BAB I

PENDAHULUAN
A. LATAR BELAKANG
Tujuan

pendidikan

adalah

untuk

mencerdaskan

kehidupan

bangsa,

sehingga memelukan sarana dan prasaran yang memadai terutama tentang peningkatan
mutu peserta didik. Sekolah dengan paradigma barulah yang tentunya mampu untuk
bersaing menghadapi perkembangan peradaban di era globalisasi ini. Program
pendidikan yang diterapkan dalam proses belajar mengajar tentunya harus mencakup
segala aspek yang ada, tidak hanya aspek kecerdasan, fisik, mental namun juga harus
mencakup aspek ketaqwaan dan akhlaqul karimah.
Kegiatan belajar mengajar yang padat tentunya akan menguras banyak pikiran siswa
sebagai peserta didik, tekanan mental karena terkurasnya pikiran dapat mengakibatkan
kejemuan yang tentu saja dapat menggangu dan memperlambat perkembangan siswa.
Permasalahan di atas tentunya harus dipecahkan demi perkembangan mental
siswa, salah satu pemecahanya adalah dengan memberikan kegiatan ekstrakurikuler
yang bervariasi, sehingga siswa juga diharapkan bisa mengembangkan kepribadianya
sesuai dengan minat dan bakat yang ada pada siswa.
Kegiatan ekstrakurikuler yang banyak digemari atau diminati oleh siswa
diantaranya cabang olah raga dan seni, maka dengan ini kami mengajukan proposal
pengadaan alat Drum Band/ Marcing Band sebagai wujud kepedulian dan usaha untuk
memberikan kegiatan ekstrakurikuler yang lebih variasi terhadap siswa sebagai peserta
didik.
Drum Band/ Marcing Band merupakan salah satu dari kegiatan seni bermusik
yang dimainkan secara berkelompok dengan menggunakan perlengkapan yang
khusus. Dengan memadukan antara gerak dan musik, sehingga tercipta permainan
Drum Band/ Marcing Band yang indah, dan bagus untuk di pertontonkan khalayak
1

ramai. Drumband sebagai kegiatan kelompok perlu latihan khusus agar tercipta
kerjasama yang baik. Untuk itu, Drum Band/ Marcing Band juga harus di dukung
dengan sarana yang cukup memadai.
Drum Band/ Marcing Band SMP Negeri 1 Bengkulu Selatan, merupakan
kelompok Drum Band/ Marcing Band yang terbentuk sudah cukup lama yakni pada
pertengahan tahun 2008 silam, dan sudah sering tampil dalam berbagai kegiatan
terutama di Kabupaten Bengkulu Selatan.
Banyak peralatan Drum Band/ Marcing Band yang sudah rusak dan tidak layak
pakai, sehingga jika ada kegiatan yang melibatkan unit Drum Band/ Marcing Band
SMP Negeri 1 Bengkulu Selatan, unit Drum Band/ Marcing Band SMP Negeri 1
Bengkulu Selatan meminjam dari unit Drum Band/ Marcing Band lain yang ada di
Bengkulu Selatan.

Oleh karena itu, untuk lebih mengoptimalkan kegiatan, perlu

untuk pengadaan alat Drum Band/ Marcing Band baru.

B. DASAR PELAKSANAAN
1. Usaha SMP Negeri 1 Bengkulu Selatan untuk memenuhi saran dan prasaran
serta dalam rangka mdemberikan pelayanan secara optimal kepada peserta didik
2. Permintaan dari siswa yang tergabung dalam Unit DrumBand/ Marcing Band
SMP Negeri 1 Bengkulu Selatan, karena peralatan yang ada sudah tidak layak
pakai.
C. TUJUAN
1. Memenuhi kebutuhan saran dan prasaran personel/ pemain drumband secara
keseluruhan;
2. Menambah semangat dan motivasi personel Drum Band/ Marcing Band selama
mengikuti Drum Band/ Marcing Band;
3. Menambah minat siswa untuk mengikuti Drum Band/ Marcing Band;
2

4. Tidak mengurangi nilai musikalitas Drum Band/ Marcing Band yang seharusnya
padu antara satu dengan yang lain;
5. Mengikuti standard Drum Band/ Marcing Band yang ada.
D. PROGRAM PENGADAAN BARANG/ ALAT
1. Pengadaan stick atau alat pukul
Stick atau alat pukul Drum Band/ Marcing Band adalah komponen penting yang
harus ada pada Drum Band/ Marcing Band. Maka dari itu, harus ada pengadaan
alat pukul Drum Band/ Marcing Band, karena alat pukul Drum Band/ Marcing
Band SMP Negeri 1 Bengkulu Selatan banyak yang kurang dan sudah tidak
layak pakai
2. Pengadaan tongkat mayoret/ Stick Master
Tongkat mayoret yang ada saat ini sudah tidak layak lagi dan dikhawatirkan
akan membahayakan orang karena bisa lepas, dan terpental. Maka perlu diganti
dengan yang baru agar lebih nyaman dan aman.
3. Pengadaan marching bells
Terbentuknya nada-nada lagu pada Drum Band/ Marcing Band berasal dari
marching bells. Sedangkan di SMP Negeri 1 Bengkulu Selatan kebutuhan
marching bells masih sangat kurang karena jumlah yang sedikit dan juga
faktor banyak yang sudah rusak.
4. Pengadaan symball
Akan lebih indah jika permainan Drum Band/ Marcing Band terdapat suara
symball.
5. Pengadaan alat tiup brass atau terumpet

Alat tiup brass merupakan ketentuan dari standarisasi Drum Band/ Marcing
Band. Selain itu, warna suara khas dari terompet akan memberi nuansa yang
lebih menarik pada Drum Band/ Marcing Band.
6. Pengadaan Perkusi
Alat musik perkusi merupakan cirri khas dari Drum Band/ Marcing Band.
Perkusi yang dimiliki unit Drum Band/ Marcing Band SMP Negeri 1 Bengkulu
Selatans ebagian besar sudah rusak, sehingga perlu diperbarui lagi. Perkusi
tersebut meliputi Bass Drum, Snare Drum, Kuarto Tom-tom.
7. Pengadaan harness/ srempang
Sebagai

penunjang

permainan

drumband

untuk

mempermudah

dalam

melakukan gerakan, maka harus ada pengadaan harness maupun srempang.

E. RENCANA ANGGARAN BIAYA ( RAB)

Terlampir

BAB II
PROFIL SEKOLAH
A. IDENTITAS SEKOLAH
1. Nama Sekolah
2. No. Statistik Sekolah
3. Tipe Sekolah
4. Alamat Sekolah

:
:
:
:

5. Telepon/HP/Fax
6. Status Sekolah
7. Nilai Akreditasi Sekolah

:
:
:
:
:
:

SMP NEGERI 1 BENGKULU SELATAN

201260340001
A/A1/A2/B/B1/B2/C/C1/C2
Jalan Jenderal Sudirman No. 250 Kelurhan Pasar
Mulia
Kecamatan Pasar Manna
Kabupaten Bengkulu Selatan
Propinsi Bengkulu
0739 21043 /082184043243/ 0739 22491
Negeri/Swasta (coret yang tidak perlu)
A

B. Visi, Misi, dan Tujuan Sekolah

VISI
Unggul dalam Prestasi berdasarkan IMTAQ, IPTEK, budaya bangsa,
Internasional

dan Berwawasan

MISI

1.

2.
3.
4.

5.
6.
7.
8.

Meningkatkan keimanan dan ketakwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa

sesuai dengan agama yang dianut sebagai landasan dalam berpikir dan
bertindak.
Menciptakan lingkungan yang bersih, indah, nyaman dan aman.
Mewujudkan prestasi akademik dan non-akademik di tingkat provinsi,
nasional, dan internasional.
Melaksanakan kegiatan pembelajaran yang efektif dan efisien sehingga
setiap peserta didik dapat berkembang secara optimal sesuai potensi yang
dimilikinya
Menguasai Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Informasi serta menerapkannya
dalam proses belajar mengajar.
Melestarikan budaya daerah sebagai khasanah budaya nasional.
Menumbuhkan semangat berkompetisi di tingkat nasional dan internasional.
Terpenuhinya dokumen/administrasi sekolah

B. DATA KESISWAAN
Data Siswa 4 (empat tahun terakhir):

Th.
Pelajaran

Jml
Pendaftar
(Cln Siswa
Baru)

2012/2013
20132014
20142015
2015/2016

183
285
338
235

Kelas VII

Kelas VIII

Jumlah
(Kls. VII + VIII
+ IX)

Kelas IX

Jumlah
Jumlah
Jumlah
Jml
Jml
Jml
Rombe
Rombe
Rombe
Siswa
Siswa
Siswa
l
l
l

149
245
223
224

7
7
7
7

114
142
244
221

7
7
7
7

161
112
140
241

8
8
8
8

Sisw
Rombel
a

424
499
607
686

22
22
22
22

C. DATA PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

Pendidik dan Tenaga Kependidikan
a. Kepala sekolah

Nama
1.
2.

Kepala Sekolah
Wakil Kepala

Nasrul Efendi .M.Pd

Sukedi, S.Pd

Jenis
Kelamin
L
P
1
1

Pend
.
Akhi
r
S2
S1

Usia
43
56

Masa
Kerja
19
36

Sekolah

b. Guru
1.
No
.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Kualifikasi Pendidikan, Status, Jenis Kelamin, dan Jumlah

Jumlah dan Status Guru
GT/PNS
GTT/Guru
Bantu
L
P
L
P
3
2
10
23
3
13
25
1

Tingkat Pendidikan
S3/S2
S1
D-4
D3/Sarmud
D2
D1
SMA/sederajat
Jumlah

Jumlah
5
29
41

c. Tenaga Kependidikan: Tenaga Pendukung

No.

1.

Tenaga
pendukung

Tata Usaha

Jumlah tenaga
Jumlah tenaga pendukung dan
pendukung
kualifikasi pendidikannya
Berdasarkan Status
dan Jenis Kelamin Jumlah
SMA D1
SMP

D2

D3
-

PNS

S1
1

Honorer

5
6

2.
3.

Perpustakaan
Laboran
lab.

1
-

1
-

1
1

4.

IPA
Teknisi

lab.

5.

Komputer
Laboran
lab.

6.

Bahasa
PTD (Pend Tek.

7.
8.

Dasar)
Kantin
Penjaga

Sekolah
Tukang Kebun
Keamanan
Lainnya: .........

1
1
2

1
1
-

1
1
3

..........
Jumlah

13

9.
10.
11.

D. DATA SARANA RUANG DAN LAPANGAN

a) Data Ruang Belajar (Kelas)
Jumlah dan ukuran
Kondisi

Baik

Ukuran
7x9 m2
(a)

Ukuran
> 63m2
(b)

Jml. ruang
lainnya

Jumlah
Ukuran
yg digunakan
(d)
< 63 m2 =(a+b+c untuk r. Kelas
(c)
)
(e)

18

Rsk ringan

Rsk
sedang

Rsk Berat

1 ruang, yaitu:
ruang lab.
komputer

Jumlah ruang
yg digunakan
u. R. Kelas
(f)=(d+e)
22

Rsk Total
Keterangan kondisi:
Baik
Rusak
Rusak
Rusak
Rusak

Kerusakan < 15%

15% - < 30%
30% - < 45%
45% - 65%
>65%

ringan
sedang
berat
total

b) Data Ruang Belajar Lainnya

Jenis Ruangan

1. Perpustakaan

Jumla
Jumlah
Ukuran Kondisi Jenis Ruangan
h
(buah)
(pxl)
*)
(buah
)
1

8x12

RR

6.

Lab.

Ukura Kondi
n (pxl)
si
RR
7

Bahasa
2. Lab. Biologi

8 x 12

RR

7.

Lab.

8x12

baik

8x12

baik

Komputer
3. Ketrampilan

8. PTD

4. Multimedia

9. Lab. Fisika

5. Kesenian

9 x 10

RR

10.

c) Data Ruang Kantor

Jumla
Ukuran
h
(pxl)
(buah
)

Jenis Ruangan

1. Kepala Sekolah

2.

Wakil

Kepala

8x12

Kondisi*)

baik

Sekolah
3. Guru

9x 15 Baik

4. Tata Usaha

8x12

Baik

d) Data Ruang Penunjang

Jenis Ruangan

Jumla
Ukura Kondisi Jenis Ruangan
h
n
*)
(buah
(pxl)
)

Jumla
Ukura
h
n
(buah
(pxl)
)

1. Gudang

10. Ibadah

2. Dapur

11. Ganti

3. Reproduksi

12. Koperasi

4. KM/WC

2x3

Baik

2x3

RS

14. Kantin

3x9

Baik

15. Rumah

Kondisi

8x8

Baik

5x8

Baik

12x 3

Baik

3x5

Baik

3x8

Baik

2x2

Baik

13. Hall/lobi

Guru
5. KM/WC
Siswa
6. BK

Pompa/ Menara
Air
7. UKS

3x7

Baik

16. Bangsal
Kendaraan

8.

3x7

RS

5x6

Baik

PMR/Pramuka
9. OSIS

17. Rumah
Penjaga
18. Pos Jaga

Lapangan Olahraga dan Upacara

Lapangan

Jumlah
(buah)

Ukuran
(pxl)

Kondisi

Keterangan

1. Lapangan Olahraga
a. Basket

26 x 13

Baik

b. Volly ball

18 x 9

Baik

26 x 13

Baik

c. Tenis meja.
2. Lapangan Upacara
E. DATA TANAH
Kepemilikan Tanah

: Pemerintah/yayasan/pribadi/menyewa/menumpang*)

Status Tanah

: SHM/HGB/Hak Pakai/Akte Jual Beli/Hibah*)

Luas Lahan/Tanah

: 5.120 m2

Luas Tanah Terbangun

: 2.460 m2

Luas Tanah Siap Bangun

: 8 x 15 m2

Luas Lantai Atas Siap Bangun:

5 x 8 m2

F. Pemakaian listrik

Sumber Listrik

5. Tidak Ada
Listrik

1. PLN

3. Tenaga Surya

2. Diesel

4. PLN dan Diesel

2. 220 Volt

Voltase

1. 110 Volt

Daya

1. 900 watt

3. 2.200-5.000 watt

2. 900-2.200 watt

4. 5.000-15.000
watt

F. Prestasi dan Beasiswa

1. Prestasi dalam Bidang Ekstrakurikuler (2 Tahun Terakhir)
No.

Bidang Ekstrakurikuler

Seni tari

Prestasi yang diraih

Tingkat

FL2SN MENARI

NASIONAL

LOMBA CERPEN

PROV/NAS

LOMBA IPS

NASIONAL

2. Beasiswa yang Diperoleh Siswa

Jumlah Penerima
No.

Jenis Beasiswa
L

Beasiswa
P
L+P

Sumber
Beasiswa

Dana/ bln/ Siswa

BSM

28

42

70

PUSAT

Di Rekening
siswa

Siswa Miskin

BOS

13

16

PUSAT

40.000/Bulan

Siswa Miskin
9

3
Jumlah

41

45

86

BAB III
PENUTUP

Demikian proposal ini kami susun dan kami ajukan dengan harapan dapat dijadikan
bahan pertimbangan Bapak, sehingga permohonan kami dapat dikabulkan dan akhirnya
semoga Allah SWT senantiasa memberikan kekuatan dan bimbingan kepada kita
semua.

10

11