ANO

ALUNO(A):
PROF(A): REGINA

N
DISCIPLINA: L.PORTUGUESA

____/____/ 2016

AVALIAO PARCIAL DE LNGUA PORTUGUESA 1 ETAPA / 2 CHAMADA

Total de Escores
NOTA
Escores Obtidos

01. Leia o poema de Elias Jos e responda.

O sim e o no (Elias Jos)
Em casa,
sempre digo NO,
sem parar para pensar.
Ando s na contramo,
carregando bandeiras,
e discursos de protesto.
Sinto que sou dura,
juro mudar, mas s vou piorando.
Na rua, na escola,
com colegas e professores,
sou a cordeirinha,
a dama do SIM,
aquela que abaixa a cabea de tanta tragdia.
e cala
ou ainda agradece
quando usada.
Sinto que sou mole, despersonalizada,
juro mudar, mas vou piorando.
Que raiva!
Por que no sei pr
o SIM e o NO
no lugar e no tempo certos?
O eu lrico do poema se mostra descontente em relao ao seu comportamento.
a) Quem o eu lrico do poema? Criana / Adolescente/ Adulto.
b) Como o eu lrico se comporta com os familiares?
c) E como se comporta com outras pessoas?
d) Que palavras do poema resumem a oposio entre seus comportamentos?
e) Esses comportamentos so comuns em que fase da vida?
02. A literatura a arte da palavra. Os gneros literrios so prprios da esfera artstica e
cultural. So utilizados com finalidade esttica e artstica. H trs tipos de gnero literrios
clssicos. Cite-os.
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FUNDAMENTAL IIENSINO

03. Gnero do discurso ou texturais, so textos que circulam em determinadas esferas de

atividades humanas. Apresentam pequenas variaes, tema e estrutura. So os textos que
circulam no nosso dia-a-dia e cada um tem sua funo. Identifique alguns gnero nos exemplos
a seguir.
a) Escorpio
Hoje seu dia estar movimentado...
b) Mame!
Fui a casa de um colega fazer o trabalho para nota. Volto logo. Rodrigo.
c) Suco de limo
Pegue 2 limes, aucar e gua. Bote no liquidificador e sirva a seguir.
d) Al? Quem est falando?
e) No entre sem convite!
04. Cite alguns outros tipos de gneros do discurso, conhecidos por voc.
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05. D exemplos de:
Gnero lrico __________________________________________________
Gnero pico __________________________________________________
Gnero dramtico __________________________________________________
Leia e interprete, respondendo as questes a seguir.
O trecho que voc vai ler, pertence ao livro, Marcelo, marmelo, martelo de Ruth Rocha.
a histria de um menino que adora inventar palavras. Por exemplo colherinha, ele chama de
mexedor. Leite ele chama de suco de vaca. Para dar bom dia, ele diz: Bom salrio. E assim por
diante. Um dia, ele precisou se comunicar com os pais e vejam o que aconteceu:
Marcelo entrou em casa correndo:
Papai, papai embrasou a moradeira do Latildo!
O qu, menino? No estou entendo nada!
A moradeira, papai, embrasou...
Eu no sei o que isso, Marcelo. Fala direito!
Embrasou tudo, papai, est uma branqueira danada!
Seu joo percebia a aflio do filho, mas no entendia nada... Quando Seu Joo chegou a
entender o que Marcelo estava falando, j era tarde. A casinha estava toda queimada. Era um
monto de brasas. O Godofredo gania baixinho... E Marcelo, desapontadssimo, disse para o
pai:
Gente grande no entende nada de nada, mesmo!
(46. ed. Rio de Janeiro: Salamandra, 1995. P. 20-1)

06. O que Marcelo quis dizer com:

a) Embrasou? _______________________________________________________
b) Latildo? _______________________________________________________
c) Moradeira? _______________________________________________________
d) Nada de nada? _______________________________________________________
e) Branqueira? _______________________________________________________

07. Considerando que a lngua uma conveno social, que deve ser entendida pelos
interlocutores para que se faa a comunicao, qual foi o problema ocorrido entre os
personagens?
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08. H diversas formas de interao pela linguagem. Cite as formas de lingugem estudados por
voc e defina-as.
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09. Idenfique o tipo de linguagem , associando as colunas.
(1) Linguagem verbal
(1) Linguagem no verbal
(1) Linguagem mista
(1) Linguagem digital
( ) Vc veim?

( )
trim... trim... Pode parar com isso! So 6 da manh.
( ) conversa telefnica.
( )
10. Nos textos a seguir identifique a lingaguem, usando (V) verbal, (NV) no verbal, (M) mista.
a) ( )

b) ( )

Meia-noite
meia lua
passa
noite

c)

( )

d) Bom dia!

( )

e) Comeou a primavera. Sente o cheio das flores

( )