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YENI GELISTA IBARRA.

UNIVERSIDAD INTERAMERICANA PARA EL DESARROLLO.

MAESTRA EN EDUCACIN.
CUARTO CUATRIMESTRE.

TAREA 2:
TABLA COMPARATIVA PROPUESTAS EN MATERIA DE
COMUNICACIN EN PROGRAMAS EDUCATIVOS.
NOMBRE DE LA ASIGNATURA:
COMUNICACIN EDUCATIVA.

PRESENTA:
YENI GELISTA IBARRA.
CORREO ELECTRNICO:
madi-dereck@hotmail.com
DOCENTE:
MTRO. EDGAR JESS JAIMES GMEZ.
TEJUPILCO, MX A 13 DE FEBRERO DE 2016.

YENI GELISTA IBARRA.

PROPUESTAS DE COMUNICACIN EN PROGRAMAS EDUCATIVOS.


PAS.

PROPUESTA DE

CARACTERSTICAS.

ASPECTOS POSITIVOS.

ASPECTOS

COMUNICACIN

NEGATIVOS.

EN PROGRAMAS
EDUCATIVOS.
USA.

NETS

(National El Proyecto NETS trabajar Describe qu es los que los Docentes limitados en

Education

para definir los estndares estudiantes deben saber y ser la creacin de nuevas

Standars).

para

ISTE

los

estudiantes,

la capaces de hacer con las estrategias

(Sociedad integracin de la tecnologa aplicaciones tecnolgicas.

Internacional para al plan de estudios, el apoyo Sirve


la Tecnologa en la tecnolgico
Educacin).

educativas.

de

parmetros

para

estndares desarrollar

planteles

de

para la evaluacin y la integracin

tecnolgica

evaluacin del uso de la educativa.


tecnologa

de

los Ofrece

estudiantes.
Las

en

evaluaciones, herramientas y

normas

tecnolgica

estndar

de
de

base contenidos temticos.


los Busca preparar a los alumnos

estudiantes se dividen en para el futuro.


seis

categoras

Normas

dentro

amplias. Su propsito es impulsar el uso


de

cada de

la

tecnologa

en

la

categora se van a introducir, educacin K-12 para permitir a


reforzada, y dominado por los
los

estudiantes.

alumnos

Estas efectivamente

categoras proporcionan un

aprender
y

vivir

YENI GELISTA IBARRA.

marco

para

vincular

los productivamente

en

una

indicadores de rendimiento sociedad cada vez ms digital.


dentro de los perfiles de Los maestros pueden usar
Tecnologa

sabe

leer

y estos estndares y perfiles

escribir a los estudiantes a como


las normas. ISTE
Los

indicadores

rendimiento

son

directrices

actividades

para

basadas

en

las
la

de tecnologa de planificacin en
los el que los estudiantes logran el

siguientes: la creatividad y la xito en el aprendizaje, la


innovacin, la comunicacin comunicacin
y

la

habilidades

colaboracin, para la vida.

Investigacin e Informacin
fluidez, pensamiento crtico,
resolucin de problemas y
toma

de

decisiones,

ciudadana

digital,

tecnologa, operaciones y
conceptos bsicos.
JAPN.

CAMBIO

Programa

de

12

aos, Se forman jvenes que a los 18 No rinden culto a la

VALIENTE (forman basado en:


nios
ciudadanos

como Cero patriotismo.


del Cero materias de relleno.

mundo, no como Cero tareas.


Japoneses),

Cinco materias:

aos

hablan

idiomas, bandera,

conocen, 4 culturas, 4 alfabetos promueven

ni
el

y 4 religiones, son expertos en patriotismo.


uso de sus computadoras, leen En esas escuelas, no
52 libros cada ao, respetan la se rinde culto a la

YENI GELISTA IBARRA.

basado

en

los 1.

Aritmtica

de ley, la ecologa y la convivencia bandera, no se canta

programas

Negocios. Las operaciones y manejan la aritmtica de el

educativos

bsicas

Erasmus,

calculadoras de negocio.

Grundtvig, Monnet, 2.
Ashoka
Comenius.

uso

Lectura.

de negocios al dedillo.

Empiezan a los nios como "Ciudadanos historia.


mundo",

no

como

libro que cada nio escoja, y japoneses.


terminan leyendo un libro por Los alumnos ya no creen que
semana.

su pas es superior a otros por


Civismo.

entendiendo

el

Pero el solo hecho de haber nacido


civismo all.

como el respeto total a las Ya no irn a la guerra para


leyes, el valor civil, la tica, defender

los

intereses

el respeto a las normas de econmicos de los grupos de


convivencia, la tolerancia, el poder,

disfrazados

altruismo, y el respeto a la "patriotismo".


ecologa.
4.

Computacin. Office, sus horizontes sern globales,

negocios on-line.
5.

Entendern

de

aceptarn diferentes culturas y

internet, redes sociales y no nacionales.

Idiomas,

Culturas

Alfabetos,
Religiones:

japonesa, americana, china


y rabe, con visitas de

no

se

vanagloria a hroes

Es tan revolucionario que forma inventados

y leyendo una hoja diaria del del

3.

himno,

por

la

YENI GELISTA IBARRA.

intercambio a familias de
cada pas durante el verano.
AFRICA.

CENTROS

Utilizan

EDUCATIVOS

TIC

Y herramientas

como Usan las nuevas tecnologas Las TIC corren el

para

para

crear para

fines

que riesgo

de

ser

COMUNIDADES

entornos

ELECTRNICAS.

haciendo y construir nuevas significativos.

utilizan para reforzar

formas

viejas tradiciones de

de

aprender fomenten

educativos

aprendizajes herramientas que se

entender

conocimientos.
PROGRAMA
PARA

enseanza-

Va encaminado a desarrollar Propicia un cambio decisivo en aprendizaje.


LA acciones

concretas la promocin del aprendizaje

CONTINUIDAD

orientadas

ESCOLAR.

proceso de aprendizaje del lingstica.

PROGRAMA

ingls,

"HABLAR

mejorar

favoreciendo

el de idiomas y la diversidad

el

OTRA desarrollo de la competencia

LENGUA".

comunicativa del alumnado


a travs de un currculo que
utilice la lengua extranjera
como medio de aprendizaje
de contenidos de otras reas
o materias curriculares no
lingsticas.

PROGRAMA
"EDUCAR

Educar para la Igualdad Trata a todos por igual, cero

PARA tiene

LA IGUALDAD".

propiciar

como
que

finalidad sexismo.
toda

la

YENI GELISTA IBARRA.

comunidad educativa trabaje


y se relacione desde una
perspectiva
para

coeducativa

superar

estereotipos

los
sexistas,

potenciar unas relaciones


igualitarias

y prevenir

la

violencia de gnero.
PROGRAMA

Pretende despertar entre las Potenciar

las

polticas

de

"HOGARES

familias y el profesorado la informacin,

educacin

VERDES

sensibilidad acerca de la sensibilizacin

CANARIAS"

problemtica

sostenibilidad

medioambiental.

energtica y en la lucha contra

sobre

la

ecolgica

el cambio climtico.
PROGRAMA
"LECTURA

Sus objetivos son: mejora de Se promueve el aprendizaje


Y la

competencia

lectora, permanente.

BIBLIOTECAS

fomento de la lectura y

ESCOLARES".

desarrollo de las bibliotecas


escolares.

PROGRAMA
"FAMILIA

Es

una

propuesta

para Busca crear una escuela que

Y impulsar la participacin de responda a las exigencias de

PARTICIPACIN

toda la comunidad educativa una sociedad democrtica, que

EDUCATIVA".

en la Educacin y en la vida forme


de los centros docentes,

ciudadanos

YENI GELISTA IBARRA.

pues el reto de lograr una ciudadanas libres, activos y


escuela

de

calidad, responsables.

equitativa y compensadora
de

desigualdades,

que

responda a las demandas


del siglo XXI, requiere de la
corresponsabilidad
educativa

de

sectores

todos

los

implicados,

especialmente de padres y
madres,

asumiendo

un

papel protagonista en las


decisiones que afectan a sus
hijos e hijas.
PROGRAMA

Se trabaja a travs de una

"CONECTANDO

plataforma

MUNDOS.

multilinge en 8 lenguas ciudadana global.

telemtica Tratan de "Educar para una

(italiano,

castellano,

portugus, ingls, francs,


gallego, cataln y euskera),
en la que se interacciona y
trabaja

de

manera

cooperativa, organizados en

YENI GELISTA IBARRA.

equipos de trabajo de la
PROGRAMA

DE misma franja de edad.

"EDUCACIN

Busca dotar al alumnado de Tratan de acercar a este sector

PATRIMONIAL".

los instrumentos formativos dinmico de la sociedad una

PROGRAMA

EN que les permitieran conocer visin del patrimonio mucho

COLABORACIN.

valorar

las

claves ms amplia y elstica, ms

interpretativas

del creativa,

Patrimonio cultural.

ms

mundo

de

cercana
sus

al

propias

experiencias.
FILANDI

El sistema educativo est La comunidad confa en los No

hay

diferencia

A.

basado en la confianza, la colegios, la poblacin confa en entre su vida dentro y


transparencia, el respeto y los profesores y los maestros fuera del aula, al igual
en ensear a pensar en vez confan en los alumnos.
de memorizar.

que el uso de la

El gobierno cedi autonoma a tecnologa.

El ministerio de Educacin, los colegios.


organizaciones

ONGs

y Cada colegio estructura su

varias empresas han creado programa

de

estudios.

varias iniciativas para lograr Haciendo un consenso entre


el objetivo de fomentar una docentes y alumnos, dando
educacin

de

comunicacin

medio
entre

estn:
La

de estos

su

opinin

sobre

ellas propuestas de los primeros,


sus intereses y tiene una

Semana

de participacin en la organizacin

Alfabetizacin Meditica con del curso.

YENI GELISTA IBARRA.

eventos relacionados con La participacin de los alumnos


los medios de comunicacin en la estructura del programa
en todo el pas.

de

estudios

garantiza

las

El Da Nacional de Juegos herramientas y temas que les


con

el

enfoque

en puedan motivar.

videojuegos y los mensajes Se concibe la educacin como


que contienen.
El

Foro

algo gratuito e igual para todos.

de

Educacin Los

Meditica

colegios

proporcionan

para libros, computadoras y comida

profesionales,

donde

las incluso.

Adems

al

tener

diferentes organizaciones se acceso a centros de enseanza


renen para discutir temas el material que en ellos se les
actuales de la educacin de proporciona no tiene costo
los medios de comunicacin. alguno.
El Consejo Editorial de la La versin prctica de este
Voz Joven que ayuda a mtodo

de

enseanza

se

jvenes a crear contenidos manifiesta, por ejemplo, en


para

los

medios

comunicacin.

de realizar proyectos basados en


crear

una

La Semana del Peridico alumnos

se

empresa.

Los

organizan

por

que ya tiene 20 aos a sus grupos para aprender a trabajar


espaldas

(Ministerio

de en equipo.

Asuntos

Exteriores

de La innovacin por parte de los

Finlandia, 2015).

docentes es diaria.

YENI GELISTA IBARRA.

Para llegar a ser docente es


necesario cursar tres aos de
licenciatura y dos aos de
mster. El acceso requiere una
nota elevada y una prueba de
seleccin. (Abad, 2016.).
No conciben un sistema de
control, pues no es necesario.
Existen una conciencia entre
los polticos, pedagogos, los
empresarios, los estudiantes;
que la educacin es el principal
recurso del pas para competir
en el mercado internacional.
Las clases en este pas es
mediante

la

videos,

preparan

investigando

proyeccin

en

las

de

temas
redes

sociales, en internet, mediante


la creacin de cmics y al
mismo

tiempo

escuchando

msica.
Los

docentes

reciben

capacitacin durante toda su

YENI GELISTA IBARRA.

carrera profesional y de trabajo,


para que ste cada vez lo
hagan mejor.
La matrcula de alumnos por
clase no rebasa los 20.
La metodologa del aprendizaje
se basa en la curiosidad, la
creatividad
experimentacin

la

YENI GELISTA IBARRA.

CONCLUSIN.

Qu tomaras de la propuesta de cada pas y que dejaras fuera y porque?

De la propuesta de EE.UU empleara el programa NETS, ya que esto permite que los alumnos se responsabilicen del uso
de las TIC, adems de que desarrolla en los alumnos creatividad, innovacin, comunicacin, colaboracin, fluidez,
pensamiento crtico, resolucin de problemas, toma de decisiones, ciudadana digital, aunque claro en Mxico esto no se
podra aplicar ya que no contamos con los suficientes recursos para que cada alumno tenga su lap top y pueda competir
con EE.UU.
Por otro lado, de la propuesta de Filandia retomara La Semana de Alfabetizacin Meditica, pues esta nos permite incluir
a los medios de comunicacin en el proceso de Enseanza-Aprendizaje, El Da Nacional de Juegos, ya que el juego es
una forma en la que podemos conocer a los estudiantes desde otro mbito al observar sus conductas y sobre todo los
juegos que le gustan, La Semana del Peridico, para que los alumnos se involucren con esta actividad y sobre todo se
interesen por los temas de relevancia, adems como una forma de acercarlos a la lectura, y El Foro de Educacin Meditica
a fin de discutir las problemticas presentadas en las escuelas y proponer soluciones en conjunto (docentes y medios de
comunicacin). Los que dejara fuera seran El Consejo Editorial de la Voz Joven, puesto que muchos jvenes no tienen
inters en esta rea y podra tornarse una actividad desagradable para algunos.
De Japn, especficamente del programa Cambio Valiente, dejara fuera el aspectos Cero patriotismo, debido a que
considero que todos debemos tener respeto hacia nuestros smbolos patrios pero sobre todo una identidad como parte de
una nacin. Lo que me parece muy bien es lo de cero materias de relleno, pues en muchas ocasiones se hace nfasis en
materias innecesarias dejando de lado las que son bsicas o bien que les servirn para la vida, tambin retomara el aspecto
de Cero tareas, pues considero que si el alumno trabaja como se debe dentro del aula no es necesario dejarles actividades
extraclases, adems muchos alumnos no cumplen con estas por falta de bibliotecas pblicas, servicios de internet o bien
por falta de recursos econmicos,

YENI GELISTA IBARRA.

Finalmente, pero no por ello menor importante, de frica retomara el Programa "Educar Para La Igualdad", pues considero
que todos los alumnos deben tener igualdad de condiciones y de oportunidades, tambin el Programa "Familia Y
Participacin Educativa, pues la participacin de los padres de familia es vital para el logro de los objetivos del proceso de
Enseanza-Aprendizaje, pues se requiere del trabajo en conjunto de la triada educativa (docente, alumno y padre de
familia), adems los padres deben estar al tanto de las necesidades y logros de sus hijos, de igual forma retomara el
Programa Para La Continuidad Escolar, pues muchos alumnos dejan de estudiar por falta de recursos econmicos, pues
estn ms preocupados por sobrevivir que por estudiar, as mismo el Programa "Lectura y Bibliotecas Escolares", pues
considero que un alumno que sabe leer bien y sabe de matemticas es un alumno que va a superarse de una manera ms
fcil, pues la lectura nos cultiva. El programa que dejara fuera es el de "Hablar Otra Lengua", debido a que considero que
primero deben aprender bien a hablar espaol y luego otra lengua, en s primero deben dominar la lengua materna para
poder aprender otra.
Despus de realizar un anlisis de la educacin en otros pases, valdra la pena preguntarnos Con que tipos de alumnos
tienen que competir los estudiantes mexicanos?, una respuesta vlida podra ser No estamos preparados para competir
en materia de educacin, ya que en Mxico la juventud solo est preocupada por los chismes de la T.V, medio hablar
espaol, medio estudiar, medio todo, tenemos una psima ortografa, no podemos realizar operaciones bsicas, no
comprendemos lo que leemos, pero eso si somos buenos copiando, memorizando, utilizando el copy-paste, y sobretodo
no tenemos la cultura por la lectura.
Es triste ver que hay pases con mayor pobreza que el de nosotros, como lo es frica, y que a pesar de su pobreza cuente
con mejores programas en educacin y que realmente se est trabajando en ello y lo ms triste es ver como esos alumnos
africanos aprenden bajo las circunstancias que sean, a diferencia de nosotros los mexicanos.

YENI GELISTA IBARRA.

BIBLIOGRAFA.

Abad, M. (2012). Por qu Finlandia tiene el mejor sistema educativo del mundo? Extrado el 13 de febrero de 2016
de http://www.yorokobu.es/laconfianza-clave-del-exito-educativo-en-finlandia/

Educacation world. (2007). Estndares nacionales de tecnologa.

Extrado el 13 de febrero de 2016 de

http://www.educationworld.com/standards/national/technology/#sthash.loT3Uwkp.dpuf

Gobierno de canaria. (2015). Enseanza africana. Una mirada al positivismo. Extrado el 13 de febrero de 2016 de
http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/web/programas-redes-educativas/convocatorias/ensenar_africa.html

Hernndez Ochoa, M.D. (2014). Un Nuevo Sistema Educativo en Japn. Extrado el 13 de febrero de 2016 de
http://www.milenio.com/firmas/maria_doris_hernandez_ochoa/nuevo-sistema-educativoJapon_18_337946293.html

Ministerio de Asuntos Exteriores de Finlandia. (2014). Crece la importancia de los medios de comunicacin en la
educacin finlandesa. Extrado el 13 de febrero de 2016 de http://www.finlandia.es/public/default.aspx?
contentid=300386 &contentlan=9&cultur e=es-ES

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