COLEGIO ANTUPIRN

2015
DIRECCION ACADMICA - UTP
PRUEBA PARCIAL LENGUAJE Y COMUNICACIN
DEPARTAMENTO DE LENGUAJE Y COMUNICACIN
PROFESOR: Cinthia Retamales Pizarro
ALUMNO:CURSO: II Medio
FECHA:.
P. IDEAL:

38 PUNTOS

P. REAL:

NOTA

A- B - C

P. OBTENIDO:

INSTRUCCIONES:

Lea atentamente cada una de las preguntas.

Use lpiz pasta para responder.

Escriba con letra clara, no olvide su ortografa y redaccin.

Por cada cuatro faltas ortogrficas, se descontar una dcima de su nota final.

Si es sorprendido copiando, se aplicar el reglamento de evaluacin del colegio para estas situaciones.
CONTENIDOS:
1.- gnero lrico
I.-SELECCIN MLTIPLE: Lee atentamente las siguientes preguntas y enunciados. Encierra en un crculo la alternativa correcta.
Recuerda que en este tem NO DEBES USAR CORRECTOR. (24 ptos)
El Creacionismo
El creacionismo no es una escuela que yo haya querido imponer a alguien, el creacionismo es una teora esttica general
que empec a elaborar hacia 1912, y cuyo tanteos y primeros pasos los hallaris en mis libros y artculos escritos mucho antes de
mi primer viaje a Pars.
En el nmero 5 de la revista chilena Musa Joven, yo deca:
"El reinado de la literatura termin. El siglo veinte ver nacer el reinado de la poesa en el verdadero sentido de la palabra, es
decir, en el de la creacin, como la llamaron los griegos, aunque jams lograron realizar su definicin".
Ms tarde, hacia 1913 1914, yo repeta casi igual cosa en una pequea entrevista aparecida en la revista Ideales,
entrevista que encabezaba mis poemas.
Pero fue en el Ateneo de Buenos Aires, en una conferencia que di en junio de 1916, donde expuse plenamente la teora.
Fue all donde se me bautiz como creacionista por haber dicho en mi conferencia que la primera condicin del poeta es crear, la
segunda crear, y la tercera crear.
Recuerdo que el profesor argentino Jos Ingenieros, que era uno de los asistentes, me dijo durante la comida a que me
invit con algunos amigos despus de la conferencia: "Su sueo de una poesa inventada en cada una de sus partes por los poetas
me parece irrealizable, aunque usted lo haya expuesto en forma muy clara e incluso muy cientfica".
1.- Elaborar
a) preparar
b) construir
c) proyectar
d) fabricar
e) idear

2.- Expuse
a) manifest
b) expres
c) exhib
d) publiqu
e) present

3.- Irrealizable
a) remoto
b) imposible
c) impracticable
d) inviable
e) inejecutable

4.- En el prrafo cinco se nombra al profesor Jos Ingenieros, con el propsito de:
a) demostrar la importancia de la teora creacionista en Sudamrica
b) como medio de prueba para reforzar lo dicho por el autor del texto
c) como ejemplo de un escritor opositor al Creacionismo
d) cuestionar la verdadera autora del Creacionismo
e) citar a un crtico literario que considera imposible la realizacin del Creacionismo
5.- El objetivo del texto es:
a) probar que el autor del texto es el creador e idelogo de la teora creacionista
b) presentar una teora literaria
c) demostrar la influencia del Creacionismo en el arte
d) describir cronolgicamente la teora creacionista
e) informar acerca del creador creacionista
6.- El texto pertenece a un discurso:
a) narrativo
b) expositivo
c) descriptivo
d) argumentativo
e) literario
7.- Segn el texto el Creacionismo es:
a) un movimiento artstico literario
b) una escuela literaria elaborada en hacia 1912
c) una teora esttica que tiene sus primeros antecedentes en la literatura griega
d) una teora esttica elaborada por el autor del texto
e) una teora esttica que propone que la literatura se acabe en el siglo XX

8.- El poema presentado corresponde a

a) un mosaico.
b) un acrstico.
c) un antipoema.
d) un caligrama.
e) una jitanjfora.
Del nicho helado en que los hombres te pusieron,
Te bajar a la tierra humilde y soleada.
Que he de dormirme en ella los hombres no supieron,
Y que hemos de soar sobre la misma almohada.
Gabriela Mistral
9.- Se puede afirmar que
I. La actitud lrica es apostrfica.
II. La rima es consonante.
III. El hablante lrico se dirige a un cadver.
a) Slo I
b) Slo II
c) Slo I y III
d) Slo II y III
e) I, II y III
10.- En qu poca se cultivaron preferentemente las jarchas?
a) Barroco.
b) Renacimiento.
c) Edad Media.
d) Neoclasicismo.
e) Romanticismo.
11.- La figura literaria presente en la expresin Camina, corre, vuela se llama
a) metfora.
b) asndeton.
c) personificacin.
d) gradacin.
e) anfora.
12.- Qu movimiento NO es una vanguardia?
a) Dadasmo.
b) Surrealismo.
c) Futurismo.
d) Creacionismo.
e) Chauvinismo.
13.- A qu poca literaria pertenecen el culteranismo y el conceptismo?
a) A la Edad media.
b) Al Renacimiento.
c) Al Romanticismo.
d) Al Barroco.
e) Al Naturalismo.
14.- El madrigal se caracteriza por
a) Desarrollar un tema pastoril.
b) Exaltar su objeto lrico.
c) Ser un canto de dolor.
d) Expresar un sentimiento amoroso delicado.
e) Ser muy breve y tener sentido satrico o burlesco.
15.- Seale la expresin que contenga un epteto.
a) La roja sangre manch la alfombra.
b) Millones de veces te dije que no fueras.
c) El viento le cantaba dulces canciones de amor.
d) Mis deseos son sencillos y sinceros.
e) Tic tac, tic tac, tic tac. El reloj no paraba de sonar.
16.- La adivinanza Oro no es, plata no es, cuando se presenta en lenguaje oral, tiene solucin gracias a una figura llamada
a) calambur.
b) retrucano.
c) jitanjfora.
d) aliteracin.

e) elipsis.
17.- La siguiente definicin a qu figura literaria corresponde?:
Repeticin del final de un verso al principio del siguiente.
a) concatenacin
b) circunloquio
c) anadiplosis
d) irona
e) ninguna de las anteriores
18.- qu poeta(s) recibieron el Premio Nobel de Literatura?
I.- Pablo de Rokha
II.- Pablo Neruda
III.- Gabriela Mistral
IV.- Nicanor Parra
a) solo I
b) II y IV
c) II y III
d) III y IV
e) ninguno de los anteriores
19.- Poeta chileno que naci en Licantn en marzo de 1894 y se suicid en 1968, poco despus de que lo hiciera su hijo Carlos.
a) Pablo Neruda
b) Teresa Caldern
c) Gonzalo Rojas
d) Javier Bello
e) Pablo de Rokha
20.- La figura retrica conocida con el nombre de hiprbaton consiste en:
a) Alterar el orden lgico de la estructura oracional.
b) Establecer una relacin de igualdad entre varios elementos.
c) Realizar una exageracin de una idea u objeto potico.
d) Comparar implcitamente diversos elementos poticos.
e) ninguna de las anteriores
21.- Qu texto lrico consta de catorce versos endecaslabos (11 slabas), con rima consonante, divididos en dos cuartetos y dos
tercetos?
a) epigrama
b) jarcha
c) soneto
d) elega
e) gloga
El dulce lamentar de dos pastores
Salicio juntamente y Nemoroso,
He de contar, sus quejas imitando;
Cuyas ovejas al cantar sabroso
Estaban muy atentas, los amores,
De pacer olvidadas escuchando.
Saliendo de las ondas encendido
Rayaba de los montes en altura
El sol, cuando Salicio, recostado
Al pie de un alta haya, en la verdura
Por donde un agua clara con sonido
Al rumor que sonaba
Del agua que pasaba,
Se quejaba tan dulce y blandamente
Como si no estuviera de all ausente

La que de su dolor culpa tena;

Y as como presente,
Razonando con ella, le deca:
Oh, ms dura que el mrmol a mis quejas
y al encendido fuego en que me quemo
ms helada que nieve, Galatea!
Estoy muriendo y an la vida temo;
tmola con razn, pues t me dejas;
que no hay, sin ti, el vivir para qu sea
vergenza he que me vea
ninguno en tal estado,
de ti desamparado,
y de m mismo yo me corro agora.
De un alma te desdeas ser seora,
donde siempre moraste, no pudiendo
della salir una hora?
Salid sin duelo, lgrimas corriendo
Garcilaso de la Vega

22.- el texto anterior corresponde a:

a) soneto
b) epigrama
c) elega
d) gloga
e) oda
23.- Quin fue el poeta ms importante del perodo clsico?
a) Calisto
b) Horacio
c) Safo
d) Homero
e) Ninguna de las anteriores

Te recuerdo como eras en el ltimo otoo.

Eras la boina gris y el corazn en calma.
En tus ojos peleaban las llamas del crepsculo
Y las hojas caan en el agua de tu alma.
Pablo Neruda, Poema 6.
24.- Del poema anterior, cul es el motivo lrico?
a) Tristeza
b) Aoranza
c) desmotivacin
d) a y b son correctas
e) b y c son correctas
II.- Trminos pareados: una las figuras retricas de la columna A con su definicin de la columna B. (14 PTOS.)
Columna A

Columna B
_____ Es una burla fina para hacer relevancia de defectos.
Lleva implcito el humorismo.

1.

Aliteracin

2.

Paronomasia

_____ Se emplea una misma estructura sintctica, pero en

orden inverso o cruzado.

3.

Calambur

_____ Es la similitud que existe entre dos elementos o ideas;

tiene un nexo comparativo como.

4.

Epteto

_____ Empleo de vocablos de significados diferentes, pero de

formas parecidas.

5.

Pleonasmo

_____ Agrupacin de slabas de una o ms palabras, de

manera que se altera el significado de estas.

6.

Anadiplosis

_____ Es un recurso que se utiliza para dar la idea de un modo

indirecto, utilizando un rodeo de palabras.

7.

Circunloquio

_____ Pregunta de la que no se espera respuesta.

8.

Asndeton

_____ Repeticin de la misma letra o slaba para lograr una

vinculacin entre la sonoridad y el referente.

9.

Hiprbaton

_____ Figura retrica que consiste en designar una cosa o idea

con el nombre de otra con la cual existe una relacin de
dependencia o causalidad (causa-efecto, contenedorcontenido, autor-obra, smbolo-significado, etc.)

10. Quiasmo

_____ Consiste en la alteracin o ruptura del orden lgico

gramatical de las palabras en la oracin, para destacar
determinados elementos frente a los dems.

11. Interrogacin retrica

_____ Utilizacin de adjetivos explicativos que manifiestan

cualidades inherentes al sustantivo, por tanto, refuerzan su
cualidad.

12. Smil

_____ Ausencia de los nexos de coordinacin. El enunciado y

sus miembros se conectan por yuxtaposicin. Realza el
carcter impresionista de lo expresado

13. Metonimia

_____ Repeticin del final de un verso al principio del siguiente.

14. Irona

_____ Consiste en la utilizacin esttica de la redundancia.

Ocurre tambin como fenmeno del habla real considerado
como defecto cuando no es conscientemente enftico.