KTABIN ADI

Akln En yi ekilde Kullan

KTABIN YAZARI

Tony BUZAN

EVREN
YAYINEV VE ADRES

Arion Yaynevi-Sra Selviler Cad.Taner Palas Apt.No:25

Taksim/STANBUL

BASIM TARH

ARALIK 1995

KTABIN YAYIM
MAKSADI

Beynimizin kullanm kapasitesini artrmak.

KTABIN BLM BLM ZET :

1. BEYNMZ :
Beynimizin gerek potansiyeli nedir ve fiziksel doas nedir? Bu blmde beyinle
ilgili ilk dncelerin tarihi ksaca tantlmakta, daha sonra da beynimizle ilgili en
son ve en nemli bulular antatlmaktadr: Beynimizin sa ve sol yanlar; her beyin
hcresinin fiziksel yaps ve hcreler aralarndaki balant ekilleri; st ve alt
beynimiz arasndaki iliki; beynimizde devaml yeralan elektro kimyasal
etkileimlerin says. Bu blmn son ksmnda yaa bal olarak zihinsel yetenek
sorusu ele alnmakta yallarn zihinsel faaliyetlerini maximum seviyede
yrtebildikleri belirtilmektedir.
2. BELLENZ SANDIINIZDAN DAHA Y OLABLR :
Ne kadar sklkta Dilimin ucunda veya Kafam elek gibi deriz? Bu blmde
belleimizin
dndmzden
daha
iyi
olduunu
gsterecek
kantlar
verilmektedir.Kendi kendimize kontrol bellein azami lde kullanmn slayacak
ekilde zamanmz organize etmek, unutmay asgari lde tutmay salayacak
tekrarlama teknikleri, listeleri anmsamak, zel blmlerde ele alnmtr. En byk
bellek sorunlarn zmlemek iin zetler verilmitir: isimleri ve yzleri
anmsamak, nesnelerin arasnda balant kurmak.
Son blmde anmsamaya kendimizi nasl kuracamz anlatlmaktadr.
3. DNLEMEK :
Dinlemek, hakknda ok az ey iittiimiz bir konu bir ok insana sorunlar
yaratan bir konu. Bu sorunlarn bir ounun zmleri vardr. Bu blmde
zmler zetlenmektedir. zel bir blm Anahtar dinlemenin kullanmn
aklamakta, sonraki blm dinlemenin dier duyularla ilikisinden sz etmektedir.
Bellekte olduu gibi dinlenmeye kurmak aklanmaktadr.
4. GZLERNZN KULLANIMI VE BAKIMI :
Byk bir ressamn grn niteliini veya ampiyon tenis oyuncusunun hayret
verici el gz uyumunu dndmz zaman, gzlerimizin muazzam, doal
kapasitesini grmeye balyoruz demektir. Burada, gzlerin potansiyelini ve nereyi
grrz, nasl grrz, baka insanlarn grd ekilde mi gryoruz, gibi
enterasan sorular inceleniyor. Hareket eden eylere baktklar zaman, duran
eylere baktklar zaman, gzlerinizin nasl altn kefetmenize yarayacak

oyunlar ve altrmalar anlatlmaktadr. rdeleyici gzlerimizi nasl gelitireceimiz,

grsel yeteneimizi nasl gelitireceimiz ve daha net grebilmek iin hayal
gcmz nasl kullanabileceimize ilikin neriler geterilmektedir. Blmn son
ksmnda gz bakm ile ilgili aratrmalar yer almaktadr.
5. HIZLI OKUMAK VE ETKL OKUMAK :
Hzl okumann tarihi neden bu kadar tartmal ve belirli hzl okuma okullarnn
baarszlklarnn nedenleri nelerdir? Bu blm bu sorular yantlyor. Ondan sonra,
okurken gzlerimizin nasl altn ve hareket ettiini aklamakta ve
resimlemektedir. Gzlerimizin okurken nasl altn anlayabilmemiz iin zel
altrmalar vardr. Klavuz kullanarak yksek hzla okumada yeni teknikler
aklanmaktadr. Referans, teknik ve alarak okumay ele almak iin komple bir
yntemi ana hatlaryla aklayan zel bir ksm vardr. En sonunda, okuma hzn ve
etkinliini artrmak iin ek ipular verilmektedir.
6. NOT TUTMAK VE HIZLI YAZMAK :
Etkili, az ve z not tutmak, normal okul sisteminden geen herkes iin sorun
olmutur. Bu blm geleneksel not tutma yntemlerini zetlemekte ve yeni
anahtar-szck not tutma tekniklerinin etkinliine dair son kantlar sunmaktadr.
Buna ek olarak, daha yaratc ve akc not tutma, hzl yazmada ksaltma teknikleri
ve fiziksel sorunlarn zm ile ilgili neriler getirilmektedir.
7. YARATICILIK :
ou insan hibir zaman mmkn olabileceini dnemedikleri kadar yaratc
yetenee sahiptirler. Bu blm, beyin ve bellek zerine olan 1 nci ve 2 nci
blmlere atfta bulunarak,yaratcl, test etmekte geleneksel yntemlerin
yetersiz kaldna iaret etmektedir. Yaratc dnce iin yeni aklamar
yaplmakta, ve zihin haritas blmnde yaratc dnce zerine yeni bir
yaklama deinilmektedir.
8. SAYISALLIK :
Bir ok insann saylardan korkmasna ramen, beyin hakknda son bilgiler
herkesin muazzam matematiksel yetenei olduunu gstermektedir. Bu
aratrmann bir ksm beynimizin ii matematiksel yan ile matematiksel olmayan
yan arasnda bltrdn gstermektedir. Bu blmn ou toplama, karma,
ve blmeyi ele almann, zel ve kolay yollar ile ilgilidir.
9. MANTIK VE RDELEME :
letiimin giderek nem kazand ve gn be gn politik nderlerimizin, televizyon
ve radyomuzun, gazete ve dergilerimizin, idari ve bilimsel danmanlarmzn
szlerinin ardndaki geree ulamamz gereken bir dnyada, hepimizin
mantksal irdeleme kapasitemizi gelitirmesi gerekmektedir.Propoganda ve ikna
etme teknikleri ustalatka, sap samandan ayracak zihinsel donanm da
ustalamtr. Bu blmn kalan ksm, iletiimin yoldan kabilecei on ana alana
ayrlmtr. letiimin neden doru olmadnn rnekleri ve aklamalar ve
bununla nasl baedileceine ilikin bir ksm vardr.
SONU :
A. KTABIN ANA FKR :

nsan beyninin muazzam olan potansiyeli henz tam manasyla zlememitir.

Beyin kapasitemizin ancak ok azn kullanabiliyoruz. Kitap bize deiik
yntemlerle beynimizin kullanm kapasitesini artrmak iin tavsiyelerde
bulunmakta, yol gstermektedir.
B. KTABIN GETRD YENLKLER :
Bilgi ann yegane dinamii, henz tam manasyla kefedilmeyen beyin
kapasitemizin kullanm orannn ykseltilmesi olacaktr. Kitap bize kendi
potansiyelemizi kefetmeyi, retmeyi ve yeni hedefler sememiz gerektii
dncesini vermektedir.
C. KTAP HAKKINDA GENEL DEERLENDRME VE TEKLFLER :
Kitap okuyucuya teknik olarak dnmeyi retmektedir. Sistematik olarak
bahsedilmi her bir konu zerinde, deiik kaynaklardan inceleme yaplr,
okuyucular pratik olarak uygulamay alkanlk haline getirirlerse (hzl okuma,
hzl yazma vs.) amaca ulalm olunacaktr.Arz ederim.