rekaan
4.1.2.1 Harmoni warna
4.1.2.2. Ritma dan pergerakan susunan manik (gulungan kertas)
atau bahan hiasan yag sesuai.

3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman

bahasa seni visual menerusi
penghasilan gelang tangan.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri
dan rakan berpandukan bahasa
seni visual, sejarah seni, dan
budaya.

4.2 Aplikasi Seni:

Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media,
serta proses dan teknik dalam penghasilan gelang tangan.
4.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media.
4.2.2.1 Alat gunting
4.2.2.2 Bahan benang, kertas warna, majalah, gam dan bahan
hiasan yang sesuai.
4.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik dan proses dalam
penghasilan karya.
4.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa
seni visual, media, serta teknik dan proses dalam penghasilan
karya.
4.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif
4.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang bersesuaian dalam
penghasilan rantai leher.
4.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : bentuk, jalinan dan
ruang dalam penghasilan rantai leher.
4.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual.
4.4.1 Mempamerkan hasil karya sendiri.
4.4.2 Menghargai dan menceritakan karya sendiri dan rakan.

CATATAN

MINGGU

BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN
EMK : TMK, Kreatif dan Inovasi, Keusahawanan dan Nilai murni

Menggambar
40
Tema : Alam Semulajadi
Tajuk : Manggis dan Tembikai.

1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni

visual seperti garisan, ruang, bentuk,
warna, imbangan, dan kepelbagaian
yang terdapat pada alam semula jadi,
dan karya lukisan.

Aktiviti :Lukisan
2. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni visual
menerusi penentuan media dan
teknik dalam aktiviti membuat lukisan.
3. Aplikasi pengetahuan dan
kefahaman bahasa seni visual
menerusi penghasilan lukisan.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan
rakan berpandukan bahasa seni
visual, sejarah seni, dan budaya.

1.1 Persepsi Estetik :

Murid dapat membuat pemerhatian dan mengetahui bahasa seni
visual yang terdapat pada karya seni.
1.1.1 Unsur seni
1.1.1.1 Garisan tebal dan nipis.
1.1.1.2 Ruang ilusi.
1.1.1.3 Bentuk ilusi
1.1.1.4 Warna primer dan sekunder
1.1.2 Prinsip rekaan
1.1.2.2 imbangan simetri atau tidak simetri
1.1.2.3 Kepelbagaian hal benda
1.2 Aplikasi Seni :
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media
serta proses dan teknik dalam membuat lukisan.
1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis- jenis media dalam
penghasilan karya
1.1.2.1 Alat tiada
1.1.2.2 Bahan kertas lukisan, pensel, pensel warna, atau oil
pastel
1.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam
penghasilan karya
1.2.2.1 Teknik garisan selari atau garisan bersilang
1.3 Ekspresi Kreatif:
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,
kefahaman media, serta kenahiran proses dan teknik dalam
penghasilan lukisan.
1.3.1 Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif
1.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam
penghasilan lukisan

CATATAN

MINGGU

BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

1.3.3 Menggunakan bahasa seni visuasl : rupa, bentuk, warna,

imbangan, dan kepelbagaian dalam penghasilan lukisan.
1.4 Apresiasi Seni:
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
dengan memberikan penekanan pada bahasa seni visual.
1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
1.4.2 Menghargai dan menceritakan karya sendiri dan rakan
EMK: TMK, Keusahawanan, Kreativiti dan inovasi dan nilai murni
Membuat Corak dan Rekaan
41
Tema : Objek Buatan Manusia
Tajuk : Pembalut Buku

1. Persepsi dan pemahaman

bahasa seni visual seperti rupa, warna,
jalinan, pergerakan, dan harmoni yang
terdapat pada objek buatan manusia
dan karya seni dalam penghasilan
corak menggunakan teknik capan.

Aktiviti: Capan
2. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman
bahasa seni visual menerusi
penentuan media dan teknik dalam
aktiviti membuat corak.
3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman
bahasa seni visual dalam penghasilan
corak capan.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri
dan rakan berpandukan bahasa
seni visual, sejarah seni dan budaya.

2.1 Persepsi Estetik :

Murid dapat menyatakan unsur jalinan dan warna, prinsip
keseimbangan dan penegasan pada corak teknik capan.
2.1.1 Unsur seni
2.1.1.1 Rupa organik dan geometr
2.1.1.2 Jalinan - tampak
2.1.1.3 Warna primer dan sekunder
2.1.2 Prinsip rekaan
2.1.2.1 Ritma dan pergerakan susunan motif
2.1.2.3 Harmoni warna dan rupa
2.2 Aplikasi Seni:
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual, media,
serta proses dan teknik dalam penghasilan gambar dengan teknik
capan.
2.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media
2.2.1.1 Alat berus lukisan, palet, daun berurat / pelepah pisang.
2.2.1.2 Bahan kertas lukisan, warna air dan gam.
2.2.2 Mengetahui penggunaan media serta proses dan teknik dalam
penghasilan karya.
2.2.2.1 Teknik capan.

CATATAN

MINGGU

BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

2.3 Ekspresi Kreatif :

Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,
kefahaman media serta kemahiran proses dan teknik dalam
penghasilan corak capan.
2.3.1 Memilih dan mempelbagaikan bahan secara kreatif
2.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik capan dalam penghasilan
corak terancang.
2.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : rupa, warna, imbangan,
kontra dan harmoni dalam penghasilan karya.
2.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni visual.
2. 4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
2.4.2 Menghargai dan menceritakan karya sendiri dan rakan
EMK :Kreativiti dan Inovasi, TMK, Keusahawanan dan Nilai murni
Membentuk dan Membuat
Binaan
42
Tema: Alam Semula jadi

1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni

visual seperti bentuk, ruang, imbangan
dan harmoni serta pergerakan yang
terdapat pada alam semula jadi dan
karya seni dalam penghasilan mobail.

Tajuk: Bunga
Aktiviti: Mobail

2. Aplikasi pengetahuan dan

kefahaman bahasa seni visual
menerusi penentuan media dan
teknik dalam penghasilan mobail.
3. Aplikasi pengetahuan dan kefahaman
bahasa seni visual menerusi
penghasilan mobail.
4. Apresiasi terhadap karya sendiri
dan rakan berpandukan bahasa

3.1 Persepsi Estetik:

Murid boleh membuat pemerhatian dan mengetahui bahasa seni
visual dari segi bentuk, ruang, imbangan dan harmoni.
3.1.1 Unsur Seni
3.1.1.1 Bentuk - konkrit
3.1.1.2 Ruang nyata
3.1.2 Prinsip rekaan
3.1.2.1 Kepelbagaian bentuk
3.1.2.2 Imbangan semetri atau tidak simetri
3.1.2.3 Ritma dan pergerakan susun atur atau objek pada mobail
3.2 Aplikasi Seni:
Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni visual,
media, serta proses dan teknik dalam penghasilan mobail.

CATATAN

MINGGU

BIDANG/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

seni visual, sejarah seni, dan budaya.

3.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media dalam
penghasilan karya
3.2.1.1 Alat gunting
3.2.1.2 Bahan gam, tali/benang dan kad manila, majalah,
dawai kasar, bahan yang difikirkan sesuai.
3.2.2 Mengetahui penggunaan media, teknik, dan proses dalam
penghasilan karya.
3.3 Ekspresi Kreatif :
Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual,
kefahaman media, serta kemahiran teknik dan proses dalam
menghasilkan mobail dalam bentuk 3D.
3.3.1 Memilih dan memanipulasikan bahan secara kreatif
3.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik yang bersesuaian dalam
penghasilan mobail.
3.3.3 Menggunakan bahasa seni visual : bentuk, ruang, imbangan,
dan harmoni dalam penghasilan karya.
3.4 Apresiasi Seni :
Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni visual.
3.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan
3.4.2 Menghargai dan menceritakan karya sendiri dan rakan
EMK : TMK, Kreativiti dan Inovasi, Keusahawanan, Nilai murni

Disediakan oleh :

SUZIALIN PUTIH.
Guru Mata pelajaran Dunia Seni Visual KSSR,
S. K. Tanjung Aru, W. P. Labuan

CATATAN

2016.