Trsadalmi integrci

a jelenkori Magyarorszgon
Trsadalmi
integrci
a jelenkori Tanulmnyok
Magyarorszgon

Trsadalmi
integrci
a jelenkori
Magyarorszgon
Tanulmnyok
Szerkesztette:

Kovch Imre, Dupcsik Csaba,

P.Tth Tams, Takcs Judit

MTA Trsadalomtudomnyi Kutatkzpont

(Szociolgiai Intzet)

???

A ktet szerkeszti:

Kovch ImreDupcsik CsabaP.Tth TamsTakcs Judit

A ktet szerzi, 2012

ISBN 978-963-446-680-2
A kiadsrt felel Lng Jzsef, az Argumentum Kiad igazgatja
Felels szerkeszt: Tth Magdalna
Bortterv: Hodosi Mria
Trdelte: Trr Tams
Nyomta az Argumentum Kiad nyomdazeme

Tartalom

Kovch Imre Dupcsik Csaba: Bevezet megjegyzsek . ...............................................

rtkek s bizalom
Kovcs va: Amagyar trtnelmi kultra helye Eurpban ........................................... 17
Kovch Imre Kristf Luca: Elit s trsadalmi integrci ............................................ 30
Hajdu Gbor: Bizalom, normakvets s trsadalmi rszvtel Magyarorszgon
arendszervlts utn ................................................................................................... 45
Sgvri Bence: Az tmenetek kora? Amagyar fiatalok trsadalomkprl ................. 63
Kapitny gnes Kapitny Gbor: Akultra s az rtkek szereprl ......................... 83
Tibori Tmea: Hogyan lettnk egyharmadbl egytd? . .................................................. 100

Teleplsek s rgik
Szirmai Viktria Vradi Zsuzsanna: Trbeli-trsadalmi elklnls s integrci
amagyar nagyvrostrsgekben ................................................................................. 115
Csizmady Adrienne: Avrostervezsi eszkzk hatsa aleszakad rtegek integrcijra ...... 133
Csizmady Adrienne Csurg Bernadett: Avrosbl vidkre kltzk
beilleszkedsi stratgii . ............................................................................................. 149
Kovch Imre Megyesi Boldizsr: Az talakul kormnyzs hatsa
avidki teleplsek trsadalmra . .............................................................................. 167

Gazdasg s munka
Farkas va Mak Csaba Illssy Mikls Csizmadia Pter: Amagyar gazdasg
integrcija s aszegmentlt kapitalizmus elmlete . ................................................. 191
Messing Vera: Kettvgott munkapiac, sztforgcsolt trsadalom
Avagy hogyan dezintegrljk amagyar munkaerpiacot s atrsadalmat
az llami foglalkoztatspolitikai beavatkozsok, klns tekintettel
akzfoglalkoztatsi programokra ............................................................................... 204
Tardos Katalin: Befogads s kirekeszts amunkahelyeken ......................................... 221
5

Befogads s kizrs
Dupcsik Csaba: Az integrci fogalma atrsadalomtudomnyos
s alaikus trsadalomkpekben az oktatsi integrci pldjn keresztl ................. 243
Erss Gbor: Iskolai (dez)integrcis paradoxonok Expanzi, integrci,
szegregci amagyar kzoktatsban arendszervlts ta . ........................................ 262
Szalai Jlia: Acigny gyerekek iskolai (le)rtkelsrl ................................................ 275
Kcz Angla: Roma civil szervezetek trsadalmi integrcis szerepnek
korltai s lehetsgei ................................................................................................. 293
Nemnyi Mria: Amegnevezs dilemmi ........................................................................ 306

Egynek, csoportok s kzssgek

Ger Mrton: Acivil trsadalom nhny trendje Magyarorszgon 1990 utn ............... 317
Albert Fruzsina Dvid Beta: Az interperszonlis kapcsolathlzati struktra
trendezdse Magyarorszgon .................................................................................. 343
Lgmn Anna: Kzssgkpek . ....................................................................................... 357
Tth Olga: Trsadalmi integrci s csald .................................................................... 369
Takcs Judit Dombos Tams: Az LMBT emberek trsadalmi integrcijt
segt tnyezk Magyarorszgon ................................................................................ 383
P.Tth Tams: AHIV-pozitvok trsadalmi integrcis eslyei Magyarorszgon ........... 398
Szman Zsuzsa: Infokommunikci Atarts gondozst ignyl idsek
trsadalmi integrcijnak j eszkzei . ...................................................................... 412
Kucsera Csaba: Egyedl l budapesti idsek trsas s kzssgi rszvtelt gtl
szubjektv okok ........................................................................................................... 427

Kovch Imre Dupcsik Csaba

Bevezet megjegyzsek

Ktetnk egy nagyobb kutatsi programnak az elfutra, sbr ehhez kpest meglehetsen
terjedelmes, jelents amunknkat sztnz kihvs is. Az utols mintegy tven v trsadalomtudomnyi irodalmban (s ennek hatsra akzbeszdben) atrsadalomszerkezet s az
egyenltlensgek rendszere volt az adominns fogalmi keret, amelyben amagyar trsadalomrl szl elemzsek megszlettek. Ez aparadigmv vlt tudomnyos beszdmd annak ellenre, hogy ma is kpes rvnyes (rsz)eredmnyeket termelni az ezredfordulra
elfradt, s gy kevsb alkalmas ajelenkori, minden korbbinl sszetettebb, gyorsabb
trsadalmi vltozsok kvetsre.
A stratifikcis s az osztlyokra alapozott elemzsek megtorpansa tetten rhet anemzetkzi trsadalomtudomnyi irodalom vitiban s produktumaiban is. vekkel ezeltt egy
ktet sszelltsval ksreltk meg efolyamatnak amagyar trsadalom elemzsre vonatkoz kvetkezmnyeit megrteni (Kovch 2006). Az emltett ktet aparadigmavlts szksgessgnek alersig jutott el, ugyanakkor nem adott j fogalmi keretet, noha nyilvnval
volt, hogy nem lehet lemondani amagyar trsadalom egsze vltozsainak amegrtsrl
sem. Ezrt is hatroztunk gy, hogy aMTA TK Szociolgia Intzetben egy j, vekre szl
kutatsi program foglalkozzon ajelenkori magyar trsadalom elemzsnek fogalmi s metodolgiai megjtsval. Emunka magbl ereden interdiszciplinris feladat, mert annak
atrsadalomelemzsi paradigmnak amegjtsra vllalkozik, amelyet ms tudomnygak
is tvettek, amely meghatrozta s meghatrozza atrsadalomrl folytatott politikai (s) kzbeszdet. Emeggykerezettsg is oka annak, hogy akorbbi fogalmi keret nehezen vltoztathat (KovchKucziKristf 2006).
A feladat lnyege olyan fogalmi rendszer megtallsa s/vagy kidolgozsa, amely alkalmas atrsadalmi egyenltlensgek kifejezsre s azok jabb kutatsi mdszereinek abefogadsra, egyszersmind arra, hogy az j redisztribci s piaci rend, afogyaszti trsadalom, az
rtkvltozsok, s aposztmodernnek tekintett trsadalmi jelensgek, akapcsolati trsadalom szintzisre trekv elemzsnek akerete legyen. Ktetnk az els prblkozs arra, hogy
megvizsglja: atrsadalmi integrci kzppontba lltsa segthet-e meghaladni atrsadalmi
rtegzdssel foglalkoz elemzsek megtorpansn.
Ezt amunkt rszben knnyti, rszben nehezti, hogy a(trsadalmi) integrci gyakran hasznlt, ugyanakkor tbb rtelemben is definilt szociolgiai kifejezs. Afogalom tbb
szinten, tbb terleten is hasznlatos: utalhatunk vele aszociolgia alapkrdseire ppgy,
mint konkrt trsadalmi jelensgekre, radsul ez utbbi rtelemben az integrci szkebben
vett szociolgiai diszciplnn kvli szakrti krk, illetve alaikus kzvlemny rdekldsnek is akzppontjba kerlt.
7

A fogalomhasznlat hrom, szintjt klnbztethetjk teht meg: 1. trsadalomelmleti,

2. elssorban rsztrsadalmi csoportokra vonatkoz konkrt szociolgiai vagy szakrti, valamint 3. mindennapi laikus Az elvont trsadalomelmletek szintjn az integrci
fogalma azzal akrdskrrel ll kapcsolatban, hogyan lesz emberek, csoportok, cselekvsek,
intzmnyek, normk stb. tmegbl tbb-kevsb mkdkpes egsz, vagyis hogyan
lesz trsadalom, mi tartja ssze atrsadalmat, hogyan mkdik atrsadalom. Atrsadalmi
integrci definilsa Durkheim, Weber, Parsons s aszociolgia tbb ms jelentsebb klasszikus vagy kortrs alakjnak az letmvben kitntetett helyet kapott. Jrgen Habermas,
Pierre Bourdieu s Manuel Castells integrcira vonatkoz megkzeltsei azonban klns
jelentsggel brnak aktet szndkait illeten.
Jrgen Habermas akritikai elmlet megjtsa mellett bevallottan ms megkzeltsek
eredmnyeinek sajt rendszerbe val beptsre is trekedett, belertve az ltala rendszeresen vitatott rendszerelmletet is. Ezen trekvseinek termke arendszerintegrci s acselekvsintegrci megklnbztetse is. Habermas szerint akkor beszlnk rendszerintegrcirl, amikor acselekvseket kvetkezmnyeik mghozz nem mindig szndkolt s nem
mindig tudatostott kvetkezmnyeik szintjn hangolja ssze valamilyen trsadalmi mechanizmus. Tlzs nlkl llthat, hogy aszociolgia egyik alapkrdse, hogyan tud lerni
ilyen, az emberek cselekvsein keresztl megnyilvnul, de mgis az emberek hta mgtt
mkd integrcis mechanizmusokat.
Habermas azonban azt is ltja, lttatja, st szinte monomnisan foglalkoztatja t az
agondolat, hogy arendszer eluralkodsa az letvilg felett sszetartja ugyan atrsadalmat, m oly mdon, hogy egyttal gyengti s akr dezintegrlhatja is azt. Arendszer
ugyanis hajlamos az letvilg gyarmatostsra, kiiktatva abbl asok esetlegessg mellett
az egyni motivcikat s abizalom rzst is. Szksg van teht cselekvsintegrcira is,
azaz olyan mechanizmusokra, amelyek acselekvseket amotivcik, az egyni tematizcik
s racionalizcik szintjn hangoljk ssze. Tegyk hozz: Habermas legnagyobb ernynek
eproblma vzolst, aproblmafelvetst tekinthetjk, mg avlaszksrlet akommunikatv cselekvs elmlete mr kevsb sikerlt (mg akkor is, ha ez utbbinak sszehasonlthatatlanul jobb sajtja van).
Az integrlt trsadalmat gyakran ragadjk meg funkcionlis metaforkkal: mintha egy
bonyolult gpezet, vagy plet, vagy mg inkbb mintha egy l organizmus lenne,
amelyben minden(ki) megtallja ahelyt, minden elemnek megvan amaga feladata,
funkcija az egsz fennmaradsban. Az ilyen felfogs azonban hatatlanul megrzkdtatsnak, vlsgnak fog fel minden, az elemek kztti konfliktust, vagy akr csak versengst,
konkurenciaharcot is. Bourdieu megkzeltse leginkbb azrt lehet ktetnk tmja szempontjbl relevns, mert komolyan veszi, hogy aversengs s akonfliktusok nem pusztn
adezintegrcis kihvsokat jelenthetik, hanem arendszer norml mkdsnek rszt
kpezik. St arendszer amez meghatrozsnak arszt is. Nem pusztn retorikai
klnbsg, hogy Bourdieu mezknt nevezi meg atrsadalmi alrendszereket: amezt ttek
s nyeresgek sajtos egyttese konstrulja, hatrai pedig addig hzdnak, ameddig olyan
egyneket tallunk, akik rendelkeznek amezre jellemz habitussal. Ahabitus magban
foglal kszsgeket, szemlyes erforrsokat, attitdket, motivcikat egyarnt lehetetlen
sztszlazni, mi szmt ebbl integratvnak s mi dezintegratvnak. Amez ppen attl
ltezik ha gy tetszik: az integrlja, hogy vannak egynek, akik hajlandak harcba
szllni amez ttjeirt.
Castells szerint agloblis, aloklis s aszmos kztes szint (dez)integrcis mecha8

nizmusait egytt, klcsnhatsaikkal egyszerre kell vizsglni. Megkzeltsnek kzvetlen

elnye, hogy egyrszt aklnbz identitspolitikkat, faji, nemzeti s etnikai, kolgiai,
vallsi fundamentalizmuson vagy szexulis orientcin/nemi identitson alapul mozgalmakat kpes egysges elmleti keretben elemezni. Msrszt: ezen identitspolitikkat nem
reakcikknt, nem antimodern trzsi lzadsokknt, nem ahalads menett megszakt
regresszikknt, nem (pusztn) aglobalizci elleni lokalista lzadsknt rtelmezi, hanem aglobalizci termkeiknt. Akaliforniai melegmozgalom tagja, az ohii szlsjobbos milicista, az eserdk elpuszttsa s az indinok visszaszortsa ellen tiltakoz brazil
krnyezetvdelmi aktivista, akataln nacionalista vagy az iszlm fundamentalista egyarnt
vlaszokat samaga mdjn adekvt vlaszokat ad agloblis trsadalmi rendszer integrcis zavaraira. Br ez termszetesen nem jelenti azt, hogy ugyanolyan mrtkben kell
szeretnnk ezeket amozgalmakat.
Visszatrve amagyar trsadalom vizsglatra: egy korszakkal ezeltt, az llamszocializmusrl rtekez szociolgusok egyrszt kimutattk, hogy amindent ellenrizni trekvst
akzponti hatalom nem kpes puszta akarattvitellel vagy robotokkal megvalstani, hanem
ehhez megbzottakra van szksge. Az ilyen megbzottaknak viszont megvannak amaguk
szemlyes, illetve csoportrdekei is, melyek alapjn informlis csoport(ok)ba rendezdhetnek. Az, hogy ezt acsoportot j osztlynak nevezzk, appartusnak, elitnek vagy brmi
msnak (Szelnyi 1990), msodlagos ahhoz kpest, hogy aminden folyamat ellenrzsre
s minden forrs sajt elvei szerint trtn (jra)elosztsra trekv llami redisztribcis
mechanizmus atrsadalom integrlsa kzben arendszer lnyegbl fakadan j egyenltlensgeket hoz ltre vagy rgieket erst meg.
A szociolgusok (egy rsznek) msik, ltalban nem is kellkppen tudatostott erfesztse trtkelte atradcik trsadalmi jelentsgt is. Amlt rksgt ahivatalos
ideolgia s sokig atrsadalomtudomnyok is elssorban hinyok s negatvumok tovbblsvel hozta kapcsolatba, mind materilis, mind tudati szempontbl. Losonczi gnes 1977-ben publiklt sorai egyszerre illusztrljk eszemlletet, valamint ennek fokozatos
meghaladst is atrsadalomtudomnyokban: Szoks nlunk megblyegz mdon emlteni
amlt kros rksgeit, pedig amltnak vannak amt pt pozitv segt rtkei, s
ugyanakkor vannak amai rtkekkel szemben ll magatarts- s erklcsi smi is ppen
gy, mint amnak. Sommsan eltlni mindazt, ami amltban ltrejtt, mlyen trsadalomellenes, trtnelmietlen, s flrevezeten hamist. (Losonczi 1977:59)
A revelci erejvel hatott ahazai szociolgiai gondolkodsra Bourdieu ttele, mely szerint az egynek mobilitsi eslyeit jelents mrtkben acsaldjukban felhalmozott tuds,
kszsgek s attitdk, teht akulturlis tke hatrozza meg. Az elmlet eredeti megfogalmazsnak helysznn, Franciaorszgban lehangol tapasztalat lehetett akutatk szmra,
hogy akulturlis tke tadsa dnten acsaldon bell trtnt, sarra az llam ltal ellenrztt oktatsi rendszer csak korltozott befolyssal brt. Az llamszocializmus viszonyai
kztt azonban afelismers, hogy az llam redisztributv azaz: aforrsok jraelosztsra
irnyul trekvsei ppen az egyik legfontosabb egyni erforrshoz korltozott mrtkben frnek hozz, inkbb biztat tapasztalat lehetett. gy tnhetett, hogy az n. msodik
gazdasg1 az egyik olyan fontos terep, ahol akulturlis tke megnyilvnulhat, hiszen itt
avolt kistulajdonosok gyerekei nagyobb esllyel indulhattak, de az 1945 eltt tkehiny1
Magntulajdonban lv, leglis vagy megtrt, de nem regisztrlt illetve gyakran illeglis tevkenysgekkel
s kvzi-piaci viszonyokkal jellemezhet gazdasgi szfra aszocializmus korban (GborGalasi 1981).

ban szenvedk leszrmazottai sem voltak kizrva amit az is altmaszthat, hogy a80-as
vek elejre ahztartsok mintegy 80%-bl legalbb egy f kiegszt jvedelmeket szerzett ebbl aszfrbl (Kolosi 1987).
A msodik gazdasg s ahozz kapcsold (megszaktott, szocialista stb.) polgrosods fogalmai arendszer humanizlshoz s esetleges talaktshoz hozzjrul integrcis mechanizmusra mutattak r. Szelnyi Ivn olyan ketts trsadalomrl beszlt, amelyben egyms mellett, illetve rszben egymsba csszva l kt integrcis mechanizmus: az
llami redisztribci s akvzi-piaci msodik gazdasg, melyeken bell jellegzetes eslyek
s egyenltlensgek lteztek.
Szelnyi szintzise gy is rtelmezhet, hogy mr ekkor fennllt annak alehetsge, hogy
bizonyos csoportok mindkt integrcis mechanizmus alapjn avesztesek kz kerljenek.
A90-es rendszervltst kveten avesztesek rtege egyrszt sokkal nagyobb lett, msrszt
anyilvnossg kiterjedse kvetkeztben lthatbb vlt (Ferge 2006). Arendszervltst
kveten az llam2 visszavonult ugyan atermels kzvetlen meghatrozsbl, de ajvedelmekben mig meghkkenten magas az llami redisztribci mrtke, sebbl anem piackpes elemek nemhogy nagyobb, de szignifiknsan kisebb arnyban rszeslnek (Szalai2007).
Vannak mghozz nem is kevesen, akr atrsadalom negyede-harmada, akiket akt
legfontosabb integrcis mechanizmus egyarnt htrnyos helyzetben tart. Ez nmagban
is hatalmas gazdasgi, trsadalmi s morlis terhet jelent az rintetteknek, kzvetlen s tgabb trsadalmi krnyezetknek, radsul atbbieket, teht akzprtegek jelents rszt
hiszterizlja avlt vagy vals fenyegets, hogy k is avesztesek kz sllyedhetnek. Trtnelmi s jelenkori pldk tmege arra figyelmeztethet, hogy ez trsadalmilag s politikailag
robbansveszlyes helyzet.
A rendszervltst kvet korszakban mintha elapadtak volna az ssztrsadalmi integr
cit clba vev szociolgiai elemzsek is. Aszociolgia vlsga ppgy az okok kztt
szerepelhet, mint aszociolgiai professzionalizlds (KovchKucziKristf 2006).
Elbb azonban vegyk szemgyre, hogy az ssztrsadalmi integrcis mechanizmusok
szintjn kvl hogyan hasznlhat mg az integrci fogalma aszociolgiban.
Abbl akrdsbl, hogy hogyan mkdik atrsadalom, ami aszociolgia (s ltalban,
atrsadalomtudomnyok) alapkrdsnek tekinthet, pr lps megttele utn gyakorlatilag brmely szociolgiai igny gondolatmenetbl eljuthatunk afenti rtelemben vett integrci krdskrhez. Aszociolgia tudomnyos zem voltbl azonban az is kvetkezik,
hogy nem kell minden egyes szociolgusnak minden egyes mvben megtennie elpseket (csak aviszonylag kevs, elmletre szakosodott kutatnak).
A legtbb trsadalomkutat konkrt elemzse, hipotzise, adatrtelmezse, kzpszint
koncepcija stb. elmleti httere rszeknt hasznlja az integrci fogalmt, amelynek rszletes definilsa nem az dolga (s amelynek kifejtse alegtbb esetben, akrcsak jelen
rsban, terjedelmi korltokba tkzne). gy konkrt jelensgek, mechanizmusok, szervezdsi elvek, intzmnyi mkdsi mdok lersra hasznljk az integrci kifejezst ez
az, amit korbban afogalomhasznlat msodik konkrt szociolgiai vagy szakrti
szintjnek neveztnk. Sbr az utbbi rtelemben felfogott integrci elvileg egyenrang felek sszekapcsoldsra is utalhat, az elemzsek zmben mgis bizonyos csoportok,
intzmnyek, llamok stb. vagy idetartoz egynek egy nagyobb egysgbe val beintegrldst problematizljk ami sokat vltoztat akrdsfelvetsen. Ha ugyanis valamely
E bekezdsben hangslyozottan az 1990 s 2012 kztt korszak egsznek llamrl s trsadalmrl van sz.

10

kisebbsg vagy kisebb egysg beintegrldik valahov, akkor ez amegkzelts hatatlanul

abeilleszkeds, az alkalmazkods mghozz nemcsak az elvrt, de az elvrhat alkalmazkods krdsv vlik. Vagyis gy tnhet fel, mintha az integrcis problma az adott
kisebbsg problmja vagy az mssgukbl fakad problma lenne; abefogadk
ugyanakkor egysgesebbnek tnhetnek fel az ilyen megkzeltsben, mint amilyenek valjban. Az ENSZ trsadalmi integrcival foglalkoz dokumentuma is egyrtelmen ebben az
rtelemben hasznlja afogalmat (UNRISD 1994).
Mindez nehezen megkerlhet dilemmkat jelent. Pldnak okrt: az lenne akvnatos
helyzet, ha aklnbz etnikai, kulturlis, trsadalmi csoportok egyenrang integrldsa
alkotn amagyar trsadalmat, de nbecsaps lenne, ha pldul aromk/cignyok trsadalmi
helyzetnek lersakor is ebbl anormatv kpbl indulnnk ki. Vagy egy msik pldval
lve: az integrci kifejezst szinte maghoz rnt eurpai integrci intzmny- s szimblumrendszere agglyosan gyel annak megjelentsre, hogy valamennyi tagllam egyenlsgen alapul kapcsolatrendszerrl van sz, ugyanakkor Magyarorszg szemszgbl
ez jra meg jra beintegrldsi krdsknt merl fel. Ahumn s trsadalomtudomnyok
szmos ms fogalmhoz hasonlan, az integrci sz megjelent ahtkznapi diskurzusokban is. Hasznljk szociolgiaelmleti kategriaknt, az eurpai (esetleg: euroatlanti)
kifejezs lland szkapcsolataknt3 vagy konkrt szocilpolitikai, oktatsi stb. mechanizmusok emltsekor.
A ktet tanulmnyainak szerzit arra krtk, hogy aviszonylag szk terjedelmi korltokon bell is ksreljk meg rtelmezni szakterletk szempontjbl az integrci fogalmt.
Kollegink tbbsge gy vlaszolt felkrsnkre, hogy megvizsglta: hogyan strukturlja t
avlasztott tmikhoz tartoz fogalmi hlt, ha bekapcsoljk anetworkbe az integrcit is.
Pontosabban: azokat ajelensgeket s sszefggseket, amelyeket az integrci fogalmval
is lehet s szoksos elemezni.
A 26 cikk egy ktett integrlsa nem bizonyult egyszernek; igaz, lehetetlen feladatnak
sem. Acikkek hivatalos tmja jelents tfedst mutat egymssal, amegkzeltsek s f
tzisek azonban szerencss mdon inkbb kiegsztik egymst. Kzvetlenl egyik cikk
sem foglalkozik akorbban szociolgiaelmletinek is nevezett ssztrsadalmi integrcival
tttelesen azonban gyszlvn valamennyi cikk valamennyi bekezdse mgtt ott munkl
akrds: Hogyan mkdik ajelenkori magyar trsadalom integrcija? Vagy mg inkbb: Mirt nem mkdik gy, ahogy kellene?
A ktet dolgozatainak leggyakoribb, mintegy aktetet sszetart, integrl vezrmotvumai: abizalom (hinya), atrsvonalak(k szlesed trsadalmi klnbsgek) s az (egyre
slyosbod, egyre kezelhetetlenebb) egyenltlensgek. Abizalom amelynek megltt vagy
hinyt az ssztrsadalomban ppgy rdemes vizsglni, mint annak alapmolekuljban, kt
ember interakcijban minden igazi integrci szksges, de nem elgsges felttele.
ppen ezrt rossz hr aszerzk szmra s amagyarorszgi trsadalmi integrci szempontjbl is, hogy ahazai bizalomszint nemzetkzi sszehasonltsban nagyon alacsony
(Hajdu JK4). Afiatal korosztlyok legalbb annyira bizalmatlanok, mint az idsebb gener
3
A Fvrosi Szab Ervin Knyvtr online szociolgiai gyjtemnye, atbb mint 130 ezer rs adatait tartalmaz SocioWeb 2146 olyan ttelt tartalmaz, amelynek trgyszavai kztt szerepelt az integrci kifejezs; ezek mintegy felhez (1076 ttel) az Eurpai Uni trgysz is kapcsoldott. sszehasonltsknt: az integrcis trgyszavas
ttelek kztt 148-hoz kapcsoldott az oktats, 115-hz aterletfejleszts, 101-hez aromk trgysz, s gy
tovbb. Forrs: SocioWeb (http://database.fszek.hu:2009/szocopt/szoc0402.htm?v=szoc&a=start&a1).
4
A jelen ktetben olvashat cikkekre atovbbiakban aszerz nevvel s aJK rvidtssel hivatkozunk.

11

cik (Sgvri JK), de abizalmatlansg kzs volta termszetesen nem kpez valdi kzssgrzetet aklnbz genercik kztt. Az elitek s atrsadalom kztt is ers aklcsns bizalomhiny (KovchKristf JK)
S br aktetben taln ppen az idsekkel foglalkoz szerzk prbltak alegtudatosabban szaktani ahazai panaszkultra nyomsval (Kucsera JK, Szman JK), tanulmnyaikbl
mgis az derlhet ki, hogy bizonyos letkor felett az elszigetelds, adezintegrci szinte
trvnyszer, scsak jelents, tudatos trsadalmi erfesztsek rn lenne cskkenthet ennek
veszlye. Mindez egy olyan trsadalomban, amely egyrszt nagyon korltozott mrtkben
hajland s kpes ilyen erfesztsekre (Ger JK), samelyben, msrszt, sokan aspirlnak
arra, hogy lehetsges integrland csoportokknt tartsk ket szmon.
Az ltalnostott bizalomindex az ssztrsadalom llapotnak fontos mutatja, de az egyes
egynek szintjn, nyilvnval mdon, rdekesebb akiben lehet megbzni? tpus krdseknl annak vizsglata, hogy adott egyn milyen kapcsolathlval rendelkezik. Figyelmeztet jel, hogy amagyaroknak tlagosan nagyon kevs bizalmas kapcsolata van, sazon bell
is magas ahozztartozk arnya abartokhoz kpest (AlbertDvid JK). Sbr az utbbi vtizedben mutatkoznak avltozs t(r)endencii, ktetnknek atmval foglalkoz szerzi
vatosak: lehet, hogy csak abart fogalmnak jelentsvltozsa (felhgulsa?) ll ejelensg
mgtt. Snem optimizmus, hanem tveds lenne azt felttelezni, hogy legalbb acsaldi
kapcsolatok ersek. Afelntt lakossg mintegy fele ugyanis dezintegrlt csaldban l,
sami mg fontosabb: br nagyon elterjedt szemllet, mg aszakemberek kztt is, valjban
semmi sem bizonytja, hogy ahzassgban l frfibl, nbl s gyerekeikbl ll csald s
csakis kizrlag az minden esetben integrlt lenne (Tth JK). Akirekesztettsg tja innen
is tovbb kvethet lefel: elg, ha az LMBT-emberek (Takcs JK) vagy aHIV-pozitvak
(P.Tth JK) trsadalmi helyzetre gondolunk.
A bizalmatlansg kultrjnak elsajttsa mr acsaldokban elkezddik, majd amsodlagos szocializci f terepn, az iskolban folytatdik. Itt agyakorlatorientlt magyar
iskolarendszer gyorsan megismerteti akiskor cselekvket alegfontosabb tanulsggal: egy
trsvonalak s egyenltlensgek ltal tagolt trsadalomban lnek, ahol ateljestmny nem
sokat szmt az elrejutsban ahhoz kpest, hov szletnek. Akzhiedelemmel ellenttben
ezt aleckt ahalmozott htrnyoktl sjtott romk/cignyok gyorsabban s alaposabban
elsajttjk, mint atbbiek (Szalai JK). Mikzben aklcsnns bizalmon s nkntessgen
alapul civil trsadalom nagyon gyenge (Kcz JK), aformlis s informlis civil aktivits,
az (e tren) nagyon aktv s invencizus helyi cselekvs annl nagyobb szerepet jtszik pldul az iskolai diszkriminci kereteinek s forminak kialaktsban (Erss JK). Ha pedig
bizonyos korszakaiban az llami politika ahtrnyok cskkentsben rdemi lpsekre trekszik, akkor az oktatsi rendszer szereplinek dnt tbbsge szkeptikus s/vagy ellensges az ilyen trekvsekkel szemben (Dupcsik JK).
Vitathat, lteztek-e egyltaln valaha bizalmon s interperszonlis kapcsolatokon ala
pul testmeleg kzssgek, de az irntuk val modern svrgs egyrtelm tnete hinyrzetknek (Lgmn JK). Akifejezs tgabb rtelmben felfogott kultra sem tehet mst, mint
lekpezi s rszben jratermeli abizalmatlansg kultrjt (KapitnyKapitnyJK,
TiboriJK). Sbr nem szabad nvrtken elfogadni amagyar panaszkultra azon toposzt sem,
hogy mi klnlegesen tehetsgtelenek vagyunk trtnelmi traumink feldolgozsban, azrt
asors tpzta npek hossz sorban akadnak az nterpiban gyesebbek is (KovcsJK).
Emellett gy tnik, hogy mg aprtatlansgra s objektivitsra trekvs is vezethet kirekesztshez (Nemnyi JK).
12

A gazdasgban trsvonalak hzdnak agazdasgi egysgek klnbz tpusai (Farkas

et al. JK) s adiszkriminci klnbz mrtk eslynek kitett munkavllali csoportok
(Tardos JK) kztt. Igazi szociolgiai thriller arrl olvasni, hogy egy cljai szerint ha
hinni akarunk megalkotinak j szndk intzmny, akzhaszn foglalkoztats hogyan
vlik akiszolgltatottsg kiterjesztjv s tartstjv (Messing JK). A(helyi) kzssgek
mr emltett bomlsa, az egyenltlensgek trsadalmi lecsapdsa s az j integrcis mechanizmusok egymst erst, gerjeszt folyamatokk vltak (KovchMegyesi JK).
A trsadalmi hatrvonalak aklnbz csoportok trbeli elklnlsben is megjelennek
etrgyilagos mondat nagyon gyakran olyan helyzetek sorozatt takarja, amikor tmegek
knyszerl(het)nek kltzsre, mivel lakkrnyezetk tl jv (rtsd: magasabb sttusz
j szomszdok megjelensvel drgbb) vlt szmukra (Csizmady JK). Az elz mondatban emlegetett magasabb sttusz rtegek tagjaival is lehet azonban irnia nlkl egytt
rezni: kltzsk gyakori oka egy olyan idill kergetse, amelyet ppen az megjelensk
csorbt vagy semmist meg (CsizmadyCsurg JK, SzirmaiVradi JK). Minden trsadalomnak olyan elitje van, amint rdemel parafrazelja az egyik szerzpros (Kovch
Kristf JK) Joseph de Matre mondatt nemzetrl s kormnyrl, sez az sszefggs, sajnos,
megfordtva is rvnyes.
A ktet tanulmnyai, gy tnik, igazoljk elzetes ebevezetsben is vzolt vrakozsainkat. Aktetben foglalt tanulmnyok empirikus bizonytkai annak, hogy az integrci
kategrija alkalmas arra, hogy ajelenkori magyar trsalom elemzsnek (egyik f) fogalmi
kerett nyjtsa. Szndkaink szerint atrsadalmi integrci fogalmi keretnek alkalmazsval tovbb fogjuk folytatni amai magyar trsadalom szles kr s elmlylt elemzst clul
tz munklatainkat. Etgabb projekt keretben ajelen ktet kiindulpontknt s remnyeink szerint inspirciknt egyarnt szolglhat.

Hivatkozsok
Dupcsik Cs. (2008). Polgrosods-vitk az 197090-es vekben. In: Horvth S. (szerk.)
Mindennapok Rkosi s Kdr korban. j utak aszocialista korszak kutatsban. Budapest: Nyitott Knyvmhely. 354373.
Erdei F. (1980). Amagyar trsadalom akt hbor kztt III. In: Amagyar trsadalomrl.
Budapest: Akadmiai. 291346.
Erdei F. (1987). Amagyar trsadalom. Budapest: Magvet.
Gbor R. I.Galasi P. (1981). Amsodik gazdasg. Tnyek s hipotzisek. Budapest: Kzgazdasgi s Jogi.
Gyurgyk J. (szerk.) (1991). Polgrosods Magyarorszgon. Szzadvg-klnszm. 23.
Halmos K. (1991). Polgr polgrosods civilizci kultra. Atrsadalomtrtnet alapvet kategriirl aXIXXX. szzadi lexikon- s sztrirodalom tkrben. In: Gyurgyk
(1991). 131166.
Halmos K. (1994). Magyarorszgi polgrosods. Tallzs az 1988 s 1992 kztti trtneti
irodalomban. Aetas, 3. 95154.
Kemny I. (1991) [1987]. Polgrosods polgrjogok nlkl. In: Kzelrl s tvolrl. Budapest: Gondolat. 131147.
Kemny I. (1992a). A nem regisztrlt gazdasg Magyarorszgon. In: Szociolgiai rsok.
Szeged: Replika Knyvek. 219244.
13

Kemny I. (1992b). Kompromisszumok egyezsg nlkl. In: Szociolgiai rsok. Szeged:

Replika Knyvek. 201219.
Kolosi T. (1987). Tagolt trsadalom. Budapest: Gondolat.
Kovch I. (1991). Apolgrosodsfogalom rtelmezshez. sszegzs helyett. Szzadvg, 23.
217229.
Kovch I.Kuczi T.Kristf L. (2006). Aszociolgia szerepvltozsa s az rtelmisg tja
az osztlyhatalombl. In: Kovch I. (szerk.) Trsadalmi metszetek: rdekek s hatalmi
viszonyok, individualizci s egyenlsg amai Magyarorszgon. Szociolgiai tanulmnyok. Budapest: Napvilg. 79105.
Laki M.Szalai J. (2004). Vllalkozk vagy polgrok? Anagyvllalkozk gazdasgi s trsadalmi helyzetnek ambivalencii az ezredfordul Magyarorszgn. Budapest: Osiris.
Losonczi . (1977). Az letmd az idben, atrgyakban s az rtkekben. Budapest: Gondolat.
Losonczi . (1993). Polgrosods fogalom s valsga. Vlasz aReplika krkrdsre.
Replika, 1112. 94106.
Manchin R.Szelnyi I. (1990). Acsaldi mezgazdasgi termels akollektivizlt gazdasgokban: hrom elmlet. In: Szelnyi I. j osztly, llam, politika. Budapest: Eurpa.
375398.
Rv I. (1998). Retrotpia. Akritikai gondolkods primitv fordulata. Beszl, december,
4054.
Szelnyi I. (1990). Akelet-eurpai josztly-stratgia tvlatai s korltai: Az rtelmisg tja
az osztlyhatalomhoz nkritikus fellvizsglata. In: Szelnyi I. j osztly, llam, politika.
Ford. Bernyi G., Mszros J., Kertesi G. Budapest: Eurpa. 5198.
Szelnyi I. (1992a). Harmadik t? Polgrosods avidki Magyarorszgon. Kzremkdtt:
Manchin R., Juhsz P., Magyar B. s Martin, B. Budapest: Akadmiai.
Szelnyi I. (1992b). Aposzt-kommunista tmenet trsadalmi konfliktusai. Polgrosods-tanulmnyok. Budapest: MTA Politikai Tudomnyok Intzete.

14

rtkek s bizalom

Kovcs va

A magyar trtnelmi kultra helye

Eurpban
Kulcsszavak: trsadalmi emlkezet, emlkezetpolitika, ncizmus,
kommunizmus, forradalom, Eurpa, Magyarorszg
Bezzeg anmetek, nluk ilyen nem fordulhatna el! ki ne hallott (vagy mondott) volna
hasonl mondatokat egy-egy hazai holokauszt-relativizl politikusi kijelents, szlsjobboldali emlkmgyalzs, flszvvel megtartott iskolai holokauszt-emlknap kapcsn? Bezzeg afrancik, azok tudjk, hogyan kell aforradalomra emlkezni shajtanak fel sokan
kiresedett mrcius 15-i ceremniink lttn. Nlunk mg az osztrkok s anmetek is
szebben emlkeznek 1956-ra vontk le tbben is 2006 oktberben akvetkeztetst. Az
elkpzelt s normaknt magunk el lltott eurpai emlkezet mg mindig nyugati; sakzvlekeds az, hogy attl messze vagyunk mi mg. Az albbi rsban azt vizsglom meg
vzlatosan, milyen helyet tlt be amagyar trtnelmi s emlkezetkultra az eurpaiban,
hogy valban messze vagyunk-e Eurptl, sha mgsem, akkor kzeledben vagy pp tvolodban. Atanulmny knyszerbl l szmos ltalnostssal s egyszerstssel, hogy
aktet szerkeszti ltal megfogalmazott krsnek (az integrci fogalmt az emlkezet
tmjban jrjam krl) eleget tehessen. Olvassa gy inkbb irodalmi sszefoglalknt,
netn vitaindt esszknt, semmint rtekez elemzsknt ajnlott.1

Nhny llts az eurpai emlkezeti diskurzusokrl

nyugati szemmel
Van-e atrtnelmi kultrnak egy DIN-sztenderdje2 vagy klnutasok vagyunk? tette fel
2007-ben akrdst anmeteknek aheidelbergi trtnsz, Edgar Wolfrum (SachseWolfrum
2009). Akrdsben benne foglaltatik az az llts is, hogy mg az eurpai orszgok mai
trtnelmi kultrja hasonl, addig anmet mind akeletitl, mind anyugatitl eltr. Atbb
mint kt vtizede egyeslt Nmetorszgbl nzve amagyar trtnelempolitika s trsadalmi emlkezet (ezeket egytt rti Wolfrum trtnelmi kultrnak) csupn egy akelet-eurpai
rendszervltsok normlesetei kzl. Ezek anem csak rnyalatokban klnbz, de azonos tpusba (jelesl aposztkommunista, kelet-eurpai orszgok kz) sorolt esetek egyfell Gomuka Lengyelorszgtl Kdr Magyarorszgn t Ceauescu Romnijig az
1
A magyar trtnelempolitika s trsadalmi emlkezet jelensgeit akilencvenes vek ta kutatom. Etanulmnyok hivatkozstl most amennyire lehet, eltekintek s anemzetkzi sszehasonlt, illetve teoretizl irodalomra
koncentrlok.
2
Az addig csak az ipari termkek minsgi normjaknt kzismert DIN (Deutsches Institut fr Normung) mrtket elszr Timothy Garton Ash hasznlta ironikusan anmet emlkezetkultrra (Ash 1999:309).

17

tmenetben tmaszkodhattak akorbbi kommunista diktatrk nacionalista hagyomnyaira,

msfell az j posztkommunista llamok klnsen Miloevi Szerbija, Meiar, majd
Fico Szlovkija s Antall, majd Orbn Magyarorszga kiaknzhattk alakossg nemzeti
rzseit s forradalmi mtoszait sajt politikai cljaikhoz. Ez az t, gy az egykori NSZK s
NDK mint ajelenlegi egyeslt Nmetorszg ell mindmig el van zrva.3 Anmet klnutas
koncepciban teht benne rejlik az afelttelezs, hogy aposztkommunista orszgok emlkezetkultrja nagyon hasonl, m bellrl nzve aklnbsgek (akr amai kelet-eurpai
nacionalizmusok, akr a20. szzad diktatrinak rksge fell nzve) nha mg t is
rajzolhatjk aKeletNyugat, demokratikusdiktatrikus stb. plusok kz fesztett emlkezeti tereket.4
A DIN-sztenderddel kapcsolatos krdst gy is fel lehet tenni, hogy anmet mltfeldolgozst egyfajta zsinrmrtkknt (Urmeter) lltjuk atbbi eurpai nemzet el: akr emlkmvekrl s mzeumokrl, akr pedaggiai programokrl vagy csak gy ltalban akztrtnelemhez val viszonyrl van sz (Henke 2005:101). Ez az elshz hasonlan ersen
ltalnost llts persze nem veszi figyelembe, hogy mg az NSZK-nak is hsz v kellett
ahhoz, hogy azsidldzsek els nmetorszgi emlkhelyt Dachauban, az egykori koncentrcis tborban megnyissa, stovbbi majd hrom vtized, hogy Auschwitzot sajt lieu
de mmoire-knt kztrtnelme rszv tegye. Franciaorszgban, Hollandiban vagy ppen
Olaszorszgban pedig egy fl vszzaddal aII. vilghbor lezrulta utn indult meg atrsadalmi mret mltfeldolgozs (Flacke 2005). Tny azonban, hogy mra az egykori vasfggny nyugati oldaln elhelyezked orszgokban atrtnelmi szembenzs sajt 20. szzadi
mltjukkal klnskppen anci terrorral egyfajta kategorikus trsadalmi imperativussz
vlt, mg akeleti oldalon mg mindig atrtnelempolitika uralja az emlkezeti teret.
A harmadik megkzelts, amely a2000-es vek elejn ersen titatta atrtnelmi kultra
nemzetkzi diskurzusait, lehetsget ltott egy kzs eurpai emlkezet kialaktsra vagy
legalbbis annak eslyeit latolgatta (FaulenbachJelich 2006; PakierStrth 2010).5 Abbl
indult ki, hogy nemcsak argi korok kzs kulturlis rksge kti ssze akontinens trsadalmait, hanem a20. szzad trtnelme is knl st kikvetel transznacionlis emlkezetformkat, melyek egyeztetsvel s integrlsval az Eurpai Uni kulturlis s morlis
kohzija ersthet. Tny, hogy az I. s aII. vilghbor, aholokauszt, aGulg, az elzetsek trtnete, az etnikai s transznacionlis kisebbsgek (klnsen az eurpai romk)
diszkrimincija olyan trtnelmi esemnyek, illetve folyamatok voltak, melyek nem lltak
meg az orszghatroknl, s szmos keresztemlkezetet hoztak ltre. Ezeket akeresztemlkezeteket azonban egyelre csak nagyon kevs esetben sikerlt gy harmonizlni, hogy
egy kzs emlkezeti trben megfrjenek (gy pldul aDenkmals fr die ermordeten Juden
Europas [Eurpa meggyilkolt zsidsgnak emlkmve] Berlinben, aMauthauseni Emlkkzpont Ausztriban vagy kisebb-nagyobb megszortsokkal az auschwitzi ves megem3
Nem trhetek itt ki arra avitra, amely anmet klnutat az alapt mtosz hinyval, illetve az alkotmnyos
hazafisg s anmet flelem (German Angst) keverkvel rja le (pl. Mnkler 2012).
4
A nmet egyesls utn hsz vvel az is ltszik, hogy ugyan akommunista diktatra trtnelmi, trsadalomtrtneti feldolgozsa mra jelents eredmnyeket rt el, anmet trsadalmi emlkezetben s trtnelmi kultrban
betlttt szerepe egyelre ellentmondsos maradt (Lindenberger 1999, Merkel 2000).
5
Nem volt ez persze elzmnyek nlkli. Atransznacionlis emlkezetformk kzl az els a70-es vektl
aholokauszt volt, srszben ezzel akialakul globlis emlkezettel versenyezve formldott anpirtsok (genocdiu
mok) kutatsa s emlkezeti forminak kialaktsa, majd a80-as vek vgtl avrs diktatrk transznacionlis
emlkezetnek ltrehozsa (pl. Mazower 1998, CourtoisFzsyBenyhe 2000).

18

lkezsek, de az orszgkilltsok mr korntsem...). Az egykori francianmet megbklshez hasonl jelentsg amost zajl orosznmet s lengyelnmet megbkls, illetve az
azt ksr emlkezetpolitikai jelensgek. ltalban azonban mgis sokkal jellemzbb, hogy
akeresztemlkezetek nacionalizldnak, s vtizedeken t mrgezik anemzetkzi kapcsolatokat, mikzben az emlkezeti munkt is htrltatjk.
Vgl anegyedik feltevs szerint az eurpai transznacionlis trtnelmi kultra anci
terrorra koncentrl, annak emlkezete forr, mg akommunista terror hideg. Ahideg s forr
emlkezet fogalmt alvi-straussi s assmanni hagyomnyoktl eltr mdon Charles
S.Maier hozta be adiktatrk emlkezetnek elemzsbe. Maier az atomfizikbl klcsnzte ahasonlatot. Szerinte aso emlkezete, akr aplutnium, lass felezsi idvel hat,
azaz forr emlkezet, avrs diktatrk, akr atrcium: hideg. Aforr emlkezet
trsadalmi erket s rzelmeket mobilizl, azaz trsadalomszervez emlkezet, ahideg viszont csak atrtnettudsok rdekldsre tarthat szmot (Maier 2001/2002). Maier optikja
sajtosan nyugati, s csak anyugati emlkezetet fogja be. Amennyire ma lthat, akeleteurpai emlkezetek pp fordtva mkdnek: ott akommunizmus emlkezete felforrsodott
1989/90 utn, mg ancizmus hideg maradt.6
Ezek afknt Nmetorszgbl s az Eurpai Unibl (valamint az Egyeslt llamokbl)
megfogalmazd krdsek s kijelentsek, melyek gyakran normatv elvrsokk egyszersdnek, nemcsak bilaterlis s nemzetkzi kapcsolatokban, de belpolitikai programokban is testet ltenek, sszmos csatornn szivrognak amagas politikbl ahazai
trtnelmi kultra s kzbeszd mindennapi gyakorlataiba. Anmet klnutas koncepci azrt rdekes szmunkra, mert trtnelmi kultrnk nmetes: tradicionlisan ahhoz
fz alegtbb szl bennnket, s az angolszsz vagy francia emlkezeti formk mg mindig
jval tvolabb llnak tlnk, br nmi hats azrt kimutathat (pldul aTerror Hza, aHo
lokauszt Emlkkzpont vagy ahdmezvsrhelyi Emlkpont lland killtsainak akoncep
cijban s dizjnjban). gy aztn nehz helyzetbe kerlnk, ha anmet klnutas tzist
elfogadjuk.
Taln ebbl angy megkzeltsbl is lthat, hogy az eurpai emlkezet sajtossgairl
megfogalmazott ltalnos feltevsek sem koherensek. Ktsgtelen, hogy egy transznacionlis,
eurpai emlkezet kialaktsban anmet tudsok s politikusok alegaktvabbak. Egyttal
abels vitkbl az is kiderl, hogy ez az j eurpai emlkezet alegmesszebb aII.vilghbor, sazon bell is aholokauszt feldolgozsban jutott; ms terleteken korntsem beszlhetnk eurpai sztenderdekrl. Kzelebbrl nzve azonban az is kiderl, hogy mshol tartanak
afrancik, mint az olaszok vagy ppen asvjciak s adnok, ad absurdum aVatikn aII. vilghbors rszvtel trsadalmi feldolgozsban. Akpet az is rnyalja, hogy aholokauszttal
val szembenzsnek az els lkst nem Eurpa, hanem az Egyeslt llamok adta, sanci
korszakkal val szembenzs utols nagy eurpai hullmt az egykor munkaszolglatosokat alkalmaz cgek jogutdjaival szemben megfogalmazdott jvtteli kvetelseket,
amelyek egy egsz krptlsi, majd muzealizcis s pedaggiai programot indtottak el
szintn nem Eurpbl kiindul folyamat vltotta ki. Az elmlt 30 vben kialakult emlkezeti alakzatot inkbb nevezhetjk globlisnak, mint eurpainak.
Vgl anmet bels vitk ismeretben az is ltszik, hogy aszocialista korszak dacra
6
A totalitarizmusok sszehasonltsnak aztn kln kutatsi irnya s irodalma nlunk aTerror Hza kpben mzeuma is lett (pl. Rousso 2004).

19

aStasi-aktk korai s gyors feldolgozsnak s kutathatv ttelnek tovbbra is atrtnelempolitika mostohagyereke; az NDK trsadalmi emlkezete ellentmondsosan illeszkedik
amai nmet trtnelmi kultrba. Ha ltezne is egy DIN-sztenderdje az eurpai emlkezetkultrnak, annak mg anmetek sem felelnnek meg maradktalanul.

Kzs eurpai emlkezet mlt vagy jv id?

Ezekben az lltsokban mgsem az alegnyugtalantbb, hogy jrateremtik aKeletNyugat
aszimmetrikus ellenttet, hanem sokkal inkbb az, ahogy az eurpai emlkezeti folyamatok
hossz tv dinamikjt ttelezik. Sarktva: edichotmival azt sejtetik, hogy az 198990-es
forradalmakkal s demokratikus talakulsokkal akelet-eurpai nemzetek eltt megsznt
akzel fl vszzados akadly, stkozl fiknt visszatrhetnek az emlkezet eurpai fsodrba. Elg azonban anemzetkzi konferenciaktetekbe s orszgmonogrfikba betekintennk, vagy atmban rendezett nagyobb killtsokat megnznnk, s kivilglik, hogy
afsodor is inkbb forrsvidk, vagy ms metafort hasznlva egy olyan ertr, amelyben
ellenttes mozgsok s szttart erk is folyamatosan megfigyelhetk.7
A sejtets msik fele, azaz hogy akommunista diktatrk idejn akelet-eurpai emlkezetformk gykeresen msok voltak, mint anyugat-eurpaiak, valsznleg szintn tlz
ltalnosts. Nem azt krdjelezem meg ezzel, hogy atotalitrius rezsimekben anyugateurpaitl eltr emlkezeti folyamatok jtszdtak-e le a20. szzadi Eurpa trtnseivel
kapcsolatosan, smg azt sem, hogy ms trtnelempolitikai gyakorlatok voltak-e jellemzek.
Kzhely, hogy avrs diktatrkrl Kelet-Eurpban nem lehetett nyltan megemlkezni,
de Nyugaton is alig vagy egyltaln nem emlkeztek rjuk, noha ott szabad lett volna. Saz
is tny, hogy aholokauszt trsadalmi feldolgozsa elbb kezddtt meg Nyugat-Eurpban,
mint Keleten. Azt lltom csupn, hogy kzs eurpai emlkezet mint ertr vagy forrsvidk 1989 eltt is ltezett, sazt sem mondhatnnk, hogy gyengbb mesternarratvkkal,
mint amostaniak.8 Kzs vonsnak tekinthetjk pldul, hogy az els vilghbor patrita,
hsi emlkezett, mely egsz Eurpt jellemezte, shasonl ikonogrfij emlkmvek tzezreiben testeslt meg szerte akontinensen, amsodik vilghbor vonatkozsban atmeggyilkossg ldozati mesterelbeszlse vltotta fel. Ezekben atrtnelmi elbeszlsekben s
mnemotikus gyakorlatokban lnyegben minden orszg anmet nemzetiszocializmus ldozataknt jelent meg.
Az ldozatszerep generalizlsa (v. Ausztria mint aHarmadik Birodalom els ldozata, sMagyarorszg mint az utols) avaldi ldozatokat (a hatmilli, zsidknt elhurcolt
s elpuszttottat, tovbb arabmunkra, munkaszolglatra knyszertetteket, afrontokon
elesetteket s akiteleptetteket, amlenkij robotra s aGulgra hurcoltakat) httrbe szortotta. Afelszabaduls utn Eurpa sajtos helyzetben tallta magt: olyan elbeszlst kellett
teremtenie azsidldzsekrl, melyet az egsz trsadalom elvisel. Anap mint nap nyilv7
J plda erre aDeutsches Historisches Museum 20042005-s Mythen der Nationen cm killtsa, amely
aII. vilghbor emlkezett dolgozta fel ahborban rintett szinte minden orszg kontextusban. Akillts
1000oldalas (!) katalgusnak orszgtanulmnyai ugyan komoly lehetsget adnak az sszehasonltsra, erre azonban nhny fontosabb mesterelbeszls bemutatsn tl (Franois 2005) maguk akurtorok sem vllalkoztak
(Flacke 2005).
8
Ennek bizonytsra Ausztria s Magyarorszg zsidldzsekkel kapcsolatos 19452005 kztti trsadalmi
emlkezetnek sszehasonltsval ksrletet is tettem (Kovcs 2006).

20

nossgra kerl helyi borzalmak elstttettk anmetek ltal megszllt terletek trkpt,
majd minden teleplsen trtnt valami szrnysg az elz vekben. Aleleplez nyilvnossg fnyben, azsidsg elldzsben s az eurpai zsidsg kiirtsban betlttt szerepe okn akollaborns trsadalmak korbbi nkpe ha lehet ilyet mondani radiklisan
eltorzult. Azsidk s nem zsidk kztti egyttls felmondsa, azsidsg kirekesztse
rnykot vetett afiatal demokrcikra. Tragikus, de nem meglep, hogy az eurpai trsadalmak meglehetsen rezervltan vettk tudomsul, hogy nhny zsid hazatrt 1945 utn. Az
1938 eltti nemzeti identitsok (legyen sz anmetrl, az osztrkrl s amagyarrl, de akr
afrancirl, az olaszrl vagy alengyelrl is), melyben zsid s nem zsid jl-rosszul, de
osztozott, egy idre vllalhatatlann vltak. Mindkt flnek sajt tapasztalataival dacolva kellett helyrelltania megbomlott nemzeti ktdseit, mindkt fl egyfajta absztrakt
elbeszlst keresett, hogy ne kelljen feladnia korbbi loklis, kulturlis s politikai ktdseit. Anemzeti nazonossg trsvonalai rvidesen kirajzoldtak atrsadalmi emlkezeten
is. Atll vagy visszatr zsidk szmra amegelz vek teljesen ms emlkezeti tjat
rajzoltak ki, mint anem zsidk szmra. Ugyancsak gykeresen ms volt amegtlse amsodik vilghbor lezrulsnak is: aVrs Hadsereg megjelenst Kelet- s Kzp-Eurpban tartsan jszerivel csak azsidk tekintettk felszabadulsnak, akontinens nagyobbik
fele megszllsknt fogta fel.
Kzhely, hogy aszlssgesen klnbz bks ton sszeegyeztethetetlen s megbocsthatatlan tapasztalatok vezettek atmeges trsadalmi amnzihoz. Az els, hbor utni
vekben klnsen, amg anpbrsgi perek zajlottak mg jelents mdianyilvnossgot kaptak akonkrt esemnyek, megfoghat maradt mind az ldozatok, mind atettesek
kre, az 50-es vek elejre azonban bellt az amersz, mgis sikeres mesterelbeszls,
amely Eurpa nci mltjt teljes mrtkben anmetekre hrtotta. Ez az j verzi azsid ldozatokat az antifasiszta ellenll kategrija mg rejtette, maga az Antifa mozgalom pedig
valjban anemzeti ldozati szerepek intzmnyestst szolglta. Arpke nhny v alatt
nagy sikerrel sszekovcsolt j elbeszls meglep mdon egszen a70-es-80-as vekig
tartotta magt, tekintet nlkl arra, hogy Kelet- vagy Nyugat-Eurpt nzzk.
Azt lltom teht, hogy amint az els vilghborrl, gy amsodikrl is ltezett egy
eurpai kztrtnelmi tuds s kultra, amely, pp ahideghbor kvetkeztben, sdacra
akontinens politikai megosztottsgnak s az egyes nemzetek kulturlis klnbsgeinek,
meglehetsen hosszan azonos mesterelbeszlst alkalmazott; vagyis akollektv amnzia,
amely anci npirtst kvette, nem rendszerspecifikus. Hogy emesterelbeszls meghaladhat-e, saz elhallgattatott ldozatok hangja visszaadhat-e, az azonban valsznleg mr
rendszerfgg. Ahossz csendet nyugaton aHolocaust cm amerikai televzis filmsorozat
trte meg 1979-ben.9 Ezzel afilmmel indult egybknt akarrierje azsidldzs j kifejezsnek, aholokausztnak is (Komorczy 2000). Sbr afilmet rszben Ausztrirl s Ausztri
ban forgattk, ott csak viszonylag ksn, az amerikai, abrit, az izraeli, anmet s afrancia bemutat utn sugroztk Magyarorszgon s ms kelet-eurpai orszgokban pedig 1989eltt
egyltaln nem. Asorozatot szles kr, botrnyos fordulatoktl sem mentes vita kvette
sok helytt de aszellem kiszktt apalackbl: aholokauszt az ezredfordulra az emberi
szenvedsek metaforjv vlt (LevySznaider 2005) Nyugaton.
A 80-as vekig teht aII. vilghbor trtnett elmond ldozati mesternarratvk hasonlak voltak az eurpai orszgokban, tekintet nlkl arra, hogy melyik tmbhz tartoztak
9

Holocaust The Story of the Family Weiss (R: Marvin Chomsky), NBC, New York 1979.

21

az egyes orszgok, majd a80-as vektl amlttal val szembenzs j mintzatai jttek
ltre Eurpa demokratikusabbik feln, mg ez afolyamat aposztszocialista orszgokban
mskpp vagy egyltaln nem jtszdott le.

Klnutak? Emlkezetpolitikk aposztszocialista Keleten

A kelet-eurpai rendszervltsok j folyamatokat indtottak el az rintett trsadalmak trtnelempolitikai gyakorlataiban s kollektv emlkezetben is (v. DekGrossJudt 2000; amagyar esetrl v. Hofer 1992, Kovcs 2001). Az emlkezs imperatvusza mely akpz- s
filmmvszet, az irodalom s adokumentumfilm egyes munkit mr a70-es s a80-as vek
forduljtl thatotta rvid idre trsadalmi normv ersdve aspontn tansgttelek
s megemlkezsek lavinjt indtotta el. gy tnt, amlttal val fjdalmas szembenzsnek nem vethet gtat semmi. Mgsem gy trtnt, sennek kt jellegzetes pldja afelems
viszony amagyar holokauszthoz s aszocialista mlttal val szembenzs elmaradsa. Az
ldozatok helyt atrtnelempolitika kisajttotta, saz ezredfordulra mr sorvasztv vl
politikailag ciklikusan felizztott trtnelemlzbl mindmig nem gygyultunk ki.
A kelet-eurpai rendszervltsok szimbolikus kulcstmjv az ldozatok felmutatsa
vlt. A20. szzadi trtnelem sszes ldozata az elismersrt kzdtt. Magyarorszgon az
56-osok jtszottk afszerepet, ket asztlinizmus, vgl aso ldozatai kvettk. Apolitikai prtok gyesen jtszottk ki aklnbz ldozatcsoportokat egyms ellen, mikzben aso emlkezete fokozatosan ahttrbe szorult. Pr vvel ksbb, mikor az 56-osokat
mr diszkreditlta apolitikai harc, aso emlkezete akommunizmusval tallta szembe
magt lett lgyen sz nemzeti nneprl, mzeumalaptsrl vagy parlamenti beszdrl.
Aholokauszt egyre kevsb volt akceptlhat amagyar nemzet kzs trsadalmi emlkezeteknt, annak ellenre, hogy a2005-ben nylt Holokauszt Mzeum erre lehetsget nyjtott
volna. Atettesek s szemtank szerept mig nem tisztzta kimerten sem atrsadalmi emlkezet, sem atrtnetrs.
A magyar eset lehetsges prhuzamait keresve elszr is vegyk szemgyre, mi is trtnt aforradalmak s rendszervltsok utn Eurpa keleti emlkezeti tjain. ltalnossgban
ngy markns vons rajzoldott ki, melyeket az akcelerci, az expanzi, adiszperzi s
aszeparci fogalmaival rhatunk le.
1. A kelet-eurpai emlkezetkonjunktra egyrszt agloblis folyamatok felgyorsulst
vonta maga utn: sorra jttek ltre az emlkezet j helyei (emlkmvek, kiadvnyok,
nnepnapok, ceremnik, pedaggiai programok stb. formjban) akelet-eurpai orszgokban. ltalban azonban csak az amerikai s nyugat-eurpai emlkezeti technikk s
intzmnyek egyszer msolsra volt lehetsg, az emlkezeti gyakorlatok nem lptk
tl aszk tolmcsi rtelmisgi krk hatrait, s csak ritkn alakultak t helyi emlkezeti (ellen)kultrv. Elbbire plda lehet az iskolai holokauszt-emlknap sok helyen
knyszeredetten trtn megtartsa, vagy az emlkez macskak, ms nven botlatk
(Stolperstein) projekt, amely mindaddig mkdtt, amg anmet partnerek s aBudapesti nkormnyzat tmogatta, amikor azonban civil kezdemnyezsknt kellett volna
folytatni, az j emlkkvek elhelyezse akadozni kezdett. Utbbira pedig az let menete
aplda, amelyen vrl vre egyre tbben vesznek rszt.
2. Mivel akelet-eurpai emlkezs erinek vektora elssorban akommunista s nem anemzetiszocialista diktatrra mutatott, az emlkezetre mlt trtneti esemnyek s korok
22

kre kitgult. Avrs diktatrk addig Nyugaton mltatlanul elfelejtett, Keleten erszakosan elfojtott emlkezete felizzott, s helyet kvetelt magnak a20. szzadi traumk
sorban: ringbe szllt, hogy megmrkzzk aso emlkezetvel (KniggeMhlert 2005).
Nlunk 1956 forradalmi mtosznak feleleventse llt aszimbolikus rendszervlts kzppontjban ltala kerlt t akommunista diktatra emlkezete atrtnelmi kultra
gonosz, elutastand oldalra. Snoha 56 kezdetben alkalmasnak ltszott arra, hogy
trsadalmi s nemzeti konszenzust teremtsen az tmenet nemzedkei kztt ezt alehetsget vgl elszalasztottuk (FinkHadlerSchramm 2006, Kovcs 2011). Hasonl
folyamatok jtszdtak le akemny diktatra emlkezetvel is: sem akiteleptsek, sem
aRkosi-rezsim ms bntettei, sem az 56-ot kvet megtorlsok nem vltak magtl
rtetd tudss s abbl kvetkezen egyrtelm emlkezsi gyakorlatt ama l nemzedkekben. AKdr-korszak azaz apuha diktatra emlkezete pedig mindmig
tbb mint ellentmondsos (K. Horvth 2008, Gyrgy 2000, Kovcs 2008). Alusztrci
megtorpansa s az gynkmlt feldolgozsnak elmaradsa (Varga 2006), vagy aTerror
Hza ltrejtte s lland killtsa (Frazon s K. Horvth 2002), valamint legutbbi
lettrtnet-gyjt gigaprojektje, mely aholokauszt lettrtneti emlkezetvel kvn gy
versenyezni, lehetne ennek az ambivalens viszonynak kt emblematikus pldja.
3. A kelet-eurpai emlkezetek horizontjn nemcsak avrs diktatrk tntek fl, hanem
aklnbz nemzetek kztti trtneti konfliktusok is. Az emlkezet sztszrdott. gy
vlt pldul anmetlengyel szimbolikus politika forr tmjv az elzetsek, acseh
nmet, csehosztrk, szlovkmagyar politikkv aBene-dekrtumok emlkezete
(Beer 2003). 2002 ta lnk, st olykor heves vita folyik arrl, hogy mikpp lehetne
megemlkezni amodern kori exodusokrl, azaz azokrl az elzetsekrl, kiteleptsekrl s lakossgcserkrl, melyek 1914 s 1950 kztt tbb-kevsb akontinens szinte
minden orszgt rintettk. Avita hevessgt mi sem jelzi jobban, mint az, hogy atma
olykor alengyelnmet s csehosztrk napi klkapcsolatokban is felbukkant, s anmetek elzsnek beismerse egyfajta mrcl szolglt az Eurpai Unihoz csatlakoz orszgokkal szemben. Az elzetsek trtnete vlt aformld eurpai emlkezet
sznpadnak harmadik fszerepljv (Beer 2011). Atervezett kzs, eurpai emlkm
azonban egyelre az vtizedes vita utn sem szletett meg.
4. Vgl az j emlkezetformk aposztszocialista orszgokban felvettk vagy inkbb
visszanyertk sajtos nemzeti alakjukat, azaz elklnbztek. Avolt Szovjetuni llamai
ban pldul akommunikatv emlkezet (a kibeszletlen mlt) horizontja egszen a20-as
vekig nylik vissza, Romniban akemny diktatra mint rtelmezsi keret egszen az
1990-es forradalomig tart, Csehorszgban, Magyarorszgon s Lengyelorszgban aforradalmak emelkednek ki az emlkezeti trbl, Szlovkiban vagy avolt jugoszlv tagkztrsasgokban viszont akzelmlt megrz vagy traumatikus esemnyei egy idre
megakasztottk akommunikatv emlkezetet. Szrba szktek alegklnflbb nacionalista emlkezetpolitikk is ott, ahol knnyen rtelepedhettek akorbbi s aszocia
lista korszakban hol bvpatakknt, hol kzponti ideolgiaknt tovbb l nacionalista
trtnelmi kultrra. Ennek eklatns magyar pldja aTrianon-kultusz, mely 2010-tl
nemzeti emlknapknt kanonizldott atrvnyhozsban. Az elvben internacionalista,
ahelyi gyakorlatokban sokszor nacionalista kommunista emlkezeti kultrbl az inga
mintha most pp abezrkz nemzeti emlkezetekbe lendlne t egybknt nem csak
Kelet-Eurpban (v. JaworskiStachel 2007).

23

Mindazonltal, amennyisgi mutatk alapjn egy olyan kp rajzoldik ki, amelyben akelet-eurpai emlkezetkultrt (akrcsak anyugatit) avres diktatrk s hbork trtnete
szervezi, azaz idhatrai az tvenes veket nemigen lpik t. (A kemny diktatrkrl lsd pl.
Neculau 2004, Pauer 2007, Badstbner 2000, Lindenberger 1999, BrennerHeumos 2005stb.).
Sbr vannak bizonyos hasonlsgok egyes kelet-eurpai orszgok kztt, mgis, szinte alig
tallunk olyan tudomnyos munkt, amely ehasonlsgok rtelmezsre s tipizlsra vllalkozna. Atrtnelempolitikai gyakorlatokra s anemzeti historiogrfikra alapozva Stefan
Troebst ngy posztszocialista kategrit hatroz meg vzlatosan (2005:3641.)10:
1. Elidegents. Azok az orszgok tartoznak ide, melyekben akommunista rezsimet mint
kls megszll hatalmat utastjk el emlkezeti gyakorlataikban, gy abalti llamok,
ahol aszovjet fennhatsg alatt tlttt vtizedek mint orosz megszlls kerltek be
atrtnelempolitikba, valamint Horvtorszg s Koszov, ahol ajugoszlv rezsim mint
szerb kommunizmus ttelezdik s bizonyos szempontbl Szlovkia, ahol akommunizmust acseheknek tulajdontjk.
2. Ambivalencia. Amsodik kategrit azok az orszgok alkotjk, amelyekben nincs trsadalmi s politikai konszenzus akommunista mlt megtlsben, ezrt gyakoriak atrtnelempolitikai harcok. Ilyen Magyarorszg, Lengyelorszg, Szlovnia s Csehorszg,
tovbb az utbbi vtizedben Ukrajna is.
3. Aptia. Aharmadik kategriba Troebst azokat anemzeteket sorolta, ahol amlttal kapcsolatos felems attitdk s ameglt szocialista mlt elidegentsre val trekvs egyfajta aptihoz vezet atrtnelempolitikkban. Amlttal val szembenzs nem kerl az
emlkezeti rtusok s politikk homlokterbe. Idesorolhat Bulgria, Romnia,11 Albnia,
Makednia, Szerbia s Montenegr.
4. Kontinuits. Az utols kategrit azok az orszgok alkotjk, ahol mind apolitikai elit,
mind az uralmi szerkezet nagyon hasonl maradt az 1989/90 elttihez, gy aszocializmus
trtnelmi kultrja megrzdtt akommunista rezsim sszeomlsa utn is. Oroszorszg
s aFK-llamok egy rsze (pldul Fehr-Oroszorszg, Moldvia stb.) tartoznak ebbe
akrbe.12
Troebst kategrii valsznleg alkalmasak arra, hogy afbb rvid- s kzptv trtnelempolitikai folyamatokat sszevessk. Kevesebb fogdzt knlnak azonban akollektv emlkezetformk elemzshez, hiszen lttuk, hogy bizonyos emlkezeti alakzatok vtizedeken
keresztl tovbb lhetnek gy, hogy afelsznen amnzinak vagy felejtsnek tnnek, azonban j trsadalmi szksgletek s politikai szndkok sszetallkozsakor jult ervel lpnek
az emlkezetpolitika sznpadra. gy trt be aholokauszt hrom vtized utn az eurpai trtnelmi kultrba, de gy kerlhetett Trianon is amagyar szimbolikus politika kzppontjba.

Az idzett tanulmnyban csak krlrt kategrikat n neveztem el.

Troebst 2005-ben mg nem lthatta, hogy Romniban nem sokkal ksbb jelents fordulat ll be aszo
cialista mlttal val szembenzsben. ASecuritate-aktk feldolgozsa, atrtnsz-bizottsgok munkja fordulatnak
tekinthet aromn trtnelempolitikban aromn eset ebbl aszempontbl acsehszlovkra s anmetre hasonlt
inkbb (TismneanuDobrincuVasile 2007, Tismneanu 2008).
12
Az egyes orszgok trtnelmi kultrjra szmos hivatkozs is tallhat az idzett rsban (Troebst 2005).
10
11

24

Eurpai emlkezeti terek mozgsban

sszegzskppen: az eddigiek alapjn felttelezhet de csak egy ksbbi, alapos elemzssel dnthet el, hogy amagyar trtnelmi kultra tbb lnyegi elemben is marknsan klnbzik anyugat-eurpaitl, m sokban hasonlt egyes kelet-eurpai orszgokhoz.
Amagyar kztrtneti elbeszlsek tvolsga az eurpai mesternarratvktl valsznleg
inkbb ntt a70-es, 80-as vek ta, serre atvolodsra arendszervlts utni kztrtnetnek llandan reflektlnia kell; azaz nem vits, hogy amagyar trtnelmi kultra az eurpai
rszv vlt, ha annak pp aperifrijn helyezkedik is el. Apolitikai skandallumoktl s
klfldi megbotrnkozsoktl sem mentes integrcink teht tbb-kevsb megtrtnt, ha
az integrcit gy fogjuk fel, hogy kztrtnetnk, trtnelmi kultrnk kommuniklhat
Eurpban, sfogalmainkon alapveten ugyanazt rtik klfldn, mint mi idehaza.
Voltak s vannak persze ma is olyan vonsai ennek akultrnak, melyek Eurpban
nem kommuniklhatk maradktalanul. Csak nhny pldt sorolok fel. Arendszervlts
utn az els megtkzst anpi-urbnus vita feleleventsvel keltettk (Kovcs 1994). Az
eurpai emlkezetkultra millenniumi nnepsgeinket sem igen tudta asajt trkpn elhelyezni. Komoly tudomnyos vitt kavart aTerror Hza lland killtsnak megnyitsa
(pl. KniggeMhlert 2005), de rtelmezsi zavarokat nem okozott anemzetkzi tudomnyos
s kzleti diskurzusokban: aholokauszt-relativizlsi szndkot, az ldozatok s tettesek
trtnelmietlen kategorizcijt mindenki rtette. Inkbb derltsget keltett s szintn olvassi nehzsgeket okozott az unis elnksgnk alatt Brsszelben killtott trtnelmi
sznyegnk vagy aKernyi-fle trtneti festmnykillts aNemzeti Galriban. Mindmig
elszalasztott lehetsg maradt amagyar holokausztnak az eurpai holokausztba illesztse,
semiatt csak rszben okolhat amagyar holokauszt-trtnetrs llapota (Gyni 2008), jval
tbbet nyom alatban amagyar kollektv emlkezetben rzkelhet ambivalencia, melyet
atrtnelempolitika csupn lekvet (SeewannKovcs 2005). Ennek az integrlatlansgnak az aslyos kvetkezmnye, hogy az eurpai megemlkezsek, mzeumi s gyjtemnyes feldolgozsok mig jelentsgn alul trgyaljk amagyar zsidkkal trtnt atrocitsokat (lsd pl. alegutbbi Munkaszolglat Nmetorszgban cm vndorkillts13 anyagt
vagy pldul aMauthauseni Emlkkzpont killtsi koncepcijt).14 Az eurpai trtnelmi
s politikai kultra nehezen kanonizlja Trianon s aHorthy-korszak most tapasztalhat,
llamilag kezdemnyezett renesznszt is: ennek az rtetlensgnek mr nem csak az eurpai
szakmai krk s amdia, de politikusok is hangot adnak.
J, j, mondhatnnk, de Nyugaton is vltoz ahelyzet, saDIN-sztenderdet ott sem ti
meg minden tekintetben minden nemzet. Svalban, az eurpai emlkezetformk kztt is
akadnak vilgosabbak, kirleltebbek s konszenzusosabbak ppgy, mint homlyosabbak,
kezdetlegesebbek s konfliktusosabbak. Claus Leggewie (2010) az eurpai emlkezetet
acentrum s aperifria mintjra ht koncentrikus krben brzolja, sezek akrk az
origtl tvolodva akevsb kirlelt s konszenzusos tmk irnyban bvlnek:
1. Az eurpai emlkezet kzppontjban aholokauszt ll mint megkrdjelezhetetlen, negatv alapt mtosz. (Csak zrjelben jelzem, hogy ennek amesternarratvja sem teljesen megllapodott: aroma npirtsok emlkezete mg mindig kzd az elismersrt,
v.Szsz 2012).
13
14

Elrhet: http://www.ausstellung-zwangsarbeit.org/index.php?id=273sL=1.
Elrhet: Rahmenkonzept zur Neugestaltung: http://www.mauthausen-memorial.at/index_open.php.

25

2. A msodik krt aszovjet-kommunizmus emlkezete alkotja, azonban, ahogy korbban

mr utaltam r, ez az emlkezet verseng aholokausztval. (A kt trtnet s trtnelmi
kultra sszevetsre lsd Snyder 2010).
3. A harmadik kr az elzetsek emlkezete (s ezen bell is az n. keleti nmetek emlkezete) mint lehetsges pneurpai trauma. Averseny mai llsa alapjn gy tnik, hogy
erre taln ppen mert kelet-eurpai partnerekkel kellene kzs trtneti elbeszlst kialaktani kevs az esly, svalsznbb, hogy ez nmet gy marad.
4. A negyedik kr az rmnykrds s az rmny genocdium emlkezete. Ebben lnyegben semmilyen konszenzus nincs az eurpai s atrk mesternarratvk kztt. Atrk liberlis intellektuelek ugyan folytatnak elszigetelt disputkat amszrlsokrl
(katliam, kiyim), azonban az els vilghbor alatt trtntek npirtsknt (soykirim) val
elismerse Trkorszgban pillanatnyilag lehetetlennek tnik. Ez az emlkezetpolitikai
konfliktus nem csupn abilaterlis s atrk s eurpai dialgust htrltatja, de olykor atrk s rmny migrns kzssgek kztt is konfliktusokhoz vezet Eurpban.
(Kiegsztskpp: avallsi-etnikai tisztogatsok emlkezetvel Kelet-Eurpa is ads. Az
eurpai zsidellenes pogromok, abulgriai trkk elzetse vagy ppen atmegmszrlsok adlszlv hborban olyan, anemzeti s eurpai emlkezetbe mg csak gygy beillesztett traumatikus trtnelmi esemnyek, melyek szintn az eurpai civilizci
trtnetnek rszei.)
5. Az tdik krben mr homlyos emlkezeti tjakra jutunk: az eurpai gyarmati bnk fldjre. Br az eurpai gyarmatostsok trtnetben egyre ersebben jelenik meg aposzt
kolonilis nzpont, az iskolai tanknyvek mg mindig tlnyomrszt agyarmatosts
kalandos, pozitv aspektusait hangslyozzk. Atisztzatlan eurpai gyarmati mlt s
aszembenzs hinya olykor aktulpolitikai hangslyokat is kaphat Eurpban (ahogy
nemrgiben pldul Kong kapcsn, ahol II. Lipt alatt 10 millian pusztultak el).
6. A hatodik kpzeletbeli kr Eurpa mint abevndorlk kontinense. Noha a1920. szzadi bevndorls (klnsen az 1950-es veket kvet hullmok) rszben politikai s
gazdasgi meneklteket hozott gyakran avolt gyarmatokrl, abevndorlk msodik,
harmadik nemzedke eurpai polgrknt magra kellene ismerjen az elbbi krkben
megrajzolt emlkezeti formkban gy, hogy shazja emlkezeti tjn se tvedjen el.
Erre az utbbi idkig nem sok figyelmet fordtottak Eurpban, mert abevndorlkkal
kapcsolatos diskurzusok elssorban atrsadalmi beilleszkeds krl forogtak, gy akibocst orszgok trtnelme s kultrja csak nagyon tredezetten jelenhetett meg, s akkor
rendre elklntve az eurpaitl. Hozzteszem, ademogrfiai trendek az eseti trsadalmi s terleti szegregci ellenre lassacskn megkerlhetetlenn teszik, hogy ezeket
az Eurpn kvli trtneteket is az eurpaiba illesszk, olyan j mesternarratvkat
teremtve, amelyek gy aszken vett eurpai traumatikus emlkezetet (lsd 13. kr)
amigrnsok szmra is elismerhetv teszik.
7. Vgl az utols kr Leggewie elemzsben az 1945 utni eurpai sikertrtnet eurpai emlkezete. Itt elssorban arra abks demokratizcis folyamatra kell gondoljunk,
melyen avasfggnyn tli trsadalmak aII. vilghbor utn testek. Tny, hogy ez
asikertrtnet avasfggny innens oldaln csak 1989/90-nel kezddtt, s a2004-es
egyeslsi folyamattal mlylhetett volna el. Megjegyzem, ahhoz, hogy az 1945 utni eurpai trtnelem kzs sikerr vljon, elengedhetetlen, hogy ahideghbors vek,
akelet-eurpai forradalmak (56, 68) s altez szocializmusok transznacionlis trtnett is alaposabban megismerjk az eurpai trsadalmak.
26

Ltjuk teht, hogy az az eurpai emlkezeti tj is olykor inkbb csatamez, amelyhez valamikpp kapcsoldni eminens rdeke minden eurpai demokrcinak. Hiszen averseng, olykor
ellentmondsos trtnelmi s emlkezeti kultra brmit gondolunk is atrtnelempolitikrl, mely ezeket instrumentalizlja aplurlis demokrcik sajtja. Ktsgtelen, hogy
atransznacionlis politikai elitek sajt vilgnzetk s rtkrendjk szolglatba akarjk
ezeket lltani, mert egy jabb legitimcis lehetsget ltnak bennk, de anemzeti politikai
elitek cljai sem msok. Az emlkezetpolitikai csatk htorszgban nmikpp kln letet
lnek alegklnbzbb (nemzeti, etnikai, regionlis, loklis, nemzedki stb.) trsadalmi emlkezetek s paradox mdon vgs soron ezekben dl el, mi vlhat kzs eurpai emlkezett, smi marad parcilis. Ha tetszik, magyar emlkezeti kultrnk eurpaisgt valjban
nem atrtnelempolitikk, hanem ademokratikusan sszeegyeztetett nemzeti emlkezetformink fogjk meghatrozni.

Hivatkozsok
Ash, TG. (1999). Zeit der Freiheit. Aus den Zentren des neuen Europa. MnchenWien: Carl
Hanser Verlag.
Badstbner, E. (szerk.) (2000). Befremdlich anders: Leben in der DDR. Berlin: Dietz.
Beer, M. (2003). Anmetek elldzse Magyarorszgrl s beilleszkedsk amegosztott
Nmetorszgba. Regio, 1. 7397.
Beer, M. (2011). Flucht und Vertreibung der Deutschen. Voraussetzungen, Verlauf, Folgen.
Mnchen: Beck.
Brenner, C.Heumos, P. (szerk.). (2005). Sozialgeschichtliche Kommunismusforschung.
Tschechoslowakei, Polen, Ungarn, DDR 19451968. Mnchen: Oldenbourg.
Courtois, S.Fzsy, A.Benyhe, J. (2000). Akommunizmus fekete knyve: bntny, terror,
megtorls. Budapest: Nagyvilg.
Dek, I.Gross, J. T.Judt, T. (szerk.) (2000). The Politics of Retribution on Europe: World
War II and Its Aftermath. Princeton: Princeton University Press.
Faulenbach, B.Jelich, F.-J. (2006). Transformationen der Erinnerungskulturen in Europa
nach 1989. Essen: Klartext.
Fink, C.Hadler, F.Schramm, T. (szerk.) (2006). 1956. European and Global Perspectives.
Leipzig: Leipziger Universittsverlag.
Flacke, M. (szerk.) (2005). Mythen der Nationen. 1945 Arena der Erinnerungen. Berlin:
DHM.
Franois, E. (2005). Meistererzhlungen und Dammbrcke: Die Erinnerung an den Zweiten
Weltkrieg zwischen Nationalisierung und Universalisierung. In: Flacke, M. (2005)
1328.
Frazon Zs.K. Horvth Zs. (2002). Amegsrtett Magyarorszg. ATerror Hza mint trgybemutats, emlkm s politikai rtus. Regio, 4. 303347.
Gyni G. (2008). Helynk aholokauszt trtnetrsban. Kommentr, 3. 1323.
Gyrgy P. (2000). Anma hagyomny. Kollektv felejts s ksei mltrtelmezs: 1956 1989ben. Budapest: Magvet.
Hofer T. (1992). Harc arendszervltsrt szimbolikus mezben. 1989. mrcius 15-e Budapesten. Politikatudomnyi Szemle, 1. 2951.

27

Henke, K.-D. (2005). Bitte kein deutsches Urmeter. Herausforderungen im Umgang mit der
kommunistischen Vergangenheit in Ostmitteleuropa. In: Knigge, V.Mhlert, U. (2005)
101106.
Jaworski, R. Stachel, P. (szerk.). Die Besetzung des ffentlichen Raumes. Politische Pltze,
Denkmler und Straennamen im europischen Vergleich. Berlin: Frank s Timme.
K. Horvth Zs. (2008). The Redistribution of the Memory of Socialism. Identity Formations
of the Survivors in Hungary after 1989. In: Sarkisova, O.Apor, P. (szerk.) Past for
the Eyes. East European Representations of Communism in Cinema and Museums after
1989. BudapestNew York: CEU Press. 247274.
Knigge, V.Mhlert, U. (szerk.) (2005). Der Kommunismus im Museum. Formen der Auseinandersetzung in Deutschland und Ostmitteleuropa. KlnWeimarWien: Bhlau.
Komorczy G. (2000). Holocaust. Apernye beleg abrnkbe. Budapest: Osiris.
Kovcs . (1994). Indulatok anpi-urbnus vitban, avagy mirt pp npiknt s urbnusknt vitatkozik abudapesti rtelmisg arendszervlts ta. 2000, 8. 3550.
Kovcs . (2001). Aterek s aszobrok emlkezete (19881990). Etd amagyar rendszervlt mtoszokrl. Regio, 1. 6888.
Kovcs . (2006). The mmoire croise of the Shoah. Eurozine. [Online]. 22-05-2006, 19.
Elrhet: http://www.eurozine.com/articles/2006-05-22-kovacs-en.html. [Letltve: 201207-16].
Kovcs . (szerk.) (2008). Tkrszilnkok Kdr-korszakok aszemlyes emlkezetben.
Budapest: MTA Szociolgiai Kutatintzet 56-os Intzet.
Kovcs . (2011). Vom nationalen Mythos zum nationalistischen Alibi: Leben und Sterben
der Revolutionsmythen in Ungarn. In: Jaworski, R.Kusber, J. (szerk.) Erinnern mit Hindernissen. Osteuropische Gedenktage und Jubilen im 20. und zu Beginn des 21. Jahrhunderts. Berlin: LIT Verlag. 241266.
Leggewie, C. (2010). Seven circles of European memory. Eurozine. [Online]. Elrhet: http://
www.eurozine.com/articles/2010-12-20-leggewie-en.html. [Letltve: 2012. jlius 19.].
Levy, D.Sznaider, N. (2005). The Holocaust and Memory in aGlobal Age. Philadelphia:
Temple University Press.
Lindenberger, T. (szerk.) (1999). Herrschaft und Eigen-Sinn in der Diktatur. Studien zur
Gesellschaftsgeschichte der DDR. KlnWeimarWien: Bhlau.
Mazower, M. (1998). Dark Continent: Europes Twentieth Century. New York: Knopf.
Merkel, I. (2000). Az ostalgia mint identitspolitika. szrevtelek akeletnmet kultra
talakulsrl. Caf Bbel, 39. 163169.
Maier, C. S. (2001/2002). Heies und kaltes Gedchtnis: ber die politische Halbwertszeit
von Nazismus und Kommunismus. Transit, 22. Angol nyelven elrhet: http://www.iwm.
at/index.php?option=com_contentstask=viewsid=316sItemid=481. [Letltve: 2012.
jlius 19].
Mnkler, H. (2012). Anmetek s mtoszaik. Budapest: Eurpa.
Neculau, A. (szerk.). (2004). Viaa cotidian n comunism. [A mindennapok vilga akommunizmusban]. Iai: Polirom.
Pakier, M.Strth, B. (szerk.) (2010). AEuropean Memory? Contested Histories and Politics
of Remembrance. Oxford: Berghahn.
Pauer, J. (2007). Adiktatrk mltjnak feldolgozsa Csehorszgban s Szlovkiban. Kommentr, 1. 2229.

28

Rousso, H. (szerk.) (2004). Stalinism and Nazism. History and Memory Compared. Lincoln
London: University of Nebraska Press.
Sachse, C.Wolfrum, E. (szerk.) (2009). Aufarbeitung der Diktatur Diktat der Aufarbeitung? Normierungsprozesse beim Umgang mit diktatorischer Vergangenheit. Gttingen:
Wallstein.
Seewann, G.Kovcs . (2005). Juden und Holocaust in der ungarischen Erinnerungskultur.
Sdosteuropa, 1. 2459.
Snyder, T. (2010). Bloodlands. Europe Between Hitler and Stalin. New York: Basic Books.
Szsz A. L. (2012). Nincs itt semmi ltnival? let s Irodalom, mjus 18.
Tismneanu, V.Dobrincu, D.Vasile, C. (szerk.) (2007). Raport final Comisia Prezidenial
pentru Analiza Dictaturii Comuniste din Romnia. Bucureti: Humanitas.
Tismneanu, V. (2008). Democracy and Memory: Romania Confronts Its Communist Past.
The ANNALS of the American Academy of Political and Social Science, 617, 1. 166180.
Troebst, S. (2005). Was fr ein Teppich? Postkommunistische Erinnerungskulturen in
Ost(mittel)europa. In: Knigge, V.Mhlert, U. (2005) 3154.
Varga L. (2006). Vilg besgi, egyesljetek! Az llambiztonsg tmentse. Budapest: Polgart.

29

Kovch Imre Kristf Luca

Elit s trsadalmi integrci

Kulcsszavak: elitek, bizalomhiny, hatalom, rdekek

A szociolgiban atrsadalmi integrci fogalmnak alapveten ktfle azaz: az egyes
trsadalmi csoportokra, illetve ateljes egysgre (trsadalomra) vonatkoztatott rtelmezse
hasznlatos. Atrsadalmi egszhez kpest htrnyos helyzetben lev rsztrsadalmi csoportok, pldul az etnikai kisebbsgek, amenekltek, az ldzttek, aszegnyek s aleszakadk
felzrkzsnak az ignye, htrnyaik megszntetsnek elsegtse vezetett atrsadalmi integrci fogalmnak egyre gyakoribb hasznlathoz. Ateljes trsadalom mkdsnek megrtsre vonatkoz durkheimi elmleti tradci szerint atrsadalmi integrci azokat amdokat
s eszkzket jelenti, amelyeken keresztl atrsadalom tagjai egymsra hatnak, kapcsolatot
tartanak, megerstik s elfogadjk sszetartozsukat egy kzssgen bell. Atrsadalmi integrci ez utbbi felfogsa magban hordozza annak afelttelezst, hogy egy kzssgben/
trsadalomban annak mg aleginkbb demokratikus vagy kzmegegyezses formiban is
vannak olyan csoportok, amelyeknek hangslyosabb (vezet) szerepe van az integrci intzmnyes forminak s kereteinek fenntartsban, illetve magban atrsadalom integrlsban.
Egy jl mkd trsadalom integrcijban meghatroz agazdasgi, politikai s kulturlis
elitek jelentsge, s amennyiben ez aszerep nem teljesl, akkor egyrszt atrsadalom integrcija gyenge s zavarokkal teljes lesz, msrszt az elitek trsadalmi vezet szerepe is
krdsess vlik, mivel az elitek egyik lnyeges trsadalmi funkcija nem rvnyesl. Az
eliteknek atrsadalmi integrci forminak s intzmnyeinek fenntartshoz, az integrci
alaktshoz trtn hozzjrulsa az elitek kutatsnak egyik alapkrdse, amelynek eredmnyei jelents hozzjrulst adnak az egsz kzssg llapotnak az elemzshez is.
Klns jelentsg az elitek szerepnek elemzse atrsadalmi integrciban olyan
tmeneti idszakokban, amikor az integrci korbbi formi s intzmnyei felbomlanak,
az rtkek cserldse felgyorsul, atrsadalom tagjainak gyengl atjkozd kpessge, s keresik az egyttmkds tllsre vagy j formk ltrehozsra alkalmas mdjait.
Ilyenkor az elitek sszettele is gyorsabban vltozik s kevsb kiszmthat, mint akonszolidlt korszakokban.

Az elitek integratv funkcija

Minden trsadalomnak olyan elitje van, amint rdemel parafrazelhatnnk aJoseph
de Matre-nek tulajdontott szlligt nemzetrl s kormnyrl. Az elit teljestmnyt, belertve az integrciban betlttt jelentsgnek szintjt megmrni, sazt megtlni, nem
egyszer feladat.
30

Az elitelmlet egyik alapttele, hogy minden trsadalom szksgkppen vezetk s

vezetettek csoportjra bomlik, gy az elit jelenlte atrsadalomban univerzlis. Aklasszikus elitelmletek kpviseli a20. szzad elejn mg nagy hangslyt fektettek az elit
mintaad, rtkteremt feladatra. Pareto ktflekppen is rtelmezte az elit fogalmt, egyrszt ugyanis elitnek nevezi azokat, akik az adott terleten alegjobbak, legtehetsgesebbek, msrszt azokat, akik dntshozatali pozciban vannak (Pareto 1963). Afogalomnak
eketts hasznlata vgigvonul az elitelmlet egsz trtnetn. Akrdsfeltevs, vltoz
formban, de mindig azt jrja krl, milyenek altez elitek, ahhoz kpest, amilyeneknek lennik kellene. Anormatv rtelmezs a20. szzad elejn (Benda, Ortega, Spengler
stb. munkiban) volt ersebb. A20. szzad msodik felnek elitkutatsai inkbb empirikus lersokat ksztettek, s kevsb normatv elmleti modelleket alkalmaztak (Higley
Pakulski 1998).
Az elit minsge s atrsadalomra gyakorolt hatsa (integratv funkcija) mindig az elitrl szl rsok kzponti tmja volt. Mills nagy hats s sok vitt kivlt knyve az amerikai uralkod elitrl (Mills 1972) aklnbz politikai, gazdasgi s kulturlis eliteket
egy egysges, bels kohzival br csoport tagjaiknt mutatta be. Mills koncepcija szerint
az elitek integrltak s hegemnival rendelkeznek egy olyan interakcis hlzat rszeknt,
mely az sszes elitcsoportot sszekti. Az uralkod elit fogalmt empirikus vizsglatok
eredmnyei nyomn az USA-ban hamar elvetettk (Dogan 2003). Apluralista elitelmlet (pl.
Dahl 1971) fragmentcit s eregyenslyt felttelez az elitek kztt. Akonszenzulis egysg elmlete (Higley et al. 1976, 1991) szerint akkor tekinthet egysgesnek az elit, ha kell
bels kohzival rendelkezik ahhoz, hogy tagjai egyetrtsenek az ltaluk irnytott trsadalom alapvet termszett s szksgleteit illeten, fggetlenl esetlegesen eltr csoportrdekeiktl s politikai nzeteiktl. Ademokrcia stabilitsnak felttele, hogy adifferencildott elitcsoportok mindannyian rszt vegyenek adntshozatalban, s ellentteik dacra
is elfogadjk az alapvet jtkszablyokat. Ezt egy olyan interakcis struktra biztostja,
amely az sszes fontos elitcsoport szmra hozzfrst nyjt adntshozatali arnhoz. Az
elitek szorosan integrltak ugyan, de az egyes csoportok rdekei elgg eltrek ahhoz, hogy
aklnbz nzpontok kztt verseny alakuljon ki. Adntshozatalhoz val hozzfrs
informlis, rugalmas, kohzv elitkrkn (elite circles) t valsul meg, melyek az eliteket
tmrt intzmnyek krl s azokon keresztl formldnak. Az elitkrk kialakulsban
szerepet jtszanak abartsg s aszemlyes kapcsolatok is, de inkbb ahasonl rdekekkel
s problmkkal br szemlyek ismtld interakcii tartjk ssze azokat. Akrknek nincs
formlis vezetsge, maguk arsztvevk sem ismerik annak kiterjedst, csak asajt kapcsolataikat, gy akrk mkdse nem ms, mint indirekt interakcik sokasga. Az elitek
krei metszik egymst, sez ltal szektorokat, intzmnyeket ktnek ssze. Akisebb krkn
tvel nagy trsadalmanknt nhny szz fs kzponti kr teszi lehetv akonszenzulis
elitek integrcijt. Akonszolidlt demokrcik mkdkpessgt az egysges, de differen
cilt elit biztosthatja. Ms politikai rendszerekben az elitek ms tpusai meghatrozak atrsadalom integrcijban (HigleyLengyel 2000). Atotalitrius s poszttotalitrius rezsimeket
az egysges s kevss differencilt ideokratikus elit irnytja. Az autoritrius rendszerekben
nem egysges s differencilatlanul megosztott az elit. Anem konszolidlt demokrcikban
pedig afragmentlt elit differencilt, de kevss egysges az alapvet jtkszablyok te
kintetben.

31

A hazai elitekrl kevs magyar szerz rt gy, hogy ne utalt volna Bib Istvn ppen
70vvel ezeltt megjelent nagy hats esszjre. Az Elit s szocilis rzkben Bib akvetkezkppen fogalmazza meg az elittel szembeni minsgi kvetelmnyt:
Az elit feladata azonban tbb s szlesebb, mint atrsadalom vllalkozsainak, akcii
nak avezetse. Az elit legfbb szerepe az, hogy az let lsre, az emberi helyzetekben
val erklcsi viselkedsre saz emberi szksgletek mlytsre, finomtsra s gazdagtsra mintkat, pldkat adjon, azaz kultrt csinljon (Bib 2004 [1942]:418).
A trsadalmat rint dntseket meghoz vezet szerepe ebben afelfogsban teht kevesebb, mint az elit. Br atrsadalom irnytshoz szksges, hogy az elit tagjai dntshozi
pozcikat foglaljanak el, akvetend s kvethet mintkat csak egy olyan csoport tudja
felmutatni rvnyesen, amelynek kivlasztdsa (s kivltsgai) atrsadalom szmra elfogadhatak:
Brmi is akivlaszt szempont, minden elit nyugodt s termkeny mkdsnek az az
els felttele, hogy az elit kivlasztst igazol rtkelsi rend mgtt olyan eleven trsadalmi kzmeggyzds lljon, mely ezt az rtkelst magv teszi, saz elit kivlasztottsgt egszben elismeri. Msik felttele az elit nyugodt s termkeny mkdsnek
az, hogy atrsadalom valsgos szervezete az elfogadott rtkelsi rendnek egszben
megfeleljen, saz elit tagjai atrsadalom szervezetben olyan helyeket foglaljanak el,
ahonnan valban kpesek is atrsadalmat irnytani, re hatni svezeti tevkenysgk
mgtt akvets nagyfok valsznsgt kivltani (Bib 2004 [1942]:419).
Bib ezt az elvet aklnfle trtnelmi elitformcik esetben, gy aszletsi arisztokrcira
s aparlamentris demokrcia vlasztott vezetire is, ltalnos rvnynek tartotta.
A 20. szzad vgnek kelet-eurpai rendszervltsai az elitelmlet renesznszt hoztk. Atrsadalmi talakuls megrtshez a trsadalomtudsok Pareto klasszikus elmleti kerett
hasznltk fel az elitvltsrl, aktualizlva az elitreprodukci versus elitcirkulci krdst
(Szelnyi et al. 1995). Aposztszocializmus els vtizednek vge fel az j demokrcik
elitjeinek sszehasonltsa, illetve astabil, konszolidlt demokrcik elitjeitl val klnbzsge vlt elsdleges kutatsi tmv.
Jacek Wasilewski tipolgija (2001) akzp-eurpai posztkommunista trsadalmak hrom fejdsi stdiumt klnbzteti meg: az tmenet, az talakuls s akonszolidci szakaszait, melyekhez szerinte klnbz tpus elitek tartoznak Az elitek tpust, fbb cljaikat s
atmegelit kapcsolat jellemzit az albbi tblzat foglalja ssze (1. tblzat).
1. tblzat: Aposztkommunista trsadalmak elitjei
Elittpus
Az tmenet
elitje

32

Fbb clok
eltvolods az llam
szocializmustl
j rendszer vzija
demokratizlds

Tmegelit kapcsolat
szimbolikus politizls
nagyfok elitautonmia
tmegek mozgstsa egy vzi nevben
az elit morlis legitimcija

Elittpus

Fbb clok
rszletes politikai s
gazdasgi reformprogram
reformok megvalstsa

Az talakuls
elitje

demokrcia konszolidcija
gazdasgi hatkonysg
A konszolidci s nvekeds
elitje
globlis munkamegosztsba
val bekapcsolds
eurpai unis integrci

Tmegelit kapcsolat
reformpolitika
az elit autonmijnak korltozsa,
apolitika professzionalizldsa
tmegek jbli mozgstsa
eloszt politika
az elit autonmijnak tovbbi
korltozsa
rdekek intzmnyestse
(interest institutionalization)
tmegek fokozatos demobilizcija

Forrs: Wasilewski 2001

Pavol Fri s Ale Bednak (2010), Wasilewski tipolgijhoz hozzrendel egy negyedik
tpus elitet, mivel szerinte aposztszocialista trsadalmak mr tl vannak akonszolidcis
fzison. Afelzrkzs elitjnek misszija anyugat utolrse, br ecl elrsnek mdjrl
az elit, s atrsadalom krben sem uralkodik konszenzus. Atrsadalomnak s az elitnek
afelzrkzssal kapcsolatos elitszerepekre vonatkoz elvrsai Fri szerint akvetkezk
(2.tblzat):
2. tblzat: Afelzrkzs elitje
Elittpus

A felzrkzs
elitje

Fbb clok
deliberatv demokrcia kialaktsa
hatkony s elszmoltathat
kzigazgats kiptse (korrupci,
klientelizmus s kizrs elleni harc)
jogegyenlsg biztostsa

Tmegelit kapcsolat
modernizcis politika
atmeg nyilvnossgg/ kzlett
val talaktsa
adntshozatalban val rszvtel
lehetsgnek kiterjesztse
partnersg, anyilvnossgban
rszt vevk mozgstsa politikai
szereplkknt

Forrs: Fri 2010

Elitek s trsadalmi zavarok Magyarorszgon

Az elit ltal s az elitnek kitztt fenti clok azonban ltalnos vlekeds szerint messze
esnek a2010-es vek valsgtl, legalbbis Magyarorszg esetben. Akonszolidlt demokrcia fzisnak elrse helyett anem konszolidlt, Ilonszki Gabriella s Lengyel Gyrgy
(2009) kifejezsvel lve, asznlelt demokrcia veszlye fenyeget. Aszerzpros az elitek
magatartsmdjnak zavarrl r ademokratikus intzmnyek mkdsnek vlsga kapcsn. rvelsk szerint ademokrcia konszolidcijnak felttele, hogy az elitek elfogadjk
ademokrcia intzmnyi kereteit s jtkszablyait. Ha az elit magatartsa ezekkel kapcsolatban sorozatosan normaszeg, akkor csupn sznlelt demokrcirl beszlhetnk, amelyben az elit, s ennek nyomn atrsadalom jelents csoportjai csak sznlelik aszablyok betartst. Ez nmagban ademokrcit mg nem sodorja veszlybe, de ersen rombolja annak
33

minsgt s atrsadalom kzrzett. Tovbb, ha asznlels leleplezdik, az felborthatja

ademokratikus stabilitshoz szksges elitkonszenzust (HigleyBurton 2006). Az elit egyes
csoportjainak egyms elleni gyanakvsa egyre nagyobb rszket ksztetheti normaszegsre, ami rendkvl slyos kvetkezmnyekkel jr atrsadalom szmra. Ilonszki s Lengyel
tzise szerint Magyarorszgon az utbbi vtizedben elindult ez aveszlyes folyamat. Az
elit demokrcia-sznlelst ltalnos jelensgnek tartjk, pldik mgis arra aterletre vonatkoznak, ahol anormaszegs alegltvnyosabb: apolitikai elitre. Arendszervlts idejn
elitkonszenzusnak vlt megllapodsrl kiderlt, hogy csak idleges kompromisszum volt,
amit afeleknek egy id utn mr nem llt rdekben betartani. (A 2009-es tanulmny megjelense ta mr azt is lthattuk, ahogyan ajelenlegi kormnyz elit elszr csak ktsgbe
vonta, majd ktharmados parlamenti tbbsge birtokban ki is nyilvntotta akonszenzusos
rendszervlts rksgvel val szaktst.)
Ilonszki s Lengyel kzismert s llandan napirenden lv politikai problmkat hoz
sszefggsbe az elit magatartszavarval: az elharapdz demaggia s populizmus, avlasztsok eltti grgets, akormnyzati tlkltekezs, apolitikai ellenfl legitimitsnak
klcsns megkrdjelezse mind az elit normaszeg magatartsnak szimptmi kz tartoznak. Akt szerz azt a kzkeleten ltalban csak rokssnak nevezett folyamatot is avlsgjelensgek kz szmtja, ahogyan az elit igyekszik szembelltani egymssal
aklnbz trsadalmi csoportokat.
Ezt ajelensget, mely szorosan kapcsoldik atrsadalmi integrci krdshez, apolitikai szociolgia irodalma empirikusan is vizsglta. Angelusz Rbert s Tardos Rbert (2000,
2011) hsz v adatainak elemzse alapjn kimutatta, hogy Magyarorszgon az utbbi kt
vtizedben egyre nvekedett amr eredetileg is magas politikai polarizltsg, a2000-es vek
vgre Eurpban szinte egyedlll szintet rve el. Krsnyi Andrs (2012) vizsglata ezzel prhuzamosan apolitikai elit mg extrmebb polarizcijt mutatta. Ez mg nmagban
nem elg ahhoz, hogy apolitikai polarizci nvekedsnek okaknt az elit rossz mintaadsi
hajlamt lssuk, Krsnyi rvelse szerint azonban apolarizci egyik, s taln legfontosabb magyarzata mgis az elit magatartshoz kapcsoldik: apolitikai prtok vezetinek,
azaz apolitikai elit tagjainak stratgija eredmnyekppen kvetkezett be. Avezetknek kiemelked slyuk s felelssgk van ebben afolyamatban. Apolitikai elit anpessgnl
mindig marknsabb ideolgiai nbesorolsnak mg szlssgesebb vlsa okozza aszavaztborok polarizldst s ezltal az rkok tovbbi mlylst.
A negatv kvetkezmnyek atrsadalom integrcijra nzve jl ismertek. Apolitikai polari
zci tbormentalitst hoz magval, ami meggyengti anyilvnossg ternek hatkony mkdst. Atborokon bell pedig elterjed aketts mrce, amorlis relativizmus alkalmazsa.
A tbormentalits nem csak politikai s mdiaelemzsekben rzkelhet jelensg. Angelusz
s Tardos hossz tv adataik elemzse alapjn amagyar trsadalom ideolgiai rtelemben
vett nvekv kapcsolati homoflijra hvjk fel afigyelmet. Az ideolgiai-politikai tvolsg egyben kapcsolati tvolsgg is vlik (AngeluszTardos 2011:362), azaz egyre kevsb
bartkozunk, ismerkednk ams politikai tborhoz tartozkkal. Akapcsolati tvolsg nvekedse, az lland azonos vlemnyekkel val tallkozs pedig knnyen tovbbi polarizcit
eredmnyezhet: aszerzk ltal hasznlt fogalommal lve divergenciaspirl indul el.
A kapcsolati homoflia mindig nagyobb az ideolgiai plusokon, mint acentrumban, gy
annl ersebb, minl tbben fogadnak el szlssges nzeteket. Apolarizlt s polarizl politikai elit magatartsa nagyban hozzjrul adivergencia spirljnak mkdshez aktezres
vek Magyarorszgn.
34

Az eddig idzett irodalmakbl gy tnhet, mintha fknt apolitikai elit lenne hibztathat
az utbbi vtized negatv jelensgeirt. Ugyanakkor az sem ritka, hogy az elittel kapcsolatos
rsok akapitalizmuskritikval kapcsoljk ssze az elitek magatartsnak brlatt. Szalai
Erzsbet (2006) agazdasgi elit felelssgt hangslyozza. Apolitikusok gzsba ktve tncolnak, agazdasgi elitek nylt hatalmi ignyekkel lpnek fel apolitikai s akulturlis elitekkel szemben. Agazdasgi elit stabil tlereje atbbi elitcsoporttal szemben akapitalizmus
rendszernek sajtossga, s mint ilyen nem megvltoztathat. Az elitcsoportok kztti llandsult egyenslyhiny az oka annak, hogy akorrupci is rendszerszint, kiiktathatatlan
jelensg. Agazdasgi elit megersdsnek s hatalomtvteli ksrleteinek folyamatt rja
le Csite Andrs s Kovch Imre (1998) is.
A gazdasgi s apolitikai elitek viszonyval kapcsolatban leggyakrabban felmerl magatartsi anomlia az oligarchizlds jelensge. Az oligarcha kifejezs, rtve ezen apolitikai dntsekre negatv hats befolyssal br gazdasgi szereplket, igen nagy npszersgre
tett szert a2010-es vek magyar kzleti diskurzusban. Tgabb trsadalomtudomnyos
kontextusban azonban vgigksri az elitelmlet trtnett. Michels (1911) klasszikuss vlt
megllaptsa az oligarchia vastrvnyrl kimondja, hogy akevesek kivlasztdsa az uralomra demokratikus viszonyok kztt is rvnyesl. Legutbb pedig egy amerikai szerzpros
bestsellerr vlt gazdasgtrtneti munkja (AcemogluRobinson 2012) az oligarchizlds
jelensgben vli felfedezni atrsadalmak gazdasgi sikeressgnek vagy sikertelensgnek
kulcsfontossg faktort. rvelsk szerint minl nagyobb egy trsadalomban az oligarchk
hatalma, annl valsznbb, hogy sajt rdekeiket szolgl szablyok elfogadtatsval gtoljk agazdasgi innovcit, gy jrulva hozz nemzetk bukshoz. Az oligarchk nrdek
magatartst morlis fkek nem, csupn kls knyszerek kpesek befolysolni, ebben nagy
szerepe van aminl inkbb plurlis s nyitott politikai intzmnyeknek.
David Stark s Vedres Balzs (2012) amagyarorszgi gazdasgi elitrl szl kutatsukban, eltrve agazdasgi s politikai elit viszonyrl szl szoksos krdsfeltevstl, azt
vizsgltk, hogy apolitikai elit gazdasgi kapcsolatainak, az tpolitizltsgnak milyen hatsa van amagyar gazdasg mkdsre. Az ltaluk trtneti hlzatelemzsnek nevezett
mdszerrel adatokat gyjtttek az 1987 s 2001 kztti legnagyobb magyar cgek fels vezetsrl s igazgattancsi tagjairl. Avizsglt cgek 20%-nl volt legalbb egy politikus
az igazgattancsi tagok kztt, ami ameginterjvolt gazdasgi elittagok egybehangz
vlemnye szerint egyet jelent egy cg azonosthat politikai ktdsvel. Ahlzatelemzs sorn igazoldott aszerzk elfeltevse, ami szerint apolitikai oldal alapjn azonosthat
cgek, jobb- s baloldalon egyarnt, hajlamosabbak ms sajt oldali cgekkel kapcsolatban
llni, mint hasonl, de semleges cgek egymssal, az ellenoldali cgek pedig tasztjk
egymst. gy olyan pontokon, ahol az azonos tevkenysgi krbl, hasonl tulajdonosi szerkezetbl, s egyb kontrollvltozkbl valsznstheten kapcsolatoknak kellene lennik
acgek kztt, az zleti hlzatokban politikai lyukak ttonganak. Az eredmny rdekessge, hogy apolitikai hats az egsz vizsglt idszak sorn ersdtt. Ennek alapjn Stark s
Vedres gy vlik, hogy agazdasgi hlzatok tpolitizltsgnak oka nem akialakul kapitalizmus kezdeti politikai meghatrozottsga, mint azt korbban, aposztszocialista tfggsg (StarkBruszt 1998), illetve amenedzserkapitalizmus (EyalSzelnyiTownsley 1998)
elmletei kapcsn feltteleztk, hanem afentebb emltett polarizcis irodalom lltsaival
sszhangban az, hogy aprtok versenye agazdasgban is rezteti (tbbnyire kros) hatst.
Apolitikai elit tagjainak zleti s politikai lobbizsa aStark s Vedres ltal idzett menedzserek szerint agazdasgi hlzatok stt oldala.
35

A klnbz nemzeti elitek minsgnek vizsglatakor sokan (Pakulski 2010, Fri

Bednak) azt aszempontot is felvetik, hogy anemzeti elitek mozgstere ersen korltozott:
szendvicshelyzetben vannak ahelyi trsadalmak s agloblis szereplk kztt.
A tovbbiakban ezt aszendvicshelyzetet azsemle alja, azaz ahelyi trsadalom szempontjbl vizsgljuk. Paretval s Bibval egytt tesszk fel jra akrdst: kpes-e az elit
(pozitv) mintaadknt szolglni, s ezltal hozzjrulni atrsadalom integrcijhoz, vagy
jellemzen inkbb csak hatalmi, uralmi elitknt mkdik?

Az elitek elfogadottsga
Az elitek minsgt mrhetv tenni igen nehz feladat. Etanulmny csupn egy els kzeltsnek tekinthet az elit s atrsadalom viszonynak vizsglatra. Abbl a(bibi s tulajdonkppen weberi) felttelezsbl indulunk ki, hogy az elit csak akkor kpes betlteni feladatt, ha
bizonyos elfogadottsggal, legitimcival rendelkezik atrsadalom szemben. Tanulmnyunk
harmadik rszben ezt akrdst igyeksznk megvizsglni, clzott kzvlemnykutatsi adatok hjn egyelre elgedettsgi, intzmnyekbe vetett bizalmi indexek msodelemzsvel,
illetve az elit fogalom mdiban val megjelensnek elemzsvel. Amdiaelemzs forrsa
az internet esetben aGoogle keresprogramja,1 az rott sajt esetben pedig az Orszggylsi
Knyvtr Pressdok adatbzisa.2
A trsadalomtudomny bevett szektorilis felosztsa az elitet politikai, gazdasgi s kulturlis elitcsoportokra osztja. Akzbeszdben azonban nem klnlnek el analitikusan ezek
aszegmensek, s ahrom fogalom hasznlata nagyon eltr. Az elitekrl szl diskurzus
fbb elemei amdiban akvetkezk voltak.
A leggyakrabban hasznlt fogalom nem meglep mdon apolitikai elit. AGoogle
218 ezerre becsli az erre adott tallatok szmt, aPressdok adatbzis 417 rekordot szmol.
Amdiban apolitikai elit fogalmt hasznl szereplk tbb csoportra oszthatk.
1. Marginalizlt/anti-establishment politikai szereplk, akik nem tartjk vagy nem tarthatjk magukat apolitikai elit rsznek, sokszor ppen elhatroldsukat fejezik ki, illetve politikai ellenfeleiket tmadjk apolitikai elit fogalmnak negatv kontextusban val
hasznlatval.
2. Politikai elemzk. Apolitikai elemzsek szerzi ltalban trgyilagos, ler jelleggel
hasznljk afogalmat. Ecsoportba tartoznak amdiban (ltalban az interneten) megjelen tudomnyos cikkek szerzi is.
3. Kzvlemny-kutatk. Apolitikusok npszersgrl, illetve apolitikai elitet tmrt
intzmnyekbe (parlament, kormny, prtok) vetett bizalomrl szl cikkek gyakran mutatjk be gy az adatokat, mint alakossg vlemnyt apolitikai elitrl.
4. Mdiamunksok. Ez alegszlesebb csoport, idetartozik minden olyan vlemnycikk,
publicisztika, blogbejegyzs szerzje, aki hasznlja apolitikai elit fogalmt. Akontextus,
mint az els kategria esetben, itt is dominnsan negatv.
A mdiaelemzs alapjn ltalnossgban elmondhat, hogy apolitikai elit alegnegatvabban
megtlt elitcsoport. Afogalom trgyilagos, ler hasznlata persze elfordul amdiban,
Futtats: 2012-06-10.
Elrhet: http://www.ogyk.hu/szakir/sajto/pressdok.html. [Letltve: 2012-06-12].

1
2

36

pozitv kontextusban azonban alig-alig jelenik meg. AGoogle keresben tbb mint 200tallat utn kerl el az els, pozitvnak rtkelhet szvegkrnyezet: A politikai elit vgre
beltta: meg kell vdeni az embereket3. Maga afogalom gyakran gnyt jelz idzjelek
kztt szerepel. Az albbi tblzatban apolitikai elitet amdiban r szemrehnysok
legjellemzbbjeit gyjtttk ssze (3. tblzat).
3. tblzat: Apolitikai elit amdiban
Vlsgban van
Felelssge van
Nem veszi komolyan avlasztpolgrt
Tisztessge elveszett
Ads amegfelel vlaszokkal
Bnei
Rossz ton jr
Agyhalott
Zrkzottabb, intolernsabb
Mlyponton

A politikai elit...
gy tette tnkre amunkahelyeket
mulasztsa mrhetetlen
korrumplta az orszgot
alkalmatlan
sosem volt ilyen npszertlen
leszerepelt
flrebeszl
szalonkptelen
elhazudta arendszervltst
~nevezett bnbanda

A politikai elittel azonosul szereplket anyilvnos kzbeszdben egyltaln nem tallunk.

Kivtel ez all egy szimbolikus azonosts, mely egy Npszabadsg-cikk4 cmben szerepel,
kiemelten: A politikai elit is mi vagyunk. Taln nem rdektelen, hogy ezt avlemnyt
ppen Esterhzy Pter, az egyik legtekintlyesebb rtelmisgi vlemnyforml fogalmazta
meg (Kristf 2011). Ebben az esetben sem pozitv azonban aszimbolikus identifikci,
hiszen ppen arrl szl, hogy apolitikai elit hibirt afelelssget atrsadalom egsznek
kell vllalnia.
Korbbi kutatsokbl tudjuk, hogy apolitikai elit trsadalmi elutastottsga miatt, melyet
afenti nyilvnos diskurzus kivlan tkrz, aktezres vek Magyarorszgn apoliti
kusi identifikci igencsak problmss vlt. Apolitikai elit krben vgzett survey-k
(CsurgMegyesi 2011) s apolitikusokkal felvett lett-interjk (BnyaiLgmn 2011, Csurg
KristfLgmn 2012) egyarnt azt tanstjk, hogy akutatk ltal apolitikai elit tagjaiknt
definilt szereplk nagy rsze nmagra nem apolitikai elit tagjaknt tekint.
A gazdasgi elit mr korntsem olyan szles krben hasznlatos fogalom, mint apolitikai
elit. Atallatok szma aGoogle-ben 23, aPressdok adatbzisban 116 ezerre becslt. Agazdasgi elit fogalma amdiban is elssorban atudomnyos diskurzushoz ktdik. Msfell
azonban amarginalizlt politikai szereplk s avlemny-jsgrk agazdasgi elitet sok
esetben apolitikai elittel egytt emlegetik. Akontextus ilyenkor ktfle lehet. Negatv esetben agazdasgi elit apolitikai bntrsaknt jelenik meg, vagy esetleg dominanciaharcot
folytat vele, befolysolni prblja. Ltezik azonban egy olyan diskurzus is, melyben agazdasgi elit szintn apolitikai elittel egytt, de mint apolitikn kvli, s ezrt pozitv, vagy
legalbbis semleges szerepl jelenik meg. Ennek adiskurzusnak az elemei fknt (gazdasgi)
3
4

Elrhet: http://www.nepszava.hu/articles/article.php?id=428141. [Letltve: 2012-09-17].

Elrhet: http://nol.hu/archivum/archiv-418315. [Letltve: 2012-09-17].

37

hrekben tallhatk meg, pldul: A gazdasgi elit vrja astabilitst.5 A4. tblzatban
agazdasgi elittel kapcsolatos diskurzusok elemeit mutatjuk be.
4. tblzat: Agazdasgi elit amdiban
Negatv elemek
Vlsgban van
sszefondik
Politizl
Ki kellene tisztulnia,
Zrja kapuit
Csak magban bzik
Befolysol
Kiforratlan
Zskmnyt szerez
Szabadrablst hajt vgre
Nyugati tkerdekeket szolgl ki

Semleges elemek
A gazdasgi elit...
vrja astabilitst
trgyal
konzultl apolitikval
javasol
elgedetlen
kibrndul akormnybl
hallgat

A kulturlis elit mg agazdasgi elitnl is kevsb hasznlt fogalom akzbeszdben, szinte

egyltaln nem jellemz atudomnyos diskurzuson kvli hasznlata (Google: 6 ezerre
becslt tallat, Pressdok: 14 rekord). gy tnik azonban, ezen alimitlt hasznlaton bell
akulturlis elit megtlse hasonul amsik kt elitcsoporthoz (5. tblzat).
5. tblzat: Akulturlis elit amdiban
Vlsga
Tved
~felels

A kulturlis elit...
arrogns
szemben ll egymssal

A kulturlis elit kifejezs ritka hasznlata arra utal, hogy az ltalunk eszval lert elitcsoport akzbeszdben ms elnevezs(ek)kel szerepelhet, hiszen az nem valszn, hogy ez az
elitszegmens szinte egyltaln ne jelenjen meg anyilvnos diskurzusban. Megprblkoztunk teht ahasonl rtelm br nem teljesen szinonim rtelmisgi elit keressvel. Az
rtelmisgi elittel kapcsolatban is tbb diskurzus figyelhet meg, csakgy, mint agazdasgi
elit esetben. Az egyik ilyen diskurzus az elitek ltalnos vlsgnak percepcijhoz kapcsoldik. Amsik semleges vagy egyenesen pozitv elemeket tartalmaz, mivel az rtelmisgi
elitet nem apolitika bntrsaknt, hanem ppen ellenkezleg, ldozataknt mutatja be
(6. tblzat). Az rtelmisgi elit az egyetlen olyan elitcsoport, ahol anegatv kontextus
nem dominl, adiskurzusokban szerepl negatv, illetve semleges/pozitv elemek arnya
kiegyenltett.
Elrhet: http://mno.hu/migr_1834/a-gazdasagi-elit-varja-a-stabilitast-391999. [Letltve: 2012-09-17].

38

6. tblzat: Az rtelmisgi elit amdiban

Negatv elemek
Vlsga
Marcangolta magt
Erklcstelen
Mindent ellenrizni akar,
de nincs igazi felhatalmazsa
Bszmesge
Kznye
Nincs is

Semleges vagy pozitv elemek

Az rtelmisgi elit...
felelssge
jelentsge
vlaszton
nem sorvadhat el
nlkle nincs nemzet
~elleni harc
megflemltse
lecserlse

Az intzmnyekbe vetett bizalom adataival fknt apolitikai elitrl alkotott vlemnyt tudjuk mrni, hiszen abizalommrs legfbb trgyai: apolitikai prtok, aparlament s akormny, ennek az elitszegmensnek atagjait tmrtik.
Az intzmnyekbe vetett bizalom szintjt rendszeresen, nemzetkzi sszehasonltsban
is mrik. Az albbi tblzatban az Eurobarometer adatai mutatjk amagyarok politikai intzmnyekbe vetett bizalmnak szintjt (v. Hajdu JK), az eurpai unis tlaggal sszehasonltva (7. tblzat).
7. tblzat: Apolitikai intzmnyekbe vetett bizalom

2011. tavasz
2010. sz
2010. tavasz
2009. sz
2009. tavasz
2008. sz
2008. tavasz
2007. sz
2007. tavasz
2006. sz
2006. tavasz
2005. sz
2005. tavasz
2004. sz
2004. tavasz

Bzik illetve Inkbb bzik az adott intzmnyben (%)

Parlament
Kormny
Politikai prtok
HU
EU-tlag
HU
EU-tlag
HU
EU-tlag
36
33
36
36
n. a.
n. a.
41
31
40
29
n. a.
n. a.
41
31
29
40
29
18
15
32
14
29
09
16
15
32
14
32
10
19
16
34
16
34
08
20
15
34
13
32
09
18
21
35
21
34
08
18
26
43
27
41
n. a.
n. a.
27
33
23
30
14
17
47
38
48
35
29
22
26
35
33
31
14
17
29
35
32
31
16
19
38
38
40
34
18
17
26
35
31
28
13
14

n. a. = nincs adat
Forrs: Eurobarometer (http://ec.europa.eu/public_opinion/index_en.htm)

39

A politikai intzmnyekbe vetett bizalom, amint az afenti tblzatbl is lthat, vlasztsi

ciklusok szerint hullmzik. Avlaszadk sszekapcsoljk az intzmnyek s ahatalomgyakorlk, avlasztott politikai elit irnti bizalmat. Avlasztsi vek kiugrsaitl eltekintve azonban amagyar adatok az eurpai tlag alatt maradnak, klnsen a20082009-es
vekben. AEurobarometer 2007-es felmrsben ademokrcival val elgedettsgre is
vonatkozott krds, amagyarok etekintetben is igen elgedetlennek mutatkoztak: mindssze egynegyedk volt inkbb elgedett, az EU 58%-os tlagval szemben. Nyilvnval,
hogy ezek akomparatv adatok nem csak apolitikai elit megtlsrl szlnak. Aszintn az
Eurobarometer ltal mrt lettel val ltalnos elgedettsg, valamint az European Social
Survey (ESS) ltal mrt interperszonlis bizalom vltozjban is, az intzmnyi bizalomhoz
hasonlan, a magyarok ersen az tlag alatt szerepeltek. Boda Zsolt s Medve-Blint
Gerg (2012) az ESS 2010-es adatai alapjn kimutatta, hogy az intzmnyi bizalom az sszes
vizsglt orszgban leginkbb az interperszonlis bizalommal, az elgedettsggel s avallsossggal fgg ssze, az orszgok kztti eltrsekben pedig aGDP jtszik szerepet. Ezek
akulturlis s jlti tnyezk teht magyarzhatjk az egsz Kelet-Eurpra jellemz intzmnyekkel szembeni tarts bizalmatlansgot, az adatok fentebb bemutatott ers volatilitst
azonban nem. Boda s Medve-Blint rvelse szerint abizalmatlansghoz az is hozzjrul, hogy
amagyarok intzmnyeiket ersen tpolitizltnak s rosszul mkdnek rzkelik.
Az intzmnyekbe vetett bizalom, az lettel val ltalnos elgedettsghez hasonlan,
ersen fgg atrsadalmi httrvltozktl (iskolzottsg, jvedelem, letkor). Amint azonban arra Enyedi Zsolt (2011) felhvja afigyelmet, magval ademokrcival val elgedettsg
nem gy mkdik: nem mondhatjuk, hogy az iskolzottabbak vagy afiatalok elgedettebbek
lennnek amagyar demokrcia llapotval6 (v. Sgvri JK). Ademokrcival val elgedetlensg pedig ltalban prtellenessggel, politikaielit-ellenessggel jr.
Az intzmnyek irnti alacsony bizalmi szint s az intzmnyek mkdsnek negatv
percepcija kztti sszefggs ltt az is ersti, hogy amagyarok nem minden intzmnnyel
szemben bizalmatlanok: bznak az Eurpai Uni intzmnyrendszerben, nyilvn nem fggetlenl attl, hogy sajt nemzeti politikai intzmnyeikkel szemben bizalmatlanok.
Mi ahelyzet atbbi, nem kifejezetten politikai intzmnnyel? Mit kthetnk agazdasgi,
illetve akulturlis elithez? Magyarorszgon asajtba vetett bizalom kirvan alacsony aMagyar Tudomnyos Akadmia (amely akulturlis elit egy jellegad csoportjnak legfbb intzmnye) viszont az egyetlen olyan intzmny, amely esetben egy tzpontos skln mrt
bizalom meghaladja akzprtket (Tth 2009). Atbbi intzmnnyel kapcsolatban gy
valjban csak abizalmatlansg klnbz fokozatairl beszlhetnk az elmlt vtized sorn
roml tendencival (Bernt 2009). Az intzmnyi bizalom kutati szerint sszefggs van
amagas fok bizalmatlansg s akzintzmnyekkel kapcsolatos korrupci percepcija
kztt (Tth 2009). Etekintetben alegrosszabbul apolitikai prtok s az zleti let szerepel, ezeket aterleteket vlik az emberek korrupcitl leginkbb fertzttnek. Aparlament,
akormny s amdia is hasonlan slyos megtls al esik.
A gazdasgi elit megtlsnek vizsglatra az intzmnyi bizalom mrszmai jval kevsb alkalmasak. Tbben kutattk viszont agazdagok, gazdagsg irnti attitdket. Ezekbl
avizsglatokbl (rknySzkelyi 2000, Csepeli et al. 2004) tudjuk, hogy amagyarok nem
tekintik meritokratikusnak agazdasgi elitet. Amagyarorszgi boldoguls felttelezett okai
Egyetlen, br fontos httrvltoz kivtelt kpez: aroma npessg elgedetlenebb ademokrcival.

40

kztt af helyen nem az egyni teljestmny, hanem akapcsolatok s egyb kls tnyezk
llnak (Csite 2009). Ateljestmny el nem ismerst mutathatja az is, hogy amagyarok nemzetkzi sszehasonltsban ersen egyenlst hajlamak. 83%-uk szerint, ami Eurpban
alegmagasabb rtk, fontos ajvedelemklnbsgek cskkentse.7
2008-ban aGfK Hungria vizsglata szerint amegkrdezettek 60%-a gy vlekedett,
hogy arendszervlts utni alegkevsb boldog idszaka Magyarorszg trtnelmnek,
ezzel prhuzamosan 62% aKdr-kort tartotta alegboldogabb korszaknak. AKdr-kor
irnti nosztalgia s avlasztsi idszakok kivtelvel ltalnosnak tekinthet bizalom
hiny gy is rtelmezhet, hogy arendszerrel szembeni elgedetlensg nem csupn az
ppen kormnyhatalmon lev elittel szemben rvnyesl, hanem amagyar lakossg kri
tikus az utbbi hsz v trsadalmi, gazdasgi s politikai berendezkedsvel, s ezrt ateljes
magyar elitet tartja felelsnek.

sszegz megjegyzsek
A sajtelemzs, valamint aszakirodalom vonatkoz megllaptsai alapjn megengedhet
kvetkeztets, hogy amagyarorszgi elitek integratv szerepe az erteljes bizalomhiny kvetkeztben kevss hatkony. Amagyar trsadalom hatrozott gyanakvssal tekint azoknak
atrsadalmi csoportoknak atnykedsre, amelyeket akzvlekeds s atrsadalomtudomny eliteknek tart. Abizalomhiny nem csupn az elitek magatartsra vonatkozik. Az elit
kivlasztdsa, az elitek ltal mkdtetett intzmnyek s maga az agazdasgi, politikai s
trsadalmi rendszer is kevss elfogadott, amelynek ltrehozsban s mkdtetsben az elitek vezet szerepet jtszanak. Az is valsznsthet, hogy az elitekkel kapcsolatos bizalom
gyengesge oly mrtkig tekinthet ltalnosnak, hogy azt aprtok s apolitikai ideolgik
irnti (egybknt az utbbi idkig meglehetsen fluid) egyni szimptia sem rja fell. Az elitek
ertlen elitidentitsa is tkrzi atrsadalom tvolsgtartst. Maguk sem biztosak az elithez tartozsukban, s klnsen apolitikai vezet csoportok tagjaiban ers ahajlandsg arra, hogy
ne az elit tagjaknt, hanem pldul szakemberknt hatrozzk meg magukat. Az elitidentits
bizonytalansga ppgy kvetkezmnye, mint ahogy forrsa is az elitek s atrsadalom kztti bizalomhinynak.
Mivel atrsadalmat elvileg vezetk s az ltaluk elvileg vezetettek kztt ers abizalomhiny, s nincs olyan alternatv trsadalmi csoport, amely intzmnyes elitpozcik nlkl is
kpes s alkalmas atrsadalomszervezsre, az elitek integrl szerepe ersen korltozott. Az
emberek mindennapjaik sorn nem kvetik az elitek ltal knlt vagy sugallt rtkeket, nem
tartjk azokat sajtjuknak s hasznlhatknak. Agazdasg vlsgnak s aminden centralizl trekvs ellenre is tredezett hatalmi viszonyoknak kvetkezmnye, hogy az eliteknek
apolitikai kampnyidszakokat kivve igencsak behatrolt az rtkteremt s -tad
kpessge. Az elitek magatartsa gyakorta normaszeg. Az errl tanskod hradsok mindennaposak, s tovbb mlytik az elitek s atrsadalom kztti bizalomhinyt. Atrsadalom
ltal differencilatlanul normaszegnek tekintett elit aligha vlhat atrsadalmi integrciban
meghatroz rtkek kidolgozjv s terjesztjv.
Az elitek trsadalmi integrciban jtszott szerepe azonban nem rhat le csupn agyengesggel, ertlensggel, ahatkonysg hinyval. Adolgozatunkban felsorolt publikcik
7

European Value Survey 1999.

41

szerzi szerint az eliteknek komoly szerepe van amagyar trsadalom dezintegrcijban.

Apolitikai elitek hatalmi rdekeik miatt mindent megtesznek atrsadalom egymssal prbeszdet sem folytat politikai tborokba szervezsre. Atrsadalmi integrci szempontjbl
meghatroz kzintzmnyek mkdtetse s aszksges talaktsok elmaradsa is apre
hatalmi rdekeknek alvetett. Az elitek nem dolgoztak ki alkalmazhat s hatkony stratgit
atrsadalmi htrnyok mrsklsre, agazdasg fejlesztsre s akrzishelyzetek menedzselsre. Anylt hatalmi s gazdasgi rdekrvnyests elsdlegessgnek s kizrlagossgnak egyenes kvetkezmnyeknt hinyz szolidarits atrsadalom megosztottsgnak s
dezintegrcijnak az egyik f forrsa.
A tovbbi kutatsi irnyokrl szlva izgalmas elemzsi feladat lehet adolgozatunkban
idzett de Matre- (s Esterhzy-) gondolat, az elit s atrsadalom sszetartozsnak vizsglata. Milyen mrtkig alaktotta az elit az utbbi vtizedek magyar trsadalmt, hol vannak
apolitikai, gazdasgi, kulturlis hatalom hatrai? Ms oldalrl kzeltve: az elitek integratv/
dezintegratv szerepe (valamint sszettele s trsadalmi minsge) milyen mrtkben kvetkezik az ezredfordul magyar trsadalmnak az llapotbl?
Egy msik lehetsges kutatsi feladat azoknak atrsadalomszervezdsi kezdemnyezseknek afelkutatsa s elemzse, amelyek kinyilvntottan ajelenlegi elitek megkerlsvel
prblnak j integrcis formkat ltrehozni.
Az empirikus kutatsi irnyok mellett fontosnak ltjuk az elitek potencilis hatkrnek
elemzst is. Aszocialista rendszer meghaladsnak trtnelmi feladvnya, aglobalizci,
majd az eurpai integrci valamint avilggazdasgi recesszi egyik tmnk szempontjbl kiemelten lnyeges kvetkezmnye lehet, hogy az elitek befolysa jelents mrtkben
cskkent adolgok irnytsban. Atrsadalom vezet csoportjainak egyszeren sokkal
kevesebb abeavatkozsi, irnytsi, ellenrzsi lehetsge, legalbbis ahagyomnyos formkban s hatalmi technikkkal, mint ms trtnelmi korszakokban. Agazdasg s trsadalom mozgsa sokkal inkbb ntrvny, s annak sszes veszlyes kvetkezmnyeivel
egytt mintegy elszabadult az elitek ltal kontrolllhat, befolysolhat folyamatoktl. Ha
az elitek objektv befolysvesztse valsgos, akkor ateljestmnykkel szembeni kritika s
szembenlls egy rsze inkbb olyan funkcikra vonatkozik, amelyeket az elitek ab ovo
nem kpesek betlteni. Mindez nyilvnvalan nem cskkenti az elit morlis s egyb felelssgt az elkvetett hibk mellett azrt sem, mert az elit tagjai tartoznak abefolysveszts
beismersvel, m azzal ppen ellenkez elitszerepekrl szl akommunikcijuk.
Az elitek integrl s dezintegrl szerepnek elemzse teht egyrszrl kutatsok sokasgt ignyli atrsdalom s elitjeinek az rtkrendjrl, az elitek elfogadottsgrl, az elitcsoportok egyms kztti (hatalmi) kapcsolatrl, az elitektl kevss fgg trsadalomszervezdsi
formkrl, ahatalom termszetrl. Msrszrl azonban elengedhetetlen avlaszkeress az empirikus trsadalomtudomny eszkzeivel s mdszereivel kzvetlenl kutathat tmk mellett
amagyar trsadalom vltozsait rthetbb tev ltalnosabb sszefggsek krdseire.

42

Hivatkozsok
Acemoglu, D.Robinson, J. (2012). Why nations fail: the origins of power, prosperity and
poverty. New York: Crown Publishing.
Angelusz R.Tardos R. (2000). Prtok kztt szabadon. Budapest: Osiris.
Angelusz R.Tardos R. (2011). Rgi s j trsvonalak, polarizci, divergenciaspirl. In:
Tardos R.Enyedi Zs.Szab A. (szerk.) Rszvtel, kpviselet, politikai vltozs. Budapest: Demokrcia Kutatsok Magyar Kzpontja Alaptvny. 347382.
Bnyai B.Lgmn A. (2011). Politikusi letutak 1989 utn. In: Kovch I. (szerk.) Elitek
avlsg korban. Magyarorszgi elitek, kisebbsgi magyar elitek. Budapest: Argumentum, MTA PTI, MTA ENKI. 285314.
Bernt A. (2009). Gyorselemzs apiacgazdasg normatv keretei: gazdasg s kultra c.
kutats alapjn. Budapest: TRKI.
Bib I. (1986 [1942]). Elit s szocilis rzk. In: Vlogatott tanulmnyok. Budapest: Magvet. 221241.
Boda Zs.Medve-Blint G. (2012). Intzmnyi bizalom Eurpa rgi s j demokrciiban.
Politikatudomnyi Szemle, XXI (2). 2751.
Csepeli Gy.rkny A.Szkelyi M.Barna I. (2004). Bizalom s gyanakvs. Szocilpszicholgiai akadlyok apiacgazdasghoz vezet ton Kelet-Eurpban. Szociolgiai Szemle,
(1.) 335.
Csite A. (2009). Boldogtalan kapitalizmus? Amai magyarorszgi trsadalom rtkpreferenciinak nhny jellemzje. Budapest: Kzj s Kapitalizmus Intzet. (Mhelytanulmny
No. 10.)
Csite A.Kovch I. (1998). Gazdasgi elit: tban az osztlyhatalomhoz. Trsadalmi Szemle,4. 1633.
Csurg B.Kristf L.Lgmn A. (2012). Politikus-narratvk az j parlamenti prtok kpviselinek krben. In: Boda Zs.Krsnyi A. (szerk.) Trendek amagyar politikban.
Budapest: MTA TK PTI. (Megjelens alatt.)
Csurg B.Megyesi B. (2011). Elit-meghatrozsok s elitcsoportok a2009-es magyarorszgi elitfelvtelek fogalmi-mintavteli httere. In: Kovch I. (szerk.) Elitek avlsg
korban. Magyarorszgi elitek, kisebbsgi magyar elitek. Budapest: ArgumentumMTA
PTIMTA ENKI. 143176.
Dogan, M. (szerk.) (2003). Elite Configurations at the Apex of Power. LeidenBoston: Brill.
Dahl, R. (1971). Polyarchy. Participation and Opposition. New HavenLondon: Yale
University Press.
Enyedi Zs. (2011). Politikai kpviselet s intzmnyi alternatvk. Felfogsok apolgrok s
apolitikusok krben. In: Tardos R.Enyedi Zs.Szab A. (szerk.) Rszvtel, kpviselet, politikai vltozs. Budapest: Demokrcia Kutatsok Magyar Kzpontja Alaptvny.
243265.
Eyal, G.Szelnyi, I.Townsley, E. (1998). Making Capitalism without Capitalist: The New
Ruling Elites in Eastern-Europe. London: Verso.
Fri, P. Bednak, A. (2010). Leadership in Czech Elites. In: Fric, P. (szerk.) Czech Elites
and General Public: Leadership, Cohesion and Democracy. Prague: Karolinum Press.
1157.
Higley, J.Field, G. L.Groholt, K. (1976). Elite Structure and Ideology. Oslo: Universitetforlaget, New York: Columbia University Press.
43

Higley, J.Hoffmann-Lange, U.Kadushin, C.Moore, G. (1991). Elite integration is stable

democracies: areconsideration. European Sociological Review, 7 (1.) 3553.
Higley, J.Pakulski, J. (1998). Elitelmlet amarxizmus utn. Szzadvg, j folyam 9. 7188.
Higley, J.Lengyel Gy. (szerk.) (2000). Elites after State Socialism. Theories and Analysis.
Lanham: Rowman and Littlefield.
Higley, J.Burton, B. (2006). Elite Foundations of Liberal Democracy. Lanham, MD: Rowman
s Littlefield.
Ilonszki G.Lengyel Gy. (2009). Vlaszton: Konszolidlt vagy sznlelt demokrcia? Politikatudomnyi Szemle, 1. 725.
Krsnyi A. (2012). Apolitikai polarizci s kvetkezmnyei ademokratikus elszmoltatsra. In: Boda Zs.Krsnyi A. (szerk.) Trendek amagyar politikban. Budapest: MTA
TK PTI. (Megjelens alatt.)
Kristf L. (2011). Politikai nzetek s reputci az rtelmisgi elitben. Politikatudomnyi
Szemle,2. 83105.
Michels, R. (1999). Political Parties. ASociological Study of the Oligarchical Tendencies of
Modern Democracy. New BrunswickLondon: Transaction Publishers.
Mills, C. W. (1972). Az uralkod elit. Budapest: Gondolat.
rkny A.Szkelyi M. (2000). Images of Justice in East Central Europe: During and after
the Transition. East Central Europe, 28. 7194.
Pakulski, J. (2010). Global Elites. In: Turner, B. S. (szerk.) The Routledge International
Handbook of Globalization Studies. Oxford, New York: Routledge. 32834.
Pareto, V. (1963). [19151919] ATreatise on General Sociology. New York: Dover.
Stark, D.Bruszt L. (1998). Postsocialist pathways: Transforming Politics and Property in
East Central Europe. New York: Cambridge University Press.
Stark, D.Vedres B. (2012). Political Holes in the Economy: The Business Network of Partisan Firms in Hungary. American Sociological Review, 10. 123.
Szalai E. (2006). Az jkapitalizmus s ami utna jhet. Budapest: j Mandtum
Szelnyi Sz.Szelnyi I.Kovch I. (1995). The Making of the Hungarian Postcommunist
Elite. Theory and Society, 24. 697722.
Tth I. Gy. (2009). Bizalomhiny, normazavarok, igazsgtalansgrzet s paternalizmus
amagyar trsadalom rtkszerkezetben. Budapest: TRKI.
Wasilewski, J. (2001). Three Elites of the Central/East European Democratization. In:
Markowski, R.Wnuk-Lipinski, E. (szerk.) Transformative Paths in Central and Eastern
Europe. Warsaw: Institute of Political Studies, Polish Academy of Sciences. 133142.

44

Hajdu Gbor

Bizalom, normakvets
s trsadalmi rszvtel Magyarorszgon
arendszervlts utn
Kulcsszavak: rtkek, bizalom, normakvets, rszvtel
A kvetkez tanulmnyban ttekintem, hogy az elmlt 20-25 vben, arendszervlts ta eltelt
idszakban hogyan vltozott amagyar trsadalom integrcija szempontjbl relevns rtkszerkezet. Aclom teht helyzetlers, nem pedig avltozsok okainak megtallsa.
A trsadalmi integrci vizsglatakor, rviden s egyszeren fogalmazva, arra vagyunk
kvncsiak, hogy mi tartja ssze atrsadalmat. Aszociolgia tudomnynak egyik alapvet krdsrl van sz, amivel mr aszociolgia klasszikus kpviseli is foglalkoztak. Jelen
tanulmnyban atrsadalmi integrcit atrsadalom tagjainak egyttmkdsi hajlandsgaknt, atagok kzti szolidaritsknt rtelmezzk. Atrsadalmi integrci ellentte ennek megfelelen adezintegrci, amely atrsadalom tagjai kztti bizalom- s szolidaritshinnyal,
anormasrtsek gyakorisgval, az alacsony egyttmkdsi szinttel jellemezhet.
Az elemzshez rszben avizsglt idszakban rt szakirodalmak feldolgozst, rszben az
ekkor ksztett adatfelvtelek msodelemzst vgzem el. Atanulmny akvetkezkppen
pl fel: elszr bemutatom, hogy milyen kapcsolat van abizalom, anormakvets s atrsadalmi rszvtel, acivil s politikai aktivits kztt, majd ezt kveten megvizsglom, hogy
ahrom terleten hogyan alakult arendszervlts utni magyar trsadalom helyzete.

Rosszul integrlt trsadalmak

Banfield (1958) klasszikus munkjban egy dl-olaszorszgi kisvrost vizsglt, melyben akzleti rszvtel meglehetsen alacsony volt, agazdasg nem fejldtt, az emberek nem bztak
egymsban. Ennek okt abban tallta meg, hogy avros polgrai asajt csaldjuk materilis,
rvid tv hasznt igyekeztek maximalizlni, s azt feltteleztk, hogy atbbiek is gy tesznek.
Ajelensget amorlis familizmusnak, amorlis csaldkzpontsgnak nevezte. Defincija
szerint az amorlis csaldkzpontsg trsadalmban senki sem mozdtja el acsoport
vagy akzssg rdekt, kivve, ha az asajt elnyre is vlik (Banfield 1958:85). Egy ilyen
trsadalomban az llampolgrok nem foglalkoznak akz gyeivel, senki nem kezdemnyez,
ahivatalnokok s apolitikai vezetk megvesztegethetek, s ha mgsem, akkor is korruptnak
tekintik ket. Ebben az rtelemben afamilizmus egy trsadalmi llapot (DupcsikTth 2008),
ami abizalom alacsony szintjvel, akzleti aktivits hinyval, atrsadalmi kapcsolatok
gyengesgvel jellemezhet. Az ilyen trsadalmakban acsaldba vetett bizalom nem elssorban abszolt, hanem amsokba vetett bizalomhoz kpest relatv rtelemben magas.
Az amorlis csaldkzpontsg pldja amsokba s az intzmnyekbe vetett bizalom
alapvet fontossgra hvja fel afigyelmet. Az alacsony bizalmi szint anormakvetssel s
45

akorrupcival, valamint atrsadalmi, kzleti rszvtellel is klcsnsen sszefgg. Ha valaki nem bzik msokban, gy vli, hogy az ltala vallott rtkeket atbbiek nem osztjk,
hogy nem vrhat msoktl klcsnsen tisztessges magatarts, hajlamosabb lehet elssorban vagy kizrlag asajt rdekeit kvetni (BrannFoddy 1987, Messick et al. 1983, Tyler
Degoey 1995). Az nrdekkvets pedig akzssg rdeknek figyelembevtelt gyengti, s
akzssgrt vgzett tevkenysgek cskkenst eredmnyezi (Cohen 1999, Putnam 1993).
Mindez anormaszegsek gyakorisgval s akorrupci mrtkvel is sszefgg: az alacsony bizalom miatt ugyanis asajt rdekket kvet egynek hajlamosabbak atrsadalmi
normk megsrtsre. Abizalomhiny s akzssggel szembeni felelssgrzet, atrsadalmi rszvtel, acivil szervezetekben val aktv tevkenysg hinya egytt jr (Wollebaek
Selle 2002), acivil aktivits alacsony szintje pedig gyengti akzfeladatot ellt szemlyek
ellenrzst (Nrai 2004a), gy akorrupci cskkense ellen hat. Afolyamat termszetesen ktirny, anormaszegsek s akorrupci visszahatnak abizalom mrtkre (RoseAckerman 2001). Az intzmnyekbe vetett bizalom mindemellett agazdasgi s politikai
rendszer legitimitst biztostja. A bizalom atrsadalmi s gazdasgi rendszer mkds
mdjnak ahelyeslst jelenti, valamint egy olyan trsadalom-llektani mechanizmust, amely
arendszerben rsztvevk trsadalmi viselkedst is pozitv mdon befolysolhatja, s kapocsknt szolgl aszemlyes motivcik s hitvallsok, illetve az elrni kvnt szervezeti s
trsadalmi clok kztt (Csepeli et al. 2004:3).
A trsadalom integrcijban kzvetlenl betlttt szerepn tl abizalom rendkvl fontos
tbbek kztt agazdasgban (AlganCahuc 2010, Csepeli et al. 2004), az j trsulsok ltrehozsban (Fukuyama 1997), valamint az egynek szubjektv jl-ltt is befolysolja (Helliwell
Wang 2010). Vgs soron atrsadalom letminsgnek az alapja (WardMeyer 2009), arszvtellel s anormakvetssel egytt pedig ademokrcia mkdsnek felttele (Putnam 1993).

Bizalom
Jelen tanulmny szempontjbl atrsadalmi bizalom mrtke fontos, gy nem foglalkozunk
acsaldba, bartokba, az ers ktsekbe vetett bizalommal (Khodyakov 2007). Atrsadalmi
bizalmat ktflekppen szoktk mrni: egyrszt az emberek egyms kzti bizalmval (ltalnostott bizalom), msrszt az intzmnyek (kormny, parlament, rendrsg stb.) irnti bizalommal. Szmos vizsglat szerint Magyarorszg eurpai sszehasonltsban meglehetsen
alacsony bizalmi szintet mutat (DupcsikTth 2008, GicziSik 2009, Tth 2009). Csepeli
s munkatrsai (2004) hasonl megllaptsra jutottak asikeressg s agazdagsg kls s
bels oktulajdontst vizsglva. Az ltalnos bizalmatlansgot akls oktulajdonts bels
oktulajdontssal szembeni dominancijaknt definiltk. sszessgben azt talltk, hogy
1991-ben Kelet-Eurpban nagyobb volt az ltalnos bizalmatlansg, mint anyugati orszgokban. Eredmnyeik szerint Kelet-Eurpban mind asikeressget, mind agazdagsgot kisebb arnyban tulajdontjk bels okoknak, azaz kisebb arnyban tekintik megrdemeltnek,
mint Nyugat-Eurpban vagy az Egyeslt llamokban. Radsul Kelet-Eurpban 1991 s
1996 kztt ntt akls okok (pl. indulsi elny, j kapcsolatok) szerepnek hangslyozsa.
Mindezek agazdasgi rendszer legitimitst ssk al. Az 1990-es vek elejn amagyar
trsadalom demokrciafogalma atbbi kelet-eurpai orszghoz kpest jobban ktdtt az
anyagi jlthez (Simon 1996), azaz arendszervlts idejn ers volt anyugati letsznvonalhoz val felzrkzs s ameggazdagods irnti vgy, valamint ameritokratikus szablyok
46

ers hitellel brtak (Csepeli et al. 2004). Ksbb rszben evrakozsok beteljeslsnek hinya
vezetett csaldshoz, az intzmnyekbe vetett hit elvesztshez, bizalmatlansghoz.
Ezt az okfejtst aEuropean Social Survey (ESS)1 s aEuropean Values Study (EVS)2 idsoros adataival is vizsgltuk. Az utbbi kutatsban 1982 s 2008 kztt llnak rendelkezsre
adatok. Akrdvekben avlaszadknak aparlament, ajogrendszer, asajt, akzigazgats
s arendrsg irnti bizalmukat ngyfokozat skln kellett kifejeznik. Az 1. a) brbl
ltszik, hogy 1982 s 2008 kztt meredeken cskkent az intzmnyekbe vetett bizalom.
Aparlament esetben az 1982-es 3,4-es tlagrl 2008-ra 1,9-re cskkent abizalom mrtke, az igazsgszolgltats esetben 3,3-rl 2,3-re, akzigazgatsnl 3-rl 2,3-re, asajtnl
3,1-rl 2-re. Ha apolitikai krnyezetet figyelembe vve az 1982-es vlaszok szintesgben
ktelkednk is, atrend 1991 s 2008 kztt is hasonl. Aparlament, az igazsgszolgltats
s asajt irnti bizalom 3-4 tized ponttal cskkent arendszervlts utn. Ezzel szemben
akzigazgatsba s arendrsgbe vetett bizalom llandnak tekinthet.
1. a) bra: Az intzmnyekbe vetett bizalom alakulsa Magyarorszgon
(14 skln), 19822008

Az adatok forrsa: EVS

Az 1. b) bra az ESS adatait tartalmazza. Itt avlaszadknak 0-tl 10-ig egy tizenegy fok
skln kellett rtkelnik az egyes intzmnyek irnti bizalmukat. 2009-ig atendencia amr
megismerthez hasonl: aparlament, apolitikusok s ajogrendszer irnti bizalom is cskkent, st ekkorra az egybknt stagnl rendrsg irnti bizalom is kisebb lett, mint hrom
vvel korbban. Felteheten ennek okai kztt megtalljuk a2006. oktberi esemnyeket,
az egyre szaporod korrupcis botrnyokat, akormny meggyenglt legitimitst. 2010-ben
akormnyvlts utn3 jelentsen ntt az intzmnyek irnti bizalom, de mg gy sem rte el
1
A European Social Survey azzal acllal indult, hogy tudomnyos ignyessggel vizsglja a(fknt) eurpai
orszgokban trtn attitdvltozsokat, viselkeds- s vlemnymintzatokat. 2002 ta t hullm adatfelvtele
kszlt el, 2012-ben trtnik ahatodik hullm adatfelvtele. Minden egyes hullm krdve lland s hullmonknt
vltoz rszeket is tartalmaz. Arszletes dokumentci s az adatfjlok awww.europeansocialsurvey.org honlapon
rhetek el.
2
A European Values Study adatfelvtelt kilencvente vgzik el. Akutats az eurpaiak rtkeinek, preferenciinak, attitdjeinek feltrkpezst tzi ki clul tbb tmban. Az utols hullm adatfelvtelben 47 orszg vett
rszt. Akutats krdve rszben megegyezik aWorld Values Survey krdvvel. Arszletes dokumentci s az
adatfjlok awww.europeanvaluesstudy.eu honlapon rhetek el.
3
Az adatfelvtel 2010. oktberdecemberben trtnt.

47

akorbbi, 2002-es szintet. Klnsen megntt aparlament s apolitikusok irnti bizalom,

ami apolitikai vltozsokhoz fztt fokozott vrakozsokat jelezte. Ugyanakkor az azta
eltelt idszak azt mutatja, hogy apolitikai elit nem tudott ezzel lni, nem felelt meg az elvrsoknak. ATrki 2011. mjusi adatai4 szerint visszallt akorbbi trend, azaz abizalom
mrtke ismt cskkenni kezdett. Apolitikusok irnti bizalom a010 skln tlagosan mindssze 2,7pontos volt, aparlament irnti bizalom tlagosan 3,8 pontos, de mg ajogrendszer
(4,5) s arendrsg irnti bizalom (4,9) is elmaradt askla kzprtktl, azaz amagyar
llampolgrok inkbb bizalmatlanok ezekkel az intzmnyekkel szemben.
1. b) bra: Az intzmnyekbe vetett bizalom alakulsa Magyarorszgon
(010 skln), 20022011

Az adatok forrsa: ESS (20022010), TRKI Omnibusz 2011/5 (2011)

Magyarorszgon az intzmnyi bizalom ms eurpai orszgokkal sszevetve is viszonylag

alacsony. 20082009-ben avizsglt ngy terleten parlament, politikusok, jogrendszer,
rendrsg Magyarorszg az utols helyek egyikt foglalta el avizsglt harminc orszg kzl (2. bra). Az intzmnyi bizalom atbbi kelet-eurpai orszghoz hasonl mrtk volt,
s messze elmaradt askandinv orszgokra, Svjcra vagy Hollandira jellemz mrtktl.
Mivel amagyar adatfelvtel 2009-ben kszlt, afent mr jelzett krlmnyek miatt ez az
adat avizsglt idszak bizalmi szintje als becslsnek tekinthet. 20102011-ben huszonhat
eurpai orszg kzl akzpmeznyben, akzpmezny aljn helyezkedett el az orszg
(3.bra), jellemzen atbbi kelet-eurpai llamot megelzve, de tovbbra is jelentsen
elmaradva az llovasoktl. Apolitikai vltozsok s akormnyvlts miatti vrakozsok
miatt ezeket az adatokat fels becslsnek tekintjk. Mindezek alapjn elmondhat, hogy Magyarorszgon az intzmnyek irnti bizalom az eurpai orszgok als felhez hasonl mrtk, akelet-eurpai orszgok kztt pedig akzpmeznyhz, fels harmadhoz sorolhat
etekintetben.

4
Az adatbzist (TDATA-H59: TRKI Omnibusz 2011/05) aTrki Adatbank bocstotta arendelkezsnkre.
Afelhasznlt kutats vezeti: Sik Endre s Simonovits Bori.

48

2. bra: Az intzmnyekbe vetett bizalom eurpai sszehasonltsban (010 skln),

20082009

Az adatok forrsa: ESS 4. hullm

3. bra: Az intzmnyekbe vetett bizalom eurpai sszehasonltsban (010 skln),

20102011

Az adatok forrsa: ESS 5. hullm

49

Ha atbbi eurpai orszggal vetjk ssze, akkor Magyarorszgon az intzmnyi bizalom

vltozsnak dinamikja is aggaszt mrtk. A4. brn aparlament irnti bizalom szerepel az ESS 1. s 4. hullmbl. Alegtbb orszgra az jellemz, hogy akt rtk hasonl,
a20022003-as bizalmi szint nagyjbl egyezik ahat vvel ksbbivel, azaz az adott orszg
az tl kzelben helyezkedik el. Ezzel szemben Magyarorszgon az vtized eleji bizalmi
szint jelentsen meghaladja az vtized vgn mrtet, s akett kzti klnbsg eurpai sszehasonltsban egyedlll. Az intzmnyek irnti bizalom mrtke mellett teht abizalom vltozsnak trendje tekintetben is az egyik legrosszabb helyzetben vagyunk.5

DK

FR

NL

CH
NO

SE

ES

DE

SI

BE
GB

IE IL

PT GR

CZ
3

PL
HU

Mennyire bzik meg a parlamantben? (010, 2008/2009)

4. bra: Aparlamentbe vetett bizalom vltozsa

20022003 s 20082009 kztt

Mennyire bzik meg a parlamantben? (010, 2002/2003)

Az adatok forrsa: ESS 1. s 4. hullm

Az ltalnostott (msokba vetett) bizalom mrtke nmikpp msknt alakult arendszervlts utn, mint az intzmnyekbe vetett bizalom. Az 5. a) brn az EVS adatok lthatak.
Avlaszadknak arra akrdsre kellett vlaszolniuk, hogy melyik lltssal rtenek inkbb
egyet: alegtbb emberben meg lehet bzni, vagy az ember nem lehet elg vatos msokkal szemben. Agrafikonon azok arnya van feltntetve, akik az elbbi lltst vlasztottk,
azaz megbznak msokban. Alegnagyobb bizalomveszts 1982 s 1991 kztt trtnt, ekkor amsokban bzk arnya 33%-rl 25%-ra cskkent, majd az ess 1999-ig folytatdott
(22%). 1999 s 2008 kztt nem trtnt rdemi vltozs, az utbbi idpontban amsokban
5
Az ESS 5. hullmnak adatait hasznlva avltozs kisebb mrtk, s Magyarorszg helyzete nem ennyire
kiugr, de amr rszletezett specilis krlmnyek miatt gy vljk, ez az sszehasonlts flrevezet lenne, nem
felelne meg avizsglt idszakra jellemz trendnek. A2. hullm vagy a3. hullm adatait hasznlva akvetkeztets
nem vltozik: Magyarorszg minden esetben alegnagyobb bizalomcskkenst mutat orszgok kztt van.

50

val bizalom 21%-os volt. Az ltalnostott bizalom mrtknek llandsgt tmasztjk al

az ESS adatai is. Ebben akutatsban 11 fok skln kellett akt lltssal val egyetrtst
kifejezni. Avlaszok tlaga 2002-ben 4,1 volt, majd avizsglt idszak sorn 2010-ben volt
alegmagasabb (4,5), mg aTrki kutatsban 2011-ben 4,3 volt az tlag.6 Ez statisztikai rtelemben magasabb, mint a2002-es rtk, ugyanakkor akis eltrs miatt inkbb az lland
mrtk ltalnostott bizalom trendjbe illeszkedik. Az intzmnyi bizalommal szemben
teht az ltalnostott bizalom mrtke a90-es vek cskkense utn az j vezredben stagnlt, azaz az emberek egymsba vetett bizalma nem cskkent tovbb.
5. a) bra: Az ltalnostott bizalom alakulsa Magyarorszgon
(01 skln), 19822008

Az adatok forrsa: EVS

5. b) bra: Az ltalnostott bizalom alakulsa Magyarorszgon

(010 skln), 20022011

Az adatok forrsa: ESS (20022010), TRKI Omnibusz 2011/5 (2011)

Eurpai sszehasonltsban ennek ellenre az als harmadban, akzpmezny aljn, atbbi

kelet-eurpai orszg kztt tallhat Magyarorszg (6. bra).

6
Itt is megfigyelhet teht a2010-es politikai vltozsok hatsa, de az intzmnyi bizalomhoz kpest jelentsen
kisebb mrtkben, ami akorbbi magyarzatok s az adatok elvigyzatos rtelmezsnek helyessgt tmasztja al.

51

6. bra: Az ltalnostott bizalom eurpai sszehasonltsban (010 skln),

20082009

Az adatok forrsa: ESS 4. hullm

Normakvets s korrupci
Keller (2009) agazdasgi erklcst vizsglva arra amegllaptsra jutott, hogy amagyarok
ltalnossgban ersen normakvetek, azonban ha az nrdeket is figyelembe veszik, akkor
megengedek anormaszegsekkel szemben. Mindemellett avizsglt 28 eurpai orszg kzl
Magyarorszgon gondoltk alegkisebb arnyban, hogy amegfelel kpzettsg az elrejuts
kt legfontosabb tnyezjnek egyike, s itt gondoltk alegnagyobb arnyban, hogy agazdag
csaldba szlets viszont az. Tth (2009) elemzse szerint viszonylag nagy anormaszegst
eltlk arnya. A90-es vek ta 70-80% azok arnya, akik szerint helytelen, ha valaki nem
vallja be ateljes jvedelmt, hogy kevesebb adt fizessen, ugyanakkor egyfajta polarizlds
ment vgbe avlemnyekben: az ezt nagyon helytelentk s az egyltaln nem helytelentk
arnya egyarnt ntt. Keller (2009) eredmnyvel ellenttben Tth gy ltja, hogy akrnyez
orszgokhoz kpest amagyarok megengedbbek anormaszegsekkel szemben. Ennek magyarzata az lehet, hogy az sszehasonlts alapjt kpez krdsekben megjelent az nrdekkvets ignye, ami viszont alapveten Keller kvetkeztetsnek helyessgt tmasztja al.
Tth (2009) abizalom s anormakvets kapcsolatra is rvilgt. Amikor azt krdeztk
az emberektl, hogy mit tennnek, ha aszomszdjukhoz betrnnek, 85%-uk vlaszolta azt,
hogy rtesten arendrsget, ugyanakkor msokrl akrdezettek harmada azt felttelezte,
hogy nem venne az esetrl tudomst. Egy msik pldban egy elhagyott pnztrca felttelezett megtallsakor akrdezettek 15%-a mondta azt, hogy eltenn apnztrct, mg msokrl ugyanezt 80%-uk gondolta. Mindssze 20%-nyi vlaszad tartotta nmagt s msokat is
tisztessgesnek. Ez azt jelenti, hogy amagyarok ktharmada (joggal vagy jogtalanul, nem
tudjuk pontosan) gy gondolja, hogy ugyan tisztessges, de atbbiek nem (Tth 2009:29).
Jelents teht amsokkal szembeni bizalmatlansg abbl aszempontbl is, hogy megkrdjelezdik atbbi ember normakvetsi hajlandsga.
A normakvetst hrom lehetsges szinten vizsglhatjuk. Elsknt megnzhetjk, hogy
mennyire elfogadottak anormaszegsek, milyenek anormaszegsekrl alkotott vlemnyek.
Egy msik lehetsges szempont az rzkelt normaszegsek mrtke, anormaszegsek percepcija, vagyis az egynek hogyan ltjk, msok milyen gyakran srtik meg aszablyokat.

52

Vgl egy harmadik megkzeltsi lehetsg annak vizsglata, mennyire gyakori az egynek
(bevallott) normaszeg cselekvse.
Az ESS s az EVS kutatsok alapjn gy tnik, anormaszegsek eltlse ersdik amagyar trsadalomban (1. tblzat). Amikor klnbz tevkenysgekrl krdeztk az embereket, hogy egy 1-tl 10-ig terjed skln mennyire tartjk azokat megengedhetnek, 1991 s
2008 kztt jellemzen cskkent az egyes normaszegsek elfogadsa. Pldul az adcsalsra
adott tlagos pontszm 1991-ben 3,6 volt, ami mr ekkor is askla tlaga alatti, teht az inkbb eltlend kategriba esett, de 2008-ban mr csak 1,6 volt az tlag, azaz amagyarok
tlnyom tbbsge szinte teljesen elfogadhatatlannak tartotta az adcsalst. Hasonl mondhat el az llami tmogatsok jogosulatlan ignybevtelrl s asajt rdek miatt trtn
hazugsgrl is. Kt kiemelend aspektusa azonban van ajelensgnek. Egyfell anormaszegsek szigorod eltlse inkbb a 90-es vek eleje s vge kztt jellemz, a2000-es
vekben mr nincs igazn jelents vltozs.7 Msfell az adatok nmikpp altmasztjk Keller
(2009) lltst, hogy anormaszegs eltlsben ugyan len jrnak amagyarok, azonban az
egyni haszonszerzs esetben ez nincs gy. Az llami tmogats jogosulatlan ignybevtele s
az adcsals helytelentse ersebb, mint asajt rdek miatti hazugsg s az fa kikerlse miatt
trtn szmla nlkli fizets. Mg az elbbi kt cselekvs megfogalmazsa ltalnos, az utbbi
kett esetben explicit mdon is megjelenik acselekvs mgtti nrdek, haszon.
A normaszegsek percepcijt s anormaszeg cselekvseket rdemes prban vizsglni,
mr csak akett kztt megjelen mr ms kutatsokban jelzett meglehetsen nagy diszkre
pancia miatt is. Avizsglt ngy tevkenysg esetben 1999-ben avlaszadk 6978%-a
gondolta azt, hogy atbbi magyar kzl majdnem mindenki megteszi azokat. Ezzel szemben
2005-ben s 2010-ben 1% s 27% kztt vltozott azok arnya, akik azt vlaszoltk, hogy
akrdezst megelz t vben legalbb egyszer elfordult, hogy az adott amsik kutatsban
vizsgltaktl rszben eltr tevkenysget megtettk. 2005-ben az ESS-kutatsban avlaszadk harmada lltotta, hogy akrdezst megelz t vben elfordult vele, hogy hasznltan
olyan rut vett, amirl ksbb kiderlt, hogy hibs, ugyanakkor mindssze 0,9%-nyian vannak, akik ugyanezen idszakban eladtak valamit gy, hogy kzben eltitkoltk ahibjt.8 Kt
tovbbi tevkenysg esetben lehetsg van apercepci s acselekvs sszehasonltsra.
Ugyanakkor fel kell hvni r afigyelmet, hogy az eltr idpontok s anmileg ms krdsfeltevs miatt vatosan kell kezelni az eredmnyeket. 2005-ben avlaszadk 27%-a lltotta, hogy amegelz 5 vben legalbb egyszer elfordult, hogy szmlakrs nlkl fizetett
azrt, hogy ne kelljen ft vagy ms adt fizetnie, mg 1999-ben amegkrdezettek 76%-a
vlte gy, hogy amagyarok kzl majdnem mindenki megteszi azt, hogy szmla nlkl
fizet az fa kikerlse miatt. 2010-ben avlaszadk 25%-a ismerte el, hogy amegelz t
vben elkvetett kzlekedsi szablysrtst (pldul gyorshajtst vagy piros jelzsen trtn
thajtst), mg 1999-ben amegkrdezettek 69%-a gondolta azt, hogy az orszg lakosai kzl
majdnem mindenki tl szokta lpni asebessgkorltozst. Az utbbi esetben teht egy szkebb normaszegs (gyorshajts szemben ltalnossgban akzlekedsi szablysrtsekkel)
esetben is igen jelents aklnbsg apercepci s az elismert cselekvs kztt.

7
St az ESS adatai szerint 2005 s 2010 kztt valamelyest ntt azok arnya, akik szerint nem, vagy legfeljebb
csak kicsit eltlend, ha valaki tlzott vagy hamis krignyt jelent be abiztostnak.
8
2005-ben akrdvben volt olyan vlaszlehetsg, hogy akrdezett mg nem volt olyan helyzetben, amire
akrds vonatkozik. Ha ezeket avlaszadkat kizrjuk, 1% azok arnya, akik hibs rut adtak el msnak.

53

1. tblzat: Anormaszegsekrl alkotott vlemny, percepci

s anormaszegsek elkvetse
Vlemny, attitd
Percepci
Cselekvs
Azok arnya,
Milyen gyakran
Milyen gyakran
akik egyltaln nem
trtnt vele
tette
vagy csak kicsit
az elmlt 5 vben:
az elmlt 5vben:
tartjk helytelennek alegalbb egyszer alegalbb egyszer
(%)
vlaszok arnya (%) vlaszok arnya (%)

Id

2005

Valaki hasznltan ad el
valamit, s eltitkolja
ennek hibit

4,2

2005

Valaki szmlakrs
nlkl fizet azrt,
hogy ne kelljen ft
vagy ms adt fizetni

2005
2010
2010

2010

0,9

39,5

27,0

10,7

1,7

16,2

1,4

21,7

6,5

Valaki olyan kzlekedsi

szablysrtst kvet el, mint

pldul agyorshajts vagy
apiros jelzsen val thajts

24,8

25,1

Valaki tlzott vagy

hamis krignyt jelent be
abiztostnak
Valaki tlzott vagy
hamis krignyt jelent be
abiztostnak
Olyan dolgot vsrol,
amirl gy gondoljuk,
lehet, hogy lopott

Mennyire tartja
megengedhetnek
atevkenysget
(110 skla, tlag)
1982
1991
1998
1999
2008

54

llami juttatsokat
jogosulatlanul
ignybe venni
llami juttatsokat
jogosulatlanul
ignybe venni
llami juttatsokat
jogosulatlanul
ignybe venni
llami juttatsokat
jogosulatlanul
ignybe venni
llami juttatsokat
jogosulatlanul
ignybe venni

1,5

2,8

2,8

1,7

1,6

33,3a

A magyarok
hnyad rsze teszi
akvetkezket:
amajdnem mindenki
vlaszok arnya (%)

70,4

Vlemny, attitd
Percepci
Cselekvs
Azok arnya,
Milyen gyakran
Milyen gyakran
akik egyltaln nem
trtnt vele
tette
vagy csak kicsit
az elmlt 5 vben:
az elmlt 5vben:
tartjk helytelennek alegalbb egyszer alegalbb egyszer
(%)
vlaszok arnya (%) vlaszok arnya (%)

Id

1991

Csalni az adval,
ha van r md

3,1

1998

Csalni az adval,
ha van r md

2,4

1999

Csalni az adval,
ha van r md

2,1

2008

Csalni az adval,
ha van r md

1,6

1991

Sajt rdekben hazudni

3,7

1999

Sajt rdekben hazudni

2,5

2008

Sajt rdekben hazudni

2,7

1999

Szmla nlkl fizetni

az fa kikerlsre

2,6

2008

Szmla nlkl fizetni

az fa kikerlsre

2,5

1999

Tllpni
asebessgkorltozst

2,0

78,4

76,2

68,8

Hasznltan olyasmit vett, amirl hamarosan kiderlt, hogy hibs.

Az adatok forrsa: ESS 2. s 5. hullm (2005, 2010), EVS (1982, 1991, 1998, 1999, 2008)

Nemzetkzi sszehasonltsban vizsglva az adatokat mg ersebb altmasztst kap az sszefggs: haznkra olyan gondolkods jellemz, hogy msokrl normaszegst feltteleznk, mg
magunkrl nem; st mindezt egyfajta erklcsi magaslatrl, anormaszegsek ltalnos eltlse
mellett tesszk (2. tblzat).
A normaszegsek megengedhetsge alapjn Magyarorszg avizsglt orszgok kzl
az utolsk kztt szerepel, azaz nlunk avlemnyek szintjn anormaszegsek elfogadhatsga meglehetsen alacsony. Ugyanez mondhat el anormaszegsek bevallott elkvetsrl. Avizsglt hrom normaszeg cselekvst tlagosan amagyarok 10,9%-a kvette el
amegelz 5 vben legalbb egyszer, aminl kisebb arny csak ngy orszgban tapasztalhat. Ezzel szemben askandinv orszgokban s Hollandiban is 25% krli ez az arny.
Hihet azt felttelezni, hogy nem arrl van sz, hogy az emltett orszgokban jelentsen
magasabb anormaszegsek arnya, mint haznkban, sokkal inkbb arrl, hogy nlunk
avlaszadk kevsb voltak szintk akrdv kitltsekor. Anormaszegsek percepcija
mindezt azzal egszti ki, hogy Magyarorszgon kiemelkeden magas azok arnya, akik
msokrl normaszegst feltteleznek. Hrom normaszeg cselekvs esetben amagyar
krdezettek tlagosan 73,7%-a vlaszolta azt, hogy atbbi magyar kzl majdnem mindenki megteszi azokat. Ez tbb mint hromszor nagyobb arny, mint asorban Magyarorszg utn kvetkez Grgorszg esetben. Amaradk 29 orszgban ugyanez az arny 4%
s 18% kztti.
55

Haznkra teht egy rendkvli mrtk bizalmatlansg s lszentsg jellemz. Mikzben

avlemnyek szintjn jelents anormaszegsek eltlse, msokrl tisztessgtelen magatartst feltteleznk, mg magunkat meglehetsen jnak ltjuk, aminek az oka, gy tnik,
inkbb az szintesg, mintsem anormaszeg cselekvsek hinya.
A normaszegsek klnleges esete akorrupci, amikor valaki elmletben akzssg
rdekben vgzett tevkenysge kzben, apozcijval visszalve srt normkat, vagy
amsik oldalrl: egy ilyen szemlyt vesz r valami normasrtsre. Akorrupci mrsre
meglehetsen elterjedt mreszkz aTransparency International Korrupci rzkelsi Indexe (CPI).9 Az egyes orszgok llami szektorban az egsz vilgbl, teht nem az adott
orszg lakossga ltal rzkelt korruptsg alapjn ksztett 2011-es jelents szerint avizsglt 182orszg kzl Magyarorszg az 54. helyen llt. 180 orszg kzl 2009-ben a46.,
2008-ban a47., 2007-ben a39., 2006-ban pedig a41. helyen szerepelt. sszessgben
roml tendencia rajzoldik ki.
2. tblzat: Anormaszegsekrl alkotott vlemny, percepci
s anormaszegsek elkvetse eurpai sszehasonltsban
Orszg
Fehroroszorszg
Grgorszg
Litvnia
Franciaorszg
Belgium
Luxemburg
Ukrajna
sztorszg
Szlovkia
Oroszorszg
Hollandia
Szlovnia
Spanyolorszg
Finnorszg
Svdorszg
Nagy-Britannia
Dnia
Ausztria
szak-rorszg
Lettorszg
Romnia
Lengyelorszg
Nmetorszg
rorszg

Vlemnya
3,9
3,7
3,6
3,5
3,5
3,4
3,3
3,2
2,9
2,9
2,8
2,8
2,8
2,7
2,7
2,7
2,6
2,5
2,5
2,5
2,5
2,4
2,4
2,4

Orszg
Magyarorszg
Grgorszg
Olaszorszg
Trkorszg
Romnia
Portuglia
Belgium
Ausztria
szak-rorszg
Fehroroszorszg
rorszg
Szlovkia
Oroszorszg
Nmetorszg
Dnia
Csehorszg
sztorszg
Franciaorszg
Hollandia
Horvtorszg
Izland
Lengyelorszg
Ukrajna
Spanyolorszg

Elrhet: http://cpi.transparency.org/cpi2011/.

56

Percepcib
73,7
22,1
17,9
17,5
12,9
12,4
11,9
9,8
9,5
9,0
8,9
8,5
8,4
8,3
7,7
7,1
6,6
6,6
6,6
6,6
6,2
6,2
6,0
6,0

Orszg
Dnia
Norvgia
Hollandia
Svdorszg
Finnorszg
Nmetorszg
Ukrajna
Franciaorszg
Belgium
Svjc
Szlovkia
Csehorszg
Spanyolorszg
Nagy-Britannia
sztorszg
Szlovnia
rorszg
Oroszorszg
Ciprus
Lengyelorszg
Horvtorszg
Magyarorszg
Grgorszg
Izrael

Cselekvsc
28,5
28,0
25,9
25,0
23,8
22,6
22,6
22,4
21,9
20,1
19,8
19,4
18,3
17,4
17,1
15,5
14,5
14,4
14,2
13,9
11,9
10,9
10,3
9,7

Orszg
Horvtorszg
Olaszorszg
Izland
Portuglia
Magyarorszg
Csehorszg
Bulgria
Mlta
Trkorszg

Vlemnya
2,3
2,3
2,2
2,2
2,1
2,1
1,9
1,7
1,3

Orszg
Litvnia
Bulgria
Finnorszg
Nagy-Britannia
Mlta
Svdorszg
Lettorszg

Percepcib
Orszg
5,7
Bulgria
5,6
Portuglia
5,6
5,4
5,3
5,0
4,4

Cselekvsc
8,1
7,6

Mennyire tartja megengedhetnek akvetkezket? 110 skln ahrom pontszm tlaga:

llami juttatsokat jogosulatlanul ignybe venni, Csalni az adval, ha van r md,
Szmla nlkl fizetni az fa kikerlsre.
b
Az orszg lakosainak mekkora rsze teszi akvetkezket? Amajdnem mindenki vlaszok arnynak
tlaga (%): llami juttatsokat jogosulatlanul ignybe venni, Csalni az adval, ha van r md,
Szmla nlkl fizetni az fa kikerlsre.
c
Az elmlt t vben milyen gyakran tette? Alegalbb egyszer vlaszok arnynak tlaga (%):
Jelentett be tlzott vagy hamis krignyt abiztostnak, Vsrolt valamit, amirl azt gondolta,
lehet, hogy lopott, Kvetett el kzlekedsi kihgst, pldul gyorshajtst, vagy thajtst
apiros jelzsen.
a

Az adatok forrsa: EVS 3. hullm (Vlemny, Percepci), ESS 5. hullm (Cselekvs)

A lakossg ltal rzkelt korrupci mrtke 2007-ben Magyarorszgon atbbi kelet-eurpai

orszghoz kpest jellemzen kisebb, ugyanakkor anyugat-eurpai orszgoknl ltalban
magasabb volt. Ezzel szemben az vtized kzepn akorrupci elfogadottsga amennyiben passzv korrupcirl, azaz acsszpnz elfogadsrl volt sz Magyarorszgon
volt az egyik legmagasabb az eurpai orszgok kzl, mg az aktv korrupci, azaz aken
pnz krsnek elfogadottsga tlag kzeli volt. Atbbi normaszegshez hasonlan akor
rupcirl is elmondhat, hogy agyakorlat, acselekvsek szintje elmarad az szlels szintjtl,
azaz amagyar lakossg magt nem tartja korruptnak, msokat azonban igen (Keller
Sik 2009).
Az ESS 5. hullmnak krdvben rkrdeztek arra, hogy avlaszadk mennyire tartjk
megvesztegethetnek abrsgokat s arendrsget. Magyarorszg abrsgok megvesztegethetsge tekintetben tlagos, arendrsget azonban az eurpai orszgok tlaghoz kpest inkbb megvesztegethetnek tartjuk.

57

UA

BG
SK

GR

SI

EL

DE

BE

SE

PT
HU

FR

CY

CH GB
NL

DK

NO

PL

RU

IL

IE

CZ

HR

ES

EE

A rendrsg milyen gyakran vesztegethet meg? (010)

7. bra: Abrsgok s arendrsg megvesztegethetsge

eurpai sszehasonltsban (010 skln), 20102011

A rendrsg milyen gyakran vesztegethet meg? (010)

Az adatok forrsa: ESS 5. hullm

Trsadalmi s civil rszvtel

A politikai s civil rszvtel atrsadalom integrcijt abizalomptsen s az llam ellenrzsn keresztl is ersti (Nrai 2004a). Arszvtelen tl, az elbbi dimenzi szempontjbl, akapcsolati tke is fontos, mivel ez lehet az alapja ahelyi rszvtelnek s az
informci terjedsnek is, gy abartokkal, szomszdokkal val gyakori tallkozs szintn
egy jl mkd trsadalom ismrve. Giczi s Sik (2009) elemzse szerint abartokkal val
kapcsolattarts intenzitsa Magyarorszgon abszolt rtkben magas, de az eurpai rangsor
vgn helyezkednk el, mg aszomszdokkal val tallkozs gyakorisga messze elmarad
az eurpai tlagtl.
A rendszervlts idejn, 1989 s 1993 kztt acivil szervezetek szma megngyszerezdtt, majd 1997 utn nhny vi stagnlst kveten ismt nvekeds kezddtt
(KSH2008). Acivil trsadalmi aktivits azonban az eurpai orszgok kzl Bulgria s Romnia mellett Magyarorszgon volt alegalacsonyabb: ezekben az orszgokban afelnttek
kevesebb mint 10%-a aktv tagja valamilyen civil szervezetnek (GicziSik 2009). Mg az ezred
forduln az Eurpai Uni tagorszgaiban 28% volt az nkntes munkt vgzk arnya,
addig Magyarorszgon ez mindssze 4%-ot tett ki (Nrai 2004b). Ennek kvetkeztben egyes
szerzk atrsadalmi aktivitsrl rva arendszervlts idszakhoz kpest visszalpsrl s
irnyvltsrl rnak (LakiSzab 2004).
Gazs (2005) az ezredfordul utni vekre vonatkoz eredmnyei szerint amagyar tr58

sadalom politikai rszvteli hajlandsga meglehetsen alacsony, az orszg llampolgrait amrskelt politikai rdeklds, gyr tjkozdsi igny, tovbb akollektv politikai
cselekvstl val nagymrv elzrkzs jellemzi (Gazs 2005:6). Amagyar lakossg nem
ltja rtelmt akollektv politikai cselekvsnek, az elzrkz-elfordul magatarts jellemz
atrsadalom sszes csoportjra, apolitikai rszvtel az eurpai tlag alatt marad. Szmos
kutats akzgyek irnti rdeklds hanyatlsrl szmol be. Pldul 2002 s 2006 kztt
cskkent apolitika irnti rdeklds, apolitika irnt egyltaln nem rdekldk arnya mintegy 50%-kal ntt (Bhm 2008). Klnsen aggaszt, hogy afiatalok krben hasonl, st
mg nagyobb apolitika irnti rdektelensg. Aj llampolgr tz jellemzje kzl 2008-ban
a1529 ves fiatalok akt legkevsb fontosnak az aktv politizlst s az nkntes szervezetek munkjban val rszvtelt tartottk (BauerSzab 2009).
Az EVS adatai alapjn 1991 s 2008 kztt cskkent apolitikai s acivil szervezetekhez
tartozs Magyarorszgon, s jellemzen ugyanez mondhat el az nkntes munkrl. Az
nem meglep, hogy 1991 utn aszakszervezeti tagsg s munka meredeken cskkent. A90-es
vekben nagyjbl minden tizedik magyar vallotta magt vallsi, egyhzi szervezethez
tartoznak, ami szinte afelre cskkent 2008-ra, mg az nkntes munkt vgzk arnya
az ezredfordul krnyki felfuts utn visszallt arendszervlts utni szintre. Aprtokhoz
val tartozs s aprtokban vgzett nkntes munka apolitikbl val kibrndulssal prhuzamosan aharmadra esett akt vtized alatt. Acivil szervezethez val tartozst s az
NGO-kban vgzett nkntes munkt htfle civil szervezet kzl legalbb az egyikben val
rszvtellel, illetve nknteskedssel mrtk. Arendszervltst kveten valamivel 10% felett volt acivil szervezethez tartozk s 7% volt az nkntes munkt vgzk arnya, ami
napjainkra jelentsen lecskkent. Acivil szervezetek szmnak nvekedsvel teht az llampolgri passzivits is ntt, azaz egyre tbb szervezetben egyre kevesebb magyar tevkenykedik (3.tblzat).
3. tblzat: Politikai s civil rszvtel Magyarorszgon (%)

Vallsi, egyhzi szervezet

Szakszervezet
Prt
Civil szervezeta

Szervezethez tartozs
1991
1999
2008
11,1
12,1
6,1
31,7
7,0
3,7
2,4
1,6
0,6
10,5
7,7
6,4

1991
2,6
4,6
1,2
7,1

nkntes munka
1999
2008
5,4
2,2
1,3
0,7
1,1
0,4
7,5
4,7

Akvetkez civil szervezetek kzl legalbb az egyikhez tartozs, legalbb egy szervezetnek vgzett
nkntes munka: szocilis; oktatsi, mvszeti, kulturlis; helyi kzssgi; emberi jogi;
krnyezetvdelmi; bkemozgalom; egszsgvdelemmel foglalkoz.

Az adatok forrsa: EVS 24. hullm

Az Eurpai Uni tagllamai kzl acivil szervezeti aktivits tekintetben Magyarorszg

az utols eltti helyen szerepel egyedl Lengyelorszgot elzzk meg (8. bra). Mg
amagyarok 6%-a tartozik valamilyen civil szervezethez, addig az eurpai tlag 20% feletti.
Atbbi kelet-eurpai orszg jellemzen az alacsony civil tagsggal br llamok kztt
tallhat, de az eurpai tlag krli vagy azt meghalad civil aktivitst tud felmutatni pldul Csehorszg, Szlovnia vagy sztorszg is. Alista ln askandinv s aBenelux l59

lamok llnak. Az nkntes munkt vgz magyarok 5%-os arnya szintn messze elmarad
az Eurpai Uni tlagtl (11%). Az orszgok sorrendje nagyjbl megfelel aszervezethez
tartozs sorrendjnek.
8. bra: Civil szervezeti aktivits az Eurpai Uni tagllamaiban (%),
20082010

Az adatok forrsa: ESS 4. hullm

sszefoglals
Ha atrsadalom integrcija szempontjbl alapvet fontossgnak tartjuk az intzmnyekbe vetett bizalom s az ltalnostott bizalom magas szintjt, anormakvet cselekvseket
s atrsadalmi rszvtelt, akkor nem rajzoldik ki biztat kp amai magyar trsadalomrl.
Arendszervlts ta jelentsen cskkent az intzmnyi bizalom, s cskkent amsokba vetett bizalom is. Etekintetben az eurpai orszgok utols harmadban helyezkedik el Magyarorszg. Anormaszegsek elutastsa meglehetsen magas amagyarok krben, ugyanakkor
anormaszeg cselekvsek kapcsn meglehetsen szinttlennek tnik haznk: mikzben
msokrl eurpai sszehasonltsban rendkvl nagy arnyban feltteleznk normaszeg
viselkedst, asajt normaszeg cselekvseink bevallsa tekintetben az utolsk kztt vagyunk. Azaz msokrl rosszat feltteleznk, sajt magunkat pedig jnak mutatjuk. Az rzkelt korrupci Magyarorszgon tlagos volt az vezred els vtizednek vgn, ugyanakkor
aTransparency International nemzetkzi sszehasonltsban gyakran hasznlt korrupcirzkelsi indexe szerint anemzetkzi szereplk rzkelse szerint Magyarorszg helyzete
folyamatosan romlik. Ahogy aroml intzmnyi bizalom is jelzi, amagyar trsadalom egyre
inkbb kibrndul apolitikbl, arszvteli hajlandsg, apolitika irnti rdeklds napjainkra soha nem ltott mrtkre sllyedt. Acivil szervezeti aktivits szintn cskken tendencit mutat, radsul eurpai sszehasonltsban az egyik legalacsonyabb. sszessgben, ha
amagyar trsadalmat ajl integrlt s adezintegrlt trsadalmak skljn kell elhelyezni,
akkor avizsglt dimenzik alapjn azt kell mondanunk, hogy Magyarorszg inkbb egy
dezintegrlt trsadalom kpt mutatja.

60

Hivatkozsok
Algan, Y.Cahuc, P. (2010). Inherited Trust and Growth. American Economic Review, 100(5).
20602092.
Banfield, EC. (1958). The Moral Basis of aBackward Society. GlencoeIllinois: The Free
Press.
Bauer B.Szab A. (szerk.) (2009). Ifjsg 2008 gyorsjelents. Budapest: Szocilpolitikai s
Munkagyi Intzet.
Bhm A. (2008). Apolitikai klma vltozsai Magyarorszgon (20022007). In: Fsts L.
Guba L.Szalma I. (szerk.) Trsadalmi regiszter 2008/1. Apolitikai klma vltozsai,
rtkek, gazdasgi erklcs, Eurpai Trsadalmak sszehasonlt Vizsglata 6. ktet.
Budapest: MTA PTIMTA SZKI. 919.
Brann, P.Foddy, M. (1987). Trust and the Consumption of aDeteriorating Common Resource.
The Journal of Conflict Resolution, 31(4). 615630.
Cohen, J. (1999). Trust, voluntary association and workable democracy: the contemporary
American discourse of civil society. In: Warren, ME. (szerk.) Democracy and Trust. Cambridge: Cambridge University Press. 208248.
Csepeli Gy.rkny A.Szkelyi M.Barna I. (2004). Bizalom s gyanakvs. Szocilpszicholgiai akadlyok apiacgazdasghoz vezet ton Kelet-Eurpban. Szociolgiai Szemle,1. 335.
Dupcsik Cs.Tth O. (2008). Feminizmus helyett familizmus. Demogrfia, 51(4). 307328.
Fukuyama, F. (1997). Bizalom. Budapest: Eurpa.
Gazs F. (2005). Apolitika vilga hazai s nemzetkzi metszetben. In: Fsts L. s Guba L.
(szerk.) Eurpai trsadalmi regiszter 2002. Eurpai Trsadalmak sszehasonlt Vizsglata, 3. ktet. Budapest: MTA PTI, MTA SZKI. p. 622.
Giczi J.Sik E. (2009). Bizalom, trsadalmi tke, intzmnyi ktds. In: Tth I. Gy. (szerk.)
Trki Eurpai Trsadalmi Jelents. Budapest: Trki. 6584.
Helliwell, J. F.Wang, S. (2010). Trust and Well-being. National Bureau of Economic Research
Working Paper Series, No. 15 911.
Keller T. (2009). Agazdasg erklcsssgt szablyoz trsadalmi normkrl normak
vets s normaszegs. In: Tth I. Gy. (szerk.) Trki Eurpai Trsadalmi Jelents. Budapest: Trki. 155166.
Keller T.Sik E. (2009). Akorrupci szlelse, elfogadsa s gyakorlata. In: Tth I. Gy. (szerk.)
Trki Eurpai Trsadalmi Jelents. Budapest: Trki. 167182.
Khodyakov, D. (2007). Trust as aProcess. Sociology, 1. 115132.
KSH (2008). Nonprofit szervezetek Magyarorszgon 2006. Budapest: KSH
Laki L.Szab A. (2004). Rszvtel atrsadalom nkntes szervezetei letben. nkntessg,
szervezkeds s szervezetek, rdekmegjelents, llampolgri aktivits. In: FstsL.
GubaL. (szerk.) Trsadalmi regiszter 2002. Eurpai Trsadalmak sszehasonlt Vizsglata, 2. ktet. Budapest: MTA PTIMTA SZKI. 3049.
Messick, D. M.Wilke, H.Brewer, MB.Kramer, RM.Zemke, PE.Lui, L. (1983). Individual
adaptations and structural change as solutions to social dilemmas. Journal of Personality
and Social Psychology, 2. 294309.
Nrai M. (2004a). Acivil szervezetek szerepe s jelentsgk. Educatio, 4. 616634.
Nrai M. (2004b). Anonprofit szektor jellemzi az Eurpai Uniban s Magyarorszgon.
Comitatus: nkormnyzati szemle, 12. 4961.
61

Putnam, RD. (1993). Making Democracy Work. Princeton, New Yersey: Princeton University
Press.
Rose-Ackerman, S. (2001). Trust, honesty and corruption: reflection on the state-building
process. European Journal of Sociology / Archives Europennes de Sociologie, 42(03).
526570.
Simon J. (1996). Ademokrcia rtelmezse aposztkommunista orszgokban. Szociolgiai
Szemle, 1. 113156.
Tth I. Gy. (2009). Bizalomhiny, normazavarok, igazsgtalansgrzet s paternalizmus
amagyar trsadalom rtkszerkezetben. Agazdasgi felemelkeds trsadalmi-kulturlis felttelei cm kutats zrjelentse. Budapest: Trki.
Tyler, T. R.Degoey, P. (1995). Collective Restraint in Social Dilemmas: Procedural Justice
and Social Identification Effects on Support for Authorities. Journal of Personality and
Social Psychology, 3. 482497.
Ward, P.Meyer, S. (2009). Trust, Social Quality and Wellbeing: ASociological Exegesis.
Developement and Society. 2. 339363.
Wollebaek, D.Selle, P. (2002). Does Participation in Voluntary Associations Contribute to
Social Capital? The Impact of Intensity, Scope, and Type. Nonprofit and Voluntary Sector
Quarterly, 1. 3261.

62

Sgvri Bence

Az tmenetek kora?
A magyar fiatalok trsadalomkprl
Kulcsszavak: fiatalok, bizalom, korrupci, rtkek,
genercis klnbsgek

Bevezets
Nem lennk amai fiatalok helyben... ez az idsebbektl szrmaz, egyttrz shajts
mind gyakrabban vlik trsadalmi konszenzuss azokban az idkben, amikor az let szmos
terletn n akiszmthatatlansg s abizonytalansg, akorbban biztosnak hitt letstratgik
pedig elvesztik szavatossgukat. Az elmlt vek pnzgyi-gazdasgi vlsga taln ahuszonves genercit rintette alegslyosabban egsz Eurpban: tbb eurpai orszgban 2007vghez viszonytva 2012 tavaszra kzel ktszeresre vagy annl is nagyobb mrtkben ntt
amunkanlkli fiatalok arnya.1 Az elmlt vtizedekben bekvetkezett gazdasgi vlsgok
munkaer-piaci hatsainak elemzse sorn kimutathat volt, hogy afiatalok vannak leginkbb
kitve agazdasg konjunkturlis hatsainak, tbb szempontbl is az helyzetk aleginkbb
sebezhet (OECD 2010). Afiatalok milliinak helyzett megnehezt strukturlis problmk
azonban nem az elmlt nhny vben jelentek meg: szmos orszg (pl. Olaszorszg, Spanyolorszg, Grgorszg) immron hossz vek, vtizedek ta knytelen egytt lni 20-30%-os
ifjsgi munkanlklisggel s az ezzel jr slyos trsadalmi problmkkal. Asikeres avagy
sikertelen munkaer-piaci integrci, az nll let elkezdsnek krlmnyei, akorbbi szo
cializcitl fggetlenl, jelents hatssal lehetnek afiatalok gondolkodsra, atrsadalommal,
gazdasggal, politikval kapcsolatos rtkeik kialakulsra s megszilrdulsra is.
Magyarorszg helyzete ha nhny makromutatt tekintve nem annyira kedveztlen is,
mint amr emltett mediterrn orszgok tbb szempontbl is aggodalomra adhat okot. Az
elmlt msfl vtizedben itt is lezajlott aNyugat-Eurpban vtizedekkel ezeltt bekvetkezett felsoktatsi expanzi, illetve aposztmaterilis tmenetnek egy sajtos kelet-eurpai
vltozata afiatalok krben (Gbor 2006, Laki 2011). Az informcis technolgik terjedse
leginkbb ekorosztlynak alaktotta t akommunikcival, szrakozssal, munkval s tanulssal kapcsolatos szoksait. Napjainkra mr egy tlagos tizen- vagy huszonves magyar fiatal
is alegfejlettebb orszgokban l trsaihoz hasonl digitlis koszisztmban li mindennapjait. Ez egyben azt is jelenti, hogy az ket r kulturlis ingerek jelents rsze is azonos.
Ez adigitlis bennszltt azaz adigitlis technolgik hasznlatt gyerekkoruktl kezdden elsajtt generci azonban korntsem alkot homogn trsadalmi csoportot. Atgan
rtelmezett digitlis kultrban elfoglalt pozci akutatsok szerint csak rszben jrult hozz
1
Carnie, K.Bernard, S. (2012). Youth unemployment in OECD nations Financial Times, July 2. Elrhet:
http://www.ft.com/intl/cms/s/0/5e9dbee4-c459-11e1-a98c-00144feabdc0.html. [Letltve: 2012-09-01].

63

atrsadalmi egyenltlensgek cskkenshez, st az ekultrbl kiszorul vagy csak annak

perifrijra kerl csoportok esetben aszakadkok thidalsa is egyre kevsb lehetsges
(Sgvri 2011). Az elmlt idszakban a1529 ves korosztlyban is felersdtek azok apolarizcis folyamatok, amelyek rtelmben egyre jobban elvlt egymstl aperspektvval
rendelkez (piackpes tudssal br, nyelveket beszl, begyazott stb.), illetve amindezzel
nem rendelkez, sodrd, lland ltbizonytalansgban l fiatalok csoportja.
Az elmlt vekben szmos olyan elemzs ltott napvilgot Magyarorszgon, amely nemzetkzi s hazai empirikus kutatsi eredmnyekre alapozva vizsglta amagyar trsadalom rtkszerkezett az ezredfordult kveten (pl. MedgyesiTth 2005, Tth 2009, KellerSik 2009,
Keller 2010, Kopp 2008, Sgvri 2010). Ekutatsokbl jl rekonstrulhatk az alapvet rtkek, normk s attitdk tekintetben arendszervltst kvet idszak msodik vtizedben
bekvetkezett vltozsok, tkrt tartva nem csak atrsadalomtudomnyokat mvelk, hanem
aszlesebb rtelemben vett kzvlemny el is. Ekutatsok szinte egybehangzan mutattak r amagyar trsadalom olyan rtkorientciira, dominns meggyzdseire, amelyek sok
tekintetben megneheztik egy funkcionlisan, intzmnyrendszert tekintve jl mkd, integ
ratv, bizalomra pl trsadalmi rendszer, s egy versenykpes gazdasg kialakulst.
Az emltett kutatsok mdszertani s tematikus sajtossga, hogy rszben anemzetkzi
sszehasonlt jellegkbl fakadan leginkbb amagyar trsadalom egszt vizsgltk, gy
tbbnyire nem volt cljuk feltrni az egyes trsadalmi csoportok vagy ppen genercik
kztt hzd trsvonalakat. Ezrt etanulmny clja, hogy nemzetkzi s hazai empi
rikus kutatsok adatait felhasznlva kifejezetten afiatalokra vonatkoztatva vizsglja meg,
hogy atrsadalmi integrcit meghatroz nhny kitntetett jelentsg rtkdimenziban
mikppen rhat le amai fiatal s fiatal felntt (1529 ves) korosztly, illetve mennyiben
klnbznek napjaink idsebb (szli) korosztlyaitl.
A ktet tmjhoz igazodva, atrsadalmi integrci krdst kzppontba helyezve gy
elssorban abizalom/bizalmatlansg, illetve anormakvets/normaszegs jelensgnek klnbz dimenziit jrom krl, mivel azt gondolom, hogy atrsadalmi egyttlsnek s egyttmkdsnek, ahatkonyan mkd intzmnyi struktrknak ezek alapvet trsadalmi feltteleik. Afiatalok szerepe pedig azrt kitntetett jelentsg etren, mert az ltaluk inkorporlt
normk, rtkek s attitdk egyttese az, amely hosszabb tvon meghatrozhatja amagyar trsadalom, agazdasg s apolitika fejldsnek irnyait. Afiatal korban megtapasztalt s megszilrdult trsadalomkp lesz az, amely kt-hrom vtizedes tvlatokban jellegadv vlhat.
A tanulmny els, elmleti rszben rviden ttekintem abizalom s az rtkek genercis trktsnek, illetve vltozsnak ajelen rs szempontjbl relevns szociolgiai
dimenziit. Atanulmny msodik rszben pedig arendelkezsre ll empirikus kutatsok eredmnyeinek msodelemzsvel amagyarorszgi fiatalokat vizsglom alapveten
nemzetkzi sszehasonltsban.

A bizalomrl
A bizalom kis tlzssal az emberek kztti kapcsolatok egyik legfontosabb olajozja,
trsadalmi szinten pedig atrsadalmi integrci egyik legfontosabb alkoteleme (Csepeli
etal. 2004). Az emberek kztti viszonyokban jelen lv bizalom hatsra cskken abizonytalansg, illetve akockzat szintje, ami sokszorosra nvelheti az emberek kzs cselekvseinek,
64

hatkonysgnak lehetsgeit. Mskppen fogalmazva, ha egy kapcsolatban jelen van abizalom, akkor nincsen arra szksg, hogy folyamatosan amsik kezt nzzk. Abizalom
teht az adott trsadalmi s gazdasgi rendszer mkdsnek elfogadst jelenti, amely sajtos trsadalom-llektani mechanizmusokon keresztl arendszer rszt kpez egynek trsadalmi viselkedst is pozitv mdon befolysolja (Festinger 1957, idzi Csepeli et al. 2004).
Ezzel ellenttben, abizalmatlansggal terhelt kapcsolatokban agyanakvs vlik adominns attitdd, az emberek pedig olyan pesszimizmuson alapul vdekez mechanizmusokat
alaktanak ki, amelyek segtsgvel atovbbi kockzatokat kvnjk elkerlni s sebezhetsgket cskkenteni. Ez azonban nyilvnvalan beszkti alehetsgeket, egyni s trsadalmi szinten is gtolja az innovcit, alacsony szintre cskkenti akockzatvllalst, vgeredmnyeknt pedig az emberek elbizonytalanodnak cselekvseik rtelmben s sikerben.
Szociolgiai rtelemben abizalom funkcii kzssgi szinten vlnak igazn rtelmezhetv. Egy magas szint bizalommal jellemezhet kzssgben jval nagyobbak az egyttmkds s akommunikci lehetsgei, ahlzat srbb, az alkot energik ramlsa
akadlytalanabb. De abizalom hozzjrul atolerancia nvekedshez, amssg elfogadshoz, anem azonos kulturlis s politikai meggyzdsek bks egyms mellett lshez is.
Ez utbbival kapcsolatban fontos felismers akzssg rszrl az, ha amssgot nem egzisztencilis, asajt ltet fenyeget kihvsknt rtkeli. Abizalom teht az egyn kzssghez
tartozst is erstheti, ugyanakkor ez nem jr egytt ms csoportok kirekesztsvel, aklnbz csoportok kztti gondolati falak felhzsval. Abizalom hinya ugyanakkor atrsadalmi
tke erodldshoz vezet, amelynek vgeredmnye az izolci, atomizci, aszervezetek felbomlsa (vagy ppen ki nem alakulsa), akommunikcis csatornk eldugulsa, sszessgben pedig az emberi kapcsolatok hanyatlsa, akrtkony sztereotpik, rmhrek terjedse,
az eltletek, az idegengyllet megersdse (Allport 1954).
A bizalomnak fontos gazdasgi funkcii is lehetnek: ha egy kzssg tagjai bznak egymsban, akkor afelmerl tranzakcis kltsgek is mrskelhetk. Ahol viszont nincs bizalom, ott aszerzdses viszonyok ltalban tlszablyozottak (KnackKeefer 1997).
Piotr Sztompka abizalomrl rt monografikus ttekintsben t olyan makrotrsadalmi
krlmnyt hatroz meg, amelyek hozzjrulhatnak abizalom kultrjnak kiplshez
(2003:122125).
Az els atrsadalom normatv sszetart erinek (jog, erklcs, szoksok) jellegzetessge.
Amennyiben ezek jl, kiszmthatan mkdnek, gy atrsadalmi egyttlsnek egy olyan alapvet vzt alaktjk ki, amely atisztessgen, becsletessgen, klcsnssgen alapul, megteremtve ezzel abiztonsg, akiszmthatsg, atervezhetsg trsadalmi szint rzett. Nem nehz
beltni, hogy ennek hinyban adurkheimi rtelemben vett anmia vlik meghatrozv.
A msodik strukturlis felttel afennll trsadalmi rend stabilitsa s bizonyos fok
folytonossga. Az llandsgot s afolyamatossgot kpvisel szervezetek, intzmnyek,
konvencik az emberek szmra biztonsgot, tmogatst, komfortrzetet nyjt referenciapontokk, kzvetetten pedig abizalom kultrjt erst tnyezkk vlnak. Termszetesen
nem arrl van sz, hogy atrsadalmi vltozs minden esetben rombolja abizalmat, fleg akkor nem, ha ennek teme fokozatos, tovbb valamilyen meghatrozhat irnyt kvet. Gyors
s radiklis vltozsok (pl. forradalmak) azonban minden esetben abizalom cskkensnek
irnyba hatnak. (Az esetek tbbsgben persze mr maga agyors vltozs is aslyos trsadalmi konfliktusok miatt erodldott bizalmi kultra hinyban kvetkezik be.)
A harmadik tnyez atrsadalom szervezeti mkdsnek tlthatsgban, transzparen
cijban rejlik. Amennyiben rendelkezsre llnak megfelel informcik aklnbz cso65

portok, intzmnyek mkdsnek szablyaival, ezek sikereivel, kudarcaival kapcsolatban,

akkor arendszereket mkdtet ok-okozati viszonyok megismerhetek, aminek kvetkeztben az emberekben abizalom kultrjt tpll biztonsg- s kiszmthatsgrzet szintje
n. Amennyiben azonban az uralkod trsadalmi meggyzds az tlthatatlansg, arejtzkds, az ellenrizhetsg hinya, gy az ezek talajn szrba szkken rmhrek, pletykk,
sszeeskvs elmletek hatsra abizalom trsadalmi mretekben indul cskkensnek.
A bizalom kultrjnak negyedik eleme az embereket krlvev krnyezet ismerssge,
megszokottsga. Az ismers tr, pletek, hangok, illatok stb. amr sokszor emltett bizton
sgrzet s kiszmthatsg rzett keltik, amelyek szintn hozzjrulnak abizalom kultrjnak ersdshez.
Vgezetl, az tdik elem az emberek s intzmnyek felelssgre, illetve felelssgre
vonhatsgra, vagy ppen ennek ellenkezjre, az nknyre, feleltlensgre vonatkozik.
Lnyegben ez alegfontosabb tartpillre egy trsadalomban meglv intzmnyi bizalomnak. Amennyiben afeladatok s ktelessgek, az ellenrzs s felgyelet, az elszmoltathatsg keretei kellkppen meghatrozottak s jl mkdek, az akzssg tagjaiban mind
az intzmnyi mechanizmusok mkdsvel, mind pedig msokkal szemben nagyobb fok
bizalmat alakthat ki. Amennyiben viszont ezek akrlmnyek nem llnak fenn, gy az emberek termszetes reakcija agyanakvs, az egyni tllsi stratgik kifejlesztse, illetve
atrvny- s normaszegs kultrjnak ersdse.
Nmikppen leegyszerstve: afenti strukturlis krlmnyek alapveten arra vannak
hatssal, hogy az emberek milyen mrtkben lesznek hajlandak abizalomra fogadni, azaz
hinni abban, hogy szmukra abizalomalap cselekvs kifizetd. Egy kzssg tagjai termszetesen nem egyformk, ehajlandsg tekintetben sem. Sztompka (2003:125) kt olyan
alapvet ideltipikus szemlyisget hatroz meg, amelyek tulajdonsgai az albbi ellenttprok dimenziiban hatrozhatk meg: jvorientci vagy hagyomnykvets, magas vagy
alacsony aspircis szint, siker- vagy alkalmazkods-orientci, jtsra val hajlam (azaz
innovativits) vagy konformits. Ezek aszemlyisgtpusok vegytiszta formjukban termszetesen nem lteznek, ugyanakkor egy kzssgben terjedsk ngerjeszt folyamatknt
mehet vgbe. Ha valamelyik rtkorientci megersdik atrsadalmi klma megvltozsnak kvetkeztben, akkor nem felttlenl kellenek ahhoz kzvetlen, szemlyes tapasztalatok, hogy ez akzssg tagjaiban tovbbterjedve kvetend mintv vljon. Az egyik
vagy msik szemlyisg-orientcival jellemezhet trsadalmi csoportok dominnss vlsa abizalom vagy agyanakvs (bizalmatlansg) trsadalmi kultrjnak megersdst
hozhatja magval.
A trtnelem szmos esetben szolgltatott mr pldt mindkt folyamatra. Fontos azonban
az is, hogy mg abizalom kultrjnak kiplse egy lass, sok apr lpsbl felpl folyamat, addig abizalmatlansg kulturlis normv szilrdulsa jval gyorsabban, akr nhny
nagyobb kzvetlenl vagy kzvetetten megtapasztalt esemnyen keresztl is bekvetkezhet.
Kzenfekv hasonlattal lve: egy kt vize valamilyen mrgez anyag hatsra gyorsan elszennyezdhet, ugyanakkor ennek megtiszttsa hossz idt, aprlkos munkt ignyel.
Mint az eddigiekbl is nyilvnval, egy trsadalomban ameglv bizalmat tbb szinten is
rtelmezhetjk. Ltezik olyan, absztrakt szintje, amely az adott rendszerre jellemz alapvet
rtkekre s normkra vonatkozik. Tovbb beszlhetnk bizalomrl aklnbz intzmnyekkel, ezek mkdsvel kapcsolatban, vgezetl pedig abizalom az egyes emberek vagy
trsadalmi csoportok kztt mikroszinten is rtelmezhet. Etanulmnyban ksrletet teszek
amagyarorszgi fiatalok rtkeinek, attitdjeinek bemutatsra mindhrom szinten.
66

A genercis folyamatokrl
A kulturlis s rtkvltozsok folyamatnak etanulmny tmja szempontjbl relevns
elmlete genercis jelleg, azaz akulturlis orientcikban, viselkedsben bekvetkez talakulsok elssorban afiatal genercik belpsvel, anemzedkek kztti erviszonyok
folyamatos vltozsn keresztl mennek vgbe.
Karl Mannheimnek (2000) anemzedkek problmjrl szl, amlt szzad els felben
megszlet rsban is megjelent mr az agondolat, mely szerint agenercik ltrejtthez
nem elegend csupn aszletsi vszmok egyezsge, hiszen nem statisztikai kategrikrl
beszlnk. Anemzedkek kialakulshoz afiatal korban meglt kzs trsadalmi lmnyek
(Zeitgeist) s az ebbl kialakul kollektv emlkezet vezetnek el.
A meghatroz trsadalmi, kulturlis, gazdasgi s politikai tapasztalatok, atrtnelmi krnyezet, az azonos trsadalmi-kulturlis kzegben tlt szocializci azok atnyezk, amelyek
kialakthatjk akzs emlkezetet, rtkeket s attitdket. Ez amentlis traval pedig aztn
hossz vtizedekig meghatrozza gazdja gondolkodsmdjt, avilgrl alkotott nzeteit.
Az emberek vilgrl alkotott kpe s rtkorientcii lettapasztalataikon alapulnak. Az
rtkeknek az aszerepe, hogy irnyelveket, alapvet viselkedsi formkat adjanak az egynnek, amelyekkel az adott krnyezetben alegjobban boldogulhat. Ezeket pedig leginkbb
fiatal korunkban tesszk magunkv, s ezek lelepedsben egyarnt szerepe van atrsadalom aktulis rtkrendszerhez kapcsold mintakvetsnek, anormasrtst kvet (vagy
nem kvet) szankciknak vagy egyes rzelmeknek.
A klnbz rtkorientcik elsdleges funkcija, hogy kijelljk egy trsadalom, egy
kzssg szmra akvnatos, illetve anem kvnatos clokat, gy lehetv tve az emberi
viselkeds alapvet szablyozst (Rokeach 1973). Akulturlis antropolgusok ltal vallott
nzetek szerint az sszetett rtkrendszerek kialakulsa adarwini termszetes kivlasztdshoz hasonl folyamaton keresztl megy vgbe. Ennek lnyege atrsadalom kulturlis
fitneszsgnek megteremtse egy olyan sajtos evolcis folyamat sorn, amikor azok
az rtkek kerlnek eltrbe s vlnak meghatrozv, amelyek altezs adott krlmnyei
kztt tbb elnnyel jrnak akevsb versenykpesekhez kpest.
Az uralkod rtkrend gy mindig az aktulis egzisztencilis krlmnyekhez igazodik.
Amennyiben ez utbbi vltozik, az j helyzetnek megfelelen az rtkek talakulsa is bekvetkezik. Ez persze nem megy egyik naprl amsikra, hiszen az rtk-evolcis folyamat
sorn vgbe kell mennie akivlasztds folyamatnak is, azaz atrsadalomnak ki kell ksrleteznie, hogy melyek azok az j letstratgik, amelyek az aktulis krlmnyek kztt
alegsikeresebbnek bizonyulnak.
Mikroszinten, azaz az egynek, atrsadalmi csoportok szintjn az alkalmazkods folyamata, az rtkek vltozsa termszetesen csak korltozott mrtkben s mennyisgben
mehet vgbe. Ezrt van az, hogy az adott krlmnyekhez legjobban alkalmazkod jfajta
letstratgia (s az ebbl fakad megvltozott rtk- s normarendszer) megtallsban s
adoptlsban mindig afiatalabb korosztlyok jrnak az len. Nem felttlenl kell klnsebb pszicholgiai s szociolgiai ismeretekkel felvrteznie magt az embernek ahhoz, hogy
elfogadja, az idsebb korosztlyok esetben abensv tett, hossz vek alatt kialakult s
elmlylt szoksokat s vilgnzeteket nehezebb feladni s megvltoztatni.
Ebbl az is kvetkezik, hogy ha valaki felntt, vagy mg inkbb idsebb korban knytelen szembeslni akrnyezet ilyen mrtk vltozsval, az alkalmazkods sokszor fjdalmas,
frusztrcival teli, s csak rszleges sikerrel kecsegtet. Afiatal felnttkorban megszilrdul
67

rtkrend egyszerre tpllkozik aleginkbb aszlk s az oktatsi rendszer ltal kzvettett

tudsbl s normkbl, akortrs csoportok ltal felknlt mintkbl, illetve az egyn trsadalommal kapcsolatos kzvetlen, szemlyes tapasztalataibl. gy az, hogy ebbl mi megy t,
azaz milyen mrtkben fogadjk el s teszik magukv afiatal genercik ezeket az rtkeket,
nagyban fgg attl, hogy ez mennyiben konzisztens asajt kzvetlen lettapasztalataikkal.
Nem nehz beltni, hogy ha akrlmnyek jelents mrtkben megvltoztak az idsebb
genercik szocializcis idszakhoz kpest, akkor nagy esllyel lehetnk szemtani az
uralkod rtkrendszerek olyan megvltozsnak, amely dnten agenercik cserldsn
keresztl megy vgbe.

A magyarorszgi fiatalok eurpai sszehasonltsban

A Magyarorszgra hagyomnyosan jellemz alacsony bizalomszint arendszervltozst kvet kt vtizedben sem vltozott meg alapveten. Voltak ugyan ebben az idszakban kisebbnagyobb kilengsek azonban atrsadalom uralkod bizalomhinyos rtkrendjt rdemben
megvltoztatni kpes folyamatokrl nem beszlhetnk. St atrsadalomban meglv bizalom
szintjnek vltozsa szoros sszefggst mutatott aszablykvetssel, illetve anormaszegssel kapcsolatos trsadalmi attitdkkel is. Az elmlt msfl vtized empirikus kutatsai is azt
bizonytottk, hogy amagyar emberek tlnyom tbbsge szerint nemcsak agazdasgi sikeressghez, hanem amindennapi ltezshez is szksg van aszablyok thgsra, ltrehozva
ezzel abocsnatos bnk kategrijba tartoz cselekvsek trsadalmi konvenciit.
A TRKI 2009-ben aWorld Values Survey 5. hullmnak magyarorszgi kutatsa kapcsn fogalmazta meg az elzekkel rszben sszecseng, trtneti-fldrajzi kontextusba helyezett konklzit, mely szerint ... ma Magyarorszg minden ktsget kizran ott helyezkedik el avilg rtktrkpn, ahova trtnelme, kulturlis rksge kijelli. rtkszerkezetnk
nagyjban-egszben anyugati keresztny kultra keretei kz illeszkedik, vlasztsaink,
preferenciink anyugati keresztny vilghoz tesznek bennnket hasonlatoss. Ugyanakkor rtkvlasztsainkban az tkrzdik vissza, hogy sok tekintetben ennek akultrkrnek
aszln helyezkednk el, egy zrt, magba fordul trsadalomknt (Tth 2009:10). Sajtos
pozcink az rtkek vilgban elssorban abizalomhiny nagyon magas szintjben, ebbl
kvetkezen akooperci s aszolidarits hinyban, atrsadalmi egyenltlensgek el nem
fogadsban, anormaszegssel (pl. korrupcival) kapcsolatos felems (egyszerre elfogad
s azt eltl) attitdjeinkben s egy olyan paternalista mentalitsban mutatkozik meg, amely
tlsgosan magas elvrsokat fogalmaz meg az llammal szemben, mikzben nem ismeri el
annak tevkenysgt.2 Mikzben az rtkek vonatkozsban tovbbra is vgyott cl maradt az
egyenlsg, avalsgban az elmlt kzel kt vtizedre atrsadalmat s gazdasgot sikeresekre s sikertelenekre oszt dualista gondolkods vlt meghatrozv (Csepeli 2007).
Csepeli s szerztrsai (2004) mr arendszervltst kvet els vtized trsadalmi vltozsaival kapcsolatban megfogalmaztk azt, hogy a(gazdasgi) sikeressg ok-okozati magyarz smiban akelet-eurpai (s gy amagyar) kzgondolkodsban akezdeti eufrit
kveten mr a 90-es vek els felben gyors cskkensnek indult ameritokratikus elvek
legitimcija, ami ateljestmny s az rdem irnti gyanakvs s egy makrotrsadalmi szin2
Ez afajta mentalits nem csak ahtkznapok vilgban, hanem agazdasgi-politikai elit kapcsolataiban is
reztette hatst (Sgvri 2006).

68

ten rtelmezett irigysgrzet felersdshez vezetett. Az azta elvgzett tovbbi kutatsok

szintn azt jelzik, hogy etekintetben amagyar trsadalom attitdjeiben jelentsebb vltozs
nem kvetkezett be.
Tanulmnyom msodik rszben nemzetkzi s hazai empirikus kutatsok adatainak felhasznlsval vizsglom amagyar fiatalokra jellemz atrsadalmi bizalom s anormakvets
fogalmhoz kapcsold rtkeket s attitdket. Tisztban vagyok ugyanakkor azzal, hogy
atanulmny rsakor (2012 nyara) Eurpban s Magyarorszgon is olyan gazdasgi s politikai
folyamatok zajlanak, amelyek megkrdjelezhetv teszik akr 1-2 ves (nemzetkzi sszehasonlt) kutatsok eredmnyeinek aktualitst is. Felttelezhetjk azonban, hogy afejezet adatai
atrsadalmi klma olyan dimenziit mrik, amelyek br bizonyos mrtkben ki vannak tve arvid tv (de)konjunkturlis hatsoknak is, mgis, atrsadalmi kultra olyan mlyen gykerez
terleteit rintik, ahol atrendszer vltozsok csak hosszabb folyamatok eredmnyei lehetnek.
Ezt afelttelezst tmaszthatja al az atny is, hogy aEuropean Social Survey (ESS) orszgokra
vonatkoz idsoros adatai szerint 2002 s 2010 kztt nhny orszg kivtelvel abizalomra
vonatkoz krdsek eredmnyeiben jelents vltozsok nem kvetkeztek be, mikzben ennek
az idszaknak amsodik felben mr egyrtelmen, ahtkznapokban is rezhetek voltak
a2008-ban kezddtt gazdasgi-pnzgyi vlsg kvetkezmnyei.
Mint azt atanulmny elmleti bevezetjben mr emltettem, abizalom fogalma hrom
alapvet dimenzi mentn rtelmezhet: arendszer mkdkpessgbe vetett ltalnos
hit, az intzmnyekkel kapcsolatos bizalom, illetve az emberek/csoportok kztti bizalom
terletn. Vizsgljuk most meg ezek alakulst. Az elemzshez elssorban aEuropean
Social Survey (ESS) 2010-ben lebonyoltott 5. hullmnak adatait hasznltam fel. Ahol erre
mdom volt, ott az eredmnyeket ms magyar s nemzetkzi (Eurobarometer) kutatsok
adataival egsztettem ki.

Rendszerszint bizalom
A fennll gazdasgi-politikai rendszerrel kapcsolatos bizalom, tbbek kztt, az egyes alrendszerek mkdkpessgvel kapcsolatos elgedettsg fokval mrhet. Ktsgtelen,
hogy bizonyos esemnyek hatsra az emberek vlemnye akr rvid tvon is megvltozhat mind pozitv, mind pedig negatv irnyba, azonban makroszinten ez inkbb tekinthet
lass s szerves folyamatnak. Az ESS 5. hullmnak krdvben kln krds szerepelt
agazdasg, az oktats, illetve az egszsggy llapotra vonatkozan, illetve egy ltalnos
krds ademokrcia mkdsvel kapcsolatban. Mivel evltozk kztt szoros kapcsolat
volt kimutathat, ezrt egy olyan sszevont indexet hoztam ltre,3 amely egy 0100 kztti
skln mrte az elgedettsg ltalnos szintjt. Ennek rtkt kapcsolatba hozhatjuk az adott
orszgra jellemz rendszerszint bizalom mrtkvel.
Az elgedettsget mr index tlagos rtke ateljes ESS mintban 58, mg a1529 ves
fiatalok4 esetben 60 pont volt. Ekorosztly tlagos rtkei 85 (Finnorszg) s 30 (Grg3
Az index angy krdsre adott 010 kztti sklartkek sszestsvel, majd egy 0-tl 100-ig terjed sklra
val transzponlsval jtt ltre.
4
E tanulmnyban fiatalok alatt sszhangban anemzetkzi defincikkal minden esetben a1529 ves
korosztlyt rtem. Akorosztlyon belli tovbbi letkori csoportok ltrehozsnak ktsgkvl lett volna rtelme,
azonban ebben az esetben olyan alacsony elemszmok lltak volna csak rendelkezsemre, amelyek aligha lettek
volna megfelelen interpretlhatak.

69

orszg) pont kztt vltoztak. Amagyar fiatalok tlagos elgedettsge 52 pont volt, ami az
egyik legalacsonyabb rtk Eurpban (1. bra). St mg az orszgok tbbsgben az idsebb
genercikkal val sszehasonltsban afiatalok rtkei magasabbak, addig Magyarorszg
azon nhny orszg kz tartozik, ahol fordtva, ha nem is jelents mrtkben, de afiata
lok sszessgben elgedetlenebbek agazdasgi-politikai rendszer mkdsvel.5 2002s
2010kztt amagyar fiatalok tlagos index-rtke kzel 5 pontot cskkent (a cskkens
mrtke azonban korosztlytl fggetlen volt).
1. bra: Az ltalnos elgedettsg rtkei a1529 ves korosztlyban,
illetve ennek eltrse a60 vesnl idsebb korosztly
adott orszgra jellemz tlagrtktl

Adatok forrsa: ESS 5. hullm (2010)

Az egyes korosztlyok vlekedseinek hasonlsgt, illetve bizonyos krdsekben afiatalok

tlagnl nagyobb elgedetlensgt tmasztjk al egy 2009-es agazdasgi vlsghoz kapcsoldan politikai, gazdasgi attitdket mr magyarorszgi kutats adatai is.6
Azzal az lltssal, hogy Bizonyos krlmnyek kztt egy diktatra jobb, mint egy demokratikus politikai rendszer, a1829 ves fiatalok 24%-a rtett egyet, mikzben az idsebb
korosztlyok esetben ez az arny 20% krl mozgott (1. tblzat). Tovbbi fontos adalk,
hogy az ilyenfajta radikalizmus mrtke alegfiatalabbak (1823 vesek), illetve alegjobb
anyagi krlmnyek kztt lk krben volt az tlagnl magasabb.

5
A genercis sszehasonltshoz az adott orszg 1529 ves, illetve 60 v feletti korosztlynak tlagait vettem alapul.
6
A kutats sorn 3500 ft krdeztek meg hagyomnyos (PAPI) mdszerrel.

70

1. tblzat: Bizonyos krlmnyek kztt egy diktatra jobb, mint egy demokratikus
politikai rendszer lltsra adott vlaszok megoszlsa az egyes korosztlyokban

Teljes mrtkben/inkbb egyetrt

Egyltaln nem/inkbb nem rt egyet
Nem tudja/nem vlaszol

1829
ves

3039
ves

4049
ves

5059
ves

24%
64%
12%
100%

18%
69%
13%
100%

21%
67%
12%
100%

20%
69%
11%
100%

60 vnl
sszesen
idsebb
19%
66%
15%
100%

20%
67%
13%
100%

Az adatok forrsa: Agazdasgi vlsg hatsa Magyarorszgon kutats (2009)

A fenti kt kutats eredmnyei alapjn lthatjuk, hogy amagyarorszgi fiatalok elgedettsgnek mrtke nem fggetlenl atrsadalom egsznek rtktlettl az alapvet rendszerek mkdsvel kapcsolatban fokozatosan romlott az elmlt vtized sorn.

Intzmnyi bizalom
A fiatalok intzmnyekkel kapcsolatos trsadalmi bizalma, illetve agenercik kztti klnbsgek tekintetben avizsglt eurpai orszgok mr jval sszetettebb kpet mutatnak.7
Jl lthatan elklnlnek egymstl askandinv orszgok (Svdorszg, Finnorszg, Norvgia, Dnia), illetve Hollandia s Svjc (2. bra). Az intzmnyi bizalom szintje ezekben az
orszgokban alegmagasabb (a 10-es skln 6 krli rtk), st afiatalok az idsebb korosztllyal val sszehasonltsban is sszessgben nagyobb bizalommal viseltetnek aklnbz intzmnyek irnt. Atbbi orszg esetben ilyen marknsan elklnl csoportok mr
kevsb hatrozhatk meg. Egyrtelmen agrg, horvt, ukrn s bolgr fiatalok rendelkeznek alegkisebb szint bizalommal, eltrs kzttk csak abban van, hogy mennyiben tr
el afiatal s ids korosztlyok bizalomszintje. (E tekintetben Grgorszgban alegrosszabb
ahelyet.)
Az intzmnyi bizalom szintje amagyar fiatalok krben is meglehetsen alacsony (3,84),
ugyanakkor az is lthat, hogy afiatalok mg kedveztlenebbl tlik meg ahelyzetet, hiszen
sszessgben tbb mint fl pont aklnbsg akt vizsglt korosztly kztt. Ez avizsglt
orszgok krben Ciprus s Grgorszg utn aharmadik legmagasabb rtk.
A mr emltett 2009-es magyarorszgi kutats alapjn tovbb rnyalhatk agenercik
kztti klnbsgek. A3. brn jl lthat, hogy avaldi trsvonal tbb esetben a60 vesnl
idsebbek, illetve fiatalabbak kztt hzdik meg, mg ahuszonves korosztly vlekedsei
az Eurpai Uni s az egyhzak kivtelvel nem igazn trnek el az idsebbektl.
Magyarorszg esetben teht nem igazn rvnyesl az alegtbb eurpai orszgban megfigyelhet tendencia, mely szerint az intzmnyi bizalom szintje sszessgben afiatalok
krben alegmagasabb, akzpkorak esetben alegalacsonyabb, az idsek esetben pedig
szintn magas, m ennek szintje nem ri el afiatalokt.
7
Az intzmnyi bizalom szintjnek komplex mrsre az albbi intzmnyekkel kapcsolatban adott 010kztti rtkek tlagait vettem alapul: az adott orszg (1) orszggylse, (2) jogrendszere, (3) rendrsge, illetve
(4)politikai prtjai. Minl nagyobb amutat rtke, annl nagyobb az sszestett intzmnyi bizalom szintje.

71

2. bra: Az intzmnyi bizalom tlagos rtkei

a1529 ves korosztlyban, illetve ennek eltrse
a60 vesnl idsebb korosztly adott orszgra jellemz tlagrtktl

Adatok forrsa: ESS 5. hullm (2010)

3. bra: Az egyes intzmnyekben valamilyen szinten bzk arnya

72

Adatok forrsa: Agazdasgi vlsg hatsa Magyarorszgon kutats (2009)

ltalnostott (szemlykzi) bizalom

A bizalom harmadik dimenzija egyn s egyn kztt rtelmezhet: az ltalnostott, ms
nven szemlykzi bizalom alatt leginkbb azt avrakozst rtjk, hogy egy kzssg tagjai
meghatrozott szitucikban kiszmthat mdon fognak viselkedni (MedgyesiTth 2005).8
A 4. bra adatai alapjn jl lthat, hogy az ESS adatbzisban szerepl orszgok fiataljai
egy kpzeletbeli vlasztvonal mentn kt nagyobb csoportra oszthatk. Az bra fggleges
tengelyn az ltalnostott bizalom tlagos szintje lthat az adott orszg 1529 ves korosztlyban, mg avzszintes tengely ennek az tlagos rtknek a60 vesnl idsebb korosztly (orszg)tlaghoz viszonytott eltrst jelzi. Ennek negatv rtkei arra utalnak, hogy
afiatalokra jellemz rtkek az idsebbeknl alacsonyabbak, mg apozitv rtkek az ezzel
ellenttes llapotot fejezik ki.
4. bra: Az ltalnostott (szemlykzi) bizalom tlagos rtkei
a1529 ves korosztlyban, illetve ennek eltrse
a60 vesnl idsebb korosztly adott orszgra jellemz tlagrtktl

Az adatok forrsa: ESS 5. hullm (2010)

8
Az emberek kztti bizalom szintjnek mrsre az albbi hrom krdsre adott vlaszok 010 kztti rtkeinek tlagait hasznltam fel. A legtbb emberben meg lehet bzni, vagy inkbb azt gondolja, hogy nem lehetnk elg
vatosak az emberi kapcsolatokban?, Gondolja, hogy alegtbb ember, megprbln kihasznlni nt, ha alkalma
nylna r, vagy igyekeznnek tisztessgesek lenni?, n szerint az emberek inkbb csak magukkal trdnek, vagy
ltalban segtkszek?. Amutat nagyobb rtke nagyobb trsadalmi szint bizalmat felttelez.

73

A legtbb orszgban nem tl jelentsek agenercik kztti eltrsek, kivtelt egyrszt Dnia,
Norvgia, az Egyeslt Kirlysg, illetve Svjc, msrszt Portuglia s Grgorszg jelent.
Mg az elbbi csoportban afiatalok bizalomszintje sszessgben alacsonyabb, mint az idsebb korosztlyok, addig az utbbi orszgokban ahelyzet fordtott: itt afiatalok azok, akik
sszessgben nagyobb fok ltalnostott bizalommal jellemezhetk.
Magyarorszg eurpai sszehasonltsban sem aszemlykzi bizalom tlagos szintje,
sem pedig agenercik kztti eltrsek tekintetben nem tr el jelentsen avizsglt orszgok tlagtl. Ugyanakkor azt is lthatjuk, hogy abizalom rendszerszint s intzmnyi
dimenzijval szemben Magyarorszg is azon orszgok kz tartozik, ahol az alacsonyabb
letkor sszessgben magasabb szint ltalnostott bizalmat felttelez. Az adatok azonban
azt is jelzik, hogy avolt keleti blokk orszgai s amediterrn orszgok, illetve dnten
askandinv s szak-eurpai rgi kztt egy lass kiegyenltdsi folyamat is tetten rhet:9 az alapveten magas bizalomszint orszgokban agenercis folyamatok ennek cskkense, mg az alacsony bizalomszint orszgokban ennek kismrtk nvekedse irnyba
hatnak. Az eurpai orszgok klnbzsge etren termszetesen nem fog eltnni, ugyanakkor az adatokbl az is kiolvashat, hogy abizalom egy adott orszgban kialakult kultrja
korntsem tekinthet llandnak.

Eurpa bizalomtrkpe
A komplex megkzelts rdekben klaszterelemzst vgeztem a1529 ves fiatalok krben, amelynek sorn akorbban vizsglt kt az intzmnyi s aszemlykzi bizalomformt, illetve agenercis klnbsgeket egyttesen elemeztem. Elszr az ESS nemzetkzi
adatbzis teljes mintjn, az orszgokat anpessgszm alapjn slyozva akvetkez ngy
jellegzetes csoportot klntettem el:
1. Az els csoportba tartoztak azok, akik esetben mind az intzmnyi, mind pedig aszemlykzi bizalom szintje magas volt, illetve ezek mrtke genercis sszehasonltsban
is pozitv elmozdulst mutatott, azaz az adott orszg 60 vesnl idsebb korosztlynak
tlagval sszevetve is magasabb volt. k abzk.
2. A msodik csoport kzs jellemzje, hogy az idetartozk az elz csoport ellenplust
kpezik: mindkt bizalomtpus esetben nagyon alacsony rtkekkel rendelkeznek, s ez
genercis sszehasonltsban is cskken trendet mutat. ket az egyszersg kedvrt
gyanakvknak nevezhetjk.
3. A harmadik csoport az elz kett keverke, hiszen mg aszemlykzi bizalom szintje magas, addig az intzmnyekkel kapcsolatos bizalom jval alacsonyabb. Az idsebb
korosztlyokkal sszehasonltva aszemlykzi bizalom az esetkben magasabb, mg az
intzmnyi alacsonyabb.
4. Vgezetl, anegyedik csoport jellegzetessge, hogy mindkt bizalomtpus esetben akzps (5) rtkhez llnak kzel, mikzben agenercis klnbsgek sem igazn jelen
tsek.

9
Ez mg akkor is igaz, ha 2002 s 2010 kztt nhny amgy is magas bizalomszinttel jellemezhet orszgban
(pl. Svdorszg, Hollandia) tovbb emelkedett azok arnya, akik bznak msokban.

74

2. tblzat: Aklaszterelemzs eredmnye (klaszterkzppontok)

Intzmnyi bizalom (IN_TRUST)
Szemlykzi bizalom (PS_TRUST)
Genercis klnbsg (szemlykzi bizalom) PS_DIFF1
Genercis klnbsg (intzmnyi bizalom) IN_DIFF1

1
6,37
6,48
1,32
2,01

2
1,79
3,03
1,70
1,77

3
2,92
5,92
1,08
0,87

4
5,08
4,12
0,90
0,93

Adatok forrsa: ESS 5. hullm (2010)

A ngy klaszter megoszlsai az egyes nemzeti mintkban termszetesen jelents mrtkben eltrnek egymstl, ltrehozva ezltal az orszgok jellegzetes csoportjait.10 Egy jl in
terpretlhat ngycsoportos (hierarchikus klaszteranalzis segtsgvel ltrehozott) megoszlst mutat az 5. bra.
5. bra: Orszgtipolgia az egyes orszgok
fiataljainak bizalomtpusai alapjn

Adatok forrsa: ESS 5. hullm (2010)

A skandinv orszgok alkotjk az els csoportot, kiegszlve Hollandival s Svjccal. Kzs

jellemzjk, hogy afiatal korcsoporton bell 4253% kztt mozog amagas szemlykzi s
intzmnyi bizalomszinttel jellemezhet bz (1. klaszter) csoport arnya, mg csupn 10%
krli agyanakvk (2. klaszter). Szintn alacsony annak az ellentmondsos csoportnak az
arnya, ahol amagas szemlykzi bizalom nagyfok intzmnyi bizalmatlansggal jr egytt.
A msodik csoportban Nmetorszgot, Franciaorszgot, az Egyeslt Kirlysgot, Belgiumot,
illetve sztorszgot talljuk. Itt szintn magas abzk arnya (de ez nem ri az els csoport
mrtkt), ugyanakkor valamivel magasabb az intzmnyekkel szemben bizalmatlanok, illetve
azok is, akik minden szempontbl bizalmatlanok (de ez utbbi sem ri el a20%-ot).
10

Ezek rszletes megoszlsa atanulmny mellkletben (3. tblzat) tallhat.

75

A harmadik csoport egy jellegzetes posztszocialista mentalitst tkrz, de idetartozik Spanyolorszg s Portuglia is. Ez az eredmny rszben sszecseng ms hasonl tematikj kutatsok azon eredmnyeivel, amelyek ahagyomnyos mentalitsbeli keletnyugat vlasztvonalak helyett (amely kt tbb-kevsb homogn blokkot felttelezett), sokkal inkbb egy szakdl
megosztottsgot mutattak ki (pl. FloridaTinagli 2004, Sgvri 2010). Ezen orszgokban agya
nakv (2. klaszter), illetve akeverk (3. klaszter) csoportba tartozk arnya mr minden
esetben elri az 50%-ot. Ugyanakkor viszonylag magas arnyban tallunk olyanokat afiatal
korosztlyban is, akik minden tekintetben magas bizalomszinttel jellemezhetk.
Vgezetl anegyedik csoportba ngy keleti, dl-keleti orszg kerlt: Ukrajna, Horvtorszg, Bulgria s Grgorszg. Itt alegmagasabb abizalmatlansg szintje, mivel Horvtorszgot kivve 40% krl van azoknak az arnya, akik aminden szempontbl bizalmatlan csoportba tartoznak, Horvtorszgban pedig igen magas (42%) annak akeverk
csoportnak az arnya, akik, az tlagosnl valamivel magasabb szemlykzi bizalom mellett,
klnsen bizalmatlanok asajt orszguk intzmnyeivel szemben.
Az ESS nemzetkzi adatbzisnak hinyossgai (pl. Olaszorszg, Ausztria, Romnia,
Lettorszg, Litvnia, Szerbia stb.) miatt sajnos tl sok fehr folt van atrkpen ahhoz, hogy
megalapozott lltsokat tegynk Eurpa jl krlhatrolhat bizalmi znival kapcsolatban,
de etanulmnynak nem is clja anemzetkzi eredmnyek rszletekbe men interpretcija.
Mindezek ellenre az eredmnyek megerstik akorbbi teljes npessget vizsgl kutatsok megllaptsait. Teht azt, hogy aglobalizcinak, az informcis technolgiknak az
rtkeket s normkat homogenizl hatsa ellenre Eurpa fiataljai atrsadalmi integrcit
ersteni, illetve gtolni kpes bizalom tekintetben nagyon is klnbz mintkat mutatnak.
Az adatok azt mutatjk, hogy ezek az rtkek az ESS kutats ltal beltott egy vtizedes
tvlatban is viszonylagos stabilitst mutatnak, azaz abizalom trsadalmi szint cskkensnek, illetve nvekedsnek nincsenek egyrtelmen azonosthat trendjei.11 Azt is megllapthatjuk, hogy az orszgok dnt tbbsgben Grgorszg s Ciprus kivtelvel nem
mutathatk ki jelents genercis trsvonalak abizalom klnbz dimenziiban.

Bizalom s annak hinya ahtkznapokban:

normaszegs s korrupci
A trsadalmi integrci egyik lehetsges indiktora az adott kzssgre jellemz korrupci szubjektv szlelse. Termszetesen akorrupci mrtknek ltezik egy objektv m ajelensg
jellege miatt empirikusan nem mrhet szintje, illetve egy egyni s trsadalmi szinten ltez
kzs tuds s meggyzds arrl, hogy milyen mrtk akorrupci egy adott kzssg, orszg klnbz alrendszereiben (amely mr atrsadalomtudomnyok empirikus mdszereivel is
vizsglhat). Etanulmnyban afiatalok korrupcival kapcsolatos trsadalmi attitdjeit s ennek
genercis jellegzetessgeit aEurobarometer egy 2011-es kutatsa alapjn vizsgltam.12
A korrupci jelensgvel kapcsolatos tisztnlts termszetesen egy jzan reakcinak tekinthet, hiszen ez segtheti ajtkszablyokhoz val alkalmazkods kpessgt. Ms krds
11
Kivtel ez all csak az intzmnyi bizalom alakulsa, amely Horvtorszg esetben nagymrtkben ntt, mg
Grgorszgban s Ukrajnban nagymrtkben cskkent 2002 s 2010 kztt.
12
Eurobarometer 76.11 (2011. szeptember). Elrhet: http://ec.europa.eu/public_opinion/archives/ebs/ebs_375
_en.pdf. [Letltve: 2012-08-10].

76

annak vizsglata, hogy az emberek (esetnkben afiatalok) mennyiben fogadjk el ezt atrsadalom normlis mkdsi llapotnak. Mennyiben gondoljk azt, hogy az atrsadalmi llapot,
amelybe lnyegben beleszocializldtak, agazdasg mkdsnek alapvet mkdsi logikja, az gyek intzsnek trsadalmi konszenzus alapjn elfogadott mdja?
Elsknt egy korrupcis percepcit mr sszevont mutatt hoztam ltre, amelynek rtke azt fejezi ki, hogy az adott orszgban milyen mrtk problmnak tartjk akorrupcit
amegkrdezettek. Abizalom krdsnl mr hasznlt mdszerrel ezen elemzsnek is rsze
volt agenercis klnbsgek vizsglata
A 6. bra avizsglt orszgok fiataljainak ateljes minta tlagrtkei alapjn ngy rszre osztott
trben elfoglalt pozcijt mutatja. Az adatok azt jelzik, hogy azokban az orszgokban, amelyek
afggleges tengely (korrupcis percepci) pozitv (0,5 krli), illetve ahol avzszintes tengely
(genercis klnbsgek) negatv, tovbb nullhoz kzelt rtktartomnyban helyezkednek
el, afiatalok jl rzkelhet, komoly trsadalmi-gazdasgi problmnak tartjk akorrupcit. Tovbb ez ameggyzdsk akr kzvetlen, akr kzvetett tapasztalatokbl tpllkozik lnyegben egy korosztlytl fggetlen trsadalmi konszenzust jelez, hiszen az idsebbek s afiatalok
tlagrtkei nem trnek el jelentsen egymstl. Ecsoportba sorolhat szmos mediterrn (Portuglia, Spanyolorszg, Ciprus, Olaszorszg), illetve dl-kelet-eurpai orszg (Bulgria, Grgorszg) mellett Magyarorszg is.
6. bra: Akorrupci szubjektv szlelsnek mrtke
a1529 ves korosztlyban, illetve ennek eltrse
a60 vesnl idsebb korosztly adott orszgra jellemz tlagrtktl

Adatok forrsa: Eurobarometer 76.11 (2011)

Az bra vzszintes tengelynek negatv tartomnyban talljuk azokat az orszgokat, ahol

akorrupcit az elz csoporttal sszevetve jval kisebb mrtknek gondoljk afiatalok.
Itt tbbnyire askandinv orszgokat (Dnia, Finnorszg, Svdorszg), illetve Hollandit s
Luxemburgot talljuk.
77

Egy trsadalom uralkod rtkeirl sokat elrul az, hogy akzssg tagjai szerint akorrupci visszaszortsban mely szereplknek van felelssge. A7. bra az llam, illetve az
llampolgrok felelssgnek egyttes megoszlsait brzolja afiatalok vlemnye szerint,
orszgonknti tlagok formjban. (Az brn az orszgokat jelz pontok nagysga az elzekben bemutatott korrupci percepcis index rtkt fejezi ki: minl nagyobb egy pont, annl
nagyobb problmnak, illetve nagyobb mrtknek tartjk akorrupcit az adott orszgban.)
Az brn viszonylag jl elklnl csoportot alkot Szlovnia, Romnia, rorszg, Romnia, Spanyolorszg s Magyarorszg. Kzs jellemzjk, hogy ezen orszgokban akorrupci szintjt afiatalok magasnak tartjk, az ellene val fellpsben pedig az llam felelssgt
nagynak, ugyanakkor az llampolgrokt kevsb meghatroznak. Magyarorszg esetben
afiatalok 69%-a gondolja gy, hogy az llam felelssge akorrupci elleni fellps, mg
csupn 35% tartja ugyanezt az emberek (llampolgrok) feladatnak. Ez utbbi az egyik leg
alacsonyabb rtk Eurpban.
7. bra: Kinek afeladata akorrupci megelzse,
illetve akorrupci elleni kzdelem?
(Az llamot, illetve az llampolgrokat felelsnek tartk arnynak
egyttes megoszlsa afiatalok krben az egyes orszgok
szzalkos tlagban)

Adatok forrsa: Eurobarometer 76.11 (2011)

A Kutatpont s aTransparency International kzs kutatsa 2011 vgn vizsglta amagyar fiatalok korrupcival kapcsolatos vlemnyeit, attitdjeit.13 Ennek eredmnyei meg13
A kutats online panelen (CAWI) zajlott, 1000 f megkrdezsvel, akik nem, kor, teleplstpus s iskolai
vgzettsg szerint reprezentltk amagyarorszgi internetezket. Az internethasznlat korosztlyi jellegzetessgei
miatt ezzel az adatfelvteli mdszerrel lnyegben ateljes (internetez s nem internetez) npessgre vonatkoztat-

78

erstettk ms, korbbi kutatsok tapasztalatait, amelynek rtelmben afiatalok egysges

llsponton vannak abban atekintetben, hogy ma Magyarorszgon abecsletessg nem kifizetd tulajdonsg, s sokkal jobban boldogulnak azok az emberek, akik kszek hazudni,
csalni s lopni (Szkely et al. 2012:4). Amegkrdezett fiatalok klnsen apolitikusokat s
amdit tartottk apldamutats szempontjbl rossznak. Az eredmnyek tovbbi adalkkal
szolgltak akorrupcival szemben val fellps rtelmetlensgnek gondolathoz. Afiatalok
nagy rsze ugyanis nem gondolja azt, hogy az aktv llampolgri fellpsre ne lenne szksg,
ugyanakkor meg vannak gyzdve ennek eredmnytelensgrl, arrl, hogy arendszer
gyis visszavern ezeket aprblkozsaikat.

sszefoglals atovbb l mlt

Az elmlt vek gazdasgi visszaesse s akvetkez vekre vrhat stagnls vagy lass
kilbals afiatalok lethelyzetben s kiltsaiban nem gr gyors pozitv vltozst. Mindez
azt jelenti, hogy akzeljvben amunkaerpiacra belp, illetve az idkzben jelents
mrtkben tszervezett felsoktatsban tanul, majd onnan nhny ven bell kilp fiatalok
ltalnos genercis lmnyv vlhat avlsgtudat s abizonytalansg. Aklnsen rzkeny n- s vilgkpforml fiatal felnttkorban meglt gazdasgi realitsok pedig ksbbi
gondolkodsunkat is meghatrozzk (GiulianoSpilimbergo 2009). Arecessziban, bizonytalansgban, nlklzsek kztt tlttt idszak emlke letk vgig ksrthet. gy felttelezhetjk, hogy ajelenlegi idszak is hatssal lehet majd dominns rtkeikre, afennll
gazdasgi-politikai rendszerrel kapcsolatos attitdjeikre.
A jelen tanulmnyban bemutatott eredmnyek azonban azt vettik elre, hogy egyelre
nem mutatkoznak annak jelei, hogy megjelent volna egy olyan egysges trsadalmi mretekben is lthat fiatal generci, amely atrsadalmi integrcira hat rtkvlasztsaiban
gykeresen szaktott volna aszli rksggel. Etanulmny keretein bell (rszben az elrhet empirikus adatok korltai miatt is) afiatalok csoportjain bell meghzd bels trsvonalak bemutatsra nem volt lehetsgem, de nyilvnval, hogy ez akorosztly is belsleg
tagolt, s tbbfle rtkorientci egyms mellett lsvel jellemezhet.
A rendszervlts ta eltelt tbb mint kt vtizedben j nhny korosztly lpett be afiatal
felnttkorba, majd onnan tovbb. Egenercik kzs lmnyei abizalom s bizalmatlansg
dimenzijban nem klnbznek aszli tapasztalatoktl. Nem is voltak olyan igazn nagy
hats lmnyeik, amelyek erstettk volna ket abban, hogy adolgoknak van ms elintzsi mdja is. Amennyiben az ifjsgot kzvetlenl rint politikai, szakpolitikai krdseket tekintjk, ott sincsen igazn plda arra, hogy az ok-okozati sszefggseket homlyban
hagy, egyszer fekete-fehr vlaszokon, vagy avgletekig megfaragott politikai zeneteken
tl rdemi vita s prbeszd zajlott volna fajslyos trsadalmi-politikai krdsekben.
Eredmnyeink alapjn megkockztathatjuk annak kijelentst, hogy afiatalok trsadalomkpkben s rtkvlasztsaikban sok tekintetben hozzregedtek szleikhez dacra az
ezzel ellenttes vrakozsoknak. Agazdasgi vlsg 2-3 vvel ezeltti, ahtkznapokba val
begyrzsig gy tnt, hogy arendszervlts krnykn szletett fiatalok is tovbbrktik
attitdjeikben s egyni letstratgiikban atanult tehetetlensg sajtos kelet-eurpai vltohat eredmnyekre juthatunk. (A korosztly kb. 10%-t kitev, internetet nem hasznl npessg ezzel amdszerrel
termszetesen nem vizsglhat.)

79

zatt. Ennek egyik f mozgatrugja akiszmthatsg s abiztonsg mindennl fontosabb

vgya volt, amely aRonald Inglehart-fle univerzlisnak gondolt trsadalmi rtkvltozs
folyamatval ellenttben amaterialista letszemlletbe val visszahtrlst hozta magval.
Az elmlt vtized tizen- s huszonves korosztlyai szmra agloblis fogyaszti kultrban
elfoglalt pozci vlt az egyik elsdleges identitsforml tnyezv. Efelszn alatt azonban
mindvgig ott talljuk aszocializmus szli tapasztalataibl tpllkoz nosztalgit arszben
vals, rszben pedig hamis biztonsgrzet s lass gyarapods irnt. Mindez lesen szemben llt s ll azzal akollektv trsadalmi elvrssal, amely afiatalsghoz automatikusan
kapcsolni vlt tulajdonsgokat s szerepeket (innovativits, kockzatvllals, dinamizmus,
versenykpessg stb.) rta el afiatalok szmra elssorban amdia s apolitika felletes
zenetein keresztl. Mindez azonban azt eredmnyezte, hogy egy olyan atrsadalmi integrcihoz kapcsold rtkvlasztsaiban s attitdjeiben homogn, azonban sok tekintetben nem koherens trsadalom jtt ltre, ahol afiatalabb genercik szocializcija jelentsebb
trsadalmi tektonikus mozgsokat legalbbis az adatok alapjn nem jelez elre.
A trsadalom mkdsvel kapcsolatos alapvet rtkek s attitdk megvltozsa trsadalmi szinten ugyan lass folyamat, azonban egy-egy fleg fiatal generci esetben
ez akls krnyezet, atrsadalmi klma megvltozsnak kvetkeztben gyorsabban is
vgbe mehet. Amagyarorszgi fiatalok helyzete napjainkban ktsgtelenl talakulban van.
Az elkvetkezend nhny v trtnsei s erre reflektl kutatsai adhatnak majd vlaszt
arra akrdsre, hogy vajon afiatalok tmeges klfldi munkavllalsa, akzoktats, aszakkpzs s afelsoktats talakul rendszere, illetve agazdasg s munkaerpiac helyzete
milyen hatssal lesz majd afiatalok trsadalomkpre, atrsadalmi integrcival, abizalom
klnbz dimenziival kapcsolatos vlekedseikre.

Mellklet
3. tblzat: Klaszterek arnya az egyes orszgokban
Klaszter
Belgium
Bulgria
Svjc
Cseh Kztrsasg
Nmetorszg
Dnia
sztorszg
Spanyolorszg
Finnorszg
Franciaorszg
Egyeslt Kirlysg
Grgorszg
Horvtorszg

80

1
22
23
13
30
17
14
23
32
17
22
23
35
42

2
10
41
11
24
12
8
19
18
7
17
17
38
32

3
36
18
42
26
33
48
31
23
53
30
34
12
11

4
32
17
34
20
38
30
27
26
22
31
26
15
15

sszesen
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100

Klaszter
Magyarorszg
rorszg
Hollandia
Norvgia
Lengyelorszg
Portuglia
Svdorszg
Szlovnia
Szlovkia
Ukrajna
ESS orszgok tlaga

1
32
24
16
18
29
31
17
32
36
33
25

2
25
17
7
8
24
26
13
27
22
38
20

3
21
34
49
44
21
19
46
19
18
10
28

4
22
25
28
31
26
24
24
22
24
19
27

sszesen
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100

Adatok forrsa: ESS 5. hullm (2010)

Hivatkozsok
Allport, G. W. (1954). The Nature of Prejudice. Garden CityNew York: Doubleday.
Bauer B.Szab A. (szerk.) (2011). Arctalan (?) nemzedk. Budapest: NcsSzI. Elrhet:
ncsszi.hu/download.php?file_id=1023. [Letltve: 2012-08-21].
Csepeli Gy. (2007). Akelet-eurpai kisllamok j nyomorsga. Mozg Vilg, 33(6). 2326.
Csepeli Gy.rkny A.Szkelyi M.Barna I. (2004). Bizalom s gyanakvs: Szocilpszicholgiai akadlyok apiacgazdasghoz vezet ton Kelet-Eurpban. Szociolgiai Szemle, 1. 335.
Festinger, L. (1957). ATheory of Cognitive Dissonance. Evanston: Row, Peterson.
Florida, R.Tinagli, I. (2004). Europe in the Creative Age. Alfred P. Sloan Foundation
DEMOS. Elrhet: http://www.demos.co.uk/files/EuropeintheCreativeAge2004.pdf. [Letltve:
2012-08-20].
Gbor K. (2006). Ifjsgi korszakvlts, ifjsgi s politikai kultra akelet- s anyugateurpai fiatalok krben. In: Gbor K.Jancsk Cs. (szerk.) Ifjsgszociolgia. Szeged:
Belvedere. 351366.
Giuliano, P.Spilimbergo, A. (2009). Growing up in arecession: beliefs and the macroeconomy.
NBER Working Paper, No. 15321. Elrhet: http://nber.org/papers/w15321. [Letltve:
2010-01-08.].
Keller T.Sik E. (2009). Akorrupci szlelse, elfogadsa s gyakorlata. In.: Tth I. Gy.
(szerk.) Trki Eurpai Trsadalmi Jelents Gazdasgi attitdk. Budapest: TRKI.
167181.
Keller T. (2010). Magyarorszgi rtktrkp: normakvets, egyni teljestmny, szolidarits s ngondoskods elfogadottsga amagyar trsadalomban. Szociolgiai Szemle, 2.
4270.
Knack, S.Keefer, P. (1997). Does social capital have an economic payoff? Across-country
investigation. The Quarterly Journal of Economics, 4. 12511288.
Kopp M. (szerk.) (2008). Magyar lelkillapot 2008. Eslyersts s letminsg amai magyar trsadalomban. Budapest: Semmelweis.
81

Laki L. (2011). Fiatalok amunkaerpiacon. In: Bauer B.Szab A. (2011). 115129.

Mannheim K. (2000). Anemzedkek problmja. In: Tudsszociolgiai tanulmnyok. Budapest: Osiris. 201253.
Medgyesi M.Tth I. Gy. (szerk.) (2005). Kockzat, bizalom s rszvtel agazdasgban s
atrsadalomban. Budapest: TRKI.
OECD (2010). Rising youth unemployment during the crisis: how to prevent negative longterm consequences on ageneration? OECD Social, Employment and Migration Working
Papers, No. 106. Elrhet: http://www.oecd.org/employment/youthforum/44986030.pdf.
[Letltve: 2012-08-02].
Pongrcz T. (szerk.) (2011). Acsaldi rtkek s ademogrfiai magatarts vltozsai. Budapest: KSH.
Sgvri B. (2006). Gazdasg, llam, politika. rdekrvnyests s kapcsolatok amagyarorszgi multinacionlis vllalatok s akormnyzat kztt. Kritika, 2006. 4.
Sgvri B. (2010). Kultra s gazdasg. Az rtkek szerepe agazdasgi fejldsben. PhD
rtekezs. Kzirat.
Sgvri B. (2011). Anet-generci trsvonalai. Kultrafogyaszts s letstlus-csoportok
amagyar fiatalok krben. In: Bauer B.Szab A. (2011). 263281.
Szkely L.Lakatos D.Molnr Cs. G. (2012). Fiatalok s korrupci Magyarorszgon. Budapest: Transparency International Magyarorszg. Elrhet: http://www.transparency.hu/
uploads/docs/Fiatalok_es_a_korrupcio_Magyarorszagon.pdf. [Letltve: 2012-07-10].
Sztompka, P. (2003). Trust: ASociological Theory. Cambridge: Cambridge University Press
Tth I. Gy. (2009). Bizalomhiny, normazavarok, igazsgtalansgrzet s paternalizmus
amagyar trsadalom rtkszerkezetben. Agazdasgi felemelkeds trsadalmi-kulturlis
felttelei cm kutats zrjelentse. Budapest: TRKI. Elrhet: http://www.tarki.hu/
hu/research/gazdkult/gazdkult_elemzeszaro_toth.pdf. [Letltve: 2012-08-21].

82

Kapitny gnes Kapitny Gbor

A KULTRA S AZ RTKEK SZEREPRL

Kulcsszavak: integrci, rtk, kultra, szocilis mintk, szerves fejlds

Minden integrci legyen az gazdasgi, kulturlis vagy szocilis olyan folyamat, amely
aviszonyba kerlstl, az egyms kzti klcsnhatsok egyre teljesebb ramlsn s akls
tnyezkkel szembeni kzs, egymssal szolidris fellpsen keresztl az egysges, sszehangolt rendszerr vlsig s az integrlt elemeknek az Egsszel val identifikldsig
kvethet. Teljes integrcirl csak efolyamat vgn beszlhetnk, de afolyamat termszetesen egyik vagy msik szinten meg is rekedhet, dezintegrcis folyamatok pedig amr elrt
integrcis szintek struktrit is kikezdhetik. Az emberi trtnelem integrcis s dezintegrcis folyamatok sokasgval jellemezhet, de az emberi trsadalomra is rvnyes, ami az
lvilgra ltalban: egyre komplexebb szervezdsi szintek jnnek ltre.
A trsadalom integrcis-dezintegrcis folyamatait vizsglva az els krds, hogy milyen integrcis egysgek avizsglds trgyai. Ez mr csak azrt is fontos, mert az egyik
integrldsi folyamat, az egyik integrcis szint szempontjbl amsik integrltsga negatv, dezintegratv hats tnyez is lehet.
Ma mr avilgmret integrci ersen vitatott, br gyakran vizsglt lehetsge is felmerl. Amikor avilgrendszer-iskola (Wallerstein, Arrighi, Gunder-Frank, Amin stb.)
centrumperifria viszonyokat elemez, akkor minden integrcis folyamat egyik kulcsproblmjra krdez r (amely krdsre ksbbi szintek kapcsn mg visszatrnk), teht hogy lehetsges-e valsgos integrci az integrland rszek egyenltlensge mellett? Avilgrendszer-iskola ltal felvetett problmk egy msik lnyeges sszetevje szerint aglobalizci
dominnsan br nem kizrlagosan agazdasg globalizcijn, eredenden avilggazdasg kialakulsn alapszik, ami felveti azt akrdst, hogy atrsadalom egyes alrendszerei
(mint agazdasg) nll integrl egysgeknek tekinthetk-e, vagy ellenkezleg, ppen az
egyes alrendszerek tlzott nllsulsa jelent dezintegrl tnyezt? Vagy egyszeren csak
arrl van sz, hogy egy-egy olyan alrendszer, mint agazdasg atrsadalmi rendszerekben
atermszetes integrl folyamat alapvet eszkze, szerve, mint sokan lltjk?
Valsgos globlis integrcirl azonban ma mg nem beszlhetnk, avilgot avilggazdasg tbb-kevsb integrlt s atmegkultra mind integrltabb rendszere mellett
politikai s kulturlis rtelemben kln rendszereket alkot szereplk versenye jellemzi, ahol
agazdasg f aktorai sszefondnak ahatalmi struktrkkal. F szereplnek ahungtingtoni
rtelemben vett civilizcikat is lehet tekinteni, vagy az ezekkel szinte egybees kontinensnyi mret nagyhatalmakat, magllamokat. Akvetkez szintek teht, amelyeken az
integrci vizsglhat: akontinensnyi nemzetllami szint, illetve avallsi-kulturlis rendszerek szintje. Napjainkig az egyetlen ksrletnek anemzetllamok fltti teljesen(?) kontinentlis mret integrcira az Egyeslt Eurpa lenne tekinthet.
83

A kvetkez integrcis szint, amely ma mg mindig alegelterjedtebb, anemzetllami

szint. Problmaknt vethet fel az llamnemzet versus kultrnemzet rgi krdse, smivel
dominnsan anemzetllami szint integrci krdseit szeretnnk most trgyalni, ekrdskrre is visszatrnk mg.
Ltezik egy olyan, anemzetllamok s az EU kztti szint is, aregionlis szint (hiszen
magnak az EU-nak amagjt is egy regionlis integrci: Belgium, Hollandia s Luxemburg
gazdasgi integrcija alkotja). Amagyar hagyomnyokban is tallhatunk pldt az ilyen
integrcis lehetsgek keressre: aHabsburg birodalmi integrci alternatvjaknt gy
fogalmazdtak meg aDuna-menti konfderci klnbz varinsai (a visegrdi ngyekre
vonatkoz elkpzelseket is belertve).
A vallsi integrci1 egyes esetekben prhuzamos anemzeti integrcival, mg gyakran
az utbbi ellen hat erknt lp fel. Idnknt avallsi megosztottsg nehezti vagy teszi
ppen lehetetlenn anemzeti integrcit (pldul aszerbek, bosnykok s horvtok egysges nemzett vlst vagy afggetlenn vlt India egysgnek fennmaradst), mg mskor
anemzetllami megosztottsg hat avallsi alap integrci ellen.
Klns figyelmet rdemelnek anemzetllamnl alacsonyabb fok integrcis szintek,
mint akisebb regionlis egysgek, atbb megyt sszefog gazdasgi rgiktl le az egyes
vrosok termszetes vonzskrzetig, aBib s Erdei elkpzelte vrosmegyig; az
egyes teleplsek (nagyvrosi krzetek); illetve az integrcis szerepet ellt intzmnyek alegkisebb integrcis egysgekig, acsaldi, munkahelyi, szomszdsgi s egyb
kapcsolatrendszerekig.2
Az albbiakban alapveten anemzetllami s az annl kisebb egysgek integrcijt
tekintetbe vve az integrci problmjt elssorban akultra- s rtkszociolgia szempontjbl tekintjk t, vzlatosan sorra vve az integrcis folyamatokban szerepet jtsz
egyes tnyezk szerept is.
*
Az emberi trsadalom sosem volt homogn, m szervezdse kezdettl lnek azok az
aranykor-mtoszok, amelyek hol amltba, hol messianisztikusan ajvbe vettve voltakppen az integrci programjt fogalmazzk meg, teht hogy aklnnemsg elismersvel is lehetsges trsadalmi sszhang. Br atotlis sszhang nyilvnvalan lehetetlen, az
sszehangols atrsadalmak trtnetnek nagy rszben avlsgkorszakok kivtelvel
mgis tbb-kevsb mkdik, dezintegrlt csoportok s egynek marginalizlsval vagy
zrvnyhelyzetbe szortsval. Ez az sszehangoltsg, atrsadalmak integrltsga nem jelent
mg csak viszonylagos konfliktusmentessget sem, csak azt, hogy mkdkpes mechanizmusok lteznek ezek kezelsre, atrsadalmi ltnek akonfliktusok ellenre rendszerknt
val mkdtetsre. (ppen azrt, mert atrsadalmak fennllsuk nagyobb rszben tbbkevsb integrltan mkdnek, lehet relevancija az olyan strukturalista-funkcionalista szociolgiai modelleknek, mint pldul Parsons). Amikor azonban egy trsadalom integrcis
egyenslya megbillen, aparsonsi trsadalombrzols rvnyessge is elbizonytalanodik,
sahogy ilyenkor az integrl mechanizmusok astatus quo retrogrd, merev vdelmezinek,
1
Amellyel most szintn nem foglalkozunk rszletesebben, lsd pldul Kamars Istvn, Tomka Mikls, Gereben Ferenc vizsglatait.
2
Ez ahlzat-kutatsok trgya (pl. AngeluszTardos 1991, AlbertDvid 2007, Utasi 2002, Somlai 2008).

84

az egybknt szintn az integrcit szolgl trsadalomelmletek pedig avalsgot pontatlanul brzol apologetiknak tnnek. Adezintegrci abemereveds, abels s kls
vltozsokhoz val alkalmazkods megromlsa esetn tmenetileg jtkony hats lehet,
adezintegrltsg (tartsul) llapota azonban ppen az alkalmazkods szempontjbl alegrosszabb az emberi nem szmra. Ezrt az integrcis trekvsek atrsadalmi gyakorlatot
minden korban thatjk, (hozzrtve persze, hogy nagyon sokfle integrcis trekvs lehetsges, skzttk olyanok is, amelyek eredmnyei egyltaln nem erstik, inkbb gyngtik
az integrcit).
Az integrci megkzelthet apolitika vagy agazdasg oldalrl is, de annak egyik
lnyegi eleme akultrban ragadhat meg, minthogy ppen akultra (belertve atgabb
rtelemben vett, pldul rintkezsi- s viselkedskultrt is) az, ami atrsadalomegsz koherencijt biztostja, rendszerbe szervezi s tartalmat ad neki. Termszetesen arendszerbe
szervezs, akoherencia- s tartalomads konkrt teendit konkrt intzmnyek s azon
bell konkrt szemlyek vgzik, de ami mindezek tevkenysgt sszehangolja, az az adott
trsadalomegsz jelent (mltjt s jvjt is) metarendszerknt mkdtet kultra. Ezrt
aztn atrsadalmi integrci mindig akultra integrltsgn mlik. Minl integrltabb egy
kultra, annl integrlkpesebb is.
Egyik kiindul premissznk, hogy akultra integrltsgt nem annak homogenitst,
hanem tbb-kevsb koherens rendszerr szervezdst ktszeresen is alapvet fontossgnak tartjuk. Egyrszt gy gondoljuk, hogy egy kultra fennmaradsa savilg tbbi
kultrja kz val betagozdsa akkor biztostott, ha tbb-kevsb integrlt, sgy kifel
sszerendezett egszknt tud fellpni, akvlrl rkez hatsokat pedig be tudja pteni
amaga rendszerbe. Msrszt ez az integrltsg nagyon fontos akultra bels mkdse
szempontjbl is, mert atartsan feloldatlan, polarizlt hasadsok rombolan hatnak akultra mkdse, nptse tekintetben, sgazdasgi, trsadalmi s politikai kvetkezmnyeik
is negatvak. Akultra viszonylagos integrltsga mr csak azrt is alapvet, mert akultra
lnyege ppen atrsadalom integrcijnak biztostsa.
A mai magyar trsadalmat tbbfle trsvonal, megosztottsg s ezek dezintegratv
igen sszetett hatsai jellemzik. Ehatsok rsze amagyar trsadalom tbbszrs megosztottsgbl, ms rszk avilgot jellemz tbbsk vlsgbl szrmazik (Kapitny
Kapitny 2003, 2009), sszerepet jtszik benne az intzmnyek (rszben az tfggsggel
is magyarzhat) diszfunkcionlis mkdse s klnbz rtkkollzik (KapitnyKapi
tny 2012b) is. Mindezekrl msutt bvebben rtunk, gy az albbiakban inkbb azokat atnyezket vesszk sorra, amelyeket szerintnk potencilis integrcis hatsukra val tekintettel rdemes figyelembe venni.

Az integrci tnyezi
Nem runk most rszletesebben agazdasg, az llam, ajog, amobilits, aface-to-face kzssgek s az intzmnyek integrcis szereprl (KapitnyKapitny 2007), az elsdlegesen
integrcis cllal mkd intzmnyek kzl azonban rdemes kln is megemlteni az iskolt. Br errl vtizedek ta ismeretes elssorban Bourdieu s kveti hatsra, hogy sok
tekintetben inkbb atrsadalmi klnbsgek fenntartsban, jratermelsben jtszik szerepet, mintsem azok cskkentsben (pl. FergeTausz 2007, HavasLisk 2005), mindazonltal az iskolnak mindig is van szerepe aklnbz szocilis htter gyerekek kzs szociali85

zcijban, sezltal egymshoz kzeltsben is. Ahasonl tananyag, amindenki ltal tlt
helyzetek, kzs lmnyek snem utolssorban asajtjuktl klnbz tapasztalatokkal
val kzvetlen szembesls, amegrts lehetsge, szksglete mg akkor is jelentsek
egy-egy nemzedk integrcijban, ha ksbb egyre inkbb dezintegrcis hatsok is rik
ket. Ahossz oktatsi-nevelsi folyamat radsul maga is integrl hats. Azltal, hogy
szablyokat interiorizltat, azltal, hogy kzvetti atrsadalom fbb viszonyait, szerepeit,
atrsadalomban dominl gondolatokat, attitdket, segt mindezek szerept termszetes
keretfelttelknt elfogadtatni afelnvekv nemzedkek minl tbb tagjval, akik ppen ez
ltal integrldnak atrsadalomba. (Az iskolnak ez az integratv hatsa persze egyszerre
jelentheti agrdlkenyebb rendszermkds elsegtst s afennll igazsgtalan hierarchik konzervlst). Ha atgabb rtelemben vett kultra integrl szerepnek egyik kulcsa
aszkebb rtelemben vett kultra hatkony mkdse, akkor akultra elsajttsnak, jratermeldsnek egyik legfbb forrsa ppen az oktats.
A mdia integrcis szerepe ambivalens. Egyrszt igen jelents integrl szerepet jtszik fogyaszti maghoz ktsvel. (Tbbek szerint ppen az az egyik elsdleges funkcija:
letidejk egy jelents hnyadban passzv szerepre kszteti, lekti az emberek millirdjait,
megakadlyozva, hogy lzadjanak atrsadalom adott rendje ellen vagy klnbz devins
magatartsokkal vegyenek rszt annak dezintegrlsban.) De maguk akzvettett tartalmak
is integrlnak: megint csak kzs lmnyeket, egymshoz kzeled nyelvet teremtenek, terelik amotivcikat, klnbz kzvetlen s kzvetett mdszerekkel visszaigazoljk afennll rend fbb vonalait, annak megfelel rtkeket, magatartsokat, viszonyulsmdokat
preferlnak (Csszi 2002).
Ugyanakkor amdia inadekvt kulturlis mintkat is kzvett, sezzel rszt vesz avilgrl alkotott kpzetek s avalsg tvolodsban, az rtkkollzik kialakulsban ennek
viszont dezintegratv hatsai vannak. Agonosz vilg kpzetnek kzvettsvel (Gerbner
2002) egyrszt segt kistni, relativizlni anegatv tapasztalatokat s tttelezni az agresszit,
tbb kidolgozott modellel, pldul aszocildarwinizmus szemlletvel adominl versenytrsadalom alapjelleghez szocializl (teht ily mdon is integrl); m egyszersmind feszltsget is teremt afennll vilggal szemben, fokozza az egyn szembenllst atbbiekkel,
ez pedig sokakbl adezintegrci irnyba mutat reakcikat vlt ki.
A mdiban megjelen konfliktusok eltr hatsak lehetnek: van, amikor amdia kifejezetten konfliktusgerjeszt, mskor viszont segt akonfliktusok oldsban.3
A kvetkez, integratv hats tnyez az egyes trsadalmi csoportok mint tfog kulturlis mintaadk jelenlte. Ezt mint par excellence kulturlis (s rtkrendszeri) tnyezt (amely
kiterjed az letmd, atrgykultra-lakskultra, az emberi kapcsolatrendszer, afogyasz
tsi, tkezsi, ltzkdsi, utazsi szoksok, az olvasi s mdiahasznlati preferencik terleteire) rszletesebben is bemutatjuk. Atrsadalom rtegzdsvel az egyes szociokulturlis
nagycsoportoknak (osztlyok, rendek stb.) sajt kulturlis modelljk is kialakul: atbbi nagy
szociokulturlis csoporthoz val viszonyuk mellett (amely viszonyokban atrsadalomegsz
3
Figyelemre mltk az etnikai integrci szempontjbl azok aksrletek, amelyek sorn mintegy az integrlandk kezbe adjk amdiaeszkzket. Magyarorszgon roma gyerekek nprezentcira tantsval azt igyekeznek elrni, (tbb ksrletben is), hogy megtanuljk sajt szemmel bemutatni, brzolni avilgot. Ez nekik maguknak
lnyegi segtsget nyjthat mint nemsokra mg visszatrnk erre, az egyik leghatkonyabb eszkz, az aktv (st,
mediatv) rszvtel eszkzt knlva (a trsadalmon kvlisg helyett). Atbbsgi trsadalom szmra pedig azzal
segtik az integrcit, hogy az egybknt eltletekkel megkzeltett csoportot egy multikulturlis kzeg egyenrang (s alkot) rsztvevjeknt mutatjk be.

86

ltrejn), kln, magukban is kultrt, trsadalmat alkotnak. Ezek akulturlis modellek

sszefogjk, integrljk magt acsoportot, de mintaknt szolglnak atbbi csoport szmra
is, gy optimlis esetben egyszerre nvelik asajt csoport s atrsadalom egsznek integrcijt. Magyarorszgon hagyomnyosan ilyen kulturlis mintk alakultak ki a kln-kln
is rtegzett nemessg, polgrsg s parasztsg vilgban is. A20.szzadra kln modell
(nll szociokulturlis csoportt) llt ssze az rtelmisg is. (Van kulturlis modellje avrosi
munkssgnak is, de annak ellenre vagy ppen azrt, hogy aszocializmus idejn ezt amodellt lltottk eszmnyi mintul atrsadalom tbbi csoportja szmra, emodell tbbi csoportra
gyakorolt, mintaad hatsa nem tl ers). Az albbiakban eszociokulturlis modellek esetleges
integrcis hatst vesszk sorra.
A nemesi modell az utbbi vekben nvekv npszersggel br. Sttusszimblumot is,
letformamintt is jelentenek akastlyok, krik; azok kzl, akik megtehetik, sokan vsrolnak, jtanak fel ilyen pleteket, (de az utazsi clpontok kztt is kedveltek akastlytrk). Anemesi letforma hatsait mutatja anagy trsasgi esemnyek szervezse, az ehhez
kapcsold trgyi kellkek (sokszemlyes tkszletek, nagy tkezasztal, almrium) irnti
kereslet, anagy kzs tkezsek formjnak megadsa. Ehhez kapcsoldik aborkultra
fellendlse, asajt nvvel palackozott borok divatja. Anemesi hagyomnybl sugrzik szt
acsaldfakutats, az sk kpeinek kifggesztse, alaksok vadsztrfekkal, fegyverekkel,
pnclokkal dsztse. Idekapcsolhat al- s alovas kultra jra eltrbe kerlse is (atermszetben val lovagls, az rlovas attitdje, amelyben al elsdlegesen nem amunkavgzssel ll kapcsolatban). Anemesi modell az ltzkdsben, aviselkedsben is rezteti
hatst; egyrszt olyan viseletelemek jelennek meg jra (atilla, bocskai vagy ahagyomnyos
ni viselet egyes darabjai), amelyek atrtnelmi nemessghez kthetk, msrszt jra szerepet kezd jtszani adresszkd, vagy az asztali etikett hagyomnyos szablyai.
A nemesi modell atrsadalom hierarchikus tagozdsnak, avezet csoportok elklnlsnek vezredes folyamatban alakult ki, egyrszt amindenkori hatalmi szimbolika elemeire, msrszt asajtosan afeudlis viszonyokra jellemz avadsz-harcosok katonai
arisztokrcijbl ltrejtt csoportokhoz ktd szimblumokra ptve. Az vszzadok
sorn anemessg nemesi nemzetknt kln trsadalmi egysgg klnlt, s vertiklisan
differencildott. Afeudlis viszonyokban jogilag is szentestett felsbb helyzetk rvn vszzadokon t mintaadk voltak az sszes tbbi trsadalmi csoport szmra; abels tagolds pedig az egyre nvekv szm nemessgbl kln is kiemelve az arisztokrcit alegfbb mintaadv tette. Ez amintaad szerep afeudlis trsadalmi szerkezetben ambivalens
volt: egyrszt afentebbi szintek mintjukkal mintegy hztk maguk utn az alsbb szinteken
lvket, msrszt ahangslyozott elklnls szablyai bizonyos vonatkozsokban eleve
tiltottk ams csoportok ltali utnzst, teht az egyes csoportok disszimilldst segtettk el.
Afeudlis szerkezet sajtos integrcis rendszerben azonban adisszimilci nem felttlenl
dezintegratv, minthogy etrsadalmak lnyeghez tartozik, hogy mindenki amaga helyn,
teht ahierarchikus tagoldst mintegy termszeti trvnyknt elfogadva, amaga kaszt,
rendi stb. szerepn keresztl integrldik atrsadalomba. Msrszt ers integratv hats rvnyesl az egyes csoportokon bell is, ahol atbbiektl val klnbzs, elklnls maga
az egyik legfbb integrl er.
A msodik vilghbort kvet trsadalmi talakts felszmolta anemessget mint trsadalmi csoportot, m ahogy afeudlis viszonyok tovbb ltek akapcsolati s egyes intz
mnyi mechanizmusokban, aminta is tovbb lt, legalbbis egyes elemeiben. Minthogy
azonban maga acsoport megsznt reprezentatv trsadalmi szerepl lenni, s ezzel kiesett
87

akorbbi trsadalmi szerkezet egyik lnyeges komponense, ez szksgkppen dezintegrcis

hatssal jrt azokban aszegmensekben, ahol anemessg korbban kzvetlen integrcis hatst
gyakorolt. Anemessg kiessvel keletkez hitus elssorban afalvak letben jelentkezett.4
Ennek ahinynak abetltsre aszocializmus utols veiben megkezddtt egy olyan folyamat, amelyet igazn illethetne adzsentrifikci elnevezs: rtelmisgiek falvakba kltzse
(gyakran ppen akorbbi nemesi krik, udvarhzak revitalizlsval, de paraszthzak rtelmisgi jellegv val trtelmezsvel is). Sok helytt ez az rtelmisgi csoport kimondvakimondatlanul ppen ahajdani nemesi mintaad szerepnek (illetve eszerep ideltpusnak)
betltst ambicionlja, sprbl az adott telepls letnek szervezjv, gerjesztjv vlni.5 Az ersen dezintegrldott falvak letben ennek elvben igen sok pozitv hozadka lehet
(s nhny telepls esetben ez meg is figyelhet), ahol azonban ers hasads, akr tkzs
mutatkozik az slakosok s abeteleplk, bebrk kztt, ott ppen az integratv hats nem
tud ltrejnni. Ilyenkor csak hossz tvon dl el, hogy abekltztteknek sikerl-e szervesen
betagozdniuk atelepls letbe. Az elvgott trtnelmi szlak valamilyen formban val
sszektse-ptlsa azonban az integrci fontos felttele.
Taln mg ersebb apolgri modell kulturlis mintaad hatsa. Ma mind a1920. szzad
forduljhoz kapcsold, mind akt vilghbor kzti vrosi kultrnak nagy anpszersge. Ugyancsak renesznsza van apolgri nyilvnossg s letvitel olyan adekvt intzmnyeinek, mint akvhzak, cukrszdk, sznhzak s mozik, vagy agygyfrdk. (Ez utbbiak
kedvelt utazsi clpontokk is vlnak, akrcsak olyan, ersen polgri lgkr vrosok, mint
London, Amszterdam; vagy apolgri szrakozs olyan reprezentatv alkalmai, mint abcsi
jvi koncertek, averonai opera-eladsok vagy abayreuthi fesztivl.). Apolgri lakskultra jellegzetes trgyai, mint azongora, acsaldi fotalbumok, avitrinek, acsipkk, aperzsasznyegek, abiedermeier btorok, romantikus dsztrgyak ugyancsak npszerek. Klns
figyelem esik apolgri letformt idz irodalmi mvekre, filmekre. Apolgri jelz szmtalan szkapcsolatban szerepel (pozitv konnotcival). Terjednek apolgri mentalits olyan
elemei, mint az ironikus-nironikus magatarts, aprivt lt rmeinek tulajdontott fontossg,
acseveg-trsalg trsasgi egyttltek. Tmegvel bukkannak fel amagyar vrosok rgi pol
gri lett bemutat kpeslapok, albumok, az interneten terjesztett slide-show-k.
A polgri modell, megjelense ta, atrsadalom legklnflbb csoportjaira hatst gyakorol. Amita akapitalista trsadalmi rendszer sztfesztette afeudalizmus kereteit, azta
alegfbb mintaad szerepbl is kiszortotta afeudlis nemessget, de mr hatalomtvtele
eltt ers hatssal volt az akkor mg ahierarchiban felette ll csoportokra is elssorban
individualizmusval, ezzel sszefgg szabadsgeszmnyvel, letmd-orientlt szemlletvel s kultrakultuszval. A1819. szzadban anemessg, st az arisztokrcia is szmos
polgri vonst vett fel (termszetesen annak fggvnyben, hogy az adott trsadalomban
4
Ehhez persze hozz kell tenni, hogy a20. szzadi modernizci viszonyai kztt az elklnl nemesi letformnak s kivltsgvdelemnek mint atrsadalmi mobilitst akadlyoz ernek mr egyre inkbb dezintegratv hatsa volt, hiszen afelemelked csoportok mr nem argi hierarchia szerint, annak viszonyaihoz akartak integrldni,
hanem j trsadalmi szerepeken keresztl. Ami azonban anemessg korbbi funkciibl integratv erej maradt
pldul ateleplsek letnek szervezsben, gazdasgi jtsok kezdemnyezsben stb. jtszott szerepk az
hinyzott, kiesett ateleplsek msodik vilghbor utni letbl.
5
Lsd errl pldul aPcsi Egyetem Szjrt Zsolt ltal vezetett hallgati munkacsoportjnak 90-es vekbeli
kutatsait. Sok ms vonatkozsban is megfigyelhet alokalits szerepnek nvekedse (s ez is kedvez annak atendencinak, hogy ahelyi kzlet szervezi sajt kulcsszerepk felptsben ahagyomnyos nemessghez hasonl
integrcis modell fellesztsvel ksrletezzenek).

88

mekkora slya volt apolgrsgnak). Akifejld s a1819. szzadban mr ers ntudattal magt akorbbi uralkod csoportoktl elklnt, azok fl helyez polgrsg mindekzben teljes vilgg, teljes trsadalomm szervezi amaga modelljt, amelynek megvan
amaga etikja, letmdja, kultrja s termszetesen olyan alapvet trsadalomszervez
viszonyulsformja is, mint atkemunka viszony. Egyrszt az sszes tbbi csoportnak az
jfajta, apolgri viszonyok alapjn vgbemen integrci lehetsgt knlja: az j modell,
apolgrosods az arisztokrcitl asegdmunkss vl szegnyparasztig minden trsadalmi csoport lehetsge s lehetsges mintja. Msrszt apolgri trsadalom szerkezete
ahrmas eszmny, aszabadsg, egyenlsg, testvrisg jegyben az sszes korbbi integrcis modelltl klnbzik. Elvben szakt akaszttrsadalmak, rendies trsadalmak azon
integrci-felfogsval, amely mindenkit klnbz hiererchiafokokon dnten szletsi
helyzete alapjn integrl atrsadalomba, s ugyancsak elvben minden korbbinl teljesebb, bizonyos rtelemben valban totlis jelleg integrcit valst meg, amelyben mindenkit egyarnt apiac integrl. Persze apolgri trsadalomban is hatnak ers dezintegratv
hatsok, apiac sem tud mindenkit integrlni, mivel akereslet s knlat mozgsai llandan
marginalizljk mindazokat, akikre nincs kereslet; sbr sztzzzk akorbbi hierarchik
jogi alapjait, apolgri trsadalomban is rvnyesl amindenki tudja ahelyt hierarchizl,
ers csoporthatrokat kpz elve (br ez az elv mr nem br atermszeti trvny erejvel;
amobilits sokkal kiterjedtebb akorbbiaknl).
A polgri modell avilgpiac httervel annyira ers, hogy hatsa all semmilyen eddig
ismert trsadalom nem tudja teljesen kivonni magt mg avele tudatosan szembefordul
n. szocialista orszgokban is elbb-utbb jraindult apolgrosods; miknt zsia, Afrika
egyetlen tradicionalista, fundamentalista trsadalma sem tudja ezt ahatst kizrni. (Ma mr
elgg elterjedt az anzet, hogy a20. szzadi fundamentalizmusok maguk is sajtos modernizcis/polgrosodsi modellek: Appadurai 1996, Eisenstadt 2003, Niedermller et al.
2008.) Apolgri modell integrl erejnek kulcsa az, hogy apiacgazdasg termelkenysgvel elszr lerombolja atle klnbz trsadalmak integrcis mechanizmusait, kiszaktja
az egyneket azok viszonyaibl, majd ezeket az egyneket mint individuumokat tbbek kztt elssorban az ruviszonnyal integrlja. Mihelyt az egyn elfogadja, hogy atrsadalomban gazdasgi eszkzkkel csaknem minden elrhet, shajland szksgleteinek kielgtse
rdekben apragmatizmus s acost-benefit szemllet jegyben gondolkodni, ezzel egyrszt
alegklnflbb emberi motivcik ebbe acsatornba terelhetk, sgy elvben brmely egyn
nknt, sajt legbelsbb hajterin keresztl integrldhat atkemunka trsadalmba, msrszt az ruknlat bsge, acivilizatorikus fejlds tapasztalata aszksgletek kztt is
kiemelt szerepet juttat apolgri letforma sszetevinek. Mindenki polgrosodik, mert
amaga individualitsban mindenki kiteljesedettebb individuum akar lenni, s mert polgrosodik, mindenki egyre individualisztikusabb is vlik. Ahogy anemesi modell integratv
ereje ketts: integratv hatst gyakorol egyrszt atrsadalomegszre, msrszt az elklnl
(rendi) csoportokra, gy ketts integratv hatsa van apolgri modellnek is: ennek is (igen
nagy) integrl hatsa van atrsadalomegszre, de ugyanakkor integratv er az is, ahogy
az egyneket individualizlja, mert minl individulisabb s ezzel elvben atbbi embertl
fggetlentettebb, atomizltabb az egyn, annl ersebben s egyrtelmbben ktdhet
altt meghatroz, ahaszonelv, akereslet s knlat irnytotta gazdasgi viszonyokhoz.
Ez aketts integrl folyamat agyakorlatban persze dezintegratv hats is. Aklasszikus polgri minta bellrl irnytott egyne (Riesman 1968) a20. szzad msodik felben mindinkbb tadta ahelyt amediatizlt popkultra kvlrl irnytott individualizmusnak, saki
89

ma polgrosodik, az jelents rszben mr ehhez amodellhez igazodik Magyarorszgon is

(aklasszikus polgri modell jelenleg inkbb az rtelmisgben, illetve akzposztly felsbb
csoportjaiban hat). Akvlrl irnytott ember egyszerre atomizlt individuum s tmegember. Mint erre mr Daniel Bell (1976) felhvta afigyelmet: akvlrl irnytott polgri modell ellenttben ll aklasszikus polgri modellel, sbr kln-kln mindkett kpes emberek
sokasgt integrlni apolgri trsadalomba, ma mr inkbb feszltsgk dezintegrl hatsa
rvnyesl. Ma Magyarorszgon apolgri modell afentieken kvl szmos egyb okbl is
terjed. Mr arendszervlts eltt olyan, aszocializmus ltal tagadott-visszaszortott rtkek
ktdtek hozz, mint aprivt lt, az individualits vdelme, amagnvlekeds (s az ahhoz
kapcsold szabadsgok) fontossga, apolgri kultra s nem utolssorban amagnvllalkozs elnyei. Amint lehetett, ezeket az rtkeket rehabilitltk, smr a60-as/70-es vektl amagyar trsadalom apolgri kultra lesztsvel haladt apiacgazdasg fel. Haterejt
ajelenben is az egyni vllalkozs ethosza, az individualits rtkrendszeri preferencija, az
autonminak s fggetlensgnek apolgrihoz ktd asszocicii, s nem utolssorban
apolgri biztonsgra val tmeges vgyakozs adja. Apolgri (letsznvonal, letminsg,
letstlus) elrse ugyanakkor igen sokak mobilitsi ambcijnak clpontja is.
A paraszti minta a20. szzad vgre nagymrtkben elvesztette befolyst atrsa
dalomra. Vannak azonban olyan trsadalmi csoportok, amelyek krben ennek aszocio
kulturlis modellnek is jelents vonzereje van. Mint emltettk, nem csak kastlyok s krik
telnek meg j lettel, hanem parasztbarokk hzak, tanyk is. Sok rtelmisgi amaga modern
letformjt ppen ahagyomnyos paraszti letvitel egyes elemeivel kombinlja. Sok helytt
lesznek laksok dszeiv festett tnyrok, rokkk, egyb npmvszeti trgyak, archaikuss
vlt paraszti munkaeszkzk. Egyre tbb kertes hzban ptenek kerti kemenct; terjed az
nellts ethosza, revitalizldnak az ehhez kapcsold ptmnyek (nyri konyha, fszer
stb.), jra szokss vlik ahzi kenyrsts, befzs, adisznls, kolbsztlts, sonkafstls, plinkafzs, gymlcsszrts. Mind tbben tartanak haszonllatot, fszerkerteket, virgoskerteket teleptenek (vrosokban is). Felrtkeldik avlyog, afalusi kert virgai; mind
tbb vrosi ember adja fejt gomba- vagy gygynvnygyjtsre; jratermesztenek shonos
gymlcsfajtkat. Sokak szemben nagy megbecsltsget ad az erdk s vizek ismerete.
Akorbban babonnak blyegzett npi gygymdokhoz is sokan fordulnak ahivatalos
orvosls kudarcainak korriglsra; fellednek npi mestersgek, npi tudsok, amezgazdasg kalendriumi rendjnek tisztelete. Ers hatsa van atnchznak, szmos gyjtje
anpzennek, nptncnak. Helyi nnepek fontos identitskpz elemei lesznek az adott telepls paraszti hagyomnyai, npszoksai; jra terjed abetlehemezs, avzzel val hsvti
locsols, anpi vallsossg formi. Vrosiak ltzetben is felbukkannak ahmzett ingek,
arakott szoknya, amellnyek. Az utazsi clpontok kztt is sokakat vonzanak az rintetlen
falvak, terjed az ko- s zldturizmus.
Br aparasztsg kultrja alvetett trsadalmi csoportok kultrjaknt nem azon amdon tudott mintaad modell lenni, mint atrsadalomban uralkod csoportok modelljei, de
mivel afeudlis trsadalmon bell ugyanolyan ers sajt kultrt alaktott ki, mint anemessg, radsul ltszmban jval nagyobb tmeget kpviselt, smg tl is lte anemessget.
Mivel aparasztsgot avrosoktl sgy akozmopolita hatsoktl tvolabb es letformja miatt avilgon mindentt anemzettudat kiformldsa idejn, s azta is, anemzet
legfbb megtart erejeknt, anemzeti karakter legjellegzetesebb hordozjaknt tartottk
szmon, ennlfogva mintaad hatst tudott gyakorolni sajt krein tl is mindazokra, akik
szmra anemzeti pozitv rtktartalommal br. Aparaszti minta nagyon ers volt tovbb
90

aparasztsgon bell, amelynek kzssgi, tradicionalista rtkrendszerben asajt kzssghez val igazods parancsa minden ms rtknl ersebb. Ersen hatott mindazokra, akik
ugyan mr eltvolodtak aparasztsg vilgtl, de paraszti gykereik rvn sajt hagyomnyai
kat ebben akulturlis kzegben talljk meg. Svgl atbbi alvetett csoporthoz hasonlan
mintaadknt hathatott afelsbb trsadalmi csoportok azon tagjaira, akik vagy atrsadalmi
elnyoms miatt rzett szocilis lelkiismerettl hajtva, vagy egy vitalitsa-vesztett letforma
felfrisstse, letszerv ttele jegyben fordulnak akzvetlen termelsben rszt vev trsadalmi csoportok, sezek kztt aparasztsg fel. Klnsen ers lehetett aparaszti minta
szerepe egy olyan orszgban, amelyben amezgazdasg mindig jelents gazdasgi gazat volt,
smelynek egyik legfbb gazdasgi tartalkt elssorban j mezgazdasgi adottsgai kpezik.
Aparaszti minta ugyanolyan koherens kultrt alkot, mint atbbi emltett kultra: etikai rendszer, viszonymd, letformamodell (az ehhez tartoz sajtos trgykultrval).
Mg a1819. szzad forduljn mg csak sznest elemknt fordult aparasztsg fel
amagaskultra, a19. szzadban Petfi s Arany nemzedke mr uralkodv akarta tenni
ekultrt, hogy aztn a19. szzad msodik felben anpisg jrszt npieskedss
resedjen, anplet idillizlsba s dekorativitsba torkolljon. Ekkor jtt ltre acifra
nyomorsg, vagyis anpmvszeti formkban val klsdleges tobzds, segyidejleg
aparasztsg tmeges elnyomorodsa. Akt vilghbor kztt anpi rk mozgalma jra
ksrletet tett aparasztsg politikai-trsadalmi szerepnek nvelsre s egy sajtos parasztpolgrosods elsegtsre, aparasztsgot elsdleges nemzetfenntart ernek tekintve mint
az llamalkot nemesi nemzet alternatvjt. Aparasztsg polgrostsi ksrletnek azonban vget vetett aszocialista fordulat, amely egyfell sztzzta aparasztsg kzssgeit,
hagyomnyos letformjt (s aparaszti kultramodell alapjait), msfell munks-paraszt
llamnak hirdetve magt, aparaszti kultra egyes elemeit ismt aklsdleges-dekoratv
mdon emelte piedesztlra, afolklrt esztrdostva, szegnyparaszt sztrokat kiemelve,
ahagyomnyos paraszti letformt az ntudatos teszparaszt fiktv modelljvel prblva
helyettesteni. Anemzeti jelleget az 50-es vek ideolgijban aparasztsg s aforradalmisg tvzete kpviselte, de mint ahogy nem volt valsgos md anemzeti rdekek
kpviseletre, saforradalmisg eszmnyt egy minden valsgosan forradalmi szellemet
elnyom despotizmus csfolta meg, gy aparasztsg is csak hamis formban jelenhetett
meg atrsadalom hivatalos nkpben. 1956 sztlinizmus elleni rohamnak fontos eleme
volt aparasztsg sorsnak szmonkrse. Aparaszti minthoz forduls mind ez idig utols
nagy hullma a60-as, 70-es vekben kvetkezett be, amikor a(rszben paraszti szrmazs) rtelmisgiek egy csoportja Bartk tiszta forrs-eszmnynek szellemben vllalta fel
(olykor ahatalommal szemben is) az autentikus npkultra letben tartst, jralesztst.
Radsul ezt a60-as vek dominns modernizmusa jegyben tette (kimutatva arokonsgot amodernizmus funkcionalizmusa, valamint ahagyomnyos paraszti munkaeszkzk s
munkamdszerek letisztult funkcionalizmusa vagy atnchzak zenei s tncnyelve s akorszak modernitst kpvisel beatkultra kztt), sezzel ismt aparaszti polgrosods modelljt helyeztk eltrbe. Arendszervltsra azonban aparaszti polgrosods hagyomnyos
tartalkai jrszt elfogytak, aparasztsg jelents rsze addigra megindult egy nem-paraszti
urbanizcis ton, anemzeti identits slypontjai pedig thelyezdtek aparasztsgtl az rtelmisg, illetve akzposztly csoportjaihoz, (s anemzeti kpzetkrben ismt inkbb az
ezekhez acsoportokhoz kzelebb ll nemesi hagyomnyelemek ersdtek fel).
A paraszti kultra integratv erejt elssorban afalu rendtart szervezete adja (Imreh
1973) amit aszocialista brokrcia afalvak jelents rszben megsemmistett. Arendszer91

vlts utn arendtart falu latensen tovbb l hagyomnyai sok helytt revitalizldtak,
de korntsem mindentt; smg ahol megrzdtek is, ott is sokat vesztettek erejkbl. Amsik
fontos integrl er, aparaszti morlis munkaknyszer ugyan ers mintaknt tovbb lhet
aleszrmazottak sokadik genercijban is, ahagyomnyos paraszti letformtl val eltvolodssal azonban ennek ereje is gyengl (s afalvakba telepl rtelmisgiek s az slakosok
fent emltett konfliktust gyakran ppen az adja, hogy abeteleplk ahagyomnyos rendtart falu eszmnyt s munkaszellemt krnk szmon amai falutl, az slakosok pedig egy
ellenirny mozgs folyamban urbanizcis eszmnyeket kvetnek, s adnten kvlrl
irnytott tmegkultrhoz prblnak integrldni). Az igazsghoz tartozik egybknt, hogy
arendtart falu dezintegrcija mr akkor megkezddik, amikor afalukzssgekben megjelennek ajelentsebb vagyoni-trsadalmi klnbsgek. Amikor aztn ahagyomnyos paraszti
letforma alapjai is elhalvnyulnak, adezintegratv tendencik felersdhetnek. Amennyiben
ma mgis beszlhetnk emodell hatsrl, ennek megint tbb oka is van. Agykrkeress
mellett (hiszen amai vrosi csaldok tbbsgnek is paraszti gykerei vannak) Magyarorszgon is hat az elidegenedett vrosi letformval szemben atermszetkzelisg vonzereje;
aposztindusztrilis kornak argi tudsok, akzi megmunkls fel fordulsa, s atlfutott
individualizmus korban akzvetlen kapcsolatok, akzssgi letforma vgya. Az utbbi
vekben jelents tnyezje ennek ahatsnak agazdasgi vlsg is: anveked anyagi nehzsgek felrtkelik aparasztsg nelltsra kpes letformjt, s alegnagyobb nehzsgek
kztt is mkd magatartsmintit; ebbe az irnyba hat abio- s kogazdlkods divatja,
trendje, atermels loklis jellegnek erstsre vonatkoz elkpzelsek terjedse is.
Az rtelmisgi minta szerepe az integrciban kzvetlen s kzvetett egyszerre. Aszellemi tevkenysgek nagy rsze eleve integratv funkcij, s aszellemi foglalkozsok ethosza
is az rtelmisgi hivatstudat fontos elemv avatja az integrl szerepet. Az rtelmisg ilyen
szerepe halmozottan rvnyesl a20. szzadra, minthogy aszellemi tevkenysget vgzk
arnya risi mrtkben megnvekedett: akr informcis trsadalomnak nevezzk akorszakot, akr kommunikcis trsadalomnak, posztindusztrilis trsadalomnak, hlzati trsadalomnak stb., alnyegi vltozs ppen aszellemi termelk integrcis funkciinak hatalmas
mrtkben megnvekedett szerepe. De kzvetlenl magnak aszellemi tevkenysgnek is van
integrcis hatsa, mivel az ilyen tevkenysg fokozottan hozzkt az emberi kultra rendszerhez, annak minden szintjn. Aminden szellemi tevkenysg alapjul szolgl tanuls az
egyik legersebb integrcis faktor. Az rtelmisg trsadalmi szerepe, sezzel az rtelmisgiv
vls vonzereje azonban az utbbi vekben (ismt) cskkent. Br az rtelmisgi minta kvetse tovbbra is jelents szerepet jtszik az integrcis folyamatokban, atrsadalom tbbi
csoportjra gyakorolt hatsuk cskkent amagaskultra integratv hatsval egytt.
A 20. szzadban akultra ezen integrl funkcijt jelents mrtkben atmegkultra
vette t: ennek legfbb szocilis hordozjv ameghatrozatlan krvonal kzpcsoportok
vltak, amelyek nem akzposztllyal azonosak, hanem ahagyomnyos kispolgrsgbl,
akispolgrosodott munks- s parasztrtegekbl, az als kzposztlybl, brbl-fizetsbl
lkbl s kisvllalkozkbl stb. kialakult konglomertummal. Afentiekkel ellenttben ez
acsoport maga nem mintaad, mivel jellegt nem letformja, hanem az letformjt kvlrl meghatroz erk politikai s gazdasgi hatalmak, mdia ltal szmra kialaktott
keretek szabjk meg. Ennek amintnak aterjesztsben azrt kulcsfontossg amdia, mert
ppen medilis helyzete folytn atrsadalom legtbb csoportjt el tudja rni, s be tudja
vonni akvnt letformabeli, rtkrendi, kultrafogyasztsi modellek kvetsbe. Akik atmegkultra kritikjval szemben egyakran nagyon alacsony sznvonal kulturlis tnyez
92

pozitv szerepe mellett rvelnek, azoknak annyiban van igazuk, hogy mint erre fentebb
utaltunk egy sokfle dezintegrl tnyezvel egytt l trsadalomban akosz, az anmia,
adeviancia eluralkodsnak fkezje lehet mindaz, ami mg integratv hatst tud gyakorolni,
sezt afunkcit, az egyre nagyobb ltszm emberisg tlnyom tbbsgnek viszonylagos
integrlst atmegkultra (a slyos vlsghelyzetek kivtelvel) be tudja tlteni. (A mdia
szereprl lsd mg pl. Bajomi 2010, Csszi 2002, 2003, Garnham 2000, Gerbner 2002,
Gyrgy 1998, Kirly 1993).
rdemes figyelembe venni az egy-egy trsadalomra az adott trtnelmi szakaszban ers
vonzert gyakorl kortrs globlis hatsok, illetve az adott korszakban preferlt, mintnak,
elzmnynek tekintett korbbi korstlusok szerept is (KapitnyKapitny 2012c).
Az integrcis tnyezk kzl az egyik legmeghatrozbb az egynek s csoportok viselkedst s gondolkodst irnyt etika hatsa. Korunk vlsgai kzl ezrt is az egyik
legmeghatrozbb dezintegrl er az etikai alaplls globlis mrtk meggyenglse: az
etika ugyanis alapvet az egyn integritsnak megteremtsben, hiszen minden etikai tarts
mgtt felelssgtudat ll, hiszen minden etika atgabb kzssg norminak belsv ttelvel
(az etikai rendszerek alkoti esetben atgabb kzssg norminak ltrehozsval) jn ltre.
Fontos azonban az is, hogy ne csak az egynek kvessenek etikai normkat, hanem atrsadalomban is jelen legyenek tbb-kevsb ltalnosan rvnyesl etikai rendszerek, amelyek
az egynnek is segtenek visszaigazolni magatartsa helyessgt, mert ha ilyen nincs, vagy
hatsa nagyon meggyenglt, az egyes egynek integrltsga ellenre maga az integrl er
hinyzik, atrsadalom ltalnosan dezintegrldik. Tbbfle etikai rendszer is lhet egyms
mellett (ezt az egyttlst vagy maguknak az etikai rendszereknek rszt alkot klcsns
tolerancia, vagy az etikk pluralizmushoz hozzigaztott trsadalmi struktra biztosthatja).
Klnleges jelentsge van avallsok integratv hatsainak. Nem trnk ki rszletesen
avallsszociolgiai kutatsok eredmnyeire, csak azt emeljk ki, hogy avallserklcs, ahit,
illetve az egyhzak szervez-sszetart szerepe szmos ember szmra jelent elsdleges
integratv ert, s tbb marginalizlt csoport esetben is sokszor avalls teremti meg atrsadalomba val be-, illetve visszakapcsolds lehetsgt.
Az etika jelenlttl majdnem elvlaszthatatlan egy kvetkez, nagyon lnyeges integratv
er: ajvperspektvk jelenlte. Akidolgozott etikai rendszereknek tbbnyire van jvkpk
is. Ajvperspektva nagyon fontos integrl tnyez. Vilgszinten ma viszonylag kevss
vannak jvperspektvk; inkbb az uralkod paradigma vlsga, felbomlsa rzdik.
A trsadalmi cselekvs lehetsge akvetkez nagyon fontos integratv tnyez. Amikor
elg szles spektrum ll rendelkezsre atrsadalmi cselekvsre (informlis s intzmnyes
terleteken egyarnt), akr amegnyl jvperspektvknak ksznheten, akr azrt, mert
atrsadalmi jelenben rejl lehetsgek szleskren ki tudnak bontakozni ez mindig kedvez az integrcinak. Amikor szklnek alehetsgek, akvetkezmny ellenttes: marginalizlds, dezintegrci. Atrsadalmi cselekvs lehetsgnek itt mindkt sszetevje fontos: avalsgos s rtelmes cselekvs lehetsge is, saz is, hogy ez ssztrsadalmi clokhoz
kapcsoldhassk. Az individualizci tlfutsnak kvetkezmnyeknt egyre tbb koopercis
problma jelentkezik (mind az interperszonlis viszonyokban, mind az intzmnyes viszonyokban). Atrsadalmi cselekvs lehetsgnek cskkentje aviszonyok brokratizltsga,
tlszervezettsge is; amikor az egyneknek s csoportoknak mereven kell alkalmazkodniuk
aszablyokhoz, hierarchikhoz, beszklnek az egyni kezdemnyezs lehetsgei, sennek
mikzben aformai integrcit az intzmnyes szablyozs erstse nvelheti avalsgos
integrci gyenglse, az egynek s csoportok azonosulsnak cskkense akvetkezmnye.
93

A trsadalmi cselekvs egyik legelfogadottabb, atrsadalomba alegtbb embert integ

rl fajtja amunka. Atrsadalom integrltsgnak egyik igen nagy akadlya alegjabb kori
trsadalmi viszonyok kztt amunka szfrjnak les elszakadsa az let tbbi rsztl,
sszembelltsa aszabadid vilgval. Akultrnak az integrci szempontjbl olyannyira
fontos koherencija nem llhat helyre amunka vilgnak akultra egszvel val sszehangoltsga, akultra egszbe val beilleszkedse nlkl. Jelenleg amunka az emberek tbbsge szmra elidegenedett, az let tbbi rsztl les hatrokkal elvlasztott tevkenysg,
nincs igazn integrl ereje, samikor akultra szba kerl, ezt ltalban amunkn kvl
hatrozzk meg.
Itt viszont rdemes figyelmet szentelni mindannak ajelents vltozsnak, ami amunka
vilgban kimutathat. Munka s kultra viszonyt is egszen j alapokra helyezheti egyrszt az olyan j termelsi formk megjelense, amelyek pldul (szmtgpes) tvmunkn
alapszanak, amelyek visszahelyezik amunkt az otthonokba, lehetsget nyjtanak acsaldi
munka-kooperci j forminak felvirgzsra stb. Mindez elsegtheti azt, hogy amunka
elidegenedettsge jelents mrtkben cskkenjen, munka, szabadid, aszkebb rtelemben
vett kultra, htkznap s nnep stb. j mdon, de ismt sszekapcsoldhasson atg rtelemben vett kultra (kultrk) egysgben. Msrszt az is gykeres vltozst induklhat munka
s kultra viszonyban, hogy magnak amunknak, atermelsnek atrsadalomban betlttt
szerepe cskken, illetve mdosul.
A trsadalmi cselekvs azon fajtja, amelyet Habermas (1985, 2001) akommunikatv
cselekvs fogalmban ragad meg, az integrci szempontjbl szintn klnsen kedvez
lehet. Habermas ugyanis itt egy olyan empatikus s konstruktv kommunikcis hozzllst
felttelez, amelynek ppen az aclja, hogy atermszetszeren sok szempontbl klnbz
egynek s csoportok magban akommunikcis folyamatban integrldjanak. Minden olyan
erfeszts, amely klnbz szemlletek s nyelvek kztt megprbl kzs nevezt teremteni, klnbz irnyzatokat szintetizlni, az integrci jelents tnyezje lehet.
Integrl hatsa lehet magnak atrsadalmi stabilitsnak is. Amikor egy trsadalom
huzamosabb ideig lnyegileg vltozatlan formkban tud mkdni, az megnvelheti az emberek biztonsgrzett, sgy abegyazottsgtudatot s az azonosulst. Atrsadalom hektikus vltozsai idejn nemcsak az igazods vltoz szempontjai okozzk adezintegrcit,
hanem maga avltozkonysg is gyengtheti az integrl ert. Apolitikai megosztottsg s
aklnbz irnyzatok vltakozsa azonban nmagban nem csak gyengtheti, de kedvez
esetben erstheti is az integrcit. Az egyes irnyzatok amaguk cljaira koncentrlva az
eclokban egyetrt egynek s csoportok trsadalmi begyazdst s sszetartozs-rzst is fokozhatjk, az irnyzatok vltakozsa ahatalomban pedig elvben olyan korrekcikat
biztosthat, amelyek megakadlyozzk az egy-egy irnyzat egyoldalsgai miatt htrnyba
kerlk dezintegrldst. Agyakorlatban azonban ez igazbl csak akkor mkdik, ha az
ppen hatalomban lv centrum maga is integrl s nem megoszt erknt tud fellpni,
sfleg, ha avltakozs mgtt olyan rendszeralapok vannak, amelyek az egymst vlt erk
szmra kzs nevezt is jelentenek.
Integratv hatst gyakorolhatnak az egyes rtkek is; annl inkbb, minl elterjedtebb,
ltalnosabb rtkekrl van sz. Integratv ert kpviselnek az egynek ambcii is, ha az
egyni clok egybeesnek atrsadalom szerepknlatval. Atrsadalmi szerepek betltsre
irnyul ambci ugyanis azt impliklja, hogy az egyn legitimnek ismeri el atrsadalom
intzmnyes rendjt, hiszen abban kvn meghatrozott szerepet betlteni, sgy legbelsbb,
szemlyes motivciit is mintegy hozzkapcsolja atrsadalom adott rendszerhez. Persze,
94

ha atrsadalom mkdsi zavarai beszktik az egyn lehetsgeit ezen ambcik kilsre, ha nagy atvolsg atmeges ambcik, clok s azok megvalsulsi lehetsgei kztt
(pldul, amikor tlsgosan sokan versengenek ugyanazokrt ahelyekrt), ez ellenkez,
dezintegratv hatst eredmnyezhet.
Elvben integrl ernek lehet tekinteni minden olyan kezdemnyezst atrsadalomban,
ami egybknt egymstl elszakad trsadalmi-kulturlis jelensgcsoportok szintzisnek
lehetsgt hordja magban.6
Az integratv erk kztt taln az eddig felsoroltaknl kevsb szoks figyelembe venni
atrgyi krnyezet ilyetn hatsait. Pedig az integrci szempontjbl egyltaln nem mindegy, hogy ez akrnyezet mennyire segti az egyes emberek begyazdst. Itt nem csak
afogyatkkal lk szmra biztostott akadlymentes krnyezetrl, az aktivitsukat megknnyt eszkzkrl van sz. Rendkvli mrtkben befolysolhatja az egyes egynek s
csoportok integrltsgrzett az, hogy akzterek mennyire kellemesek, tisztk, karbantartottak; hogy akztereken zajl let ritmusa mennyire esik egybe abenne lk szmra kellemes
letritmussal, hogy akztereken mozg emberek, jrmvek mennyisge mennyire felel meg
az ott lk komfortrzetnek, mennyire knnyen rhetk el alegfrekventltabb clpontok;
mennyire biztonsgos akztereken val tartzkods, vannak-e s mekkork ajrmmentes terek, mennyire van jelen l nvnyzet s lvz (klns tekintettel aparkok, ligetek,
vzpartok teleplsen belli arnyra), milyen arnyban vannak jelen az adott telepls szvetben az letminsg, aszrakozs, illetve akommunikci felttelei, az ezeket szolgl
intzmnyek; mennyire hatja t ateleplst aszabadsg lgkre, mennyire rvnyeslnek
agorafunkcik, mennyire vannak jelen spontn, szabad produkcik; mennyire rezhetik magukat otthon az adott krnyezetben aklnbz trsadalmi csoportok, kisebbsgek tagjai;
mennyire nagyok akrlmnyek sznvonalklnbsgei. Persze mindezek alakulsa nagyrszt
atrsadalmi viszonyok fggvnye, akzvetlen kzrzet-meghatroz komponens azonban
az esetek nagy rszben ppen akrnyezet jellege, llapota. Smindez vonatkozik aprivt
szfrra is. A20. szzad vgn atrgyi krnyezet ilyen integrl hatsa ersdtt, br, tegyk
hozz, atlsgosan uniformizldott trgyi krnyezet egy individualisztikus rtkrendszer
trsadalomban beindtja acentrifuglis, elhasonul trekvseket is.
A trgyi krnyezet rszeknt atechnika is kpes igen nagy hats integrl erv vlni.
Napjaink j technikja minden zben meghatrozza atrsadalmi ltet, smivel az let legklnflbb terleteit ugyanarra atechnikai alapra helyezi, etechnika hasznli kztt sszekttetst, kulturlis kzssget is teremt. Termszetesen atechnika nmagban nem
valstja meg az integrcit, de aszmtgpes kultra hozadka mindenesetre egy olyan
eszkzrendszer, amely ezt nagymrtkben elsegti.

Az integrci klnbz szintjeinek viszonyrl

Nem kerlhet ki az akrds, amivel rsunkat indtottuk: atrsadalmi lt melyik szintjn kvnjuk vizsglni az integrcit? Hiszen magtl rtetd, amire tbb zben utaltunk is, hogy ugyanaz,
ami az egyik szinten integratv, egy msik szinten ppen hogy dezintegratv hatsnak tekinthet.
6
A tnchzmozgalom kapcsn mr emltettk, miknt jtszott ez szerepet ahagyomny s abeatkultra,
aruralits s az urbanizci kulturlis mintinak sszedolgozsban, de hasonl szereppel avidk s vros kultrjnak sszekapcsolsval jelenhet meg pldul ama egyre npszerbb vl kzssgi kertek mozgalma is.

95

Az sszefggsek megrtshez rdemes az integrcis szintek viszonyt anemzetllami

s aloklis szintek viszonyban szemllni. Az alapttel itt is igaznak tnik: ha az alsbb szintek tlsgosan nllsodnak akzponttl, ez az egsz rendszer meggyenglshez vezethet,
akrcsak ahelyi kezdemnyezseket lebnt tlzott centralizci. Adezintegrci brmelyik ok vezetett is hozz elbb-utbb az egsz rendszer rossz teljestmnyt, meggyenglst okozza, sekkor felersdhet adecentralizci kvetelse. Amennyiben ekvetelsek
sikerrel jrnak, szmos dnts az alsbb szintekre kerl, ami felszabadt hatssal jrhat. gy
trtnt pldul, amikor az llamszocializmus decentralizl korszakban elnys helyzetbe hozott egyes megyket, egyes intzmnyeket, amelyekben amegntt helyi nllsg
kvetkeztben ersdtt ahelyi integrci. Amikor arendszervlts utn felrtkeldtt az
egyes teleplsek nkormnyzatainak szerepe, ez egyttal megnvelte aloklis integrci
lehetsgeit is. Sha afentiekben ahelyi kulturlis aktivits pozitv pldit emlegettk, ezek
nagyrszt ppen ennek ksznhetek. De ugyanezek afolyamatok nem minden esetben jrnak hasonl eredmnnyel. Egyrszt vilgos, hogy adecentralizcival fokozdhatnak ahelyi
klnbsgek, s ami egyes alsbb szint kzpontok tevkenysge rvn helyi felvirgzst s
fokozd helyi integrcit eredmnyez, az msutt ppen ezek akadlyv vlik: egy retrogrd helyi kzpont ugyanolyan bornrt mdon bnthatja meg ahozz tartoz terlet lett,
mint egy hasonl orszgos kzpont. Adecentralizci azonban nem csak amagasabb szint
integrcija szempontjbl lehet problematikus, hanem az alacsonyabb szint integrcija
szempontjbl is. J plda erre, hogy az Amerikai Egyeslt llamokban aszvetsgi kormny kzvetlen beavatkozsval kellett megtrni afaji megklnbztets fenntartsa s
gy az afro-amerikai kzssgek s egynek dezintegrcija mellett elktelezd helyi
kzpontokat. Br korbban emltettk, hogy egy egyenltlen rendszer is mkdhet integrlt
mdon, fontos megszorts, hogy csak akkor, ha az adott trsadalmi struktra legitimcival
br, m az emltett amerikai plda esetben ez a60-as vekben mr egyltaln nem volt gy:
afaji alap szembenllsnak, az elklnlsnek az egyes csoportokon bell lehetett ugyan
integratv hatsa, akzdelmek mgis inkbb dezintegrltk ecsoportokat is. Etnikai s/vagy
szocilis alapon Magyarorszgon is megfigyelhetk hasonl jelensgek (pl. CsandiLadnyi 1992, LadnyiSzelnyi 2004, Virg 2006, Ladnyi 2008, Csizmady 2008).
A sikeres integrci sokkal inkbb annak fggvnye, hogy atg rtelemben vett kultra
mennyire egysges az adott szinten. Ha az adott szintet szervez politikai s gazdasgi rendszer sszhangban van egymssal s az adott egysg npessgnek rtkrendszervel/rtkrendszereivel, ssszhangba hozhat enpessg hagyomnyaival, dominns ambciival; ha
apolitikai kultra, amunkakultra, acsaldi lt s az egyb interperszonlis viszonyok kultrja nem csak hogy nincs ellentmondsban egymssal, de lnyegben ugyanazok adominns
rtkek szervezik akkor az integrcinak j eslyei vannak. Ezrt sokkal eredmnyesebb
aszerves fejlds aszervetlennl: aszerves fejldsben minden j kezdemnyezs eleve hozzigazodik az adott felttelekhez, sgy az elz mondatban emltett sszhang sokkal knnyebben ltrejn. Sezrt olyan fontosak azok akezdemnyezsek, amelyekben sszefondik
mondjuk az letmdkultra, akzletisg, ahagyomnypts, amvszet s amindennapi
munka vilga, mert ilyenkor ez az sszefonds egyttal atg rtelemben vett kultra komponenseinek sszedolgozdst is jelentheti. Aszerves fejlds egyik lnyeges tulajdonsga,
(s ppen emiatt nagyon lnyeges az integrci szempontjbl is), hogy arendszer egszt
megmozdtja, aktivizlja, sezltal (elvben) atrsadalom minden tagja lehetsget kap az akti
vitsra, arra, hogy tudatos befolyssal lehessen sorsa, letkrlmnyei alaktsra.
Egy olyan korszakban, amelyben oly sokfle vltozs zajlik, mint napjainkban, samely96

ben akultrnak mind akls krnyezete, mind bels rendszere annyifle ellentmondssal
terhes, oly sok krlmny nehezti akultra mkdst, klns jelentsge van annak atapasztalatnak, hogy ahol akultra lehetsget kap arra, hogy szabadon megszervezdjk, ott
ma is megjelenik az erre irnyul aktivits.
A szkebb rtelemben vett kultra (s azon bell is klnsen amagasmvszet, ahumn
tudomnyok, de pldul atermszettudomnyos ismeretterjeszts is) kulcsszerepet tudnak
jtszani abban, hogy atrsadalom tagjai ne csak passzv elszenvedi legyenek avltozsoknak, hanem aktv alakti is. Aszkebb rtelemben vett kultra aktv, alakt szerepe azonban
arendszervlts ta sok tekintetben httrbe szorult, br egyes terleteken (s ppen az nszervezds, az alulrl indul kulturlis kezdemnyezsek tern) jelents afelpezsdls.
Meggyengltek azok amechanizmusok, amelyek anagy folyamatok tltst segthetnk,
aszles kr trsadalmi aktivits feltteleit ersthetnk.
Egyetlen integrcis szinten sincs azonban teljes harmnia. Az atrvnyszersg, amit
mr az etnikai csoportok integrcija kapcsn emltettnk, ltalnos: az integrci akkor
igazn sikeres, ha rpl az integrland egyneket s csoportokat korbban irnyt rtkekre, vilgkpekre, ambcikra: ha az integrl egysgben az integrland egynek s
csoportok olyan szerepeket kapnak, amely szmukra is termszetes, st lehetleg kvnatos.
Az integrl mag szempontjbl az az optimlis, ha az adott rendszer minden eleme jl
integrldik arendszerbe. Az egynek s csoportok szempontjbl az az optimlis, ha gy lehetnek rszei egy rendszernek, hogy nem kell feladniuk (szinte) semmit abbl, amit sajt lnyegi sajtossgaiknak tartanak. De ha ilyen mindkt oldalrl optimlis integrci ltrejn,
settl az adott szint integrcija igen ersnek mondhat, ez egyltaln nem ll szksgszer
ellenttben egy magasabb szint integrltsgval. Hiszen ha amagasabb szint gy integrlja
az alacsonyabb szintet, mint az amaga egyneit s csoportjait, hogy az alacsonyabb szint
rendszert irnyt rtkek, vilgkpek, ambcik amagasabb rendszerben (is) adekvtknt
rvnyeslhetnek, akkor amagasabb szint integrcija is nagyon ers lehet. Visszatrve teht aklnbz integrcis szintek viszonynak alapkrdshez: br termszetesen aklnbz szintek integrcija lthet olyan formkat, amelyek az alacsonyabb vagy amagasabb
szint integrcijt gyengtik, de ez nem szksgkppen van gy, soptimlisnak ppen az olyan
integrci tekinthet, amely az sszes tbbi szint integrcijt is ersti. Ez viszont minden
szinten konszenzust felttelez valamennyi rendszerelem kztt (ami teljesen sosem megvalsthat, de kzelthet, clul tzhet). Az EU trsadalmai is integrlhatak, ha ez egyenjognak tekintett (kulturlis sajtossgaikat, gazdasgi rdekeiket, hagyomnyaikat nem csak
figyelembe vev, de amagasabb egysgben jtszott szerepket kifejezetten ezekre alapoz)
nemzetllamok egyfajta konfdercijaknt valsul meg. Anemzetllam is akkor ers, ha
egyes rszeinek, intzmnyeinek, lokalitsainak, trsadalmi mozgalmainak, irnyzatainak
cselekvsi szabadsga, ers integritsa, saz egyes intzmnyek, lokalitsok, trsadalmi mozgalmak is akkor, ha abennk rszt vev egyneknek, csoportoknak cselekvsi szabadsga s
ers bels integritsa van. Az integrcit ppen az klnbzteti meg ahegemn hatalom
ltal kiknyszertett asszimilcitl, hogy mg amazt az alsbb szint integritsnak meggyenglse elzi meg (s gyakran lerombolds, akkulturci ksri), addig az integrciban az
alsbb szintek megrizhetik bels erejket, soptimlis esetben amagasabb szint integrci
ppen annak ksznheti erejt, hogy az alsbb szintek is jl integrltak.
Termszetesen integrci mskpp is ltrejhet. Atrtnelem szmos tbb-kevsb sikeres pldt mutat fel autoriter, egy-egy kzponti akarat vagy gazdasgi szisztma ltal vgrehajtott, mindent maghoz hasont (asszimill, hegemn jelleg), de vgeredmnyben
97

integrcihoz vezet folyamatokra is. Az gy ltrejtt integrcikban azonban az erszakkal integrlt elemek ltal elszenvedett erszak akr vszzadok mltn is, vratlanul visszathet, sarszek nvekv szuverenitsignye s az ehhez igazod bels integrci ilyen
esetekben valban dezintegratv hats lehet amagasabb rendszer szempontjbl.
Hasonlkppen nem mindegy, mint ezt is tbbszr hangslyoztuk, hogy egy trsadalom
(vagy brmely szint) integrcija csak bizonyos aspektusbl (pldul csak agazdasgi, csak
apolitikai vagy csak akulturlis alrendszer aspektusbl) vagy valamennyi aspektus egyttesben jn-e ltre. Integrci az is, ha csak az egyik szempontbl trtnik meg, de ez az
egyenslytalansg elbb-utbb problmkat okozhat arendszerben. Az sszes klnbz
rendszerszervez aspektus egyttes rvnyeslse tekinthet optimlisnak.
Vgl rdemes figyelembe vennnk azt is, hogy mint rsunk elejn is hangslyoztuk
nemcsak adecentralizci, adezintegrci sem mindig negatv fejlemny. Tlszervezett,
tlbrokratizlt, tlhomogenizlt vagy egyszeren tl nagy rendszerek esetben szmos
trtnelmi plda alapjn ppen dezintegrcijuk, st sztessk atovbblps felttele.
Atrtnelem integrcik s dezintegrcik folyamatos vltakozsa is. Olykor az alsbb szintek optimlis clnak nem tekinthet dezintegrcija szksgess vlhat egy felsbb szint
pozitv clokhoz kapcsolt integrcija rdekben. De mg ilyenkor is rvnyes az, hogy az
tmenetileg meggyenglt-meggyengtett loklis integrci jramegersdse mindenkppen
fontos, mert minden felsbb szint az alsbb szintek lbazatn nyugszik. Az alsbb szint
rendszer gyengesge afelsbb szint rendszert is gyengti, agyaglb riss teheti.

Hivatkozsok
Albert F.Dvid B. (2007). Embert bartjrl. Budapest: Szzadvg.
Angelusz R.Tardos R. (1991). Hlzatok, stlusok, struktrk. Budapest: ELTE MKI.
Appadurai, A. (1996). Modernity at Large: Cultural Dimensions of Globalisation. Minneapolis: Minnesota University Press.
Bajomi L. P. (2010). Mdia s politika. Budapest: PrintX Budavr Kft.
Bell, D. (1976). The Cultural Contradictions of Capitalism. London : Heinemann.
Bourdieu, P. (1978). Atrsadalmi egyenltlensgek jratermeldse. Budapest: Gondolat.
Csandi G.Ladnyi J. (1992). Budapest trbeli-trsadalmi szerkezetnek vltozsai. Budapest: Akadmiai.
Csszi L. (2002). Amdia rtusai. Budapest: Osiris MTAELTE Kommunikcielmleti
Kutatcsoport.
Csszi L. (2003). Tverszak s morlis pnik. Budapest: j Mandtum.
Csizmady A. (2008). Alakteleptl alakparkig. Budapest: j Mandtum.
Eisenstadt, SN. 2003. Comparative Civilizations and Multiple Modernities. Leiden: Brill.
Erdei F. (1937). Futhomok. Budapest: Athaeneum.
Ferge Zs.Tausz K. (szerk.) (2007). Aszegnysg s kirekeszts vltozsa, 20012006. Budapest: MTAKTI.
Garnham, N. (2000). Emancipation, the Media, and Modernity (Arguments about the Media
and Social Theory). OxfordNew York: Oxford University Press.
Gerbner, G. (2002). Amdia rejtett zenete. Budapest: OsirisMTA-ELTE Kommunikcielmleti Kutatcsoport.
Gyrgy P. (1998). Digitlis den. Budapest: Magvet.
98

Habermas, J. (1985). Akommunikatv cselekvs elmlete III. Budapest: ELTE FTIK ELTE
Szociolgiai Intzet.
Habermas, J. (2001). Akommunikatv etika. Budapest: j Mandtum.
Havas G.Lisk I. 2005. Szegregci aroma tanulk ltalnos iskolai oktatsban. Budapest: Felsoktatsi Kutatkzpont.
Imreh I. (szerk.) (1973). Arendtart szkely falu (Falukzssgi hatrozatok afeudalizmus
utols vtizedeibl). Bukarest: Kriterion.
Kapitny .Kapitny G. (2003). rtkvlaszts 2002. Budapest: j Mandtum.
Kapitny .Kapitny G. (2007). Tllsi stratgik. Trsadalmi adaptcis mdok. Budapest: Kossuth.
Kapitny .Kapitny G. (2009). Akultra vltozsa vltozsok kultrja. In: AntalczyT.
Fsts L.Hankiss E. (szerk.) {Vsz}jelzsek akultrrl. Jelents amagyar kultra llapotrl, No. 1. Budapest: MTA PTI. 1884.
Kapitny .Kapitny G. (2010). Prtok s szubkultrk avlasztsi kampny tkrben.
rtkvlaszts, 2010. In: Antalczy T.Fsts L.Hankiss E. (szerk.) Mire j akultra?
Jelents amagyar kultra llapotrl. Budapest: Magna Produkci Kft. 171277.
Kapitny .Kapitny G. (2012a). Aszellemi termelsi md. Budapest: Kossuth.
Kapitny .Kapitny G. (2012b). Konszenzusok s ambivalencik. Reflexik egy rtkkutats eredmnyeihez. In: Messing V.Sgvri B. (szerk.) Kzssgi viszonyulsaink (Acsalddal, az llammal s agazdasggal kapcsolatos trsadalmi attitdk, rtkek eurpai
sszehasonltsban). Budapest: MTA TK SZIMTA TK PTI. 102121. Elrhet: http:/
www.socio.mta.hu/dynamic/st_soc_2_1.pdf. [Letltve: 2012-07-25].
Kapitny .Kapitny G. (2012c). Lthat s lthatatlan vilgok az ezredforduln s utna.
Budapest: j Mandtum.
Kirly J. (1993). Frivol mzsa. Budapest: Nemzeti Tanknyvkiad.
Ladnyi J. (2008). Lakhelyi szegregci Budapesten. Budapest: j Mandtum.
Ladnyi J.Szelnyi I. (2004). Akirekesztettsg vltoz formi. Budapest: Napvilg.
Niedermller P. et al. (szerk.) (2008). Sokfle modernits. Amodernizci stratgii s modelljei agloblis vilgban. Budapest: lHarmattan.
Riesman, D. (1968). Amagnyos tmeg. Budapest: KJK.
Somlai P. (2008). Trsas s trsadalmi. Budapest: Napvilg.
Tomka M. (2006). Valls s trsadalom Magyarorszgon. Piliscsaba: PPKE.
Utasi . (2002). Abizalom hlja. Mikrotrsadalmi kapcsolatok, szolidarits. Budapest: j
Mandtum.
Virg T. (2006). Agettsod trsg. Szociolgia, 1. 6076.

99

Tibori Tmea

Hogyan lettnk egyharmadbl egytd?

Kulcsszavak: egyharmadorszg, mvszeti szlels, identits,

szabadid trsadalom, demokrcia
Dolgozatomban akultra- s amvszetszlelsben tapasztalhat egyharmad-jelensgrl,
az ebbl add identitskeressrl, akultrakzvett intzmnyek diszfunkcijrl s akulturlis magatartsban jelentkez paradigmavltsrl, demokrciahinyrl rok hazai s nemzetkzi tapasztalatok alapjn.
A kultrval kapcsolatos szmtalan defincis ksrlet kzl mondanivalm kifejtshez
alegkzelebb Bourdieu (1986) s Vitnyi (1996) megfogalmazsa ll. Afrancia szociolgus kultrafelfogsa hrom dolgot jelent: belsv tett szemlyes tudst, trgyiasult formt,
intzmnyeket. Ezt apraxissal egszti ki amagyar szociolgus. Ameghatrozsok egyik
kzs eleme akultra integrcis szerepnek hangslyozsa. Dolgozatomban ezt apozitv
eltletet igyekszem cfolni.
Hanyatl az acivilizci, mely nagyobb jelentsget tulajdont emlkezetnek, mint
ajvjnek (Boulez 1981:17). Agloblis felgyorsuls felsznesebb teszi atrsadalmakat,
perifrira sodorja akultrt. Amagas mvszet lthatatlan szubkultrkba szorul.
Hogyan vltoztatjk meg az ember jelent, mltjt s jvjt ezek afolyamatok? teszi
fel filozfiai irny krdst aszociolgus szerz. Az emltett jelensgek ugyanis olyan esemnyekhez vezetnek, amelyek elkanyarodnak amvszet, akultra szfrjtl, rdekeitl s
tmitl. Az emlkezst pusztn ajvkp megfestsre hasznljk fel, mely kt momentum
kzt ajelen mint az szlels s adifferencils trgya jelenik meg.
Hogyan definilhatjuk amvszetet, akultrt ebben akontextusban? Efelgyorsuls milyen
mrtkben vltoztatja meg tartalmt s formjt, formldsi, megjelensi s megtallhatsgi
helyeit? Vajon jrapozcionlsrl, jradefinilsrl vagy szertefoszlsrl van sz?
Napjainkban avilg kitgulsa szerkezeti trendezdshez vezet akzssgeken bell
is, amelyek nmagukban nem, csak atbbi kzssghez kapcsoldva lehetnek aktvak ez
azonban avilgmret tmeg ltal beszippantott s elnyelt osztlyok eltnshez vezet.
Amodern nomdok, akik gyakran pusztn amunkval sszefgg okok miatt knytelenek
szaktani ahelyhez ktttsggel, talaktjk alakhelyk szerkezett is. Az elz kt vszzad polgri modellje, vagyis hogy avroskzpontban llt egy mzeum, egy sznhz s egy
koncertterem, mra elavultnak szmt, pedig ezek az intzmnyek azok, amelyek amvszetet, akultrt, amveltsget kzvett(het)ik.
risi mrtk nyits tapasztalhat az jabb s jabb vltozatos formk, illetve helysznek fel, amelyek hatsa grandizus s meglep, ugyanakkor atmegtermels miatt divatos is. Az alkot lett egy magnyos hossztvfut-hoz hasonlthatjuk, ahol pldul az
internet bekapcsoldsa vgtelenti aplyt, aversenyt, akr kifulladsig.

100

A mvszet mrse s atuds korltozottsga

A sikeres mvszi konfekcitermkek mgtt teht, amelyek tretlenl nagy sebessggel kvetik egymst, mr nem ltezik meglt let, gondolat s tapasztalattal teli lmny, hanem csak
az rtelem meggondolatlan eltkozlsa. Mra mr szinte lehetetlenn vlt olyan bonyolult rtkkritriumok s rtkmrk kidolgozsa, amelyek segtsgvel kiegyenslyozott vlemnyt
lehetne alkotni amvszetrl, az alkotsokrl, s az alkotkrl, szuvern lettervek szvse
s alaktsa mellett: Amikor atuds ahrkzlsre korltozdik, klnvlik atrtnelem, az
tlkpessg s atapasztalat tlt mozzanataitl. Szles kr tudssal rendelkez trsadalom
illzijt kelti s kiemeli avirtulis tuds realitst. Ez azt jelenti, hogy atudst akibernetikai
informcicsere szigoran szablyozott mdiumnak tekintjk, ahol agondolkodst valamifle betegsg zavarja, sezt abetegsget hrkzlsnek nevezzk (Kroker 1999:237).
Adorno mr negyven vvel ezeltt megfogalmazta: Nem biztos, hogy amvszet mg
mindig valban lehetsges, mg emancipcijnak elrse utn sem nyugodott bele implicit
gondolatainak elvesztsbe, s el is vesztette azokat (Adorno 1970:97). Vagy csak amvszet jellege vltozik meg: egyszeren tmeneti llapotban van? Az rtelmisgnek jra t kell
gondolnia, milyen helyeken s milyen eszkzk segtsgvel mutatkozhat meg amvszet,
s egyltaln, megnyilvnulhat-e mg hagyomnyos mdon.
A mai trendek vizsglatnl kiemelik akutatk, hogy amvszeti intzmnyek atelevzis nzettsgmr mutatjhoz hasonlan altogatottsg jelents mrtk nyomsnak
vannak kitve, amit csak kompromisszumokkal lehet enyhteni. Kltsg-haszon mrlegels
s statisztikk tanulmnyozsa segtsgvel alakthatja ki amvszeti rtkmrt, mikzben
amvszet idelis rtkeit nem lehet s nem is szabad csak szmokkal mrni.

A mvszet identitskeresse
A sajt kulturlis megsznskn munklkod trsadalmakban akollektv emlkezet csak
egy ledkes rteg amemrinkban, nem pedig olyan tptalaj, amelybl az jdonsg csrja
kihajthatna. De vajon nem ppen ebbl asemmibl hajthat ki az jdonsg csrja? krdezzk jra meg jra. Anyugati vilgot hatalmba kert depresszi abbl ered (Baudrillard
Morin 2003), hogy akrzist mr nem kihvsnak, az let egyik llapotbl amsikba trtn tmeneti idszaknak tekintjk. Ez atudat azonban a napjainkban egy gombnyomssal
megszntethet kollektv emlkezet szksgessgn alapul, ezrt akrzist dilemmaknt
ljk meg: egy olyan pontknt, ahonnan nincs visszat. Ebben akontextusban amvszetet
j szempontok szerint kell megvizsglni, mikzben az sajt ltt is megkrdjelezi. Ezutn
azokat ahelyeket s tereket is jra kell rtelmezni jelenlegi rvnyessgk tekintetben, amelyekhez amvszet ktdik. Aszubvencis modelleknek, amelyek elsorvaszthatjk az alkotenergit, esetlegesen gy kell megsznnik, hogy tbb-kevsb megvljanak akulturlis
javak miniszterilis ellenrzttsgtl.
Napjainkban amvszet vszhelyzetben van, ami kpviselit nem harcra, hanem pozcivltsra kszteti; mint Baudrillard mondta a2003. vi franciaorszgi sztrjkok idejn: Akultra egyest, amvszet bomlaszt. Felejtsk el ht akultrt, s ljenek inkbb amvszetnek
(BaudrillardMorin 2003:11). Baudrillard szerint akulturlis alapok egysgestse, aglobalizlds veszllyel jr, mert j trvnyekhez s intolerancihoz vezet; az ellentmonds,
az eredetisg, asokflesg itt nem kvnatos. Ezzel szemben mi inkbb gy ltjuk, minden
101

cselekedetnk, reflexink vgs soron kultra; akrds inkbb az, milyen rtelemben s
mlysgben?
A mvszet kzvett, kommunikcis kzeg, az intelligens vita kultrjnak megteremtsre szolgl eszkz, az agresszv formk megjelensnek alternatvja, mg akultra ami
felfogsunk szerint az emberi tevkenysgek sszessge.
A mai, egysgeslsre trekv Eurpban kell hogy legyen olyan politikai akarat is, amely
tiszteletben tartja aklnbz nemzeti sajtossgokat, jellegzetes kulturlis eredmnyeket.
Altsi szlels s kpi gondolkods dominancija mr elg rgta kzismert az eurpai
kultrtrtnetben. A20. szzadban ugyan sokig httrbe szortotta averbalits-kzpont
szemllet, az utbbi vekben azonban egyre tbb filozfus s pszicholgus fedezi fel jra,
hogy agondolkods seredeti anyagt kpzetek, nem pedig szavak alkotjk, vagyis az
emberi intelligencia alaprtege vizulis (Nyri 2001); kpeket megrteni, kpekben gondolkodni, kpekkel kapcsolatban rzelmeket rezni, st kpekben kommuniklni az emberi
termszet alapvetbb rteghez tartozik, mint aszavakban trtn gondolkods s kommunikci (Nyri 2001:2).
A kpek sokkal ersebben hatnak rnk, mint aszavak. Ezt az is jl illusztrlja, hogy akpeknek mindig is kiemelt jelentsgk volt az emberisg trtnetben abarlangrajzoktl s
aBiblia Pauperumtl kezdve, areformci sokszorostott grafikin t, korunk kpdmpingjig. Akpeket teljesen betiltani sohasem sikerlt.
Kpkorszakban lnk: kpek vesznek krl bennnket mindentt, olyan mennyisgben,
mint atrtnelemben ezeltt mg soha. Aplaktok, reprodukcik, fotk, kpesjsgok, televzi, mozi, kpeslapok ontotta kpradat az utbbi vtizedben tovbb bvlt aszmtgpes
grafika, digitlis kamera s fnykpezgp, valamint legjabban amobiltelefonok segtsgvel ltrehozhat kpekkel. Ahtkznapi emberek maguk is kpalkotkk vlnak. Nyri
Kristf szerint avltozsok lnyege, hogy amentlis kpalkots kpessge ismt nvekvben van, s az emberek kezdik magukat otthonosan rezni akpek krben, akpekkel
val tevs-vevs olyan gazdag tapasztalatra tesznek szert, amely pldtlan az rott trtnelemben. Emellett korunk szmtgpes alkalmazsai is vltozst gerjesztenek: aknny
kpalkots lehetsgt, akpi kommunikci egyre mindennaposabb vlst (Nyri 2001:3).
Az ikonikus forradalom magasabb szint kommunikcit teremt meg az emberek kztt,
amely taln ajvben visszaadhatja aszemlyes kapcsolatok benssgessgt, akis kzssgek intimitst. Otto Neurathot idzve: A szavak elvlasztanak, akpek kapcsolatot
teremtenek (Nyri 2001:3).
Vannak azonban, akik borltbbak akpdmping tekintetben, akik szerint anvekv,
egyre silnyabb s agresszvabb kpradat inkbb negatv rtelemben vltoztatja meg viszonyunkat amindennapi ltvnyhoz. S. Nagy Katalin (1990) pldul gy vli, hogy akpek ilyen
mennyisge s minsge korltozza kpzeletnket, s passzivitsban tart; avizulisan eltompult nemzedkek pedig mr intellektulisan sem olyan fogkonyak, hiszen az emberek az informcik ngytdt vizulisan szlelik s fogadjk be. Hasonlan vlekedik Almsi Mikls
(1982) is: akpkorszak embere nem tudja akpek zeneteit magba fogadni, hiszen avilgot
dresszrozott szemmel figyeli, s betanult ltvnykliskbe foglalja azt, ami eltte ll, mert
gy alegknnyebb megemszteni. Ami ezeken aklisken kvl esik, egyszeren szrevtlen
marad, hiszen altnivalk lehetsges krbl csak az kerl be atudatunkba, amire figyelmnk,
ltsrzkenysgnk, szemlleti formink vezrlik tekintetnket (Almsi 1982:79).
A kpzabl szomorsga abbl fakad, hogy kielgtetlen marad, mivel mindig jabb,
gyorsan befalhat kpekre vgyik. Areklm- s klipmls, akvz-show-k, atalk-show-k,
102

az akcifilmek megvltoztatjk aprediszpozcinkat, vizulis elvrsainkat. Aszemet az

extremits vezeti, de mivel hozzszokunk ahhoz, hogy minden pillanatban trtnik valami
rdekes, s hogy ezt az rdekessget egyre dinamikusabb temp s informcik ksrik, ha
valamit nem ilyen tlalsban kapunk, mr unatkozunk. Az nll mfajj vlt, semmirl sem
szl, anarratv logikt teljesen felbont klipek s szpotok mellett tabuv vlnak alassabb
tempj, komplex szemlyisgekkel, kimunklt rszletekkel dolgoz filmek. Avontatottsg is untat. Mr nem tudunk akperny mg ltni, csak az az informci, ami ppen
elttnk van, azon tl semmi sincs. Ez apictural turn ahogy Almsi nevezi f sajtossga, s ez az, aminek kulturlis vaksg-unkat ksznhetjk.
Almsi (1995) amegvltozott prediszpozcit tartja felelsnek azrt, hogy ma mr mshogy tekintnk amalkotsokra. Egy olyan korban, amikor az rs kultrjt felvltja akpi
kultra, egyre kevsb vagyunk rzkenyek afestmnyek, szobrok mlyrtegei irnt. Az
info-centrum kpnl ugyanis nem kell, s nem is lehet elidzni, amvszi kp azonban enlkl nem tud hatni. Nha ugyan trendiv vlik egy-egy mvsz, de kpeik lvezetre nem
vagyunk kpesek, mert hinyzik bellnk amvszileg fogkony befogads kpessge.

A mvszeti szlels szociolgiai elmlete

Bourdieu szerint valamely malkots szlelse minden esetben tudatos vagy tudattalan
desifrroz mveletet felttelez (Bourdieu 1978:175). Tkletesen kzvetlen s adekvt
megrts csak akkor jhet ltre, ha az alkot ltal amvben mozgstott kultra azonos
azzal akultrval, illetve pontosabban mvszeti kompetencival, amelyet anz mozgst am desifrrozsakor (Bourdieu 1978:176). Ha anz nincs birtokban amegfelel
rejtjeleknek, akkor flrerti amvet, nem veszi szre, hogy kdolt spedig egy msik
kd szerint kdolt kzlemnyekkel van dolga... s amindennapi szlelsben megszokott
trgyak desifrrozsra hasznlt kdot (Bourdieu 1978:176) alkalmazza. Bourdieu szerint
ezzel magyarzhat, hogy amegfelel kompetencival nem rendelkez befogadban ers az
brzols realizmusa irnti igny.
A kevsb mvelt nz csak aPanofsky (1984) ltal jellemzett els befogadsi szintig,
azaz amennyisg rzkelsig tud eljutni, ami megcsonktott eszttikai lmny-t eredmnyez. Akulturlis vaksg teht adekdolshoz szksges eszkzk hinynak az eredmnye.
Amvszeti kompetencia pedig nem ms, mint azoknak amvszeti felosztsi elveknek az
elzetes ismerete, amelyek segtsgvel amalkotst amvszeti univerzumban el lehet helyezni. Kifinomultsgnak fokt az jelzi, ha abefogad tbb egymst kvet felosztst is el
tud vgezni ezen arendszeren bell. Akompetencit az egyn neveltetsnek s trsadalmi
helyzetnek ksznheti, illetve areferenciacsoport diffz nyomsa tartja fenn, tmogatja s
ersti, azaz abefogad akonvencionlis rtelmezstl klnbz szinteket rintve eljut(hat)
akulturlis jelensgek sszetettebb megismersig.
A mvszeti kdok trtnelmileg s trsadalmilag kialakult rendszert az iskola lenne
hivatott tadni atrsadalom tagjainak, de az iskolai oktats adolog tendencijt tekintve annak kedvez, hogy az egynek amr ntudatlanul elsajttott gondolkodsi, szlelsi vagy kifejezsi modelleket tudatostsk (Bourdieu 1978:189). Amvszeti oktats teht felttelezi,
hogy olyan egynekkel van dolga, akik mr elzleg megszerzett szakrtelemmel s jelents
tapasztalati tkvel rendelkeznek..., amely termszetesen egyenltlenl oszlik el aklnbz

103

trsadalmi kzegek kztt (Bourdieu 1978:195). Apolgrsg amvszeti kompetencia s

anevels kztti sszefggst zrjelbe tve prblja legitimlni kivltsgt.
Minket Bourdieu elmlete itt nem abbl aszempontbl rdekel, hogy miknt tmasztja
al ltalnos elmlett atrsadalmi rtegek s az egyenltlensgek jratermeldsrl, hanem azrt, amit abefogadsrl s kzvetetten az zlsrl is mond. Bourdieu habitusvizsglatai alapjn megllaptotta, hogy az eszttikai befogadsra val kpessg elsajttsban az
oktatsnak, acsaldnak, acsaldi tradcinak s atrsadalmi-kulturlis mez fell rkez hatsoknak van dnt szerepe. Amalkots ltal kzlt informci annl rthetbb abefogadnak, minl kzvetlenebbl tallkozik azokkal az explicit s implicit elvrsokkal, amelyeket
neveltetse s trsadalmi helyzete alaktott ki benne (Bourdieu 1978:195). Ennek megfelelen szoros s fordtott korrelcit tapasztalt az iskolai vgzettsg s arealista kpek vlasztsa kztt: minl alacsonyabb volt az iskolai vgzettsge valakinek, annl inkbb ignyelte
akpi realizmust, valamint annl inkbb preferlta aleghresebb s az iskola ltal leginkbb
szentestett mvszeket. Kedvenc festknt modern festket csak amagasabb iskolai vgzettsggel rendelkez, nagyvrosi mzeumltogatk emltettek. Amvelt nzk rendelkeztek alegspecifikusabb mvszeti kategrikkal, s az iskolai vgzettsg emelkedsvel ntt
kztk azok szma, akik mvszeti iskolkban gondolkodtak (Bourdieu 1991). Agyakori
mzeumltogats rendszerint ms kulturlis tevkenysgek (hangverseny-, sznhzltogats)
gyakorlsval is egytt jrt. Eponton sszekapcsoldnak anemzetkzi s ahazai mvszeti
befogadsra, kulturlis magatartsra vonatkoz kutatsok tapasztalatai.
Szemlyes vallomssal tartozom: keresem avltozs elmleti s gyakorlati sszefggseit, agloblis s aloklis folyamatok egymsra hatsbl add, prognosztizlhat fejlemnyeket, smindezek lenyomatt atrsadalmi ltben, az egynek mindennapi vlasztsaiban,
rtkkpzeteiben s viselkedsben, szoksaiban, illetve anem tipikus magatartsformkban. Ksztetsem htterben az az rdeklds ll, hogy edolgozat alkalmat ad annak ttekintsre, mit is gondolunk, mire hasznljuk az individuumban rejl generatv s kreatv
kszsgeket, milyen kpessgek fejleszthetk aklnfle kompetencik alapjn. Nem csupn
didaktikus megfontols vezrel akkor, amikor aszndktl acselekvsen, viselkedsen t
ateljestmnyt mint akszsgek, kpessgek egyttest rtelmezem alehetsges legjobb
jv szempontjbl.
Mai tudsokkal kellene akvnatos jvt megrajzolni, figyelemmel alehetsges buktatkra is; klnsen differencilt ltsmdot kvetel az letmd vltozsa, sbenne aszabadid talakulsnak lersa. rdemes teht avalsgrl (magunkrl sabennnket krbevev,
motivl trsadalmi kzegrl), annak szerkezeti s tartalmi jegyeirl szlni, utalva az talakuls ok-okozati sszefggseire, vrhat megjelensformira s hatsaira.
Elemzsnk alapja, kiindulsa s egyben vgclja is az acselekv individuum, akit nem
elveszett, eszkztelen, tjkozdni kptelen egynnek tekintnk, hanem pp ellenkezleg, gy
vljk, olyan kiaknzatlan s nagyszm kpessgek, kszsgek birtokosa, aki megfelel
felksztssel, gyakoroltatssal alaktja lehet sajt s kzssge letnek rviebb s hosszabb tvon egyarnt. Apozitv kifejlet az, amikor az autonm szemlyisg szabad vlasztsa
alapjn lvezi legjobb tudsa gymlcst, ha ltrejn az sszhang, ha asiker s az alkotsi
folyamat rme hatja t acselekvt, teht ha ltrejn aflow llapota (Cskszentmihlyi 1998).
A szabadid-trsadalom mkdkpessgnek felttele (amely egyben ademokratikus
ltforma elidegenthetetlen rsze is) az egyni kreativits fejlesztse s szmbavtele. Csak
utalsszeren emlkeztetek arra ajelents fordulatra, amelyet apszicholgia egyes iskolaala
pti az n, az ego mkdsnek feltrsakor megtettek, teht hogy mr az egyn s atrsa104

dalom sszefggsben kezdtek gondolkodni, selkerlhetetlenn vlt az identits, akreativits

s az nmegvalsts egyttes vizsglata. Kezdetben az n szerepnek kiteljesedst mint
aszabadsg megvalsulst rtelmeztk, gy akreativits csupn rsze volt az individuum
nmegvalstsnak, amotivcik s aszksgletek inspirlja, nem pedig maga az n
helyrelltsa (Kohut 1977) amibl mr az kvetkezik, hogy az egyn hat aszkebb s
atgabb krnyezetre, sannl erteljesebben, mennl sokoldalbb szemlyes alkotkpessgeinek trhza.
A szabadid s akreativits ppen aleisure fogalom hasznlatban kapcsoldik ssze,
s ez az alapja amvszetszlels s akulturlis magatarts paradigmavltsnak. Nhny
kutat korbbi vzija mra valsgg vlt, gondoljunk csak akvetkez megkzeltsekre:
Pieper (1952) szerint aleisure anyitottak attitdje; Willis (1990) afiatalok tbblet-szabadidejben fellelhet cselekvseket szimbolikus kreativitsknt rtelmezi (ld. azenei mozgalmak abeattl apunkon t apopig stb.), Godbey (RobinsonGodbey 1999) pedig akreativitst az letminsg javtshoz is fontosnak tartja. De idesorolhatjuk Rogers llspontjt is
(1961), aki az n elfogadsra sztnz, vagy Cskszentmihlyi felfogst (1998), aki aflow,
atevkenysgek kztti ramls fundamentumt akreativitsban jelli meg.
A hazai kreativitskutats egyik ttrje, Vitnyi Ivn (1971, 1981; VitnyiSgi 2003)
is abbl indul ki, hogy amindennapi ember magatartst, tevkenysgt figyelve kt lnyegi
mozgatrug mindig jelen van: agenerativits s akreativits. Efogalmakat az emberek
elidegenthetetlen sajtjnak (generativits) tekinthetjk, illetve ha brki brmit tesz, az
kreativits s kultra (Shaw et al. 1980:203). Vitnyi sszefoglalsban: A kreativits nem
egyetlen tulajdonsg (ami vagy van, vagy nincs), nem is csak valamilyen tulajdonsgok sszessge, hanem az egsz emberi tevkenysg, emberi lt egyik alapvet, lnyegi s ontolgiai aspektusa, minden ember elidegenthetetlen, nembeli tulajdonsga. Asajtos emberi
kreativits tesz bennnket emberr. (VitnyiSgi 2003:42) Ezt afelfogst tvzzk akritikai gondolkodssal, amely segt bennnket az elemzsben, az rtkelsben, akvetkeztetsek levonsban, ugyanakkor lehetsget knl az interpretcira s annak eldntsre, mit
fogadjunk el, s mit cselekedjnk.
Az lmnyrl aklnbz tudomnyterletek kpviseli eltren vlekednek, dnten
abefogadi magatartssal trstjk. Amindennapokban akkor beszlnk lmnyrl, ha annak
klnlegessge lenygz bennnket, ha tovbbi felfedezsekre, az jdonsg, az rdekessg megismersre sztnz, ha kvncsiv tesz bennnket. Az lmny cselekvss alakul
bennnk, gazdagtja kreativitsunkat, fantzinkat, formt, kifejezst ad tudatos s sztns
tapasztalsainknak. Az lmny egyszerre megismers s rtkels, vlasz aklvilgbl rkez s bels motvumaink ltal keletkezett cselekvseinkre, alkotsainkra. Ebbl addan az
lmnyek sokasga magatartsunk, nmeghatrozsunk rsze, az rzsek s tapasztalatok tvzete, kritika s nkritika, ugyanakkor cselekvseink motorja is. Ha pedig az letmd, letvezets szempontjbl rtelmezzk az lmny fogalmt, akkor ebben fedezzk fel szabadsgunk
rvnyeslsnek tjt-mdjt, amely megklnbztet bennnket msoktl, egyediv teszi
megoldsi mdjainkat, tleteinket, dntseinket, egsz cselekvsi rendszernket.
A klvilghoz alkalmazkodva elfogadjuk, hogy az let objektv trvnyek szerint alakul, bels
logikja mindentt azonos, mg aszemlyes letnknek sajt filozfija van, amely belesimul
az egyetemes tendencikba. Az idelok trtkeldtek, avalsg elidegenedett az embertl, az
emberi tudstl, shibavalnak bizonyul minden morlis szndk az egyeztetsre, az ellentmonds feloldsra. Az eszmk, az illzik vdelmre, segyben aszemlyisg integritsnak
megrzsre jabb s jabb eszkzket keres az ember, sezt a21. szzadban aglobalizci,
105

adigitalizci, aszabadidipar s -trsadalom kiplse s mkdse eredmnyesen tmogatja.

Az anyagiassg, ahasznossg mellett jbl eltrbe kerl az egyni rdek, aboldoguls, az eredmnyessg, asikeressg fogalma, elrhetsgnek vgya. Ebben afelfokozott nmegvalstsi,
egzisztencilis tlekedsben j esllyel indulnak azok, akik aszabadid-trsadalom megvalstsnak tjt afoglalkozsok s szerkezetk, az idfelhasznls talakulsban, valamint
aj kzrzet ltalnos letvezetsi elvnek rvnyeslsben ltjk. Kialakulban van aszabadid felhasznlsnak j paradigmja, amely az letvezets alapjv avltozatos tevkenysgek
rendszert s afoglalatossgok intenzitserssgnek nvelst trstja, mert amagatartsmd
vltozsban jelents szerepet kap akreativits, aflexibilits s az innovci.
Ha aklnbz kulturlis rtkeket abefogads dimenzii fell kzeltjk, bizonyos
mennyisgi elemek (pl. trsadalmi viselkeds, szoksok, habitus, konstruktivits stb.) s minsgiek (rtkek, innovci, autonm alkotsok stb.) rajzoldnak ki, amelyek szlessge s
erssge (terjedelme s dinamikja) az egyn szmra rendelkezsre ll szabadidtl fgg.
Amunka mennyisgnek cskkense mgtt az aszerkezetvlts rejlik, mely szerint aprofesszionlis szaktuds megszerzshez s gyakorlshoz mind tbb s folyamatos tanulsra
van szksge az egynnek, valamint testi, szellemi s lelki erejnek kondicionlsa rdekben jabb s jabb rekrecis, egszsgmegrz programokat kell beptenie letvezetsbe
asikeressg, az eredmnyessg rdekben.
A cselekv ember htkznapi beszdben (az n. kis narratvkban), szoksaiban,
generativitsban tbbnyire olyan alkotst hoz ltre, amelyben dnten cselekvsi kompetenciira tmaszkodik (kezdemnyezkszsg, odafigyels, nfegyelem, rugalmassg). Az
gy ltrejtt objektivci folklorisztikus, amit atmegkultra s tmegipar tovbb erst, sematizl. Ennek felelnek meg azok adivat-(minta-)kvet kis mozgalmak, mint pl. avilgmretv tereblyesedett fogykra- s fitneszrlet ajlti orszgokban. Ha az egyn ageneratv kpessgei mell akreatvakat is mozgstja (emptia, nbizalom, elemzkszsg,
komplexits), tlphet amennyisgi fokozatbl aminsgibe, sltrejhet az jra alkots. De pldul az egszsg, atudatos tpllkozs, asport s akikapcsolds is j rtelmet
nyer(het): az lelmiszerek tudatos kivlasztsa, mennyisgnek fiziolgis szksglet szerinti bevitele, az nfegyelem, arendszeressg, arugalmassg stb. megalapozzk ms terletek,
gy aszabadidben vgzett sportols s az aktv pihens ignyt s lehetsgt.
A leisure s aflow llapota akkor valsul meg, amikor tudatosan vlogatunk afelknlt
lehetsgekben, mindig sszekapcsoljuk afejleszt s az rmszerz funkcit, sakritikai
gondolkodsunk segt atevkenysgek kztti arnyok kialaktsban. Az letmd paradigmavltsa akkor valsul meg, amikor megvltozik acselekv ember tevkenysgnek
irnya, trgya, s az gy ltrehozott objektivci sokkal inkbb tkrzi alkotja szndkt,
tudst, mint korbban. Aszemlyisg komplex s differencilt mdon egyesti akrnyezetbl, amvszeti alkotsokbl, aklnbz kulturlis hatsokbl szerzett tapasztalatait, de
alkalmazsnak szmos elfelttele van (szocializci, iskolzottsg stb.), amelynek kifejtse most nem trgya ennek az rsnak.

Az letmdvlts lehetsgei
A klnfle technikkon alapul hazai letmd- s szabadid-felvtelek jellegzetes s rendszeresen visszatr megllaptsa (Vitnyi 1972, 1978, 1986, 1996, 2003, 2008; Hankiss
1979, 1982, 1987, 1992; Antalczy 2010) hogy amegkrdezett lakossgnak az atredke,
106

aki apihenst, akikapcsoldst s aszabadsgot fontos letvezetsi mdnak tekinti, nagyon

megosztott. Vonatkozik ez arekreci fajtira, de klnsen apihensre sznt, egybefggen
eltlttt id mennyisgre. Szmadatok idzse, elemzse helyett ebben adolgozatban inkbb
atendencikrl rdemes szlni. Ahogy agazdasgi, trsadalmi talakuls megvltoztatta afoglalkoztatottak arnyt, atrsadalmi id felhasznlsa is mdosult, illetve gykeresen megvltozott. Az els idben a90-es vek elejre tehet dinamikus vltozst ateljes foglalkoztats megsznse, azaz atmeges munkanlklisg megjelense s llandsulsa jelentette.
Amunkavllalk els reakciira nem aminsgi, innovatv megoldsok voltak jellemzek,
hanem amennyisgiek: abiztonsg, amunkahely megrzse rdekben sajt kpessgeik,
terhelhetsgk vgs hatrig is kpesek voltak elmenni, sha mgis kudarcot vallott ez
astratgijuk, sokan testileg, lelkileg sszeomlottak.
A felkapaszkodk, az n. tll tpusok szmra tbb hullmban aszabadpiac, avllalkozi vilg keltett remnyeket. Mra kialakult s letisztult akp: csak azok tudtak talpon
maradni, eredmnyeket elrni, akik kpzettsgk, rugalmassguk s amegfelel piaci eslyek rvn fokozatosan megvethettk albukat, s motivltak maradtak. Kzlk nhnyan
kiemelked teljestmnyt nyjtottak, valsgos karriert futottak be.
A leszakadk tbora viszont jelentsen mskpp formldott Magyarorszgon, mint azt
ajlti trsadalmak tendencii alapjn feltteleztk. Anagyszm, szinte egy idben munkanlkliv vl csoportba dnten azok kerltek, akik aluliskolzottak, elmaradott trsgben
lnek, smaguk, illetve csaldjuk szmra olyan htrnyokat halmoztak fl, amelyeket semmilyen szocilis s oktatsi, kpzsi, munkaer-piaci elltrendszer nem kpes felszmolni.
Alecsszs, akirekesztds teht drmai gyorsasggal s tbbnyire tartsan meghatrozta
alakossg egyharmadnak lett (Vitnyi 1986). Akr egyetlen szemly munkanlklisge
is nyomasztlag hathat kzvetlen krnyezetre, csaldjra gazdasgi terhet r, szlssges
esetben ateljes elszegnyedshez vezethet, ebbl kvetkezen adeprivci mrtke nagyobb
ahivatalos mrseknl.
A szerencssebbek, ahogyan megkapaszkodtak, ismt akorbbi vdekez mechanizmusaikat kezdtk mkdtetni: sajt szellemi, fizikai erejk kizskmnyolsa rn igyekeztek
letsznvonalukat megtartani, esetleg nmileg javtani. Ebben akrben kezd rtelmezhetv
vlni afogyaszti, aszabadid-trsadalom kifejezs. Megjelennek azok atevkenysgek,
id-felhasznlsi formk (specilis sportok, tli-nyri szabadsg, hossztott htvgi pihens
stb.), amelyek nem egyszeren az egyn bels szksgletbl, hanem atrsadalmi elvrsokbl, akrnyezet ltal megkvetelt viselkedsformkbl, egy-egy foglalkozshoz tapad
eltletekbl fakadnak, s folyamatos nyomsknt nehezednek az individuumra.
A hazai viszonyokat ajlti orszgok letmdjval sszehasonltva nem csupn az aklnbsg mutatkozik, hogy nlunk mg mindig csak formldban van akzposztly, snem
is az atny, hogy agazdagok kialakul vilga nlunk sokkal jobban elklnl afels kzposztlybeliektl, hanem az, hogy akulturlis fogyaszts minsge sokkal alacsonyabb
sznvonal. Ez akvzi egzisztenciateremts, ahol afelemelkeds megtlse jobbra kls
jegyekre pl (pl. ajlltzttsg, anagy aut, alegjabb mobil s laptop stb.), amit egy
kisebb zleti sikertelensg mr veszlyeztet(het), sahol nincs elg innovci afolyamatos
megjulsra, aksrletezsre, nincs szellemi, anyagi tartalk ahossz tv clok megvalstsra. Amg alegtbb szksglet sszer s dinamikus kielgtsnek htterben tbb ember
megfesztett munkja s tbbletvllalsa ll, valamint ameddig apihens, arekreci luxusnak szmt, addig nehz ajvt gy elkpzelni, mint aszemlyisg kiteljesedsnek trbeli
s idbeli egysgt, harmonikus mkdsnek alapfelttelt.
107

A szabadid hasznlata, afogyaszts minsge sszefgg afogalom legtgabb rtelmben vett munkakultrval is. Azok, akik mr kikerltek amunka vilgbl, vagy akiknek
eslyk sincs, hogy bekerljenek, nemcsak atrsadalmi idfelhasznlsban nem szereznek
tapasztalatot, hanem esetlegess vlik afogyasztsuk; s szabadidejk br korltlan mgis az egyik legslyosabb korltja az letknek.
A hazai viszonyok megrtshez rdemes felidzni Vitnyi Ivnt, amagyar kulturlis let
elmlt 50 ve egyik legjobb ismerjnek gondolatait. Vitnyi 1968-ban az els nemzetkzi
idmrleg-felvtel [1964] hatsra vizsglta amagyar lakossg szabadid-felhasznlst
atevkenysgek rendszern, trsassgn keresztl. Ennek sorn rszben reprezentatv felvtelek (1964, 1972, 1978, 1996, 2003) adatai alapjn, rszben akultrszociolgiai gondolkods fejldst kvetve bemutatta s elemezte amagyar kultra intzmnyrendszert s
szereplit, s mig rvnyes kijelentseket tett akor befogadi magatartsrl, akultrakzvett intzmnyek llapotrl, vgs soron akulturlis politikrl.
Nem volt szemnk az adatok sszefggsnek megltsra, nem volt flnk aszavak
rtelmezsre: Sokszor igyekeztnk bizonytani, hogy az orszg fejldsnek kritikus problmja nem arszben kls okok folytn bekvetkezett vlsg, hanem aszervetlensge s
egyenetlensge. Azt is trgyaltuk, hogy ennek kiigaztshoz, aszervessg megteremtshez, amsodik trsadalmasuls kvetkezetes vgigvitelhez amegksett orszgokban nem
elgsges aspontn fejlds, de br szksges felttel nem elgsges az llam gazdasgi
beavatkozsa, st okos beavatkozsa sem (Vitnyi 1983:208209).
A kultra jellegrl s az identifikcirl folytatott, azta is csillaptatlan vita vgs ki
csengse visszavezet annak beismershez, hogy aszervetlen fejlds slyos kvetkezm
nyeit szenvedjk ma is. Nem rdemes ugyanis arrl elmlkedni, hogy ha akultrra
vltozatlanul csak amaradk jut, melyik intzmnyt igyekezznk szinten tartani, s ha valamelyiket fejleszteni szeretnnk, melyik rovsra tegyk. Ennek latolgatst hagyjuk azokra,
akik gy tekintik, hogy mindegyik csak viszi apnzt. Neknk azt kell megnzni, hogy ha agazdasgi irnyts felismeri akultra szerept, akkor mit kell tennnk (Vitnyi 1983:269).
Azta is csak akapkods, arszfinanszrozs, az tszervezs, aszereplk cserje jellemzi
amindenkori oktats-, mvszet- s kultrpolitikt.
A fejleszts irnyt a60-as, 70-es vekben az oktats kiszlestsben, afelnttek tovbbkpzsben, ismereteik bvtsben, akzssgek fejlesztsben, az intzmnyhlzat
feljtsban, bvtsben jelltk ki. Mig adsai vagyunk anagy v tervek beteljestsnek, sma is rvnyes a30 vvel korbbi konklzi, hiszen aszervetlen fejlds okn alakossg jelents rsze nem sajttotta el azokat amodern lethez s termelshez szksges
kpessgeket, magatartsi, azonosulsi formkat, amelyek aminsg irnyba toltk volna
ket. A kzmvelds gye nem jrulkos AZRT-EZ-IS-HADD-MENJEN-CSAK, hanem
anemzet sorsnak, jvjnek kulcskrdse. Nem abbl kell kiindulni, hogy mennyi pnz
kell akultrhoz, hanem, hogy mennyi kultra kell apnzhez... (Vitnyi 1983:123). Nem
jutottunk messzire.
Kt megkzelts vlt ismertt a80-as vekben. Az egyik szerint alakossg egyharmada
fogyaszt minsgi kultrt s l minsgi letet (Vitnyi 1986), mg Kolosi (1987) rtegzdskutatsai szerint kialakult egy 12-13%-os kulturlis elit, s asttuszkonzisztencik jelentsen lecskkentek.
Az letmd, akulturlis magatarts s akultrafogyaszts sszefggseit vizsglva mr
a80-as vekben krvonalazdott az atipolgia, amelybl levezethet akultra lass
erodlsa.
108

1. tblzat: Amagyar lakossg kulturlis fogyaszti tpusainak sszehasonltsa (%)

I. Passzv
II. Kapaszkod, rekrecis (ksbb: otthonl)
Mindent fogyaszt
III. Nyitott, felhalmoz (ksbb: fiatalos)
Knnyed szrakoz
IV. Autonm
Kulturlisan rdekld
V. Kulturlis elit

1985
35
26

1996
43
15

2003
52
28

24

24

11

15

15

2008
47
9
14
20
10

Forrs:Vitnyi 1985-s, 1996-os, 2003-as, Antalczy 2010-es amagyar kultra llapotrl szl
reprezentatv vizsglatai. Aklaszterek elnevezsei vltoztak, de atartalmat s az arnyokat
jl mutatjk (TT megjegyzse).

A kt szls tpusnl radiklis akulturlis fogyaszts cskkense, abeszkls, aromls, amely

2003-ban rte el mlypontjt, utna lass emelkeds, trendezds tapasztalhat az egyes cso
portokon bell. Megvltozott akznsgnek az intzmnyekhez val viszonya, hiszen adigi
talizci gykeresen talaktotta afogyaszt ignyeit, szoksait. De nemcsak j tudsok, alkalmazsok fejldtek ki, hanem akorbbi kulturlis szakadk mg mlyebb vlt, safunkcionlis
analfabetizmus adigitlis rs-olvass hinyval tetzdtt (Antalczy et al. 2010:2627).
Korcsoportok szerint is marknsan elvlik abefogadk csoportja, mind afogyaszts tartalmt, mind az intzmny- s eszkzhasznlatot illeten. Egyszerre rzkelhet az integrci
s dezintegrci, azzal amegszortssal, hogy agazdasgilag stabilabbak szmra elvben
szlesebb ahozzfrs horizontja akulturlis javakhoz, atanulshoz, mveldshez. rdemes kitgtani gondolkodsunkat az egsz leten t tart tanulssal, kpzssel, amely eslyt
jelenthet abennnket krlvev vilg, avltozsok alaposabb megismersre, megrtsre,
motivlhat az rdemi cselekvsre. Ezen aterleten klns jelentsge van az nkntessgnek s az iskoln kvli kpzsi formknak. Az ehhez trsul infrastruktra, eszkzellts is
bvlt, melyet dinamikusan kvetett afogyasztk befogad-, vsrlkedve.
A 90-es vekben mintha mg megvolna az orszg, megvolna akultra (Vitnyi
1997:94). Ezt kveten azonban dnten aszthullsnak, akzp- s als osztlybeliek leszakadsnak lehetnk tani. Mozi pldul vidken elvtve van, mveldsi hz alig, s az
is multifunkcionlis kulturlis feladatokkal. Szakosodtak aknyvtrak, amzeumok s killthelyek, akomolyzenei hangversenyekre alkalmas terek, helyisgek altogatk szma
pedig naprl napra cskken. Arfordtsok szmszer nvekedse csak az inflcit tkrzi,
azt nem, hogy kevesebben s sokkal szkebb krbl vlogathatnak.
Az ezredforduln akultra alulrl nzve (Vitnyi 1997:121) mg mindig megvolt: fellrl toldoztk, foldoztk, majd 2003-tl mindkt irnybl tovbbi romls volt tapasztalhat.
Amodern s aposztmodern elvlsa egyben az letmd s amagatartsformk egyre nagyobb
eltrst eredmnyezte. Az vtizedekkel korbban kialakult kznsgtpusok mdosulsa felgyorsult, atbb mint egyharmadbl kzel ktharmad passzv befogad lett. Aharmadik harmadba legalbb hromfle attitd alapjn sorolhatk az emberek, itt anyitottsg akreativitssal
egytt jr, s ezek ereje biztostja egyttal az autonmit is. Mindez akultra minsgvel
109

s az rtkekkel fgg ssze: A magaskultrnak mint rtelmisgi szubkultrnak ez asajt

rtk ameghatrozja... Amagaskultra jvje egyben ademokrcia jvje. Mert tudni kell,
hogy az elregyrtott infotainment-kultra nemcsak amagas kultrt teszi feleslegess, hanem
ademokrcit is. Olyan vilgot teremt, amelyben az egyes embernek nem kell s nincs is mirl
dntenie. Amit megkap, kszen kapja, amit nem kap meg, nem is ignyli, st nem is tud rla. gy
is lehet persze lni: hiszen megvan, ami kell. Aformlis vlasztsok ademokrcia illzijt is
megadjk (Vitnyi 1997:123). Jl lenni nem egyszeren annyit jelent, hogy fiziolgiailag
klns feldlssel, regenerldssal sztnzzk szervezetnk hatkony mkdst, ltal
nos j kzrzetnk tartss vlst, hanem azt is, hogy olyan szakmai, szellemi kihvsok rnek,
amelyeket hossz idn t kpesek vagyunk magas sznvonalon, nfeledten vgezni.
A folyamatban atrsadalmilag elfogadott rtkek kzl kiemelt szerepe van olyan tulajdonsgoknak, mint arugalmassg, mozgkonysg, innovci, afelelssgvllals, atuds.
Csak ezek fejlesztse s trsadalmi elismertsge alapozhatja meg felzrkzsunkat azokhoz
avilgtrendekhez, amelyek kihvsaira (globalizci, digitalizci, tudsalap s informcis
trsadalom stb.) ma mg csak rszleges vlaszaink vannak, ha vannak.
A kzposztly megersdsnek zloga amagyar oktatsi s szakkpzsi rendszer teljes
talaktsa, mely folyamat elindult, samelybl egyetlen elemet hangslyoznk: az idegen
nyelvek hasznlatnak fontossgt. Azok aprognzisok, amelyek az lmny- s kulturlis
turizmus ltalnoss vlsrl, aszabadid mrtknek s rdemi eltltsnek lehetsgeirl szlnak, felttelezik, hogy az rintettek kapcsolatteremtsnek nincs sem trsadalmi, sem
gazdasgi, de kommunikcis akadlya sem. Olyan vltozsok jsolhatk, ahol az emberek
kztti viszonyokat aklnbz kultrk ismerete s lnyegnek elfogadsa motivlja, ahol
atrsadalmi szolidarits, az egyni kpessgek kiteljestse s aszemlyisg szabadsga az
alaprtkek kz tartozik nem csupn verblisan, hanem amagatartsmd(ok)ban is. Aszk
keresztmetszet, zrt letplyk, terek helybe egy olyan dinamikusan szervezd letvezetsi modell pl be, amely biztostja, hogy az egyn megtallja azokat afoglalatossgokat,
amelyek tlmutatnak altfenntartsa szksgessgn, s biztostjk akezdemnyezs, avllalkozs rmt, segtik amegismers hatrainak kiterjesztst, lehetsget adnak arra, hogy
belefeledkezzk az let lsbe. Dnten asikeres szemlletvltson mlik, akarunk-e mskppen, ms minsgben cselekedni, gondolkodni, vgs soron lni? Van-e elg kreativits
bennnk cljaink elrshez? Ezzel akrdssel ismt visszakanyarodtunk mondandnk kiindul
pontjhoz: az alkotkpessg jelentsgnek s folyamatos fejlesztsnek trsadalmi mret
elismerse s kvetelmnye segthet bennnket abban, hogy eredmnyesek legynk.
Eddig azokrl szltunk, akik sikeresen alkalmazkod(hat)nak, sakikre gy tekintnk, mint
atrsadalom gazdagodst szolgl autonm, szakrti csoportokra, akik afejlds motorjai.
Miknt gondolkodunk azonban aleszakadkrl, atrsadalmilag, gazdasgilag kirekesztettekrl?
Az alapintzmnyek (szocilis, oktatsi, egszsggyi) reformjnak, hlzatnak kiptsn tl
olyan infrastruktra biztostsra is szksg van, ahol rtelmet nyer az let minsgnek fogalma.
A minsg absztrakci csupn, neknk kell idrl idre j tartalommal megtlteni. Az
egyni s atrsadalmi clok sszehangolsa olyan kvetelmny, ahol aszubjektv vgyak
elrhet kzelsgbe kerlnek, ha abels ksztetsek, elvrsok akls felttelrendszerekkel, intzmnyekkel, infrastruktrval tallkozva szinergira lpnek, sztnzleg hatnak.
rdemes befektetni, tmogatni akultrt, amely ademokrcia alapja, lehetsg aszemlyisg kiteljesedsre. Akultra s ademokrcia llapota azonban tovbb erodldott, smint
edolgozat cme is utal r, gy lettnk most aminsgi kultrafogyaszts s letmd szempontjbl egyharmadbl egytd.
110

Hivatkozsok
Adorno, TW. (1970). Zene, filozfia, trsadalom. Budapest: Akadmiai.
Almsi M. (1982). Anti-eszttika. Stk amvszetfilozfia labirintusban. Budapest: Helikon.
Almsi M. (1995). Napra aTimes Square-n. Apnz forradalma az ezredvgen. Budapest:
T-Twins.
Antalczy T.Fsts L.Hankiss E. (szerk.) (2010). Mire j akultra? Budapest: Magna
Produkci.
Baudrillard, J.Morin, E. (2003). La Violence du monde. Paris: Le Flin.
Boulez, P. (1981). Points de repre. Paris: dition du Seuil.
Bourdieu, P. (1978). Amvszeti szlels szociolgiai elmletnek elemei. In: Jzsa P. (szerk.
s ford.) Mvszetszociolgia. Budapest: Kzgazdasgi. 175200.
Bourdieu, P. (1991). Language and Symbolic Power. Cambridge: Polity Press.
Csikszentmihlyi M. (1998). Finding Flow: The Psychology of Engagement With Everyday
Life. New York: Basic Books.
Kohut, H. (1977). The Restoration of the Self. New York: International Universities Press.
Kolosi T. (1987). Tagolt trsadalom. Budapest: Gondolat.
Kroker, A. (1990). Elektronikus hulladkok s X mdia.
New Media Futures Design Exchange. Toronto: Ontario University Press. 230231.
Nyri K. (2001). Bilder als Wissensvermittler in der Informationsgesellschaft. Vortrag gehalten anllich der II. Ungarischen AvH-Stiftung-Konferenz (Information Wissen
Gesellschaft). Budapest, november 1517. Elrhet: http://www.hunfi.hu/nyiri/AvH_
BUD_2001.htm. [Letltve: 2012-08-29].
Panofsky, E. (1984). Ajelents avizulis mvszetekben. Budapest: Gondolat.
Pieper, J. (1952). Leisure, the Basis of Culture. London: Faber and Faber.
Robinson, J.Godbey, G. (1999). Time of Life. Princeton: Penn State University Press.
Rogers, C. (1961). On becoming aperson: Atherapists view of psychotherapy. London:
Constable.
S. Nagy K. (1990). Altvny, amelyben lnk. Budapest: Budapesti Mszaki Egyetem.
Schweeger, E. (2004). Lart dans lespace urbain. Elads, Rseau Varse konferencia.
Oktber 22. Budapesti Francia Intzet.
Shaw, R.Crutchfield, J.Farmer, N.Parker, N. (1980). Power spectral Analysis of aDinamic
System. Physiologie Letters. A76
Szalai S. (1964). Id amrlegen. Valsg, 3. 1730.
Vitnyi I. (1971). Kzssg-kznsg. Budapest: Npmvelsi Propaganda Iroda.
Vitnyi I. (1981). Trsadalom, kultra, szociolgia. Budapest: Kossuth.
Vitnyi I. (1983). Vitairat amai magyar mveldsrl. Budapest: Gondolat.
Vitnyi I. (1986): Egyharmadorszg. Budapest: Magvet.
Vitnyi I. (1997). Amagyar trsadalom kulturlis llapota. Budapest: Maecenas.
Vitnyi I.Sgi M. (2003). Kreativits s zene. Budapest: Akadmiai.
Willis, P. (1990). Symbolic Creativity. In: Common Culture. Oxford: Open University Press.
237245.

111

Teleplsek s rgik

Szirmai Viktria Vradi Zsuzsanna

Trbeli-trsadalmi elklnls s integrci

amagyar nagyvrostrsgekben
Kulcsszavak: Trsadalmi integrci, dezintegrci,
terleti elklnls, trbeli-trsadalmi egyenltlensgek,
magyar nagyvrosi trsgek, Budapesti Agglomerci

Bevezets
A klasszikus humn kolgiai kutatsi irny, achicagi iskola munkssga ta tudjuk, hogy
avrosi trsadalmi dezintegrci jelensgei atrsadalmi integrci folyamataival is egytt
jrnak, illetve, hogy atrsadalmi felbomlst atrbeli trsadalmi szervezds, az integrci
klnbz tpus folyamatai ksrik (NemesSzelnyi 1967). Achicagi iskolt brl nzetek (Szelnyi 1973) figyelembevtele alapjn pedig az is feltehet, hogy akt folyamatot
nem lehet igazn elklntve elemezni, mivel azok sszekapcsoldnak, sokszor ugyanannak
adolognak akt klnbz, egyszersmind sszetartoz oldalrl van sz.
Erre lehet plda aterleti elklnls, vagy mskpp fogalmazva atrbeli szegregci
jelensge. Aterleti elklnls folyamatait atrsadalmi felbomls jelensgeknt is rtelmezhetjk, hiszen atrbeli, kztk avrosi trsadalmak sztszakadsrl van sz, arrl
hogy aklnbz trbeli, trsadalmi csoportok kztti kapcsolatok megsznnek vagy redukldnak, hogy megsznik aklnbz trsadalmi pozcij terleti csoport kztti kommunikci is, kvetkezskppen arra sincs md, hogy amindennapi lettapasztalatok s szubkulturlis mintk keveredjenek. Ms szempontbl azonban atrbeli trsadalmi szegregci
atrsadalmi struktrban hasonl pozcij npessg integrcijt is jelenti, mivel az rintett
npessg tagjai kzel kerlnek egymshoz, nnek aszemlyes kapcsolatok, aszubkulturlis
mintk hatsainak alehetsgei, kvetkezskppen ersdhet acsoportszint trsadalmi szolidarits s ezzel aterleti, illetve aloklis szint integrci is.
S br az is nyilvnval, hogy atrsadalmi szegregci alapveten negatv jelensg, fknt
akkor, ha aszegreglt, aszegregld (tbbnyire kisebbsgben, htrnyos trsadalmi strukturlis helyzetben lv) csoportok kirekesztst jelenti akedvez lethelyzeteket eredmnyez
klnbz fizikai, trsadalmi kondcikbl, ha alakhelyi letlehetsgek, ahelyben vllalhat munkalehetsgek, az infrastrukturlis krlmnyek hinyait adja. Negatv akkor is, ha
az rintett, kirekesztett trsadalmi csoport letformja, devins mintkra alapozott rtkrendje veszlyezteti atbbsgi trsadalmakat. Aproblmk figyelembevtele mellett azonban azt
is ltni kell, hogy aszegregci, atrsgi trsadalmak pozci alap elklnlse trsadalmi
tny. Atrsadalmi elhelyezkeds trvnyszersgeit fejezi ki, azokat aklns hatsokat,
amiket nem csupn aklasszikusok rtak le, amikor elszr csodlkoztak r (az ltaluk akkor
mg nem definilt) globlis urbanizci els szakaszra, avrosrobbans peridusra, avidkrl frissen beraml j vroslakk elhelyezkedsi rendjt meghatroz szablyszersgekre. Arra, hogy ahasonl trsadalmi helyzetek ugyanazon trsgben lnek, ugyanabba
115

az kolgiai vezetbe integrldnak, snem gy, ahogy azt Max Weber lltotta, miszerint
anagyvros egynek laza homokkupaca (NemesSzelnyi 1967:91).
Azta kutatsok sokasga bizonytotta be nemcsak atrbeli elhelyezkeds kolgiai trvnyszersgeit, hanem azt is, hogy atrsadalmi elklnls mgtt trsadalmi ignyek is
meghzdnak, ahasonl trsadalmi helyzetben lvk hasonl trbeli cselekvsi lehetsgei,
szksgszersgei, egyszersmind vlasztsai is. Ezeket nemcsak tiszteletben kell tartani, hanem apozitv kvetkezmnyeit is ki kell emelni. Alapveten azt, hogy anagyvrosi krnyezetben akisebb terleti egysgekre kiterjed helyi trsadalmak szletst, formldst
fejezik ki. Ezzel megint achicagi iskolnl vagyunk, br azzal afontos korrekcival, hogy
nemcsak atermszetes vezetek kolgiai meghatrozottsgait, akrnyezeti szempontok
trszervez mechanizmusait tartjuk jelentsnek, hanem atrsadalmi strukturlis sszefggseket is, teht hogy aklnbz jvedelmi, iskolzottsgi csoportok hogyan viselkednek
atrben, shogy ennek kvetkeztben milyen loklis integrcis erk szervezdnek.
Tanulmnyunkban afenti nzpont szerint elemezzk amagyar nagyvrosi trsgeket.
Elsknt bemutatjuk amagyar nagyvrosi trsgek trbeli trsadalmi strukturlis folyamataiban ltrejtt elklnlsi trendeket, aklnbz vrosnegyedek kztti trsadalmi szakadkokat, avros s krnyke kztti j trsadalmi elklnlseket. Ezt kveten pedig
ksrletet tesznk atrsadalmi integrci bizonyos mechanizmusainak, azok trsgi, illetve
trsadalmi strukturlis, vagyis az rintett csoportok letviszonyaibl, trsadalmi pozciibl
kvetkez kondicionltsgainak az elemzsre. Megvizsgljuk, hogy van-e sszefggs az
elklnls, aszegregci s aloklis integrcis folyamatok kztt.
A magyar nagyvrosi trsgek trsadalmi szerkezetnek bemutatsra kt tfog empirikus kutats adatbzisnak elemzse adott lehetsget. Az egyik aVrostrsgek, trbeli
trsadalmi egyenltlensgek s konfliktusok Az eurpai versenykpessg trsgi trsadalmi
tnyezi cm kutats, amsik Amodern fogyasztsi modelleket meghatroz trsadalmi mechanizmusok s rdekviszonyok. Afenntarthat fogyaszts modellje cm vizsglat s annak
eredmnyei.
A Vrostrsgek, trbeli trsadalmi egyenltlensgek s konfliktusok Az eurpai versenykpessg trsgi trsadalmi tnyezi cm, 2004 s 2007 kztt vgzett alapkutats1 f
clja volt, hogy feltrja a9 magyar nagyvrostrsg trbeli trsadalmi egyenltlensgeit s
trsadalmi konfliktusait, valamint megvizsglja atrbeli trsadalmi problmknak avrostrsgek trsadalmi versenykpessgre gyakorolt hatsait. Aprojekt alkalmazott kutatsi
clja avrostrsgi trbeli trsadalmi egyenltlensgek enyhtst, a trsadalmi egyenltlensgekkel sszefgg trsadalmi konfliktusok kezelst ad megoldsok kimunklsa,
1
A projekt konzorciumi keretben valsult meg, aNemzeti Kutatsi Fejlesztsi Programok (NKFP) tmogatsval (nyilvntartsi szm: 5/083/2004). Akonzorcium vezet intzmnye az MTA Szociolgiai Kutatintzet (mai
nevn: MTA Trsadalomkutat Kzpont Szociolgiai Intzet), akutats vezetje Szirmai Viktria volt. Akonzor
cium tagjai: az MTA Regionlis Kutatsok Kzpontja, Kzp-Dunntli Osztlya (mai nevn: MTA Kzgazdasg- s
Regionlis Tudomnyi Kutatkzpont Regionlis Kutatsok Intzete), aKodolnyi Jnos Fiskola, aPESTTERV
Pest megyei Terlet-, Telepls-, Krnyezet Tervez s Tancsad Kft. s aSzkesfehrvri Regionlis Vllalkozsfejlesztsi Alaptvny voltak. Akutats mintaterlete Budapest s anyolc 100 ezer fnl npesebb magyarorszgi nagyvros, Debrecen, Gyr, Kecskemt, Miskolc, Nyregyhza, Pcs, Szeged s Szkesfehrvr, valamint
arangsormdszerekkel kivlasztott hrom legfejlettebb s hrom legfejletlenebb krnyki telepls volt (a hrom
legfejlettebb Trkblint, Szzhalombatta, Gdll, ahrom legfejletlenebb Tk, Tinnye, Szigethalom). Akutats
szmos mdszerre plt, alegfontosabbak az 5248 f megkrdezsn alapul reprezentatv krdves adatfelvtel
az emltett trsgekben, a108 mlyinterj, valamint astatisztikai adatbzis-elemzs.

116

avrostrsgek gazdasgi s trsadalmi versenykpessgt javt klnbz tpus eljrsok

kidolgozsa volt.
A Fenntarthat fogyaszts, termels s kommunikci projekt keretben, Amodern fogyasztsi modelleket meghatroz trsadalmi mechanizmusok s rdekviszonyok. Afenntarthat fogyaszts modellje cm, 2009 s 2011 kztt megvalstott rszkutats2 avrosi
terjeszkeds problematikjt trta fel aBudapesti Agglomerci pldjn, valamint elemezte abudapesti trsgben l klnbz trsadalmi sttuscsoportok ltal kialaktott s
kvetett terletfogyasztsi modelleket, azok trbeli, trsadalmi, gazdasgi meghatrozottsgait, rdekviszonyait.

A trbeli trsadalmi elklnls amagyar

nagyvrosi trsgekben
A centrum s perifria modell talakulsa
A magyarorszgi nagyvrosi terek trbeli trsadalmi szerkezete trtnetileg amagas trsadalmi sttus centrum s az alacsony trsadalmi sttus perifria modellje szerint alakult.3
A20.szzad elejn pldul abudapesti jobb jvedelm, magasabb trsadalmi sttus csoportok abels vrosrszekben, aszegnyebb, alacsonyabb sttus rtegek az l950 eltti Budapest klterletein, az ipari vrosrszekben s peremteleplseken helyezkedtek el.4
Az llamszocializmus korban, atrtneti centrum-perifria trsadalmi egyenltlen
sgi modell jelents mrtkben mdosult. Amagyar vrosokban a70-es vek ta rzkelhetek
avrospusztuls jelensgei, abelvrosi trtneti memlkek, alaksllomny leromlsa, aslumo
sods folyamata, akrnyezeti krok, afizikai leromls trsadalmi kvetkezmnyei, az alacsony jvedelm, idsebb npessg, illetve aroma npessg belvrosi koncentrcija is
(Lichtenberger et al. 1995, LadnyiSzelnyi 1998). Afizikai, trsadalmi leromls jelensgei
miatt ebels vrosrszek tehetsebb, jobb rdekrvnyestsi lehetsgekkel, magasabb pozcival rendelkez trsadalmi rtegei kzl szmosan az j laktelepekre kltztek, ame2
A projekt konzorciumi keretben valsult meg, aBudapesti Corvinus Egyetem vezetsvel, aNorway Grants
(Norwegian Financial Mechanism) tmogatsval (referenciaszm: 0056/NA/2006-2/P). Az MTA Szociolgiai
Kutatintzet ltal vgzett rszkutatst Szirmai Viktria irnytotta. Az eredmnyeket abudapesti vrostrsgekben
megvalstott 1000 fre kiterjed reprezentatv krdves adatfelvtel s 53 mlyinterj adta. A2010-ben megvalstott budapesti vrostrsgi vizsglat megalapozsakor kiemelt cl volt az sszehasonlthatsg. Az ehhez
szksges legfontosabb mdszertani megolds amintavtel szempontjainak akidolgozsa volt. 2005-ben amintavteli eljrs amintba bekerlt teleplsek mindegyiknek egszt tekintve arnytart volt, nemre, korcsoportra
s iskolai vgzettsgre nzve reprezentatv. Ateleplseken belli, valamint amintba bekerlt teleplsek kztti
lakossgarnyt tekintve viszont nem arnytart rtegzett valsznsgi mintavteli eljrs kerlt alkalmazsra.
2010-ben Trkblint s Gdll, valamint Tinnye s Szigethalom kerltek amintba. Areprezentatv kvta alapja
a2001. vi npszmlls adatbzisa volt. Az elemzs sorn ehrom vltoz a2005-s adatfelvtel alapjn kerlt
slyozsra.
3
A centrum-perifria modellt trsadalom-fldrajzi, illetve szociolgiai rtelemben hasznljuk. Trsadalomfldrajzi rtelemben acentrum egy meghatrozott fldrajzi egysg trbeli kzpontjt, aperifria pedig az adott
fldrajzi egysg kls terleteit jelenti. Akzpont s akls terletek kztt trtnetileg vltoz gazdasgi, infra
strukturlis, funkcionlis, s trsadalmi klnbsgek, illetve egyenltlensgek is lehetnek.
4
Budapesten ajelzett centrum-perifria modell soha nem rvnyeslt tisztn, abelvrosban mindig laktak alacsonyabb sttus csoportok is, rszben vrostervezsi, ptszeti okok, rszben avrosi trsadalmak sszettele miatt.

117

lyek anagyobb vrosok centrumainak akrnykn (az gynevezett tmeneti vezetekben),

vagy akls vezetekben pltek.
A jelzett folyamatok megbontottk acentrumbl aperifrik fel irnyul fizikai s trsadalmi sttusromls tendencijt. Abelvrosok kolgiai pozcija visszaesett, az tmeneti
vezet sttusa az j laktelepek s azok trsadalmi sszettele rvn javult, aperifria pozcija tovbbra is alacsony maradt.
A 90-es vek ellentmondsos vltozsokkal jrtak: egyrszt abelvrosok egyes rszei
nek aleszakadsval, fokozatos pusztulsval, afizikailag s trsadalmilag problematikus
slumok kialakulsval, msrszt avroscentrumok meghatrozott rszeinek gyors s ltvnyos fejldsvel. Az talakuls kedvez jelensgei alapveten acityseds folyamataibl,
atrtneti funkcik talakulsbl, alakhelyi funkcik cskkensbl, az zleti, akereskedelmi funkcik nvekedsbl fakadtak. Az zleti-piaci alap ingatlanfejlesztsek hatsra
minden nagyobb vrosban jellemzv vlt apnzintzmnyek, abankok, az irodahzak ptse, az j vagy megjul gazdasgi, kereskedelmi centrumok s akapcsold infrastruktra
kialaktsa, aszllodk feljtsa, j szllodk ptse, anagy bevsrlkzpontok kialaktsa. Avroskzpontokat gyors temben modernizltk az elegns zletek, j ttermek s
kvhzak, astl utck, az talaktott kzterek is.
A jelzett ellentmondsos trendek teht egyrszt javtottk, msrszt rontottk abelvrosok
hagyomnyos centrum-perifria modellben elfoglalt kolgiai s trsadalmi pozciit.
A magyar nagyvrosok kzpontjaibl mr a 80-as vek ta egyre tbben kltztek ki
avrosszli teleplsekre, a 90-es vek pedig aszuburbanizci tovbbi dinamizldst
hoztk. Aszuburbanizcit nemcsak anagyvroslakk meghatrozott csoportjainak j lakspiaci helyzete, avroskrnyki lakhelyek irnti ignyei, avrosi krnyezeti problmk,
algszennyezettsg, azajrtalmak, arehabilitci hinya indokoltk, hanem atrben terjeszked gazdasg ignyei, agazdasg terleti decentralizcija is. Anagyvros krnyki nkormnyzatok (teleplsrendezsi eszkzkkel, fejlesztsekkel) szintn tmogattk aszub
urbanizcis folyamatokat.
Mindezek eredmnyeknt anagyvrosok s trsgeik egyttes lakossga 1990 s 2008kztt 2,7%-kal cskkent (a cskkens kisebb volt, mint az orszgos rtk, amely 3,3%). Klnbsg tehet azonban acentrumvrosok s ahttrteleplsek npessgszmnak alakulsban. Acentrumvrosokban anpessg szma cskkent: Budapest esetben 14,6%-kal,
atbbi vizsglt nagyvrosban 4,2%-kal. Ezzel ellenttben avroskrnykeken alaknpessg szma jelents mrtkben nvekedett avizsglt idszakban (sszessgben 32%-kal).
Az egyik legnagyobb arny npessgszm-vltozs aBudapesti Agglomerciban trtnt,
ahol az 1990. vi adatokhoz kpest 18,9%-kal ntt anpessg. Atbbi nagyvros esetben
ahttrteleplsen lk arnya 19,2%-kal ntt (KSH Tjkoztatsi Adatbzis).
A 9 nagyvrosi trsgben 2005-ben megvalstott reprezentatv kutatsbl kiderlt, hogy
aszuburbanizci sorn fknt amagas sttusak vroson belli terleti trendezdse, abel
vrosbl val fokozatos kifel hzdsa, majd avroskrnykre val kitelepedse figyelhet
meg. Elsknt afejlett vroskrnykeket, majd ajobb klvrosokat, illetve afejlettebb vroskrnykeket vlasztottk (Szirmai 2009).5
5
A 9 vizsglt vrostrsgben rszben elre megadott vrosszociolgiai (humn kolgiai) kritriumok, rszben
helyi tapasztalatok, szakrtk, vrostervezk, valamint avrosok bejrsa alapjn jelltk ki aklnbz vezeteket. Abelvrosi vezet: ms nven (trtnelmi) vroskzpont, acity, vagy els munkahelyi vezet, ahol avroskzpont jellegad munkahelyegysgei tallhatk (pl. kzigazgatsi szervek, pnz- s hitelintzetek, luxusignyeket

118

A jelzett kutatsbl az is ltszik, hogy avroslakk tbbsge, kzte avrosi kzposztly

magasabb sttus csoportjai nem gondolnak akikltzsre. A2005-ben lebonyoltott, vrostrsgekre nzve reprezentatv kutats eredmnyei is azt bizonytottk, hogy anagyvrosi
trsgek lakossgnak tbbsge, 79,6%-a nem akar lakhelyet vltoztatni. Avroslakk csupn
13%-a mondta azt, hogy biztosan el fog kltzni, 7,3%-uk szeretne, de nincs r lehetsge.
Avroskrnykiek csupn 4,5%-a lltotta, hogy biztosan kltzni fog, 4,2% elkltzne, de
nincs r mdja.
A Budapest trsgre elvgzett 2010-es vizsglat meglep eredmnye volt amr korbban
is alacsony kltzsi szndk 10,1%-ra trtn cskkense, tovbb az is, hogy 3,3%-ra esett
vissza azoknak az arnya, akik elmennnek, de nincs r lehetsgk.6 Ennek egyik tnyszer
oka a2008-ban kezddtt gazdasgi vlsg, alaks- s hiteltartozsok kltzst visszafog
kvetkezmnye, klnskppen afejletlen vroskrnyki teleplseken l, htrnyosabb
helyzet, alacsonyabban iskolzott rtegek esetben.
A kikltzst visszafog tnyez volt az is, hogy 2003 s 2006 kztt Budapesten 35ezer
j laks plt. Ebbl lakparki formban tbb mint 6 ezer j laks kszlt el (Csfalvay
2008:23). Valsznsthet, hogy afvrosban ptett j lakparkok felszvtk azokat, akik
elgedetlenek voltak atbbnyire bels kerleti, vagy ppen laktelepi laksaikkal, s akik
tiszta s biztonsgos, mskpp fogalmazva olyan szuburbn krnyezetbe vgytak, amely egy
idben nyjtotta avrosi s szuburbn let elnyeit,7 mikzben megvta ket abejrs nehzsgeitl, az elvrosi viszonyok kialakulatlansgtl is.
A 2005-ben biztosan kltzk kztt magas volt abudapesti trsgben lakk, avrosokban, ezen bell abelvrosi s az tmeneti vezetben lk arnya. Abelvrosi vezetekben
akzp- s afelsfok vgzettsggel rendelkez diplomsok, aszellemi alkalmazottak, az
tmeneti vezetben, de aklvrosokban is akzpfok vgzettsggel brk, avllalkozi
rtegek kpviseltek magas arnyokat abiztosan kltzk kztt. Afejlett s afejletlen vroskrnykeken ismt akzp- s afelsfok vgzettsggel rendelkez diplomsok, avllalkozk, aszellemi alkalmazottak arnya magas.
Teht amg avrostrsgi kolgiai hierarchia kt vgpontjn, acentrumban s aperifrin alegmagasabb trsadalmi sttusak, addig akzbees vrosrszeken akzprtegek
elvgydsa ajellemz.
kielgt szakzletek, oktatsi s kulturlis intzmnyek, irodk stb.), de elssorban az zleti s kereskedelmi let,
valamint aszrakoztatipar ltestmnyei. Inkbb intenzv bepts s tbbszintes hzak, mint alakvezeti funkci
jellemzi (nagy nappali s kicsi jszakai npessg), br sajt lakossga is van. Az tmeneti vezet: kt rszbl, abelvroshoz kzeli ipari zemek s kereskedelmi egysgek znjbl s az azt krllel szintn ketts lakvezetekbl ll. Alakvezet bels rszeire nhny szintes pletek (korbban esetleg brhzak), valamint kis zldterlet
ajellemz. Az itt lk keveset kltenek alaksfenntartsra, ezrt fokozatos lepusztuls figyelhet meg. Alakvezet
klsbb rszein fkpp klnll, nagyobb mret kerttel rendelkez csaldi hzas terletek tallhatk, de jelen
vannak aszllodk s apartmanok is. Aklvrosi vezet: ms nven elvros, anagyvrossal szoros funkcionlis
kapcsolatot tart fenn, jl elklnlve kzvetlen kzelben fekszik, esetleg korbban kzigazgatsilag is nll telepls volt, amely ma mr anagyvros beolvadt teleplsrszv vlt. Legfbb szerepkre alakfunkci (fknt
csaldi hzas beptssel vagy lakteleppel, jabban lakparkkal), lakik nagy rsze avroskzpontban dolgozik.
Vgl ahttrteleplseket rangszmmdszerrel vlasztottuk ki, melynek sorn amegkzelthetsg, alakshelyzet, akz- s felsoktats, az egszsggyi ellts, avllalkozi aktivits, az adzs, ajvedelmek, afoglalkoztats,
amunkanlklisg, amobilits, aszocilis ellts szempontjait vettk figyelembe.
6
A kltzssel kapcsolatos elemzseket Schuchmann Jlia ksztette (Szirmai et al. 2012:157).
7
A lakparki laksokat nemcsak fvrosiak, hanem amagasabb sttus vidki lakosok is megvettk, akr
gyerekeik szmra, akr befektetsi szndkkal.

119

Ez atendencia 2010-ben is rvnyesnek bizonyult, akltzni akark tlagt jelentsen

meghaladta afelsfok (15,6%) s az rettsgivel rendelkezk (17,5%) arnya. Vagyis akltzsi szndk (s lehetsg) lnyegesen magasabb akpzettebb trsadalmi csoportok esetben, de amagasabb jvedelmi helyzetben lvk esetben is.
Mind 2005-ben, mind 2010-ben amagas s anagyon magas jvedelmek akartak az
tlagot meghalad mrtkben kltzni. Kiemelkeden fontos azonban az atny, hogy
2010-ben mr az tlagot ngyszeresen meghalad mrtkben akartak kltzni anagyon
magas jvedelemmel rendelkezk (42,9%). Figyelemremlt az is, hogy mg 2005-ben
az alacsony jvedelm csoportok tlag alatt, 2010-ben mr az tlag felett (12,1%) akartak
lakhelyet cserlni.
A klnbz jvedelm csoportok eltr tnyezk alapjn dntenek: mg amagas jvedelmek esetben akltzs egy szabadon vlaszthat lehetsg, addig az alacsony jvedel
mek esetben ez inkbb knyszer, lakhatsi kltsgeik nvekedse, vagy az eladsods
kvetkeztben. Akzepes jvedelmek br 2010-ben kzttk is nvekedett akltzk
arnya mindkt idszakban tlag alatti arnyban mozdulnnak.
A hazai vrostrsgekben teht nem lehet aszuburbanizci jelents mrtk felgyorsulst prognosztizlni: amai kltzsi szndkok nem jelentsek, csupn kisebb csoportok
lakhelyi elgedetlensgt vagy j tpus lakhelyi elvrsait mutatjk. Budapest esetben j
trend, hogy 2007 ta nemcsak cskkent afvrosi kikltzs dinamikja, hanem enyhe npessgnvekeds is ltszik.8 Afvrost s akrnykeit sszekt kzlekedsi utak llapota,
amegnvekedett gpkocsiforgalom miatti zsfoltsg,9 az llandsult dugk, avrosfejlds
dinamikjtl jval elmaradt mennyisgi s minsgi tmegkzlekeds szintn szerepet
kapnak akr akltzsi clok visszaessben, akr avisszakltzsi ignyekben. Mindez arra utal, hogy akzeljvben valsznleg nem vrhat atrbeli trsadalmi szerkezet
drasztikus talakulsa.

A nagyvrostrsgek trsadalmi szerkezete

A 9 magyar nagyvrostrsgben, 2005-ben vgzett reprezentatv vizsglat (Szirmai 2009)
eredmnyei feltrtk, hogy avizsglt nagyvrosok, kztk Budapest centrum rszein is amagasabb trsadalmi sttusak, mg avros kls negyedeiben, illetve avroskrnykeken az
alacsonyabb trsadalmi sttusak jelenlte ajellemzbb (lsd az 1., 2., 3., 4. szm brkon).
Fontos trend, hogy avroscentrumbl avroskrnykek fel haladva atrbeli trsadalmi
szerkezet egyrtelmen hierarchikusan alakult. Ahierarchit akedvezbb fldrajzi helyzetben lv, jobb infrastruktrval rendelkez, fejlettebb vroskrnyki teleplseken l magasabb trsadalmi sttusak magasabb arnyai azonban megtrtk.

8
2009. janur 1-jn afvros laknpessge 1712210 f volt. 2010. janur 1-jei adatok szerint azonban Budapesten 1721556 f l, az agglomerciban pedig 803141 f.
9
Mg 1990-ben az agglomerciban lk 50%-a tmegkzlekedsi eszkzt hasznlt, addig 2010-re ez az arny
33%-ra cskkent (www.catch-mr.eu). Vradi Zsuzsanna elemzsei alapjn: aBudapest krnykn l magas sttusak authasznlata rendkvl erteljes (65%) az alacsony sttusakkal (25%) szemben (Szirmai et al. 2012:160).

120

1. bra: A9 magyar nagyvrostrsg klnbz vezeteiben lk

iskolai vgzettsg szerinti megoszlsa (%, 2005)

Forrs: NKFP krdv adatai

2. bra: A9 magyar nagyvrostrsg klnbz vezeteiben lk

munkahelyi beoszts szerinti megoszlsa (%, 2005)

Forrs: NKFP krdv adatai

121

3. bra: A9 nagyvrostrsg klnbz vezeteiben lk

havi nett jvedelem szerinti megoszlsa (%, 2005)

Forrs: NKFP krdv adatai

4. bra: Abudapesti vrostrsg klnbz vezeteiben lk

iskolai vgzettsg szerinti megoszlsa (%, 2005)

Forrs: NKFP krdv adatai

Az elemzsek alapjn 2005 s 2010 kztt abudapesti trsg esetben fontos vltozsok
trtntek anpessg terleti elhelyezkedsben. Avros bels vezetei kztt 2005-ben rzkelhet erteljes hierarchikus elrendezds 2010-re mind az iskolai vgzettsg, mind
amunkahelyi beoszts, mind pedig ajvedelem szempontjbl enyhlt, viszonylag kiegyenltettebb vlt. Amagasabb trsadalmi sttusak korbban inkbb belvrosi koncentrcija most visszafogottabb, mg kiterjedtebb az elhelyezkedsk afvros egyb bels
122

negyedeiben is. Jelents klnbsg azonban, hogy amg a2005-s vizsglatban csak abelvrosi koncentrciik lptk tl amintabeli arnyokat, addig 2010-ben avrosi arnyaik
amagasabbak. Ajvedelem szerinti megoszlsok ettl eltrek. Mert amg 2005-ben alegmagasabb jvedelmek amintatlaghoz kpest nagyobb mrtkben abelvrosban jelentek
meg, addig 2010-ben, aminthoz kpest magasabb arnyokban afejlett agglomercis teleplseken talljuk meg ket.
A belvrostl kifel haladva hierarchikusan nvekv alacsonyabb trsadalmi sttus arnyok esetben is tapasztalhat egy relatv kiegyenltds: az alacsony sttusak 2005-ben
amintabeli tlagnl mg magasabb vrosi arnyai 2010-re cskkentek, mikzben afejletlen
vroskrnyken nttek (lsd az 5., 6., 7., s 8. brkat).
5. bra: Abudapesti vrostrsg klnbz vezeteiben lk
munkahelyi beoszts szerinti megoszlsa (%, 2005)

Forrs: NKFP krdv adatai

A budapesti vrostrsgre vonatkoz 2010-es eredmnyek, valamint a2005-s s a2010-es

kutatsi tapasztalatok sszehasonltsa alapjn egyrszt ersdni ltszik amagas trsadalmi
sttusak vrosi (mr nemcsak belvrosi), illetve afejlett vroskrnyki teleplsekre rvnyes koncentrcija. Msrszt jellemzbb vlik az alacsony trsadalmi sttus csoportok
fknt fejletlenebb vroskrnyki teleplseken trtn elhelyezkedse. Mindez avros s
akrnyk trsadalmi szerkezeti elhelyezkedsnek dichotomikus elrendezdst mutatja,
ami anorvg kutats keretben kszlt nemzetkzi sszehasonlt tanulmny eredmnyei
szerint alapveten eurpai jelensg. Afrancia, az osztrk, valamint adn fvrosra s annak trsgeire kiterjed, az urban sprawl folyamatt feltr elemzsek ugyanis azt mutatjk, hogy aBudapest trsgben lk terleti elhelyezkedsnek rendje fokozatosan kveti
anyugat-eurpai fvrosi trsgek pldit (Szirmai 2011).

123

6. bra: Abudapesti vrostrsg klnbz vezeteiben lk

munkahelyi beoszts szerinti megoszlsa (%, 2010)

Forrs: Fenntarthat fogyaszts... krdv adatai

7. bra: Abudapesti vrostrsg klnbz vezeteiben lk

havi nett jvedelem szerinti megoszlsa (%, 2005)

Forrs: NKFP krdv adatai

124

8. bra: Abudapesti vrostrsg klnbz vezeteiben lk

havi nett jvedelem szerinti megoszlsa (%, 2010)

Forrs: Fenntarthat fogyaszts... krdv adatai

A ketts struktrj centrum-perifria modell szervezdse

A trbeli trsadalmi egyenltlensgek lersra anemzetkzi szakirodalom tbbfle lehetsget is knlt. Amagyar terleti struktrban anemzetkzi trre is jellemz dulis trsgi trsadalmi modell rzkelhet (MollenkopfCastells 1993). Amagyarorszgi nagyvrostrsgi
kutatsi eredmnyek alapjn fogalmazdott meg az n. ketts struktrj centrum-perifria
modell mint adulis szerkezet egyik vltozata, ahol az egyik struktrt amagas sttus centrum s az alacsony sttus perifria, mg amsik struktrt az alacsony sttus centrum s
amagas sttus perifria vagyis atrbeli (kolgiai) trsadalmi lejt megszakadsa, felfel
mutat trsei adjk.
A fent bemutatott eredmnyek szerint amagyarorszgi vrostrsgekben teht egyrszt
tovbbra is rvnyesl ahagyomnyosnak nevezett centrum-perifria modell. Avrosokban,
azok centrumrszein erteljesebb amagasabb trsadalmi sttusak jelenlte, mg avros
kls vezeteiben, illetve avroskrnykeken az alacsonyabb trsadalmi sttusak. Acentrumbl aperifria fel haladva atrbeli trsadalmi szerkezet hierarchikus. Avrostrsgi
kolgiai trbeli lejtn kifel haladva amagasabb sttusak jelenlte fokozatosan cskken,
az alacsonyabb sttusak fokozatosan nvekszik.
Msrszt azonban amagyarorszgi vrostrsgekben mr nem rvnyesl tisztn ahagyomnyos centrum-perifria modell: afejlett vroskrnykek trsadalmi szerkezete egyrtelmen megtri acentrum s aperifria kt vgpontja kztt hzd kolgiai trbeli
lejtt, akifel fokozatosan cskken trsadalmi hierarchit. Alakossg iskolai vgzettsg
s foglalkozs szerinti megoszlsbl is ltszik, hogy afejlett vroskrnykek esetben tmenetileg megll atrsadalmi sttusrtk cskkensnek atrendje, s egy felfel mutat
125

hullm mdostja avrostrsgi kolgiai, trsadalmi lejtt. Az tmenet keretben ugyanis

avrostrsgek kls vezetei j trsadalmi rtktartalmat is kaptak. Amai trbeli trsadalmi
folyamatok s aszuburbanizci kvetkeztben de avroskrnyk talakult gazdasgi,
trsadalmi szerepei, funkcionlis kapcsolatai miatt is avroskrnyk trsadalmi sttusa
differencildott, magas s alacsonyabb sttus trbeli, trsadalmi egysgekre bomlott. Itt is
megjelentek amagas s alacsony trsadalmi sttus csoportok ltal benpestett vroskrnyki vezetek, falvak.
Az tmenet, aglobalizci hatsaira amagyarorszgi nagyvrosi trsgek trsadalmi szer
kezete, ezzel sszefggsben acentrum-perifria modell trsadalmi tartalma jelents mr
tkben talakult. Az utbbi idszakban kibontakozott trbeli-trsadalmi folyamatok, vagyis
acentrum s avroskrnyk differencilt, rszben magas, rszben alacsonyabb trsadalmi
tartalmai rvn egy ketts struktrj centrum-perifria modell, illetve trbeli trsadalmi
hierarchia jtt ltre. Az egyik struktrban megjelen trbeli trsadalmi hierarchia ahagyomnyosnak nevezett magas sttus centrum s az alacsony sttus perifria megklnbztetsvel jellemezhet modell rvnyeslst mutatja; amsik struktrban megjelen trbeli
trsadalmi hierarchia pedig az alacsony sttus centrum s amagas sttus perifria modell
szervezdst fejezi ki (9. bra).
9. bra: Aketts struktrj centrum-perifria modell

Forrs: sajt szerkeszts

A ketts struktrj centrum-perifria modell atrtneti folyamatok s amai modernizci hatsait, aglobalizci trbeli trsadalmi kvetkezmnyeit, acentrumok s akrnykek
talakulsnak mai specifikumait, amagyar nagyvrosi trsgekre jellemz fbb egyenltlensgek kzs vonsait foglalja ssze. Acentrum-perifria ketts struktrja nemcsak atrsadalmi, hanem aterleti (kolgiai) hierarchik meghatrozottsgait is kifejezi: avroscentrumok s akrnykek, az egyes vezetek eltr terleti jellegzetessgeit, agazdasgi,
az intzmnyelltottsgi, aklnbz szolgltatsi, az infrastrukturlis adottsgok eltrseit,
atrszerkezeti helyzetekkel sszefgg differencilt kzlekedsi kapcsolatokat, az erre is
126

pl ingatlanrtkek specifikumait. Atrbeli trsadalmi, kolgiai lejt legklnbzbb

szerkezeti sajtossgai, annak j irnyai, alejtt megtr hullmok ssze is kapcsoldnak, j
trsadalmi minsgeket, kztk j integrcis mezket is ltrehoznak.
sszegezve teht anagyvrostrsgi trsadalmi szerkezet itt bemutatott jellegzetessgei, aklnbz trsadalmi pozcij csoportok terleti elklnlse, annak j szerkezetei
anagyvrosi, illetve fknt anagyvrostrsgi trsadalom bels megosztottsgt, terleti egysgekre val tagoltsgt, azok lland jraszervezdseit mutatjk. Ahagyomnyos struk
trk talakulsai, az ezzel is sszefgg npessgmozgsok, lakhelyi kltzsek pedig
atrsadalmi felbomls lehetsgeit is kifejezik, mikzben feltteleket is teremtenek ahelyi
integrcis folyamatok szervezdsre. Atovbbiakban ezt vizsgljuk meg.

Trsadalmi integrci anagyvrosi trben

A budapesti vrostrsgre kiterjed, aNorvg Alap ltal tmogatott kutats kzponti krdsfeltevse az volt, hogy avrostrsg trbeli trsadalmi szabdaltsga milyen hatst gyakorol
alakossg mindennapi letre, munkavgzsi tevkenysgeire, avsrlsi, szrakozsi s az
egszsggyi intzmnyek ignybevtele rvn megvalsul terletfogyasztsi szoksaira.
Meg akartuk tudni, hogy amindennapi let klnbz tevkenysgei hol zajlanak: atrbeli
trsadalmi szerkezet ltal kijellt szk trben, alaks krnykn, alakhelyen, teht inkbb
loklisan, vagy szlesebb trre, atrsg tbb egysgre is kiterjed mdon valsulnak meg,
teht inkbb globlisnak, mint loklisnak nevezhetk.
A modern vrosfejldsi folyamatok ismeretben elfeltevsnk az volt, hogy anagyvros
trsgi npessg mindennapi lete inkbb globlis, rszben akoncentrlt, rszben pedig adecentralizlt fejldsi folyamatok miatt. Amai nagyvrosi trben egy idben lehet erteljes
agazdasgi, az infrastrukturlis, alegklnbzbb intzmnyi nagyvroscentrumi koncentrltsg s asztszrt terleti allokcik jelensge, tbbek kztt ppen avrosterjeszkeds
kvetkezmnyeknt is. Ez pedig szmottev vonzst gyakorol anpessg trbeli fogyasztsi
szerkezetre, nvekszik acentrum s akrnyk kztti ingzs, avroslakk mindennapi let
tere egyre tbb negyedre terjed ki, ami cskkenti aloklis integrci lehetsgt is.
A vroslakk ltal mr elfoglalt tr viszonyait jra s jra tszervez, ameglv hatrokat feszeget, az egyre globlisabb egysgekre kiterjed mindennapi lettevkenysgek
aterletfogyaszts j hullmait hozzk ltre. Ezek aszuburbanizciban, akikltzsben
alakul folyamatok mellett helyben maradk, de anagyvrosi teret egyre nagyobb egysgekben hasznlk vagy inkbb fogyasztk avrosi terjeszkeds, az urban sprawl
dimenzijt teremtik meg.
A szociolgiai trvnyszersgek azonban vatossgra intettek bennnket. Hiszen az is
nyilvnval volt, hogy anagyvrostrsgi trsadalmi csoportok trben megnyilvnul, mindennapi lethez kttt fogyasztsi szoksait s modelljeit nemcsak akonkrt nagyvrostrsgi,
acentrum s akrnyk fogyasztsi lehetsgei, nemcsak akonkrt nagyvrostrsgi s kulturlis fogyasztsi mintk s nemcsak akrnyk fogyasztsi lehetsgei, valamint aknlat
terleti eloszlsa generljk (Sassen 1991), hanem atrsadalmi strukturlis helyzet (a jvedelem, az iskolai vgzettsg, afoglalkozs, abeoszts, acsaldi httr) ltal meghatrozott
lehetsgek is. Ez utbbiak pedig igencsak egyenltlenek, rszben ppen aterleti trsadalmi elklnls, atrsadalmi szerkezeti dichotmik miatt.

127

A munkavgzs, avsrls, az egszsggyi szolgltatsok

s aszrakozsi tevkenysgek terleti szerkezete
A fenntarthat terletfogyasztst feltr kutats reprezentatv krdves felmrse alapjn
elemezhetv vlt, hogy abudapesti trsgben lk mindennapi tevkenysgei gy amunkavgzs, avsrls, aszrakozs s arekrecis, egszsggyi, oktatsi intzmny ignybevtele hol valsulnak meg: akzvetlen lakhelyen, alaks krnykn, aszlesebb teleplsen vagy mshol; teht inkbb loklisan vagy szlesebb trre is kiterjed mdon. Azt is
vizsgltuk, hogy atevkenysgek lokalizcijban milyen klnbsgek vannak atrsadalmi
dimenzik, gy az iskolai vgzettsg, ajvedelmi szint vagy amunkahelyi beoszts alapjn.
Eredmnyeink szerint anagyvrostrsgi npessg eltr mdon s eltr mrtkben hasznlja, illetve fogyasztja ateret amindennapi lettevkenysgei sorn.
A munkavgzshez kapcsold trhasznlat alakulsban elmondhat, hogy aBudapesten lk, amagas s az alacsony trsadalmi sttusak egyarnt avrosban dolgoznak, alapveten nem jrnak sem ms agglomercis teleplsre, sem pedig ms teleplsre dolgozni.
Abudapesti magas sttusak jval nagyobb arnyban tallnak munkt alaksuk kzelben,
valamint avroson bell, mint az alacsonyabb trsadalmi sttusak (1. tblzat).
A fejlett vroskrnyken lk esetben figyelemremlt, hogy az itt l magas sttusak, br az
tlagnak megfelel mrtkben dolgoznak laksuk kzelben, ugyanakkor az tlaghoz kpest magas
amshol dolgozk arnya is. Mindkt arny mg magasabb az itt l alacsony sttusak esetben.
A fejletlen vroskrnyken amagas sttusak az tlaghoz kpest jval nagyobb arnyban
jrnak ms teleplsre dolgozni, br laksuk kzelben is az tlagrtk felett tallnak munkahelyet. Az alacsony sttusaknl hasonl akialakult helyzet. Teht amunkavgzs terleti
szerkezett fknt amunkahelyek budapesti koncentrcija magyarzza.
1. tblzat: Amunkavgzs helysznnek megoszlsa, lakhely alapjn (%, 2010)

Budapesten lakk
Fejlett
vroskrnyken lakk

Laksa Vrosnegyedben/
Sajt
Budapesti
Ms
kzelben teleplsrszen teleplsn agglomerciban teleplsen
Magas sttusak esetn
25,27
13,19
40,45
0,00
0,00
25,93

13,70

0,00

11,11

22,22

Fejletlen
vroskrnyken lakk

36,36

10,00

0,00

0,00

30,00

tlag

26,36

2,36

7,09

Budapesten lakk
Fejlett
vroskrnyken lakk

12,12

10,94
28,57
Alacsony sttusak esetn
18,40
8,33

0,00

0,00

9,26

11,11

0,00

7,41

11,11

Fejletlen
vroskrnyken lakk

14,75

13,28

0,00

16,13

18,03

tlag

12,15

17,72

4,45

5,65

6,88

Forrs: Fenntarthat fogyaszts... krdv adatai

128

A bevsrls mint amindennapi let tevkenysge, annak trhasznlata apiacgazdasgi

folyamatok kvetkeztben jelents mrtkben talakult. Abvl knlat ru s zletek
szerint is differencilt lehetsgeket biztost alakossgnak, hogy klnbz tereket, helyszneket vegyen ignybe avsrlshoz. Az lelmiszerek vsrlsa esetn azonban alokalits
jellemz, atr hasznlata jellegzetesen atarts fogyasztsi cikkek esetben bvl, ksznheten abevsrlkzpontok, hipermarketek trnyersnek.
A Budapesten lk sttusuktl fggetlenl egyrtelmen helyi szinten vsrolnak, az
itt lk egyltaln nem jrnak ms teleplsre vsrolni. Alegtgabb trhasznlat az tlagnl nagyobb mrtkben amagas sttus, fejlett vroskrnyken lk esetn tapasztalhat.
ltalban, abevsrlssal kapcsolatos trhasznlatot leginkbb atrsgi knlati viszonyok
befolysoljk.
Az egszsggyi intzmnyek hasznlata sorn szinte ltalnos alakhelyi koncentrltsg, ezeknl atevkenysgeknl aterleti knlat hatsa adnt.10
10. bra: Az egszsggyi szolgltatsok ignybevtelnek
terlet szerinti megoszlsa, lakhely alapjn (%, 2010)

Forrs: Fenntarthat fogyaszts... krdv adatai

Szrakozs tekintetben alegjellegzetesebb vons ismt afvros szv hatsa, vagyis

anagyvrostrsg kls, fejletlen vezetben lakknak tbb mint fele mshol tall kikapcsoldsi lehetsget. Abudapestiek alaksuk kzelben s vrosnegyedkben tallnak szrakozsi lehetsget (11. bra).

10

Az adott elemzst Kovcs Szilvia ksztette (Szirmai et al. 2012:147).

129

11. bra: Aszrakozs terleti megoszlsa, lakhely szerint (%, 2010)

Forrs: Fenntarthat fogyaszts... krdv adatai

A terlethasznlati tevkenysgekkel kapcsolatos kutatsi eredmnyek termszeten nem mutattak tiszta kategrikat, aklnbz trsadalmi csoportok mindennapi trfogyasztsa agloblis s loklis dimenzik szerint akvetkez fbb tpusokban rhat le:
a) A centrumtelepls, vagyis Budapest magas sttus csoportjainak atrfogyasztsi tevkenysgei esetn nagyobb arny aloklis jelleg.
b) A centrumtelepls, vagyis Budapest alacsonyabb trsadalmi sttus csoportjainak atrfogyasztsa szintn inkbb loklis jelleg.
c) A fejlett vroskrnyki teleplsek magas sttus csoportjainak atrfogyasztsi tevkeny
sgei rszben loklisak, mikzben aterleti szabdaltsg trvnyszersgei (s az rintett
trsadalmi csoportok ignyei miatt) erteljesebb agloblis jelleg.
d) A fejlett vroskrnyki teleplsek alacsony sttus csoportjainak atrfogyasztsi te
vkenysgei viszonylag kiegyenltettek, rszben loklisak, rszben globlisak.
e) A fejletlen vroskrnyki teleplsek magas sttus csoportjainak atrfogyasztsi tevkenysgei ahinyos infrastrukturlis adottsgok s aszmukra nem megfelel, mskpp fogalmazva nem elgg szegreglt helyi trsadalmi krnyezet miatt erteljesen
globlisak, mikzben loklisak is.
f) A fejletlen vroskrnyki teleplseken l alacsonyabb trsadalmi sttus csoportok trfogyasztsi tevkenysgei globlis, egyben loklis jellegek is.
A fenti tipizls, illetve avizsglt tevkenysgek trbeli ignybevtelnek komplex elemzse
szerint11 kitnik, hogy atrsadalmi sttus kevsb van hatssal aterletfogyasztsra, mint
alakhelyi elhelyezkeds, mivel az egyes teleplstpusokon bell lk terletfogyasztsi
szerkezete kztt nagyobb ahasonlsg, mint aklnbz lakhelyen l azonos trsadal A komplex elemzst Baranyai Nra ksztette (Szirmai et al. 2012:174).

11

130

mi sttusak esetben (br atrsadalmi helyzet hatsa sem elhanyagolhat). Az kolgiai

lejt12 jelentsge mindhrom trsadalmi sttus csoporton bell megmutatkozik (a 12. brn
aterlethasznlatban megnyilvnul eltrsek lthatk, asttuscsoportokon belli terleti
szempont megoszls alapjn).
12. bra: Az egyes helyszneken ignybe vett szolgltatsok
tlagainak arnya az sszes ignybe vett szolgltats tlaghoz viszonytva
(%, 2010)

Forrs: Fenntarthat fogyaszts... krdv adatai

Vlemnynk szerint ezek amegllaptsok jelzik (ha nem is bizonytjk, hiszen ahhoz tovbbi
kutatsok szksgesek) aterleti elklnls s aloklis integrcis folyamatok kztti sszefggsek megltt, mgpedig minden egyes trsadalmi pozcij csoport esetben.

sszegzs
A kutatsi eredmnyek rmutattak arra, hogy avrosi trsadalmi dezintegrci, aterleti elklnls folyamatai atrsadalmi integrci jelensgeivel is sszekapcsolhatk. Az elemzsek igazoltk egyrszt aterleti trsadalmi felbomls folyamatait, apiaci trsadalom, agloblis gazdasg s urbanizci, avrosi terjeszkeds hatsait, amagyar nagyvrosi trsgek,
kzte kiemelten abudapesti trsg hierarchikus, ketts struktrban szervezd, trsadalmi
egyenltlensgeket okoz terleti trsadalmi szerkezett. Ez aszerkezet az kolgiai lejt
adottsgaival is sszefgg.
A ketts szerkezet anagyvrosi npessg mindennapi letviszonyaiban is lthat. Aklnbz mindennapi lettevkenysgek rszben anagyvrosi tr egszben, rszben alakhelyen valsulnak meg, s integrcis mechanizmusokat hoznak ltre, fknt acentrumban
l npessg esetben, akiknek mindennapi tevkenysgei inkbb loklisak. Avroskrny12
Az elnevezs azt ajelensget takarja, amikor az kolgiai azaz agazdasgi, intzmnyelltottsgi s infra
strukturlis adottsgok avrostrsgi centrumbl aperifria fel haladva egyre kedveztlenebb vlnak.

131

kiek szintn loklis mindennapi tevkenysgei alakhelyhez ktd integrcis hatsokkal

jrnak. Nluk ugyanakkor erteljesebb avrostrsgi szv hats.
Az elemzs teht rmutatott aterleti-trsadalmi elklnls, aszegregci s az ltalunk
vizsglt loklis integrcis folyamatok kztti sszefggsekre, amelyek inkbb atrsgi
szerkezettl, mint atrsadalmi helyzettl befolysolva alakulnak.
A nagyvrosi trben amindennapi let loklis vagy globlis jellegzetessgei dnt mrtkben atrsgi elhelyezkedstl fggenek, amelyet atrsadalmi strukturlis pozcik fellrhatnak ugyan, de korltozottabb mrtkben, mint gondoltuk. Ez azonban mgsem jelenti alakhely ersebb befolyst atrsadalom strukturlis hatsaihoz kpest, mivel amai nagyvrosi
lakhelyi viszonyok atrsadalmi, kztk astrukturlis mechanizmusok kifejezdsei, hordozi. Anagyvrosi tr (a vizsglt plda esetben aBudapesti Agglomerci) mai viszonyait
alakt nagy folyamatok, agloblis urbanizci legjabb trendjei (Enyedi 2012), avrosterjeszkeds, aszuburbanizci, amgtte meghzd egyenltlen gazdasgi s infrastrukturlis
munkahelyi, intzmnyi, szolgltatsi allokcis mechanizmusok sztszaktjk ugyan, de
egyszersmind lakhelyi szinten integrljk is az rintett trsgi trsadalmakat, ssze is kovcsoljk anagyvros bels egysgeit, azok fizikai-kolgiai s trsadalmi szerkezett.

Hivatkozsok
Csfalvay Z. (2008). Kapuk, falak, sorompk. Alakparkok vilga. Budapest: Gondolat.
Enyedi Gy. (2012). Vrosi vilg. Budapest: Akadmiai. (Modern regionlis tudomny)
KSH (2009). Bevsrlkzpontok s hipermarketek 2008. Elrhet: www.ksh.hu/docs/hun/
xftp/idoszaki/bevkp/bevkp08.pdf. [Letltve: 2012-08-15].
Ladnyi J.Szelnyi I. (1998). Class, ethnicity and urban restructuring in postcommunist
Hungary. In: Enyedi Gy. (ed.) Social Change and Urban Restructuring in Central Europe.
Budapest: Akadmiai. 6786.
Lichtenberger E.Csfalvay Z.Paal M. (1995). Vrospusztuls s feljts Budapesten.
Budapest: Magyar Trendkutat Kzpont. (Az tmenet trendjei 2.)
Mollenkopf, J. H.Castells, M. (1993). Dual City. Restructuring New York. New York: Russel
Sage Foundation.
Nemes F.Szelnyi I. (1967). Alakhely mint kzssg. Vrosszociolgiai tanulmnyok.
Budapest: Akadmiai.
Sassen, S. (1991). The Global City: New York: Princeton University Press.
Szirmai V. (szerk.) (2009). Aversenykpessg trsadalmi tnyezi Hogyan lehetnek amagyar nagyvrostrsgek versenykpesebbek? Budapest Pcs: Dialg Campus.
Szirmai V. (szerk.) (2011). Urban Sprawl in Europe. Budapest: Aula.
Szirmai V.Vradi Zs.Kovcs Sz.Baranyai N.Schuchmann J. (2012). Anagyvrosi ter
letfogyaszts trbeli trsadalmi problmi: vros s krnyk dichotmik. In: KerekesS.Szirmai V.Szkely M. (szerk.) Afenntarthat fogyaszts krnyezeti dimenzii.
Budapest: Aula. 125164.
Szelnyi I. (1973). Vrosszociolgia. Budapest: KJK.

132

Csizmady Adrienne

A vrostervezsi eszkzk hatsa

a leszakad rtegek integrcijra1

Kulcsszavak: dzsentrifikci, buldzeres rehabilitci, szocilis rehabilitci

A vrosszociolgusok egyik f krdse, hogy aklnbz trsadalmi rtegek mennyire egyenletesen helyezkednek el, illetve mennyire klnlnek el egymstl, vagyis avros(negyed)
laki mennyire szegregltan vagy integrltan lnek. Aszegregcis mintk vizsglatnl fontos annak kidertse, hogy mi hozza ltre, tartja fenn az adott helyzetet, illetve milyen folyamatok vltoztatjk meg atrbeli trsadalmi egyenltlensgek adott struktrjt.
Ez utbbi krdsre adott vlaszok kt nagy csoportra oszthatk. Az egyik azt hangslyozza, hogy aklnbz trsadalmi csoportok, eltr ignyeikbl s letmdjukbl addan is,
ms-ms kvetelmnyeket tmasztanak alaksukkal, illetve annak szkebb s tgabb krnyezetvel szemben, ezrt viszonylag homogn lakhelyi vezeteket hoznak ltre. Aszegreglt
krnykek kialakulst aspontn piaci folyamatok is elsegtik. Amsik magyarzat szerint
nem az elbbi tnyezk, hanem avrostervezi beavatkozsok felelsek elssorban egyegy telepls trszerkezetrt vagy az abban bekvetkezett vltozsokrt. Abeavatkozsok
felvllaltan vagy afelszn alatt segthetik el aszegregci ersdst vagy tomptst, az
integrci beindulst.
Szelnyi Ivn 1972-ben ksztett kandidtusi rtekezsnek utols oldalain2 kt, tmnkat
kzelrl is rint fontos hipotzist fogalmazott meg. Az egyik szerint akelet-eurpai vros
szerkezett tekintve minsgileg klnbzik anyugat-eurpai s szak-amerikai vrosoktl, nem akett kztti tmenetet jelenti, hanem egy autonmnak tn harmadik (Szelnyi
1990:138). Emodell akkor mg hipotetikus feltevsei egyebek kztt atrsadalmi rendszerek sajtossgaibl addtak, illetve jelents mrtkben ezek vrosirnytsi, vrostervezsi
kvetkezmnyeibl. Afolyamatok mgtt egyrszt az llt, hogy avrostervezs, avrosrszek fizikai arculatnak alaktsval eldnti azok trsadalmi sszettelt is, teht befolysolja
aszegregcis folyamatokat. Mindaddig, mg avrostervezs alaksosztly szempontjbl
homogn terleteket hoz ltre, homogenizlja azok lakossgt is (Szelnyi 1990:139). Msrszt, ha avrosfeljts argi struktrk rombolsval jr, s ezzel homogn j terleteket
hoznak ltre,3 akkor ...biztosak lehetnk abban is, hogy trsadalmi sszettelk is homogn
1
A tanulmny aBolyai Jnos Kutati sztndj az OTKA j trendek aszuburbanizcis folyamatokban
kutats keretben kszlt. Az elemzs tbbves empirikus kutat munkra tmaszkodik: aKSH s aBels-Erzsbetvrosban kt idpontban (2005/2010) ksztett (1800 s 1500 fs) survey-kutats adatai mellett alakossgi vlemnyek vizsglathoz 20052012 kztt ksztettnk apesti belvrosban interjkat. Ezek segtsgvel monitoroztuk
alakk helyzett, vlemnyt, kiszolgltatottsgt, s az ebben bekvetkez hullmzsokat, vltozsokat.
2
A dolgozat Magyarorszgon csak arendszervlts utn jelenhetett meg (Szelnyi 1990).
3
Szelnyi abban az idben elssorban azokra atervekre reaglt, amelyek kiterjesztettk volna alaktelepi
gyrt abelvros fel. Az rvels logikja termszetesen ennl ltalnosabbnak tekinthet.

133

lesz, teht nem azoknak nyjtanak lakhelyet, akik ma jellegzetesen az tmeneti vezetben
lnek, hanem az tlagosnl kvalifikltabb s magasabb jvedelm rtegeknek. [...] Ennek
kvetkeztben [...] aszanlsra kerl terletekrl kiszorulnak az alacsony sttus s ezrt
slum-alkotsra klnsen alkalmas rtegek. [...] Altszlag olyannyira elvont gazdasgi,
mszaki, st akr vroseszttikai rvek mgtt trsadalmi rdekek mkdse mutathat ki akr
vrospolitikrl, akr vrostervezsrl legyen is sz (Szelnyi 1990:140141).
Napjaink radiklisan klnbz krlmnyei kztt is ksrteties prhuzamokat vlnk felfedezni, amikor abels-pesti vrosrszek fizikai talakulsnak trsadalmi krlmnyeit s kvetkezmnyeit vizsgljuk az itt zajlott/zajl vrosrehabilitcis projekteken keresztl.

A vrostervezs szerepe
A vrostervezsnek, ahelyi lakspolitiknak (local housing policy) jelents szerepe s felelssge van avrosok alaktsban. Atervezsi fzisban sokfle rdek tkzik, s ahelyi
erviszonyokon mlik, hogy ki kerl ki gyztesen. Tulajdonkppen mr atervezasztalon
eldl, hogy mely csoportok lesznek az talakuls kzvetlen nyertesei s melyek avesztesei,
s mr azt is sejteni lehet, hogy hossz tvon kik lvezhetik majd avltozst, s kik szorulnak
ki belle vgrvnyesen.
A nyugat-eurpai vrosi s regionlis fejlesztsi politikkban az utbbi vtizedben
ahangsly tbbek kztt alakossgi rszvtelre (participci), atrsadalmi kohzi erstsre s az integrcira helyezdtt (Manzi et al. 2010). Aparticipci (Geddes 2000 [1915],
Arnstein 1969) segtsgvel aterleten lk valamilyen mrtkig mr atervezs fzisban
aktvan rszt vehetnek az talakts folyamatban. Megvalsulshoz azonban elengedhetetlen, hogy a(vros)politika szerepli, atervezk s ahatsgok valdi partnersgi kapcsolatot
alaktsanak ki alakossggal, acivil szervezetekkel s ahelyi vllalkozkkal is. Radsul ezt
amunkt avrosrehabilitci lezrulta utn sem lehet abbahagyni, hiszen az j (megjult)
krnyezet mkdsnek egyik legfontosabb felttele aszocilisan s esetleg kulturlisan
is klnbz csoportok integrcijnak megknnytse (PolseStren 2000). Erre aclra ltalban olyan vrosfejlesztsi trsasgot hoznak ltre, melynek szocilis krdsekkel foglalkoz munkacsoportja mg vekig aterleten tevkenykedik.
A nemzetkzi pldk szerint avaldi nem csupn apolicy-dokumentumokban hangoztatott integrci ltrehozsa nem knny feladat. Aparticipcirl s annak mdjairl
vtizedek ta folytatott vita kzppontjban ltalban annak krdse ll, hogy az rintett
terleten lket milyen szinten s milyen mdszerrel szksges vagy clszer bevonni atervezs folyamatba, s hogy ennek milyen hatsai lehetnek az eredmnyek fenntarthatsga
(s az integrci) tern. Ugyanakkor sokan jelzik bizonytalansgukat afell, hogy alakkban megvan-e akpessg s amegfelel szint rdeklds arszvtelre (Rosenberg 2007),
illetve ahatalomban megvan-e ahajlandsg arra, hogy aparticipcit valban komolyan
vegye (Lukovich 1997). Ms kutatk felvetik, hogy aparticipci nyomn j elit jhet ltre
azokbl, akik aktvan rszt vesznek az gyek intzsben (Potapchuk 1991). Msok szerint
azok aparticipcis mdszerek, amelyek loklis szinten jl mkdhetnek, globlis szinten
mr nem biztos, hogy megfelelnek afenntarthatsg elveinek. Ugyanis agloblis s loklis
rdekek gyakran ellenttbe kerlhetnek (Rydin 2003). Krdses lehet abevont lakossg legitimcijnak foka is, teht hogy kit is kpviselnek valjban afolyamatban aktvan megjelen
lakk, civil szervezetek (Csandi et al. 2010).
134

A vrosok talaktsa, avrostervezs teht olyan sokdimenzis trben zajlik, melyben

alakossg klnbz csoportjai csak bonyolult rdekkonfliktus-rendszerek kzvettsvel
kapnak szerepet ha kapnak egyltaln. Az is lthat, hogy mind elmleti szinten, mind
pedig atervezsi praxis szakembereinek krben lezratlan, gyakran igen les vitk terepn
jrunk Budapesten azonban evitk tern nem jutottunk tl az els lpseken.
Budapest helyzete ahogyan tbb dimenziban, gy abels vrosrsz fejldst tekintve
is nagyban eltr aNyugat-Eurpban ltottaktl. Mg ugyanis anyugati nagyvrosok belvrost (cityt) vez gyriben a80-as vekben elrehaladt aslumosods folyamata, addig
Budapesten az utbbi vtizedben ennek majdnem ellenkez irny vltozst tapasztaltuk:
Abelvrosi helyeken inkbb cskkent aszegregci, st tbb esetben teljes npessgcsere
trtnt (Csandi et al. 2010). Mg nyugaton aszocilis vrosrehabilitci avros tmeneti
vezeteiben kritikuss vl szegnysg srsdsre adott vlasz volt, addig nlunk abels
terletek jelents rszn amegvalsult vrosmegjtsi akcik tbbsge (kimondva vagy
kimondatlanul) lakossgcsert, akorbbi alacsonyabb sttus lakossg elkltz(tet)st, magasabb sttusak terletre vonzst clozta.
A fvrosban avrostervezsi dntsek jellemzjnek tekinthetjk, hogy azok nem sszehangoltan, az egsz vros terlett figyelembe vve szletnek meg, hanem sok vonatkozsban kerleti fennhatsg alatt, helyi rdekeket eltrbe tolva. Ez adntsi s tervezsi
rendszer semmilyen tren nem szolglja afvros egysges kezelst, ugyanakkor megknnyti, hogy ahelyi problmkat (kztk aproblms lakossgi csoportokat) az adott kerlet bntetlenl ms kerlethez (vagy akr avroson kvlre) nyomja t, s gy rvid
ton rendezze sajt problmit (Ladnyi 2009). Ez amdszer (a problmk exportlsa)
egyfell egy-egy kerlet helyzetn valban javt (az elltrendszer terhei s aszegnysggel
egytt jr konfliktusok cskkennek), msfell azonban egyes, fleg akevsb j pozcij
kerletek helyzete romlik, illetve bizonytalann vlik. Mivel egy-egy polgrmesternek
ltalban nincs rltsa sem a(ms) kerleti, sem afvrosi szinten szlet dntsekre s
tervekre, brmikor szembeslhet avrosrendezs msodlagos kvetkezmnyeivel, skerlete
tbb-kevsb magra marad az ezekbl add problmk megoldsnl. Ilyen lehet pldul
akzti forgalom ugrsszer megnvekedse, ha aszomszdos kerlet hatraihoz kzel lak
parkot, bevsrlkzpontot stb. pt, vagy amikor avrosrehabilitci sorn szocilis gondoskodsra szorul embereket kltztetnek t.
Mieltt konkrt pldkon nznnk meg avrostervezs mkdst, tekintsk t azokat
akrlmnyeket, elveket s knyszert eszkzket, melyek behatroljk az nkormnyza
tok s/vagy atervezk dntseit.
Budapesten arendszervlts ta avrosrehabilitcis politikban akorbbi idszak
gyakorlattl eltren akzssgi pnzgyi forrsok nem jtszanak meghatroz szerepet,
arehabilitcit alapveten az ingatlanberuhzi tke irnytja. Akonjunktra idszakban
megntt akereslet abelvrosi ingatlanok irnt, ezrt beruhzk s fejlesztk lptek be erre
apiacra is.4 Avidkrl rkezk mellett akorbban szuburbanizld kzposztly bizonyos
avrosi let relatv elnyeit jra felismer csoportjai is fizetkpes keresletknt jelentek
meg (v. Csizmady s Csurg cikkvel jelen ktetben) avroskzponttl nem tlsgosan
tvol lev, j pts, nem tl magas rfekvs laksok piacn. Ennek kvetkeztben ahelyi
4
Most nem vizsgljuk azt akrdst, hogy vajon akereslet gerjesztette-e az ptkezseket, vagy aklfldi beruhzk lttak fantzit abelvrosi beruhzsokban, s ez futatta fel akeresletet, m annyit megjegyznk, hogy akt
folyamat szorosan egymsra plt.

135

vrospolitikai dntshozatalban is relis lehetsgg vlt, hogy akorbban problematikusnak tekintett trsadalmi csoportokat tmrt vezetekhez hozz lehessen nylni, st
gyakran nagy kls nyoms is mutatkozott erre. gy tnt, hogy az adott vrosrszek feljtsnak egyetlen relis alternatvja nylt meg, ezrt adntshozk mg aviszonylag radiklis
tptsekkel s bontsokkal jr vrosfejlesztsi megoldsok esetben is apotencilis beruhzkkal val felttlen megllapodsra trekedtek.
A legtbb kerletben teht gy mkdtettk arendszert, hogy mindenben kiszolgljk
aberuhz ignyeit, aki termszetesen az elrhet legkisebb befektets s legnagyobb haszon elvt kvetve kevss volt figyelemmel atrtneti pletllomnyra s az ott lakkra.
Ez apolitika agazdasgilag depresszis idszakokban (ami arendszervltst kvet veket
jellemezte) akr racionlis megolds is lehetett volna, de a90-es vek vge ta meglnklt befekteti rdeklds nyomn az nkormnyzatok szmra mr nagyobb tr nylt volna
ms stratgia rvnyestsre. Ennek ellenre legtbbjk tovbbra is megenged befektets
sztnz politikt kvetett, melynek avrosszerkezetre, lakkra, kzterekre gyakorolt hatst visszafordtani tbb mr nem lehet.

Vrosrehabilitcis stratgik
A kzszereplk ritkn szmolnak azzal, hogy az ltaluk teremtett vrospolitikai, tervezsi felttelrendszer avrosrehabilitci minsgt is meghatrozza, s ezen keresztl egyrszt avros ptett krnyezetre, msrszt aterlet trsadalmi sszettelre is hat. Avrosrehabilitcis
beavatkozsok hrom nagy (idnknt elmosd hatr) csoportra oszthatk. Akvetkezkben
ezeket tekintjk t, arvid s hossz tv kvetkezmnyekre helyezve ahangslyt.

Buldzeres vrosrekonstrukci
Az talakuls mr rvid tvon s szndkoltan npessgcservel jr. Az elkltz ltalban
alacsony sttus lakossgnak az j lakhelyn (a befogad terleten) trtn integrcijt
kell segteni ahhoz, hogy ne alakuljanak ki ismt szegreglt terletek, vagyis aproblma ne
helyezdjn t avros egyik rszrl amsikra, esetleg egy msik vrosba.
Krdses, hogy eszcenri vlasztsnak mikor van ltjogosultsga, s mikor jelenti egyszeren aproblmktl szabadulst. Adntsben Herbert Gans klasszikuss vlt slum-defincija
segthet.5 Azt kell megvizsglnunk, igazolhat-e, hogy az adott terlet krt okoz az ott lakknak,
illetve bizonyos megszortsokkal atgabb krnyezetnek. Ha egy krnyk szlssgesen
elszegnyedett s szegreglt, akkor abels trsadalom kohzijt rombol folyamatok is felersdnek, asrsd deviancik kezelhetetlenn vlnak, akls trsadalommal val konfliktusok
pedig meghaladnak egy kritikus hatrt. Sajnos elfordul azonban, hogy apolitikai hivatali
befekteti rdekviszonyok miatt minstenek slumnak egy terletet, rossznak egy fizikai krnyezetet anemkvnatosnak tekintett lakktl val megszabaduls rdekben.
A pesti belvrosban kt nagy terlet buldzeres vrosrekonstrukci folyt az utbbi
20vben: aIX. s aVIII. kerlet kzps rszn.
5
A slumlaksnak, -negyednek, -intzmnynek stb.-nek az ajellemzje, hogy fizikailag, trsadalmilag vagy
emocionlisan krt okoz lakinak, illetve az egsz vrosnak (Gans 1973:429).

136

1. AIX. kerlet Kzps-Ferencvros terletn (Ferenc krtlli tHaller utcaMester

utca ltal hatrolt rszen) 19902004 kztt 1014 lakst bontottak le, s hromszor annyit
(3089) ptettek helyettk (Egedy 2006:45). Ekzben avrostervezk s apolitikusok aprogram rtkmegrz voltt hangslyoztk: Cl avrosrsz rtkmegrz talaktsa, alaksllomny struktrjnak javtsa s ezen keresztl anegatv trsadalmi folyamatok meglltsa, megfordtsa.6 Az ezredforduln az nkormnyzat deklarlt cljai kztt mg egy olyan
krnyezet kialaktsa szerepelt, amely egyarnt megfelel aterletre bekltz (lehetleg magasabb sttus) s amr itt l, helyben marad lakknak (Egedy et al. 2002). Agyakorlatban
azonban egyre inkbb az derlt ki, hogy az alkalmazott mdszerek mellett aterlet sttusnak
emelse szksgszeren vonja magval akorbbi lakk elkltzst vagy elkltztetsnek
szksgessgt is. Arehabilitci ktfle mdon folyt: aberuhzknak eladott korbbi
nkormnyzati tulajdon lakhzak helyre akzposztlynak megfelel laksok pltek,
illetve afeljtott hzak laksait komfortostottk, esetleg egybenyitottk. Mindkt esetben kikltztettk akorbbi brlk jelents rszt. Az elkltzk kt lehetsg kztt vlaszthattak:
pnzbeli megvltst krnek, vagy cserelakst. Ez utbbi, szintn nkormnyzati tulajdon,
m magasabb komfortfokozat brlaks vagy ebben akerletben rosszabb helyen, vagy
egy msik kerlet alacsonyabb sttus terletn volt (leginkbb aVIII., aX. s aXX.ker
letekben).
A fizikai krnyezet megjulsa aterveknek megfelelen magval hozta teht atrsadalmi krnyezet teljes talakulst. Avrostervezi beavatkozs nyomn aKzps-Ferencvrosban ltvnyos sttusemelkeds kezddtt, melyet akorbbi npszmllsok adatai
(1990 s 2001) mr jeleztek (Egedy 2006, Csandi et al. 2010), s felttelezsnk szerint az
ingatlanpiaci boomnak ksznheten a2011-es adatok mg ersebben jeleznek majd.
2. Apiaci alap, slum-clearence tpus vrosrekonstrukcik kztt amsik nagymret
aVIII. kerletben zajl Corvin Stny Program7 (Szigony utcaKisfaludy utcalli t
Prter utca ltal hatrolt terleten), melynek tervt8 1998-ban ksztette el arehabilitcis
feladatok elvgzsre alaptott Rv8 Kft. Amegvalsts jogt 1999-tl tbb befektet is
elnyerte, m tkehiny miatt amunklatokat csak aharmadik cgcsoport tudta 2005-ben elkezdeni. (Csandi et al. 2010). Avrostervezk anegyed lebontsnak szksgessgt ahzak rendkvl rossz fizikai llapotval indokoltk, s azzal, hogy alass, elaprzott feljtsi
munklatokat nem rdemes indtani, mert elvsz abefektetett pnz s energia, s nem ri
el avrt hatst (Holubr 2007:4), altvnyos fejldst. Aprogram egyik legfontosabb
clja nemcsak anegyed, hanem akerlet imidzsnek emelse volt, aberuhzk idevonzsa
rvn. Akzvlemny fel azonban apropaganda amindenki jl jr gondolatot kzvettette: acl aCorvin mozi mgtti terlet teljes megjtsa, olyan felttelek mellett, hogy
mindenki, akinek amegjts sorn lakhelyet kell vltania, minden tekintetben jobb letkrlmnyeket kapjon, mint amelyek kztt jelenleg l (KN 2006:1). Aterlet buldzeres
megtiszttst knnytette, hogy alaksok ngytde nkormnyzati tulajdon volt. Atervek
szerint kb. 1000 magntulajdonban ll lakst tartanak meg, kzel 1500-at bontanak le, s
tz v alatt 25003000 j lakst, valamint zleteket, irodkat s egyb szolgltat ltestm Ferencvrosi rehabilitci, 2004.
A programot korbban CorvinSzigony projektnek neveztk, de amunklatokat megkezd beruhz kivette
amegnevezsbl aSzigony szt, mert annak afvrosiak szemben az ott lakk miatt negatv visszhangja van.
8
Jzsefvrosi Rehabilitcis Programterv.
6
7

137

nyeket ptenek. Az arnyok jelzik, hogy az j hzakba akorbbiaknl tbb s kisebb lakst
ptenek, fokozva abepts srsgt s hossz tvon tlterhelve akerlet infrastrukturlis
hlzatt.
A rekonstrukci ltal megindtott folyamat pozitv vagy negatv hatsairl megoszlanak avlemnyek. Abuldzeres rekonstrukci az ptszek s vrostervezk jelents csoportjainak
tmogatst lvezi; k afolyamatot vrosrendezsi indttatsnak tekintik, s akvetkezkppen indokoljk: az adott vrosrsz megjulsnak legfbb indoka aterlet rendezse,
ptszeti, vroskpi, kulturlis rtkeinek kibontakoztatsa, amely egy nagyobb kzssg
(vros, nemzet, esetleg az egsz emberisg) szempontjbl fontos, s ehhez kpest msodlagos szempont az adott terleten lk szndka (Aczl 2007:152). Teht szndkoltan bortjk fel az ptett s atrsadalmi krnyezet korbban kialakult egyenslyt, az ptszeti
elkpzelseknek, rdekeknek adva prioritst, mg avltozs elszenvedinek, ahzaknak s
lakiknak fggetlenl attl, hogy akarjk-e, vagy sem mennik kell aterletrl egy magasztosabb cl rdekben. Termszetesen az is vitatott, hogy mennyiben sikerlt az emltett
ptszeti, vroskpi stb. rtkek kibontakoztatsa, s egyltaln ki s hogyan hatroz(hat)
meg ilyen rtkeket.
Ms csoportok (kztk szociolgusok, ptszek stb.) ezzel szemben gy gondoljk,
hogy az nkormnyzat gretvel hogy az talakulssal mindenki jl jr legitimlva rzi
alakossgcsert, s nyugodt lelkiismerettel egy csapsra, mintegy csomagban szabadulhat
meg aproblms, alacsony sttusz npessgtl. Ugyanakkor be is csapja az iskolzatlan
s ebben ahelyzetben klnsen kiszolgltatott csaldokat, akik akltzs hosszabb tv
hatsait mg csak nem is sejtik. Akltzs pillanatban mg sokan elhittk, hogy mindenki
minsgileg jobb lakshoz jut (Tomay 2008), m valjban csak vek mlva derlhet ki,
hogy mennyire jrtak jl. Akikltztetettek szmra rvid tvon biztosan negatv hats, hogy
kiszaktva amegszokott lakkrnyezetkbl kapcsolati hljuk semmiv foszlik, mikzben
az alacsonyabb sttusz trsadalmi csoportok szmra ezek aktelkek atlls dnt felttelei. Az j lakhelyeken gyakran pldul akzlekeds s az infrastruktra szempontjbl rosszabbak akrlmnyek. Erre az ellentbor gy rvel, hogy aszegnyeket tulajdonszerzsk krptolja.
A magasabb komfortfokozat laksokba kltztetettek kzl nem mindenki tudta hossz tvon fizetni afenntartsi kltsgeket. Sokan ltek aszmukra cserelaksknt kiutalt
nkormnyzati brlaks elvsrlsnak jogval, apiaci r 30%-rt 19952005 kztt
a704 ilyen brlaks 60%-t meg is vettk az tkltztetett brlk (Aczl 2007). Arrl azonban nincsenek informciink, hogy avsrls utn hogyan dntttek alakk: maradtak aterleten, vagy tovbbkltztek. Akikltztetsre vr lakosok alegtbbszr fggetlenl
akrnykhez fzd rzelmi ktelkeiktl racionlisan gondolkodnak alehetsges jvbeli laksmegoldsukrl, m afelajnlott laks gyakran nem volt elfogadhat, ezrt ntt
apnzbeli krtalantst krk arnya: mg 2003-ban akikltztettek 7%-a, addig 2005-ben
mr 26%-a lt inkbb ezzel alehetsggel (Aczl 2007). Persze apnz sem mindig aj megolds kulcsa: sokan szembeslnek atnnyel, hogy akapott sszegrt nem tudnak hasonl
adottsg lakst venni msutt (Csandi et al. 2006). Tbbeket a20052008 kztti vek
knny hitelfelvteli lehetsge is ebbe az irnyba tolhatott, m az sorsukrl sincsenek
pontos adataink, nem tudjuk, hnyan kerltek az eladsodottsgi listra.
A rehabilitcit vgz nkormnyzat azzal, hogy ms kerletben vsrol atvozni knyszerlknek lakst, egyfell megszabadul aszegnyeitl, msfell viszont k legalbbis j
138

rszk megjelennek valamelyik msik kerlet rossz vagy leroml lakkrnyezetben, s

problmikat az j lakhelyk elltrendszernek kell tovbb kezelnie. Az urbanistk azonban nem aggdnak, hiszen aKzps-Ferencvros rehabilitcija sorn 20032005 kztt
aX. kerletben csak 30 lakst vsrolt az nkormnyzat aszegny s roma csaldjainak
tkltztetsre, s ez amrtk aligha bortja fel az rintett kerletek szocilis struktrjt
(Aczl 2007:159). Az ottani csaldsegt munkatrsai azonban ahogy interjink jelzik
mr nem osztjk az urbanistk vlemnyt. k jabb feladatknt, gyakran problmaknt
lik meg ams kerletbl hozzjuk tkltztetett csaldok beilleszkedsnek segtst s
szocilis problmik kezelst.

Dzsentrifikci
A dzsentrifikci9 sorn anpessgcsere az elvek szintjn nem szndkolt, m hosszabb tvon
afolyamat anpessg egy rsznek (vagy akr teljes egsznek) cserjhez vezethet. Abelvrosi pozcihoz trsul megjul fizikai krnyezet vonz lehet akzposztly szmra, ami
az ingatlanpiaci szablyszersgeknek megfelelen alaksrak emelkedsvel jr, sez kzbeavatkozs nlkl is ms csoportok kiszortst is eredmnyezi (pl. Bridge 2001, Clark 2005).
A dzsentrifikcis folyamat radsul az nkormnyzatok s abefektetk rdekeivel is tallkozik: elbbiek szmra lehetv teszi aproblms lakossgi csoportok elkltztetst,
utbbiaknak pedig aterlet felrtkeldse garantlja abiztos megtrlst. Az ideteleped
vllalkozk is azonosulnak velk, hiszen az zletek, kvzk, galrik szmra fontos afizetkpes kznsg. Az integrci krdse gy kt skon merl fel: hogyan tudnak tudnak-e
egyltaln avltozs alatt ll krnyezetbe integrldni aterleten mr korbban is lk, s
ha nem, akkor hov kltznek el, s ott hogyan illeszkednek be (Atkinson 2003).
A nemzetkzi szinten kibontakoz vita Magyarorszgon is megjelent. Arsztvevk egyrszt amemlki krnyezet megtartsrt szlltak skra, msrszt azrt, hogy alakknak
kls, vrosfejlesztsi krlmnyek miatt ne kelljen elhagyniuk aterletet, harmadrszt pedig fenntarthatsgi krdseket vetettek fel. Ugyanakkor az is felmerlt, hogy dzsentrifikci
nlkl avrosrszek leromlsa tovbb folytatdik, ami hossz tvon slum kpzdshez,
majd akr aterlet teljes bontshoz is vezethet. Radsul aproblms csoportok ms terletekre kltz(tet)se nem hossz tv megolds (Bernyi 2010, Csizmady 2011).
A fvrosban tbb olyan kis lptk beavatkozs is folyt, melyeknek explicit clja vagy
legalbbis implicit hatsa adzsentrifikci megindulsa volt.
1. Hasonl folyamatok zajlottak akilencvenes vek kzeptl aIX. kerlet Bels-Ferencvros,10 aVI. kerlet Bels-Terzvros11 s az ezredfordul utni idszaktl aVIII. kerlet
Palotanegyed12 rszn. Egyrszt befekteti rdeklds, spontn folyamatok, msrszt tudatos
vrostervezi beavatkozs vltoztattk meg akrnyket, s tettk potencilis dzsentrifikcis
sznhelly. Afizikai krnyezet megjtsa ktfle mdon valsult meg: az nkormnyzati
tulajdon pletek egy rszt aberuhzk megvettk, feljtottk (esetleg emeletrptssel,
A dzsentrifikci kzvetlen kivlt okairl s kvetkezmnyeirl anemzetkzi irodalomban vita van.
A Vmhz krt.lli tKinizsi utcaKzraktr utca ltal hatrolt terlet.
11
A Bajcsy-Zsilinszky utcaKirly utcaNagymez utca ltal hatrolt terlet.
12
A Mzeum krt.Baross utcaJzsef krt.Rkczi t ltal hatrolt terlet.
09
10

139

tettr-beptssel), majd lak- vagy egyb funkciban rtkestettk (magas volt aklfldi
vsrlk arnya). Amagntulajdonba kerlt hzak feljtst az nkormnyzat tmogatssal
segtette. Ezzel prhuzamosan akulturlis-oktatsi intzmnyek mell akzterlet-rehabi
litci pozitv hatsval erstve tovbbi kulturlis, turisztikai s vendglti funkcik telepedtek be ezekkel kvntk az nkormnyzatok asttuszemelkedst elrni (Bernyi 2010,
Csandi et al. 2010, Tomay 2008). Az talakuls hatst mindhrom terleten mrni lehet.
Mivel afriss (2011-es) npszmllsi adatokat mg nem tettk kzz, indiktorknt az ingatlanpiaci adatok jhetnek szba, melyek jl jelzik aterlet felrtkeldst, s valsznstik
alakossgcsert is. Dzsentrifikcis folyamatot indthat be amg mindig folyamatban lv,
unis pnzbl finanszrozott Budapest Szve Program kzterlet-rehabilitcija is.
2. Afvrosnak van egy olyan terlete, aVII. kerleti Bels-Erzsbetvros, ahol egyszerre rvnyeslt abuldzeres rekonstrukcis s adzsentrifikcis elem. Arendszervlts ta
akerleti nkormnyzat ltal ksztett-kszttetett rehabilitcis tervekben tbb-kevsb
leplezetlenl jelent meg ahzak s alakossg cserjnek szksgessge. Afolyamat csak
azrt nem tudott akkora mreteket lteni, mint aVIII. s IX. kerletben, mert itt ahzak nagy
rszt mr privatizltk, s az nkormnyzat kezben maradt ingatlanok nem egy tmbben
helyezkedtek el. Ennek ellenre anegyed felrtkeldshez vezet drasztikus vltoztatsok
beindtstl s fenntartstl az ezredfordul utn atisztsgviselket s hivatalnokokat nem
rettentette el az ers s tarts lakossgi ellenrzs s atbb-kevsb szervezett civil tiltakozs, illetve amemlkvdelmi hatsg ellenjavallatai sem. Egy ideig aterveiknek megfelelen
folytattk anegyed tvltoztatst (az nkormnyzati tulajdon hzak rtkestst, alakk
kikltztetst, hzak bontst s j hzak ptst), sennek az mokfutsnak csak ake
rletben kirobbant ingatlanpanama-gy, illetve az ennl is ersebb gtknt hat recesszi
parancsolt megllst. Abontsi-ptsi folyamat aktharmadnl megakadt, s ez valamifle
tmeneti llapotot hozott ltre az j hzak mellett megmaradtak arossz llapot, bontsra
tlt lakott, illetve kirtett nkormnyzati tulajdon hzak. Aterleten mr az ezredforduln
megjelentek aromkocsmk, nagyrszt az resen ll hzakba kltztek be (hozzjuk kapcsoldtak akreatvok, mvszek is). Az elmlt nhny vben az unis pnzekbl finanszrozott kztr-rehabilitci is teret nyert (lsd pl. aKultra utcja projektet). gy tnik, hogy
anegyed arculata s npessgnek sszettele akvetkez tz vben igencsak talakul majd,
amit astatisztikai adatok s aterleten lk vlemnye is tkrz.

Szocilis vrosrehabilitci
Nemzetkzi szinten az utbbi vtizedek fejlesztseinl abuldzeres rekonstrukci httrbe
szorult, s ellenpontjaknt aszegregci oldsra mr nem npessgcsert, hanem aheterogn vrosnegyedek ltrehozst rszestik elnyben (mixed-community policy). Aleromlott,
esetleg szegreglt negyed helyzett gy kvnjk javtani, hogy afizikai krnyezet megjtsa mellett az ott lk nagy rszt megtartva, egy rszt elkltztetve, helykre valamivel magasabb sttusz npessget vonzva kevert sttusz terletet hoznak ltre. Amegolds els
pillantsra optimlisnak ltszik, hiszen akorbbi lakk nagy rsze tovbbra is lakhelyn
marad, hossz tvon azonban abeavatkozsok flrecsszhatnak, s szlssges esetekben
anegyed vagy visszazuhan akorbbi llapotba, vagy dzsentrifikcis terlett vlik. Utbbi
esetben aterleten lakk nem az nkormnyzat radiklis, kzvetlen npessgcsert kivlt
140

politikja, hanem arehabilitci gerjesztette piaci folyamatok miatt knyszerlnek elhagyni

korbbi lakhelyket. Anegyed fizikai megjulsa ugyanis magval hozza alaksrak s lakbrek lass, m gyakran nagymrv emelkedst, amivel akorbbi brlk mr nem kpesek
lpst tartani. Radsul abrbeadk afeljtott (kevert lakossg) vrosnegyedek esetben
bizonyos brlszelekcit is rvnyre juttatnak. Egyrszt megprbljk kiszrni az antiszocilisnak, bnznek minsl brlket (LuptonHaleSpringings 2003, Foster 2007),
msrszt alegrosszabb helyzet, legintenzvebb szocilis gondoskodst ignyl brlket
racionlisnak tn indokokkal (pl. hogy aterleten nem mkdik megfelel elltrendszer) kizrni (Popkin et al. 2000). Mindezt azrt, hogy akevert lakossgnak (s ezen bell
fleg akzposztlyhoz tartozknak) legyen kedve akrnykre kltzni s ott is maradni,
illetve akevss elesett s akzposztlyi viselkedsmintkhoz kzelebb ll szegnyek
csoportja sikeresen integrldhasson az j milibe. Abefektetk gy rtkesteni tudjk laksaikat, befektetsk hossz tvon megtrl, s nyeresget hoz. Ennek biztostsra abefektetk s az nkormnyzatok nem ltjk elegendnek abnmegelzst, szmukra az egyetlen
prevencit az ilyen elemek eltvoltsa jelenti (Manzi et al. 2010).
A kzelmltban avrostalakts harmadik tpusa is megindult, melynek pnzgyi forrst afvros tmogatsa s a20082013 kztti idszakra temezett EU-s programok
adjk; lehetsget knlva olyan terletek megjtsra, melyek lebontsa nincs tervbe vve,
s ezrt apiaci jelleg befektetk nem rdekldnek irnta. Amegjts ezen mdja aszocilis vrosrehabilitci, mely egyelre csak kzssgi (kltsgvetsi) pnzek felhasznlsval
valsthat meg, hiszen cljai kztt szerepel alakossg jelents rsznek helyben tartsa,
ami nem egyeztethet ssze az ptszeti krnyezet piaci alap megjtsval.
A fvros kiemelt fejlesztsi stratgii kz tartozott az 1997-es Vrosrehabilitcis Program, a2003-ban elkszlt Budapest Vrosfejlesztsi Koncepci s aPodmaniczky Program.
Az utbbi rszeknt kerlt kidolgozsra aszocilis vrosrehabilitcis program, melyhez
kapcsoldan 2005-ben kt modellksrletet indtottak: egyet apesti belvrosban, aVIII. kerletben (Nagyfuvaros utcaNpsznhz utcaFiumei tBaross utcaKoszor utcaMtys
tr ltal hatrolt terleten), egyet pedig aX. kerleti Bihari ton.
Egyedi modellksrletnek szmt afvrosban aVIII. kerleti n. Magdolna Negyed Program, hiszen ilyen nagy terletre kiterjed vrosfeljtst, mely cljban s komplex eszkzrendszerben is jelentsen eltr az eddigi gyakorlattl, eddig mg egyik kerlet sem valstott
meg.13 Acl elrshez alakossg tervezsi s kivitelezsi folyamatba val bevonst azzal
kezdtk, hogy anegyedet elneveztk: A Magdolna Negyed korbban ezen anven nem ltezett,
aprojekt kidolgozi aterlet egyik utcjnak nevt hasznltk fel, azzal anem titkolt cllal, hogy
az itt lk terlethez ktdst, identitst ezzel is erstsk (JV IVS 2008).
A modellksrletek els tapasztalatai szerint Magyarorszgon aszocilis vrosrehabilitci
kiss msknt mkdik, mint Nyugat-Eurpban, samegtlsk is igen ambivalens. Az
egyik oldalon az urbanistk, ptszek gy rzik, hogy az ptett krnyezet megjtsa tlsgosan httrbe szorul, az ott lk krlmnyeinek javtsa ahangslyos (Aczl 2007), hogy
aparticipci szksgessge lelasstja aprojektet, illetve, hogy tl drga (Alfldi 2008).
Amsik oldalon amr elindult folyamatokat vizsgl szociolgusok azt ltjk, hogy agyakorlatban httrbe szorulnak az elvben fontosnak tartott, de nehezen megvalsthat szocilis
elemek, s az ptszetiekre kerl ahangsly.
13
Taln aIX. kerletben, Kzps-Ferencvrosban tervezett/zajl szocilis jelleg rehabilitcis beavatkozsok hasonlthatk leginkbb hozz.

141

A klnfle hivatali szervezetek s politikai testletek tancstalanok. Br vilgos szmukra, hogy atrben koncentrld trsadalmi konfliktusok kezelst nem lehet vtizedekig
halogatni, ezt amegoldst egyrszt drgnak talljk (egyszerbb lenne kiszortani aszegnyeket), msrszt nem szvesen tmogatjk aprogramban rszt vev s kivtelezett helyzetnek tartott szakemberek munkjt. Kt tnyleges trsadalmi problma is nehezti afolyamatot. Egyrszt olyan lakkkal kell(ene) bizalmi viszonyt kialaktani, akik mr sokszor
csaldtak aszmukra jobb letet knl irrelis gretekben, msrszt nem alakultak ki az
egyni s csoportszint ntevkenysgnek anorml trsadalomba val integrlds fel
vezet hatkony, elfogadott s sikeresnek ltsz tjai. Ebben ahelyzetben viszont ameghatroz alaprzs ahatalom mindenfle intzmnye irnti bizalmatlansg, flelem.
Ezek utn nem csoda, ha avrosrehabilitcis projekt krl dolgoz szervezk, menedzserek, szocilis munksok stb. tevkenysge ahazai lgkrben leginkbb ahsies jelzvel
illethet. Ahogy az egyik sikeresnek tekinthet projektben dolgoz fiatal kollga fogalmazott az
eredmnyek s tanulsgok aktulis llapotrl: t v kemny munkjval jutottunk odig, hogy
acsrjt taln elltettk olyasminek, amibl egyszer, majd, taln, valami ltrejn.

Npessgcsere
A vrosrehabilitcis beavatkozsok elbb vagy utbb rszleges vagy akr teljes npessgcserhez vezet(het)nek, s akr egy kezdetben sikeres, lakossgmegtart rehabilitci is vlhat hossz tvon fenntarthatatlann, torkollhat dzsentrifikciba.
A legfrissebb adatokhoz, sajnos, csak kerleti szinten lehet hozzjutni, m ezeket is rdemes elemeznnk, hogy kpet kapjunk arehabilitciknak tulajdonthat vltozsokrl:
abels pesti kerletek felrtkeldsrl, npessgcserjrl. Az elmlt nhny v egyik
pozitvan rtkelt folyamata anpessgcskkens lassulsa (1. tblzat). A 90-es vekben jelentsen cskkent abelvros npessge. 2001-re aVIVII. kerlet 25,822,6, aIX. kerlet
19,7, aVIII. kerlet pedig 11,5%-kal. 2001 utn acskkens lassult. A2007-es adatok mr
csak 25%-os mrskldst jeleztek (a fvrosi tlag 4,6% volt). 2010-re a2001-es llapothoz kpest aVI. kerletben 2,6%-os volt acskkens, kt kerlet esetben kismrtk
nvekedst ltunk, aVIII. kerletben pedig 3,1%-os npessgemelkedst.
1. tblzat: Anpessg szmnak vltozsa avroskzponti kerletekben,
20012007 s 20012010
Vroskzponti
kerlet
VI. kerlet
VII. kerlet
VIII. kerlet
IX. kerlet
Budapest
sszesen

2001. vi npessg

2007. vi npessg
szma,
f

arnya, %
(2001 = 100%)

2010. vi npessg

szma,
f

arnya, %
(1990 = 100%)

szma,
f

arnya, %
(2001 = 100%)

44141
64141
81791
62999

74,2
77,4
88,5
80,3

41839
62001
80166
59992

94,8
96,7
98,0
95,2

42979
64451
84300
63268

97,4
100,5
103,1
100,4

1775203

88,2

1696128

95,4

1733685

97,5

Forrs: KSH 2007. Trsadalmi, gazdasgi jellemzk; KSH 2011. Budapest statisztikai vknyve 2010:33.

142

Itt teht lthatjuk abeindul dzsentrifikci els jeleit; aleromlott terlet npessge cskken
ugyan, de acskkenst mr kezdi kiegyenslyozni abekltzsek szma.
A korbbi npszmllsok adatai mr rszletesebb terleti szint vizsglatot engednek
meg. 1990 s 2001 kztt avizsglt terlet egsznek sttusza avrakozsokkal ellenttben mr nem romlott, st inkbb abszolt s relatv rtelemben (a fvros tlaghoz kpest)
is javult (2. tblzat). Br mg mindig idsebb alakossg, mint afvrosi tlag,14 abels vezetben cseklyebb mrtkben, aNagykrton kvli terleten viszont radiklisan cskkent
az idsek arnya. Afiatal felnttek korosztlybl a2030 ves kzttiek arnya kiugran
magas aMikszth Klmn tr krnykn s aRday utca mentn mindkt helyen kztri
rehabilitci zajlott le, amit mr tekinthetnk adzsentrifikci vagy astudentification
jelnek is. Ehhez hasonl krnyk kzponti fekvs, mgis viszonylag alacsony rak Bels-Erzsbetvros is. Szintn dikok ltal kedvelt lakhelyek lehetnek az orvosi egyetem
krnykn lv olcsbb laksok, ahol anhny egyetemista ltal lakott kzs albrletek
ajellemzek, mint pldul aKornyi Sndor s az Ills utca krnykn. A3040 ves kztti
korosztly magasabb arnya inkbb aKzps-Ferencvrosra jellemz, sez valsznleg
azzal is sszefgg, hogy itt volt leginkbb megfelel alaksnagysg agyerekvllalshoz is.
A sttuszmutatk kzl taln afelsfok vgzettsgek arnya alegfontosabb adzsentrifi
kci szempontjbl. Abels-pesti vrosrszekben adiplomsok arnya dinamikusabban emel
kedett, mint afvros egszben, noha sok helyen (a Nagykrton kvli kerletrszekben,
illetve aBels-Erzsbetvrosban) mg gy is afvrosi tlag alatt marad. Az itt tapasztalhat
munkanlklisg valamivel magasabb ugyan afvrosi tlagnl, de 1990-hez kpest nem romlott
nagyobb mrtkben, mint afvros egszt tekintve. Afoglalkoztatottsg szempontjbl is j helyzet arehabilitlt terlet, hiszen amsodik legjobb mutatja van avizsglt krnykek kzl,
s br akrnyez rszekben mint aKls-Ferencvrosban jelentsen ntt amunkanlk
liek arnya akt npszmlls kztt, ez nem volt jellemz arehabilitcis terleten.
2. tblzat: Nhny trsadalmi sttuszt jelz mutat vltozsa avroskzponti kerletekben
19902001 (%)
Vroskzponti
kerlet
VI. kerlet
VII. kerlet
VIII. kerlet
IX. kerlet
Budapest

Idsek*
Diplomsok
Munkanlkliek
A kt krt
A krton
A kt krt
A krton
A kt krt
A krton
kztti rsz kvli rsz kztti rsz kvli rsz kztti rsz kvli rsz
1990 2001 1990 2001 1990 2001 1990 2001 1990 2001 1990 2001
29,3 28,1 32,6 25,3 20,2 27,7 17,7 24,2 3,8
5,7
3,7
6,2
28,5 26,3 30,9 23,9 17,0 22,5 14,7 20,1 4,6
8,9
4,4
8,6
27,9 26,2 27,8 21,1 22,9 28,2 13,4 16,2 4,2
6,5
5,2
9,3
26,2 24,3 28,9 25,1 21,4 28,0 14,1 19,6 3,6
6,5
4,2
7,5
Az sszes kerletre
1990
2001
1990
2001
1990
2001
21,6
23,0
19,0
24,0
2,8
6,0

* A60 ven felli npessg.

Forrs: KSH, Npszmlls 1990 s 2001.

14

Az idsek arnya fvrosi szinten is emelkedett kiss (ld. 2. tblzat).

143

Vrosrsz-, illetve utcaszinten is tudunk mrni vltozst. A90-es vekben aBels- s Kzps-Ferencvrosban indult dzsentrifikci, illetve aslum-clearance kvetkezmnye mr az
adatokban is tetten rhet (3. tblzat). ATompa utca krnyki tmbkben, br aprogram indulsakor ahivatalos nyilatkozatokban clknt szerepelt az rintett lakossg minl nagyobb
rsznek helyben tartsa, mgis radiklisan talakult akrnyk sttusza, eltntek aszegnyek, s akzposztlyinak tekinthet lakossg slya jelentsen megnvekedett. ARday
utca esetben, ahol abeavatkozs kevsb radiklis volt, avltozsok sokkal lassabbak, s
kisebb lptkben mutatkoznak meg. Felttelezhet azonban, hogy alakossgcsere az utbbi
12 vben tovbb gyorsult, s amegkezdett feljts felhzta akrnyket is, melynek igazi
hatst a2011-es npszmlls adatai fogjk megmutatni.
3. tblzat: AFerencvros kt rehabilitcis terletnek trsadalmi jellemzi,
1990, 2001
Terlet
Rday utca krli tmbk
Tompa utca krli tmbk

Ids
1990
27,3
28,8

2001
24,0
19,0

Diploms
1990
2001
20,4
26,1
16,2
34,5

Munkanlkli
1990
2001
3,4
5,1
6,7
4,3

Forrs: Npszmlls, 1990 s 2001.

A VII. kerlet Bels-Erzsbetvrosban tbb terletegysg esetn kereshetjk ajeleket (4.tb

lzat). Az utbbi nhny vben aterlet sttusza ltvnyosan s gyorsan vltozik. AMadch
stny krnyknek s azsidnegyed tbbi rsznek asttusza az utbbi tz vben jelentsen
megemelkedett, mikzben aBels-Erzsbetvros egyb rszei alig vltoztak. 2005-ben, adataink szerint, alegrosszabb terlet aVI. kerleti rsz volt, ez azonban 2010-re megvltozott.
A2005 utn terletre kltzk arnya itt volt alegmagasabb (27%). Emgtt aterleten
foly feljtsok, az alacsony sttusz lakossg elkltzse s fleg az Andrssy t, illetve
aLiszt Ferenc tr s krnyknek talakulsa llhatnak. Aktezres vek kzepig ekt utbbi
terletegysgben az tlagosnl magasabb volt akrzishelyzetet meglk, illetve aroma npessg arnya is, ez azonban mostanra valamelyest mrskldtt.
4. tblzat: Anpessg sttusznak jellemzi Bels-Erzsbetvrosban
a2001-es npszmlls s a2005-s s 2010-es Survey adatai alapjn (%)
Bels-erzsbetvrosi
terletegysg
Madch stny
Zsidnegyed
Bels-Erzsbetvros egyb
VI. kerleti rsz
Fvrosi tlag

2001
22,9
23,6
21,9
25,4
24,0

Diplomsok
2005
30,3
29,9
22,1
11,3
28,0

Forrs: KSH, Npszmlls 2001 s Survey, 2005, 2010.

144

2010
31,1
33,9
25,7
47,5
n. a.

2001
10,7
8,1
8,3
5,2
6,0

Munkanlkliek
2005
2010
3,2
3,1
3,9
2,4
2,9
4,5
2,0
2,2
5,4
n. a.

Mg 2005-ben gy ltszott, hogy adzsentrifikcis folyamat beindulshoz mind akeres

leti, mind aknlati oldal adott volt: pezsg ingatlanpiac, hitellehetsgek, afiatal, magasan kpzett rtegek beramlsa, illetve az itt lk nagyarny elkltzsi szndka, addig
2010-re avlsggal megllt alakossgcsere. Ez akrnyk is atbbi tlagos krnyk mobilitsi hajlandsgt mutatja, ami arra utal, hogy adzsentrifikci megtorpant.
A mg zajl szocilis vrosrehabilitci esetn nem tudunk alakossgcserre utal jeleket felmutatni, azonban mr most is lthat, hogy amegindtott folyamatok nem lesznek
hosszabb tvon is eredmnyesek, mivel afizikai feljtsi munklatok befejeztvel alakkat
teljesen magukra hagytk. Egy aMagdolna Negyedben lak interjalanyunk 2010-ben akvetkezkppen vettette elnk ajvt. Maximum 10 ven bell ez akerlet ki fog rlni,
aszegnyek egy rsze ki fog szorulni. Tbb oka is van, legfkpp gazdasgi, ezrt szintn kell
errl is beszlni, hogy nem acignyok fogjk ezeket alaksokat birtokba venni, nem fogjk
tudni fenntartani, nem is kerlnek abba ahelyzetbe, hogy brlk vagy tulajdonosok legyenek
ezekben alaksokban. s akr akerletbl is ki fognak szorulni Aszocilis (br)laksokban
is csak azok fognak majd 58 v mlva lakni, akik majd fenn fogjk tudni ezeket tartani, teht
munkaviszonnyal rendelkeznek, ez arteg pedig nagyon kevs szmban fogja rinteni acignyokat. Ha nem teljesl aszocilis vrosrehabilitci egyik alappillre, amunkahelyteremts, akkor nem javul aszocilis helyzet, s valban nem sok esly van arra, hogy afeljtott,
s ezrt drgbban fenntarthat laksokban akorbban ott lak csaldok maradhassanak. Az
nkormnyzat pedig afelsznen jogosan hivatkozik majd arra, hogy megprblt segteni
az itt lkn, jobb lakskrlmnyeket teremtett, de belthat, hogy akzzemi tartozsok
miatt az adott csaldot egy olcsbb rezsij laksba kell kltztetni. Arrl azonban elfeledkezik, hogy nem vitte vgig aprogramot, s nem ptette ki afenntarthatsg gazdasgi lbt
rendesen, ezrt akrnyezeti s trsadalmi lb lebillent. Az is ktsges, hogy aprojektek rvn ltrejnnek-e olyan olcs (br) laksok, amelyek aviszonylagos szegnysgben lk
szmra is megfizethetek. m ha ket gy kezeli ahelyi hatalom, mint akiktl clszer
megszabadulni s ez ltvnyos botrnyok nlkl megoldhat, akkor rthet, hogy mirt nem
tesznek erfesztseket az olcsbban elrhet s fenntarthat laksok ltestsre.

sszegzs
A mai rehabilitcis tervezetek kidolgozsakor gyakran hagyjk figyelmen kvl az rintett
terlet szkebb, illetve tgabb krnyezetnek trsadalmi sszettelt s az ebbl fakad kvetkezmnyeket. Ennek egyik mgttes oka, hogy ajelenlegi nkormnyzati rendszerben
nem lehetsges egy afvros egszt tfog, az egyes terletek vrosszerkezeti elhelyezkedst, fizikai sajtossgait s trsadalmi helyzett egyttesen mrlegel vrosrehabilitcis
politika kidolgozsa, az egyes kerletek kln-kln prblnak alapveten az ingatlanpiaci
logikhoz igazod programokat rvnyesteni. Ebben arendszerben az alacsonyabb sttusz helyi lakossg mg az egyb szempontokbl sikeresnek tekinthet folyamatoknak is igen
knnyen vesztesv vlhat.
Az utbbi vtizedekben afvrosban tbb vrosrehabilitcis (minta)program is zajlott,
melyek elksztse sorn afelsznen sok mindenrl sz esett afizikai tervezstl azld felleteken keresztl ahzak llapotnak gyig, aszablyozstl aszocilis laksok mennyisgnek krdsn t azok kiutalsi gyakorlatig, m ekzben avros- s lakspolitiknak,

145

arehabilitcinak ahazai tnyleges f funkcija, teht akrnyk trsadalmi sszettelnek

szablyozsa, rejtve maradt.
A vrosfejlesztsi stratgik kszti gyakran hangoztatjk, hogy k valdi s fontos fejlesztsi clokat fogalmaznak meg. Svalban: senkinek sem lehet kifogsa az ellen, ha aterletre tkeers befektetk rkeznek, ha akerlet adinamikus, felfel mobil, perspektvval
rendelkez fiatal kzposztlybeliek slynak nvekedst igyekszik segteni. Arra is van
magyarzat, hogy aproblematikus csaldoknak vagy a(kltsges) ids s szocilis ellts
gyflkrnek mirt jobb, ha elkltznek afizikailag leromlott terletrl; sazt is mindenki
megrti, hogy avrosmegjts anyagi httert piaci szereplk nlkl nem lehet megterem
teni. Ezutn mr knnyen belthat, hogy aleginkbb problematikus trsadalmi csoportoknak mennik kell.
Az elkltztets felelssgt ktflekppen tomptjk. Egyfell amellett rvelnek, hogy
alaksllomny annyira leromlott, hogy onnan mindenkppen ki kell kltztetni alakkat.
Afizikai krnyezet ltvnyos romlsa (az nkormnyzat ltali elhanyagolsa) gyakran azrt
is borzalmas, mert trtneti (ptszeti) rtkek is menthetetlenn vlnak, m ennl fontosabb, hogy az itt l alacsony sttusz npessg egyre kiszolgltatottabb vlik, s sajt
brn tanulja meg, hogy (laks)helyzetnek javtsra remnyeivel ellenttben senkitl
sem fog segtsget kapni. Ebben afolyamatban arsztvevk knnyen juthatnak arra, hogy
mindenki szmra pozitv folyamat zajlik, hiszen mg alegkiszolgltatottabbak helyzete is
javul (br gyakran csak tmenetileg). Ekzben pedig afelszn alatt megvalsul avaldi (br
rejtett) cl is: avros(laks)politika sikeresen alaktja t aterlet trsadalmi sszettelt gy,
hogy ebben amagasabb sttuszak rdekei rvnyesljenek, s ekzben senki ne rezzen
lelkiismeret-furdalst.
Termszetesen nem amellett kvnunk rvelni, hogy egy adott vrosrsz feljtsa, trsadalmi sttusznak emelkedse nmagban rossz volna. Asznvonalas szrakozhelyek,
rdekes killthelyek vagy j zletek stb. nmagukban ppgy nem jelentenek bajt, mint
aktnyelv gimnziumok vagy az elit iskolk ltalban. Akrds az, hogy atrsadalmi
egyenltlensgeknek adott dimenziban val konzervldsa vagy nvekedse mekkora
rat, milyen kockzatot jelent amsik oldalon.
Az alacsonyabb sttusz csoportok rdekeit avrosrehabilitcirl foly diskurzusokban
sokszor nem kpviseli igazn egyik fl sem. Ilyen felelssgvllals abefektetktl mint
apiaci logika alapjn mkd szervezetektl nem is vrhat el. Ajelenlegi keretek kztt alakossgi rdekek kpviseletvel megbzott vlasztott helyi nkormnyzat lehetne az
aszerepl, amelyik ahelyben lakk rdekben aleghatkonyabban fel tudna lpni. Az nkormnyzatok rvelse szerint azonban az pletllomny fenntartsa, megjtsa arendelkezskre ll forrsokbl nem megoldhat, mindenkppen befekteti forrsok bevonst
ignyli. Ebbl viszont az kvetkezik, hogy abefektetk szmra sztnz krnyezetet kell
teremtenik akkor is, ha az bizonyos csoportok rdekeinek srelmvel jr. Radsul, mint lttuk, aszban forg esetekben ppen olyan lakossgi csoportokrl van sz, akik alegkevsb
hatkonyak abban, hogy rvnyestsk szempontjaikat, st az adott nkormnyzat szmra
nem htrnyos, ha objektv okok miatt lehet problematikusnak tekintett csaldoktl megszabadulni.
Az gyben fellp civil szervezetek s egyes rtelmisgiek bizonyos esetekben szt emelnek ugyan aszegnyek s aproblms csoportok kiszortsa ellen, de aszisztematikus
vrosrehabilitcis gondolkods, koncepci szintjn mg nem rtek el komolyabb sikereket.
Az gyek ms rszben fellp civil szervezetek, rtelmisgi csoportok viszont elssorban
146

ms rtkek, rdekek mentn, akulturlis rksg, amemlk jelleg pletek vdelme

mellett szlalnak fel.
gy vgl azt mondhatjuk, hogy ajelenlegi helyzetben avrosrekonstrukcis folyamatok
nagy esllyel olyan eredmnnyel jrnak, amely akzposztly szmra kedvez kimenete
mellett az elesettek integrcijnak lehetsgt inkbb cskkenti, mintsem javtan.

Hivatkozsok
Aczl G. (2007). AKzps-Ferencvros rehabilitcijnak trsadalmi hatsai. In: Enyedi Gy.
(szerk.): Atrtnelmi vroskzpontok talakulsnak trsadalmi hatsai. Budapest: MTA
Trsadalomkutat Kzpont. 151170.
Alfldi Gy. (2008). Szocilis vrosrehabilitci Jzsefvrosban. Falu, Vros, Rgi, 2. 2734.
Arnstein, SR. (1969). Aladder of citizen participation. Journal of the American Planning
Association, 4. 216224.
Atkinson, R. (2003). Introduction: Misunderstood Saviour or Vengeful Wrecker? The Many
Meanings and Problems of Gentrification. Urban Studies, 12. 23432350.
Atkinson, R.Bridge, G. (2005). Introduction. In: Atkinson, R.Bridge, G. (szerk.) Gentrification in aGlobal Context: The new urban colonialism. LondonNew York: Routledge.
Bernyi E. (2010). Trtnelmi vrosrszek talakulsnak trsadalomfldrajzi vizsglata
Budapesten. Doktori rtekezs. Kziratban. Budapest: ELTE TTK.
Bridge, G. (2001). Bourdieu, rational action theory and the time-space strategy of gentrification. Transactions of the institutions of the British Geographers, 2. 205216.
Clark, E. (2005). The order and simplicity of gentrification apolitical challenge. In: Atkinson,R.Bridge, G. (szerk.) Gentrification in aGlobal Context The new urban colonialism. LondonNew York: Routledge.
Csandi G. et al. (2006). Bels-erzsbetvrosi rehabilitci. Tr s Trsadalom, 1. 7392.
Csandi G. et al. (2007). Avrosrehabilitci trsadalmi hatsai Budapesten. In: Enyedi Gy.
(szerk.): Atrtnelmi vroskzpontok talakulsnak hatsai. Budapest: MTA Trsada
lomkutat Kzpont.
Csandi G. et al. (2010). Vros Tervez Trsadalom. Budapest: Sk.
Csizmady A. (2011). Vrosrehabilitci s sebezhetsg. In: Tams P. s Bulla M. (szerk.)
Sebezhetsg s adaptci. Areziliencia eslyei. Budapest: MTA Szociolgiai Kutatintzet. 115131.
Egedy T. (2006). Avrosrehabilitcis stratgik szerepe az plet- s laksllomny megjulsban. Tr s Trsadalom, 20. 3756.
Egedy T. et al. (2002). Vrosrehabilitcis programok eredmnyei s tapasztalatai Budapesten. Falu, Vros, Rgi. 8. 310.
Foster, A. (szerk.) (2007). Social Housing. Breaking New Ground. London: Smith Institute.
Gans, H. J. (1973). Az avult vrosrszek lebontsnak s az ott l lakossg tkltztetsnek emberi kvetkezmnyei. In: Szelnyi I. (szerk.) Vrosszociolgia. Budapest: KJK.
414442.
Geddes, P. (2000) [1915]. City Survey for Town Planning Purposes, of Municipalities and
Government. Cities in Evolution. In: LeGates, R. T.Stout, F. (szerk.) The City Reader.
LondonNew York: Routledge. 330335.
Holubr Z. (2007). Jzsefvros. ACorvin stny azszlshaj. Ingatlan s Befektets, 4.
147

JV IVS (2008). Jzsefvrosi nkormnyzat, Integrlt Vrosfejlesztsi Stratgia, 2008.

K. N. (2006). Jzsefvros kivl adottsgokkal rendelkezik. Interj Cscsei Blval, aVIII.ke
rlet polgrmestervel. LAKS.HU (7) [Online]. Elrhet: http://www.lakaspont.hu/index.php?page=egyujsag&ujsagdir=200607. [Letltve: 2007-02-10].
Ladnyi J. (2009). Aburkolt szelekcitl anylt diszkriminciig. Budapest: MTA Trtnettudomnyi IntzeteMTA Trsadalomkutat Kzpont. 160.
Lukovics T. (1997, 2001). Aposztmodern kor vrosptszetnek kihvsai. Budapest: Szszab StdiPallas Stdi.
Lupton, M.Hale, J.Springings, N. (2003). Incentives and Beyond? The Transferability of
Irwell Valley Gold Service to Other Social Landlords. London: ODPM.
Manzi, T. et al. (2010). Understanding Social Sustainability. In: Manzi, T. et al. (szerk.)
Social Sustainability in Urban Areas, Communities, Connectivity and the Urban Fabric.
London: Earthscan.
Polse, M.Stren, R. (szerk.) (2000). The social sustainability of cities. Diversity and the
management of change. Toronto: University of Toronto Press.
Popkin, S. et al. (2000). The Gautreaux Legacy. What might mixed-income and dispersal strategies mean for the poorest public housing tenants? Housing Policy Debate, 4. 911942.
Potapchuk, WR. (1991). Public Participation. National Civil Review, 80. 158168.
Rosenberg, S. (2007). Rethinking Democratic deliberation. Polity, 3. 335360.
Rydin, Y. (2003). In pursuit of sustainable development. Rethinking the Planning System.
London: RICS Foundation.
Szelnyi I. (1990). Vrosi trsadalmi egyenltlensgek. Tanulmnyok. Budapest: Akadmiai.
Tomay K. (2008). Dzsentrifikci Budapesten az ezredforduln abels-pesti terletek talakulsa. PhD disszertci. Kziratban. Budapest: ELTE TTK.

148

Csizmady Adrienne Csurg Bernadett

A vrosbl vidkre kltzk

beilleszkedsi stratgii
Kulcsszavak: vidk, szuburbanizci, agglomerci, dzsentrifikci

Bevezets
Az utbbi 30 vben aszociolgusok vrosi, teleplsi problmkat kutat rsze kt egymstl nem fggetlen problmra kereste avlaszt. Az egyik krds az volt, hogy mi vezet
avrosi (s fleg anagyvrosi) npessgszm drasztikus cskkenshez, mg amsik avroskrnyki vidki teleplsek robbansszer talakulsra irnyult. Utbbi egyrszt anpessg nvekedsbl addott, msrszt avidki funkcikkal mezgazdasg, turizmus,
rekreci, kereskedelem stb. szemben avrosi funkcik megjelensvel s ezek tkzsvel fggtt ssze. Kialakult avros krnyke, avidki tr egy sajtos tpusa, ahol a(kikltz) vrosi szereplk mr nemcsak fogyasztknt hasznljk avidki teret, hanem gyakran
annak ignyeiknek megfelel radiklis vltoztatst is kezdemnyezik. Mindezen folyamatok jelents hatssal vannak avidk talakulsra, illetve avros s vidk kapcsolatnak
megvltozsra is.
A vrosbl vidkre vndorlst, ami teht mind avros, mind avidk egyik meghatroz
tr- s trsadalomtalakt folyamatv vlt, afvros s trsge krnyezetben vizsgljuk,
klns tekintettel abekltzk integrcis stratgiira. Atma rgta kutatott terlet, melyet a90-es vek kzepe ta sokan s sokfle szemszgbl vizsgltak, gy sok informcival rendelkeznk az agglomercis gyr teleplseinek gazdasgi helyzetrl (Barta 1999),
anpessg nvekedsrl s az oda kltzk motivciirl is (DvnyiKovcs 1999, Kovcs 1999, CsandiCsizmady 2002, Szirmai 2011). Emellett az utbbi idben megnvekedtek az esetleges konfliktusokat vizsgl kutatsok is (Vradi 1999, CsurgNagy Kalamsz
2007, Molnr 2007, Kiss 2007).
Mindezek miatt arra treksznk, hogy az eddigi kutatsi eredmnyeket felhasznlva,
azokat sajt esettanulmnyainkkal1 kiegsztve kpet adjunk arrl, hogy az agglomercis
teleplsen lk hogyan lik meg az talakulst: egyfell az slakosok hogyan fogadjk az
jonnan rkezket, msfell abekltzk hogyan vlnak (vagy nem vlnak) rszv ateleplsek mindennapjainak, illetve hogy mindezen folyamatokhoz milyen konfliktusok, rz1
A tanulmny az elmlt 20 v empirikus kutatsainak anyagra (krdves felmrsek, lakossgi s szakrti
interjk, mentlis trkpek) pl, melyek kzl alegjelentsebb OTKA-kutatsok: Szuburbanizcis folyamatok
akilencvenes vekben s j trendek aszuburbanizcis folyamatokban (kutatsvezet: Csandi Gbor), valamint A vrosrehabilitci trsadalmi hatsai (kutatsvezet: Csizmady Adrienne); EU FP5 kutats: RURBAN
Building new urban-rural relathionships under urban pressure (kutatsvezet Kovch Imre). Csurg Bernadett
egyni kutatsai 20072009 kztt abudai agglomerciban valsultak meg. Csizmady Adrienne kutatmunkjt
aBolyai Jnos Kutati sztndj keretben vgezte.

149

sek kapcsoldnak. Vizsgljuk tovbb, hogy avrosi szereplk hatsra milyen vltozsok
azonosthatk avidk trbeli-trsadalmi sszettelben, hogyan rzkelik ahelyi szereplk
avltozsokat, s hogyan reagl ahelyi trsadalom avrosi szereplk megjelensre.

A vidk reprezentcijnak vltozsa

Eurpban az utbbi vtizedekben zajl folyamatok tbbek kztt aszuburbanizci,
avrosok sztterlse kivlt okai kztt bizonyos magasabb sttus trsadalmi csoportok krben megfigyelhet atermszet kzelsge, azld lakterlet irnti nvekv igny
(HalfacreeBoyle 1998, Phillips 2005), avidk jrafelfedezse s avidki tj felrtkeldse
(Ehrentraut 1996, StamouParaskevopoulos 2003, CastreeBraun 2006). Az, hogy aklnbz trsadalmi szereplk hogyan rtelmezik s rzkelik avidket, sokat elrul ahelyi trsadalom szerkezetrl s hatalmi viszonyairl, abekltzk beilleszkedsi stratgiirl, ahelyi
trsdalomba val integrcijuk formirl. Ezzel sszefggsben avidki teret avrosiasods
s retradicionalizci ellentte is feszti. Ez akt, avros krnyki vidk jellegzetes tr- s
trsadalomtalakt folyamata hatssal van ahelyi kzssgi viszonyokra s konfliktusok
szerkezetre, avidkre kltzk beilleszkedsi stratgiira s amindennapi letre egyarnt.
Avrosiasods folyamata atrsadalmi let szintjn azt jelenti, hogy akikltz vrosiak hatsra aszemlyes kapcsolatok intenzitsa cskken, afalvakban lk nem ismerik egymst,
csak aludni jrnak haza. Aretradicionalizci alapjt pedig az jelenti, hogy avrosbl kikltzk kztt tbben afalusi kzssg megtermsnek vgyval kltznek vidkre, s
ennek megfelelen aktv kzssgi let szervezsbe kezdenek, hagyomnyrz csoportokat, civil szervezeteket hoznak ltre, ezltal alaktva t akorbbi helyi kzssgi letet. Hatsukra avidkisg bizonyos elemei felrtkeldnek, eszttizldnak, ezltal eredmnyezve
jelents vltozsokat ahelyi trsadalmi, gazdasgi s kulturlis gyakorlatokban.
A vrosbl vidkre kltz kzposztly klnbz csoportjai teht avidkinek tartott
csend, nyugalom, lelki s szellemi bke, termszetkzelsg s kzssghez tartozs ignyvel rkeznek ide, m bekltzskkel gyakran megvltoztatjk avroskrnyki vidk trsadalmi-kulturlis viszonyait, s ezzel hozzjrulnak annak amilinek az eltnshez, amely
idevonzotta ket.
A loklis kzssgek csoportjai (az slakk s az eltr rtkekkel s attitdkkel rkez bekltzk) kztti konfliktusok avrosiasods s aretradicionalizci folyamataihoz
kapcsold trsadalmi gyakorlat ms-ms tpusaihoz kthetk. Kutatsok bizonytjk, hogy
egyakorlatok alapjt az eltr vidkreprezentcik, s hozzjuk kapcsold jellegzetes mindennapi letmdtpusok, s beilleszkedsi stratgik jelentik.2
Egy avrosbl avros krnyki vidkre kltz kzposztly krben vgzett, avidkreprezentcik trsadalmi hatsait vizsgl kutats3 (Csurg 2011) eredmnyei szerint
avrosiasods folyamatnak mozgatrugjaknt leginkbb avidket mint kertvrost tekint
reprezentcis csoport azonosthat. Szmukra avidk mint zld terlet, egszsges, j le2
Termszetesen efolyamatok s reprezentcik ahelyiek diskurzusaiban is megjelennek, sgy ezen aszinten
is elemezhetv vlnak. Abemutatott reprezentcis tpusokat abudai agglomerci terletn vgzett empirikus
kutats eredmnyeknt hoztuk ltre.
3
A kutats kvalitatv eszkzkkel vizsglta avrosbl kikltzk hatst avidk talakulsban. Az elemzs
kzppontjban az rintett szereplk vidkdiskurzusa, avidkreprezentcik s hatsuk amindennapi letre s
atrbeli-trsadalmi talakulsra llt.

150

veg s termszet reprezentldik. Avroskrnykit olyan terletknt definiljk, amely

kzel avroshoz avrosi letforma egy sajtos tpust, akertvrosi letet biztostja szmukra. Avidk legfbb rtke szmukra amagas sttusz csaldi hz, ahol amagasabb sttuszt
azld lakkrnyezet, ahz luxusjellege s amagas sttusz trsadalmi krnyezet biztostja.
Vrosi letformjukkal nem szaktanak, avidki teleplseket lakhelyknt, alvteleplsknt hasznljk. Azzal, hogy ragaszkodnak avrosi egyttls normihoz s viselkedsbeli
mintzataihoz, cskkentik akzvetlen, szemlyes trsadalmi kapcsolatok intenzitst s
mennyisgt j lakhelykn; afalura jellemz trsadalmi gyakorlatok (pl. szomszdsgi
kapcsolatok) jelentsgket vesztik, s tgabb krnyezetkben is talakulnak amindennapi
rintkezs szablyai (pl. kszns). Viselkedsk, vidkhez val viszonyuk, vidkreprezentcijuk magyarzza leginkbb ahelyiek, az slakk kzposztlyosodssal kapcsolatos
percepcijt s az ebbl fakad trsadalmi feszltsgeket is. Trsadalmi gyakorlatuk, mindennapi viselkedsk ahelyiek ltal bezrkzsknt azonostott s rzkelt viselkedsnek
feleltethet meg. sszessgben avidki hzhoz kapcsold ignyeik s gyakorlataik avroskrnyki vidket meghatroz trbeli-trsadalmi folyamatok, alakhelyi szegregci s
avidk dzsentrifikcijnak alapjt jelentik. Mindezek miatt gyakran kerlnek felszn alatti
vagy kirobban konfliktusokba az slakossggal.
A retradicionalizci folyamathoz legerteljesebben az n. vidk romantikja reprezentcis csoport kthet. Vidkkpknek f elemei atermszet, akzssg s ahagyomny,
azaz avidk idilli s eszttizlt elemei. Erteljes autenticitsigny jellemz rjuk, ennek
megfelelen preferljk aparaszthzakat, s aktvan rszt vesznek ahelyi hagyomnyok
felfedezsben, megrzsben. Magas fok kzssgi aktivits jellemz rjuk, civil szervezeteket, helyi rendezvnyeket szerveznek, irnytanak. Nem csak lakhelyket, hanem
rtkrendjket, mindennapi rintkezsi formikat is avidki lettel kapcsolatos ignyeiknek
szolglatba lltjk, s ennek megfelelen retradicionalizljk, eszttizljk s fetisizljk
avidki letforma bizonyos elemeit, ami leginkbb akulturlis hagyomnyok jrafelfedezs
ben rhet tetten. Kzssgi aktivitsuk hatsra ahelyi kzssgi let talakul, ignyeiknek s vidkreprezentcijuknak megfelelen formldik, avidkisg bizonyos elemeit (pl.
meghatrozott hagyomnyok, termszet) felrtkelik, mg az elkpzelseikkel ellentteseket
kitakarjk, illetve kiszortjk (pl. sertstarts, mezgazdasg stb.). Szerepket ahelyi lakossg kevsb rzkeli konfliktusosnak mindaddig, amg az nem avatkozik be ahelyi hatalmi
viszonyokba, s nem srti ahelyiek rdekeit, szoksait.
Azonosthat mg egy harmadik, avidki csaldi idill reprezentcis tpus is, amely
afenti kt tpussal ellenttben nem kthet egyrtelmen sem avrosiasods, sem aretra
dicionalizci folyamathoz. Az idetartozk viselkedsben megfigyelhet ugyanaz akettssg, ami ahelyi trsadalmi folyamatokat is jellemzi, aretradicionalizci s avrosiasods
keveredse. Mindennapi gyakorlatuk egyes elemei (vrosi kapcsolatok, kzposztlyi letmd
stb.) avrosiasods folyamatt erstik, mg ms elemei (szomszdsgi kapcsolatok, tradicio
nlis nemi szerepek stb.) aretradicionalizcihoz kthetk. Mivel nem kapcsoldnak lesen
egyik folyamathoz sem, kiegyenlt szerepet tltenek be amsik kt tpus s ahelyi trsadalom latens, illetve esetenknt manifeszt konfliktusaiban is, sgy felttelezsnk szerint
jelents mrtkben hozzjrulnak ahelyi trsadalmi folyamatok stabilizldshoz.

151

A vrosiak kiramlsa aszuburbanizci

A vrosiak vidkre vndorlsnak amit msok sokfle megkzeltsben (szuburbanizci,
ellenurbanizci, vidkvros kapcsolat) s sokfle mdszerrel trgyaltak mi most avidki
tr talakulsnak szemszgbl emeljk ki nhny aspektust, amely kapcsoldik ahelyi trsadalom integrcijhoz s avrosbl vidkre kltzk beilleszkedsi stratgijhoz is.
A vrosbl vidkre vndorls egyik meghatroz megkzeltse aterleti folyamatokat,
sezzel egytt anpessg terleti eloszlst lltja az elemzsek s elmletek fkuszba.
Afolyamat amigrci egy olyan formja, melyben akikltzs clterlete akorbbi lakhelyhez viszonytva kis tvolsgra van, s az lland lakhely megvltoztatsval kapcsoldik ssze (OverbeekTerluin 2006, Fielding 1998, Champion 1998). Akltzs alapvet
lettesemny s egyttal lettlmny, amelyben akulturlis s akontextulis folyamatok is
nagy hangslyt kapnak. Amigrci kontextulis megkzeltsnek lnyege, hogy az emberi
tnyez fontossgt hangslyozza amigrci elemzsben (BoyleHalfacree 1998). Avidkre kltzk nem alkotnak homogn csoportot, sem az elkltzs tvolsga, sem akorbbi
krnyezet, sem akivlasztott telepls jellegzetessgeit tekintve; klnbz alakhelyvlts
gyakorisga, amotivci s aszemlyes jellemzk, tbbek kztt az, hogy az letk mely
szakaszban tartanak, milyen letstlust kpviselnek, illetve milyen ignyeket fogalmaznak
meg avidkkel, vidkisggel kapcsolatban. Avndorls rtelmezst tekintve ezrt szintn
sokfle koncepcival tallkozhatunk.
A nemzetkzi szakirodalomban aszuburbanizci mgttes okait magyarz elmletek
Timr Judit szerint hrom nagy csoportba oszthatak:
a fogyasztk szksgleteibl kiindul magyarzatok azt hangslyozzk, hogy avrosi
npessg egy rsze anagyvrossal szemben tudatosan kezdi preferlni lakhelyknt avroskrnyket (Timr 1999);
a termelsbl kiindul magyarzatok afolyamatok okait keresve atermels fontossgra
teszik ahangsly, ezt tekintik apiacgazdasg krlmnyei kztt zajl szuburbanizci
megrtse kulcsnak (Timr 2001);
a trsadalmi viszonyokbl kiindul magyarzatok elssorban az egyes csoportok s nem
az egyes egynek dntseivel magyarzzk akikltzst (Timr 1999).
Szmunkra most akt legfontosabb krds az, hogy vajon mirt nvekedett meg avidk
irnti vgy, s mennyire vltotta be ahozzfztt remnyeket akltzs.
Az els krdsre taln egyszerbb avlasz, hiszen akltzshez vezet okokat aszub
urbanizci kontextusban mr sokan vizsgltk, s jllehet tbb, egymssal vitatkoz llspont is ltezik, mindegyik feltrt tnyez hozzjrult valamilyen mrtkben akltzsi hullm
beindulshoz. Az egyik llspont szerint avidk irnti vgy, azaz afalusi let s krnyezet
motivlja akikltzst, ami az jrakezds lehetsgnek rzst nyjtja akikltzknek (pl.
DvnyiKokKovcs 1998, Hardi 2002, Bajmczy 2002, Csapk 2007). Amsik llspont
szerint akltzs htterben az letminsg meghatroz elemeinek (munka, hz, szolgltatsok s biztonsg) fldrajzi jraelosztsa ll, amely vndorlsra knyszerti alakossgot
(TimrVradi 2000, Kos 2007). Emellett vannak, akik az elbb felsoroltakat csak msodlagos indoknak tekintik, s elsdleges motivcinak akzposztly meghatroz csoportjai
ban avlt vagy vals sttusz megerstsre val trekvst tartjk (CsandiCsizmady 2002).
A msodik krds megvlaszolshoz azonban elszr azt nzzk meg, hogyan zajlott
aszuburbanizci, s milyen trbeni-trsadalmi vltozsokat okozott. Majd azt, hogyan
152

sikerlt akltzknek integrldni avlasztott teleplsk kzssgbe. Pldknt afvros krli agglomerciban zajl folyamatokat mutatjuk be, arendszervlts utni idszakra helyezve ahangslyt.

Szuburbanizcis hullmok
A ma lthat trbeni-trsadalmi szerkezet gykerei amlt szzad els felre nylnak vissza.
Az els kltzsi hullm mg akt vilghbor kztti idszakra tehet, amikor aklterleti parcellzsok nyomn afvros krnyki teleplsek terlete s npessge is megntt.
Megjelentek anyaral funkcij hzak, gyakoriv vlt mind az iparban foglalkoztatottak,
mind az rtelmisgiek krben az ingzs. Az ekkor parcellzott terletek ksbb teljesen
beolvadtak atelepls szerkezetbe, s lakossguk mra slakossgg vlt. Afolyamat br
kisebb lptkben arendszervlts utni szuburbanizci jellegzetessgeit mutatta: kisebb
kiramlssal, kevesebb konfliktussal, de hasonl sszettel npessggel s kikltzsi
irnnyal.
A msodik hullm az 196080 kztti vekre tehet. Kt forrsbl tpllkozott: egyik az
50-es vek erltetett iparostsa nyomn fleg az orszg keleti felbl szrmaz vidki
munksok budapesti munkahelyre kerlse volt. Afvros nem tudott s apolitikai irnyvonal miatt nem is akart nekik lakst biztostani, ezrt kisebb rszk alakhelye s afvros kztt ingzott, s ht kzben munksszllsokon lakott, nagyobb rszk pedig afvros
krnyki teleplseken tallt magnak ideiglenes (rendszerint nagyon alacsony sznvonal)
lakhelyet, s csak ahtvgken utazott haza csaldjhoz. Alegtbben albrletben, szoba- s
gybrletben voltak knytelenek lni az agglomerci teleplsein, sgy ezek alvteleplsekk vltak. Volt olyan hely, ahol az ingzk aktv kereskn belli arnya 70-80%-ra
rgott (Berkovits 1979).
Ezzel prhuzamosan indult meg aszocialista idszakra jellemz, amsodik vilghbor
elttitl eltr, de ahhoz tartalmban mgis igen kzel ll vkendmozgalom. Az n. htvgi
telkesek ltalban afvrosi lakhelykhz viszonylagos kzelsgben lv terleteket kerestk
(Bernyi 1981). Az j jvevnyek ahelyi infrastruktra fejlesztst is ignyeltk, s fizetkpes
keresletet is jelentettek az slakk mezgazdasgi termkeinek, illetve msodik gazdasgbeli
munkalehetsget knltak, ami lendletet adott ateleplsek fejldsnek.
A nyugat-eurpaihoz hasonl szuburbanizci kezdete az 198094 kztti idszakra
tehet. Els hullmban fleg korbban nyaralknt hasznlt ingatlanokat tliestettek, s
megkezddtek akomfortosts cmsz mg bjtatott tptsek. Ezzel prhuzamosan aprivatizci nyertesei abels szuburbanizcis gyrben egyrszt vsrolni kezdtk atelepls
trtneti magjban lv paraszthzakat, msrszt j ptkezsekbe kezdtek. Mikzben lakhelyket trben mshov helyeztk, munkahelyk s fogyasztsuk f helyszne tovbbra
is afvros maradt. Az ingzs eleinte nem jelentett tl nagy terhet, hiszen jl jrhat, kis
forgalm bevezet utakon rhettk el afvrost.
A 90-es vek elejre tehet az afolyamat is, melynek sorn arossz helyzetbe kerlt,
de mobil rtegek budapesti laksukat az agglomerci kevsb felkapott teleplsein lv
olcsbb hzakra cserltk. Akt ingatlan kztti rtkklnbzetet felltk, majd amikor
aszuburbanizcis hullm ezeket ateleplseket is elrve felhajtotta atelekrakat, ingatlanjaikat rtkestettk, s tvolabb kltztek, ismt nmi rnyeresgre tve szert, ami nhny
vig ismt avz fltt tarthatta acsaldot.
153

A rendszervlts utni szuburbanizci msodik hullma az 19952000 kztti vekben

zajlott. Akikltzk szma jelentsen emelkedett (az idszak alatt megkzeltleg egytizeddel ntt az agglomerci npessge, KSH 2006), bizonyos trsadalmi csoportokban divatt
vlt valamelyik Budapesthez kzeli teleplsen, termszetkzelben anagyvros zajtl
tvol, de aszolgltatsok ignybevtelhez mg elg kzel lni. Akorbbi kikltzsi
hullm hatsaknt akzeli teleplsek nagyrszt mr beteltek. Afalumagban mr szinte
lehetetlen volt hzhoz jutni, anagyobb telkeket is felosztottk, eladtk, s azokon jabb
hzakat ptettek, amitl abepts srsge ntt, afelkapott krnykek rait pedig mr
csak amagasabb sttuszak voltak kpesek megfizetni. Ennek hatsra egyre keresettebb
vltak akzps szuburbanizcis gyrn elhelyezked teleplsek is. Ateleplsek nem
voltak egszen felkszletlenek: afolyamatot gyorstani s irnytani igyekeztek azzal, hogy
avros szln jabb s jabb mezgazdasgi terleteket vsroltak meg tulajdonosaiktl,
minstettek t lakvezett s parcellztk ki.
A rendszervlts utni szuburbanizci harmadik hullmban, 20012007 kztt az
agglomerci npessgszm-nvekedsi temben nem trtnt jelents vltozs (ekkor
12%-kal ntt anpessg, KSH 2011). Abels szuburbanizcis gyr beteleplinek szma
tovbb cskkent, mg akzps gyr mellett alakst keresk figyelme akls agglomercis gyr fel fordult, ahol atelepls vezeti tudatos npessgnvel politikt folytattak: kitrt aparcellzsi s lakpark-ptsi lz. Ateleplsek fleg arendezett krlmnyek
kztt l kzposztlybeli csaldokat akartk magukhoz csbtani, aj kzlekeds (afvros gyors elrhetsge), anyugodt, zld krnyezet, acsend s ahasonl anyagi helyzet
szomszdsg gretvel.
A kitelepls mellett fellnklt az agglomercin belli mozgs is, sokan abels gyrben j helyen lv laksukat, hzukat akls gyr kevsb elit teleplsn nagyobbra
cserltk. Ezzel prhuzamosan lassan megindult avisszaramls is afvros fel. Az okok
termszetesnek s logikusnak tnnek; akzlekeds egyre lehetetlenebb vlt, aforgalmi
dugk llandsultak. Azldvezet sem csbt mr annyira amegtelt teleplseken, atelkek
kicsiny kertjei szorosan egyms mellett sorakoznak.
Vltozott ateleplsek nkormnyzati politikja is: mr nem csak aparcellzs s ezen
keresztl anpessgnvels volt alnyeges, hanem anpessg megtartsa, az jak beilleszkedsnek elsegtse, alakhely komfortosabb ttele is eltrbe kerlt. Ennek rdekben infrastrukturlis beruhzsokat hajtottak vgre, helyi rendezvnyeket kezdtek tartani
(szreti bl stb.). Ugyanakkor afvros is megprblt ellene hatni az elvndorlsi folyamatnak. Ameglnkl laks- s lakparkptsek nyomn akls kerletekben s abelvrosban is egyre tbb olyan laks plt, mely az utazst nem szvesen vllalkat afvrosban
tudta tartani.
A rendszervlts utni szuburbanizci negyedik hullmnak indulsa 2008-ra tehet. Ezt
az idszakot kt tnyez jellemzi: agazdasgi vlsg s az agglomerci kitoldsa astatisz
tikai rtelemben vett hatrn tlra. Mg 2010-ben 80 teleplst soroltak hivatalosan abu
dapesti agglomercihoz, gyakorlatilag az agglomerci hatrai ennl kijjebb toldtak, s
anapi gyakorlat szintjn ennl is tbb telepls tartozik ide (Tth 2010).
m akikltzs folyamatra arecesszi tbb irnybl hatott. Az ptipar megtorpansa,
az egyre nehezebben eladhat laksok mind cskkentettk akltzsek szmt. Radsul
sok alaksvsrls miatt eladsodott csald szmra teherr vlt aszuburbn lt. Ebbl
ahelyzetbl kt kit knlkozik: amg mindig jobb helyzetben lvk szmra afvros

154

zldvezetei fel vezet (vissza)t, atbbiek szmra akls agglomercis gyr vagy
avaldi vidk fel mozduls (Kocsis 2011).
A szuburbanizcis hullmok nem mdostottk rdemben ateleplsek sttuszt. ltalnossgban elmondhat, hogy amagasabb sttusz helyek magasabb sttusz npessget
vonzanak, ami mg tovbb nveli az ingatlanpiaci rakat, s mg jobban ersti amagasabb
sttuszak bekltzst, akr azon az ron is, hogy az ott l alacsony sttusz npessg
kevsb elkel krnykre kltzik. Az alacsonyabb sttusz teleplsek pedig nyomottabb
raikkal akevsb jmd rtegeket vonzzk. Az agglomerci teltdse miatt jelentkez
viszonylagos keresletnvekeds azonban itt is ha kisebb mrtkben, de mgis rfelhajt
hats, ami akikltzk egy rszt arra kszteti, hogy afvrostl mg tvolabb menjenek,
s valamivel magasabb sttusz npessgnek adjk t ahelyket. gy alakulnak ki aztn az
elit s akzepes sttusz teleplsek.
1. trkp: Abudapesti agglomerci kzigazgatsi hatra, 2010

Forrs: Kzlemnyek abudapesti agglomercibl 15. (KSH 2011:5)

155

A teleplsek trbeni-trsadalmi szerkezete

A sttuszklnbsgek nemcsak az agglomerci terletn, hanem ateleplseken bell is rzkelhetek. Abekltzs nyomn eltr tpus, hasznlati md s sttusz rszek alakultak
(alakulnak) ki. Avalsgban s az interjalanyok mentlis trkpn egyarnt jl elklnthetk agazdagok s szegnyek ltal lakott rszek, s azok is, ahov fleg afvrosbl ahelyiektl szembeszken eltr anyagi helyzetek kltztek. Az emberek tudatban erszeket
nem annyira utck, mint inkbb termszetes hatrvonalak vlasztjk el, mint amilyen pldul
avast, af kzlekedsi t, akis erd stb.
A teleplsek nmi leegyszerstssel t nagy rszre oszthatk: (1) falu vagy vros;
(2) talakul dlterletek, j parcellzsok; (3) szegnynegyedek; (4) ateleplshez tartoz egyb kl- s belterletek; tovbb (5) az agglomercis kzpontok, ipari parkok.
A kzponti mag, az falu vagy vros, ahol termszetszerleg arendszervltsig sttuszt tekintve viszonylag homogn atelepls fldrajzi helyzetnek megfelelen kzposztlyba s als kzposztlyba tartoz slakosok laktak. Elakossg mg rizte afalusi
trsadalom jellegzetessgeit, mind afoglalkozsszerkezet, mind pedig aszoksok tekintetben. Argi, gyakran korszertlen, tipikusan falusi laksllomnya miatt az rtelmisg
bizonyos rsztl eltekintve nem tl npszer, ezrt npessge elreged. Aki kijn Budapestrl, az nem ezeket argi torncos hzakat akarja vsrolni, meg ilyeneket, hanem
akkor megvan amaga amerikai konyhs elkpzelse szmedencvel meg ilyenekkel. Inkbb
megvesz adomboldalban egy gynyr panorms telket, s felpti, amit elkpzelt (helyben lak rendr).
Lakcserre leginkbb csak az idsebbek hallval kerlt sor. St az utbbi idben amr jl
belakott terleten ritkn kerl az ingatlanpiacra egy-egy hz vagy megosztott nagyobb telek.
Fleg afalura jellemz, hogy nagyon sok az reg hz, az reg lakos, ltalban az gyerekeik
nem lnek velk, mshol ptkeznek. Ha az regek meghalnak, akkor ltalban az trtnik,
hogy jn egy idegen, lednti ahzat, s jat pt. Abels rszen meg inkbb akkor van szemlycsere, ha valaki elkltzik, nem olyan nagy alakossg cserldse (iskolaigazgat).
Az alacsony mobilitsi hajlandsg anagymrv szegregci kialakulsa ellen hat, vagyis sem aszegnyek, sem akiugran gazdagok nem koncentrldnak ezekre aterletekre
olyan mrtkben, mintha gyorsabb volna alakossgcsere. Aheterogenits fenntartst az
is elsegti, hogy nincsenek sszefgg terletet alkot res telkek, ahov pldul lakpar
kot lehetne pteni; gy nagyon eltr sttusz emberek kerltek s kerlnek egyms szom
szdsgba.
Szinte minden teleplsen tallunk olyan dlterletet, amelyet vagy mg a 30-as vek
tjn alaktottak ki (mely ksbb akr nll teleplss is vlhatott), vagy aszocializmus idszaka alatt akzponti magot bvtve parcellztak. Atelkeket igen gyakran pestiek vsroltk
meg, s ezek az dlterletek idvel (a rendszervlts utn fokozd temben) csaldi hzas
vezett vlva integrldtak atelepls szerkezetbe. 1987-ben [...] olyan messzinek tnt,
hogy jaj, ht hova nem kltztek, s most meg teljesen be van ptve (hziorvos).
A rendszervlts utn tbb hullmban megindul jabb parcellzsok szerkezeti kvetkezmnyeknt ateleplsek pereme fel haladva magasabb abetelepltek arnya, s alakk
ltal is jl rzkelheten ide sszpontosulnak gyakran trben is ersen elklnlve egymstl s argi teleplsrszektl aszegny s gazdag negyedek. Az ilyen tpus szegregci
az utbbi tz vben ersdtt fel. Mg a90-es vekben amagnptkezsek nyomn heterognebb negyedek alakultak ki: acsodapalotktl kezdve asorhzig van minden (hzior156

vos), addig az ezredfordul utn pl, ltalban lakparkos, sor- s csaldi hzas negyedek
amagas sttusz szegregci kialakulst segtettk el. Alakparkos ptkezsi forma reklmjval kls hatsoktl vdett, biztonsgos krnyezet is rjtszott az elklnlsre
(Csizmady 2008). Az jabb s jabb parcellzsok csak lassan integrldnak atelepls letbe,
argebbi lakosok fejben mg gyakran nem is tartoznak igazn ateleplsekhez.
A teleplstl egy kiss tvolabbi, infrastruktra nlkli terleteken aszegnyek szegregcija jelenik meg. Az itt lk s az idekltzk olyan, gyakran afvrosban djhtralkoss, munkanlkliv vlt s/vagy alacsony nyugdjjal rendelkez csaldok, akik ott korbbi
letsznvonalukat, laksukat mr nem voltak kpesek fenntartani. Ahajlktalansg rme ell
olyan krnyezetbe menekltek, ahol amindennapi letvitel nehezebb ugyan, de jval olcsbb (CsandiCsizmady 2002). Mivel ateleplseknek nem ll rdekkben, hogy ezeket
aterleteket infrastrukturlisan fejlesszk, tovbbra is aszegnyebb csaldokat vonzzk;
alegszegnyebb rteg vsrol itt hzakat, ezek nyaralk voltak, berak egy klyht, s ott
lakik (ingatlanos).
Az ezredfordultl hatrozott jelek mutatkoztak arra, hogy megkezddhet eterletek talakulsa is: ha akrnyken lakpark ptsbe kezdtek, akkor aterlet kzelbe kerlt az
addig hinyz infrastruktra, ami felrtkelte az ingatlanpiacon eddig igen rossz pozcit
elfoglal telkeket. Ez segthetett abban, hogy az itt l szegnyek afvrostl ugyan mg
tvolabb, de jobb minsg csaldi hzban talljanak maguknak otthont.
A teleplsek jelents rszn megtallhat jobban vagy kevsb integrlt cignytelep
esetben azonban az itt jellemz szegregltsg fellazulsra mg akkor sincs esly, ha acigny s nem cigny lakossg esetben mr hagyomnya van az egyttlsnek (rendr). Az
eltletek olyan ersek, hogy ahzat keresk kzl kifejezetten sokan krik azt, hogy ne
olyan terlet legyen, ahol cignyok lnek, s ha megtudjk [hogy itt tbb cignycsald is l],
akkor nem veszik meg, nem eladhat, annak ellenre, hogy agyakorlatban ateleplsen egyltaln nem okoz problmt acignyok jelenlte, nincs konfliktus. Aki idejn, az nem tudja.
Nincs problma, de azrt tartanak az emberek ettl, s inkbb nem mennek olyan helyre [ahol
cignyok laknak] (ingatlanos).
A lakhelyi szuburbanizci mellett egyre nagyobb mrtk agazdasgi szuburbanizci
(a gazdasgi tevkenysgek fvrosbl az agglomerciba teleplse) is. Ejelensg egyik
magyarzata szerint elbb jn alakossg, s az ignyeik kielgtsre rkezik az ipar, mg
amsik szerint az ipar gazdasgossgi szempontok szerint dnt arrl, hogy hov kltzik,
majd maghoz vonzza amunkt keresket (Barta 2002). Az ipari parkokkal kapcsolatban
alakk kt tborra oszlanak: az ellenzk az ipar helyett afalusi turizmust tmogatnk, s ezzel teremtennek munkahelyeket, az elkerlhetetlen ipari tevkenysgeket pedig mint helyi
zld kzmvesipart kpzelik el. Atmogatk szerint ipar nlkl nem lehetne fenntarthat
atelepls fejldse, hiszen sem munkahelyek, sem bevtel nem jn olyan mrtkben ateleplsre, mely hozzjrulhatna alakossgszm nvekedse miatt kiptend s fenntartand
infrastruktra kltsgeihez. Az elmlt nhny vben egyre tbb olyan alkzpont ersdik
meg, melynek korbban aszocialista rban mr volt valamilyen kzponti funkcija:
amellett, hogy kapcsolatot tart afvrossal, akrnykbeliekre pt mind amunkahelyek,
mind aszolgltatsok szempontjbl. Ennek kvetkeztben az ingzs mr nemcsak afvros s az agglomerci, hanem az agglomercis teleplsek kztt is jellemzv vlt:
elssorban akzpont s avonzskrzete, msodsorban akzpont s atvolabbi teleplsek
viszonylatban.
A negyedek trbeli pozcija s kialakulsnak (vrostervezsi) krlmnyei teht egy157

arnt hatssal voltak arra, hogy ateleplseken bell milyen sszettel npessg hov kltzik, s mint akvetkez rszben ltni fogjuk ettl nem fggetlenl, hogy milyenek az
integrcis lehetsgek, mekkora az rintettek erre val hajlandsga, s mindezek milyen
mlysg konfliktusokat szlnek argi s j lakk kztt.

Konfliktusok
A vrosbl vidkre vndorls nem csak ateleplsek trbeni-trsadalmi szerkezett alaktja, hatsa amindennapi letvitelben (szolgltatsok hasznlata, ahatalomgyakorlsban val
rszvtel vltozsa), illetve ateleplsek trsadalmnak kulturlis dimenzii mentn (a vidk
reprezentcija, az identits s avidki letmd talakulsa) is tetten rhet. Avltozsok
sokfle konfliktust vltanak ki, melyek egyrszt ateleplsek agglomercin belli pozcijval, sttuszval fggenek ssze, msrszt aszuburbanizci megindulsnak idpontja s
aszuburbanizcis hullmok szma is jelents befolysol tnyez. rsunkban esettanulmnyaink alapjn sszegzsszeren mutatjuk be afbb konfliktustpusokat.
Minl tbb lak kltzik egy-egy terletre, annl valsznbb, hogy abeilleszkeds konfliktusokkal fog jrni, hiszen az jak gyakorlata kisebb vagy nagyobb mrtkben vltozst
hoz mind atrsadalmi egyttls szablyaiban, mind akzssgi let korbbi gyakorlatban.
Az ehhez akrhz tartoz egyik kevss ltvnyos, de annl ersebben jelen lv konfliktusforrs abekltz csaldok integrcis hajlandsgban mutatkoz klnbsg s ennek
teleplstalakt hatsa. Atanulmny elejn mr felvzoltunk hrom vidkreprezentcis
tpust, amelyek eltr integrcis stratgikhoz kthetk, most azt nzzk meg, hogy ezek
hogyan jelennek meg alakossgi narratvban, s cselekvsi mintjukhoz milyen konfliktusok kapcsoldnak.
A lakossg rzkeli ugyan ahrom csoport4 kztti klnbsget, m elbeszlseiben az
letmdbeli klnbsgek csekly volta miatt amsodik s harmadik csoport nem vlik el
olyan lesen, mint tipolginkban (ezrt mi sem hzunk les hatrt kzttk).
Az els csoport, melyre avrosias mentalits s viselkeds jellemz, nem akar legalbbis egy ideig beilleszkedni atelepls helyi letkzssgbe, munkja, bartai afvroshoz ktik. Klnllst nemcsak trben, hanem mentlisan is meg akarja tartani: vagy sajt
szomszdsgot hoz ltre (vagyis elssorban abekltzk trsasgt keresi), vagy teljesen
szegreglja magt (semmilyen szinten nem lp be akzssg letbe csak aludni jr haza,
sokszor mg be sem jelentkezik). Atelkek kertsei ebben az esetben nem pusztn fizikai, de
szellemi tvolsgtartsra is utalnak: nagyon sokan vannak, akiknek ateleplssel igazbl
az gvilgon semmi kapcsolatuk nincs (plbnos). Ezt gyakran segti az is, hogy afalu
fvros felli szlre kltznek, teht mg csak t sem kell vgniuk ateleplsen ahhoz,
hogy budapesti munkahelykre berjenek. Ateleplst csak gy hasznljk, mint egy vrosi
alaktelepet, aludni jrnak csak haza. ...ppen avrosiasods folyamata miatt azrt elvesztette ezt akistelepls-jellegt. Avrosi ember hozza magval azt abelltdottsgot, hogy
nem ismerem aszomszdot stb. Itt egy darabig ez megy, megy, de utna azrt kzvetlenebb
vlnak, ms az egy csaldi hzban, ha egy kertbl tszlnak egymshoz (rendr). Ajvevnyek azonban elzrkzsuk ellenre is hatssal vannak argi lakkra, ugyanis afalusi kr
4
Az elst avidk mint kertvros reprezentcis tpusnak, amsodikat avidk romantikja reprezentcis
tpusnak s vgl aharmadikat avidki csaldi idill reprezentcis tpusnak neveztk.

158

nyezetbe vrosi, felfokozott lettempt hoznak, amegfizetem, csak foglalkozzon vele, nem
rek r, mert reggel 6-tl este 6-ig dolgozom (hziorvos) szemllettel erstve.
Ezek akikltzk teht amunkahelyek miatt jellemzen avros s vidk kztt ingznak,
s ebbl kifolylag dnten avrosi szolgltatsokat veszik ignybe: avrosban vsrolnak,
szrakoznak, jrnak orvoshoz, st gyakran agyerekeiket is oda viszik vodba, iskolba. Ez
utbbi miatt az idegen krnyezetbe val integrlds els s leggyorsabb eredmnyt hoz
lpcsje kiesik, hiszen sem agyerekek, sem aszlk kztt nem alakulhatnak ki akzssg
alapjt megteremt kapcsolatok. Agyermekek Pestre jratsnak kt mozgatrugja van:
egyrszt amunkahely fel jvet-menet tba esik a(korbbi) oktatsi intzmny, msrszt
ahelyi oktatsi sznvonalat nem tartjk megfelelnek.
A msodik s aharmadik az elsnl jval kisebb ltszm, m egymstl is s az slakktl is kevsb eltr viselkedsi mintt hoz bekltzi csoport s az slakosok kztt
sokkal kisebb lvn az letmdbeli klnbsg, alatens s lthat konfliktusok szma is elenysz. Az slakosok szemben ez akt csoport szabadulni kvn avrosi lt minden jellemzjtl, afalusi kzssg meglsnek vgyval kltzik vidkre, s mindent elkvet
azrt, hogy valamilyen mrtkben azonosuljon afalusiak letmdjval (br etevkenysge
kzben alaktja is ezt az letmdot, asajt vrosi mentalitst is beleszve). Nagyon jba
vagyunk aszomszdokkal, mind akettvel. (...) Mr kt boltban is tegezdnk. Fodrszhoz is
itt jrok el, hziorvosunk is van itt, nagyon normlis, szimpatikus ember, maximlisan elgedettek vagyunk vele (j lak).
Az idetartozk egy rsznek mr volt valamilyen korbbi ktdse is ateleplshez, pldul korbban nyaralknt hasznlta az pletet, ismeri amindennapi szoksokat, s ez
megknnyti az integrcit. Az ilyen jvevnyek nagy lendlettel vetik bele magukat ahelyi
kzssgi letbe, mint amilyen tbbek kztt afalu hagyomnyainak, kulturlis rksgnek jrafelfedezse, hagyomnyrz rendezvnyek, fesztivlok, ahagyomnyok jrafelfedezst sztnz civil szervezdsek letre hvsa. ...knytelenek vagyunk programokat csinlni, hogy megmozgassuk kicsit alakossgot. Amegmozgats alatt azt rtem, hogy argi,
flig elfojtott gondolatok, kezdemnyezsek jra felsznre kerljenek, s kifejezetten alulrl
szeretnnk ptkezni... (j lak).
E csoport integrcijra nagy az esly, hiszen avrosiak begyazdst avidkiekkel
kzs tevkenysg, rdeklds, aszolgltatsok kzs hasznlata nagyban segtheti. Akzs rdekldsi terlet s akzsen vgzett tevkenysg, aszolgltatsok kzs hasznlata
azonban csak addig apontig segti abeilleszkedst, amg az jonnan rkezk tiszteletben
tartjk ahelyi hatalmi viszonyokat. Amint ezen atren az jak aktvv vlnak, az integrci megtorpan. Abekltzknek az slakosok ltal rzkelt eltr stratgival rendelkez
csoportjai ezen aponton mr hasonl viselkedsi mintt mutatnak: ahelyi kzssgi letben
s politikban arra trekszenek, hogy sajt rdekeiket rvnyestsk, minl jelentsebb befolysra tegyenek szert.
A rgi s j lak dichotmia azonban csak egy bizonyos pontig magyarzhatja atrtnseket: az vek mltval az j jvevnyekbl rgiek lesznek, s ez rnyaltabb teszi ahelyi
viszonyokat, nehezebben lerhatv akapcsolatrendszereket, atelepls lett s az abban
bekvetkezett vltozst. Az els krben kikltztt lakk ugyanis az idk sorn kialaktjk
sajt kzssgket, megteremtik (kiharcoljk) aszmukra fontos szolgltatsokat, esetleg
munkahelyket is az agglomerci valamelyik teleplsre helyezik t, s mr agyereket
sem felttlenl viszik pesti ltalnos iskolba. Ezrt az elmlt 5-10 vben bekltzket (fleg
abels s kzps agglomercis gyrben) mr nem ahagyomnyos vidki tj s letforma
159

vrja, hanem egy aszuburbanizcihoz kthet falusi-vrosi hibrid, melyhez egyrszt knnyebben tudnak integrldni, msrszt ppen az idill hinya gyakran csaldst okoz nekik.
A vros utolrte ket. k falun akartak lni, s nem vrosban (helytrtnsz). Az ilyen
irny talakuls mgis az slakosokat rinti leginkbb negatvan, elfordulhat, hogy sajt
teleplskn kvlllkk vlnak, s bizonyos rtelemben httrbe szorulnak.
A szuburbanizci elrehaladtval egyre nehezebben definilhat, hogy kit tekintsnk
helyinek s kit bekltznek. Az talakulssal avidki ember fogalma is vltozatosabb vlik, melyet legtbbszr nem annyira ahelyiek, mint inkbb akvlllk konstrulnak
(Fielding 1998). Mg a90-es vek elejn az slakosbekltz sztvlaszts nem jelentett
gondot, addig az ezredfordul utn ez mr nehezebb vlt, hiszen atbb hullmban zajlott
bekltzs miatt argi lakval szemben az jnak tbb fokozata (j, legjabb, mg jabb) ll.
Anagymrtk (akr kt-hromszoros) npessggyarapods mellkhatsaknt az j jvevnyek mr szinte egyik teleplsen sem kurizumok tbb. Itt mr annyira hozzszoktak
ahhoz, hogy nap mint nap j s j idegenek jnnek, hogy ez mr nem foglalkoztatja ket (iskolaigazgat). Akorbbi j lakrgi lak szembellts helyett akonfliktusok legalbb hromszereplss vltak: az slakosok, argiek s az jak kztt feszlnek, aszuburbanizcis
hullmokhoz kapcsolhatan vltoz intenzitssal. Mg a90-es vekben akikltzk kevsb
ambicizusan s csak kis intenzitssal kapcsoldtak be ahelyi gyek irnytsba, addig az
ezredfordul utn ahelyi narratvkbl is kihmozhatan az slakkkal szemben abekltzk vettk t az irnyt szerepet.
Bonyoltja akpet, hogy akonfliktusokban szerepl csoportok az gytl fggen vltozhatnak. ltalnos jelensgknt elmondhat, hogy abekltz pldul szvetsgest lthat az
slakosokban, ha az ltala keresett csendet, nyugalmat s kisvrosi idillt atovbbi bekltzs
fenyegeti. Nem is szeretnm igazn, hogy kipljn az infrastruktra, mert akkor nagyon
sokan fognak kijnni. Pont az tnik majd el, ami miatt idejttnk (j lak).
A mr itt l ilyenkor villmgyorsan az slakosok mell ll, senki jat nem kvn
beengedni tbb, s hajlamos atovbbi bekltzs elleni hadjratot akrnyezetvdelem
szneibe ltztetni. Olyan mr volt egy-kt ve, aki bekltztt, s azt mondta, hogy akkor
most mr ne kltzzn ide senki ms, mert tele lesznk, s sokan lesznk, teht n mg igen,
de most mr aztn senki ms ne. Van olyan nzet, miszerint elg lenne mr, mr nem nagyon
tartank jnak az emberek ezeket az j laknegyedeket, ahol nagyon nagy mennyisg ember
kltzik be, egyrszt ugye megvltozik afalu jellege, nagyon sok ismeretlen ember lesz, kezelhetetlen, nem kontrolllhat, hogy kik (ingatlanos).
Ugyanezek aszereplk ms esetekben pldul szolgltatsok sajt ignyeiknek megfelel fejlesztse az jak mell llnak, szembefordulva korbbi szvetsgeseikkel, az slakosokkal, sateleplst ignyeik szerint igyekszenek alaktani. Ha most kikltztt vidkre
[...] az nem ugyanaz [mintha Budapesten lakna], mert azrt brmennyire is vros vagyunk,
azrt azt nem tudjuk produklni, ami Budapesten van. [...] valahol azrt ezt neki tudomsul
kell vennie, hogy vidkre kltztt (polgrmester). A90-es vekben ahelyiek elbeszlsei
szerint az iskolba dnten csak az alacsonyabb trsadalmi sttusz rgi lakossg gyermekei
jrtak, mivel abekltzk magasabb elvrsainak nem felelt meg asznvonal. Az ezredfordul utn az egyre ersebb rdekrvnyestsi kpessg jvevnyek, j (gyakran alaptvnyi) vodkat, iskolkat hoztak ltre, ezzel knnytve letket, s htrltatva az slakosok
megismerst, de elsegtve abekltzk msodik hullmval rkezk integrcijt.
A bekltzk szmnak nvekedsvel prhuzamosan egyre ersebben ntt az igny s
ahajlandsg arra, hogy beleszljanak atelepls letbe, formljk annak jvjt. A90-es
160

vekben ez ahajlandsg s az ezzel egytt jr konfliktusok egyrszt abekltzk minimlis helyismerete, integrcis hajlandsga, illetve ajvre vonatkoz kevss kiforrott
elkpzelsei (a szuburbn letre vonatkoz mintk hinya), msrszt az slakosok pozci
ban lte miatt lnyegtelenek voltak. Ha egy j kzszereplst akar vllalni, akkor egy
kicsivel nehezebb dolga van, mintha ugyanezt trzslakosknt tenn, mert olyankor afejre olvassk, hogy csak ne dumljon, mert most jtt (iskolaigazgat). Az ezredfor
dul utnra azonban abels s kzps agglomercis gyrben szinte mindentt megtrtnt
ahatalomtvtel. Akr azrt, mert abekltzk ahelyieknl agilisabbak voltak, akr azrt,
mert ltszmuk automatikusan elsegtette ezt. Itt vannak igazn kifejezetten vrosi, urbnus s hogy mondjam nagypolgri vagy pnzes lobbik, amik nem hivatalosak. Igaz, hogy
rdekeiket szolgljk, de megfeledkeznek az itteni, mg mindig meglv kb. egyharmadnyi
slakossgrl, akik egyszerbb emberek, szegnyebb anyagi eszkzkkel rendelkeznek. s
ezeknek akpviselett fogjk elltni azok, akik gy viselkednek, mint annak idejn II. Jzsef
(sic!), mikor panaszkodtak, hogy amagyaroknak nincsen kenyerk, megkrdezte, akkor mirt
nem esznek kalcsot. Teht nem rtik meg aszegnyebb rtegeket. [...] De ht... nem hezik
itt senki. (polgrmester).
sszessgben azt mondhatjuk: arendszervlts utni idszak szuburbanizcija anagymrtk lakossgnvekeds mellett j trsadalmi sszettelt s kapcsolatrendszereket is
eredmnyezett ateleplseken, megvltoztatva ezzel akzssgek lett s avidk reprezentcijt is. Afolyamatot az slakk akertvrosiasods szval jellemzik, ami alatt
aszemlyes kapcsolatok intenzitsnak, illetve aszomszdsgi kapcsolatok jelentsgnek
cskkenst, atrsadalmi rintkezsben avrosiasnak tekintett viselkedsi gyakorlatok s
normk meghatrozv vlst rtik. Kialakulban van teht egy j szuburbn letforma,
mely laki szmra komfortosabb tette ateleplseket, m ez sokak szmra mg mindig nem jelentette ateljes elszakadst afvrostl. letk tovbbra is szorosan kapcsoldik
anagyvroshoz, melyet elengedni nem akarnak vagy nem kpesek (2001-es npszmlls
szerint ahelyben lak foglalkoztatottak 59,1%-a ingzott budapesti munkahelyre). Az talakulsnak azonban van egy olyan oldala is, mely szintn konfliktusokkal terhes, s amelyrl
eddig nem esett sz: avidk dzsentrifikcija.

Dzsentrifikci
A vrosbl kikltzk tjhoz s termszethez val viszonya, amely egyfajta eszttikai s
morlis viszonyt jelent, ahelyiek percepcija szerint nagymrtkben eltr afalusi lakossg termszettel val kapcsolattl, amelyben az eszttikai s morlis viszonyokat megelzi
atermel funkci. Avrosiak vidk irnti vgynak, amely egyfajta egzisztencilis biztonsg irnti vgyat jelent, fontos eleme atermszet kzelsge irnti igny (HalfacreeBoyle
1998), melynek aktv s morlis szempontokat is eltrbe llt megnyilvnulsi formjt
mutatja avrosi kikltzk zld civil szervezetekben val aktivitsa avros krnyki vidken. Emellett pedig ltalban is avrosiak vidkre kltzsnek alapjt dnten azld
lakterlet s annak szpsge irnti igny generlja. Avrosiak vidki megjelensnek kvetkezmnyeit (tj talakulsa, vidki trhasznlat vltozsa, stb.) tbb vidkkutat avidk
dzsentrifikcijnak nevezi, s prhuzamba lltja azt avrosok hasonl elnevezs folyamatval (Phillips 1993, 2005). Mg avrosi dzsentrifikcis folyamatban az elvek szintjn
ltalban nem szndkolt, m hosszabb tvon mgis megvalsul npessgcsere ll (lsd
161

Csizmady Adrienne cikkt jelen ktetben), addig avidk dzsentrifikcija erteljesen kapcsoldik amigrcis viselkedshez, melynek eredmnyeknt talakul atermszet, illetve
atermszet s trsadalom viszonya. Ebben akontextusban azld lakterlet avrosbl vidkre kltzs egyik kzponti motivcis eleme. Jllehet amigrcis dntseket meghatrozzk alakhatsi s foglalkoztatsi szempontok, de dnt fontossg sok ember szmra
akrnyezet, atermszeti adottsgok (HalfacreeBoyle 1998), avidkhez kapcsold csend,
nyugalom, lelki s szellemi bke, termszetkzelsg s akzssghez tartozs ignye ll (pl.
Cloke 1997, Bell 2006, Kovch 2007).
Vrosszociolgusi szemszgbl nzve amagasabb sttusz npessg szuburbn kikltzse, illetve abels vrosi terletekre val bekltzse esetben az analgia hrom ponton
rhet tetten. Egyrszt amagasabb sttuszak bekltzse nyomn felrtkeldik aterlet,
emelkednek az ingatlanrak, sezen ingatlanpiaci folyamatok egyfell akorbban ott lak
alacsonyabb sttusz npessget kltzsre knyszertik/ksztetik, msfell az alacsonyabb
sttusz potencilis bekltzket tvol tartjk. Adzsentrifiklk egy rsznek ltalban
az els, pionr csoportok megjelenst klnfle fontos rtkek kpviseletvel is indokoljk.
Avroson belli dzsentrifikcinl az ptszeti rksg vdelme, akulturlis soksznsg
stb. emlthet pldaknt, mg aszuburbn vezetben afenntarthatsg, atermszetkzelisg,
ahagyomnyos vidki kultra feltmasztsa stb. Adzsentrifiklk megjelensvel azonban
hossz tvon ppen az az rtk tnhet el, ami abekltzs vlt vagy vals okaknt szolglt.
Abels vrosrszek esetben ez atrtneti rtket kpvisel pletllomny, mely feljts/
tpls sorn jelentsen tstrukturldhatott (a korbbi utcakpet megtrtk, tnkretettk az
ptszeti beavatkozsok). Hasonlan, avidki dzsentrifikci sorn atermszeti krnyezet
eredetileg alegfontosabb rtkek egyiknek szmt, ugyanakkor avrosihoz hasonl nem
elre lthat mellkhatsknt akrnyezet kolgiai minsge asttuszemelkedssel prhuzamosan rendszerint romlik.
A szuburbanizcis folyamat s afvrosban zajl dzsentrifikci egy msik ponton,
avisszakltzs krdskrvel is sszekthet. Az utbbi idben ugyanis az az rdekes eset
llt el, hogy az agglomerciba kikltztt npessg, mely megvltoztatta avidk arculatt, s bizonyos teleplseken hozzjrult az ott lk rdekeinek httrbe szorulshoz, st
kiszortshoz, most apesti belvros dzsentrifikcijban mkdik kzre aktvan. Ez taln
legszembetnbben Bels-Erzsbetvrosban rhet tetten (CsandiCsizmadyOlt 2011),
ahol afizikai krnyezet, alakossg sszettele s amili is vltozban van. Az nkormnyzat akrcsak az agglomercis teleplsek esetben itt is mindent elkvet azrt, hogy
amagasabb sttusz, fiatalabb npessget aterletre vonzza, aberkezk s az ignyeikhez
igazod szolgltatk pedig jelentsen talaktjk akorbbi milit.
A visszakltzsek statisztikai bizonytsra mg nincsenek kellen megbzhat ada
taink, azonban interjink mr jelzik atendencit, s ezek alapjn fleg hipotzisekknt
kezelve lltsainkat ksrletet tehetnk avltozs lersra is:
A budapesti belvrosban tbb olyan terlet van, ahol afizikai krnyezet megjulsval
aterleten korbban l npessg kiszorul, s helykre valamivel magasabb sttusz s fiatalabb npessg rkezik, melynek pldul Bels-Erzsbetvrosban kisebb rsze kzposztlybeli csald, nagyobb rsze pedig acsaldalapts eltt ll fiatalok heterogn csoportjbl tevdik ssze. Ez utbbi csoporthoz tartoznak elszr is afvrost arendszervlts krnykn
agglomercis teleplsre cserl csaldok gyermekei, akik az unalmas s mindentl messze
lv lakhelyket az izgalmas lethelyzetknek s rdekldsknek is jobban megfelel
belvrosra kvntk cserlni; msrszt avidkrl (az agglomercit is idertve) afvros162

ba tanulni vagy dolgozni rkez, felfel mobil fiatalok csoportja; harmadrszt az itt tanul,
dolgoz klfldi fiatalok; negyedrszt azok az nll letet kezd fiatalok, akik gyakran
ugyan csak tmeneti jelleggel pl. anagyszlk hallval aterleten rklt laksba kltznek. Mivel jelents arnyban felsoktatsban tanul fiatalok jelennek meg aterleten,
adzsentrifikci egy specilis formjrl, astudentifikcirl5 is beszlhetnk.
Kutatsaink szerint abelvrosi krnyezetbe kltzk alapjban vve ugyanazt aktfle
viselkedsmintt mutatjk, mint amit az agglomerciba kltz csaldok esetben lertunk,
s aterleten rgebb ta lk is ugyangy reaglnak, mint az slakosok. Aintegrldni legalbbis hosszabb tvon nem akar, az agglomercibl sajt laksba vagy albrletbe bekltz fiatalok esetben azrt szleikhez kpest van egy lnyeges klnbsg, mgpedig az,
hogy k csak rvid idre jttek aterletre; csaldalapts utn zldvezeti, nyugalmas, csendes
lakhelyet kpzelnek el maguknak, ppen annak ellenttt, ahol pillanatnyilag jl rzik magu
kat, illetve ahhoz hasonlt, ahol gyerekkoruk egy rszt vagy egszt eltltttk.

sszegzs
Az elmlt hsz vben tbb hullmban s afvrostl egyre tgul gyrben rte el ateleplseket aszuburbanizci. Abekltzk tbbsge afvrosbl, kisebb rsze ms agglomercis teleplsekrl, illetve vidkrl rkezett. Ahogyan afvros kzeli teleplsek szp
lassan Budapest klvrosv vltak, gy ntt meg akls agglomercis gyrn elhelyezked teleplsek jelentsge, amelyek egy rsze mg manapsg is avidki let nyugalmval csbt. Akikltzk azonban ppen ennek az idillnek vetnek vget, s formljk sajt
vrosias ignyeik s elvrsaik szerint ateleplsek arculatt, alaktjk ki asajtos vidk s
vros kztti szuburbnus letformt.
Az talakulsnak kt, lesen nem elvlaszthat dimenzija klnthet el: ateleplsek
trbeli vltozsai s alakk szocilis kapcsolatai. Ateleplseknek ugyanis nemcsak aterlete ntt meg, hanem ateleplsrszek trsadalmi sszettele is megvltozott: akorbbi
heterogn lakrszek mellett homogn npessg, gyakran szegreglt (szegny vagy elit lak
parkos), alacsony integrltsgi fokkal s kszsggel jellemezhet rszek jttek ltre.
Az j lakk beilleszkedsi vgyai s stratgii leginkbb kt modellt kvettek, illetve
kvetnek. Avrosiak egy rsze nem argi trsadalomba akar beilleszkedni, hanem akikltzk trsasgt keresi, s velk alakt ki egy j vidki trsadalmat, melyben avezet
szerepet valamely, idkzben mr helyi lakoss vlt bekltz tlti be, httrbe s/vagy
kiszortva az slakosokat s azok rdekeit. Akikltzk msik rsze integrldni kvn atelepls letbe, m ezt gyakran avrosi viselkedsmdok eszkztrt hasznlva teszi meg.
Mindkt esetben gyorsan vagy lassabban, illetve ltvnyosabban vagy kevsb ltvnyosan,
de httrbe szorulnak avaldi vidk szerepli. Ez pedig latens vagy afelsznen is lthat
konfliktusokat okoz, melyek szerepli a90-es vekben az slakosok s abekltzk voltak. Az ezredfordul utn bonyolultabb vlt akp, amikor az slakosok mellett mr az egy
vtizede ateleplsen lakk (rgi lakosok) csoportja is megjelent, akik mr sajt jogokat
(akr tbbletjogokat) vvtak ki maguknak, s azokat az j jvevnyekkel szemben mindenkppen megvdendnek tartjk. Akonfliktusok teht nemcsak tpusaikban, de az egymssal
5
Az ezredfordul krl tbb eurpai vros esetben egyre ltvnyosabb vlt az talakul belvrosi krnyezetben afelsoktatsban tanulk megjelense astudentification (Smith 2005).

163

szemben ll csoportok tekintetben is igen sokrtek lehetnek. Avltozsok teht nemcsak

anpessg sszettelt, afizikai krnyezetet, hanem aviselkedsi mintkat is talaktottk
olyan mrtkben s mdokon, melyek miatt afolyamat abels vrosrszek dzsentrifikcis
folyamataival llthat prhuzamba.

Hivatkozsok
Bajmczy P. (2002). Avidki szuburbanizci Magyarorszgon, Pcs pldjn. Tr s Trsadalom, 14 (23). 323330.
Barta Gy. (1999). Gazdasgi folyamatok abudapesti agglomerciban. In: BartaBeluszky
(1999). 131143.
Barta Gy. (2002). Budapest s az agglomerci gazdasgi szerepkrnek talakulsa. In:
Holl Sz. A.Sipos A. (szerk.) Tanulmnyok Budapest mltjbl. XXX. Budapest: Budapesti Trtneti Mzeum. 201216.
Barta Gy.Beluszky P. (szerk.) (1999). Trsadalmi-gazdasgi talakuls abudapesti agglomerciban. Budapest: Regionlis Kutatsi Alaptvny.
Bell, D. (2006). Variations on the rural idyll. In: ClokeMarsdenMooney (2006). 149160.
Bernyi I. (1981). Az dltelkek terlet-felhasznlsnak nhny krdse Szentendre pldjn. Terleti Kutatsok 4. Budapest: MTA Fldrajztudomnyi Kutat Intzet.
Berkovits Gy. (1979). Vilgvros hatrban. Budapest: Szpirodalmi. (Magyarorszg felfedezse)
Boyle P.Halfacree, K. (szerk.) (1998). Migration into Rural Areas: Theories and Issues.
Chichester: Wiley.
Castree, N.Braun, B. (2006). Constructing rural natures. In: Cloke, Marsden and Mooney
(2006). 161170.
Champion, T. (1998). Studying counterurbanisation and the rural population tunaround. In:
BoyleHalfacree (1998). 2140.
Cloke, P. (1997). Country Backwater to Virtual Village? Rural Studies and The Cultural
Turn. Journal of Rural Studies, 4. 367375.
Cloke, P.Marsden, T.Mooney, P. (szerk.) (2006). Handbook of Rural Studies. London:
Sage.
Csapk A. (2007). Az talakul Nagykovcsi. Tr s trsadalom, 2. 109116.
Csandi G.Csizmady A. (2002). Szuburbanizci s trsadalom. Tr s Trsadalom, 3.
2755.
Csandi G.Csizmady A.Olt G. (2011). Urban Renewal and Gentrification in Budapest City
Center. In: Szirmai V. (szerk.). Urban Sprawl in Europe: Similarities or Differences?
Budapest: Aula. 209252.
Csizmady A. (2008). Alakteleptl alakparkig. Budapest: j Mandtum.
Csurg B.Nagy Kalamsz I. (2007). Aszolgltat vidk: aMvszetek Vlgye s az etyeki
bor- s gasztronmiai fesztivlok. In: Kovch I. (szerk.) Vidkiek s vrosiak. Budapest:
LHarmattanMTA PTI. 6784.
Csurg B. (2011). Vidken lakni s vidken lni. Avrosbl vidkre kltzk vidkreprezentcija, mindennapi lete s hatsuk avidk talakulsra: avros krnyki vidk.
PhD-rtekezs, ELTE TTK Szociolgia Doktori Iskola. Kzirat.

164

Dvnyi Z.Kovcs Z. (1999). Aszuburbanizci trbeni-trsadalmi jellemzi Budapest

krnykn. Fldrajzi rtest, 12. 3357.
Dvnyi Z.Kok H.Kovcs Z. (1998). Aszuburbanizci, aloklis trsadalom s ahelyi nkormnyzati politika sszefggsei abudapesti agglomerciban. In: Ills S.
TthP.P. (szerk.) Migrci. I. ktet. Budapest: KSH Npessgtudomnyi Kutat Intzet.
229237.
Ehrentraut, A. (1996). Globalization and the Representation of Rurality: Alpine Open-Air
Museums in Advanced Industrial Societies. Sociologia Ruralis, 1. 426.
Fielding, S. (1998). Indigeneity, Identity and locality: perspectives on Swaledale. In: Boyle
Halfacree (1998). 151165.
Halfacree, K.Boyle, P. (1998). Migration, rurality and the post-productivist countryside. In:
BoyleHalfacree (1998). 120.
Hardi T. (2002). Szuburbanizcis jelensgek Gyr krnykn. Tr s Trsadalom, 3. 5783.
Kiss R. (2007). Falusi rtkek, vrosi ignyek Aszuburbanizcis folyamatok hatsa ahelyi
trsadalom talakulsra Budajenn. In: Szarvas Zs. (szerk.) Migrci s turizmus. Migr
cis folyamatok hatsa ahelyi trsadalmak vltozsaira. Budapest: MTA NKILHar
mattan. 1957. (Documentatio Ethnographica 22.)
Kocsis, J. B. (2011). An In-depth Analysis of aFast Changing Region Patterns of suburban
socio-economic transformation in South-western Budapest Agglomeration. Elrhet: www.
enhr2011.com/sites/default/files/paper-janosbkocsis-ws04.pdf. [Letltve: 2011-10-05].
Kos B. (2007). Aszuburbanizcis folyamat amagyar gazdasgban. Kzgazdasgi Szemle,
4. 334349.
Kovch I. (2007). Amlt s jelen vidkkpe. Bevezets. In: Kovch I. (szerk.) Vidk- s
falukp avltoz idben. Budapest: Argumentum. 711.
Kovcs K. (1999). Aszuburbanizcis folyamatok afvrosban s abudapesti agglomer
ciban. In: BartaBeluszky (1999). 91114.
Molnr M. (2007). Kultrk tallkozsa Tinnye. In: Szarvas Zs. (szerk.) Migrci s turizmus. Migrcis folyamatok hatsa ahelyi trsadalmak vltozsaira. Budapest: MTA
NKILHarmattan. 57110. (Documentatio Ethnographica 22.)
Overbeek, G.Terluin, I. (szerk.) (2006). Rural Areas under Urban Pressure, Case Studies of
rural-urban relationships across Europe. Haag: LEI.
Phillips, M. (1993). Rural gentrification and the processes of class colonisation. Journal of
rural studies, 2. 123140.
Phillips, M. (2005). People at the centre? The contested geographies of gentrification. In:
Phillips, M. (szerk.) Contested worlds: an introduction to human geography. Ashgate:
Aldershot. 317352.
Smith, D. P. (2005). Studentification the gentrification factory? In: Atkinson, R.Bridge,G.
(szerk.): Gentrification in aglobal context: The new urban colonialism. London: Routledge.
Stamou, A. G.Paraskevopoulos, S. (2003). Ecotourism Experiences in Visitors Books
of aGreek Reserve: aCritical Discourse Analysis Perspective. Sociologia Ruralis, 1.
3455.
Szirmai V. (2011). Anagyvros szln: Avrosi terjeszkeds trbeli trsadalmi problmi.
Tr s Trsadalom, 1. 2141.
Timr J. (1999). Elmleti krdsek aszuburbanizcirl. Fldrajzi rtest, 12. 732.

165

Timr J. (2001). Mgis kinek az rdeke? Szuburbanizci akapitalizld Magyarorszgon. Konferencia-elads. Kziratban. Szeged: Fldrajzi Konferencia. Elrhet: http://
geography.hu/mfk2001/cikkek/Timar.pdf. [Letltve: 2012-06-01].
Timr J.Vradi M. (2000). Aszuburbanizci egyenltlen fejldse az 1990-es vek Magyarorszgn. In: Horvth Gy.Rechnitzer J. (szerk.) Magyarorszg terleti szerkezete s
folyamatai az ezredforduln. Pcs: MTA Regionlis Kutatsok Kzpontja. 153175.
Tth G. (2010). ABudapesti agglomerci kiterjedsnek vltozsa. Kzirat. Budapest:
PESTTERV Kft.
Vradi M. (1999). Hov megynk lakni? Szuburbanizcis mintk s konfliktusok abudapesti agglomerci budai oldaln. Esettanulmny. In: BartaBeluszky (1999). 115129.

166

Kovch Imre Megyesi Boldizsr

Az talakul kormnyzs hatsa

a vidki teleplsek trsadalmra
Kulcsszavak: vidk, hlzatosods, globalizlds, hatalom, erforrsok

Bevezets
Szmos olyan kutatsi eredmny van, amely br nem kzvetlenl arurlis trsadalmak integrcijval foglalkozik, hasznlhat afalusi, kisvrosi trsadalmak szervezdsnek amegrtshez.
A 60-as vek vidkszociolgiai szemlletvltst (Pahl 1966) kveten arurlis trsadalmak sajtossgait gyakran az urbnus trsadalmakhoz kapcsoltsguk mrtke s mdjai
szerint prbltk megrteni. Aglobalizcival (McMichael 1996, Ploeg 2008), ahlzatosodssal (Murdoch 2006), afejlesztsi rendszerekkel (Marsden 1998), abe- s kivndorlssal (BoyleHalfacree 1998), avros-falu kapcsolattal (EsparciaBuciega 2005) vagy
avidkimzzsal (Short 1992, 2006) foglalkoz elemzsek avidki trsadalmakat r kls
hatsokat, akls integrcis tnyezket elemzik. Avidkkel kapcsolatos dntsek jelents
rszt kls hatalmi centrumokban hozzk. Avrosi fogyasztk ignyei hatrozzk meg avidk
gazdasgnak amkdst. Afld hasznlatt atermelssel szemben egyre inkbb arekreci,
atmegturizmus, vidk szolgltatsai: azld krnyezet s az idill kpzete, az autentikusnak
elfogadott lmnyek s javak hatrozzk meg. Amdia s az internet alegeldugottabb kis
telepls rtkeit is trja. Avidki trsadalom integrcijnak az elemzsbl ppen ezrt
nem hinyozhat akvlrl hat rendszerek, folyamatok s intzmnyek lersa.
Ms rsok sora viszont arra figyelmeztet, hogy az ers kls hatsok s knyszerek
ellenre avidki kzssgek aktvak, nszervezdsre kpesek (MurdochMarsden 1994,
StarostaDraganova 1999, Kovcs 2007). Ahelyi identits s kultra jrateremtse, ahagyomnyok felkutatsa s trtelmezse, aszocilis s gazdasgi egyttmkds tjainak
akeresse legalbb olyan ervel teremt kzssget, mint akvlrl rkez ramlatok.
Tanulmnyunkban nem vllalkozhattunk avidki trsadalmi, gazdasgi, kulturlis s politikai/hatalmi integrci valamennyi lnyeges elemnek abemutatsra. Akvetkez fejezetekben azokrl az integrl mechanizmusokrl runk, amelyek viszonylag kevs figyelmet
kaptak amagyar nyelv irodalomban.
rsunkban azt elemezzk, hogy avidki teleplsekre, ahelyi trsadalmakra miknt hatott
kt, atrbeli folyamatokat alakt tnyez: az eurpai unis integrci hatsra alapveten
talakult fejlesztspolitika s aszintn kls folyamatok eredmnyeknt megvltozott helyi
kormnyzsi mdszerek. Az elmlt vtizedben bekvetkezett trsadalmi vltozsokat
ahelyi trsadalmak nszervezdsnek s akls szablyozk vltozsnak rendszerben
vizsgljuk, aszerepl-hlzat, s ahlzati tke elmletre ptve, rszben elszakadva ahazai kutatsokat eddig meghatroz regionlis tudomnyokhoz, illetve ahumn-kolgihoz
167

kthet elmleti kerettl. Dolgozatunk empirikus rszben az elrhet adatbzisok elemzse

s korbbi esettanulmnyok msodelemzse rvn vizsgljuk akormnyzati intzkedsek s
afejlesztspolitika hatsait ahelyi trsadalmakra.

Kls integrcis folyamatok

Globalizci, hlzatosods
Michael Woods (2007) aglobalizcit az integrci s klcsnhatsok olyan dinamikus s
sokarc folyamataknt hatrozta meg, amely aloklist agloblis szinten szervezd hlzatokba kapcsolja az emberek, javak, eszmk s reprezentcik vilgmret krforgsnak az
elsegtsvel. Atanulmny agloblis vidk fogalmat hasznlja annak ahangslyozsra,
hogy avidki jelensgekkel sszefggsben rtelmezve aglobalizcin nem csak agloblis
gazdasgi versenyben trtn rszvtel, hanem avidki helyek globlis sszekapcsoldsa is
rtend. Aglobalizcinak van rurlis dimenzija, amely agazdasg dinamikja, akulturlis
soksznsg, apolitikai s ideolgiai talakuls mellett az rucikkek (az lelmiszer s amezgazdasg), atermszeti erforrsok piacostst, amunkaer-vndorlst s az j tjkp
ltrehozst is magban foglalja. Agloblis vidk fogalmnak alapja Woods felfogsban
akvetkez jelensgekben ragadhat meg. Avidk gazdasga elltja afogyasztt atermelstl elvlaszt, lelmiszer- s egyb alapanyagokat forgalmaz hlzatokat, amelyektl
ugyanakkor s ugyanezrt fggsbe kerl. Agloblis vidk egyre inkbb anemzetek feletti
testleti integrcinak s koncentrcinak ahelyszne; felgyorsul amunkaer elvndorlsa,
ugyanakkor amigrns munkaer alkalmazsa is arurlis teleplseken; atmegturizmus
globalizlja afelmutathat helyi rtkeket; agloblis vidk vonzza anemzetkzi ingatlanbefektetseket. Atermszeti javak, atjkptl aleveg minsgig, agloblis piac rucikkeiv
vlnak; atermszeti szpsg mibenltnek meghatrozsa az egsz vilgra kiterjed diskurzus sorn trtnik; atj kpt mr tudatosan ennek ahatsra formljk. Agloblis vidki
trsadalom anemzetkzi hatsok kvetkezben gyorsan polarizldik. Anemzeti agrrpolitikk alrendelse agloblis kereskedelmi egyezsgeknek, az intzmnyi s termelsi koncentrci, akrnyezetvdelmi kihvsok s elrsok miatt j hatalmi hlzatok jnnek ltre
tvol agloblis vidken lk befolystl. Agloblis vidk ppen ezrt az egymssal
verseng rdekek s rdekcsoportok, eszmk s percepcik helye. Aglobalizci sszessgben avidki tr trsadalmi, kulturlis s gazdasgi hibridizcijhoz vezet.
Woods szerint akutatsok t megkzeltsben, elssorban agazdasg terletn trgyaljk
avidk globalizcijt. Az els kutatsi terlet agloblis rulncok s amezgazdasg/lelmiszer-termels rendszernek afejldse, atermelsi hlzatok, afogyaszts, az lelmiszerellts s kereskedelem, ahelyi gazdasgra, amunkakrlmnyekre, agender-kapcsolatokra
gyakorolt hatsukkal egytt. Amsodik krdskr agloblis gazdasg regulcis szerepe
ahelyi gazdasg szerkezetvltsban. Aharmadik aglobalizci kapcsolata avidkfejlesztssel, mind afejlett, mind afejld vilgban. Anegyedik megkzelts kzponti fogalma
aparaszttalants s az jraparasztosods, aparaszti elv visszatrse atermels vidki rendjbe, amelyet aglobalizcival trtn ellenlls egyik mdjaknt rtkelnek.
A korbban lassabban vltoz gazdasgi s trsadalmi struktrkat aheterogn hlzatok vltjk fel vidken is, s avidk egyre inkbb sszetett jelensgek, struktrk helye (Murdoch 2006).
Ahibriditst Cloke (2006) mr az eurpai vidk elsdleges jellemzjnek tekinti.
168

A vidkpolitika hlzatosodsa s ezzel prhuzamosan az agrrium s az agrrpolitikai dominancia httrbe szorulsa az Eurpai Uniban a80-as vek kzeptl gyorsult fel
(Marsden et al. 1993, Murdoch 2006). Amagyarorszgi nkormnyzati politika hlzatosodsa az utbbi vek egyik legjellegzetesebb hatalomszerkezeti vltozsa (Pln 2008). Az
agrrium szerepli Magyarorszgon az ezredfordulhoz kzeli vekben hoztk ltre politikai hlzataikat (Csite 2005, CsiteKovch 2002). Hatkony rdekkpviseletk befolysolni
tudta az eurpai integrci lpseit s az unis rendszerek hazai mkdst. Agazdasgi
hlzatok sokasodsa amezgazdasgi termelsben ers integrcis rendszerek ltrehozshoz vezetett (FertSzab 2002, KelemenMegyesi 2007, Fejes 2005). Az lelmiszer-nagykereskedelem tz legnagyobb hazai s multinacionlis szervezete ellenrizte amagyarorszgi
lelmiszer-kereskedelem tbbsgt 2004-ben, ami jelents mrtkben meggyengtette ahelyi
rvid lelmiszerlncokat (KovchMegyesi 2006). Az lelmiszer-kiskereskedelem integrcija s koncentrcija 2010-ig tovbb ntt (Horvth 2010, 1. tblzat). Asikeres agrrtermelk sokszerepls, egynileg vltoz gazdasgi kapcsolatrendszert alaktottak ki
(Tmpe 2007).
1. tblzat: Az lelmiszert s vegyi rut forgalmaz kiskereskedelmi lncok rangsora, 2009.
Sorszm
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
10.

Boltlnc
Tesco
CBA
Coop
SPAR
Rel
Auchan
Metro
Lidl
Penny Market
Cora

zletek szma (db)

176
3054
5250
398
2320
12
13
122
178
7

Forgalom (millird Ft)

638,4
547,5
510,0
397,4
358,0
226,3
219,3
191,2
161,8
133,5

Forrs: Horvth 2010

A globalizlt liszt
A meztri malomipar talakulsnak trtnete pontosan mutatja az agrrtermels globalizldst s agazdasgi hlzatok szerepnek talakulst (KovchMegyesi 2006). Meztr
hatra kivlan alkalmas agabonatermesztsre. 2003-ig mkdtt malom avrosban, ami
liszttel ltta el ahelyi s aszomszdos pksgeket. Amalmot pnzgyi nehzsgeket miatt zrtk be. Egy kzepes s egy nagyobb pksg tulajdonosval ksztett interjk szerint
aSPAR, aProfi s aLidl zletnyitsa, illetve aMetro megjelense akzeli Szolnokon hozott
dnt fordulatot amalom gazdasgi sszeomlsa mellett ahelyben termelt gabona helyi felhasznlsnak akorbbi gyakorlatban. Ennek kvetkezmnye, hogy ahelyi termelk elssorban atvoli piacokra lltanak el gabont, s ahelyi (regionlis) malom, az ABO MILL
az rlsre sznt gabona nagyobb rszt tvoli, nem is minden esetben magyar termelktl
vsrolja fel. Egy felkeresett 250-300 hektros csaldi gazdasg bzt, rpt, kukorict s
169

napraforgt termel. Termnyeiket fknt nagykereskedknek adjk el. Csatlakoztak aKITE

ltal kezdemnyezett programhoz, s 40-50 krnykbeli gazdlkodval egytt egy gazdasgi
trsasgot is ltrehoztak, amelynek clja akedvezbb rtkests. AKITE garantlt minsg gabona ellltst koordinlja, atermels mdja rgztett, s agazdlkodk segtsget
kapnak az rtkestsben is. Az interjra vllalkoz gazdlkod aKITE hlzatn keresztl
adja el gabonjt, illetve az EU gabonaintervencis akciit felhasznlva amagyar llamnak
rtkest. Jllehet elismerik, hogy egy helyi malom szmukra is haszonnal mkdne, amennyiben ahelyi termelk ltnk el avrost liszttel, az rtkests sorn az r s nem ahelyi
lelmiszer-feldolgozs elsegtse az elsdleges szempont. Tudjk, hogy ahelyben termelt
gabona elegend lenne avros s krzetnek az elltshoz is. Nem volt viszont informcijuk arrl, hogy termnyeik milyen (nem helyi) fogyasztkhoz kerlnek. Aglobalizld
lelmiszer-alapanyag feldolgozsi s kereskedelmi hlzatok felszvjk termkeiket.
A Meztrhoz legkzelebb es malom a20 kilomterre lev Trkszentmiklson van.
ASzabolcs Gabona Holding tulajdonban lev ABO MILL lltotta el amagyar bzaliszt
10-15%-t. ASzabolcs Gabona Holding 2006-ban ngy-t malmot mkdtetett Magyarorszg
legjobb gabonaterm rgiiban, amagyar liszttermels harmadt biztostva ezzel; emellett
aszomszdos orszgokban is rendelkezik kapacitsokkal. Anyersanyagot mintegy 150km
sugar krbl szerzi be, de minsgi problmk miatt 2004-ben aDunntlrl, illetve
Szlovkibl is vettek bzt. Szigor szelekci alapjn vsrolnak, nem ktnek elszerzdseket, s csak elvtve nyjtanak pnzgyi segtsget, nem hoznak ltre integrlt hlzatokat,
de erre apiac sem knyszerti ket: tbbnyire olyan aknlat, hogy abbl ki tudjk vlasztani
amegfelel minsg s mennyisg bzt. Aliszt harmadt nem argiban, hanem vltoz
vevkrnek, tvoli piacokra adjk el. Aliszt 70%-a kerl magyar piacra, de ennek meghatroz vevje aMETRO, amirl nem tudjk, hogy hol, melyik hazai vagy nemzetkzi piacon
rtkest. Az tkezsi bzaliszt termels koncentrcija elrehaladott argiban, ami nem teszi
szksgess az ABO MILL lland s intenzv jelenltt ahelyi lelmiszer-gazdasgban,
illetve ahelyi rvid lelmiszerlnc fenntartsban.
A meztri pk s cukrsz trtnete ahelyi gazdasg globalizldsnak msik oldalt
mutatta be. Apk, akivel interj kszlt, ahelyi malomtl szerezte be alisztet. Amalom
csdje utn aminsg s az r alapjn vltoz helysznekrl vsrol. rtkestsi nehzsgei vannak, mert nem tudja elfogadni ahelyi zletek feltteleit, anagyobb ruhzak pedig
nem Meztron sttt kenyeret rulnak. Sajt zletket minsgi des stemny knlatval
tartjk fenn, samindig friss dessget vsrlk hajlandak megvenni adrgbb kenyeret is.
Asikeres cukrsz aszomszdos teleplsen, egy msik vllalkozs ltal ksztett stemnyeket s tortkat rul. Fogalma sem volt afelhasznlt liszt eredetrl. Alegnagyobb hasznot
afagylaltrustsbl szerzi, amelynek az ellltshoz nemcsak atechnolgit, de az alapanyagot is Olaszorszgbl kapja.
A Meztron aratott gabont anem helyi feldolgozknak s anagykereskedelmi lncoknak adjk el, mg ahelyi pk mshonnan szrmaz lisztbl sti akenyeret. Anagy lelmiszerzletek kenyrpolcain nem helyben sttt pkrut tallni. Acukrsz aszomszd vrosbl
hozza az ismeretlen eredet lisztbl ksztett dessgeket.

170

Az izski bor hlzatai

Az izski bortermels 1990 utn agloblis hlzatokkal szemben ltrehozott helyi hlzat
trtnete (KelemenKovchMegyesi 2006).1 Izskon szakszvetkezet is mkdtt, azonban
aSrfehr Tsz. s az Izski llami Gazdasg birtokban voltak alegnagyobb pinck. Az llami Gazdasg a70-es vekben borkombintot hozott ltre akrnyk szltermsnek afeldolgozsra, amely aklpiacokon is sikeres volt. A90-es vek elejn az Izski llami Gazdasgot amenedzsment s magyar befektetk privatizltk s Hungasekt Rt. nven j vllalatot
hoztak ltre. Anpszer j mrkkat kifejleszt vllalatot eladtk egy klfldi trsasgnak,
amely agyrat hamarosan bezrta, aszl feldolgozst pedig megszntette Izskon. Amegmaradt krnykbeli zemek, felvsrlk nem adtak megfelel rat aszlrt. Aglobalizci
Izskon abortermels teljes felszmolsval fenyegetett, ami alapjaiban rta volna t ahelyi
trsadalom s gazdasg szerkezett, ahelyi identitst (Megyesi 2011).
A globalizcis hatsra ahelyi trsadalom aloklis hlzatok aktivizlsval vlaszolt.
2003-ban 154 helyi gazdlkod ltrehozta az Arany Srfehr Szl- s Bortermelk Szvetkezett (ASF Szvetkezet), ami llamilag elismert termelsi s rtkestsi szvetkezet. Aszvetkezet kzpontja Izsk, de egy hsz kilomteres tmrj kr 19 teleplsbl
vannak tagjaik. 2006-ra aszvetkezet tagltszma 546 fre, az sszes mvelt terlet pedig
1211hektrra ntt. Aksbbiekben hrom termeli csoport sszefogsval kzs projekt
cget, aHelibor Kft.-t alaptottk. AHelibor ajnlatot tett az idkzben ruba bocstott borkombintra, amelyet meg is szerzett.
Az ASF Szvetkezet elnke elismert szaktekintlynek szmt, szmos szervezet vezet
tisztviselje. Aj politikai s egyb kapcsolatokkal rendelkez polgrmester is tmogatta
aborfeldolgoz felvsrlst, ami megfelelt az agrrkormnyzat cljainak is. Aszvetkezeti
elnk s apolgrmester abortermels kr felpl hlzatok kzponti szerepli. Bankklcsnnel, llami garanciavllals megszerzsvel sikerlt felvsrolni aborkombintot. 2006ban az Arany Srfehr szl eredetvdett fajta lett.
A szvetkezet tbb terleten (adminisztrci, technolgia, rdekkpviselet) knl szolgltatsokat s szervez hlzatokat. Aszvetkezet legfontosabb termke aszl, amust s afolybor, s aHelibor Kft. minsgi bor- s pezsgflket is gyrt. Atagok szltermst aszvetkezet rtkesti, de aszlt mshol is eladhatjk. Ha maguk tallnak vevt, akkor is le kell
szmlzniuk az rut az ASF Szvetkezetnek, s meg kell osztaniuk az adsvtelre vonatkoz
informcit atbbi taggal. Az j mrkk marketingje egyrszt atrsg termszeti kulturlis
hagyomnyaira, rtkeire pl, ezzel is hangslyozva atermk s atermelsi hely szoros
kapcsolatt, msrszt tmaszkodik ahelyi borszati hagyomnyokra. Abor s must egy rsze
amagyar fogyasztknak kszl. Apezsgflk jelents hnyada anemzetkzi piacokra, Knba, Vietnamba kerl, mg ahazai pezsgpiac javarsze egy multinacionlis cg, aHenkel
rdekeltsgbe tartozik. Az izskiak ahelyi hlzatok kiszlestsvel s intzmnyestsvel megteremtettk annak alehetsgt, hogy aglobalizcis folyamatokat megvltoztassk,
s mintegy ellenglobalizciknt asajt termkeiket helyezzk el agloblis piacon.
1
A COFAMI-kutats az EU FP6-os keretprogramban valsult meg, tz orszg egyttmkdsben. Akutats
vezetje aWageningeni Egyetem Vidkszociolgiai Tanszke volt. Amagyarorszgi partner az MTA PTI Kovch
Imre vezette kutatcsoportja volt. Akutats keretben 2007-ben Izskon s akrnyken Kelemen Eszterrel s
Kovch Imrvel egytt 17 flig strukturlt interjt ksztettnk, valamint gazdafrumokat is rendeztnk. Akutatsrl bvebben lsd: KelemenKovchMegyesi 2006; Csurg et al. 2008; illetve atmval kapcsolatosan tovbbi
anyagok tallhatak awww.cofami.org honlapon.

171

A Lengyeltti kistrsg:
elmaradottsg, informcis trsadalom s hlzatosods
A Lengyeltti az orszg egyik leghtrnyosabb helyzet kistrsge (CsurgMegyesi 2006),
amit tovbb erst, hogy ahelyi szereplket nagyon alacsony plyzati aktivits jellemzi. Az
unis csatlakozst kveten akistrsg az I. Nemzeti Fejlesztsi Terv (NFT) plyzatain nagyon gyengn szerepelt, mindssze ngy unis tmogatssal megvalsult fejlesztsi projektet tudtak megszerezni. Akistrsget tz telepls alkotja. Anpessgszm 11483 f, akzponti teleplst, Lengyelttit 1994-ben nyilvntottk vross, amaga 3300 fs lakossgval
egyike alegkisebb vrosoknak. Akistrsg az informcis technolgia s trsadalom vonatkozsban is htrnyos helyzet: 2006-ban 1000 lakosra 20,6 szles sv internet-elfizets
jutott (az orszgos tlag 83), kbeltelevzi nincs akistrsgben, atelefon fllomsok szma
251/1000 lakos (az orszgos tlag 343/1000 lakos).
A kistrsg 10 teleplsbl mindssze kettben volt 2005-ben mkd kzssgi digitlis kommunikcis kzpont eMagyarorszg pont, Lengyelttiban s reglakon. Ezek
kiemelt szerepet tltenek be az adott teleplseken adigitlis kommunikcis technolgik
elterjesztsben, az ismerettadsban, de kistrsgi szint hatsuk nincs. Ahol ilyen kzpontok nincsenek, ott az iskolk jtsszk afszerepet adigitlis analfabetizmus cskkentsben.
Az informatikaoktats akistrsgi iskolkban is atananyag rsze, emellett szmtgpes
szakkrk, iskolai szmtgp- s internethasznlat segti ahelyi tanulkat az informcis
technolgik s digitlis kommunikci elsajttsban. Afiatalok kztt ennek ksznhe
ten magas az internethasznlk arnya.
Telehzak nem voltak 2006-ban, de amveldsi kzpontok spontn mdon ellttk az
infokommunikcis tancsads s ismeretterjeszts feladatkrt. Ezt jl pldzza Buzsk
esete, ahol ahelyi mveldsszervez nkntes alapon, munkaidben ltja el az infokom
munikcis tancsad feladatait. Buzskon aPolgrmesteri Hivatalban tallhat amvel
dsszervez irodja, aki afalu kulturlis letnek f koordintora, kzponti szerepet jtszik
aturizmusszervezsben s ahagyomnyrzsben is. Irodjban tallhat egy szmtgp
internet csatlakozssal, ami afalu infokommunikcis pontjv vlt.
Az informcis trsadalom fejlesztsre vonatkozan tfog tervek s koncepcik nem
lteznek akistrsgben. Az informcis trsadalom fejlesztse csak msodlagos clknt jelenik meg akistrsg fejlesztse szempontjbl, s nem lvez prioritst sem afejlesztsi
dokumentumokban, sem ahelyi szereplk fejlesztsi elkpzelseiben.
A Lengyeltti kistrsgben az informcis trsadalom fejldse szempontjbl ktfle
eszkz, mdszer s az ehhez kapcsold projektek klnbztethetk meg. Az egyik eszkz,
illetve projekt akzssgi infokommunikci, amit atelehzak s az eMagyarorszg pontok
kpviselnek akistrsgben. Amsik eszkz pedig az alapfok informatikai oktats, ami dnten akistrsg iskoliban trtnik.
Az infokommunikcis kzpontoknak kt ponton van kiemelked jelentsge ahelyi
trsadalom szmra. Egyrszt elrhetv teszik az internetet azoknak afiataloknak, akiknek
ez otthon anyagi vagy egyb okokbl nem megoldhat. Msrszt amveldsi intzmnyek keretei kztt mkd telehzak s eMagyarorszg pontok fontos szerepet tltenek be
az internethasznlk szmnak nvelsben, adigitlis analfabetizmus cskkentsben s
ahelyi trsadalom felzrkztatsban.
A kzssgi infokommunikcis intzmnyek telehzak s eMagyarorszg pontok lnyegben hromfle funkcit tltenek be akistrsgben az informcis trsadalom fejldse
172

tern: (1) szolgltat funkci, (2) ismeretterjeszt funkci s (3) kzssgszervez funkci.
Mindezekhez kapcsoldva az informcis trsadalom fejlesztsre vonatkoz ignyek alapjn a helyi trsadalmi szereplk hrom tpust azonostottuk: (1) tudatos felhasznlk, (2)knyszer hasznlk s (3) rdekldk. Az informcis trsadalom aLengyeltti kistrsgben
teleplsi szinten szervezdik, nincsenek kistrsgi szint sszekapcsoldsok s egyttmkdsek az informcis trsadalom helyi szerepli kztt. Ennek ellenre az informcis
trsadalom lass terjedse atbbszrsen htrnyos helyzet kistrsgben aglobalizci
elsdleges csatornjv vlt. Az informcis trsadalom helyi szerepli az informcis technikk hasznlata rvn j tpus hlzatokba rendezdnek (2. tblzat).
2. tblzat: Az informcis trsadalom helyi szerepli
Tudatos hasznlk
Infokommunikcis
pont funkcija
Jellemz korcsoport
Jellemz iskolai
vgzettsgi szint
Motivcis eszkz

Knyszer hasznlk

rdekld hasznlk

szolgltats

szolgltats, tanuls

fiatalok

kzpkorak

szolgltats, tanuls,
kzssg
idsek

alap + kzp

alap + kzp

kzp

fejld technolgia

digitlis kommunikci digitlis kommunikci

knyszere
lehetsge

Forrs: CsurgMegyesi 2006

A fejlesztspolitika mint integrl er

A fejlesztspolitika akls integrcis folyamatok kztt trgyalsa arra vonatkoz llsfoglalsnak is tekinthet, hogy milyennek ltjuk eszakpolitika helyzett, szerept amai Magyarorszgon. Ahogy atovbbiakban bemutatjuk, avidki trsgek integrcis folyamatait alapveten
meghatrozza afejlesztsi forrsokbl val rszeseds (Pln 2010, gh 2008), ugyanakkor
egyltaln nem magtl rtetd, hogy ezek afejlesztsi forrsok honnan szrmaznak, illetve
milyen kzvettk, tudsramok s hlzatok rvn jutnak atrsgbe. Aszakirodalom tbb fejlesztsi modellt klnbztet meg; ezek kztt az alapvet elklnt jegy afejlesztsi forrsok
kls vagy bels jellege, afejleszts sorn felhasznlt tudsok klnbzsge, aforrsokat, tudst kzvett szerepl csoportok egymshoz val viszonya. Az endogn s exogn fejlesztsi
modellek kztt eleinte aszerint tettek klnbsget, hogy milyen pnzgyi forrsokat hasznlnak aszereplk, milyenek ahatalmi viszonyok afejleszts szerepli kztt, milyen mrtk
ahelyi szereplk bevonsa afejlesztsi folyamatba. Afejlesztsek pnzgyi forrsai jelents
mrtkben kvlrl rkeznek, ettl fggetlenl azonban afejlesztsi folyamat rszben vagy
egszben helyi szereplk bevonsval valsul meg. Ahelyiek szerepe azonban jelents klnbs
get mutathat aklnbz fejlesztsi modellekben, s ennek hatsa van avidki trsgekben zajl
integrcis folyamatokra, amint ezt hazai s klhoni pldk segtsgvel bemutatjuk.
Az Eurpai Uniban az elmlt kzel harminc vben (a Single European Act 1986-os bevezetse ta) egy nagyon sajtos, kifejezetten avidki trsgekben jelentkez problmk megoldsra hivatott fejlesztspolitika kezdett kibontakozni. Ekkor vlt kln avidkfejleszts aKzs
173

Agrrpolitiktl (KAP), s vlt akohzis politika egyik nll elemv. 1986-ig adntshozk avidkre kizrlag mint amezgazdasgi termels helyre tekintettek (Oostindie etal.
2010). Arendszer nem bizonyult fenntarthatnak sem gazdasgi (tltermelsi vlsgok, kltsgvetsi nehzsgek s kereskedelmi konfliktusok avmok s atmogatsok miatt), sem
krnyezeti (tlzott mtrgyahasznlat, llategszsggyi problmk), sem pedig trsadalmi
szempontbl. rdemes megjegyezni, hogy ekkor aKAP nem foglalkozott krnyezeti s trsadalmi krdsekkel. Atermels mennyisgi szemllete helybe az agrrpolitikban is aminsgi megkzelts s avidki trsgek eltart kpessgnek nvelse vlik kiemelt cll,
amultifunkcionlis mezgazdasg pedig kulcsfogalomm.
Van der Ploeg s trsai avidkfejleszts kt irnyt klntik el (Ploeg et al. 2000): amodernizcis szakasz a60-as vektl a90-es vek elejig tart anyugat-eurpai fejlesztspolitikban. Kzponti szerepet kap az llami redisztribci s afejlesztend trsgeken kvli
forrsok: kls szereplk hatroztak afejlesztsi clokrl, ahelyiek bevonsa nlkl. Afejlesztsek amezgazdasgi nagyzemekre koncentrltak (PloegRenting 2000).
A MacSharry reformot (Oostindie et al. 2010) kveten nem az egyes gazdasgok, hanem
teljes trsgek versenykpessgnek nvelse vlt avidkpolitika cljv, ezzel prhuza
mosan pedig ahelyi rtkek s erforrsok kiaknzsnak lehetsge avidkfejleszts kzponti krdsv (Baldock et al. 2001).
Azok avidkfejlesztsi kezdemnyezsek sikeresek, amelyek sorn afejlesztsi tev
kenysg helyi erforrsokra pl (a kultragazdasg elmlete, v. Ray 1998, 1999), s afej
leszts minden szakaszba, gy mr atervezsbe is bevontk ahelyi szereplket. Az alulrl
jv kezdemnyezsek segtsgvel cskkenteni lehet amodernizci okozta htrnyokat.
Ezeket a clokat anemzetek feletti szervezetek s az EU a90-es vekben kezdtk tmogatni,
felismerve az adott terlet nyelvi, gasztronmiai, tjkpi, gazdlkodsi sajtossgaira, npmvszetre, ptszeti hagyomnyaira pt fejlesztsek jelentsgt. Ray hangslyozza az
egynek kzssghez val tartozsnak jelentsgt: egynisgnk igazi meghatrozja,
hogy milyen csoporthoz tartozunk (Ray 1999:530). Acsoportok kultrja, illetve az akpessg, hogy ezt akultrt (a hagyomnyokat s rksgket) kpesek megjtani, az, amit
szellemi tulajdonn lehet alaktani. Ray (1999) ameglv adottsgok, az rksgek rugalmas
kezelsben, felhasznlsban jrartelmezsben ltja abels erforrsokon alapul fejleszts lnyegt, ami lehetsget nyjt ahelyben lknek, hogy ellenlljanak aglobalizci okozta kihvsoknak, amelyhez hozztartozik ademokratikus elvek rvnyestse (uralommentes
helyzetek kialaktsra val trekvs). Aszerz is jelzi, hogy akpviseleti demokrcia nem
felttlenl jelent megoldst atervezs, fejleszts sorn elbukkan problmk megoldsra
(Ray 1999), mivel ahelyi hatalmi rendszereket az egyes fejlesztspolitikai beavatkozsok
nem kpesek fellrni, amint ezt klnbz LEADER2 kezdemnyezsek elemzse bizonytja (Shucksmith 2000, Kovch 2000).
A fejlesztsi modellek elemzsnek egy tovbbi fontos szempontja aszereplk kztti
kapcsolatok minsge.3 Murdoch (2000) avertiklis s horizontlis kapcsolatok vizsglata
alapjn rvel amellett, hogy aklnbz kiindul helyzet trsgekben klnbz tpus
fejlesztsi modellek lehetnek megfelelek. Pldul elmaradott terleteken nem elg akzs2
A LEADER program afrancia Liason Entre de Development de lEconomie Rurale [Kzssgi kezdemnyezs avidki gazdasg fejlesztsrt] kifejezsbl alkotott betsz; az EB ltal kidolgozott ngy kzssgi kezdemnyezs egyike.
3
Ehhez akrdskrhz kapcsold rsok: CsurgKovchKucerova, 2008, Megyesi, 2012a s Megyesi 2012b.

174

sgptssel, kpzsekkel, vllalkozi tancsadssal segteni, hanem ahagyomnyos infra

strukturlis beruhzsokat is el kell vgezni (Murdoch 2000).
A fejlesztspolitika eredmnyeit vizsgl hazai elemzsek nagyobb rsze aterlet llami
szereplinek4 megrendelsre kszlt; s azzal sszefggsben, hogy aklnbz eurpai
unis forrsoknak mekkora szerepe van amagyarorszgi vidki trsgek fejlesztsben, aszak
tudomnyos elemzsek hinya riasztnak tekinthet. ttekintettk az eurpai unis csatla
kozs, 2004 ta eltelt idszakot, elemeztk aSzociolgiai Szemle, aTr s Trsadalom, aPo
litikatudomnyi Szemle s aStudies in Agricultural Economics (AKII) szakfolyiratokban
megjelent rsok trgyszavait, s akvetkez eredmnyt kaptuk:
3. tblzat: Afejlesztspolitika vizsglata nhny trsadalomtudomnyi lapban
Folyirat
Szociolgiai
Szemle

Tanulmny
fejlesztspolitika
trgyszval

Hazai
vonatkozs

rtkels

Egy elmleti cikk

(Kovch 2004)
s egy elemzs
(Balogh 2009).

Igen
(Balogh
2009).

Kiemelt programok
vizsglata

Mely programot
vizsglta

23

20

Igen.

Terleti dimenzi ers,

emellett regionlis
s oktatsi programok
vizsglata.

Politikatudomnyi
Szemle

Elemz cikkek
(Pln 2010,
Csurg, Kovch
s Megyesi 2009)

Nincs.

talakul kormnyzs
afejlesztspolitika
hatsra.

Studies in
Agricultural
Economics (AKII)

12

Nem jellemz
aMagyarorszg
fkusz.

Nincs.

Az EU agrr- s vidkpolitikjt ltalnossgban

elemz cikkek.

Tr s Trsadalom

Balogh (2009) tanulmnya az egyetlen, amely elvgzi afejlesztspolitika valamilyen jelleg rtkelst, arrl, hogy az nem kpes cskkenteni aterleti egyenltlensgeket. Atudomnyos forrsok egyelre adsak ahazai fejlesztspolitika rszletes elemzsvel, ezrt
afejlesztspolitika gyakorlatban rszt vev szereplk nyilvnosan elrhet dokumentumait
ttekintve vizsgljuk, hogy ltalban milyen hatst gyakoroltak avidki trsgekre az elmlt
nyolc v eurpai unis trsfinanszrozssal megvalsult fejlesztsei.
Akr atudomnyos, akr aszakpolitikai elemzsekre hagyatkozunk, azt talljuk, hogy
afejlesztspolitika nem, vagy csak korltozott mrtkben volt kpes cskkenteni aterleti
egyenltlensgeket (Ferge 2005, RechnitzerLengyel 2000). Azonban tbb rs szerzje is
amellett rvel, hogy azok ateleplsek, amelyek tbb magnbefektett vonzanak, nagyobb
plyzati aktivitst is mutatnak, gy az Eurpai Uni trsfinanszrozsban aprojektekbl
is nagyobb mrtkben rszeslnek (Lrnd 2009). Ehhez hasonlan ajobb infrastrukturlis
elltottsg rgik fejlesztsi teljestmnye is nagyobb (Nmeth 2008), ami azt mutatja, hogy
4
Nemzeti Fejlesztsi gynksg, llami Foglalkoztatsi Szolglat, Fldmvelsgyi s Vidkfejlesztsi Minisztrium, Nemzetgazdasgi Minisztrium.

175

afejlesztspolitika nem cskkenti aterleti egyenltlensgeket, s atrsadalmi integrciban

betlttt szerepe csekly.
A tanulmny fejlesztspolitikval foglalkoz fejezetnek tovbbi rszeiben nhny eset
alapjn vizsgljuk ahazai fejlesztspolitika gyakorlatt, elemezve azokat aredisztribci jelentsge, adntshozatal jellege s ahelyiek bevonsa szerint.
A GILDED EU kutats5 sorn elemeztk aHajdsgi Tbbcl Kistrsgi Trsuls mkdst, melyet 2004-ben alaptott Hajdbszrmny, Hajddorog s Hajdnns. rdemes
kiemelni, hogy az egymsra alapveten rivlisknt tekint hajdvrosok els egyttmkdsi ksrlete volt ez atrsuls, ebbl is kvetkezik, hogy adntseket apolgrmesterek
hozzk, rszletes trgyalsokat kveten; atrsulsi iroda pedig adminisztratv feladatokat
lt el, afeladatok s hatskrk finom egyenslyt alkotnak, az iroda pldul Hajddorogon,
alegkisebb teleplsen tallhat. AKistrsgi Trsuls rszt vesz atrsg fejlesztsi terveinek ksztsben s projektjeinek aszervezsben, valamint kzvett acivil szervezetek s
az nkormnyzatok kztt (Csurg et al. 2011). Afejlesztsek az elmlt vekben az Eurpai
Uni trsfinanszrozsban valsultak meg, jelents feladatmegosztsra s kzs feladatelltsra az nkormnyzatok nem vllalkoztak, erre mretk miatt sem szorultak r. Adntsekbe ahelyieket csak kismrtkben vontk be, azokat alapveten ahelyi politikai s gazdasgi
elit hozta meg. Afejlesztspolitikai dntsek nem hossz tv tervek, hanem alehetsgek
s ahelyi elit rdekei szerint alakulnak, ugyanakkor fontos, hogy nem jelenik meg akzponti
kormnyzat kzvetlen befolysa.
Csurg s Kovch (2012) aDl-balatoni LEADER programot elemeztk. Atanulmnyban aklnbz szereplk kztti kapcsolatrendszereket s egyttmkdseket rjk le, s
amellett rvelnek, hogy ahelyi akcicsoport mkdsben meghatroz akormnyzati politika szerepe, valamint hogy ez abefolys kihat aszervezet s ahelyi nkormnyzatok kztti
viszonyra is. Ahelyiek bevonsa nem jellemz aprojektek tervezsi szakaszban. Alig ismerik akezdemnyezseket (ms fejlesztsi forrsoktl nem tudjk elvlasztani), ateleplsek
kztti egyttmkds esetleges s kvlrl vezrelt. Atrsgben amezgazdasg jelents,
de kevs embernek jelent meglhetst, mert nhny nagyzem mveli afldet. Avidkfejlesztsi kezdemnyezsek gyengk, s amegvalsulni ltsz kezdemnyezsek is gyakran az
orszgos politika ldozatv vlnak (Megyesi 2012b).
Akr az tfog elemzseket, akr az egy trsget vizsgl kutatsokat tekintjk, lthat,
hogy akvlrl vezrelt fejlesztspolitika kevss hatkony, nem kpes avidki terletek leszaka
dst cskkenteni, atrsadalmi integrcit megvalstani. Az albbiakban rviden ttekintjk
az oktats szerept, majd avidki kzssgek integrl erejt meghatroz tnyezket.

Az oktatspolitika talakulsnak hatsa avidki integrcira

Az iskolarendszernek s klnsen ahelyi iskolknak kitntetett aszerepe ahelyi trsadalmak kls s bels integrcijban. A20. szzad msodik felben az iskolai elmenetel s
atovbbtanuls az elsdleges meghatrozja volt atrsadalmi sttusz megszerzsnek. Ahelyi
trsadalmak mkdse, az oktatsi rendszer rtkkzvettse s apedaggusok iskolai s
5
EU F7 GILDED (Governance, Infrastructure, Lifestyle Dynamics and Energy Demand: European PostCarbon Communities) keretben zajl, t orszgra (Skcia, Hollandia, Nmetorszg, Csehorszg, Magyarorszg)
kiterjed kutatsi program.

176

iskoln kvli trsadalmi szerepei kztt ers aklcsnhats. Aregionlis fejlds egyenetlensge, ateleplsi nkormnyzatisg s akzigazgats mkdse s az oktatspolitikai
fordulatok egyttese vltozsokat hozott az iskola s telepls kapcsolatban, valamint az
iskolarendszer trsadalmi funkciiban is (Kozma 2002).
A kiegyenslyozatlan oktatspolitika, afolyamatos forrselvons miatt az iskolarendszer
az ezredforduln atrsadalmi htrnyok nvelshez s ezzel aszocilis integrci gyenglshez jrul hozz (Kovcs 2012). Gazs (2006) szerint az iskolai htrnyok ateleplshierarchiban elfoglalt hellyel fordtott arnyban nnek. Afalusi fiatalok iskolzsi eslyei
gyorsabban s nagyobb mrtkben romlottak, mint ams teleplseken l korosztlytrsaik (Laki 2006). Az iskolai teljestmny s aszlk iskolzottsga kztti sszefggs
ersdse aszzadfordulra tovbb nvelte akisebb teleplsen lk iskolzsi htrnyait
(Kozma 2002, Gazs 2008). Az 1000 f alatti kisteleplsek iskoli nem kpesek atbbszrs trsadalmi htrnyok enyhtsre (Lisk 2006). Az iskolai sikertelensg mutati, abuksok szma akisebb teleplseken sokkal magasabbak, mint avrosokban (Imre 2002). Az
oktatspolitika egyik legradiklisabb intzkedse, az iskolk bezrsa elssorban avidki
kisiskolkat sjtotta. Az iskolk ktharmadt kzsgekben zrtk be, egyharmadt kiskzsgekben (BalzsiBdiObdovics 2008).
Kutatsi eredmnyek sora (Forray 1995, Vradi 2008, Bauman 2002) szl arrl, hogy
akisiskolk bezrsnak vagy korbban az iskolakrzetestseknek az oktats eredmnyessge alapjn nem volt vals indoka. Az iskolk bezrsa, megsznse tovbb nveli ahelyi
trsadalmak bels integrcijnak azavarait. Afiatalabb korosztlyok elvndorlsa ersen
ktdik az iskolarendszeren belli szelekcihoz s az iskolahinyhoz. Atanrok eltnse,
apedaggusok kontraszelekcija, amg aktv tantk s tanrok egyre nagyobb rsznek
az elkltzse, akzmveldsi rendszer erzija kvetkeztben akorbban legfontosabb
rtkforml s rtkkzvett trsadalmi csoport integrl szerepe cskken. Az integrci
szempontjbl oly fontos rtk- s mintaads fszerepli egyre inkbb nem ahelyi trsadalom tagjai, s ez apolitikai/hatalmi mez s afejlesztspolitika ms vltozsaival egytt
felersti akls fggst.

Bels integrcis folyamatok

Kzssgek, egyttmkdsek
A kzssgek integrl erejnek jelentsge szociolgiai kzhelynek tekinthet; taln ppen ezrt tr vissza folytonosan aproblematika atrsadalomtudomnyi elemzsekben; ehhez
akrdskrhz kapcsolhat ahlzatelemzs s atrsadalmi tke irodalma is, amelyre jelen
rsban csak utalsszeren trnk ki. rsunk elz fejezetben aklsnek tekinthet integrcis folyamatok kztt trgyaltuk anem helyhez kthet kzssgek jelentsgnek
aglobalizci s az infokommunikcis eszkzk fejldsnek hatsra bekvetkezett nvekedst (Urry 2000); ebben afejezetben kifejezetten azokkal akzssgi megnyilvnulsokkal foglalkozunk, amelyek egy adott rgihoz, teleplshez kthetk. Akzssgek elemzsre akonfliktuselmlet, az interakcionista megkzelts s arendszerelmleti megkzelts
egyarnt keretet knl. Az elbbi kett az egyneket, acsoportokat, illetve az azok kztti
interakcikat, illetve kapcsolatokat tekinti az elemzs kiemelt trgynak, arendszerelm
leti megkzelts ezzel szemben az egyes intzmnyek kzssgen belli jelentsgt lltja
177

elemzsnek kzpontjba. Arendszerelmleti megkzelts az egyes intzmnyek; acsald,

az egyhz, az oktatsi rendszer, agazdasg s apolitika feladatait s rendszer fenntart funkciit elemzi (BrownSchafft 2012:44).
Az interakcionista elmletet kvet kutatsok (Wilkinson 1991, Cohen 1985) akzssg
hatrainak kialakulst elemeztk, amelyet acsoporttagok folyamatos interakcija hoz ltre,
s nem atrbeli kzelsg vagy tvolsg, de nem is aklnbz intzmnyekhez val tartozs (Geertz 2001). Akzssgek hatrt az egyes intzmnyek s akzssg tagjai kztti
interakcik egyttesen jellik ki (BrownSchafft 2012:45). Egyes szerzk amellett rvelnek,
hogy az interakcionista megkzelts alapjn jl rtelmezhetek akollektv cselekvs esetei
(LuloffBridger 2003).
A konfliktuselmleti megkzeltsek kz lehet sorolni atrsadalmi tke s atrsadalmi kirekesztds elmleteit. Szmos szerz szerint (SchafftBrown 2003) atrsadalmitke-elmlet alapjn elemezhetek akzssgekben zajl trsadalmi-gazdasgi folyamatok
(Megyesi 2012). Brown s Schafft (2012) amellett rvelnek, hogy atrsadalmi kirekeszts
folyamatt elemezve lehetsg nylik ahatalom megosztsnak s aklnbz erforr
sok feletti ellenrzsnek alersra, gy akzssgek lersa dinamikuss tehet (Brown
Schafft 2012:43).
Korbbi elemzseinkben (Csurg et al. 2008, 2011) akonfliktuselmleti megkzeltsekhez kzelebb ll szemlletet alkalmaztunk: vizsgltuk ahatalom szerkezett, acsoportok
kztti viszonyokat, de bizonyos mrtkig egy-egy intzmny szerept is. Az albbiakban
rviden kitrnk arra, hogy miknt mutatja be ahazai szakirodalom akzssgek jellegnek
vltozst, majd kt korbban kszlt esettanulmnyunkat elemezve vizsgljuk, hogy agazdasgi, illetve akulturlis tnyezk kpesek-e akzssgek fennmaradshoz, megersdshez hozzjrulni.
A hazai szociolgiai kutatsban Utasi gnes (2004, 2010) vtizedek ta vizsglja empirikus mdszerekkel akzssgek s akzssgi kapcsolatok talakulst. Kutatsi eredmnyei szerint akzssgek ereje gyengl, ami ltalnos hatssal van atrsadalmi integrcira. Amint arra Ferge is rmutat egyik rsban: A trsadalmi kapcsolatok hossz idn
t gy mkdtek, hogy akiskzssgi szolidarits segtsgvel valamennyit kompenzltak
atrsadalmi htrnyokbl, legalbbis thidaltak nehzsgeket (2005:27). Az egyenltlensgek nvekedse miatt gyengl kzssgek azonban erre mr nem kpesek, vli Ferge. Az
egyenltlensgek eloszlsnak ers terleti dimenzija van (Virg 2006, 2010): ezt ajelensget mutatja be Virg 2006-os tanulmnya: aklnbz trsadalmi htrnyok egyszerre jelentkeznek egy-egy teleplsen, illetve trsgen bell, amely htrnyok etnikai elklnlssel kapcsoldnak ssze: ahelyi kzssgek felbomlanak, illetve akzssgek kztti hidak
megsznnek, vagy ltre sem jnnek.

Gazdasgi egyttmkdsek: j tpus szvetkezetek

A kzssg erstsnek vagy megtartsnak egyik formja agazdasgi cl egyttmkds
lehet. Az albbiakban egy j tpus szvetkezetet vizsglunk egy korbbi eurpai sszehasonlt kutats alapjn. Avizsglat az Alfld egyik ismert borterm vidkn, Izskon s annak
krnykn zajlott 2007-ben.6 Arra akrdsre kerestk avlaszt, hogy milyen tnyezk, kls
A COFAMI-kutats: ld. 1. lbjegyzet.

178

adottsgok s bels erforrsok hatrozzk meg avizsglt vidki trsgben egy gazdlkodi
sszefogs sikert vagy kudarct. Jelen rsban abels erforrsokat vizsgljuk rszletesebben, s amellett rvelnk, hogy gazdasgi tnyezk hatsra alakult ki s maradt fenn atermeli csoport sszefogsa, amelynek lthat eredmnyeknt alaktottak j tpus szvetkezetet
az izski s krnyez teleplsek gazdi 2003-ban (Kelemen et al. 2007).
Az j tpus szvetkezet megalaktsra ers befolysa volt annak, hogy ahelybeliek
alapvet tapasztalatokat szereztek aszvetkezsrl s akzs gazdlkodsrl aszocialista
termelszvetkezetben, illetve az llami gazdasgban eltlttt vek sorn. Emellett fontos mozgatrug lehetett az is, hogy aszltermels tbb mint egy vszzada meglhetsi
forrsnak szmtott; s vgl az is, hogy aszlvel val foglalatossg rgtl fogva megbecslt tevkenysgnek szmt akzssgben. Atrsadalmi-gazdasgi krnyezet vltozsa arra
knyszertette agazdkat, hogy vltoztassanak korbbi gazdlkodi gyakorlatukon; emellett
azonban az sszefogst atrsg mezgazdasgi hagyomnyai, ameglv szles kr gazdlkodsi ismeretek, atermszeti adottsgok s agazdasgi krnyezet is sztnzte. Valamikor
ugyan amezgazdasg volt alegfontosabb termelsi gazat akrnyken, mra ahivatalos
statisztikk szerint az agrrium jelentsen visszaszorult; alakossg nagy rsze az iparban
s aszolgltati szektorban dolgozik. Avrosban ksztett interjk szerint azonban ahelyiek
ktharmada valamilyen mdon ma is ktdik amezgazdasghoz. Szmos csaldban afllsbl szrmaz jvedelmet akicsi, tlagosan egy hektr krli gazdasgokban keletkez
mezgazdasgi jvedelemmel egsztik ki. Ezekben acsaldokban sokszor arszmunkaidben vgzett szltermeszts s borkszts segtsgvel elrt tbbletjvedelem teszi lehetv
anagy rtk fogyasztsi cikkek vsrlst, anyaralst vagy akisebb-nagyobb beruhzsokat. Mivel egyes csaldok, gazdlkodk kis terleten termelnek, nem rdemes, nem is
lehetsges gpestenik, de sszefogva ez mr megoldhat.
A szltermeszts teht gazdasgi okokkal jl magyarzhat; valszn, hogy atevkenysgbl szrmaz jvedelem az alapvet oka az sszefogsnak. Erre rerst akorbbi
kzs munkahely, atesz, illetve az llami gazdasg, ahol arendszervlts eltt egytt
dolgoztak az Izsk krnyki szls gazdk. Annak idejn sszeszoktak, s megtanultk,
mikor, miben, kire lehet szmtani. Azt is megtapasztalhattk, hogy mennyi segtsget jelent az j technolgik hasznlata agazdlkodsban: agpests, akorszer nvnyvdelem s agpi betakarts. Izskon aszvetkezeti idkben szmos jtst vezettek be, ezek
j rsze areprivatizci utn veszlybe kerlt. Mindez azonban csak knnyebb tette az
sszefogst, nem az alapja volt annak. Aszltermeszts, abor- s pezsgkszts identitskpz elemekknt ahelyi kulturlis rksg alapjv lettek, de agazdasgban ma is
betlttt szerepk nlkl nem mkdtetnk amai napig az j tpus szvetkezetet nagy
nehzsgek rn agazdk.

Kulturlis egyttmkdsek
Msodik pldnkban akultra identitskpz jellegre mutatunk r; br van gazdasgi haszna is ahelyi imzs kialaktsnak s fenntartsnak. Az Etyeki Kezes-lbos Fesztivl vagy
ameztri fazekassg arra plda, hogy ahelyi kultra miknt vlhat akzssget integrl
erforrss.
A kulturlis rksg s ahagyomnyok erforrsknt val rtelmezst avidkszociol
giban Ray kultragazdasg-elmletre vezetik vissza, s mint utaltunk is r, ezek az elmleti
179

megfontolsok klnsen nagy jelentsgv vltak avidkfejlesztsi kezdemnyezsek

sorn. Ms szerzk egyebek kztt ahelyi identits vidkfejlesztsi kezdemnyezsekben
betlttt szerept elemeztk (Lee et al. 2005). Az identits kzs rtelmezsi keretet ad
hat avidkfejlesztst vez vitknak (Bruckmeier 2004): az identits nem adottsg, ami
kin akzssgbl s nem is tulajdonolhat az egynek ltal (GuptaFerguson 1997:13),
hanem interakcik eredmnyeknt alakul ki. Ezrt llthatjk, hogy ahelyi identits maszk
(ruha) csupn, amelyet altogatk kedvrt ltenek magukra ahelybeliek, gy nem felttlenl egyezik azzal, ahogy ahelyiek nmagukra tekintenek (Lee et al. 2005).
Az Etyeki Kezes-lbos Fesztivl aBudapest kzeli telepls rendezvnye j nhny ve.
Az els fesztivlt egy bekltz tlete alapjn, de ahelyiekkel egyttmkdsben hoztk ltre.
Mivel afesztivl kiemelt esemnye ahelyi pinck ltogatsa, akezdemnyezs szervesen
illeszkedik ahelyi hagyomnyokhoz. Mint Csurg s Nagy Kalamsz rjk: A (fesztivl)
helyi trsadalomba val begyazdsnak alapjt aborszat jelenti, ahelyi borszokon
keresztl alaktotta kapcsolatait ahelyi kzssggel, apolitikai s gazdasgi let szereplivel (2007:78). Ebben az esetben akls szervez s ahelyi politika fejlesztsi elkpzelsei
kztt harmnia van, akt fl kztti interakcinak ksznheten alakult ki az etyeki hagyomnyok kzs rtelmezse. Afesztivlnak fontos eleme ahelyi pincszetek megltogatsa, ami ahelyiek egyttmkdse nlkl nem valsulhatna meg, s ehhez kapcsoldnak
atjjelleg telek, asvb hagyomnyok. Ebben az esetben azt lthatjuk, hogy egy meglv
hagyomnyra ptve sikerlt megersteni egy olyan telepls kzssgt, amelybe nagyarny bekltzs trtnik.
A meztri fazekas hagyomnyok nem vltak ahelyi identits rszv; sorst gazdasgi
sikerei hatroztk meg annak ellenre, hogy a trtnete akzpkorig visszavezethet Afazekassg prosperitsa korbban kifejezetten akls piacoktl fggtt: a7080-as vekben
pldul aMeztri Fazekasok Szvetkezete aszocialista piacokra termelt, mg a90-es vek
msodik felben az jonnan alaptott Tri Fazekas Mhely 70100 alkalmazottal az IKEA
nemzetkzi ruhzlnc beszlltja lett (KelemenMegyesiNagy Kalamsz 2007:129).
Amint ezek alehetsgek megszntek akzmipar hanyatlsnak indult. Br szmos kisebb
mhely mkdik jelenleg is, ezek egymstl fggetlenl dolgoznak, ahelyi identitsba afazekas hagyomnyok nem pltek be szervesen, azokrl kevs sz esett ateleplsen ksztett
interjk sorn (KovchKristf 2006).
Esettanulmnyaink alapjn azt lthatjuk, hogy agazdasgi s akulturlis tnyezk is
kpesek megersteni ahelyi kzssgeket. Igazolhatnak ltszik attel, hogy az interakcik
sorn szletett kzs identits (kzs valsgrtelmezs) jelentsen segti avizsglt gazdasgi s kulturlis kezdemnyezsek sikert. Megersthet, hogy ademokratikus felttelek
megteremtse ersti avidkfejlesztsi projekteket, s ersti ahelyi kzssgeket. Egy friss
felmrs adatai alapjn azonban hinyoznak ademokratikus felttelek ahelyi kzssgekbl.
Kevs nagy mints krdves kutatssal rendelkeznk, amely ahazai kzlet s akzssgi
let kapcsolatait bemutatn; egy Utasi gnes (2010) vezetsvel szletett OTKA-kutats
dt kivtel ez all. Ennek adatait elemezve Sk (2010) amellett rvel, hogy ademokratikus
elvek kevss rvnyeslnek, ahabermasi rtelemben vett nylt kommunikci nem jellemz
ahelyi kzssgekre, ami akzssgek integrl erejt cskkenti.

180

Hatalom s politikai dntshozs

A helyi kormnyzs, apolitikai hlzatok, ahelyi dntshozatali mdok az integrci intzmnyi kereteit, atrsadalmi rszvtel s az egyttmkds formit is meghatrozhatjk. Az
nkormnyzati krdskrnek nagy irodalma van Magyarorszgon (Pln 2008). Atrsadalmi
integrci s ahatalom gyakorlsnak sszefggse kevsb kutatott terlet. Egy kzelmltban zrult kutats7 sorn (GottsKovch 2010) aklmavltozssal s az energia felhasznlsval kapcsolatos helyi dntseket s ahztatsok magatartst vizsgltuk Hajd-Bihar
megyben (Csurg et al. 2010/1, 2010/2). Az egyik elemzett krdskr az (n)kormnyzati
modellek hatsa volt ahztartsok energiafelhasznlsra.
A kormnyzs fogalmt az irodalomban klnfle mdokon hasznljk, ezrt meghatrozsa nem egyszer feladat. (Rhodes 1996, Stoker 1997). Atmnk szempontjbl kitntetett
tbbszint kormnyzs arra ahelyzetre vonatkoz fogalom, amikor akormnyzs szempontjbl elmosdnak az llami s (civil) trsadalmi szektor hatrai, nem egy vagy tbb kls hatalmi centrum s er, hanem az egymssal klcsnhatsban lev szereplk sokasga alaktja
ki az egyttmkds s adntshozs rendjt s mdjait (Kooimanvan Vliet 1993). Atbbszint kormnyzs szerepli kz soroljk mindazokat aszereplket, akikre akormnyzat
tmaszkodik, s akik tevkenysgkkel akormnyzathoz ktdnek. Lerja aszereplk kztti hatalmi kapcsolatokat, amelyek bonyolult hlzatokba szervezdnek, hiszen aklnbz
trsadalmi s gazdasgi krdsekkel kapcsolatos hatrok s felelssgek meglehetsen vltozkonyak. Atbbszint kormnyzs felttelezi, hogy direkt mdon alkalmazott kormnyzati
hatalom nlkl is lehetsges akormnyzs, s hogy az (n)kormnyzatok kpesek megtallni
s alkalmazni az j kormnyzsi mdokat.
Kelet-magyarorszgi tapasztalataink alapjn hrom kormnyzsi modellt s ahelyi trsadalmak integrcijban szerepet jtsz hatalmi hlzati tpust azonostottunk (Csurg
etal. 2010/2).
Az egyik tpus Debrecen hierarchikus energiakormnyzst rja le adominns hatalmi
pozcik megltvel, ahol adntsek centralizltak, az nkormnyzati vllalatok, szereplk
ltal kiknyszertettek. Ez atpus azonban egy nagyvros energiapolitikjt jellemzi, amelynek kevs kze van avidki trsadalom integrcijhoz.
A berettyjfalui energiapolitika formlis demokratikus dntshozson alapul s az
rdekegyeztetseket magban foglal helyi demokratikus modellje azonban egy kisvros
s falusi krnyezete hatalmi hlzatairl szl. Az energiapolitikval kapcsolatban szoros
egyttmkdst tapasztaltunk 20082009-ben az nkormnyzat, ahelyi piaci szektor s acivil
szervezetek egy rsze kztt. Ez egyrszt megknnyti akommunikcit alakossg s az
nkormnyzat kztt, msrszt szmos szerepl kimarad ahelyi politika alaktsbl.
Avllalkozk s civil szervezetek kpviseli az nkormnyzat tagjai is, ezrt kzvetlen befolysuk van adntshozatalban. Aformlis demokratikus modellben apolgrmester legitimcijt vlasztott tisztsge s az egyeztetsre val kszsge biztostja. Avezet hatrozza
meg ugyanakkor adntseket, s az egyeztetsek sorn kpviseli az nkormnyzat rdekeit. Ahelyi vllalkozk koalcii knyszerthetik az nkormnyzati hatalmat megtestest
polgrmestert az rdekegyeztetsre. Az ers, legitim hatalmi pozciban lev polgrmester
egyeztet az adott esetben rdekelt rsztvevk egy krvel, de az egyeztets nem intzmnyes,
s adntshozatal formlisan demokratikus. Acivil szervezeteknek az egyes energiagyek
7

EU F7 GILDED ld. 4. lbjegyzet.

181

helyi politikai tematizlsban van szerepe. Aklnbz rintettek rszvtelnek jl szervezett fruma mkdik. Efrumok intzmnyeslse ahelyi partnersgi modell kialakuls
hoz vezethet.
A hrom szaki hajdvrosban (Hajdnns, Hajddorog, Hajdbszrmny) akormnyzst ahelyi oligarchk ltal uralt, valamint ahelyi s az orszgos politikai elit egyttmkdsn s kapcsolatain alapul hatalmi hlzatok hatrozzk meg. Akpvisel-testletek s
agazdasgi hatalommal br szereplk gyakran sszefond s egymssal is verseng csoportjai ahatalmi hlzatok szerepli. Adntshozs hierarchikus. Sokszerepls hatalmi hlzatok uraljk ahelyi hatalmi arnt. Ebben ahierarchikus hatalmi modellben apolgrmester
(2008-ban!) hatalmnak s befolysnak az alapja az, hogy klnbz rdek hlzatokat
kapcsol ssze. Agazdasgi s politikai jelleg hatalom sszekapcsoldsa rvn jl felismerhet oligarchikus rdekcsoportok hatalmi s politikai kzdelmeibl ll ahelyi politizls.
Acivil szervezetek nem rszei az uralkod elitek hatalmi hlzatainak. Tiltakozsok s ms
protest-jelleg mozgalmak szervezsvel is rtek el az energiapolitikhoz s krnyezetvdelemhez kapcsold sikereket. Alakossg nagyobb csoportjai tmogattk akciikat. Aloklis
hierarchikus modellben ahlzati pozcik birtoklsa biztostja ahatalmat. Alegtbb helyi
szerepl ezekben ahlzatokban marginlis pozciban van, csak szk csoport ahatalom birtokosa. Akapcsolatok aklnbz szereplk kztt nem tlthatak, sr akapcsolati hl
akzponti szereplk krl. Adntseket mindig ahatalmi kzpont hozza.
A klmavltozssal kapcsolatos nkormnyzati energiapolitikai modellek nemzetkzi
sszehasonlt vizsglata szerint (GottsKovch 2010) minden hatalmi modellben megjelentek az (n)kormnyzatok mellett ms szereplk is. Akrnyezettel s energiapolitikval
kapcsolatban adecentralizlt, tbbszerepls vagy akr hierarchikus, egykzpont politikai
hlzat is sikeres lehet. Az ltalnos eurpai tendencia viszont ktsget kizran az utastsra, ellenrzsre alapozott helyi politizls felvltsa ahelyi trsadalmak szerves integrcijt
elsegt, az rdekegyeztetst, megbeszlst, meggyzst, arszvtel sztnzst alkalmaz
j kormnyzsi mdokkal.

sszefoglals
rsunkban ttekintettk avidkszociolgiai irodalom azon fejezeteinek egy rszt, amelyek
kzvetve vagy kzvetlenl atrsadalmi integrci krdskrt rintettk. Amint abevezetben is leszgeztk, avidkszociolgia, annak ellenre, hogy vrl vre jelennek meg aszaklapokban tudomnyos cikkek, amelyekben aszerzk akirekeszts klnbz megjelensi
formit trgyaljk vagy az osztlyklnbsgek megltnek vizsglata mellett rvelnek, atrsadalmi integrci krdst nem vizsglja.
Ebben az rsban megklnbztettk akls integrcira hat tnyezket s abels integrl erket, majd korbbi kutatsok eredmnyei s klnbz esettanulmnyok alapjn
mutattuk be, hogyan hatnak azok. Akls integrcira hat tnyezk kzl aglobalizci
hatsait mutattuk be rszletesebben, ezen bell is az lelmiszer-termels talakulst. Az
elmlt vtizedekben azld forradalom okozta vltozsokkal s a70-es vek ta ersd
nagyvllalati struktrkkal szemben az ezredfordul ta egyre jobban lthatv vlik immr
nem csak Nyugat-Eurpban, de Magyarorszgon is, hogy az lelmiszer-termels s -kereskedelem ismt helyhez rendelhet; ahelyben ellltott ru rtkk vlik.
A fejlesztspolitika mai formjban szintn alapveten kls tnyezknt jelenik meg
182

avidki trsgek letben, de ez nem magtl rtetd; mint rtuk avidkfejleszts amodern
nyugat-eurpai szemllet szerint bels erforrsokra pt, helyi tudst s tleteket hasznost
akkor is, ha amegvalsulshoz szksges forrsok nem helyben keletkeznek. Hangslyoz
tuk, hogy kevs elemzs szletett afejlesztspolitika kvetkezmnyeirl, s ezek kzl egyik
sem elemzi annak hatst az rintett kzssgekre. Hipotzisnk szerint abels erforrsokra
pt, helyi ignyeket kiszolgl fejlesztsek bels integrcis erv vlhatnak.
Az oktatspolitika szintn nem sorolhat egyrtelmen sem akls tnyezk, sem abels erforrsok kz, br tekintettel arra, hogy emberi s anyagi erforrsai kvlrl rkeznek,
s ajogszablyi vltozsoknak klnsen kitett terletrl van sz, rvid ttekintsnkben
akls integrl tnyezk kz soroltuk aterletet.
A kzssgen bell agazdasgi egyttmkdsek s akultra jelentenek integrl ert.
Erre kt pldt is bemutattunk; az izski szltermelk sszefogst s egy kulturlis fesztivlt. Az izski esetben azt lthattuk, hogy megszervezhet egy nagyobb kzssg, fggetlenl attl, hogy maga aszvetkezeti gondolat nem npszer, de gazdasgi rvek hatsra
megvalsulhat az sszefogs, az etyeki pldn pedig azt, hogy tlphet abevndorlk s
ahelybeliek kztti hatrvonal akzs cl rdekben.
A bels erforrsok felsorolst ahelyi hatalomgyakorls bemutatsval zrtuk. Atma
kapcsn azt lthattuk, hogy az nkormnyzati dntshozatalt az egyes szereplk sajtos
rdekei befolysoljk, atgabb kzssg rvid vagy hossz tv rdekei nem jelennek
meg abban.
Felsorolsszer ttekintsnkben tbb tnyezt s lehetsges bels erforrst nem rintettnk; ezek egy rszt aktet ms tanulmnyai trgyaljk.

Hivatkozsok
gh A. (2008). Argik jvje Magyarorszgon s Magyarorszg jvje az Eurpai Uniban. In: Kaiser T.gh A.Kis-Varga J. (szerk.) Argik Magyarorszga III. Budapest:
MTA-MEH projekt, MTA Szociolgiai Kutatintzet. 744.
Balzsi I.Bdi F.Obdovics Cs. (2008). Iskolai teljestmny, iskola tszervezs. In: Bdi F.
(szerk.) Ahelyi szocilis elltrendszer. Budapest: Agroinform. 105129.
Baldock D. et al. (2001). The nature of rural development: towards asustainable integrated rural policy in Europe, ATen-Nation Scoping Study for WWF and GB Countryside
Agencies, Institute for European Environmental Policy. Elrhet: http://www.ieep.eu/
assets/78/natureruraldevelopment.pdf. [Letltve: 2012-10-10].
Balogh P. (2009). Kontraproduktivits afejlesztspolitikban? Akiemelt projektek empirikus vizsglata. Szociolgiai Szemle, 2. 79102.
Bauman, Z. (2002). Globalizci: atrsadalmi kvetkezmnyek. (ford. Fbin Gy.) Szeged:
Szukits.
Boyle, P.Halfacree, K. (szerk.) (1998). Migration into Rural Areas: Theories and Issues.
Chichester: Wiley.
Brown D. A.Schafft K. A. (2012). Rural People and Communities in the 21st Century. Cambridge: Polity Press. 260.
Bruckmeier, K. (2004). CORASON Framework for the Analysis of Rural Sustainable
Development. Theoretical and conceptual framework input paper. Kzirat.

183

Cloke, P. (2006). Conceptualizing rurality. In: Marsden, T.Cloke P.Mooney, P. (szerk.)

Handbook of Rural Studies. London: Sage Publications. 1829.
Cohen, A. (1985). The symbolic construction of community. London: Routledge. 128.
Csite A. (2005). Remnykeltk, politikai vllalkozk, hlzatok s intzmnyesls amagyar
vidkfejlesztsben 19902002 kztt. Budapest: Szzadvg.
Csite A.Kovch I. (2002). Vidki trtnet. In: Kovch I. (szerk.) Hatalom s trsadalmi
vltozs. Aposztszocializmus vge. Budapest: Napvilg. 219309.
Csite A. (2005). Remnykeltk, politikai vllalkozk, hlzatok s intzmnyesls amagyar
vidkfejlesztsben 19902002 kztt. Budapest: Szzadvg.
Csizmadia Z. (2008). Kapcsolathlzatok s trsadalmi tkk. In: Nmedi D. (szerk.) Modern szociolgiai paradigmk. Budapest: Napvilg. 265315.
Csurg B.Nagy Kalamsz I. (2007). Aszolgltat vidk: a. Mvszetek Vlgye s az etyeki
bor s gasztronmiai fesztivlok. In: Kovch I. (szerk.): Vidkiek s vrosiak. Budapest:
LHarmattan MTA-PTI. 136154.
Csurg B.Kovch I. (2012). The EU LEADER program in Hungary Bottom-up development with top-down control. Konferencia-elads. 2012. janur 27. Helsinki.
Csurg B.Kovch I.Lgmn A.Megyesi B. (2011). Energy demand, governance and infrastucture. Comparative Report. In: Kovch I.Gotts, N. (szerk.) Climate Change and
Local Governance: Alternative approaches to influencing household energy consumption
acomparative study of five European regions. Budapest: MTA PTI. (Studies in Political
Science Politikatudomnyi Tanulmnyok.)
Csurg, B.Megyesi B. (2006). Az informcis trsadalom fejlesztsi lehetsgei aLengyeltti kistrsgben. Kzirat. MTA PTI.
Csurg B.Kelemen E.Kovch I.Megyesi B. (2008). Encouraging Collective Farmers
Marketing Initiatives (COFAMI) The Hungarian Report. 1 Elrhet: http://www.mtapti.
hu/pdf/mtcofami08.pdf. [Letltve: 2012-10-10].
Csurg, B.Kovch, I.Kuerov, E. (2008). Knowledge, Power and Sustainability in Contemporary Rural Europe. Sociologia Ruralis, 3. (July), 292312.
Csurg B.Kovch I.Megyesi B. (2009). Helyi hlzatok Eurpban s Magyarorszgon.
Politikatudomnyi Szemle, 2. 120144.
Esparcia, J.Buciega, A. (szerk.) (2005). New Rural Urban Relationships in Europe. Valencia
(Spain): University of Valencia.
Fejes Zs. (2005). Mrahalom: Gykeret verni ahomokon. (Mrahalom: How to Find Roots
in the Sand). Elrhet: http://www.talaljuk-ki.hu/index.php/article/articleview/61/1/3/
http://www.talaljuk-ki.hu/index.php/article/articleview/61/1/3/. [Letltve: 2012-09-11].
Ferge Zs. (2005). Ellenll egyenltlensgek. Amai egyenltlensgek termszetrajzhoz.
Esly, 4. 341.
Fert, I.Szab, G. (2002). Vertical Co-ordination in Transition Agriculture: AHungarian
Co-operative Case Study. Institute of Economics. Budapest: Hungarian Academy of
Sciences.
Forray R. K. (1995). nkormnyzatok s kisiskolk. Educatio, 1. 7081.
Gazs F. (2006). Trsadalmi struktra s iskolarendszer. In: Kovch I. (szerk.) Trsadalmi
metszetek. Budapest: Napvilg. 207227.
Gazs F. (2008). Kzoktats azrvnytrsadalomban. In: Bdi F. (szerk.) Ahelyi szocilis
elltrendszer. Budapest: Agroinform. 129145.
Geertz C. (2001). Az rtelmezs hatalma. Antropolgiai rsok. Budapest: Osiris.
184

Gotts, N.Kovch, I. (2010). Climate Change and Local Governance: Alternative approaches to influencing household energy consumption acomparative study of five European
regions. Budapest: MTA PTI. (Studies in Political Science Politikatudomnyi Tanulmnyok.)
Gupta, A.Ferguson, J. (szerk.) (1997). Anthropological Locations: boundaries and grounds
of afield science. BerkeleyLos AngelesLondon: University of California Press.
Gupta, A.Ferguson, J. (1997). Culture, power, place: ethnography at the end of an era. In:
Gupta, A.Ferguson, J. (szerk.) Culture, Power, Place: Explorations in Critical Anthropology. DurhamLondon: Duke University Press. 129.
Oostindie, H.Ploeg, van der J. D.Broekhuizen, R. vanVentura, FMilone, P. (2010).
The central role of nested markets in rural development in Europe. Rivista di Economia Agraria. 65(2). Elrhet: http://www.inea.it/public/pdf_articoli/1447.pdf. [Letltve:
2012-10-10].
Horvth J. (2010). Abeszerzsi trsulsok szerepe adl-dunntli rgi lelmiszer-kiskereskedelmben. Kzirat. Elrhet: http://phd.ke.hu/fajlok/1301386645-disszertacio.pdf
http://phd.ke.hu/fajlok/1301386645-disszertacio.pdf. [Letltve: 2012-10-01].
Imre A. (2002). Az iskolai htrny sszetevi. Educatio, 1. 6373.
Lee, J.rnason, A.Nightingale, A.Shucksmith, M. (2005). Networking: Social Capital
and Identities in European Rural Development. Sociologia Ruralis, 4. 269283.
Kelemen E.Kovch I.Megyesi B. (2006). Agazdk kzs piacra jutst clz kezdemnyezsek helyzete s lehetsgei Magyarorszgon. Budapest: MTA PTI.
Kelemen E.Megyesi B.Nagy Kalamsz, I. (2007). Atudsinterakci szerepe avidki trsgek fenntarthat fejldsben. In: Kovch I. (szerk.) Vidkiek s vrosiak. Budapest:
LHarmattan MTA-PTI. 121136.
Kelemen, E.Megyesi, B. (2007). The Role of Collective Marketing Initiatives in the Hungarian Agriculture. In Eastern European Countryside. Toru: Nicolaus Copernicus University.
Kooiman, J.van Vliet, M. (1993). Governance and public management. In: Eliassen, K.
Kooiman, J. (szerk.) Managing public organisation. London: Sage. 5872.
Kovch, I. (2000). LEADER, the new social order, and Central- and East-European countries. Sociologia Ruralis, 2. 181190.
Kovch, I.Kristf, L. (2006). Non-agricultural Economies and Knowledge Dynamics in
Sustainable Rural Development. In: Gorlach, K.Kovch, I. (szerk.) Local Food Production, Non-Agricultural Economies and Knowledge Dynamics in Rural Sustainable
Development. Working Papers 5. 191205.
Kovch, I.Kristf, L. (2007). The projectification of power: The impact of European Integration on Power and Society. In: Bayer J.Jensen J. (szerk.) From globalization to
transition. Budapest: MTA-PTI.
Kovch, I.Kucerova, E. (2006). The Project Class in Central Europe: The Czech and Hungarian Cases. Sociologia Ruralis, 1. 321.
Kovch, I.Megyesi, B. (2006). Local food production and knowledge dynamics in rural sustainable development. In: Gorlach, K.Kovch, I. (szerk.) Local Food Production, NonAgricultural Economies and Knowledge Dynamics in Rural Sustainable Development.
The Czech, Hungarian and Polish cases. Budapest: HAS, Institute for Political Science.
E-books Working Papers (7). 2436.

185

Kovcs . (szerk.) (2007). Kzssgtanulmny. Mdszertani jegyzet. BudapestPcs: Nprajzi Mzeum PTE-BTK Kommunikci- s Mdiatudomnyi Tanszk. 115133.
Kovcs, K. (2012). Rescuing asmall village school in the context of rural change in Hungary.
Journal of Rural Studies, 2. 108117.
Kozma T. (2002). Hatrokon innen, hatrokon tl. Budapest: Oktatskutat Intzetj Mandtum.
Laki L. (2006). Az ifjsg amagyar trsadalomban. In: Kovch I. (szerk.) Trsadalmi metszetek. Budapest: Napvilg. 177205.
Lisk I. (2006). nkormnyzatisg s oktatspolitika, avagy hol tart ma akistrsgi kzigazgats? Educatio, 1. 92127.
Lrnd B. (2009). Afejlesztspolitika sikeressgt elsegt tnyezk s akohzis orszgok
tapasztalatai Magyarorszg szmra. Tr s Trsadalom, 2. 213224.
Luloff, A. E.Bridger, J. (2003). Community agency and local development. In: Brown, D.
Swanson L. (szerk.) Challenges for rural America in the twenty-first century. University
Park: Pennsylvania State University Press.
Mardsen, T.Murdoch, J.Lowe, P.Munton, R.Flynn, A. (1993). Constructing the countryside. London: UCL Press.
Marsden, T. (1998). New rural territories: regulating the differentiated rural space. Journal
of Rural Studies, 14. 104117.
McMichael, P. (1996). Globalisation: myths and realities. Rural Sociology, 1. 2555.
Megyesi B. (2012). Atrsadalmi tke mint avidkfejlesztsi folyamatok elemzsi kerete. In:
Nzpontok. Fiatal kutatk tanulmnyai. 6980. (Szociolgiai Tanulmnyok.)
Megyesi, B. (2011). Habitus vs. economic rationality: The transformation of asocialist type
co-operative the case of the Arany Srfehr Cooperative. Konferencia-elads s dolgozat. 2011. oktber 2021: 20 years of farming and rural transition in Eastern Europe:
what have we learned? Dijon, Franciaorszg.
Murdoch, J.Marsden, T. (1994). Reconstructing rurality: class, community and power in the
development process. London: UCL Press.
Murdoch, J. (2000). Networks anew paradigm of rural development? Journal of Rural
Studies,16. 407119.
Murdoch, J. (2006). Networking rurality: emergent complexity in the countryside. In: Cloke P.
Marsden, T.Mooney P. (szerk.) The Handbook of Rural Studies.
Nmeth N. (2008). llandsg s vltozs Magyarorszg nagytrsgi gazdasgi fejlettsgi
trszerkezetben. Comitatus, 1. 88109.
Pahl R. (1966). Urbs in Rure. London: LSE.
Pln Kovcs I. (2008). Helyi kormnyzs Magyarorszgon. BudapestPcs: Dialg Campus.
Ploeg, J. D. van derRenting, H. (2000). Impact and potential: acomparative review of
European rural development practices. Sociologia Ruralis, 4. 529543.
Ploeg, J. D. van derRenting, H. (2004). Behind the Redux: ARejoinder to David Goodman. Sociologia Ruralis, 2. 233242.
Ploeg, J. D. van der et al. (2000). Rural Development: From Practices and Policies towards
Theory. Sociologia Ruralis. 4. 391408.
Ploeg, J. D. van der (2008). The New Peasantries: Struggles For Autonomy And Sustainability
In An Era Of Empire And Globalization. London: Earthscan.
Ray, C. (1998). Culture, Intellectual Property and Territorial Rural Development. Sociologia
Ruralis, 1. 320.
186

Ray, C. (1999). Towards aMeta-Framework of Endogenous Development: Repertoires, Paths,

Democracy and Rights. Sociologia Ruralis, 4. 521537.
Rechnitzer J.Lengyel I. (2000). Avrosok versenykpessgrl. In: Horvth Gy.Rechnitzer J.
(szerk.) Magyarorszg terleti szerkezete s folyamatai az ezredforduln. Pcs: MTA Regionlis Kutatsok Kzpontja. 130152.
Rhodes, R. (1996). The new governance: governing without government. Political Studies,
44. 652667.
Schafft, K. A.Brown D. L. (2003). Social Capital, Social Networks and Social Power.
Social Epistemology, 4. 329342.
Short, B. (1992). The English rural community: image and analysis. Cambridge: University
Press.
Short, B. (2006). Idyllic ruralities. In: Cloke, P.Marsden, T.Mooney, P. (szerk.) Handbook
of Rural Studies. London, Thousands Oaks: Sage Publications, New Delhi: Sage Publications. 133148.
Shucksmith, M. (2000). Endogenous Development, Social Capital and Social Inclusion. Sociologia Ruralis, 2. 208218.
Sik D. (2010). Anetwork-heterogenits, akommunikatv racionalits s az llampolgri aktivits empirikus sszefggsei. In: Utasi . (szerk.) Kzssg s kzlet. Budapest: MTA
Politikatudomnyi Intzet. 3144.
Starosta, P.Draganova, M. (1999). Social Identification with Local Communities and the
Globalization Process in Rural areas of Eastern Europe. In: Kasimis, Ch.Papadopoulos,A.
(szerk.) Local Responses to Global Integration. Aldershot: Ashgate. 133152.
Stoker, G. (1997). Publicprivate partnership in urban governance. In: Pierre, J. (szerk.) Publicprivate partnership in Europe and United States. London: Macmillan.
Tmpe F. (2007). Atrsadalmi tke mrtknek s hatsnak vizsglata afarmgazdasgok krben. Elrhet: www.avacongress.net/ava2007/presentations/nkfp1/4.pdf www.
avacongress.net/ava2007/presentations/nkfp1/4.pdf. [Letltve: 2012-10-10].
Urry, J. (2000). Sociology Beyond Societies: Mobilities for the Twenty First Century. London:
Routledge.
Utasi . (2004). Abizalom hlja. Budapest: j Mandtum.
Utasi . (2010). (szerk.) Kzssg s kzlet. Budapest: MTA Politikatudomnyi Intzet.
Vradi, M. (2008). Kisteleplsek lpsknyszerben. Budapest: j Mandtum, MTA Regionlis Kutatsok Kzpontja.
Virg T. (2006). Agettsod trsg. Szociolgiai Szemle, 1. 6076.
Virg T. (2010). Kirekesztve. Falusi gettk az orszg peremn. Budapest: Akadmiai.
Wilkinson, K. (1991). The community in rural America. New York: Greenwood Publishing.
Woods, M. (2007). Engaging the global countryside:globalization, hybridity and the reconstitution of rural place. Progress in Human Geography, 4. 485507.

187

Gazdasg s munka

Farkas va Mak Csaba Illssy Mikls Csizmadia Pter

A magyar gazdasg integrcija

s aszegmentlt kapitalizmus elmlete
Kulcsszavak: szegmentlt kapitalizmus, tudsfejleszts, munkaszervezet

Bevezets
A gazdasgi rendszerek irnti rdeklds s aklnbz rendszervltozatok sszehasonltsnak szndka az elmlt vtizedekben szinte tretlenl jelen van akzgazdasgtudomnyok
framban. Apolitikai gazdasgtani megkzeltsen alapul komparatv ltsmd korbban
atervutastsos s apiacgazdasgi rendszerek sszehasonltsra koncentrlt, mg mra akapitalizmus vltozatait (varieties of capitalism)1 vizsgl iskola az egyik legelterjedtebb.
A kapitalizmus sokflesgvel, akapitalizmus vltozataival (a tovbbiakban VoC) foglalkoz irnyzat kezdetben anyugat-eurpai orszgok gazdasgi rendszereinek komparatv
elemzsvel s tipizlsval foglalkozott, mgnem az elmlt kt vtized trsadalmi, politikai
s konmiai vltozsai miatt aposztszocialista orszgok kerltek az rdeklds fkuszba.
Atervutastsos rendszerek piacgazdasgi rendszerr val talakulsa indokolja akapitalizmus sokflesgvel foglalkoz diszciplna korbbi tziseinek jragondolst s adiverzits
jellegnek s jelentsgnek trtkelst. Mr nmagban avolt szocialista orszgokban
kialakult piacgazdasgok egymshoz hasonltsa is relevns vizsglati tma amit az egyre
lnkebb tudomnyos rdeklds s atmakrben szlet nvekv szm publikci is
mutat, tanulmnyunkban azonban mgis egy adiverzitst az orszgokon s rendszereken
bell rtelmez megkzeltst hasznlunk. Ez pedig aszegmentlt kapitalizmus elmlete
(Martin 2008).
A dolgozat clja ezen elmlet bemutatsa s alkalmazsa amagyar gazdasg integrltsgnak/szegmentltsgnak vizsglata sorn, statisztikai adatok elemzsnek segtsgvel.
Mindemellett aszegmentlt kapitalizmus elmletnek tesztelst kiegsztjk egy specilis nzponttal, avllalatok kpzsi- s tuds-felhasznlsi gyakorlatnak vizsglatval. Ez
utbbit aVoC megkzelts egyik alaptzise indokolja, miszerint agazdasgi rendszerek
mkdsnek s eredmnyessgnek amakrogazdasgi szereplkn, agazdasgpolitika
dntshozin tl, avllalatok is rendkvl fontos szerepli s alakti, gy amechanizmusok
feltrshoz s megrtshez elengedhetetlen avllalati gyakorlatok ismerete. Ha elfogadjuk
azokat az elrejelzseket, melyek szerint az orszgok s gazdasgok szmra ajvbeni ver
senykpessg kulcsa atanul- s tudsgazdasgban val szerepvllals mrtke, valamint
atudsintenzv tevkenysget vgz vllalatok s atanulszervezetek nvekv arnya, be1
Az elnevezs aHall s Soskice szerzpros nevhez fzdik (HallSoskice 2001), de atmban szmos
szerz neve emltend. Ateljessg ignye nlkl: Esping-Andersen (1990), Gallie (2007), Greskovits (2010), Martin
(2008), Sapir (2005) stb.

191

lthat, hogy relevns kutatsi problma avllalatok kpzsi s munkaszervezsi azaz

tudsfelhasznlsi gyakorlatnak vizsglata (CEDEFOP 2010).
A dolgozat elejn aszegmentlt kapitalizmus elmletnek bemutatsra kerl sor, annak
mdszertani sajtossgaira koncentrlva, majd az empirikus rsz alapjul szolgl kutatst s
adatbzist mutatjuk be, vgl maga az elemzs kvetkezik. Ennek keretein bell hangslyt
kap, hogy aszegmentlt kapitalizmus elmlett, illetve annak adaptlst milyen vltoztatsokkal vgeztk el, hogyan s mirt mdostottuk aszegmenseket kpz vltozk krt.
Ezek utn az imnt sszefoglalt okok miatt az egyes szegmensek kpzsi s tuds-felhasznlsi gyakorlatainak bemutatsra s az eltrsek elemzsre kerl sor.

A szegmentlt kapitalizmus elmlete

s az adatbzis f jellemzi
A VoC megkzelts nem jelent radiklisan j irnyzatot atbbi elmleti irnyzattal szemben
(pl. Esping-Andersen 1990; Sapir 2005), inkbb arrl beszlhetnk, hogy mg azok az llam
s amunkaerpiac intzmnyeinek (makroszint) szerept vizsgljk, addig aVoC avllalatokat s koordincis ignyeikben megmutatkoz klnbsgeiket kutatja. AVoC irodalmt sajtos nzponttal gazdagtotta Roderick Martin (2008), amikor arra hvta fel afigyelmet, hogy
klnbsgek nem csak az egyes orszgok ltal kpviselt kapitalizmusok kztt mutathatk
ki; agazdasgokat jellemz olyan fontos dimenzik, mint atulajdonls, atkefelhalmozs,
apiacokhoz val hozzfrs s az llam szerepe egyetlen orszgban sem felttlenl alkotnak
koherens mintt, egy orszgon bell is meg lehet klnbztetni integrlt s szegmentlt rendszereket. Martin gy vli, hogy aposztszocialista gazdasgokat ez utbbi jellemzi.
Martin afenti ngy dimenzi, teht atulajdon, atkefelhalmozs, apiacokhoz val
hozzfrs s az llami szerepvllals mrtke alapjn amagyarorszgi gazdlkod szervezeteket ngy szegmensbe sorolja: llami, privatizlt, de novo s nemzetkzi. Atipolgia
elssorban avllalkozsok fenti indiktorok szerinti besorolsn alapul, s ebbl kiindulva
hatrozza meg az egyes szegmenseket. Martin acsoportalkotst elssorban korbbi kutatsi
eredmnyekre, szakirodalmi ttekintsre s statisztikai elemzsek msodlagos feldolgozsra alapozta.
Jelen dolgozatban Martin tipolgijnak statisztikai alapokon nyugv tesztelst ksreljk meg. Azon tl, hogy az adatok az gazat, argi s avllalat mrete (a foglalkoztatottak
szmval mrve) szempontjbl reprezentljk2 ahazai vllalatok populcijt, lehetsget
adnak amunkltati s amunkavllali vlemnyek sszehasonltsra is.
A Munkahelyi foglalkoztatsi viszonyok 2010 olyan krdves kutats, amely az
els magyarorszgi prblkozs amunka vilgnak feltrsra akapcsolt krdvek3 md
szervel.
A mintba 1000, legalbb 10 fs telephellyel rendelkez vllalat kerlt, s amunkavl A reprezentativitst utlagosan, elemszmtart slyozssal valstottk meg az itt jellt vltozk mentn.
Ez amdszertani eszkz lehetv teszi amunkaadk s amunkavllalk attitdjeinek egyttes feltrst, s
avlemnyek tkztetst, ezrt egyedlll lehetsg akorbban csak kvalitatv mdszerekkel vizsglt munkahelyi viszonyok s folyamatok elemzsre. Mdszertani szempontbl akutats egy olyan adatfelvteli technika
magyarorszgi adaptlsa, amely prhuzamosan krdezi akivlasztott telephely-mintn amenedzsment kpviselit,
amunkavllali kpviselket s magukat amunkavllalkat, kisebb rszben nkitlts, nagyobb rszben kzvetlen
szemlyes krdezs tjn. Akutatssorozat legfontosabb mdszertani jdonsga teht amunkahelyekre s munka2
3

192

lali minta 6329 f vlaszait foglalja magban. Jelen dolgozatban avezeti adatbzissal
foglalkozunk, az ott kapott eredmnyek alapjn vgezzk el avllalati szegmensek elklntst, s akpzsi, valamint amunkaszervezsi gyakorlatokat is ezeken acsoportokon
keresztl elemezzk.

A hazai vllalati szfra szegmensei

Jelen dolgozatban, tgondolva Martin koncepcijnak rendelkezsre ll vltozkszlett, nmikpp talaktottuk acsoportosts alapjul szolgl szempontok rendszert. Olyan
vltozcsoportot alaktottunk ki, amely elkpzelseink szerint elklnti amagyar vllalati
szfra klnbz szegmenseit, s amely ahazai gazdasg sajtossgaihoz jobban illeszked
csoportokat hoz ltre. Acsoportostshoz ppen ezrt aklaszterelemzs mdszert hvtuk
segtsgl, mg az elemzsbe bevonand vltozk krnek kialaktsa sorn Martinra tmaszkodtunk. Az albbi vltozkkal dolgoztunk:
tulajdonls, tulajdonosi szerkezet;
piaci krnyezet;
vllalat mrete;
vllalat kora;
tevkenysgi terlet;
fldrajzi elhelyezkeds.
A bevont vltozk nmi magyarzatot ignyelnek, legalbb amrsi szintjk s avltozk
rtkei tekintetben. Atulajdonosi szerkezet vltozja az albbi rtkeket veheti fel: csak
magyar s tbbsgben magntulajdon; csak magyar s tbbsgben llami tulajdon; csak
klfldi tulajdon; magyar s klfldi tulajdon vegyesen.
A piaci krnyezetet kt klnbz vltozval mrtk. Mg Martin elssorban azt vizsglta, hogy milyen piacra termelnek avllalatok, addig mi avevk, gyfelek tpusait is
bevontuk az elemzsbe. Ennek oka, hogy avllalati szegmens vizsglatra vonatkozan
elzetesen feltteleztk, hogy ams cgek szmra termel vagy szolgltat, business to
business cgek klnbznek alakossgi ignyeket kiszolgl cgektl. Avevkre, illetve
gyfelekre vonatkoz vltoz az albbi rtkeket vehette fel: fknt alakossg; fknt ms,
magnszektorbeli cgek; fknt ms, kzszfrban lv cgek s szervezetek; alakossg s
ms cgek, szervezetek egyenl arnyban; kizrlag asajt vllalat vagy szervezet szmra
nyjtanak szolgltatsokat. Apiaci krnyezet msik indiktora az, hogy milyen piacokhoz
van hozzfrse az adott vllalatnak, f termkket, szolgltatsukat milyen piacon rtkestik. Ez alapjn megjellhettek avlaszad cgek helyi, regionlis, orszgos s nemzetkzi
piacokat.
A vllalat mrett afoglalkoztatottak szmval mrve ngy kategriba soroltk:
1019 fs, 2049 fs, 50249 fs, illetve 250 vagy annl tbb embert foglalkoztatk. Avllalat kort szintn kategorilis vltozval mrve 9 ves vagy annl fiatalabb, 1015 ves,
1619ves s 20 ve vagy annl rgebben mkd cgeket vizsgltak afelmrs sorn. Acgek tevkenysgi krt az gazattal azonostottuk, hrom kategrit kpeztnk. Az eredetileg
vllalkra vonatkoz adatok sszekapcsolsa, azaz az n. kapcsolt krdvek mdszernek hasznlata (Neumann
2010:13).

193

8kategris vltozbl egy egyszerbbet kpeztnk, amelynek rtkeit az alaptevkenysg

(energiaipar, bnyszat, mezgazdasg), az ipar s aszolgltats jelenti. Afldrajzi dimenzit
aregionlis elhelyezkeds jelentette, attl fggen, hogy az egyes cgek az orszg szaki,
nyugati vagy kzps rszn tevkenykednek. Kategorilis vltozkkal dolgozunk, amelyek
mrsi szintje alegtbb esetben nominlis, s minden esetben tbb, mint ktrtk.4
Az esetek csoportostst aklaszterelemzs mdszervel vgeztk el. Aklnbz csoportost mdszerek kzl anagy minta-elemszmbl kiindulva s Martin elmletre alapozva aK-kzppont5 mdszert alkalmaztuk. Aklaszterezs eredmnyeknt 4 csoport jtt
ltre, s az ANOVA-prba eredmnyei szerint abevont vltozk mindegyike szignifiknsan
befolysolta aklaszterek alakulst. Acsoportokat interpretlva az gazat szerint kt nagy
csoport klnthet el. Angy csoportbl egy csoport ahagyomnyos magyar ipari szektornak tekinthet, mg amsik hrom aszolgltat szektor klnbz tpusait jelenti. Abemutatott szempontok szerint klasztereink az albbiakkal jellemezhetek:

A magyar (kis)ipar
A 243 cget magban foglal csoportban avllalatok tbb mint 2/3-a afeldolgoziparban tevkenykedik, afennmarad 1/3 tlnyomrszt energiaipari, bnyszati vagy mezgazdasgi
tevkenysget vgez.6 Ebben acsoportban elhanyagolhat aszolgltat cgek arnya. Apiaci
krnyezett anagyobb piacok jelentik, kzel felk az orszgos, tovbbi 20% pedig anemzetkzi piacra termel. Avevkr fknt ms magncgek kzl kerl ki (43%), emellett kzel
30% azon cgek arnya, akik alakossg s ms cg ignyeit azonos arnyban szolgljk ki.
Aterleti elhelyezkedst illeten azt mondhatjuk, hogy avllalatok tbb mint fele KeletMagyarorszgon tallhat, mg alegfejlettebb rgi elhanyagolhat arnyban szerepel acsoportban. Amret szempontjbl azt mondhatjuk, hogy fknt kis- s kzpvllalkozsokrl
van sz, hiszen 2/3-uk 50 fnl kevesebbet foglalkoztat. Avllalatok 90%-a magyar magntulajdonban van, s relatve idsek: 2/3-uk legalbb 16 ve mkdik, ezek 1/3-a pedig
20ve vagy annl rgebben. Ez utbbi szempont, avllalat kora, rdekes krdseket vet fel,
hiszen a20 ves vagy annl idsebb cgek arendszervlts veiben, de legksbb 1990-ben
jttek ltre, teht apiacgazdasgba trtn tmenetet pozitvan vszeltk t, vlheten jl
alkalmazkodtak agazdasg megvltozott ignyeihez. Adolgozat kvetkez rszeiben kerl
kifejtsre, hogy ezek acgek milyen munkaszervezeti jellemzkkel rhatk le, mindenesetre
rdekes, hogy aklaszter legfiatalabb cgei is 1994-ben vagy azeltt jttek ltre.

4
A vltozkat standardizlssal egysgestettk, annak rdekben, hogy bevonhatak legyenek aklaszterelem
zs folyamatba.
5
K-Means Cluster vagy Quick Cluster.
6
Az adatredukcis mdszerek sajtossga, hogy acsoportok ltrehozsa tbbdimenzis modellezs eredmnye. Ami esetnkben ez azt jelenti, hogy amegadott szempontok alapjn az egymsra leginkbb hasonlt vllalatok
kerltek azonos klaszterbe. Ebbl azonban az is addik, hogy aklaszter nem minden eleme reprezentlja tkletesen
az adott csoportot, viszont nincs msik olyan klaszter, amelyre jobban hasonltana. Ezrt fordulhat el, hogy adominnsan iparban dolgoz cgeket magban foglal klaszterben bnyszati vagy mezgazdasgi tevkenysget vgz
vllalatot is tallhatunk.

194

Szolgltat szektor
Lakossgi szolgltat
A hrom szolgltat profil klaszter kzl az elsbe 178 cg tartozik. Ahogy aneve is mutatja,
elssorban lakossgi gyfelek ignyeinek kielgtst clz, 91%-ban szolgltat vllalatokrl beszlnk, amelyek elssorban helyi vagy regionlis piacon rtkestik szolgltatsaikat.
Ez atpus atradicionlis szolgltatsok (SalterTether 2006) piacn jelenik meg, s elssorban ahelyi ignyek kielgtse aclja. Ahelyi gazdasgi krnyezet vltozsa nem olyan dinamikus, mint agloblis piac, gy avllalkozsoknak ahelyi rtklncokba kell beilleszkednik. Az eddigiekbl kvetkezik, hogy tbbnyire kisvllalkozsok alkotjk ezt acsoportot,
2/3-uknl afoglalkoztatottak ltszma nem haladja meg a49 ft. Atulajdonosi szerkezet szerint
tlnyom tbbsgben vannak amagyar magntulajdon vllalatok, arnyuk 78%. Ebben acsoportban is az 1990 utn, de legfeljebb 1994-ben alaptott cgek tlslya figyelhet meg, acgek
2/3-a jellemezhet ezzel, m az elz klaszterhez kpest magasabb anagyon fiatal, 9 vnl
fiatalabb vllalatok arnya (16%, mg az elzben 9%). Regionlis tekintetben ismt az mondhat el, hogy alegfejlettebb, kzp-magyarorszgi rgi nem kpviselteti magt, mikzben
acsoporthoz tartoz vllalatok 2/3-a Kelet-Magyarorszgon tevkenykedik.
Nemzetkzi orientcij vllalatok
Taln alegellentmondsosabb szegmenst alkotjk anemzetkzi orientcij cgek, ami
171 vllalatot jelent. Az ellentmonds oka abban rejlik, hogy br alegtbb szempont szerint
(SalterTether 2006, Mak et al. 2011) atudsintenzv zleti szolgltat szektor jellemzivel
rhatk le, aklaszterbe kerlt vllalatok kzel fele-fele arnyban szolgltatnak s termelnek.
Vevkrket javarszt ms magncgek jelentik, tbbnyire orszgos s nemzetkzi piacokon
jelennek meg (4141% arnyban). Mretk az elzekhez kpest nagyobbnak tekinthet, kzel felk 50249 ft foglalkoztat, tovbbi 10% pedig 250 fnl tbbet. Atulajdonviszonyok
szerint tbbsgk klfldi magntulajdonban lv cg (2/3 az arnyuk), tovbbi 30% magyarklfldi vegyes tulajdonban van. Korukat tekintve kzel 30%-uk kevesebb, mint 9ve
van apiacon, s 52%-uk kevesebb, mint 15 ve, az elz kt csoporthoz kpest teht fiatal
cgeknek tekinthetk. Terleti elhelyezkedsk is atudsintenzv tevkenysget folytat vllalatokra utal: 48%-uk aBudapestet s agglomercijt magban foglal Kzp-Magyarorszg rgiban tallhat, tovbbi 34%-uk pedig Nyugat-Magyarorszgon.
Magyar zleti szolgltat
A negyedik klaszter nehezen jellemezhet, hiszen szmos tekintetben atudsintenzv szolgltat vllalat profiljnak felel meg, viszont avevi kztt egyarnt tallunk lakossgi s
zleti gyfeleket, mg akkor is, ha az zleti gyfelek vannak tlslyban. Fknt az orszgos
s aregionlis piacokon vannak jelen ezek acgek. Aklaszterbe 264 olyan vllalat tartozik,
amely elssorban 50 f alatti kisvllalkozs, a20 f alattiak egynegyed arnyban kpviseltetik magukat. Az elz klaszterhez kpest alegnagyobb eltrs taln atulajdonls tekintetben

195

figyelhet meg: 96%-uk kizrlag magyar magntulajdon cg. Fiatalnak tekinthetek, mert
46%-uk kevesebb, mint 9 ves, s 80%-uk aKzp-Magyarorszg rgiban tevkenykedik.
1. tblzat: Amagyar vllalkozsok szegmenseinek jellemzi
Magyar
(kis)ipar

Lakossgi
szolgltat

Nemzetkzi
orientcij
vllalat
Feldolgozipar
s szolgltats

Magyar
zleti szolgltat

Szektor

Feldolgozipar

Szolgltats

Szolgltats

Piac (1)

Orszgos

Helyi-regionlis

Orszgos s
nemzetkzi

Orszgos

Piac (2)

B2B

B2C

B2B

B2B s B2C

Rgi

Kelet-Magyarorszg Kelet-Magyarorszg

Budapest, Kzp- KzpMagyarorszg

Magyarorszg

Alkalmazottak
szma

50 fnl kevesebb

50 fnl kevesebb

50249 f

50 fnl kevesebb

Tulajdon

Magyar
magntulajdon

Magyar
magntulajdon

Klfldi
magntulajdon

Magyar
magntulajdon

letkor

16 ves
vagy idsebb

16 ves
vagy idsebb

15 vesnl
fiatalabb

10 vesnl
fiatalabb

Megjegyzs:Atblzatban az tlthatsg kedvrt alegjellemzbb tulajdonsgokat tntettk fel

(B2B = Business to Business, B2C = Business to Customer)

A klaszterek rvid jellemzse utn az egyes szegmensekre jellemz kpzsi gyakorlatot s

amunkaszervezsi mdszereket elemezzk. Az egyes klaszterekbe tartozst magyarz vltozknt tekintve vizsgljuk meg amunkahelyi kpzsre s amunka szervezsnek klnfle mdjaira vonatkoz vltozkat, annak felttelezsvel, hogy egy szervezetnek atudshoz,
tudsteremtshez val viszonya, valamint az alkalmazott munkaszervezsi gyakorlatok jelentsen eltrnek angy vllalati szegmensben.

Kpzsi gyakorlat ahazai vllalati szegmensekben

A Munkahelyi foglalkoztatsi viszonyok 2010 kutats szles krben vizsglta avllalatok
mindennapi mkdst, kiterjedt akpzsi/tovbbkpzsi gyakorlatuk formlis s informlis
jellemzire egyarnt. Elbbit amunkavllalk formlis kpzsben val rszvtelvel mrjk,
az utbbit pedig az olyan informlis kpzsi gyakorlatokon keresztl (munkavgzs kzbeni
tanuls, csoportos munkavgzs, vsrok, killtsok ltogatsa stb.), amelyek agyakorlati-tapasztalati ismeretek tadsa rvn nagyban hozzjrulnak amunkavllalk egyni s
kollektv tudsnak fejlesztshez (Mak et al. 2010).
A vllalatcsoportok esetben feltteleztk, hogy ameglv kompetencik kszlete s
akpzsi gyakorlat klnbzhet angy szektorban. Atudsintenzv gazdasgban val, szegmensenknti eltr rszvtel miatt joggal vrtuk, hogy amunkakri feladatok elsajttsra
az egyes klaszterekben eltr idt fordtanak acgek.
196

Ennek megfelelen variancia-analzissel teszteltk, hogy szignifiknsan eltrnek-e az egyes

klaszterek aszerint, hogy egy j dolgoz hny napot tlt abetanulssal, s hogy az elmlt vben
tlagosan hny nap kpzsen vettek rszt avllalat dolgozi. rdekes sszefggst mutat az
adott vllalatban legjellemzbb munkavllali csoportokat rint kpzsek tlagos hossza.
Ahosszabb, 10 napot meghalad kpzsek alegnagyobb arnyban az els, (kis)ipari szektorban fordultak el, avlaszad vllalatok kzel 1/3-ban az tlagos kpzs meghaladja akt
munkahetet. Ahossz tv kpzst alegkisebb arnyban az zleti szolgltatsokat nyjt
klaszterekbe tartoz vllalatok rszestik elnyben.
A kpet rnyalja az is, hogy az ipari klaszterben avllalatok 40%-a vlaszolt gy, hogy
volt nluk kpzs az elmlt 12 hnapban, s ugyanez az arny alakossgi szolgltatst nyjt
cgek s amagyar zleti szolgltatk esetben is. Emellett aklfldi zleti szolgltat cgek
50%-nl volt kpzs az elmlt idszakban.7 Lthat, hogy afenti vltozk szerint vannak
ugyan eltrsek az egyes csoportok kztt, azonban ateszt elvgzse utn azt mondhatjuk,
hogy aklnbsgek nem szignifiknsak.
A kpzsen val rszvtel hossza mellett akrdvben fontos szerepet kapott aklnbz, munkahelyhez kapcsold kpzsi formk rtkelse is. Vizsgltuk amunkavgzs
kzbeni tovbbkpzst, avezetkkel vagy munkatrsakkal val konzultci lehetsgt,
amunkakri csert, acsoportos munkavgzst, aszervezetek kztti egyttmkdsek
sztnzst, az iskolarendszer kpzsben val rszvtelt, avllalat-specifikus kpzseket,
valamint aszakmai rendezvnyek fontossgt. Amunkltatk 4 fok skln rtkeltk
az egyes tanulsi mdszerek fontossgt cgeik szmra, amelyen az 1-es jelentette azt,
hogy egyltaln nem fontos, a4-es pedig azt, hogy nagyon fontos. A2. tblzatban
lthatak azok akpzsi formk, amelyekben klaszterenknt szignifikns eltrseket tapasztaltunk.8
2. tblzat: Az egyes kpzsek fontossga vllalati szegmensek szerint
Klaszterek
Magyar
(kis)ipar
Lakossgi
szolgltat
Nemzetkzi
orientcij
vllalat

tlag
N
Szrs
tlag
N
Szrs
tlag
N
Szrs

Tovbbkpzs
munkavgzs
kzben
2,5848
233
1,07259
2,5613
177
1,10134
2,9683
170
1,04507

Munkakri
csere
1,9715
232
0,97261
2,1159
176
1,05623
2,0581
168
0,93737

A szervezeti egysgek A cg ignyeihez

kztti egyttmkds igazod kpzs
sztnzse
megszervezse
2,5042
2,3883
232
233
1,21492
1,05917
2,3986
2,3349
177
177
1,18921
1,12349
2,8545
2,9505
168
171
1,15564
1,08547

7
sszehasonltsknt: ms kutats eredmnyei szerint amagyar vllalatok 49%-a nyjt valamilyen formlis
vagy informlis kpzst (Mak et al. 2011).
8
Variancia-analzist alkalmaztunk astatisztikai tesztelsre, 95%-os megbzhatsgi szinten.

197

Klaszterek
Magyar
zleti
szolgltat
sszesen

tlag
N
Szrs
tlag
N
Szrs

Tovbbkpzs
munkavgzs
kzben
2,7493
264
1,01800
2,7085
844
1,06535

Munkakri
csere
1,8208
263
0,93130
1,9720
838
0,97629

A szervezeti egysgek A cg ignyeihez

kztti egyttmkds igazod kpzs
sztnzse
megszervezse
2,3192
2,4182
264
263
1,25046
1,15590
2,4939
2,5000
842
844
1,22263
1,13027

Forrs: Munkahelyi foglalkoztatsi viszonyok 2010.

A munkavgzs kzbeni tovbbkpzs (on-the-job training, OJT) leginkbb aklfldi tulajdon zleti szolgltat szektorhoz tartoz cgek szmra fontos, de etpus kpviseli szinte
mindegyik kpzsi formnak nagyobb jelentsget tulajdontanak, mint amsik hrom csoportba tartoz vllalatok. rdekes, hogy ahazai zleti szolgltat szektor nem aklfldi, de
hasonl profil cgcsoporthoz hasonlt, hanem inkbb amagyar lakossgi szolgltatkhoz,
illetve az ipari vllalatokhoz.
A munkahelyi kpzshez kapcsold krds volt, hogy akrdezst megelz 12 hnapban
hny munkatrs vett rszt klnbz kpzseken. Ezek kztt akvetkez kpzstpusokat
klnbztettk meg: acg ltal szervezett s finanszrozott; amunkavllal ltal vlasztott, de
cg ltal finanszrozott; acg ltal csak munkaid-kedvezmnnyel tmogatott kpzsek. Ezen
tl akrdv arra is rkrdezett, hogy akpzsben rszesl munkavllalk kzl hny volt vezet beoszts. Acgek eltr mrete miatt ezek az abszolt szmok torzthatnak, ezrt acgek
brlistjn szerepl foglalkoztatottak szmhoz viszonytottuk az egyes kpzseken rsztvev
munkavllalk szmt, s atovbbiakban ezzel az arnyszmmal dolgoztunk tovbb. Avezetk szmt pedig nem ateljes foglalkoztatottakhoz, hanem az sszes, kpzsen rszt vett alkal
mazotthoz viszonytottuk, gy azt kaptuk, hogy az egyes kpzsen rsztvevk mekkora hnyada
volt vezet. Atovbbiakban itt is altrehozott arnyszmmal dolgoztunk tovbb.
3. tblzat: Avllalati kpzseken rszt vev munkavllalk szma
s avezet beoszts munkavllalk arnya

Klaszterek

Magyar
(kis)ipar
Lakossgi
szolgltat

198

tlag
N
Szrs
tlag
N
Szrs

A cg ltal
tmogatott
kpzsben
rszt vevk
arnya
(%-ban)

A rsztvevk
kztt avezet
beoszts
munkavllalk
arnya
(%-ban)

Munkavllal ltal
vlasztott, de cg
ltal finanszrozott
kpzsben rszt vevk
arnya
(%-ban)

A rsztvevk
kztt avezet
beoszts
munkavllalk
arnya
(%-ban)

15,7
98
19,7
31,59
68
32,01

3,77
57
4,53
6,34
46
4,9

7,19
60
9,93
14,62
41
18,03

66,58
43
32,41
52,29
32
36,01

Klaszterek

Nemzetkzi
orientcij
vllalat
Magyar
zleti
szolgltat
Total

tlag
N
Szrs
tlag
N
Szrs
tlag
N
Szrs

A cg ltal
tmogatott
kpzsben
rszt vevk
arnya
(%-ban)

A rsztvevk
kztt avezet
beoszts
munkavllalk
arnya
(%-ban)

22,91
105
25,47
36,19
98
81,71
26,12
369
47,87

5,48
80
5,58
9,011
58
12,17
6,09
241
7,63

Munkavllal ltal
vlasztott, de cg
ltal finanszrozott
kpzsben rszt vevk
arnya
(%-ban)
14,67
71
23,06
18,64
64
21,63
13,85
237
19,55

A rsztvevk
kztt avezet
beoszts
munkavllalk
arnya
(%-ban)
52,15
55
33,97
59,09
37
35,93
57,44
167
34,64

Forrs: Munkahelyi foglalkoztatsi viszonyok 2010.

Lthat, hogy acg ltal szervezett s finanszrozott kpzsek nem elssorban avezetknek
szlnak, arsztvevk kztt ugyanis meglehetsen alacsony avezetk arnya. Alakossgi
s az zleti szolgltat klaszterben adolgozk szignifiknsan nagyobb arnyban vettek rszt
kpzsen ez alakossgi s ahazai zleti szolgltat szektor. Lthat az is, hogy ajavarszt
ipari tevkenysget vgz klaszter cgeiben adolgozk jval kisebb hnyada vesz rszt szervezett s tmogatott kpzsen. Ugyanakkor az is megfigyelhet, hogy amunkavllalk ltal
vlasztott, de acg ltal finanszrozott kpzs is itt alegritkbb, viszont ha elfordul ilyen, az
is javarszt avezetk ltal ignybe vehet kpzst jelenti.
Kln elemeztk avllalatok munkaervel szemben tmasztott tudsignyt, illetve
amunkavllalk tudsnak s ismereteinek amunkavgzs kvetelmnyeihez val illesztst (skill-matching). Ebben akontextusban ahazai tulajdon zleti szolgltat szektort rdemes kiemelni, hiszen avlaszadk negyede azt mondta, hogy munkavllalik kszsgei
magasabb szintek, mint amit amunkafeladatok ignyelnek. Ez azrt fontos, mert atbbi
klaszter esetben ez az arny alig volt tbb, mint 20%, arrl nem is beszlve, hogy asokkal
magasabb vlaszt is anegyedik klaszterben lv cgek jelltk meg alegnagyobb arnyban
(6%, atbbi klaszterben nem ri el a3%-ot). Az ipari szektor vllalatai gondoljk legke
vsb, hogy magasabb kompetencikkal rendelkeznek amunkavllalik, mint azt amunkafeladat megkveteli.
A dolgozknak nyjtott kpzsi gyakorlattal kapcsolatban amunkaadk arrl is nyilatkoztak, hogy amunkavllalk hny szzalka kapott olyan kpzst, amelynek ksznheten
asajt munkafeladatain kvl mst is el tud ltni. Azt mondhatjuk, hogy sszessgben nem
jellemz ez afajta kpzs, de legnagyobb arnyban aklfldi zleti szolgltat szektor vllalataira jellemz.
Hasonl trend figyelhet meg aklaszterek kztt abban, hogy mennyire jellemz amunka elvgzse kzben j dolgok elsajttsnak lehetsge. Br az sszefggs statisztikailag
nem igazoldott, de rdekes tendencit mutat: ez is az zleti szolgltat szektorban aleggyakoribb, ahazai s aklfldi tulajdon klaszterben egyarnt 20% azon cgek arnya, ahol
nagymrtkben jellemz az j dolgok elsajttsa amunkavgzs kzben. Azt is meg kell
199

azonban jegyezni, hogy legalbb rszben megfigyelhet ez mind afeldolgozipari, mind

pedig alakossgi szolgltat vllalatok esetben.
Kpzshez kapcsold problmakr, hogy amunka kzbeni tapasztalatok megosztsra
milyen rendszeressggel van lehetsg. Afentihez hasonl mdon itt sincs statisztikailag szignifikns sszefggs, azonban avllalati folyamatok megrtshez rdekes adalk lehet ennek
ajelensgnek abemutatsa. lesen elvlik ugyanis egymstl atermel s aszolgltat szektor, hiszen amunka kzben elsajttott ismeretek rendszeres megosztsra az els klaszter cgeinek mindssze 38%-ban van lehetsg, mg aszolgltat klaszterek mindegyikben 60%
kzeli ez az rtk. Informlisnak tekinthet tudstadsi lehetsg, ha afelmerl problmkat, illetve ahozzjuk kapcsold megoldsi lehetsgeket dokumentljk. Ez agyakorlat
szintn inkbb aszolgltat klaszterekben jellemz, azon bell is az zleti szolgltatkban.
Aklfldi tulajdon cgek 30%-a szmolt be arrl, hogy van rendszeres nyilvntarts erre
vonatkozan, ahazai tulajdon klaszterben pedig avlaszad cgek 20%-a.
Elterjedtebb atuds kodifiklsnak egy msik mdja: az egyes munkavllalk tudsrl,
ismereteirl s kpzettsgrl szl nyilvntartsok vezetse. Ez az ipari klaszter cgeinek
43%-ban, alakossgi szolgltatatk 33%-ban, amagyar zleti szolgltat cgek 41%-ban
megtallhat, ugyanakkor ebben az esetben is aklfldi tulajdon zleti szolgltatk szmtanak lenjrnak, hiszen tbb mint felkben van ilyen nyilvntartsi rendszer.

Munkaszervezeti mintk
A munkaszervezettel kapcsolatban elssorban aklnbz szervezeti innovcik elterjedtsgre voltunk kvncsiak, hiszen ezek nagyban tmogatjk avllalkozsok rugalmas tudsfelhasznlst, pldul aminsgbiztostsi rendszereken, aprojektalap munkavgzsen,
amunkakri csern vagy acsoportmunkn keresztl. Elzetes felttelezsnk szerint az emltett szervezeti innovcik alkalmazsnak tekintetben klnbsgek vannak aklaszte
rek szerint.
Klnbz szakmkat tfog csoportmunka fknt a3. klasztert (nemzetkzi orient
cij vllalatok) jellemzi, de az els klaszter (magyar ipari szegmens) vllalatainak is kzel felben volt elterjedt ez amunkaszervezeti forma. Akt magyar tulajdon szolgltat
klaszter elmarad ettl, az igenek arnya alakossgi szolgltatk esetben 26%, mg amagyar
zleti szolgltat vllalatoknl 33%. Az azonos kszsgeket ignyl munkafeladatok cserje
fknt az ipari szektorban figyelhet meg, de tulajdonkppen amagyar lakossgi szolgltat
szegmensen kvl mindegyikben 50% krl van. Az sszefggs statisztikailag igazolt, s
ers. Aklnbz kszsgeket ignyl munkafeladatok cserje nem jellemz.
Modern munkaszervezeti megolds aminsgi krk ltrehozsa. Avizsglt klaszterek
amr megfigyelhet mintt kvetik: aklfldi tulajdon zleti szolgltat klaszter emelkedik ki, kzel 1/3-ukban vannak olyan csoportok, amelyek valamilyen problma megoldsn
dolgoznak, vagy ateljestmnnyel, vagy aminsggel kapcsolatban; mg atbbi klaszter
esetben az igennel vlaszolk arnya nem ri el a20%-ot. Az sszefggs statisztikailag
szignifikns.
Ehhez kapcsoldik aminsgirnytsi rendszer alkalmazsa, amely leginkbb az ipari
klaszterben van jelen (itt avllalatok 53%-a mkdtet ilyet), legkevsb pedig amagyar zleti szolgltat klaszterben figyelhet meg. Ez addhat abbl, hogy ahazai tulajdon szolgltat vllalatok minsgfelfogsban aszolgltatsminsg mg nem kap akkora hangslyt,
200

mint aklfldi szolgltat cgek esetben, vagy mint atermk minsge az ipari vllalatok
gyakorlatban. Ennek ellenre avllalatok mindegyikben pontos minsgi elrsokat kell
betartani, sez klnsen igaz az ipari klaszter cgeinek 67%-ban, aklfldi zleti szolgltat vllalatok 64%-ban s amagyar zleti szolgltatk 54%-ban. Amunka minsgnek
nrtkelse nem jellemz egyik klaszterre sem, az nll problmamegolds gyakorisgban, illetve fontossgban nincs szignifikns klnbsg.
A fent mr hangslyozott egyttmkds vllalatban betlttt jelentsgt aprojektalap
munkavgzs elterjedtsge szemlletesen mutatja. Etren is szignifikns klnbsg mutatkozik aszegmensek kztt: atbbsgben hazai tulajdon klaszterek nem preferljk ezt
afajta munkaszervezetet, viszont aklfldi zleti szolgltat szektorban acgek kzel felben mkdik ez agyakorlat.
A kutats sorn arra is kvncsiak voltunk, hogy mennyire kiszmthat, mennyire rutinszer avgzett munka, mennyire jellemz amunkafeladatok ismtldse. Azt mondhatjuk
fggetlenl attl, hogy angy klaszterbl hrom szolgltat cg, hogy afeladatok ismtlse, acgek tbb mint harmadban, minden klaszterre nagymrtkben jellemz.
A munkaszervezet tmakrt rint krds amunkavllali autonmia mrtke. Tbb
szempontbl vizsgltuk, hogy melyek azok amunkra jellemz tnyezk, amelyekrl autonm
mdon dnthetnek amunkavllalk. Ezek akvetkezk voltak: afeladatok sorrendje, amunka
mdszerek, amunkatemp, afeladatok megosztsa, acsoportvezet szemlye s amunkaid
beosztsa. Afeladatok sorrendje s acsoportvezet szemlye kivtelvel az sszes esetben
klaszterenknt szignifikns eltrs volt megfigyelhet.
A hazai lakossgi s ahazai zleti szolgltat cgek esetben avllalatok kzel 60%-ban
dnthetnek acsoporttagok feladataik megosztsrl. Ugyanez az arny 43%, illetve 47% az
ipari klaszter s aklfldi szolgltat szegmens esetben. Acsoportvezet megvlasztsban
amunkavllalknak gyakorlatilag nincs autonmijuk. Amunkatemp megvlasztsban az
ipar nem marad el szignifiknsan aszolgltat szektortl. Ez azrt lehet, mert inkbb kis- s
kzpvllalkozsokrl van sz az ipari klaszterben, mint tmegtermel multinacionlis cgekrl, gy aformalizltsg vlheten kisebb mrtk.
A munkamdszerek megvlasztsban ahazai zleti szolgltat vllalatok rendelkeznek
alegnagyobb szabadsggal, acgek 44%-ban megvlaszthatjk amunkatrsak amdszereket (a klfldi zleti szolgltati szegmenshez tartoz cgek esetben ez az arny 28%).
Afeladatok sorrendjnek megvlasztsban alegkisebb autonmija az ipari klaszter cgeiben dolgoz munkavllalknak van, ott csak acgek 24%-ban vlaszthatjk meg afeladatok sorrendjt, ugyanez az arny ahazai szolgltat szegmensben 10%-kal magasabb.
Lthat teht: azon tl, hogy aszolgltat szektor vllalatai szmos tekintetben eltrnek
ahazai kisipartl, mgis taln atradicionlis s az j, zleti szolgltatsokat nyjt vllalatcsoportok kztti klnbsgekre rdemes aksbbiekben jobban odafigyelni.
A fenti eredmnyek egyrtelmen altmasztjk aszektoronknt eltr kpzsi s munkaszervezsi mintkra vonatkoz felttelezseinket.

sszegzs
Az eddig elemzett mutatk mindssze az adatbzis egy szelett mutatjk be, azonban mr
ezek az sszefggsek is jelzik, hogy van statisztikai relevancija ahazai vllalati szfra szegmensenknt trtn elemzsnek s avllalatok statisztikai mdszerekkel trtn csoporto201

stsnak. Eredmnyeink arrl tanskodnak, hogy aszegmentltsgot nem hagyhatjuk figyelmen kvl, s klnsen gy van ez akkor, ha amagyar gazdasg integrcijnak krdsvel
foglalkozunk. Az egyes szegmensek nem csak mkdsi mintikban s tudsfelhasznlsi
praxisaikban klnbznek, hanem integrcis mechanizmusaik is jelentsen eltrek. Dolgozatunkban pp ezrt hangslyozzuk altszlag egysges magyar gazdasg egyes szegmenseinek diverzitst, s ezrt hvjuk fel afigyelmet az integrltsg jfajta rtelmezsre. Adolgozat elejn rviden ismertetett, akapitalista rendszerek vltozataival foglalkoz
irnyzat egy j megkzeltsnek aszegmentlt kapitalizmus tzisnek hazai gazdasgra
trtn alkalmazsa szmos szakmai s tudomnyos lehetsget rejt magban.
Munknk sorn amunkafolyamat szintjn elemeztk az egy orszgban egyms mellett
l, eltr kapitalizmusmodelleket kpvisel vllalati szegmenseket. Olyan j kutatsi irnyzatrl van sz, amely kiterjedt nemzetkzi gyakorlatra tmaszkodik. Amunkavgzs minsgvel, amunkavllal munkavgzs sorn gyakorolt ellenrzsvel (job control) kapcsolatos empirikus tapasztalatok (pl. aEuropean Working Conditions Survey (EWCS) 2005-s
s 2010-es felmrsei) nem igazoljk azokat az ltalnosan elterjedt szociolgiai nzeteket,
amelyek szerint atechnolgia fejldse, averseny knyszere vagy atks gazdasg ltalnos intzmnyi logikja (pl. akapitalizmus sokflesge) amunkafolyamatra jellemz munkaszervezeti formkat mechanikusan befolysolnk (Gallie 2012). Amunkltatk nagyon
vltozatos, amunkavllalk tuds-felhasznlsi gyakorlatt, amunkafolyamatban megvalsul ellenrzsnek mrtkt (job control) nvel vagy korltoz stratgikat kpesek
kidolgozni s alkalmazni alapveten azonos munkavgzsi felttelek esetn. Mikzben megfigyelhet amunkavllalk kpzettsgnek ltalnosan emelked sznvonala amely cfolja
adekvalifikci ltalnos rvnyeslst hangslyoz neomarxista nzeteket (pl. Braverman
1974), nem tapasztalhat amunkavllalk munkafolyamatban rvnyesl ellenrzsnek
ltalnos nvekedse. Mskppen megfogalmazva, amunkavgzssel foglalkoz nemzet
kzi (pl. EWCS) s nemzeti felmrsek (pl. abrit skill felmrsek: 1992, 1997, 2001, 2006 s
2012) tapasztalatai szerint az elmlt vtizedekben ltalnosan megfigyelhet trend amunkaer kpzettsgnek anvekedse. Akpzettsg nvekedse azonban nem eredmnyezi
automatikusan amunkavllalk munkavgzs feletti kontrolljnak (job control) ersdst
atks gazdasg klnbz intzmnyi klasztereiben (szak-eurpai, kontinentlis, angolszsz s mediterrn orszgcsoportok). Pldul amunkavllalk munkavgzsben gyakorolt
ellenrzsvel foglalkoz legfrissebb EWCS felmrs (2010) tapasztalatai szerint amunkafeladatok sorrendjnek meghatrozsban, amunkavgzs mdszernek megvlasztsban
s amunkavgzs temnek meghatrozsban abrit munkavllalk lnyegesen nagyobb
autonmival rendelkeznek, mint az r vagy amediterrn orszgok dolgozi, vagy akr mint
anmet s az osztrk munkavllalk. Mindazonltal lnyegesen alacsonyabb ellenrzsi lehetsggel rendelkeznek amunkafolyamatban, mint az szak-eurpai orszgok s aholland
munkavllalk. Alegfrissebb kutatsok adatai azt jelzik, hogy atks gazdasg intzmnyi
hatsai nem mechanikusan rvnyeslnek avllalati szinten, avezeti kultrk (stratgik)
fontos szerepet jtszanak amunkavgzs tuds- s munkaer-felhasznlsi mintinak ala
ktsban.
A jvre vonatkoz feladatok kz tartozik afent vizsglt mutatk szlesebb kr rtelmezse s az sszefggsek jobb megrtse, az egyes vllalati szegmensek teljestmnymutatinak sszehasonltsa, valamint akorbban feldolgozott makrogazdasgi (VoC) elmletek s avllalati szektort elemz koncepcik szintetizlsa.

202

Hivatkozsok
CEDEFOP (2010). Jobs in Europe to become more knowledge- and skills-intensive.
CEDEFOP Briefing Note.
Braverman, H. (1974). Labor and monopoly capital: The degradation of work in the twentieth century. New York: Monthly Review Press.
Esping-Andersen, G. (1990). The Three Worlds of Welfare Capitalism. Cambridge: Polity
Press.
Gallie, D. (2007). Employment Regimes and the Quality of Work. Oxford: Oxford University
Press.
Gallie, D. (2012). Skills, Job Control and the Quality of Work: The Evidence from Britain.
Paper prepared for the International Expert Conference on Job Quality, Copenhagen: Copenhagen Business School, 11th 12th July.
Greskovits, B. (2010a). Evolving Patterns of Democratic Capitalism in Central-Eastern Europe.
Habilitcis tzisek. Debrecen: Debreceni Egyetem, Kzgazdasgtudomnyi Kar.
Greskovits B. (2010b). AKzp-Kelet Eurpai kapitalizmus soksznsge. Habilitcis elads, elhangzott: 2010. mjus 14. Debrecen: Debreceni Egyetem, Kzgazdasgtudomnyi Kar.
Hall, P. A.Soskice, D. W. (2001). Varieties of capitalism: the institutional foundations of
comparative advantages. New York: Oxford University Press.
Kaps J. (2012). Institutional and developmental paths differences among developed countries:
the varieties of capitalism. Aliterature review. Kzirat. Debrecen: Debreceni Egyetem.
Mak Cs.Csizmadia P.Illssy M. (2010). Amunkaszervezet, munkaid-felhasznls, kpzs s amunkval val elgedettsg fbb jellemzi. In: Neumann L. (szerk.) Munkahelyi
foglalkozatsi viszonyok 2010. Budapest: Emoci Bt.
Mak Cs.Csizmadia P.Illssy M. (2011). Organizational Innovation and Knowledge Use
Practise: Cross-Country Comparison. Tokyo: Institute of Economic Research.
Martin, R. (2008). Post-socialist segmented capitalism: The case of Hungary. Developing
business systems theory. Human Relations, 1. 131159.
Neumann L. (szerk.) (2010). Munkahelyi foglalkoztatsi viszonyok 2010. TMOP 2.5.2.
Budapest: Emci Bt.
Salter, A.Tether, B. (2006). Innovation in Services. (Through the Looking Glass of Innovation Studies). Advanced Institute of Management.
Sapir, A. (2005). Globalisation and the Reform of European Social Models. Bruegel Policy
Brief. 01.

203

Messing Vera

Kettvgott munkapiac,
sztforgcsolt trsadalom
Avagy hogyan dezintegrljk amagyar munkaerpiacot
s atrsadalmat az llami foglalkoztatspolitikai beavatkozsok,
klns tekintettel a kzfoglalkoztatsi programokra
Kulcsszavak: foglalkoztats, foglalkoztatspolitika,
kirekeszts, szegnysg, kzfoglalkoztats

Bevezet, httr
A foglalkoztats alapvet indiktorai azt mutatjk, hogy amagyar munkaerpiac szerkezete torzult: akontinensen pldtlanul magas agazdasgilag inaktvak arnya, amunkakpes
kor npessg csupn ktharmada (63%-a) volt aktv gazdasgilag 2011-ben (1. tblzat).
Ezzel prhuzamosan afoglalkoztatottsgi arny is kiemelkeden alacsony, csupn 56%-os.1
Ez az arny kzel 10%-kal marad el az Eurpai Uni, s 1520%-kal agazdasgilag legfejlettebb unis orszgok tlagtl. Atbbi posztszocialista orszghoz hasonlan arendszervltst kvet gazdasgi szerkezetvlts sorn tmegek vesztettk el munkahelyeiket gy, hogy
apiacgazdasg ltal megkvnt kpzettsg hinyban nem sok eslyk volt jra munkba
llni. A90-es vek kzepig zajlott ahanyatls, ekkor rte el afoglalkoztats amlypontjt: 1996-ban az aktv kor npessg alig tbb mint fele dolgozott, s 42%-a inaktv volt.
Akrnyez posztszocialista orszgoktl eltren azonban amagyar foglalkoztats beragadt
a90-es vek kzepnek szintjn: agazdasg nem volt kpes jl kihasznlni a2000-es vek
konjunktrjt, csak enyhn (57%-ra) emelkedett afoglalkoztatottsg, s az is elssorban
az iskolzottsgi szintek emelkedsnek, nem pedig amunkapiac szmottev bvlsnek
ksznheten (Scharle 2008). A2008-ban kezdd vlsg emiatt nagyon slyosan rintette
amagyar munkaerpiacot, amelynek hanyatlst az egyedlllan bkez ugyanakkor
elssorban nem arszorulknak, hanem akzp- s felsbb osztlyoknak kedvez jlti
llam s amunkaerpiactl trtn tvolmaradsra motivl llami beavatkozsok szles
kre tovbb fokozott.
E torz munkapiaci szerkezet okai vltozatosak. Megtallhatjuk kzttk arendszervlts
trsadalmi feszltsget enyht megfontolsait, amelyek kapcsn az llam avesztesges nehzipari zemek leptse kvetkeztben felszabadul munkaer szmra olyan meneklsi
plykat knlt fel, amelyek lehetv tettk, hogy az rintettek szzezrei emelt fvel s
aslyos elszegnyedst elkerlve tvozhassanak amunkapiacrl. Ez nmagban jl indokolhat lps volt, az azonban kevsb, hogy arendszervltst kvet 20 v sorn amindenkori
KSH 2010-es adatai: http://www.ksh.hu/docs/hun/xstadat/xstadat_hosszu/mpal9807_01_02a.html.

204

gazdasgpolitika fenntartotta azokat az svnyeket, amelyek mentn az aktv kor munkaer meglehetsen kedvez felttelek mentn kilphetett agazdasgi aktivitsbl (3.tblzat). Ezek kz tartoznak akorkedvezmnyes nyugdjak, az elnzen kezelt rokkantsgi
nyugelltsok, illetve az egyes szektorok szmra kilobbizott korkedvezmnyes nyugdjazsi
smk (bnyszat, kohszat, rendszet stb.). Ajlti rendszer esajtossga igen jelents tnyeznek bizonyult amagas gazdasgi inaktivits szempontjbl: mg 1995-ben kzel 400ezer
volt amunkakpes kor rokkantnyugdjasok s korkedvezmnyes nyugdjasok szma, addig
20vvel arendszervlts utn mr ennek kzel duplja (770 ezer f). Arendszervlts kezdetn alkalmazott, atrsadalmi bkt fenntartani hivatott bkez jlti elltsok rendszernek,
illetve azok fenntartsnak ksznheten amunkakpes kor lakossg kzel harmada szmra ma is valamilyen jlti ellts rokkantellts, anyasgi tmogats, korkedvezmnyes
nyugdj biztostja aleglis jvedelmet.
Az egyedlllan alacsony foglalkoztatottsg msik fontos sszetevje agyermeket nevel anyk munkapiaci helyzete: ank alig tbb mint fele (2011-ben 55%-a) jelenik meg
amunkaerpiacon. Ani inaktivits okai komplexek, de egyik legfontosabb motorja ahazai
csaldtmogatsi rendszer, mely nem csupn Eurpban, de taln avilgon egyedlllan
nagyvonal: gyerekenknt kt (GYED), illetve hrom (GYES) vig nyjt kszpnzes tmogatst agyermekkkel otthon marad nk szmra. A06 ves gyermeket nevel nk szma
flmilli krli. Blint s Kll (2008) szerint az anyk tlagosan 4,7 vnyi otthonlt utn
hagyjk el agyermektmogatsi rendszert; becslsk szerint amennyiben ez az id csak fele
ilyen hossz lenne, az nmagban 2,53%-kal nveln meg ateljes foglalkoztatottsgot.
Az anyasgi ellts, de klnskpp agyermek szletst kveten hrom vig ignyelhet
GYES agyakorlatban s klnsen akrnikus gazdasgi depresszival sjtott rgikban,
valamint az alacsonyan kpzett nk esetben egyfajta szocilis tmogatss vlt: atbb
gyermeket egymst kveten szl anyk ezzel hossz vekre minden egyb feltteltl fggetlen elltsban rszeslnek. Ank foglalkoztatsi szintje haznkban ugyan csak kevssel
marad el az OECD tlagtl, az anyasgi tmogatsok fizetett munktl visszatart erejt
azonban jl jelzi, hogy az anyk foglalkoztatottsga valamennyi tagorszg kzl Magyarorszgon alegalacsonyabb, s ezen bell is klnsen akisgyermeket (02 ves kor) nevelk (Kll 2012). Atbbgyermekes anyk visszatrst amunka vilgba ahossz tvollt
mellett az is nehezti, hogy amunkapiac rendkvl rugalmatlan, s alig tartalmaz olyan sztnzket, amelyek amunkaadkat akisgyermekes ni munkavllalk ignyeihez trtn
rugalmas alkalmazkodsra ksztetn.
A magas inaktivits s alacsony foglalkoztatottsg harmadik hangslyos eleme amagyar munkaer alacsony kpzettsgi szintje, valamint az alapfok kpzettsggel rendelkez
munkaer plda nlkli mdon alacsony foglalkoztatottsgi szintje. Enpessg kiugran
alacsony jelenlte amunkaerpiacon ateljes foglalkoztatsi rtban mutatkoz elmarads
tbb mint felt magyarzza (FazekasScharle 2012). Amunkakpes kor npessg 28%-a
legfeljebb ltalnos iskolai vgzettsggel rendelkezik, senpessg mindssze negyede tud
elhelyezkedni, mg ktharmada teljesen amunkapiacon kvlre szorul, gazdasgilag inaktvv, eltartott vlt. Ms orszgok helyzetvel sszehasonltva Magyarorszgon kt fontos
sajtossg azonosthat: (1) az alapfok kpzettsggel rendelkezk magas, de nem egyedlllan magas arnya (a dl-eurpai orszgokban pldul jellemzen magasabb), illetve
(2)amunkapiac ltal megkvetelt magas kpzettsgi szint. Akpzettsgi szintek munka
piac ltal elismert rtke az egsz kelet-kzp-eurpai rgira jellemz sajtossg, nem csupn haznkra.
205

E kt sajtossg egyttese azonban kockzatos vegylket szlt: mg amediterrn orszgokban ugyan sokkal magasabb az alapfok kpzettsgek arnya, afoglalkoztatottsgi
szintjk mgis meglehetsen magas. Ezzel szemben akelet-eurpai orszgokban legalbb
szakvgzettsgre van szksg ahhoz, hogy amunkaerpiacon hellyel-kzzel stabil sttuszt szerezzen az egyn. Itt aszerzett kpzettsget, gy tnik, apiac alacsonyabbra rtkeli:
avllalkozsok magasabb vgzettsget kvnnak meg az azonos munkahelyek betltshez,
mint amediterrn rgiban. Msrszt az alacsony kpzettsgeket foglalkoztat tradicionlis
kisvllalkozsok ebben argiban rendkvl gyengk, mivel aszocializmus idszakban
ezeket felszmoltk, jrateremtdsket pedig slyosan korltozzk akisvllalkozsok magas adminisztrcis terhei, valamint afoglalkoztats magas kltsgei (a minimlbr, illetve
arjuk tevd jrulkok magas szintje).
Mindekzben klnbz forrsokbl idmrleg-felvtelek, kvalitatv szegnysg-kutatsok, munkapiaci aktivitst szles rtelemben krdez felvtelek (Elek et al. 2009, Messing
2006, Szalai 2004, Virg 2008, Vgi 2002, Marketing Centrum 2011) ismert tny, hogy az
alacsony vgzettsgeknek egy igen jelents rsze valjban vgez rtkteremt munkt,
csakhogy azt, ppen amagas kltsgek s akiszolgltatottsg miatt, ahivatalos kereteken
kvl, az alkalmi s egyb nem bevallott munkk piacn teszi. Atrsadalom eszelete kzlk
jelents szmban romk alkotja amezgazdasg, ptipar s egyb munkaer-ignyes ga
zatok nagyon olcs, nagyon rugalmas s teljesen kiszolgltatott napszmostmegt.
E hrom tnyezt, de klnsen az utolst tovbb ersti az egyre jobban kiteljesed,
elhibzott munkaer-piaci politikk sora, melyek kzl els helyen rdemel emltst akzfoglalkoztats rendszere. Az albbi cikk atovbbiakban erre fkuszl.

Foglalkoztatspolitikai vlaszok
Habr ltszmban az inaktvaknl kevsb jelents agazdasgilag aktv, m munkanl
kli npessg, afoglalkoztatspolitikai eszkzk elssorban ket clozzk meg. Ktsgtelen
ugyanakkor, hogy az utbbi vekben voltak kormnyzati intzkedsek arra vonatkozan,
hogy amunkakpes kor, m gazdasgilag inaktv npessg szma cskkenjen. Ezen intzkedsek (a korkedvezmnyes nyugdjak korltozsa, arokkantnyugdjasok jogosultsgnak
fellvizsglata) komoly trsadalmi feszltsgek gerjesztsnek rn, de valamelyest valban
korltoztk ahozzfrk szmt, visszafogtk az elltottak krt: akorkedvezmnyes nyugdjban rszeslk szma 2010-rl 2011-re 12%-kal, mg arokkantnyugdjasok szma 8%-kal
cskkent. Aszkls azonban mr egy vvel korbban megkezddtt: akorkedvezmnyes
nyugdjasok szma hrom v alatt (2009-rl 2011-re) 20%-kal, amunkakpes kor rokkantnyugdjasok pedig 15%-kal cskkent.2 Acskkens legfbb mozgatrugja azonban akzpolitikai lpsekhez kpest sokkal inkbb demogrfiai jelleg volt: ugyanis arendszervltst
kveten tmegesen rokkantsgi nyugdjba menekl npessg egy szmottev szelete elrte
az regsgi nyugdj korhatrt. Ezt tmasztja al az atny is, hogy afoglalkoztatottsgot
tekintve ezeknek az intzkedseknek csak nagyon gyenge hatsa mrhet: amunkavllalk
szma 55 ezer fvel bvlt 2012 els negyedvben, amely kevesebb, mint az llam ltal
finanszrozott kzfoglalkoztatotti3 npessg llekszma vagyis az rtkteremt piaci fog Sajt szmts FazekasScharle (2012) adatai alapjn.
A kzfoglalkoztats jelenleg rvnyben lv kereteit a2011. vi CVI. Trvny teremtette meg. Atrvny

2
3

206

lalkoztatottsg nem bvlt. Aggaszt jelensg az is, hogy munkanlkliek arnyt tlszr
nyal mrtkben emelkedik atarts munkanlkliek arnya: mg 2009-ben amunkanlk
liek 43%-a, addig 2010-ben s 2011-ben mr 51%-a volt 12 hnapnl hosszabb ideig munka
nlkl (KSH 2011).
A tarts munkanlkliek magas s nvekv arnyra vlaszul afoglalkoztatspolitika
egyetlen, m kltsgvetsi szempontbl annl drasztikusabb eszkzhz nylt: sehol nem tapasztalt mdon bvtette akzfoglalkoztatst. Ilyen, vagy ehhez hasonl programok lteznek
ugyan ms orszgokban is, m amagyar kzfoglalkoztatsi rendszer kiterjedtsge nemigen
hasonlthat ms orszgokhoz. Msutt ugyanis ltalban anpessg specilis csoportjainak
drog- vagy alkoholfggsgbl rehabilitlt, brtnbl szabadult embereknek ajnlanak
kzmunkt; vagy nagy volumen infrastrukturlis beruhzsok, gazati fejlesztsek (autplya ptkezsek,4 vzgyi beruhzsok)esetben fordul el nagy tmegek kzfoglalkoztatsa.
De olyan klfldi gyakorlatot nem ismernk, amely atarts munkanlklisget ezzel az eszkzzel szinte nmagban, egyb szolgltatsok biztostsa kpzs, intenzv munkakeressi
szolgltatsok nlkl kvnta volna kezelni.5 Anemzetkzi tapasztalatokra vonatkoz
elemzseket ttekintve megllapthat, hogy akzfoglalkoztatsi programok ltalban nem
hatsosak aprogramban rszt vevk ksbbi foglalkoztatsi eslyeit tekintve st nemritkn
egyenesen htrltatjk amunkanlkliek nylt munkapiacon trtn elhelyezkedst (Lengyelorszgrl Kluve 2010, Romnirl PlanasBenus 2006).
A hazai expanzit 2009-ben az t amunkhoz program indtotta el, mikor egyetlen v
alatt meghtszerezdtt (21 ezerrl 135 ezerre ntt) akzfoglalkoztatottak szma. Abvtst
az j, jobboldali kormny is folytatta: 2010-ben 165 ezer, 2012-ben 203 ezer kzfoglalkoztatottat terveztek alkalmazni, de a2013-as kltsgvets is arra utal, hogy akormnyzat aszkl gazdasgi krnyezet kzepette is tovbbi jelents bvtssel szmol etren.
Nem vletlen azonban, hogy ms orszgok vatosan bnnak az aktv foglalkoztatspolitikai
eszkzk efajtjval: egyetlen tanulmny, modell vagy ltez tapasztalat nem bizonytja,
hogy akzfoglalkoztats hatkony eszkz volna atarts munkanlkliek munkaerpiacra
trtn tmeges visszajuttatsban, st ellenkezleg: amagyarorszgi tapasztalatok is azt
mutatjk, hogy akzfoglalkoztatottaknak kisebb az eslye arra, hogy aprogrambl kikerlve
munkt talljanak, mint annak amunkanlklinek, aki nem vett rszt kzfoglalkoztatsban.
Alegfrissebb etrgyban kszlt kutats az t amunkbl hatst vizsglta 2009 folyamn
(Vradi Mnika et al. 2010). Akutatk megllaptjk, hogy akzfoglalkoztatsban rszt vevk
munkapiaci eslyei nem nvekedtek, hanem ellenkezleg amunkanlkliek kzl azok,
akik nem vgeztek kzmunkt, kt s flszer nagyobb arnyban jutottak jra munkhoz...
Adataink szerint akzfoglalkoztatsban val rszvtel [...] amunkaerpiacra val visszakeelrja, hogy minden munkakpes kor llskeressi vagy szocilis elltsban rszesl munkanlkli szemlynek
12 hnap alatt minimum 30 napot kell kzfoglalkoztatottknt dolgoznia. Amunkt elssorban nkormnyzatok
s nagy llami vllalatok (MV, Vzgy) biztosthatjk, de lehetnek foglalkoztatk civil szervezetek, egyhzak is
gy, hogy afoglalkoztats kltsgeinek 90%-t akltsgvets fedezi. Az aszemly, aki brmely okbl nem tesz
eleget a30 napos kzfoglalkoztatsi knyszernek (vagy akinek 30 napon bell brmely ok miatt felmondanak), kt
vre kikerl aszocilis ellt rendszerbl. A8 rs munkavzs esetn biztostott kzfoglalkoztatotti minimlbr
(47ezer Ft) jval alacsonyabb aminimlbr (78 ezer Ft), valamint altminimum sszegnl is (6083 ezer Ft hztartstpustl fggen).
4
Szlovkiban pldul akzfoglalkoztats bvtst az autplya-ptseknl kamatoztattk.
5
A kzfoglalkoztats-programok egyetlen kpzsi eleme az ltalnos iskolt be nem fejezett munkanlkliek
iskolztatsra vonatkozik.

207

rls eslyeit rontja [...]. Az t amunkhoz program avalsgban akzfoglalkoztatottsg

konzervls, vagy aminden elltsbl val kikerls alternatvit knlja az emberek tbbsge szmra (Bass 2010:60).6 Tovbbi becslsek s vizsglatok is kszltek: ezek szerint
az iskolzatlanok esetben akzfoglalkoztatsnak szignifikns negatv hatsa van az elhelyezkedsi eslyekre, az iskolzottabbak esetben pedig nincs kimutathat hatsa (OLeary
2000, CsobaNagy 2011, KllScharle 2011, Kll 2009). Ebben szerepet jtszik az is,
hogy akzfoglalkoztatshoz ritka kivtelektl eltekintve nem trsul semmilyen szakmai
tmogats, llskeressi trning, tovbb- vagy tkpzs, intenzv llskeressi konzultci
avagy egyb, az elhelyezkedst segt szolgltats. Fl vtizeddel ezeltt is hasonl volt
ahelyzet, amikor az FSZ BAZ megyei lett-adatbzist elemezve Tardos Katalin az albbi
kvetkeztetst vonta le ...jobban lern avalsgot, ha ezeket az embereket idszakosan
foglalkoztatott munkanlkliekknt tartannk nyilvn. (...) Amunkagyi kzpontok mintha
le is mondtak volna arrl, hogy ezeket az embereket atbbi aktv foglalkoztatsi eszkz
segtsgvel az elsdleges munkaerpiacra prbljk meg visszasegteni. (2006:19).
E rendszer radsul az aktv foglalkoztatspolitikai eszkzk kzl taln alegdrgbb,
hiszen fedeznie kell akzfoglalkoztatotti minimlbrt, az azt terhel ad- s jrulkterheket, akzmunksok munkafelszerelst, valamint amunkaszervezs adminisztratv s egyb
rfordtsait. Akltsgek aminimlbr folyamatos emelkedse, illetve az adszablyok mdosulsa miatt elszakadnak afoglalkoztatottak szmnak bvlstl: 2009-ben 48 millird,
2010-ben 97 millird s 2012-ben 140 millird forintot tervez(ett) akltsgvets eclra fordtani.7 Az sszeg hatalmas, ateljes foglalkoztatspolitikai kltsgvets tbb mint ngytde, ami egyben azt is jelenti, hogy minden egyb akr hatkonyabbnak bizonyult (brtmogats, utazsi tmogats, kpzsi tmogats stb.) szolgltatstl elszipkzza aforrsokat.
Arendszer fenntartsa mellett teht nagyon meggyz rveknek kellene szlniuk.
A klnbz munkanlkli elltsban s foglalkoztatsi eszkzkben rszeslk szma,
egymshoz mrt arnyai 2009-ben nagy vltozst mutatnak, melynek oka tbbes: egyrszt
afent emltett kzfoglalkoztatsi programok bvlsvel, msrszt az elltsban nem rszeslk szmnak nvekedsvel, harmadrszt amunkanlkli seglyben rszeslk bvlsvel magyarzhat.
E markns vltozsokat kt hats okozza: az egyik a2008-as vilggazdasgi vlsg, amely
valban jelentsen szktette amunkaer-szksgletet: 2009 msodik negyedvben az egy
vvel korbbinl 140 ezerrel kevesebb foglalkoztatottat regisztrlt aKSH (KSH 2011). Amsik
viszont az ingyenebd-hats: vagyis ahogy bvl akzfoglalkoztatsra sznt pnzgyi keret,
gy kerl t amunkaer az elsdleges munkapiacrl atmogatott munkapiacra. Hogy melyik
hats milyen mrtkben jrult hozz akorbban sosem tapasztalt bvlshez, nem tudjuk, de
valsznsthetjk akzfoglalkoztats drasztikus bvlsnek munkapiaci kiszort hatst
is: azt amunkaert is tmogatott foglalkoztats keretei kztt alkalmazzk amunkaadk, akit
egybknt apiac is felszvott volna, illetve olyan egynt is alkalmaznak kzmunksnak, aki nmi
6
Korbbi vizsglatok is nagyon hasonl megllaptsra jutottak: GalasiLzrNagy (2003) szerint akzfoglalkoztatottak ms aktv foglalkoztatspolitikai eszkzt ignybe vevkhz kpest kisebb esllyel helyezkednek
el mindezt aregionlis, iskolzottsgi szelekcis torzts figyelembevtelvel kalkulltk; FirleSzab (2007)
aKSH munkaer-felmrsre alapozva hasonl kvetkeztetsre jutottak: az azonos iskolai vgzettsg, kor, nem
s csaldi helyzetekhez hasonltva akzfoglalkoztatottak mrheten alacsonyabb esllyel tudnak aprogram vgeztvel elhelyezkedni.
7
sszehasonltskpp, 2012-ben tbbet tervez akltsgvets kzfoglalkoztatsra klteni, mint amennyit
akzoktats egyedlll mrtk szktsvel tervezett megtakartsokon, afelsoktats reformjn nyer.

208

szemlyre szabott szakmai segtsggel, tkpzssel vagy afldrajzi mobilitst elsegt tmogatssal az elsdleges munkaerpiacon is el tudott volna helyezkedni.

Kzelkp
Ahhoz, hogy jobban megrthessk, mi rejtzik amakroszint adatok mgtt, rdemes helyi
szinten vizsglni amunkaerpiac mkdst, illetve ttekinteni az llami foglalkoztatsi politikk teleplsszint megvalsulsnak sajtossgait.
Ilyen kutats ismereteim szerint az elmlt kt vben nem kszlt, teht amlyfrs
arrl az idszakrl szl, amikor az llami foglalkoztatspolitika ms hangslyokat tartalmazott. Annyiban azonban mindenkpp hasznlhatak a3 ven bell kszlt kutatsok anyagai, amennyiben azok ajelenlegi trendeknek workfare,8 fegyelmez seglyezsi politika,
kzfoglalkoztats expanzija megfelelnek. Az albbiakban elssorban Molnr Emilival
kzsen ksztett kvalitatv vizsglatunkat (MessingMolnr 2011a, 2011b), illetve az t
amunkhoz hatsvizsglata kapcsn megjelent tanulmnyokat (Bass 2010, CsobaNagy
2011, Vradi 2010, VirgVida 2010, KllSharle 2012) hasznlja fel.

Munkaerpiac szegnyeknek, iskolzatlanoknak:

a bkaperspektva
A hazai szociolgia az elmlt vekben szmos kvalitatv kutatssal jrult hozz ateleplsi
szint munkaerpiac mkdsnek s aszegny, aluliskolzott npessg alkalmazkodsnak
megismershez. Annak ellenre, hogy az orszgban igen jelents klnbsgek tapasztalhatak
argitl, illetve atelepls jellegtl, mrettl fggen, egyrtelmen felrajzolhatak afbb
mechanizmusok. Akutatsok rmutatnak arra, hogy aszocilis s csaldi elltsok, atmogatott foglalkoztats, valamint apiaci munka elrhetsge s mrtke szoros sszefggsben
llnak egymssal, aszegny, iskolzatlan npessg pedig olyan stratgikat alakt ki, amelyeket ajvedelemmaximalizls jellemez. Azokon aterleteken, ahol nagyon korltozottak
amunkalehetsgek, az alacsony kpzettsg munkaer az llami transzferjvedelemeket
alkalmi, napszmosmunkkkal egsztik ki: Szinte minden hztartsban tbb, egymst kiegszt jvedelem-forrs van: aseglyt vagy csaldi tmogatsokat kiegsztik az idszakos
kzcl munka jvedelmei, amikor ez nincs, akkor pedig az alkalmi munkbl szrmaz jvedelem (MessingMolnr 2011a:72).
Minden erre vonatkoz kutats kiemeli, hogy amunkanlklisg, de mg az inaktivits
sem azonos adologtalansggal, csak ppen az rintett csaldok nem felttlenl aleglis munkapiac szegmenseiben kapcsoldnak be afoglalkoztatsba: A rendszeres, bejelentett munka,
8
A workfare aszocilis ellts munkhoz trtn rgztst jelli. Haznkban ennek alapjt aszocilis igazgatsrl s szocilis elltsokrl szl 1993. vi III. trvny 2011-ben trtnt mdostsa s annak 36. (2). bekezds
e) pontjban megfogalmazott rendelkezse teremti meg, mely szerint 2012-ben az aktv korak elltsra jogosult
lakosok elltst meg kell szntetni, ha 2011-ben nem rendelkeztek az elrt 30 napi kzfoglalkoztatssal/egyb
foglalkoztatssal. Az rintetteket rendkvl kiszolgltatott teszi akzfoglalkoztats s aszocilis juttatsok rendszereinek olyan mdon val sszekapcsolsa, amely alapjn az, aki nem vgez (teht az is, akinek nem ajnlanak
fel) vente 30 napnyi kzfoglalkoztatst, vagy akinek brmely okbl kifolylag felmondanak ez id alatt, az egyes
szocilis juttatsokbl is tbb vre kizrjk, vagyis elltatlanul marad.

209

fkpp akpzetlenek, nk, afiatalok s aromk szmra gyakorlatilag elrhetetlennek tnik

ahtrnyos helyzet trsgekben. Acsaldok, mivel seglyekbl s szocilis transzferekbl
nem tudnak meglni, egy msodlagos munkapiacon jutnak jvedelemhez, ahol az alkalmi s
afeketemunka mellett (nmikpp azzal konkurlva) jelenik meg akzfoglalkoztats lehetsge is (Bass 2010:54). Ecsoportok kiszorulsa az elsdleges munkapiacrl agazdasgi
vlsg mellett tbb egymst erst ok hatsra vezethet vissza, melyek kzl alegfontosabbak: aminimlbr magas szintje, amelyet jrulk- s adterheivel egytt az alulkpzett
munkaer gyakran nem kpes kitermelni (Kll 2010, Scharle 2008); aleglis munkapiac merevsge; amenetrendjt tekintve is rossz s drga kzlekeds, mely megakadlyozza amunkahelyre trtn ingzst (Bartus 2012), valamint az llami foglalkoztatspolitika torztsai.
Jelen rs szerzje egy korbbi, szles kr terepmunkn alapul kutatsa kapcsn amellett rvelt, hogy astatisztikai rtelemben vett inaktv, avagy tartsan munkanlkli npessg
avalsgban racionlis szmtsok mentn optimalizlja az elrhet jvedelemforrsokat:
A szegnyek zme tudatos stratgit alkalmaz aklnbz jvedelemforrsok maximalizlsa rdekben, s atrsadalomban elterjedt kzkelet elkpzelssel ellenttben tudatosan
optimalizlja ajvedelmeit, s zsonglrkdik aklnbz forrsbl nyerhet bevtelekkel
(MessingMolnr 2011a:21).
Bass Lszl (2010) az t amunkhoz hatsait vizsgl kutats keretben aleghtrnyosabb helyzet kistrsgek reprezentatv mintjn (teht az ekrds kapcsn leginkbb rintett
npessg krben) ksztett felmrsben megllaptotta, hogy acsaldok csupn fele realizl
munkajvedelmet kizrlag aleglis foglalkoztatsban. Avizsglt teleplseken lk negyede az elsdleges munkapiacrl ugyan kiszorult, de az llami transzferjvedelmek mellett
alkalmi, illetve szrkemunkt9 vgez, s tovbbi 13%-a kt lbon ll, vagyis piaci s szrkefoglalkoztatsbl prhuzamosan szrmazik jvedelme. Vagyis az rintett teleplseken
acsaldok kzel fele rintett aszrkefoglalkoztatsban, s csupn 13%-a l kizrlag llami
transzfer-jvedelemekbl, azaz seglyekbl s tmogatsokbl.
rdemes kzelebbrl is megvizsglni aszrkefoglalkoztats jelensgt, mkdsi mechanizmusait annak rdekben, hogy rtsk, mirt nem jelenik meg enpessg aleglis munkaerpiacon. Az alkalmi munkk piaca nagyon differencilt [...] askla amajdnem hivatalos foglalkoztatsnak tekinthet [rszben] munkavllali kisknyvvel vgzett, rendszeres
jvedelmet biztost szakmunkktl ateljessggel rendszertelen, totlis kiszolgltatottsgot
jelent s csak minimlis jvedelmet termel napszmosmunkkig terjed. Amunka vilghoz
egyltaln nem kapcsold seglyezettek sokkal kevesebben vannak, mint azok, akik akr
leglisan, akr feketn dolgoznak (MessingMolnr 2011a: 7778).
A tapasztalat szerint helyben abejelents nlkl vgzett munknak jval nagyobb presztzse van, mint akr atmogatott foglalkoztatsnak, akr aseglyezsnek. Egyrszt szemben
akzfoglalkoztatssal minden rintett szerepl s ahelyi kzssg is vals, rtkteremt
munknak tekinti. Msrszt gyakran ahelyi elit maga is rdekelt aszrkefoglalkoztats fenntartsban: az nkormnyzat azrt, mert kltsgvetst nem (vagy kevsb) terhelik az eseti
nkormnyzati seglyek; ahelyi elit pedig azrt, mert sajt vllalkozsaiban, gazdasgaiban
foglalkoztatja olcsn az alkalmi munksokat; akzssg pedig azrt, mert morlisan sokkal
inkbb elfogadhatnak tartja, hogy munkval keresik apnzt aszegnyek, mint ha passzvan
aseglyre vrakoznnak (Hamar 2010).
9
Azt amunkavgzst rtjk ez alatt, amelyet amunkltat nem, vagy csak rszben jelent be, ezrt nem, vagy
csak rszben fizet adt s jrulkokat.

210

Kutatsok, szmtsok (Bass 2010, FirleSzab 2007) is arra akvetkeztetsre jutottak, hogy aszrkefoglalkoztats nagyobb eslyt jelent az elsdleges munkapiacra trtn
visszatrsre, mint akzfoglalkoztats. Adataink szerint ez a(szmos egyni s trsadalmi htrnnyal jr) munkavgzs nagyobb esllyel vezethet vissza amunkaerpiacra, mint
akzfoglalkoztatsban val rszvtel (Bass 2010:61).
Helyi szinten kzismert tny, hogy amunkanlkli, gazdasgilag inaktv sttusz npessg egy jelents hnyada avalsgban dolgozik: minden szerepl pontosan tudja, hogy ki
hol vllal munkt, mivel egszti ki jvedelmt. St: kisebb teleplseken gyakran maguk
atelepls vezeti egyben alegfbb foglalkoztatk is, mind aleglis, mind pedig aszrkegazdasgban: A napszmosmunka, mg ha informlisan vgzik is, teljesen nyilvnos, lte
kztudott [...], hogy csak s kizrlag seglyekbl nem lehet meglni, gy az nkormnyzat
terheit cskkenti, ha az emberek pnzt keresnek, s kevesebb tmeneti seglyt kell fizetni,
kevesebb djhtralkos problma van stb. [...] Msrszt sokszor maguknak az nkormnyzati
alkalmazottaknak s vezetknek is vannak fldjeik, ahol maguk alkalmaznak napszmosokat (VidaVirg 2011:115).
A szrke- bejelentst, adzst s jrulkfizetst nlklz munka elterjedtsge s
aszegnyek meglhetsben jtszott meghatroz szerepe teht egy olyan realits, amellyel
akkor is szmolni kell, ha azt astatisztika nem ltja. Ebbe a ktsgtelenl igazsgtalan, m
mgiscsak mkd rendszerbe avatkozott akzfoglalkoztats expanzija s aseglyek kzfoglalkoztatsi rszvtelhez (illetve esetenknt egyb elvrsokhoz, pl. rendben tartott porta,
megfelel higins krlmnyek, egy fre jut ngyzetmterszm stb.) ktse.

Szakpolitikai foglalkoztatspolitikai vlaszok megvalsulsa

helyi szinten
Az elmlt kt s fl vben nem kszlt olyan kutats, mely akzfoglalkoztats expanzijnak hatsvizsglatt, tapasztalatainak elemzst adta volna. Az t amunkhoz program
els nhny hnapjt vizsglta ugyan egy kutatcsapat Vradi Mnika Mria vezetsvel
2009-ben, valamint Csoba, Nagy s Szab (2010) az aktv munkaer-piaci programok rtkelse keretben, azta azonban annak ellenre sem kszlt ilyen jelleg kutats, hogy
szmos szablyozsi s finanszrozsi vltozs trtnt, s afolyamatos nvekeds mellett
mra aszzmillirdos nagysgrendet is meghaladja10 aprogramra fordtott llami kiadsok
mrtke. Apolitikai prtok s dntshozk bal- s jobboldaliak egyarnt minden jel
szerint akutatsi eredmnyek s anemzetkzi tapasztalatok ellenre is vagy abban hisznek,
hogy ez aprogram az egyetlen, de legalbbis alegjobb eszkze amunkapiacrl kiszorultak
helyzetnek kezelsre, vagy ms okbl rdekeltek arendszer fenntartsban.
Mikzben meglehetsen szles politikai konszenzus bontakozott ki akzfoglalkoztatssal kapcsolatban, akltsgein s hatkonysg hinyn tl tovbbi slyos problmkat vet fel
ajelenlegi kzfoglalkoztatsi rendszer. Az albbi fejezet aprogram hrom olyan tulajdonsgt mutatja meg, amelyek kvetkezmnye ahelyi kzssgek s munkapiac dezintegrlsa.
Egyrszt kiszort hatsn keresztl torztja ahelyi munkaerpiacot, msrszt workfare jelle
gnl fogva atartsan munkanlklieket kiszolgltatott teszi ahelyi hatalomnak, hbri jelleg
viszonyokat hoz ltre, harmadrszt pedig jelents korrupcis potencilt kpvisel.
10

2012-re 132 millird Ft-ot tervez akltsgvets eclra fordtani.

211

Kiszort hats
A rendszer kiszortja az alkalmi munkk piacrl azokat, akiket akzfoglalkoztatsba von
azltal, hogy trvnyileg tiltja aprhuzamos munkavllalst, s azzal fenyeget, hogy kt
vre kizrja akzfoglalkoztats s aszocilis elltrendszer egszbl azt aszemlyt, akit
nem bejelentett munkavllalson kap. Akiszort hats msik eleme az, hogy az elsdleges
munkaerpiacrl is elszipkzza amunkaert azltal, hogy az nkormnyzatok, illetve annak
intzmnyei nemritkn korbban kzalkalmazotti sttuszban dolgozkat nkormnyzati
adminisztrtoroktl kezdve az iskolai takartkig foglalkoztatnak vissza kzmunksknt
(CsobaNagySzab 2010, MessingMolnr 2011). Nem tudjuk, hogy ez utbbi gyakorlat mennyire elterjedt, de terepkutatsok s sajthrek szmos ilyen esetet regisztrltak (pl.
MessingMolnr 2011, fn.hu 2012. szept. 19).
Nzzk elbb az els komponenst. Szmos kvalitatv kutats mutat r arra, hogy ateleplsek tbbsge mr csak nrdektl vezrelve is megprblja intelligens mdon
sszehangolni akzfoglalkoztats rendszert az alkalmi foglalkoztatsi ignyekkel. Kisebb
teleplsek ahol jl tlthat az atipikus munknak mind akeresleti, mind aknlati oldala,
valamint akzfoglalkoztatsi ignyek s lehetsgek kre, st ahol gyakran akttpus munkaad s munkavllal azonos jl illesztik egymshoz ekt szfrt. [...] amunkanlkliek
kzcl vagy kzhaszn munkja, ahogy ma, gy korbban is igazodott afeketegazdasg
rendszerhez. Az nkormnyzatok figyelembe veszik admping munkacscsok idszakt, s
akzmunksok behvst is ehhez igaztjk. Az ssznpi sszekacsintsban mindenki rszt
vesz (Hamar 2010:69). Nagyobb teleplsek esetn azonban, ahol nem tlthatak akeresleti-knlati viszonyok, akzfoglalkoztatst szervez intzmnyek nemhogy nem alkalmazkodnak az alkalmi, szezonlis munkk piachoz, de nem is tolerljk, ha egy munkanlkli
ilyen tpus munkt vllal. Aseglyezettnek jobb esetben dntenie kell, melyik munkavllalsi formt az esetleges, de nagyobb jvedelemmel kecsegtet alkalmi munkt, vagy
akiszmthat, de szintn idszakos s alacsony jvedelmet termel kzmunkt vlasztja.
Az j szablyozs azonban minden korbbinl szigorbb abe nem jelentett munka megtlsben: akit ilyen munkavllalson kapnak, tbb vre kizrjk aszocilis elltrendszerbl.
Pedig az elemzsek azt mutatjk, hogy akzfoglalkoztats rendszere sem arra nem alkalmas,
hogy visszavezesse atarts munkanlklieket amunkapiacra, sem pedig arra, hogy visszaszortsa aszrkefoglalkoztatst (ld. az nkormnyzatok tbbsge elnz-tmogat mdon
viszonyul afeketemunkhoz Vradi 2010:79). Ahogy fentebb kifejtettk, emagatarts
mgtt jl kitapinthat rdekek hzdnak meg, melyeket tovbb ft akzfoglalkoztatsra sznt forrsok erteljes expanzija, valamint akzfoglalkoztatotti br minimlbr alatti
szintje. Ekt tnyez egyttese az nkormnyzatok lland forrshinyval tvzve arra
sztnzi ahelyi hatsgokat, hogy akit csak lehet, kzalkalmazotti sttusz helyett kzfoglalkoztatottknt alkalmazzanak. Aterepmunkk tanulsga alapjn elmondhat, hogy az nkormnyzat sajt adminisztrcijban s intzmnyeiben korbban kzalkalmazotti sttuszban
foglalkoztatott embereket helyettest kzfoglalkoztatottakkal. Ez ugyanis az nkormnyzat
szmra gyakorlatilag ingyenes megolds, s nincsen akadlya. Amakroszint adatokban
ezt ajelensget az rettsgizett s felsfok vgzettsggel rendelkez kzmunksok megjelense, illetve szmuk nvekedse jelzi.
Az albbi idzet jl szemllteti, hogy milyen kvetkezmnyekkel jrt az nkormnyzatok
szmra gyakorlatilag ingyen elrhet munkaer: A kzcl foglalkoztats bdzsje fellrl
nyitott, teht ameddig van RT-os [RT = rendelkezsre llsi tmogats] avrosban, s van
212

jelentkez, aki foglalkoztatni akarja, addig az llam fedezi afoglalkoztatott brnek 95%-t,
az nkormnyzat pedig afennmarad 5%-ot. Nyilvnval, hogy nincs annyi munka, mint
ahny kzcl munks. Ezt bizonytja egyrszt, hogy 2008-ban, amg rosszabb felttelekkel
lehetett kzcl munksokat foglalkoztatni az nkormnyzat csupn 183 kzcl munkst
alkalmazott avrosban, tbbnyire egyetlen hnapra [2009-ben ez aszm 800 f feletti volt].
Ahirtelen tmadt hatalmas munkaer alkalmazsnak lehetsgt s egyben knyszert klnbz mdon oldjk fel afoglalkoztatk: van, aki ameghatrozott munkaid tredkben
dolgoztatja amunksokat, van, aki ms (akr sajt zleti vllalkozsban) munkt is vgeztet velk, de alegtbb esetben egyszeren ltszattevkenysgekkel tltik ki amunkaidt
(MessingMolnr 2009:48).
A foglalkoztatotton kvl teht ajelenlegi rendszerben senki nem rdekelt abban, hogy
akzfoglalkoztatst piaci foglalkoztats vltsa fel. St ennek pont az ellenkezjre cs
btja arendszer az rdekelteket.
Intzmnyeslt kiszolgltatottsg, diszkrimincis terep
A kzfoglalkoztats nem csupn ahelyi munkaerpiac torztsban jtszik fontos szerepet, hanem ahelyi trsadalom dezintegrlsban is. Teszi ezt azltal, hogy klnsen apiaci munkahelyekkel nem rendelkez, kisebb teleplseken atartsan munkanlkli emberek minden tren az nkormnyzatnak, pontosabban annak vezetsnek vlnak kiszolgltatott. Az
nkormnyzat hatsg, ahelyi szolgltatsokat biztost intzmny, s egyttal az alacsonyan
kpzett tarts munkanlkli npessg szmra szinte az egyetlen munkaad is (s nemritkn
afeketemunka piacnak kapure is). Ez arendszer melyben amunkanlkli szegnyek minden viszonylatban ugyanannak aszemlynek (illetve szemlyek szk csoportjnak) kliensv
vlnak hbri viszonyokat teremthet. Ez trtnik azokon akisebb teleplseken, ahol atelepls vezetinek attitdjt egyszerre jellemzik az etnikai eltletek s arendprtisg, vagy
ahol ateleplsvezet nem szolgltatknt, hanem npnevelknt definilja sajt szerept. Az
orszgos mdiban legismertebb vlt pldk az ilyen rendszerre rpatak vagy Gyngyspata,
de sok ms teleplsen is hasonl viszonyokat teremt akzfoglalkoztats s aseglyezs sszekapcsolsa, aszocilis rendszer workfare jellegnek ersdse s afelgyelet (jogi, munkagyi, munkabiztonsgi) szinte teljes hinya. Az ilyen teleplseken akzfoglalkoztatsi s
ahatsgi jogkrket egyttesen ahelyi cignysg megregulzsra, stigmatizlsra, megflemltsre s kirekesztsre hasznljk ahelyi vezetk. Akiszolgltatottsg szabad teret
enged ahtrnyos megklnbztets szmra, ami leggyakrabban etnikai alapon trtnik, de
trtnhet politikai lojalits vagy vallsi trsvonalak mentn is. Jogvd szervezetek (TASZ,
NEKI) szmos diszkrimincis esetet regisztrltak akzfoglalkoztatsban.11 Nagyobb teleplseken viszont azltal, hogy van ms munkalehetsg is, ahatalom pedig nem egyetlen
szemlyhez vagy szk rdekcsoporthoz kthet akzmunka kevsb teszi kiszolgltatott
atarts munkanlklieket.
A kzfoglalkoztats hozzfrsben is elterjedt diszkrimincit regisztrlnak azok akutatsok, melyek ekrdst rintik: Versengs van akzmunkrt, amunkanlkliek kztt
akivltsgosok juthatnak kzmunkhoz. Rszben ez is barti, ismeretsgi alapon mkdik,
hasonlan apiaci munkkhoz mondja ki egy nkormnyzati tisztvisel (MessingMolnr
Lsd: www.jogtalanul.blog.hu, www.neki.hu.

11

213

2011a:61). Adiszkriminci egy kifinomultabb esete, amikor akzfoglalkoztatst szervez

intzmny amunka minsge s amunkark alapjn tesz klnbsget: az elnyben rszestett embereket elit irodai munkra osztja be, teljes munkaidre, mg azok, akiknek nem
akar kedvezni, nehz fizikai munkra, 4, vagy 6 rs munkarendbe, stigmatizl munkabeosztsba kerlnek. Mivel eterleten nem trtntek clzott kutatsok, megint csak sporadikus
informcikra vagyunk knytelenek hivatkozni: ajogvd szervezetekhez rkez panaszok
csakgy, mint ms fkusz kvalitatv kutatsok hoznak arra vonatkozan pldt, hogy kpzettsgtl fggetlenl ellensges, vagy ppensggel barti szemlyes viszonyok alapjn dlhet el, hogy ki milyen munkt, mekkora fizetsg ellenben vgez el.12 Egy 20089 folyamn
kszlt kutatsunk is megllaptotta, hogy akzfoglalkoztatsi programok, s ezen bell az
t amunkhoz, ers hierarchit alakthatnak ki afoglalkoztatottak kztt: az rdemes
munkanlklieket j munkakrkbe (adminisztrci, munkafelgyelet) osztjk be, hosszabb 8 rs munkaidben s stabilan kiszmthat idszakra foglalkoztatjk ket, mg
az rdemtelen munkanlklieket aseglynl alig magasabb jrandsggal jr 6 rs
munkaidre, piszkos s fizikailag nehz kztri munkkra osztjk be, alehet legrvidebb
idszakra (jelenleg 3 hnap) (MessingMolnr 2009:61). Afent idzett kutats ta atarts
munkanlkliek kiszolgltatottsga tovbb slyosbodott: klnskpp a2011 szeptemberben letbe lpett szablyozst13 kveten, mely tartalmazza, hogy (1) elveszti aszocilis
tmogatsra val jogosultsgt az aszemly, aki egy ven bell nem vett rszt kzmunkban,
vagy akit kizrtak akzfoglalkoztatsbl; (2) kzfoglalkoztatotti jogviszonyban alkalmazottakra nem vonatkoznak aMunka trvnyknyve bizonyos passzusai; (3) az nkormnyzatok
egyb felttelekhez kthetik aseglyek kiutalst. Ezek afelttelek azonban gyakran nknyesek: atisztn tartott porttl ahiginikus laksbelsn keresztl akzssgi normknak
megfelel viselkedsig szles skljt vonultatjk fel ateleplsek. m annak elbrlsa,
hogy mely porta szmt tisztnak s hogy mi akzssgi norma, teljesen egyedi, s igen
szles teret biztost adiszkriminatv hatsgi eljrsra, illetve atartsan munkanlkli, seglynek kiszolgltatott, nemritkn aroma lakossg sakkban tartsra. Ebben akeretben atele
pls vezetjnek gyakorlatilag korltlan lehetsge van aneki nem tetsz (a vele nem
lojlis) csaldok, szemlyek ellehetetlentsre. Amunkanlkli teht teljesen kiszolgltatott ebben arendszerben: vagy elfogadja amltatlan feltteleket, vagy elesik minden szocilis
elltstl. Evidens mdon az ilyen teleplseken akzfoglalkoztats tovbb ersti ahelyi k
zssgek dezintegrcijt, sztszakadst politikai, vallsi, etnikai, de legfkpp ahelyi hata
lomhoz fzd kapcsolati viszonyainak vonalai mentn.
Tovbb slyosbtja akzfoglalkoztatottak helyzett az ilyen teleplseken totlis jogfosztottsguk: vannak olyan teleplsek, ahol atelepls vezeti egyenesen fegyelmez munkaknt rtelmezik akzmunkt, s sorban hgjk t amunkavllalt vd alapvet szablyokat, amunkavdelmi rendelkezsektl amunkajogi elrsokon t amunkavllalk alapvet
emberi jogaiig. Az rintettek alegritkbb esetben, gyakran csak elbocstsukat kveten
mernek panaszt tenni, hiszen azt kockztatjk, hogy kt vre elvesztik jogosultsgaikat.
Munkavdelmi s az emberi mltsghoz fzd jogokat srt, amikor akzfoglalkoztatottakat ateleplstl 4-5 kilomterre tallhat cserjsbe veznylik gyalogosan, hogy ott boztot
12
TASZ 2012: Ez pofra megy. Producer: Dnes Balzs. Akzfoglalkoztats kapcsn megjelen diszkrimi
nci jelensgt aTASZ tbb teleplsen ksztett kisfilmje foglalja ssze. http://jogtalanul.blog.hu/2012/05/30/
ez_pofara_megy. [Letltve: 2012-09-22].
13
Nemzeti Kzfoglalkoztats Programja.

214

irtsanak megfelel szerszmok, munkavdelmi felszerels nlkl, ahol nincs vz s WC.14

Vagy az, amikor akzmunksokat vdfelszerels nlkl acsatornba veznylik, hogy azt
kitiszttsk, szennyet, dgket s egyb, az egszsgre veszlyes fertz trgyakat tvoltsanak el, mindezt gy, hogy mg csak meg sem mosakodhatnak.15 Munkavllali jogokat srt,
hogy nincs megfelel munkavllali szerzds, hogy hetekig cssznak akifizetsek, vagy
ppensggel ingyen, vagy akzfoglalkoztatotti minimlbr alatti javadalmazsrt dolgoznak.16 Emberi jogokat srt, hogy amunkavllalkat folyamatosan kamerzzk, s afelvtelekkel visszalnek. s termszetesen az emberek mltsgt srti, ha olyan (gyakran kemny
fizikai) munkt kell vgeznik, ami teljesen nyilvnvalan rtelmetlen, s nem szolgl egyb
clt, mint hogy akzmunksok megalzsa s akzssg eltti stigmatizlsa ltal egyrtelmv s ltvnyoss tegye alvetett s kiszolgltatott helyzetket.17
Korrupcis potencil
A foglalkoztat szmra szinte ingyenesen rendelkezsre ll munkaer nagy csbtst jelent azoknak ahelyi (pldul nkormnyzati) vezetknek, akik llami tisztsget tltenek
be, ugyanakkor magnvllalkozsok tulajdonosai is. Jellegnl fogva anagysgrendet nem
ismerjk, de mind kvalitatv kutatsok (MessingMolnr 2010, Kcz 2010), mind pedig
ellenzki prtok interpellcii18 alapjn tudjuk, hogy vannak olyan teleplsek az orszgban,
ahol akzfoglalkoztatst szervez helyi vezet vagy llami alkalmazott magnvllalkozsban dolgoztatja akzmunksokat. Klnbz forrsok regisztrltak erdtulajdonos erdszt,
sajt ptkezsi vllalkozssal rendelkez vrosgazdlkodsi cgvezett, mezgazdasgi vllalkoz teleplsi polgrmestert vagy tterem-tulajdonos kisebbsgi nkormnyzati vezett,
akik asajt vllalkozsukban dolgoztattak kzfoglalkoztatottakat. Ezek acgek teht gy
jutnak jelents versenyelnyhz (a szmukra ingyenesen rendelkezsre ll munkaer okn),
hogy annak kltsgt az adfizetk lljk.

Konklzi
Rendelkezsre ll ismereteink alapjn nyilvnval, hogy amagas inaktivitsnak s munkanlklisgnek olyan trsadalmi-gazdasgi okai vannak, melyeket amra szinte egyeduralkodv vlt kzfoglalkoztatsi programok meg sem prblnak kezelni. Etanulmny is szmos
bizonytkot mutatott be arra vonatkozan, hogy akzfoglalkoztats nem segti el, st, az
alacsony kpzettsg munkaer esetben kifejezetten htrltatja anylt munkaerpiacra trtn visszatrst. Akzfoglalkoztats expanzijnak legfbb politikai legitimcija,

Gyngyspata, TASZ film.

Ilyen esetrl szmol be egy zdi frfi (Knyszermunka henhalssal, vagy henhals knyszermunkval;
vagy rpatakon (TASZ film).
16
Ilyen esetekrl tbb helyen is beszmoltak, de nem tudjuk mennyire elterjedt gyakorlatrl van sz, hiszen
jellegbl kifolylag adatok nem, csupn anekdotikus ismeretek llnak rendelkezsnkre.
17
Lthatsgi mellnyben aboztosba vagy acsatornba kiveznyelt, szerszmok nlkl vgzend munkk, amelyek mg j szerszmokkal is, de kzi ervel hnapok alatt, azonban egy munkagppel egy nap alatt elvgezhetk.
18
Szl Bernadett (LMP) az Orszggylsben elhangzott interpellcija, 2012. mjus 21.
14
15

215

miszerint vissza kell vezetni az embereket amunkba,19 egyrtelmen hamis, hiszen arra
amtoszra pt, hogy amunkanlkli azrt nem dolgozik, mert nem akar. Ez anarratva
nagyon jl eladhat apolitikai szntren, de avalsg ennek pontosan az ellenkezje: egy
kzfoglalkoztatott munkanlklinek jottnyit sem n az elhelyezkedsi eslye azltal, hogy
rszt vesz egy ilyen programban.
A jelenlegi rendszer vgtelenl drga s teljessggel hatstalan, radsul olyan rdgi
krt alakt ki, amely tartstja az elsdleges munkaerpiacrl trtn kirekesztettsget.
Erendszer fennmaradsban minden szerepl rdekelt: akzmunks, kinek szmra gyakran
ez az egyetlen leglis munkalehetsg; ahelyi elit, mivel jelents politikai s gyakran gazdasgi hasznot szerez vele; s az orszgos politikai elit is, mivel agazdasgi vlsg kzepette
szles tmogatssal br az aszlogen, hogy aleglis munkaerpiacrl tartsan kiszorultak ne
kaphassanak ingyen seglyt. Klnsen tmogatott aseglyezettek munkra knyszertse
egy olyan orszgban, ahol akzposztlynak egy jelents szelett is az egzisztencilis lecsszs fenyegeti. Ezt agondolkodsi lncolatot jl rzkelteti aFerge Zsuzsval kszlt interj
albbi rszlete: ... elszr azt mondjk, hogy minl kevesebb embernek adjunk seglyt,
aztn minl kevesebb seglyt adjunk, seglyt csak munka ellenben adjunk, s ha mindez mr
megtrtnt, akkor azt mondjuk, hogy de ezt aseglyt is rosszul klti el. Egyszeren arrl van
sz, hogy j rzs aszegnyt fldbetaposni, mert ez mutatja, hogy n becslettel helytllok.
n mindent megtettem, nem tett meg mindent, nem sta fel akertjt, nem keres munkt.
Aszegnyek ez afajta gyllete s jogfosztsa az intolerns vilgnak s arasszizmusnak
aszrny fejlemnye.20
Itt elkerlhetetlen arrl is beszlni, amire Ferge Zsuzsa is utal: akzfoglalkoztatottsgpolitika etnikai vonatkozsrl. Akztudatban de nem avalsgban akzfoglalkoztatottak zmt azok acignyok adjk, akik amagyar tbbsg szerint nem akarnak dolgozni,
munka helyett bnzsbl s seglybl kvnnak meglni. Mivel egyetlen hatsvizsglat sem
tartalmaz akzfoglalkoztatottak etnikai identitsra vonatkoz adatot, nem tudjuk megmondani, de mg csak becslni sem nagyon, hogy mekkora aromk arnya akzfoglalkoztatottak krben, illetve hogy aromk mekkora arnyt rinti ez afoglalkoztatsi forma. Korbbi
becslsek azonban lteznek: Kertesi (2005) szerint az ezredfordul tjn akzhaszn s kzcl munkban rsztvevk negyede volt roma, akzmunka rsztvevinek kicsit tbb mint
afele, mg Tardos (2005) etmban vgzett kutatsban aromk nkormnyzatok ltal
becslt arnya akzfoglalkoztatsi programokban megytl fggen 3060% volt. Joggal
felttelezhetjk teht, hogy akzfoglalkoztats jelentsen rinti ahazai roma npessget, de
nem kizrlag, st nem is elssorban rluk szl.
A vonatkoz kutatsok rendre cfoljk adologtalan cigny munkanlkli kpzett, s bemutatjk, hogy aleglis munkaerpiacrl kiszorult romk hogyan prblnak munkt tallni
agazdasg legrosszabbul fizetett, legnagyobb kiszolgltatottsgot jelent szrke s fekete
19
Pintr Sndor belgyminiszter akzfoglalkoztatsrl s akzfoglalkoztatshoz kapcsold trvnyjavaslat
(T/3500) elterjeszti expozjban beszlt atrvny cljairl. Az expozban adologtalan, munkakerl munkanlkliek vzijt rajzolta fel: nem szabad hagyni, hogy alustasg, arestsg, az ellenszolgltats nlkli juttatsok
elcskevnyestsk amunkakpes, egszsges polgrainkat... egszsges, munkakpes ember ne seglybl, hanem
munkbl ljen, s egyben azonostotta akzfoglalkoztatsi programokban val rszvtelt amunkaerpiacra trtn visszavezetssel: clul tztk ki, hogy mindenki gyorsabban visszavezethet legyen amunkaerpiac vilgba,
s aki munkakpes s egszsges, mindenki dolgozzon. Akzfoglalkoztats s amunkaerpiacra trtn visszavezets ksbb akormnyzati (s nem kormnyzati) megszlalsaiban rendre elkerl.
20
Stop.hu 2009. 12. 27. Interj Ferge Zsuzsval. [Letltve 2012-09-22].

216

szegmenseiben. Mert nekik mr csak ott jut munka. Md Pter alegutbbi orszgos cignykutatsban is azt tallta, hogy aromk jelents tbbsge vgez munkt, csak ppen aregisztrlt munka vilgn kvl (Marketing Centrum 2011). Ezeket akpzeteket, eltleteket azonban melyeket apolitikai szereplk s mdia romakpe csak tovbb ft (MessingBernth
2012) ritkn rintik meg atnyek. Taln ppen aszles kr politikai konszenzus lehet az
egyik oka annak, hogy akzfoglalkoztatsban trtn visszalsekkel kapcsolatban nemigen
indulnak hatsgi eljrsok, annak ellenre, hogy asporadikus informcik alapjn is bizton
llthatjuk: volna mit vizsglni.
Emellett vannak persze j pldk is: olyan teleplsek, ahol aszles kr munkanlklisget akzfoglalkoztats olyan mdon oldja fel, hogy az nem akirekesztst, hanem
aszolidaritst s atrsadalmi kohzit nveli, s valban enyhti amunkaerpiacrl tartsan
kiszorult npessg szegnysgt.21 Ehhez azonban klnleges kpessg s elhivatottsg,
eltletektl mentes, autonm teleplsvezet szksgeltetik. Ugyanakkor biztos, hogy egy
olyan rendszer, amelyben kdolva van ahatalommal val visszals lehetsge, nem j. Mg
akkor sem, ha vannak olyan vezetk, akik ezzel nem lnek vissza.
A kzfoglalkoztatssal szemben csak olyan foglalkoztatspolitikai illetve szlesebben rtelmezett trsadalom- s gazdasgpolitikai eszkzk lehetnek hatkonyak, amelyek
szmba veszik s fkuszltan kezelik amagas inaktivits s tarts munkanlklisg htterben meghzd okokat: az alacsony iskolzottsgot, akisvllalkozsokat fojtogat brokratikus terheket, amunkaert (klnsen az alacsonyan kpzett munkaert) terhel magas jrulkterheket, afoglalkoztatsi helyzet regionlis klnbsgeit; valamint mindezen tnyezk
egyttes jelenltt s ehtrnyok gyakori koncentrcijt is.

Fggelk: tblzatok
1. tblzat: Munkakpes kor npessg* gazdasgi aktivitsa
Foglalkoztatsi
rta

Aktivitsi
rta

56
56,9
57,3
56,7
55,4
55,4
55,8

59,9
61,4
61,9
61,5
61,6
62,4
62,7

1990
2000
2005
2007
2008
2009
2010
2011

Munkanlklisgi
rta
6,4
7,2
7,4
7,9
10,1
11,2
11

Tarts munkanlkliek arnya

amunkanlkli npessgen bell
49,1%
46,2%
48,2%
47,6%
43%
50,9%
51%

* 1565 vesek
Forrs: KSH 201122
21
Tbb ilyen de sajnos izollt, sporadikus j gyakorlatot jelent teleplsre is utalhatnnk. Ilyen pldul
aPest megyei Kakucs kzsg, ahol akzfoglalkoztatsi program egyik elemv vlt egy tbb vig tart, aromk
lakhatsi, iskolai s trsadalmi integrcijt kvetkezetesen tmogat nkormnyzati intzkedssorozatnak.
22
Elrhet: http://www.ksh.hu/docs/hun/xstadat/xstadat_hosszu/mpal9807_01_02a.html. [Letltve: 2012-07-15].

217

2. tblzat: 1564 ves npessg foglalkoztatsi rtja iskolai vgzettsg szerint, 2010

8 lt./kevesebb
Szakmunks
rettsgi
Felsfok

Foglalkoztatsi rta (2010)

Frfiak
Nk
29%
24%
68%
56%
65%
54%
82%
75%

Munkanlklisgi rta (2008)

Frfiak
Nk
27%
23%
12%
13%
8%
10%
5%
4%

Forrs: MET 201123

3. tblzat: Korkedvezmnyes nyugdjasok szmnak vltozsa

Korkedvezmnyes nyugdjasok
Szmnak vltozsa
Szma
a2 vvel korbbihoz kpest
1991
1995
1997
1999
2001
2003
2005
2007
2009
2010
2011

64207
75505
173897
172525
196753
213416
265392
343515
312465
275252

+16%
+230%
1%
+14%
+8%
+24%
+29%
9%
12%

Munkakpes kor rokkantsgi nyugdjasok

Szmnak vltozsa
Szma
a2 vvel korbbihoz kpest
252103
332332
364946
424459
447001
467289
465797
451953
424770
393184
362124

+32%
+10%
+16%
+5%
+4%
1%
3%
6%
7%
8%

Forrs: Budapest Szakpolitikai Elemz Intzet (Fazekas s Scharle 2012)

Elrhet: http://econ.core.hu/file/download/mt09/hu/statisztika.pdf. [Letltve: 2012-07-15].

23

218

Hivatkozsok
Blint M.Kll J. (2008). Agyermeknevelsi tmogatsok munkaer-piaci hatsai. Esly,1.
328.
Bartus T. (2012). Terleti klnbsgek s ingzs. In: FazekasScharle (2012). 247258.
Bass L. (2010). Az t amunkhoz program hatsa egy krdves felmrs tapasztalatai.
Esly, 1. 4664.
Bernth G.Messing V. (2012). Szlre tolva. Roma mdiakp 2011. Mdiakutat, 1. (tavasz).
Beszl, 2009. februr 14 (2). Ferge Zsuzsa szociolgussal Varr Szilvia beszlgetett.
Csoba J.Nagy Z. .Szab F. (2010). Aktv eszkzk, munkaer-piaci programok kontrollcsoportos tbbvltozs rtkelse. Kzirat. Elrhet: www.employmentpolicy.hu. [Letltve: 2012-08-03].
Csoba J. Nagy Z. . (2011). Amagyarorszgi kpzsi, brtmogatsi s kzfoglalkoztatsi
programok hatsvizsglata. In: FazekasKzdi (2011). 112144.
Elek P.Scharle .Szab B.Szab P. A. (2009). Abrekhez kapcsold adeltitkols Magyarorszgon. Budapest: ELTE TTK. (Kzpnzgyi fzetek, 23.)
Fazekas K.Kzdi G. (szerk.) (2011). Munkaerpiaci Tkr, 2011. Budapest: MTA KTI
OFA.
Fazekas K.Scharle . (szerk.) (2012). Nyugdj, segly, kzmunka. Amagyar foglalkoztatspolitika kt vtizede, 19902010. Budapest: Budapest Szakpolitikai Elemz IntzetMTA
KR TK Kzgazdasg-tudomnyi Intzet.
Firle R.Szab P. A. (2007). Arendszeres szocilis segly clzottsga s munkaknlati hatsa. Budapest: ELTE TTK. (Kzpnzgyi fzetek, 18.)
Galasi P.Lzr Gy.Nagy Gy. (2003). Az aktv foglalkoztatspolitikai programok eredmnyessgt meghatroz tnyezk. Budapest: OFA Kht.
Hamar A. (2010). Megjul folytonossg. Kzfoglalkoztats egy szak-alfldi kistrsgben.
Esly, 1. 6578.
Hudomiet P.Kzdi G. (2011). Az aktv foglalkoztatspolitikai programok nemzetkzi tapasztalatai. In: FazekasKzdi (2011). 7290.
Kertesi G. (2005). Atrsadalom peremn Romk amunkaerpiacon s az iskolban. Budapest: Osiris.
Kzdi G. (2011). Kzelkp. Foglalkoztatspolitikai programok hatsvizsglata. In: Fazekas
Kzdi (2011). 43203.
Kluve, J. (2010). The Effectiveness of European Active Labor Market Programs. Labour
Economics, 6. 904918.
Kcz A. (szerk.) (2010). Nehz sors asszonyok feketn-fehren: roma nk munkaer-piaci
s meglhetsi lehetsgei kt kistrsgben. Budapest: MTA ENKI.
Kll J. (2009). Aplya szln. Iskolzatlan munkanlkliek aposztszocialista gazdasgban.
Budapest: Osiris.
Kll J. (2010). Foglalkoztats, munkanlklisg s brek avlsg els vben. In: Fazekas K.Molnr Gy. (szerk.) Munkaerpiaci Tkr 2010. Budapest: MTA KTIOFA.
4378.
Kll J. (2012). Acsald s amunka sszeegyeztetse agyermeknevelsi tmogatsok
hatsai. In: FazekasScharle (2012). 238246.
Kll J.Scharle . (2011). Akzcl foglalkoztats kibvlsnek hatsa atarts munkanlklisgre. In: FazekasKzdi (2011). 145160.
219

KSH (2011). AKSH jelenti. Gazdasg s trsadalom, 6. Budapest: KSH. Elrhet: http://
www.ksh.hu/docs/hun/xftp/gyor/jel/jel21106.pdf. [Letltve: 2012-08-22].
Marketing Centrum (2011). Zrtanulmny. Roma trsadalom 2010. NF. Elrhet: http://
www.modernizacio.hu/index.php?page=dokumentum&piller=5&dokid=477. [Letltve:
2012-08-03].
Messing V. (2006). Lyukakbl sztt hl: hztartsok kztti tmogat kapcsolatok roma s
nem roma szegnyek krben. Szociolgiai Szemle, 2. 3755.
Messing V.Molnr E. (2010). Szegny csaldok meglhetsi stratgii regionlis s etnikai
metszetekben. Az OTKA 67898 szm kutatsnak kutatsi zrjelentse. Kzirat.
Messing V.Molnr E. (2011a). Vlaszok apnztelensgre: szegny cigny s nem cigny
csaldok meglhetsi stratgii. Esly, 1. 5380.
Messing V.Molnr E. (2011b). Bezrd kapcsolati hlk: szegny roma csaldok kapcsolati jellemzi. Esly, 5. 4774.
Messing V.Bernth G. (2012). Szlre tolva. Romk mdiakpe 2011. Mdiakutat, 1.
7184.
OLeary, C. J. (2000). Anet impact analysis of active labour programs in Hungary. The
Economics of Transition, 2. 453484.
Planas, N. R.Benus, J. (2006). Evaluating Active Labor Market Programs in Romania. IZA
Discussion Paper, No. 2464. Elrhet: http://ftp.iza.org/dp2464.pdf. [Letltve: 201208-03].
Scharle . (2008). Foglalkoztats, intzmnyrendszer s foglalkoztatspolitika. In: Kolosi T.
Tth I. Gy. (szerk.). Trsadalmi riport, 2008. Budapest: Trki. 257289.
Szalai J. (2004). Amunka ideje rgen s most. Vltozsok amagyar trsadalom munkavgzsnek nhny jellemzjben az 1986/87 s az 1999/2000 vi idmrleg felvtel adatai
alapjn. Kzirat.
Tardos K. (2005). Az nkormnyzati munkaerpiac s aroma munkanlkliek. In: Nemnyi
M.Szalai J. (szerk.): Kisebbsgek kisebbsge. Budapest: j Mandtum. 128151.
Tardos K. (2006). Munkaer-piaci helyzetkp s az aktv foglalkoztatsi eszkzk mkdse
Borsod-Abaj-Zempln megyben). In: Zemplni tjr. Magyar-szlovk sszehasonlt
komplex kpzsi program aromk felzrkztatsrt (szerk. Tibori Tmea). MTA Szo
ciolgiai Kutatintzet Belvedere Meridionale Alaptvny. 2007. 49109.
Vgi P. (2002). Aklnbz munkatevkenysgekre fordtott id alakulsa az idmrleg
adatok tkrben a trsadalmi elklnls egy jabb dimenzija. Amaro Drom, 8.
1117.
Vradi M. M. (2010). Akzfoglalkoztats tjai s tveszti egy aprfalvas kistrsgben.
Esly, 1. 79100.
Vida A.Virg T. (2010). Kzmunka s napszm. Foglalkoztats s szocilis helyzet DlBksben. Esly, 1. 101118.
Virg T. (2008). Vltoz trsadalmi gazdasgi kapcsolatok egy cigny lakta faluban. Szociolgiai Szemle, 1. 6077.

220

Tardos Katalin

Befogads s kirekeszts a munkahelyeken

Kulcsszavak: munkaer-piaci integrci, munkahelyi eslyegyenlsg,

foglalkozsi diszkriminci, trsadalmi befogads
E tanulmny amunkltat szervezetek mkdst vizsglja meg abbl aszempontbl, hogy
amunkahely mint atrsadalom egyik legfontosabb intzmnye hogyan segti el, illetve
akadlyozza atrsadalmi integrci megvalsulst, klns tekintettel ahtrnyos helyzet
munkavllali csoportokra. Mind abefogadst, amunkaer-piaci integrcit elsegt, mind
akirekesztshez s ezen keresztl atrsadalmi dezintegrcihoz vezet mechanizmusokat
is elemzem arendszervlts utni korszakban. Abefogads eslye szempontjbl klns
figyelmet szentelek amunkltatk magatartst befolysol llami szablyozsnak, az zleti
s aszervezeti kultra trsadalmi befogadssal kapcsolatos rtkeinek, az atipikus munkaformk hasznlatnak, valamint amunkahelyi eslyegyenlsggel kapcsolatos intzkedsek,
felelsebb vllalati magatartsok vltozsnak s azok hatsnak. Msfell, akirekesztshez
vezet folyamatok kzl elssorban amunkltatk percepciit vizsglom akockzatosnak
tartott htrnyos helyzet munkavllali csoportok vonatkozsban, ezt kveten afoglalkozsi diszkrimincival kapcsolatos kutatsokat tekintem t, vgezetl kitrek az elsdleges
s msodlagos munkaerpiac kztti szegregcis folyamatok dezintegrl hatsaira.
E tanulmny clja aszintetizls: amunkaerpiaccal s amunka vilgval foglalkoz
korbbi munkimat rendezem j logikai keretbe, amunkaer-piaci integrci fogalma kr,
hogy ezltal tbbet tudjunk mondani atrsadalmi integrci folyamatairl is.
Hipotzisem szerint amunkaerpiacon mkdnek mind az integrci (befogads), mind
akirekeszts (dezintegrci) irnyba hat tnyezk, de jelenleg Magyarorszgon az integrcis folyamatok relatv gyengesge, valamint akirekesztshez vezet folyamatok erteljes
jellege miatt amunkaer-piaci s munkahelyi integrci alacsony foka, illetve akirekesztds jellemzi az aktv korak jelents rszt.
Mit is jelent amunkaer-piaci/munkahelyi integrci? Egy sor mutat kombincija
hatrozza meg, hogy egy adott szemly milyen mrtkben integrldott amunkaerpiacra.
Meghatroz tnyez amunkaer-piaci sttusz, vagyis hogy az egyn foglalkoztatott, munkanlkli vagy inaktv. Afoglalkoztatottak krben fontos tnyez, hogy aszemlynek van-e
munkaszerzdse vagy sem, ha van, milyen amunkaszerzds tpusa (hatrozott vagy hatrozatlan idre szl), ha nincs, akkor rendszeres vagy rendszertelen alkalmi munkalehetsgrl
van-e sz. Figyelembe kell venni azt is, hogy afoglalkoztats az elsdleges munkaerpiacon
vagy az nkormnyzatok ltal mkdtetett msodlagos munkaerpiacon, kzfoglalkoztats
keretben zajlik-e.
A foglalkoztats krlmnyeit sszefoglalja amunka minsge fogalom, amely szintn
tbb tnyezt integrl, gymint aszakkpzettsgnek megfelel munka, az elrhet fizets sznvonala, amunkakr egszsgkrost hatsa. Fontos szempontnak tartom tovbb,
221

hogy afoglalkoztatottnak milyen hossz afolyamatos munkaviszonya, mekkora amunkahely

bizonytalansga s az elbocststl val flelem. Amunkanlkliv vls esetben vizsg
land szempont az ilyen peridus hossza, gyakorisga, illetve hogy az illet kap-e munkanlkli elltst vagy sem, keres-e aktvan munkt vagy sem. Az inaktvknt nyilvntartott
embereknl meghatroz szempont, hogy amunkaer-piaci sikertelensg okn knyszerbl
vltak-e inaktvv vagy sem.
E tanulmnyban arra fkuszlok, hogy milyen kls, strukturlis tnyezk befolysoljk
amunkaer-piaci integrcit, ahtrnyos helyzet munkavllali csoportok eslyt az integrcira, illetve akirekesztdsre. Amunkaer-piaci integrcit elsegt tnyezk kzl
ngyet vizsglok: alegltalnosabb az llami szablyozs, amely meghatrozza azt akeretet, amelyben aszervezetek munkaer-gazdlkodsi dntseiket meghozzk; amsodik az
zleti s szervezeti kultra, ami amgttes rtkrend rvn befolysolja amunkahelyi dntshozk humn erforrssal kapcsolatos dntseit is; aharmadik az atipikus munkaformk
elterjedtsge, amely tbb htrnyos helyzet csoport szmra segtheti az elhelyezkedst,
igaz, gyakran amunkaer-piaci integrci alacsonyabb fokn; vgl anegyedik amunkahelyi eslyegyenlsgi politikk s gyakorlatok sznvonala. Alegltalnosabb dezintegrcis tnyeznek ariziks munkavllalkrl alkotott munkltati percepcikat tekintem.
Ez jelzi, hogy mely munkavllali csoportokkal lesz vatos amunkltat, hol nehezebb
bizalmi viszonyt kialaktani munkavllal (munkra jelentkez) s munkltat kztt.
Emunkltati percepcik sok esetben akr foglalkozsi diszkrimincihoz is vezethetnek,
sez utbbi amsodikknt elemzett dezintegrcis tnyez. Vgezetl amunkaerpiacon
jellemz szegregcis folyamatokat jelltem meg aharmadik nagy dezintegrcis tnyezknt, elssorban az elsdleges s msodlagos (kzfoglalkoztatsi) munkaerpiac kztti
tjrhatatlansgra utalva. Avzolt elemzsi keret (1. bra) teht elssorban astrukturlis,
amunkaerpiaccal, amunkltatkkal kapcsolatos tnyezket vizsglja, s nem amunkaer-piaci sttuszt meghatroz egyni tnyezkre (szakkpzettsg, iskolai vgzettsg, lak
hely stb.) koncentrl.
Jelen tanulmnyban vegyes mdszertan segtsgvel tbb korbbi kutatsi adatbzis adataira kvnunk tmaszkodni.1
A felhasznlt kutatsok idrendben akvetkezk:
20042007: IBS Nemzetkzi zleti Fiskola kutatsa avllalatok trsadalmi felelssgvllalsrl s etikai
magatartsrl. Akutats krdves mdszerrel, szemlyes lekrdezssel kszlt. Amintban 149 vllalat szerepel.
20042007: NKFP 5/035/04 magyarszlovk komplex kpzsi program aromk felzrkztatsrt. BorsodAbaj-Zempln megyben az aktv foglalkoztatspolitikai programok hatkonysgnak vizsglata. Akutats keretben az llami Foglalkoztatsi Hivatal lettnapl adatbzist felhasznlva kt alminta adatait vizsgltuk: 139ft,
akik vllalkozv vlsi tmogatsban rszesltek, illetve 134 ft, akik egy roma foglalkoztatsi programban vettek
rszt Storaljajhely krzetben.
2008 s 2010: mtd Tancsadi Kzssg: I. s II. orszgos benchmark-kutats amunkahelyi eslyegyenlsgrl s atrsadalmi felelssgvllalsrl. A2008-as mintban 345 vllalat, a2010-es mintban 418 szervezet
szerepel. Akutats online krdv segtsgvel kszlt.
2009: Amunka s jlt sszeegyeztetse Eurpban (Reconciling Work and Welfare, RECWOWE, FP6)
Munkahelymegrzs s amunkltatk toborzsi dntsei. Hat orszgban (Olaszorszg, Szlovnia, Dnia, Nmetorszg, Svjc, Magyarorszg) sszesen 41 munkltatval kszlt flig strukturlt interj.
2010: Egyenl Bnsmd Hatsg (EBH) s MTA Szociolgiai Kutatintzet: Az egyenl bnsmddal kapcsolatos jogtudatossg nvekedsnek mrtke fkuszban ank, aromk, afogyatkos s az LMBT-emberek.
1000 fs orszgosan reprezentatv felntt lakossgi minta szemlyes lekrdezssel.
2010: European Social Survey (ESS), orszgos reprezentatv lakossgi minta 1560 fvel, szemlyes lekrdezssel.
1

222

1. bra: Amunkaer-piaci integrcit befolysol tnyezk

A munkahelyi integrcit s befogadst elsegt tnyezk

llami szablyozs amunkahelyi befogads rdekben
A htrnyos helyzet csoportok foglalkoztatsa tern az llamnak tbbfle eszkz ll rendelkezsre, amellyel befolysolni tudja amunkltatk magatartst: egyrszt hozhat ktelez
jelleg rendeleteket s trvnyeket; msfell alkalmazhat pozitv (kedvezmnyekkel jr),
illetve negatv (bntet, szankcionl jelleg) sztnzket, amelyekkel akvnt irnyba befolysolja amunkltatk magatartst; harmadrszt llami hatsgok rvn ellenrizheti
amunkltatk ez irny tevkenysgt. Akvetkezkben azt vetem ssze, hogy arendszervlts eltti s utni idszakban amagyar llam mely eszkzket hasznlta leginkbb amunkaer-piaci integrci nvelse rdekben, shogyan szablyozta atrsadalompolitiknak
eszegmenst.
A rendszervlts eltt, aszocialista idszakban is megtallhat volt mindhrom szablyozsi forma, ugyanakkor azt ltjuk, hogy az llam leghangslyosabban aktelez jelleg rendelkezsek rvn kvnta szablyozni amunkaer-piaci folyamatokat. Az llam voluntarista
politikjnak rszeknt meghirdette ateljes foglalkoztats politikjt, amelyet avllalatoknl apuha kltsgvetsi korltot jelent tlagbrsznvonal-gazdlkodssal tmogatott meg.
Ennek ellenre akitztt cl sosem valsult meg, de legkiteljesedettebb vltozatt avidki
iparteleptssel a70-es vek elejn rte el aszocialista rezsim. Szintn amunkltatk szmra ktelez llami rendelkezsek kategrijba sorolhatk azok az ebben az idszakban
szletett rendelkezsek is, amelyek egyes csoportok specilis helyzetre reagltak. Ilyen volt
pldul agyesrl-gyedrl visszatrk zmben nk ktelez tovbbfoglalkoztatsa a70-es
vekben, vagy amegvltozott munkakpessg emberek 3%-os ktelez foglalkoztatsi kvt
jt elr rendelkezs 1986-os hatlybalpse.2
A megvltozott munkakpessg s fogyatkkal l szemlyek foglalkoztatsa rdekben

2
14/1986. (XII. 10.) EM-PM sz. egyttes rendelete amegvltozott munkakpessg dolgozk foglalkoztatsrl s szocilis elltsrl szl 8/1983. (VI. 29.) EM-PM sz. rendelet mdostsrl.

223

az llam pozitv sztnzket is bevezetett br- s jrulkkedvezmnyek formjban3. Amunka

er-piaci integrcit elsegt rendelkezs hatsa azonban felemsnak bizonyult: igaz, hogy
nvekedett afoglalkoztatott fogyatkosok s megvltozott munkakpessgek arnya, viszont
negatv folyamatknt rtkelhet ecsoport koncentrldsa az elsdleges munkaerpiactl
szegregltan mkd n. vdett munkahelyek szegmensben (Gere 2001). Negatv sztnzknt aktelez 3%-os kvtt nem teljest munkltatknak pnzbntetst kellett befizetnik
az Orszgos Rehabilitcis Alapba rehabilitcis hozzjruls cmen. Afizetend pnzbntets
sszege azonban olyan alacsony volt, hogy igazbl nem tlttt be sztnz szerepet amegvltozott munkakpessg emberek munkahelyi integrcijban. Anegatv sztnzk sorban kell
megemltennk akzveszlyes munkakerls bntetjogi intzmnyt is, amely nem amunkltatkat, hanem amunkavllalkat sjtotta abban az esetben, ha nem helyezkedtek el.
A rendszervlts eltt amunkltatkat munkagyi krdsekben hatsgi ellenrzs elssorban munkavdelmi s munkaegszsggyi terleten rhette az Orszgos Munkavdelmi
Ffelgyelsg4 s aKjl rszrl. Ms munkagyi, afoglalkoztatssal kapcsolatos krdsekben nem zajlottak llami ellenrzsek, mikzben atulajdonviszonyok egysges llami
jellegbl addan ahatsgi ellenrzsek sszessgkben atermelsnek nagyobb fontossgot tulajdontottak, mint amunkavllalk egszsges munkakrlmnyei megteremtsnek. sszefoglalan: arendszervlts eltti idszakrl elmondhatjuk, hogy avoluntarista
trsadalompolitika amunkaer-piaci integrcit afoglalkoztats tnyvel azonostotta, serre
ktelezte, illetve sztnzte mind amunkltatkat, mind amunkavllalkat atrvnyi rendelkezseken keresztl.
A 80-as vek msodik feltl fokozatosan szertefoszlik ateljes foglalkoztats realitsa,
egyre nagyobb szmban szorulnak ki az aktv kor munkavllalk amunkaerpiacrl, klns tekintettel aromkra s az alacsony kpzettsg emberekre, s nhny v leforgsa
alatt amunkanlklisg meghatroz trsadalmi jelensgg vlt (Kertesi 2005, Kll 2009,
Tardos 1992).
Kzvetlenl arendszervlts utn az llami szablyozs amunkanlklisg intzmnynek szablyozsra fkuszlt. AMunka trvnyknyvnek mdostsval5 megszlettek az
elbocstsokra s csoportos ltszmleptsekre vonatkoz llami normk, valamint amunkanlkli elltsok szablyozsra is sor kerlt afoglalkoztatsi trvny 1991-es hatlybalpsvel.6 Utbbi, pozitv mdon, egy trvnyen bell, integrltan kezeli amunkanlkliek
trsadalmi integrcijt elsegt jvedelemptls krdst s afoglalkoztatst elsegt n.
aktv eszkzket, amelyek rszben amunkltatkat sztnzik ahtrnyos helyzet munkavllalk foglalkoztatsra, rszben maguknak amunkanlklieknek ajnlanak szolgltatst
vagy eslyteremt juttatst. Amunkanlkliek trsadalmi integrcijt azonban veszlyezteti
az az elmlt hsz v sorn zajl folyamat, amelynek sorn az llam fokozatosan cskkentette
amunkanlkli elltsokat; amai, az tlagos elhelyezkedsi idnl mr rvidebb, maximum
3 hnapos munkanlklisgi ellts kifejezetten atrsadalmi integrci ellenben hat.
A 90-es vek vgn, az Eurpai Uniba trtn belpsre val felkszls s ajoghar3
8/1983. (VI. 29.) EM-PM sz. rendelete amegvltozott munkakpessg dolgozk foglalkoztatsrl s
szocilis elltsrl.
4
1980-ig amunkavdelem irnytsa aszakszervezetekhez tartozott (SZOT), majd ezt kveten kerlt t llamigazgatsi hatskrbe. 1984-ben jtt ltre az Orszgos Munkavdelmi Ffelgyelsg, melynek tevkenysge
1987-tl kiegszlt amunkagyi ellenrzssel.
5
1992. vi XXII. trvny aMunka trvnyknyvrl.
6
1991. vi IV. trvny afoglalkoztats elsegtsrl s amunkanlkliek elltsrl.

224

monizci jegyben, amegvltozott munkakpessgek korbban is ltez 3%-os ktelez

foglalkoztatsi kvtjt megemelik 5%-ra a20 fnl nagyobb ltszmmal mkd szervezeteknl.7 Aszablyozshoz kapcsold pnzgyi szankci anem teljestkkel szemben azonban akorbbi gyakorlatot kvetve olyan alacsony rtk maradt, hogy arendelkezs nem
vltott ki rdemi hatst. Szintn az eurpai jogharmonizcis folyamathoz illeszkedik az
egyenl bnsmdrl szl trvny8 hatlybalpse 2004 janurjtl, amely afoglalkozsi
diszkrimincival kapcsolatos jogorvoslati lehetsgeket bvti, s akzszfra munkltatinak ktelez jelleggel rja el eslyegyenlsgi tervek ksztst. Aszolidarits, aszaktuds,
az llami ellenrzs s aszankcionls egyttes hinyban azonban az eslyegyenlsgi tervek jobbra formlis dokumentumok maradtak.
A munkaer-piaci integrcit elsegt ktelez jelleg rendelkezsek kzl alegfrissebb
az a2010-ben bevezetett szably, amely akzszfra munkltatinak elrja arszmunkaid
engedlyezst azok szmra, akik agyesrl-gyedrl visszatrve erre ignyt tartanak. gy llt el
az ahelyzet, hogy arendszervlts utn is ugyanannak akt htrnyos helyzet csoportnak afoglalkoztatsval kapcsolatban szletett amunkltatk szmra ktelez jelleg szablyozs: agyes
rl-gyedrl visszatrknek s amegvltozott munkakpessg embereknek.
A rendszervlts utni pozitv sztnzk vagy aktv foglalkoztatspolitikai eszkzk krrl afoglalkoztatsi trvny rendelkezik, s ezeket amegyei vagy helyi munkagyi kzpontokon keresztl mkdteti az llam. Arendszer dilemmirl s diszfunkciirl egy korbbi kutats9 eredmnyei alapjn azonban megllapthatv vlt, hogy arendszer vltozkonysga s
adminisztratv terhei miatt afoglalkoztatk tbbsge nem kvnja ignybe venni akormnyzat
ltal megteremtett lehetsgeket (Tardos 2007). Ekutats eredmnye volt az afelismers is,
hogy azok atmogatsi formk ahatkonyabbak, amelyek megteremtik annak lehetsgt
aprogram sorn, hogy amunkt keres s amunkltat szemlyesen megismerhessk egymst. Az esetek dnt tbbsgben csak aszemlyes ismeretsg segt ellenslyozni az oly nagy
mrtkben jelen lv trsadalmi eltleteket, legyen az magasabb letkor, roma szrmazs, rossz
megjelens vagy ms diszkrimincit knnyen elidz tnyez (Tardos 2007:67).
A versenyszfra munkltatinak nyjtott aktv foglalkoztatsi eszkzk kzl alegnpszerbb a2005-ben bevezetett, majd 2007-ben kibvtett Start-krtyk rendszere volt.
Ejuttatsi formnl amunkavllalnak kell az adminisztrcis terhet viselnie, s kivltania
aStart-krtyt; arendszer afiatal plyakezdket, amunkaerpiacra visszatrni szndkoz
kismamkat s atarts munkanlkliek csoportjt tmogatja.
A munkltatk rdekeltsgi rendszert jelentsen befolysolhatja a2013-tl bevezetni
szndkozott munkahelyvdelmi akciterv (http://mva.kormany.hu/), ami, ha bevezetsre
kerl, ms nagysgrendet kpvisel amunkltatk szmra kidolgozott pozitv sztnzk sorban. Egyrszt, amegclzott tmogatand htrnyos munkavllalk csoportja mg sohasem
volt ilyen szles (az sszes 25 v alatti, 55 v feletti munkavllal, akpzettsggel nem rendelkezk, atarts munkanlkliek s agyesrl/gyedrl visszatrk utn kaphatnnak amunkltatk jrulkkedvezmnyeket); msfell, az letkori htrnyok tervezett kompenzlsa
soha nem volt ilyen mrtk amagyar foglalkoztatspolitikban.
A negatv sztnzket tekintve 2010 hozott j helyzetet afoglalkoztatspolitikban, ami 1998. vi XXVI. afogyatkossggal l szemlyek jogairl s eslyegyenlsgk biztostsrl.
2003. vi CXXV. trvny az egyenl bnsmdrl s az eslyegyenlsg elmozdtsrl.
9
20042007-es idszakot vizsgl Borsod-Abaj-Zempln megyei romakutats NKFP 5/035/04 magyarszlovk komplex kpzsi program aromk felzrkztatsrt.
7
8

225

kor amegvltozott munkakpessg emberek ktelez 5%-os foglalkoztatsi kvtjt nem

teljest szervezeteknek akorbbi pnzbntets kzel hatszorost kellett befizetnik rehabi
litcis hozzjruls gyannt az Orszgos Rehabilitcis Alapba.10 Egy korbbi kutats
eredmnyei szerint avizsglt magyarorszgi cgek fele emelni kvnta munkavllali kztt
amegvltozott munkakpessgek arnyt, de aszervezetek ktharmadnak mg 2010-ben
is rehabilitcis hozzjrulst kellett fizetnie (Tardos 2011a).
A KSH (2012) munkaer-felvtelnek adatai szerint 2011-ben amegvltozott munkakpessgek foglalkoztatsi rtja 18,1% volt, mely rtk magasabb a2001-ben mrt 11%-osnl,
de mg mindig jelentsen alatta marad az eurpai tlagnak.
Az llami hatsgi ellenrzsek rendszere kt f elemmel bvlt arendszervlts utni
korszakban. Egyrszt 2007-ben az Orszgos Munkabiztonsgi s Munkagyi Ffelgyelsg munkja kiegszlt amunka-egszsggyi felgyelettel is, s ezzel ltrejtt az egysges
munkavdelmi felgyelet, msrszt 2005-ben az Egyenl Bnsmd Trvny rendelkezseinek megfelelen megalakult az Egyenl Bnsmd Hatsg (EBH), amelyhez azok aszemlyek fordulhatnak, akik gy vlik, hogy munkltatik megszegtk az egyenl bnsmd elvt
afoglalkoztatsuk valamilyen terletn. Teht az Orszgos Munkabiztonsgi s Munkagyi Ffelgyelsggel ellenttben az EBH nem jr ki ellenrizni amunkltatkat, hanem
konkrt bejelentsek esetben indt vizsglatot.
sszegezve az llam munkaer-piaci befogadssal s integrcival kapcsolatos rendszervlts utni szablyozsi tevkenysgt, megllapthatjuk: mikzben amunkaerpiacon
radiklis trendezds zajlott le, amelynek egyes csoportok, kztk aromk s az alacsony
kpzettsgek abszolt vesztesei voltak, az llam szablyozsi rendszerben viszonylag kevs innovci valsult meg az ilyen dezintegrcis folyamatok hatkony ellenslyozsra.
Akorszer munkanlklisgi ellts rendszernek kialaktsa utn az llam nem tudta megoldani hatkonyan amunkanlkliek munkaer-piaci reintegrcijnak problmjt. Feltn
az is, hogy az llami szablyozsi rendszer arendszervltst kvet els 20 vben akorbbi
korszakhoz hasonlan alapveten aktelez jelleg rendelkezsekkel/trvnyekkel igyekezett amunkaer-piaci, illetve atrsadalmi integrcit elsegteni. Csak az utols 2-3vben
figyelhet meg amunkltatk magatartst indirekt mdon befolysolni szndkoz pozitv
s negatv foglalkoztatspolitikai sztnzk hangslyosabb rszben mg csak tervezett
hasznlata. Szintn szembetl, hogy milyen kevs hatkony llami intzkeds szletett
ahtrnyos helyzet csoportok nemzetkzi sszehasonltsban is jelents mrtk munkaer-piaci kirekesztdsnek mrskldsre akt vtized sorn.

A befogads s felelssgvllals rtkei

az zleti s szervezeti kultrban
A munkahelyi befogads s kirekeszts folyamatait vizsglva fontos krds, hogy az akzeg,
az akultra, amelyben amunkltat szervezetek mkdnek vajon milyen rtkek ltal vezrelt,
teht mennyiben pozitv rtk ahumnorientci, atrsadalmi felelssgvllals, illetve milyen
rtkelvrsok jelennek meg az alkalmazottakkal szemben, s ezek mennyiben terjednek ki
atrsadalmi befogadssal, szolidaritssal s felelssgvllalssal kapcsolatos rtkekre.
10
A rehabilitcis hozzjruls a2009-es 177600 Ft/f/v sszegrl 2010. janur 1-jtl 964500 Ft/f/vre
vltozott.

226

A szakirodalomban GLOBE kutatsknt ismert (Global Leadership and Organisational

Behaviour Effectiveness) nemzetkzi sszehasonlt kultravizsglat mind atrsadalmi/nemzeti, mind aszervezeti rtkeket is vizsglta. (House et al. 2004). Akvetkezkben Bakacsi
Gyula (2008) kutatsi beszmolja alapjn bemutatom aGLOBE kutats kilenc kulturlis
dimenzijt, s elemzem, hogy milyen sszefggseket vlek felfedezni atrsadalmi befogads krdskrvel.
1. tblzat: AGLOBE kultrakutats magyarorszgi rtkei
Kultravltozk

Trsadalmi/nemzeti
Gyakorlat
rtk
(ler)
(normatv)

Szervezeti
Gyakorlat
rtk
(ler)
(normatv)

Hatalmi tvolsg

5,56
(12/61)*

2,49
(45/61)

4,42

2,77

Bizonytalansgkerls

3,12
(60/61)

4,66
(37/61)

3,56

4,67

Intzmny kollektivizmus

3,53
(60/61)

4,5
(39/61)

3,91

5,11

Csoportkollektivizmus

3,53
(60/61)

4,5
(39/61)

3,91

5,11

Nemek kztti egyenlsg

4,08
(1/61)

4,63
(29/61)

3,23

4,49

Rmenssg/asszertivits

4,79
(3/61)

4,49
(6/61)

n. a.

n. a.

Teljestmnyorientci

3,43
(58/61)

5,96
(32/61)

5,95

Jvorientci

3,21
(58/61)

5,7
(23/61)

3,98

5,62

Humnorientci

3,35
(58/61)

5,48
(28/61)

3,8

4,65

* Azrjelben jelzett szm a61 orszg krben megfigyelt rangsort jelzi.

Forrs: Bakacsi (2008:6584).

A kultravltozk kzl legkzvetlenebbl ahumnorientci rtkvltoz hozhat sszefggsbe atrsadalmi s munkaer-piaci befogadssal kapcsolatos magatartsformkkal.
Az 1. tblzatbl lthat, hogy nemzetkzi sszehasonltsban ahumnorientci szlelt
gyakorlata az egyik legalacsonyabb Magyarorszgon. Ugyanakkor avlaszadk normatv
rtkknt ahumnorientci esetben jval magasabb, mr avilgtlagot (5,38) is meghalad szintet tartannak elrendnek. Aszervezeti kultra esetben agyakorlat s az rtk kztt nincs akkora klnbsg, mint atrsadalmi/nemzeti kultra esetn (3,8 s 4,65).
Ugyangy atbbi kultravltoz esetben is jellemz, hogy aszervezeti kultra esetben
mrskeltebbek aklnbsgek az szlelt gyakorlatok s akvnt rtkek kztt.
Szintn fontos lehet ahatalmi tvolsg kultravltoz szerepe is: egy olyan trsadalomban, amelyben elfogadottabb ahatalom s javak egyenltlen elosztsa, az egynek s aszervezetek nyilvn kevsb fognak kzdeni atrsadalmi s munkaer-piaci kirekeszts ellen.
227

Magyarorszg kzepesen magas hatalmi tvolsggal rendelkezik trsadalmi szinten. Aszervezeti kultra tekintetben ismt mrskeltebb rtket tallunk (4,42), de mind trsadalmi,
mind szervezeti szinten jelents rtk az alacsonyabb hatalmi tvolsg megvalstsa.
A Hofstede (1980) ltal hasznlt maszkulin s feminin rtkdimenzikat finomtva
aGLOBE vizsglat megklnbzteti anemek kztti egyenlsget s armenssget, vagyis az asszertivitst. Anemek kztti egyenltlensgek jelents hatssal lehetnek amunkaer-piaci dezintegrcira, mg az asszertivitssal egytt jr zrsszeg jtszmk (nyertes/
vesztes) fel val orientlds nem segti el az olyan szervezeti megoldsokat, amelyekben
mind abennlvk, mind akirekesztettek is jl jrnnak. Mrpedig amunkahelyi eslyegyenlsgi s soksznsgi programok logikja ppensggel akooperciban s befogadsban rejl tbbletrtk (nem zrsszeg jtszma) lehetsgre pt. Armenssg, illetve
asszertivits skljn Magyarorszg rtkei kifejezetten magasak. Msfell anemek kztti
egyenlsg skln anies s frfias dimenzi tekintetben kifejezetten anies rtket kpviseli.
Ez meglep, tovbbgondoland s tovbbi vizsglatokat ignyl adat, hiszen Hofstede kate
gorizcija alapjn maszkulin jegyekkel szoktk jellemezni amagyar trsadalmat.
sszessgben az alacsony humnorientci, arelatve magas hatalmi tvolsg, az ers
asszertv orientci nem segtik atrsadalmi befogadssal kapcsolatos kezdemnyezsek elterjedst. Ha afentieket kiegsztjk amagyar trsadalom ersen individulis jellegvel,
akkor akp mg lehangolbb. Ugyanakkor pozitv irnyba mutat, hogy avgyott, normatv
rtkek sznvonala majdnem minden kultravltoz esetn magasabb, mint agyakorlatban
megfigyelt (kivve ahatalmi tvolsg, aminl az sszefggs fordtottan arnyos), gy avgyak szintjn az emltett rtkdimenzik sokkal jobban illeszkednek atrsadalmi befogads
rtkvilghoz: vannak teht potencilis erforrsok az rtkek szintjn, amelyeket mozgstani lehetne. Szintn pozitv eredmnye aGLOBE kutatsnak Magyarorszgra nzvst,
hogy aszervezeti kultra szintjn ltalban kisebb klnbsg van az rtkek megvalsul
gyakorlata, illetve az rtkek elmletben elvrt, normatv szintje kztt.
Egy 2004 s 2007 kztt vgzett kutats11 sorn azt vizsgltam, hogy megjelennek-e
adeklarlt szervezeti rtkek szintjn atrsadalmi befogadssal kapcsolatos rtkek, illetve
van-e adeklarlt szervezeti rtkekben klnbsg atrsadalmilag befogad, illetve kevsb
befogad szervezetek kztt. Akrdvben sszesen 39 szervezeti rtk kzl vlaszthattak
avlaszadk. Alistn szerepel, atrsadalmi befogadssal sszefggsbe hozhat rtkek
felelssgvllals, tisztelet msok irnt, bizalom, biztonsg, segtsgnyjts s egyenlsg egyike sem jelenik meg atop 10 vllalati rtkek kztt, csak a12. (felelssgvllals), a13.(bizalom), a18. (tisztelet msok irnt), a19. (biztonsg), a31. (segtsgnyjts) s
a32.(egyenlsg) helyen. Ugyanakkor atop 10 szervezeti rtk kztt megjelenik abecsletessg s ahumnorientcira utal egyttmkds.
A magas, illetve kzepes trsadalmi befogadsi szintet elr szervezetek12 rtkrangso11
20042007: Kutats avllalatok trsadalmi felelssgvllalsrl s etikai magatartsrl. Akutats krdves mdszerrel, szemlyes lekrdezssel kszlt. Amintban 149 vllalat szerepel.
12
A munkahelyek trsadalmi befogadsi szintjt ebben akutatsban 9 tnyez figyelembevtelvel hatroztam
meg: alkalmaznak-e kisebbsgeket; afoglalkoztatottak mekkora arnya tartozik akisebbsgekhez; mozgssrltek
szmra akadlymentes-e az plet; az elmlt 5 vben kerlt-e kisebbsgi szemly vezet pozciba; ani vezetk
arnya elri-e ank szervezeten belli arnyt; csaldbart munkltatnak tartjk-e magukat; tervezi-e avllalat,
hogy akzeljvben ersti amunkaer sszettelnek soksznsgt; van-e aszervezetnek jelenleg eslyegyenlsgi politikja, illetve terve; az etikai kdexben van-e adiszkrimincimentessgre, amssg tiszteletre vonatkoz
passzus (Tardos 2009:3940).

228

ra jelentsen eltr az tlagtl. Akzepesen befogad szervezeteknl abecsletessg s az

egyttmkds mellett megjelenik afelelssgvllals atop 10 rtklistn, mg atrsadalmilag legbefogadbb szervezetek esetn az egyttmkds s becsletessg mellett fontos
szerepet tlt be abiztonsg, atisztelet msok irnt s az egyenlsg (2. tblzat).
2. tblzat: Atop 10 szervezeti rtkek rangsora
aszervezetek trsadalmi befogadsi szintje szerint
Magas trsadalmi
befogads index
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
N

Csoportmunka
Minsg
Biztonsg
Egyttmkds
Tisztelet msok irnt
Kompetencia
Hatkonysg
Teljestmny
Becsletessg
Egyenlsg
8

10 legfontosabb szervezeti rtk rangsora

Kzepes trsadalmi Alacsony trsadalmi
befogads index
befogads index
teljestmny
pontossg
elktelezettsg
szaktuds
egyttmkds
hatkonysg
minsg
csoportmunka
becsletessg
felelssgvllals
48

teljestmny
minsg
pontossg
becsletessg
szaktuds
elktelezettsg
hatkonysg
kreativits
lojalits
bizalom
78

sszesen
teljestmny
minsg
pontossg
szaktuds
becsletessg
elktelezettsg
hatkonysg
csoportmunka
lojalits
egyttmkds
134

Felttelezhet, hogy afelelssgvllals rtknek els helyre kerlse atrsadalmi befogadssal sszefggsbe hozott rtkek kztt sszekapcsoldik azzal avltozssal, amelyet
avllalatok trsadalmi felelssgvllalsval (Corporate Social Responsibility, CSR) kapcsolatos, Magyarorszgon mg elgg jnak szmt gyakorlatoknak amegjelense jelent.
Br egyes kritikai rvelsek szerint aCSR-t kizrlag amarketing s PR motivlja, tmnk
szempontjbl izgalmasabb krds, hogy atudatosabb vllalati politika hozz tud-e jrulni
amunkaer-piaci integrci ersdshez. Egy korbbi kutats tapasztalatai azt mutattk,
hogy az esetek jelents rszben mg akiemelked trsadalmi felelssgvllalssal jellemezhet cgek sem tekintik atrsadalmi befogads krdst CSR gyakorlatuk integrns
rsznek, teht nem felttlenl igaz, hogy atrsadalmilag felelsknt definilt vllalatok
trsadalmi befogads szempontjbl is elremutat gyakorlatot kpviselnek amai Magyarorszgon (Tardos 2009:45).
Megllapthat teht, hogy atrsadalmi/nemzeti kultra jellemz rtkdimenzii nem
kifejezetten segtik el apozitv szervezeti attitdk kialakulst atrsadalmi befogadssal
kapcsolatban. Afelelssgvllals rtknek eltrbe kerlse ugyan sok pozitv gyakorlatot teremtett meg az zleti szfrban, ezeknek azonban csak tredke clozta aszervezet
nagyobb trsadalmi befogadst, ezrt sem mutathat ki ers kapcsolat aCSR tevkenysg
sznvonala s aszervezet trsadalmi befogadsi szintje kztt.

229

Az atipikus foglalkoztatsi formk elterjedtsge

Az atipikus, ms nven rugalmas foglalkoztatsi formk amunkaerpiacon htrnyos helyzet csoportok szmra nyjthatnak tmeneti vagy tarts megoldst amunkaer-piaci integrcira. Amegvltozott munkakpessg emberek vagy akisgyermekes anyukk szmra
megoldst jelenthet akr az otthonrl vgezhet munka, akr arsz- vagy srtett munkaids
megolds.
Hivatalosan minden munkaforma, amely nem teljes munkaids, hatrozatlan idre szl
munkaszerzdssel jr, atipikusnak nevezhet, gy teht ahatrozott idre szl foglalkoztats, amunkaer-klcsnzs, az nfoglalkoztats, arendszeres s rendszertelen alkalmi munka, atvmunka vagy home office, arszmunkaid s amunkaid beoszts egyb rugalmas
formi, hogy csak alegtipikusabbakat emltsk.
Az atipikus foglalkoztatssal kapcsolatban kt alapvet krds merlhet fel: egyrszt,
hogy mennyiben hozzfrhetek amunkaerpiacon ltalban, s kivltkpp ahtrnyos
helyzet csoportok szmra; msfell pedig, hogy mennyiben jelentenek kiszolgltatottabb,
msodrend munkavllali sttuszt. Az atipikus foglalkoztats kapcsn arugalmassg s
abiztonsg (flexicurity) sszehangolsnak krdst az Eurpai Uni is stratgiai krdsnek
minstette. Etanulmnyban csak nhny alapvet tnyt sorakoztatunk fel, amelyeknek hatsa van amunkltatk trsadalmi befogadsi szintjre. Ahtrnyos helyzet csoportok foglalkoztatst leginkbb arszmunkaid s atvmunka (otthonrl vgezhet munka) segtheti;
ahatrozott idej szerzdsek s munkaer-klcsnzn keresztl val foglalkoztats pedig
azltal tmogathatja ahtrnyos helyzet csoportok foglalkoztatst, hogy ezek mentestik
amunkltatt ahossz tv elktelezdstl.
Magyarorszgon nemzetkzi sszehasonltsban is nagyon alacsony az atipikus foglalkoztatsi formk arnya. Arszmunkaidben foglalkoztatottak nemzetkzi sszehasonltsban akelet-eurpai rgiban alegalacsonyabb (Hrs 2010). Ugyanakkor, az utbbi vekben
kismrtk elmozduls tapasztalhat: 2008 s 2011 kztt arszmunkaidben foglalkoztatottak arnya 4,3%-rl 6,4%-ra emelkedett (KSH 2011). Etendencihoz bizonyra hozzjrult egyrszt az a2010 janurjban bevezetett rendelkezs, amely akzszfrban dolgozk
szmra lehetv tette agyes-gyed utn arszmunkaid ignybevtelt agyermek hromves korig, msrszt pedig agazdasgi vlsg hatsra sokan knyszerbl teljes idej foglalkoztatottakbl rszmunkaidsekk vltak.
Az IPSOS (2011) felmrse szerint Magyarorszgon afoglalkoztatottak 3%-a dolgozik tvmunkban. ATvmunka Szvetsg 2011-es adatai szerint 50 ezren dolgoztak rszmunkaids
s 40 ezren teljes munkaids tvmunkban, amely szintn afoglalkoztatottak 2-3%-t jelenti.
A hatrozott munkaviszonyban foglalkoztatottak arnya 8% volt 2008-ban, amely ismt
az eurpai s kelet-eurpai rgi als harmadban helyezi el Magyarorszgot. Ahatrozott
idej foglalkoztats Eurpban ltalban aszls korcsoportok (fiatalok, idsebbek) foglalkoztatsra jellemz, mg Magyarorszgon ez inkbb csak aplyakezdk esetben jellemz, ahol a1524 ves korosztly 20%-a rendelkezik hatrozott idej munkaviszonnyal
(Hrs2010:1516).
A munkaer-klcsnzkn keresztl 2011-ben 111 ezer ft foglalkoztattak (az sszes
foglalkoztatott kzel 3%-a, Nemzeti Munkagyi Hivatal 2012). Aklcsnztt munkaer
tbbsge frfi (54%), kzpkor (65%), ltalban teljes munkaidben dolgoznak, jellemzen
ipari gpkezeli, sszeszereli, jrmvezeti munkakrben (40%) vagy egyszer, szakkpzettsget nem ignyl munkakrkben (30%).
230

Hrs gnes (2010) vizsglata szerint, ahol magasabb az nfoglalkoztatk arnya, ott alacsonyabb afoglalkoztatsi rta, s ez az sszefggs amagas s az alacsony foglalkoztatsi
rtj orszgok kztt is kirajzoldik. Hrs tovbb arra amegllaptsra jut, hogy ahatrozott idej szerzds elterjedtsge s amagas foglalkoztatsi rta kztti sszefggs egyrtelm, de az orszgok kztt nagyok aszrsok, illetve arszmunkaids foglalkoztats
elterjedtsge s amagasabb foglalkoztatsi arny kztt akapcsolat avrakozsoknak megfelelen egyrtelmen ers, amagas foglalkoztatsi rtj orszgok mindegyikben magas
arszmunkaids foglalkoztats is (2010:3233).
sszegezve az atipikus munkaformkkal kapcsolatos elemzst: azt lttuk, hogy alegtbb atipikus foglalkozatsi forma nemzetkzi viszonylatban is nagyon alacsony elterjedtsget mutat Magyarorszgon. Arra akrdsre, hogy mennyiben jelent eslyt az egyenrang
sttuszra, ha valaki atipikus formban foglalkoztatott, csak rszlegesen tudtunk vlaszolni,
akp ugyanis nagyon vegyes; az mindenkppen kiemelend, hogy arszmunkaid nagyobb
elterjedtsge van alegersebb hatssal az orszgos foglalkoztatsi rta nvekedsre.

Munkahelyi eslyegyenlsgi politikk sznvonala

A rendszervltst kveten aszervezetek f humnpolitikai clja ahatkonysg nvelse,
megteremtse volt, ezrt a`90-es vek folyamn altszm cskkentsre s amunkaer
minsgi cserjre koncentrltak. Afolyamat afoglalkoztatottak azon bell is elssorban
az idsebb, alacsonyabb kpzettsgek (sokszor romk) szmnak s arnynak radiklis
cskkense mellett ment vgbe. Ezrt is cskkent a90-es vek elejn afoglalkoztatottak szma nhny v leforgsa alatt tbb mint egymillival. Sbr amunkanlklisg a90-es vek
msodik felre nemzetkzi sszehasonltsban is az EU tlaga al cskkent, az inaktivitsi
rta magas szintje amagyar munkaerpiac hosszan tart neuralgikus pontja maradt.
Mg agazdasgi vlsg eltti relatve stabil (vagy inkbb statikus), de magas inaktivitsi rtval jellemezhet munkaer-piaci helyzetben lpett hatlyba amr emltett Egyenl
Bnsmd Trvny 2004-ben, amely nagyon lassan ugyan, de elindtott egy tudatosodsi
folyamatot amunkaerpiacon htrnyosan megklnbztetett csoportokkal kapcsolatban.
Ezzel prhuzamosan kezdtek amultinacionlis szervezetek n. soksznsg-menedzsment
gyakorlatai, illetve elvrsai beramlani amagyarorszgi lenyvllalatokhoz. Akt folyamat
eredjeknt elkezddtt egy lass tanulsi folyamat aszervezeteknl.
Az mtd Tancsadi Kzssg mg 2008-ban, agazdasgi vlsg eltt vgzett egy felmrst amagyarorszgi szervezetek munkahelyi eslyegyenlsgi s soksznsgi gyakorlatrl, amelyet 2010-ben megismtelt.13 Akutats ngy f dimenzi mentn vizsglta amunkahelyi eslyegyenlsgi gyakorlatokat: afoglalkoztatottak soksznsge, az eslyegyenlsgi
politika intzmnyesltsge, az eslyegyenlsgi politikhoz hasznlt HR eszkzk elterjedtsge, valamint az eslyegyenlsget elsegt juttatsok szempontjbl (Tardos 2011a,
2012). Megllaptottuk, hogy afoglalkoztatottak soksznsgvel kapcsolatban ameghatroz elem anem, az letkor s acsaldi httr. Az igazn problms csoportok nem
szerepelnek alegtipikusabb vlasztsok kztt. Aszervezetek tbbsge csak ademogrfiai
soksznsget valstja meg, vagyis anem, az letkor s acsaldi httr alapjn tekinthet
13
Orszgos benchmark-kutats amunkahelyi eslyegyenlsgrl s atrsadalmi felelssgvllalsrl. A2008-as
mintban 345 vllalat, a2010-es mintban 418 szervezet szerepel. Akutats online krdv segtsgvel kszlt.

231

soksznnek (Tardos 2012:45). A 2010-es v legltvnyosabb hozadka, hogy majdnem

megduplzdott amegvltozott munkakpessg szemlyeket (17-rl 32%-ra) s msflszeresre (15-rl 23%-ra) ntt afogyatkos embereket foglalkoztat szervezetek arnya. Ez
avltozs egyrtelmen sszefggsbe hozhat arehabilitcis hozzjruls mrtknek
drasztikus nvekedsvel (Tardos 2012:49). 2008 s 2010 kztt nvekedett az eslyegyenlsgi tervet kszt, az eslyegyenlsg monitorozst vgz, valamint ahtrnyos helyzet
csoportok civil szervezeteivel kapcsolatot ltestk arnya. Ugyanakkor tovbbra is elenysz maradt azon munkltatk arnya, akik sajt bevallsuk alapjn rendelkeznek eslyegyenlsgi stratgival, soksznsgi politikval, afeladatok elltsrt felels referenssel vagy
eslyegyenlsgi munkacsoporttal. 2008 s 2010 kztt alapveten azonos maradt astruktrja amunkltati szervezetek ltal nyjtott, az eslyegyenlsget is javt intzkedseknek s juttatsoknak. Amunkahelyi eslyegyenlsg negyedik dimenzijt, aHR-eszkzk
eslyegyenlsgi clzat hasznlatt vizsglva arra jutott akutats, hogy orszgosan nem
szlesedett aHR-eszkzk hasznlata kifejezetten eslyegyenlsgi clzattal.
A ngy dimenzi felhasznlsval egy eslyegyenlsgi s soksznsgi indexet kpeztem, melynek rtkei 0-tl maximum 100 pontig terjedhetnek. A minta egszre jellemz tlagrtk megkzeltleg azonos maradt az elmlt kt vben: 2008-ban 24, 2010-ben
25pont volt. Teht aszervezetek tlagosan az elrhet pontszmok negyedt rtk el mindkt
vizsglati idszakban (Tardos 2012:51).
sszegezve a2008-as s 2010-es orszgos felmrs eredmnyeit amunkahelyi eslyegyenlsgrl, pozitvumknt rtkelhetjk, hogy agazdasgi vlsg idszakban nem romlott amunkltatk munkahelyi eslyegyenlsggel kapcsolatos tevkenysgnek tlagos
sznvonala. Alegnagyobb elrelpst az eslyegyenlsg intzmnyeslsi folyamatban figyeltk meg, valamint afoglalkoztatottak soksznsgvel kapcsolatban, kivltkpp amegvltozott munkakpessg s azon bell afogyatkossggal l szemlyek nagyobb arny
bevonsval afoglalkoztatsba.14 Ugyanakkor azt is le kell szgezni, hogy aszervezeteknek
csak atizede rt el 50 pontot meghalad rtket az eslyegyenlsgi s soksznsgi indexen,
sez is azt jelzi, hogy csak amunkahelyek egy szk kre az, amelyik j gyakorlatot kpvisel az eslyegyenlsget biztost, amssggal vagy htrnnyal jellemezhet munkavllali
csoportok integrlsban.

A munkaer-piaci dezintegrcit s kirekesztdst

befolysol tnyezk
A munkaer-piaci sttuszt cskkent hagyomnyos tnyezkn kvl (pl. iskolai vgzettsg,
szakkpzettsg, lakhely), alapveten hrom, amunkaer-piaci dezintegrcit s kirekesztst elsegt tnyezt tartok fontosnak elemezni: amunkltati percepcikat ariziks
munkavllali csoportokrl; apercepcik alapjn foglalkozsi diszkrimincihoz vezet

14
Msfell itt meg kell jegyezni, hogy arokkantsgi elltsok 2011-es s 2012-es radiklis visszavonsa azeltt
szntette meg az alapbiztonsgot nyjt elltst amegvltozott munkakpessg emberek rszre, mieltt mg akr
amunkltatk, akr amegvltozott munkakpessg szemlyek hatkonyan alkalmazkodni tudtak volna az j helyzethez, illetve alapos hatstanulmny kszlt volna arehabilitcis hozzjruls emelsrl s annak hatsrl. gy
2012-re teljesen kiszolgltatott vlt ez ahtrnyos helyzet csoport amunkaer-piaci folyamatokkal szemben.

232

munkltati dntseket, valamint amunkanlkliek szmra kialaktott kzfoglalkoztats s

arendes, nem kzfoglalkoztatott lt kztt kialakul szegregcis folyamatokat.

Munkltati percepcik ariziks munkavllali csoportokrl

2009 tavaszn aReconciling Work and Welfare in Europe (RECWOWE) kutatsi projekten
bell kismints felmrs kszlt 6 eurpai unis orszgban amunkltatk toborzsi szoksairl s ahtrnyos csoportokkal kapcsolatos percepciirl, valamint az llam ltal ahtrnyos helyzet csoportok foglalkoztatsra nyjtott tmogatsi formkkal kapcsolatos vlemnyekrl.15 Amintavlaszts fontos szempontja volt, hogy alacsony kpzettsgeket nagy
arnyban foglalkoztat munkahelyek kerljenek amintba, akr aszolgltati, akr az ipari
szektorbl.
A kutats hrom htrnyos helyzet csoporttal kapcsolatos attitdre krdezett r expli
citen, az 50 vesnl idsebbekre, az etnikai kisebbsgekhez tartozkra, valamint atarts
munkanlkliekre amegkrdezett munkltatknak azonban lehetsgk volt tovbbi riziks csoportokat is megneveznik. Amegkrdezett munkltatk ktharmada meg is nevezett
tovbbi riziks csoportokat (Tardos 2011b). Az sszeurpai mintra vettve, amunkltatk
atarts munkanlkliekkel kapcsolatban jeleztk alegnagyobb arnyban, hogy kockzatosnak tartjk alkalmazsukat (42%). Amunkltatk negyede ezen fell az etnikai kisebbsgekhez vagy az 50 v feletti korosztlyhoz tartoz jelentkezket is kockzatos vlasztsnak
tartotta. Azt is megtudtuk, hogy akutatst megelz kt vben amunkltatk 80%-a alkalmazott bevndorl vagy etnikai kisebbsghez, illetve 50 v feletti korosztlyhoz tartoz
munkavllalt, de aleggyakrabban kockzatosnak minstett tarts munkanlkliek kzl
csak amunkltatk fele vlasztott munkatrsat. Afelvett htrnyos helyzet munkavllalk
szma ahrom vizsglt csoportbl akutatst megelz kt vben tlagosan mindssze 16 f
volt, ami az tlagos munkaerltszm csupn 1,5%-a.
Mg avizsglat atoborzsi csatornkat illeten meglep hasonlsgot mutatott a6 eurpai
orszg krben,16 addig ahtrnyos helyzet csoportokkal kapcsolatos percepcik tern jelents eltrsek mutatkoztak. Magyarorszgon, Szlovniban s Dniban tlagosan magasabb
szmban jeleztek kockzatos csoportokat amunkltatk (2,143,33), mg Nmetorszgban, Olaszorszgban s Svjcban tlagosan egy alatt volt az emltett kockzatos csoportok
szma (0,430,71). Az adatok rszletesebb elemzse azt mutatja, hogy akockzatos csoportok nevestsnek hinya nem felttlenl jr egytt amagasabb foglalkoztatsi arnyokkal; vagy fordtva: nevestsk nem felttlenl jelenti az alacsonyabb alkalmazsi hajlandsgot. Adiskurzus s afoglalkoztatsi gyakorlat kztt mindkt irnyban eltrs lehet
(Tardos 2011b:107).
Magyarorszgon azonban kongruensek ahtrnyos helyzet csoportokkal kapcsolatos
diskurzus s ahtrnyos csoportok foglalkoztatsra vonatkoz makrostatisztikai adatok.
Szlovnia utn amagyar munkltatk nevestettk alegnagyobb szmban akockzatos cso15
2009: Amunka s jlt sszeegyeztetse Eurpban (Reconciling Work and Welfare, RECWOWE, FP6)
Munkahelymegrzs s amunkltatk toborzsi dntsei. 6 orszgban (Olaszorszg, Szlovnia, Dnia, Nmetorszg, Svjc, Magyarorszg) sszesen 41 munkltatval kszlt flig strukturlt interj.
16
A vizsglt orszgokban aleggyakrabban hasznlt toborzsi csatornk amunkt keres direkt jelentkezse,
illetve amunkavllali ajnls voltak.

233

portokat, tlagosan 2,43-at. Akis elemszmok miatt nehz messzemen kvetkeztetseket levonni, de az eurpai minta tlaghoz viszonytva eltr volt akockzatos csoportok megtlse. A7 magyarorszgi munkltatbl legtbben (4) az etnikai kisebbsgek, vagyis aromk
foglalkoztatst tekintettk kockzatosnak. Amsodik legkockzatosabb csoportnak az 50 v
felettieket (3), mg az eurpai tlag szerint alegkockzatosabb csoportnak minstett tarts
munkanlklieket Magyarorszgon csak egyetlen munkltat sorolta akifejezetten kockzatos csoportok kz. Ejelensg valsznleg arra utal, hogy Magyarorszgon amunkltatk
szmra atarts munkanlkli szemly jelentkezsekor csoporthovatartozsa s nem atarts
munkanlklisg tnye jelenti af negatv szignlt.

Foglalkozsi diszkriminci
A foglalkozsi diszkrimincit, vagyis az egyenl bnsmd elvnek megszegst ajelensg
rejtett s nehezen bizonythat volta miatt nehz kutatni. Asurvey tpus kutatsokban kt
megkzeltst szoktak alkalmazni: aszemlyesen meglt diszkrimincira s atrsadalomban szlelt diszkrimincis tapasztalatokra vonatkoz krdseket.
A szemlyesen meglt diszkrimincival kapcsolatban az EBH (2011) ltal kszttetett
felmrs szerint adiszkrimincihoz vezet legfontosabb okok, fontossgi sorrendben, az
letkor, atrsadalmi szrmazs, az egszsgi llapot s anem szerinti megklnbztets voltak.
AKSH (2010) ltal amunkaer-felvtelhez kapcsoldan vgzett felmrs adatai szerint
adiszkrimincihoz vezet leggyakoribb okok az iskolai vgzettsg, az letkor, anem, s az
egszsgi llapot. AEuropean Social Survey (ESS) 2010-es magyarorszgi adatai szerint
aleggyakrabban diszkrimincihoz vezet okok abrszn vagy faji hovatartozs, az etnikai
csoporthoz tartozs s nemzetisg. Megjegyzend, hogy avlaszthat diszkrimincis okokat
tartalmaz lista akrdvben mindhrom felvtel esetn ms volt.
A diszkriminci trsadalmi szlelsvel kapcsolatban aEurobarometer (European
Commission
2009) adatai nemzetkzi sszehasonltsra adnak lehetsget. Afelmrs szerint Magyarorszgon az letkor s az etnikai hovatartozs esetben szlelik leggyakrabban
adiszkrimincit az emberek, amelyet amegvltozott munkakpessg s anemek szerint
megklnbztets kvet. Mind angy diszkrimincis ok esetn ahrom legmagasabb gyakorisgi rtket mutat orszgok kztt vagyunk. Avizsglatok tansga szerint aszemlyesen meglt s az szlelt diszkrimincis okok szoros tfedsben vannak egymssal.
A diszkriminci magyarorszgi helyzetnek elemzsnl meg kell emlteni atbbszrs,
illetve halmozott diszkriminci jelensgt is. Az ESS adatait elemezve kiderlt, hogy ms
eurpai orszgokhoz kpest Magyarorszgon az egyik legmagasabb atbbszrs diszkri
mincit szlelk arnya (Tardos 2012).
A kutatsok abban megegyeznek (EBH 2011, KSH 2010), hogy diszkriminci legtipikusabban afoglalkoztatssal, azon bell is az llskeresssel kapcsolatban trtnik. Az EBH
(2011), aKSH (2010) s az ESS (2010) eredmnyei harmonizlnak atekintetben, hogy aszemlyesen meglt diszkriminci s amunkaer-piaci sttusz kztt korrelci van. AKSH
(2010) felmrsben amunkanlkliek ngyszer nagyobb arnyban ltek meg diszkrimincit, mint afoglalkoztatottak (35,3% s 8,8%). Az igazi eslyegyenltlensg ahatrozatlan
idej szerzdsekhez val hozzjutsban nyilvnul meg: itt tbb mint ktszeres klnbsget
tallunk afoglalkozsi diszkrimincival rintettek, illetve nem rintettek kztt. Az alkalmi- s kzhaszn munksok is tbb mint hromszoros arnyban vannak afoglalkoz234

si diszkrimincit elszenvedk krben (EBH 2011:46). Akutats igazolta tovbb, hogy

adiszkriminci s azon bell is afoglalkozsi diszkriminci rosszabb munkaer-piaci
sttuszhoz vezet, amelynek kvetkeztben jelentsen romlik az rintettek jvedelmi helyzete
is (EBH 2011:48).
Az ESS nemzetkzi adatbzis eredmnyei szerint A diszkriminltak csoportjn bell
abszolt rtelemben alegalacsonyabb foglalkoztatsi arnyt talltuk Bulgriban (22%),
Magyarorszgon (35%), Csehorszgban (40%) s Portugliban (40%). ...a diszkriminci
ldozatainak hrom kelet-eurpai orszgban, Bulgriban (0,53), Magyarorszgon (0,71)
s Csehorszgban (0,72) alegalacsonyabb az eslye afoglalkoztatsra relatv rtelemben
anem diszkriminltak foglalkoztatsi arnyhoz hasonltva (Tardos 2012:81). Ez egyben
azt is jelenti, hogy eurpai sszehasonltsban Magyarorszgon mind abszolt, mind relatv
rtelemben az egyik legkedveztlenebbl alakult adiszkrimincit elszenvedk foglalkoztatsi helyzete 2010-ben.

Az elsdleges s msodlagos munkaerpiac kztti szegregci

A munkaer-piaci dezintegrcihoz vezet harmadik elemzett tnyez az elsdleges s msodlagos munkaerpiac kztti szegregci, amely akzfoglalkoztatsi rendszer klnbz
formi rvn alakult ki.17 Akzfoglalkoztats az aktv foglalkoztatsi eszkzk specilis esete:
egyrszt az nkormnyzatok ptllagos erforrsokhoz juthatnak, msrszt ateleplsen l
munkanlkliek szmra foglalkoztatsi lehetsg nylik egy az elsdleges munkaerpiactl
(versenyszfra) elklnlt, n. msodlagos (nkormnyzati) munkaerpiacon.
A kzfoglalkoztats kzelmltbeli szablyozsa s gyakorlata alapjn hrom klnbz korszakra bonthat. 1. 19872008. Az els korszak visszanylik mg arendszervlts
eltti idszakra, (1987), amikor is afoglalkoztatsi gondok enyhtsre megengedtk az
nkormnyzatoknak az nhibjukon kvl elhelyezkedni nem tudk szmra kzhaszn
foglalkoztats szervezst. 1996-ban j kzfoglalkoztatsi forma jelent meg: akzpontilag
szervezett kzmunkaprogramok. Kt vvel ksbb, 1998-ban jelent meg aharmadik tpusa
akzfoglalkoztatsnak, akzcl munka, amelynek rvn az nkormnyzatok kzfeladataik
elltsra alkalmazhattak munkanlklieket. Fontos annak alehetsgnek amegjelense,
hogy aszocilis segly folystsnak felttele az nkormnyzat szmra vgzett kzcl
munka legyen, amit 2000-tl egy rendelet szentest: ennek rtelmben atarts munkanlkli
arendszeres szocilis segly folystsrt cserbe kteles legalbb 30 nap kzcl munkt
vgezni, az nkormnyzatnak pedig ktelessge akzcl munka megteremtse. 2006-tl
csaldi szinten maximltk aszocilis seglyt, 2007-tl aszablyozs aszocilis seglyezettek
szmra ktelez egyttmkdst rt el amunkagyi kzpontokkal (Csoba 2010).
2. 20092011: Az t amunkhoz cmmel elltott intzkedscsomag rtelmben aseglyezsi rendszerben csak azok amunkanlkliek maradhattak, akik nem munkakpesek,
vagy 55 v felettiek, vagy 14 ven aluli gyermeket nevelnek (gyermekfelgyelet hinyban).
Amunkakpesnek nyilvntott nagyobbik hnyad kteles lett afelajnlott kzfoglalkoztatst

17
Messing Vera ektetbeli Kettvgott munkapiac, sztforgcsolt trsadalom. Avagy hogyan dezintegrljk
amagyar munkaerpiacot s atrsadalmat az llami foglalkoztatspolitikai beavatkozsok, klns tekin
tettel akzmunka-programokra c. tanulmnya rszletesen foglalkozik ekrdskrrel.

235

elfogadni, klnben kizrtk aseglyezsi rendszerbl, illetve kzfoglalkoztatsi lehetsg

hinyban a28 500 Ft-os rendelkezsre llsi tmogatsban (RT) rszesltek.
3. 2011-tl hrom hnapra cskkentik amunkanlkli ellts idejt, s egysges kzfoglalkoztatsi rendszer alakul, amelynek havi brt aminimlbrnl alacsonyabb, brutt
47ezer forintban hatrozzk meg. Akzfoglalkoztats brt elszaktottk ahivatalos minimlbrtl, ami llamilag intzmnyestett diszkrimincinak minsl; radsul aki nem fogadja el afelajnlott kzfoglalkoztatst, illetve, akivel szemben akzmunka sorn elgedetlenek
amunkafelgyelk, azokat hrom vre kitilthatjk aszocilis elltsbl. Att teht rendkvl
nagy, ami amunkanlkliek kiszolgltatott helyzett hatvnyozottan nveli.
Lthatjuk, hogy akzfoglalkoztatsi szablyozs az rdemes versus rdemtelen munkanlkli, vlaszthat/felajnlott versus ktelez jelleg, valamint az alanyi jogon versus munka
alapon kapott szocilis ellts f dimenzii mentn mozog. Akzfoglalkoztats elszr elit
helyzetet jelentett amunkanlkliek krben: azok jutottak hozz, akik alegrdemesebbek
voltak, sakik leginkbb kzel lltak ahhoz, hogy kis segtsggel el tudjanak helyezkedni.
Akzfoglalkoztatsnak azonban mg az els korszakban sem volt atbbi aktv foglalkoztatsi eszkzhz hasonltva rdemleges reintegrl hatsa, br aseglynl magasabb jvedelemmel jr lethelyzet atrsadalmi integrcit nmileg erstette, illetve megteremtette
amunkanlkli seglyre val jbli jogosultsgot. Kemny verseny is folyt amsodlagos
munkaerpiacon az elnysebb kzfoglalkoztatsi lehetsgekrt, s tbb kutats jelzi aleghtrnyosabb csoportok, kztk aromk kiszorulst az elehetsget ignybe vevk kzl.
Amsodik dimenzi az avlaszthat/felajnlott versus ktelez jelleg. Akzcl munka
megjelensvel tbb mint 10 ve jelent meg aseglyrt ktelez munka elve, de akkor mg
idben erteljesen limitlva. Vgezetl aharmadik dimenzi, a(ktelez) munka alapon
kapott segly elve teljesen felvltotta az alanyi jogon kapott elltsi rendszert, megszntek
az idkorltok, s mr nem beszl senki sem az elsdleges munkaerpiacra val reintegrci
lehetsgrl, ehelyett abns szegny, az rdemtelen munkanlkli msodrend llampolgrr degradlsa trtnt meg.
A kzfoglalkoztats ugyan aktv foglalkoztatspolitikai eszkznek minsl, de atbbi
eszkztl mind ahrom vzolt korszakban elklnlt amunkaer-piaci reintegrcis hatkonysga alapjn. Akikerls eslye 1 s 10% kztt mozgott arendszervlts utni korszakban (Tardos 2007, Csoba 2010), de mg akorbbi idszakban akzfoglalkoztats legalbb
arelatve magasabb jvedelmi szinttel hozzjrult atrsadalmi integrcihoz, addig amai
rendszer mr ezt afunkcit sem tlti be, hanem tartst egy szegregltan mkd msodlagos
munkaerpiacot, ahol az rintettek egyre kiszolgltatottabbak.

sszegzs
Tanulmnyomban egy rtelmezsi keretet vzoltam fel arra, hogy milyen tnyezk vezetnek
amagyar munkaerpiac alacsony integrcis fokhoz. Hipotzisem szerint ugyan mkdnek
mind az integrci (befogads), mind akirekeszts (dezintegrci) irnyba hat tnyezk
amunkaerpiacon, de jelenleg Magyarorszgon az elbbiek relatv gyengesge, valamint az
utbbiak erteljes jellege miatt alakult ki amunkaer-piaci s munkahelyi integrci alacsony
foka, illetve az aktv korak jelents rszt jellemz munkaer-piaci kirekesztds.
A ngy f integrcis tnyezvel kapcsolatban (llami szablyozs, zleti s szervezeti

236

kultra, atipikus foglalkoztats, valamint munkahelyi eslyegyenlsgi programok) akvetkez megllaptsokra jutottam:
1. Az llam szablyozsi rendszerben viszonylag kevs innovci valsult meg amunkaer-piaci dezintegrci folyamatainak hatkony ellenslyozsra. Az llami szablyozsi
rendszer arendszervlts els 20 vben alapveten aktelez jelleg rendelkezsekkel/
trvnyekkel igyekezett amunkaer-piaci, illetve atrsadalmi integrcit elsegteni.
Csak az utols 2-3 vben figyelhet meg amunkltatk magatartst indirekt mdon
befolysolni szndkoz pozitv s negatv foglalkoztatspolitikai sztnzk hangslyosabb hasznlata.
2. Az zleti s szervezeti kultrval kapcsolatban megllaptottam, hogy atrsadalmi/nemzeti kultra jellemz rtkdimenzii nem kifejezetten segtik el apozitv szervezeti
attitdk kialakulst atrsadalmi befogadssal kapcsolatban. Ezzel amegllaptssal
harmonizlt az akutatsi eredmny is, amely szerint aszervezeti rtkek rangsorban
nincsenek atrsadalmi befogadssal kapcsolatos rtkek aleggyakrabban vlasztott tz
rtk kztt.
3. Az atipikus munkaformkkal kapcsolatban lttuk, hogy alegtbb atipikus foglalkoztatsi forma nemzetkzi viszonylatban is nagyon alacsony elterjedtsget mutat Magyarorszgon, ezltal nincs kiaknzva az alehetsg, hogy alternatv kapcsoldsi lehetsget
nyjtson ahtrnyos munkaer-piaci csoportoknak.
4. Amunkahelyi eslyegyenlsget illeten pozitvumknt rtkeltk, hogy agazdasgi vlsg idszakban nem romlott amunkltatk munkahelyi eslyegyenlsggel kapcsolatos
tevkenysgnek tlagos sznvonala. Ugyanakkor csak amunkahelyeknek egy szk kre
az, amelyik j gyakorlatot kpvisel az eslyegyenlsget biztost, amssggal vagy
htrnnyal jellemezhet munkavllali csoportok integrlsban.
A hrom dezintegrcis tnyez (a munkltati percepcik, afoglalkozsi diszkriminci
s aszegregci az elsdleges s msodlagos munkaerpiac kztt) hatsban felersti
az integrci irnyba hat tnyezk gyenge fejlettsgt.
5. Amunkltati percepcikkal kapcsolatban megllaptottuk, hogy Magyarorszgon tlagosan magasabb szmban jeleztek kockzatos csoportokat amunkltatk, s az eurpai
minta tlaghoz viszonytva eltr volt akockzatos csoportok megtlse is. Azt akvetkeztetst vontuk le, hogy Magyarorszgon amunkltatk szmra atarts munkanlkli
szemly jelentkezsekor csoport-hovatartozsa s nem atarts munkanlklisg tnye
jelenti af negatv szignlt.
6. Afoglalkozsi diszkrimincit vizsglva beigazoldott az az ismert folyamat, hogy afoglalkozsi diszkriminci rosszabb munkaer-piaci sttuszhoz vezet, amelynek kvetkeztben jelentsen romlik az rintettek jvedelmi helyzete is.
7. Vgezetl lttuk, hogy arendszervlts utni hsz v sorn fokozatosan megszilrdult
akzfoglalkoztats nkormnyzatok ltal szervezett msodlagos munkaerpiaca, amely
tartsan ersti amunkaer-piaci szegregcit.
Az elemzs vgre rve lthat, hogy atanulmnyban elklntett integrcis s dezinteg
rcis tnyezk szinte mindegyike amunkaer-piaci dezintegrci s kirekesztds irny
ba mutat.

237

Hivatkozsok
Bakacsi Gy. (2008). Gazda(g)sg s kultra ajvorientlt versenykpessg kulturlis
meghatrozottsga (a GLOBE kutats alapjn). Kutatsi beszmol aT 046897 nyilvntartsi szm OTKA kutatsrl. Elrhet: http://real.mtak.hu/1618/1/46897_ZJ1.pdf.
[Letltve: 2012-09-08].
Csoba J. (2010). Akzfoglalkoztats rgi-j rendszere. tkzben az t amunkhoz programban. Esly, 1. 424.
Egyenl Bnsmd Hatsg (2011). Az egyenl bnsmddal kapcsolatos jogtudatossg nvekedsnek mrtke fkuszban ank, aromk, afogyatkos s az LMBT emberek.
TMOP-5.5.5/08/1 Adiszkriminci elleni kzdelem atrsadalmi szemlletformls
s hatsgi munka erstse. Kutatsi jelents.
European Commission (2009). Discrimination in the EU in 2009. Special Eurobarometer
317. European Commision.
Gere I. (2001). Amegvltozott munkakpessg emberek bekapcsolsa amunka vilgba.
In: Frey M. (szerk.) EU-konform foglalkoztatspolitika. Ahazai foglalkoztatspolitika
talaktsa akzssgi gyakorlatnak megfelelen. Budapest: Orszgos Foglalkoztatsi
Kzalaptvny. 221245.
Hrs . (2010). Az atipikus foglalkoztatsi formk nemzetkzi sszehasonltsa statisztikk
alapjn. Budapest: MTA Kzgazdasgtudomnyi Intzet.
Hofstede, G. (1980). Cultures Consequences: International Differences in Work-Related
Values. Beverly Hills CA: Sage Publications.
House, R. J. et al. (szerk.) (2004). Culture, Leadership, and Organisations: The GLOBE
Study of 62 Societies. (1) Thousand Oaks, CA: Sage.
IPSOS (2012). Itthon elenysz atvmunka. Budapest: IPSOS. Elrhet: www.ipsos./hu/
site/itthon-eleny-sz-a-t-vmunka/. [Letltve: 2012-08-14].
Kertesi G. (2005). Atrsadalom peremn. Romk amunkaerpiacon s az iskolban. Budapest: Osiris.
KSH (2010). Munkaer-piaci diszkriminci. Budapest: KSH.
KSH (2011). Stadat Rszmunkaids foglalkoztatsi arny (20002011). Elrhet: www.
ksh.hu/hun/xstadat/xstadat_eves/i_int014.html. [Letltve: 2012-08-14].
KSH (2012). Megvltozott munkakpessgek amunkaerpiacon. Budapest: KSH.
Kll J. (2009). Aplya szln. Iskolzatlan munkanlkliek aposztszocialista gazdasgban.
Budapest: Osiris.
Nemzeti Munkagyi Hivatal (2012). sszefoglal amunkaer-klcsnzk 2011. vi tevkenysgrl. Budapest: Nemzeti Munkagyi Hivatal.
Tardos K. (1992). Kt marginlis csoport amunkaerpiacon: kizrtak s jradkosok. In:
Szalai J. (szerk.) Szocilpolitikai rendszervlts: Szocilis seglyezettek s munkanlkliek Somogy megyben. Budapest: MTA Szociolgiai Kutatintzet. 95176.
Tardos K. (2007). Munkaer-piaci helyzetkp s az aktv foglalkoztatsi eszkzk mkdse
Borsod-Abaj-Zempln megyben. In: Tibori T. (szerk.) Zemplni tjr. Magyarszlovk sszehasonlt komplex kpzsi program aromk felzrkztatsrt. Budapest: MTA
Szociolgiai Kutatintzet Belvedere Meridionale Alaptvny. 49109.
Tardos K. (2009). Trsadalmi befogads s felelssgvllals avllalati szfrban In: LakiI.
(szerk.) Fogyatkossg s mai magyar trsadalom. MTA Szociolgiai Kutatintzet
Belvedere Meridionale Alaptvny. 3556.
238

Tardos, K. (2011a). Eslyegyenlsg s soksznsg amunkahelyeken. Amunkahelyi eslyegyenlsg s vllalati felelssgvllals II. orszgos benchmark felmrsnek sszefoglal tanulmnyai. Budapest: mtd Tancsadi Kzssg. Elrhet: http://www.mtdta
nacsado.hu/Tardos_1.pdf. [Letltve: 2012-09-08].
Tardos K. (2011b). Recruitment Channels and Strategies for Employing the Low-skilled
Workers in Europe. Review of Sociology, 21(4). 95112.
Tardos K. (2012). Magyarorszgi trendek amunkahelyi eslyegyenlsg alakulsban. Munkagyi Szemle, II. 4451.
Tardos K. (2012). Atbbszrs diszkriminci hatsa amunkaerpiacon elrhet munkakrk minsgre. In: Messing V.Sgvri B. (szerk.). Kzssgi viszonyulsaink. Acsalddal, az llammal s agazdasggal kapcsolatos trsadalmi attitdk, rtkek eurpai
sszehasonltsban. Szociolgiai Tanulmnyok 1. Budapest: MTA TK Szociolgiai Intzet. 76101.

239

Befogads s kizrs

Dupcsik Csaba

Az integrci fogalma
a trsadalomtudomnyos
s alaikus trsadalomkpekben
az oktatsi integrci pldjn keresztl
Kulcsszavak: fogalomhasznlat, integrlt oktats, romk, fogyatkosok, SNI
Rendszeres vodai foglalkoztats szksges lakhelyhez kzel,
integrlt formban a2007/2008-as tanvtl,
figyelembe vve aKT. 13..(5.) bekezdst,
valamint a2/2005. (III.1.) OM rendelett s az 1. szm mellkletet.
Egy orszgos szakrti s rehabilitcis bizottsg
s gygypedaggiai szolgltat kzpont ltal killtott
szakrti vlemny rszlete, 2007. prilis 25.
Neknk nincs az alapt okiratunkban, hogy az ilyen
gyerekekkel foglalkozni tudjunk... Ltre fognak hozni1
akerletben egy olyan intzmnyt, ahov az ilyen gyerekek jrhatnak.
Ne haragudjon, de kik azok az ilyen gyerekek?
Az ilyen integrltak.
Prbeszd egy budapesti vodavezet
s afenti szakvlemnnyel gyermekk felvtelt kr
szlk kztt, 2007. jnius 4.
Az vodavezet bcszskor tett majd rtestjk
nket adntsnkrl grett nem realizlta.

Az integrci fogalma egyszerre utal atrsadalomtudomnyok alapkrdseire (hogyan

mkdik atrsadalom?) s konkrt trsadalmi mechanizmusokra (hogyan illeszkednek be
X-ek Y terleten?). Nem csoda, hogy aszociolgia egyik leggyakrabban hasznlt fogalmrl van sz, amely egyttal klnbz szakrti csoportok zsargonjba, st akznapi nyelvbe is bekerlt s elterjedt (hiv. KovchDupcsik: Bevezet, jelen ktetben; Dupcsik 2012).
Ezen sokrt fogalomhasznlat klnsen jl illusztrlhat annak szemgyre vtelekor, hogy
hogyan jelenik meg az integrci kategrija az oktatsi rendszerrel kapcsolatos diskurzusokban. Az albbi tanulmny2 erre az nmagban is relevns krdsre sszpontost, azzal
anem titkolt szndkkal, hogy ennek vizsglatn keresztl az oktatsi rendszer, illetve amai
magyar trsadalom ltalnosabb problmival s dilemmival is szembeslhetnk.
1
A krdsre avlaszad megerstette, hogy ajv id nem volt vletlen: abeszlgets idejben mg nem
ltezett ilyen intzmny, svilgos volt, hogy adott v szn sem lesz.
2
Ksznm Lgmn Anna, Reprszky Ildik, Szalai Jlia, Takcs Judit, valamint egy inkognitjt megrizni
kvn gygypedaggus szakrt segtsgt, hasznos megjegyzseit, hibkra val figyelmeztetseit. Acikk lltsai
rt ugyanakkor termszetesen egyedl aszerz vllalja afelelssget.

243

Az integrci az oktats terletn

Az oktats terletn az integrci ellenttnek aszegregci (teht htrnyos helyzet
s/vagy diszkriminci eslynek kitett csoportok gyermekeinek elklnlt oktatsa) szmt.
Trsadalomtudomnyos vizsglatok s emberi jogi, politikai kzdelmek fkuszba az
oktatsi integrci az afro-amerikaiak szegregcijval kapcsolatban kerlt az 195060-as
vekben. Az integrcis diskurzus kiterjedt ms orszgok etnikai/rassz-alap/trsadalmi
kisebbsgeire, majd rszben az analgia hatsra, rszben afogyatkosokkal kapcsolatos
diskurzusok nmozgsa kvetkeztben kiterjedt afogyatkosok oktatsra is. Utbbi
csoport gyakorlatilag beintegrldott aszlesebb sajtos nevelsi igny (SNI) kategriba
(Salamanca Statement 1994). Egyes orszgokban az SNI-minsts kiterjedhet aszocilis
helyzetk, rassz-alap vagy etnikai hovatartozsuk miatt szegregcinak kitett kategrikra
is (eltren, mint majd ltni fogjuk, amagyar gyakorlattl).
Nem treksznk az oktatsi integrcival kapcsolatos tnyleges llspontok s vitk trtnelmileg h rekonstrulsra.3 Ehelyett aszemben ll antiszegregcis s antiintegrcis
rvrendszerek vzlatos megkonstrulsval ksrleteznk. Az elnevezseket az is indokolja,
hogy mindkt esetben ersen kritikai megkzeltsekkel tallkozhatunk, teht hogy ltalban
az ltaluk problematikusabbnak tlt konfigurcirl tbbet s konkrtabbat rnak, mint az
ltaluk kvnatosnak tartott oktatsi mdrl.
1. tblzat: Az antiszegregcis s az antiintegrcis rvrendszer
Antiszegregcis rvrendszer
Antiintegrcis rvrendszer
Az elklntett, de egyenl elv
Sosem mkdtt a szegreglt oktats
Elmletileg mkdhet, s ha mgsem, az nem
ltalban alacsonyabb sznvonal oktatst jelent. a rendszer hibja volt a szegreglt oktats
nem szksgszeren alacsonyabb sznvonal.
A szegreglt oktats szksgkppen cskkenti
az gy nevelt csoport tagjainak
ksbbi integrcijnak eslyeit is
a kdolt trsadalmi feszltsgek rvn
a tbbsg szmra is negatv ssztrsadalmi
kvetkezmnyekkel jr.

Ha a trsadalom egszben masszv

egyenltlensgek rvnyeslnek, krds,
hogy rdemes-e arra trekednnk, hogy egy szfra,
nevezetesen az oktats kivtel legyen;
az integrltan oktatott kisebbsg tagjai
nehezebben integrldhatnak az ssztrsadalomban,
ahol ms terleteket nem lehet rendelettel integrlni.

3
Egy trtnelmi ttekints, fl, egy ilyen cikkben ahistorikus thallsokkal lenne tele. ...Ha valaki olyan
oktatsi rendszert vezet be, ahol klnbz meznykre osztjk agyerekeket, vagy ahol akpessgeikrl alkotott
elkpzelsek hatrozzk meg, hogy mikpp neveljk, mire tantsk, illetve ne tantsk ket, az ilyen rendszer azzal
aborzalmas kvetkezmnyekkel jr, hogy az eredmnyek ltszlag igazolni fogjk az elfeltevseket. [...] Az olyan
gyerek, akit tanulskptelennek tartanak, szinte mindig azz is vlik. [...] Atanul mr az els osztlyban felismeri,
ha valamilyen alacsonyabb szellemi szintre helyeztk. Jellhetik az egyes csoportokat betkkel, szmokkal, kutyavagy llatnevekkel, agyerekek mr nhny nappal az effle megjellsek bevezetse utn pontosan tudjk, hogy
azok mit jelentenek. Az alacsonyabb kategrikba sorolt gyerekeknek megrendl az nbizalmuk, erteljes kisebbrendsgi rzs lesz rr rajtuk, ami aztn az iskola s atanuls irnti egsz magatartsukra rnyomja ablyegt.
Anagyon kiterjedt hivatkozhat irodalombl azrt rdemes kiemelni Kenneth B. Clark klasszikus sorait (2008[1965]
flszveg), mert aktet, abban akorban szokatlanul, pr ven bell megjelent magyarul is. Majd csaknem fl vszzaddal ksbb, aBernth Gbor s Srkzi Gbor ltal rt bevezetben bevallottan s teljesen jogosan amai
magyar helyzettel kapcsolatos tanulsgok miatt jabb magyar kiads jelent meg.

244

Antiszegregcis rvrendszer
Antiintegrcis rvrendszer
Az elklntett, de egyenl elv
A tbbsg gyerekeinek tanulsi eslyeit
nmagban nem okvetlenl rontja az integrlt
oktats; a mssg gyerekeivel mr az oktatsi
intzmnyekben megkezdett ismerkeds
ugyanakkor eslyt is jelenthet olyan attitdk s
kszsgek elsajttsra, amelyek pozitv hatst
gyakorolhatnak ksbbi letkre a szban
forg kisebbsg tagjaitl teljesen fggetlen
szitucikban is.

Az integrlt oktats szksgkppen cskkenti

az oktats sznvonalt (mert a j tanulknak
be kell vrniuk a gyengbbeket); a mssg
gyerekeivel val konfliktusok rosszabb esetben
sztzilljk nem csak az iskolt, de kzvetlen
trsadalmi krnyezett is, mg a legjobb
esetben is e konfliktusok kezelse s megrzse
tl sok figyelmet s energit ignyel az oktats
rovsra.

Gyakori (de nem szksgszer) kritikk a msik oldal kpviselivel szemben

A msik oldal kpviseli titokban eltletesek
a kisebbsgekkel vagy egy bizonyos
kisebbsggel szemben; a diszkriminci s
a kirekeszts gensei, vagy jobb esetben
ntudatlanul is azok kezre jtszanak.

A msik oldal kpviseli a szlesebben

rtelmezett trsadalmi rend bomlasztst,
laztst clozzk meg, akr konfliktusok rn
is, vagy jobb esetben ntudatlanul is az erre
trekv gensek kezre jtszanak.

Az 1. tblzat utols sorval kapcsolatban rdemes megjegyezni: br nem tekintjk az anti

integrcis llspontok valamennyi kpviseljt eltletesnek, az ilyen kritikknak, ha ms
nem is, de trtnelmi alapja mindenkpp van. Ugyanis azok agondolatok, melyek szerint
asznes br rasszok, egyes etnikumok vagy az alsbb osztlyok stb. tagjai intellektu
lisan legalbb egy kategrival lemaradnak s szksgkppen, mindig is le fognak maradni afehr kzposztlybeli frfiak rtelmi kpessgeitl, egszen a20. szzad elejig
szinte kizrlagos, majd sokig dominns pozcit foglaltak el, mg aformld trsadalomtudomnyokon bell is. Msrszt: aszban forg gondolat hvei brmilyen ironikusnak is tnhet afrfiaknl magasabb ni iskolzottsg mai perspektvjbl visszatekintve
explicite hasonl rvrendszerrel az alacsonyabb rend lnyek kz soroltk anket is.4
Ugyanakkor, mivel ani oktats deszegregcijban mr az 195060-as vekben, az integrci-szegregci diskurzus kezdetn megtrtnt az ttrs,5 ani egyenjogsgi mozgalmak
ugyanekkortjt kibontakoz msodik hullma ms terletek egyenltlensgeit s diszkrimincis gyakorlatait vette clba.
Magyar szempontbl klnsen ironikusnak tnhet, hogy tbb amerikai vizsglat ahogy
ezt pldul Gould (1999) bemutatja az Eurpa keleti felbl rkez bevndorlk, kztk
amagyarok alacsonyabbrendsgt is tudomnyosan igazolta olyan rvekkel, amellyel abrk sznvel megjellt kisebbsgek nevelhetetlensgt is bizonytotta.6
4
Egy tipikus rvels: ltalban az agy nagyobb az rett felnttekben, mint az regekben; ankhz kpest
afrfiakban; az tlagos kpessg frfiakhoz kpest akivl tehetsgekben; az alsbbrendekhez kpest afelsbbrend rasszokban... Ha ms dolgok azonosak, akkor feltn akapcsolat az intelligencia s az agy trfogata kztt
(Paul Broca id. Gould 1999:100).
5
Br anemi koedukci tekintetben az Egyeslt llamokban azta is ki-kijulni ltszik avita (Mihly 2004),
ennek fordulataira itt nem tudunk kitrni.
6
Henry H. Goddard, az intelligencia mrsnek amerikai ttrje, aki 1919-ben princetoni egyetemistk eltt
arrl beszlt, hogy amunksok intelligencija krlbell atzvesek szintjnek felel meg, mg amaguk ahszveseknek (id. Gould 1999:168169), 1912-ben Ellis Islanden vezetett kutats. Ennek megllaptsai szerint
az Egyeslt llamokba frissen bevndorolt olaszok 79%-a, amagyarok 80%-a, azsidk 83%-a, az oroszok 87%-a
gyengeelmj volt (Gould 1999:173).

245

Az integrcis diskurzus Magyarorszgon

a rendszervlts eltt s utn
1990 eltt Magyarorszgon egysges, llami tulajdonban s igazgatsban ll, ingyenes ltalnos iskolai rendszer7 ltezett, alakkrzetek szerint ktelez beiskolzssal egy ajvedelmek nivelllsra s alakhelyi szegregci elmaszatolsra trekv trsadalomban. Egy
ilyen rendszer elvileg az oktatsi szegregci ltezse ellen szlt volna, akutatk azonban
mr a70-es vekben kimutattk, hogy az iskolkon bell s kvl az elklnts rejtett,
informlis, de nagyon hatkony mechanizmusai lteznek (CsandiLadnyiGer 1978, LadnyiCsandi 1983). Majd mg ebben akorszakban afigyelem kzppontjba kerlt, hogy
ltezik egy olyan terlet, ahol ez az informlis (tagozatos osztlyokon stb. keresztl megnyilvnul) szegregci intzmnyeslni tud: mgpedig akisegt iskolk/osztlyok terlete.8
Mr az 1970-es vekben felfigyeltek akutatk (Kemny 1976) arra, hogy ekisegtkben
sokszorosan fellreprezentltak aroma tanulk, teht az elvileg gygypedaggiai elltrendszer ezen eleme atrsadalmi szegregci eszkzv vlt.9
A fogyatkosok els magyarorszgi specilis oktatsi intzmnyeinek ltrehozst asiketek iskoljt Vcott vagy avakok intzett Pesten, mr a19. szzad els felben lehetett j szndk integrcis trekvsekkel magyarzni, hisz az alternatva az itt tanulk
szmra az oktatsi rendszerbl val teljes de facto kimarads volt.10 A20. szzad utols
harmadra azonban megkerlhetetlenn vlt annak tudatostsa, hogy egyrszt afogyatkosok iskolai vgzettsge szignifiknsan alacsonyabb, mint az ssznpessg, mg akkor is,
ha egszsggyi problmjuk nem rinti intellektulis kpessgeiket, msrszt pedig, hogy
akisegtkbe messze nagyobb esllyel jutnak be tanulk az alacsonyabb trsadalmi sttusszal rendelkez rtegekbl. Etudatostsi knyszer ta agygypedaggiai szakma amelynek elvileg adnts felelssgt kell vllalnia aSNI-kategorizcirt tagjai egy azta is
nehezen kikerlhet csapdahelyzetbe kerltek: ha ragaszkodnak ahhoz, hogy elfogulatlanul,
minden egyes individulis esetben csak az adott gyerek mentlis kpessgeit veszik tekintetbe, semmi mst, akkor akritikk trgyt kpez magas szegregcis szint mr ltre is jtt.
07
Az rettsgit nyjt kzpiskolai s az egyetemi szfra beszktse eleve biztostotta atrsadalmi szegregcit. Ritkn reflektlt tny, de ez nem aszocialista rendszer, hanem kifejezetten akdrizmus sajtossga volt.
Arendszervltst megelzen az egyetemistk arnyban nem csak anyugati eurpai orszgok mindegyikhez
vagy aspecilis helyzet NDK-hoz (+177%) kpest voltunk lemaradva, de Lengyelorszghoz (+38%) vagy Csehszlovkihoz (+24%) kpest is. Egyedl Romnit haladtuk meg messze ebben amutatban aCeauescu-korszak
utols szakasznak drasztikus egyetemi keretszm-cskkentse utn (Bevan 1992:232).
08
Csandi Gbor, Ladnyi Jnos s Ger Zsuzsa 1978-as tanulmnya szerint egy ltaluk vizsglt budapesti
kerletben atanulk 23,6%-nak volt segd- vagy betantott munks agondviselje mg atagozatos osztlyokban ez az arny 11,2% volt. Anorml, nem napkzis osztlyok minimlisan alulreprezentlt (20,2%) s anorml,
napkzis osztlyok szinte pontosan reprezentatv arnyaihoz (24,3%) akisegtben arnyuk mr 51,7%-ra ntt. Egy
vezet lls s rtelmisgi szl gyermeke 7,5-szr nagyobb esllyel jrt tagozatos osztlyba, mint kisegtbe.
Az adott kerletben l roma gyerekek 5,5-szr nagyobb esllyel kerltek kisegtbe, mind anem romk, saz ottani
tanulltszm tdt tettk ki tegyk hozz, ms vizsglatok szerint orszgos tlagban mg rosszabb volt ahelyzet
(CsandiLadnyiGer 1978:3340).
09
Kemny Istvn mr 1971-es kutatsa zrjelentsben megrta: A kisegt iskola valjban agygypedaggiai tagozat szemrmesebb neve. [...] ...a npesebb cignytelepek [ugyanezen vizsglat szerint ekkor aromk
ktharmada lt telepeken D. Cs.] mellett szinte mindig megtalljuk akisegt osztlyokat: gyakorlatilag ezeket
hasznljuk cignyiskolnak (Kemny 1976:41).
10
A fogyatkosokra csak 1921-ben terjesztettk ki az ltalnos tanktelezettsget egyidejleg ki is zrva ket
anorml iskolkbl, specilis kpzsre utalva ket (Vargn 2006:1820).

246

Ha viszont megprblnak akategorizci folyamatban etendencia ellen jtszani, akkor

sajt szakmai elveiket srtik meg.
A magyar trvnykezs gyakorlata mind a2003-as Kzoktatsi Trvny 121. (1)
29. pontja, mind annak esorok rsakor hatlyos, aKznevelsi Trvny az Orszggyls
ltal 2012. jlius 12-n elfogadott mdostsa (2012/CXXXIV. tc.)11 alapjn az SNI-kategria
csak aszervi/rtelmi fogyatkossggal, illetve pszichs zavarokkal kzd tanulkra terjed
ki,12 ahtrnyos helyzet/diszkriminlt csoportokra nem. Aszociolgiai s jelents mrtkben akznapi diskurzus szhasznlata azonban utbbiakra is kiterjed, gy aki amai
Magyarorszgon integrlt oktatsrl beszl, egyarnt gondolhat aszervi/pszichs okokbl vagy tanulsi zavarok miatt SNI-nek minstett, illetve szocilis/etnikai helyzetk miatt
szegregci veszlynek kitett (a gyakorlatban legtbbszr roma) tanulkra.
Az 1990-ben kialakult j oktatsi rendszer f elemeinek kialaktsra, majd a2010-ig terjed els 20 vre antiszegregcis elvek s trekvsek gyakoroltk alegerteljesebb hatst:
trvnykezsi s adminisztratv intzkedsek, programok, projektek, illetve rszben (oktats)
politikai, rszben szakmai kommunikci igyekezett elsegteni az oktatsi integrci gyt.
Hangslyoznnk, hogy errl az 19902012-es korszakrl atovbbiakban is jelen idben
runk, mert acikk befejezsekor (2012 nyara) mg mindig nem lehet tisztn ltni, milyen
rendszer lp ahelybe. (Pontosabban: az nyilvnval, hogy antiintegrcis elvek rvnyeslnek az oktats irnytsban, de kiszmthatatlan, hogy az elvek milyen intzmnyes gyakorlatok rvn fognak megnyilvnulni, smeddig fognak rvnyeslni).
Rszsikerekrl, helyi szint elmozdulsokrl voltak ugyan visszajelzsek (pl. Kzdi
Surnyi 2008), de a2012. v jelenbl visszatekintve, jelensgszinten az ilyen trekvsek
kudarct konstatlhatjuk. Ugyanis ironikus mdon ppen az 1990 krl bevezetett j rendszer ms, afenti elvvel egy csomagban bevezetett elemei, mint anemzetkzi sszehasonltsban szokatlan mrtk decentralizci (az Education at aGlance, 2004 alapjn:
BalzsPalots 2006:58, 425) vagy aszabad iskolavlaszts (v. tbbek kztt Zolnay 2008)
kvetkeztben ppen ebben akorszakban ntt sosem ltott mrtkben amagyarorszgi romk
oktatsi szegregcija; az esetleges hossz tv hozadkok pedig mg nem lthatk (ajelensg
rl s szociolgiai kritikjrl lsd Dupcsik 2009:301313, DupcsikMolnr 2008).
Megkockztathat az az ltalnost s acikk htralv rszben is csak sajnlatosan
kevss bizonytott, ugyanakkor mindenki ltal tudott vagy rzett llts, hogy eszereplk felteheten nagy tbbsge legalbbis nem fogadta rmmel az integrcis trekvseket,
jelents rszk pedig kritikusan viszonyult ahhoz, opponlta vagy passzv rezisztenciba
vonult az integrcis folyamat ell. Makroszociolgiai szinten mindez magyarzhat azzal,
hogy egy eurpai viszonylatban szlssges egyenltlensgekkel jellemezhet orszgban,
ahol az egyenltlensgek jratermelsben nemzedkek ta kulcsszerepet jtszik az (iskolzottsg mrtkvel mrhet) kulturlis tke, logikus egy szlssgesen egyenltlen, korai
szelekcival jellemezhet iskolarendszer kialakulsa. Tovbb arendszer lnyegi elemei

11
Sajtos nevelsi igny gyermek, tanul: az aklnleges bnsmdot ignyl gyermek, tanul, aki aszakrti bizottsg szakrti vlemnye alapjn mozgsszervi, rzkszervi, rtelmi vagy beszdfogyatkos, tbb fogyatkossg egyttes elfordulsa esetn halmozottan fogyatkos, autizmus spektrum zavarral vagy egyb pszichs
fejldsi zavarral (slyos tanulsi, figyelem- vagy magatartsszablyozsi zavarral) kzd... (Magyarorszg, 2012/
CXXXIV. tc. 1 25. pont).
12
A 2003-as trvny problms megoldsokat is tartalmazott az SNI-kategria meghatrozsban (Cspe 2008:146),
amelyeket, gy tnik, az j trvny sem orvosolt.

247

nek megvltoztatsra irnyul trekvsekkel szembeni ellenlls is brmennyire sajnlatos, de logikus.

Az oktatsszociolgia szintjn pedig elssorban arra rdemes rmutatni, hogy az integrlt oktats afenntartktl, az intzmnyektl, apedaggusoktl, az integrlt s az
integrl tanulktl, illetve szleiktl egyarnt olyan beruhzsokat ignyelne, amelyre
arendszer rsztvevi nem voltak felksztve, s meggyzdsk szerint ilyen erfesztseiket senki sem rtkelte volna. Sbr anyagi vonzatai is vannak, beruhzs alatt hangslyozottan elssorban mentlis beruhzsokat, attitdbeli vltozsokat, j kszsgek
elsajttst rtjk.
Az integrlt oktats koncepcijnak megfogalmazi ugyanis azt hangslyozzk (Csnyi2001),
hogy nem elg aklnbz kategrikba sorolhat tanulk sszekeverse aformlis
integrcit atananyag, az oktats mdszertana s az ltalnos iskolai/pedaggusi hozzlls teljes s koncepcizus megjtsa teheti csak valdi integrciv (amely megjts,
tegyk hozz, az egsz oktatsi rendszer szmra hasznos, mg ott is, ahol egyetlen integrlt tanul sincs). Nemzedkek ta diszkriminlt, szegreglt krlmnyek kztt oktatott, gyakran mlyszegnysgben l rtegek vagy komoly szervi/pszichs problmkkal
kzd fogyatkosok integrcija nem lehetsges egy mereven tananyagkzpont, kizrlag afrontlis tantsra s szigor szmonkrsre pl, poroszos oktatsi rendszerben.
Ugyanakkor egy ilyen oktatsi rendszer ma mr tbbsgi viszonyok kztt is anakronisztikus
s diszfunkcionlis.13
A hazai antiintegrcis diskurzus rsztvevi gyakran elktelezik magukat egy idelis
integrci mellett, ugyanakkor akonkrtan megvalsul rideg integrci gyakorlatt olyan
formban utastjk el, hogy rveik zme az integrcis elvek s gyakorlat egsze ellen fordthat, mikzben nem tesznek rdemi konstruktv javaslatokat az idelis integrci bevezetse rdekben sem. Idznk mg konkrt pldkat erre ahozzllsra, elbb azonban
jegyezzk meg: aszkebben vett gygypedaggiai szakma elvileg az integrcis tendencia
nyertesnek is tekinthette volna magt. Asajtos nevelsi igny (SNI) tanulk kategrija
ugyanis nem csak egy j sz volt afogyatkos kategrira, de elvben megfogalmazdott
aszemlletvlts szksgessge, teht hogy voltakppen minden egyes gyerek beletartozik
egy t s csak t tartalmaz egyszemlyes kategriba (Erss 2008:166), hogy minden
gyerek sajtos, vagyis SNI... [ppen ezrt] az idelis az volna, ha holnaptl minden is
kola gygypedaggiaiv (specilis pedaggiaiv) vlna (BerkovitsOblath 2008:37). Ez
pedig elvileg az oktatsi rendszer egsze szmra felrtkelte volna agygypedaggiai
szakrtelmet.
Valjban azonban az trtnt, hogy agygypedaggiai hivatshoz ktd szakrtk
egy rsze14 dvzlte, mg ms rsze kritikusan fogadta az integrcis irnyzatot. Ez utbbi
mentalits jl pldzhat egy 2008-ban megjelent ktetnek mr acmvel is: Az integrcis
cunami. Br aszerkeszt-szerz Bnfalvy Csaba explicit azt lltja, hogy az iskolai integrci... nmagban... se nem j, se nem rossz... minden azon mlik, hogy ez az integrci
hogyan valsul meg (Bnfalvy 2008:31), akatasztrfa-metafora mgis ers elutastsrl tanskodik. Azrt hasonltjuk ezt az trendezdsi hullmot cunamihoz, mert kompromisszumokat nem ismeren, viharos sebessggel, kzpontilag megirnytott kampnyok keretben
13
Nem vletlenl emlthetk ebben az sszefggsben anemzetkzi sszehasonlt kompetencia-felmrsek
(PISA) Magyarorszgra nzve nyomaszt eredmnyei.
14
Nem prblunk sem arnyokat megbecslni, snem kvnjuk egyik vagy msik oldalt sem minsteni.

248

mlik r az oktats aktulis rendszerre, felbortva astatus qut, puszttan s csak remnyt nyjtva annak, hogy az oktats termszetes rendje avihar elmltval regenerldjon
(Bnfalvy 2008b:34).
A gondolatmenet egyrszt nehezen rthet: mirt lenne pldul az oktatsi rendszer integrcis hullm eltti llapota termszetes rend? Msrszt ellentmondsban ll nemcsak
ms szociolgiai kutatsokkal, de aszban forg tanulmny ms rszleteivel is, pldul
azokkal, ahol az egyes iskolk, illetve asrlt gyerekek s szleik integrciban val rdekeltsgre, illetve az 1990 elttinl nagyobb rdekrvnyest kpessgre utal ami (mint
mg visszatrnk atmra) nem egy fellrl erltetett kampny kpt ersti. Radsul,
jegyezzk meg snem csak pedantribl, hanem mert az rvels lnyegi elemeihez
kapcsoldik, hogy aszerz alapveten tldimenzionlja az integrcis hullmot. A folyamat rohamos: az ezredforduln az vodsok 68%-a, az ltalnos kor fogyatkosok kzel 18%-a, akzpiskolsok 80%-a vett rszt integrlt iskolai kpzsben. A2002/2003- s
2006/2007 tanvek kztt az integrlt SNI-gyerekek szma sszessgben mintegy 18 ezerrl 31 ezer fre emelkedett, ami azt jelenti, hogy 28%-rl 41%-ra ntt az integrltan tanul
SNI-gyerekek arnya (Bnfalvy 2008b:27). Csak figyelmes olvass utn rekonstrulhat,
hogy az arnyok arra vonatkoztak, hogy az SNI-nek minstett gyerekek ekkora hnyada tanul integrlt kpzsben; az SNI-tanulk abszolt szma15 melll pedig hinyzik az
sszes tanul szma, illetve az SNI-tanulk hozzjuk viszonytott arnya. Az rtelmezshez pedig azt sem rt tudni, hogy egyrszt az vodskorban viszonylag kevs aspecilis
kpzsi intzmnyek frhelyeinek szma,16 msrszt kzpiskols korban alegtbb fogyatkos/SNI-kategria szmra mr nem ltezik specilis kpzs, teht az integrlt oktatsban val rszvtel egyetlen alternatvja atovbbtanuls elmaradsa lenne. Az ltal
nos iskolai korban alegalacsonyabb az integrcis rta, annak ellenre, hogy aszfrban
val rszvtel ktelez, shogy ppen ebben akorosztlyban ugrik meg asajtos nevelsek arnya.17
Egy megjegyzs erejig: szmos olyan krnikus betegsg (rk, diabtesz, asztma, vrzkenysg stb.) ltezik, amely nem (okvetlenl) jr testi vagy mentlis fogyatkossggal,
ugyanakkor az ebben szenved gyerekek megkapjk tbbek kztt az SNI-minstst.
Ezek agyerekek valban sajtos nevelsi ignnyel rendelkeznek, ugyanakkor nem ignyelnek specilis oktatsi formkat, csak fokozott pedaggusi figyelmet. Elklnlt, specilis
oktatsi intzmnyeik sincsenek, teht integrcira vannak tlve, ennek ellenre az oktatsi rendszerbe val beilleszkedsk gyakran jr feszltsgekkel. Ezen egyelre nehezen
megbecslhet ltszm csoport rendszeresen kicsszik alegklnbzbb integrcis diskurzusok fkusza all is.
15
Amely egybknt szintn nagymrtkben ntt aszban forg korszakban. Logikus teht afelttelezs, hogy
az j SNI-tanulk legalbb egy rszt nem az integrcis hullm sodorta t aszeparlt rendszerbl, hanem eleve
norml iskolba jrtak, amelyrl csak diagnosztizlsuk utn derlt ki, hogy ez mr integrlt iskolnak szmt
(lsd 17. lbjegyzet).
16
Amelyeket arszorultak jelents rsze csak bentlaksos formban vehetne ignybe nyilvn nem kell magyarzni az okokat, hogy 36 ves gyerekek esetben mirt igyekeznek acsaldok kerlni az ilyen radiklis lpst,
mirt keresnek teht integrlt megoldsokat. Radsul: 5 ves korig nem ktelez az vodai kpzs, sem az n.
korai fejleszts.
17
A 2007-ben els osztlyba lp SNI-gyerekek szma 31%-kal meghaladta az abban az vben az vodt elhagy SNI-gyerekek szmt (Kereki 2010:351.). Teht az SNI-gyerekek jelents hnyadt ppen az iskolba lpve
diagnosztizljk.

249

Vgezetl: aBnfalvytl utoljra idzett mondat adatait az sszes vods, ltalnos iskols s nappali tagozatos kzpiskols18 szmval sszevetve azt talljuk, hogy az sszes
tanul kztt az integrlt SNI-gyerekek arnya 0,9%-rl 1,78%-ra nvekedett.19 Flrerts
ne essk: anvekeds nmaghoz viszonytva valban jelents, de amindent elbort radatot
s katasztrft idz hasonlat ers arnytveszts. Az adatok ugyanis azt is jelentik, hogy amai
magyar osztlyok/csoportok dnt tbbsgben egyetlen integrlt gyerek sem tanul, atbbi
csoport jelents rszben pedig csak 1-1 tanul.
Bnfalvy is elismeri, hogy az integrcis cunamival egy idben szegregcis hullm is
volt, amely elssorban aroma gyerekeket sjtotta. Ezzel kapcsolatban nem keres adatokat,
noha tanulsgos lenne: kiderlhetne, hogy hasonl nagysgrend csoportrl van sz, mint az
integrciban rintett SNI-tanulk. Kemny Istvn s munkatrsai a2003-as vizsglatban
azt llaptottk meg, hogy acigny ltalnos iskolsok b egyharmada (93 ezerbl 37 ezer)
cigny tbbsg osztlyban tanul (KemnyJankyLengyel 2004:85). Bnfalvy trgyalsban azonban inkbb amagyarzatksrlet problms: Az integrcis s aszeparcis
idszakok ciklikusan vltjk egymst, aminek egyik f oka demogrfiai: amagyarorszgi
iskolskor npessg szmnak ciklikus hullmzsa (2008b:32). Ketts tveds: aszerz
maga sem tagadja, hogy az integrcis cunami a90-es vekben kezddtt, mrpedig az
ezt legalbb 6-7 vvel megelz idszaktl napjainkig aszletsszmban voltak ugyan rvid ideig tart s csekly ciklikus emelkedsek is, de mire ezek ahullmok az iskolba
rtek, mr belesimultak acskkens ltalnos tendencijba.20 Az iskolskor npessg ltszma 1990-tl folyamatosan cskkent (az egyetlen kivtel: 0,2%-os nvekeds 1997-rl
1998-ra amely mr 1999-re cskkensbe fordult akt vvel korbbi llapothoz kpest).21
Msrszt: aromk szegreglt oktatsa tern akutatsok egszen az utols nhny vig nem
hullmzst, hanem folyamatos nvekedst mutattak ki: mg 1981-ben 156 homogn cignyosztlyt talltak akutatk, addig 2000-ben 770-et, 2004-ben pedig 1200-at, tovbbi
1800 osztlyban pedig cigny/roma tbbsg alakult ki (HavasKemnyLisk 2002:13, 81;
Havas 2008:123).
Bnfalvy (2008b) helyesen hvja fel afigyelmet arra, hogy az integrci fogalma s
ahozz kapcsold gondolatrendszer mint ideolgia nem csak afolyamatok lersra,
hanem azok alaktsra szolgl eszkzknt is felfoghat.22 rdemes azonban megjegyezni,
18
2002-ben 1825 ezer, 2006-ban 1736 ezer (KSH Stadat, Elrhet: http://www.ksh.hu/docs/hun/xstadat/
xstadat_hosszu/h_wdsi001a.html. [Letltve: 2012-08-06].)
19
Nyilvnvalan az vods- s kzpiskols koraknl alacsonyabb, mg az ltalnos iskolban magasabb arnyokat tallunk ezen tlagnl. Garami Erika az OM 2004/2005. vi oktatsstatisztikai adatbzisa alapjn agygypedaggiai kpzsben rszt vevk szmt adja meg, integrlt oktatsban rszt vevk s gygypedaggiai tanterv
szerint tanulk egytt. gy tallta, hogy az ilyen gyerekek az sszes vods 1,8%-t, az sszes ltalnos iskols
6,4%-t, s az sszes kzpiskols 0,6%-t tettk ki (HalszLannert 2006:501).
20
1985-tl 2006-ig 23%-os, 2011-ig 32%-os cskkens. (KSH Stadat Elrhet: http://www.ksh.hu/docs/hun/
xstadat/xstadat_hosszu/h_wdsd001a.html. [Letltve: 2012-08-06].)
21
(KSH Stadat, Elrhet: http://www.ksh.hu/docs/hun/xstadat/xstadat_hosszu/h_wdsi001a.html. [Letltve:
2012-08-06].)
22
Br ennek jelentsgt vgl maga is rnyalja: A krds azonban vgs soron nem az ideolgik szintjn
dl el. [...] Ahumanista rvek, apolitikus teljestsi s szereplsi vgya, afogyatkosok s szleik ignye, hogy
trtnjk mr valami, atudomny bizonytkai azzal kapcsolatban, hogy aszeparlt iskolai s egyb intzmnyek
izolcihoz s szegregcihoz vezetnek ezek mind ltez erk aszeparci megszntetse irnyban. Ugyanakkor ezek az ismeretek, rvek s rtkek, amelyek az ideolgikban megjelennek, rgen is megvoltak, de csak akkor
vlnak tnylegesen hatkonny s vltanak ki tarts eredmnyekre vezet valdi vltozsokat, ha... arelis trsadalmi (esetnkben demogrfiai s iskolaszervezeti) okok kikvetelik avltoztatst. Ha az integrciban rdekeltek

250

hogy ez az ideolgiakritika visszafordthat: afenti rtelemben az antiintegrcis elkpzelsek ppgy ideolginak minsthetk, mint az antiszegregcisak.23 Mghozz olyan
ideolginak, amelyre a21. szzad eleji Magyarorszgon nagyobb kereslet mutatkozik, mint
az integrciprti ideolgikra.

A flelem bre
A gyorsan olvad terjedelmi keret miatt ebben az alfejezetben csupn azt a szlesebb kzvlemnyben elterjedt, de sokszor szakrtk krben is megjelen24 vlekedst vesszk
szemgyre, amely szerint az iskolk akiemelt tmogatsok miatt anyagilag rdekeltek az
SNI-tanulk integrlt oktatsban. Br ennek kimutatst kicsit furcsa lenne leleplezsknt
tlalni hisz nyilvnvalan ezen rdekeltsg megteremtse lehetett ajogszablyalkot tudatos trekvse, az ilyen bevtelek mrtkt s jelentsgt az iskola egsznek gazdlkodsa
szempontjbl nem szabad eltlozni.25 Agygypedaggia nevelsben rszestett testi, rzkszervi, kzpslyos rtelmi fogyatkos, autista, halmozottan fogyatkos tanulk kiegszt
tmogatsa 2008-ban 160% pluszt jelentett (de amegfelel arny abeszdfogyatkos, enyhe
rtelmi fogyatkos kategrik szmra csak 80%, ms tpusok szmra 60%) (Juhszn
2008). Ugyanakkor afogyatkos tanulkat 3, atanulsi, magatartsi nehzsgekkel kzd, illetve afelzrkztat oktatsban rszt vev tanult 2 gyerekknt kell szmtsba
venni (Kzoktatsi trvny mdostsa 2007:27. 2).
Ez azt jelenti, hogy olyan vodknl vagy iskolknl, ahol tljelentkezs volt (s nem
letidegen afeltevs, hogy az ilyen iskolk nagyobb arnyban vltak az integrldni vgyk
clpontjv), egy SNI-tanul felvtele 1 vagy 2 msik tanul elutastst jelentheti, termszetesen az utnuk jr norml normatvval egytt. Als tagozatos matematikai ismeretekkel is kiszmolhat: 3 norml gyerek = 300%, mg 1 3-at r SNI-tanul = 260%, mg
1 2-t r SNI-tanul = 180%. Br nem kutatsi adat, nyilvn nem vletlenl van tudomsunk olyan budapesti vodkrl, ahol nem kezdemnyeztk az erre jogosult gyerekek sajtos
nevelsi ignyv minstst sem ppen az intzmny rdekeire hivatkozva.
2003-ban kt j normatvt vezettek be, amelyek kifejezetten az integrcis viszonyok
megteremtstl nem pedig pusztn az adott iskolban tanul htrnyos helyzet tanulk
szmtl tettk fggv aplusz juttatsokat. Hermann Zoltn s Varga Judit szmtsai szerint anormatv tmogats... elegend lehet vente nhny pedaggus tovbbkpzsre, arra
azonban, hogy az iskola apedaggusok keresett szmotteven nvelje vagy atanri raszmokat cskkentse, aligha (2006:131). Ahelyzet azonban mg annl is slyosabb, mint
az ersebbek, akkor integrci lesz, ha aszeparciban rdekeltek az ersebbek, akkor szeparci lesz ha trik,
ha szakad (Bnfalvy 2008b:34). Ez az rvels s afellrl irnytott kampny az egsz-gondolatmenet azonban
ellentmond egymsnak.
23
Az ideolgia olyan nzetegyttest jell, amely egyszerre szolgl trsadalmi llapotok lersra s minstsre, illetve rendszerint programot, teht cselekvsi implikcikat is tartalmaz; az ideolgia radsul utal ezen
nzetegyttes trsadalmi eredetre s trsadalmi hasznlatra is (Mannheim 1996). Mindezekbl remlhetleg kitnik, hogy jelen cikk nem kezeli pejoratv kifejezsknt az ideolgia fogalmt.
24
...Az integrltan beiskolzott SNI-tanul utn afogyatkossg tpusa s slyossga alapjn vente hromszor-ngyszer magasabb sszeg normatv tmogatst kap abefogad iskola kltsgvetse. Ez 3-4 fogyatkos
tanul esetben akr egymilli pluszbevtelt jelent, amelybl az iskola szmtgpeket vehet, knyvtrhelyisget
alakthat ki stb. (Farkas Miklst id. Bnfalvy 2008b:27).
25
De eljelentktelenteni sem: az SNI pnzszerz cmkv vlsa (Cspe 2008:152) elterjedt gyakorlat.

251

els pillantsra tnik: atanulk utn kapott normatv tmogats az iskolk kltsgvetsnek
csak 5070%-t fedezi,26 atbbi forrst az iskolknak s afenntartknak kell elteremteni
(BaloghHalsz 2003:9396). gy nem csoda, hogy az egyes tanulkra fordtott kiadsokban
olyan terleti egyenltlensgek mutatkoznak, amelyet afent emltett normatvk mg akkor
sem tudnnak ellenslyozni, ha feltteleznnk, hogy ateljes sszeget aszegnyebb teleplsek iskoli kapnk (HermannVarga 2006:131).
S mg egy fontos megszortst kell hangslyozni: ...ha anormatva teljes sszegt ahtrnyos helyzet tanulk oktatsra fordtjk az nkormnyzatok s az iskolk... (Hermann
Varga 2006:131). Az iskolk dnt tbbsgnl27 afejpnz, teht anormatva afenntarthoz
kerlt, amely brmilyen hihetetlenl hangzik, de nem volt kteles az sszeget eljuttatni
az iskolhoz (HermannHorn 2004). Ha pedig eljuttatta az iskolhoz, az nem volt kteles
kifejezetten asajtos nevels tanulk oktatsra fordtani.28

Az oktatsi integrci kulcsszerepli: apedaggusok

Az integrcis oktatspolitikai trekvsek fogadtatsa az iskolkban reaglsok szles skljn mozog. Apedaggusok egy bizonyos rsze felteheten nem is rti, mirl van sz lsd
amottban idzett vodavezett, aki az integrlt tanult aszegreglt/szegregland tanul szinonimjaknt rtette. Informciink szerint ez az vodavezet nincs egyedl, smegnyilvnulst rdemes sszevetni az albbi interjrszlettel is: IPR? Integrcis Pedaggiai
Rendszer? [az iskola rszt vett aprojektben. D. Cs.] Nem tudok rla, nem tudom, hogyha volt
is, ezt aszt nem hallottam, hogyha volt is, akkor nem tudom, lehet, hogy ismernem kne?
(id. Papp 2006:81). Az idzett interjt rgzt kutatk azt az ltalnos tapasztalatot vontk
le, hogy teljesen klnvlt aprojektnyelv, amelyet avezet s aprojektfelels munkatrs
beszlt, illetve atantestleten belli beszdmd. Az integrci agyakorlatban aszocilis
s/vagy kpessg szerint szegreglt osztlyok sszekeverst jelentette, az oktatsi stlus
vltoztatsa nlkl, sapedaggusok semmit sem tudtak kezdeni ahelyzetbl fakad j kihvsokkal s konfliktusokkal (Papp 2006).
A tantk s tanrok nagy tbbsge azonban felteheten nem rtetlen az integrcis trekvsekkel szemben, hanem nagyon is rteni vli, mit is vrnak el tle: pluszmunkt, ami
nem lesz megfizetve sem anyagi,29 de sokszor erklcsi rtelemben sem; pluszkszsgeket,
amelyek gyakorlsra nincsen kpestsk; j attitdket, amelyeket nem lehet csak gy leakasztani aszgrl, samelyek nem is kompatibilisek amagyar trsadalom dominns attitd Mg egyszer megismteljk: ajelen idej kijelentsek ltalban a2010 eltti rendszerre vonatkoznak.
Az alaptvnyi iskolk kivtelvel.
28
Egy 2004-es kutats szerint agygypedaggiai tagozatot is mkdtet ltalnos iskolk 93,4%-ban az ott
tanul gyerekek utn ignyelt emelt sszeg normatva egyszeren belelolvadt az iskola egsznek akltsgvetsbe (Havas 2008:130131).
29
1989-ben akzoktatsban foglalkoztatottak brutt tlagkeresete anemzetgazdasgi tlag 98,9%-t tette ki;
ez 2001-re 79,7%-ra cskkent, majd 2003-ra felment 111,9%-ra; az ezt kvet folyamatos cskkens ngy ve alatt
ment le ismt az orszgos tlag 100%-a al. 2009-ben az rtk 90,5% volt (BalzsKocsisVg 2011:8, 14.tblzat). Mindekzben Magyarorszgon adiploms frfiak klnbz korcsoportjainak tlagkeresete az rettsgizettek tlagkeresetnek 213271%-t tette ki, ami az OECD orszgok kztt messze alegmagasabb arny (OECD
2010:126127). Adiploms nknl ugyanez az arny 175194%, ami nyilvnvalan nem fggetlen attl atnytl,
hogy akzoktatsban dolgoz pedaggusok 82,7%-a n. Ha apedagguskereseteket az tlagos diplomskeresetekhez viszonytjuk, akkor ajogos rzsekre afrusztrci alegjobb kifejezs.
26
27

252

jeivel (lsd Hajdu Gbor s Sgvri Bence cikkeit ezen ktetben); valamint j oktatsi segdeszkzk hasznlatt, amelyek beszerzsre s fenntartsra nincs forrs. Csak egyetlen
plda: az integrlt nevels elvnek nlklzhetetlen eleme lenne, hogy abefogad iskolkbl apedaggusok megfelel tovbbkpzseken vegyenek rszt: valamennyi pedaggusnak
7venknt 120 pontot r akkreditlt kpzsen kell rszt vennie, amelynek kltsgvonzata
jcskn meghaladja aszzezer forintos nagysgrendet.30 Egszen az idei vig (2012) az iskolk plyzhattak akzponti kltsgvetsbl fejenknt s vente 11410 forintra, amelybl
akpzst s ahelyettestst kellett volna fedezni ha aszban forg tanfolyam mr az v
elejn szerepelt amegfelelen megrt, vlemnyeztetett s elfogadtatott pedaggiai tovbbkpzsi tervben. Vagyis valsznleg nem tloztak azok apedaggus kollgk, akik mr
vekkel ezeltt arra panaszkodtak, hogy rszben vagy egszben nekik kell fedeznik
aktelez tovbbkpzsk kltsgeit. Ez adisszonns helyzet bizonyos mrtkben megsznt
2012-ben, amikor mindenestl eltrltk akzponti tovbbkpzsi keretet. Atovbbkpzsi
ktelezettsget ugyanakkor nem trltk el.
ppen ezrt apedaggusok tbbsge vagy ellenrzsekkel viseltetik az integrlt oktatssal kapcsolatban, vagy rdektelen, scsak egy kisebbsg tmogatja emegkzeltst. Atovbbiakban megprbljuk altmasztani ezt asommsnak tn kijelentst, elbb azonban meg
kell llnunk egy reflexv megjegyzs erejig.
Mindenekeltt: az ellenrzsekkel viseltetik az integrlt oktatssal kapcsolatban kifejezs nem egyenl az eltletes kifejezssel. Msrszt: br esorok szerzje sosem gondolta,
hogy kizrlag apedaggusok eltletessge okozn pldul aromk oktatsi kirekesztettsgt, nehezen tudja elkpzelni, hogy aszegregcit s diszkrimincit kivlt mechanizmusok aromkrl vallott elutast tbbsgi attitdktl teljesen fggetlenl alakulnnak ki.
Aroma gyerekek oktatst aszisztematikus gyakorisggal elfordul iskolai kudarc kifejezse rja le alegjobban, ami nyilvnvalan feszltsget kelt az rintett pedaggusokban s iskolai vezetkben. Efeszltsget afelelssgnek magukra aromkra hrtsval cskkenthetik
bizonyos negatv ltalnostsok,31 amelyeket hagyomnyosan eltletnek is neveznek.
Apedaggusok szmra azonban mindez nem ellenrzsknt, nem eltletknt jelenik meg, hanem mint megalapozott szakmai vlemny (v. Szalai Jlia tanulmnyt ektetben).
A fogyatkosokkal kapcsolatban, egyrszt, felteheten nehezebb hasonl felelssgthrtsi stratgikat mkdtetni, msrszt viszont az iskola velk kapcsolatos tehetetlensge
sokkal knnyebben vllalhat, mint aromk esetben: nem rtek hozz, hogyan kell egy
vak/mozgssrlt/autista gyereket nevelni; de mg ha tudnm is, amg vele foglalkozom, mi
lesz az osztly tbbi rszvel? Afogyatkosokkal szembeni eltletessg teht nem legitim
attitd (mg acignyellenessg amai Magyarorszgon atbbsg szmra nyltan vllalhat),
msrszt, ha az iskola nem tud meglltani mr afelvteli szrknl egy jelentkezni akar
integrlt tanult, akkor mg tallhat egy legitim bnbak anagy valsznsggel fellp
feszltsgek miatt: maga az integrci folyamata.32 Ez mr csak annl is knnyebb, mert
atnylegesen megvalsul integrci az esetek jelents rszben valban kritikra rdemes.
30
Vannak ingyenes tovbbkpzsek, nylt napok, eladsok stb., de szinte mindig munkaidben, sahelyettests kltsge ilyenkor apedaggust kld iskolt terheli. Radsul brmennyire sznvonalas lehet is agyakorlatban
az gy megszerezhet tuds, ha nem akkreditlt kpzsrl van sz, akkor papron nem szmt.
31
Egy kutatsban amegkrdezett pedaggusok 9298%-a vallotta, hogy aszocializcis hinyossgok s
acsaldi egyttmkds hinya okozza aroma tanulk tanulsi problmit, mg atgabb krnyezet vagy az iskola
felelssge kevsb lnyeges vagy fel sem merl (LiskFehrvri 2008:105109).
32
Valamint az integrcit erltet oktatspolitikusok s szociolgusok.

253

Somorjai gnes s munkatrsai (2008) vak fiatalok integrlt oktatsban rszt vev iskolk pedaggusainak attitdjeit kutatva megllaptottk: teljes elutastssal, szlssgesen negatv attitddel nem tallkoztunk (Somorjai 2008:82). Ennek azonban az ellentte
lett volna nagyon furcsa: amr csak mretei miatt sem reprezentatv minta ugyanis tbbszrs szrkn keresztl alakult ki, olyan szrkn, amelyeken ateljes elutasts esetleges
hvei az tlagnl sokkal nagyobb esllyel akadtak volna fenn.33 Elgondolkodtat azonban,
hogy mg ebben anagyon specilis mintban is az integrlt nevels rtkelse javult
akt vizsglat kztt alegkisebb mrtkben (0,09-kel egy 5-s skln), amely gy amsodik
vizsglatban az utols helyre kerlt. Elgondolkodtat, hogy az elzetes hipotzisekkel
szemben nem volt kimutathat attitdbeli sszefggs altssrlt gyermekkel val
kzvetlen kapcsolat alapjn34 (Somorjai 2008:84). Stbb mint elgondolkodtat apublikci szerint meglep volt az az eredmny, hogy sok olyan iskolnl, ahol pl
dul van megsegt pedaggus, tbbves szakmai tapasztalat, rendszeres megsegtst nyjt
az utaztanr, atestlet kldtt tanfolyamainkra rsztvevt, az attitd elutastbb lett!
(Somorjai2008:84).
A kutats folytatsban 36 interjt ksztettek pedaggusokkal, szlkkel, illetve tanulkkal, sezekbl is hasonl kp rajzoldott ki: valamennyi pedaggus sikeresnek tli az
adott gyerek integrcijt, ugyanakkor ktelyeit, dilemmit hangoztatja az integrci
elvvel kapcsolatban (Somorjai 2008:102). Br amintaszm nagyon alacsony, az egynte
tsg altmasztani ltszik hipotzisnket: mivel az integrltakkal szembeni esetleges
nylt eltletessg nem nyilvnul meg (legalbbis: krdezsi szituciban), ugyanakkor
maga az integrci fogalma vlt az ellenrzsek, negatv attitdk, ha gy tetszik, az
eltletek clpontjv.35

A laikus kzvlemny az integrcirl

Egy 2008-as orszgos reprezentatv vizsglatban amegkrdezettek 78%-a egyetrtett az aci
gnyok gondjai megolddnnak, ha elkezdennek vgre dolgozni lltssal, 60% ab
nzsi hajlam acignyok vrben van lltssal, 38% pedig acsak helyeselni lehet,
hogy mg vannak olyan szrakozhelyek, ahov acignyokat nem engedik be lltssal.
Ugyanezen kutatsban viszont aminden cigny gyermeknek joga van arra, hogy anem
cignyokkal kzs iskolai osztlyokban tanuljon lltssal 86% fejezte ki egyetrtst
(Bernt2010:323). Teht aszrakozhelyrl kitiltani akark legalbb mintegy ktharmad-

33
A Vakok Mdszertani Kzpontja 120 rs akkreditlt tanfolyamot szervezett azon 70 befogad intzmny
pedaggusainak, amelyekkel addig kapcsolatot ptett ki. Megprbltk akurzus hatkonysgt egy eltte-utna
attitdvizsglattal mrni. Els krben 30 iskolba kldtek 10-10 krdvet visszakaptak 19 iskolbl 174-et; msodik krben csak ennek a19 iskolnak kldtek krdveket, amelyekbl 78-at kaptak vissza.
34
A felmrsben rszt vev pedaggusok 60%-a volt kzvetlen kapcsolatban altssrlt gyerekkel (Somorjai
2008:82), teht 40% nem.
35
Jelen ktetbe rt tanulmnyban Szalai Jlia fogalmaz gy: mikzben az oktatsi rendszer ltala vizsglt
szegmense szisztematikusan diszkriminlja aromkat, akrdezett tanrok majd mindegyike ldozatos munkt
vgez konkrt cigny tanuli rdekben. A cignysgot rint lertkel nzetek egy absztrakt kzssgre vonatkoznak... Taln nem tl leegyszerst az analgia: afogyatkos tanulkat rint lertkel nzetek egy absztrakt
mechanizmusra nevezetesen az integrcira vonatkoznak.

254

nak36 illetve atbbi negatv lltst elfogadk tbbsgnek elvileg nem volt kifogsa az
oktatsi integrci ellen.
Paradox mdon teht, mikzben aromk oktatsi szegreglsban tmegesen vesznek
rszt anem cigny elit s kzposztly tagjai, kztk olyan, akr nem eltletes csaldok
is, amelyek egyszeren j iskolt keresnek gyermekknek, mintha mgis azt ltnnk, hogy
atbbsg aromkkal kapcsolatos negatv attitdjeit egyedl az oktats terletn nem tartja
legitimnek kinyilvntani. Br az inkonzisztencira cinikusabb magyarzatot is lehet adni:
anem roma tbbsg nagy tbbsge tisztban van azzal, hogy ezen aterleten nem szksges nyltan aromkat diszkriminlni, hiszen az iskola adiszkriminci nyelvt lefordtja acsak atanulmnyi teljestmny szmt-fle szakmai nyelvre (v. Szalai Jlia
tanulmnyt ektetben). Afogyatkosok esetben nem okvetlenl lehet ilyen automatikus
diszkrimincira szmtani, staln ezrt tartja fontosabbnak akzvlemny aszegregci
intzmnyes bebiztostst.
Egy 2002-es kutatsban megkrdezett ezttal reprezentatv minta vlaszoli afogyatkosok esetben egyntetbben gondoljk, hogy nagyon fontos szmukra eslyegyenlsget
biztostani, mg acigny tanulk esetben megosztottabb atrsadalom (Cs. Czachesz
Rad 2003:372). Amikor ugyanezen37 vizsglatban akrds gy szlt, hogy n szerint afogyatkos s srlt gyerekek ltalnos iskolai oktatst hogyan kellene megoldani, akln
iskolban vlaszlehetsget afogyatkosok kapcsn 54%, mg aromk kapcsn 19% vlasztotta, az egy iskolban, de kln foglalkozsok formjban (sic!) opcit 27% vlasztotta,
scsak 15% szerint kellene kzsen oktatni fogyatkos s nem fogyatkos tanulkat (utbbi v
laszlehetsget aromk esetben 41% vlasztotta) (Cs. CzacheszRad 2003:554).38
Saln s Kpatakin felmrse (2001a:15) afogyatkosokrl val egyttnevelsrl krdezte az p gyermekek szleit, sazt tallta, hogy 44%-a elfogadja, de nem tmogatja,
9% tmogatja, 29% tiltakozik ellene, 18% semleges (SalnKpatakin 2001a). Az eredmnyt tulajdonkppen gy is meg lehetne fogalmazni, hogy aszlk valamivel tbb mint fele
tmogatja vagy elfogadja az integrcit, azonban tbb publikci is gy idzi akutatst,
hogy arelatv tbbsg, teht a44% elfogadja, de nem tmogatja az integrcit (Vg
2003:469,39 Bnfalvy 2008:31).
Rengeteg spontn vlemny olvashat az integrci krdsben az internetes frumokon, illetve cikkek s blogok kommentjeiben. Br meg sem prbltunk ezekbl reprezentatv
mintt venni s azokat szisztematikus tartalomelemzsnek alvetni, gy is megllapthat:
az ezzel kapcsolatos megnyilatkozsok jelents rsze, felteheten tbbsge, kritikus vagy
elutast az integrci gondolatval s gyakorlatval szemben. Aleggyakoribb rv, amelyben
36
A vlaszolk 14%-a nem rtett egyet az idzett oktatsi lltssal. Ha k valamennyien kitiltank aromkat
aszrakozhelyekrl (ami nem is biztos), mg mindig marad 22%-nyi szrakozhelyrl-kitilt, aki oktatsi
integrciprti vlaszt adott.
37
Pontosabban: apublikci mindkt esetben az Oktatsi Kzvlemnykutatsok, 2002-t adta meg forrsknt,
teht nem derl ki, azonos mintn trtnt-e alekrdezs (Cs. CzacheszRad 2003:553554).
38
Ugyanezen publikciban idznek egy 2003-as kutatst, amely aszlk s apedaggusok vlemnyt
krdezte, ezttal (cikknk szempontjbl: sajnos) csak aroma gyerekek oktatsrl. Apedaggusok 6,7%-a utalta
volna kln iskolba, 7,6% kln osztlyba acigny tanulkat (a szlk esetben ugyanezen rta 14,4%, illetve
12,7% volt) (Cs. CzacheszRad 2003:554). Asokadik bizonytk arra, hogy az oktatsi szegregcit nem rdemes
pusztn akrdsrl vallott nzetek alapjn vizsglni.
39
A hivatkozott irodalom fggelkben tallhat tblzat fogalmaz gy. Afszvegbe illesztett 5.9. bra (Vg
2003:205) szerint minden rtk ms, pl. 44% atmogatk arnya stb., de nyilvnvalan csak adiagramrajzol hibjbl s szerkeszti figyelmetlensgbl.

255

aszkeptikusoktl aradiklisan elutastkig szinte az egsz skla egyetrt: az integrlt oktats

csak rosszat tesz anem cigny, nem fogyatkos tanulknak. Ahuzamosabb ideje integrcis
oktatspolitikt folytat orszgok kutatsi tapasztalataira val hivatkozs pl. Kertesi s
Kzdi (2005) szmos pldja nem lenne meggyz, mivel az interneten megfogalmazott
integrcikritikus llspont integrns eleme ami ismerjk avalsgot, szemben az integrcit papol letidegen rtelmisgiekkel toposz.
J illusztrcija afentieknek Aszocilis munks naplja blog, amely Integrlt szegreglt
oktats cmmel 2010. mjus 23-n kzlt egy rst.40 Akvetkez kommentet kapta (bethven): s abban mi is aj, hogy ajobb kpessgeket hozzktjk ahtrnyosabbakhoz? (...)
Na, ez egy risi krsg, ami avalsgban nem gy van. Ezt csak apc oktatsban gondoljk
gy, olyan oktatk... akik soha nem lttak cignyt csak fnykprl. Ha valaha oktattl akkor
tudhatod, h 1db beilleszkedsre kptelen cignygyerek folyamatos fegyelmezse is elvesz egy
45 perces rbl 5-10 percet. Szted ez mekkora htrnyt okoz atbbieknek?
Ismteljk: akommentekben megjelen vlemnyek is tagoltabbak, snem valamennyi
elutast az integrci gondolatval s gyakorlatval szemben. Mgis elgondolkodtat, hogy
ebben aszemlytelen s anonim mfajban milyen gyakran tallkozhatunk olyan szlssges
megfogalmazsokkal is, amelyekkel kutatsi szitucikban szinte soha. Erre j plda az albbi definci is (bethven):
Integrci jelentse:
Az amikor kteles vagy egy erszakos fogyatkos mellet lenni, hogy te neked is rosszabb
legyen, ne csak neki.
Szegregci jelentse:
Az amikor az erszakos fogyatkost amegfelel helyre teszik azrt, hogy te neked ne tudjon rtani, hogy ne tudjon tged vissza fogni.41

Az ll s akalapcs kztt
Ltezik egy sajtos alcsoport, amelynek tagjai, formlis kpzettsgket tekintve, ltalban
laikusok, ugyanakkor br valsznleg szlssgesen egyenltlen elosztsban kivteles
mennyisg s minsgi informlis szakrtelmet szerezhetnek azokrl atnyezkrl, amelyek felvetik egy-egy tanul szmra az integrlt vagy szegreglt oktats dilemmjt. Az
rintett tanulk szleirl van sz.
rdemes mondatrl mondatra elemezni, hogyan jelenti meg pldul Saln Lengyel Mria s Kpatakin Mszros Mria Fogyatkos tanulk helyzete az ezredforduln c. publikcija (2001b)42 aszlk szerept. Egy mondatban megllaptjk, hogy az integrlt oktatst
minden helysznen alegnagyobb arnyban aszlk kezdemnyeztk. Majd akvetkez
mondatban emegllapts relevancijt mintha mris tvinnk az intzmnyrendszerre,
apedaggusokra: Ez pozitv jelzs apartnerkapcsolatok kialakthatsgra, aszlk s
40
Elrhet: http://szocialismunkas.freeblog.hu/archives/2010/05/23/Integralt_-_szegregalt_oktatas/. [Letltve:
2012-08-06].
41
Elrhet: https://plus.google.com/100337363236186418027/posts/4S3BHw6MhSi. [Letltve: 2012-08-06].
42
A szerzprosnak ugyanezen vben aFejleszt Pedaggiban is megjelent msik cikke (2001a) szinte bet
szerint megegyez szveget kzl atmrl. Kt klnbsg tnhet fel: utbbi cikkben nincsenek alfejezetek, illetve
aszerzk hivatkoznak egy msik brra is, amely 146 vlasz alapjn megmutatja, hogy nagyjbl az esetek
ktharmadban aszl kezdemnyezte abeiskolzst (SalnKpatakin 2001a:1213 s 14.)

256

apedaggusok egyttgondolkodsra, kzs elvek megfogalmazsra s elfogadsra vonatkozan. Akvetkez mondat egy brt vezet fel, amely azt szemllteti, mi motivlta
aszlket arra, hogy integrltan tanttassk gyermekket; az brt pedig akvetkez bekezds kveti (bethven): Az Egyb kategrin bell Budapesten ahisg, apresztzs,
ameggyzds, az, hogy nincs r mshol lehetsg, aszakrti bizottsg szakembernek
vlemnye, az, hogy ne legyen megblyegezve agyerekem, Hajd-Biharban akzelsg,
ams lehetsg hinya s apresztzs, Baranyban szintn akzlekeds kizrsnak ignye, aknyelem s apresztzs af indok. Majd ezt kveti az utols, itt rszben idzend
mondat, amely ismt thelyezi afkuszt az iskolkra: Az egyrtelmen megnyilvnul
szli akarat s fknt abizalom nagy felelssget r azokra az intzmnyekre... stb.
(SalnKpatakin 2001b:27).

Forrs: SalnKpatakin 2001b:27

Ha valaki tsiklik az brn (vagy pldul ha egy ltssrlt szemly felolvas programja
segtsgvel olvassa afenti szveget), nyilvn az marad meg benne, hogy aszlk alantas
okokbl akarjk integrltan neveltetni gyermekeiket az brt kommentl 53szavas bekezdsben hromszor szerepel apresztzs s egyszer-egyszer aknyelem, illetve ahisg
kifejezs. Aszvegbl nem derl ki, hogy az bra ngy lehetsges motivcit brzol: anyagi
ok, knyelem, agyerek rdeke, s csak anegyedik az egyb. Az brbl azonban kiderlhet,43
hogy az sszes vlaszol 81,8%-a, ezen bell abudapesti vlaszolk 88,5%-a agyerek rdekeit szem eltt tartva dnttt az integrci mellett. Smivel az brnak legalbb acmbl
kiderl, hogy 124 vlasz alapjn rajzoltk meg, megbecslhet az is: az egyb kategria
sszesen 5, ezen bell Budapesten s Hajd-Biharban 1-1 esetszmot tartalmazott.
A fenti aprlkos ttekintst pldzatnak sznjuk: az rintett szlk mintha nem kapnk meg
azt afigyelmet nem lelki vagy szocilis, hanem intellektulis, trsadalomkutati rtelemben vett figyelemre gondolunk, amely az integrcis/szegregcis folyamatban betlttt, felteheten nem jelentktelen szerepk alapjn megilletn ket.

43
Nmi ggyel-bajjal, mivel az oszlopokon nem lthat szm. Atblzatot nagytva kinyomtattuk, majd vonalz s szmtsok segtsgvel becsltk meg afent olvashat arnyokat.

257

Reflexi s kvetkeztetsek
Ezen tanulmny munkavltozatnak visszajelzsei arra figyelmeztettek, hogy atma vagy
legalbbis annak itt prezentlt megkzeltse avrtnl jobban polarizlja olvasit. Sbr
aszerz igyekezett avgleges szveg egszben rvnyesteni akritikai megjegyzsek tanulsgait, mgis szksgesnek rzi, hogy az sszegzst szakcikktl szokatlan mdon szubjektv megjegyzsekkel kezdje.
Mindenekeltt: esorok szerzje alapveten integrciprti, de nem mindenron, nem
minden esetben, akrlmnyektl fggetlenl. Klnsen afogyatkossg vagy slyos betegsg miatt SNI-v minstett tanulk esetben,44 mivel jelents rszk, taln tbbsgk
szmra aszegreglt (specilis) intzmnyekben val tanuls tbb elnnyel, mint htrnnyal
jr, legalbbis lnyeges megszorts kvetkezik iskolai karrierjk bizonyos szakaszban.
Az szmukra teht az integrcis s szegregcis oktatsi intzmnyek vltogatsa clszerbbnek tnik, mint az egyoldal integrcis stratgia.45
Msrszt: aszerz nem, hangslyozottan nem tartja eltletesnek apedaggusokat vagy
agygypedaggusokat (pontosabban: nem tartja ket eltletesebbnek, mint anagy tbbsget amai Magyarorszgon). Atanulmny egszben vzolt feszltsgeket elssorban nem az
eltletessg okozza br nem letszer annak felttelezse sem, hogy semmilyen kapcsolat
sincs akt jelensg kztt.
Br terjedelmi okokbl acikkben csupn utalsok formjban jelent meg atgabb kontextus, annak jelentsgt mgsem lehet eltlozni. Amagyar trsadalmat tagol mly trsadalmi-kulturlis trsvonalak, valamint az rkok feletti kommunikcira val kszsg s
hajlandsg gyengesge mg az olyan egyetemes intzmnyen is rajtahagyja alenyomatt,
mint az oktatsi rendszer (belertve annak ktelez s elvileg ingyenes szektort is). Az igazi
trsadalmi megrendels minden ezzel ellenttes szlammal szemben arrl szl, hogy
az oktatsi rendszer jratermelje atrsadalmi egyenltlensgeket, serendszer megbzhatan
be is tlti ezt afunkcijt. Mindez azt is jelenti, hogy az egyenltlensgek mrsklsre tett
erfesztseket aszereplk jelents rsze arendszer kzponti terleteit tmad, zavart kelt
trekvsknt rtkeli.
Az ebbl add problmaegyttes jghegynek csupn acscst jelenti aszegregci/
integrci dilemmja s az ezzel kapcsolatos feszltsgek.46 Avitk sorn maga az integrci
cmkje vlt akritikk s tmadsok clpontjv. Az oktatspolitikusok, afenntartk/irnytk, apedaggusok s aszlk krben jelenleg dominns megkzeltsnek tnik, hogy az
integrci erltetse tbb krral, mint haszonnal jr (pontosabban: tbb krral, mint haszonnal jr az oktatsi intzmnyek s atbbsgi tanulk szmra). Az oktatsi intzmnyek
dominns stratgija ppen ezrt az integrcira trekv tanulk tvoltartsra irnyul.
44
Az etnikai diszkrimincin s/vagy trsadalmi htrnyokon alapul oktatsi szegregci termszetesen ms
megtls al esik. De mg itt sem biztos, hogy aszegregltak htrnyait cskkent, relisan hozzfrhet stratgik
kzl mindig s minden esetben az integrci biztostsa kell hogy az els helyen lljon.
45
Pontosabban: nagyon sokszor nem clszersgrl, mint inkbb knyszersgrl van sz; mikzben az iskolatpus-vlts mindig kockzatos, mivel annak sikere mindig csak utlag megtlhet, smivel ahhoz az rintettek
semmilyen intzmnyes segtsget nem kapnak. Mindez kln tanulmnyt kvn, amelyet aszerz szinte bizonyosan meggrhet az Olvasknak.
46
Br ez utols metafora taln nem alegszerencssebb, mivel ajghegynek alig egytizede ltszik afelszn
felett, mg afent emltett dilemma kvetkezmnyei ennl felteheten sokkal szlesebb krt sjtanak. Radsul egy
hajnak az is elg az elsllyedshez, ha egy jghegynek csupn acscsnak tkzik.

258

Ugyanakkor anagy tbbsg tudatban van annak is, hogy aszegreglt oktatsban (akr
gygypedaggiai intzmnyekrl van sz, akr nem) tlttt minden egyes tanv cskkenti
atanulk tovbbtanulsi, sezzel ksbbi boldogulsi eslyeit. Az rintett szlk dominns
stratgija47 ppen ezrt az integrci erltetse, feltve, ha acsald egyltaln trekszik
amagasabb iskolai vgzettsg elrsre aszban forg gyerek esetben.
gy minden egyes tanul esetben, akinl akrds potencilisan felmerlhet, amegkeresett iskolk s aszlk egyedi alkuja dnt az integrci vagy szegregci dilemmjrl.
Mikzben felteheten az alkufolyamat minden rsztvevje el tudja hitetni sajt magval,
hogy csak az adott gyermek rdekeit tartja szem eltt.

Hivatkozsok
Balzs .Palots Z. (2006). Akzoktats irnytsa. In: Halsz G.Lannert J. (2006). 5514,
425432.
Balzs .Kocsis M.Vg I. (szerk.) (2011). Jelents amagyar kzoktatsrl, 2010. Budapest: OKI.
Balogh M.Halsz G. (2003). Akzoktats finanszrozsa. In: Halsz G.Lannert J. (2003).
87106.
Bnfalvy Cs. (2008a). Az integrcis cunami. Tanulmnyok afogyatkos emberek iskolai s
trsadalmi integrcijrl. Budapest: ELTE Brczi Gusztv Gygypedaggiai Fiskolai
Kar ELTE Etvs.
Bnfalvy Cs. (2008b). Amai integrcis folyamatok s azok elzmnyei. In: Bnfalvy
(2008a). 1143.
Berkovits B.Oblath M. (2008). Agygypedaggitl aszociolgiig s tovbb. Afogyatkossg s aszocilis htrny kapcsolatnak diskurzusai s politikja. In: Erss G.
Kende A. (2008). 2146.
Bernt A. (2010). Integrci afejekben: aromk trsadalmi integrcijnak rzkelse s
megtlse alakossg krben. In: Kolosi T.Tth I. Gy. (szerk.) Trsadalmi Riport 2010.
Budapest: TRKI. 312326.
Bevan, N. et al. (szerk.) (1992). The Economist Atlas of the New Europe. New York: Henry
Holt and Co.
Clark, K. E. (2008 [1965]). Fekete gett. Ahatalom dilemmi. Budapest: Educatio.
Cs. Czachesz E.Rad P. (2003). Oktatsi egyenltlensgek s specilis ignyek. In: HalszG.Lannert J. (2003). 349375, 546556.
Csandi G.Ladnyi J.Ger Zs. (1978). Az ltalnos iskolai rendszer bels rtegzdse s
akisegt iskolk. Valsg, 6. 3044.
Csnyi Y. (2001). Klntmogats: szegregltan vagy integrltan. Educatio, 2. 232243.
Cspe V. (2008). Aklnleges oktatst, nevelst s rehabilitcis cl fejlesztst ignyl
(SNI) gyermekek elltsnak gyakorlata s aszksges teendk. In: Fazekas K.KllJ.
Varga J. (2008). 139165.
Dupcsik Cs. (2009). Amagyarorszgi cignysg trtnete. Trtnelem acignykutatsok
tkrben, 18902008. Budapest: Osiris.

47

Fontos megszorts: ha pl. afogyatkossg tpusa s mrtke enged egyltaln vlasztsi lehetsget.

259

Dupcsik Cs.Molnr E. (2008). Country Report on Education: Hungary. Edumigrom Background Papers, 2008. Budapest: CEU. Elrhet: http://www.edumigrom.eu/sites/default/
files/field_attachment/page/node-1817/edumigrombackgroundpaperhungaryeducation.
pdf. [Letltve: 2012-08-06].
Dupcsik Cs. (2012). Az integrci lecki. socio.hu 3. 37-51. Elrhet: http://www.socio.
hu/5pdf/8dupcsik.pdf [letltve: 2012-10-15] s 209.
Erss G. (2008). Klnbsg s szrs. Kategorizcis s szelekcis finommechanizmusok az
oktatsban: SNI-k, lktk s trsaik. In: Erss G. s Kende A. (2008). 157233.
Erss G.Grdos J. (2008). Eltletes trsadalom vagy diszkriminatv iskola? In: Erss G.
Kende A. (2008). p. 4981.
Erss G.Kende A. (szerk.) (2008). Tl aszegregcin. Kategrik burjnzsa amagyar
kzoktatsban. Budapest: LHarmattan.
Fazekas K.Kll J.Varga J. (szerk.) (2008). Zld knyv amagyar kzoktats megjtsrt. Budapest: Ecostat. Elrhet: http://mek.oszk.hu/08200/08222/08222.pdf. [Letltve:
2012-07-29].
Gould, S. J. (1999). Az elmricsklt ember. Budapest: Typotex.
Halsz G.Lannert J. (szerk.) (2003). Jelents amagyar kzoktatsrl, 2003. Budapest: OKI.
Halsz G.Lannert J. (szerk.) (2006). Jelents amagyar kzoktatsrl, 2006. Budapest: OKI.
Havas G. (2008). Eslyegyenlsg, deszegregci. In: Fazekas K.Kll J.Varga J. (2008).
123144.
Havas G.Lisk I. (2005). Szegregci aroma tanulk ltalnos iskolai oktatsban. Kutats kzben 266. Budapest: Felsoktatsi Kutatintzet.
Havas G.Kemny I.Lisk I. (2002). Cigny gyerekek az ltalnos iskolban. Budapest:
OKI j Mandtum.
Hermann Z.Horn D. (2004). Ahtrnyos helyzet tanulk oktatsnak finanszrozsi mdszerei. j Pedaggiai Szemle. 3. Elrhet: http://www.oki.hu/oldal.php?tipus=cikkskod=
2004-03-ta-Tobbek-Hatranyos#top. [Letltve: 2012-08-01].
Hermann Z.Varga J. (2006). Akzoktats finanszrozsa. In: Halsz G.Lannert J. (2006).
105132.
Juhszn G. D. (2008). Sajtos nevelsi igny tanulk elltsa. Magyar Fejlesztpedaggusok s Gygypedaggusok Nemzetkzi Szakmai Egyeslete. Elrhet: http://fejlesztok.
hu/szekciok/63-konferencia2008/306-sajatos-nevelesi-igeny-gyermekek-tanulok-ellatasa-.
html. [Letltve: 2012-08-25].
Kemny I. (1976). Beszmol amagyarorszgi cignyok helyzetvel foglalkoz, 1971ben
vgzett kutatsrl. Budapest: MTA Szociolgiai Kutat Intzet.
Kemny I.Janky B.Lengyel G. (2004). Amagyarorszgi cignysg, 19712003, Budapest:
Gondolat MTA Etnikai-Nemzeti Kisebbsgkutat Intzet.
Kereki J. (2010). Afogyatkossg s az elltshoz val hozzfrs egyenltlensgei akorai
letszakaszban. In: Kolosi T.Tth I. Gy. (szerk.) Trsadalmi Riport 2010. Budapest:
TRKI. 348368.
Kertesi G.Kzdi G. (2005). ltalnos iskolai szegregci, III. Kzgazdasgi Szemle, LII.
317355, 462479.
Kzdi G.Surnyi . (2008). Egy integrcis program hatsa atanulk fejldsre. Edu
catio,4. 467479.
Kzoktatsi trvny mdostsa (2007). 2007. vi LXXXVII. trvny akzoktatsrl szl
1993. vi LXXIX. trvny mdostsrl.
260

Ladnyi J.Csandi G. (1983). Szelekci az ltalnos iskolban. Budapest: Magvet.

Lisk I.Fehrvri A. (2008). Hatsvizsglat aHEFOP ltal tmogatott integrcis program keretben szervezett pedaggus-tovbbkpzsekrl. Budapest: OKI.
Magyarorszg, 2012/CXXXIV. tc (2012). 2012. vi CXXIV. trvny anemzeti kznevelsrl szl 2011. vi CXC. trvny mdostsrl. Magyar Kzlny, 99. 1424814264.
Mannheim K. (1996). Ideolgia s utpia. Budapest: Atlantisz.
Mihly I. (2004). Eslyegyenlsg s/vagy koedukci? j Pedaggiai Szemle, 10 p. 101108.
Nmedi D. (szerk.) (2008). Modern szociolgiai paradigmk. Budapest: Napvilg.
OECD (2010). Education at aGlance 2010. OECD Indicators. Elrhet: www.oecd.org/edu/
eag2010. [Letltve: 2012-07-29].
Papp Z. A. (2006). Iskolai integrci Tiszaburn. In: Nmeth Sz. (szerk.) Integrci agyakorlatban. Aroma tanulk egyttnevelsnek iskolai modelljei. Budapest: OKI.
Saln Lengyel M.Kpatakin Mszros M. (2001a). Az egyttnevels jelenlegi helyzete.
Fejleszt Pedaggia, 3. 1117.
Saln Lengyel M.Kpatakin Mszros M. (2001b). Fogyatkos tanulk helyzete az ezredforduln. j Pedaggiai Szemle, 78. 2029. Elrhet: http://epa.oszk.hu/00000/
00035/00051/2001-07-oy-Tobbek-Fogyatekos.html. [Letltve: 2012-08-06].
Salamanca Statement (1994). The Salamanca Statement on principles, policy and practice
in special needs education. Salamanca: UNESCO Ministry of Education and Science
Spain. Elrhet: http://www.unesco.org/education/pdf/SALAMA_E.PDF. [Letltve:
2012-07-28].
Schiffer Cs. (2008). Az inklzi fogalmnak rtelmezsei s azok ellentmondsai. In:
Bnfalvy Cs. (2008a). 4563.
Somorjai . (2008). Integrltan s szeparltan tanul vak fiatalok. In: Bnfalvy Cs. (2008a).
77112.
Vg I. (2003). Az oktats tartalma. In: Halsz G.Lannert J. (2003). 179238.
Vargn M. L. (2006). Inkluzv nevels az integrlt oktats jogi httere. Kziknyv apedagguskpz intzmnyek szmra. Budapest: suliNova Kzoktats-fejlesztsi s Pedaggus-tovbbkpzsi Kht.
Zolnay J. (2008). Vkuumfalvak, vkuumiskolk. Kisteleplsek, kisiskolk, kzoktatsi kirekeszts. Beszl, jnius. 7088.

261

Erss Gbor

Iskolai (dez)integrcis paradoxonok

Expanzi, integrci, szegregci amagyar kzoktatsban
a rendszervlts ta
Kulcsszavak: kzoktats, szegregci,
halmozottan htrnyos helyzet, specilis nevelsi igny
Taln nem tlzs azt lltani, hogy ahazai oktatsszociolgiai szakirodalom zme az iskolai szegregcirl, az objektv okok nlkl fogyatkoss nyilvntottakrl, akorai iskolaelhagykrl,
alemorzsoldkrl szl. Ezek akivl munkk az iskolt st nha magukat apedaggusokat is ltalban az intzmnyestett trsadalmi kirekeszts genseiknt kezelik.
pp ennek az ers kritikai hagyomnynak s ahatalom sncai mgtt szakrtknt is felfeltn trsadalomkutatknak is volt tulajdonthat aszakpolitika ers integrcis diskurzusa
s intzkedsei (2002-tl 2006-ig, s rszben mg 2010-ig), legyen sz akr aromk, akr
ahtrnyos helyzet, akr asajtos nevelsi igny tanulk (SNI-k) integrcijrl.
Ugyanakkor alegelktelezettebb szereplk javarszt kudarcnak ltk meg az integrcis
politikt, rszben okkal, hiszen anvekv terleti szegregci (dezintegrci) magval rntotta az iskolt, br az SNI-tanulk szegregcija kzben cskkent.
Rszben az integrcis-inklzis politikkkal sszefggsben, rszben ezektl fggetlenl, meghosszabbodott atanulk ltal belertve az alacsony sttuszakat is az iskolarendszerben tlttt id. Akorai vodztats kvetelse afenti diskurzus rsze volt, mg akzpfok expanzija jrszt ms okokkal (demogrfiai aply, az rettsgi demokratizldsa,
amunkaerpiac talakulsa stb.) magyarzhat. Makroszinten ez egyfajta integrciknt is
rtelmezhet: atrsadalmi integrci par excellence intzmnye, az iskola jobban integrl,
mint valaha, immr az alacsony sttusz dikokat is 1517 vig tartja az llami oktatsi
rendszerben. Radsul az expanzival ademokratizlds empirikusan nehezen igazol
hat ttele is sszekapcsoldik, arra pedig nemzetkzi sszehasonlt vizsglatok szolgltatnak
bizonytkot, hogy az expanzi mg alakossg egszsgi llapott is pozitvan befolysolja
(HannumBuchmann 2003:20).
Tanulmnyomban elszr aszegregci szociolgiai irodalmnak rszleges ttekintsre
trekszem. Ezutn megvizsglom az oktatsi expanzi jelensgt; majd pedig akt jelensg
sszefggst, klcsnhatst atrsadalmi integrci/dezintegrci szempontjbl.

Iskolai integrci s szegregci

Az elmlt 20-25 vben ltrejtt mozaikszer, llamtalantott s szabad iskolavlasztson alapul magyar oktatsi rendszer (Erss 2008a) ltrejtte begyazhat egy ltalnosabb trsadalomtrtneti kontextusba is, az llamszocializmus buksa nyomn az llamkzpont uralmi
rend legitimitsba vetett hit elleni piacprti tmadsokba. Eszerint az iskolai szegregci
262

felfoghat akr atrsadalmi dezintegrci egyik tneteknt is. De azt sem szabad elfelejtennk, hogy arendszervlts eltti iskolarendszer is ersen szegreglt.
Radsul az oktatsi expanzi ezzel ellenttes, amobilitst elvileg serkent hatst fejt ki
(amirl tanulmnyom msodik rszben rszletesen is fogok szlni): egyre korbban tereli
be, s egyre tovbb tartja bent az iskola (voda, egyetem) nev szocializcis-integrcis
intzmny(ek)ben adikokat.
Sok mlik azon is, hogy egyltaln milyen trsadalmi kategrik mentn vizsgljuk atanulk eloszlst. Mindentt vita folyik arrl, Franciaorszgban vagy az USA-ban ppgy,
mint haznkban, hogy akizrtak csoportjt akutatk, illetve adntshozk minek az alapjn
tudjk alegjobban jellemezni/megclozni: szociogeogrfiai (terleti szegregci), trsadalmi
(underclass/HHH1) vagy etnikai (cigny, bevndorl, sznes br) alapon. Az integrcirl szl
vitnak, tl aszken vett iskolai integrci/szegregci krdsn, ez alegfbb ttje.

Diskurzusok
Az iskolai integrci/szegregci amagyar trsadalomtudomnyok egyik legtbbet kutatott terlete (az itt hivatkozhat soktteles irodalomjegyzkbl lsd aszerz s amunkatrsai ltal ksztett sszefoglalsokat: BernyiBerkovitsErss 2008a, ErssKende 2008). Az iskola nem
egy intzmny asok kzl, hanem amodern nemzetllam egyik legfbb intzmnye. Kldetse
egyfell atrsadalom szksges s elgsges homogenizlsa az als rtegek (re)szocializlsa,
tnevelse rvn, atrsadalmi integrci rdekben, msfell viszont ugyanezen folyamattal
egyidejleg jratermeli atrsadalmi egyenltlensgeket, hierarchizl. Aszegregci brlata ez
utbbi folyamatnak akritikja, sugyanakkor voltakppen az iskola modernizcis, trsadalmi
integrcis funkcijnak elismerse is. Akritikai trsadalomtudomnyok szerint az iskolnak
hozz kell jrulnia ahhoz, hogy egyetlen gyermek se morzsoldjon le, sne maradjon atrsadalmi integrci legfbb intzmnynek tekintett munkaerpiacon hasznlhat vgzettsg nlkl.
De (mint az 1. tblzatbl is lthat) arendszervlts utni Magyarorszgon egy msik
diskurzus is jelen volt, st 1993 s 2002 kztt, majd 2010 ta jra dominnsnak bizonyult
Ez utbbi nem szn kiemelt szerepet az egyttnevelsnek.
E tanulmnyban a2002 utn dominnss vlt deszegregcis, integrcis s eslyegyen
lsgi diskurzust vizsgljuk; az egyes fogalmak s kategrik, illetve azok trtneti s szo
cioszemantikai elemzst nyjtja BerkovitsOblath (2008).

Ultima ratio: az integrci hasznos

A szegregci brlatnak diskurzusa szerint aszabad iskolavlaszts, tovbb afenntartk s
az iskolk autonmija vezet aszegregcihoz. Hrom autonm aktor, teht az iskolk, az
nkormnyzatok s ahelyi kzposztly rdekazonossgnak s egyttmkdsnek ahazai
szakirodalomban leggyakrabban lert formja aszegregcis cl oktatsirnyts s iskolavlaszts. Egy tipikusknt lert plda: az A s aD teleplsen l nem cigny szlk zle1
Halmozottan htrnyos helyzet tanul: aki szocilis helyzete miatt rendszeres gyermekvdelmi kedvezmnyre jogosult, s akinek ezen fell atrvnyes felgyelett ellt szlje legfeljebb nyolc ltalnost vgzett;
vagy akit tarts nevelsbe vettek.

263

tet ktttek: ha D telepls iskolja elvllalja aB s C telepls iskolibl egybknt

A-ba kerl s az ottani iskola presztzst cskkent cigny gyerekek fels tagozatos oktatst, aD teleplsen l nem cigny szlk az A iskolban tanttathatjk gyerekeiket.
Az ezeken ateleplseken lak nem cigny szlk akaratra ahelyi nkormnyzatok hrom
szegreglt cigny iskolt tartanak fenn azrt, hogy anem cigny gyerekek lehetsg szerint minl
kevesebbet legyenek egytt cigny trsaikkal (Virg 2003). Mindez, tegyk hozz, ltalban
nemcsak az etnikai, de atrsadalmi csoportok kztti elklnlst, elklntst is jelenti.
1. tblzat: Akzpolitika kronolgija: koncepcionlis vltsok
Idszak

19932002

20022005

20042007

20072010

Kzpolitikai paradigma
Kulturalista-esszencialista paradigma
Az 1993-as nemzeti s etnikai kisebbsgek jogairl szl trvny
elismerte 13 trtnelmi kisebbsg kollektv jogait. Aromagy
az etnikai s nemzeti kisebbsgek kulturlis s oktatsi
autonmijnak llami garancijn keresztl nyert j rtelmet: az
oktatsgyben aszocilis htrnyokat s az etnikai klnbsgeket
akisebbsgi oktatspolitikn keresztl kezdik kezelni. Lnyeges
vlts trtnik akzpolitika kognitv bzisban s abeavatkozsi
terlet rtelmezsben, amikor akilencvenes vek msodik
felben amultikulturlis ramlat vitatni kezdte az esszencialista
megkzeltst, s aroma htrnykompenzci elklnlt
kzpolitikai terletknt fogalmazdik meg.
Deszegregci
A kzpolitika els szakasza, az antidiszkrimincis jogi szablyozs
kiplse, az iskolai szegregci tilalmnak s szankcionlsnak
kodifiklsa. Akzpolitikai terlet intzmnyeslt az OKM
szervezeti struktrjban, forrsokat allokltak aclra az Eurpai
Strukturlis Alapok plyzati tervezse sorn.
A kzpolitika eszkzei: elssorban tilalmak s (a normatv
finanszrozsi logikt kvet) pnzgyi sztnzk. 2005-tl
megjelenik az iskolai krzethatrok szablyozsa, aszabad
iskolavlaszts korltozsa ([kzoktatsi trvny] 66. ).
Integrci
Az EU-s forrsok hatsra az oktatspolitikai mez tagoltt
vlt. tfog cl amodern pedaggiai gyakorlatok bevezetse
amagas HHH-arny iskolkban; tancsad hlzat
ltrehozsa, amelyik szakmai segtsget ad, s ellenrzi az
integrlt oktatsi gyakorlatok bevezetst. jraterveztk
ahtrnyos helyzet tanulk szmra kirt sztndjak krt.
Eslyegyenlsg s mainstreaming
Az EU-s fejlesztsek msodik hullmban akzpolitikai
aktorok clja az eslyegyenlsgi megkzelts horizontlis
kritriumrendszerr emelse az sszes oktatsi s szocilis
fejlesztsi program esetben.
2007-tl akzoktatsi s vrosfejlesztsi forrsokra plyz
nkormnyzatoknak akcitervet kell ksztenik aterletioktatsi szegregci felszmolsra tett lpsekrl.

Forrs: (Neumann 2012)

264

Szablyozsi
paradigma
brokratikus
trvnyhozs;
tartalmi (folyamat-)
szablyozs

jogi krnyezet
kialaktsa,
intzmnyesls

az j kzmenedzsment
eszkzeinek
megjelense
(rendszerfejleszts,
projektmenedzsment
eszkztra)
poszt-brokratizci;
sztnzk s rtkels:
tervezs, monitorozs
tanulkvets,
ajogi s brokratikus
lpsek az intzmnyi
vltoztatsokat kvetik.

Mint az 1. tblzatbl is lthat, amindenkori kormnyzat az egyenltlensgeket idnknt

adminisztratv intzkedsekkel is igyekezett enyhteni pldul az iskolai krzethatrok
ktelez mdostsnak, ahtrnyos helyzetek diszkrimincijnak tiltsval, st: pozitv
diszkrimincijuk trvnybe iktatsval. Errl szlt akzoktatsi trvny 2007-ben letbe
lpett mdostsa (ami, ha nem is vltozatlan formban, de a2011-es akznevelsi trvnyben is tovbb l). Ennek rtelmben az ltalnos iskolk nem vlogathatjk ki kedvk szerint
anekik tetsz dikokat: mindenkit ajelentkezs sorrendjben kell felvenni; ha akrzetes
tanulk felvtele utn marad hely, akkor elnyben kell rszesteni ahalmozottan htrnyos
helyzet tanulkat, s ha ezutn is marad hely, akkor sorsols dnt. Atrvny kimondja azt
is, hogy afelvteli krzetek hatrait jra kell rajzolni: kt szomszdos krzetben ahtrnyos
helyzet tanulk arnya legfeljebb 25%-ban trhet el. Kiskapuk persze ebben arendszerben
is vannak: asorsols all menteslk krt atrvny, illetve ahelyi nkormnyzat rendelete
llaptja meg (Erss 2008a). Radsul aKtv. 66. -a csupn az egyes iskolai krzetek sszettelnek egymshoz kzeltst clozta.
A szabad tanulvlogats meggtolshoz persze az is kellene, kellett volna, hogy akr
zeti iskola nemcsak egyszeren felvenni, de abba az osztlyba legyen kteles felvenni ajelent
kezket, amelyikbe jelentkeztek; msklnben aromkat, (kulturlis tkben) szegnyeket
felveszik ugyan, de parkolplyra lltjk, s nem engedik pldul atagozatok kzelbe.
Aszegregci ugyanis nemcsak iskolk kztt, hanem iskoln bell is jelents.
A kzponti kormnyzat eslyegyenltlensget mrskl intzkedseinek sorba illeszkedik, amikor szksg esetn sajt korbbi dntseit brlja fell; pldul bizonyos fejkvtkat
amelyekrl bebizonyosodott, hogy akvnttal ellenttes hatst vltottak ki megszntetnek2
(acignynormatvt pr ve, akis ltszm fejleszt osztlyok normatvjt3 s abejr
normatvt idn). Akorbbi kutatsunk (Erss 2008a, 2008b) sorn mg virgz kis ltszm fejleszt osztlyok pldul, alegjobb dntshozi, pedaggusi szndk dacra is, aszegregci meleggyt jelentettk. Az ltalunk vizsglt Beregrten pldul, noha afejlesztnormatvhoz mr nem jutottak hozz, megmaradt afejleszt osztly, hiszen az odajr
gyerekeken kvl mindenkinek rdeke aszegregci eformjnak fenntartsa: aprhuzamos
osztlyokba jrk szleinek, az alkalmazott szakembereknek (pszicholgusoknak, logopdusoknak stb.), az iskolnak egyarnt (ha nincs is normatva, anevtanos paprral rkezk az
osztlyltszm szempontjbl mg mindig dupln szmtanak). De mg Beregrten afejleszt osztlybl egy id utn mindenkppen norml osztlyba lptek t atanulk, addig egy
msik, kutatsunkban szerepl budapesti kerletben (Paladombon) mr nem.
A hazai integrcis diskurzus aximi Neumann Eszter (2012) nyomn akvetkezk:
1. A szociolgiai problmadefinci rtelmben akzpolitika legfontosabb feladata az iskolk trbeli deszegregcija (lenne).
2. A romk szegregcijt strukturlis hatsok, nevezetesen az intzmnyeslt diszkriminci s bizonyos elltsi formk nem szndkolt hatsai idzik el. Az intzmnyekben
kisegt osztlyokat hoznak ltre az rtelmi fogyatkosknt kategorizlt gyerekek szmra, acignyokat az alacsonyabb kvetelmnyeket llt, kevsb kpzett tanrok ltal
tantott osztlyokba soroljk.
2
Ilyen lps volna, ha aterv megvalsul, hogy az SNI b kategriba tartoz gyerekek esetn az eddig az
iskolknak folystott normatvt aszakszolglatokhoz teleptik, hogy ezentl kizrlag afejlesztst szolglja
(OblathBerkovitsErss 2007).
3
A kis ltszm osztlyokrl rszletesen lsd Bernyi 2008.

265

3. Az iskolai szegregcis gyakorlat az eltletesnek minstett utcaszint aktorok (pedaggusok, helyi brokratk) egymst erst cselekedeteinek eredje.
4. Etnikai clcsoportok helyett sznvak clzst (halmozottan htrnyos helyzet) s antidiszkrimincis politikai kommunikcit kell alkalmazni.
5. A felzrkztat pedaggiai s aszocilis beavatkozsokat kln kell vlasztani.
Mindemellett ersen tartotta magt az akzmeggyzds, hogy aheterogn (rtsd integrlt) osztlyokban nehezebb tantani. Ezen lltsnak persze van valamennyi pedaggiai igazsgmagva,
az ebbl levont kvetkeztets miszerint aHHH/tanulsi nehzsgekkel kzd tanulknak
ppgy rdeke, hogy kln iskolba/osztlyba jrjanak, mint atbbieknek azonban mr elhibzott. Egondolatmenet egyfajta paradox antipedaggiai credo (hisz aj pedaggusnak
pp anehezen tanthat gyereket kell tudnia tantani), radsul ha aszegregci elvi, etikai s
politikai rvekre hivatkoz elutastsa nem volna elg ellentmondsos is: az integrcinak,
mint azt alegjabb hazai kutatsok is bizonytottk (KertesiKzdi 2005, KzdiSurnyi 2008)
csak nyertesei vannak, mr ami atanulk teljestmnyt s egyb faktorokat elgedettsgt,
nbizalmt stb. illeti. AKzdiSurnyi-fle kutats melynek eredmnyei mr megjelense
eltt szinte szamizdatknt terjedtek az integrcis diskurzus ultima ratijnak, vgs rvnek
s cscspontjnak tekinthet. Egy rpke pillanatig gy tnt, az integrci nem csupn egy oktatspolitikai trekvs, de hegemn diskurzus: nincs rdemi alternatvja.

Tl aszegregcin
Mindezzel prhuzamosan szmos trsadalomkutat folytatta aszegregci szociolgiai vizsglatait (Virg 2003, HavasLisk 2005, Zolnay 2007 s msok). Ezek tbbsge rmutatott
ahelyi viszonyok vgtelen diverzitsra, skutatsunk sorn amakro-szint szegregci ltt
ktsgbe nem vonva mi is aszegregcis/integrcis mintzatok sokflesgre, esetlegessgre mutattunk r4 (Erss 2008a, 2008b). Ha egy falusi kisiskolban mgis jl felkszlt
pedaggusok tantanak, vagy ha egy cigny tanult mgsem szegreglnak, akkor nem elszigetelt vletlenekrl van sz, hanem amagyar oktatsi rendszerben ahelyi oktatspolitikk
szmra rendelkezsre ll lehetsgmez ltal nyjtott mozgstr kihasznlsrl. Akvetkez Havas Gbor-idzetben is rdemes avletlen szt idzjelbe tenni:
Az egyik kitn eredmnnyel vizsgz tantvnyom gyerekkorban egy telepen lakott,
ahol az odavalsi gyerekek szoksszeren az iskola B osztlyba kerltek, sez eleve
garantlta asikertelen iskolai plyafutst. valamilyen csoda folytn az Aosztlyba
kerlt. Nehz lemrni, hogy atbbieknl lnyegesen sikeresebb iskolai plyafutsban ez
avletlen mekkora szerepet jtszott, de nyilvn nagyot. Amg arendszer acignygyerekek
szmra automatikusan vlasztja aB osztlyt, addig csak vletlenszeren lesznek olyanok, akik kiemelkedhetnek (Lantos 2000).
4
A kivtelek, azt mondjk, erstik aszablyt. Itt azonban nem kivtelekrl, hanem esetlegessgrl lesz sz. Az
esetlegessg nem avletlen, hanem ppensggel astruktra loklis termke; arendszer egy adott lehetsgmezt
nyit meg, melyben akonkrt helyi pldk egymstl radiklisan is eltrhetnek, mikzben ugyanannak astruktrnak
asajtossgaira vezethetk vissza; Niklas Luhmann szavaival azt nevezzk kontingensnek, ami se nem szksgszer,
se nem lehetetlen; ami lehet abban aformban, ahogyan van (volt, lesz), de lehet mskppen is (1984:152).

266

Egyrszt teht trsadalmi tny, hogy ltalban ahtrnyos helyzet tanulk, illetve intzmnyek hzzk arvidebbet, de ez termszetesen nem azt jelenti, hogy ltalban rosszindulatan szegregciprtiak, netaln romaellenesek volnnak ahelyi hatsgok. ltalban
csak intzmnyi rasszizmusrl (institutional racism) beszlhetnk; br persze ez sem
kevs. Az, hogy az etnikai eltletek mozgatnk az orszgos mreteket lt szegregcit
eredmnyez helyi oktatspolitikai dntseket, nem bizonytott. Apedaggusokrl mint
eltletes csoportrl val beszd (ennek kritikjt lsd ErssGrdos 2008) az elktelezett
trsadalomtudsok visszatr toposza volt. De az utbbi idben, taln rszben vlaszul az
jrakzpontostsra, megjelent ennek empirikusan igazolt cfolata is: A kzvlekedssel
szemben sz sincs arrl, hogy az iskolaigazgatk, illetve apedaggusok ltalnossgban
elutastank az eslykiegyenlt oktatspolitikt (HavasZolnay 2011).
Az SNI s BTM (beilleszkedsi, tanulsi s magatartszavaros), vagy egyszeren csak
problms tanulkrl szl tanulmnyomban (2008b) bemutattam, hogy aklnbsgttel
nelv: nem elssorban afent s alent (hierarchia), nem is akint s abent (kizrs, szegregci), hanem egyszeren csak az egyik s amsik elve szerint rendezi osztlyba,
iskolba atanulkat. Kategorizl, de nem (vagy nem szksgszeren) hierarchizl. Vannak
szegregltan tanul nem SNI-k (sokan), s integrltan, st inkluzvan oktatott, megfelel
fejlesztsben rszesl SNI-k egyarnt (k kevesebben); mint ahogy szp szmmal vannak
magas sttusz SNI-k, s halmozottan htrnyos helyzet, m fejkvtban, emelt normatvban nem rszesl tanulk.
Ami az SNI-normatvkat illeti, gy tnik, hogy mikzben adiagnosztizls sorn esetenknt valban rezhet fejkvtstsi nyoms amely korbban gyakran rtelmi fogyatkoss nyilvntshoz vezetett (Loss 2000, KendeNemnyi 2005) afejleszts sorn ez mr
kevss rvnyes lt (Erss 2008b). Ha s amennyiben ez gy volt, akkor akompenzcis
politika alehet legrosszabb szolglatot tette az eslyegyenlsg gynek: aszegreglshoz
s cmkzshez jrul hozz, afelzrkztatshoz sokkal kevsb. Kevsb kategorikus megfogalmazsban, de ezzel egybecseng kvetkeztetsre jutott az Oktatsi Kerekasztal tmafelelse, Varga Jlia is: A htrnycskkentst kzvetlenl clz tmogatsok (kpessg
kibontatkoz[tat] normatva, integrcis normatva) nhny szzalkkal nveltk csak az
egy tanulra jut rfordtsokat, nem ellenslyozva avrosi nkormnyzatokban megfigyelhet, ateleplsi jvedelemmel sszefgg, tbb mint 20 szzalkos kiadsi klnbsgeket
(2007:239). Havas s Zolnay ennek okt az erfesztsek elgtelensgben jelltk meg:
Kpmutats azt lltani, hogy az eslykiegyenlt, integrcis oktatspolitika nem hozta
meg akvnt eredmnyeket; valjban az intzkedseket csak tredkesen s egyenetlenl
sikerlt tltetni agyakorlatba (2011).
rdekes, hogy aszakma mg annl is pesszimistbban ltta kicsit ahelyzetet, s asajt
(gyakran aktv tancsadi rszvtelvel) megvalstott deszegregcis, integrcis s eslyteremtsi kzpolitikk hatst, mint amit az adatok mutattak. Atrsadalomtudsok krben
pldul mg mindig nem kztudott az astatisztikai tny, amelyet aKnowledge and Policy
kutats keretben ahazai oktatsstatisztikkat feldolgozva felismertnk (Erss et al. 2009):
az SNI tanulk krlbell fele (azta tbbsge) mr nem szegreglt krlmnyek kztt tanul
legalbbis aszegregcinak afogyatkos tanulkat korbban sjt formibl (gygypedaggiai tagozat, iskola) kikerltek. Emellett alegutbbi PISA-vizsglat adatai is az iskolai
egyenltlensgek nvekedsnek megtorpanst, st: nmi visszafordulst mutatjk.
A rendszer fokozatosan (20072010-re dominnsan) tllt ahtrnykompenzcira: EU-s,

267

llami, alaptvnyi plyzati lehetsgek nyltak meg, s orszgszerte mkdtt az OOIH.5

Az llam nnn tehetetlensgt sugyanakkor aszegregci okozta krokat ltva, igyekezett
menteni, ami mg menthetnek tnt: kompenzlni prblt.6 Jobbra csak aposztbrokratikus
korszakban legitim kzvetett eszkzkhz tudott vagy akart nylni (ld. anyagi sztnzs, plyztats stb.). Kompenzlta aszegny iskolk szegny dikjait klnbz nekik szl
plyzatokkal (pl. roma mentor program stb.); kompenzlta az iskolkat fenntart aprfalvakat, kln nekik szl kisteleplsi normatvval, ams teleplsekrl bejr gyerekeket
befogad iskola fenntartjt bejr normatvval, aklnsen nehznek minstett gyerekanyaggal dolgoz pedaggusokat j s j normatvk bevezetsvel s oktatsszervezsi lehetsgek felajnlsval (ld. kis ltszm fejleszt osztly, dupla, tripla fejkvta)
(HermannHorn 2004); vgl: kompenzlta aszegregcira hajlamost trsadalmi krnyezetben mkd iskolkat integrcis (deszegregcis) normatvval. Csakhogy aklnbz fejkvtk mind ms logika alapjn szletnek, st: akr egyms ellenben is. Pl
dul: egyszerre ltezik akisteleplsi kiegszt normatva s az iskolatrsulsokat anyagi
sztnzs rvn tmogat kzpolitika; holott ekett ellentmond egymsnak. Mint ahogy
ellentmond az integrcis normatva ltal szimbolizlt deszegregcis politika egyfell,
aszegreglt iskolknak is jr kpessg-kibontakoztat normatva msfell (mg akkor is, ha
utbbit mint aszegreglt teleplsszerkezetbl add knyszermegoldst vezettk be).
A posztbrokratikus irnyts logikjnak megfelelen akormny jobbra csak sztnzni, sugallni prblt, mikzben avgs szt mindenben afenntart mondta ki. Mrpedig
kevs fenntart van, amely nmi plusznormatva kedvrt ellene szeglne aproblms
vagy csak ms gyerekeket nemkvnatosnak nyilvnt nagy lobbierej kzposztlybeli
szlk nyomsnak. Br mindenre s mindennek az ellenkezjre, gy az ellenszeglsre,
adeszegregcis dntsek meghozatalra is van plda: vizsglatunk utn Paladombon
felszmoltk akt cigny iskola egyikt (a msik mr korbban alaptvnyi tulajdonba
kerlt), saz ott tanulkat elosztottk akrnykbeli hrom kzepes, illetve magas sttusz iskola kztt. Hdmezvsrhelyen is pldamutat integrcis projektet hajtottak vgre. Rszben ajogvdk nyomsra Nyregyhzn is hozott hasonl dntst az nkormnyzat
(br 2012-ben jraindtottk akorbban bezrt, szegreglt Huszr-telepi iskolt).
A kivtelek nem egyszeren erstik aszablyt, snem is (vagy nem csak) rendszerlegitimcis clokat szolglnak, hanem amagyar oktatsi rendszer mozaikszersgbl, ahelyi
oktatspolitikk esetlegessgbl fakadnak. Nem arrl van sz, hogy ne lehetne kimutatni:
az alacsony sttuszak, aromk nagyobb valsznsggel kapjk meg az SNI-stigmt (ezt ki
is mutatom atanulmny els rszben), hanem arrl, hogy ezzel vajmi keveset tudunk meg
arendszer lnyegrl: afinom klnbsgek helyi nmenklatrirl sazok ltrejttrl.
Amilyen szttagolt, ellentmondsos, gyakran tlthatatlan (s persze egyenltlen) arendszer, olyan sokflk atanulk elklntsre/megklnbztetsre szolgl eszkzk. Messze
nem aklasszikus szegregci az egyetlen mdszer: ezerfle klnbsg-politika burjnzik
az orszgban. Ennek alapja az iskolavlaszts teljes szabadsga, az vodai kpessgmrssel
kezdd mrs-rtkels rendszere (BernyiBerkovitsErss 2008b) s akorai szelekci,
5
Az Orszgos Oktatsi Integrcis Hlzat 2003. janur 1-jn kezdte meg mkdst, szorosan egyttmkdve
aHtrnyos helyzet s roma gyermekek integrcijrt felels miniszteri biztos hivatalval. Clja az inkluzv,
egyttnevel pedaggiai kultra terjesztse, amagyarorszgi kzoktatsi intzmnyekben felismert szegregcis formk felszmolsnak elsegtse, az integrcis nevels minl tbb intzmnyben trtn bevezetsnek szakmai
tmogatsa, apedaggusok s intzmnyeik horizontlis egyttmkdsre pl szakmai hlzat kiptse volt.
6
Ennek ideolgiai megalapozsrl lsd OblathBerkovitsErss (2007) s Berkovits (2008).

268

ltalnos iskolai kvzifelvteli rendszer, amely az iskolk kztti versenyt ersti, az iskolk
differencildst s ennek msodlagos kvetkezmnyekppen azok hierarchikus elrendezdst eredmnyezi. Ezt az iskolarendszert szolglja ki teht mr az voda is; itt is, amely
aktv rszese aklnbsgek konstrukcijnak, mrnek, diagnosztizlnak s fejlesztenek:
Milyen arnyban kldik aNevelsi Tancsadba agyerekeket?
Ahogy szksges.
Jellemzen agyerekek hny szzalkt?
Az az igazsg, hogy nem tl sokat, mert van sajt pszicholgusunk. Akkor kldjk,
ha mr valban komoly aproblma, s amit itt afalakon bell nem tudunk megoldani,
meg ugye kzsen ha eldntjk, hogy szksg van r, hogy iskolarettsgi vizsglatot
vgezzenek. Mi is csinlunk helyileg, neknk is van sajt iskolarettsgink, az kell is,
aHONP-nak, aHelyi vodai Nevelsi Programnak van egy mrsi rendszere, nem abban
van konkrtan, mert most mr Imipnk is van, hogy mondjak mg egyet, ez Intzmnyi
Minsgirnytsi Program, s abban szerepel konkrtan az amrs, amit vgznk. s
MSSSp-t vgznk, az vgl is arszkpessg, hinyossg felmrse csak, de van, mondom, egy kimondottan ami iskolarettsgi vizsglat, amit aHONP tartalmaz. Ki szokta
szrni, teht azrt egy j pedaggus, most nem azrt, de aki 3 ve van agyerekkel, ltja
mr, ha problma van, de ugye ez konkrt, ez altmaszthat, ezt aszlnek is azrt akkor
az ember tudja prezentlni, hogy mik aproblmk. (Paladomb, az vodavezet-helyettessel ksztett interj rszlete, 2005.)
Minden integrcis erfeszts dacra folyamatos s egyre nvekv mrtk differencils s
kategorizls ajellemz aszlk, atanrok, az iskolavezetk, az nkormnyzati s llami
dntshozk rszrl egyarnt. Egyes kategrik, mint akis ltszm fejleszt osztly hivatalosan megsznnek, msok (BTM) talakulnak vagy egyre bvlnek (SNI). Amagyar
oktatskutats hagyomnyosan hajlamos tvenni ahivatalos kategrikat, smaga is aszerint
sorolja be adikokat: HH, HHH, SNI... Ekzben egy nem hivatalos kategrival is
dolgozik, ez acigny, roma. Aszegregcit teht ahivatalos (HHH) vs. nem hivatalos
(roma) kategria terminusaiban rja le, s megmutatja, hogy ezek aklnbz iskolkba,
osztlyokba val besorols formjban objektivldnak. Nem reprezentatv adataink szerint (Erss 2008b) azonban atanulk cigny, avagy htrnyos helyzet szrmazsa statisztikai rtelemben hasonl ervel magyarzza iskolai elklntsket, mint klnbz SNIkategrikba sorolsukat. Ezt csak rszben magyarzza az, amit akzposztly szegregcis
trekvsnek szoktak nevezni, az eltleteket pedig mg kevsb (ErssGrdos 2008).
Amagyarzatot mshol kell keresni: mindazon helyi-politikai tnyezkben s intzmnyi
gyakorlatokban, melyek fellrjk, mdostjk, lokalizljk, lehorgonyozzk s egyediestik aklnbsgttel hivatalos szablyait, ill. makroszociolgiai trvnyszersgeit:
A terleti szegregci az orszg egyes rgiiban olyan mrtket lttt, hogy aromk
iskolai szegregcija (nagyrszt, br nem teljes egszben) kzvetlenl terleti elklnlskbl ered. Ebbl aterleti s etnikai klnbsgek elvt kombinl megkzeltsbl fakad aterleti alap pozitv diszkriminci gondolata (htrnyos helyzet kistrsgeket clz
plyzatok, differencilt pedaggusbr-emels). Ettl eltr afent emltett, aterleti klnbsgeket mint afenntartk esetleges dntseibl, nkormnyzatrl nkormnyzatra vltoz
klnbsgpolitikjbl levezethet mozaikossg elve. Br akett ssze is kapcsoldhat:
oktatskutatk arra is felhvtk afigyelmet, hogy mennyire esetleges s nkormnyzatfgg,
269

hogy hol, ill. hogyan szegregljk aroma tanulkat (Zolnay 2005). Ennek illusztrlsakppen most egyetlen plda sajt kutatsunkbl, ahol egy tagozatos (igaz, kszsgtagozatos, rajzos)
osztly tlt be szegregcis funkcit:
Ott mr tagozatos osztlyok vannak s gy is indtjk, s van egy nyelvi tagozat, egy matekos s amaradk. Teht amaradk arajzos. Na most a[...]-i [roma] gyerekek mindig
arajzosba kerlnek. (Helyi oktatsirnyt, megyei nkormnyzat)
A terleti alap szegregci adeszegregcis politikk vakfoltja volt s maradt: Az integrcis oktatspolitika elindtsakor is nyilvnval volt, hogy akisteleplsek gett- vagy gett
sod iskoliban adeszegregcinak nincs komoly eslye. (HavasZolnay 2011).
Az integrci mint diskurzus dominnss vlsval az apr klnbsgek s klnbsgttelek rendszere egyre szofisztikltabb vlt. Ezt szintn ahelyi iskolapiacok knlatnak vltozsn, valamint atanulk iskolai mobilitsn keresztl lehet megragadni (ki, mikor, milyen
felttelekkel, milyen ron stb. kerlhet t egyik kategribl amsikba, pl. kis ltszm
fejlesztbl norml osztlyba).
A gygypedaggusok s szociolgusok 20022003-ban kttt trtnelmi szvetsge, mely
hossz hborskodsnak vetett vget, s kzs deszegregcis agendt hozott ltre (Ersset al.
2009), ahhoz vezetett, hogy ma mr, ha egy gyereket fejlesztendnek definilnak, az nmagban
mg nem jelent vlasztst az integrci (maintreaming) vagy szegregci (tracking kzl. Ez iskolarendszer, helyi oktatsi knlat s szelekci, valamint oktatsszervezs krdse, amelyben
az orszgos, ahelyi s az intzmnyi szint egyarnt szerepet jtszik.

Expanzi avagy astrukturlis mobilits

mint alternatv integrci
A szocializmus iskolja sem felelt meg az eslyegyenlsg ideljnak, mghozz nem nmagban azrt, mert aromk ltalban akkor is szegregltan tanultak, tbbsgk ki sem jrta
az ltalnos iskolt, lemorzsoldott (HavasKemnyLisk 2002). Mestersgesen alacsonyan tartottk az (rettsgit ad) kzpiskolai s afelsfok kpzsben rszeslk szmt,
de facto elzrva ezzel afelfel val mobilits csatornit az als rtegek ell (Andor 2001).
Aszocialista rendszer vgriban, illetve a90-es vek els felben kibontakoz expanzipolitika ha volt egyltaln ilyen tudatos kzpolitikai trekvs egy nemzetkzi trendbe
illeszkedett, amelyet kritikusai avgzettsgek, diplomk inflcijnak (credential inflation),
mg hvei az oktats demokratizldsnak neveznek (HannumBuchmann 2003). Az oktatsi expanzi egyes lpsei azonban, gy az tves kori ktelez bevodztats bevezetse, kzvetlenl az integrcis intzkedsek sorba illeszkedtek: Az oktatsi kormnyzat
2002utn szembenzett amagyarorszgi kzoktats korntsem csak romkat rint rendkvli egyenltlensgvel, s megksrelte akorrekcit: ahalmozottan htrnyos helyzet
kategria megkonstrulsval definilta az eslykiegyenlt oktatspolitika clcsoportjt;
tves korra cskkentette atanktelezettsg als hatrt (HavasZolnay 2011).
Az oktatsi expanzi lehetsges kategorizcii kzl lehet sz vertiklis, tnyleges,
abszolt/relatv, belp/bent lv stb. expanzirl a mi szempontunkbl arelatv/abszolt
megklnbztets az rdekes: ...relatv expanzirl akkor beszlhetnk, ha nem trtnik
tnyleges tanulltszm-emelkeds, hanem pldul demogrfiai okokbl nvekszik azoknak
270

az arnya, akik valamilyen oktatsi szintre vagy programba belpnek. Abszolt expanzi esetben abelpk, vagy aklnbz programokban mr benn lvk tnyleges ltszma emelkedik (Halsz 2002:93). Ez ademogrfiai aspektus magyarzza jelents rszben (de nem
kizrlag) astrukturlis mobilits mrtkt.
Volt egy kohorsz, amely szmra megnyltak akzpiskolk s afelsoktatsi intzmnyek: A kilencvenes vek egyik legjellemzbb tendencija, (hogy) abennlvk ltszma sokkal nagyobb mrtkben emelkedett, mint abelpk. Azaz alezajlott expanzi kevsb jrt
ahozzfrs szlestsvel, j belp frhelyek ltestsvel, mint amr benn lvk hosszabb bennmaradst szolgl frhely-szerkezeti talaktsokkal (Halsz . n.:97). Eszerint
nem pusztn arrl van sz, hogy atrsadalmi sttussal sszefgg iskolai egyenltlensgeket atovbbtanulsi lehetsgek mennyisgi nvekedse rszben ellenslyozta, de arrl is,
hogy etrtneti hatsnak ahaszonlvezje egy bizonyos kohorsz, generci volt: a70-es
vek kzepe s a80-as vek kzepe kztt szletettek.
A relatv expanzi egyik leggyakrabban hasznlt mutatja az ltalnos iskola befejezse utn tovbbtanulk arnya. Ez klnsen ltvnyosan jelzi az rettsgit ad programok
expanzijt s aszakmunkskpz programok beszklst. (Halsz 2002:98) Az rettsgit
ad kzpfok oktatsban rszt vevk akr szakkzpiskolsok, akr gimnazistk ngy
vvel tovbb vesznek rszt az egysges oktatsi rendszerben, mint szakiskols trsaik, akik
1415 ves koruktl elklnlten tanulnak.
A demogrfiai cskkens s aprogramok meghosszabbodsa nyomn akilencvenes
vek vgn a1519 ves korosztly iskolztatsi arnya elrte, st afiatalabbak krben
mr meg is haladta az OECD-orszgok tlagt. (Halsz 2002:99) Ezzel beteljesedett Magyarorszgon a35-ves kortl 1819 ves korig tart ltalnos, nagyrszt kzs kzoktats
kiplse amodern trsadalom ksei vvmnya. Sez akkor is igaz, ha egybknt akzoktatsi intzmnyek kztt, s azokon bell, tovbb folyt, st rszben tovbb ersdtt atanulk
trsadalmi sttusz (s/vagy etnikai szrmazs) alapjn zajl differencilsa, ahogyan azt
atanulmny els rszben lertam.
Ehhez mg hozzaddott atanktelezettsg 18 ves korra val kiterjesztse, amelyet aKz
oktatsi Trvny 1996-ban trtnt mdostsval rtak el: ezzel az oktatspolitika arend
szervlts utn (199192-ben) szletettek nemzedke szmra induklt egy jabb kohorsz
hatst, mely az 5-tl 18-ves korig tart minimlis tanktelezettsggel szmolva is 13ves
iskolba jrst r el. Persze elkpzelhet, hogy akzpfok oktats expanzija ppensggel
nem atrsadalmi integrcit, atrsadalom homogenizldst eredmnyezte, hanem atanultrsadalom heterognebb vlsval, az elklnts rvn ppen hogy adezintegrcit.
Ehatsokat vizsgl empirikus kutatsrl nem tudunk. Ezt nyilvn annak fnyben rdemes
egybknt vizsglni, hogy az gy meghosszabbodott tanulvek hozzsegtik-e az alacsonyabb sttusz dikokat is atrsadalmi integrci par excellence rendszerbe, atrsadalmi
munkamegoszts (a munkaerpiac) rendszerbe val integrldshoz. Az iskolai vgzettsg
nvekedsvel n az elhelyezkeds eslye, de alemorzsoldsnak aszakiskolkban tapasztalt megugrsa amunkaer-piaci integrci gtja.
A lemorzsolds egyszerre mutatja az eslyteremts (sajt hvei szmra is meglep) sikert s sikertelensgt. Ennek arnya az ltalnos iskolban nagyon lecskkent: ...mg 1997ben mg jelents volt azoknak aromknak az arnya (16,5%), akik egyltaln nem tanultak
tovbb, addig mra ez az arny 5,5-re olvadt. Ma mr az ltalnos iskolk tlnyom rsze
mindent megtesz annak rdekben, hogy valahova minden vgzett tanulja beadja ajelentkezst, ami termszetesen nem felttlenl jelenti azt, hogy ahova felvettk ket, ott sikeresen be
271

is fejezik tanulmnyaikat. (HavasZolnay 2011) Ugyangy lecskkent agimnziumokban

s aszakkzpiskolkban is. m aszakiskolkban igencsak megntt a90-es vek sorn (20-rl
30%-ra), ppen az expanzis hatst semlegestve: Az iskolkban aroma tanulk arnynak
nvekedsvel egytt ntt a9. s 10. vfolyamosok kztt akimaradk arnya [...]. Alemorzsolds fknt az els s msodik vfolyamon fordul el, mieltt aszakma tanulsa egylta
ln elkezddne. Vagyis pontosan azok atanulk lpnek ki atanktelezettsgi korhatrt elrve,
szakmai vgzettsg nlkl ezekbl az iskolkbl, akiket az expanzis szndk azrt knyszertett
tovbbtanulsra, hogy javtsa munkapiaci eslyeiket. (Lisk: 2008:102).

Expanzi s/vagy Integrci

A szegregci hvei gyakran rvelnek gy, hogy aszegregci clja atanulsi nehzsggel
kzd tanulkra optimalizlt pedaggiai gyakorlatok rvn pp alemorzsolds cskkentse, teht vgs soron atrsadalmi integrci nvelse. Az iskolai szegregci eszerint atrsadalmi integrcit szolglja. Az integrci hveinek rvrendszerben viszont az iskolai integrci elemi rdeke az orszgnak, gazdasgi, munkaer-piaci szempontbl is; ez egy egyszer,
hromtag oksgi lnc: integrci kevesebb lemorzsolds (azaz folytatd expanzi),
kevesebb magntanulv nyilvnts, jobb iskolai teljestmny piackpes vgzettsg. m
ehhez az integrlt nevels mg kevs, inkluzv pedaggiai gyakorlatra is szksg van mr
amennyiben apolitika az expanzit mint normatv clt az oktats s atrsadalom demokratizlsnak eszkzeknt fogja fel: Befolysolja az expanzit az is, hogy az intzmnyekben
milyen pedaggiai gyakorlat alakul ki. Amennyiben atanrok ragaszkodnak azokhoz amdszerekhez s azokhoz akvetelmnyekhez, amelyek egy szkebb befogadkpessg rendszerben alakultak ki, s amelyek egy alaposabban szelektlt tanuli npessg ignyeihez s lehetsgeihez illeszkednek, akkor ez fkezheti az expanzit. Ha atanrsg kpes az alkalmazott
pedaggiai mdszereket hozzigaztani egy heterognabb tanuli populcihoz s kpes akvetelmnyeket differencilni, akkor az expanzinak jobb eslyei vannak. (Halsz 2002:102).
sszefoglalva elmondhatjuk, hogy az iskolai integrci s expanzi elmletileg kln
utakon jrnak, de agyakorlatban egymst erstik: az egyttnevels, az inkluzv pedaggia s astrukturlis mobilits alakjt lt expanzi egytt kpesek atrsadalom demokratizlsnak normatv feladatt betlteni. Csakhogy az oktatsi rendszer talakulsa, annak
bels demokratizldsa nlkl rtve ezalatt az inkluzv pedaggia ltalnoss ttelt, az
egynre szabott fejleszts gyakorlatt, mint arra Duru-Bellat (2005) is figyelmeztet akr az
egyenltlensgek jratermeldshez s az exklzi nvekedshez is vezethet. Atmnak
szentelt monogrfijban HannumBuchmann (2003) sem lt egyrtelm sszefggst az
expanzi s az eslyegyenlsg kztt. De ha amennyisgi nvekeds az oktatsi rendszer
talaktsval, az eslyteremtst clz hatkony intzkedsekkel egytt megy vgbe, annak
eredmnye apozitv pldaknt sokat emlegetett finn modell.
Vgl, de nem utolssorban: ha ahozzfrs demokratizlsa nem vezet is automatikusan atrsadalmi egyenltlensgek cskkenshez s atrsadalmi kohzi ersdshez,
ahozzfrs szktse szinte bizonyosan az egyenltlensgek nvelshez vezet. Shogy ezt
nem tudjuk empirikus adatokkal altmasztani, az csak azrt van, mert arra anagyszabs
trsadalmi ksrletre, amire ajelenlegi oktatspolitika rsznta magt, vagyis aszakkzpisko-

272

lai, gimnziumi rettsgit szerzk arnynak7 s afelsoktatsi keretszmoknak az ebben akormnyzati ciklusban zajl drasztikus cskkentsre, astrukturlis mobilits trtneti tendencijnak ilyetn visszafordtsra, az ltalunk ismert vilgban mg nem volt precedens.

Hivatkozsok
Andor M. (2001). Trsadalmi egyenltlensg s oktats. Educatio, 1. 1530.
Bernyi E. (2008). Szabadon vlasztott gyakorlatok? Differencilds, sikerek s kudarcok az
ltalnos iskolba kerls sorn. In: Bernyi E.Berkovits B.Erss G. (2008a). 187217.
Bernyi E.Berkovits B.Erss G. (2008a). Iskolarend. Kivltsg s klnbsgttel akzoktatsban. Gondolat: Budapest.
Bernyi E.Berkovits B.Erss G. (2008b). Iskolavlaszts az vodban: akorai szelekci
gyakorlata. In: Bernyi E.Berkovits B.Erss G. (2008a). 161186.
Berkovits B. (2008). Akpessgek diskurzusa s az osztlyba sorols mdjai. In: BernyiE.
Berkovits B.Erss G. (2008a). 77131.
Berkovits B.Oblath M. (2008). Agygypedaggitl aszociolgiig s tovbb. Afogyatkossg s aszocilis htrny kapcsolatnak diskurzusai s politikja. In: Erss G.
Kende A. (2008). 2146.
Duru-Bellat, M. (2005). Democratisation of Education and reduction in inequalities of opportunities: an obvious link? Paper presented at the European Conference on Educational
Research, University College Dublin, 710 September 2005. Elrhet: http://www.leeds.
ac.uk/educol/documents/143161.htm. [Letltve: 2012-08-14].
Erss et al. (2008). Unhealthy data, competing sciences. Adouble report about the Hungarian
Health Care system in general, and the field of special educational needs (The social and
cognitive mapping of policy). Elrhet: http://knowandpol.eu/IMG/pdf/o1.hungaryhealth.
pdf [Letltve: 2012-10-09].
Erss G.Kende A. (szerk.) (2008). Tl aszegregcin. Kategrik burjnzsa amagyar
kzoktatsban. Budapest: LHarmattan.
Erss G.Kende A.Oblath M.Berkovits B.Levendel S.Koltai J.Dvid B. FernezelyiB.
Grdos J. (2009). All against misdiagnosis. Sociologists, neurologists, economists, psychologists and special educators for inclusion. KNOWandPOL. Kutatsi jelents. Elrhet: http://
www.knowandpol.eu/IMG/pdf/o21.hungaryhealth.pdf. [Letltve: 2012-08-15].
Erss G. (2008a). Ahabitus szne s visszja. Az iskolajelentsek megalkotsnak antropolgija. In: Bernyi E.Berkovits B.Erss G. (2008a). 218278.
Erss G. (2008b). Klnbsg s szrs. Kategorizcis s szelekcis finommechanizmusok
az oktatsban: SNI-k, lktk s trsaik. In: Erss G.Kende A. (2008). 157234.
Erss G.Grdos J. (2008). Eltletes trsadalom vagy diszkriminatv iskola? Acignyellenessg s ahtrnyos megklnbztets kztti klnbsgrl. In: Erss G.Kende A.
(2008). 4982.
Halsz G. (2002). Akzpfok oktats expanzija: problmk s perspektvk. In: Semjn A.
(szerk.) Oktats s munkaerpiaci rvnyesls. Budapest: MTA Kzgazdasgtudomnyi

7
A gimnziumba s aszakkzpiskolba felvehetk ltszmt az oktatsrt felels miniszterrel kzsen atanuli kpessgeknek megfelelen kialaktott szempontok s felttelek szerint korltozni kell (NGM 2011:20).

273

Kutatkzpont. 91112. Elrhet: http://econ.core.hu/kiadvany/szirak/4.pdf. [Letltve:

2012-08-15].
Hannum, E.Buchmann, C. (2003). The Consequences of Global Educational Expansion. Social
Science Perspectives. Cambridge, MA: American Academy of Arts and Sciences. Elrhet:
http://www.amacad.org/publications/monographs/Ubase.pdf. [Letltve: 2012-08-15].
Havas G.Zolnay J. (2011). Sziszifusz szmvetse. Beszl, 2449. Elrhet: http://beszelo.
c3.hu/cikkek/sziszifusz-szamvetese. [Letltve: 2012-09-10].
Havas G.Lisk I. (2005). Szegregci aroma tanulk ltalnos iskolai oktatsban. Budapest: FKI.
Havas G.Kemny I.Lisk I. (2002). Cigny gyerekek az ltalnos iskolban. Budapest:
Oktatskutat Intzet j Mandtum.
Hermann Z.Horn D. (2004). Ahtrnyos helyzet tanulk oktatsnak finanszrozsi mdszerei. j Pedaggiai Szemle, 03. Elrhet: http://www.oki.hu/oldal.php?tipus=cikk&kod=
2004-03-ta-Tobbek-Hatranyos#top. [Letltve: 2012-08-15].
Kende A.Nemnyi M. (2005). Afogyatkossghoz vezet t. In: Nemnyi M.Szalai J.
Kisebbsgek kisebbsge. Amagyarorszgi cignyok emberi s politikai jogai. Budapest:
j Mandtum. 223254.
Kertesi G.Kzdi G. (2005). ltalnos iskolai szegregci, III. rsz. (Okok s kvetkezmnyek. Az ltalnos iskolai szegreglds folyamata Magyarorszgon s az iskolai teljestmnyklnbsgek). Kzgazdasgi Szemle, 4. 317355 s 5. 462479.
Kzdi G.Surnyi . (2008). Egy integrcis program hatsa atanulk fejldsre. Educatio,
4. 467479.
Lantos G. (2000). Legalul... Abeszlgets rsztvevi: Havas Gbor, Horvth Aladr, Lzr
Pter s Szuhay Pter. let s irodalom, XLIV(32) (2000. augusztus 11) Elrhet: http://
www.es.hu/old/0032/interju.htm. [Letltve: 2012-08-15].
Lisk I. (2008). Szakkpzs s lemorzsolds. In: Zld Knyv amagyar kzoktats megjtsrt. Budapest: Ecostat. 95120.
Loss S. (2000). t akisegt iskolba. In: Horvth .Landau E.Szalai J. (szerk.) Cignynak szletni. Budapest: j Mandtum. 365401.
Luhmann, N. (1984). Soziale Systeme. Frankfurt: Suhrkamp.
Neumann E. (2012). Az lsrend politikja. Az oktatsi integrcis kzpolitika Magyarorszgon (20022010). Budapest: LHarmattan. Megjelens eltt.
Nemzetgazdasgi Minisztrium, Foglalkoztatspolitikrt Felels llamtitkrsg (2011).
Koncepci aszakkpzsi rendszer talaktsra, agazdasgi ignyekkel val sszehangolsra. Elrhet: www.pbkik.hu/download.php?id=13045. [Letltve: 2012-09-20].
Virg T. (2003). Gettsod trsg, gettsod iskolarendszer. Kisebbsgkutats, 12(2). 363
373. Elrhet: http://www.hhrf.org/kisebbsegkutatas/kk_2003_02/cikk.php?id=750. [Letltve: 2012-08-15].
Varga J. (2008). Az iskolagy intzmnyrendszere, finanszrozsa. In: Zld Knyv amagyar
kzoktats megjtsrt. Budapest: Ecostat. 235258.
Zolnay J. (2005). Oktatspolitika s etnikai szegregci Miskolc s Nyregyhza ltalnos
iskolaiban. Budapest: EOKIK.
Zolnay J. (2007). Kirekeszts, szegregci, vkuumhelyzet adrvaszgi kistrsg iskolakrzeteiben. Mhelytanulmny 32. Budapest: Eurpai sszehasonlt Kisebbsgkutatsok
Kzalaptvny.

274

Szalai Jlia

A cigny gyerekek
iskolai (le)rtkelsrl

Kulcsszavak: osztlyozs, roma, iskola, diszkriminci

Br az oktatsi reformok elksztse sorn jra meg jra meglnkl avita atanulk iskolai
rtkelsnek legjobb, legigazsgosabb s leginkbb sztnz mdozatairl, az eltr nzetek tkzsbl leszrd vgs konklzi mindegyre ugyanaz: az osztlyozs nem iktathat
ki arendszerbl, st aszmszaki rtkelsek gyakorlatnak folyamatos csiszolsra s szakszersgi szintjnek emelsre van szksg. Erre akvetkeztetsre jutott az j kzoktatsi
trvny is, amely nehzkes, st diszfunkcionlis megoldsknt diszkreditlta az ltalnos
iskola als tagozatn meghonosodott verblis rtkelseknek az elmlt vtizedben lassan
kikristlyosodott rendszert, s mr amsodik osztly vgtl jra megkveteli agyerekek
teljestmnyeinek, st iskolai szempontbl vett szemlyisgfejldsknek az osztlyzatok
hagyomnyos tfok skljn val tfog rtkelst. gy tnik teht, hogy aszmokba
foglalt megmrets levlaszthatatlan az iskolrl; az osztlyozs gyakorlatrl az intzmnyrendszer nem tud s nem is akar lemondani.
E nagyfok ragaszkods htterben szmos markns rdek ll. Mindenekeltt apedaggus-trsadalom mint hivatsrend rdeke, amely fell nzve elssorban az osztlyozs legitimcis funkcii domborodnak el. Az osztlyozs kizrlagos privilgiuma rvn apedaggus rgzti s fenntartja rkdst atrsadalmilag szksgesnek elismert s legitim
mdon ppen az szemlye ltal kzvettett tuds tartomnyai felett; egyszersmind egyakorlat rvn szerez rvnyt azoknak amagatartsi s rtkrendbeli normknak is, amelyek
hatkony kpviselett s adiksggal val elfogadtatst maga ahivatsrendi misszi rja
ki aszmra.
E legitimcis funkci fenntartsnak s folyamatos jraerstsnek igen fontos sszetevje ahit abban, hogy az osztlyzat agyerekek teljestmnynek h s objektv megjelentje. Br kzkelet tapasztalat, hogy az osztlyzat nemcsak szigoran atuds szintjt
mri, hanem abban sszetett benyomsok, atants folyamatban tanr s dik ltal egymsrl klcsnsen szerzett lmnyek s egyms lpseire adott vlaszreakcik lenyomatai
tvzdnek, s br mindenki egyetrt abban is, hogy mindez mrpedig aszintmrs szerinti
egyrtelm rtelmezst igencsak nehzz teszi, mgis kemnyen tartja magt akzmegegyezs, miszerint azavar zajok kiszrse utn sszessgben tiszta s vilgos kritriumok,
objektven meghatrozott mrck szerint mrt teljestmnyrl hozza meg szmszaki tlett
atanr. Ekzmegegyezs fenntartsnak fontos sztnzje, hogy ateljestmnyindiktorknt kezelt osztlyzatnak alapvet szerepe van apedaggusok s aszlk, illetve atanrok s
adikok kapcsolatnak formlsban is. Apedaggus kezben az osztlyozs ugyanis nemcsak atudstartomnyok feletti autorits rvnyestsnek eszkze, hanem egyttal eszkz
aklvilggal val rintkezsre s beszlgetsre is: ajegy egyrtelmnek ttelezett s min275

denki ltal azonosan olvasottnak vlt tartalma orientlja s tereli amegfelel mederbe adial
gusban rszt vevk lpseit, cselekedeteit. Atanr aszakember szemvel nz r agyerekre,
akit aszl laikusknt nevel, s az osztlyzattal nem kis rszben elaikus teljestmnyrl
mond implicit tletet; aszl pedig megerst vlaszval elfogadja kettejk kzssgt s
atanri tlet szakmai felsbbrendsgt, vagy ppen elutast reakcijval rendet rak aviszonyokban, s megkrdjelezi atanr szempontjainak megfellebbezhetetlensgt. Mindez
persze gyakori konfliktusok kivltja, de ht ppen ezek akonfliktusok teszik vilgoss tanr
s szl elklnl kompetenciit s egyttal azt is, hogy az iskola viszonylatban aprimtus
mindenkppen atanrt illeti. Adialogikus funkci s abenne foglalt hierarchikus rend mg
ersebb atanr-dik viszonyban: aminsts naviglja agyereket az gretek s elvrsok
verblisan sokszor legfeljebb csak rszlegesen megfogalmazott rendszerben, s ugyane
minstsnek aszemlyes iskolatrtnetben elfoglalt helye (tavalyhoz kpest rontottam-javtottam) hivatott nagyobb munkabefektetsre sztklni vagy ppensggel tapintatosan tudatni aremnytelent. Sebben aviszonylatban az osztlyzathoz igazi nagy ttek ktdnek: az
rdemjeggyel atanr nemcsak amltrl mond tletet, hanem ajv irnyba is utakat jell
ki j jegyekkel tmogathat, mg arosszakkal levtethet anapirendrl vgyott tovbbtanulsi irnyokat, kitztt letplyaclokat. Innen nzve pedig mr magnak az iskolarendszernek
ahatalmt rgzti s szimbolizlja az osztlyzat azzal, hogy arendszer bels mozgstrvnyei ltal szablyozott mdon kialaktott rdemjegyekhez kt tovbbtanulsi irnyokat s
eslyeket. ppen esorsforml szerep teszi, hogy nemcsak az egyni pedaggus, hanem az
iskola mint intzmny is komolyan rdekelt az osztlyozsi rend fenntartsban. Tanulinak tanulmnyi tlaga ugyanis az egyik legfontosabb jellemz, amit az intzmny magrl
aklvilgnak elmond: eszerint jegyzik tanulit az oktatsi intzmnyek szlesebb helyi
piacn, saz tlagba srtett minstsnek komoly hatsa van apotencilis jelentkezk orientlsa szempontjbl is. Ezrt aztn ahelyi oktatsirnyts szmra sem mellkes az intzmnyi tlag, illetve az tlagot alakt sszettel, aj s rossz tanulk iskolnknti arnya.
Aszmszaki mutatk fontosnak bizonyulnak az intzmnyi sztnzk kimunklsban, de
apedaggussttuszok vagy egyes fejlesztsi programok kirsban is. Vgl fajslyos rdek
lettemnyeseknt vehetjk szmba aszlesebb trsadalmi krnyezetet is. Agyermekkzssgben megszletett osztlyzatok aszlk szemben taln alegfontosabb orientcis bzist
jelentik atjkozdsban: ahol tl sok arossz tanul, onnan clszer elmeneklnie annak,
aki gyermeke szmra az gretes elrejutst kvnja biztostani. Saz lesen s tmegesen
felvetd iskolavltsi igny rvnyestsre mindegyre ppen az osztlyzatok szolgltatjk
alegfbb rvet, mikzben egyszersmind jtkony homlyba burkoljk az iskolk kztti
vetlkeds mlyebb szocilis, hatalmi s etnikai mozgatrugit.
E sokfle tartalma s potencilis zenete rvn taln joggal mondhatjuk, hogy az osztlyzat egyike az iskola legersebb metaforinak: metafora az oktats hatalmi rendjre, metafora
az iskola ltal kzvettett tudsok s normk rgztsre, metafora atants teljestmnyre,
de metafora atanuls teljestmnyre is smindekzben trsadalmi egyenrtkes, amely
aszakmaisg kntsbe ltztet fontos trsadalmi s intzmnyi minstseket s elvrsokat is. Mindezek miatt igen nagy az osztlyzatokban kifejezsre jut klnbsgek jelent
sge hiszen eklnbsgek nmagukon tlmutat tartalmak hordozi.
A klnbsgek kzl akztudat nem egyet evidenciaknt kezel. Jl tudjuk pldul,
hogy 1314 ves korban alnyok jobb tanulk, mint afik; smagtl rtd tnynek szmt
az is, hogy aj csaldi httrbl rkezett gyerekek bizonytvnya sok tizedponttal jobb szegny sorbl kikerlt trsaiknl. De termszet adta evidencinak szmt azutn az is, hogy
276

atbbsgi gyerekek az osztlyzatokat tekintve elvitathatatlan flnyben vannak roma kortrsaikkal szemben. St az llts tbbnyire ennl ersebb: atbbsg tudni vli, hogy acigny
gyerekek ltalban rossz tanulk. Samikor aszlk tmegesen ms iskolba ratjk
t agyerekeiket, meneklve onnan, ahol tl sok acigny gyerek, dntsk igazra mindegyre atanulmnyi rvet hozzk el, gyakran kifejezetten hangslyozvn, hogy lpsk htterben semmifle rasszizmus nem munkl csak agyermekk irnti flts s ajl felfogott
rdek vezrelte racionalits.
Az albbiakban azt kvnom megmutatni, hogy az emltett s persze mg szaporthat evidencik valjban nem kiindulpontok, hanem vgtermkek. Bemutatom, ahogyan ahttr trsadalmi klnbsgei trdnak az osztlyzatok egyenrtkes metaforjba,
saklvilgbl hozott mssgok s klnbsgek tfordulnak apedaggusi hivatsrend
pecstjvel elltott s aszndk szerint kizrlag az iskoln bell rtelmezend s kezelend rtkelsi klnbsgekk; valamint hogy eklnbsgek utbb mgis tlpik az iskola
kapujt, s tovbbi differencildsok meg nem krdjelezett kiindulpontjaiv s mozgativ vlnak. Evizsglds rvn remnyeim szerint bepillantst nyerhetnk abba, hogy az
osztlyozs objektvnak s elfogulatlannak tn eszkze az iskolarendszer egyik igen fontos
strukturlis pillre, amelynek szelekcis potenciljt alig-alig rinti, hogy az eszkzt alkalmaz pedaggusok dikjaikrl s azok csaldjairl eltletesen gondolkodnak-e vagy sem.
Amint bizonytani igyekszem, az osztlyozs csbereje egyszersmind veszlye ppen abbl
addik, hogy eszelekcis folyamatokat amrhetsg s objektivits megfellebbezhetetlensgvel ruhzza fel, amivel lthatatlann teszi azokat az egyenltlensgeket, amelyek mentn az
egyes trsadalmi csoportok gyermekeinek plyi marknsan elvlnak egymstl.

A j tanulk s arosszak
Az evidencik megszondzsra s az elbbiekben felvetett krdsekre az EDUMIGROMkutats1 keretben 2009-ben lebonyoltott krdves felvtelnk alapjn igyekszem vlaszt
tallni. Akutats kzppontjban az oktatsban formld etnikai klnbsgek s azoknak
afiatalok iskolai karrierjre, valamint tvolabbi letplyjra gyakorolt hatsai lltak. Aterepvlasztst akutatsi tma diktlta: kt kzpmret hajdani iparvrosban vizsgldtunk,
amelyekben hagyomnyosan jelents cignykzssg l. Akt vros valamennyi ltalnos
iskoljt felkerestk, saz intzmnyek hozzjrulsval az sszes vgzs osztly tanuljt
felkrtk akutatsban val rszvtelre. Az sszegylt 611 krdv ebben aszktett rtelemben teht teljes kr, mg orszgos vonatkozsban ekis minta nem reprezentatv. Akrdves felvtel mellett kutatsunk kvalitatv vizsgldsokat is magban foglalt. Etanulmny
asokrt kutatsi anyagbl avgzs roma tanulk egy szlesebb csoportjval, szleikkel,
valamint pedaggusaikkal ksztett interjkra tmaszkodik.
Krdvnknek egy meglehetsen rszletes blokkja foglalkozott az iskolai tantrgyak,
illetve atantrgyi teljestmnyek krdsvel. Elrt eredmnyeiken tl azt is megtudakoltuk
agyerekektl, hogy milyen tantrgyakban rzik magukat erseknek smelyekben gyengknek, illetve, hogy az nmagukrl alkotott tleteik mennyiben befolysoljk maghoz az iskolhoz val viszonyukat, s igyekeztnk felderteni azt is, hogy agyerekek maguk mennyire
azonosultak tanraik rluk adott szakmai tleteivel. Az osztlyzatokrl kzvetlen formban
1

A kutats rvid lerst lsd: Nemnyi (2011), illetve awww.edumigrom.eu honlapon.

277

is rdekldtnk: arra krtk megkrdezettjeinket, hogy tantrgyrl tantrgyra haladva idzzk fel, melyikre milyen osztlyzatot kaptak az elz flvi bizonytvnyukban. Termszetesen tisztban voltunk azzal, hogy emegkrdezs rvn aligha kaphatunk az osztlyknyvi
naplbejegyzsekkel minden rszletben megegyez kpet: az emlkezet szelektlhat, st
korriglhat is. Mindazonltal az elvileg lehetsges msik t az osztlyknyv nvrl nvre
halad kimsolsa akutatsban alapkvetelmnyknt kezelt anonimits thgst jelentette
volna, sezt sem morlis szempontbl, sem akutats szenzitv etnikai tartalmnak megsrtse
miatt nem tartottuk elfogadhatnak. Ugyanakkor arra szmtottunk, hogy avisszaemlkezsek rvn afeltrni kvnt tendencik irnya nem mdosul majd, legfeljebb szrsuk lesz
szernyebb. Evrakozsunk igazoldott: afelvtelbl kirajzold tendencik sszhangban
vannak ahazai PISA-elemzsekkel s az iskolai teszteredmnyek orszgos adatbzison elvgzett elemzsnek eredmnyeivel (KertesiKzdi 2012).
Fontos hangslyoznunk, hogy az osztlyzatokra irnyul krdsektl semmikppen sem
vrtuk adikok kompetenciinak s szakszersgi teljestmnyeinek megismerst.2 Nem
magra ateljestmnyre, hanem annak az osztlyzat rvn trsadalmilag rthet egyenrtkesekre val tfogalmazsra voltunk kvncsiak, teht egy sokirny nem verblis trsadalmi kommunikci termkre s autorizlt zeneti tartalmnak felfejtsre helyeztk
ahangslyt. Az osztlyzatokat gy nem az egyes gyerekekre rvnyes abszolt rtelmkben,
hanem az azokba srtett relatv tartalmak szempontjbl tekintettk. Azt nztk teht, hogy
kiket, milyen csoportokat s milyen alapokon minst apedaggustrsadalom kivlnak,
sugyangy kik, mely csoportok azok, amelyek az osztlyzataikat tekintve lertkeldnek s
marginalizldnak.
Mindennek bemutatsban rdemes taln amagtl rtd evidencik fell abonyolultabb s rejtettebb sszefggsek fel haladnunk.
Az els anemek kztti klnbsgek fentebb mr emltett krdse. Akutats adatai megerstettk ajl ismert sszefggst, miszerint az ltalnos iskola pontosabban, annak vgzs
szakasza inkbb alnyok, mint afik intzmnye. Aszntiszta jelesek arnya amegkrdezett nyolcadikos lnyok kztt 42%, mg afik kztt csak 29% volt; smikzben afik egyharmada ppen csak megmeneklt abukstl, addig alnyok alig valamivel tbb, mint tde
esett ebbe akategriba. Ameglehetsen les nemi klnbsgek mris krdjelet tesznek
az osztlyzs szntisztn akadmikus tartalma mell: mikzben aPISA-mrsek alig mutatnak klnbsget alnyok s afik kompetenciateljestmnyeiben (Cs. CzacheszRad2009),
az osztlyzatok eltrsei arra vallanak, hogy apedaggusok bizonyos magatarts- s atti
tdelemeket is szmtsba vesznek amaguk minstseinl. Kzismert fejlds-llektani
tny alnyok korbbi rse s afelntt elvrsoknak val nagyobb megfelelsi hajlandsguk akorai puberts veiben, az iskola pedig szemltomst rdemjegyekben is honorlja
aklnbsget.
Mindez azonban csak bizonyos fenntartsokkal igaz: br aligha van okunk azt felttelezni, hogy aroma szrmazs lnyok ksbb rnnek tbbsgi trsaiknl (st, atapasztalatok
inkbb az ellenkezjrl szlnak), aroma tanulk kztt egyszeriben elenyszik alnyok
fentebb jelzett osztlyzati elnye. Anemi klnbsgeket elspr ervel fellrja atny, hogy
roma gyerekekrl van sz. Ha meggondoljuk, hogy hallgatlagos egyetrts s kiterjedt gyakorlat szerint atanrok asikeres tovbbtanuls rdekben hajlamosak felhzni anyolcadik
2
A kompetenciamrsek rvn felsznre kerlt szocilis s etnikai klnbsgeket, valamint azok httert behatan elemzi Kertesi Gbor s Kzdi Gbor tanulmnya (2012).

278

osztly vgn jr dikjaik teljestmnyrtkt, akkor beszdes atny, hogy ehajlandsgnak komoly etnikai hatra van. Szemben atbbsgi lnyokkal, akik kzl minden msodik
megkapja aszntiszta jeles bizonytvnnyal nyomatkostott tmogatst, s mg arosszalkod kamasz fiknak is 34%-a, aroma lnyok mindssze 15%-nak, mg aroma fik mindssze 8%-nak jut hasonl megersts. Sbr atrend mg gy is alnyok elnyt mutatja,
az etnikai hovatartozsnak szl albb rszleteiben bemutatand lertkels ezt olyan
ervel rja fell, hogy vgl atbbsgi dikok ngyes feletti ssztlaghoz kpest aroma
fik s lnyok egyarnt az erteljesen leminst 3,5-es tlagosztlyzattal lpnek ki iskoljuk kapujn.
Itt akr meg is llhatnnk. Hiszen vilgos az sszefggs: mivel aroma gyerekek kztudottan nemigen mennek aj rdemjegyet megkvetel, rettsgit ad kzpiskolkba,
nyolcadikos leminstskkel az ltalnos iskola tanrai tulajdonkppen nem tesznek mst,
mint visszaigazoljk ejl ismert tnyt amivel egyszersmind atovbbtanulsi szelep hibtlan mkdse felett is rkdnek. Mrpedig eszelep rugja az etnikai hovatartozsra jr,
sehhez kpest minden ms kritrium pldul anemi csoportidentitsok alakulsra nagy
hatssal lv magatartsi klnbsgek szmbavtele s visszaigazolsa csak finomkodsnak tnik.
A fentebb msodikknt emltett evidencia, az osztlyzatok s adikok trsadalmi httere kztti sszefggsek vonatkozsban akutats gyszintn szakadkszer klnbsgeket
hozott felsznre. Atrsadalmi pozcit s acsald anyagi helyzett sszevont mutatban rgzt skla mentn sztdobdnak adikok: alegjobb helyzetben lvk 51%-a, mg ahtrnyos helyzet csaldok gyermekeinek 20%-a zrja szntiszta jelessel az ltalnos iskolt.
De legalbb ennyire beszdes az rtkelsi skla msik vgpontja is: ahtrnyos helyzetek
kzl 44% azok arnya, akik ppen csak megmeneklnek abuks kockzata ell, mikzben
amegfelel arny aj helyzetek kztt mindssze 15%. Nem csoda mindezek utn, hogy az
tlagokat tekintve egy teljes rdemjegy vlasztja el egymstl atrsadalmi rangltra tetejn
s annak legals fokn lvket: aszlk pozcija s acsald anyagi helyzete szerint alegjobb helyzetben lvk szinte ingyenjegyet kapnak agimnziumi felvtelre amaguk 4,6-es
tlagval, mg akpzetlen s szegny sorbl jv dikok rlhetnek, ha egy jobbfajta szakmunkskpzbe beiratkozhatnak amaguk 3,6-es tlagosztlyzatval.
Mindez persze visszaigazolja ajl ismert sszefggst: az iskolai siker legfontosabb tnyezje voltakpp kvl van az iskoln: ez az otthoni httr (Oktatsi Hivatal 2010). Magyarorszgra klnsen igaz, ami az eurpai oktatsi rendszerek tbbsgre: az iskola nemhogy
nem ellenslyozza acsaldi krlmnyek klnbsgeit, hanem pp ellenkezleg, tananyaga,
normakpz rendszere, az elismert s honorlt attitdk s magatartsformk trhza mindmind afels trsadalmi csoportok kultrjra, belltdsaira s kdrendszerre pl. Atrsadalmi pozci mentn mrt klnbsgek gy az osztlyzatok klnbsgei is, minden
pedaggiai prblkozs ellenre, erteljesen fel is nagytjk akiindul egyenltlensgeket.3
Egy kiss aszmok mg pillantva azonban kiderl, hogy br agyerekek otthoni krlmnyeinek lnyeges alaktja acsald anyagi helyzete, akomfort s afelszereltsg, mindez
legfeljebb tttelesen jtszik szerepet az osztlyzatok klnbsgeiben. Ltvnyosan eltr
anyagi helyzetk ellenre alig klnbznek ugyanis egymstl ajmd s aszerny kzpszinten l csaldok gyermekeinek minstsei (tlagosztlyzataik pontrtke 4,4, illetve
4,1), sbr etbbsgtl lesen elvlnak aszegny gyerekek tipikus rdemjegyei, j okkal
3

E sokszorosan igazolt sszefggseket nemzetkzi kitekintsben mutatja be Rbert Pter (2004).

279

felttelezhetjk, hogy 3,7-es tlaguk htterben amaterilis javak hinya valsznleg szmos atanulsi teljestmnyt kzvetlenebbl befolysol htrnytnyezvel prosul, amik
kzl elg otthoni munkavgzsi feladataikra, atanuls nyugodt feltteleinek megteremtst
alegodaadbb szli trekvsek mellett is akadlyoz zsfoltsgra vagy ppen gyakori megbetegedseikre utalnunk.
Ha acsaldi httr sok mindent fellel kategrijt tovbbi alkotelemeire bontjuk,
hamar kiderl, hogy agyerekek osztlyzataira kiemelked hatssal egyetlen kzvetlenl kulturlisknt rtelmezett tnyez van: ez pedig aszlk iskolzottsga. Azok, akiknek legalbb
az egyik szlje diploms, csaknem automatikusan szmthatnak asznjeles bizonytvnyra
(60%-uk teljes biztonsggal), s egyni drmktl, illetve az ezeknek betudhat kisiklsoktl
eltekintve, gyakorlatilag nem kerlnek amarginalizldsnak mg akzelbe sem. Azok
kztt viszont, akik olyan csaldokbl jnnek, amelyekben aszlk nem jutottak anyolc
ltalnosnl tovbb, mindssze 19% akitnk arnya, mg 49%-uk mr azeltt marginalizldik, hogy kilpett volna az ltalnos iskola kapujn.
A szli iskolzottsg emarkns befolysol ereje tbb dolgot is mutat egyszerre. Egyrszt jelzi, hogy amagyar ltalnos iskola mindenekeltt az elnyk s htrnyok tovbbrktsre kitallt intzmny, amely akulturlis tkk klnbsgt nemcsak kezeli, bedolgozza s kimerevti, de kiemelked szelekcis eszkzknt tartja szmon; msrszt aszmok
kztti szakadk kifejezsre juttatja, hogy gyakorlatilag nincs esly asvok kztti vltsra:
aki lentrl indult, az nemigen lphet innen ki. Az osztlyzatok aletrlhetetlen pecst erejvel rgztik ehelyzetet azltal, hogy aszlk iskolzottsgbli htrnyt gyakorlatilag tttel
nlkl fordtjk t agyerek lenti pozcijt kijell, majd rgzt s magtl rtdv emelt
szerny osztlyzati svba. Harmadrszt aszmok kirajzolta vastrvny implicit mdon azt
is megmutatja, hogy afelek beletrdtek atnyek jelzett llsba: atanrok, aszlk vagy
az iskola gye irnt rdekld kvlllk egyarnt adottnak veszik abemutatott hierarchikat
s ehierarchik fesztvjt is.
Az osztlyzatoknak aszlk iskolzottsgval val sszefggsei persze csak nevet
adnak egy ki nem mondhat, az iskolai egyttls rendszert ugyanakkor minden oldalrl messzemenen meghatroz vonatkozsnak: ez pedig az etnikai hovatartozs, magyarn
aroma, nem roma szrmazs klnbsge. Tekintettel arra, hogy aszrmazs klnsen rzkeny szemlyes adat, amelyet intzmnyek nem rgzthetnek, eklnbsgeket illeten
nemigen vannak sszehasonltsi lehetsgeink. Albb bemutatand adataink azonban olyan
szakadkszer tvolsgokat mutatnak, hogy lttukra az iskolai rtkels mly etnikai titatottsgrl ha nem kifejezett etno-diszkriminatv tartalmrl kell beszlnnk.
A szrmazst illeten felvtelnk sorn az nbesorols mdszerre hagyatkoztunk: az
anonimits szigor garantlsa mellett megkrdezettjeink szabad vlasztsra bztuk, hogy
sajt etnikai hovatartozsukat miknt hatrozzk meg. Adataink szerint amagukat romnak
tekint gyerekek mindssze 12%-nak van mdja s lehetsge akivl tanulmnyi eredmny rvn val kiemelkedsre; az elspr tbbsg sorsa apartszlre sodrds, magas buksi
arnyokkal s az ppen csak megfelelt gyenge minstssel (53%). Ugyanakkor atbbsgi
gyerekek 42%-a kitn zrbizonytvnyt lobogtathat, skzlk alig minden tdik hagyja
el gyenge minstssel (br jobbra abuksok elkerlsvel) az alapoktats szntert. Ezek
az les klnbsgek vilgosan jelzik: az osztlyozs igazi ttje az etnikai klnbsgttel,
amely egyttal legitim szelepet nyit aszrmazs szerinti szelekcira azt teljestmny- s
magatartsbeli klnbsgek termszetes kvetkezmnynek tnteti fel.
Az etnikai megklnbztetsnek az osztlyzatokon keresztl rvnyestett klnleges
280

ereje kszn vissza, ha atbbsgi-kisebbsgi hovatartozst prba lltjuk aszlk iskolai vgzettsgvel. Lttuk fentebb, hogy az otthoni kulturlis tke rtknek leosztlyozsa adikok
kztti klnbsgttel egyik legersebb sszetevje. Most pontostanunk kell ezt az lltst:
akulturlis tknek aszlk iskolzottsgval beazonostott fokozatai szemltomst nem
ugyanannyit rnek atbbsgi s akisebbsgi htter gyerekek esetben. Mg alegfeljebb
nyolc osztlyt vgzett tbbsgi szlk gyerekei 4,1-es, addig ahasonlan alacsonyan iskolzott roma szlk gyerekei 3,3-es tlaggal hagyjk el az ltalnos iskolt. Ha romkrl van
sz, aszli iskolzottsg emelkedst is alig honorlja az iskola amint ezt az rettsgizett
roma szlk gyerekeinek az elznl alig valamivel jobb, 3,5-es tlaga mutatja (szemben
ahasonl iskolzottsg tbbsgi szlk gyerekeinek aj tovbbtanulsi perspektvt megellegez 4,4-es csoporttlagval). Magyarn, ahogy az elbb ltott nemi klnbsgeket,
gy akulturlis tovbbrkts trvnyt is fellrja az etnikai klnbsgtevs, amely sajtos, lthatatlan plafonokkal rendeli maga al aroma gyerekeket, s relatv kiemelkedst csak
igen ritka, klnleges esetekben enged.
Az etnikai hovatartozs mentn ttong szakadkok rtelmezse rdekben fel kell vetnnk egy sor krdst. Tisztznunk kell, hogy az osztlyzatokban mrt tvolsgok vajon
etnikailag szervezd tudsklnbsgeket kpeznek-e le, sha gy volna, hogyan, milyen
eszkzkkel s milyen mechanizmusok rvn teremti mindezt meg az oktats rendszere?
Mshogyan: hol s hogyan bomlik fel az ltalnos oktats etnospecifikus iskolztatsra? Vagy
nem annyira akpzs tartalmaiban s technikiban, mint inkbb apedaggustrsadalom el
tletessgben s aroma tanulkkal szembeni ers averziiban kell keresnnk amagyarzat
nyitjt? Vajon egy hivatsrend kln szmljra rhatnnk teht amegklnbztet bnsmd s egy egsz kisebbsg testleti ki- s leszortsnak minden felelssgt? Vagy taln
tnyezknek egy harmadik csokrval szmolhatunk: azokkal, amelyeket acignysg eltr
kultrja kifejezssel szoks illetni, samelyen az iskola irnti rdektelensg, az lltlagos
szli nemtrdmsg, akorai felntt rs s az ambcik hinynak egymstl ugyan tvol
es, de atbbsg szemben mgis kulturlisan sszetartoz jelensgeit s azok egyttest
szoks rteni? Maga acignysg lenne teht abajok forrsa, saz osztlyzatokban kifejezd
lertkels csak akulturlis mssg efelelssgi vetlett ragadn meg?
Az els megkzelts igazsgt szmos tny ltszik igazolni skzlk nhnyra albb
mg rszleteiben visszatrek. Az osztlyismtlseknek gyakorlatilag csak acigny gyerekeket rint gyakorlata, aknny kzzel vgrehajtott tirnytsok, agyakori buktats mind
olyan technikk, amelyek alemaradsokat nemcsak rgztik, de az ltaluk teremtett blyeg
rvn egyenesen elejt veszik mindennem igazodsi s felzrkzsi trekvsnek. s akkor
mg nem is beszltnk az oktats tartalmi vonatkozsairl: arrl, hogy mikzben amindennapok rutinszer esemnyei kiskoruktl fogva beleverik aroma gyerekek orrt abba, hogy
k gy msok, hogy kevesebbek, atananyag hallgat az etnikai klnbsgekrl. Hallgat
acignysg trtnelmrl, hallgat az identitsvllals nehzsgeirl, hallgat atbbsg ltal
vghezvitt erszakos knyszerasszimills trtnelmi s jelenkor-trtneti pldirl, hallgat
altfelttelek szembetn egyenltlensgeirl hallgat teht mindarrl, ami egy roma gyerek letben fontos, s amivel krlratik mssga. Ahallgats az elhallgats erejvel fonja
krbe ezt amssgot, amelyet egyszersmind elleplezni val furcsasgnak, zavar disszonancinak tntet fel. Smikzben az iskola mindezzel csaknem lehetetlenn teszi acigny
identits egszsges s magtl rtd vllalst, akzben elvrja, hogy ale- s megtagadottak otthonukknt dvzljk s lakjk be ateret, amelyben ppen rluk nem vtetik tudoms, sahol mssguk lekicsinyls trgya. Asr szvet elhallgatsok s az iskola irnti
281

hanyatl rdeklds sszefggseinek feltrsa tovbbi vizsgldsokat ignyelne. Azonban

legalbb feltevsknt megkockztathatjuk: aroma gyerekek elidegenlse fokrl fokra megy
vgbe, nem kis rszben vlaszul nylt elidegentskre.
A msodikknt felvonultatott eltletessgi rv kzelnzetben aligha llja meg ahelyt. Br atmban kszlt kutats tansga szerint apedaggusok nem kevsb eltletesek aromkkal szemben, mint brmely ms szakma, hivats kpviseli vagy mint az
egyszer kzemberek (HavasLengyel 2001), az eltletessg karakterolgijhoz tartoz
fontos vons az elvi llspont s agyakorlati cselekedetek olykor igen les diszkrepancija.
Magyarn, acignysgot rint lertkel nzetek egy absztrakt kzssgre vonatkoznak
ltalban, s nem felttlenl keresik, mg kevsb talljk meg akonkrt napi visszaigazolst. Az adott cigny gyerekek adott csaldjairl s problmirl aszemlyes tapasztalat
alapjn szletik meg atanr vlemnye, aki jl ismerten gy teremt egyenslyt ltalnos
nzetei s konkrt tapasztalatai kztt, hogy az utbbiakat kivteleseknek, aszokvnyostl
eltreknek titullja. Mindazonltal atapasztalatok kivteles sttusza kivteles vlaszokat
hv el: egy-egy roma dikja rdekben sokszor fradhatatlan energival lp fel atanra,
hogy az otthoni problmkra vlaszt s segtsget talljon. Persze tekinthetnnk nfnyezsnek, ha minderrl csak apedaggusok szmolnnak be. De ahelyzet nem ez: alig akad
olyan dik- s szli interj, amelyben fel ne bukkanna egy-egy klnsen tmogat tanr
figurja, s sz ne esnk azokrl afontos plyaorientcis tancsokrl, amelyeket tle kaptak. Aviszony persze nem partneri: asegt szndk tanr paternalizmusa minden szavn
s tettn tst. De apaternalizmus mgsem tekinthet megblyegz s kirekeszt szndk
diszkrimincinak, vizsglt krdsnket az osztlyzatokban kifejezd lertkelst teht
aligha magyarzza.
Vgl aharmadikknt felvonultatott kulturlis magyarzat legfbb problmja, hogy
okknt kezeli afejlemnyt: gy tnteti fel, mintha valamifle eleve elrendels okozn acigny gyerekek iskola irnti rdektelensgt s elfordulst azoktl anormktl s rtkektl,
amelyeket az iskola megtestest. Nem nehz azonban beltni: ha kialakul is az aptia vagy
akifejezett szembeforduls, efolyamatnak mindenkpp trtnete van. Acigny gyerekek
akrcsak nem cigny trsaik igazi gyermeki kvncsisggal s tudsvggyal lpik t az
ltalnos iskola els osztlynak kszbt. Sok kellemetlen tapasztalatnak, nylt vagy burkolt
negatv megklnbztetsnek, elutastsnak, mellzsnek s htrasorolsnak kell lmnyknt
felhalmozdnia, mire agyerek magban lemond az iskolrl mint olyan intzmnyrl, amelyet nem neki, hanem kimondottan msoknak talltak ki (Kende 2000). Negatv lmnyeknek
ezt ahalmozdst nem lehet az ldozat nyakba varrni, st: ppensggel bizonyos meglepetssel rdemes szrevennnk, hogy mindennek dacra, acigny gyerekek is, szleik is
kitartanak az iskola fontossga mellett. Az interjk rnyalt ellentmondsknt hozzk felsznre,
hogy az sszes rossz lmny ellenre acigny gyerekek tbbsge ragaszkodik az iskoljhoz, klnsen pedig ahhoz, hogy innen tovbblphessen, s rtelmes mdon hasznosthat
tudshoz, szakkpzettsghez s kamatoztathat szakmai gyakorlathoz jusson. Agyerekeknl
taln csak aszleik eltkltebbek. Noha kzlk sokan be sem fejeztk az ltalnos iskolt,
az let alapvet rendez elvnek tekintik, hogy gyerekkkel ugyanez meg ne essen. Az utbbi
vtizedek egyik legfontosabb vltozsnak lenyomatt ltjuk itt: acignysg krben tbbsgi norma lett, hogy gyermekeiknek legalbb 16 ves korukig az iskolban ahelyk, sel is
vrjk az iskoltl, hogy atanuli id 10 esztendejt rtelmes, az letben s amunkban jl
hasznosthat tudskszlet tadsval s elsajtttatsval tltse ki (KemnyJankyLengyel
2004). Legyenek teht brmilyen ambivalensek az rzelmek, akzssg megfellebbezhetet282

len szablyknt rja el az iskolai rszvtelt acigny fiatalok szmra. Sha ez gy van, akkor
akulturlis rvbl nem sok marad: az iskolai lertkeldsrt aligha okolhat acsaldi hz
hibs belltdsa s nemtrdm hozzllsa.
sszefoglalan kimondhatjuk teht, hogy akzvlemnyben mutatkoz minden divatjuk ellenre, acigny gyerekeknek az iskolai osztlyzatokban kifejezd lertkeldst az
egyni felelssgeket firtat npszer magyarzatok egyike sem indokolja. Atny azonban
ettl mg tny marad: lttuk, az etnikai dimenzi mentn gyakorlatilag kettvlik avilg.
Aj tanulk kz jszerivel csak tbbsgi gyerekek kerlhetnek, arossz tanulk eslytelen
tbort viszont ltszmbeli arnyukat tbbszrsen meghaladan aroma tanulk npestik
be. Edrasztikus eltrsek magyarzatrt tovbb kell teht kutakodnunk.

Intzmnyi rdekek
Az osztlyzatok alakulst eddig szemlyek gyerekek, szlk s az rdemjegyet oszt pedaggusok viszonylataiban brzoltuk, mikzben persze jl tudjuk, hogy eszemlykzi
viszonyok nem strukturlatlan terekben formldnak: minsgket s dinamikjukat messzemenen meghatrozza akeretet ad intzmny, az iskola. Iskola s iskola kztt azonban
olykor hatalmasak aklnbsgek: vannak hresen j, kivl tuds pedaggusokat foglalkoztat elitiskolk s lepusztult falusi cignyiskolk, vannak, amelyeknek dikjai kzl az
orszg legjobb gimnziumainak ksbb hazai s nemzetkzi versenyek djainak sort elhdt lcsapata kerl ki, s vannak, ahonnan atanktelezettsg korhatra eltt lemorzsoldk
derkhada verbuvldik. Ehatalmas klnbsgeket meggondolva, nem hagyhatjuk szmtson kvl, hogy hol szletnek azok acsoportspecifikus tanulmnyi tlagok, amelyekrl
mindeddig sz volt.
Az iskola minsge tbb szempontbl is figyelmet rdemel. Mint mr volt rla sz, az
tlagosztlyzatok nmagukban is fontos informcit hordoznak, tjkoztatnak, orientlnak,
ezrt az egyes pedaggus motivciin s szempontrendszern tl, sszintzmnyi igazodsi
rdek is szablyozza asvot, amelyben atanuli minstsek megszletnek. De fontosak az
osztlyzatok intzmnyspecifikus jellemzi az iskola mint kzssg bels dinamikja szempontjbl is. zenhetnek meritokratikus orientcirl, amelynek szellemben az rtkelt teljestmny szerint markns klnbsgek alakulnak osztlyok kztt s osztlyokon bell; de
zenhetnek arrl is, hogy az iskola ateljestmnynl tbbre rtkeli abartsgos, j lgkrt,
amit tbbek kztt ppen atanulk kztti klnbsgek szk mederben tartsval tmogat; zenhetnek azutn ers bels szelekcis ksztetsekrl az osztlytlagok szthzsa
rvn; s zenhetnek ezzel ppen ellenttes integrcis trekvsekrl azltal, hogy az iskola
vezeti nemcsak agyerekek csaldi s etnikai httere szerinti keveredsre gyelnek, de ateljestmnyek szerintire is, ezzel igyekezvn elmozdtani, hogy mindentt legyen motivcis
hzereje akitart s elismert munknak.
Br ajelzett iskolapolitikai klnbsgek figyelemremlt eltrsekkel alaktottk akt
vros iskolinak osztlyzati profiljt, mindennl fontosabb intzmnyi szempontnak bizonyult, hogy az iskolk minsgnek avgzs dikok tlagosztlyzata rvn kifejezd
mutatja objektv htteret klcsnzzn annak az les s nylt szelekcinak, amelynek rvn
atanulk akvetkez iskolafokozat pozciin elhelyezkednek. Ezek az intzmnyi tlagok
mintegy lthatatlan szorzszmokknt mkdnek: felslyozzk aj helyrl szrmaz
jegyeket, s lertkelik azokt, akik gyenge iskolkbl igyekeznek tovbb. Ez althatatlan
283

pontrendszer trja, fellrja ahozott tlagot, sezltal avalsgban szthzza az osztlyzatok

skljt, amivel finomhangolst vgez az egyni osztlyzatokon. Innen nzve teht nem is
annyira maguk az ltalnos iskolk, mint inkbb az onnan kikerl gyerekek felvtelt elbrl
kzpiskolk rdeke diktlja, hogy az egyes iskolkhoz szinte anevkknt tapadjon az ket
minst tanulmnyi tlag. Evisszahraml hatsok rvn pedig aj vagy rossz minsg
pecstje mintegy eltagknt illeszkedik az intzmny minden egyes dikjhoz, amit le nem
vetkzhet adalkknt visz tovbb, egyni bizonytvnya kiegszt informcijaknt.
Adatfelvtelnk meglep ervel hozta felsznre althatatlan szorzszmok hatst.
Kiderlt: mg atbbsgi gyerekek osztlyzatokban mrt elnye brhol tanuljanak is gyakorlatilag megrendthetetlen, addig roma trsaik bizonytvnya marknsan klnbzik
aszerint, hogy az milyen kzegben szletett. Mintha az iskolk s osztlyaik trsadalmi s
etnikai szervezdsnek ppen aroma tanulk kztti differencils, illetve atbbsgiek
velk szembeni elnynek minduntalan rvnyre juttatsa lenne alegfbb rtelme. Ahogy
az osztlyzatok mutatjk, eklnbsgtevsben persze perdnt aszegregci jelentsge:
adominnsan vagy kizrlag roma tanulk ltal ltogatott osztlyok a jegyekben is kifejezett remnytelen leszakads meleggyai.
rdemes vgigtekintennk ahierarchin. Az els figyelemremlt jelensg, hogy atbbsgi gyerekek minden iskola- s osztlytpusban hozzk akzpiskolai bejutst knyelmesen
garantl 4,14,3 tizedes tlagosztlyzatokat. Eszably all egyetlen fontos kivtel addik: azok, akik dominnsan romk ltal ltogatott osztlyokban tanulnak, legfeljebb roma
osztlytrsaikkal szemben tartanak fenn szerny elnyt, de 3,5-es tlaguk messze elmarad
tbbsgi trsaiktl. Persze nehz tudni, hogy mi volt elbb s mi utbb: n. problms
tanulkknt kiszelektlta ket az eredeti iskoljuk, s astigmatizl leminstsre vlaszul
adtk fel atanulsi ambcijukat, vagy ppensggel tlagront atipikus tanulmnyi kar
rierjk volt az oka az iskolai tsorolsnak. Arszletesebb adatok az elbbi plyt valsznstik: eleminstett tbbsgi gyerekek komoly csaldi traumkrl s betegsgekrl adtak
szmot. Mindezzel azonban ritka kivtelekknt tallkoztunk: anem roma tanulk kztt az
intzmnytl fggetlen, j minsts volt anorma.
A roma tanulk tlagosztlyzatai ellenben mdfelett rzkenyek akzegre. Ahol akr
az iskolban, akr az osztlyban aroma tanulk adjk az egyrtelm tbbsget, ott nem kevesebb, mint 5870%-uk (!) ppen csak megfelelt minstssel s ahangslyosan lertkel 3,3-as tlaggal zrja az ltalnos iskolai karriert. Figyelemremlt, hogy eleminsts mg
ott is sjtja aroma dikokat, ahol legalbb formai rtelemben trekvs mutatkozik az etnikai
integrcira. Br az osztlyok szervezsben hangslyozottan sznvak politikt kvetnek, az
rtkelsekrl ugyanez mr nemigen mondhat el: avegyes sszettel iskolkban s osztlyokban aroma tanulk 3,8-as tlaga jval elmarad tbbsgi trsaik 4,2-es szintjhez kpest.
Nmi esly az elismersre s akzpiskolai tovbbtanulsi plya legalbb elvi kinyitsra
csak ott van, ahol szmarnyuk szerint meghatroz atbbsgiek jelenlte: edominnsan
tbbsgi iskolkban s osztlyokban 4,4-es tlagukkal aroma gyerekek gyakran elrik, vagy
akr tl is szrnyaljk tbbsgi osztlytrsaikat. Az interjkbl tudjuk, hogy ebtor, ugyanakkor ltalban mdfelett magnyos feltrekvsi utak htterben jobbra tbbgenercis asszimilldsi vgy s igazods munkl, s csak ennek fedezetvel mer vllalkozni, aki eplyra lp, mikzben atbbsgiek ltali elfogadst ppen feltn mssgnak ksznheti.
Atbbsg s atbbsgi intzmny szemben teht gyakorta akzssg ltvnyos elhagysa az
ra annak, hogy roma lnyok s fik eltt kinyljanak azok akapuk, amelyeket alapllsban
lttuk kemny mdon zrva tartanak elttk az iskola szelekcis mechanizmusai.
284

E mechanizmusok egyik fontos tovbbi vonsa, hogy aburkolt szelekcihoz szls esetben nylt elklnt eljrsok kapcsoldnak. Aszegreglt roma osztlyokat sjt drasztikus
lertkels mell odakvnkozik ugyanis, hogy azok az osztlyismtlsre tlt tanulk gyjthelyei: az ide jr roma gyerekeknek 42%-t (!) iskolai karrierje egy korbbi pontjn az alsbb
osztly megismtlsre utaltk (sszehasonltsknt: ez abntets avgzs nyolcadikosoknak mindssze 7%-t rintette az vek sorn). Innen szemltomst nincs kitrs az ismtld
buksoknak ksznheten, ezek agyerekek az ltalnos iskola befejezsekor tbbnyire mr
betltik atanktelezettsgi korhatrt, gy aztn mindenki megknnyebblsre jobbra
kilpnek az iskolai oktats keretbl. Aszlssges margra szoruls etrtnetei az rintett osztlykzssgekben nem egyszeren arossz rdemjegy, hanem az iskolval val teljes
szembekerls zenett hordozzk: az osztly azon flslegesek sorskzssge lesz, akiket
ha az eljrsnak trvnyi akadlyai nem lennnek rges-rg kivetett volna magbl az iskola. gy aztn ambicizus tanulsi kedvet s szorgos munklkodst afelemelkedsrt aligha
lehet vrni: az nfelads csak logikus kvetkezmnye az intzmny rszrl tapasztalt nylt
lemondsnak.
Az eddig elmondottakat gy sszegezhetjk: amlyen tagolt ltalnos iskolai rendszerben
az egyes iskola- s osztlytpusok egymstl nem egyszeren marknsan klnbz trsadalmi s etnikai sszettelk rvn vlnak el, hanem eprofilokat teljestmnymutatknt
rtelmezett osztlyzatrtkek is rgztik. Br akategrik az osztlyozs gyakorlata rvn
valamennyi tanul teljestmnynek minstst magukba srtik, igazi ttje s jelentsge
alefel irnyul klnbsgtevseknek van. Mintha aroma gyerekek, illetve az elssorban ltaluk ltogatott osztlyok s intzmnyek leminst osztlyzatai rvn arendszer egy sajtos
szktst hajtana vgre. Ajobb helyekrl val jobb tanulk megnyugtat osztlyzataik
rvn megkapjk aptenst arra, hogy akzpfokon avlaszts szabadsgval induljanak.
Ennek az ra s visszja azonban, hogy aroma gyerekek az ersen asszimilldni vgy
kevesektl eltekintve megfosztatnak ugyane szabadsguktl, smire az ltalnos iskolai
tanulmnyok vgre rnek, vagy afelads, vagy az iskolztats periferilis intzmnynek
szmt szakoktatsi rendszer hinyszakmkra beiskolz, rezidulis kpzhelyeinek egyike
vagy msika marad avlasztsuk.
gy tnik teht, hogy az ltalnos iskola valjban nem is amaga szmra mkdteti az
osztlyozs rendjt: igazi slya s jelentsge akifel irnytott zenetnek van. Alehetsges
szmos cmzett kztt kitntetett helye van agimnziumoknak, szakkzpiskolknak s szakoktat iskolknak. Ezek akzpfok oktatsi intzmnyek ugyanis amr tbbszr emlegetett
intzmnyi tlagosztlyzatok mell egy tovbbi fontos mutatt rendelnek: atovbbtanulk
arnyt. Nem nehz beltni, hogy egy ltalnos iskola szmra megerstst s dicsretet jelent, ha onnan nagy szmban kerlnek atanulk avros elitgimnziumnak elit nyelvi osztlyba. Sugyangy: aj hr egszsggyi szakkzpiskola elss dikjai visszamen hatllyal
dicsrik egykori iskoljukat s tanraikat azzal, ha j iskoljuk szp szmban fogadja be
ket. De haladhatunk lefel agrdicsokon: egy-egy kzpiskolai profil vagy szakirny szinte
magba olvasztja akibocst ltalnos iskolkrl szl informcikat is, amelyek aztn
megersten veszik tudomsul s amaguk mkdsnek rszv avatjk ezeket akvlrl, egyszersmind hierarchikusan fellrl rkez minstseket. Az eredmny az ltalnos s
akzpfok iskolk klcsns egymsnak megfeleltetse, amely nem kis rszben ppen az
osztlyzatok rvn teremt egysges nyelvet eklnbsgek elbeszlshez.
E nyelv megteremtsnek eszkze althatatlan pontozs korbban mr emltett rendszere. Epontozsi eljrs ppen azrt marad lthatatlan, mert alkalmazsa mintegy aszo285

ksjog erejvel l s terjed tovbb. Eszerint az intzmnyi minstsben nemcsak egy iskola
vgzseinek beszdes tlagosztlyzata vtetik szmba, hanem az is, hogy az onnan kikerl gyerekek tipikusan merre mennek tovbb. Eszoksjog szerint pozitvan rtkeldik
agimnziumban tovbbtanulk magas arnya, mg hiba produkl akr j szmszaki tlagot, kevs abecse annak az intzmnynek, ahonnan dnten szakiskolkba mennek tovbb
avgzs dikok. Kutatsunkban ksrletet tettnk eszoksjog szmszerstsre. Afelvtelnkben szerepl iskolk hrom, jl krvonalazhat csoportba soroldtak: ers, kzepes s
gyenge intzmnyekrl beszlhettnk, annak alapjn, hogy avgzsknek legalbb 30%-a,
15% s 30% kztti hnyada, illetve 15%-nl kisebb rsze folytatja gimnziumban akvetkez vet. Ehrmas kategorizci nyomn mdunk nylt arra, hogy becslseket tegynk:
mekkora ahnyada azoknak az ltalnos iskolai osztlyzatoknak, amelyek szrmazsuk intzmnyi htternek beszmtsval is lbon maradnak, smekkora azok, amelyek akzpfok intzmnyek rostjn menthetetlenl lertkeldnek. s ami mg fontosabb: tl az egyni
osztlyzatok zenetrtkn, kik elthatatlan pontozs nyertesei s vesztesei.
Kiderlt, hogy az ltalnos iskolt kivl eredmnnyel elhagy, magasan iskolzott szli httrbl rkez gyerekek szmra althatatlan szelekci egyrtelmen megerst jelleg. Az intzmnyi httr beszmtsval elnyk csak fokozdik: kzel ktharmaduk vehet
irnyt aneki tetsz kzpiskolba, s befogadsukat szinte semmi sem akadlyozza. Az osztlyzati klnbsgttelre rerst intzmnyi pontozs legnagyobb vesztesei ugyanakkor
akpzetlen szlk gyerekei. Hiba sokvi trekvsk s az eredmnyknt elknyvelt szn
jeles bizonytvny: mivel nem elgg j helyrl szrmazik, akzpiskolai orientci szrjn ajeles rtke 70%-ban odavsz, s igazi jelentse szerint legfeljebb j eredmnyknt
rtkeldik. Nem gy van ez persze az ppen csak ahatrt srol bizonytvnyokkal: ezeket
gyakorlatilag egy az egyben ekknt olvassk akzpfok intzmnyei is, s br elvben
akr felfel is slyozhatnk az eredmnyt, erre amegvizsglt gyereksokasg krben nem
addott plda.
Az adott sszefggsben az etnikai httr klnbsgteremt ereje ugyanakkor nem klnsebben kiemelked. Az intzmnyi httr beszmtsval atbbsgi gyerekek esetben
alig valamivel nagyobb arnyban (47%) rzik meg rtkket akitn bizonytvnyok, mint
roma osztly- s vfolyamtrsaik esetben (43%), s hasonlan egymshoz kzeliek az rtkrzsi arnyok atbbi osztlyzati kategria esetn is leszmtva az ppen csak teresztettek
csoportjt. Utbbiak kztt az teremt klnbsget, hogy atbbsgiek mg gy is tovbblpnek, mg aromk megvlnak az iskolzs minden formjtl. Emeglep etnikai kiegyenslyozottsg egyszerre pozitv s negatv tartalm. Apozitv vonulat, hogy aroma gyerekek
kztt nagyjbl tbbsgi trsaikkal azonos arnyak s legalbbis agimnziumon kvli
iskolafokozatokban hasonl irnyak atovbbtanulsi trekvsek, amit akzpiskolai jelentkezsekben viszonylagos br utbb gyorsan elprolg szabadsggal rvnyestenek.
Anegatv tartalmat lttuk korbban. Ahogy afentiek igazoltk, az ltalnos iskolai osztlyo
zs maga elvgzi az etnikai klnbsgek szerinti kategorizls nagyjt. Lttuk, hogy az osztlyzsi klnbsgek igazi rtelme nem afelfel, hanem alefel szelektls, s ez minde
nekeltt a lnyegben brhol tanul cigny gyerekeket rinti. Az intzmnyi klnbsgek
lthatatlan bekalkullsval zajl finomtsnak etnikai vonatkozsban nincs teht ttje: acigny
tanulkat aminsts egy korbbi menetben az osztlyzatok szerinti durva szelektls
mr jszerivel ki- s leszortotta aj kzpiskolkrt foly verseny plyjrl.

286

Tovbbvezet utak s csapdk

Br az eddigiek ismeretben gy vlhetnnk, valjban elre bortkolhatjuk akimenetelt,
mgis fontos akrds: vgs eredmnykben mennyire sikeresek az osztlyozs tjn
megvalstott szelekci fentebb bemutatott formi? Mennyire ll, hogy j gimnziumokba
csak j helyrl jtt, j csaldi htter tanulk plyzhatnak, s mennyire igaz az sszefggs askla msik vgn, miszerint rlhet acigny iskolbl vagy osztlybl rkezett,
rossz bizonytvny roma tanul, ha legalbb valamelyik szerny presztzs helyi szakiskola
befogadja?
Krdvnkben akzeli s atvlati tovbbtanulsi tervekrl egyarnt rdekldtnk.
Avlaszads idejn agyerekek ppen tl voltak akzpiskolai jelentkezsi lapok beadsn,
viszont idben elg kzel volt mg adnts ahhoz, hogy azokat amotvumokat is felidzzk, amelyeket szleikkel, testvreikkel, ismerseikkel latolgattak, vagy amelyeket tanraik
hoztak el.
Eredmnyeink igencsak meglepek. Mert br azt vrtuk volna, hogy az osztlyozst vez trsadalmi kzmegegyezs szinte njrv s nmagt igazolv emeli abenne foglalt intzmnyes klnvlsok trsadalmi tudomsulvtelt, az adatok aminden tovbbi nlkli elfogadssal szemben hat erk egsz trhzt vettettk elnk. Atrekvsekben s vgyakban
szemltomst ott munkl az elgondols, hogy akzpiskola szabad megvlasztsval addik
mg egy esly, nylik mg lehetsg akorrekcira. Avgyak demokrcijt mi sem fejezi
ki beszdesebben, mint az, hogy az osztlyzataik szerint tbbsgkben mr ltalnos iskolai
letkben partszlre szortott roma dikok kzel harmada elsznst rez magban amajdani
diploma megszerzsre, s evgyban mg az sem korltozza, ha tmenetileg szakiskolban folytatja atanulmnyait. Mg meg nem trt gyermeki optimizmusuk szerint ugyanis
ott van alevelez vagy esti iskolai rettsgi lehetsge amostani iskolavlaszts amostani
szegnysgnek s amihamarabbi pnzkereseti lehetsgnek szl, de amint jobbra fordulnak
majd adolgok, vgrehajthat lesz majd akorrekci. Ezek az elgondolsok nem esnek nagyon messze atbbsgiektl. Igaz, ez utbbi csoportban adiploma majdani megszerzst
fontolgatk arnya jval nagyobb (49%), de atbblet fleg aj helyzetek magas arnybl kvetkezik, akiknek mr ma sem kell csaldfenntarti munkalehetsgekrl s aszks
keretek szabta lemondsokrl gondolkodniuk. Eszmpr lttn nem igazn csodlkozunk
azon, hogy akzpfok iskolk kztti vlaszts arnyai valjban alig-alig klnbznek:
ahogy tbbsgi trsaik kzl minden negyedik, gy aroma tanulk kzl kzel minden tdik agimnzium fel trekszik (18%), mikzben avgzs nyolcadikosok tbbsge t dik
kzl hrom etnikai hovatartozsra val tekintet nlkl aszakkzpiskolkban kpzeli el
aszakma s az rettsgi egyidej megszerzst. Csaknem azonosak aszakkpz iskolk fel
trekvk arnyai is (16, illetve 15%). Az etnikai hovatartozst tekintve rdemleges klnbsg csak egyetlen ponton addik: mg atbbsgi csaldokban gyakorlatilag elkpzelhetetlen,
hogy agyerek az ltalnos iskola vgeztvel befejezettnek nyilvntsa az iskolai tanulst,
aroma gyerekek 8%-a ki kvn lpni az oktats ktelkbl. Ez akkor is aggasztan magas
arny, ha tudjuk: formailag lhetnek is edntssel, hiszen lttuk az osztlyismtlsek
rvn letkorban elrtk atanktelezettsg hatrt. Tudvn azonban, hogy anyolcosztlyos
vgzettsg gyakorlatilag egyenl az rk munkanlklisggel s amlyszegny lttel, arluk
val lemonds afelelssget csak tovbbhrtja: azt immr az oktats helyett aszocilpolitikai rendszer viseli.
Azt gondolhatnnk, hogy az rdemjegy minst erejnek rvnyvel agimnziumok k287

zelbe csak aj sznvonal tbbsgi iskolk sikeresen teljest tanuli grdja merszkedik,
mg aroma osztlyok abukst ppen csak megsz tanuli magtl rtd mdon iratkoznak akrnyk szakkpz iskoliba, slegfeljebb azokon bell ksrleteznek, hogy minimlis
presztzst s trhet fizetst gr szakmkra osszk be ket. Tagadhatatlan: aszegregci
rendszere ersen orientl, s adominns szmarnyok valban avrtnak megfelelen alakulnak De mg itt sem ll fenn egyrtelm megfeleltets. Ahelyi iskolapiac leghtrnyosabb
helyzet iskolinak s osztlyainak dikjai szemltomst nekirugaszkodnak: 10%-ban gimnziumba jelentkez tanuli arnyukkal persze elmaradnak az elitiskolkbl 30%-ban ide
trekvk csoportjtl, de aklnbsg szernyebb, mint amire az osztlyzatok klnbsgei
alapjn szmtannk. Ha pedig ez utbbiakat, anyolcadikos bizonytvnyokat nzzk, akkor
kifejezett kiegyenltdst ltunk: eltekintve az ppen csak megfelelt-ek marginalizldott
csoportjtl, atbbsgi s roma fiatalok elspr tbbsge (az osztlyzat szintjtl fggen:
6895%-a) rettsgit ad kzpiskolban kpzeli el iskolai plyja folytatst.
Mg amagasan iskolzott csaldok jl tanul gyermekeinek szemben lnyegben agimnzium az egyetlen szba jhet lehetsg, azrt nem hanyagolhat el az az egyharmados
arny sem, amit atanulatlan csaldokbl kikerl, ers feltrekvsi vgytl hajtott s kiemelkeden jl teljest gyerekek krben ltunk. Ha pedig az rettsgizett kzprteg gyermekeit nzzk, szembeszk, hogy rdemjegytl lnyegben fggetlenl, ecsoport kzel
kilenctizede az rettsgi felttlen megszerzsben gondolkodik, saz elit-csoporttl legfeljebb az klnbzteti meg, hogy avgyak horizontjn mindenekeltt agyakorlatias szakkzpiskolban megszerzend vgbizonytvny tnik fel, msodik helyre szortva agimnzium
vlasztst.
Mg teht az osztlyzatok rendszere amint lttuk merev kategrik kz tereli adiksg klnbz trsadalmi s etnikai htter csoportjait az ltalnos iskolban, aszmszaki
minstsek ppen ott bizonyulnak gyenge eszkznek, ahol alkalmazsuknak elvileg aleginkbb rtelme lenne: ez pedig akzpfok intzmnyek beiskolzsi plyinak alaktsa.
Mindebbl egy meglehetsen les trsadalmi konfliktus krvonalai rajzoldnak elnk: br az
als- s kzpfok oktats pedaggusai s amgttk ll intzmnyek mindent elkvetnek
azrt, hogy atovbbtanuls plyit s akonkrt iskolavlasztsokat az osztlyzatokba srtett
szakszersgi s alkalmassgi mutatkhoz kssk, aszli s gyermeki vgyak s trekvsek
jelents mrtkben elutastjk ezt alogikt. Javarszt ahtrnyos iskolai s otthoni htter
dikok vgykvet tovbbtanulsi trekvsei nyomn borulnak fel ahallgatlagosan elvrt
arnyok: az intzmnyektl igencsak szerny bizonytvnyuk rvn tulajdonkppen nyltan
eltancsolt dikok is akzpiskolk fel igyekeznek, s mg aszakiskolba jelentkezk nem
elhanyagolhat 12%-a is gy tervezi, hogy lete egy ksbbi pontjn rettsgit szerez, majd
elindul adiplomrt. Mindez azt jelenti-e, hogy atrsadalom vgl is elutastja, de legalbbis
fellrja apedaggus szakmailag megalapozott s krltekinten meghozott osztlyozsi tlett? Vagy arrl van-e inkbb sz, hogy az osztlyzatok rvn ambcikrl, elkpzelsekrl
s lehetsgekrl foly beszlgets az iskola s agyerekek csaldja kztt valjban nem
dialgus, hanem sketek termketlen prbeszde?
Kutatsunk mindkt felttelezs igazsgt tmogatja. Hiba akezkben aszakmai dntshozatal eszkze, hiba megfellebbezhetetlen az autoritsuk az osztlyzatok szerinti minstsben, apedaggusok avelk kszlt interjk egyrtelm tansga szerint eszkztelennek s kiszolgltatottnak rzik magukat. gy ltjk, szavuknak nemigen van hitele aszlk
eltt, s ahogy cseperednek, adikok sem veszik igazn komolyan, ha egy rosszabb jeggyel
nagyobb energia-befektetsre prbljk sztklni ket; aleghtrnyosabb htter dikok
288

s szleik tvolsgtartst az iskoltl rdektelensgnek rtelmezik. Afelgylemlett frusztrci hatsa alatt nem sok hajlkonysgot mutatnak: sokan dacosan meslik, hogy amikor
eljn atovbbtanulsi formanyomtatvnyok kitltsnek ideje, amaguk rszrl azt ltjk
alegjobbnak, ha ragaszkodnak a(rossz) bizonytvny betjhez, s ennek megfelelen fogalmazzk az ajnlsokat. Merevsgket agyerekek s aszlk persze nem tmogatsknt,
hanem megfosztsknt rtelmezik. Avelk kszlt interjk visszatr motvuma, hogy br
ms kzpiskolt vlasztottak, az ltalnos iskola els helyen megjelltknt mgis avros
rossz hr szakiskoljba akarta irnytani adik jelentkezsi lapjt. Aszabad iskolavlaszts
jognak eltvnyos megtiprsra sokszor dac vezrelte vlasz szletik: csaldi dnts szerint
avros valamelyik jobb iskoljba adjk be apaprokat, noha sokszor abefogadsban maguk
is ktelkednek.
A trtnetek tbbsgben persze nem kerl sor atanr s aszli hz nylt tkzsre,
egyms motvumainak megrtsre s klcsns megvitatsra azonban nemigen trekednek afelek. Akorbban elmaradt diskurzust gy tnik mr ks elkezdeni. Acsaldi
elgondolsok s vgyak kifejtetlenl munklnak ahttrben, s atanrok szemben illogikus
nak tnik aszlk szablyszeg magatartsa, amikor msfel igyekeznek, mint amit
gyermekk bizonytvnya sugallna. gy fest teht, hogy kt nagy vonulat hz itt el, sokszor
egymssal szemben. Mintha lennnek ms rtkek is, mint atudsbli teljestmny, aclszer alkalmazkods s az iskolakonform viselkedsi mintk kvetse, s mintha adikok klnsen aroma dikok iskolavlasztsait igen gyakran ems apedaggusok horizontjn
kvli szempontok vezrelnk.
Kutatsunk egyik lnyeges trekvse volt ehttrbe szorult motivl vgyak s elgondolsok megismerse. Ezrt mind krdves felvtelnkben, mind interjinkban nagy sllyal szerepelt az iskolavlasztsi dntseket befolysol szempontok krdse. Tudjuk persze,
hogy az egyes iskolatpusok atlk elvrhat alapfunkcikat tekintve eleve elklnlnek:
gimnziumba jobbra az megy, aki ksbb egyetemen vagy fiskoln kvnja folytatni atanulmnyait; aszakkzpiskola nyitva hagyja az azonnali munkavllals s atovbbtanuls
kztti vlaszts ksbbi lehetsgt, de felkszt mindkt irnyba; aszakkpz intzmnyek
pedig atovbbtanuls elfeltteleknt tudott ltalnos kulturlis tartalmak httrbe szortsval mindenekeltt agyors elhelyezkeds fel irnytjk dikjaikat.
Mindazonltal ahrom iskolatpusnak az alapfunkcikon tlmen egyb tartalmai is vannak. Agimnzium megadja agyermeki fggetlensg s szabadsg megnyjtsnak lehetsgt; aszakkzpiskola marknsan kirajzold trsadalmi profilja rvn akzposztlyi
szocializci kszsgrendszert s kapcsolati hljt teremti meg; aszakiskola pedig amaga
trsadalmi s gazdasgi kapcsoldsai rvn amunkapiacra belps feltteleit, ismeretrendszert s szakmai csatornit biztostja. Mindezen tl avlaszts szempontjbl fontos motvum lehet egy-egy intzmny j reputcija, bartsgosnak tartott lgkre s az egyenrangsgra pl szellemisge, nyitottsga aszli hzzal folytatott koopercira. Amotvumok
egazdagsga rtelmess tette teht, hogy utnajrjunk: agyerekek s aszlk szemszgbl
nzve, mutatkoznak-e klnbsgek avrakozsokban, amelyek iskolavlasztsaik htterben llnak.
Kiderlt, hogy br az egyes iskolatpusokhoz fzd utilitarista szempontok rvnyesek, azok tvolrl sem kizrlagosak. Az rvelsekbl kitnt: lehet ugyan agimnzium
alegjobb vlaszts aksbbi tovbbtanuls fell nzve, de marknsan elitista szemllete s
meritokratikus hierarchii elijesztik azokat, akik szletsk s csaldi helyzetk rvn nem
eleve odavalk: gy ket afrusztrcitl val flelem mgis inkbb aj hr, br tanulm289

nyilag gyengbbnek tudott helyi vendgltipari vagy egszsggyi szakkzpiskolk fel

tereli. s hasonlan: grjen br gyors keresetet aszerszmksztsre specializldott szakiskola, az iskolt vez rossz hrek hatsra aszlk flthetik gyermekket adrogozstl,
afiatal maga pedig tarthat attl, hogy alulmarad abandatkzetekben vagy szorgalmval
nevetsg trgya lesz, gy legyen brmilyen ellentmondsos is ahre inkbb asokfle
szakmt tant, de dikjainak elhelyezkedst nem felttlenl biztost vas- s fmipari szakkzpiskolai kpzs lesz avlasztott irny.
E termszetes kiegszt megfontolsok igazban azrt rdemelnek figyelmet, mert cfolatt adjk akpzetlen csaldok klnsen aroma szlk n. rdektelensgnek. Adataink s interjink ennek ppen az ellenkezjt jeleztk: az iskolavlaszts szlk s gyerekek szemben egyarnt akamaszkor taln legnagyobb sly dntse, amihez fontolgatsok,
az ismerskkel s ahasonl helyzetben lv szltrsakkal val rszletes beszlgetsek s
mrlegelsek tjn jutnak el. Etekintetben nincsenek trsadalmi s etnikai vlasztvonalak:
adntsek hovatartozstl fggetlenl igen sokrtek s krltekintek. Ha valamiben mgis mutatkozik klnbsg, az is inkbb kiegyenlt jelleg. Mert atovbbtanuls az apont,
amikor atanrokkal s az iskolval egybknt kapcsolatot nemigen tart csaldok tisztban
lvn alultjkozottsgukkal kifejezetten krik atanrok segtsgt, s gyakran megfontolsaik egyik legfontosabb alkotelemeknt veszik szmba akapott tancsot. Apedaggusok
pedig tbbnyire veszik ajelzseket: korbbi rossz lmnyeiket s acsaldokrl ltalban
kialaktott eltl vlemnyket flretve hajlamosak arra, hogy amgy mereven krlrajzolt
munkakri szerepkbl tlpjenek aszocilis munksba, s akr nellentmondsok rvn
is beleljk magukat abba, hogy acsald fell nzve nem abizonytvny ameghozand tovbbtanulsi dnts egyetlen elrugaszkodsi pontja.
Az iskolavlasztsi motvumok tudakolsa mindezek mellett egy mind ez idig akzvlemnyben kevss szmon tartott vonatkozsra irnytotta afigyelmet: arra, hogy atovbbtanulsrl val dnts valjban aroma kzssg elismersrt folytatott kzdelmnek
egyik kitntetett terepe. Az interjkban elemi ervel trt felsznre az vek sorn elszenvedett
diszkriminci s kirekesztettsg meghaladsnak ignye: azrt gondoltunk az X iskolra,
mert tudjuk, hogy ott emberszmba veszik aromkat; azrt megyek oda, hogy ott jra
csinlhassam, amit msok V. tanr mindenbl kihagyott minket, cignyokat az ltalnos
iskolban; jt hallottunk rla, ott nem nzik le acignyokat vagy azt remljk, ott nem
kzstenek ki minket stb. Ugyanezt erstik akrdves vlaszok is. Br fontos amegszerzend tuds, szakmai ismeret s gyakorlat is, az amindent fellr szempont, hogy az iskola
befogad legyen, tisztelje amssgot, s elismerje, hogy attl is viheti valamire az ember, ha
cigny. Br az elfogads atbbsgi gyerekek kzlk is mindenekeltt amegklnbztets
egy vagy ms formjt elszenved htrnyos helyzet dikok szmra is fontos rtke egyegy iskolnak, szemkben azrt atanulmnyi s aksbbi munkavllalsi szempontok lveznek egyrtelm elsbbsget. Ezzel szemben aroma dikok kzel 60%-nak rangsorolsa
szerint amssg tisztelete, az egyenrangknt val elfogads s az alapvet emberi normk
rvnyestse kerl avlaszts els helyre, maga mg utastva aszakmai szempontokat. Klnsen lesen tanskodik az elszenvedett diszkriminci meghaladsnak vgyrl,
hogy aszegreglt roma osztlyokbl s iskolkbl tovbbtanulsra jelentkez dikok messze
leggyakrabban emltett megfontolsai ppen az elfogads tekintetben az j iskolval megnyl j eslyekre sszpontostanak. Szemkben az eslyegyenlsg vgy s remny, aminek
kzel ktharmados arny emlegetse minden demonstrcinl vagy petcinl lesebb kol-

290

lektv kritika akirekeszts mindama mdozatairl, amelyeket vek hossz sorn t el kellett
viselnik, s amelyeket j okkal cigny mivoltuknak tulajdontanak.
A kzpfok tanuls intzmnyei krl zajl trsadalmi kzdelmek teht valjban kt,
egymstl marknsan elvl vonulatot tvznek: atbbsgi trsadalom szemben akzpiskola megvlasztsa elssorban ajvbeni trsadalmi pozcirt foly kzdelmek szntere,
mg aroma gyerekek s csaldjaik szemben elsdlegesen az elfogads, pontosabban az jraelfogads att. Az osztlyozs mint aklnbz tpus s minsg iskolkba val bejuts
szablyozja lttuk atbbsgi rdeknyalbhoz illeszkedik. Iskolk s dikok szmszaki
rtkelsnek rvn mintegy disztributv eszkzknt mkdik, amely altmasztja s legitimlja akialakul klnbsgeket, egyrtelmen aszakmaisg mezbe burkolvn azokat.
szre kell azonban vennnk, hogy ugyanez az eszkztr visszavet s irrelevnsknt utast
ki magbl egy egyenrangan fontos rtket: atrsadalmi hierarchiban lent lvk, kzlk
is mindenekeltt acignyok trekvst atrsadalom egyenrang tagjaiknt val elfogadtatsra. Akiterjedt elismerspolitikai kzdelem, amelynek lenyomatait fentebb lttuk, j s
fontos terepknt tekint akzpfok tovbbtanulsra. Azonban hiba acignysg csendes
mozgalomm szlesedett trekvse akzpfok iskolk meghdtsra, ha az osztlyozshoz fzd tbbsgi rdekek hatalmi szava ersebb. Hiba szeretne acigny gyerekek kzl
minden tdik rettsgit szerezni, ez vgl legfeljebb 6%-uknak sikerl; s hiba lmodna
kzlk minden harmadik amajdani diplomrl, azt legfeljebb csak 1%-uk tudja megszerezni (Lisk 2002, 2008; HavasLisk 2005). Atrekvsek megbicsaklshoz lnyegben nem
kell ms, nem kell tbb, mint az osztlyzatok rvn elbeszlni: amit gondolnak, tudnak s
amire vgynak, az kevesebbet r, mint nem roma trsaik az egyenrangknt val befogads rtkei pedig nem jtszanak az rtkels skljn. Mindezzel nemcsak aroma dikok
lertkelsnek az ltalnos iskolban mr ltott gyakorlata folytatdik tretlenl tovbb,
hanem ptens kerl egy szlesebb hatsugar kzdelem vesztes llsra is: az itt s most
Magyarorszgnak oktatsi rendszerben egyelre nem idszer aroma dikok egyenl
jogokon nyugv s egyenl szablyok szerint rvnyestett rszvtele.

Hivatkozsok
Cs. Czachesz E.Rad P. (2009). Oktatsi egyenltlensgek s specilis ignyek. Budapest:
OFI.
Havas G.Lengyel G. (2001). Kisebbsgi krdsek afelsoktatsban. Kutats anemzeti s
etnikai kisebbsgi jogok orszggylsi biztosa megbzsbl. Budapest: Orszggylsi
Biztosok Hivatala.
Havas G.Lisk I. (2005). Szegregci aroma tanulk ltalnos iskolai oktatsban. Budapest: Felsoktatsi Kutatintzet.
Kemny I.Janky B.Lengyel G. (2004). Amagyarorszgi cignysg 19712003. Budapest:
Gondolat MTA Etnikai-nemzeti Kisebbsgi Kutatintzet.
Kende . (2000). Akudarc okai. Iskolakultra, 12. 5762.
Kertesi G.Kzdi G. (2012). Aroma s nem roma tanulk teszteredmnyei kzti klnbsgekrl s aklnbsgek okairl. Kzgazdasgi Szemle. Megjelens alatt.
Lisk I. (2002). Cigny tanulk akzpfok iskolkban. Budapest: Oktatskutat Intzet.
Lisk I. (2008). Szakkpzs s lemorzsolds. In: Fazekas K.Kll J.Varga J. (szerk.) Zld
knyv amagyar kzoktats megjtsrt 2008. Budapest: ECOSTAT. 95121.
291

Nemnyi M. (2011). Althat kisebbsgek eurpai sszehasonlt kutatsa, magyar koordinci mellett az EDUMIGROM. socio.hu. 1. 1719. [Online.] Elrhet: http://www.
socio.hu/1pdf/edumigrom.pdf. [Letltve: 2012-08-22].
Oktatsi Hivatal (2010). PISA 2009. sszefoglal jelents. Budapest: Oktatsi Hivatal.
Rbert P. (2004). Iskolai teljestmny s trsadalmi httr nemzetkzi sszehasonltsban. In:
Kolosi T.Tth I. Gy.Vukovich Gy. (szerk.) Trsadalmi riport 2004. Budapest: TRKI.
193205.

292

Kcz Angla

Roma civil szervezetek

trsadalmi integrcis szerepnek
korltai s lehetsgei
Kulcsszavak: roma, civil trsadalom, romk politikai rszvtele, trsadalmi tke
A rendszervlts utni idszak meghatroz szerepet jtszott aroma civil szervezetek kibontakozsban, aromk hazai s eurpai civil szervezetekben val rszvtelben. Nagyon kevs olyan tanulmny szletett, amely teoretizlta volna aroma civil szervezetek
szerept, s sszekttte volna a80-as s 90-es vekben kibontakozott civil trsadalomrl szl empirikus kutatsokkal, az ezekhez kapcsold elmleti vitkkal. Arendszervlts utni tbb mint kt vtizedben kibontakoz, majd klnbz stcikat bejr roma
civil szervezdsek kritikus rtkelse amai Magyarorszgrl alkotott trsadalomkritikai
narratva kihagyhatatlan rsze. Dolgozatomban megprblok reflektlni arendszervlts
utn ltrejtt roma szervezdsekre, melyek szorosan kapcsoldnak acivil trsadalomrl szl klnbz elmletekhez. Tovbb adolgozat msodik felben megnzem, hogy
aposztszocialista roma civil szervezdsek, hozz tudtak-e jrulni aromk trsadalmi
integrcijhoz.

A civil trsadalom elmleti tradcii

A rendszervlts utni kelet-eurpai orszgok politikai demokratikus tmenete inspirlta atr
sadalomtudsokat, hogy mind empirikus, mind pedig elmleti muncit nyjtsanak acivil
trsadalomrl szl tudomnyos vitkhoz. Ez az idszak lehetsget teremtett arra, hogy jrartelmezzk acivil trsadalom koncepcijnak eszmetrtneti alapjait s tradciit; acivil
trsadalom koncepcijnak jjszletse szorosan sszekapcsoldott akelet-eurpai rendszervltozsok esemnyeivel (Glzer 2008, Huszr 2009, Miszlivetz 1999).
A magyarorszgi rendszervlt rtelmisgiek acivil trsadalmat, nemcsak elmleti koncepciknt, hanem konkrt politikai cselekvsi programknt rtelmeztk. Ecselekvsi programok szorosan kapcsoldtak klnbz elmleti tradcikhoz, amit ltalban mind amagyar,
mind pedig aklfldi szerzk igyekeztek beazonostani. Ahazai kutatsokra legnagyobb hatssal lv Andrew Arato s Jean Cohen szerzpros (1992) klasszikus megkzeltse szerint
acivil trsadalom elmlete inkbb abaloldali tradcihoz sorolhat. Msok viszont acivil
trsadalom liberlis elmleti tradcijt hangslyoztk, mint pldul Ernst Gellner (1994)
is. Gellner liberlis nzetei sok tekintetben azonosthatak arendszervlts utni emberi s
politikai jogokat kvetel roma civil szervezetek eszmeisgvel.
Constanza Tabbush (2005) is kt elmleti keretet, illetve kt ideolgiai vonatkozst
klnbztet meg acivil trsadalmakkal kapcsolatban: az egyik aliberlis-pluralista, amsik pedig aneogramscinus paradigma. Acivil trsadalom elmleti tradcijnak tbb ms
293

osztlyozst is nyomon lehet kvetni anemzetkzi irodalomban, viszont aroma civil

szervezetek szempontjbl, megltsom szerint, aliberlis s abaloldali elmleti trad
cik alegrelevnsabbak.

A liberlis tradci
A liberlis elmleti tradci egyik legfontosabb eleme az llam s atrsadalom les sztvlasztsa s az llam szerepnek aminimalizlsa atrsadalomban. Aliberlis paradigma
kiegszl azzal apluralista elvvel, hogy acivil szervezetek lte aszabadsg s amltnyossg elfelttele egy demokratikus trsadalomban (Tabbush 2005:18). Aliberlis paradigma
kzponti eleme, hogy atrsadalmi pluralizmus kpes befolyst s kontrollt gyakorolni az
llami intzmnyek felett, tovbb hatkonyabb tudja tenni apolitikai intzmnyek mkdst.
Adam Fergusson (1995), aliberlis tradci egyik els gondolkodja a18. szzadban, az
individualizmust s ajogllamisgot kttte ssze akapitalizmussal. Szerinte ahhoz, hogy
acivil trsadalom mkdjn, az embereknek rdekeltt kell vlniuk sajt kzssgeik kormnyzsban. Fergusson civiltrsadalom-elmlett fejlesztette tovbb Kant, aki szerint acivil trsadalom teremti meg ajogllamisg feltteleit, hogy az emberek bkben s megfelel
kormnyzs alatt lhessenek (Keane 2001:25). Ebben amegkzeltsben acivil trsadalom
aj kormnyzs, sakr ademokratikus trsadalom egyik szksges felttele. Hegel (1991)
is Ferguson munkjt vette alapul asajt civil trsadalomrl alkotott elmletnek atovbbgondolshoz. Hegel elkpzelse szerint acivil trsadalom egy olyan entits, ami egyrszt
elvlasztdik az llamtl, msrszt szimbizisban l azzal (ilyen paradox relcionista gondolkodsmd). Ezt aszellemi rksget vitte tovbb Alexis de Tocqueville, aki szerint aszabad egyesls joga (civil szervezetek ltrehozsa s mkdtetse) fontos eleme az egszsges demokrciknak. Tabbush (2005:18) szerint napjaink civil trsadalomrl szl vitinak
legmeghatrozbb liberlis gondolkodi: Gellner (1994), Putnam (PutnamLeonardiNanetti
1993) s Fukuyama (1995) egyarnt Tocqueville elmletre hivatkoznak.
Tabbush hangslyozza, hogy apluralista-liberlis paradigma acivil trsadalom bizonyos
jellegzetessgeit s hatsait helyezi eltrbe, mint pldul: 1. az egyesletek, civil szervezetek lehetv teszik akisebbsgek rdekeinek vdelmt; 2. szoros sszefggs van aprosperl civil szervezetek s ademokrcia gyakorlata kztt; 3. acivil trsadalom ellenslyozza
az llami intervencikat az let minden terletn (Tabbush 2005:18). Anheier s szerztrsai
(AnheierGlasiusKaldor 2001:14) szerint arendszervlt kelet-kzp-eurpai rtelmisg
civil trsadalomrl alkotott felfogsa sokkal kzelebb llt aliberlis Tocqueville-hoz, mint
az jbalodali Gramscihoz.
A rendszervlt rtelmisgiek acivil trsadalmat autonm s az llamtl fggetlen alrendszernek tekintettk, amely biztosthatja az egyni politikai s szabadsgjogokat, illetve
erstheti az egynek kzssgi felelssgvllalst. Acivil trsadalom mindezen elgondolsa rezonl azoknak anem roma disszidenseknek az elkpzelseire, akik arendszervlts
idejn aromk emberi jogairt kzdttek (Trehan 2001). Acivil trsadalom szmukra ahatkony demokrcia garancijt, egyfajta ellenllst jelentett az llammal szemben.

294

A baloldali tradci
A civil trsadalom elmletnek baloldali tradciit Marx (1957) s Hegel elmletnek fellvizsglatval dolgozta tovbb Antonio Gramsci (1971). Marx kritizlja aliberlis elvlasztst az llam s acivil trsadalom kztt, mivel szerinte ahatrvonalak sokkal inkbb
atrsadalomban lv, gazdasgi alapon kialakult osztlyok kztt hzdnak. Marx (1975)
szerint acivil szervezetek pusztn eszkzk adominns osztlyok szmra sajt hegemnijuk fenntartsban.
Gramsci Marxnl sokkal differenciltabban ltta acivil trsadalmat, s elvlasztotta azt
agazdasgi meghatrozottsgoktl. Gramsci sokkal inkbb gy kpzelte el acivil trsadalmat, mint egy az llam s agazdasg kztt hzd interdependens rendszert. Ebben az
elmleti paradigmban acivil trsadalom tbb, mint trsadalmi kohzit kpz rendszer:
ez az atrsadalmi tr, ahol ahatalmi hegemnikat megkrdjelezik, s ahol aszervezetek
negocilis trgyalsok eredmnyeknt kzmegegyezssel kialaktjk asajt trsadalmi normikat (Tabbush 2005). Ez amegkzelts kpes megragadni acivil trsadalomnak azon
megnyilvnulsait is, amelyek kvetkeztben arendszerbl fakad hatalmi elnyom mechanizmusok jratermeldnek, s alssk ademokrcit (Lenzen 2002).

A rendszervlt elitek sszefondsa

A rendszervlt vek nagy ttrst jelentettek aromk szabad nszervezdsben is. Tbb
szz olyan civil szervezet jtt ltre, amely aromk trsadalmi, politikai s gazdasgi integrcijt tzte ki clul. Alegtbb szervezet az llammal szemben hatrozta meg nmagt,
s olyan feladatokat vllalt fel, amelyeket az llam nem tudott s nem is akart szolgltatni.
Az egyik legmeghatrozbb tpust aroma jogvd szervezetek alkottk, amelyek jogseglyszolgltatst nyjtottak adiszkrimincit s erszakot elszenved romknak, tovbb folyamatosan nyilvnossgot biztostottak ezeknek az gyeknek atmegmdin keresztl; teht,
Jeffrey Alexander (2006) kifejezsvel lve, atrsadalmi szolidarits univerzlis rtkeinek
afenntartsra trekedtek.
Visszatekintve arendszervlt 90-es vekre, aroma civil s politikai aktivizmus sokkal
sikeresebbnek tnik, mint az elmlt pr vben. Ennek magyarzatra nagyon sok okot s szempontot fel lehet hozni, mint pl. amegvltozott donorpolitikt, atmogatsok cskkent mrtkt,
acivil szervezetek alacsony pnzgyi s szakmai kapacitst stb. Afolyamat megrtsben
segthet Jeffrey Alexander (2006) elemzse az amerikai fekete polgrjogi mozgalom sikeressgrl. Alexander szerint afekete civil polgrjogi mozgalom sikert s hatkonysgt nem afekete szervezetek felkszltsge s adiszkriminatv gyakorlat elleni fellpse jelentette, hanem
inkbb annak ksznhet, hogy amozgalom hatsra adominns tbbsgi trsadalom civil
szfrjn bell keletkezett egy bels feszltsg ademokratikus elvek s az antidemokratikus gyakorlat kztt (id. Csig 2011:150). Alexander rvei alapjn aromk jogairt s eslyegyenlsgrt kzd civil szervezetek sikeressge azon mlik, hogy aromkkal szembeni igazsgtalansg
feszltsget okoz-e acivil trsadalmon bell, illetve hogy aroma civil szervezetek szvetsget
tudnak-e ktni aprogresszv civil szervezetekkel s mozgalmakkal, vagy akr arendszervlts tmeneti veiben ideolgiai genertorknt mkd rtelmisggel.
Alvin Gouldner (1979) vetette fel azt agondolatot, hogy a20. szzad msodik felnek
megvltozott trsadalmi-gazdasgi viszonyai kztt egy j osztly, nevezetesen az rtelmis295

gi osztly van kialakulban. Gouldner aks kapitalista trsadalmak megvltozott strukturlis sajtossgaira hvja fel afigyelmet, ahol az rtelmisg amarxi rtelemben vett anyagi tke
helyett akulturlis tke felett szerzett hatalmat. Gouldner azt is kifejti, hogy az rtelmisg
egy sajt ideolgit jelent meg, ami segti s legitimlja sajt trsadalmi elfogadottsgt.
Ez utbbi aprofesszionalizmus ideolgijn egyrszt technikai, msrszt morlis ismereteken alapul. Gouldner elssorban anyugati ks kapitalista trsadalmakban osztlly
szervezdtt rtelmisg helyzett elemzi, de nem zrja ki, hogy az rtelmisg hasonl hatalmi pozcit szerez ms trsadalmakban is; st az llamszocialista trsadalmak esetben
Gouldner ersebbnek gondolta az rtelmisg hatalmi pozcijt, mint aks kapitalista trsadalmakban (Gouldner 1979:6162).
Az llamszocialista trsadalmakban az rtelmisg helyzetnek s hatalmi pozcijnak
elemzst Gouldner elemzsnek egyfajta kelet-eurpai pandanjt vgl Konrd Gyrgy
s Szelnyi Ivn (1989) ksztette el. Egyik kzponti ttelk szerint az llamszocialista trsadalmak strukturlis viszonyai teszik lehetv, hogy az rtelmisg osztlly szervezdjn,
s atrsadalom uralkod pozcijba kerljn. Arendszervltsi idszak talakulsban az
rtelmisg szerepe mg inkbb kulcsfontossgv vlt, mint az llamszocializmus idejben.
Eyal, Szelnyi s Townsley (1998) elemzse szerint aposztszocialista tmenet idszakban
anem ltez nagytksek szerept az rtelmisg bizonyos frakcii vettk t. Szelnyi s
munkatrsai olyan trtnelmi analgikra utalnak, amikor az ers burzsozia hinyban az
rtelmisg veszi t avezet szerepet apiacgazdasg kiptsben (EyalSzelnyiTownsley
1998: 4347). Az rtelmisgnek kt frakcijt klnbztetik meg: atechnokrcit s ademokratikus ellenzket. Huszr kos is kiemeli, hogy arendszervlts veiben vezet szerepet
betlt kt rtelmisgi frakci kt egymstl elklnl ideolgit kpviselt. Atechnokratk
amonetarizmust, mg ahumn rtelmisget kpvisel demokratikus ellenzk acivil trsadalom ideolgijt hirdette (Huszr 2009:131). Szelnyi s munkatrsai akt rtelmisgi
frakci szvetsgt, nevezetesen atechnokrcia s ademokratikus ellenzk ideolgijnak
egyestst amenedzserszemllet megjelensben lttk. Ez aszemllet egyfajta mentalitss alakult t (EyalSzelnyiTownsley 1998:86).

A roma civil szervezdsek jellemzi

Arat Andrs (1999, 2000), akelet-kzp-eurpai civil trsadalom egyik legfontosabb teoretikusa hrom szakaszt klnbztet meg acivil trsadalom bels tagozdst, rdekrvnyest
kpessgt tekintve (Huszr 2009). Arat acivil trsadalom els szakaszt, hskorszaknak
nevezi, amsodikat acivil trsadalom politikai tmenetnek, aharmadikat pedig az els szabad
parlamenti vlasztsokhoz kti, ahol akorbban meghatroz szemlyisg civilbl parlamenti kpvisel lesz, sezltal apolitikai s civil elit rdekeinek sszefondst figyelhetjk meg.
Ennek alapjn prblom meg aroma civil trsadalom bels tagozdsnak klnbz stcit
beazonostani. Mieltt Arat Andrs felosztsa alapjn elemeznm aroma civil szervezdseket, mindenflekppen fontosnak tartanm megemlteni azt abipolris hatalmi tengelyt, amely
mindegyik stcit keresztbe metszi. Majtnyi Balzs s Majtnyi Gyrgy (2012) jonnan megjelent knyve rszletezi arendszervlts eltti s utni roma nszervezdsek hatalmi viszonyait:
A mindenkori hatalomnak sohasem volt rdeke, hogy egysget teremtsen acignyszervezetek kztt, az viszont igen, hogy sajt szempontjai szerint megossza ket, illetve hogy
gyarmatostsa acignypolitikt (123124).
296

A rendszervlts eltti s utni civil szervezdst egy bipolarits jellemzi: mindig van
egy hatalomhoz kzeli s egy hatalom elleni roma szervezds. Abipolaritst ltrehoz s
fenntart hatalmi koncentrcik arendszervlts utn annyiban vltoztattk meg aszervezdsek arculatt, hogy ezek nem kizrlag llami intzmnyek lehetnek, hanem megjelentek
acivil szervezeteket tmogat nonprofit adomnyozk, vagy akr maga az Orszgos Cigny
(ksbb Roma) nkormnyzat, amely mindig az aktulis kormnyzat legitim partnereknt
jelenik meg. Aroma civil szervezdsek mindegyik szintjt s elemt meghatrozza, hogy
ahatalmi koncentrciktl kzel, illetve tvol esnek-e.

A civil trsadalom ptse kulturlis stratgin keresztl

Az els szakaszt amely a70-es vek msodik felre s a80-as vekre tehet Arat acivil trsadalom hskorszaknak nevezi. Ebben az idben fogalmazdik meg acivil trsadalom-stratgia. Ekkor szervezdtt meg alengyelorszgi Szolidarits Mozgalom, amely az
llamprti elittel szemben mind ideolgiailag, mind pedig trsadalmi sttusz szempontjbl
egy nagyon heterogn tmeget tudott mozgstani (Ash 1990). ASzolidarits Mozgalom ideolgija nagy hatssal volt ms kelet-kzp-eurpai orszgok civil trsadalmainak akialakulsra. Magyarorszgon pldul vitakrk, klubok, alternatv kulturlis mhelyek aktivizldtak, amelyek holdudvart klnbz rtelmisgi csoportok alkottk (Huszr 2009:157).
Majd megjelentek anagyobb mozgalmak is, mint abkemozgalmak vagy azld mozgalmak,
anyilvnossgot biztost szamizdat kiadvnyok, tovbb aklnbz rdekvdelmi szervezetek is. Arat rtelmezsben ezek acivil trsadalom elsdleges intzmnyei, amelyek
lehetsget biztostottak atrsadalmi s politikai stratgiai javaslatok megfogalmazsra.
Amagyar civil trsadalom illeglis s flleglis szervezetei biztostottk acivil trsadalom
hskornak intzmnyeit (Arat 1999, 2000).
Ezzel prhuzamosan a70-es vekben egyre lthatbbak lettek azok aroma rtelmisgiek,
akik meghatroz szerepli lettek aroma civil s politikai szervezdseknek. Majtnyi Balzs s Majtnyi Gyrgy ezt az idszakot acigny rtelmisg nemzeti emancipcis mozgalmnak akibontakozsaknt rtelmezik (2012:96), mg Rvid Mrton s Kcz Angla az nmeghatrozs/nrendelkezs (self-determination) idszakaknt hatrozzk meg (2012:110).
Arat Andrs felosztsa alapjn amagyar civil trsadalomnak ezt volt astratgiakidolgoz
korszaka, amelynek kimunklshoz aromk asajt kulturlis stratgijukon keresztl jrultak hozz. 1970-ben megjelent a17 ves Bari Kroly versesktete, Holtak arca fl cmmel.
Afiatal roma kltt akortrsak is amagyar irodalmi let egyik legtehetsgesebb kpviseljeknt tartottk szmon. Bari Kroly ikonn vlt Darczi gnes letben, aki szintn az egyik
leginkbb meghatroz roma rtelmisginek szmtott a70-es vekben.
Ahogy mentem visszafel akollgiumba, tallkoztam egy falubl elszrmazott egyetemistval, aki rmmel ismert fl, hogy n falubeli vagyok, s azt krdezte, hogy tallkoztam-e
mr aBari Kroly ktetvel, tudok rla? Mondtam, hogy nem! Na, j, akkor azt n neked
klcsnadom; s kpes volt elhozni akollgiumba nekem. Dlutn szilencium volt, de ht
aznap n nem tudtam mssal foglalkozni, bezrkztam aWC-be, hogy mindenki hagyjon
engem bkn. Amg vgig nem olvastam Bari verseit, addig n ki nem brtam jnni s az volt
az n igazi eszmlkedsem kezdete. Szmomra Bari Kroly avezrl csillag, az kltszete
amagyar kltszet egn az egyik legfnyesebb csillag, Jzsef Attila mellett s Nagy Lszl

297

mellett ott ragyog, s afnye soha nem fog megfakulni... (Kcz Angla interjja Darczi
gnessel 2008. 04. 12-n, PhD-kutatsnak keretben).
Darczi gnes 1972-ben vlt ismertt aKi mit tud? orszgos televzis versenyen, ahol
cignyul s magyarul adott el verseket. Amagyar trsadalmat szembestette aroma nyelv s
kultra rtkeivel. Darczi gnes, amagyar civil trsadalom szervezihez hasonlan, klubokat s beszlgetseket szervezett, amivel biztostotta aroma kultra nyilvnossgt.
Az n szerepem 1972-ben indult, 17-18 vesen. Ekkor adtam hrt az orszg nyilvnossga eltt elszr magamrl atelevzi Ki mit tud? cm msorban. Az els voltam, aki az
orszgban cignyul megszlalt, kt nyelven mondtam verset, Choli [Choli Darczi Jzsef]
verseit, s mondtam Bari Krolyt is, aversenyen. Atelevziban mg anyilvnossg eltt
megkrdeztk, hogy mi szeretnk lenni? n mr akkor megmondtam, hogy n npmvel
leszek. Az rettsgi megszerzse utn jelentkeztem az ELTE blcsszettudomnyi karra magyar nyelv s irodalom s npmveli szakra, ahova sikeres felvtelt nyertem. (...)
Verset mondtam szabadidmben, munksszllsokra jrtam szabadidmben, kzssgeket szerveztem, nha mg az egyetem krra is. (...) De rdekes mdon amunkm s afelkszls szempontjbl az let nem hibaval befektets volt. Nem csak arrl van sz, hogy
kihasznlni igyekeztem az orszgos ismertsget, amit aKi mit tud? adott, hanem..., sokkal
inkbb arrl volt sz, hogy gy gondoltam, hogy az, amit n tudok, s az afajta biztats, amit
aszpirodalom, amvszet, afolklr segtsgvel tudok adni az enyimnek, az segthet nekik
tartst, bszkesget, hitet adni. (Kcz Angla interjja Darczi gnessel 2008. 04. 12-n,
PhD-kutatsnak keretben.)
Darczi gnes s bartai aroma kultra eszkzvel egyrszt revitalizltk aromk identitst, msrszt legitimizltk aromk nemzetisgi ltt amagyar trsadalomban. Bari K
roly s Darczi gnes mellett Zsig Jent tartottk ebben az idszakban az egyik legnagyobb
hats roma ellenzki rtelmisginek. Zsig Jen ezekben az vekben csaldgondozknt
dolgozott Rkospalotn, ahol egy klubot is mkdtetett acigny gyerekeknek. Aklubban klnbz cigny npcsoportok zenit, dalait s tncait ismerhettk meg. Ksbb ebbl alakult
aZsig Jen ltal vezetett Ando Drom egyttes (MajtnyiMajtnyi 2012; Zsig 2005). Ezt
az idszakot, gy idzi fl Zsig Jen:
Ebben az idszakban mr anven nevezett radiklis ellenzk tagjaknt tekintettek msokkal egytt rm is. 1988 krl kerlt eltrbe acigny nemzetisgi krds. Az akkori teljes
cigny kzlet azonosult aprt llsfoglalsval, hogy acignysg nem jogosult arra, hogy
nemzetisg lehessen, nincs anyaorszga, nyelve s rtkes kultrja, nem l nagy szmban
fldrajzilag behatrolhat helyen az orszgban. Nhnyan Darczi gi, n, Bari Kroly,
Lakatos Menyhrt azt gondoltuk, hogy anemzetisgi jogok biztostsa halaszthatatlan. Nem
tveds, kezdetben Lakatos Menyhrt is ezt kpviselte. [...] Vgl Lakatos Menyhrt bement
behvtk aprtkzpontba, s teljesen tgyrva jtt ki onnan (Zsig 2005:11).
Ebben akorszakban aroma civil szervezdsek bipolaritst az adta, hogy az egyik oldalon felsorakoztak arendszerkritikusok, akik megkrdjeleztk az llamszocializmus cignypolitikjt, mg amsik oldalon volt apolitikai szerepet vllal, szocialista rezsimhez
kthet mvszrtelmisg, akikhez csatlakozott Lakatos Menyhrt is:
Pli Tams, Choli Darczi Jzsef, Ftyol Tivadar, Rosts Farkas Gyrgy meggyzdssel hirdette, hogy acignysg nem jogosult kisebbsgi, akkori szhasznlattal: nemzetisgi
jogokra (Zsig 2005:11).
Nem sokkal ksbb ms roma rtelmisgiek bevonsval, az MSZMP s aHazafias Npfront segtsgvel ltrehoztk az Orszgos Cignytancsot s aMagyarorszgi Cignyok
298

Kulturlis Szvetsgt (Zsig 2005, MajtnyiMajtnyi 2012). Zsig Jen aroma rtelmisg
sztvlasztsnak s szembelltsnak folyamatt gy rtkelte, hogy ezzel megkezddtt
acigny rtelmisg levlasztsa acignysgrl (2005:11). Megtlsem szerint nagyon
hasonlan amagyar civil szervezds hskorszakhoz annak ellenre, hogy aklnbz
klubok, vitakrk relatve sok embert mozgattak meg, eszervezdsek bzist mgis az ellenzki elit adta. Aroma tnchzak, klubok, munksszllkon tartott beszlgetsek anem rtelmisgi romk egy nagyon kis rtegt rtk el. Teht valjban nem is trtnt meg az alulrl
jv civil szervezds: ez csupn egy marknyi roma ellenzki rtelmisg holdudvarn bell
maradt. k mindig az llammal szemben hatroztk meg magukat, mikzben aromknak
kollektv s emberi jogokat kveteltek. Ekvetelsek teljesen egybeestek amagyar ellenzki
elit kvetelseivel, akiknek atmogatsval megprbltk bren tartani amagyar trsadalom
lelkiismerett, s lttatni aromk elleni jogsrtseket.
A 80-as vek vge s a90-es vek eleje mondhat alegsikeresebbnek s legdinamikusabbnak aroma civil szervezdsek szempontjbl. Arendszervlt demokratikus ellen
zknek nagy szerepe volt aroma rtelmisg ideolgiai formlsban. Acivil trsadalom
eszmnye s cselekvsi programja referencit nyjtott arendszervlt roma ellenzki rtelmisgieknek is. Ahatalommal szemben fellp ellenzki-radiklis humn rtelmisgiekhez (Bari Kroly, Darczi gnes s Zsig Jen) ksbb csatlakozott Osztojkn Bla, Horvth
Aladr s Hga Antnia. A80-as vek msodik felben aroma ellenzki rtelmisgiek krben egyre nagyobb igny volt arra, hogy aroma kulturlis stratgival megszerzett presztzst
politikai pozciv transzformljk:
A rendszervlts idejn arra trekedtnk, hogy akultrban szerzett presztzst politikai
presztzzs lehessen transzformlni. Mindig vgytam arra, hogy legyen egy csapat, akikkel
vllvetve kzdhetek. [...] arendszervlts idejn valami hajnali hromkor aHorvth Aladr
azzal hvott fel, hogy tenni kne valamit, akkor is csak az avlaszom volt r, hogy tenni csak
csapat tud s tudhat, itt kezdtk el szervezni aPhralipt... (Kcz Angla interjja Darczi
gnessel 2008. 04. 12-n, PhD-kutatsnak keretben).
A roma ellenzki rtelmisgiek csoportja acivil trsadalom ideolgijt hirdet demokratikus
ellenzkiekkel egytt 1989 prilisban az ELTE Eszttika Tanszkn megalaktotta aPhralipe
Fggetlen Cigny Szervezetet (BlahaHavasRvsz 1995). Aroma ellenzki rtelmisg megjelense teljes mrtkben megkrdjelezte az llamszocializmus cignypolitikjt.
k azok, [...] akik nem voltak hajlandk elfogadni apolitikai lojalitst felttelez dsz
cigny sttust, s j alapokra kvntk helyezni acignypolitikt. Nemzetisgi jogokat, s
demokratikus kpviseleti elvek alapjn mkd nemzetisgi szvetsget kveteltek vlasztott,
ellenrizhet s visszahvhat vezetkkel. Olyan szervezetet akartak, amely valban egyenrang, szuvern trgyalpartnerknt lphet fel. (BlahaHavasRvsz 1995)
A Phralipe megalakulsa aroma s anem roma humn ellenzki rtelmisgiek politikai
s ideolgiai szvetsgt jelkpezte. A80-as vekben szamizdatknt, majd ksbb leglisan
megjelen ellenzki folyiratban, aBeszlben interjt ksztettek Osztojkn Blval, aki
aPhralipe els gyviv testletnek atagja volt. Az egyik krdsben, amit feltettek neki,
ppen aPhralipe elitista termszett boncolgattk akvetkez megfogalmazsban: Mennyiben tlttte be aszerept aPhralipe? Tud-e aPhraliprl az utca embere, vagy egy szk
rtelmisgi szervezet maradt? Osztojkn Bla aPhralipt nagyon tudatosan nem mint egy
politikai kpviseletet, hanem mint egy politikai tartalmakat megjelent, de kizrlag asajt
tagjait kpvisel civil szervezetet mutatta be:
Amikor megalakult aPhralipe, ellenttben akorbbi szervezdsekkel, azt mondta,
299

hogy csak atagjai rdekeit vagy vlemnyt kpviseli. Korbban minden llamilag ltrehozott szervezet azt mondta, hogy az egsz cignysg politikai s kulturlis rdekeit kpviseli, de
aNpfronton s az MSZMP-n kvl senki sem hatalmazta fel ket. Mi csak tagjaink rdekeit
kpviseljk, de megtesznk mindent azrt, hogy akialakult cignykp munklkodsunk sorn
megvltozzk. [...] Ma mg nem tudom pontosan felmrni, hogy aPhralipe mint ellenzki
szervezet agondolkodsmdjval, megjelensmdjval mennyiben jrult hozz arendszervltozshoz, de abban biztos vagyok, hogy acignypolitika rendszernek megvltoztatshoz
hozzjrult. (Snta Gbor interjja Osztojkn Blval. Beszl 32. (http://beszelo.c3.hu/
cikkek/sokan-vagyunk-es-semmink-sincs-0)
A rendszervlt roma rtelmisgiek szembehelyeztk magukat mind az llamszocializmus
ltal, mind pedig arendszervlts utni els kormny rnykban ltrehozott, szervilisnek tekintett, afennll hatalmi hierarchit kiszolgl cigny szervezetekkel, mint pldul aHazafias
Npfront ltal ltrehozott Orszgos Cignytanccsal vagy anpfrontos politikusokat sszefog
Magyarorszgi Cignyok Demokratikus Szvetsgvel (MajtnyiMajtnyi 2012).
A Phralipe megalakulst megelzen 1989. februr 2-n Miskolcon, szintn nem roma
ellenzki rtelmisgiek tmogatsval, megalakult aGettellenes Bizottsg (Ladnyi 1991).
Amiskolci gettgy emblematikuss vlt arendszervlts veiben, hiszen nagyon jl jellemezte, hogy ahelyi lakspiac dinamikja hogyan szortja ki s klnti el avros frekventltabb rszeibl az alacsony szocilis sttusz, sokszor antiszocilisnak blyegzett
romkat, hasonlan aCsizmady Adrienne ltal ektetben bemutatott jelenkori budapesti
vrosrehabilitcis projektek tapasztalataihoz. Amiskolci eset azrt is rdekes, mert ebben
is arendszervlt ellenzki roma s nem roma elitek szvetsge jelent meg. Horvth Aladr,
aki amiskolci Gettellenes Bizottsg elnke lett 1989-ben, nagyon fontos sszekt szerepet tlttt be amiskolci kiteleptsre vr romk s az ellenzki rtelmisg kztt. Ladnyi
Jnos, aki maga is rszt vett aromk kiteleptsnek amegakadlyozsban saztn aGettellenes Bizottsg ltrehozsban, ksbb gy rt errl:
1989 janurjban Horvth Aladr ismt Budapestre utazott, s beszmolt az egyre fenyegetbb vl helyzetrl. Ekkor budapesti rtelmisgiek egy kis csoportja gy dnttt, hogy
megprbl valamit tenni. Az utbbi vekben ezek az emberek szmtalan publiklatlan, illetve
csak alegszkebb tudomnyos krkben olvasott kiadvnyokban megjelent cikkeket s kutatsi jelentseket rtak hasonl tmkrl. Ezen aponton vlasztaniuk kellett akztt, hogy jabb
unalmas tanulmnyt rnak agett felptse utn, vagy pedig akibontakozban lv magyar
demokrcia akkor mg meglehetsen csekly s bizonytalan lehetsgeit kihasznlva, rszt vesz
nek az els magyar polgrjogi mozgalom megszervezsben. (Ladnyi 1992:46.)
Az ellenzki rtelmisg az rs helyett acselekvst vlasztotta; oly mdon, hogy aszolidaritst fejezte ki akilakoltats eltt ll romkkal segyben nyilvnos szvetsget kttt aroma
ellenzki rtelmisggel. Ismt Alexander (2006) nzeteire utalva: amiskolci gettgy kapcsn
adominns ellenzki elit civil trsadalomhoz kapcsold rtkrendszern bell feszltsg keletkezett asrlkeny demokratikus elvek s az antidemokratikus gyakorlat kztt.
Ez akt kulcsfontossg esemny teht amiskolci gettgy s aPhralipe megalakulsa jl szimbolizlta mindazon rtkeket s normkat, amelyeket acivil trsadalom eszmnye hordozott magban: emberi s szabadsgjogok kvetelse, erszakmentessg, alulrl
jv kezdemnyezs, ahatalom kontrollja, acivil szervezetek garancija ahelyi demokr
cik mkdtetsben.

300

A civil trsadalom s apolitikai trsadalom sszefondsa

Arat Andrs ademokratikus tmenet msodik korszakt acivil trsadalomnak apolitikai
trsadalomba val tmeneteknt rtelmezi (2000:6164). Arat ezt aszakaszt az els szabad
vlasztsokkal zrja le, aroma civil szervezds szempontjbl azonban ez egy hosszabb
szakasz, ami a90-es vek elejtl egszen a2000-es vek elejig tart. Rvid s Kcz ezt
aperidust az emberi jogokrt val kzdelem vtizedeknt azonostja aroma civil szervezdsek trtnelmben (2012:111). Arat Andrs felosztsa szerint ebben aszakaszban trtnik
meg acivil trsadalmi szervezetek talakulsa politikai szervezetekk. Acivil szervezetek
prtosodsa elengedhetetlen folyamat volt, hiszen ez tette lehetv, hogy aszervezetek politikai programot fogalmazzanak meg, s egyenrang partnerknt jelenjenek meg az MSZMPvel szemben.
A roma civil szervezdsek politikaiv vltozsa egyrszt egyni, msrszt szervezeti szinten is megtrtnt. Egyni szint transzformci lehetett megfigyelni az els szabad parlamenti
vlasztsok idejn, amikor az SZDSZ (Szabad Demokratk Szvetsge) kt phralips alaptt,
Horvth Aladrt s Hga Antnit bejuttatta az els szabadon vlasztott parlamentbe. Ksbb az
MSZP listjrl Pli Tams is bekerlt, s 199294 kztt parlamenti kpvisel volt.
Ebben az idszakban azonban, akezdeti egyetrts utn arendszervlt ellenzki elit
s az ellenzki roma rtelmisgiek egyre jobban eltvolodtak egymstl. Aroma ellenzki
rtelmisgiek kzl tbben acsaldottsguknak adtak hangot:
Az akkori ellenzk gondolkodsmdja, fellpse, killsa nagyon tetszett nekem, vonz
volt, izgat, kifejezetten btor. De nagyon nagy meglepetsek rtek arendszervlts utn.
Vgignztem, hogy egy-egy prtfrakci nyomsra hogyan vesztik el ugyanazok az emberek
minden egykori pozitv vonsukat. (Zsig 2005:13)
1994 s 1998 kztt egyetlen cignyszervezet ltal deleglt politikus sem kerlt be
aparlamentbe, mindssze kt roma politikus nyert mandtumot, Hga Antnia az SZDSZ s
Pli Tams1 az MSZP szneiben. APhralipe ltal deleglt Horvth Aladrt mr nem indtotta
az SZDSZ.
Horvth Aladrt gyakorlatilag kirgtk aprtbl, s minden szemlyes erfesztse ellenre sem jelltk akvetkez ciklusban. Hihetetlen gyorsan kiderlt, hogy aprtvezetsgben avolt ellenzki gondolkodk krnek meggyzdse, akarata helyett afrakci uralta
aprt dntseit. (Zsig 2005:15)
1998-ban aSZDSZ orszgos listjra felkerlt Darczi gnes is, aki azonban ismt nem
kerlt be aparlamentbe.
1998-ban jsgbl tudtam meg, hogy n megint az SZDSZ listjn vagyok. [...] anlkl,
hogy felhvtak volna, megkrdeztek volna, levelet rtak volna, eljttek volna hozzm, az jsgban olvashattam anevemet, hogy rajta vagyok alistn. (Kcz Angla interj Darczi
gnessel 2008. 04. 12-n, PhD-kutatsnak keretben.)
A rendszervlt roma rtelmisgiek cserbenhagysa s marginalizldsa egyre nyilvnvalbb lett aromk politikai ernyszervezetnek, aRoma Parlamentnek asztbomlsa utn.
ARoma Parlament 1991-ben alakult meg aroma civil szervezeteket tmrt orszgos szervezetknt, ami magban foglalta a80-as vekben egymssal szemben ll szervezdseket is,
mint aPhralipe s aMagyar Cignyok Demokratikus Szvetsge (MCDSZ). Amrskeltnek
1
1994-ben Pli Tams elhunyt, gy egyedl Hga Antnia tlthetett be parlamenti mandtumot roma kpviselknt 1994 s 1998 kztt.

301

s hatalomkzeli szervezdsnek szmt MCDSZ (Nday Gyula, Raduly Jzsef, Farkas Flrin) s aradiklis ellenzkinek mondott Phralipe (Horvth Aladr, Osztojkn Bla, Darczi
gnes, Zsig Jen) legalbb egy vig egyttmkdtek. Majd egy v elteltvel Raduly Jzsef
s Farkas Flrin vezetsvel aLungo Drom kivlt aRoma Parlamentbl, ami aztn nagyon
rvid id alatt abels s kls viszlyok miatt nem tudta eredeti cljait megvalstani (Zsig
2005, Kadt 1996). Fontos viszont megemlteni, hogy abban anagyon rvid idszakban, amg
integratv ernyszervezetknt mkdtt, legitim trgyalpartnerknt lehetett jelen aKisebb
sgi Kerekasztal trgyalsokon, ahol akisebbsgi trvnytervezetet trgyaltk.
A Roma Parlament sztzillsa s delegitimizlsa megerstette avidki tmogatottsggal rendelkez Lungo Dromot, amely szvetsgese lett az ppen akkor regnl Antallkormnynak, majd az azt kvet Horn- s Orbn-kormnynak is. Zsig Jen szerint aLungo
Drom kirustotta acignygyet az MDF-nek, aFidesznek s aszocialistknak egyarnt
(Zsig 2005:17). Ezzel folytatdott tovbb anyolcvanas vekre jellemz magyarorszgi
roma szervezetek s rtelmisgiek megosztsa, amelyikben az egyik oldalon amindenkori
hatalomhoz kzel ll romk nevben szvetsget kt roma vezetk voltak, mg amsik oldalon akormnyzati hatalomtl tvol es rendszerkritikus szemllet, aromk integrcijt,
emberi s politikai jogokat kvetel roma rtelmisgiek.

Posztszocialista civil szervezetek

trsadalmi integrcis lehetsgei
A roma civil szervezdsek szma a90-es vekben hasonlan amagyar civil szervezetekhez drasztikusan nvekedett. Ugyanakkor astatisztikailag ers civil trsadalom nem
felttlenl jelenti acivil trsadalom minsgi intzmnyeslst (MiszlivetzJensen 1998).
Annak ellenre, hogy tbb szz roma civil szervezet kerlt bejegyzsre, nagyon kevesen
tudtak ltvnyos, akzssgek rdekeit szolgl munkt megvalstani.
Arat acivil trsadalom politikai szerept s szervezdsi mdjt Kzp- s Kelet-Eur
pban hrom szakaszra osztotta, amelyben aharmadik kezdett az els parlamenti vlasztsokhoz kti (Arat 2000:6380). Acivil trsadalom 80-as vekben meghatroz rtelmisgijei s acivil bzison ltrejv parlamenti prtok az jonnan kialaktott demokrcia
meghatroz politikai szerepliv vltak. Huszr kos szerint arendszervlts utni civil
trsadalom szerepnek jellemzsre aSzab Mt (2004) ltal felvetett polarizci alegmegfelelbb kifejezs (Huszr 2009:158).
Az Arat-fle harmadik szakaszt kiegsztenm azzal, hogy arendszervlts utn anyugati demokrciktl eltr nagyon specilis posztszocialista civil szervezeti formk alakultak
ki. Akorbban ismertetett civiltrsadalom-elmletek ltalban egy ers, mind asajt, mind
akiszolgltatottak/szegnyek rdekeit hatkonyan rvnyesteni kpes kzposztlyra ptenek, illetve felttelezik atrsadalmi tke (PutnamLeonardiNanetti 1993, Fukuyama 1995)
klnbz forminak amegltt.
Empirikus vizsglatok azonban azt bizonytjk, hogy mind akzposztlyosods folyamatban, mind pedig atrsadalmi tke szempontjbl az egsz magyar trsadalom hinyt
szenved. Sez ahinyllapot mg ersebb aroma civil szervezdseken bell. Csite, Kovch
s Kristf (2006) felmrse alapjn a2000-es vektl megfigyelhet akzposztlyosodsnak egy nagyon halvny tendencija. Ami aromk kzposztlyosodst illeti, ez atendencia felttelezheten mg halvnyabb, szinte lthatatlan mintzatot mutat. Szinte minden
302

trsadalmi egyenltlensggel foglalkoz tanulmny szerint Magyarorszgon atrsadalmi

s gazdasgi rendszer talakulsa az egyenltlensgek nvekedst vonta maga utn (Tth
2006). Empirikus kutatsok bizonytjk azt is, hogy arendszervlts utn aromk etnikai s
szocilis kirekesztettsge nem cskkent, hanem tovbb mlylt atrsadalom minden szegmensben (LadnyiSzelnyi 2002).
Trsadalmi tke szempontjbl klnbz eurpai felmrsek alapjn az ltalnostott
bizalom mrtke askandinv orszgokban alegmagasabb, mg akelet-kzp-eurpai s dleurpai orszgokban alegkisebb. Acivil trsadalmi aktivits szintje acivil szervezetek
aktv tagsgval mrve ugyancsak askandinv orszgokban alegmagasabb, mg Romni
ban, Magyarorszgon s Bulgriban alegalacsonyabb (GicziSik 2009). Aromkkal kapcsolatos kutatsok kzl egyedl az ENSZ Fejlesztsi Programja (UNDP) ltal felvett 2004-es
s 2011-es adatbzis tartalmaz trsadalmi tkre vonatkoz krdseket, mint pldul, hogy
mennyire bznak amintban szerepl roma s nem roma hztartsok acivil szervezetekben.2
Az elemzs azt mutatja, hogy anyugat-balkni llamokban l romk sokkal nagyobb mrtkben bznak acivil szervezetekben, mint akelet-kzp-eurpai romk. Akeleti blokkbl
is amagyarorszgi romk mutatjk alegnagyobb bizalmatlansgot acivil szervezetekkel
szemben.
Ers kzposztly s trsadalmi tke hinyban aroma civil szervezdsek nem tudtak tarts
trsadalmi mozgalmakat ltrehozni. Acivil szervezeteknek kialakult egy donoroktl fgg,
leginkbb munkatrsainak munkahelyet ltrehoz, tmegbzissal s nkntesekkel nem rendel
kez, hossz tv stratgia helyett projektekben gondolkod, posztszocialista vltozata.
Mindenfle hinyossgok s torzulsok ellenre aroma civil szervezetek hinyptl,
trsadalmi integrcit erst programokat hoztak ltre s intzmnyestettek az elmlt kt
vtizedben, legfkppen az oktats s ajogvdelem terletn.

sszegzs
A civiltrsadalom-elmletek az llamszocialista rendszer buksval egy jfajta normatv
mrce kidolgozsra trekedtek (Huszr 2009). Aroma civil trsadalom eszmnye aromk
trsadalmi integrcijt normatv ideaknt jelentette meg. A90-es vek elejn aroma civil
szervezeteket tmogat legfkppen amerikai filantrp szervezetek ademokrcia fejlesztst s az emberi jogok rvnyeslst tztk azszlajukra, amely tkrzdtt aroma civil
szervezetek tevkenysgeiben. Acivil trsadalom elmletei kzl aroma civil szervezdsek
adonorok ltal tmogatott liberlis-pluralista elmlet elveit rvnyestettk. Hittek abban,
hogy az egyesletek, civil szervezetek lehetv teszik aromk jogainak s rdekeinek avdelmt. Aneogramscinus, j baloldali tradci, amely az alulrl jv kezdemnyezseket s
anem llami s nem gazdasgi kapcsolatrendszereket tmogatja, nem tudott megersdni,
ehelyett amagyar civil trsadalomhoz hasonlan aroma civil kezdemnyezseket is fellrl,
elitcsoportok intzmnyestettk. Aroma civil szervezdseket hasonlan amagyar civil
trsadalom szervezeteihez az jellemezte, hogy az rdekeit hatkonyan kpvisel elitcsoportokkal szemben apolitikus, rdekeiket rvnyesteni nem tud, szervezetlen, dezintegrlt
2
A UNDP 20042011 adatbzisnak sszehasonlt elemzse most van folyamatban, amelynek acivil szervezetekre vonatkoz rszt Kcz Angla elemzi. Az adatbzisok lakhatsi, oktatsi, egszsggyi, foglakoztatsi s
civil szervezetekre vonatkoz elemzseit aUNDP 2012 decemberben fogja publiklni.

303

roma csoportok llnak, amelyek mg civil szervezeti formban is eszkztelenek adntsi

folyamatok megvltoztatsban (Szalai 2004, 2005). Aroma civil szervezetek tpolitizlsa,
az egyszemlyes intzmnyi struktrk kialaktsa egyre jobban elszaktotta ket attl,
hogy vals grass-roots tmegbzissal rendelkezzenek.
Tbb mint kt vtized elteltvel rdemes mrleget vonni, hogy aroma civil szervezetek
meg tudtk-e teremteni acivil szervezetek ltal kitztt normatv mrct, amely aromk
integrcijt tzte ki clul, hozz tudtak-e jrulni ennek megvalsulshoz, vagy ez egy
tbb genercin keresztl trktend utpia marad.

Hivatkozsok
Alexander, J. (2006). The Civil Sphere. Oxford: Oxford University Press.
Anheier, H.Glasius, M.Kaldor, M. (2001). Introducing global civil society. In: Anheier,H.
Glasius, M.Kaldor, M. (szerk.) Global Civil Society Yearbook 2001. Oxford: Oxford
University Press. 322.
Arat A. (1999). Civil trsadalom, forradalom s alkotmny. Budapest: j Mandtum.
Arato, A. (2000). Civil Society, Transition, and the Problem of Institutionalism. In: Civil
Society, Constitution and Legitimacy. New York: Rowman and Littlefield. 4380.
Arato, A.Cohen, J. (1992). Civil trsadalom s demokratikus tmenet Latin-Amerikban s
Kelet Eurpban. Mozg Vilg, 7. 1742.
Ash, G. T. (1990). We the People: the revolution of 89 witnessed in Warsaw, Budapest and
Prague. Cambridge: GrantaBook.
Blaha M.Havas G.Rvsz S. (1995). Nyerviszonyok. Beszl, 6. 2028.
Csig P. (2011). Recenzi Jeffrey Alexander: Acivil szfra cm knyvrl. Szociolgiai
Szemle, 21(2). 141152.
Csite A.Kovch I.Kristf L. (2006). Fogyaszti csoportok az ezredfordul Magyarorszgn. In: Kovch I. (szerk.) Trsadalmi metszetek. Budapest: Napvilg. 253292.
Eyal, G.Szelnyi, I.Townsley, E. (1998). Making Capitalism without Capitalists: The New
Ruling Elites in Eastern Europe. London and New York: Verso.
Fergusson, A. (1995 [1767]). An Essay on the History of Civil Society. Cambridge: Cambridge University Press.
Fukuyama, F. (1995). Trust. New York: Free Press.
Gellner, E. (1994). Conditions of Liberty: Civil Society and Its Rivals. London: Hamish
Hamilton.
Giczi J.Sik E. (2009). Bizalom, trsadalmi tke, intzmnyi ktds. In: Tth I. Gy. (szerk.)
Eurpai Trsadalmi Jelents. Budapest: TRKI. . 6684.
Glzer R. (2008). Diskurzusok acivil trsadalomrl. Budapest: LHarmattan.
Gouldner, A. (1979). The Future of Intellectuals and the Rise of the New Class. London:
MacMillian Press.
Gramsci, A. (1971). Selection from the Prison Notebooks. London: Lawrence and Wishart.
Hegel, G. W. F. (1991[1821]). Elements of the Philosphy of Right. Cambridge: Cambridge
University Press.
Huszr . (2009). Akritikai elmlet rekonstrukcija: josztly-elmletek s civil trsadalom-elmletek arendszervlts idszakban. Budapest: Napvilg.
Kadt E. (1996). Rpplyn: Emelkedik avagy sllyed aromk raktja? Beszl, 3 9398.
304

Keane, J. (2001). Global civil society? In: Anheier, H.Glasius, M.Kaldor, M. (szerk.) Global Civil Society Yearbook 2001. Oxford: Oxford University Press. 2347.
Konrd Gy.Szelnyi I. (1989). Az rtelmisg tja az osztlyhatalomhoz. Budapest: Gondolat.
Ladnyi J. (1991). Amiskolci gettgy. Valsg, 4. 4554.
Ladnyi J.Szelnyi I. (2002). The Nature and Social Determinants of Roma Poverty
aCross-National Comparison. Review of Sociology, 2. 7996.
Lenzen, M. H. (2002). The use and abuse of civil society in development. TransnationalAssociation, 3. 170187.
Majtnyi B.Majtnyi Gy. (2012). Cignykrds Magyarorszgon 19452010. Budapest: Libri.
Marx, K. (1957). Ahegeli jogfilozfia kritikjbl. Ahegeli llamjog kritikja. In: MarxEngels
mvei I. Budapest: Kossuth. 2345.
Miszlivetz, F. (1999). Illusions and Realities: The metamorphosis of civil society in anew
European space. Szombathely: Savaria University Press.
Miszlivetz, F.Jensen, J. (1998). An Emerging Paradox. In: Rueschemeyer, D.Ruesche
meyer,M.Wittrock, B. (szerk.) Participation and Democracy East and West. Comparisons and Interpretations. London, New York: Amonk. 8398.
Nagy E. (1999). Acivil trsadalomtl apolgri trsadalomig. In: Csefk F.Horvth Cs.
(szerk). Magyar s eurpai civil trsadalom. Pcs: MTA RKK Dunntli Tudomnyos
IntzetePcs Baranyai rtelmisgi Egyeslet.
Putnam, R.Leonardi, R.Nanetti, R. Y. (1993). Making Democracy Work: Civic Traditions
in Modern Italy. Princeton, NJ: Princeton University Press.
Rvid M.Kcz A. (2012). Pro-Roma global civil society: acting for, with or instead of Roma?
In: Kaldor, M.Moore, H.Selchow, S. (szerk.) Global Civil Society 2012: Ten Years of
Critical Reflection. Basingstoke: Palgrave Macmillan. 110122.
Snta Gbor: Sokan vagyunk s semmink sincs. Beszlgets Osztojkn Blval I. Beszl
hetilap. 31(3). Elrhet: http://beszelo.c3.hu/epublish/2/v3n31. [Letltve: 2012-07-23].
Szab M. (2004). Globalizci, eurpaizci, polarizci: apolitikai tiltakozsok trendjei
s agylekezs joga. In: Sndor P.Vass L.Sndor .Tolnai . (szerk.) Magyarorszg
politikai vknyve. Budapest: DKMK. 295312.
Szalai E. (2004). Az j kapitalizmus intzmnyeslse s vlsga. Kritika, 4. 24.
Tabbush, C. (2005). Civil Society in United Nations Conferences: Aliterature review. United
Nations Research Institute for Social Development (UNRISD) Programme. Elrhet:
http://www.unrisd.org/80256B3C005BCCF9/(httpPublications)/2698FCE2FDAC8826C
125708800269FE8?OpenDocument. [Letltve: 2012-07-12].
Tocqueville, A. de (1945 [1835]). Democracy in America. New York: VintageBooks.
Tth I. Gy. (2006). Jvedelemeloszls 1987 s 2005 kztt. In: Kolosi T.Tth I. Gy.
Vukovich Gy. (szerk.) Trsadalmi Riport 2006. Budapest: TRKI. 4264.
Trehan, N. (2001). In the Name of the Roma? The Role of Private Foundations and NGOs.
In: Guy, W. (szerk). Between Past and Future: The Roma of Central and Eastern Europe.
Hatfield: University of Hertfordshire Press. 137149.
Zsig J. (2005). Feltrni s megnevezni az elnyomsok direkt rendszert. In: Nemnyi M.
Szalai J. (szerk.) Kisebbsgek kisebbsge. Amagyarorszgi cignyok emberi s politikai
jogai. Budapest: j Mandtum. 741.

305

Nemnyi Mria

A megnevezs dilemmi

Kulcsszavak: roma, klnbzsg, tbbsg-kisebbsg

Amikor egy korbban megjelent rsomnak1 Amegnevezs dilemmi cmet adtam, arra
anyelvpolitikai jtkra kvntam reflektlni, ami az elmlt vtized hivatalos politikai dokumentumaiban s rszben aszociolgus kutatk nyelvhasznlatban is tetten rhet volt.
Vagyis arrl van sz, hogy ahalmozottan htrnyos helyzetek, jabban amlyszegnysgben lk kifejezsekkel tallkoztunk azokban az esetekben, amikor mindannyiunk szmra nyilvnvalan romkrl kvntak beszlni. Akorbbi kormnyzati ciklusokban klnsen az oktatspolitika tern az integrci kzponti politikai fogalomm vlt, ami
amindennapi szhasznlatban ams s ms okokbl klnbz szemlyek s csoportok
kisebbsgi etnikai httrrel rendelkezk, fogyatkkal lk s atrsadalmi tbbsg szmra az egyttmkds feltteleit kvnta megteremteni. Az j kzpolitikai szhasznlat aromk esetben inkbb afelzrkzs/felzrkztats kifejezseket preferlja, de hasonlan
az integrci mindent lefed kulcsszavhoz gyszintn homlyban tartja, hogy kik ennek
akvnatos folyamatnak az alanyai s kik az irnyti. Emgtt atartzkods mgtt nyilvn az ajindulat szndk ll, hogy ne cssszon mg inkbb ssze aroma s aszegnysg
fogalma, atbbsgi trsadalom megtlsben aroma ne egyszeren atmogatsra szorul,
kiszolgltatott, csak negatv jelzkkel illetett kzssg legyen, hanem ez az elnevezs maradjon meg aroma identitst tudatosan vllalk ndeficijra. Msrszt ne rekesztdjenek
ki ahtrnyos helyzet javtsra szolgl intzkedsekbl azok anem roma szegnyek sem,
akiknek hasonl osztlyrsz jutott atrsadalmi jraelosztsban.
Helyes is lehetne ez adnts, ha nem jrna egyttal azzal, hogy egy sajtos sszefggs
rejtve marad ltala. Szmtalan kutatsbl tudjuk, hogy amagyarorszgi roma lakossg tlnyom tbbsge szegnysgben, htrnyos helyzet rgikban s teleplseken l, s hogy
sajt kutatsaimra utaljak gyerekei kirekesztdnek az vodbl, az eslyt ad iskolkbl,
hogy tlreprezentltak az iskolaretlennek, kpessgeikben elmaradottnak minstett, teht
specilis iskolkba utalt gyerekek kztt, hogy szintn tlreprezentltak agyermekvdelmi
szakellts gondozsba kerlk kztt, hogy azutn ppen ezek eredmnyeknt nagyobb
esllyel vlnak munkanlkliv, s krkben bizonyos rgikban szinte teljes kr amunkbl vgleg kikerlt, arra mr nem is szmt roma ember.
Ha pedig alaposan utnajrunk, hogy mirt is ppen aromkat jellemzi ez astt s remnytelen kp, akkor nem hagyhatjuk figyelmen kvl ppen akisebbsgi helyzetet, aroma
kzssghez tartozst. s miutn nem vagyunk hvei sem abiolgiai-genetikai magyarza1
Az rs az Amaro drom roma kzleti folyiratban 2006-ban megjelent cikk kibvtett, tdolgozott vltozata
(Elrhet: http://www.amarodrom.hu/archivum/2006/06/16.html).

306

toknak, sem az esszencialista etnikum- s kultrafelfogsnak, teht nem gondoljuk azt, hogy
aroma etnikumhoz tartozs mint atesti jegyekben is megjelen, amagyarorszgi lakossgon bell kls megjelense alapjn felismerhet s megklnbztethet, valamint asajtos
tradcikkal, kulturlis szoksokkal, etnikus sajtossgokkal rendelkez csoporttagsg eleve
s sorsszeren kijelli acsoporthoz tartozk helyt atrsadalom peremn, csak azt llthatjuk, hogy ez az elbb jellemzett tbbszrsen htrnyos helyzet s atrsadalom peremre
szoruls ppen atbbsg-kisebbsg viszonybl szrmazik.
Ezt az lltst pedig tovbb kell finomtani: nem elg aszintn szmtalan kutatsban mr
bizonytott eltletessgre, romaellenes attitdkre gondolni, amelyek amagyar lakossg
jelents rszt jellemzik, s amelyek minden bizonnyal kihatnak atbbsg s kisebbsg kztt megvalsul interakcikra, szemlykzi viszonyokra (a szmtalan idevonatkoz publikci kzl lsd Ers 2005). Taln mg fontosabbnak tartjuk azt a, tbbek kztt Szalai Jlia
(2007) vilgos rvei ltal megismert, intzmnyes diszkrimincit, amely ahatalmon lev
tbbsg taln nem szndkolt, de trvnyekben, szoksokban, eljrsokban megnyilvnul
htrnyos megklnbztetst eredmnyezi aromk tbbsge szmra. Akisebbsgi trvny
anomlii, alakhelyi s az iskolai szegregci, aszocilis ellts kirekeszt mozzanatai
nem rtelmezhetek avgrehajtk szemlyes belltdsai alapjn, ezek legfeljebb tovbb
fokozzk astruktrkban rejl diszkrimincit.
lltsom az, hogy akzbeszd, apolitika, atudomnyos diskurzus romtlantsa ahelyett,
hogy betemetn atbbsg s kisebbsg kztti szakadkot, inkbb hozzjrul aszakadk
elmlytshez.
Ezt az lltst kt ltalnos, akisebbsgekkel kapcsolatos elmleti kiindulpontra ptem.
Az els: az ltalam mr sokszor idzett Iris Marion Young felfogsa aklnbzsg politikjrl. Aknyv, aJustice and the Politics of Difference (Igazsgossg s aklnbzsg
politikja) 1990-ben jelent meg. F lltsa, hogy aklnbzsg tagadsa aklnbznek
tartott trsadalmi csoportok elnyomshoz vezet. Aszerz szerint tves az asokat hangoztatott felfogs s amodern liberlis demokrcikra jellemz gyakorlat, mely szerint elg, ha
prtatlanok vagyunk, ha mindenkit az llampolgri egyenlsg alapjn azonos szablyok
szerint kezelnk. Szerinte aprtatlansg ideja egyszerre kt, atbbsg rdekeit szolgl
ideolgiai funkcit elgt ki:
1. A prtatlansg akulturlis imperializmushoz vezet azzal, hogy aprivilegizlt csoportok
sajtos tapasztalatait s perspektivit univerzlisaknak tnteti fel, s ezltal elhallgattatja, elnyomja mindazokat, akik msfajta tapasztalattal rendelkeznek, mg ha amsfajta
tapasztalat nem csupn az etnikumra jellemz eltr kulturlis mintkbl, hanem atbbsgi elnyomsbl ered is;
2. Az ameggyzds, hogy abrokratk s aszakrtk dntshoz hatalmukat prtatlan
mdon tudjk gyakorolni, egyttal legitimlja altez, tekintlyelven alapul hierarchikat, s semmibe veszi azokat atrekvseket, amelyek akisebbsgek nszervezdsben,
sajtos cljaik megfogalmazsban testeslnek meg.
A kulturlis imperializmus egytt atestkkel is megjellt kisebbsgeket rint kizskmnyolssal, erszakkal, hatalomnlklisggel s marginalizldssal az elnyoms jellemz
eszkze. Mikzben az utbbiak szorosan ktdnek atrsadalmi munkamegosztshoz: teht
hogy ki dolgozik kinek, ki nem dolgozik, hogyan viszonyulnak intzmnyek egymshoz
amunka jellegn keresztl, s mindez hogyan befolysolja az emberek letfeltteleit, jvedelmt, vagy azt, hogy milyen fajta kpessgeiket tudjk rvnyesteni munkavgzsk so307

rn, addig akulturlis imperializmus msfajta elnyomstpust jelent. Akulturlis imperializ

mus adominns csoport tapasztalatnak akiterjesztse az egsz trsadalomra azltal, hogy
normit, rtkeit, cljait univerzlisnak tnteti fel, ezltal lthatatlann teszi, s egyttal
sztereotipizlja mindazokat, akik adominns csoporton kvl rekednek. Ahogy Nancy Fraser
(1995) lltja, adominns csoportok birtokban vannak mindazok az eszkzk, amelyek
atrsadalmi tnyek interpretcijra s kommunikcijra alkalmasak. k rendelkeznek tapasztalataik szles kr terjesztsnek lehetsgvel az iskola, amdia, atudomny ltal. gy
vlik normliss az, ami egybknt ugyangy partikulris, mint ms csoportok tapasztalatai, csak azoknak nincs lehetsgk megszlaltatni, kifejezsre juttatni ket.
Az, aki kulturlisan is elnyomott, paradox mdon egyszerre vlik lthatatlann s sztereo
tipikusan szleltt. Kvlrl definiljk tulajdonsgait, gyakran lnyegtelen kls jegyek
alapjn jellemzik ket ilyen pldul abrszn, vagy anem, s acsoportra vonatkoz
sztereotpik megakadlyozzk, hogy az adott csoport tagjait individuumnak tekintsk, ez
alehetsg ugyanis csak az univerzlisnak tekintett dominns csoport tagjai szmra adott.
(Ezt az lltst szmomra jl bizonytottk azok akutatsaim, amelyeket aroma nk s az
egszsggy kapcsolatrl, az iskolarettsg tesztelsrl vagy ppen agyermekvdelembe
vtel okaival kapcsolatban folytattam az elmlt vekben: Nemnyi 1997, 199899, 2003,
20052006; NemnyiMessing 20052. Aroma klienseket, legyen sz brmelyik intzmnyrl, aszakrtk hajlamosak voltak az eltletessg, acsoportra vonatkoz sztereotpik prizmjn keresztl megtlni, nem pedig egyedi jellemzik alapjn. Br az eterleteken dntst hoz szakemberek hitk szerint objektv mrcvel mrtek fggetlenl attl, lteznek-e
ilyen objektv mrck, dntseiket nem amrsi eredmnyhez vagy akonkrt szemlyes
tapasztalatokhoz, hanem jrszt acsoporttal kapcsolatos elzetes tudsukhoz, elvrsaikhoz
igaztottk.)
A kulturlis imperializmus egyik legkrosabb kvetkezmnye, hogy ezt akls kpet az
rintett csoport tagjai nagyrszt interiorizljk. Ahogy W. Du Bois, az els fekete teoretikus
mr 1903-ban, Afeketk lelke (The Souls of Black Folk) cm knyvben mondta: afaji
kisebbsg tagjai ketts tudatv vlnak, msok szemn keresztl tekintenek magukra.
Mikzben ugyanolyan kpessgeik, remnyeik, vgyaik vannak, mint atbbsg tagjainak,
adominns kultrtl folyamatosan azt az zenetet kapjk, hogy k alsbbrendek, megjelltek, msok. Miutn pedig atrsadalmi munkamegosztsban jellemz, tbbnyire alrendelt
pozicikban vannak, gyakran szegreglt krlmnyek kztt lnek, tapasztalataik valban
klnbznek atbbsghez tartozk tapasztalaitl. Egyszerre kt kultrban talljk magukat:
adominns kultra s egy elnyomott, alrendelt, msodrend kultra tagjai lesznek.
A liberlis demokrcikban hangoztatott, apolitika framba emelt egyenl bnsmd
elve, amelyet Magyarorszgon trvny is megerst,3 elmletileg s formlisan garancit ad
ugyan az egyenl elbrlsra mindenki szmra gy atrsadalmi kisebbsgek, teht ank,
Magyarorszgon aromk, vagy ppen atesti-lelki fogyatkkal lk szmra is. Azonban
arra, hogy nem elg az egyenl bnsmd elvt mechanikusan rtelmezni, ppen aklnb-

2
Nemnyi M. (1998). Cigny anyk az egszsggyben; Nemnyi M. (199899). Az egszsgre hat tnyezk
deprivlt csaldok gyermekeinl cignymagyar sszehasonlts; Nemnyi M. (2003). Afogyatkossghoz vezet t; Nemnyi M. (20052006) Az iskolai plyaeslyek trsadalmi meghatrozottsga; Nemnyi M.Messing V.
(2005). Gyermekvdelem s eslyegyenlsg
3
2003. vi CXXV. trvny az egyenl bnsmdrl s az eslyegyenlsg elmozdtsrl.

308

z teht brszne, neme, testi llapota, szexulis szoksa alapjn eltr csoportok mozgalmai s az emozgalmakat tmogat ideolgiai ramlatok hvtk fel afigyelmet.
A Nyugat-Eurpban a60-as vekben kibontakoz trsadalmi mozgalmak asznes
brek, ank, amelegek s ms, testkkel is megjellt csoportok nfelszabadt mozgalmai azt atrekvst tkrztk, hogy atbbsg ltal megvetett, lertkelt csoportok maguk
akarjk jradefinilni arluk alkotott kpet, aklnbzsg pozitv vonsait hangoztatva
(Scott 1988). Ezek amozgalmak s az ket ksr ideolgik azon az alapon lltak, hogy
atrsadalmi javak igazsgos elosztsn tl lteznek olyan nem materilis javak is, amelyek
nlklzhetetlenek az emberek gy akisebbsgi csoportok tagjainak nbecslshez,
pozitv nkphez, hinyuk viszont amegvets s kiszolgltatottsg interiorizlsval az ala
csonyabbrendsg, az inkompetencia rzshez, negatv identitshoz, nfeladshoz vezet.
Teht ahelyett, hogy elfogadnk atbbsg ltal kialaktott jtkszablyt, miszerint az llampolgri egyenlsg elegend garancia akisebbsgek tagjai szmra is, gy rzik, hogy
sajt hangon kell megszlalni, nem beolvadni kell, hanem bszkn fel kell vllalni aklnbzsget (pl. ButlerScott 1992, Hall 1997, Hritier 1996, Millett 1969). Ilyen mozgalmak
Magyarorszgon nemigen voltak, leszmtva acsak szrvnyosan s kis hatsfokkal mkd
feminista kezdemnyezseket s az elmlt nhny vben amelegek egyeseket megbotrnkoztat ltvnyos megnyilvnulsait (Meleg mltsg menete), illetve idesorolva arendszervltozs idejn hirtelen megindul roma nszervezds bizonyos trekvseit apozitv roma
nkp kialaktsval kapcsolatban.
Nemcsak atbbsghez tartoz, de akisebbsgek sorst emptival ksr s helyzetk
javtsn fradoz szakrtk, politikusok, hanem maguk az rintettek kztt is jl rzkelhetk azok aflelmek, miszerint aklnbzsg felvllalsa nemhogy javtan, hanem tovbb
rontja akisebbsgek helyzett, mert az identits megnevezse vagy az adott csoportok tagjainak esetben az identits megvallsa inkbb tovbb sztereotipizlja, st, stigmatizlja atestkkel is megjellt, atbbsgtl eltr csoportokat. Ez azonban csak akkor igaz, ha
aklnbsget tovbbra is gy ltjuk, mint szembenllst: vagyis amikor az egyenlsget az
azonossggal, aklnbzsget adeviancival, az rtktelensggel azonostjuk.
Vita folyik arrl, mi ahelyesebb politika: asznvak, vagy inkbb aszntudatos4 politika.
Vajon az ahelyes, ha tudatostjuk magunkban, hogy lteznek eltr kultrj kisebbsgek,
amelyek pldul ms brsznkkel, kls megjelenskkel knnyen azonosthat kategrit kpeznek szemkben, s ha gy gondoljuk, hogy aki egy ilyen csoporthoz tartozik, az
atbbsgitl eltr bnsmdot ignyel mg ha ez abnsmd nem ellenkben, hanem ppen rdekkben klnbzik atbbsghez tartozkkal kapcsolatos viselkedsnktl? Vagy ha
sznvak mdjra nem vesznk tudomst az etnikai vagy nemi klnbzsgrl, s mindenkit
egyenl bnsmdban rszestnk?
gy gondolom, hogy ha aklnbzsget nem atbbsg, hanem az elnyomott kisebbsg
szemszgbl prbljuk megrteni, eljuthatunk annak beltsra, hogy atrsadalompolitikban asznvak s aszntudatos rvrendszer, illetve az annak megfelel viselkeds sszehangolhat. Ahhoz, hogy az egynek tisztessges bnsmdban rszesljenek, nha szntudatos
politikra van szksg, mert csak gy vagyunk kpesek annak megrtsre, hogy afaji-etnikai hovatartozs milyen mrtkben befolysolja az adott kzssghez tartoz llampolgrok
eslyeit. Amikor pldul felmrst vgznk azzal kapcsolatban, hogy milyen mrtkben r4
A kifejezst ma Magyarorszgon is szmtalan kutat hasznlja, afogalom Anthony Appiah s Amy Guttman
knyve nyomn terjedt el (1996).

309

szeslnek aromk atrsadalmilag fontos javakbl iskola, laks, munka, jvedelem, szoci
lis ellts stb., illetve milyen htrnyok jellemzik ket ezeken aterleteken, meg kell tudnunk klbztetni az rintett populcit alakossg egszn bell. Ehhez persze definilnunk
kell aroma kategrit, de ajl ismert definicis nehzsgek s az ezzel kapcsolatos vitk
ismt csak rbresztenek arra, hogy maga aroma kisebbsghez tartozs eldntse sem mentes atbbsgi nzpont torztsaitl. Ugyanakkor termszetesen az etnikai kisebbsgekkel
kapcsolatos viszony meg kell hogy feleljen asznvaksg elvrsnak is, vagyis biztostani
kell, hogy senkinek ne csorbulhassanak llampolgri jogai, fggetlenl nemtl, brszntl,
vagy egyb kisebbsgi csoport-hovatartozstl.
Ehhez kapcsoldik az avita is, hogy vajon az elnyomott kisebbsgek felhalmozott htrnyait, korbbi srelmeit kell-e, lehet-e, s ha igen, akkor hogyan lehet kompenzlni. Akompenzls jl ismert eszkze apozitv diszkriminci, vagy megerst intzkeds (affirmative
action, pl. Taylor 1973). Az ezzel kapcsolatos vitk azonban fleg az igazsgossg-felfogs
disztributv trfeln maradnak, amikor pldul gy teszik fel akrdst, hogy helyes-e, ha bizonyos presztzsds pozcik elosztsakor akisebbsgek kpviselit valamely jvtteli kvta
alapjn kvnjk helyzetbe hozni, vagy pldul tehetsges roma tanulk specilis tmogatsval
megnyitni az utat elttk atrsadalmi tbbsg szmra adott karrierlehetsgek fel.
Termszetesen az ilyen akciknak is lehetnek eredmnyei elssorban azltal, hogy egyegy ilyen mdon kiemelt kisebbsgi pldt szolgltat sajt csoportja szmra azzal, hogy
kpes megfelelni apozcitl elvrt kvnalmaknak, st atbbsg szemben is oszlatja atlsgosan egysk, sztereotipikus kpet az adott kisebbsgi csoportrl, de nem krdjelezi
meg magnak az intzmnyi hierarchinak s gyakorlatnak az igazsgtalansgt. Tovbbra is rintetlen marad az ahierarchia, amely atbbsg rdekeit szolglja, amelyben azok
apozcik rendelkeznek presztzzsel, amelyekben atbbsg rtkei s normi fejezdnek
ki. Apozitv diszkriminci ilyen gyakorlata azon sem vltoztat, hogy atbbsg tovbbra is az rdem alapjn trtn elosztst tekinti egyedl legitimnek, mikzben ltnunk kell,
hogyazrdemessg megtlsnek nincsenek objektv mrci, hiszen ezek sem fggetlenek
azoktl akulturlis s normatv vonsoktl, amelyeket atbbsg kpviseli teremtenek meg.
(Emlkeztetl: az iskolarettsgi tesztek s azok alkalmazsa aroma gyerekek korai kiszrsre s olyan plyra terelsre szolgl, ahonnan nem vezet t atrsadalom ltal elismert
letplyk fel.)
Vgl beszlnk egy msik krdsrl, amit fontosnak tartok aroma identits mltsga,
az elismers politikja szempontjbl. Nhny szocilpszicholgiai fogalmat emltenk,
amelyek eltrbe hozsa segt megrteni, milyen nehzsgekkel kell megkzdenie mindazoknak, akik aromk szmra aredisztributv paradigmn tli igazsgos politikrt harcolnak. Ilyen fogalom afenyegetett identits (Breakwell 1986), asztereotpitl val flelem
(SteelAronson 1995), az ngyllet, anegatv nrtkels. Mr amlt szzad negyvenes
vei ta foglalkozik aszocilpszicholgia akisebbsgi csoportok nkpvel, azzal, hogyan
hat az elnyoms, adiszkriminci az nrtkelsre, milyen reakcikat vlt ki afenyegetett
identits azokbl, akik marginlis helyzetk, szocilis megfosztottsguk miatt nem kpesek asajt magukrl alkotott kp hatkony kifejezsre juttatsra, klnbzknt val, de
mltsgteli megnyilvnulsra. Amikor egy szemly nem tudja elkerlni, hogy arla alkotott
kpet atbbsg hatrozza meg, hatatlanul magv teszi ezt akpet, magt knnyen rtktelennek, rossznak, devinsnak rtkeli (Kao 2000). Ez termszetesen dht, frusztrcit vlt
ki belle, de ppen marginlis helyzete miatt meg kell tanulnia, hogy afrusztrci keltette
agresszijt ne atbbsg, hanem nmaga ellen fordtsa. Ez az nvd, ngyllet sokfle
310

formt lthet. Ilyen pldul amenekls vgya asajt csoporttagsg ell, az asszimilci
vgya mg ha ezt nehz is megvalstani atrsadalmi tbbsg hol nyltan elutast, hol csak
az averzn alapul, pldul az ltalunk jl ismert spontn szegregciban megnyilvnul
elkerlsi technikjval szemben. Atbbsgnek val megfelelni vgys s az elutasts tapasztalata viszont tovbb ersti anegatv nkpet, s depresszit, passzivitst, cltalansgot
vlt ki, vagy ppen aszemlyes viszonyok zavarait eredmnyezi.
Egy msik t anylt szembeforduls atbbsggel, ami akr agresszv formt is lthet.
Amagyarorszgi romk esetben ilyen szembefordulsra akzelmltig nemigen akadt plda,
hacsak nem szmtjuk ide atettlegessgg fajul konfliktusoknak afrusztrcibl, akiszolgltatottsgbl, afolyamatos srtettsgbl fakad eseteit. Azok ahradsok, amelyek szerint
pldul feldhdtt roma szlk megfenyegetik vagy fizikailag bntalmazzk azokat atanrokat, akik gyermekket az iskolban trsaik eltt megalztk, htrnyosan megklnbztettk, ennek az agresszinak akirobbansrl szlnak. De taln nem tvednk, ha gy gondoljuk, hogy anylt romaellenes megnyilvnulsok szaporodsval az agresszv, konfrontatv
viszontvlaszok is sokasodni fognak.
Amikor egy nemrg zrult nemzetkzi kutatsban5 azt vizsgltuk, hogy hogyan formlja
az iskolskor vge fel jr roma gyerekek identitst az aszkebb, szemlyes trsadalomllektani kzeg, amit az iskola, az osztlytrsak s acsald jelent, illetve az atgabb trsadalompolitikai felttelrendszer, ami az iskolk mkdst, acsaldok letkrlmnyeit, aserdl gyerekek egyms kzti viszonyait meghatrozza, ppen arra voltunk kvncsiak, amit
aromkra vonatkoz kutatsok tbbnyire elkerlnek. Arra, hogy tl atbbsgi trsadalom
szakrti s dntshozi ltal j szndkkal megfogalmazott trekvseken teht pldul
az iskolai integrcis programokon, aszociolgusok ltal tbbszr bebizonytott adatokon,
amelyek adisztributv igazsgossg elveinek csorbulsrl rulkodnak aromk htrnyra
milyen is ez avilg aromk identitsnak alakulsa szempontjbl. Azt vizsgltuk teht,
milyen identitsstratgik rajzoldnak ki aplyavlaszts eltt ll roma gyerekek krben,
hogy vajon asajt kisebbsgi csoporttal val azonosuls, acsoport-hovatartozs felvllalsa
segti-e az iskolai teljestmnyt, ersti-e az nrtkelst, btort-e olyan jvkpre, karrier
tervre, amely nem teszi szksgess az identits megtagadst, vagy ppen ellenkezleg,
csak az identits feladsa lehet azloga atrsadalmi beilleszkedsnek. s vlaszt kerestnk
arra is, vajon agyermekkori szocializci sorn mr ebben az letkorban interiorizldott
negatv nkp egytt jr-e asztereotpia-fenyegetettsggel, Claude Steele s Joshua Aronson
(1995) szocilpszicholgiban meghonostott fogalmval. Egy sor kutats bizonytja, hogy
aki asztereotpia torzt lencsjn keresztl ltja nmagt, teljestmnyvel mintegy igazolni
is fogja asztereotpia ltjogosultsgt. Agyenge iskolai teljestmnyrt s ajvbeli trsadalmi rvnyeslshez szksges tanulmnyok folytatsrl val lemondsrt gy felesleges
agyermek csaldjnak motivlatlansgt hangoztatni, vagy akr csupn az iskola inadekvt
oktatsi programjt vdolni, rdemes azskutcs iskolai karriereknek azokra az okaira is
odafigyelni, amelyek az identits pszicholgiai dimenziiban rejlenek. Kutatsunk is megerstette, hogy aroma tanulk gyenge iskolai teljestmnyben6 agyerekek slyos trsadal5
Ethnic Difference in Education and Diverging Prospects for Urban Youth in an Enlarged Europe (EDUMIGROM):
A20082011 kztt az FP7-es program ltal tmogatott, kilenc orszg egyttmkdsvel lefolytatott kutatst
melyben az MTA Szociolgiai Kutatintzete partnerknt vett rszt, aCenter for Policy Studies (CEU) koordinlta,
szakmai vezetje Szalai Jlia volt.
6
Lsd ektetben Szalai Jlia rst Acigny gyerekek iskolai (le)rtkelsrl.

311

mi htrnyain, valamint azokon az egyb strukturlis tnyezkn tl, amelyek aszmukra

elrhet iskolk szervezst, befogad vagy ppen szelektl jellegt, az iskolafenntartk, az
iskolavezets s atanrok hozzllst foglaljk magukban, legalbb ilyen ers befolysol
tnyezt jelentenek akortrs csoporttal val kapcsolatok jellegzetessgei, az elfogads vagy
ppen elutasts szemlyisgbe gzol, rt hatsai is. Sem aszegreglt cigny iskolkban
vagy osztlyokban tapasztalhat, nvdelmi mechanizmusknt is rtkelhet viselkeds, aroma
tanulknak asajt, atbbsg ltal megvetett kzssgbe val bemeneklse nem vezet az
etnikai identits pozitv elfogadshoz s ezltal acsoport-hovatartozs ntudatos felvllalshoz, sem az n. integrlt osztlyok sznvak politikja, amikor is aroma tanulk rvnyeslshez egyedl az asszimilcis stratgia tnik clravezetnek. Mikzben amultikulturlis
kzssgben az integrci megvalsulsa nyjthatn kisebbsgi fiatalok szmra azt az optimlis jvkpet, amelyben aklnbzsg nem blyeg, hanem bszkesg forrsa lehetne
(Berry 1997), ezt afelttelt csak ritka esetben lttuk adottnak kutatsunkban.
Mindezen tapasztalatunkat pedig nem tekinthetjk fggetlennek acmben emltett dilemmtl. Hiszen akitl anevt is elveszik, azt az nazonossg megteremtsnek lehetsgtl
is megfosztjk. Aliberlis paradoxont, ami az egyenl eslyek hamis rtelmezsbl, az adatvdelem vatoskodsbl, aroma jelz hasznlatnak apolitikai korrektsg s acmkzstl val flelem okn trtn knos elkerlsbl addik ssze, nem lehet anvtelensggel,
anvtl val kulturlis megfosztssal feloldani. Ha aromk/cignyok mr anevkkel sem
tallkozhatnak ajavarszt rluk szl diskurzusokban, akkor vgkpp elnmtjuk, illetve lthatatlann tesszk ket. Az Iris M. Young ltal megfogalmazott klnbzsg politikja azt
zeni szmunkra, hogy amsnak tekintett csoportok sajtos jogainak elismerse, lthatv
ttelk vezethet csak el ecsoportok teljes jog trsadalmi rszvtelhez.

Hivatkozsok
Appiah, K. A.Gutman, A. (1996). Color Conscious. Princeton: Princeton University Press.
Berry, J. W. (1997). Immigration, Acculturation, and Adaptation. Applied Psychology, 1.
534.
Butler, J.Scott, J. W. (szerk.) (1992). Feminists Theorize the Political. New York, London:
Routledge.
Breakwell, G. M. (1986). Coping with Threatened Identities. London: Meuthen.
Du Bois, W. (1903). The souls of black folk: essays and sketches. Chicago: A. C. McClurg
& Co.
Hall, S. (1997). The spectacle of the other. In: Hall, S. (szerk.) Representation. Cultural
Representations and Signifing Practices. London: Thousand Oaks, New Delhi: Sage
Publication.
Hritier, F. (1996). Masculin/Fminin La pense de la diffrence. Paris: Editions Odile
Jacob.
Ers F. (2005). Az eltlet-kutats dilemmi. In: Nemnyi M.Szalai J. (szerk.) Kisebbsgek
kisebbsge. Amagyarorszgi cignyok emberi s politikai jogai. Budapest: j Mandtum. 353375.
Fraser, N. (1997). From Redistribution to Recognition? Dilemmas of Justice in aPost-socialist Age. In: Willet, C. (szerk.) Theorizing Multiculturalism: AGuide to the Current
Debate. Oxford: Blackwell. 6893.
312

Kao, G. (2000). Group Images and Possible Selves among Adolescents: Linking Stereotypes
to Expectations by Race and Ethnicity. Sociological Forum, 3. 407430.
Millett, K. (1969). Sexual Politics. New York: Touchstone Book.
Scott, J. (1988). Deconstructing Equality-versus-Difference: or the Uses of Post-Structuralist
Theory for Feminism. Feminist Studies,14 (Spring), 3350.
Nemnyi M. (1998). Cigny anyk az egszsggyben. Budapest: Nemzeti s Etnikai Kisebbsgi Hivatal.
Steele, C. M.Aronson, J. (1995). Stereotype threat and the intellectual performace of African
Americans. Journal of Personality and Social Psychology, 69. 797811.
Szalai J. (2007). Nincs kt orszg? Trsadalmi kzdelmek az llami (tl)elosztsrt arendszervlts utni Magyarorszgon. Budapest: Osiris.
Taylor, P. (1973). Reverse Discrimination and Compensatory Justice. Analysis, 33 (June),
177182.
Young, I. M. (1990). Justice and the Politics of Difference. Princeton: Princeton University
Press.

313

Egynek, csoportok
s kzssgek

Ger Mrton

A civil trsadalom nhny trendje

Magyarorszgon 1990 utn

Kulcsszavak: civil szervezet, rszvtel, nkntessg, demokrcia

A civil trsadalom fogalma s jelensgkre atrsadalmi integrcirl szl diskurzus kzppontjba helyezhet, legalbb hrom szempontbl: Az els szempont kthet Kuti va s Czike
Klra trsadalmi integrci defincijhoz, akik azt aklnbz trsadalmi csoportok kztti
egyenltlensget mrskl, kzssgkpz erknt hatrozzk meg (CzikeKuti 2006). Teht
acivil trsadalom aktivitsai vizsglatukban ajtkonysg s nkntessg aklnbz csoportok kztt erforrsok, javak transzfereknt szolglhatnak, elvileg ajobb helyzetek irnybl arosszabb helyzetek fel. Ezzel egytt termszetesen aklnbz csoportok identitsnak
rszv vlhat amsik irnt rzett felelssg, valamifle kzssgi rzs is.
Ez atranszfer felteheten kapcsolatok teremtsvel is jr, ami tovbbvezethet bennnket
amsodik szemponthoz, mgpedig aklnbz, egybknt elklnl trsadalmi csoportok
kztti kapcsolatok megteremtshez. Acivil szervezetekben val tagsg, amunkjukban
val rszvtel sszehozhat olyan emberekkel bennnket, akikkel egybknt hagyomnyosan
szervezd rokonsgi, csaldi, esetleg munkahelyi kapcsolatainkban nem tallkoznnk, illetve
eszervezetek kztti kapcsolatok, szvetsgek, kzs munkk vagy vitk is ltrehozhatnak
ilyen csoportkzi kapcsolatokat, amelyek elvezethetnek akr atrsadalmi alrendszerek kztti kapcsoldsokhoz.
A harmadik integrcis szempontot normatv integrcinak nevezhetjk: sok civil elmlet
szerint acivil szervezetekben val rszvtel segt elsajttani olyan kszsgeket, tudst s fknt
normkat, amelyek hozzjrulnak ademokratikus politikai rendszer fenntartshoz.
A civil trsadalom teht elmletben jelents szerepet tlthet be egy trsadalom integrcijban. Ahrom integrcis szempont vizsglata azonban tlmutat etanulmny keretein.
Amost kvetkez oldalak elssorban anormatv integrci szempontjnak vizsglathoz
jrulnak hozz acivil trsadalom mretnek s nhny indiktora vltozsnak vizsglata
rvn, hiszen annak eldntse, hogy egyltaln beszlhetnk-e anormatv integrci eslyrl, acivil rszvtelben rintettek arnyt rdemes meghatrozni.

Fogalmak helyett
A civil trsadalom modern fogalmt klnbz tartalommal tltttk fel, klnbz clokkal
s trtnelmi helyzetekben hasznltk. Afogalmi tisztzs azonban jelenlegi terjedelmi
korltok kztt szksgkppen felsznes lenne, vagy elfoglaln atanulmny jelents rszt.
Radsul alapos, rszben magyarul is elrhet munkk szlettek eclbl (pl. Seligman 1997,
Gellner 2004).
317

Arra azonban mind afogalmi tisztzsok, eszmetrtneti munkk, mind az empirikus

vizsglatok ritkn trnek ki, hogy melyek azok aproblmk s trsadalmi jelensgek, amelyeket acivil trsadalom vizsglatn keresztl megrthetnek vlnek. Rszben ez okozza,
hogy egymstl eltr, egymssal verseng, egymssal szemben kizrlagossgot kve
tel civil trsadalom fogalmak szletnek. gy ltom, hogy az eltr fogalmak mgtt eltr
problmafeltevsek, krdsek llnak, amelyek termszetesen szorosan kapcsoldnak is egymshoz. gy nem fogom aklasszikus rtelemben vve elktelezni magam egy iskola mellett
sem, hanem megprblom jelezni, hogy milyen problmk foglalkoztatnak, s hogy ezekhez
hogyan kapcsoldnak klnbz megkzeltsek. Atanulmny nagyobbik rszben bemutatok nhny folyamatot, amelyet acivil trsadalom llapotnak indiktoraknt foghatunk fel.
Ebben tbb mint tucatnyi, 1990 ta elvgzett kutats adatbzisaira s atmban megjelent
tanulmnyokra tmaszkodom.
ppen ahazai fejlemnyek, hazai trendek bemutatsnak ignye okozza, hogy elssorban magyar munkkra tmaszkodom, s nem foglalkozom anemzetkzi sszehasonltssal.
Teszem ezt azrt is, mert kzhelynek szmt, hogy ms, fknt nyugat-eurpai orszgokhoz
kpest haznkban alacsonynak szmt acivil trsadalom aktivitsa. Szmomra fontosabb
krdsnek tnik, hogy milyen trendeket, irnyokat ltunk, ha acivil trsadalom mutatit
kt vtizedes idsorokon keresztl vizsgljuk. Termszetesen izgalmas krds lenne ams
orszgokkal val sszehasonlts, erre azonban nem csupn ahely s az id szkssge miatt
nem trek ki, hanem azrt is, mert mint erre atanulmny vgn utalok elszr tisztn kell
ltnunk abban, hogy mit s hogyan mrnk egyltaln. Az errl val gondolkodsnak pedig
mr atrendek elemzse, aklnbzkppen elll adatok elemzse, az eltrsek okainak
feltrsa is sokat segthet.

A nyugat s acivil trsadalom

A civil trsadalom elmletek egyik irnyzata amelyeket Perez-Diaz (1998) generalista elmleteknek nevez acivil trsadalmat egy adott tpus, mgpedig anyugat-eurpai trsadalmi berendezkedssel azonostja. Amr emltett Adam Seligman (1992) pldul azrt tartja
haszontalannak acivil trsadalom fogalmt, mert azzal szerinte csupn apolgri trsadalmat
rjuk le jra, Ernst Gellner (2004) pedig acivil trsadalmat amarxizmussal s az iszlm vilggal szemben hatrozza meg sajtos trsadalmi berendezkedsknt, kultraknt.
Br ezek amunkk ms s ms fejldsi utat rajzolnak fel, anyugati civilizci fejldsnek szmukra elsrend vonsa, hogy az az emberi jogokon s politikai szabadsgjo
gokon alapul trsadalmi berendezkedshez vagy legalbbis annak eszmjhez vezetett.
Elogikt kvetve teht acivil trsadalom nem ms, mint az emberi jogi gondolaton nyugv
trsadalmi rend; Vaclav Havel pldul az emberi jogok egyetemessgeknt fogja fel acivil trsadalmat (Miszlivetz 1999).
Bib Istvn Az eurpai trsadalomfejlds rtelme cm rsban szintn anyugati fejlds vzlatt prblja megadni, amely aszabadsgjogok kialakult, polgrinak blyegzett,
de valjban egyetemes nyugati technikja: aparlamentarizmus, tbbprtrendszer, sajtszabadsg, bri jogvdelem, fggetlen brsg, akzigazgatssal szemben val bri jogvdelem egyttes rendszere az egsz nyugati kultrkr egyik legnagyobb, legmaradandbb s
legsikeresebb trsadalomszervezsi teljestmnye-hez vezetett (Bib 2004a:182).
Bib minden bizonnyal tlz szavai vilgosan mutatjk, hogy amikor civil trsadalomrl
318

beszlnk, s acivil trsadalom1 fogalmt prbljuk meghatrozni, akkor anyugati trsadalomfejlds egyik eredmnyrl ejtnk szt. Ezzel kapcsolatban elsrend krdss vlik, hogy
Magyarorszg vajon rszese-e ennek anyugati kultrnak, azaz joggal vrhat-e anyugateurpaihoz hasonl civil trsadalom kiplse az orszgban. Bib Istvn (2004b) s Szcs
Jen (2006) munkja ppen annak feltrst clozza, hogy Kzp-Eurpa s ezen bell Magyarorszg fejldse hogyan is kapcsoldik s miben tr el attl akultrtl, amely aBib
ltal oly nagyra tartott rendszert immanens mdon dolgozta ki.
Eurpa hrom trtneti rgijrl rt esszjben Szcs Jen (2006) felvzolja azokat akzpkorba visszanyl folyamatokat, amelyek ltrehoztak egy aszabadsgjogokat kzppontba helyez (Nyugat-Eurpa), s egy az llam teljhatalmra pl (Kelet-Eurpa) modellt.
Efelfogsban Kzp-Eurpa egy kettssggel kszkd rgi: akeleties hatalmi struktrk,
az llam tlhatalma, atrsadalom nem rendi csoportjainak anemzet politikai testbl val
kirekesztettsge, s ugyanakkor ateljesen keleti berendezkedst megakadlyoz rendi nllsg, aparasztsg helyzete s az orszg nyugat-orientltsga olyan fejldst eredmnyez,
amelyben sem akeleti, sem anyugati modell nem valsulhat meg maradktalanul, hanem
akett inkbb egymssal tkzve folyamatos meghasonlottsgot eredmnyez. Mg azonban
Szcs szerint argi inkbb Nyugat-Eurphoz ll kzel, addig Bib arra mutat r, hogy
mgsem tudnak ltrejnni azok az intzmnyek, amelyek anyugati fejlds esszencijt,
aszabadsgjogokat garantlnk. Azaz amagyar fejldst anyugat fel tekints s anyugattl
val tvolsg tapasztalata egyszerre hatrozza meg.
E helytt abibi vagy szcsi elmletnek az akzs gondolata rdekes szmomra, hogy
mikzben atrsadalmi struktrk kialakulst ahossz, vszzados trendek jelentsen meghatrozzk, addig mgiscsak kvzi rvid tvon kell kezdeni valamit akialakult struktrkkal,
ha valamilyen trsadalmi reformfolyamatban gondolkodunk.
A civil trsadalom programja teht szorosan ktdik arendszervlts ltal jra meghirdetett
nyugatos reformfolyamathoz, ami arra irnytja afigyelmet, hogy az llampolgrok mennyire
gyakoroljk szabadsgjogaikat. Tulajdonkppen tanulmnyom fkuszba is apolitikai szabadsg
jogok gyakorlsnak trendjeit lltom, azzal amegszortssal, hogy ezeknek akifejezetten civil
szervezdsekhez ktd formit tekintem t. gy etrendek kzl kimaradnak avlasztsi rend
szerhez, apolitikai prtokhoz, aszakszervezetekhez s az egyhzhoz ktd elemek.

Civil trsadalom s trsadalmi integrci

Perez-Diaz (1998) szubsztantv ellenttet lt ageneralista s acivil trsadalmat akznapi szhasznlathoz kzelebb llan egy szfraknt, alrendszerknt vagy szervezetek
hlzataknt elkpzel minimalista koncepcik kztt. Ez az ellentt abban ll, hogy mg
ageneralista elmletek acivil trsadalmat olyan rendszerknt rjk le, amelyek egyes rszei
kztt rendszerszer, sajtos karakterrel br kapcsolat van, ami aplurlis trsadalom kialakulsnak felttele, addig aminimalistk alapvet ellenttet feltteleznek az llam vagy
agazdasg s acivil trsadalom kztt; nevezetesen: az llam, apolitika s agazdasg
egyarnt apluralitst veszlyeztetik, mg acivil trsadalom hivatott megvdeni azt.
1
Br Bib nem hasznlja afogalmat, az ltala lert rendszer knnyen sszhangba hozhat acivil trsadalom
generalista elmleteivel. Ezekrl rviden lsd ksbb; bvebben Perez-Diaz (1998) s Huszr kos (2009), vagy
Edwards (2009) munkjban.

319

Ez az ellentt azonban kikszblhet: Mg ageneralista elmletek f krdse az, hogyan

alakulhat ki olyan plurlis trsadalom, amely aszabadsgjogokra pl, addig aminimalista
elmletek az, hogyan lehet azt fenntartani annak ellenre, hogy mg anagy mlt demokrcikban is felfedezhetek olyan trekvsek, amelyek aszabadsgjogok korltozsra irnyulnak, s olyan folyamatok, amelyek aszabadsg, politikai rszvtel kiterjesztse helyett annak
cskkentse (vagy cskkense) irnyban hatnak. Azaz jellemzen utbbiak sem tagadjk
anyugati trsadalom fejldsnek sajtossgait, eredmnyeit, csupn annak rendszern bell
vilgtanak r ekultra vallott rtkeivel ellenttes folyamatokra.2
A minimalista s generalista elmletekben teht kzs, hogy kulcsfontossgnak tartjk aszabadsgjogok szerept. Kondorosi (1998) leszgezi, hogy acivil trsadalmat kpez
szervezetek, szervezetegyeslsek, mozgalmak hlzata ltezsnek elvi alapjait az emberi
s llampolgri jogok rvnyeslse, ajogllamisg s az rdekpluralizci jelenti. Ahogy
a90-es vek elejnek nagy civil teoretikusai, Andrew Arato s Jean L. Cohen (1992), nagy
hats knyvkben nem csupn azt lltjk, hogy acivil trsadalom, civil szervezetek s
mozgalmak ltezst az emberi s polgri jogok intzmnyeslse biztosthatja, hanem azt
is, hogy acivil szfra kpes lehet apolitikai rendszer tovbbi demokratizlsra is. Azaz
olyan eljrsokat vihet be apolitika szfrba, amelyek acivilek sajtos, diszkurzv szempontjait kvetik. J plda lehet erre aklnbz trsadalmi prbeszdre, egyeztetsre vonatkoz
eljrsok jogszablyi rgztse.3
Egy adott trsadalmi rend jratermelsnek krdse pedig mr integrcis krds. Acivil
trsadalom minimalista elmletei szmos feltevssel s eredmnnyel szolglnak etekintetben. Nhny plda ateljessg ignye nlkl:
Alexis de Tocqueville (1993) a19. szzadi Egyeslt llamok egyesleteit elemezve hrom
hatst tulajdont azoknak: sszefogjk aklnbz, szertegaz egyni gondolatokat, s kpesek egy irnyba terelni azokat, gy az ltaluk megfogalmazott vlemny pontosabb s jelen
tsgteljesebb lehet mg a(szabad) sajt ltal megfogalmazott vlemnyeknl is. Amsodik hats atallkozs erejben rejlik, amelynek segtsgvel sokkal hatkonyabban lehet
avlemnyeket kialaktani s fenntartani, mint az rsos kommunikci ltal. Aharmadik
hats pedig kifejezetten politikai: egy vlemny tmogati vlaszti testleteket hozhatnak
ltre, hogy delegltjukat magasabb dntshoz testletekbe juttassk. Tocqueville utal arra
is, hogy az egyesls joga s gyakorlata az llamokban aszoksok s ajellem rszt kpezi,
azzal szorosan sszefondott. Ez az oka annak, hogy az egyesletek vgletekig val szabadsga nem okoz problmkat.
Putnam s szerztrsai (1993), atocqueville-i gondolat nyomn haladva, Olaszorszgban
vgzett vizsglataik sorn arra jutnak, hogy az ers civil trsadalom, virulens egyesleti let
ersebb trsadalmi tkt, ltalnos s arendszerbe vetett bizalmat eredmnyez, hozzjrul agazdasgi teljestkpessghez, s javtja ademokratikus politikai intzmnyek teljestmnyt is;
azaz stabilizlja ademokratikus berendezkedst. Az ers informlis hlzatok s civil szervezeti
begyazottsg nemcsak ademokrcia, hanem ms trsadalmi intzmnyek mkdst is segtik,
befolysoljk, az iskolk teljestmnytl egy kerlet, szomszdsg biztonsgn t aszegnysg
mrtkig. Az Egyeslt llamokban vgzett kutatsai nyomn pedig azt akvetkeztetst vonja
2
Nem mellesleg taln azzal is kevsb foglalkoznak, hogy ezek asajtossgok felsbbrendv, jobb teszik-e
ezt akultrt ms kultrkhoz kpest.
3
Az mr ms krds, hogy avalsgban hogyan valsulnak meg ezek: ajogszablyok vlemnyezsre szolgl nhny napos hatridk pldul egyrtelmen aprbeszd minimalizlst, formalizlst clozzk.

320

le, hogy ademokrcia mkdsnek problmi acskken vlasztsi rszvtel, apolitiktl val
elforduls nvekedse, ahagyomnyos sszejveteli formk (pl. akzs bowlingozs, hagyomnyos egyesleti gylsek, vasrnapi ebdek) cskkensnek tudhatk be.
Mg atocqueville-i s neotocqueville-i elmletek acivil trsadalom normatv integrcis
szerepre utalnak, Andrew Arato s Jean Cohen elmlete (1992) acivil szfra tovbbi kt integrcis szerept hangslyozza: Az egyik aracionalizlt, azaz egyre inkbb intzmnyesl,
s gy az elklnls veszlyt rejt letvilg, illetve letvilgok egyben tartsra irnyul.
Amsik szerepet rendszerintegrcinak nevezhetjk. Aszerzk ahabermasi hromosztat
trsadalomkpet (llam, gazdasg arendszer s az letvilg) egsztik ki egy tovbbi
elemmel: Az llam (s agazdasg), illetve az letvilg kztt elhelyezked, azok kztt
kzvett egyesleti szfrval. Az egyesleti szfra is kt rszre bonthat, apolitikai s acivil trsadalomra. Elbbibe tartoznak pldul aprtok, utbbiba acivil egyesletek.4 Acivil
trsadalom az letvilgot vdi s annak klcsns megrtsre irnyul logikjt prblja
rvnyre juttatni. Apolitikai trsadalom ugyanezt teszi az llam clracionlis logikjval.
Azaz az egyesleti szfra kzvett llam s trsadalom, rendszer s letvilg kztt. Aratk
elmletben nem csupn arendszer fell az letvilg fel irnyul kzvetts (gyarmatosts)
lehetsges, hanem fordtva, az letvilgtl arendszer fel trtn demokratizls is. Ami
szmunkra fontos, hogy akzvett szerepen keresztl acivil trsadalom szerepet jtszik az
alrendszerek kztti kapcsolds, arendszerintegrci megteremtsben is.

A civil rszvtel terepe s avizsglt mutatk

A civil trsadalom elmletei mindenkppen klnbsget tesznek az llam s politika, illetve
az azon kvl es szfra kztt. Nhny szerz szerint agazdasg acivil trsadalom rsze,
mivel kvl esik az llamon, ltalban azonban elismerik, hogy mind az llami, mind agazdasgi szereplk mkdsnek cljai s felttelei eltrnek acivil trsadalom szereplitl.
Az egyhzakat s aszakszervezeteket,5 ms-ms, itt rszletesen nem trgyaland okokbl,
egyarnt acivil trsadalom intzmnyeitl elklnlten szoktk kezelni. gy teht, amennyiben arra az adatbzisok lehetsget teremtenek, az egyesleti s alaptvnyi, vagy legalbbis
avallsi, prtpolitikai, szakszervezeti terleten kvli rszvteli formkkal foglalkozom.

A civil trsadalom vizsglt mutati

Alapveten hrom rszvteli formt klntek el:
a) A szervezeti rszvtelt, amely minden esetben valamilyen civil szervezethez ktdik.
Arszvtel etpust aszervezethez tartozs deklarlsa, aszervezeti tagsg, atisztsgvisels s az nkntes tevkenysg alkotja, amely jellegzetesen felttelez valamilyen szervezeti identitst is.
b) Az akciszer rszvtelt, amely inkbb gyekhez ktdik, azokra reflektl, s gy nem
felttlenl prosul szervezeti elktelezdssel. Amozgsts termszete sokkal inkbb
4
E helytt nincs lehetsg az elmlet pontos bemutatsra. Arrl bvebben lsd: CohenArato 1992, magyarul:
Huszr 2009, GerKopper 2011.
5
A szakszervezetek s acivil szervezetek klnbsgeirl lsd Tth Andrs tanulmnyt (1995).

321

egyedi, alkalomszer, s kevsb trsul hozz llandsult szervezeti identits (pldul tntetsen, bojkottokban, alrsgyjtsekben val rszvtel, jsgcikk vagy blogbejegyzs
rsa stb.).
c) Adomnyozs s aszemlyi jvedelemad 1%-rl val rendelkezs.
1997 ta van lehetsg arra, hogy az adzk az elz vre vonatkoz adbevallsukban rendelkezzenek szemlyi jvedelemadjuk 1%-rl civil szervezetek szmra. ANemzeti Ad- s
Vmhivatal kzlemnyei 1997 ta lehetsget biztostanak arra, hogy megvizsgljuk az adomnyozk krt; bizonyos vekben pedig mg azokat is le tudjuk vlasztani, akik ezt az egyesletek s alaptvnyok javra tettk. Fontos megjegyeznnk, hogy az 1% nem klasszikus adomny
mivel mindenkppen aszemlyi jvedelemad rszt kpezi, hanem akzvetett llami tmogats egyik formja (VajdaKuti 2000). Ugyanakkor Kuti s Vajda felttelezi, hogy az 1997-ben
bevezetett rendszer ersti majd akapcsolatot acivil szerveztek s az llampolgrok kztt.
A mkd civil szervezetek szma s gazdasgi jellemzik
A KSH 1993 ta gyjti amkd nonprofit szervezetek jellemzit. Az adatfelvtel anemzetkzi Nonprofit Szervezetek Osztlyozsi Rendszernek (NSZOR) megfelelen trtnik.
Errl az adatgyjtsi programrl aNonprofit szervezetek Magyarorszgon sorozatban, illetve
aStatisztikai Tkrben tesz kzz eredmnyeket. AKSH Tjkoztatsi Adatbzisban6 nhny adat 2003 ta elrhet. Az adatgyjtsi program anonprofit szervezetek krre vonatkozik, amelybe nem csak acivil, hanem ms szervezetek is beletartoznak, gy akzalaptvnyok,
kzhaszn trsasgok, szakszervezetek, prtok, kztestletek s nonprofit vllalkozsok is.
Etanulmnyban az egyesletekre s alaptvnyokra koncentrlok, amelyeket klasszikus civil
szervezetnek (Balogh et al. 2003) vagy civil-nonprofit szervezeteknek (Br 2002) neveznek
anonprofit vizsglatokat folytatk. Mivel az adatgyjtsi program jl dokumentlt, ahely
szke miatt aszervezetszmra s agazdasgi erre vonatkoz nhny adatot fogok bemu
tatni, aszervezetek tevkenysg szerinti sszettelnek vltozsait nem kvetem.

Mdszertani problmk
A rszvteli trendek megllaptshoz sszesen 14 klnbz adatbzist hasznltam. Az adatokat aEuropean Values Study (EVS) hrom hullma (1990, 1999, 2008), aWorld Value
Survey (WVS) 1998-as adatfelvtele, aEuropean Social Survey (ESS) t hullma (2002,
2004, 2006, 2008, 2010), az International Social Survey Programme (ISSP) 1994-es Post
election, 1998-as Valls, 2004-es llampolgrsg s 2007-es Szabadid vizsglata mellett
aMagyar Vlasztskutatsi Program (MVP) 2003-as, 2005-s s 2009-es vizsglata szolgltatta.7 Az adomnyozsrl afeldolgozott szakirodalom mellett aNemzeti Ad- s
Vmhivatal adatait hasznltam fel.
A vizsglt trendek teht rendszerint tbb adatbzis vagy kutatsi jelents, publikci hasonl adataibl llnak ssze, ez all csupn aNAV s aKSH adatai jelentenek kivtelt. Br
Elrhetek aHivatal honlapjn: http://statinfo.ksh.hu/Statinfo/themeSelector.jsp?&lang=hu.
Az adatbzisok jegyzkt, lelhelyt lsd atanulmny vgn.

6
7

322

ezek az adatok rendszerint hasonl, de nem ugyanolyan krdsekre adott vlaszokbl jttek
ltre, mg az egyazon kutatsi programba tartoz, klnbz idpontban lebonyoltott adatfelvtelek is vltoztattak akrdseken; van amikor anemzetkzi projekt magyar krdve
ms krdst tesz fel, mint az eredeti angol;8 arszvtelt idnknt tevkenysgi terletenknt
krdezik, mskor csupn ltalnossgban. Ha pedig akrds megegyezik is, sok esetben eltr
akrdsek krdvbeli kontextusa, ami szintn torzt hats lehet.
ppen ezrt az albb bemutatott adatokat csupn vatosan, egymst kontrolllva szabad
rtelmezni. Az azonos vbl, vagy kzvetlenl egyms utni vekbl szrmaz adatbzisokat egy esetet kivve9 mindig kln, s nem tlagot vagy ms kzprtket szmolva
tntetem fel, ppen azrt, hogy egyms kontrolljt jelenthessk.

A szervezeti rszvtel alakulsa

A szervezeti rszvtelre vonatkoz krdsek kt tpusba rendezhetek, s tulajdonkppen
aszervezeti rszvtel kt dimenzijt ragadjk meg. Akt dimenzit egy egyszer koordintarendszerben brzolhatjuk, amelynek X tengelyt aszervezethez val viszony (a szervezethez tartoznak vallja magt, tag, vllal tisztsget), Y tengelyt pedig arszvtel intenzitsa
adhatja. Az intenzits mrhet az idrfordtssal vagy arszvtel forminak soksznsgvel is (pl. tag s adomnyoz is).
1. bra: Aszervezeti rszvtel kt dimenzija:
szervezeti identits s rszvtel

8
A European Values Study els hullmban akvetkez item szerepelt: Trvnyes sztrjkhoz val csatlakozs, mg atbbi hullmban Nem engedlyezett sztrjkhoz val csatlakozs; az 1990. vi angol krdv vonatkoz
krdse aksbbiekhez hasonlan unofficial strike-ot emlt.
9
A Magyar Vlasztskutatsi Program keretben 2005-ben kszlt kt almints vizsglatot kln elemeztem,
s az tlagos adatokat tntettem fel. Atblzatokban MVP 2005 nven szerepelnek.

323

Az ltalnos trendeket afent rszletezett mdszertani nehzsgek miatt is csupn vatosan lehet megrajzolni. AEuropean Values Study arra krdezett r, hogy avlaszad tartozik-e
valamilyen szervezethez10, mg ms adatbzisok atagsgra voltak kvncsiak. Utbbiakon
bell nhny kutats arra is rkrdezett, hogy aktv tagknt vagy tisztsgviselknt vesz-e
rszt aszervezet munkjban avlaszad. Termszetesen az aktv tagok s atisztsgviselk arnya minden krdezs esetn kisebb atagok sszessgnl.
1. tblzat: Aszervezethez tartozk, tagok, aktv tagok s tisztsgviselk arnya
a18 ven felli npessgben 19902010 (%)
Adatbzis
1990 (EVS II)
1994 (PE)
1998 (WVS)
1998 (ISSP-valls)
1999 (EVS III)
2002 (ESS I)
2003 MVP
2004 (ISSP-P)
2008 (EVS IV.)
2009 (MVP)

Szervezethez tartoznak
vallja magt

Szervezet tagja

Aktv tag

8,8
29,5

19,5

17
13
10,4

Tisztsgvisel

19,4

14,5
3,9

13,4
9

2,7

Br az abszolt szmok klnbzek, atrendek legalbbis az utbbi vtizedben egyrtelmnek

tnnek: atagsgra vonatkoz rszvteli adatok azt valsznstik, hogy a90-es vekben nvekedhetett aszervezeti tagok arnya, ami a2000-es vekben folyamatos cskkensbe, illetve stagnlsba fordult. Ugyanakkor figyelembe kell vennnk, hogy az 1998-as magas adat rszben az adatbzis
torztsaibl addik: az 1998-as felvtel viszonylag kis mintn (640f krl) alapult, amelyben
jelentsen fellreprezentltak afelsfok kpzsben rszt vevk. Ezek kztt pedig minden idpontban jval magasabb volt aszervezetekben rszt vevk arnya, mint az alacsonyabb iskolai vgzettsg csoportokban. rdemes felfigyelnnk arra is, hogy atisztsgviselk arnya meglehetsen
magasnak tnik: atagok krlbell 30%-a viselt valamilyen tisztsget 2003-ban s 2009-ben is.
A tagsgon kvli, tnyleges rszvtelre s annak intenzitsra vonatkozan valamivel
kevesebb adat ll rendelkezsnkre. Az albbi tblzatban jfent feltntettem az aktv tagsg
adatait is, mivel ez is vonatkoztathat atnyleges rszvtelre.11
A klnbz idpontokban feltett krdsek nmileg jobban klnbztek egymstl, mint
atagsgra vonatkoz krdsek, gy az adatok nagy ingadozsa minden bizonnyal ennek is
ksznhet. A2006-os s 2007-es vizsglat kln krdsben, mg a2008-as s 2010-es apolitikai rszvtelre vonatkoz krds egyik itemeknt szerepeltette aszervezet munkjban
10
Nzze meg gondosan az nkntes/ntevkeny szervezetek listjt, s mondja meg, hogy n ezek kzl tartozik-e valamelyikhez, sha igen, melyikhez?
11
St a2004-es felmrsben akrds megfogalmazsa is ezt tmogatta. Az emberek klnbz csoportokhoz,
szervezetekhez tartozhatnak. Minden csoport esetben mondja meg avlaszlap segtsgvel, hogy n tagja s aktv
rsztvevje, tagja, de nem aktv rsztvevje, korbban tagja volt, de mr nem az, vagy sosem volt tagja?

324

val rszvtelre vonatkoz krdst. Elbbi kett esetben azonban nem csak sszestett adat,
hanem arszvtel gyakorisga is rendelkezsre ll. Agyakorisg szerinti bontsban ltjuk,
hogy aviszonylag magas sszestett rtkbl 510% vesz rszt legalbb havi gyakorisggal,
felt pedig aflvnl is ritkbban civilked vlaszadk adtk (2. tblzat).
2. tblzat: Aszervezeti rszvtel intenzitsa 19982010. Afelntt lakossg %-ban
1998
2002
2004
2006
2007
2008
(WVS) (ESS I) (ISSP-P) (ESS III) (ISSP-szabadid) (ESS IV)
Aktv tag
Rszt vett
a rendezvnyn?

19,5

2010
(ESS V)

7
14,9

Rszt vett
a tevkenysgben?

18,2

21,8

5,1

6,6

Hasonl, arszvtel gyakorisgra vonatkoz adat 1994-bl ll rendelkezsre (3. tblzat),

de ekkor csak azoknak kellett arszvteli gyakorisgrl nyilatkozniuk, akik amegelz krdsre azt vlaszoltk, hogy tagjai valamely civil szervezetnek. Atagok tbb mint fele havi
rendszeressgnl ritkbban volt aktivizlhat.
3. tblzat: Acivil szervezeti rszvtel gyakorisga 1994-ben, 2006-ban s 2007-ben,
afelntt lakossg %-ban
Milyen gyakran vesz rszt*
Hetente tbbszr
Legalbb hetente egyszer
Legalbb havonta egyszer
Legalbb hromhavonta egyszer
Legalbb flvente egyszer
Ritkbban
Soha

1994 (PE)
0,2
1
1,2
3
2,5
92

2006 (ESS III)

1,8
2,8
1,7
3,0
9,3
81,8

2007 (ISSP-szabadid)
4,7
4,8
6,3
6,1
78

*A hrom kutats nmileg eltr idintervallumokra krdezett r. Ezeket a tblzatban sszehasonlthat
mdon prblom bemutatni.

A KSH nyilvntartsa szerint 1997-ben az egyesletek mg kzel ngymilli (Bocz 1999),

2000-ben is 3,2 milli (Sebestny 2005) s 2006-ban 2,6 milli (2008) tagot tartottak nyilvn.
Ez jelentsen magasabb szm, mint amit afenti, szemlyes megkeressen alapul kutatsok
jeleznek, mg akkor is, ha aKSH adatai szerint is folyamatos acskkens.12
Az eltrs mgtt tbb okot sejthetnk:
a) Felfel torzt hatsa lehet az egyesleti tagltszmot minimlisan 10 fben meghatroz
szablyozsnak.13 Mivel aKSH kormnyzati szervknt, hivatalknt jelenik meg, az egye Ami klnsen azzal egytt rdekes, hogy 1997 ta aszervezetszm jelentsen ntt.
Lsd az idszakban hatlyos 1989. vi II. trvnyt az egyeslsi jogrl. 3. (4) Elrhet: http://www.nefmi.
gov.hu/letolt/elektronikus_ugyintezes/nkom_egyesulesi_jog.pdf. [Letltve: 2012-08-24].
12
13

325

sletek minden bizonnyal vigyznak arra, hogy aminimlis tagltszmot megjelljk,

akkor is, ha tnylegesen nincs ennyi tagjuk.
b) A KSH-nak nyilatkoz szervezetek, illetve aszemlyes megkeressen alapul adatfelvtelek vlaszadi atagsg ms koncepcijban gondolkoznak. Acivil szervezetek rdekei
azt diktljk, hogy minl tbb tagot tudjanak formlisan akereteik kztt, ugyanakkor
az irnyts, dntshozatal sokszor nem kvnja meg etagok tnyleges rszvtelt. Sok
esetben arrl is sz lehet fknt kulturlis, sport- s szakmai szervezeteknl, hogy
olyanokat is nyilvntartottak tagknt, akik magukra nem tagknt, hanem egy szolgltats
ignybevevjeknt gondoltak. Az ilyen sok esetben tmeges tagsggal rendelkez
egyesleteket hvja Putnam (1995) harmadrend (tertiary) egyesleteknek, amelyekben
atagoknak nincs ms dolguk, mint tagdjat fizetni s hrlevelet olvasni. Radsul afent
bemutatott lakossgi felmrsek atagsgra, szervezeti hovatartozsra vonatkoz krdseket politikai vagy mozgalmi kontextusban teszik fel, ami nyilvnvalan egy szkebb
kzletibb civil defincit hvhat el avlaszadkbl.

Az egyesletek s alaptvnyok szma

Kln indiktorknt szerepel ugyan, mgis inkbb aszervezeti rszvtelhez kvnkozik az
egyesletek s alaptvnyok szmnak rvid bemutatsa. Aszervezetek szma 19901999 kztt jelentsen megntt. 1993-ban mg 30000, 1999-ben mr majdnem 41000, 2010-ben
pedig kis hjn 57000 mkd egyeslet s alaptvny volt aKSH adatai szerint (Tjkoztatsi adatbzis, nonprofit 2006). Br mindvgig egyesleteket tallunk nagyobb szmban, az
els vtizedben az alaptvnyok szma gyorsabban nvekedett: mg 1996-ban mg 1,5-szer
annyi egyeslet volt, mint alaptvny, addig 2000-ben mr csak 20%-kal tbb egyesletet
tallunk. Az egyesletek szma a90-es vtizedben 1997-ig (22788-rl 28762-re), mg az
alaptvnyok 1999-ig nvekedett folyamatosan (11884-rl 18653-ra). 2003200514 kztt
akt szervezettpus egymshoz viszonytott arnya stabilizldni ltszott (1,3-szoros arny
krl), ugyanakkor 2005 ta az egyesletek arnynak s szmnak nvekedst figyelhetjk meg: 2010-ben mr 1,6-szor annyi mkd egyesletet tartott nyilvn aKSH, mint
alaptvnyt.
A szervezetek bevtelei abszolt rtkben emelkedtek ugyan, de 1993-as ron szmolva
2006-ig stagnls mutatkozott. gy az egy szervezetre jut erforrsok is cskkentek akezdeti idszakhoz kpest, majd stagnl tendencit mutattak (2. bra).
sszessgben teht mind az anyagi, mind az emberi erforrsok (tagok szma) cskkennek, mikzben formlisan nvekszik aszervezetek mennyisge. Ez egy egyenltlen bevteli
eloszlssal trsul, aszervezetek legnagyobb rsze alacsony bevtelekkel rendelkezik. 2006ban az alaptvnyok 4, az egyesletek 8%-a, mg 2008-ban elbbiek 5, utbbiak 7%-a jelezte, hogy az elz vben semmilyen pnzmozgs nem ksrte atevkenysgt.15 Anonprofit
szerveztek mintegy 40%-a tartozott az 500 ezer, sszesen 80%-a az 5 milli Ft alatti bevtel
szervezetekhez. Ezek jelents rsze az egyesletek s magnalaptvnyok kzl kerlhetett
ki (Nonprofit szervezetek Magyarorszgon 2006). Abevtelek nvekedse, cskkense meg14
A nonprofit statisztika adatai 2003-ig egyesleteket, majd aTjkoztatsi adatbzis egyesleteket s egyb
trsadalmi szervezeteket tntet fel.
15
Persze ez all amkdtets minimlis kltsgei kivtelt jelenthetnek (a knyvel, aszmlavezets dja stb.).

326

lehetsen differencilt tevkenysgtpus s szervezeti forma szerint. Ajogvdelem, valls s

nemzetkzi kapcsolatok terletn mkd szervezetek bevtelei cskkentek nominlrtken
is a20072008-as idszakban (Nonprofit szervezetek Magyarorszgon 2008).
2. bra: Egyesletek s alaptvnyok egy szervezetre jut ves bevtelnek tlaga
foly s 1993-as ron, 19932008 M Ft

Forrs:Sajt szmts aKSH Tjkoztatsi Adatbzisnak s aNonprofit szervezetek Magyarorszgon

2008 (2010) adatai alapjn, az utbbi 38. oldaln tallhat tblzat szorzival.

nkntessg
Az nkntessget amagyar kutatsok (ld. VajdaKuti 2000, CzikeKuti 2006, Czike
Bartal 2005, Bartal 2009) atrsadalom szmra ingyen s nknt vgzett hasznos munkval
vagy tevkenysgekkel azonostjk. Ahasznossgot rendszerint nem hatrozzk meg pontosabban: CzikeBartal (2005) azt is megengedhetnek vli, hogy az nkntes tevkenysgek
krbe akisebb javadalmazssal jr munkavgzst is beszmtsuk. Akutatsokban az nkntessg defincija annak rendszeressgre s clcsoportjra vonatkozan is eltr, ennek
megfelelen azok clcsoportja is vltozhat (4. tblzat).
Bartal (2009) elemzsvel sszhangban gy tnik, hogy az eredmnyekben ajelents eltrseket elssorban az nkntes munka clcsoportjnak meghatrozsa okozza: AEuropean
Values Study s aKSH aszervezetek szmra vgzett nkntes munkra krdez r, elbbi
akrdv kitltsnek pillanatban, utbbi az elmlt naptri vre vonatkoztatva (az elbbi ter
mszetesen aszemlyeket, mg utbbi aszervezeteket krdezi). Akett kzl aKSH defincija aszkebb, amennyiben arendszeresen dolgoz nkntesek szmt krdezi meg. Az
1993-ban, illetve 2004-ben vgzett lakossgi felmrsek nkntes munknak arokonsgi
s barti krbe nem tartoz szemlyeknek s szervezeteknek nyjtott ingyenes segtsget
(Czak et al. 1995:7) tekintettk, ezek dolgoztak teht alegtgabb defincis kerettel. Czike
Klra s Kuti va ehhez hasonl defincit alkalmaznak, amely kiegszl atrsadalmi integrcira utal elemmel: Az nkntessget etanulmnyktetben olyan nkntesen vgzett
tevkenysgknt rjuk le, amelyrt vgzje nem fogad el anyagi ellenszolgltatst, s amelyet

327

nmaga s csaldja esetleges hasznn tl elssorban ms szemlyek, trsadalmi csoportok,

akzssg plse rdekben vgez (2006:13.).
4. tblzat: Ahazai nkntesvizsglatok jellemzi az 1990-es vektl
1995-tl
Kzponti
Statisztikai Hivatal
Az
nkntessg Legszkebb
rtelmezse

Minta

Csak ajogi
formval
rendelkez
szervezetek
nbevallsa
alapjn

472353 f
nkntesek
(2007)
szma
A npessg 5%-a

1993
Czak et al.
Tg

2004
Czike s Kuti
Legtgabb

2008
EVS
Kztes

Jogi s nem
jogi formval
Magnszemlyeknek Magnszemlyeknek
rendelkez
s szervezeteknek
s szervezeteknek
szervezeteknek
nkntes munkt
nkntes munkt
nkntes munkt
vgz 18 ven felli vgz 14 ven felli
vgz 18 ven
npessg
npessg
felli npessg
vletlenszer
vletlenszer
reprezentatv
megkrdezs alapjn megkrezs alapjn
megkrdezs
alapjn
1276778 f
A felntt
npessg 17%-a

3474731 f
A 14 ven felli
npessg 40%-a

901545 f
A felntt
npessg 11%-a

Forrs: Bartal 2009:8

Elssorban teht adefincis klnbsgeknek tudhat be, hogy mg aKSH s az EVS adatai
stagnlst mutatnak acivil szervezetek szmra vgzett nkntes munka mrtkt illeten,
addig az 1993-as s 2004-es adatfelvtel komparatv elemzsbl az nkntessg (s jtkonykods) mrtknek nvekedse tetszik ki.
Az EVS felmrsek sorn 1990-ben 10,9, 1999-ben 10,6, 2008-ban pedig 10% nyilatkozott gy, hogy valamilyen civil szervezet szmra nkntes munkt vgez. Emellett 1998ban az ISSP vallssal foglalkoz vizsglata krdezett mg r az nkntes munkra. Avallsos s politikai szervezeteket nem szmtva, amegkrdezettek 19,8%-a nyilatkozott gy,
hogy az elmlt 12 hnapban vgzett nkntes munkt. Ez azonban mg mindig jelentsen
elmarad a1993-as s 2004-es adatoktl.
A KSH 1995 ta foglalkozik aszervezett nkntessg mrsvel aNonprofit Statisztika
rszeknt, sebben az vben krlbell 400 ezer nkntest regisztrltak. 2003-tl kezdden
(3. bra) az egyesleteknek s alaptvnyoknak nkntes munkt vgzk szma krlbell
350 s 440 ezer f kztt mozog, teht afelntt lakossg 45%-t teszi ki.
Czike s Kuti ezzel szemben azt rja, hogy 1993 s 2004 kztt nvekedett az nkntes
munkt vgzk szma, s soksznbb vlt az nkntessg terepe is (2006:18).
Czike Klra s szerztrsai (CzikeKuti 2006, CzikeBartal 2005) megklnbztetik
aformlis (szervezetekhez kthet) s informlis (nem szervezett) nkntessget. AKSH- s
EVS-adatoktl val eltrst vlemnyk szerint az okozza, hogy az elbbiek nem kvncsiak
a tbbszrsen kiterjedtebb informlis nkntes tevkenysgre. Akt idpontban vgzett
lakossgi adatgyjts szerint 1993-ban alakossg 30, mg 2004-ben mr krlbell 40%-a
vett rszt nkntes tevkenysgben.
328

3. bra: Anonprofit szektorban nkntesen dolgozk szma, 20032010

Forrs: KSH Tjkoztatsi Adatbzis

Czike Klra megklnbzteti ahagyomnyos s az j tpus nkntessget: ahagyomnyos

tpus nkntesek jellemzen 35 fltti nk, akik aklnbz ruha- s seglyosztsokban,
vagy ms jtkony, illetve szocilis programokban vesznek rszt. Ez atevkenysg szmukra
az erklcs s avalls diktlta rtkekhez s akzssghez tartozshoz kapcsoldik. Az j
tpus nkntesek fiatalabbak, szmukra fontosabbak atuds alap trsadalom rtkei, atapasztalatszerzs, kihvsok, aszabadid hasznos eltltse s j bartok szerzse (Czike
Kuti 2006, CzikeBartal 2005).
Az eltrsek mgtt kt tovbbi okot sejthetnk. Az egyik arendszeressg krdse. Az
sszestett rszvteli arnyok 1993-ban s 2005-ben sem voltak tekintettel arra, hogy valaki milyen gyakran vgez nkntes tevkenysget (a krdsek az elmlt vre vonatkoztak).
Msrszt aformlis, szervezetek szmra vgzett nkntes tevkenysgek kztt szerepel
aprtok, egyhzak, egyhzi szervezetek szmra vgzett nkntes tevkenysg is. A2004-es
adatfelvtel szerint 900 ezren vgeznek szervezetek szmra nkntes tevkenysget (Czike
Kuti 2006). Az eltrst az egyhzi szervezetek szmra nknteskedk magyarzhatjk: az
EVS hrom hullmban az egyhzak, illetve vallsi szervezetek szmra nkntes tevkenysget vgzk arnya 2,2 s 5,4% kztt mozgott.
Az informlis nkntes tevkenysgek kedvezmnyezettei is igen tg spektrumon kerltek meghatrozsra. Amegkrdezettek elssorban alakhelyket, teleplsket (27%),
magnszemlyeket (19,8%), llami intzmnyeket (8,4%), avalakirl val gondoskodst,
adomnygyjtst (7,7 s 5,9%) jelltk meg az nkntesmunka cljaknt, cmzettjeknt.
Ezutn kvetkeztek az egyhzak (4,7%). Legkisebb mrtkben akuratriumi tagsgot,
adminisztrci vgzst s aprtoknak vgzett nkntesmunkt jelltk meg (Czike
Kuti 2006:35).
A felsorolt tevkenysgek, kedvezmnyezettek egy rsze ktsgkvl az nkntessg
krbe tartozik, ms rszrl azonban nehezen tudjuk eldnteni, hogy valban errl van-e
sz. Ilyen aprtok, llami intzmnyek, egyhz szmra vgzett segt tevkenysg. Nem
tudjuk pontosan, hogy alakhelyen vgzett segtsg vagy avalaki helyett elintzett hivatalos
gyek, illetve akr anonprofit szervezet szmra vgzett adminisztrcis vagy knyvelsi
329

tevkenysg amodern (1920. szzadi) nkntessg, vagy atradicionlis trsadalmakra jellemz informlis segt hlzatok produktumai e. Sokszor areciprocits hlzatai, akalka
ugyanolyan knyszert ervel brnak, mint afizetett munka knyszere, az ajndkozs s
klcsns segts hlzatai nemcsak arokoni, de teleplsi szinten is stabil rendszereket tarthatnak fenn.16 Ezek atevkenysgek formlisan hasonlak az nkntes tevkenysgekhez,
mg amgttes motivci is megegyezhet, trsadalmi hatsuk, integrcis kvetkezmnyeik
mgis egszen msok lehetnek: az egymstl tvol es trsadalmi csoportok sszekapcsolsa
helyett s arszvtelre val szocializci ellenben azrt hlzatok fenntartst, az sszetart trsadalmi tke megersdst eredmnyezhetik. Akutatsokbl nem derl ki pontosan
az nkntes tevkenysg kontextusa, akrdvek pedig sokszor anormatv, elvrt vlaszokat
hvjk el. Knnyen elfordulhat teht, hogy acivil s az nkntes terminus hasznlata
idnknt eltr jelleg, eltr hats jelensgek sszemosst eredmnyezi.

A rszvtel intenzitsa
A szervezeti rszvtel intenzitsnak indiktorait aEuropean Values Study, az 1998-as
WVS 1998-as hullma, a2002-es ESS, illetve avlasztskutatsi program 2003-as s 2009-es
felvtelei alapjn atekintetben nzhetjk meg, hogy
a) a megkrdezettek tlagosan hnyfle szervezetben, terleten vettek rszt; s hogy
b) mekkora atbb szervezetben is rszt vevk arnya.
Ahogy az 5. tblzat mutatja, csak az 1998-as felvtelben ltunk atbbszrs rszvtel tekintetben kiugr adatokat, azonban annak tlaga, hogy egy vlaszad hny szervezetben
vesz rszt tagknt, ebben az vben is hasonl atbbi v eredmnyhez.
5. tblzat: Aszervezeti tagsg s nkntessg intenzitsa az tlagos szervezetszm
s atbb szervezetben rszt vevk arnyn (%) keresztl
1990
(EVS II)

1998
(WWS)

1999
(EVS III)

2003
(MVP)

2008
(EVS IV)

2009
(MVP)

tlagosan
hny szervezetben

0,27

0,25

0,22

0,18

0,18

0,17

Tbb szervezetben is
tevkenykedk arnya

4,9%

10,5%

3,7%

3,3%

3,5%

2,9

tlagosan
hny szervezetben nkntes

0,18

0,15

0,12

Tbb terleten/szervezetben
is nknteskedk arnya

2,3%

3,6%

2%

16
Pldul akalka rtelmezhet egy meglehetsen stabil munkaszervezetknt is, amelyet amgtte meghzd hlzat mkdtet, idszakosan, vagy rszlegesen is (Sik 1988). Ugyangy megbjhatnak az nkntessg adatai
mgtt aCzak gnes s Sik Endre (1987) ltal megszemlyestett szervezetkzi cseregyleteknek nevezett tranzakcik, vagy az ezekhez szksges hlzat polsnak aktusai is.

330

A korbbi szervezeti rszvtelre vonatkoz adatokhoz hasonlan itt is cskken tendencival szembeslnk, mind atbbszrs rszvtel, mind az tlagos szervezetszm tekintetben.
Azaz 1990 ta egyre kevesebb szervezetben/terleten jellemz acivil rszvtel.

Szerkezeti vltozsok s stabilits

Br tbb adatbzisban is rkrdeztek klnbz tevkenysgi terleteken mkd szervezetekre, az esetek nagy rszben ezek, mind megfogalmazsukban, mind anevestett terletek
szmban, eltrnek egymstl. Ateljes idszakon tvel European Values Study azonban
egysges szerkezetben krdezett r az egyes tevkenysgi terletekre, gy elssorban ezt
hasznljuk aszerkezeti vltozsok detektlsra (6. tblzat).
Mivel az egyes terleteken arszvtel mrtke anhny szzalkot sem haladja meg, s
az egyes helyezsek kztt tbb esetben csupn nhny tized szzalknyi klnbsg van,
rdemes anagy vltozsokat s astabil szereplket keresnnk.
Ilyen stabil terlet asport s az aktv pihens terlete, amely mindvgig mind aszervezethez tartozs, mind az nkntessg terletn arangsor elejn tallhat. Stabil alista vge
is: az utols helyeken minden esetben an- s bkemozgalmak, valamint aharmadik vilg
tmogatsval s az emberi jogok krdsvel foglalkoz szervezetek szerepelnek.
Nagy vltozs kvetkezett be az egszsgvdelem terletn: a90-es vek elejn mg
npszer terlet elssorban az nkntessg tekintetben vesztett sokat pozcijbl. Taln
ezzel fgg ssze aszocilis gondoskods terletnek trvesztse is.
A szakmai szervezetek atagsguk tekintetben annak ellenre az els hrom kztt szerepelnek, hogy elvesztettk korbbi tagjaik felt. Aszakmai szervezeteknek azonban elssorban tagjaik vannak, nkntessgre kevsb motivlnak.
Az oktatsi-kulturlis szervezetek elssorban nkntessgben bizonyulnak ersebbnek
atbbi terleten mkd szervezetnl, s az utbbi tz vben atagsg arnyban is arangsor
lre kerltek.
A ms csoportok, azaz amegnevezett terleteken kvl mkd szervezetekben tevkenykedk arnya nem sokat vltozott, de az ltalnos cskkens kzepette ez akategria
arangsorban emelkedett, ami azt jelzi, hogy afelsorolt tevkenysgi terleteken kvl ms
terletek vizsglatba val bevonsa is indokolt lenne.
Ms adatbzisok a2002-es ESS-vizsglat, a2003-as s 2009-es vlasztskutatsi
adatbzisok s az nkntessg-kutatsok is altmasztjk asport, kultra, rekrecis tevkenysgek kiemelt szerept. Aszervezetek tevkenysg szerinti megoszlsa pedig afenti
rszvteli adatokhoz hasonlt: az alaptvnyok jelents rsze az oktatsi, kulturlis, egszsggyi, szocilis terleten tevkenykedik, valamint jelents avallsi intzmnyekhez ktd
szervezetek arnya (Bocz 2009). Aklnbz szocilis, oktatsi stb. intzmnyek hoztak
ltre alaptvnyokat aclbl, hogy ptllagos forrsokhoz jussanak. 2006-ban az egyesletek
81%-a ht f tevkenysgi terletet jellt meg: aszabadid, kultra, sport, jog s krnyezetvdelem mellett az nkntes tzolt s polgrr-egyesletek fordultak el legnagyobb szmban. Elmondhat teht, hogy alakossgi rszvteli adatok s aklasszikus civil szervezetek
tevkenysg-megoszlsa krlbell hasonl szerkezetet mutat, s az talakulsok is kvetik
egymst.

331

6. tblzat: Atagsg s nkntessg szerkezeti vltozsai 19902008 kztt

az European Values Study hrom hullma alapjn (a tagok s nkntesek arnynak rangsorai)
1990
(EVS II)
Szakmai szervezet
Sport vagy aktv pihens
Egszsgvdelemmel
foglalkoz nkntes
szervezetek
Szocilis gondoz szolglat
ids, htrnyos helyzet
vagy elesett emberek
tmogatsra
Krnyezetvdelem,
az lvilg megrzse,
llatvdelem
Oktatsi, mvszeti, zenei
vagy kulturlis tevkenysg
Ifjsgi munka
(mint ifjsgi egyeslet,
cserkszet, klub stb.)
Ms csoportok
Helyi kzssgi
tevkenysg aszegnysg,
afoglalkoztats, alaksgy
s afaji egyenlsg
megoldsa rdekben
Ni csoportok,
nmozgalom
Bkemozgalom
A harmadik vilg
tmogatsa s az emberi
jogok krdse

Tagsg/tartozs
1999
2008
(EVS III) (EVS IV)

1990
(EVS II)

nkntessg
1999
2008
(EVS III) (EVS IV)

1
2

2
1

3
1

4
3

4
2

5
1

10

10

10

10

10

10

10

Akciszer rszvtel
A szervezeti rszvtel mellett aparticipci akciszer ad hoc formit vizsgljuk meg, amelyeket akciszer rszvtelnek neveztem el. Az akciszer rszvtel mrsvel aszervezeti
rszvtelnl is nagyobb nehzsgekkel kell szembenznnk. Hrom rszvteli tpust szinte
minden kutats megkrdezett, gy elvileg 13 idpontban tudjuk vizsglni atrvnyes tntetsen, demonstrcin, bizonyos termkek bojkottjban vagy petcik, alrsgyjtsek alrsban rszt vevk arnyt; akpet azonban rontja, hogy akutatsok egy rsze az elmlt
12hnapra, mg msok az elmlt nhny vre vonatkozan tettk fel akrdst, mg az EVSnl egyltaln nincs idintervallum akrdsben (4. bra).
332

Amennyiben ahosszabb idintervallumokra krdeznk r, az termszetszerleg megnveli arszvteli arnyokat, amint ez jl ltszik a2004-es llampolgrsgra vonatkoz ISSPvizsglatban is, ahol egyms mellett szerepel az elmlt vre s akorbbi idszakra vonatkoz
krds. Avlaszolk 8%-a az elmlt 12 hnapban, mg 19,3%-uk akrdezst megelz vben s korbban vett rszt ahrom rszvteli forma valamelyikben.
4. bra: Tntetsben, bojkottban, petciban, illetve az sszes mrt
akciszer participcis formban val rszvtel az elmlt vben s az elmlt nhny vben
(a 18 v feletti npessg %-ban)

Az 1998-as vre vonatkoz WWS kiugr adatai mgtt az adatbzis mr korbban jelzett
torzt hatsai rejtznek. Ettl eltekintve astagnls jellemz, pontosabban, az els vtizedbeli cskken tendencit a2000-es vek kzepnek nvekedse utn egy jabb cskken
tendencia vltotta fel.
Kihagyva apolitikai szervezetben vagy politikai mozgalomban val rszvtelre, illetve akam
pnyjelvnyek viselsre vonatkoz krdseket, arra tallunk adatokat, hogy avlaszad:
kapcsolatba lpett-e politikussal vagy nkormnyzati kpviselvel?
rszt vett-e nem engedlyezett tiltakoz megmozdulson?
rszt vett-e trvnyes sztrjkban?
rszt vett-e nem engedlyezett sztrjkban?
rszt vett-e bojkottban?
elvi okokbl vsrolt-e bizonyos termkeket?
rszt vett-e plet vagy gyr elfoglalsban?
rt-e jsgcikket vagy hozzszlst?
telefonos rdimsorba betelefonlt-e?
szavazott-e SMS-ben?
adomnyozott-e pnzt politikai vagy trsadalmi jelleg tevkenysghez?
vlemnyt nyilvntott-e internetes politikai frumokon, hrszobkon keresztl?
333

A 4. brn azt is lthatjuk, milyen kp rajzoldik ki, amennyiben akutatsokban feltett sszes vonatkoz krdsre adott vlaszok figyelembevtelvel ltrehozzuk s sszehasonltjuk
arszvtel sszestett mutatjt.
gy tnik, hogy amrt adat ersen fgg akrdsekben szerepeltetett szitucik szmtl,
de az brn azt is ltjuk, hogy a2009-es kutats mg gy is jelents cskkenst regisztrlt
2003-hoz s 2005-hz kpest.
A klnbz rszvteli, rdekrvnyestsi formk kzl leggyakrabban rendszerint apetci alrst s az nkormnyzati kpviselvel, politikussal val kapcsolatteremtst vlasztjk. (67. tblzat)17 Ezen adat jl reprezentlja akapcsolatokon alapul rdekrvnyests
mechanizmusait, amelyek nem felttlenl felelnek meg anyilvnossgra pl, egyttmkdsen alapul civil logiknak. Ugyanakkor, mg ez utbbi arnyaiban stabilitst mutat, addig
apetcik alrinak arnya a90-es vekhez kpest inkbb cskkenni ltszik. Demonstr
cin hosszabb tvon 45, az elmlt vre vonatkozan 1,54,5% vett rszt. Meglepen magas
abojkottban rszt vev llampolgrok arnya legalbbis, atgabb idintervallumot vizsglva, a90-es vekhez kpest nvekedst mutat. Hasonlan magas arny, 711% kztti
az elvi okokbl bizonyos rucikkeket vsrlk arnya.
6. tblzat: Az akciszer rszvtel forminak alakulsa 19902009 kztt
afelntt npessg %-ban, tgabb idintervallum
Az elmlt nhny
vben/korbban

1990
1998
1999
(EVS II.) (WVS) (EVS III.)

Kapcsolatba
lpett politikussal,
kormnyzati vagy
nkormnyzati
kpviselvel
Alrt petcit
Rszt vett trvnyes
demonstrcin
Rszt vett nem
engedlyezett
tiltakoz
megmozdulson
Rszt vett nem
engedlyezett
sztrjkban
Rszt vett bojkottban
Elvi okbl vsrolt
bizonyos rucikkeket
plet, gyr
elfoglalsa

18
4,4

2003
(MVP)

2004
(ISSP-P)

14,9

6,2

2008
(EVS IV.)

15,1

25,2

14,7

8,3

16,1

15

10,4

9,2

4,5

4,2

5,5

4,6

0,9

2,2

1,7

0,8

3,2

2,8

1,3

0,4
6,3

5,2

7,4
0,1

2009
(MVP)

0,2

0,6

7,5
9

0,3

A tblzatban csak azokat arszvteli formkat tntettem fel, amelyek esetben legalbb 2 adat rendelkezsre llt.

17

334

Az elmlt nhny
vben/korbban

1990
1998
1999
(EVS II.) (WVS) (EVS III.)

jsgcikket vagy
hozzszlst rt
Telefonos
rdimsorba
betelefonlt

2003
(MVP)
1,8

2004
(ISSP-P)

2008
(EVS IV.)

2009
(MVP)

1,9

3,3

2,5

7. tblzat: Az akciszer rszvtel forminak alakulsa 1990 s 2010 kztt,

a felntt npessg %-ban, szkebb idintervallum
Az elmlt vben
Kapcsolatba
lpett politikussal,
kormnyzati vagy
nkormnyzati
kpviselvel
Alrt petcit
Rszt vett trvnyes
demonstrcin
Rszt vett nem
negedlyezett
tiltakoz
megmozdulson
Rszt vett bojkottban
Elvi okbl vsrolt
bizonyos rucikkeket
jsgcikket, vagy
hozzszlst rt

2002
(ESS I)

2004
(ISSP-P)

2004
(ESS II)

2005
(MVP)

2006
(ESS III)

2008
(ESS IV)

2010
(ESS V)

15,3

2,2

9,8

14,2

13,5

8,7

12,1

4,2

6,6

6,6

10,4

5,6

2,9

3,8

1,5

1,7

3,8

1,5

2,8

4,6

6,2

0,8
5

4,45
0,75

2,7

10,4

5,4

7,5
7,75

1,9

1,3

sszessgben az akp rajzoldik ki, hogy akisebb energiabefektetssel jr (petci alrsa,

SMS-ben val szavazs) vagy az egyni, konkrt idponthoz s helyhez kevsb kttt (bojkott,
bizonyos rucikkek vsrlsa, politikussal, nkormnyzati kpviselvel kapcsolatba lp) formk
bizonyultak elterjedtebbnek. Klnsebb szerkezeti vltozst nem tapasztalhatunk, legfeljebb
apetcikban, tntetsekben rszt vevk arnynak kismrtk cskkense detektlhat.

Adomnyozs s aszemlyi jvedelemad 1%-a

Csupn kt, kifejezetten az adomnyozst s jtkonykodst clz lakossgi felmrs kszlt, 1993-ban s 2004-ben (a fentebb mr idzett nkntessggel is foglalkoz vizsglatok). Ezek az nkntessghez hasonlan tgan rtelmezik az adomnyozs, jtkonykods
fogalmt is: azokat amagnszemlyeket tekintettk adomnyozknak, akik rokonsgukon
s szkebb barti krkn kvl es szemlyeket, alaptvnyokat, egyesleteket, egyhzakat,

335

llami intzmnyeket termszetbeni (hasznlt ruha, lelem, knyv, jtk stb.) vagy pnzadomnyokkal tmogattak (CzikeKuti 2006:78).
A kt kutats eredmnyeit sszegz ktetben Kuti va (CzikeKuti 2006) aKSH adataira
tmaszkodva llaptja meg, hogy anonprofit szektorba rkezett lakossgi adomnyok szma az
tszrsre ntt akt vizsglat kztt eltelt idszakban, gy azt is felttelezi, hogy ntt az adomnyozk szma is. Az adomnyozs klnbz formi vlemnye szerint nem versenyeznek
egymssal azaz akoldusnak adott pnz nem vltja ki acivil szervezetnek juttatott adomnyt.
A kutats szerint anem adomnyozk szma 1993 s 2004 kztt jelentsen lecskkent
(42,3%-rl 25,7%-ra); jelentsebb apnzben s termszetben is adomnyt nyjt llampolgrok
arnya, mint acsak egyik vagy csak msik formt alkalmazk, saz adomnyozs rendszeressge is nvekedett valamelyest, br az adomnyozk fele 2004-ben is alkalmilag adakozott.
Kuti apnzbeni adomnyok gyjtsnek 3 formjt klnti el:
Kzvetlen krsek, gyjtakcik: Ezen amdon 2004-ben majdnem 13 millird forintot sikerlt sszegyjteni alakossgi felmrs adatai alapjn trtn becsls szerint. Ebben
atpusban atemplomi perselybe trtn kis sszeg adomnyttel jelentette aleggyakoribb
adakozsi formt (30,6%), ezt kveti akoldusoknak trtn adakozs (27,5%). Afennmarad rszt anyilvnos helyen perselybe (17,5%), adomnyvonalon keresztli (14,4%) vagy
SMS-kldssel trtn adakozssal gyjtttk (4,7%). 1993 ta akoldusoknak val adakozs nvekedett leginkbb (mintegy dupljra ntt az gy adakozk szma). Atemplomi s
nyilvnos helyen trtn gyjts 3,5, illetve 5,3%-kal nvekedett.
Jtkonysgi vsrok: Leggyakoribb formi 2004-ben akpeslap (25,8%), illetve hajlktalanjsg vsrlsa (16%).
A szervezeteknek nyjtott pnzadomnyok: 2004-ben apnzben nyjtott adomnyok tetemes hnyada (38,2%) afelntt lakossg 13,3%-tl az egyhz s az egyhzi szervezetek
fel rkezett. Msodik helyen az egszsggyi s szocilis ellts szerepelt, ahova amegkrdezettek 8,4%-a az adomnyok 31,3%-t adta. Atbbi terlet18 osztozik teht az adomnyok
kevesebb mint 40%-n. 1993-ban az egyhzi terletet leszmtva az adomnyok fele
rkezett az oktats, kutats s kultra szervezeteihez, mg 2004-ben az egszsggy kapta az
adomnyok 51%-t.
A hrom fenti adomnyszervezsi forma kzl akzvetlen, szemlyes gyjts mobilizlta leginkbb afelntt lakossgot, annak 54,6%-nak mozgstsval. Ennl jval kisebb
mrtkben vettek rszt jtkonysgi vsrokon s tmogattak pnzben szervezeteket (39% s
21,4%) Ugyanakkor aszervezetekhez rkez adomnyok tettk ki apnzadomnyok majdnem felt (47,6%).
Termszetbeni adomnyt afelntt lakossg mintegy fele (48%) nyjtott 2004-ben, elssorban az egszsggyi s szocilis terleten (a lakossg 10,7%-a), s csak ezt kveti az
egyhzi, vallsi tevkenysghez kapcsold adakozs.
A KSH adatai szerint anonprofit szektor szervezetei szmra adott magnadomnyok
rtke az 1996 s 2010 kztti idszakban tbb mint hromszorosra nvekedett, krlbell
50 millird forintrl tbb mint 160 millird forintra, akifejezetten az egyesletekhez s alaptvnyokhoz berkez adomnyok rtke pedig tbb mint adupljra (46 millirdrl majdnem 110 millirdra). Ugyanakkor a2000-es vekig az egyesletek tmogatsa nem igazn
18
Oktats, kultra, sport, pihens, szabadid, hatron tli magyarok tmogatsa, krnyezet- s llatvdelem,
politikai tevkenysg, telepls- s gazdasgfejleszts, kzbiztonsg vdelme s polgrvdelem, llampolgri jogok, kisebbsgek vdelme, szakmai, gazdasgi rdekkpviselet, nemzetkzi kapcsolatok.

336

ntt, 13-14 millird forint krl mozgott. 2003-ra 22 millird forintra ugrott, majd 2006-ban
indult nvekedsnek, hogy 2010-re elrje a35 millirdos rtket. Ezzel szemben az alaptvnyoknak jutatott pnzadomnyok a90-es vek kzepe ta emelkednek a20062008 kztti
idszak kivtelvel, s gy az 1996-os 3,2 millird forintrl 73 millirdra nttek. A2006-os
visszaess utn amagnadomnyok sszege 2010-ben rte el jra a2006-os szintet.
A nvekeds mrtkt (5. bra) vizsglva pontosabb kpet kaphatunk amagntmogatsok
alakulsnak temrl. Az egyesletek 1997-ben s 2000-ben, az alaptvnyok 20072008-ban
cskkent az elz vhez kpest. Az eltr szervezetcsoportoknak cmzett tmogatsok eltr mrtkben s trend szerint nvekedtek, az egyesleteknl mintha egy hromves ciklus rajzoldna
ki: Anvekeds teme fokozdik, majd anegyedik vben visszaess kvetkezik be. A2003-as
nvekeds kiugr mrtke elssorban annak ksznhet, hogy a2003-as bevteleket a2000-es
adatokhoz tudjuk viszonytani. Az alaptvnyok tmogatsa a90-es vekben vgig nvekedett,
azutn azonban anvekedsi tem ingadozv vlt, nhol cskkenst tapasztalunk, mg ateljes
nonprofit szektorba rkez magntmogatsok nvekedsi teme ingadoz ugyan, de sokkal kisebb mrtkben, az egyetlen nagy visszaesst a20078-as vek jelentik. Ezt kveten anvekeds teme vente megduplzdott. Ez azonban 2009-ig inkbb egy utolr szakasznak tnik. Azt
sem szabad elfelejtennk, hogy az brn afoly ron szmolt rtk nvekedsi rtit ltjuk. Ezt
figyelembe vve, anvekeds sszessgben inflci krlinek ltszik, azaz az lehet agyannk,
hogy relrtken egyelre nem nvekednek amagntmogatsbl szrmaz bevtelek.
5. bra: A nonprofit szektorba rkez magntmogatsok nvekedsnek mrtke
az elz vi bevtel %-ban 1996 s 2010 kztt venknt

Forrs:Sajt szmts aKSH STADAT-ban19 s Bocz Jnos dolgozatban (2009:295)

kzztett adatok alapjn.

Forrs: Sajt szmts aKSH STADAT-ban19 s ...

19
A nonprofit szervezetek szma s bevtele szervezeti forma szerint20052010. Elrhet: http://www.ksh.hu/
docs/hun/xstadat/xstadat_eves/i_qpg005a.html. [Letltve: 2012-08-15].

337

A szemlyi jvedelemad 1%-rl val rendelkezs

Annak alehetsgnek abevezetst, hogy az adzk aszemlyi jvedelemadjuk 1%-val
tmogathassk acivil szerveteket, nagy vita vezte, egyrszt alehetsges cmzettek (M
szrosSebestny 2000), msrszt aszakrtk kztt zajlott. Mszros s Sebestny azt aveszlyt jelezte, hogy az 1%-os rendszer bevezetsvel cskken majd atmogatsi hajlandsg, mivel az adz rendelkezsvel letudottnak vli az adomnyozst. Kuti s Vajda (2000)
azonban azt felttelezte, hogy az 1% gyjtsvel jr kampny miatt ersdik acivilek
s az llampolgrok kapcsolata, s utbbiak tudatossga acivil trsadalom szervezeteivel
szemben.
Kuti va s Vajda gnes (2000) sszegzi az intzmny els hrom vnek tanulsgait.
1996-ban afelntt lakossg 56%-a tmogatta arendszer bevezetst, 20% tartotta azt tl
krlmnyesnek, negyedk (24%) pedig kzmbsnek vagy rdektelennek bizonyult. 1999ben mr afelntt lakossg 94%-a tudott alehetsgrl, s 86%-uk egyet is rtett vele. Az
1%-os rendszer teht jl ismertt s elfogadott vlt.
A rendelkezs gyakorlata mgtt leggyakrabban egy konkrt tevkenysgi terlet tmogatsa, arszorulk vdelme s agyermekek tmogatsa llt. Azaz elssorban aklasszikus
jtkonykodshoz kapcsold motivcikkal tallkozunk. Kiderlt, hogy az 1% felajnlsa
nem vltja ki az egyb adomnyokat, ugyanakkor arendelkez nyilatkozat kitltse magasabb azok krben, akik egybknt is adomnyoznak, vagy civil szervezetekben tagsggal,
tisztsgekkel rendelkeznek.
A Nemzeti Ad- s Vmhivatal ltal kzztett statisztikai adatok szerint 1997-ben 1 milli,
majd 2010-ben nem folyamatos nvekeds utn mr 1800 ezer adz rendelkezett szemlyi jvedelemadjnak 1%-rl acivilek javra (6. bra).
6. bra:rvnyes rendelkez nyilatkozatok szma, 19972000

Forrs:Tjkoztat az Szja. 1+1%-os rendelkez nyilatkozatok feldolgozsnak 2010. vi tapasztalatairl,

2. mellklet

A kedvezmnyezett szervezetek szma majnem linerisan nvekszik: 1997 ta dupljra,

15949-rl 30701-re ntt. Ez anvekeds nagyobb, mint anonprofit szektorba tartoz szervezetek
338

szmnak nvekedse, ami az ezzel kapcsolatos tudatossg nvekedsrl is rulkodik. Afelajnlott sszeg foly ron 2 millird forintrl 10 millirdra ntt az elmlt 14 v alatt. Csupn
kt vben (2005 s 2010)-ben nem ntt afelajnlott sszeg az elz vihez kpest.

sszegzs
A fentiekben azt prbltam bemutatni, hogy acivil trsadalom arendszervlts ltal meghirdetett jabb modernizcis s nyugatosodsi programjnak fnyben milyen eredmnyeket
produklt az elmlt kt vtizedben. Bib, Szcs s acivil trsadalom generalista szerzinek
munkira tmaszkodva megllapthat, hogy anyugati (civil) trsadalom eszmjnek kzppontjban apolitikai szabadsgjogok llnak, gy emodernizcis folyamat egyik f krdse
is az, hogy mennyire terjedtek el, gyazdtak be az ehhez kapcsold gyakorlatok amagyar
trsadalom mkdsbe. Ugyanakkor amodern trsadalmak klnbz alrendszerek szerinti
szervezdse miatt indokolt acivil trsadalomrl egy elklnlt alrendszerknt beszlnnk,
amelynek ugyanakkor fontos szerepe van az egsz trsadalom integrcijban: aklnbz
csoportok kztti nexusok megteremtsben, anormatv integrciban s az alrendszerek
kztti kapcsolatok mkdtetsben egyarnt.
A civil trsadalom alakulsnak folyamatait nhny indiktor alapjn tekintettem t, klnbz tpus adatbzisok pldul lakossgi s szervezeti felmrsek sszevetsvel.
Ahelyszke s ahasonl sszevetsek hinya miatt ebben atanulmnyban az orszgos,
aggregt adatokra koncentrltam acivil trsadalom folyamatainak, az ezt jellemz viselkedsmintk aszervezetek tevkenysg s terleti megoszls szerinti elemzse hasonlan
fontos, m ez mr egy kvetkez elemzs feladata. Taln mg ennl is fontosabb acivil viselkeds egyes trsadalmi csoportokon belli elterjedtsgnek vizsglata, hiszen af krds
tulajdonkppen az, hogy mennyire tudnak elterjedni acivil trsadalomhoz kthet attitdk
s gyakorlatok amagyar trsadalomban, vagy mikppen mdostja astrukturlisan meghatrozott trsadalomfejlds acivil szervezetek mkdst, azaz hogyan jelennek meg annak
nem civil gyakorlatai acivil szervezetekben. Atrendek tbbsge arszvtelre vonatko
zan ltalban cskken vagy stagnl tendencit mutat. Mind alakossgi felmrsek, mind
aKSH tagsgra vonatkoz adatai ebbe az irnyba mutatnak, mg ha amrtkeket tekintve
jelents klnbsgek is addhatnak.
Ugyanakkor az nkntessgre s jtkonysgra vonatkoz kt vizsglat 1993-bl s 2004-bl
(CzikeBartal, CzikeKuti) mindkt terleten jelents nvekedst jelez. Az egymsnak ellent
mond tendencik mgtt a90-es vek kevsb feltrt tendencii s avizsglati defincik
klnbzsgbl add eltrsek egyarnt megbjhatnak.
Ugyanakkor afentiekben tapasztalt jelents klnbsgek (pldul aKSH s alakossgi
felmrsek szervezeti tagsgra vonatkoz adatai kztt) s az nkntessgre vonatkoz ellentmond tendencik arra irnytjk afigyelmet, hogy mg azt sem tudjuk biztosan megllaptani,
hnyan s milyen mdon vesznek rszt acivil trsadalomhoz ktd tevkenysgekben. Ennek
pedig az az oka, hogy nincs igazn kpnk arrl, hogy aklnbz eszkzkkel mrt s acivil
trsadalom krbe tartoz fogalmakkal megcmkzett tevkenysgek, szervezdsi formk vajon valban civilnek nevezhet viselkedsmdokat takarnak-e Magyarorszgon.
A civil trsadalom trsadalmi integrcis szerepeinek vizsglata azonban segthet eldnteni, milyen mrtkben nevezhetjk civilnek afent bemutatott jelensgeket. Atanulmny
elejn trgyalt generalista s minimalista elmletek egyarnt arrl szlnak, mikppen lehet339

sges egy trsadalom integrcija olyankpp, hogy az anyugati vagy eurpai mdon
menjen vgbe, teht apolitikai rendszer szempontjbl demokratikus, atrsadalomszervezds szempontjbl plurlis, ethoszban s gyakorlatban arszvtelre, aszabadsgjogokra,
eslyegyenlsgre pt trsadalmat eredmnyezzen. Arszvteli tendencik nmagukban
csupn anormatv integrcirl adhatnak nmi kpet, hiszen ez tbb-kevsb kijelli, amagyar trsadalom mekkora szegmensre lehet hatssal acivil trsadalom. Ez akp pedig az
adatok jelents rsze szerint nem tl biztat, nem elssorban apontos arnyok miatt, hanem
atapasztalt cskkens okn. Radsul apontos gyakorlatok, az, hogy mire is szocializl ez acivil
trsadalom, csak az adatok mlyebb elemzsvel, s ms jelleg vizsglatok dokumentum
elemzs, mdiaanalzis vagy interjs kutatsok segtsgvel trhatak fel.

Hivatkozsok
Balogh B.Mszros G.Sebestny I. (2003). Mdszer s gyakorlat: Anonprofit statisztika
10 ve 19922002. Budapest: KSH.
Bartal A. M. (2009). nkntesek s nem-nkntesek jellemzi a2008. vi Eurpai rtk
Vizsglat tkrben. [Online.] Elrhet: http://volunteermotivation.info/downloads/ONK_
NEMONK_BAM2009.pdf. [Letltve: 2012-10-2].
Bib I. (2004a). Az eurpai trsadalomfejlds rtelme. In: Tibor H. (szerk.) Vlogatott tanulmnyok. Budapest: Corvina. 152219.
Bib I. (2004b). Eltorzult magyar alkat, zskutcs magyar trtnelem. In: Tibor H. (szerk.)
Vlogatott tanulmnyok I. Budapest: Corvina. 123150.
Br E. (2002). Nonprofit Szektor Analzis. Civil szervezetek jogi krnyezete Magyarorszgon, Budapest: EMLA Egyeslet.
Bocz J. (1999). Anonprofit szervezetek statisztikja. Statisztikai Szemle, 8. 639647.
Bocz J. (2009). Anonprofit szektor strukturlis talakulsa Magyarorszgon. Amagyar non
profit szektor az 1990-es vek elejtl a2000-es vek kzepig. Corvinus Egyetem.
PhD-rtekezs. Elrhet: http://phd.lib.uni-corvinus.hu/375/1/bocz_janos.pdf. [Letltve:
2012-08-30].
Cohen, J. L.Arato, A. (1992). Civil Society and Political Theory. Cambridge: MIT Press.
Czike K.Bartal A. M. (2005). nkntesek s nonprofit szervezetek Az nkntes tevkenysget vgzk motivici s szervezeti tpusok az nkntesek foglalkoztatsban. Budapest:
Civitalis Egyeslet.
Czike K.Kuti . (2006). nkntessg, jtkonysg, trsadami integrci. Budapest: Non
profit Kutatcsoport s nkntes Kzpont Alaptvny.
Edwards, M. (2009). Civil Society. Cambridge: Politypress.
Gellner E. (2004). Aszabadsg felttelei. Acivil trsadalom s vetlytrsai. Budapest:
Typotex.
Ger M.Kopper . (2011). Acivil s politikai trsadalom megklnbztetse s kapcsolata: Amagyar civil trsadalom gyarmatostsnak egy folyamatrl. In: Dupcsik Cs.
KovchI.P.Tth T.Takcs J. (szerk.) Nzpontok: Fiatal kutatk tanulmnyai. Budapest: MTA Szociolgiai Kutatintzet. 5469.
Huszr . (2009). Akritikai elmlet rekonstrukcija. j osztly s civil trsadalom elmletek
arendszervlts idszakban. Budapest: Napvilg.

340

Kondorosi F. (1998). Civil trsadalom Magyarorszgon. Budapest: Politika + Kultra Alaptvny.

Mszros G.Sebestny I. (2000). Gondolatok az 1% krl. In: Harsnyi L. (szerk.) 1% Forintszavazatok civil szervezetekre. Budapest: Nonprofit Kutatcsoport. 610.
Miszlivetz F. (1999). Acivil trsadalom nyomvonalai az j eurpai trben. In: Csefk F.
Horvth C. (szerk.) Magyar s eurpai civil trsadalom. Pcs: MTA RKK Dunntli
Tudomnyos IntzetBaranyai rtelmisgi Egyeslet (k sorozat). 178193.
Nonprofit szervezetek Magyarorszgon 2006. (2008). Budapest: KSH.
Nonprofit szervezetek Magyarorszgon 2008. (2010). Budapest: KSH.
Perez-Diaz, V. (1998). The Public Sphere and aEuropean Civil Society. In: Alexander, J. C.
(szerk.) Real Civil Societies. London: Sage. 211237.
Putnam, R. D. (1995). Bowling Alone, Revisited. The Responsive Community. 2. 1834.
Putnam, R. D.Leonardi, R.Nanetti, R. Y. (1993). Making Democracy Work. Princeton, New
Jersey: Princeton University PRess.
Sebestny I. (2005). Az alaptvnyok vdelmben. In: Sebestny I. (szerk.) Civil dilemmk
Kihvsok s alternatvk acivil szektorban. Budapest: Civitalis Egyeslet. 1923.
Seligman, A. (1992). rvek acivil trsadalom ellen. Szociolgiai Szemle, 1. 7580.
Seligman, A. (1997). Acivil trsadalom eszmje. Budapest: Kv.
Sik E. (1988). Az rk kalka. Budapest: Gondolat.
Sik E.Czak . (1987). Amegszemlyeslt szervezetkzi cseregyletekrl amezgazdasgi nagyzemek pldjn. Kzgazdasgi Szemle, 12. 14891495.
Szcs J. (2006). Vzlat Eurpa hrom trtneti rgijrl. In: Domokos M. (szerk.) Amagyar essz antolgija. Budapest: Osiris. 3180.
Tocqueville, A. D. (1993). Az amerikai demokrcia. Budapest: Eurpa.
Tth A. (1995). Civil trsadalom s szakszervezetek. Szociolgiai Szemle, 3. 2150.
Vajda .Kuti . (2000). llampolgri szavazs kzpnzekrl s civil szervezetekrl. In:
Harsnyi L. (szerk.) 1% forintszavazatok civil szervezetekre. Budapest: Nonprofit Kutatcsoport. 2999.

Felhasznlt adatbzisok
European Values Study (EVS II, EVS III, EVS IV):
EVS (2011). European Values Study 2008: Integrated Dataset (EVS 2008). GESIS Data Archive, Cologne. ZA4800 Data File Version 3.0.0,doi:10.4232/1.11004. [2012-08-15].
International Social Survey Programme:
ISSP Valls: ISSP Research Group, International Social Survey Programme (ISSP 1998):
Religion II. 1998. Distributor: GESIS Cologne Germany ZA3190. [2012-08-15].
ISSP-P: ISSP Research Group, International Social Survey Programme (ISSP 2004): Citizenship. 2004. Distributor: GESIS Cologne Germany ZA3950. [2012-08-15].
ISSP-Szabadid: ISSP Research Group, International Social Survey Programme (ISSP
2007): Leisure Times and Sport 2007. Distributor: GESIS Cologne Germany ZA4850.
[2012-08-15].
Magyar Vlasztskutatsi Program (2003, 2005, 2009):
2003 MVP: Trsadalomkutatsi Informatikai Egyesls TDATA G34: 2003 Orszg (DKMKA
Vlasztskutats 2003. sszestett 3016 fs adatbzis. [2012-08-15].
341

2005 MVP:
1. Trsadalomkutatsi Informatikai Egyesls TDATA-H45: Politikai attitdk az
EU csatlakozst kveten Magyarorszgon, 2005 Szonda Ipsos alminta.Adatlap.
Verzi: 2011-03-24. [2012-08-15].
2. Trsadalomkutatsi Informatikai Egyesls TDATA-H44: Politikai attitdk az
EU csatlakozst kveten Magyarorszgon, 2005 Medin alminta.Adatlap. Verzi:
2011-03-18. [2012-08-15].
2009 MVP: Trsadalomkutatsi Informatikai Egyesls TDATA-H27: Magyar Vlasztskutatsi Panel; 20082009 sszevont teljes adatbzis.Adatlap. Verzi: 2010-08-24.
[2012-08-15].
European Social Survey (ESS I ESS II ESS III ESS ESS IV ESS V):
ESS Round 1: European Social Survey Round 1 Data (2002). Data file edition 6.2. Norwegian
Social Science Data Services, Norway Data Archive and distributor of ESS data. [201208-15].
ESS Round 2: European Social Survey Round 2 Data (2004). Data file edition 3.2. Norwegian
Social Science Data Services, Norway Data Archive and distributor of ESS data. [201208-15].
ESS Round 3: European Social Survey Round 3 Data (2006). Data file edition 3.3. Norwegian
Social Science Data Services, Norway Data Archive and distributor of ESS data. [201208-15].
ESS Round 4: European Social Survey Round 4 Data (2008). Data file edition 4.0. Norwegian
Social Science Data Services, Norway Data Archive and distributor of ESS data. [201208-15].
ESS Round 5: European Social Survey Round 5 Data (2010). Data file edition 2.0. Norwegian
Social Science Data Services, Norway Data Archive and distributor of ESS data. [201208-15].
WVS 1998: WORLD VALUES SURVEY 1995 OFFICIAL DATA FILE v.3. World Values
Survey Association (www.worldvaluessurvey.org) Aggregate File Producer: ASEP/JDS,
Madrid.

342

Albert Fruzsina Dvid Beta

Az interperszonlis
kapcsolathlzati struktra
trendezdse Magyarorszgon
Kulcsszavak: interperszonlis kapcsolathlzat, bartsg,
bizalmas kapcsolatok, informlis gyintzs
A trsadalmi integrci szociolgiai rtelmezsben atrsadalmi egysg ltrehozsval
kapcsolatosan felmerl kifejezsek kzl tbb (pldul: trsadalmi kohzi, trsadalmi
tke, trsadalmi befogads/kirekeszts) is arra utal, hogy atrsadalom stabilitst, egysgt, valamint abiztonsgot elssorban kapcsolatok, interakcik segtsgvel teremti meg
(Utasi 2002:9).
Mra mr szinte tudomnyos kzhelly vlt, hogy az emberi kapcsolatok sem egyni,
sem kulturlis rtelemben nem statikusak. Atgabb krnyezet s trsadalomszerkezet azokat aviszonyokat is jelentsen befolysolja, amiket kt szemly alakt ki egyms kztt.
Ez fordtva is igaz: az interperszonlis viszonyok minsge s szerkezete, az egynek nagyobb trsadalmi hlzatokban elfoglalt pozcijnak ajellemzi nemcsak az egyni jl-ltet, leteslyeket, letminsget, hanem atrsadalom mkdst is jelentsen befolysoljk
(ChristakisFowler 2010). Anemzetkzi nagy mints sszehasonlt vizsglatok (ISSP s
WVS) mellett (pl. HllingerHaller 1990, Utasi 2004, Ruan et al. 1997) egyre tbb az interperszonlis kapcsolatok vltozsnak dinamikjt ler tanulmny (pl. McPhersonSmithLovinBrashears 2006, Tampubolon 2005; Magyarorszgon pl. KopaszSzntVrhalmi
2008), kztk szmos kvalitatv esettanulmny (PahlSpencer 2004, DegenneLebeaux 2005,
BidartLavenu 2005).
A rendszervltst megelz vonatkoz magyar vizsglatok (ld. Utasi 1990, Angelusz
Tardos 1991) azt mutattk, hogy anyugati orszgokhoz kpest nlunk acsaldi, rokonsgi
ktelkek arnya nagyobb volt atmogat hlzatokon bell, akapcsolathlzatok tlagos
mrete pedig kisebb, elssorban akevesebb csaldon kvli kapcsolat miatt. Magyarorszgon abartok kiemelkeden magas arnyban kerltek ki avlaszadk munkatrsai kzl,
illetve sok volt abartokat egyltaln nem emlt vlaszad (Utasi 1990, 1991; Hllinger
Haller 1990). Arokonok s bartok arnya az urbanizci foknak nvekedsvel toldott el
abartok javra (AngeluszTardos 1991). Amagasabb iskolai vgzettsg, jobb jvedelmi
helyzet, fiatalabb, illetve frfi vlaszadk jobb helyzetben voltak az tlagnl mind abartok
szmt, mind abartot egyltaln emltk arnyt tekintve. Klnsen drmai s nemzetkzi sszehasonltsban is kiugr volt abartok szmnak, illetve abartokkal rendelkezk
arnynak cskkense az letkor nvekedsvel (HllingerHaller 1990).
A rendszervltozs ta eltelt idszakban tbbszr vizsgltuk hasonl mdszerekkel az interperszonlis kapcsolathlzatok, azon bell is kitntetetten abarti kapcsolatok alakulst
(sszefoglalan lsd: AlbertDvid 2007). A90-es vek elejn mrt, az idsoros trendbl
kiugran pozitv adatok, majd azok pr ven belli, a80-as vekre jellemz szintre vis343

szatrse utn 2004-ig viszonylag vltozatlan kp trult elnk avizsglatokbl. Alegutbbi,

2011. vi adatfelvtel viszont minden ltalunk elemzett dimenziban (bizalmas kapcsolatok
abizalmas beszlgetsi hlzatok alapjn, abartok szma s abartvlaszts kzssgei,
valamint aszemlyes kapcsolatok hasznlata az informlis gyintzs meghatrozott terletein) jelentkeny vltozsokat mutat.
Az interperszonlis kapcsolathlzatok 90-es vekbeli szklst kvet pozitv fordulatot elszr aTRKI Magyar Hztarts Panel 2007. vi adatfelvtele jelezte, snoha az
adatok apanel minta jellegbl addan nem tekinthetek reprezentatvnak, Kopasz s
szerztrsai (2008) mgis felhvtk afigyelmet abartok szmnak erteljes jbli nvekedsre. Emellett legfbb kvetkeztetseik aszociodemogrfiai vltozkat figyelembe vve
akvetkezk voltak: (1) mindhrom vizsglt idpontban tanulk s afiatalabb dolgoz
frfiak szmoltak be tlagosan alegtbb bartrl; (2) alegfontosabb szegmentl dimenzik
amunkaer-piaci sttus, anem s az letkor voltak; (3) avizsglt idszakban amunkaer-piaci
sttusz szerepe fokozatosan nvekszik, anem pedig kismrtkben cskken (KopaszSznt
Vrhegyi 2008:117).
Jelen tanulmnyunk, rszben terjedelmi korltok, rszben aksbbiekben alkalmazni kvnt mdszertani megfontolsok miatt, aszemlyes kapcsolathlzatok trendezdsnek
fknt alerst, mintsem amagyarzatt ksrli meg.

Bizalmas kapcsolatok
Az 1986-os mr hivatkozott nemzetkzi felmrshez hasonlan, a2006-os ISSP-vizs
glat szerint is mikrotrsadalmi izolci s az interperszonlis kapcsolathlzatok szkssge volt ajellemz Magyarorszgon (1. bra). Ebben az idben amegkrdezettek 41%-a
egy tlagos htkznap 04 emberrel llt kapcsolatban,1 belertve azokat is, akikkel egytt
l. Amaximum 4 kapcsolatot emltk arnya Franciaorszgban 12, Angliban 13,5 s Nmetorszgban 18% volt. Avolt szocialista orszgokban szintn magasabb volt ugyan az
elszigetelten lk arnya (Csehorszg 18%, Szlovnia 25%, Lettorszg 29%, Lengyelorszg 32%), de ezek az arnyok mg gy is kedvezbbek, mint amagyar adatok. Az letkor
elrehaladtval atrsas izolci olyan drmaian n, hogy a65 v feletti magyar krdezettek hromnegyednek alig van olyan kapcsolata (kzeli csaldtagjait is belertve), akihez
problmival fordulni tud.
Ugyanebben az vben McPherson, Smith-Lovin s Brashears (2006) publikltk szles
kr trsadalmi vitt kivltott tanulmnyukat, amiben az Egyeslt llamokban abizalmas
kapcsolati hlk jelents beszklst mutattk ki az 1985 s 2004 kztt eltelt idszakban.
Ezen hsz v alatt az Egyeslt llamokban aGeneral Social Survey (GSS) adatai szerint kt
s flszeresre (10%-rl 24,6%-ra) ntt azoknak az arnya, akik fontos dolgaikat senkivel
sem tudjk megbeszlni, mg abizalmasok tlagos szma kzel 1 fvel cskkent (az 1985-s
2,94-rl 2004-ig 2,08-ra). Acskkens fleg anem csaldi barti, szomszdsgbeli, nkntes szervezetekbl szrmaz kapcsolatok fokozottabb mrtk visszaszorulsnak
ksznhet. Avltozssal sszefggsben akapcsolatstruktra nem szerinti jellegzetessgei
1
Az ezt vizsgl krds gy hangzott: Egy tlagos htkznapon hny olyan emberrel beszlget vagy beszl
meg valamit akr szemlyesen, akr telefonon, levlben vagy interneten keresztl, akit legalbb kicsit ismer, belertve azokat is, akikkel egytt l? Vlaszkategrik: 04, 59, 1019, 2049 vagy 50-nl tbb szemllyel.

344

is trendezdtek: az ersebb rokoni ktelkeknek ksznheten anknek tovbbra is szignifiknsan tbb acsaldon belli bizalmasa, viszont acsaldon kvli bizalmasok eltnsvel megsznt anemek kzti klnbsg, azaz afrfiaknak szmotteven nincs tbb nem
rokon bizalmasa.
1. bra: Mikrotrsadalmi izolci (tlagos htkznap 04 emberrel beszlget)
ISSP 2006 (%)

A magyar bizalmas kapcsolatokat az amerikai GSS felvtellel azonos mdon2 az 1999. vi

Hztarts Monitor vizsglat (AlbertDvid 1999) keretben vizsgltuk, majd 2004-ben s
2011-ben kisebb mintkon3 megismteltk akrdssort. Az amerikai adatokkal sszehasonltva Magyarorszgon kisebb abizalmassal nem rendelkez emberek arnya. Mg alegrosszabb hazai mutatval jellemezhet 1999-ben is kicsit alacsonyabb, 9% volt az elszigeteltek
arnya, szemben az amerikai 10%-kal. Smg nlunk ez aszm mr 2004-re is jelentsen
lecskkent, teht alig akadt olyan vlaszad, akinek nem volt legalbb egy bizalmasa, addig
az USA-ban 2004-re minden negyedik ember, legalbbis bizalmas beszlgetsi hlzatait
tekintve, elszigeteltt vlt. Abizalmasok szmnak tlagt s szrst is figyelembe vve az
amerikai trsadalom ebben atekintetben szlssgesebb: sokan teljesen elszigeteldnek, mg
msoknak szmos bizalmasa van. Az utbbi csoport atrsadalmi kohzit tekintve ersen
begyazott, biztos csaldi s csaldon kvli tmaszokkal rendelkezik. Amagyar trsadalom
ezzel szemben egysgesebb kpet mutat: ha nem is sok, de legalbb egy tmasza szinte mindenkinek van.

2
Erre anemzetkzi kutatsokban elterjedt n. nvgenertor krdst hasznltuk fel: Ha az elmlt fl vre
gondol, kik azok az emberek, akikkel n afontosabb dolgait, problmit megbeszlte?
3
Az 1999-es felvtelnl N=3776, 2004-ben N=1019 s 2011-ben N=1011.

345

1. tblzat: Afontos beszlgetsi hlzatok jellemzi Magyarorszgon

1999-ben, 2004-ben s 2011-ben (%)

Nincs bizalmas
1 bizalmas
2
3
4
5
tlag
Medin
Mdusz
Standard devici

1999
9
46
24
14
5
2

teljes
2004
2
34,5
27
21
7,5
8

1,68
1
1
1,11

2,20
2
1
1,26

Fontos beszlgetsi hlzat

rokon
nem rokon
2011
1999
2004
2011
1999
2004
2
14
11
24
80
66
35
50
43
42
14
21
24
21
25
21
4
8,5
21
11
15
10
1
3
6
3
4
2
0,5
1
12
1
2
1
0,5
0,5
2,31
2
1
1,36

1,41
1
1
1

1,65
1
1
1,12

1,26
1
1
1,05

,27
0
0
0,64

0,54
0
0
0,91

2011
46
24
15
10
2
2
1,04
1
0
1,24

Forrs: TRKI Hztarts Monitor 1999, TRKI Omnibusz 2004 s 2011.

Az 1. tblzat adatait szemgyre vve azonban ms fontos vltozsokat is regisztrlhatunk.

gy tnik, hogy abizalmas hlzatok tbb szegmensben tetten rt igen jelents pozitv
elmozduls, ha klnbz mrtkben is, de atrsadalom teljes spektrumt rinti. Abizalmasok szma az 1999-ben mrt 1,68-rl 2004-re 2,31-re emelkedett. Anvekeds csak s
kizrlag anem rokoni tpus kapcsolatokat rintette; tz v alatt anem rokon bizalmasok
tlagos szma kzel ngyszeresre (0,27-rl 1,04-re) ntt. Mg 1999-ben amegkrdezettek
mindssze 20%-nak volt legalbb egy nem rokon bizalmasa, addig 2004-ben mr tbb mint
50%-uknak. Miutn arokon bizalmasok tlaga jelents mrtkben sem nem cskkent, sem
nem ntt (inkbb hullmzott), gy vljk, hogy az elmlt tz v sorn abizalmas kapcsolathlzatok kitgulsnak s modernizcijnak vagyunk tani. Azaz ssztrsadalmi szinten
egyre elfogadottabb, hogy acsaldtagok mellett ms, nem rokon is lehet az egyn szmra
fontos s ers tmasz. Anem rokonok felrtkeldse ugyanakkor sajnos acsaldon belli
bizalmas kapcsolatok labilitst, trkenysgt s bizonytalansgt is jelentheti. Erre utalhat,
hogy jelentsen megemelkedett azoknak aszma, akiknek nem szerepel rokona abizalmas
beszlgetsi hlzatban (mg ez 1999-ben 14, addig 2011-re mr 24%-ot tett ki).
A bizalmas beszlgetsi hlzatok fent bemutatott trendezdsnek rdekes s az amerikai tendencival rszben ellenttes vonsa, ahogy ank s frfiak bizalmasainak szma
vltozott. Anknek az 1999-es s a2004-es felvtel szerint is szignifiknsan tbb bizalmasa
volt, mint afrfiaknak: 1999-ben 1,75 versus 1,59, mg 2004-ben 2,30 versus 2,09. 2011-ben,
amikorra abizalmasok szma anem rokoni kapcsolatoknak ksznheten megntt, anemek
kzti klnbsg eltnt. (Egyetlen nem tl ers, de szignifikns klnbsg maradt: anknek
tovbbra is tbb bizalmasa van acsaldban.)

346

2. bra: A bizalmas kapcsolathlzat struktrja kapcsolattpus szerint

A 2. bra jl mutatja abizalmas kapcsolathlzat struktrjnak trendezdst avizsglt

vekben. 1999 s 2004 kztt abizalmas hlzatokban tlag 27%-kal cskkent arokonok
arnya, 2011-ben arokonsg arnya 60%, vagyis abizalmasok majdnem fele mr nem csaldtag. 2011-ben abizalmas hlzatok mr kevesebb mint felben fordul el, hogy csak
csaldtag az egyn bizalmas s fontos tmasza. Ezzel sszefggsben n anem rokon bizalmasok slya, utols mrskor ahlzatok 23%-nl mr egyltaln nincs rokon abizalmasok kzt. Mlyebb elemzst ignyel annak akrdsnek avizsglata, hogy vajon afentiek
abizalmas kapcsolathlzat kiegszlst jelentik anem rokon bizalmasokkal, vagy inkbb
kicserldst, rszben acsaldstruktra vltozsnak kvetkeztben.
2. tblzat: Afontos beszlgetsi hlzatok sszettele 1999-ben,
2004-ben s 2011-ben (%)

Hzas/lettrs
Szl
Gyermek
Testvr
Egyb rokon
Bart
Egyb nem rokon
sszesen

1999
32
17
21
7
6
14
3
100

Teljes
2004
26
14,5
19
7
9
15,5
9
100

Fontos beszlgetsi hlzat sszettele

N
2011
1999
2004
2011
1999
17
28
21
15
38
12
15
14
17
20
13
27
24
12
13
5
7
9
5
8
8
6,5
10
9
5
39
13,5
14
35
14
6
3
8
7
2
100
100
100
100
100

Frfi
2004
32
15
13
5
9
18
8
100

2011
21
12
9
5
4
43,5
5,5
100

Forrs: TRKI Hztarts Monitor 1999, TRKI Omnibusz 2004 s 2011.

Az eddigiek sorn abizalmas beszlgetsi hlzatok sszettele kapcsn nem rszleteztk,

hogy aklnbz rokoni s nem rokoni kapcsolatokon bell az egyes kapcsolattpusok fontossga hogyan vltozott. A2. tblzatban abizalmas kapcsolathlzatok tlagos sszettelt
mutatjuk be avizsglt vekben nemek szerinti bontsban is. Anem rokoni kapcsolatok kzl
igazn nagy mrtkben abartok kerltek eltrbe. gy tnik de szintn tovbbi kutatst
ignyel, hogy az utbbi 10 vben jelentsen felrtkeldtt abartsg, az interperszonlis
347

kapcsolatok kzl egyre fontosabb vlik. Mg 1999-ben abizalmas beszlgetsi hlzatokban abartok arnya nem rte el a15%-ot, addig 2011-ben ez az arny 39% volt. Acsa
ldi kapcsolatok kzl alegnagyobb vltozs ahzas/lettrs kapcsolatban rhet tetten, az
adatok alapjn ez akapcsolattpus bizalmasknt mr sokkal kevsb fontos. Mivel akorbbi korszakokkal ellenttben amodern csaldok nagymrtkben aprok kzti vonzalmon,
emocionlis ktelken alapulnak, afenti adat ektelkeknek agyenglst, instabilitst is
jelezheti.
A trson kvl agyermekek azok, akiket 2011-re akrdezettek fleg ank sokkal
kevsb kezelnek bizalmasokknt. Avizsglt 10 v sorn bekvetkezett trendezds, gy
tnik, fokozatosan trtnt: acsaldtagok mint bizalmasok s tmaszok kevss fontosak,
illetve egyre inkbb kiegszlnek abartokkal, akik af bizalmasokk s tmaszokk
vlnak. Ez az trendezds s hangslyeltolds klnsen afrfiak kapcsolathlzatban
rhet tetten: 1999-ben abizalmasok 14%-a volt bart, mg 2011-ben 43,5%-a.
Pahl s ms kutatk (PahlSpencer 2004:4) is felhvtk afigyelmet arra, hogy egyfajta
trsadalmi eltolds mutathat ki az adott elssorban, de nem kizrlag rokoni kapcsolatoktl avlasztott kapcsolatok irnyba, de ez utbbi kategria is tartalmazhat rokoni s nem
rokoni kapcsolatokat egyarnt. Tovbbi fontos megklnbztetst tesznek amagas, illetve
alacsony elktelezdssel jellemezhet kapcsolatok4 kztt. Vlemnyk szerint acsaldtagok, illetve bartok nagyon hasonl, de nagyon klnbz szerepeket is betlthetnek. Akorbban csak abartok esetben jellemznek tekintett vlaszthatsg egyre inkbb acsaldi
kapcsolatokban is megjelenik, azaz az emberek manapsg fknt atvolabbi rokonok, de
sokszor mg alegkzelebbi csaldtagok esetn is csak azokkal tartjk akapcsolatot, akikkel sajt akaratukbl szeretnk. Noha bizonyos szerepeket acsaldnak tulajdontunk (pl. baj
esetn acsaldtagok ktelesek segteni, szeretik s tmogatjk egymst), mg msokat abartoknak (bizalmasok, kedvelik egymst, jl rzik egymssal magukat, kzs az rdekldsi
krk), avalsgban ezek avlasztvonalak elmosdnak, aszerepek keverednek. Acsaldban sem felttlenl ktelessgeinknek kell eleget tennnk, hanem bartilag is jl rezhetjk
magunkat egymssal, illetve abartaink irnt is rezhetnk felelssget, st elktelezdst,
klcsnsen fgghetnk egyms tmogatstl s gy tovbb. De termszetesen nagy az
egyni vltozatossg abban, hogy acsaldi s barti kapcsolatok mennyire fedik t egymst.
Asokszor egyetlen bizalmas klnsen afrfiak esetben az eddigi mrsek szerint atrs
volt, vagy valamely egyb ni csaldtag (3. bra). Ahogy acsaldi bizalmasok kiegszltek
(vagy fel is cserldtek) abartokkal, abizalmasok kztt megvltozott anemek arnya is.
gy tnik, abizalmas beszlgetsi hlzatokban abartsgok is egyre inkbb homognek
anem tekintetben: afrfi egy msik frfit tekint bizalmas bartjnak, mg annek abartnje lett abizalmasa. 2011-ben ank bizalmasainak 62%-a szintn n volt, mg afrfiak
esetben mg mindig 10%-kal kevesebb az azonos nemek arnya, azonban ez aszm 10 v
alatt megktszerezdtt.

4
Pahl s Spencer (2004) akapcsolatok vlasztott, illetve adott jellegn, valamint ekapcsolatokban az elktelezds mrtkn kvl aszemlyes kapcsolathlkat kt tovbbi fogalom, abartsgrepertor s abartsgmd
alapjn vizsglta, amelyek tbbek kztt abartok, illetve csaldtagok kzponti elhelyezkedst, szmuk kiegyenslyozottsgt is magukban foglaljk.

348

3. bra: Nemi homoflia: az azonos nemek arnya

abizalmas kapcsolathlzatban

A tovbbiakban abizalmas kapcsolathlzatok jelents mrtk trendezdsnek megrtst amegvltozott krnyezeti vltozk szmbavtelvel, illetve alehetsges magyarz
tnyezk modellezsvel kvnjuk folytatni.
Noha abizalmas beszlgetsi hlzatokban egyre fontosabb abartok jelenlte, az egynek barti kre nyilvnvalan nem rhat le egyetlen nvgenertor eszkz alapjn. Hampton
s szerztrsai (2011:24) kutatsukban abizalmas beszlgetsi hlzatokra utal krds utn
feltettek mg egy krdst arra vonatkozan, hogy kik azok aszemlyek, akik nagyon fontosak akrdezett szmra. Amintba kerlt amerikaiak 60%-a megnevezett legalbb egy
tovbbi ilyen szemlyt.5
Magyarorszgon abarti kapcsolatok alakulst tekintve alegtbb adattal abartok szmnak alakulsrl rendelkeznk, az albbiakban ennek vltozsait mutatjuk be.

A bartsgok alakulsa
Honnt hov, merre halad abartsg tja? Az elmlt 25 vben afelntt magyar lakossg
krben ersen ingadozott abartok szma, amely azrt sszessgben 1986-hoz kpest
lassan ugyan, de nvekszik. 2011-ben amegkrdezetteknek tlagosan 5,5 bartja volt, ami
majdnem megegyezik azzal, amit egy 2000-ben vgzett hasonl kutats mutat (Albert
Dvid 2007), ugyanakkor jcskn magasabb az 1986-os, de elmarad a1993-as tlagtl
(4.bra).
A TRKI Hztarts Panel adatain 1993 s 1997 kztt mrt nagymrv cskkenst korbban mr tbb mdszerrel is elemeztk (AlbertBozsonyiDvid 2008). Az eloszlsi paramterek becslsvel azt az eredmnyt kaptuk, hogy egyrszt volt egy mindenkit rint
enyhe beszkls, msrszt viszont jl beazonosthatk azok atrsadalmi csoportok, akik
5
A GSS krds: 1. Alegtbb ember idrl idre megbeszli fontos dolgait msokkal. Az elmlt 6 hnapra
visszatekintve kivel beszlgetett azokrl adolgokrl, amelyek fontosak az n szmra?
Ezutn aGSS-tl eltren ezt a2. nvgenertor krdst alkalmaztk: 2. Most ms szempontbl gondoljon az
n ltal ismert emberekre. Az elmlt 6 hnapra visszatekintve kik azon az emberek, akik klnsen fontosak az n
letben? (Hampton et al. 2011:15)

349

abekvetkezett trsadalmi vltozsok valdi vesztesei voltak kapcsolati szempontbl.

Az eloszlsi paramterek drmai vltozsban akvetkez vltozk jtszottak fszerepet:
ateleplstpus, az egy fre jut ves jvedelem, ajvbe vetett bizalom, ajvedelemcskkens s az letkor.
4. bra: A bartsg tja: abartok tlagos szmnak vltozsa
afelntt magyar lakossg krben 1986 s 2011 kztt

Forrs: ISSP 1986, TRKI Hztarts Monitor 1993, 1997 s 2000, TRKI Omnibusz 2004 s 2011.

2011-ben amagyar felnttek tde (21%) nyilatkozott gy, hogy egyetlen bartja sincs,
s tovbbi kzel felk (45%) is csak nhny, legfeljebb 4 bartrl szmolt be. Csak amagyarok egyharmada rendelkezik ennl tbb barttal: 17-17%-uknak volt 59, illetve 10-nl
tbb bartja akutats idejn. sszessgben teht azt mondhatjuk, hogy 2011-ben amagyarok tlagosan 5,5 bartot tartottak szmon (4. bra). Ahelyzet egyrtelmen javult az
elmlt vtizedben: a2004-ben mrthez kpest afelntt npessg krben kzel 10szzalkponttal cskkent abartot nlklzk arnya 2011-re, s ntt atbb (59 bart),
illetve asok barttal (10 s annl tbb) rendelkezk arnya. Kzel hsz ve, 1993-ban volt
utoljra ilyen alacsony (21%) az elszigetelt, egyetlenegy barttal sem rendelkez emberek
arnya (5. bra).
A trsadalomtl val elszigeteltsg egyik jl bevlt mreszkze abartot nlklzk
arnya. 2011-ben barti kapcsolata legkevsb az idseknek, anyugdjasoknak s/vagy az
alacsony iskolai vgzettsgeknek volt. Az elszigeteltsg eslyt nveli, ha valaki egyedl
l, zvegy vagy elvlt, illetve rossz anyagi helyzetben van. Az elszigeteltsg ellentte abarthalmozs, vagyis amikor avlaszolnak az tlagosnl legalbb ktszer tbb (azaz minimum 10) bartja van. Ugyan akzvlekedssel ellenttes, de barthalmozs tekintetben
listavezetk agyesen, gyeden, gyeten lv anyk, de atanulk krben is magas asok
barttal rendelkezk arnya. Abarthalmozs s az anyagi helyzet is sszefgg: ajmdaknak, valamint anluk kicsit kevsb jl, de sszessgben gondok nlkl lknek az
tlagosnl jelentsen tbb abartja. Atelepls tpusa is meghatroz, amegyeszkhelyeken
lk krben talljuk alegmagasabb arnyban asok barttal rendelkezket.
350

5. bra: Abartok szmnak vltozsa afelntt magyar lakossg krben

1986 s 2011 kztt (%)

Forrs: ISSP 1986, TRKI Hztarts Monitor 1993, 1997 s 2000, TRKI Omnibusz 2004 s 2011.

Elmletileg ugyan brhol tallkozhatunk olyan emberrel, aki bartunkk vlik, mgis, az
esetek nagy rszben abartkozs is nagymrtkben az n. strukturlt alkalmakhoz, letnk
szntereihez kthet. A2000. s 2011. vi vizsglatokban abartvlaszts hrom dominns
kzssgre vonatkozan (iskola, munkahely s szomszdsg) krdeztk meg azt, hogy avlaszadnak hny bartja szrmazik az egyes krnyezetekbl. Mint az mr a80-as vek
vizsglatbl is kiderlt, legnagyobb arnyban munkahelyrl szrmaz bartokat emltettek
amegkrdezettek, de nagyon fontos atanulmnyok ideje alatt, az iskolban szerzett bartok csoportja is. Ahrom vizsglt szntr kzl legkevsb kzvetlen lakkrnyezetnkbl
bartkozunk, sez asorrend napjainkra is megmaradt (6. bra), noha az egyes sznterekrl
szrmaz bartok szma aszomszdsg kivtelvel jelentsen megemelkedett.
A krdezettek legnagyobb rsze, 66%-a emlt munkahelyrl szrmaz bartokat, s
amunkahelyi bartokat emltk arnya emelked tendencit mutat (sszehasonltskppen
1986: 53,6% [ld. Utasi 1990:486]; 2000: 52%). Legmagasabb arnyban aszakmunksoknak
vannak munkahelyi bartaik.
A megkrdezettek msodik leggyakrabban (57%) iskolatrsaikat emltik bartknt (sszehasonltskppen: 2000-ben 48%, 1986-ban 39%). Ajelents nvekeds oka az iskolzottsg
szintjnek emelkedse lehet, mivel tbben s hosszabb ideig jrnak iskolba, s ez nveli az
oktatsi intzmnyekben megismert bartok arnyt. Az iskolban szerzett bartok arnya az iskolai vgzettsg emelkedsvel erteljesen nvekszik (az ltalnos iskolt vgzettek kztt 37%,
afelsfok vgzettsgek krben 74%).
A szomszdsgbl szrmaz bartok arnya az elmlt vtizedben nemigen vltozott, ateljes
mintban 47%. Szomszdokkal az iskolai vgzettsg szerinti csoportok kzl leginkbb az alacsony, legkevsb afelsfok vgzettsgek bartkoznak. Akizrlag ahrom fent lert dominns kzssgbl szrmaz bartok arnya az elmlt 10 vben 53%-rl 59%-ra ntt.

351

6. bra: Abartvlaszts dominns kzssgei 2000-ben s 2011-ben (%)

Az internet hatsa akapcsolathlzatokra

Az internet s fknt az utbbi vekben az gynevezett social networking oldalak (pl. az
Iwiw vagy aFacebook) viharos gyorsasg s tmeges elterjedse sokakban aggodalmat
keltett: nem fogjk-e az emberek hs-vr kapcsolataikat felldozni avirtulis kapcsolatokrt? Az els, borlt forgatknyveket altmaszt kutatsok utn, legalbbis az Egyeslt
llamokban (WangWellman 2010), de Magyarorszgon is (AlbertDvidMolnr 2007)
az adatok alapjn gy tnik, hogy az internethasznlat egyltaln nem cskkenti az embe
rek kapcsolathlzatnak mrett, st, inkbb megknnyti akapcsolattartst, kapcsolat
felvtelt.6
A World Internet Project 200120037 adatait elemezve azt talltuk, hogy az internethasz
nlknak tlagosan 1,3 olyan bartjuk van, akit avilghl rvn ismertek meg, s akivel
azta is tallkoztak, azaz az online ismeretsgbl offline, hs-vr ismeretsg lett. Az olyan
bartok szma, akiket akrdezettek az interneten ismertek meg, de mg nem tallkoztak
szemlyesen, tlag 3,2 f. Az olyan bartok szma, akiket avlaszadk mr ismertek szemlyesen, de inkbb aweben keresztl tartjk velk akapcsolatot, tlag 1,8 f (AlbertDvid
2007:153). A2011. vi adatok szerint ateljes npessg 4,8%-nak van tlagosan 3,2 olyan
bartja, akit avilghl rvn ismert meg, s tallkoztak is azta. Az olyan bartok szma,
akiket akrdezettek az interneten ismertek meg, de mg nem tallkoztak szemlyesen,
tlag 6,9 f (a 2003-es adat duplja), viszont csupn amegkrdezettek 2%-a emltett ilyen
bartokat. Az olyan bartok szma, akiket avlaszadk mr ismertek szemlyesen, de inkbb aweben keresztl tartjk velk akapcsolatot, tlag 6,6 f, a2003-ban mrtnek szintn
tbbszrse, ilyen bartokkal viszont mr minden tizedik megkrdezett rendelkezik.8 Noha
amegkrdezettek viszonylag csekly arnynl rhet tetten internethasznlatuk befolysa
6
A kapcsolatminsget befolysol hatsra vonatkozan viszont rdemes lenne clirnyos vizsglatokat lefolytatni.
7
Elrhet: http://www.tarki.hu/cgi-bin/katalogus/tarkiker_hun.pl.
8
A medinrtkek taln beszdesebbek: sorrendben 2, 3 s 2 amedin. Aszemlyesen megismert, de inkbb
csak az interneten keresztl fenntartott bartok esetben alegnagyobb aterjedelem, 149. Ez szintn felveti persze
abartdefincival kapcsolatos, tbb korbbi rsunkban mr taglalt problmkat.

352

szemlyes kapcsolathlzatukra, mindazonltal amg tovbbi elemzst ignyl adatok az

amerikai adatokhoz hasonl jelensgre utalnak, teht arra, miszerint az internethasznlat
pozitv hatssal br akapcsolathlzatok mretre s diverzitsra (WangWellman 2010,
Hampton et al. 2011).

Kapcsolatok hasznlata az informlis gyintzsben

Magyarorszgon nmi tlzssal az orszgimzs rsze az informlis gyintzs, akapcsolatok felhasznlsa mindennapi letnk szmtalan terletn: ebben a20. szzad egymst
vlt politikai rendszerei sem hoztak vltozst, s mindez arendszervlts ta sem szorult
httrbe. Az emberek kapcsolataikat hasznljk fel olyan helyzetekben, amikor ezltal valsznbb asikeres kimenet. Az elmlt egy vtizedben minden vizsglt dimenziban szinte
megduplzdott aszemlyes (rokoni vagy barti) kapcsolatokat, vagyis akapcsolati tkjket mozgstani tudk arnya (7. bra).
A legelterjedtebb akapcsolati erforrsok bevetse az egszsggyben s ahivatalos gyintzsben, pldul nkormnyzati engedlyek, klcsnk, hitelek megszerzsben: 2011ben afelntt magyarok fele (54%) vett ignybe ilyen gyek intzsben rokoni, kzel harmada pedig (31%) barti segtsget, mg ennl is egy kicsit magasabb arnyban, 61%-uknak
segtettek rokonok s 38%-uknak bartok betegsg esetn, pldul j orvos megszerzsben.
Iskolztatssal, tovbbtanulssal kapcsolatban amagyarok tde (22%) szmthatott rokoni,
hetede (15%) pedig barti segtsgre, de egy j lls megszerzshez is minden tdik (20%)
magyar krt s kapott rokoni segtsget, minden negyediknek (25%) pedig bartai, ismersei
segtettek. Angy vizsglt lethelyzet kzl amunkakeress az egyetlen, ahol abarti, ismersi segtsg jelentsebb mrtk, mint arokoni (7. bra).
7. bra:Csaldi, rokoni, illetve barti, ismersi segtsget
ignybe vevk arnya (%)

353

A krdezettek tdnek (22%) afent emltett terleteken sem rokoni, sem barti segtsg nem
ll rendelkezsre. Amagyarok negyede (27%) szmthat rokonai, de nem szmthat bartai,
ismersei segtsgre (ezek arnya nem vltozott az elmlt 10 vben), mg 6% csak bartaira
szmthat. sszessgben amagyarok csaknem fele (45%) szmthat afenti helyzetek legalbb egyikben rokoni s barti segtsgre is (8. bra).
8. bra: Akapcsolati tke forrsai 2000-ben s 2011-ben (%)

Forrs: TRKI Monitor 2000 s TRKI Omnibusz 2011

Csak rokoni segtsgre nagyobb hnyadban szmthatnak az alacsony iskolai vgzettsgek

s az idsek. Amind rokonaira, mind bartaira, ismerseire szmtani tudk arnya az iskolai
vgzettsg nvekedsvel emelkedik, s a40 v alattiak krben, valamint aBudapesten,
illetve megyeszkhelyeken lk kztt alegmagasabb, ugyanakkor asem rokoni, sem barti
segtsgre nem szmtk arnya is Budapesten kiugr.

Kvetkeztetsek
A rendszervltozs eltti kutatsok (AngeluszTardos 1991, Utasi 1990) szerint amagyar
trsadalom kapcsolatrendszerre atradicionalizmus, azaz acsaldi (rokoni) kapcsolatok
dominancija volt ajellemz. A90-es vek vltozsait figyelembe vve aszemlyes kapcsolatrendszerek sszettelnek mdosulsra legalbb hrom forgatknyvet lehetett
elkpzelni: (1) Arendszervltozs nem vltoztatja meg az emberek kapcsolathlzatainak
szerkezett. (2) Arendszervltozst kveten amodernizci foknak nvekedsvel akapcsolatrendszerek is egyre modernebb vlnak, ami esetnkben acsaldi kapcsolatok mellett anem rokoni alap kapcsolatok szmnak nvekedst, eltrbe kerlst, akapcsolathlzatok kevsb csaldcentrikuss vlst jelenten. Anyugati trsadalmakhoz hasonlan
amagyar kapcsolathlzatokban is megn anem csaldi kapcsolatok arnya. Integrcis
szempontbl ezt akkor tekinthetjk pozitv fejlemnynek, ha avlasztott kapcsolatok elretrse nem acsaldi kapcsolatok rovsra trtnik. (3) Amodernizci foknak nvekedse
nem szksgszeren jelenti az egyni kapcsolatrendszerek modernizldst, s esetleg
abekvetkezett trsadalmi vltozsok kedveztlenl hatnak atrsas kapcsolatokra.
Az j rendszerhez aktezres vek elejig, gy tnt, pont azok tudtak knnyebben alkal354

mazkodni, akiknek ers, dominnsan csaldi kapcsolatai voltak. A90-es vek folyamatai,
abizonytalansg s bizalmatlansg lgkre nem segtette el acsaldon kvli kapcsolatok
szmnak nvekedst, st mg altez kapcsolatok egy rszt is meggyengtette. Az adatokbl jl ltszik, hogy arendszervltozs, fknt a90-es vek elejn, az egynek szemlyes
kapcsolataira kedveztlenl hatott: az emberek jelents rszt rintette akapcsolathlzatok
beszklse. Ennek acskkensnek az okai felttelezsnk szerint amegvltozott idfelhasz
nlsban, meglhetsi gondokban, amunkahelyek elvesztsben s sajnos avagyon, illetve
apolitikai hovatartozs megntt kapcsolatforml szerepben egyarnt keresendk.
A harmadik vezred els vtizednek kzeptl tapasztalt, sokakat rint, akapcsolathlzatok kiterjedst eredmnyez folyamatok inkbb afentebb msodikknt lert folyamatra
utalnak, acsaldi kapcsolatok mellett/helyett (?) abarti kapcsolatok elterjedtebb vlsra.
Ennek ajelensgnek az okaira nzve is tbb hipotzist meg lehet fogalmazni. Amind hazai,
mind nemzetkzi szinten fokozd bizonytalansg, apolitikai dntshozkba, az intzmnyek, nagy trsadalmi elltrendszerek hossz tv mkdsbe vetett bizalom megrendlse, ha gy tetszik, amakroszint dezintegrci miatt amikroszint integrci kerl eltrbe.
Emellett elkpzelhet rszleges magyarzat abartdefinci vltozsa, lazbb rtelmezse,
rszben akzssgi oldalakon elterjedt terminolgia miatt. Az j infokommunikcis eszkzk pedig megknnytik akapcsolatok (jra)felvtelt, fenntartst, nagyobb mret, fldrajzilag is kiterjedtebb kapcsolathlzatok mkdtetst. Nem hagyhat figyelmen kvl az
adott, illetve avlasztott kapcsolatok kzti hatrvonal elmosdsa sem (PahlSpencer 2004).
Atovbbiakban az eddigi adatbzisok mlyebb elemzsvel s j adatgyjtssel szeretnnk
akapcsolathlzati jellemzk vltozsnak okait jobban megrteni.

Hivatkozsok
Albert F.Dvid B. (1999). Abizalmas kapcsolatokrl. In: Szivs P.Tth I. Gy. (szerk.)
Monitor 1999. Budapest: Trki. 218230.
Albert F.Bozsonyi K.Dvid B. (2008). Scale-free properties and dynamics of large social networks. Elads. 7th International Conference on Social Science Methodology.
Npoly,09. 15.
Albert F.Dvid B. (2007). Embert bartjrl. Abartsg szociolgija. Budapest: Szzadvg.
Albert F.Dvid B.Molnr Sz. (2007). Internethasznlat s kapcsolati erforrsok idbeni
alakulsa Magyarorszgon. Egy longitudinlis vizsglat eredmnyei. Szociolgiai Szemle,
34. 93114.
Angelusz R.Tardos R. (1991). Amagyarorszgi kapcsolathlzatok nhny sajtossga. In:
Hlzatok, stlusok, struktrk. Budapest: ELTE Szociolgiai IntzetMKI. 5573.
Bidart, C.Lavenu, D. (2005). Evolutions of personal networks and life events. Social Networks,4.
359376.
Christakis, N. A.Fowler, J. H. (2010). Kapcsolatok hljban: mire kpesek akzssgi
hlzatok, s hogyan alaktjk sorsunkat? Budapest: Typotex.
Degenne, A.Lebeaux, M. O. (2005). The dynamics of personal networks at the time of entry
into adult life. Social Networks, 4. 337358.
Hampton, K. N.Sessions, L. F.Her, E. J. (2010). Core networks, social isolation, and new
media: Internet and mobile phone use, network size, and diversity. Information, Communication, and Society, 1. 130155.
355

Hllinger, F.Haller, M. (1990). Kinship and social networks in modern societies: acrosscultural comparison among seven nations. European Sociological Review, 6. 103123.
Kopasz M.Sznt Z.Vrhalmi Z. (2008). Amagyar hztartsok tagjainak kapcsolathldinamikja 1992 s 2007 kztt. In: Kolosi T.Tth I. Gy. (szerk.). jratervezs. letutak
s alkalmazkods arendszervlts vtizedeiben. Budapest: Trki. 105120.
McPherson, M.Smith-Lovin, L.Brashears, M. E. (2006). Social Isolation in America: Changes
in Core Discussion Networks over Two Decades. American Sociological Review, 71 (June),
353375.
Pahl, R.Spencer, L. (2004). Personal Communities: Not Simply Families of Fate or Choice.
Current Sociology, 2. 199221.
Ruan, D.Freeman, L. C.Dai, X.Zhang, W. (1997). On the changing structure of social
networks in urban China. Social Networks, 19. 7589.
Tampubolon, G. (2005). Fluxes and constants in the dynamics of friendships. ESRC Research
Methods Programme. Working Paper No 25. Manchester: University of Manchester.
Utasi . (1990). Barti kapcsolatok. In: Andorka R.Kolosi T.Vukovich Gy. (szerk.) Trsadalmi riport 1990. Budapest: Trsadalomkutatsi Informatikai Egyesls. 475487.
Utasi . (1991). Az interperszonlis kapcsolatok nhny nemzeti sajtossgrl. In: Utasi .
(szerk.) Trsas kapcsolatok. 169193.
Utasi . (2002). Abizalom hlja. Budapest: j Mandtum.
Utasi . (szerk.) (2004). Kapcsolatok nemzetkzi metszetben. Budapest: MTA PTI.
Wang, W.Wellman, B. (2010). Social Connectivity in America: Changes in Adult Friendship
Network Size From 2002 to 2007. American Behavioral Scientist, 8. 11481169.

356

Lgmn Anna

Kzssgkpek

Kulcsszavak: kzssg, identits, inkluzi, vltozs

rsunkban ttekintjk akzssg trsadalomtudomnyokban megjelen rtelmezsi lehetsgeit, smegksrlnk olyan meghatrozsokat adni, amelyek segtsgvel vizsglhatv
vlnak amagyarorszgi integrcis-dezintegrcis folyamatok. Vajon milyen kp alakult ki
atudomnyos diskurzusokban akzssgekrl klnbz korokban, smindez hogyan hasznlhat akzssgvizsglatokban? Hogyan rtelmezik ma akzssg fogalmt? Egyfajta
dezintegrcis folyamat rszeknt akzssg felbomlsra mutatnak r? Vagy argi, hagyomnyos formk eltnsrl sjak megjelensrl szmolnak be, ami jfajta integrcis
mechanizmusok, elkpzelsek felbukkanshoz, kialaktshoz vezethet?
Tanulmnyunk els felben sszefoglaljuk amra mr atmban klasszikusnak szmt
szociolgiai elmleteket s szakirodalmi defincikat. Emeghatrozsok nagy rsze akzssg funkcionlis megkzeltsbl indul ki, ami az alapjn rja le afogalmat, hogy klnbz
korokban milyen szerepe, funkcija van, lehet akzssgeknek az emberi egyttlsben,
trsadalmakban. Akzssg fogalmhoz tbbnyire pozitv rtkkonnotci kapcsoldik,
jelemzen idealisztikus kpet alkotnak akzssgrl, snem jelenik meg ezekben alersokban, hogy milyen esetleges diszfunkcionlis, negatv hatsai, elemei lehetnek (kizrs,
homogenizci, bezrds stb.) akzssgeknek.
A funkcionlis megkzeltsekkel sszhangban klnbz kzssgkategrik klnbztethetek meg, ahagyomnyos, loklis kzssgektl kezdve az eszmei, imaginrius kzssgeken t egszen avirtulis kzssgekig, vagy, ms megkzeltsben, az eleve adott
kzssgektl avlasztott kzssgekig. Adefincis ksrletek mindegyike magban hordozza az id krdst, mivel ameghatrozsok, jelentsek az idben vltoznak, jradefini
ldnak atrsadalomrl alkotott kpekkel prhuzamosan. gy tnik, mintha az adott korra
jellemz, dominns kzssgreprezentcik az adott trsadalom s kor idelis trsadalomkpt tkrznk. Tanulmnyunkban megkerlhetetlen teht akzssg fogalmnak trtneti
ttekintse: hogyan vltozott atrsadalomtudomnyos diskurzusokban adominns jelents,
mi okozta az rtelmezsbeli talakulsokat, sjelenleg hogyan hatrozdik meg akzssg
atrsadalomban, atrsadalomtudomnyokban. Ezt kveten megprbljuk ttekinteni atrsadalomtudomnyi megkzeltsek alapjn, hogy milyen kapcsolat lehetsges az egyn s
akzssgek kztt.
Hogyan alakulhat, mit jelenthet az egyn identitsa egy kzssg tagjv vlva? Egy
akzssgben mr rgta meglv identitsidelnak kell megfelelnnk akzssg tagjaknt,
vagy mi magunk is rszt vehetnk ezeknek akereteknek akialaktsban, ltrehozsban?
Mennyire homogn, hierarchikus egy adott kzssg, ahol csak egy kizrlagos mdja, tja

357

van az integrcinak, akzssg tagjv vlsnak? Mennyire lehet demokratikus egy kzssg, shogyan segtheti, illetve gtolhatja atrsadalmi integrcit?
Tanulmnyunk vgn atrsadalomtudomnyi diskurzusokban megjelen reprezentcik
sszegzseknt felvzoljuk akzssgek ideltpusait, sjellemziket. Atrsadalomtudom
nyok ltal konstrult kzssgdefincik, -reprezentcik (amelyek egyfajta, gyakran szlssges, kpet adnak atrsadalom mkdsrl) segtsgvel taln megfogalmazhatv, sbizonyos mrtkig megvlaszolhatv vlnak az adott tmval kapcsolatos krdsek, vizsglhatv
vlik akzssgek mkdse, hatsa nkpnkre satrsadalomra, melyben lnk.

A tradicionlis trsadalmaktl amodern trsadalmakig

A szociolgiai irodalomban Ferdinand Tnnies Kzssg s trsadalom (1983) cm klasszikus mvt tekintik akzssgrl szl diskurzusok kiindulpontjnak. Tnnies megklnbzteti akzssgi, tradicionlis trsadalmakat amelyek szerinte organikus mdon jttek
ltre amodern trsadalmaktl, amelyeket mestersgesen alkottak meg. Atradicionlis trsadalmakra akis, helyi kzssgek jellemzek, melyek alapja acsald. Az let menett, ahagyomnyokat Tnnies szerint atermszet hatrozza meg, s egy kzsen osztott, mindenki
ltal elfogadott, kizrlagos s lland vilgkp ltezik csak. Az egynek ebbe akzssgbe
beleszletve folyamatosan nnek bele az ket krlvev hagyomnyokba, normkba, amelyek csak kls kihvsokra, sajt mkdskkel sszhangban, sajt ritmusukban kpesek
alass, folyamatos, szerves, argi normkbl, rtkekbl termszetesen kvetkez talakulsra. Ezekben akzssgreprezentcikban az egynek helye elre kijellt, az egyni identits akzssg ltal meghatrozott, akapcsolatok stabilak, kiszmthatak s kzvetlenek.
Amodern trsadalmak Tnnies szerint individulisak, melyekre avltozs, aszablyok folyamatos alaktsa, az j rtkek keresse jellemz, sahol egymstl tbb-kevsb fggetlen egynek lnek egyms mellett. Atrsadalmak piaci alapon mkdnek, amegllapodsok
mindig jratrgyalhatak, saz egynnek folyamatosan vlasztania, dntenie kell. Hinyzik
abiztonsg, amindennapok rszv vlnak akonfliktusok. Az egynek kztti kapcsolatok
jellemzen nkntesek, felletesek, akzs rdek s cl miatt jnnek ltre, sgyakran vltoznak. Ez jellemzi szerinte amodern tsradalmakban megjelen kzssgeket is.
Az egyn atradicionlis trsadalmakban Durkheim (2001) elkpzelse szerint kzvetlenl kapcsoldik akzssghez akollektv tudat rvn, ami az integrci alapjt kpezi.
Amodern trsadalmakra az organikus szolidarits jellemz, vagyis az integrci az egynek
kztti munkamegosztsbl, aklcsns fggsgbl, akzs rdekbl ered. Az integrci
mrtkt akapcsolatok srsge jelzi. Az egynek kztti kapcsolat atrsadalom mkdst
irnyt kzs cl kvetkeztben szletik. Az integrci krtiriumai (1967) teht szerinte
akollektv tudat, asr kapcsolati hl s akollektv clok lte.
A szociolgiai rtelmezsek szerint ahagyomnyos kzssgek az iparosods s az ezzel
prhuzamosan zajl individualizlds eredmnyeknt eltntek, sj, az egynt kzppontba
helyez, az egyn kr pl csoportosulsok jelentek meg (pl. Utasi 2002). Ahelyi kzssgekre jellemz ers ktelkeket, sr kapcsolathlt felvltottk arugalmasabb, gyenge
kts kapcsolatok (Wellman 2001). Vajon hogyan egyeztethet ssze atrsadalomtudomnyokban egyre meghatrozbb rtelmezsi keretknt szolgl individualizlds folyamata aklasszikus kzssgmeghatrozsokkal? Az egyni szabadsg megersdsrl szl
tudomnyos narratvk vajon milyen hatssal vannak akzssgkpekre? Beck (2003) sze358

rint az emberek tovbbra is kzssgekben lnek, ahagyomnyos kzssgi formk (csald,

munkahely, rokonsg) meggyenglsvel ugyanis jak jelennek meg (Beck 2003). Hankiss
(1982) azonban azt lltja, hogy vannak olyan trtneti-trsadalmi esemnyek amikor ez
afajta folyamat megszakad, sbr ahagyomnyos kzssgek felszmoldnak, helykn
nem jelennek meg jak. Vincze (2010) arra mutat r, hogy atradicionlis rtkek nem tnnek
el, m sokkal kisebb szerepk van az jfajta kzssgek kialakulsban.
Habermas (1994) az individualizci kvetkezmnynek tartja, hogy elvesztek azok
akeretek, amik az integrcihoz szksgesek, sez az integrcis hiny identifikcis vlsgot okoz atrsadalmakban. Mintha Habermas ebben az rtelemben ahagyomnyos kzssgkpek biztonsgot, lland azonosulst, integrcit knl jellemzit hinyoln amodern
trsadalomrl szl narratvkbl. De vajon kell-e egyetlen helyes, mindenki ltal ktelezen elfogadott rtkrend akzssgek mkdshez, vagy az integrci folyamata amodern
trsadalmakban, trsadalomtudomnyi diskurzusokban ppen azt jelenti, hogy az egynek
elfogadjk aklnbz rtkrendeket, skzsen, llandan jratrgyaljk, jradefiniljk az
adott pillanatban mindenki szmra megfelel szablyokat?
A kor, amiben lnk, mintha kt egymsnak ellentmond folyamattal vlna lerhatv
atrsadalomtudomnyokban, ami tetten rhet adominns trsadalom- s kzssgkpekben is. Egyrszt egyfajta pluralizldsi folyamatrl beszlnek, melynek eredmnyeknt eddig biztosnak hitt kategrik, keretek bomlanak fel, krdjelezdnek meg, mintha minden
mozgsban lenne, folyamatosan jradefinildna, jabb s jabb rtelmezsek, nzpontok,
meghatrozsok bukkannak fel svlnak elfogadhatv, msrszt, taln rszben pp erre afolyamatra vlaszknt, mintha egyre ersdne abezrkzs is, az elzrkzs avltozsok, az
ismeretlen, abizonytalan ell. Bauman (2002) megfogalmazsban abiztonsg ll szemben
aszabad vlasztssal. Aszabad vlasztsrt cserbe biztonsga egy rszt fel kell adnia az
egynnek, ami aflelem s aggodalom nvekedshez vezethet. Ahogy Ulrich Beck fogalmaz, akzs szksg helybe akzs szorongs lp (Beck 2003:73). Apluralizldsi
folyamat az alternatvk gyarapodst, avlaszts lehetsgt jelenti, ahol nincs egy biztos
vlasz, magyarzat, ahol az esemnyeknek, fogalmaknak tbb rtelmezse, meghatrozsa
is lehetsges, ahol egyszerre tbb kzssghez is tartozhat az egyn. Apluralizldsi folyamatban nem csupn afogalmak, dolgok, kategrik jrartelmezse zajlik, hanem eddig
lthatatlan, kizrt csoportok, narratvk bukkannak fel, kapnak hangot s teret sajt perspektvjuk, nzpontjuk, igazsguk bemutatsra selfogadtatsra. Ez, br tovbbra is fenntarthatja az egymssal szemben ll, elzrkz kzssgek lncolatt, ugyanakkor lehetsget
adhat amssg megismersre, megrtsre, elfogadsra is. Abezrdsi folyamatban ezzel
ellenttben ragaszkodnak bizonyos keretekhez, avilg vltozatlan rendjt fenntart, ismert,
biztonsgos szablyokhoz, kategrikhoz, amelyek rkkvalsgrl meg vannak gyzdve, smegprbljk ignorlni mindazt, ami ezt veszlyeztetheti. Ebben amegkzeltsben egy
tbbsgi kzssg van, ami minden egyntl megkveteli akzssgi szablyok, normk
betartst, akzs vilgkp elfogadst. Bauman (2002) szerint amodern civilizci egyik
legnagyobb problmja, hogy nem krdjelezi meg nmagt, asajt fejldsbe vetett hite
tretlen, skizrlagossgot kvetel. Ezek az adottnak vett, ltszlagos biztonsgot nyjt
kategrik hozzsegtenek minket ahhoz, hogy knnyebben megrthessk vilgunkat, seligazodhassunk benne, ugyanakkor sokakat lthatatlann tehetnek, kizrhatnak akzssgbl. Bauman szerint aflelemrzet folyamatosan ersdik az emberekben, amdiban egyre
hangslyosabban jelennek meg aveszlyes vilgrl sugrzott kpek s abiztonsg fontossgnak zenete, smindennek termszetes kvetkezmnyeknt n az igny az elzrkzsra,
359

abezrkzsra asajt otthonunkba, akiskzssgnkbe val visszahzdsra, safelgyelet

s arend kiterjesztsre. Ez abezrkzs cskkentheti asokflesg rzkelst, aszemlyes
kapcsolatok helyre akzvetett ismeretsgek s ismeretek lpnek, melyek torzthatjk amsikrl, avilgrl alkotott kpnket.

Az identits vltozsai
Az identitsrl alkotott reprezentcik vltozsai szintn szoros sszefggsben llnak akzssg- satrsadalomkpek vltozsaival. Szletsnk pillanatban egy trsadalom, egy
csald, egy kzssg tagjv vlunk, saz ltaluk alkotott, rluk szl trtnetek, emlkek
alkotjk identitsunk alapjt, sjellik ki helynket atrsadalomban, avilgban. Folyamatos
klcsnhats ez, melyben mi is alaktjuk, formljuk krnyezetnket, mikzben krnyezetnk
is hat rnk, az egyn s akzssg klcsnhatsa folyamatos. Ahagyomnyos kzssgekben lve, az ltaluk, rluk alkotott konstrukcik kztt az egynnek mindssze annyi volt
afeladata, hogy elfoglalja elre meghatrozott helyt akzssgben (Bauman 2001). Egy
csoporthoz tartozs azonban gy tnik, tbb mr nem biztostja teljes mrtkben az egyn
identitst, helyt atrsadalomban. Br atrsadalomtudomnyi diskurzusokban az indi
vidualizci folyamatval prhuzamosan, azzal sszefggsben vltozik akzssgek szerepe is, kzponti helyk az egyn letben mintha vltozatlan lenne. Aminket krlvev
krnyezetrl, ahelyi kzssgekrl, az ltalunk vlasztott csoportokrl alkotott kpek taln
pp azltal tudnak mai trsadalmunkban is oly vonzak lenni, mert tovbbra is biztos identitst, avalahov tartozs lmnyt knljk az egyn szmra, egy olyan helyet, kzeget, ahol
otthon rezheti magt.
A modernits atrsadalmi helyzet meghatrozottsgnak helybe aknyszert erej
s ktelez rvny nmeghatrozst lltja llaptja meg Bauman Identits s glo
balizci cm rsban (2001:2). Mg rgen az identits akzssgben, akzssg ltal
hatrozdott meg, mra kiszakadtunk az ismert, vdett vilg biztonsgos, strukturlt tr- s
idfogalma ltal meghatrozott, llandsgot sugrz szilrd keretei kzl, ahol mindenki
szmra egyrtelm volt, hogy mi az let clja.
A nagy narratvk kora lejrt (Lyotard 1993), nincsenek tbb olyan trtnetek, melybl
megismerhet lenne az egsz vilg, mely ltal minden megtalln amaga rtelmt s helyt lltjk kortrs trsadalomtudsok. gy az egynnek lete vgig llandan klnbz
mikronarratvk, mikrokzssgek kzl vlasztva kell alaktania kpt avilgrl, nmagrl; akzssg tbb nem kpes megszabadtani az elmls, az idegen vilg terhtl. Sajt
magnak kell megtallnia ajelenben afolytonossgot amltjval, s folyamatosan azon
kell munklkodnia, hogy lineris, sszefgg, rtelemmel br egszet alkosson atredezett darabkkbl. gy tnik, ez vlt meghatroz elemm amai kor dominns trsadalom-,
kzssg- s egynkpben atrsadalomtudomnyokban. letnk esemnyeinek feldolgozshoz azonban tovbbra is tbb szinten kaphatunk irnytst, tmogatst atrsadalomtl,
amiben lnk. Anyanyelvnk, fogalmi kategriink segtenek abban, hogy rtelmezzk mltunk trtnseit. Amegrtsben tovbb befolysolnak azok atrtneti szervez elvek, amelyek kultrnk irodalmi, vallsi, jogi s egyb narratvit meghatrozzk. Sajt bizonytalan
identitsunk alaktsakor mindannyian segtsgl hvunk klnbz kulturlis termkeket,
saminket krlvev kzssget, akrnyezetet, ami krlvesz minket. Az emberek manapsg elssorban amdibl: atelevzibl, rdibl, internetrl, filmekbl mertik avals
360

vilgrl lv ismereteiket, salaktjk aklvilg s nmaguk szmra identitsukat. Akulturlis termkek mint fikcik mindemellett smkat, mintzatokat, forgatknyveket nyjtanak
az egyni lettrtnetek megalkotsakor.
Az identits az emlkekbl tpllkozik, s az emlkekbl szelektlva jn ltre lettrtnetnk. Halbwachs (2000) alkotta meg akollektv emlkezet fogalmt s elmlett, volt
az els, aki rmutatott arra, hogy az emlkezet is trsadalmi jelensg, melynek alapvet felttele akzssg. Az emlkezet akzssg ltal teremtdik, az emlkezshez szksgnk
van kzs, az adott csoport ltal kidolgozott azonos rtelmezsi keretekre. Ugyanakkor, mg
ahagyomnyos kzssgekhez egyfajta fellrl ltrehozott, knyszertett, nem vlaszthat,
ksz identitsmintk tartoznak, avlasztott kzssgekben az egyn identitsa sokfle identitsmintbl, identitselem segtsgvel alakul, az egyn sajt feladatv vlik nkpe formlsa. Ferencz (2010) szerint napjainkban az egynekhez hasonlan akzssgek is folyamatos ndefinilsi knyszerrel szembeslnek, sehhez elengedhetetlen az lland prbeszd
akzssg tagjai saz ket krlvev krnyezet kztt. Ez ugyanakkor egyfajta folyamatos
alakulst, vltozst is felttelez akzssgkpekben (pl. Horvth 2009).

Kzssgmeghatrozsok
Br aklnbz kzssgmeghatrozsok tbb-kevsb egyrtelm kpet adnak arrl, hogyan rtelmezdik afogalom, jellemzen olyan tgan kategorizljk valahova atrsadalom, acsald s acivil szfra kz helyezve, hogy sok esetben nem egyrtelm, mit is
rtenek kzssg alatt. Taln pp ez amegfoghatatlansg, akonkrt meghatrozs hinya,
az operacionalizls nehzsgei, akzssgek idealizlt, pozitv, rtkteli lersaival1 kiegszlve eredmnyezhetik (Vercseg 1993), hogy atrsadalomtudomnyi kutatsok tbbsgben aklasszikus elmletalkotk, mint pl. Tnnies, Weber, Parsons, Beck, Giddens kiemelked rdekldse ellenre akzssg mint avizsglat elsdleges trgya httrbe szorul,
akutatsok kzppontjban jellemzen acsald s acivil trsadalom ll. Magyarorszgon ez
all Utasi gnes munkssga, illetve akzssgfejlesztsi rsok jelentenek kivtelt.
Milyen kzssgmeghatrozsok vannak, svizsglhatv tehet-e afogalom? gy tnik, hogy napjainkban akzssgfogalom egyre fontosabb vlik atrsadalomtudomnyi
vizsglatokban is. Nemzetkzi kutatsok kimutattk, hogy mg acivil szervezetekben rszt
vevk szma az utbbi vtizedekben folyamatosan cskkent (Putnam 1995), akiskzssgek ahol adefinci alapjn valamilyen kzs rdek nyomn cselekednek, ugyanakkor
akzssgi sszetartozs rzse is igen ers hatkonysga, cselekvsi potencilja nvekszik (Wuthnow 1994).
A meghatrozsok tbbsgben megtallhat akzssgi rdek, akzs cl, akzs
rtkrend, ami-tudat (pl. Hankiss 1982, Gorman 2002) s az identits, mint akzssgek
legfbb jellemzi, amelyek kiegszthetek az azonossg rzetvel salokalitssal. Kovcs
va (2007) kiemeli mg atagok kztti interakcinak, illetve annak afontossgt, hogy
akzssg kollektv cselekvknt tekintsen magra. Akzssgek szocializl s trsadalmi
rszvtelt lehetv tev, illetve ellenrz funkcija is kzponti szerepet kap, akzssgben
lesz az egyn nll individumm aszociolgiai elmletek szerint, mikzben ezzel prhu1
Pl. Emberek kzs s szabadon meghatrozott tartalm cselekvse nmaguk boldogulsa, rvnyestse, helyzetk javtsa rdekben, mely kzvetve akzjt gyaraptja (VercsegVarga 1998:289, lsd mg Gorman 2002).

361

zamosan atrsadalom tagjv vlik. Akzssg ilyen meghatrozsai teht elsegthetik

az egyn kiteljesedst, identitsa megersdst strsadalmi integrcijt is. Ugyanakkor,
mivel minden kzssgnek vannak hatrai, ezrt ebben az rtelemben: mg sajt tagjait befogadja, msokat kizrhat (pl. Gorman 2002). Akzssg fogalmnak megalkotshoz, gy
tnik, szksg van ami s az k megklnbztetsre. Az elzrkzs, akizrs, amsik
megalkotsnak sfolyamatos megjelentsnek segtsgvel ersthet ami-tudat, az sszetartozs rzse, akzssg egysgess vlsa. De vajon valban elengedhetetlen-e az
elzrkzson alapul egysg atnyleges kzssgek hatkony mkdshez?
Jelenkori kutatsok (pl. Utasi 2010) szerint az egy kzssghez tartozk hasonltanak
egymshoz, sakzssgek trekednek asttusz-homogmira. Amagntrsasgok, kzssgek keretein bell Utasi szerint arsztvevk egyenlnek tekintik egymst. Ehhez azonban elengedhetetlen akzssgbe val beengeds szigor ellenrzse, akzssg tagjv
vlsnak afelttelei teht egyltaln nem egyenlek. Vajon egy kzssget mr ltrejtte
pillanatban hasonl emberek alkotnak, vagy folyamatosan alakul ez ahasonuls? Csatlakozhatnak-e olyanok akzssghez, akiket msoknak tart, tl meg akzssg (hogy jn
ltre ez az tlet), sha igen, megmaradhat-e ez amssg, vagy akzssg tagjv vlva
nekik is hasonulniuk kell adominns rtkekhez, normkhoz? Smi van, ha ez atbbsg ltal
meghatrozott mssg nem megvltoztathat, nem kpes adominns normk elfogadsra?
Egy fogyatkos, egy rlt, egy roma rszt vehet-e atbbsgi trsadalomban mkd kzssgekben, mg ha nem tudja is feladni atbbsg ltal benne azonostott mssgot? Mit jelent
valjban ez atrsadalomtudomnyos diskurzusokban napjainkban oly gyakran megjelen
hasonlsg mssg? Ltez valami, vagy pusztn csak egy konstrukci, mely szolglhatja
tbbek kzt akzssg vagy az egyn mkdst?
A mssg beengedse, ahasonlsg, ahomogmia feladsa akzssgek folyamatos
talakulsval, vltozsval jrhat, aminek kvetkeztben elveszhet atagok ltal vgyott biztonsgrzet. Ahogy Utasi vizsglataiban megllaptja, abizalmatlansg tovbbra is jelents
az idegenek, aklnbz sttuszak, ams kultrhoz tartozk kztt, de anagyobb vro
sokban inkbb megjelenhetnek vegyes trsasgok, rvnyre juthat apluralits.
A meghatrozsok tbbsgben alokalits, ahely s akzssg kztt szoros kapcsolatot
feltteleznek (pl. Vercseg 1993, Gorman 2002), akzssgek amostani meghatrozsokban jellemzen helyhez ktttek, egy adott helyen s idben alakulhatnak ki, jhetnek ltre
s maradhatnak fenn. Niedermller (1999) szerint azonban az egynek egy adott helyhez s
kultrhoz val ktttsge amodern trsadalmak konstrukcija, amibe beletartozik az is,
hogy akzssghez, csoporthoz val tartozs egy konkrt helyhez val tartozst is jelent.
Ahagyomnyos kzssgek alapjnak aloklis kzssget tartjk, aminek segtsgvel az
egynek sacsoportok egyms szmra lthatv, beazonosthatv, rtelmezhetv, kategorizlhatv vlnak, mikzben ltrejn az otthon s anem otthon, abent s akint, ami s
amsik csoportja. gy vlnak aklnbz invididuumokbl ll csoportok homogn, zrt
egysgekk akls megfigyelk szmra, svlik ahasonlsg, az ismerssg, abiztonsg,
akiszmthatsg afbb rtkekk afenyeget klvilggal szemben akzssgen bell.
Ebben az rtelemben aszegnysg, amarginalits, akizrs is helyhez kttt, sgy az ebbl
val kitrs lehetsge az egyn szmra egy msik hely keresse lehetne. Niedermller
szerint ennek afelfogsnak az elhibzottsgt ppen az jelzi, hogy ez nem gy van, hiszen
pldul amigrnsok, amenekltek helyvltoztatsa jellemzen nem eredmnyezi trsadalmi
pozcijuk vltozst. Az etnicitsnak, anemzeti s kulturlis identitsnak ez afelfogsa
szerinte egyre inkbb tarthatatlann vlik, hiszen, ahogy rja, ez ahomogn, zrt kultra
362

koncepcija nem kpes atrsadalmi valsgban bekvetkezett vltozsok lersra. Ak

lnbz trsadalmi csoportok kztt hatalmi harcok, diskurzusok zajlanak atrsadalmi
megjelensrt, amit az uralkod csoportok irnytanak. Amigrnsok, akik elhagytk sajt
hazjukat, ahelyet ahova tartoztak, sgy akultrjukat is, csak gy vlhatnak atbbsgi
trsadalom, az j hely, kzssg tagjv, ha elfogadjk ennek ahelynek akultrjt, asszimi
lldnak vagy integrldnak atbbsgi trsadalomba. Az asszimilci azonban sok esetben
csak ltszlagos, atnyleges elfogads, befogads nem trtnik meg, amigrns-lt, az idegensgrzs, amssg, az elvlasztvonal mindig megmaradhat ami s az k, atbbsg s
akisebbsg kztt. Niedermller szerint azonban nem felttlenl kell ezt elfogadni, hiszen
az individualizci folyamatban lehetsg van az egyni cselekvsre, ms alternatva vlasztsra, illetve asajt eredeti kultra megjelentse is megvalsthat adott trsadalmi
trben. Ezek atrsadalmi reprezentcirt foly kzdelmek azonban, gy tnik, mg inkbb
megerstik mind kvlrl, mind bellrl acsoportoknak az azonossgba, egysgessgbe,
homogenitsba vetett hitt, mikzben megprblnak sajt helyeket, kzssgeket teremteni
akinti, tbbsgi trsadalomban.
sszessgben gy tnik, hogy ajelenkori kzssgreprezentcik kzponti krdsei,
hogy mi alkotja, tartja fenn akzssgeket: ami s az k megklnbztetse, amssg meghatrozsa, ahasonlsg s aklnbzsg megjelense, megtlse s szerepe.

Az adott, avlasztott s az inkluzv kzssgek, kzssgkpek

a trsadalomtudomnyi diskurzusokban
A fentebbi meghatrozsok alapjn akzssgreprezentcik kt f tpusa klnbztethet
meg, ami tbb-kevsb megfeleltethet Tnnies kategriinak is: az adott kzssg s avlasztott kzssg. Ezt aksbbiekben majd egy harmadik tpussal egsztjk ki. Az albb
felsorolt kzssgi formk olyan ideltpusok, amelyek tiszta formjukban nem lteznek,
ugyanakkor ahrom tpus jellemzivel taln knnyebben lerhatv s vizsglhatv vlhatnak altez kzssgek, saz integrcit elsegt, illetve gtl mkdsmdjaik.
A kzvetlen vagy adott kzssg ameghatrozsok alapjn az, ami jellemzen aszletstl kezdve krlveszi az embert, segy leten t elksri, ami egyfajta ksz, fellrl
kialaktott identitst, kzs rtkrendet shatrozott mi-tudatot knl, azonossgot, homogenitst, biztonsgot s hovatartozst sugall (Van Rees 1991, idzi Gorman 2002), sahol
alegfbb sszetart er abizalom s aszolidarits, egyms klcsns segtse. Az elsdleges cl ebben az rtelemben akzssg fenntartsa, gy az egyn, az individuum httrbe szorul, akzssg szerepe, hogy szocializlja az egynt, aki alkalmazkodik akzssg
bevett, rgta vltozatlan formban fennll szablyaihoz, normihoz, ami egy ers, zrt,
meghatrozott tagsggal rendelkez, hierarchizlt szerkezetet eredmnyezhet, ahova abekerls felttele az egyn identitsnak alvetse afellrl megllaptott, kijellt kzssgi
identitsnak. Castells (2006) ahagyomnyos kzssgkpek ltal knlt kollektv identitst
olyan konstrukcinak tekinti, aminek segtsgvel az egyn akzssghez kthet, sez egyfajta biztonsgot, folytonossgrzetet nyjt szmra. Akzssg az egyn bizonytalan identitsa helyett akzssg ltal elfogadott, tmogatott nkpet adhat, az rzst, hogy kzjk
tartozom, olyan vagyok, mint k. Ez akzssgreprezentci tkletesen illik ahagyomnyos trsadalomfelfogshoz, ahol egy igaz, nagy narratva rtelmezte, szevezte avilgkpet, sahol ahaladsba vetett hit tretlen volt. Akizrlagos igazsg megkrdjelezsvel
363

prhuzamosan azonban gy tnik, hogy ez atpus kzssgfelfogs is egyre kevsb kpes

megragadni, lerni atrsadalmak mkdst. Ebben amegkzeltsben sokig nem vlt krdsess akzssgnek aknyezethez val viszonya (pl. akzssgen bell kialakult ers
integrci akrnyezettl val elzrkzst eredmnyezhet-e stb), illetve eleve adottnak veszi
akollektv identits ltt is.
A kollektv identits, ami-tudat ajelenlegi szakirodalom szerint jellemzen akkor vlik
lthatv, akkor kerlhet eltrbe, ha egy adott kzssg egy msik, kls csoport ltal fenyegetve rzi magt, sszksgesnek rzi sajt, egysges nkpnek megmutatst, hangslyozst (A. Gergely 1993). Ha egy kzssg azonban eleve valamivel szemben hatrozza
meg magt, akkor tevkenysgk egyik legfontosabb elemv vlik az egysges, akzssg
minden tagja ltal elfogadott, kvlrl is jl lthat nmeghatrozs folyamatos, lland jratermelse s kommuniklsa.
Az eszmei vagy vlasztott kzssg az autonm egynek szabad trsulst jelenti, ahova
az egynek sajt akaratukbl, valamilyen kzs cl vagy rdek megvalstsa miatt csatlakoznak (Horvth 2009). Ezek akzssgek ameghatrozsok szerint gyakran multiloklisak,
multikulturlisak, plurlisak, segy egyn egy idben tbb kzssg tagja is lehet (pl. Utasi 2010).
F jellemzik az tmenetisg, anyitottsg, alazbb ktelkek, saz egyn kzppontba helyezse; akzs cl vagy rdek megsznse, rdekellentt stb. esetn mkdsk felbomolhat.
Akzssgnek ez atpusa gy tnik, hogy alkalmazkodik amodern trsadalom- s emberkp
kvetelmnyeihez, rugalmas, nyitott, knnyen alakthat, megszntethet, elsdlegesen nem
ers ktdseken alapul, nincsenek megvltoztathatatlan szablyok, fellrl kialaktott identitsmintk, s az egynnek lehetsge van arra, hogy hatkonyan formlja, alaktsa az adott
kzssget, az egyn kerlt akzppontba.
De vajon ez afajta kzssgkp mennyire elgti ki az egyn ignyeit abiztonsgra, az
otthonos krnyezetre? Br els ltsra jelents ellenttek vannak atrsadalomtudomnyi dis
kurzusban napjainkban dominnsnak tn kt kzssgtpus (adott s vlasztott) kztt, gy
tnik, mintha avltoz trsadalmi elkpzelsekhez, ignyekhez alkalmazkodva akzssgrep
rezentcik szerepe, funkcija bizonyos szempontbl mindig vltozatlan maradna.
S mintha sok esetben ezekben az jonnan konstrult, vlasztott kzssgekben is megtallhatak lennnek ahagyomnyos, adott kzssgek funkcii: fontos sszetart szerepe
lehet mkdskben akzs rtkrendnek, ami-tudatnak, hossz ideig fennmaradhatnak,
stagjaik szmra ksz identitst, biztonsgot, savalahov tartozs lmnyt knlhatjk
(Vlyi 2003).
A kzssgek j megjelensi formi, mint pldul akzssgi iskolk, kzssgi kzpontok, kzssgi rendrsgek2 vagy akzssgi pszichitrik3 alersok alapjn gy
tnik pp azt nyjtjk, ami ahagyomnyos kzssgekben aszakirodalom szerint mg
megvolt: akis, helyhez kttt kzssgek megbzhat, klcsns segtsen, tmogatson
alapul vilgnak jrafelfedezst, ami sokak szerint httrbe szorult amodern ipari trsadalmakban. Sbr akzssgi mdia vagy avirtulis kzssgek nem kthetek egy adott
helyhez, lokalitshoz, vgs soron k is egyfajta menedket, vdelmet, azonosulsi lehetsget knlnak j formban s mdon.
2
A Community Policing azt jelenti, hogy arendrsg mint szolgltat jelenik meg, ahelyi trsadalom rszeknt
mkdve clja, hogy akzssgek segtsgre legyen problmik megoldsban (ld. bvebben Krmer 2011).
3
A kzssgen bell mkd elltsi formk, amelyek abetegnek diagnosztizltak trsadalomban val megjelenst, lthatv vlst, rszvtelt erstik (ld. bvebben Harangoz et al. 1998).

364

Az egynnek akzssghez val viszonyt az t krlvev krnyezet, akzssgi tapasztalat, addigi lettrtnete, rtkrendje hatrozhatja meg. Az egyn s akzssg klcsnsen
fggnek egymstl, sakzssgrl, trsadalomrl alkotott kpek is folyamatos interakciban llnak az adott helyen, idben s mdon mkd kzsgekkel, egynekkel. Akzssg
egynekbl jn ltre, az egynek tartjk fenn, mkdtetik, ugyanakkor akzssg biztonsgot, identitst, avalahov tartozs rzst, clt s rtelmet adhat az egyn szmra.
Korunk trsadalmaiban az adott, zrt, homogn kzssgkpek kzppontba lltsval
eltrbe kerlt atrsadalmak dezintegrltsgnak krdse is. Mg amodern ipari trsadalmak lersaiban atrsadalomtudomnyi diskurzusok szerint minden trsadalmi csoportnak
tbb-kevsb megvolt akijellt, lland helye ahierarchiban, ama trsadalmaiban azrt,
homogenizlt kzssgek egyes megkzeltsek szerint egyre inkbb egymssal szemben,
egyms kzti hatalmi harcokban igyekeznek kivvni sajt, minl kedvezbb pozcijukat
atrsadalmi szntren. Smintha egyre tbben lennnek, akik kiszorulnak az rdekrvnyestsre kpes csoportokbl, sknyszerkzssgeket alkotnak, vagy egynileg megprblnak
valamilyen ton-mdon beilleszkedni akedvezbb pozcij csoportokba. Ezeknek afolyamatoknak alersra, kezelsre egyre meghatrozbb vlik atrsadalomtudomnyokban
az integrci, illetve az integrci kiresedsvel az inklzi fogalma. Az inkluzv kzssgek felttele szakrtk szerint az elfogad, nyitott kzssgek kialaktsa, melyek az egyni
szksgletek figyelembevteln, asokflesg elfogadsn, saz egyttmkdsen alapulnak,
ahol az egyn nemcsak kveti, de maga is formlja asajt kzssgben rvnyes szablyokat, atbbiekkel kzsen vitatja meg afelmerl problmkat, hatrozza meg az rvnyes
szablyokat s normkat.
Az inklzi fogalma elszr az oktatsban jelent meg mint aspecilis nevelsi igny,
fogyatkos, tanulsi nehzsgekkel kzd, szocilisan htrnyos helyzet vagy akr kivteles tehetsg gyermekekkel val foglalkozsi md. Az inklzi nem kategorizl, nem alkot klnbz, egymstl elklntett, elzrt csoportokat, ebben afelfogsban nincsenek tbb speci
lis nevelsi igny, fogyatkos stb. gyermekek, csak klnbz lehetsgekkel rendelkezek,
az inkluzv kzssg defincija szerint aklnbzsg vlik normliss. Az inkluzv iskolkban mindenki szrmazstl, szocilis, kulturlis hovatartozstl, fogyatkossgtl stb.
fggetlenl egytt tanul, smindenkinek az ignyeire egyarnt odafigyelnek.
Az inklzi teht alapveten ppen azoknak agyerekeknek az iskolai kzssgekben val
megjelenst, be- s elfogadst jelenti, akik valamilyen szempontbl msok, mint atbbsg, akik kilgnak akzssgbl, akik nem kpesek vagy nem akarnak alkalmazkodni amr
meglv szablyokhoz, kvetelmnyekhez, sakiket tbbnyire az adott, homogenitsra trekv, homogentist hirdet kzssgek kivetnnek magukbl. Az inklzi elve s gyakorlata
azonban trsadalmi szinten is rvnyes lehet, az inkluzv, heterogn kzssgreprezentcik,
kzssgek megjelense s elterjedse nvelheti atrsadalmi integrci rzett. (Hinz 2002,
idzi ForrayVarga 2011). Az inklzi meghatrozsa szerint nem klnbz, egymssal
szemben ll, integrland csoportok vannak, hanem klnbz kpessg, identits,
lehetsgekkel rendelkez emberek, saz egyttls egymsnak, illetve egyms mssgnak klcsns elfogadst jelenti. Ez ameghatrozs megegyezik ademokrcia alapelvvel, hiszen mindekinek egyforma hozzfrst, lehetsget biztost arszvtelre (Forray
Varga 2011). Az inkluzv kzssgkpben minden szemlynek megvan aszabad vlasztsi
joga s rszvteli lehetsge az t s akzssget rint krdsekben (ForrayVarga 2011).
gy prbl meg ez amegkzelts tllpni aklnbz kisebbsgi csoportok integrcis
knyszern, amssg s ahasonlsg krdsn; acl tbb mr nem az, hogy akisebbsg
365

alkalmazkodjon atbbsg ltal meghatrozott, kijellt skvetett normkhoz, hanem az egyni

ignyeket figyelembe vve alakulnak az egyttls normi. Aklnbzsget nem htrnynak, hanem lehetsgnek tekintik, asokflesg felismerse s rtkknt val meglse,
amsik megismerse s elfogadsa jelentheti itt akzssgkp alapjt. Ez amegkzelts,
gy tnik, megprblja megjelenteni aposztmodern rtkeket: aklnbz identitsok s
letmdok ltezhetnek egy helyen s idben, egy kzssgen bell, saklcsns egymsra
hats egyltaln nem jelenti nmagunk feladst, megsznst, mindez nem veszlyezteti
identitsunkat, nmagunkat.
A kzssgi formk/reprezentcik ideltpusai atrsadalomtudomnyokban
Jellemzk/Tpusok

Adott kzssg
(hagyomnyos)

Vlasztott kzssg
(eszmei)

Inkluzv kzssg

Bekerls mdja

beleszlets, trsadalmi
meghatrozottsg

egyni vlaszts

egyni vlaszts,
trsadalmi elvrs

Szerkezet

lland vagy lass

talakuls, alkalmazkods
nem jellemz,
helyhez kttt

kpes rugalmasan
alkalmazkodni
krnyezethez,
de trekedhet az
llandsgra, sok
esetben helyhez kttt

rugalmasan
alkalmazkodik
krnyezethez,
tagjaihoz, multiloklis,
plurlis

Jellemz identits

ksz, fellrl megalkotott,

kzssg ltal
meghatrozott,
kollektv identits,
mi-tudat

egyn feladata
kialaktsa,
folyamatosan alakul
egyni identits,
de vannak ksz
identitsmintk

egyn feladata
kialaktsa,
folyamatosan alakul
egyni identits,
sokfle identitsminta

Mkds

sok esetben trekszik

lland szablyok
kialaktsra, folyamatos
lland szablyok
mkdsre, de sok
mentn, folyamatos
esetben aszablyok,
mkds, kzs rtkrend normk egy rsze
jratrgyalhat,
amkds gyakran
tmeneti

Csoport

homogn, egysges, zrt,

inkbb hierarchikus

sok esetben
homogenitsra trekszik, heterogn, nyitott
de lehet heterogn,
sokfle
nyitott

Funkci

azonossg, biztonsg,
hovatartozs rzsnek
biztostsa, acsoporton
bell egyms segtse,
tmogatsa

kzs cl, feladat

megvalstsa, de
megjelenhet azonossg,
biztonsg, hovatartozs
rzsnek biztostsa

Cl

kzssg fenntartsa

feladat megvalstsa,
kzssg fenntartsa

366

szablyok, normk
folyamatosan
jratrgyalhatak,
alakthatak,
folyamatosan vltoz

egyms klcsns
segtse, tmogatsa,
elfogadsa,
egyni lehetsgek,
kpessgek fejlesztse
egyni lehetsgek,
kpessgek
kibontakoztatsa

Jellemzk/Tpusok

Adott kzssg
(hagyomnyos)

Integrci mrtke

csoporton bell nagy,

kifel alacsony

Az egyn helye

kzssgnek alrendelt

Pldk

csald

Vlasztott kzssg
(eszmei)
vltoz
egynalap,
egynkzpont, de lehet
kzssgnek alrendelt
zld szervezet,
politikai prt

Inkluzv kzssg
nagy
egynkzpont
inkluzv iskolai osztly

Hivatkozsok
A. Gergely A. lsd Gergely A., A.
Bauman, Z. (2001). Identits s globalizci. Lettre, 42. 1113.
Bauman, Z. (2002). Globalizci Atrsadalmi kvetkezmnyek. Szeged: Szukits.
Beck, U. (2003). Akockzat trsadalom t egy msik modernitsba. Budapest: Andorka
Rudolf Trsadalomtudomnyi Trsasg Szzadvg.
Castells, M. (2006). Az identits hatalma. Az informci kora: Gazdasg, trsadalom s
kultra II. Budapest: Gondolat Infonia.
Durkheim, E. (1967). Az ngyilkossg: Szociolgiai tanulmny. Budapest: Kzgazdasgi s
Jogi.
Durkheim, E. (2001). Atrsadalmi munkamegosztsrl. Budapest: Osiris.
Ferencz G. (2010). Ademokratikus rszvtel terleti klnbsge. In: Utasi . (szerk.) Kzssg s kzlet. Politikatudomnyi tanulmnyok. Budapest: MTA Politikatudomnyi
Intzet.
Forray K.Varga A. (2011). Inkluzi afelsoktatsban. Pcs: Pcsi Tudomnyegyetem BTK.
Elrhet: http://janus.ttk.pte.hu/tamop/tananyagok/inkluzio_a_felsooktatasban/index.html.
[Letltve: 2012-07-09].
Gergely A., A. (1993). Urbanizlt mhkas, avagy ahelyi trsadalom. Budapest: MTA Politikai Tudomnyok Intzete Akadmiai.
Gorman, M. (2002). Kzssg Eurpban. Parola. 2 [Online.] Elrhet: http://www.kka.
hu/_Kozossegi_Adattar/PAROLAAR.NSF/cimsz/C6680463D75B03CBC1256C4D00395
D74?OpenDocument. [Letltve: 2012-07-09].
Habermas, J. (1994). Vlogatott tanulmnyok. Budapest: Atlantisz.
Halbwachs, M. (2000). Akollektv emlkezet III. fejezet. Akollektv emlkezet s az id.
In: Felkai G.Nmedi D.Somlai P. (szerk.) Szociolgiai irnyzatok aXX. szzad elejig.
Budapest: j Mandtum.
Hankiss E. (1983). Kzssgek vlsga s hinya. In: Trsadalmi csapdk Diagnzisok.
Budapest: Magvet. 226227.
Hinz, A. (2002). Von der Integration zur Inklusion terminologisches Spiel oder konzeptionelle Weiterentwicklung. Zeitschrift fr Heilpdagogik. 53. 354361.
Horvth A. (2009). Egyn s kzssg, avagy afogalmak tartalomvltozsai. [Online.] OFI.
Elrhet: http://www.ofi.hu/tudastar/egyen-kozosseg-avagy. [Letltve: 2012-07-09].

367

Kovcs . (2007). Akzssgtanulmnyoktl alokalits megismersig. In: Kovcs .

(szerk.) Kzssgtanulmny. Mdszertani jegyzet. BudapestPcs: Nprajzi Mzeum
PTE BTK Kommunikci- s Mdiatudomnyi Tanszk. 721.
Lyotard, J.-F. (1993). Posztmodern llapot. In: Bujalos I. (szerk.) Aposztmodern llapot.
Jrgen Habermas, Jean-Franois Lyotard, Richard Rorty tanulmnyai. Budapest: Szzadvg. 7145.
Niedermller P. (1999). Etnicits s politika aks modern nagyvrosokban. Replika, 38.
105120.
Putnam, R. (1995). Bowling Alone. Americas Declining Social Capital. Journal of Democracy, 6. 6578.
Tnnies, F. (1983). Kzssg s trsadalom. Budapest: Gondolat.
Utasi . (2002). Abizalom hlja. Mikrotrsadalmi kapcsolatok s szolidarits. Budapest:
j Mandtum.
Utasi . (2010). Barti kzssgek s magntrsasgok akzlet iskoli. In: Utasi .
(szerk.) Kzssg s kzlet. Politikatudomnyi tanulmnyok. Budapest: MTA Politikatudomnyi Intzet.
Van Rees, W. (1991). Neighbourhoods, the State, and Collective Action. [Online.] Elrhet:
http://cdj.oxfordjournals.org/content/26/2/96.full.pdf+html. [Letltve: 2012-07-09].
Vlyi G. (2004). Kzssgek hlzati kommunikcija. [Online.] Elrhet: http://www.
mtapti.hu/mszt/20044/003.pdf. [Letltve: 2012-07-09].
Vercseg I. (1993). KZSSG Eszme s valsg. Parola Fzetek. [Online.] Elrhet: http://
www.kka.hu/_Kozossegi_Adattar/Azadatt.nsf/1c4dc4b986e230d1c1256a08003a235e/7
a5b2b352c0caf4485256640006a09c3?OpenDocument. [Letltve: 2012-07-09].
Vincze A. (2010). Aformalizlt kzssgekben val rszvtel motivcii s atnyleges tagsg ellentmondsai. In: Utasi . (szerk.) Kzssg s kzlet. Politikatudomnyi tanulmnyok. Budapest: MTA Politikatudomnyi Intzet.
Wellman, B. (2001). The Persistence and Transformation of Community: From Neighbourhood Groops to Social Networks. Report to the Law Commission of Canada. Elrhet:
http://homes.chass.utoronto.ca/~wellman/publications/lawcomm/lawcomm7.PDF.
[Letltve: 2012-07-09].
Wuthnow, R. (1994). Sharing the Journey. New York: Free Press. Idzi: Giddens, A. (1998).
Aharmadik t. Budapest: Agra Marketing Kft. 9495.

368

Tth Olga

Trsadalmi integrci s csald

Kulcsszavak: csald, hzassg, lettrsi kapcsolat,
elvltak, ltogat kapcsolat

A csald fogalma
Egy acsalddal kapcsolatos tanulmny elejre afogalom meghatrozsa kvnkozik. Acsaldok vdelmrl szl 2011. vi CCXI. szm trvny hatrozott normatv llsfoglalst
tartalmaz errl akrdsrl, mely szerint: A csald ltrejttnek biztos alapja ahzassg,
amely az egyms szeretetn s tiszteletn alapul letkzssg, ezrt az mindenkor megklnbztetett megbecslst rdemel. Acsald akkor tlti be szerept, ha az anya s az apa
tarts s szilrd kapcsolata agyermekek irnti felelssgben teljesedik ki.
A szociolgus szmra azonban akrds messze nem ilyen egyrtelm: acsald definilsa napjainkban egyre tbb nehzsgbe tkzik. Nem vletlen, hogy az eurpai csaldszociolgusok s acsalddal foglalkoz civil szervezetek jelents rszt tmrt Family
Platform tbbves eszmecserinek egyik legfontosabb megllaptsa az volt, hogy nem
lehetsges egysges csaldfogalmat megalkotni, mg Eurpban sem (Rupp et al. 2012).
Ez amegllapts alhzza azt akzhelyszernek tn, de mgis sokak szmra nehezen
elfogadhat tnyt, hogy acsald idben, kultrban, szubkultrban vltoz fogalmat takar akrcsak egy adott kzssg normarendszere, amely alapveten befolysolja azt, hogy
mit tekintenek az emberek csaldnak, hzassgnak. Jl szemllteti ezt pldul Durst Judit
(2001) kutatsa tradicionlis roma kzssgekben, mely szerint Lposon afelntt lakossg
sszessge hzassgban l akzssg normi szerint, de ahivatalos statisztika szerint nem.
A15-16 ves fiatalok sszekltznek, hamar jn agyerek is, sez akzssg szmra teljes
rtk hzassgnak szmt. Ha akls krlmnyek ezt kiknyszertik, akkor hivatalosan is
sszehzasodnak, de ez ajogi aktus akzssg szemben semmit sem vltoztat apr megtlsn, sttuszn.
Nem csupn akzssg sajtos normi befolysoljk acsald fogalmt, illetve azt, hogy
kiket sorolhatunk acsald ktelkbe tartoznak: acsald jelentheti akr ugyanazon megszlals keretben is hol aprkapcsolatot, hol anukleris kiscsaldot (szlk s gyerekek),
de magba foglalhatja atgabb rokonsgot is. Attl fggen teht, hogy melyik rtelmezst
hasznljuk, emberek s kapcsolatok egymstl igen eltr sokasgt s jellegt rthetjk
alatta. Asokfle csaldforma radsul olyan kapcsolati mintzatokat is kialaktott, melyek
valjban csak bonyolult krlrssal jelenthetk meg (a volt felesgem j frje, avolt anysom, afrjem elz hzassgbl val gyerekek stb.). Csaldrl beszlve teht egyltaln
nem biztos, hogy abeszlk ugyanazt rtik efogalom alatt. gy az ltalnost megllaptsok gyakran nem kzeltik, hanem ppen tvoltjk az eltr vlemnyeket.
Amikor ademogrfusok vagy az empirikus szociolgusok csalddal kapcsolatos elem369

zseket ksztenek, rtelemszeren igyekeznek jl mrhet vltozkat hasznlni. Ez azonban egyre nehezebb, mivel acsald egyre inkbb ellenll amrhetsgnek, definil(hat)
atlansga, mretnek s sszettelnek vltozsa, valdi mkdsnek rejtett lnyege miatt.
Akutatk knytelen-kelletlen megragadnak ajl mrhet vltozk felhasznlsnl: hzas
vs. lettrsi/regisztrlt lettrsi kapcsolatban l, elvlt vs. hzassgban l, prkapcsolatban
l vs. nem l prkapcsolatban, nevel gyereket vs. nem nevel gyereket, egyszls vs. teljes
csald. Ezek akategrik csak aprkapcsolat s acsald jogilag lerhat, dokumentumokkal igazolhat formjt ragadjk meg, de nem felttlen tanskodnak annak valdi, minsgi
mkdsrl.
Sok esetben nem tudjuk az ok-okozati kapcsolat irnyt sem feltrni. Vajon ha az elvltak
esetben egy kutats az integrci gyengesgt mutatja ki, az avls kvetkezmnye, netn
az oka? Vajon avls negatv hatsait elszenved gyerek valban avlst mint jogi aktust
szenvedi meg, vagy aszlk fokozatosan, esetleg vek ta fennll, de egyre roml kapcsolatt, amely avlst megelzte? Tovbbi mrsi problmnak ltom azt is, hogy br tudjuk,
hogy amegfigyelsi egysg lehet acsald is, ugyanakkor legtbbszr mgis egyedi emberek
(gyakran nem is ugyanazon csaldok tagjainak) megfigyelsbl prblunk meg ltalnos
kvetkeztetseket levonni acsaldokra nzve is.
A csald fogalmnak sszetettsge s vltoz mivolta egyttal azt is jelenti, hogy anormatv megfogalmazsok nem csupn atudomnyossg prbjt nem lljk ki, de ahtkznapi tapasztalatokkal, ademogrfiai tnyekkel sem mindig egyeztethetk ssze. Ugyanakkor
nehz tllpni ezen anormatv gondolkodson, mert acsald fogalma szles krben elfogadott, pozitv konnotcij norma: mg azok is tudjk, hogy milyen az igazi csald, akik
maguk egszen msfle csaldban nttek fel, vagy lnek jelenleg. Neknk, magyaroknak
Arany Jnos tantotta meg, hogy mit kell rtennk csald alatt, mg akik tudatosan nem
gondolnak is r, vlhetleg azok is aCsaldi kr idillizlt kpt ltjk maguk eltt, amikor
csaldrl beszlnek.

Integrlt csald dezintegrlt csald

A csald fogalma nem csupn az orszg aktulis trvnyeiben, de sokszor mg aszakemberek
elemzseiben is anukleris csalddal azonostdik, annak is ahivatalos formjval: afrfi
s n kztt hzassggal megpecstelt tarts prkapcsolattal s aszlk kzs gyerekvel,
gyerekeivel. Efelfogs mintegy origknt szolgl acsaldrl szl szakmai diskurzusokban
is. Amikor acsald vltozsairl, esetleg vlsgrl esik sz, az ezt bemutat lltsok kztt
els helyeken emltdik ahzassgok szmnak cskkense s az lettrsi kapcsolatok mind
szlesebb kr elterjedse. Ademogrfusok gy rvelnek, hogy ahagyomnyos hzassg
egyeduralmnak elvesztse szmos kedveztlen demogrfiai tendencia eredje (S. Molnr
2011, Pongrcz 2011), gy messze hat trsadalmi vlsgjelensgknt foghat fel. Ebbl vezethetk le acsalddal kapcsolatos egyb vltozsok is, elssorban atermkenysg cskkense. Elogikt kvetve ahzassgktsi letkor egyre feljebb toldsa, atarts prkapcsolat
nlkl lk szmnak nvekedse, avlsok magas szma s az alacsony termkenysgi
szinten bell ahzassgon kvl szlet gyerekek arnynak nvekedse nem csupn egyszer vltozsok, de sszessgben ahzassg mint prkapcsolat gyenglsbl kvetkez
vlsgtnetekknt rhatk le.
A fentiekben jelzett normatv csaldrtelmezs szociolgiai tanulmnyokban is megjele370

nik. Acsonka csald kifejezs szembelltva az p csalddal az egyik f differencil tnyez pldul Csk Mihly politikai szocializcirl szl tanulmnyban (2011). rdekes
megfigyelni, hogy amdszertanilag jl felkszlt j kutatgenerci csalddal kapcsolatos
vizsglatai is gyakran azoknak atnyezknek megragadsra irnyulnak, melyek ahagyomnyos nukleris csald megvalsulst akadlyozzk, vagy ppen segtik. Amagyarorszgi
csaldkutatk egy jelents rsze szmra teht kimondva-kimondatlanul az alegfontosabb
krds, hogy mi viszi az emberek egy jelents rszt arra az tra, hogy ahelyesnek tartott
csaldformtl eltren ljenek, illetve, hogy mikppen lehetne ezt atendencit meglltani,
visszafordtani.
Szmos jel utal arra, hogy atrvnyekbe foglalt, asmba beleill nukleris csaldokat
tekinti idelisnak, jl mkdnek aszles kzvlemny is. Az egy fedl alatt l hzaspr,
akik rtelemszeren klnnemek, kett, de jobb esetben hrom gyereket nevelnek, afrfi- s
ni szerepek hagyomnyosan osztdnak meg afrj s felesg kztt ezek lennnek acsald jellemzi. Ebben az rtelmezsben azok, akik nem ktnek hzassgot, vagy ms mdon
eltrnek ettl az ideltl, valamifle hibs, nem igazi csaldban lnek. Ilyen rtelemben nevezem integrlt csaldnak afenti smnak megfelel csaldokat s dezintegrltnak az ettl
eltreket.
Mindezek utn jogosan merl fel az akrds, hogy afelntt lakossg mekkora hnyada
l ebben az igazi, integrlt csaldformban? Mivel a2011-es npszmlls adatai mg nem
llnak rendelkezsre, a2005-s mikrocenzus adataibl, illetve egyb demogrfiai s szociolgiai vizsglatok adataibl prblok meg vlaszt adni erre akrdsre. Aterjedelmi korltok
miatt ankre vonatkoz adatokra koncentrlok.
1. bra: A 15 ves s idsebb nk szma
csaldi llapot s lettrsi kapcsolat szerint, 2005

Forrs: Mikrocenzus 2005

371

A 2005-s adatok alapjn Magyarorszgon 4532477 tizent vnl idsebb n lt. Az 1. szm bra adatai mutatjk, hogy 45%-uk lt hzassgban, 8%-uk pedig lettrsi kapcsolatban.
Az lettrsi kapcsolatban lk ktharmada hajadon, ugyanakkor lthat az is, hogy ahzassg nlkli egyttls elfordul brmilyen hivatalos csaldi llapot mellett. Az lettrsi
kapcsolatok arnyt az sszes prkapcsolaton bell ennl az rtknl magasabbra, 15%-osra
teszi amikrocenzus alapjn Pongrczn (2011:20).
2. bra: A15 ves s idsebb nk csaldi llapot szerinti megoszlsa
2011. janur 1-jn

Forrs: Demogrfiai vknyv 2010

A 2. bra a2010-es Demogrfiai vknyv adatai alapjn kszlt. Eszerint 2011. janur 1-jn
4532197 tizent ves s idsebb n lt az orszgban, akiknek 42,5%-a hzas, 27,5%-a
hajadon, 17,8%-a zvegy s 12,2%-a elvlt volt. Akt mrs kztt eltelt idszakban teht
tovbb cskkent ahzasok, ntt ahajadonok s elvltak szma, valamint rszarnya is. Az
vknyv adatai az lettrsi kapcsolatban lk arnyt, sajnos, nem tartalmazza, feltevseink
szerint azonban szmuk tovbb ntt.

A hzassg
Ha szigoran vesszk az integrlt csald korbban definilt fogalmt, akkor 2 milli krli
azon 15 v feletti nk szma, akik hzassgban lnek, gy az integrlt csaldok szmbavtelekor egyltaln szba jhetnek. Meg kell azonban jegyeznnk, hogy 2011-ben mg 18v volt
az ltalnos tanktelezettsg hatra, teht a1518 ves fiatal nk rtelemszeren hajadonok,
tbbsgk aszleinl l, snem vrhat mg, hogy sajt csaldot alaptson. Ha a800ezer
zvegy nre gy tekintnk, mint akiknek hzassga nhibjukon kvl, termszetes ton
sznt meg, akkor ket is az integrlt csaldtpusnl vehetjk szmba. (Habr nem tudhatjuk,
hogy mekkora hnyaduk vlt volna el, ha hzastrsuk tovbb l.)
372

Radsul ahzassgkts nmagban mg nem biztostja azt, hogy apr amr korbban
vzolt integrlt prkapcsolatot, csaldformt valstja meg. Az vente kttt hzassgoknak
csak kb. ktharmada olyan, ahol mindkt flnek ez az els hzassga. Atbbi esetben az
egyik, vagy mindkt hzasul fl lt korbban hzassgban, ami az esetek tbbsgben vlssal sznt meg. Vajon ezekben az esetekben beszlhetnk-e anormatv csaldmeghatrozs
szerinti integrlt csaldrl? Hiszen ilyenkor az egyik oldalon hzassggal megpecstelt prkapcsolat jn ltre, amsik oldalon azonban egyedl maradt, elvlt fl, egyszls csald
jhet ltre. Akorbban mg nem hzas flnek egy rgi csald tagjaival is valamifle viszonyt
kell kialaktania. Klnsen bonyolult lehet akorbbi hzassgbl szletett gyerekek helyzete. Vltozatos gyerekfelgyeleti formk jnnek ltre, avls utn jrahzasodk ktelezettsgei s rzelmi ktelkei j esetben nem szakadnak meg. Az j hzaspr kzs gyereke(i)
is az egy apa, egy anya s akzs gyerekeik formtl eltr csaldformban nnek fel. Az
gy ltrejv mozaikcsaldokat alkot felnttek sem felelnek meg az integrlt csaldban lk
normatv fogalmnak.

Az lettrsi kapcsolat
A nk teljes els hzassgktsi arnyszmnak1 vltozsa jl mutatja az integrlt csaldformban lk szmnak fokozatos cskkenst. A 60-as, 70-es vek adataihoz kpest,
amikor ank 9495%-a frjhez ment letben legalbb egyszer, napjainkra vltozatlan hzasodsi adatokat felttelezve ez az arny 39%-os lenne. Joggal mondhatjuk, hogy ahzassg mr nem tekinthet aprkapcsolat kizrlagosan elfogadott formjnak. Egy 2000-ben
kszlt kzvlemny-kutats adatait idzve jegyzi meg S. Molnr Edit, hogy kilenc kedveztlen demogrfiai tendencia kzl ahzassgtl eltr prkapcsolati formk megtlse volt
alakossg krben mg viszonylag aleginkbb elfogadott (2011:38).
A hzassgktst akutatk egy rsze mgis hajlamos egy erklcsileg magasabb rend
rtk vlasztsnak lttatni, gy az lettrsakat olyannak, akik valamilyen okbl ezt nem vllaljk. Ahogy Pongrczn fogalmaz: az egyttls aprkapcsolat ...tarts ktelezettsgvllalst elkerl formja (2011:20). Egondolatmenet szerint teht egy nhny hnapja kttt
hzassg (melynek felbomlsi eslyeirl ksbbiekben lesz sz) pusztn ajogi megersts
miatt elktelezettebb kapcsolatnak szmt, mint egy sok ve, esetleg vtizedek ta fennll
lettrsi kapcsolat. Sbr ademogrfusok bomlkonyabbnak tartjk az lettrsi kapcsolatot,
mint ahzassgot, megltsom szerint ennek megtlse hazai adatokon mg korai, hiszen
nlunk mg nincs olyan hagyomnya ennek az egyttlsi formnak, hogy legalbb egy
nemzedk jelents rsze ebben lte volna le felntt, prkapcsolatban tlttt lett. Radsul
az egyttlsek egy rsze ppensggel azrt sznik meg, mert hzassgg alakul, vagy
pedig olyan fiatalok kztti kapcsolatrl van sz, akik nem llnak kszen tarts prkapcsolatra. Az lettrsi kapcsolat megsznse teht az esetek egy rszben egy esetleges ksbbi
vlst elz meg.
Ahogy ahzassg aranykornak tekinthet 70-es, 80-as vekben sem csupn rtkvlaszts llt ahzassgkts htterben, gy napjainkban is sszetettebb ahelyzet. A70-es
1
Teljes els hzassgktsi arnyszm: azt mutatja, hogy ahzasodsi korba lp 15 ves kort elrt nk mekkora hnyada ktne hzassgot 49 ves korig, felttelezve, hogy ugyanolyan gyakorisggal fognak meghzasodni,
mint az adott naptri vben tettk amegfelel letkorak (Demogrfiai vknyv 2010:36).

373

vekre afelntt trsadalom elfogadta, hogy afiatalok szexulis letre vonatkoz ignyeiket
ki is fejezzk, ugyanakkor egytt lni, tarts szexulis kapcsolatot ltesteni ahzassg keretein bell volt elfogadott s lehetsges (Lcsei 2008). Az gynevezett szocialista erklcs keretben amely egybknt teljes mrtkben akt hbor kztti korszak erklcsi elvrsaira
ptett, legalbbis ank esetben ahzassg keretein kvli prkapcsolatok valamifle rendezetlensget, deviancit jelentettek. De alakshoz juts, s ltalban az egyre tbbek ltal
vgyott letsznvonal elrse, illetve fenntartsa is aktkeress hztartsra plt. Akorabeli
hzassgktket teht jl felfogott anyagi rdekeik is erre sztnztk. Radsul ahzassgon kvli gyerekvllals hatrozott megblyegzsben rszeslt mg a 80-as vekben is
(Tth 2010).
Napjainkra atrsadalom tbbsgnek jelentsen megvltozott aszexualitshoz mint aprkapcsolat fontos elemhez val viszonya. Taln van, aki ezt nem helyesli, de szles krben
elfogadott lett annak elismerse, hogy az egyedlll fiatalok, ank, az elvltak, akihlt hzassgban lk, az idsebb emberek is vgynak intim kapcsolatra. Afiatalok els egyttjrsai
gyakran vltanak t rvidebb-hosszabb ideig tart egyttlsre. Vannak, akik szmra az lettrsi kapcsolat vlaszts krdse, s vannak, akiknek knyszer. Amunkanlklisg, ahinyz anyagi stabilits sokakat pldul nem csupn ahzassgtl, de atarts prkapcsolattl is
visszatart. Msok szmra akrnyezet norminak s sajt elvrsaiknak megfelel eskv
s lakodalom magas kltsgei akadlyozzk ahzassgktst. Az lettrsi kapcsolatban lk
teht igen vegyes csoportot alkotnak. A2005-s mikrocenzus adatai alapjn legalbb 600 ezer
felntt ember prkapcsolati formja ez, sszmuk atrendek alapjn azta valsznleg csak gya
rapodott. Klns, hogy ltk mg ma is dezintegrcinak szmt sokak szemben.

Az elvltak
A vls amagyar trsadalomban ahzassgi konfliktusok rendezsnek elfogadott s sokak
ltal az egyetlen ismert mdja. A3. bra ateljes vlsi arnyszm fokozatos nvekedst
mutatja az elmlt tven vre vonatkozan. Ahzassgot stabil s elktelezett prkapcsolatnak lttatni legalbbis krdses annak tkrben, hogy a2010-ben kttt hzassgok kzel
fele vltozatlan vlsi szintek mellett nagy esllyel felbomlik. Figyelemremlt, hogy
az tlagos hzassgtartam vlskor lassan, de fokozatosan emelkedik, snapjainkban mr
12,9v. Ez azt jelenti, hogy egyre tbb az olyan pr, akik hosszabb egyttls utn teszik
meg ezt alpst. Napjainkban afelbontott hzassgok tbb mint negyede 20 ve, vagy rgebben kttetett.
A hzassgok mrlege is idben karakteresen vltoz kpet mutat. 1980 ta hzassgi
hinyrl beszlhetnk, azaz tbb hzassg sznik meg sszessgben, mint amennyi kttetik. (1980-ban ezer lakosra 7,5 hzassgkts s 9,2 hzassgmegszns jutott.) Ez az arny
sszetett tnyezk eredmnyeknt alakul ki. Alakossg korsszettele s amagas hallozsi
arny akzpkor frfiak krben acsalddal kapcsolatos dntsek szempontjbl kls,
adott tnyeznek tekinthet. Akorbban sszehzasodottak arnya rszben adott tnyez, de
msrszt ahzassg mint egyttlsi forma egy korbbi idszakban tapasztalt npszersgt
tkrzi. A 70-es vek Magyarorszgra jellemz korai s nagyarny hzassgkts nem
jelentette azt, hogy azok aprkapcsolatok egsz letre szltak.

374

3. bra: Teljes vlsi arnyszm 196020102

Forrs: KSH Demogrfiai vknyv 2010.

Ugyanakkor avlsok arnya, az jrahzasods mrtknek cskkense s ltalban ahzassgktsek szmnak tnyleges cskkense s idben val halasztsa mr ahzassggal
kapcsolatos attitdk vltozsrl tanskodik. 2010-re 1000 hzassgktsre sszessgben
2001hzassgmegszns jutott, ennek egyharmada vls kvetkeztben. pp ezrt vente
142ezer fvel cskken ahzasok szma (kb. 47 ezer f meghal, 47 ezer zvegyen marad,
48ezer elvlik), s csak 75-80 ezerrel gyarapodik. Az elvltak s (sokkal kisebb arnyban)
az zvegyek egy rsze rvidebb vagy hosszabb id mlva jrahzasodik, de azt is ltjuk,
hogy az jrahzasods abszolt szmban cskkenben van. sszessgben teht ha ahzassgktsi, avlsi s ahallozsi trendek nem vltoznak lnyegesen folyamatosan
trendezdik alakossg csaldi llapota, s folyamatosan cskken az integrlt prkapcsolatban lk szma s arnya.

A ltogat kapcsolat
Ha bizonyos prkapcsolati formk, csaldformk dezintegrltsgrl beszlnk, kln ki
kell emelnnk altogat (LAT) kapcsolatot3, ami egyre inkbb terjed prkapcsolati forma
nlunk is fknt aharminc v alattiak kztt. AKSH ltal vgzett letnk fordulpontjai
kutats adatai alapjn mintegy 500 ezer fre becslik aszerzk azokat, akik ilyen kapcsolatban lnek (Pongrcz 2011:22). Ez az letforma legalbbis klns az elemzk szemben,
de nyilvn aszlesebb kzvlemny egy rsze szmra is. Radsul mint az adatokbl
megtudjuk ezeknek akapcsolatoknak jelents rsznl nincs is tl nagy fldrajzi tvolsg
2
A teljes vlsi arnyszm azt mutatja, hogy amegfigyelt idszakban kttt hzassgokbl mekkora hnyad vgzdne vlssal, ha az adott naptri v hzassgtartam-specifikus vlsi arnyszmai vltozatlanul fennmaradnnak.
3
LAT = Living Apart Together; olyan prkapcsolat, ahol afelek elismerten s felvllaltan egymshoz tartoz
prt alkotnak, nem lnek azonban kzs hztartsban.

375

apartnerek lakhelye kztt, teht azt sem lehet lltani, hogy atvoli munkahely knyszerti
ki altogat kapcsolatot.
Az rtetlensg alapveten abbl az rtkvlasztsbl fakad, mely szerint egy frfi s egy
n hzassga az egyetlen elfogadhat, helyes, trsadalmilag integrlt prkapcsolat, minden
ms valamifle negatv eltrs ettl. Itt tartom fontosnak, hogy legalbb emltst tegyek
amagyar trsadalomban l LMBT4 emberekrl, akiket acsalddal kapcsolatos kutatsok ltalban nem ltezknt kezelnek. Magyarorszgon ugyan 2009 ta vlaszthat prkapcsolati
forma abejegyzett lettrsi kapcsolat, de ismerve amagyar trsadalomban nyltan jelentkez homofbit nem meglep mdon ezt igen kevesen vllaljk. Felttelezsem szerint altogat kapcsolatban lk jelents rsze kzlk kerl ki, mivel kapcsolatuk felvllalsa egy
adott lakkrnyezetben mg az lettrsi egyttlsig sem juthat el. Az LMBT emberek (akik
arnya szakirodalmi becslsek szerint 5%-ot kitesz egy orszg lakossgban) prkapcsolata s
csaldformja tkletes megtestestje adezintegrlt csaldnak ma Magyarorszgon.

Kvetkeztetsek adezintegrlt csaldformban lkrl

A hzassg, az lettrsi kapcsolat, altogat kapcsolat, az jrahzasodssal ltrejv mozaikcsaldok mellett szmos ms prkapcsolati forma, csaldforma ltezik amai Magyarorszgon, akrcsak anyugati vilg ms orszgaiban. Nmelyikre mg nevet sem talltunk,
nmelyiket pedig nem akarjuk szrevenni, tudomsul venni. Aszmszersteni, kategorizlni
akar kutat nehezen tudja besorolni mondjuk az elvlt, de knyszersgbl tovbbra is egy
fedl alatt letl; aformlisan hzassgban l, de egymssal nem kommunikl feleket,
arandevz felntteket; agyerekeik helyett unokikat nevel nagyszlket stb.
lltsom teht az, hogy amai Magyarorszgon afenti fogalom rtelmben vett dez
integrlt csald azaz nem anormatv mdon meghatrozott csald igen elterjedt. Pontos
szmukat esetleg a2011-es npszmls publiklsra vr adataibl lehet majd kiszmolni,
becslsem szerint azonban afelntt lakossg krlbell fele dezintegrlt csaldtpusban l.
Sokak szmra problmt jelent az, hogy ezek acsaldtpusok egyltaln lteznek. Ltk
nem az idelisrl alkotott kpet fejezi ki, ltk maga anormlistl val eltrs.
Nem csak anyilvnos diskurzusok tbbsge, de mg akutatsok egy rsze is annak megvlaszolsra irnyul, hogy adezintegrlt csaldformban lket mi akadlyozza abban, hogy
acsald korbban jelzett formlis kritriumainak megfelel prkapcsolatot vlasszk. Sokkal
kevesebb kutats irnyul arra, hogy megismerjk azt, hogy melyek is avaldi, egyms mellett
ltez csaldformk, s hnyan lhetnek ezekben. gy gondolom, amagyar trsadalomnak
lassan el kellene fogadnia aprkapcsolatok sokflesgt, nem pedig harcolni ellene.
rdemes azon is elgondolkodnunk, hogy vajon adezintegrlt tpus csaldban lk hogyan lik meg sajt dezintegrltsgukat. Papp Zsolt szerint Habermas atrsadalmi integrci kapcsn gy rvelt, hogy ... atrsadalom tagjai magukat atrsadalomhoz tartoznak
akarjk megismerni (1985:296298). Vajon acsalddal s anemi szerepekkel kapcsolatos
tradicionlis attitdk szles kr elfogadottsga mennyire trekvs annak akognitv disszonancinak afeloldsra, mely abbl szrmazik, hogy avlaszadk tudjk: az elvrsoknak
nem teljesen megfelel csaldformban lnek?

LMBT leszbikus, meleg, biszexulis s transznem emberek csoportjait sszefoglal rvidts.

376

A csald mint atrsadalmi integrci eszkze

A csald integrl szereprl s erejrl szlva akutatk ltalban Durkheim munkibl
indulnak ki. Durkheim rvelse szerint acsald nagysga s acsaldtagok kztti kapcsolat
hl srsge, akommunikci gyakorisga biztostja amechanikus szolidaritst, azt akzs tudatot s rzelmet, mely acsaldtagok szmra vdelmet jelent, s egyttal megteremti
atrsadalmi integrcit. Ahzassg, acsald legalbbis afrfiak szmra vdelmet jelent
az ngyilkossggal szemben, nemcsak akollektv let nagyobb intenzitsa, hanem az dvs
fegyelem rvn is rja Durkheim (idzi Nmedi 2006). Krds persze az, hogy tbb mint
110 vvel Durkheim korszakos mvnek megrsa utn ma is ugyanazt rtjk-e az llts kt
kulcsfontossg rsze (a hzassg = kollektv let nagyobb intenzitsa, s ahzassg = dvs
fegyelem) alatt. Meggyzdsem szerint aligha. Radsul, mint Nmedi Dnes megjegyzi:
A csaldok vonatkozsban Durkheim fenntartotta, hogy anagyobb csaldok, mert srbbek (= ersebb bels kommunikcival rendelkeznek), ezrt integrltabbak is (ez az llts
aromantikus-rzelmes csaldmitolginak szvs s egyltaln nem Durkheimtl szrmaz eleme) (2006). Ezen rvels alapjn egyrszrl acskken tlagos csaldltszm,
msrszt atgabb csaldhoz tartozkkal val kapcsolattarts gyenglse acsald integrl
szerepnek cskkenshez kellene hogy vezessen. Msik oldalrl viszont akommunikcis
eszkzk forradalmi vltozsa felknlja alegtvolabbi csaldtagokkal fenntartott rintkezs
lehetsgt, ami viszont acsald integrl szerepnek nvekedse irnyba hathat. Teht,
mikzben nyilvnvalnak ltszik acsald s az integrci szoros sszefggse, ennek mkdsi mdja, tartalma bizonyra sokat vltozott napjainkra.
A csald s atrsadalmi integrci szoros kapcsolata aszintn sokat idzett Granovetter
(1973) munkssgban is megjelenik. Eszerint az ers kapcsolatok, melyek az egyn s kzvetlen csaldtagjai (valamint legkzelebbi bartai) kztt jnnek ltre, atrsadalmi integrcit
aleginkbb elsegt tnyezk. Ilyen rtelemben hasznlja afogalmat Utasi gnes (2002)
is, aki az ers kapcsolatokon bell is azokat akapcsolatokat tartotta integrl erejnek, ahol
afelek kztt gyakori volt az rintkezs. Utasi azt is bemutatja, hogy Magyarorszgon aszlk
s felntt gyerekeik kztt ltalban elg intenzv akapcsolat. Ha nem laknak is egy fedl alatt,
tbbnyire hetenknt tallkoznak, vagy telefonon beszlnek. Ez arra utalhat, hogy acsaldok
Magyarorszgon elg jl betltik trsadalmi integrl szerepket. Ugyanakkor szmos jel
arra utal, hogy ez igen sok ember letben mgsem valsul meg.
A 2012-ben sszelltott Happy Planet Index5 kiszmtsnak egyik eleme alakossg
szubjektv jl-lte. Aszubjektv jl-ltet aGallup Intzet egy reprezentatv mintn vgzett
kutatssal mrte Magyarorszgon, csakgy, mint az elemzsbe bevont tbbi orszgban is.
Amegkrdezettek egy 11 fok skln helyeztk el magukat aszerint, hogy mennyire tlik
rossznak vagy jnak szemlyes letket. Minl magasabb egy orszg tlaga, annl jobbnak
tlik meg amegkrdezettek az letket. Aszubjektv jl-lt rangsorban a157 orszg kzl
amagyar lakossg a97104. helyre kerlt, holtversenyben pldul Bosznival, Knval, Mozambikkal. Az tlag rtke 4,7 volt nlunk, szemben pldul alengyel 5,8-as vagy aszlovk
5
A Centre for Well-being of nef (www.happyplanetindex.org) 2012-ben harmadik alkalommal lltotta ssze
avilg orszgaira az gynevezett Happy Planet Index-et (HPI). Az index ltrehozsnak az aclja, hogy aszok
vnyos gazdasgi s trsadalmi mrszmok mellett egy olyan sszehasonlthat mutatszmot kpezzen, mely
egyrszt az egyes orszgok llampolgrainak letminsgrl tanskodik, msrszt arrl, hogy milyen mrtkben
zskmnyoljk ki aFld kolgiai lehetsgeit. Ebben atanulmnyban az egyik rszmutatt, aszubjektv jl-lt
mutatjt hasznljuk.

377

6,1-es rtkkel. Mivel nem ll rendelkezsnkre aklnfle csaldokban l emberek tlaga,

nem tudjuk az eltr csaldformkban lket sszehasonltani. sszessgben azonban megllapthat, hogy Magyarorszgon alakossg szubjektv jl-lte, elgedettsge, integrltsga
meglehetsen alacsony fok.

Integrl csald dezintegrl csald

Durkheimtl napjainkig kutatsok sora tmasztja al azt atnyt, hogy acsald egyfajta vdfaktorknt mkdik, s asikeres trsadalmi integrci biztostka. Az llts gyakran fordtva
is megfogalmazdik: az egyn dezintegrltsga mgtt acsald hinya vagy nem megfelel mkdse ll. Vajon mitl fgg az, hogy egy csald jl tlti-e be integrl szerept?
Szmos kutats keresi erre akrdsre avlaszt, ezek egy rsze azonban beri azzal, hogy
bizonyos csaldformkban keresse amagyarzatot az integrci sikeressgre. (Ez sszefggsben van amr korbban is emltett tnnyel: aknnyen mrhet vltozk, mint pldul
acsaldi llapot preferlsval.) Ilyenkor egyszeren szembelltjk az integrlt csaldot
(=frj-felesg-gyerekek) az egyb csaldformkkal, s gy vlik, anormnak megfelel
csaldforma abiztostka acsaldtagok integrltsgnak, illetve amsfajta (dezintegrlt) csa
ldformk akadlyozzk az egyn trsadalmi integrcijt. Sok kutats egyltaln nem, vagy
csupn msodlagosan foglalkozik a vlemnyem szerint lnyegesen fontosabb valdi
krdsekkel: acsald j vagy rossz mkdsvel, acsaldtagok kztti kapcsolat szorossgval, acsaldi let minsgvel.
Klnsen gyakori ez aleegyszerst megkzelts agyerekekre, kamaszokra irnyul kutatsokban. Akamaszok dezintegrlt viselkedsnek (szerfogyaszts, bnelkvets, iskolai sikertelensg stb.) magyarzatul knnyen addik adezintegrlt csald, ezen
bell is ajl dokumentlhat krds, hogy agyerek egyszls, vagy teljes csaldban l.
Az egyszls csald akutatk egy rsze szemben adezintegrlt gyerek vagy kamasz
egyrtelm s direkt ellltja. J plda erre az afiatalkor eltltekkel foglalkoz kutats
(Ligeti 2008), amelybe a2007-ben Magyarorszgon jogersen eltltlt fiatalkor bnelkvetk 10 szzalkt, sszesen 621 ft vontak be. Az igen kicsi elemszm minta (vgl
378 rtkelhet krdv kszlt el) tovbbi problmja, hogy az elhzd hazai bri tlethozatal miatt, br abncselekmny elkvetsekor fiatalkorak voltak amegkrdezettek,
de ajogers tlet megszletsekor mr minden tdik hszves is elmlt. Aszerz ugyan
atanulmnyban kvetkezetesen fiatalkorakrl r, de valjban amegkrdezskor mr
csak egy rszk volt az. Aszerz szmos szakirodalmi hivatkozs segtsgvel nyomatkostja acsald dezintegrcis szerepnek fontossgt abnelkvetv vlsban, de sajt
maga csupn acsaldszerkezetben vli megtallni ezt ahatst. Amegkrdezettek 43,2%-a
l egytt mindkt vr szerinti szljvel, atbbiek msfajta csaldformkban lnek; st
16,5%-uknak mr lettrsa, esetleg gyereke is van. Az, hogy abnelkvets idejn milyen
volt acsaldsszettel (pl. esetleg azrt nem l jelenleg az apa acsalddal, mert maga is
brtnbntetst tlti), hogy acsald mennyire volt kriminogn, s hogy acsald mkdse mennyire hatott afiatal trsadalmi integrcija, vagy pp dezintegrcija irnyba,
akutatsban nem kap szerepet. Aszerz adezintegrlt csaldformk norml npessgnl
nagyobb arnyban vli megtallni amagyarzatot abnelkvetshez vezet tra, mert,
mint leszgezi: ...a teljes csald visszahz ert jelent adeviancik fel vezet lejtn
(Ligeti 2008:30).
378

Meggyzen cfolja ezt avlekedst egy msik, szintn afiatalok bnelkvetsvel foglalkoz tanulmny (Ligeti 2007), amely acsaldsszettel helyett sokkal inkbb acsald
mkdsre helyezi ahangslyt.
Kztes megoldst alkalmaz Csk Mihly mr emltett, aserdlk politikai szocializci
jval foglalkoz tanulmnya (2011). Aszerz azt vizsglja tbbek kztt, hogy abudapesti
hetedik osztlyos gyerekek kpzeletbeli szavazsi hajlandsga s ezzel kapcsolatos tancskrse hogyan fgg ssze acsaldformval s aszlkhz fzd j vagy rossz viszonyukkal.
Aszerzt kiss meglepi, hogy agyerekek inkbb krnnek anyjuktl tancsot, mint apjuktl,
pedig apolitikval afrfiak szoktak foglalkozni, sezt az eredmnyt acsonka csaldok szmljra prblja rni. Mellesleg az egsz tanulmnyban kvetkezetes acsonka csald p csald kifejezsek hasznlata, egyrtelmen az rtkmez kt trfelre helyezve acsaldokat.
Az, hogy avls nem szksgszeren jelenti az apval val kapcsolat megszakadst, shogy
szerencsre egyre tbb amegosztott gyerekfelgyelet Magyarorszgon is, aszerz szmra nem
krdjelezi meg az egyszls csald dezintegrlt jellegt. Mivel azonban acsaldforma nem bizonyul elgg magyarz erejnek apolitikai termszet tancskrsben, akutats bekapcsol
egy msik valban fontos tnyezt: agyerek j vagy rossz viszonyt szleivel. Ugyanakkor agyerek s szl kztti kapcsolat minsgnek tisztzsra vonatkoz krdsben akutats egybemossa az apt s anyt (Milyen aviszonyod szleiddel? Csk 2011:198). Fel
sem merl, hogy lehet valakinek eltr aviszonya az apjval s az anyjval, st az esetleges
jrahzasods vagy az lettrsi kapcsolatok miatt tbb apa- s/vagy anyafigura is lehet az
letben. Akutats egyrszrl megersti azt atudst, hogy aszlkkel val j viszony segti
az integrcit (itt apolitikai rszvtelre val felksztsben), msrszt viszont acsaldok
sokflesgvel nem tud mit kezdeni.
A csald integrl-dezintegrl hatst sokoldalan, tbb adatfelvtellel is vizsgltk
Kopp Mria s munkatrsai (pl. KoppKovcs 2006; Kopp 2008; KoppSkrabski 2009).
k elssorban alakossg fizikai s mentlis egszsgi llapotnak lersval s az ezeket
alakt tnyezkkel foglalkoztak. Az ismtelt adatfelvtelek, anagy mintk s az alkalmazott mreszkzk sokflesge lehetv teszi, hogy acsald hatst differenciltan
vegyk figyelembe, sne csupn az integrlt-dezintegrlt csaldformk ellenttben gondolkozzanak.
Fontos eredmnyk pldul az, hogy az id eltti egszsgromlst afrfiak esetben ahzastrs hinya s/vagy gondoskodsnak hinya, ank esetben viszont ltalban aszemlyes kapcsolatokkal val elgedetlensg generlja. Teht ahzassg, s ltalban atrs ltal
nyjtott gondoskods nveli afrfiak jl-ltt, ellenben ank szmra tbb hozadkkal jr
atgabb szemlyes kapcsolatok ptse. Agyereknevels szmos pozitv rzelmi hozadka
mellett negatv hatsokkal is jrhat. Alegutbbi adatfelvtelkor azt talltk, hogy a45 v
alatti nk s frfiak krben is rosszabb volt agyereket nevelk szubjektv letminsge,
mint agyereket nem nevelk. Adepresszis tnetegyttes is gyakoribb volt aszlk krben: a45 v alatti frfiaknl adepresszis tnetegyttes gyakorisga 19%, anknl 22%,
ezen bell agyermekes nknl 24% volt (KoppSkrabski 2009). Ezek az eredmnyek teht
jl mutatjk, hogy mikzben acsald tnylegesen fontos szerepet jtszik az emberek letminsgben, egszsgi llapotban, trsadalmi integrcijban, ugyanakkor tlzott leegyszersts, ha csupn acsaldformval prbljuk aklnbsgeket magyarzni.

379

sszefoglals
Ebben afejezetben csupn pldkkal tudtam illusztrlni az eltr megkzeltseket, de taln
ebbl is lthat, hogy amikor aklnfle kutatsok acsald integrl szerept prbljk
megragadni, ezt igen eltr sznvonalon teszik. Klnsen adezintegrlt viselkeds magyarzatakor tapasztaljuk, hogy sok kutat megelgszik azzal, hogy aknnyen mrhet csaldi
llapot mutatval vagy akzs hztartsban lk sszettelvel magyarzza azt. Elg ritka
Magyarorszgon afordtott megkzelts, amikor egy dezintegrlt viselkedsforma acsaldra ltalban s acsaldtagokra kln-kln gyakorolt hatst prblja meg vizsglni. Nem
lehet vletlen, hogy pldul az alkoholfogyaszts s acsaldon belli erszak sszefggseinek irodalmt ttekint kzlemny (BcskaiGerevich 2006) szinte teljes egszben csak
nemzetkzi kutatsokat tudott bemutatni.
Szerencsre ahazai kutatsok kztt vannak olyanok is (pl. akorbban idzett, Kopp Mria
ltal vezetett kutatsok), melyek trekednek arra, hogy ne csupn acsaldformkat hasznljk
fel az integrci magyarzatul, hanem acsald mlyebb mkdsnek feltrst, acsaldtagok
kztti kommunikcit, rzelmi kapcsolatot is figyelembe vegyk. Ktsgtelenl ez anehezebb,
tbb erbefektetst ignyl, de egyttal amlyebb, alaposabb ismereteket is ad t.

A csaldszociolgia adssgai
Megvalstja-e amai magyar csald azt aszerepet, amit afelnttek s gyerekek trsadalmi
integrlsa tekintetben elvrnak tle aszakemberek s akzvlemny egyarnt? Errl akrdsrl nem szletett mg tfog kutats, csak egyes rszismeretelemeket rakhatunk egyms
mell. Keveset tudunk azokrl abels mechanizmusokrl, melyek acsaldok lett mozgatjk, nem tudjuk, milyen alkufolyamatok sorn alakul ki acsaldon belli munkamegoszts,
agyerekek nevelse, nem tudjuk, hogyan szletnek adntsek. Nem tudjuk, hogy avalban
integrl erej csaldok lnyegket tekintve miben klnbznek atbbiektl. Ferge Zsuzsa
1989-ben vetette fel, hogy vajon mennyire kpes betlteni amunkanlkli, avgletesen leszakad, aszegreglt csald atrsadalmi integrcis szerept (Ferge 1989). Ehhez kt vtized
mltn hozztehetjk amunkval tlterhelt, az rzelmileg sivr, az erszakot nap mint nap
tl csaldokat is. Van teht adssga ahazai csaldszociolginak ezen atren is.
Ha atrsadalmi integrci fell nzzk, van-e okunk aggdni aprkapcsolatok forminak vltozsai miatt? Amennyiben kiemelked rtknek tekintjk ajl belthat, mindenki
szmra kvetend csaldalaptsi utat, amennyiben aprkapcsolat egyetlen, vagy legalbbis
preferland formjnak tartjuk ahzassgot, amennyiben aprkapcsolatot csak frfi s n
kztti kapcsolatknt definiljuk, valban zavarba ejt aprkapcsolati formk soksznsge
napjainkban. Nem csupn arrl van sz, hogy egyre nehezebb definilni az emberek vals prkapcsolati formjt, de radsul ez egy ember letben is tbbszr, akr gyakran vltoz lehet.
Nincsenek megfelel szakkifejezseink, de ahtkznapi nyelv is kszkdik ezek meghatrozsval. Ha egy vizsglatban mlysgben akarjuk megismeri aprkapcsolati formkat, egyre
tbb krdssel kell krbejrnunk. Alegtbb vizsglatban, melynek nem ez atma akzponti
krdse, gyakran megelgsznk azzal, hogy ameglv kategrikba betuszkoljuk amegkrdezetteket. Ajogi aktusok alegknnyebben megragadhat trsadalmi tnyek eterleten, teht
beszlhetnk ahzassgktsrl, ahzassgbomlsrl, agyerekt egyedl nevel szlrl, s
ezeket akategrikat megprbljuk valamifle magyarz vltozknt felfogni elemzseink380

ben. Vagy pp ellenkezleg: ezen llapotok ltrejttre keressk amagyarzatokat. Ekzben

azonban elsikkadnak azok atnyek, amelyek az emberek vals letformjt alaktjk. Fogalmi kereteink tgtsra, amegszokottl teljesen eltr j gondolkodsra lenne ezen atren
szksgnk, mert jelenleg ppen avalsg csszik ki folyton akezeink kzl.
rdemes etanulmny vgn idzni Nemnyi Mria egy 2011-ben publiklt, de mr 1989ben megszletett rst, amelyben aszerz acsaldformk pluralizmusrl rva gy fogalmazott: Amikor acsaldszociolgia amodern trsadalomban trvnyszer fejlemnyknt
trja fel acsaldi egyttlsi formk vltozatossgt, semmikppen sem eshet bele ahagyomnyos csaldi reprezentcik csapdjba, amelyek optikjbl ateljes csaldon kvli sszes egyb vltozat (egyszls csald, rekonstrult csald, hzassgkts nlkli egyttls)
cskkent rtknek, devinsnak tnik. Acsaldszociolgia akkor tlti be trsadalompolitikai
feladatt, ha eredmnyeit oly mdon interpretlja, hogy segtsgvel acsaldra vonatkoz
reprezentcik trsadalmilag kommuniklt kszletben teret nyer, elismerst kap acsaldi
formk pluralizmusa (Nemnyi 2011:95). gy tnik, nincs j anap alatt.

Hivatkozsok
Abdallah, S.Michaelson, J.Shah, S.Stoll, L.Marks, N. (2012). The Happy Planet Index:
2012 Report. Aglobal index of sustainable well-being. Elrhet: www.happyplanetindex.
org. [Letltve: 2012-05-20].
Bcskai E.Gerevich J. (2006). Slyos alkoholfogyasztssal sszefgg, csaldon belli erszak. Irodalmi ttekints. LAM, 1. 7583.
Csk M. (2011). Amintakvetsrl. Nhny adat s megfontols aserdl kori csaldi politikai szocializcihoz. In: Aczl . et al. (szerk.) Atrsas szociolgus. Budapest: ELTE
Etvs. 193208.
Demogrfiai vknyv 2010. Budapest: KSH.
Durst J. (2001). Nekem ez az let, agyerekek. Gyermekvllalsi szoksok vltozsa egy
kisfalusi cigny kzssgben. Szzadvg. j Folyam, 22. 7192.
Ferge Zs. (1989). Varicik atrsadalmi integrci tmjra. Elrhet: http://www.fszek.hu/
szociologia/szszda/ferge_varaciok.pdf. [Letltve: 2012-05-20].
Granovetter, M. S. (1973). The Strength of Weak Ties. American Journal of Sociology, 6.
13601380.
Kopp M.Kovcs M. (szerk.) (2006). Amagyar npessg letminsge az ezredforduln.
Budapest: Semmelweis.
Kopp M. (szerk.) (2008). Magyar lelkillapot 2008. Budapest: Semmelweis.
Kopp M.Skrabski . (2009). Nk s frfiak egszsgi llapota Magyarorszgon. In: Nagy I.
Pongrcz T. (szerk.) Szerepvltozsok 2009. Budapest: TRKI. 117136.
Ligeti K. (2008). Afiatalkor eltltek ldozati minsgnek vizsglata klns tekintettel
acsaldon belli erszakra. Budapest: Orszgos Bnmegelzsi Bizottsg. Elrhet:
http://hu.scribd.com/doc/18447888/Kutatas-A-fiatalkoru-eliteltek-aldozati-minsegenekvizsgalata. [Letltve: 2012-05-05].
Ligeti M. (2007). Helyettestheti-e abnmegelzsi stratgia akoherens ifjsgpolitikt?
Elads. 2007. mrcius 23-n Pcsett Cselleng fiatalok az ifjsgpolitika komplexitsa cm szakmai rendezvnyen.

381

Lcsei P. (2008). Emberpr s csald az llamszocializmusban 19451985. Budapest: Gondolat.

Mikrocenzus 2005. Budapest: KSH.
Nmedi D. (2006). Durkheim. Digitlis Tanknyvtr. Elrhet: http://www.tankonyvtar.hu/
hu/tartalom/tkt/durkheim-durkheim/ch07s02.html. [Letltve: 2012-07-01].
Nemnyi M. (2011). Acsaldi formk pluralizmusa. (Tallt trgy 1989-bl). In: Aczl . et al.
(szerk.) Atrsas szociolgus. Budapest: ELTE Etvs. 7896.
Papp Zs. (1985). Konszenzus s kihvs. Budapest: Kossuth.
Pongrcz T. (2011). Ademogrfiai rtkrend vltozsban szerepet jtsz fbb npesedsi
folyamatok. In: Pongrcz T. (szerk.) Acsaldi rtkek s ademogrfiai magatarts vltozsai. Budapest: KSH. 1736.
Rupp, M.Beier, L.Dechant, A.Haag, C. (2011). Research Agenda on Families and Family
Wellbeing for Europe. Final Report. Elrhet: http://www.familyplatform.eu/. [Letltve:
2012-06-15].
S. Molnr E. (2011). Prkapcsolat ltestst/megszntetst rint magatartsi normk vltozsnak megfigyelse. In: Pongrcz T. (szerk.) Acsaldi rtkek s ademogrfiai magatarts vltozsai. Budapest: KSH. 3768.
Tth E. Zs. (2010). Kdr lenyai. Nk aszocialista idszakban. Budapest: Nyitott Knyvmhely.
Utasi . (2002). Atrsadalmi integrci s szolidarits alapjai: abizalmas kapcsolatok. Szzadvg. j Folyam 24. 326.
2011. vi CCXI. Trvny acsaldok vdelmrl. Hatlybalps: 2012. janur 1. Magyar
Kzlny Lap- s Knyvkiad.

382

Takcs Judit Dombos Tams

Az LMBT emberek trsadalmi integrcijt

segt tnyezk Magyarorszgon
Kulcsszavak: leszbikus, meleg, biszexulis s transz (LMBT) emberek,
LMBT szervezetek, rdekrvnyests, trsadalmi integrci

Bevezets
E tanulmny clja, hogy elssorban magyar empirikus adatok alapjn rviden ttekintse,
hogyan tudnak hozzjrulni aleszbikus, meleg, biszexulis s transznem (LMBT) emberek trsadalmi integrcijnak megvalstshoz az rdekkpviseletket flvllal csoportok
s szervezetek. Atrsadalmi integrcit (social integration) arendszerintegrcitl (system
integration) megklnbztet klasszikus megkzeltst (Lockwood 1964) alkalmazva tanulmnyunkban elssorban az LMBT emberek 21. szzad eleji magyarorszgi trsadalmi
integrcijnak sajtossgaival foglalkozunk. Ebben az sszefggsben az LMBT emberek
trsadalmi integrltsgnak jsga annak alapjn becslhet meg, hogy az LMBT s ms
trsadalmi csoportok kztti aklnbz trsadalmi aktorok rdekrvnyest stratgii
nak mkdst tkrz kapcsolatokat harmonikus egyttmkds vagy esetleg inkbb
konfliktusgerjeszt ellenttek jellemzik. (Eredmnyeink alapjn ugyan bizonyra levonhatk
lennnek egyes, arendszerintegrci szintjre vonatkoztathat kvetkeztetsek is arrl, hogy
ajelenlegi gazdasgi, politikai, jogi, vallsi s csaldi/rokonsgi intzmnyekben uralkod
rtkek s normk mennyire avagy mennyire nem harmonizlnak egymssal, de ekrdsekkel itt most mi nem foglalkozunk.)
Az LMBT emberek mint trsadalmi kisebbsgi csoportok tagjai szmra az rdekrvnyests tbb korltja azonosthat amai magyar trsadalomban, ahol szmtalan trsadalmi,
gazdasgi s kulturlis igazsgtalansg elszenvediv vlhatnak s vlnak. Az LMBT emberek trsadalmi megklnbztetsnek magyarorszgi tnyeit az utbbi vekben tbb magyar
empirikus kutats is dokumentlta (SolymrTakcs 2007; Takcs et al. 2008, Dombos et al.
2011, Takcs et al. 2012).
Nancy Fraser (1997) az elismerspolitikai kzdelmek kontextusban azt hangslyozza,
hogy amelegeket s leszbikusokat aheteroszexizmus, azaz aheteroszexualitst privilegizl s annak kizrlagossgt elr trsadalmi normk mkdse sjtja, mely egytt
jr ahomoszexualits kulturlis lertkelseknt rtelmezett homofbival. Fraser szerint
amelegek s aleszbikusok slyos gazdasgi igazsgtalansgoktl is szenvednek: rvid
ton elbocsthatjk ket amunkahelykrl, s acsaldok tmogatsra sznt szocilis s
jlti juttatsokbl szintn kizrjk ket. Mindez azonban nem kzvetlenl agazdasgi szerkezettel fgg ssze, hanem sokkal inkbb egy igazsgtalan kulturlis rtkstruktra termke
(Fraser 1997:18). Ugyanakkor egy adott trsadalomban akulturlis rtkstruktra igazsgtalan mkdsnek s az ennek kvetkeztben kialakul trsadalmielismers-hinynak nagyon is gyakorlati kvetkezmnyei lehetnek az rintettek letben, akik szmra mindennapi
383

letk sorn tulajdonkppen rdektelen, hogy mi okozza az ltaluk elszenvedett trsadalmilag kdolt htrnyokat. Az LMBT emberek trsadalmi rdekkpviselett flvllal civil
szervezetek s politikai csoportok szempontjbl azonban alapvet fontossg az rintettek
sikeres trsadalmi integrcijt segt vagy gtl tnyezk sztszlazsa s akivlt okok
azonostsa. ssztrsadalmi szempontbl is relevns krds az LMBT emberek trsadalmi
kirekesztettsgnek felszmolsa, hiszen risi luxus lemondani egsz trsadalmi csoportok
boldogulsi lehetsgeinek megteremtsrl, klns tekintettel azokra az egybknt elkerlhet kltsgekre, melyek atrsadalmi megklnbztets kros hatsainak kvetkeztben
az elmaradt pldul iskolai vagy munkaer-piaci integrcibl addhatnak.
A homofbihoz ers szlakkal ktdik atranszfbia, azaz aktplustl eltr vagy
pluskzi vagy aszletskori biolgiai nemtl eltr nemi nkifejezs lehetsgeinek
megkrdjelezse s kulturlis lertkelse,1 hiszen akonvencionlis nemi szerepekkel val
inkompatibilitst atransznem embereken kvl tbben tbbfle mdon tmenetileg vagy
tarts jelleggel megtapasztalhatjk. Anemi hatrtlpsek krdskre gy egyrszt frumot
biztosthat atransz s anemileg valamilyen formban kritikus nem transz emberek
szmra egyarnt akzs fellpsre, msrszt viszont bels frontot nyithat anemileg konvencionlis nelgondols s nmegvalsts tengelye mentn az LMBT emberek trsadalmi
csoportjn bell (s persze azon kvl is).
Egy meglehetsen heterogn LMBT vagy akr LMBTQBI2 npessg rdekeinek kpviselete azonban akplkeny modern ra identitsainak (identities of the liquid modern
era Bauman 2000:199) sajtossgai mgtt, illetve azokon tl is fellelhet gyakorlati problmkat vethet fel. Akzs fellps atbbeket egyttesen rint gyek rendezse rdekben
legalbbis tmeneti koalciba terelheti az rintetteket, s taln ebbe az irnyba hathat
akiszolgltatottsg klnbz forminak megtapasztalsbl add szolidarits rzete is.
Emellett azonban megnhet az igny aszkebb kzssgek mretre szabott s specilis
ignyeiket autentikusabban megjelent rdekkpviseleti arculat kialaktsra.

Milyen tmakrkkel kellene foglalkozniuk

amagyar LMBT szervezeteknek?
Tanulmnyunkban azt vizsgljuk, hogy milyen elvrsoknak kell(ene) megfelelnik azoknak acsoportoknak s szervezeteknek, melyek amai Magyarorszgon az LMBT emberek
rdekkpviseletre vllalkoznak. Vizsglatunk empirikus alapja egy 2010-ben aHttr Trsasg aMelegekrt ltal az MTA Szociolgiai Kutatintzetvel egyttmkdsben vgzett
krdves kutats, mely sszessgben tbb mint 2000 nmagt LMBT emberknt azonost magyar vlaszadt rt el.3 Itt most elssorban aszervezeti prioritsok krdskrvel
1
Wilchins (2004) szhasznlatval lve atranszfbia s ahomofbia kzs eredje adzsenderfbia (gender
phobia). Az angol gender kifejezsnek amagyar kiejtst kvet dzsender formj egyelre taln elg szo
katlan, de atrsadalmi nemre utal krlrsnl valsznleg praktikusabb alkalmazst Hadas Miklstl
(2011) lestk el.
2
Az LMBTQBI az angol nyelvterleten hasznlt LGBTQQI rvidts nyomn aleszbikus, meleg, biszexulis, transz, queer, bizonytalan (questioning) s interszexulis emberekre utalhat.
3
A kutatsban alkalmazott mdszerekrl s akutats klasszikus kzssgi mintjnak sajtossgairl korbban
mr rszletesen beszmoltunk aHomofbia Magyarorszgon cm ktetben (Dombos et al. 2011), mely 2012decembertl szabadon hozzfrhetv vlik aMagyar Elektronikus Knyvtrban (www.mek.oszk.hu).

384

foglalkozunk,4 melyben avlaszadknak 15 elre megadott tmakrt5 kellett kln-kln

elhelyeznik egy-egy tzfok skln aszerint, amilyen fontossgot tulajdontottak annak,
hogy amagyar LMBT szervezetek az adott tmkkal foglalkozzanak. Afelsorolt tmakrk akvetkezk voltak: Azonos nemek kzti hzassg lehetv ttele; Bejegyzett lettrsi
kapcsolat kzeltse ahzassghoz; Gyermekvllals megknnytse; Munkahelyi diszkriminci felszmolsa; Iskolai diszkriminci felszmolsa; Nemi talakt beavatkozsok
tb-finanszrozsa;6 Nemvlts jogi feltteleinek tisztzsa;7 Erszakos tmadsok elleni fellps; Gylletbeszd elleni fellps; HIV/AIDS elleni kzdelem; Egszsgtudatossg fejlesztse; ltalnos trsadalmi elfogads nvelse; nelfogads segtse; LMBT kzssgen
belli soksznsg; Melegbart szabadids programok biztostsa.
Az 1. bra s az 1. tblzat avlaszadk szexulis irnyultsga szerint mutatja be az eredmnyeket, azaz: azoknak az arnyt, akik kiemelt fontossgot tulajdontottak az adott tmakrknek.8 Szexulis irnyultsg szerint ngy csoportot alkottak avlaszadk: kzlk alegnpesebb csoportot amelegek s leszbikusok kpeztk (n=1652), akiknek tlagban 70%-a
vlaszolt a15 prioritskrdsre. ket kvettk abiszexulisok (n=513), akiknl tlagosan
60%-os volt avlaszadsi arny, majd aszexulis irnyultsguk tekintetben bizonytalanok csoportja kvetkezett (n=152) 58%-os tlagos vlaszadsi arnnyal. Alegkisebb csoport
aheteroszexulisok volt (n=40; tlagosan 57%-os vlaszadsi arnnyal), akik jellemzen
transzszexulis vagy egyb transz- nemi identitsuk miatt kerltek heteroszexulisknt
LMBT vlaszadink kz.

4
A Prioritsok cm krdsblokk akrdv civil szervezetekkel foglalkoz tematikus rszhez tartozott.
Emellett akvetkez kilenc msik f tmakrrel foglalkozott akutats: Szexulis irnyultsg s nemi identits meglse; Csald s bartok; Partnerkapcsolat, gyermekvllals; Munkavllals; Iskola; Egszsggy; Valls; Diszkriminci s erszak; Politika. Akutatsi eredmnyek egy rszt korbban publikltuk (Dombos et al. 2011).
5
A tmakrk kialaktsa sorn amagyar s anemzetkzi LMBT szervezetek mkdsi jellemzit, valamint
akorbbi magyar LMBT diszkriminci tematikj kutatsi eredmnyeket vettk figyelembe.
6
A nemi talakt mttek elvgzse Magyarorszgon jogi akadlyba nem tkzik, m az ilyen beavatkozsok
trsadalombiztostsi finanszrozsa nem megoldott. Ajelenlegi szablyozs 2006 decembere ta van hatlyban:
aktelez egszsgbiztosts elltsairl szl 1997. vi LXXXIII. trvny 23. -a szerint: A biztostott rszleges
trts mellett jogosult (...) klsdleges nemi jellegek megvltoztatsra irnyul beavatkozsra, kivve, ha fejldsi
rendellenessg miatt agenetikailag meghatrozott nem klsdleges jegyeinek kialaktsa acl. Arszleges trts
mrtkrl atrtsi dj ellenben ignybe vehet egyes egszsggyi szolgltatsok trtsi djrl szl 284/1997.
(XII. 23.) Kormnyrendelet rendelkezik, ennek 1. sz. mellkletben szerepl 6. pontja szerint: Az Ebtv. 23. -nak
k) pontja alapjn aklsdleges nemi jellegek megvltoztatsra irnyul beavatkozsrt fizetend rszleges trtsi
dj mrtke annak az sszegnek a90 szzalka, amely az elltsrt akln jogszablyban foglaltak szerint az egszsgbiztost fel elszmolhat. Ahatlyos szablyozs teht egyrszt trvnyi szinten rgzti, hogy szemben az
orvosi beavatkozsok tlnyom tbbsgvel, anemi talakt mttek abiztostottak szmra nem ingyenesek, msrszt kormnyrendeleti szinten pldtlanul alacsony tmogatst tl meg az ilyen beavatkozsok esetben. Ahelyzetet tovbb nehezti, hogy mivel nem llnak rendelkezsre anemi talakt beavatkozsok hivatalos orvosszakmai
protokolljai, szinte lehetetlen megllaptani, pontosan minek a90%-t kellene kifizetnie apciensnek, illetve mi az
a10%-os rsz, aminek akltsgeit atb fedezheti.
7
Magyarorszgon jelenleg jogszablyi szinten nincsenek szablyozva anemvlts felttelei.
8
A tzfok skln (ahol 1=nem fontos s 10=nagyon fontos) a9-es s 10-es rtket vlasztkat soroltuk ide.

385

1. bra: LMBT prioritsok szexulis irnyultsg szerint

1. tblzat: LMBT priorits-sorrendek szexulis irnyultsg szerint

Leszbikus/
Meleg

(%)

1. Tmadsok

90

2. Trsadalmi
elfogads

(%)

Bizonytalan

(%)

Heteroszexulis

(%)

1. HIV/AIDS

88

1. nelfogads

90

1. Iskolai
diszkriminci

92

89

23. Tmadsok

87

23. Iskolai diszkriminci

85 2. Tmadsok

3. nelfogads

88

23. nelfogads

87

4. HIV/AIDS

87

4. Trsadalmi
elfogads

86

5. Gylletbeszd

86

5. Gylletbeszd

82

456. Tmadsok

84

6. Iskolai
diszkriminci

85

67. Iskolai
diszkriminci

79

456. HIV/AIDS

84 6. nelfogads

7. Munkahelyi
diszkriminci

83

67. Egszsgtudatossg

79

7. Gylletbeszd

80

78. Gyllet
beszd

74

8. Egszsgtudatossg

75

8. Munkahelyi
diszkriminci

77

8. Egszsgtudatossg

78

78. Egszsgtudatossg

74

910. B. . K.hzassg

68

910. B. . K.hzassg

61

9. Szabadids
programok

70

9. Nemvlts jogi
felttelek

70

386

Biszexulis

23. Trsadalmi
elfogads
456. Munkahelyi
diszkriminci

85

3. Munkahelyi
diszkriminci

91
87

84 4. HIV/AIDS

87

5. Trsadalmi
elfogads

82
78

Leszbikus/
Meleg

(%)

Biszexulis

(%)

910. Gyermekvllals

68

910. Bels soksznsg

61

10. B. . K.hzassg

65

10. Bels
soksznsg

68

11. B
 els
soksznsg

65

11. G
 yermek
vllals

60

11. Bels
soksznsg

65

11. G
 yermek
vllals

61

12. Szabadids
programok

61

12. Szabadids
programok

59

12. Gyermekvllals

64

12. Nemi
talakts tb

57

13. Hzassg

60

13. Hzassg

56

13. Hzassg

59

13. Szabadids
programok

56

14. Nemvlts
jogi felttelek

46

14. Nemvlts
jogi felttelek

50

14. Nemvlts jogi

felttelek

48 14. Hzassg

52

15. Nemi
talakts tb

29

15. Nemi
talakts tb

34

15. Nemi
talakts tb

34

15. B. . K.hzassg

48

Bizonytalan

(%)

Heteroszexulis

(%)

Az eredmnyek rtelmezse sorn azt felttelezzk, hogy az LMBT szervezeti prioritsok itt
szexulis orientcis kategrik szerint eltr fontossgi sorrendjei tkrzik az adott kategri
hoz tartoz vlaszadk szemlyes tapasztalatait s elvrsait. Vagyis pldul aleszbikus/meleg
vlaszadk krben az erszakos tmadsok elleni fellps kiemelt fontossga (90%-uk szerint
ez egy olyan tma, amivel felttlenl foglalkoznia kell amagyar LMBT szervezeteknek) azt jelzi,
hogy az ilyen tmadsok relis veszlyknt jelennek meg aszmukra akr az ltaluk meglt
kzvetlen vagy kzvetett tapasztalatok, akr atmadsoktl val flelem alapjn. Ugyanakkor
aleszbikus/meleg vlaszadk kevesebb mint fele gondolta gy, hogy anemvlts jogi felttelei
nek tisztzsa (46%) vagy anemi talakts tb-finanszrozsa (29%) olyan tmakrk, melyekkel
felttlenl foglalkoznia kellene aszervezeteknek, ami ez esetben ameglt tapasztalatok hinyra
utalhat. Aleszbikus/meleg vlaszadk legfontosabb tmaprioritsai9 kztt atmadsok elleni
fellps mellett az ltalnos trsadalmi elfogads nvelse (89%), az nelfogads segtse
(88%), aHIV/AIDS elleni kzdelem (87%), agylletbeszd elleni fellps (86%), valamint az
iskolai (85%) s amunkahelyi (83%) diszkriminci felszmolsa szerepelt.
Nemek szerinti megoszls alapjn aleszbikus/meleg kategrin bell elklnthetjk
anket (n=322), afrfiakat (n=793) s azokat, akik nem kvntk magukat se frfiknt, se
nknt besorolni (n=27).10 Mindhrom frfi, ni s egyb alcsoport prioritslistjnak
rszleteit a2. tblzat tartalmazza. Alegszembetnbb klnbsgek egyike, hogy aleszbikus
nk prioritslistjn agyermekvllals 87%-kal a7. helyen szerepel, mg ameleg frfiaknl
ez atmakr a910. helyre csszott 68%-kal. Eredmnyeink szerint az azonos nemek kzti
hzassg lehetv ttele is nagyobb jelentsggel br ank (1011. hely, 72%), mint afrfiak
szmra (13. hely, 54%). Az iskolai diszkriminci felszmolst szintn fontosabb tmakrknt tlik meg aleszbikus nk (2. hely, 91%) s az egyb kategriba tartozk (12. hely,
96%), mint ameleg frfiak (6. hely, 83%). Ugyanakkor az nelfogads segtst mind aleszbikus nk (34. hely, 90%), mind ameleg frfiak (4. hely, 87%) jval elbbre soroltk, mint
az egyb kategriba tartozk (78. hely, 85%). Alista vgn mindhrom alcsoport tagjainl
akt nemvltssal kapcsolatos tmakr szerepelt: m mg anemvlts jogi feltteleinek tisz09
Legfontosabb tmaprioritsknt az adott kategriba tartoz vlaszadk legalbb 80%-a ltal nagyon fontosnak tlt tmakrket soroljuk fel.
10
Ezek az elemszmok a15 tmakrvlaszts tlagos elemszmai.

387

tzst az egyb kategriba tartozk 70%-a tartotta nagyon fontosnak, aleszbikus nknl
ez az arny 57% volt, ameleg frfiaknl pedig 40%. Anemi talakts tb-finanszrozsnak
krdskrt azonban az egyb kategriba tartozknak is csak alig tbb mint fele (52%)
tekintette kiemelt jelentsgnek, mg aleszbikus nknek csupn alig tbb mint harmada
(36%), ameleg frfiaknak pedig mindssze anegyede (25%).
2. tblzat: Leszbikus s meleg priorits-sorrendek
Prioritsok

L/M
(%)

Tmadsok
Trsadalmi elfogads
nelfogads
HIV/AIDS
Gylletbeszd
Iskolai diszkriminci
Munkahelyi diszkriminci
Egszsgtudatossg
B..K. kzeltse hzassghoz
Gyermekvllals
Soksznsg
Szabadids programok
Hzassg
Nemvlts jogi felttelei
Nemi talakts tb

1. 90
2. 89
3. 88
4. 87
5. 86
6. 85
7. 83
8. 75
910. 68
910. 68
11. 65
12. 61
13. 60
14. 46
15. 29

L/M n
(%)

L/M frfi
(%)

L/M egyb
(%)

1. 93
34. 90
34. 90
8. 85
6. 88
2. 91
5. 89
1213. 69
9. 78
7. 87
1011. 72
1213. 69
1011. 72
14. 57
15. 36

1. 89
23. 88
4. 87
23. 88
5. 85
6. 83
7. 80
8. 77
9. 63
11. 59
10. 62
12. 57
13. 54
14. 40
15. 25

12. 96
345. 93
78. 85
6. 89
345. 93
12. 96
345. 93
78. 85
1314. 70
1112. 74
10. 75
9. 76
1112. 74
1314. 70
15. 52

A biszexulisok szmra alegfontosabb tmakrk aHIV/AIDS elleni kzdelem (88%), at

madsok elleni fellps s az nelfogads segtse (mindkt tmakrt egyarnt avlaszadk
87%-a tartotta nagyon fontosnak), valamint az ltalnos trsadalmi elfogads nvelse (86%)
s agylletbeszd elleni fellps (82%) voltak. Vagyis aHIV/AIDS elleni kzdelem els,
illetve negyedik helyre kerlstl eltekintve abiszexulis s aleszbikus/meleg csoportok
tagjai ltal legfontosabbknt vlasztott tmk sorrendje megegyezett. Epriorits-sorrendbeli
hasonlsgok megnehezthetik aspecilisan abiszexulisok csoportjhoz kthet sajtsgok azonostst, illetve felvetik annak alehetsgt, hogy abiszexulisok legalbbis az
ltaluk legfontosabbnak tartott rdekrvnyestsi elvrsaik mentn nem vlnak el lesen
aleszbikusoktl s amelegektl.
A biszexulis s aleszbikus/meleg vlaszadkat nemi megoszls, korcsoportok s iskolai
vgzettsg szerint sszehasonltva sem tallunk jelents eltrseket (lsd a 46. tblzatokban bemutatott adatokat aMellkletben), br abiszexulis csoportban afrfiak s ank arnya valamennyivel kiegyenltettebb (39,6% n s 60% frfi), mint aleszbikusok s melegek
krben (29,4% n s 70,5% frfi). Ugyanakkor aleszbikus/meleg vlaszadkhoz kpest jval tbb (18,6% 9%) a40 ves vagy annl idsebb, s nmileg kevesebb (43,3% 52,1%)
a2029 ves biszexulis vlaszad. Abiszexulis vlaszadk csoportjnak egyik jellegzetessge, hogy csak 10,6%-uk l azonos nem partnerrel egy hztartsban, mg ez az arny
27,2% aleszbikusok s melegek krben; ugyanakkor abiszexulisok 23,1%-a eltr nem
388

partnerrel l egytt, mg ez az arny 0,6%-os amelegek s leszbikusok esetben. Abiszexulisok csoportjn bell afrfiak 51%-a s ank 55%-a szmolt be arrl, hogy van lland partnere: kzlk afrfiak 57%-nak s ank 51%-nak eltr nem, mg afrfiak 43%-nak
s ank 49%-nak azonos nem az lland partnere. Amelegek s leszbikusok csoportjval
sszehasonltva abiszexulisok nagyobb arnyban ltestenek lland partnerk mellett mssal is szexulis kapcsolatot: abiszexulisoknak kevesebb mint fele (45,3%-a: abiszexulis
nk 70%-a s abiszexulis frfiak 33%-a) hsges lland partnerhez, mg amelegeknl
s aleszbikusoknl ez az arny ahromnegyedet is meghaladja (76,4%: aleszbikus nknl
92%-os s ameleg frfiaknl 68%-os). Az eltr nem lland partnerrel rendelkez biszexulisok kzl csak 22,5% hsges lland partnerhez, az azonos nem prral rendelkezk
kzl viszont 73%. Abiszexulis frfi vlaszadk legtbbje (40%) lland partnere mellett
kizrlag frfipartnerrel lp flre, mg 22%-uk frfiakkal s nkkel is; abiszexulis nk
esetben sokkal alacsonyabb aflrelpk arnya: 15%-uk csak nkkel, 11%-uk pedig nkkel s frfiakkal is folytat szexulis kapcsolatot lland partnere mellett.
A szexulis irnyultsguk tekintetben bizonytalanok kztt az nelfogads segtse ve
zette aprioritslistt (90%), mg msodik helyre kerlt az iskolai diszkriminci s az l
talnos trsadalmi elfogads nvelse (egyarnt 85-85%-kal). Ezeket kvettk amunkahelyi diszkriminci, az erszakos tmadsok elleni fellps s aHIV/AIDS elleni kzdelem
(mindhrom 84%-kal), majd agylletbeszd elleni fellps (80%-kal). Az nelfogads segtsnek s az iskolai diszkriminci elleni fellpsnek kiemelt ignye magyarzhat letkori sajtossgokkal, mivel ebben aszexulis orientcis csoportban alegmagasabb (19%)
ahszvesnl fiatalabbak arnya. Ugyanakkor az nelfogads segtsnek ignye atrsadalmi elutasts internalizcijra is utalhat, hiszen leszbikus s meleg vlaszadinkhoz hasonlan akik szmra szintn alegfontosabb prioritsok kz tartozott etma egy ellensgesknt vagy nem ppen tmogatknt rzkelt trsadalmi krnyezetben az nelfogads tern
vrnak megerstst az LMBT szervezetektl.
A kisszm heteroszexulis csoport szmra az iskolai diszkriminci tmja kerlt az
els helyre (92%), msodikra az erszakos tmadsok elleni fellps (91%), majd ezt kvette
amunkahelyi diszkriminci s aHIV/AIDS elleni kzdelem (87%), valamint az ltalnos trsadalmi elfogads nvelse (82%). Az elz hrom csoporttal ellenttben, ahol ezek
atmakrk mindentt az utols kt helyen szerepeltek (a vlaszadk maximum felnek,
illetve harmadnak tmogatsval), aheteroszexulis irnyultsg vlaszadk 70%-a szmra nagyobb jelentsg krds anemvlts jogi feltteleinek tisztzsa s 57%-uk szerint
anemi talakts tb-finanszrozsa is az. Ecsoportban alista utols hrom helyn amelegbart szabadids programok biztostsa (56%), az azonos nemek kzti hzassg lehetv
ttele (52%) s abejegyzett lettrsi kapcsolat kzeltse ahzassghoz (48%) tmakrket
talljuk. Ezek az eredmnyek is azt illusztrlhatjk klnsen egyrszt anemvlts, msrszt pedig abejegyzett lettrsi kapcsolat, illetve az azonos nemek hzassga tmakrk
megtlse tekintetben, hogy aszemlyes rintettsg nagy szerepet jtszhatott aprioritslistk kialaktsban.
A 3. tblzat nemi identits alap kategrik szerint mutatja be az eredmnyeket. Anemi
identitshoz val viszony alapjn ngyfle kategrit kpeztnk.11 Atranszszexulisok nnek szlettek s frfinak rzik magukat vagy fordtva (n=75; 63%-os tlagos vlaszadsi
11
A ngyfle kategrit ktlpcss mdszerrel kpeztk. Elszr azt krdeztk, hogy Jellemz-e nre, hogy
nem azonosul azzal anemmel, amelybe szletett?. Ha igen volt avlasz, akvetkez krdseket tettk mg fl:

389

arnnyal); atranszszexulis vlaszadk egyharmada volt nknt szletett transzfrfi, ktharmaduk pedig frfiknt szletett transzn. Az egyb transznemek kategrijba
azok kerltek, akik mindkt nemmel vagy egyik nemmel sem azonosultak, illetve valamilyen
egyb formban hatroztk meg magukat (n=91; 57%-os vlaszadsi arnnyal); ecsoporton bell tbbsgbe (56%) kerltek aszlets szerinti nk (a szlets szerinti frfiak arnya
41% volt). Adzsender diszkonform kategriba tartozk esetben aszletsi s apreferlt
nemk megegyezett, s ahagyomnyos n-frfi binris rendbe illeszkedett, m mgsem azonosultak teljesen azzal anemmel, amelybe szlettek (n=143; 46%-os vlaszadsi arnnyal);
f demogrfiai jellemzik tekintetben nem trtek el ateljes LMBT minta tbbi tagjtl, s
atranszspecifikus elemzsekbl is kimaradtak, mivel anemvlts lehetsge krkben egyl
taln nem merlt fl. Anem transznemek kategrijba atbbi vlaszad kerlt (n=2188;
63%-os vlaszadsi arnnyal). Az egsz LMBT minta tekintetben avlaszadk 3%-a tekinthet
transzszexulisnak, 4%-a egyb transznemnek s 5%-a dzsender diszkonformnak.
3. tblzat: Priorits-sorrendek atranszszexulis, atransznem, adzsender diszkonform
s anem transznem sokasgokon bell
Transzszexulis
1. Iskolai
diszkriminci
23. Munkahelyi
diszkriminci
23. Tmadsok

(%)

Egyb
transznem

(%)

Nem transznem

(%)

94 1. HIV/AIDS

89 1. Tmadsok

96

12. Trsadalmi
elfogads

94 2. Tmadsok

83

96

34. Gyllet
beszd

92

34. Munkahelyi
diszkriminci

82 23. nelfogads

88

92

34. Trsadalmi
elfogads

82 4. HIV/AIDS

87

80 5. Gylletbeszd

85

77

6. Iskolai
diszkriminci

84

77

7. Munkahelyi
diszkriminci

81

74

8. Egszsgtudatossg

75

910. B. . K.hzassg

66

87 67. HIV/AIDS

8. Nemi talakts
8. Egszsg85
tb
tudatossg
9. HIV/AIDS

Dzsender
diszkonform

98 12. Tmadsok

456. Nemvlts
jogi
89 34. nelfogads
felttelek
456. Trsadalmi
5. Iskolai
89
elfogads
diszkriminci
67. Munkahelyi
456. n
89
diszkrimielfogads
nci
7. Gylletbeszd

(%)

83

9. Bels
soksznsg

91 5. nelfogads
67. Iskolai
diszkriminci
67. Egszsg89
tudatossg
89

87 8. Gylletbeszd

78 9. Gyermekvllals 66

23. Trsadalmi
elfogads

89
88

n milyen nemnek szletett? s n milyen nemnek rzi magt?. Atranszvlaszadk adatainak kirtkelse
sorn aNem kategrijt ez utbbi szerint rtelmeztk.

390

Transzszexulis

(%)

Egyb
transznem

10. Egszsgtudatossg

81 1011. Hzassg

11. Gyermek
vllals

80

12. Bels
soksznsg

74

13. B. . K.
hzassg

72

1415. Hzassg
1415. Szabad
ids
programok

Dzsender
diszkonform

(%)

Nem transznem

(%)

10. B. . K.hzassg

64

910. Gyermekvllals

66

1011. Szabadids
programok

74 1112. Hzassg

63

11. Bels
soksznsg

64

1213. Gyermekvllals

70

1112. Szabadids
programok

63 1213. Hzassg

70

13. Bels
soksznsg

57

69

14. Nemvlts
jogi felttelek

53

15. Nemi
talakts tb

1213. Nemvlts
jogi
felttelek
14. B. . K.66
hzassg
66

(%)

15. Nemi
talakts tb

74

60

1213. Szabad
ids
60
programok
14. Nemvlts
48
45
jogi felttelek
20

15. Nemi
talakts tb

29

A nem transznemek tmapriorits-listi szinte teljesen megegyeznek aleszbikus/meleg szexulis orientcij vlaszadk preferenciival, s sok ponton hasonltanak abiszexulisok
listjhoz. Mindez termszetesen sszefgghet azzal, hogy anem transznemek majdnem
hromnegyede (73%-a) szexulis irnyultsga alapjn leszbikus nknt vagy meleg frfiknt
azonostotta magt (19%-uk biszexulisknt, 5%-uk pedig bizonytalanknt).
A dzsender diszkonform kategriba tartozk ltal legfontosabbnak tartott tmakrk
kztt akvetkezket talljuk: HIV/AIDS elleni kzdelem (89%), az erszakos tmadsok elleni fellps (83%), munkahelyi diszkriminci s az ltalnos trsadalmi elfogads
nvelse (egyarnt 8282%), illetve az nelfogads segtse (80%). rdemes megjegyezni,
hogy aHIV/AIDS elleni kzdelemre s atmadsok elleni fellpsre fordtand kiemelt
figyelem abiszexulis vlaszadkat is jellemezte. Adzsender diszkonform vlaszadknak
azonban csak kevesebb mint anegyede (24%) azonostotta magt biszexulisknt, mg
ktharmaduk (66%) leszbikusknt vagy melegknt, 4%-uk bizonytalanknt, 2%-uk pedig
heteroszexulisknt.
Az egyb transznem kategrin bell kialakult tmapriorits-sorrend szintn tbb hasonlsgot mutat aleszbikus/meleg csoport vlaszaival: pldul alista elejre itt is az erszakos
tmadsok elleni fellps s az ltalnos trsadalmi elfogads nvelse kerlt (94-94%-kal).
Ezeket kvette agylletbeszd elleni fellps s az nelfogads segtse (92-92%), valamint az iskolai diszkriminci felszmolsa (91%). Ezutn kvetkezett amunkahelyi diszkri
minci felszmolsa s aHIV/AIDS elleni kzdelem (8989%), majd pedig az egszsgtudatossg fejlesztse (87%). Atbbi nemi identits alap kategrival sszehasonltva az
egyb transznemek azonostottk magukat alegnagyobb arnyban biszexulisknt (31%)
s szexulis irnyultsguk tekintetben bizonytalanknt (15%), leszbikusnak vagy melegnek
viszont az ekategriba tartoz vlaszadknak kevesebb, mint fele (48%) vallotta magt,
mg heteroszexulisnak senki sem.
A transzszexulis vlaszadk ltal nagyon fontosnak tartott tmakrk listja aleghosszabb. Ezen akvetkezk szerepelnek: iskolai diszkriminci (98%); munkahelyi diszkri
minci s az erszakos tmadsok elleni fellps (egyarnt 96-96%); anemvlts jogi
feltteleinek tisztzsa, az ltalnos trsadalmi elfogads nvelse s az nelfogads seg391

tse (mindhrom esetben 89%), agylletbeszd elleni fellps (87%); anemi talakts
tb-finanszrozsa; aHIV/AIDS elleni kzdelem (83%) s az egszsgtudatossg (80%). Az
sszes eddig vizsglt kategria kzl egyedl atranszszexulisok szmra mutatkozott kiemelt jelentsgnek anemvlts jogi feltteleinek atisztzsa (89% 456. hely),
illetve anemi talakts tb-finanszrozsnak krdskre (85% 8. hely), mely krdseket
atbbi vlaszad alegkevsb fontosak kz sorolta. Anemvltssal kapcsolatos krdsek
kiemelt fontossga ez esetben is aszemlyes tapasztalatokat tkrzi. Br itt kzelebbrl
nem vizsglt kutatsi eredmnyeink arra utalnak, hogy atranszszexulis csoport legtbb
tagja szmra anemvlts nem binris folyamat: mindssze tdk l teljesen avlasztott
neme szerint, 43%-ukra ez csak bizonyos helyzetekben jellemz, 27%-ukra pedig egyltaln nem. Az iskolban s amunkahelyen atranszszexulis vlaszadk kzel fele nem
vlasztott neme szerint l, csaldjuk krben aharmaduk, mg abartok eltt csak 15%-uk
nem vlasztott neme szerint jelenik meg amindennapokban. Jelents eltrs tapasztal
hat anemvltsi tervek kztt is: az egyltaln nem vlasztott nemk szerint lk kzl
atranszszexulis vlaszadk dnt tbbsge (15-bl 11 ember) tervezi anemvltst (mg az
egyb transznemek kzl 28-bl csak 7). Atranszszexulis vlaszadk csupn tde nem
szeretne hivatalosan nemet vltani, ezzel szemben amtti beavatkozsokat csak az rintettek kevesebb mint fele szeretn elvgeztetni (az egyb transznemek esetben az orvosi
beavatkozsok elutastottsga mg magasabb: tbb mint 80%-uk elzrkzik amttektl,
ktharmaduk pedig ahormonkezelstl is). Az orvosi beavatkozsok elutastsnak okai kztt atranszszexulis vlaszadk 40%-a apnzhinyt nevezte meg, 15%-uk pedig az orvosi
beavatkozsoktl val flelmet, s mindssze 30%-uk jelezte, hogy az adott beavatkozst
nem tartja szksgesnek (ezzel szemben az egyb transznemek 71%-a nem tartja szksgesnek abeavatkozsokat).
A nemi identitskategrik alapjn kpzett transzszexulis csoport s aszexulis irnyultsg szerinti heteroszexulis csoport tagjai kztt mutatkoz prioritsbeli tfedsek
(lsd alistk els hrom helyn szerepl tmakrk iskolai diszkriminci, erszakos
tmadsok, munkahelyi diszkriminci elleni fellps egyezst) csak rszben magyarzhatk akt kategria vlaszadinak (rszleges) azonossgval. Atranszszexulis vlaszadk ugyanis szexulis irnyultsguk tekintetben igen heterogn csoportot alkotnak:12
31%-uk leszbikusknt vagy melegknt, 28%-uk biszexulisknt, 22%-uk heteroszexulisknt, 14%-uk pedig szexulis irnyultsga alapjn bizonytalanknt azonostja magt; mg
aheteroszexulisok csoportjban tallunk nhny dzsender diszkonform s nem transznem
vlaszadt is.
Ugyanakkor atranszszexulis vlaszadk szemlyes tapasztalataira jellemz, hogy munkaer-piaci helyzetk jelentsen eltr az egsz LMBT minta tlagtl, melyhez kpest ktszeres
arnyban (12%) szmoltak be jelenlegi munkanlklisgkrl; valamint a39%-os mintatlagot
szintn jval meghaladva 62%-uk szmolt be arrl, hogy lete sorn 3 hnapnl hosszabb ideig
volt munkanlkli. Emellett az erszakos tmadsok szemlyes tapasztalata is jval nagyobb
mrtkben jellemzi ket (26%), mint az LMBT minta tbbi tagjt (16%).

12
A transzszexulis vlaszadk esetben nem derlt ki pontosan, hogy szexulis irnyultsgukat szletskori
vagy vlasztott nemk szerint hatroztk meg.

392

Kvetkeztetsek aszexulis irnyultsg

s anemi identitsformk metszeteiben
A bemutatott eredmnyek alapjn aszexulis irnyultsg metszetben atrsadalmi megklnbztets szempontjbl aheteroszexulisokhoz kpest potencilisan kiszolgltatottabb
leszbikus/meleg, biszexulis s bizonytalan (LMBB) csoportok az LMBT rdekkpviseletet
flvllal szervezetektl leginkbb az nelfogads segtst, az ltalnos trsadalmi elfogads nvelst, az erszakos tmadsok elleni fellpst, aHIV/AIDS elleni kzdelmet s az
iskolai diszkriminci felszmolst vrjk.13 Alegkevsb fontosnak tartott tmakrknek
pedig mindhrom esetben ugyanazok az azonos nemek kzti hzassg lehetv ttele,
anemi talakt beavatkozsok tb-finanszrozsa s anemvlts jogi feltteleinek tiszt
zsa mutatkoztak.
Az nelfogads segtsnek kiemelt ignye, mely atrsadalmi elutasts internalizci
jra is utalhat egy sokak ltal kifejezetten ellensgesknt rzkelt trsadalmi krnyezetben,
arra is rirnytja afigyelmet, hogy az LMBB csoportok tagjai pontosan szlelik, hogy
Magyarorszgon milyen identitsfenyegetseknek (Breakwell 1986) vannak kitve. Azaz:
tisztban vannak azzal, hogy atrsadalmi tbbsgtl eltr szexulis irnyultsgukhoz s
esetenknt nemi nkifejezsmdjukhoz kapcsold identitsuk felvllalsa diszkriminatv
kvetkezmnyekkel jrhat. Az nelfogads teht egyedl nem megy, vagy legalbbis csak
nehezen, gy afenyegetett identitsok felvllalsnak folyamatban az egynnek kls pldul kzssgi megerstsre lenne szksge.
Ugyanakkor az LMBT kzssgeken belli elfogads- s szolidaritshiny nyomai szintn megmutatkoztak kutatsi adatainkban: pldul ateljes LMBT minta 32%-a vli gy, hogy
abiszexulisok valjban olyan melegek, illetve leszbikusok, akik nem merik flvllalni melegsgket, leszbikussgukat. 17%-uk szerint atransznemek rossz fnyt vetnek az LMBT
kzssgre, 41%-uk pedig egyetrt azzal, hogy aszemltomst nies homoszexulis frfiaktl knyelmetlenl rzem magam. Atrsadalmi tvolsgmutatk is hasonl tendencit
tkrztek: aminta 48%-a inkbb ellenzi, hogy roma kltzzn aszomszdjba, 15%-uk
atranszszexulisok s 20%-uk atranszvesztitk kapcsn is ekknt nyilatkozott. Avlaszadk 19%-a nem szeretne transzszexulis bartot, 23%-a transzvesztitt; 20%-a pedig AIDSbeteget. Abarti kapcsolatokra vonatkoz krdsekbl kiderlt, hogy csupn 55%-uknak
van szemlyes kapcsolata fogyatkos szemlyekkel, 63%-uknak romkkal, smindssze
35%-uknak van transznem bartja. Akzssgen belli szolidarits hinya mutatkozik
meg abban is, hogy anemvltssal kapcsolatos prioritsok alegtbb esetben alegkevsb
fontosnak tartott tmakrk kz kerltek, s avlaszadk 54%-a kifejezetten elutastotta
azt akijelentst, hogy anemi talakt beavatkozsokat atrsadalombiztostsnak teljes
mrtkben finanszrozni kellene. Aszolidaritshiny azonban nem tkrzdik avlaszadk
nmagukrl formlt vlemnyben, hiszen 79%-uk szerint az LMBT emberek atbbsghez
kpest elfogadbbak ams trsadalmi kisebbsgi csoportokkal szemben,14 s ezt tmasztja
al, hogy aprioritslistkon az LMBT kzssgen belli soksznsg csak a913. helyeken
13
A vizsglt kategrikon bell aprioritslistk els hrom helyn mindhrom csoportnl szerepelt az nelfogads segtse s kt csoportnl az erszakos tmadsok elleni fellps. Atbbi tmakr egy-egy alkalommal kerlt
az els hrom hely egyikre.
14
Itt emlthet, hogy mg az LMBT minta 40%-a szerint abnzsi hajlam acignyok vrben van, 2008-as
adatok alapjn ugyanezzel akijelentssel az ssznpessg 60%-a rtett egyet (Bernt 2010).

393

tnik fl 5778%-os preferenciaarnyokkal (viszonylag legfontosabbknt az egyb transz

nemeknl szerepel).
Az LMBB emberek ltal szlelt trsadalmi elutasts internalizcijval sszefggsben
logikusan kapcsoldik az nelfogads segtshez az ltalnos trsadalmi elfogads nvelsnek s az erszakos tmadsok elleni fellpsnek az ignye, ami astrukturlis elnyoms
koncepcijt alkalmazva (Young 1990) flfoghat az LMBT embereket sjt heteronor
matv kulturlis imperializmus s rendszerszer erszak tneteknt, s amelynek megala
pozottsga altmaszthat korbbi kutatsi eredmnyekkel (pl. Takcs et al. 2008, Takcs
Szalma2012). AHIV/AIDS elleni kzdelem jelentsge, agyakorlati egszsgmegrz s
letment lehetsgeken tl, szintn rtelmezhet ahomoszexualits s aHIV/AIDS tematikjt sszemos trsadalmi stigmatizci mrsklse irnti ignyknt.
Az iskolai diszkriminci felszmolsnak srgetse pedig azt mutatja, hogy afenyegetett identits(elem)knt meglt szexulis irnyultsg megrt figyelmet kvnna az iskolai
krnyezetben, mely hozzjrulhatna az ltalnos trsadalmi elfogads nvelshez is. Amagyar iskolarendszer trsadalmi kisebbsgek irnti ltalnos sketsgt jelzi azonban, hogy
amit Szalai Jlia ektetbeli tanulmnyban acigny gyerekek iskolai (le)rtkelse kapcsn
megfogalmaz, ismers lmnye lehet sok LMBT diknak (vagy volt diknak): A hallgats
az elhallgats erejvel fonja krbe ezt amssgot, amelyet egyszersmind elleplezni val
furcsasgnak, zavar disszonancinak tntet fel; smikzben az iskola mindezzel csaknem lehetetlenn teszi acigny identits egszsges s magtl rtd vllalst, akzben
elvrja, hogy ale- s megtagadottak otthonukknt dvzljk s lakjk be ateret, amely
ben ppen rluk nem vtetik tudoms, vagy mssguk lekicsinyls trgya. (ld. jelen ktet
281.oldaln).
A heteronormatv iskolai gyakorlatok s az LMBT ltformkat vez hallgats nagymrtkben hozzjrul az LMBT fiatalok iskolai s trsadalmi elszigeteltsgnek kialakulshoz,
melynek egyik kvetkezmnye, hogy sokan mr az iskolban elsajttjk az LMBT identits
titkolsra pl rejtzkd letformt. Az LMBT emberek iskolai diszkrimincija elleni
fellps szksgessgre tbben tbbfle mdon felhvtk mr afigyelmet Magyarorszgon
(legutbb pldul Uitz 2011, Lnyi 2011, Mszros 2011). Etmakr gyakorlati jelentsgt mutatja, hogy az eredetileg az Eurpai Uni PHARE Demokrcia Projektje keretben
aLabrisz Leszbikus Egyeslet ltal indtott Melegsg s megismers cm iskolai LMBT
antidiszkrimincis rzkenyt program 2000 ta megszakts nlkl mkdik.15
Mindemellett az eltr szexulis irnyultsgi kategrik kzelebbi vizsglata egyes csoport-specifikus elvrsokra is rmutatott: ilyen volt pldul aleszbikus nk esetben agyermekvllals megknnytse (valamint megemlthet, hogy az azonos nem prok hzassgnak lehetv ttele is jval hangslyosabb prioritsknt jelent meg aleszbikus nk, mint
ameleg frfiak szmra). Ecsoportspecifikus ignyek esetenknt specializltabb rdekkpviseleti arculat kialaktsra sztnzhetik az rintetteket.
A nemiidentits-kifejezsi kategrik metszetben vizsgldva azt talljuk, hogy atrsadalmi megklnbztets szempontjbl anem transznemekhez kpest potencilisan kiszolgl15
A programrl tovbbi rszletek itt olvashatk: http://www.labrisz.hu/mm vagy: http://melegvagyok.hu/mm
[Letltve: 2012-09-01]. 2002-ben aLabrisz Leszbikus Egyeslet megjelentetett egy aprogramhoz kapcsold tanri
kziknyvet is Sndor Bea szerkesztsben Mr nem tabu. Kziknyv tanroknak aleszbikusokrl, melegekrl,
biszexulisokrl s transznemekrl cmmel.

394

tatottabb transzszexulis, egyb transznem s dzsender diszkonform csoportok az LMBT

rdekkpviseletet flvllal szervezetektl leginkbb az erszakos tmadsok elleni fellpst, amunkahelyi s az iskolai diszkriminci felszmolst, az nelfogads segtst, az
ltalnos trsadalmi elfogads nvelst, valamint agylletbeszd elleni fellpst vrjk.16
Alegkevsb fontosnak tartott tmakrknek abejegyzett lettrsi kapcsolat kzeltse ahzassghoz, anemi talakt beavatkozsok tb-finanszrozsa s anemvlts jogi feltteleinek
tisztzsa, valamint az azonos nemek kzti hzassg lehetv ttele, amelegbart szabadids programok szervezse s abels soksznsg tmakrei mutatkoztak.17
Azt is lthattuk, hogy anem transznemek tmapriorits-listinak szinte teljes egyezse aleszbikus/meleg szexulis orientcij vlaszadk preferenciival nagyrszt annak ksznhet, hogy anem transznemek majdnem hromnegyede szexulis irnyultsga alapjn
leszbikus nknt vagy meleg frfiknt azonostotta magt. Adzsender diszkonform s az
egyb transznem kategrikhoz tartozk vlasztsai szintn tbb ponton mutattak tfedst
az LMB vlaszadk ltal kialaktott prioritsokkal, ami felveti annak alehetsgt, hogy
ecsoportok tagjai kzl tbbeket a trsadalmi tbbsg ltal elvrt nemiidentits-kifejezsi formk irnyban kritikus LMB identitsvltozatok jellemzik.
A transzszexulis vlaszadk prioritsai azonban jelentsen eltrtek atbbiek vlasztsai
tl, klns tekintettel anemvlts jogi feltteleinek atisztzst s anemi talakts tb-fi
nanszrozst rint tmakrkre. Az sszes korbban vizsglt csoport vlasztsait ttekintve
az is elmondhat, hogy atranszszexulis vlaszadk ltal kiemelt fontossgnak azaz legalbb avlaszadk 80%-a ltal nagyon fontosnak tartott prioritsok listja tartalmazta alegtbb
tmakrt, ami tbboldal fokozott kiszolgltatottsguk jeleknt is rtelmezhet.
Tanulmnyunkban az LMBT rdekkpviseleti szervezetektl LMBT vlaszadink ltal elvrt tevkenysgi krk vizsglata alapjn arra kvntunk rvilgtani, hogy milyen tnyezk
segthetik, illetve akadlyozhatjk aleszbikus, meleg, biszexulis s transz (LMBT) emberek
trsadalmi integrcijt ma Magyarorszgon. Atmaprioritsokon keresztl megfogalmazhat
ignyekbl egy sokkal inkbb ellensgesknt s kirekesztknt, mint tmogatknt s befogadknt rzkelt trsadalmi krnyezet rajzoldik el, amit nem kifejezetten az LMBT emberekkel val harmonikus egyttmkdsi kszsg jellemez. Az LMBT szervezetek rdekkpviseleti
munkjnak az LMBT vlaszadk elvrsait tkrz tartalmai ugyan jobban illusztrltk atrsadalmi integrcit gtl tnyezket, ugyanakkor flhvtk arra is afigyelmet, hogy az LMBT
emberek hatkonyabb trsadalmi integrcijnak elsegtsben milyen jelents szerepet jtszhat
nak az LMBT szervezetek klnsen, ha meg tudnak felelni atlk elvrt ignyeknek.

16
A vizsglt kategrikon bell aprioritslistk els hrom helyn mindhrom csoportnl szerepelt az erszakos tmadsok elleni fellps, kt csoportnl pedig amunkahelyi diszkriminci felszmolsa. Atbbi tmakr
egy-egy alkalommal kerlt az els hrom hely egyikre.
17
A bejegyzett lettrsi kapcsolat kzeltse ahzassghoz, anemi talakt beavatkozsok tb-finanszrozsa
s anemvlts jogi feltteleinek tisztzsa tmakrk avizsglt hrom kzl kt-kt csoportnl jelentek meg aprioritslistk utols hrom helynek egyikn, atbbi emltett tmakr pedig csak egy-egy csoportnl kerlt az utols
helyek egyikre.

395

Mellklet
4. tblzat: Ngy LMBT sokasg nemek szerinti megoszlsa (%)
Biszexulis
N=467
Frfi
N
Egyb

60,0
39,6
0,4

Bizonytalan
N=133

L/M
N=1555

Heteroszexulis
N=24

sszes
N=2352

52,6
46,6
0,8

70,5
29,4
0,1

58,3
41,7
0,0

67,2
32,5
0,3

5. tblzat: Ngy LMBT sokasg korcsoportok szerinti megoszlsa (%)

20 v alatti
2029
3039
4049
Legalbb
50 ves

Biszexulis
N=462

Bizonytalan
N=136

L/M
N=1558

Heteroszexulis
N=39

sszes
N=2252

11,3
43,3
26,8
10,8

19,1
52,9
14,0
9,6

11,9
52,1
27,0
6,7

15,4
46,2
17,9
10,3

12,1
50,1
26,2
7,9

7,8

4,4

2,3

10,3

3,7

6. tblzat: Ngy LMBT sokasg iskolai vgzettsg szerinti megoszlsa (%)

Biszexulis
N=502
Befejezetlen
ltalnos iskola
ltalnos iskola
Szakmunks
kpz,
szakiskola
Kzpiskola
Szakkzp
iskola,
technikum
Felsfok
szakkpzs
Fiskola/
egyetem
Tudomnyos
(doktori)
fokozat

396

Bizonytalan
N=148

L/M
N=1603

Heteroszexulis
N=39

sszes
N=2352

0,2

0,2

0,2

4,2

7,4

5,2

5,1

5,0

8,0

10,1

7,9

5,1

8,2

27,7

31,8

23,5

28,2

25,0

13,1

10,1

12,5

28,2

12,7

9,0

6,8

9,5

0,0

9,0

35,3

31,8

39,2

30,8

37,7

2,6

2,0

1,9

2,6

2,1

Hivatkozsok
Bauman, Z. (2000). Liquid Modernity. Cambridge: Polity Press.
Bernt A. (2010). Integrci afejekben: aromk trsadalmi integrcijnak rzkelse s
megtlse alakossg krben. In: Kolosi T.Tth I. Gy. (szerk.) Trsadalmi Riport 2010.
Budapest: TRKI. 312326.
Breakwell, G. (1986). Coping with Threatened Identities. London: Methuen s Co.
Dombos T.Takcs J.P.Tth T.Mocsonaki L. (2011). Az LMBT emberek magyarorszgi
helyzetnek rvid ttekintse. In: Takcs J. (szerk): Homofbia Magyarorszgon. Budapest: LHarmattan. 3554.
Fraser, N. (1997). Justice Interruptus. Critical Reflections on the Postsocialist Condition.
New YorkLondon: Routledge.
Hadas M. (2011). Akulturlis fordulat s afrfikutatsok. In: Hadas M. (szerk.) Frfikutatsok. Budapest: BCE. p. 19. Elrhet: http://publikaciok.lib.uni-corvinus.hu/publikus/
643014.pdf. [Letltve: 2012-09-01].
Lnyi K. (2011). Homofbia fiskolsok krben s egy eltletessg cskkent program
hatsai. In: Takcs J. (szerk.) Homofbia Magyarorszgon. Budapest: LHarmattan.
165174.
Lockwood, D. (1964). Social integration and system integration. In: Zollschan, G. K.
Hirsch, W. (szerk.). Explorations in Social Change. London: Routledge and Kegan Paul.
244256.
Mszros Gy. (2011). Tanri szerepvllals ahomofbia elleni kzdelemben: pedaggus
hallgatk s LMBT emberek rtelmezsei. In: Takcs J. (szerk.) Homofbia Magyarorszgon. Budapest: LHarmattan. 175188.
Solymr B.Takcs J. (2007). Wrong bodies and real selves Transsexual people in the Hungarian social and health care system. In: Kuhar, R.Takcs J. (szerk.) Beyond the Pink
Curtain. Everyday life of LGBT people in Eastern Europe. Ljubljana: Mirovni Institut.
143168.
Szalai J. (2012). Acigny gyerekek iskolai (le)rtkelse. Ektetben: 275292.
Takcs J.Mocsonaki L.P.Tth T. (2008). Aleszbikus, meleg, biszexulis s transznem
(LMBT) emberek trsadalmi kirekesztettsge Magyarorszgon. Esly, 3. 1654.
Takcs J.Dombos T.Mszros Gy.P.Tth T. (2012). Dont Ask, Dont Tell, Dont Bother:
Homophobia and the Heteronorm in Hungary. In: Trappolin, L.Gasparini, A.Wintemute, R. (szerk.) Confronting Homophobia in Europe. Social and Legal Perspectives.
Oxford: Hart Publishing. 79105.
Takcs, J.Szalma I. (2012). Homofbia s az azonos nem partnerkapcsolatok intzmnyestettsge Eurpban. Szociolgiai Szemle, 1. 6188.
Uitz R. (2011). Emberi jogokon innen bntetjogon tl: Ahomofbia enyhbb formi elleni fellps lehetsgeirl. In: Takcs J. (szerk.) Homofbia Magyarorszgon. Budapest:
LHarmattan. 107117.
Young, I. M. (1990). Justice and the Politics of Difference. Princeton: Princeton University
Press.
Wilchins, R. (2004). Queer Theory, Gender Theory. Los Angeles: Alyson Books.

397

P.Tth Tams

A HIV-pozitvok trsadalmi integrcis

eslyei Magyarorszgon
Kulcsszavak: HIV/AIDS, stigma, homoszexualits,
trsadalmi lthatatlansg, trsadalmi integrci
Figyelembe vve, hogy az ektetben trgyalt tmk atrsadalmi integrci meghatrozsnak sokflesgt teszik lehetv segyben szksgess, elengedhetetlennek tartom bevezetskppen rviden kifejteni, hogy jelen tanulmnyban az albbiak rtelmben trgyalom atrsadalmi integrcit. AUnited Nations Research Institute for Social Development (UNRISD
1994) meghatrozsa szerint atrsadalmi integrci rtelmezsnek legalbb hrom lehetsges tja s mdja van.
Nhnyak szmra ez egy trsadalmi befogadst elsegt (inkluzv) cl, mely magban
foglalja aminden ember szmra biztostand egyenl eslyeket s jogokat. Ebben az esetben atrsadalmi integrci rdemi javulsa az letminsg javulst eredmnyezi. Msok
szmra atrsadalmi integrci negatv konnotcival br, sazt sugallja, hogy afogalommal
jellemzett asszimilcis folyamat nem kvnt egysgeslst (uniformity) eredmnyez.
Megint msok szmra akifejezs nem szksgszeren tartalmaz negatv vagy pozitv zenetet: egyszeren csak egy mdszerre utal, amellyel az emberi kapcsolatok mintzatai brmely adott trsadalomban lerhatv vlhatnak.
E hrom nzpont kzl aharmadikat s az elst szndkosan fordtott sorrendben
kvnom figyelembe venni.1 Egyrszt: szksgnk van arra, hogy deskriptv mdon feltrkpezzk egy-egy trsadalmi csoport helyzett, enlkl trgyalni sem tudnnk ket. Msrszt
ezt kveten illetve rszben mr azzal idbelileg prhuzamosan2 rtelmezzk azokat az
informcikat, melyeknek birtokba jutottunk. Az rtelmezs teszi lehetv, hogy megrthessnk trsadalmi jelensgeket, folyamatokat; feltrhassuk atrsadalmi kirekesztds mecha
nizmusait. Emechanizmusok megismerse elfelttele atrsadalmi integrcinak.
Nem hagyhatjuk figyelmen kvl, hogy amikor trsadalmi integrcirl beszlnk, akkor
afogalom trgyalsnak minden esetben van egy szakpolitikai (policy) vetlete, thal
lsa is: atrsadalmi integrci egyrtelm s artikullt clja atrsadalmi feszltsgek cskkentse, akirekesztdsi folyamatok visszaszortsa, az egyenl eslyek s jogok, valamint
aszolgltatsokhoz val azonos hozzfrs biztostsa. ppen eszakpolitikai vetlet miatt
szinte lehetetlen pontosan definilni atrsadalmi integrcit, kivitelezse pedig, mint cselekvs, nem kvethet egyetlen receptet, hiszen eszakpolitikk idben s trben igencsak
1
A nem kvnt egysgesls (uniformity) megkzeltssel nem szndkozom foglalkozni, mivel atrsadalmi
integrcit nem mint mindenki szmra ktelezen elrt autoriter politikai aktust rtelmezem, hanem amindenki
szmra egyenl eslyeket s jogokat biztost szabadon vlaszthat lehetsget.
2
Az informci rgztse, lersa, annak kontextusa s akzlsben rszt vevk szemlye mr nmagban
interpretcis aktus.

398

klnbzek lehetnek. Az integrland csoportoktl vagy szemlyektl fggen kell teht

megvlasztanunk minden esetben tbbdimenzis rtelmezsi (s ha szksges, mrsi) md
szereinket ahhoz, hogy figyelembe vve az adott trsadalmi, kulturlis, gazdasgi stb. tnyezket az kzzelfoghat trsadalmi haszonhoz vezessen (Jeannotte 2008).

A trsadalmi integrci lehetsge(i)

Mieltt az elemzsbe kezdennk, rviden tekintsk t aHIV-pozitv emberek trsadalmi
helyzett nagymrtkben meghatroz jelenlegi magyarorszgi tnyeket. Szksgesnek tartom ezt az integrci etren Magyarorszgon egyelre nem tl kiterjedt kzpolitikai
(policy) vetletnek jelentsge miatt (is).
Magyarorszgon az jonnan kiszrt HIV-pozitv esetek szma vrl vre n (OEK 2011,
OEK 2012). Magyarorszg astatisztikai adatok tansga szerint amrskelten fertztt orszgok kz tartozik, aszrsek szma azonban az Eurpai Uni orszgai kztt nlunk
az tdik legalacsonyabb. 2008-ban alakossg 0,9%-a vett rszt HIV-szrsen (HIV/AIDS
Surveillance 2009:60).
A kiszrt fertzttek jelents rszt ksn, AIDS stdiumban diagnosztizljk. Ilyen
esetekben magas, 3540% ahallozs kockzata. 1986-tl 2012 mrciusig (OEK 2012)
2165HIV-fertzttet szrtek ki, 666 AIDS stdium beteget vettek nyilvntartsba, kzlk
330-an mr meghaltak. Aszmokbl nem derl ki, hogy sszesen hny beteg l az orszgban,
mert anem AIDS okozta hallozs, amigrcis adatok, valamint akifejezetten HIV-szrsre
rkez turistk kln nem rszei anyilvntartsnak. Ma krlbell 15003 HIV-fertztt kerlt az elltrendszer ltkrbe (OEK 2012), avals esetek szma pedig ennek 35-szrse
is lehet.
Az egszsggyi elltrendszer ltal szmtsba vett terjedsi mdok kzl az intravns
droghasznlat kvetkeztben fertzttek szma csupn 22 f. Kzlk is 20-an importlt,
azaz klfldi esetek (OEK 2012). Akiszrt esetekre alapozva a2040 ves korosztly aleginkbb veszlyeztetett: 2006 s 2012 mrciusa kztti idszakban ekorosztly alkotta afertzttek hromnegyedt. Akiszrt esetek legnagyobb rsze4 ahomoszexulis s biszexulis
rizikcsoportknt azonostott krbl szrmazik (OEK 2011, OEK 2012). Ahogy erre Az
LMBT5 emberek trsadalmi kirekesztettsge 2010 cm, tbb mint 2000 fs kzssgi mintn
alapul krdves felmrs eredmnyei is rmutattak,6 avlaszad nmagukat tbbsgben
melegknt meghatroz frfiak 43%-a mg soha nem volt HIV-szrsen, s csupn 14%-uk
vgeztet rendszeresen HIV-tesztet (Dombos et al. 2011, P.Tth 2011).
Az MSM populci clzott egszsggyi szksgleteit az elltrendszer mg kevss
azonostotta Kzp-Kelet-Eurpban. Biztonsgos szexszel kapcsolatos kampnyokat, felmrseket az MSM populci szmra fknt meleg, leszbikus, biszexulis s transznem
(LMBT) civil szervezetek folytatnak. Az egszsggyi ellts mellett aHIV-pozitv s AIDSbeteg emberek szmra ltezik nhny intzmnyestett tmogat hlzat. ltalnos jelen A regisztrlt, azaz kiszrt esetek szma.
A 2011. december 1-jn kzlt adatok szerint 2075 volt aregisztrlt HIV-fertzttek szma, kzlk 1577esetben rizikcsoportbl (OEK 2011:532).
5
Leszbikus, meleg, biszexulis s transznem.
6
Elemszm: 2775.
3
4

399

sgknt megllapthat, hogy van nhny civil szervezet, informlis csoport s aktivista, akik
trekszenek arra, hogy napraksz informcikat szolgltassanak atmban, valamint pszicholgiai tmogatst is nyjtsanak az rintetteknek. Mind anyagi, mind humn erforrsaik
azonban vgesek: fknt afvrosban s az interneten elrhetek, s aszolgltatsaikhoz
val hozzfrs nem mindenki szmra biztostott.
Magyarorszgon aHIV-pozitvok ART (Antiretroviral Therapy)7 kezelse atrsadalombiztosts ltal finanszrozott, s megbzhat mdon hozzfrhet atrsadalombiztostssal
rendelkez rintettek szmra. Ekezels bevezetse mintegy 15 ve jelents mrtkben
javtotta afertzttek egszsggyi helyzett, sakadlyozta meg szmos HIV-pozitv korai
elhallozst.8
Felvetdhet akrds, hogy ebben akontextusban mirt van szksg aHIV-pozitvok
trsadalmi integrcijra, mit jelent integrcijuk, ssztrsadalmi szinten miknt fedezhet
fel emarginlis csoport trsadalmi inklzijnak hasznossga. Egyltaln kivitelezhet-e
aHIV-pozitvok trsadalmi integrcija? Akrdsre szintn vlaszolva: nem tud(hat)juk,
mert aHIV-pozitivitsban rejl betegsgstigma s amorlis elutasts sszefondsa ezt
eddig nem tette lehetv (pl. Sontag 1990, Herek 1990, 2004 stb.). HIV-pozitvok trsadalmi integrcijrl beszlni bonyolult krds, sszmos tnyezt kell(ene) figyelembe venni
ahhoz, hogy atma sszetettsgt tisztelve vzolhassunk fel rtelmezsi kereteket, melyekre etanulmnyban terjedelmi okokbl nincs lehetsge Nem hagyhat figyelmen kvl,
hogy aHIV-pozitivits betegsg, aHIV-pozitv emberek pedig vrushordozk: azaz aHIVpozitvok trsadalmi integrcijakor arrl is beszlnk, hogy egy betegsg vrushordozit
szndkozunk integrlni. Atgabb betegsgdiskurzussal s abetegsgstigmval sem tudunk
rszletesen foglalkozni, azt azonban figyelembe kell vennnk, hogy az HIV-pozitvokkal kapcsolatos integrcis krdsfeltevs csak akzelmlt vonatkozsban rtelmezhet. AHIV/
AIDS csak 30 ve foglalkoztatja avilgot, seleinte sz szerint hallos krknt volt jelen: aki
HIV-vrussal fertzdtt, rvid idn bell meghalt. Azaz akrdsfeltevs megalapozottsga
idben igencsak leszkthet: az ART megjelense (1996), illetve elterjedse utni idszakra.
Ahogy nhny bekezdssel ezeltt emltettem, Magyarorszgon az ART atrsadalombiztostssal rendelkezk szmra atb ltal finanszrozott, gy ebbl aszempontbl szerencss
amagyarorszgi helyzet ellenttben ms akr eurpai orszgokkal (lsd pl. Szerbia esett:
Bernays et al. 2010). Magyarorszgon, az ART megjelenstl kezdden, az kell(ene) legyen napjainkban alegfbb integrcis trekvs, hogy HIV-pozitvok s HIV-negatvok
bksen tudjunk egyms mellett lni. Ez fkpp azon mlik, hogy atbbsgi HIV-nega
tv trsadalom milyen mrtkben rekeszti ki, blyegzi meg aHIV-pozitv embereket (v.
Takcs 2004:109, Takcs et al. 2008:41).
Jelen tanulmnyban aHIV-pozitvok trsadalmi kirekesztettsgre, stigmatizcijra kvnok koncentrlni mint az integrcit gtl tnyezre.
7
A HAART (Highly Active Antiretroviral Therapy) nagy hatkonysg antiretrovirlis terpia rvidtse.
Napjainkban az ART (Antiretroviral Therapy) antiretrovirlis terpia, esetleg acART (combination Antiretroviral
Therapy) kombincis antiretrovirlis terpia elnevezssel tallkozunk. Lnyege, hogy aHIV letciklusa sorn egyszerre tbb helyen avatkoznak bele aHIV szaporodsba illetve mkdsbe. Agygyszerek nem tudjk elpuszttani avrust, de jelentsen lasstjk aszaporodst, gy abetegsg kialakulsa is lelassul. AHAART mdszer csak
1996 ta ltezik. (Bvebben magyar nyelven: http://pozitivan.hu/index.php?option=com_content&view=article&id
=42&Itemid=104.)
8
Az ART elhallozsra gyakorolt hatsairl sannak afertzs korai vagy ksei szakaszban val alkalmazsrl Kitahata s szerztrsai (2009) longitudinlis kutatson alapul tanulmnyban olvashatunk rszletesen.

400

A HIV-pozitvok trsadalmi integrcija cskkent(het)i akirekeszts okozta kzvetlen

s kzvetett rtalmakat. Kzvetlen rtalomnak elsdlegesen aHIV-pozitvok mentlis, pszichikai s fizikai egszsgmegrzsnek akadlyait ltom, valamint arejtzkds, titkolzs
okozta kockzatos szexulis magatartsformkat, melyeken keresztl atovbbfertzs kockzata is nvekszik. Kzvetett rtalomnak aHIV/AIDS tma (el)hallgatst, valamint az ezzel kapcsolatos tves informciknak s tvhiteknek aterjedst s fennmaradst tartom,
melyek kvetkeztben szintn nvekszik aHIV terjedsnek kockzata (lsd pl. akvetkez
rveket: ez kizrlag amelegeket rint betegsg, n nem folytatok szexulis viszonyt
olyanokkal, akik ki lehetnek tve afertzsnek stb.). Tanulmnyom clja, hogy HIV-pozitv
interjalanyaink nkpnek, motivciinak, diszkrimincis tapasztalatainak, rejtzkdsi atti
tdjeinek s stratgiinak ttekintsvel felvzoljak egy lehetsges keretet aHIV-pozitvok
trsadalmi integrcijhoz. Ennek trsadalmi relevancijt az adja, hogy atrsadalmi kirekeszt mechanizmusok feltrsa rvn megtudjuk: az internalizlt stigmk s astigmatizl
beszdmdok inkorporlsa9 olyan viselkeds- s attitdmintzatokat eredmnyez, amely
aHIV-pozitv emberek rejtzkdshez vezet; afertzs szempontjbl riziks magatartst
tanst egynek pedig astigmtl val flelem miatt rejtzkdnek, ppen ezrt nem jrnak
HIV-szrsre s nem tjkozdnak arrl, hogyan vdjk meg magukat (s partnereiket) aHIVfertzstl (ld. P.Tth 2011). Astigmk kialakulsnak s mkdsnek amegrtse nlklzhetetlen elfelttele ahatkony(abb) trsadalmi HIV-prevencis stratgik folytatsnak (pl.
Social Integration in Action 2009).
A HIV-pozitvok trsadalmi integrcijnak lehetsges mdjairl akkor beszlhetnk, ha
kpesek vagyunk ket marginalizlt, kirekesztett trsadalmi csoportknt azonostani, akik
pozitv HIV-sttuszuk okn stigmatizltak. Kiindulsknt astigmt Goffman (1963) nyomn
nem kvnt (s nem vlasztott) klnbzsgknt hatrozom meg, stigmatizl hitek pedig
egy adott, meghatrozhat tulajdonsg mentn trsadalmi csoportot alkot szemlyekkel
szemben alakulnak ki. Amikor aszemly azzal szembesl, hogy trsadalmilag stigmatizljk,
azaz egy stigmatizlt csoport tagjaknt jelenik meg msok eltt, akkor nkpnek potencilisan jelentsteli s relevns rszv vlnak az adott csoportot sbenne t magt is rint
stigmatizcis hitek. Efolyamat kvetkezmnyei lehetnek astigmatizci internalizcija
rvn kialakul negatv n-koncepcik s lettapasztalatok.
A HIV-sttusszal pldul ahomoszexualitssal sszefggsben gyakran egytt jr egymsra rtegzett stigmk elmlytik aHIV-stigmt (ld. Herek 1990, Takcs 2004, P.Tth 2011),
sezltal aHIV-pozitv emberek akr halmozott diszkrimincinak lehetnek kitve, mely
trsadalmi kirekesztshez s astrukturlis elnyoms (Young 1990) tbbirny elszenvedshez vezethet, klns tekintettel akulturlis imperializmus s arendszerszer erszak ldozatv vls veszlyeire (Takcs et al. 2008, 2012).

9
A stigmatizl beszdmdok inkorporlsa kifejezst abban az rtelemben hasznlom, ami nem apszicholgiai jelentssel br internalizcit jelenti, hanem astigmatizlt szemly ltal hasznlt n-elbeszl diskurzust
tszv, abban nyelvileg tetten rhet szvegrtegeket.

401

(El)hallgats
A HIV-pozitv emberek diszkrimincijnak vizsglata tbboldal megkzeltst ignyel,
amit csak akkor vgezhetnk el, ha nhny lehetsges interpretcis keretet (is) figyelem
be vesznk.
Nehz majdhogynem lehetetlen vllalkozs trsadalmilag lthatatlan szereplk rdekeit artikullni vagy jogaikat biztostani, vdeni, mivel atrsadalmi lthatsg kihagyhatatlan elfelttele brmifle trsadalmi integrcinak. Atrsadalmi lthatatlansg eredmnyekpp emarginalizlt csoportok kirekesztdnek olyan szolgltatsokbl s megfosztatnak
olyan jogoktl, melyek atbbsgi trsadalmi csoporttagsg automatikus velejri. Msrszrl nem hagyhatjuk figyelmen kvl, hogy atrsadalmi lthatsg akr aHIV-pozitv emberekkel szembeni diszkriminci s atrsadalmi kirekesztettsg elidzjeknt is szolglhat,
melyek megnyilvnulhatnak erszakos cselekmnyekben egyes trsadalmi csoportok (pl.
egyes vallsos fundamentalistk, szlsjobboldali csoportok) vagy hivatalos szervek (pl. az
egszsggy, arendrsg, akzszfra) rszrl. Mindezeket beltva, mgis leszgezhetjk,
hogy aspecilisan emarginalizlt csoportrl szl trsadalmi diskurzus mg nem igazn
kpezi rszt akzbeszdnek. Ami HIV/AIDS tmaknt egyltaln helyet kap atrsadalmi
diskurzusban, az tbbnyire nem aHIV-pozitv emberekrl szl, hanem magrl akrrl;
ezt tmasztja al ajellemzen abetegsgrl skzvetetten gy aHIV-pozitvokrl szl
epidemolgiai megkzelts is: azaz leginkbb betegsgdiskurzusknt jelenik meg aHIV/
AIDS akzbeszdben. m ltalnosan inkbb az mondhat, hogy az egsz tmt ahallga
ts jellemzi.
Az AIDS-stigma mind aHIV-fertzsnek kitett embereket, mind az egsz trsadalmat veszlyezteti. Astigma kvetkeztben fokozdik atmt vez hallgats. Mivel flnek, afertzsnek kitett emberek nem mennek el HIV-szrsre, nem szereznek informcit aHIV-rl,
emiatt nem ismerik meg arizik cskkentsnek lehetsgeit. Sok ember eltvoltja magtl
afertzs lehetsgt, snem vesz tudomst sajt potencilisan kockzatos magatartsrl
sem az AIDS-stigma miatt. Etagads brmifle prevencis trekvs komoly akadlyt jelenti.
Ahhoz, hogy visszaszoruljon aHIV-fertzs terjedse, elengedhetetlen, hogy szembenzznk
az AIDS-stigmval, s megrtsk annak mkdst (P.Tth 2011).
Jelen tanulmny clja, hogy HIV-pozitv frfiakkal kszlt mlyinterjk vizsglata alapjn felfedjen olyan mintzatokat, amelyek segtenek megrteni akrdezettek trsadalmi integrcijnak lehetsges tjait tbbek kztt annak rdekben, hogy hatkony(abb) HIVprevencis eljrsok vljanak kidolgozhatv ajvben.
A jelen tanulmnyban elemzett interjk frfiakkal szexel frfiakkal kszltek, azaz az
angol nyelvterleten MSM-knt (men having sex with men)10 azonostott populci tagjaival.
Epidemolgiai jelleg HIV/AIDS-prevencis kutatsokban amilyen az ltalunk vgzett
ISN-kutats is volt elterjedt gyakorlat aminta sszelltsa sorn az MSM kategriatagsgbl val kiinduls: ebben akontextusban ugyanis akutatsban rszt vevk esetenknt
titkolt vagy ppen nyltan felvllalt szexulis irnyultsga mint identitsmeghatroz tnyez kevesebb jelentsggel br, mint avals szexulis tapasztalatok. Akztudatban azonban az MSM tapasztalatokat gyakran automatikusan ahomoszexualitshoz, illetve amelegidentits meglthez trstjk. Az MSM szexulis gyakorlat azonban jrhat biszexulis vagy
10
Az MSM populci s ameleg frfiak halmaza rszben tfedheti s legtbbszr t is fedi egymst, ugyanakkor az MSM aszexulis gyakorlat alapjn kialaktott kategria, mg amelegsg nazonossg-alap.

402

akr heteroszexulis identitssal is,11 illetve aszexulis gyakorlat meglte vagy hinya nem
befolysolja, hogy valaki melegknt azonostja magt. Ugyanakkor ahogy erre mg rszletesebben is visszatrek atanulmny ksbbi rszben nem hagyhat figyelmen kvl,
hogy ahomoszexualits mint identitskategria12 s aHIV/AIDS ltszatkorrelcija egymsra rtegzett stigmkat eredmnyezhet, melyek tovbb ersthetik egyms hatst. Korbbi
magyar kutatsi eredmnyeink is azt mutattk, hogy pldul gyermekk otthoni elbjsa
(coming-out) sorn aszlk hajlamosak sszekapcsolni aHIV-fertzstl val flelmket
ahomoszexualitssal kapcsolatos ellenrzseikkel. Errl egyik meleg frfi interjalanyunk
pldul gy szmolt be: desanym nagyon nehezen fogadta. ... Megrmlt. Semmit sem
tudott szinte ahomoszexualitsrl. Aggdott, hogy rontott el valamit, hogy rosszul nevelt,
hogy pszicholgushoz kellene mennem, s hogy biztos HIV-fertztt vagyok (Takcs et al.
2008:32). Emellett ahomoszexualits s aHIV/AIDS tematika sszemossa akzvlekedsben felerstheti azt atvhitet is, hogy egy tlag heteroszexulis egyltaln nincs kitve
aHIV-fertzs veszlynek vagy ha mgis, akkor csak elenysz mrtkben.

Mdszertan s minta
Tanulmnyom alapjul 28 HIV-pozitv nelbeszls szolgl. Az interjk felvtele Budapesten trtnt 2007 prilisa s 2012 jniusa kztt aHIV Prevention within High-Risk Social
Networks International Social Network Study II.13 kutats keretben. AHIV-pozitv MSM
(men having sex with men) alanyokkal elssorban civil szervezetek s HIV-aktivistk segtsgvel vettk fl akapcsolatot, majd hlabdamdszerrel folytatdott arekrutls. Emellett
online frumokon s egy melegmagazinban is meghirdettk akutatsban val rszvtel lehetsgt.
A 28 rsztvev tlagletkora 37 v, alegfiatalabb 22 ves volt, alegidsebb 67. Iskolzottsgukat tekintve 18 rsztvevnek felsfok, 6-nak kzpfok s 4-nek alapfok vgzettsge
volt. 14 rendelkezett llssal, 6 volt munkanlkli, 6 volt rokkantnyugdjas aHIV sttusza
miatt, egy volt nyugdjas s egy f volt dik. Aminta sszes frfi rsztvevje melegknt hatrozta meg magt, s kzlk 16 szmolt be rla, hogy egy msik frfival ll kapcsolatban.
9 esetben az interjalanyok f partnere (main partner) szintn HIV-pozitv volt. Az interjk
felvtelnek idpontjban alegtbb rsztvev Budapesten lt, ahol aMagyarorszgon ltez
egyetlen HIV-kezelsre szakosodott krhz tallhat. Alegtbb rsztvev, ha nem lt eleve Budapesten, akkor HIV sttusza miatt kltztt afvrosba, scsupn hrom volt kzlk, aki
mg mindig vidken lt. 11 frfi egytt lt azonos nem partnervel, 9 egyedl egy hztartsban, 3 hajlktalanszlln, 2 aszleivel, 1 rsztvev egy bartjval brelt laksban kzsen,
1f egy albrljvel s 1 f egy nvrszlln. Etnikai htterket tekintve egy f hatrozta
11
Jelenleg foly vizsglatunk Budapesti Esly 2. nemzetkzi HIV/AIDS prevencis kutats (International
Social Network Study II.), melynek keretben eddig megkzeltleg 500 magyar frfi adatait gyjtttk ssze
krdves felmrsek alapjn igazolja, hogy MSM szexulis gyakorlat esetn is vltozatosak lehetnek aszexulis
orienticis identitskategrik.
12
Ismtelten megjegyezve, hogy akockzatos szexulis magatartsformk llnak sszefggsben azzal, hogy
mekkora aHIV-fertzs veszlye, snem klnbz identitskategrik.
13
A nemzetkzi kutatst Jeffrey A. Kelly, az amerikai Medical College of Wisconsin, Center for AIDS Intervention Research igazgatja vezeti. Amagyarorszgi kutatsvezet Takcs Judit (MTA Trsadalomtudomnyi
Kutatkzpont, Szociolgiai Intzet).

403

meg magt romaknt, s ketten voltak klfldi llampolgrok, akik tartzkodsi engedllyel
lnek Magyarorszgon. 22 rsztvev sohasem nslt meg, 1 hzas volt, de kln lt afelesgtl, 5 elvlt; akorbbi hzasok kzl hromnak volt gyermeke. HIV-pozitv sttuszrl
1hnapja tudott alegrvidebb ideje rteslt s 17 ve alegrgebbi.
Az interjk tlagosan 90120 percesek volt. Aflig strukturlt mlyinterjk elksztshez egy nyitott krdsekbl ll krdvet hasznltunk, mely akvetkez f tmakrkre
koncentrlt: kapcsolati jellemzk, HIV-fertzs percepcik, szexulis gyakorlat, trsadalmi kapcsolatok srsge s social network begyazottsg, intzmnyi tmogats, valamint
stigmatizcis s diszkrimincis tapasztalatok. Arsztvevk alrtak egy tjkoztatson
alapul beleegyezsi nyilatkozatot (informed consent). Minden meginterjvolt szemly lnevet vlasztott magnak, amit afelhasznlskor afelvtel idpontjban rvnyes letkorval
egytt hasznlok az azonostsra. Az interjk azzal amegegyezssel kerltek magnszalagra,
hogy az trs utn megsemmistjk ahangfelvteleket.
A felvett hanganyag szveghen le lett gpelve. Alersok akutats cljnak megfelelen
s az interjk felvtele sorn meghatrozott fbb tmakrk szerinti kdknyvbe kerltek
kdolsra: arelevns adatok az adott fbb tmakrknek s altmknak megfelel kdok
szerint lettek rendezve. Akvalitatv elemzs ekdknyv tartalma alapjn kszlt.

Kirekesztetten:
lthatatlansg, diszkrimincitl val flelem, nvdelem
A HIV-pozitv sttusz legtbb esetben eltitkolhat, csaldban, bartok kzt, munkahelyen,
iskolban; erre azonban legkevsb az egszsggyi elltrendszerben van lehetsg. Orvosokkal, nvrekkel nem osztank meg legtbbszr asttuszukra vonatkoz informcit, br
az egszsggyi elltrendszerben ezt nehezen titkolhatjk el. Apozitv sttusz ismeretben
orvosok, nvrek sokszor megalzzk aHIV-pozitv embereket, visszalve ezzel abizalmas
informcival: Visszarendelt kt htre r [az orvos akrhzba] egy msik vizsglatra, de
mondta, hogy afnvr fogja tudni azt, hogy nekem milyen betegsgem van. Odamegyek,
afnvrrel kezdek kommuniklni, s azt mondta, ja, maga az az AIDS-es buzi, s, hogy mirt
nem aLszl Krhzba megyek, s mirt oda megyek vissza. Ht azrt nem, mert visszarendelt aforvos. s akkor mondja, hogy megmosakodtam, s tiszta vagyok? Teht annyira...
mintha nem lenne tisztban azzal, hogy terjed ez abetegsg. [...]. Elgg futszalagszeren
mkdtt adolog. Nem kezeltk ott az ember lelkt egy pillanatig sem. J, kzltk ez van,
viszlt, jhet akvetkez ember (Krisztin 37).
Egyes helyzetekben, szakrendelseken eltitkolhat (lenne) aHIV-pozitv sttusz, interj
alanyaink jellemzen ezt mgsem tettk meg, gy azonban diszkriminltk, elutastottk ket.
Ahogy akvetkez idzetben ezt rszletesen kifejti egyik interjalanyunk, egy-egy szak
rendelsen teljes elutastst tapasztalt, s/vagy megalztk emberi mivoltban: Naponta,
naponta rzem azt, hogyha orvoshoz kell mennem [hogy diszkrimincinak vagyok kitve az
egszsggyben]. n gy gondolom, hogy HIV-pozitv vagyok, el kell mondanom annak
az orvosnak, aki engem kezel. Egy-egy orr-fl-ggsz, vagy egy-egy fogorvos. Mert ezt n gy
tartom fair-nek, hogy nekem ez abetegsgem. Nagyon sok olyan orvossal, illetve nvrrel
tallkozom, akik elutastanak... nem kezelnek, vagy pedig irnytanak aLszl Krhzba,
vagy pedig gy kezelnek, hogy az embert afldbe dnglik (Krisztin 37).

404

ltalnos tendenciaknt figyelhet meg interjinkban, hogy amegkrdezettek jelents rsze

eltitkolja krnyezetben HIV-pozitv sttuszt; rvnyes ez az azonos nemekkel folytatott
szexulis kapcsolataikra is. Apozitv sttusz eltitkolst mint az n-vdelem gyakorlatias
stratgiai lpst lik meg, mg azok az interjalanyok is, akik egybknt nyltan felvllaljk
melegidentitsukat (ld. Takcs et al. 2012). Akvetkez idzetben az egyik nyltan meleg
interjalanyunk arra mutat r, hogy miknt prblja elkerlni aHIV-fertzssel kapcsolatos
trsadalmi kirekesztsi folyamatokat gy, hogy HIV-pozitv sttuszt nem osztja meg krnyezetvel: Ez egy ilyen nvdelmi mechanizmus: ha aHIV-fertzs valami olyasmi lenne,
mint melegnek lenni, akkor elmondanm... De HIV-pozitvnak lenni, az valami egszen ms,
mert ez ugye egy ilyen fertz betegsg, ami terjedhet, amelegsg meg ugye nem fertz.
Amelegsggel kapcsolatban fel tudok hozni rveket, hogy mirt van ez rendben, mirt OK melegnek lenni, de ezt nem tehetem meg aHIV-pozitivitssal kapcsolatban. Nem mondhatom, hogy
HIV-pozitvnak lenni nem rossz, mert tnyleg rossz annak lenni: mindannyian tudjuk,
hogy sokkal jobb HIV-fertzs nlkl lni, mint HIV-fertzssel... Ha az egsz vros tudn
aHIV-sttuszomat, akkor nem fogadna afogorvos, s mg az utcn is elkerlnnek az emberek. ...Ezrt soha senkinek nem rulom el aHIV-sttuszomat, s mg ha valaki egyenesen r
is krdezne, akkor sem tjkoztatnm ket, mert semmi kzk hozz (Gyrgy 30).
Egy msik interjalany apozitv sttusz nvdelmi cl titokban tartsa mellett azzal is
rvel, hogy az egszsggyi elltrendszer dolgozi is ezt tancsoltk neki: Hogy mirt
nem mondom el? Az szba sem jhetne. Egybknt aLszl Krhzban az az els, hogy ne
mondjam el senkinek. Anvr is, meg az orvos is [ezt mondja] (Rudolf 29).
A trsadalmi kirekesztettsg rzete nem jr felttlenl egytt szemlyes diszkrimincis
tapasztalatokkal. HIV-pozitv interjalanyaink esetben ennek legfbb oka, hogy adiszkri
mincitl val flelem megakadlyozza ket abban, hogy krnyezetkben felfedjk pozitv sttuszukat, gy az eltitkolt sttusz megvja ket adiszkrimincitl.14 Trsadalmi
diszkrimincit ppen ezrt legtbben szemlyesen nem tapasztaltak, azonban ennek az az
oka mint erre eddigi interjrszleteink is rmutattak, hogy titokban tartjk HIV-pozi
tv sttuszukat. Egyik interjalanyunk gy fogalmazza meg adiszkrimincis tapasztalat
hinynak s aHIV-pozitv sttusz eltitkolsnak sszekapcsoldst: Azrt mert HIV-po
zitv vagyok nem rt semmi htrny. ... J, persze nem reklmozom magam, hogy n az vagyok (Herki 32).
Mivel apozitv sttusz lthatatlan stigma azaz, csak akkor tudhat valakirl, hogy
HIV-pozitv, amennyiben ezt az informcit megosztja velnk, illetve vlt vagy vals HIVpozitv sttusza vlik ismertt akr az egszsggyi elltrendszer dolgozin keresztl vagy
kztt, akr pletykkon keresztl, lthat testi megjelltsggel (legtbbszr) nem jr, gy
asttusz titokban tartsa megvhatja aHIV-pozitv szemlyeket attl, hogy automatikusan,
rnzsre emarginalizlt s stigmatizlt csoport tagjaknt azonostsk ket: Nem mondom el, hogy... HIV-pozitv vagyok, mert elfordulnnak (Zolcsi 26).
Termszetesen apozitv sttusz az AIDS-betegsg stdiumban mr nehezebben eltitkolhat, amikor megjelennek atesten abetegsg szemmel lthat tnetei. Amai fejlett(ebb)
14
Jelen tanulmnyban, terjedelmi korltok miatt, nincs r lehetsg, hogy bvebben foglalkozzunk azzal, hogy
emechanizmus azon elfelttelezs alapjn mkdkpes, miszerint HIV-negatvnak tekintnk mindenkit, amg
nincs ellenkez eljel informcink: azaz mg nem vlik felfedett szmunkra valaki HIV-pozitv sttusza. Ekollektv elfelttelezsnek bvebb vizsglata klnsen fontos lehet HIV-prevencis szempontbl.

405

kezelsi mdszerek mellett azonban aHIV-pozitivits hossz vekre-vtizedekre meghosszabbthatja atnetmentes llapot fenntarthatsgt. 28 HIV-pozitv interjalanyunk kzl
csupn 3 volt AIDS-stdiumban az interjk felvtelekor, de k sem szmoltak be testi megjelltsggel kapcsolatos stigmatizcis tapasztalatrl, br ahogy arra egyik interjalanyunk
rmutatott, testi tulajdonsgokat pozitv sttuszra utal jelknt azonosthat krnyezetk: Ha
jkp s sovny, akkor mindjrt rmondjk, hogy biztos AIDS-es, vagy ha hullik ahaja...
(Gyuri 37).
Az elutaststl s adiszkrimincitl val flelem megakadlyozza az interjalanyokat
abban, hogy elruljk pozitv sttuszukat krnyezetkben, idertve bartaikat s szexulis
partnereiket is. Vegyk sorra, hogy melyek azok a(jellemz) esetek, amikor eltitkoljk HIVpozitv sttuszukat. Acsald s abartok krben szerzett tapasztalatokra akvetkez nhny
interjrszlet ad pldt: Van, aki nem ll velem szba azta [hogy megtudta: HIV-pozitv
vagyok], van, aki tud velem tallkozni azta is. Teht ennek is a80%-a gy lemorzsoldik.
Vagy halogatja, hogy ezen ahten nem, majd ajv hten, akvetkez hten, teht mindig
prbl valamit. Teht azt veszem szre, hogy azrt hrtja, mert mg nem kszlt fel arra,
hogy tallkozzon velem, hogy szembenzzen egy olyan emberrel, aki HIV-pozitv. Az emberek
gy hiszik, hogy akkor ahomlokomra, akabtomra, mindenhol mr ki van rva, hogy HIVpozitv, s ezzel az emberrel nem lehet mozogni, nem lehet megjelenni (Edmr 38). Egon
(40) sem kzvetlen csaldi krnyezetben, sem barti krben nem fedte fel sttuszt: Se
anymnak, se csmnek akikkel egytt laktam nem mondtam el. Sem atbbi testvremnek. Meleg bartaimnak sem.
Ahogy arra akvetkez idzet rmutat, asttusz felfedse trendezheti abarti kapcsolatok
hlzatt: A meleg bartaim kzl vegyes rzelmekkel fogadtk, akkor le tudtam szrni,
hogy kik voltak az igazi bartok, sokan eltntek (Feri 44). Abartok, bizalmasok elvesztse kockzatnak felvllalst amikrokrnyezet tpusa befolysol(hat)ja, hiszen ekapcsolati
hlzat trendezdse nhny esetben nem pusztn rzelmi-barti kvetkezmnyekkel jr,
hanem jelenthet egzisztencilis veszlyt is: A munkahelyi [ltalnos iskola] bartaimnak
nem fogom elmondani, mert tartok akvetkezmnyektl: az sszes gyereket elvinnk akezem all (Etele 52). Amunkahelyi krnyezetre jellemz veszlyforrsokra utal Herki (32)
is: Ha az ember rossz szemlynek mondja el, vagy egy olyan szemly tudja meg, az olyan
lenne, mintha aTV-be mondannk be. Most mr annyira nem rdekelne adolog, hogy mit
mondannak. Akkor kicsit jobban rdekelt. Ha bizonyos helyeken kituddik, mint pldul
amunkahelyen, az sem egy j dolog. ... Ott [a munkahelyemen] mg azt sem tudjk, hogy
meleg vagyok.
(Alkalmi) szexulis partnereiknek olykor elmondjk, de sok esetben nekik sem: Nem
befolysolt [a HIV-sttuszom]. Persze, szexeltem. Ha k bevllaltk, akkor vszer nlkl. De
csak apozitv partnerekkel nem hasznltam gumit. Illetve az elz kett nem pozitvval csak
azrt, mert k gy dntttek. (Alex 35). Legtbbjk nem mondta, nem mondja el (alkalmi)
szexulis partnernek, hogy HIV-pozitv asttusza. Kvetkez interjrszletnk zrmondata jl pldzza, hogy br ltalnossgban azt hallhattuk interjalanyainktl, hogy felfedik
pozitv sttuszukat szexulis partnereik eltt, de mindig vannak kivteles esetek, amikor
mgsem. Ez lehet alkoholos befolysoltsg, droghasznlat miatt, vagy szexpartin val rszvtel kzben, vagy akr meghatrozhatja egyszeren aszexulis kapcsolat fut kaland volta
is: A legutbbi bartomnak (4 vvel ezeltt) mg mieltt szexulis kapcsolatra kerlt volna
406

asor [elmondtam, hogy HIV-pozitv vagyok], amikor ltszott, hogy alakul valami. De akkor
mr tudta ajindulat emberektl., hogy HIV-pozitv vagyok. Akkor nem mondom meg,
ha csak alkalmi kapcsolatnak nz ki (dn 42). Az elutaststl val flelem sok esetben kockzatos szexulis magatartsformkat eredmnyez. Elz kt interjrszletnk arra
mutatott r, hogy alkalmi szexulis partnereiknek nem rultk el HIV-pozitv sttuszukat;
ezzel kockztatnk aszexulis aktus ltrejttt. Tovbbi kockzatos szexulis magatartsformaknt jelenik meg aszexpartikon val rszvtel, ami legtbbszr (nem intravns) droghasznlattal, alkoholfogyasztssal, stimull szerekkel trsul: Prbltam, de nem szeretem
athasznlatot. Sokan, akik az ilyen vadabb dolgokat szeretik, hasznlnak tket. ... Amsik,
ami veszlyforrs, az aknnydrogok hasznlata. ... Ezek hasznlatval sokkal tbb mindent
enged meg magnak az ember. Ezek aszerek felfokozzk azt az rzelmi llapotot, amit az ember kvn. Miutn nekem rzelmi szinten kapcsolat-vgyam, szerelemvgyam volt, ha ezeket
aszereket hasznltam, hiba voltam olyan kzegben, ahol kemnyebb szexrl volt sz, megvolt atudatalattimban, hogy n mst is szeretnk. Tbbet gondolkoztam anem biztonsgos
szexrl, engedkenyebb lettem volna, de mindig tartottam magam eltt egy hatrt, amit nem
akartam tlpni. Ilyen anyagokkal sok minden eszbe jut, amit norml krlmnyek kztt
elutast (kos2 22).
Az nvdelem rdekben legtbb esetben igyekeznek megelzni asttuszfelfedssel jr
elutastst, kirekesztdst, gy sokszor preventv mdon alehetsgeikhez kpest jra
strukturljk trsadalmi kapcsolataikat: azaz knytelenek j bartokat szerezni, akik szintn
HIV-pozitvak: Dnt tbbsgket [a bartaimnak] aHIV-pozitvsg rvn [ismertem
meg]. [...] ameleg bartaim dnt tbbsge is HIV-pozitv (Jan 49). Atrsadalmi kapcsolatok jrastrukturlsa legtbb esetben nem tudatos stratgia, inkbb avlt vagy vals kirekesztettsg illetve az attl val flelem elkerlsre irnyul sorstrs-keress. Emiatt sok
esetben elszigeteltekk vl(hat)nak redukldik aHIV-negatvokkal fenntartott kapcsolati
hl srsge, illetve nem kezdemnyeznek j ismeretsgeket HIV-negatvokkal. Ugyanez
rvnyes atgabb ismeretsgi krre is, ahogy erre Feri (44) is rmutat: Most mr aHIVpozitvok vannak tbben az ismerseim kztt. Ezek az j trsadalmi kapcsolatok, azaz
HIV-pozitv bartok, ismersk egyfajta informlis nsegt krknt is mkdnek, mkdhetnek. Egyms eltt nem kell titkolzniuk, mivel sorstrsak: n, mita tudom, n csak
olyanokat keresek, akik szintn pozitvak (Andrs 34).
Az egyms kzti szintesgre vonatkozan leginkbb aszexulis gyakorlatokkal ssze
fggsben talltunk megnyilvnulsokat. Aszex s klnsen aszexulis ton terjed
betegsgek tmjban leplezetlenebbl beszlgetnek egyms kztt apozitv sttuszak.
Ahogy akvetkez interjrszletben olvashatjuk, kialakul ami-tudat. Acsoportidentits
megteltdik rtkekkel, generalizl azaz: induktv logikt alkalmazva az egyes (ismert)
szemlyek tulajdonsgait acsoport ltalnos jellemzjeknt rzkeli, j tulajdonsgokkal
ruhzza fel aHIV-pozitvokat, ltalnostva aszemlyes tapasztalatok alapjn. Pozitvoktl
kevsb kell flni azoknak, akik egszsgesek. Mi [HIV-pozitvok] 3 havonta megjelennk s
megcsinltatjuk atesztet. Ilyenkor megcsinltatunk mindent. Ha valaki netaln sszeszed egy
szifiliszt, akkor azok, akik pozitvak s egymsrl tudjk, hogy pozitvak, kicsit szintbben
llnak ilyenekhez. Apozitvok ilyen szempontbl nyitottabbak s szintbbek. Ha negatv lennk,
akkor valsznleg nehezebben mondanm el. Mi megmondjuk hamarabb, hogy beesett egy
ziccer (Miki 42).
Ugyanakkor aflelem, hogy apozitv sttusz felfedse ameglv bartok, ismersk el407

vesztsvel jr(hat), seflelem megakadlyozza ket abban, hogy krnyezetkben felfedjk

pozitv sttuszukat, semr korbban meglv kapcsolati hlban inkbb az eltitkolst
vlasztjk.
Ez az nvdelmi mechanizmus azaz apozitv sttusz eltitkolsa megvhatja ket
attl, hogy diszkriminci rje ket. Ugyanakkor ehasznos hozadk adiszkriminci elkerlse mellett, pp ez az oka annak, hogy trsadalmilag lthatatlanok maradnak.
A trsadalmi lthatatlansg velejrja, hogy szmos eltlet s tvhit l aHIV-pozi
tvokkal szemben. Egon (40) arrl szmol be, hogy annak idejn, mg a80-as vekben,
amikor elszr tallkozott aHIV/AIDS-tmval smegfertzdsnek ideje is csupn
pr vvel ksbbi, az gy jelent meg akzbeszdben, mint egy csak amelegeket rint,
clirnyos betegsg. gy nem is nagyon vettk komolyan adolgot, hiszen nem lehet olyan
vrus, ami szexulis orientci alapjn vlogatja meg ldozatait: Nekem nem volt bajom
ezzel az AIDS-szel kapcsolatban, mert amikor ezt az egsz AIDS dolgot bedobtk akztudatba [a 80-as vekben], nagyon otromba mdon tettk. Ez csak amelegeket rinti, azon
bell is csak afrfiakat. Teljesen negatvan lltottk be, morlis krdsknt kezeltk. Akkor
ezt akorosztlyomban senki sem vette komolyan, vagy alig. Igazbl azt hittem, hogy tisztk
apartnereim, s akkor nem is lehet semmi baj. Avrus terjedshez kapcsold hiedelmek
nem csupn avrus clkznsge tekintetben jelentek meg, hanem annak terjedsi mdjaira vonatkozan is: gyhogy anno aleprs betegsggel egyenl ez aHIV-pozitv sttusz...
Volt egy vidki meleg ismersm, aki annyira buta, hogy nem tudta, hogy aHIV-pozitvsgot
mg nem kaphatja meg, hogy kommuniklok vele, vagy rnzek, vagy kzfogssal. Hisztizett,
hogy nem akar akzelembe kerlni, mert esetleg tugranak avrusok abrmn keresztl
(Edmr 38).
gy kt irnybl is tovbb plhet aHIV-stigma: egyrszt amelegsggel mint identitskategrival val sszemossa rvn, melyet akrrl szl diskurzus eredenden morlisan
eltlt, msrszt avrus terjedsvel kapcsolatos teljes informcihiny rettegst s elutastst vltott ki aHIV-pozitvokkal szemben (v. Sontag 1990, P.Tth 2011): s ht utna
hirtelen kiderlt, hogy n meleg vagyok, s akkor bekategorizltak abba, hogy meleg, s
bekategorizltak abba, hogy HIV, illetve AIDS. Az desanym azt az travalt adta nekem,
hogy ebben fogok megdgleni (Krisztin 37).
Korbbi tanulmnyok mr rmutattak arra, hogy az internalizlt homofbihoz hasonlan az
internalizlt HIV-stigma is ngyllethez vezethet (Herek 1990, Lee et al. 2002, Herek 2004,
Takcs et al. 2012). Ejelensg sszefgg azzal altszatkorrelcival is, miszerint ahomoszexualits s aHIV/AIDS elvlaszthatatlan egymstl (P.Tth 2011, Takcs et al. 2012).
Kvetkez interjrszletnk ekomplex jelensg mkdst illusztrlja: Nekem az AIDStl val flelmem, az sszetett elgg. Ahomoszexualitst s aHIV-fertzst azonostottam
elgg. Amikor szp lassan ezt sikerlt sztvlasztani, akkor megkaptam. [...] az AIDS-tl
[fltem] elssorban. s ez mr akezdetektl gy volt. Alegeslegels frfikapcsolatom utn
hrom htig nem tudtam aludni, mert meg voltam gyzdve arrl, hogy n most AIDS-es
vagyok. gy kezddtt. ... n mr az els pasinl is besokalltam. [...] teht hogy mondjam,
teht ez mg egy pluszbntets nekem, hogy mg jobban eltletesen gondolkozom ezekrl,
aHIV-pozitv emberekrl ltalban. [Magamrl is.] Mert ltem szexulis letet, aktv
szexulis letet ltem, teht ilyen voltam. ...a lnyeg az, hogy szexulis letet ltem klnbz
emberekkel gumival, de ltem (Rudolf 29). Ahogy erre interjalanyunk r is mutatott:
ebben akonkrt esetben mg amelegsg felvllalst is akadlyozta aHIV/AIDS stigma,
408

ami az interjalanyt melegsgnek felvllalsa idejn mg szemlyesen nem is rintette illetve

tttelesen mgis. Amelegidentitst s abiztonsgos szexulis aktust (vszerrel val kzs
ls) is sszekapcsolta aHIV-fertzssel mg az els (meleg) szexulis lmnyt megelzen.
AHIV-fertzst pedig mint amelegsggel egytt jr egyfajta nsorsrontst rtelmezi, bntetskppen identitsa miatt.

A jelen tanulmny korltai s sszegzs

Jelen tanulmnynak tbb s tbbfle korlttal kellett szmolnia. Ennek egyik f oka akzssgi alap mintavtel, mely nem engedi meg, hogy ltalnostsuk megllaptsainkat, sazokat kiterjesszk aMagyarorszgon l HIV-pozitv MSM npessgre sem. Interjalanyaink
jelents tbbsge aktv szereplje egy-egy melegkzssgnek s/vagy HIV/AIDS nsegt
csoport(ok)nak, gy az MSM populcin bell is inkbb atudatosabb szereplket tudtuk elrni. Amsik jelents korltoz tnyez, amivel szmolnunk kell, hogy az interjzs kzben
szmos rzkeny s bizalmas tmt rintettnk pldul szexulis gyakorlat, atrsadalmi
kirekesztds szemlyes szint megltsge stb., gy gyakran tkz(het)tnk pszicholgiai
s rzelmi falakba, melyek egyes esetekben megakadlyoz(hat)tk interjalanyainkat abban,
hogy tapasztalataikat szavakba ntsk. Azt sem hagyhatjuk figyelmen kvl, hogy egy-egy
interjalany eltr mrtk nreflexis szinttel jellemezhet, eltr szint amikrokzssgi
begyazottsga, tmogat rendszere, gy klnbz magyarzatokkal is szolglnak magatartsformik motivciinak megnevezsekor. Mindezen korltok ellenre jelen tanulmny hozzjrulhat ahhoz, hogy jobban megrtsk aHIV-pozitv emberek trsadalmi kirekesztettsgnek okait, shogy miknt dolgoznak ki stratgikat arra, hogy elkerljk astigmatizcival
jr htrnyokat egy stigmatizl trsadalmi kzegben (ld. Takcs et al. 2012).
A fentiekben bemutatott eredmnyek arra hvtk fl afigyelmet, hogy aHIV-pozitvok
trsadalmi kirekesztettsgnek cskkentse s aHIV-stigma megszntetse elfelttele
aHIV-pozitvok trsadalmi integrcijnak; gy egyttal ahatkony(abb) HIV-prevencis
stratgik kidolgozsnak s megvalstsnak is. AHIV-stigma trsadalmi kirekesztettsghez vezet, sezrt astigmatizlt csoport tagjai az elutaststl s diszkrimincitl val flelmkben inkbb vlasztjk arejtzkdst, ami negatv n(re)konstrulssal s kockzatos
magatartsformk vlasztsval jr(hat). Mindemellett aHIV-stigma azokra az emberekre is
kros hatssal van, akik nem vesznek tudomst esetleges kockzatos magatartsformikrl,
snem mennek el HIV-szrsre, gy HIV-sttuszuk nem is vlik ismertt szmukra, s tovbbra is HIV-negatvknt tekintenek magukra. sszegzskppen kimondhat, hogy aHIVstigma hozzjrul aHIV-fertzs terjedshez.
rsom arra igyekezett rmutatni, hogy aHIV-pozitv embereket miknt lehetsges integrlni szlesebb trsadalmi kontextusban. AHIV-pozitv emberek trsadalmi integrcija
azaz atrsadalmi kirekeszts, az eltletek s adiszkriminci visszaszortsa csak
akkor lehetsges, ha trsadalmi lthatsguk nvekszik. Ahogy erre mr korbban is utaltunk, mivel aHIV-pozitivitssal jr stigma nem jr testi megjelltsggel, pozitv sttuszuk
legtbbszr csak gy vlhat ismertt, ha k maguk felfedik. Ennek azonban elfelttele,
hogy j okuk legyen minderre. Mivel marginalizlt s stigmatizlt csoporttagknt azo
nosthatak sazonostjk magukat is, erre jelen trsadalmi helyzetben nincs megfelel
indok. Atrsadalmi lthatsghoz elengedhetetlen, hogy cskkenjen stigmatizltsguk. Mivel
aHIV-pozitivitshoz, AIDS-hez, homoszexualitshoz ktd egymsra rtegzd stigmk
409

javarszt abbl tpllkoznak, hogy klnbz hiedelmek lnek az rintettekrl szl eltletekkel bven terhelt trsadalmi diskurzusban, csak gy szmolhatjuk fel estigmkat,
ha aHIV/AIDS-hez ktd tmk (az eddigieknl nagyobb) rszt kpezik akzbeszdnek
(v. Takcs 2004:109), sezltal jobban megismerhetv vlnak mind aHIV/AIDS tmakr
(miknt terjed, miknt nem, miknt kezelhet, riziks magatartsformk azonostsa stb.),
mind pedig aHIV-pozitv emberek letkrlmnyei.
A stigmatizci cskkentse fontos ssztrsadalmi s kzssgi rdek is: jelenleg Magyarorszgon mg mindig alacsony afertzttsgi szint, gy idben elkezdhet azoknak
aprevencis stratgiknak akidolgozsa s megvalstsa, melyek segtsgvel megaka
dlyozhat abetegsg tovbbi trnyerse, safertzttsg alehetsges legalacsonyabb
szinten tarthat.
A trsadalmi kirekeszts s stigmatizci figyelembevtele elsdleges szempont kell
legyen, amikor HIV/AIDS prevencis stratgik kidolgozsra kerl sor, klns tekintettel az MSM populcit clzknl. Astigmtl val flelem arra ksztet(het)i az embereket,
hogy kockzatos szexulis vagy egyb magatartsformkat (pl. intravns droghasznlat)
kvessenek, sez vezethet akr ketts let meglshez is. Teht az MSM populcit clz
hatkony HIV/AIDS prevencis programoknak elsdleges feladatai kz tartozik, hogy felszmoljk aHIV/AIDS-hez s ahomoszexualitshoz ktd stigmkat (P.Tth 2011, Takcs
et al. 2012). Ebben akontextusban astigmatizci cskkentse azzal is elsegthet, hogy
aklnbz HIV-szrst szolgltat intzmnyek s szervezetek alehet legtbb potencilisan fertztt vagy fertzs veszlynek kitett embernek biztostsk aszrshez (s szksg
esetn akezelshez) val trsadalmi megklnbztets nlkli hozzfrst.
Magyarorszgon napjainkban teht az egyik legfbb integrcis trekvsnek kellene lennie, hogy HIV-pozitvok s HIV-negatvok egymst elfogadva s ismerve tudjanak bksen
egyms mellett lni. Ennek legfbb akadlya amai Magyarorszgon (is), hogy atbbsgi
HIV-negatv trsadalom megblyegzi s kirekeszti aHIV-pozitv embereket.

Hivatkozsok
Bernays, S.Rhodes, T.Terzic, K. J. (2010). You should be grateful to have medicines:
continued dependence, altering stigma and the HIV treatment experience in Serbia. AIDS
Care, 22 (1). 1420.
Dombos T.Takcs J.Mocsonaki L.P.Tth T. (2011). Az LMBT emberek magyarorszgi
helyzetnek rvid ttekintse. In: Takcs J. (szerk.) (2011). Homofbia Magyarorszgon.
Budapest: LHarmattan. 3554.
Goffman, E. (1963). Stigma: Notes On The Management of Spoiled Identity. Englewood
Cliffs: Prentice-Hall.
Herek, G. M. (1990). Illness, Stigma, and AIDS. In: Costa, P. T. Jr.Vanden Bos, G. R. (szerk.)
(1990). Psychological Aspects of Serious Illness: Chronic Conditions, Fatal Diseases,
and Clinical Care. Washington, D. C.: American Psychological Association. 103150.
Herek, G. M. (2004). Beyond Homophobia: Thinking About Sexual Prejudice and Stigma
in the Twenty-First Century. Sexuality Research & Social Policy, 1. 624.
HIV/AIDS Surveillance in Europe 2008. European Centre for Disease Prevention and Control,
2009. [Online]. Elrhet: http://ec.europa.eu/health/sti_prevention/docs/ecdc_hiv_aids_
surveillance_in_europe_en.pdf. [Letltve: 2012-09-02].
410

Jeannotte, M. S. (2008). Promoting Social Integration ABrief Examination of Concepts and

Issues. Elads. Experts Group Meeting, July 810, Helsinki, Finland. Elrhet: http://
www.un.org/esa/socdev/social/meetings/egm6_social_integration/documents/Jeannotte_
Concepts.pdf. [Letltve: 2012-08-17].
Kitahata, M. M. et al. (2009). Effect of Early versus Deferred Antiretroviral Therapy for HIV
on Survival. The New England Journal of Medicine, 360. 18151826. Elrhet: http://
www.nejm.org/doi/full/10.1056/NEJMoa0807252#t=article. [Letltve: 2012-09-07].
Lee R. S.Kochman A.Sikkema K. J. (2002). Internalized stigma among people living with
HIV-AIDS. AIDS and Behavior. 6:4 p. 309319.
OEK [Orszgos Epidemolgiai Kzpont] (2011). HIV/AIDS Magyarorszg. Epinfo. (18)
46p. 532536. Elrhet: http://www.oek.hu/oek.web?to=839&nid=41&pid=11&lang=hun.
[Letltve: 2011-11-27].
OEK [Orszgos Epidemolgiai Kzpont] (2012). HIV/AIDS Magyarorszg. Epinfo. (19)
28 p. 333336. Elrhet: http://www.oek.hu/oek.web?to=839,1572,1991&nid=41&pid=
12&lang=hun. [Letltve: 2012-09-02].
P.Tth T. (2011). HIV-pozitv nmeghatrozsi stratgik. In: Dupcsik Cs.Kovch I.
P.Tth T.Takcs J. (szerk.) Nzpontok Fiatal kutatk tanulmnyai. Szociolgiai Tanulmnyok 1. Budapest: MTA Szociolgiai Kutatintzet. 2434. Elrhet: http://www.
socio.mta.hu/dynamic/st_soc_1_1.pdf. [Letltve: 2012-09-02].
Social Integration in Action: Stories from the Grassroots. (2009). NGO Committee for Social
Development, UN. Elrhet: http://www.ifa-fiv.org/attachments/059_January%2010%20
Report%20of%20NGO%20Committee%20on%20Social%20Integration.pdf. [Letltve:
2012-08-02].
Sontag, S. (1990). Az AIDS s metafori. Budapest: Eurpa.
Takcs, J. (2004). Homoszexualits s trsadalom. Budapest: j Mandtum. Elrhet: http://
www.mek.oszk.hu/07000/07076/07076.pdf. [Letltve: 2012-09-02].
Takcs J.Mocsonaki L.P.Tth T. (2008). Aleszbikus, meleg, biszexulis s transznem
(LMBT) emberek trsadalmi kirekesztettsge Magyarorszgon. Esly, 19(3). 1654.
Elrhet: http://www.policy.hu/takacs/pdf-lib/Esely-LMBT-kirekesztes.pdf. [Letltve:
2012-09-02].
Takcs, J.Kelly, J. A.P.Tth, T.Mocsonaki, L.Amirkhanian Y. (2012). Effects of stigmatization on gay men living with HIV/AIDS in aCentral-Eastern European context:
Aqualitative analysis from Hungary. Megjelens alatt, aszerzk hozzjrulsval.
UNRISD, Social Integration: Approaches and Issues. Briefing Paper No. 1. World Summit
for Social Development, March 1994. Elrhet: http://www.scribd.com/doc/56048956/
Social-Integration-Approaches-and-Issues-UNRISD-publication-1994. [Letltve: 201208-04].
Young, I. M. (1990). Justice and the Politics of Difference. Princeton: Princeton University
Press.

411

Szman Zsuzsa

infokommunikci
A tarts gondozst ignyl idsek trsadalmi integrcijnak
j eszkzei
Kulcsszavak: infokommunikci, tarts idsgondozs, nkntessg, Skype

Bevezets
Az EU 27 tagorszgban 2010-ben aszletskor vrhat lettartam frfiaknl 67,5 s
79,8v, nknl 77,4 s 85,6 v kztt mozgott.1 Ugyanakkor aszletskor vagy a65. letv
betltsekor vrhat egszsges vek (HLY, healthy life years),2 vagy disability-free life
expectancy, azaz afogyatkossgmentes vek ennl sokkal alacsonyabb rtkeket kpviseltek. Az egyes tagorszgok kztti klnbsgek jelentsek: 2010-ben a65 ves frfiak
Norvgiban 14,5, Svdorszgban 14,1, Izlandon 13,4, Mltn 12 vre szmthattak betegsg
nlkl. sszehasonltskppen: a65 ves frfiak Magyarorszgon 5,4, sztorszgban 5,3,
Lettorszgban 4,9, Szlovkiban pedig 3,3 fogyatkossgmentes vre szmthattak. Ank
hosszabb ideig lnek, de hosszabb idt tltenek el valamilyen egszsggyi problmval.3
Magyarorszgon pldul 2010-ben ank vrhat lettartama 7,9 vvel, 65 vesen vrhat
egszsges veik szma pedig 0,5 vvel volt magasabb, mint afrfiak.
A valamilyen fogyatkossggal, funkcivesztssel l ids emberek szma pl. az elrejelzsek szerint Nmetorszgban akzeljvben csaknem 60%-kal nhet, megduplzdhat
Hollandiban, mg Spanyolorszgban s Lengyelorszgban akr 125%-os nvekedsre is lehet szmtani. (ANCIEN 20092012).4
A tarts gondozs klnsen nagy jvbeni problmja lesz ademencia, az idskori mentlis lepls. Ademens betegsggel l idsek szma rohamosan n, avilgon 2012-ben kzel 35,6 milli ember lt demencival. Ez aszm 2030-ra 65,7 millira emelkedik, s 2050-re
elri a115,4 millit. Arnyuk kzel 40 v alatt tbb mint hromszorosra n, s atrend all
Eurpa sem kivtel. Ademens idsek ves kezelsi kltsge az egszsggyi kiadsokat,
1
Elrhet: http://epp.eurostat.ec.europa.eu/tgm/refreshTableAction.do?tab=table&plugin=1&pcode=tps0002
5&language=en. [Letltve: 2012-09-24].
2
Ezt az indiktort az Eurostat ahallozsi arny s afogyatkossg szubjektv rtkels alapjn szmtja ki.
Ahallozsi arnyra vonatkoz adatokat sajt bzisbl merti, mg az nrtkelst aMinimum Eurpai Egszsggyi Modulbl, amelyet az EU statistics on income and living conditions (EU-SILC) felmrshez kapcsolt.
3
Elrhet: http://epp.eurostat.ec.europa.eu/statistics_explained/index.php/Healthy_life_years_statistics; http://
epp.eurostat.ec.europa.eu/tgm/table.do?tab=table&plugin=1&language=en&pcode=tps00025., http://epp.eurostat.
ec.europa.eu/tgm/table.do?tab=table&init=1&plugin=1&language=en&pcode=tsdph100. [Letltve: 2012-09-24].
4
ANCIEN (Assessing Needs of Care in European Nations,), http://www.ancien-longtermcare.eu.; http://www.
ancien-longtermcare.eu/publications. [Letltve: 2012-09-24].

412

aszocilis kiadsokat, ademens emberek jvedelmnek s agondozik jvedelmnek cskkenst is belertve aWHO szmtsai alapjn avilgon 604 millird dollr.5 Az nllsg
cskkenst okoz betegsgek, arosszabb egszsgi llapot az egyn kirekesztettsgvel jr
egytt. Aproblmt slyosbtja az eddig termszetes gondozforrsnak tekintett informlis,
tbb okkal sszefgg6 csaldi gondozk szmnak vrhat cskkense.
Mindez az egszsggyi s szocilis elltrendszerre is risi terheket r. Az elrejelzsek
szerint az Uniban 2060-ra akzszfra idsekkel kapcsolatos GDP-n belli kiadsai 4 szzalkponttal nnek. Az eurznn belli nvekeds mg erteljesebb: 5 szzalkpont, amelybl 2,4% anyugdjra, 1,5% az egszsggyi kiadsokra, 1,4% pedig atarts gondozsra
fordtott sszeg (Ageing Report 2009).
2011-ben aEuropean Foundation beszmoljban jelezte, hogy afogyatkkal lk vagy
idsek gondozsra fordtott id 80%-t acsaldtagok (vagy egyb informlis gondozk)
vgzik (Anderson 2012).7 Becslsek szerint 100125 milli csaldgondoz tlt hetente
20rt vagy annl tbbet gondozssal.8 Alegtbb orszgban a65 v alattiak tbb mint felnek egyszerre kell megoldania agondozst s amunkavgzst, s ez stresszel, agondoz
csaldtag megbetegedsvel, munkahelyi tvollttel jr, rosszabb anyagi helyzetet teremt,
htrltatja az elrelpst s akarrierlehetsget (Anderson 2012). Ugyanakkor amunkaerpiac s anyugdjrendszer fenntarthatsga szempontjbl unis irnyelv anyugdjkorhatr emelse, illetve ank foglalkoztatsi arnynak emelse. Az Uniban 2007-ben ank
58,4%-a dolgozott. 2020-ra, nhny v mlva ez amutat 63,4%-ra n (2060-ban elrheti
a65,1%-ot). Az 5564 ves nknl amunkaer-piaci jelenlt 2007-ben 44,7% volt, ez 2020-ra
54%-ra vltozik, az eurznban pedig 60%-ra (Ageing Report 2009). Az egyik oldalon
pozitv trend azonban tarts gondozssal sszefgg problmt is indikl. Atarts gondozst
ignyl idsek szmnak nvekedse, arendelkezsre ll emberi erforrsok gondozi
munkaer, illetve az informlis gondozk s agondozs irnti szksglet kztt jelenleg
is meglv oll gy rendkvl naggy vlik. Nemcsak az idsek, de agondoz csaldtagok
tbbsge jelenleg is htrnyos helyzetben van ppen agondozs miatt. Agondozott s
agondoz problmjt ezrt egyttesen kell kezelni. Amsodik European Quality of Life
Survey: Family Life and Work Survey (Eurpai letminsg-kutats: csaldi let s munka)
(European Foundation 2010) feltrta, hogy ateljes munkaidben dolgoz s egyben gondozsi ktelezettsget is vllalni knytelen nk rendkvl leterheltek, s kevsb elgedettek letkkel. Csaknem mindig elrnek egy olyan szintet, amikor polsi tudsuk vagy
megromlott pszichs llapotuk miatt mr nem kpesek hozztartozikat elltni. Acsaldtag
szmra lelkileg megterhel alepls folyamata csakgy, mint az idsgondozs s amun5
Elrhet: http://www.who.int/mediacentre/news/releases/2012/dementia_20120411/en/index.html. [Letltve:
2012-09-24].
6
A nyugdjkorhatr fokozatos emelse, ank ksbbi munkaer-piaci kivonulsa miatt mr jelenleg is egyre
kevesebb n tudja ids szleit gondozni, polni. Acsaldstruktra vltozsa, anvekv arny vls, a3034 ves,
illetve a3539 ves korban trtn els szlsek emelked tendencija roml termkenysgi mutatt eredmnyez
(2011-ben 1,3). Agyermekek szmnak cskkense egyre kevsb teszi lehet ajelenlegihez hasonl gondozst
ajv ids genercija szmra (pl. amikor egy csald 26, esetenknt 1012 tagja sszehangoltan segtette, gondozta az idst. Elrhet: http://www.ksh.hu/docs/hun/xftp/stattukor/szultermeu.pdf., http://www.ksh.hu/docs/hun/
xftp/idoszaki/nepmozg/nepmoz11.pdf. [Letltve: 2012-09-24].
7
Elrhet: http://www.eurofound.europa.eu/publications/htmlfiles/ef1093.htm. [Letltve: 2012-09-24].
8
Ebbe aszmba nemcsak az idsek gondozsa rtend.

413

kavgzs sszehangolsa (KeckSaraceno 2009, HamblinHoff 2010, EUROFAMCARE

2004). Ahosszabb idt ignyl (csaldtag ltal vgzett) gondozst nem, vagy csak nehezen
lehet amunkaer-piaci jelenlttel sszehangolni, mg aformlis gondozs nem megfelelen
vagy egyltaln nem kpes ezt aszksgletet megoldani.
A tarts idsgondozs anapi letvitelhez kis segtsget ignyl gondozstl kezdve az
gyban fekvk gondozsig szles skln mozog. Afent vzolt trendek miatt gy unis szinten
is megfogalmazdtak akrdsek: ki fog gondozni, hogyan lehet az idsek htrnyos helyzett cskkenteni, hogyan lehet akies informlis gondozi forrst ptolni, agondozk
s gondozottak letminsgt nvelni, s nem utolssorban hogyan lehet az egszsggyi s
szocilis elltrendszerek kiadsait cskkenteni.9

j lehetsg:
Infokommunikcis eszkzk a tarts idsgondozsban
Az egyik jrhat t az infokommunikcis eszkzk beptse agondozsba. Atechnika
lehetsges felhasznlsa az idsgondozsban mr a90-es vek elejn kutatsok trgya volt
(COST A5). Ezek Kelet-Kzp-Eurpban is lehetv tettk modellprogramok kidolgozst
s azok integrlst (pl. Csehorszgban aZivot 90, Magyarorszgon avszjelz rendszer),
de szerepk kiegszt volt, nem helyettestettk agondozst. Az erteljes regedsi trend
kvetkeztben azonban akzelmltban megjelentek az ids emberek lett segt, agondozk munkjt teljesen vagy rszben helyettest infokommunikcis (IKT) eszkzk. Kanadban s az Amerikai Egyeslt llamokban kiemelt kutatsi terlet az idsgondozssal
sszekttt technika (Marziali 2004, 2005; Chiu et al. 2009). Az Uni is kiemelten kezeli
aproblmt (a Joint Research Centre Institute for Prospective Technological Studies ezen
irny kutatsain ICT & Ageing keresztl):10 kutat-fejleszt projekteket, programokat
tmogat (Ambient Assisted Living Joint Programme), illetve azt vizsglja, hogy miknt lehet
agondozottat s agondozt technikai megoldsokkal segteni, valamint finanszrozza atechnikra vonatkoz kutatsokat, j pldk feltrkpezst, sok esetben elrva azok hatsainak
feltrst. Az ilyen innovcis kutatsokban az Uni egszsggyi s szocilis kiadsokat
cskkent hatkonysgi mutatkat keres, mg afiatal innovatv megoldsoknl ezt nem,
vagy nem elgg igazoltan lehet mrni. Az elrni kvnt cl, az ids emberek trsadalmi
leszakadsnak megakadlyozsa technikai innovci segtsgvel ppen amegolds jszersge miatt (eredmnyessge statisztikailag, fisklisan nem mrhet) nem mindig mutathat ki. Ugyanakkor afeltrkpezett pldk valban segtsget jelentettek, jelentenek az
idseknek s/vagy agondozknak, rmutatnak atechnika fontossgra, arra atnyre, hogy
klnfle IKT eszkzkkel egy-egy gondozsi problmt ki lehet vltani, vagy agondozshoz szksges emberi erforrst cskkenteni, agondozott vagy agondoz letminsgt
nvelni, htrnyos helyzetket megszntetni. Olyan kezdemnyezsekrl, olyan innovatv
pldkrl van sz, amelyeket maguk az rintettek, az rdekvdelmi kzssgek, amikrokrnyezet, ahelyi kzssgek, illetve azok dntshozi, nonprofit szervezetek, kutatsok,
tovbb apiac alaktottak ki.

Elrhet: http://ipts.jrc.ec.europa.eu/publications/pub.cfm?id=3299. [Letltve: 2012-09-24].

Elrhet: www.ict-ageing.eu.

09
10

414

Demencia
A demencia kiemelten kezelend jvbeni problma lesz az ilyen betegsggel l idsek
szmnak igen erteljes nvekedse miatt, gy ennek akihvsnak atanulmny kln figyelmet szentel. Ademencia ellen ma mg nincs orvossg. Agondozs szempontjbl legnagyobb
problmt akognitv lepls ksi stdiumai okozzk: abeteg pszichitriai llapota elr
egy kritikus szintet, amikor asajt lakkrnyezetben mr n- s kzveszlyess vlik (elkborls, baleset, tz-, vz-, gzkatasztrfa kockzata, laks- s vagyonbiztonsg), ezrt nem
hagyhat felgyelet nlkl; fizikai funkcii kontrolllatlann vlnak; illetve az ids szemly
npusztt lesz (elfelejt enni s inni). gy az ids ember, acsald s agondozrendszer
szmra legfontosabb amegelzs, illetve afolyamat lasstsa.11
Azokban az orszgokban, ahol magas az lettartam (EU15, Japn, USA, Kanada, Ausztrlia stb.) mr rgta kutatsok trgya, hogy mikppen lehetne ademencival sszefgg problmk sokasgt IKT eszkzkkel kezelni. Afeltrkpezsnek ebben fontos szerepe van. Egy
22weboldalt s 46 publikcit elemz tanulmny (Lauriks et al. 2007) kimutatta, hogy az internetes oldalakon tallhat ismeretek segthetnek agondozknak, de szemlyre szabott informci hinyban agondozottnak kevsb. Atanulmny arra is rmutatott, hogy az enyhe vagy
kzepes demencival lk kpesek amemrival kapcsolatos, anapi letvitelkben jelentkez
problmikat egyszerbb technikai eszkzkkel kompenzlni, feledkenysgket ellenslyozni.
Kiderlt, az IKT eszkzk alkalmazsval megntt ademens ids ember biztonsgrzete, nbizalma, cskkent afelejtstl val flelme, szorongsa, meg tudta rizni kapcsolatait, kevsb
rezte magt kirekesztettnek. Avizsglt tanulmnyok hangslyoztk az llapot korai felismersnek12 s atechnikai megoldsok tovbbfejlesztsnek szksgessgt. Amegoldsok kidolgozsnl agondozottat, agondozt s az egszsges idst is clcsoportnak tekintik, s nagy
hangslyt fektetnek amegelzsre. Akorai stdiumban lv demens ids emberek mg kpesek
olvasni, ltni, hallani, csak feledkenyek, nem emlkeznek, pldul arra, hogy mit kellene
aznap csinlniuk. Szmukra fejlesztettk ki azt aszoftvert, ami naponta vagy ennl gyakrabban
frisstve jelzi az aktulisan vgzend feladatokat, s amely zenetek fogadsra is alkalmas.
Mindssze egy szmtgpet, internetkapcsolatot s olvassi kpessget ignyel. Acsaldgondoz betpllja az aznapi feladatok elvgzsre vonatkoz informcit, amely aszmtgp
kpernyjn tudatja az ids ember aznap vgzend teendit: pl. 10-kor bevsrls, 12-kor
ebd, 5-kor szletsnapi parti az unoknl.13 Agyakorlat azt bizonytotta, hogy acsald gondozsi terhei cskkentek, agondozs miatt kialakult stresszes llapot megsznt. Ugyanakkor
agondozott demens ids magabiztoss vlt, csaldi s szocilis kapcsolatai megmaradtak (pl.
rszvtel unokja szletsnapjn). Ez akorai stdium demens problmt teszi kezelhetv.
Ehhez hasonl megoldsok azokban az orszgokban jelentek meg, ahol az idsebb generci

Elrhet: http://videoklinika.hu/video/kiss_demencia_tunetek. [Letltve: 2012-09-24].

A demencia korai szakasza nagyon hasonl az idskorban gyakran bekvetkez pszichs vltozsok tnetei
vel, pl. fradkony, nem rl dolgoknak, depresszis, nehezen tud tmt vltani. Ezrt klnsen figyelni kell az
olyan jelekre, mint az sszpontosts hinya, amikor az ids beszlgets kzben elveszti afonalat, folyton visszatr
ugyanahhoz atmhoz, fradkony, korbbi kedvtelsei mr nem okoznak rmt, kznys lesz, fontos dolgokat is
gyorsan elfelejt, aszavak olykor nehezen jutnak eszbe. Ademencia elszr nem folyamatosan jelenik meg, vannak
rosszabb s jobb napok.
13
Elrhet: http://www.socialwork-socialpolicy.tcd.ie/livingwithdementia/assets/pdf/Inger_Hagen_CT%20
for%20PlanPleasure.pdf. [Letltve: 2012-09-24].
11

12

415

mr rgta hasznl szmtgpet, internetet, gy mindez ademens llapotba kerlt ids szmra
sem volt idegen.
Mra kialakult az afelfogs is,14 amely szerint amsok ltal hasznlt s elterjedt technika
(pl. TV, tvirnyt) hasznlatt ademens idsek szmra is biztostani kell felhasznlbart programokkal (ms utasts, rvidtsek eltrlse, az ltaluk kedvelt formk, megfelel
ikonok alkalmazsa stb.). Rjttek, hogy acsald idsre vonatkoz ismerete nagyon fontos
afejlesztsnl. Tudni kell, mi az, amit ademens idsek ltalban kedvelnek (pl. rvid vicces
trtnetek, termszetfilmek aTV-ben, zene ardiban stb.), smi az, amitl flnek, amit elutastanak, tovbb azt, hogy ezeket afelismerseket miknt lehet az egynre szabni. Egy
olaszorszgi plda (Genova) komplex csomagja kpzst, internetes weboldalon elrhet informcikat, trningeket is magban foglalt akorai demens stdiumban lv idsek, acsaldgondozk, illetve az egszsges idsek szmra. Atbbnyelv weboldal ademencia klnbz
fokozatainak jellemzit ismertette. Az idsek gy kpess vltak sajt tneteiket felismerni,
s afelejts lasstst megclz programokban rszt venni.15 Atrningek tudomnyos orvosi
elemzse egyrtelmen bebizonytotta, hogy arsztvevk tanulsi kszsge jelentsen javult.
Aweblap acsaldtagoknak s az ids krnyezetben lvknek is segtsget nyjt egy jelzrendszer kiptsre, hogy kpesek legyenek akrnyezetkben l demens emberek viselkedse alapjn az idskori felejtst ademencia els fokozataitl megklnbztetni, gy ket
aklnbz trningek fel irnytani (Costa 2011).16 Egy msik j plda anmet Alzheimer
Blog, mely ademencival l embereket s csaldtagjaikat, szomszdaikat, bartaikat segti.
Bemutatja, hogy anapi letvitelk vltozshoz kitl milyen anyagi s egyb segtsget
kaphatnak. Ablog lehetsget ad arra is, hogy az ilyen betegsgben szenvedk megosszk
tapasztalataikat ms korai stdiumban lv vagy aproblma irnt rdekld trsaikkal, illetve
gondozikkal (CARICT 2011).
A komoly demens tneteket mutat idsek letminsgt is javtjk az infokommunik
cis eszkzk. rzkelkkel jelzik pl. akborlst, aveszlyes szitucikat. Egy finn demens
idsek szmra kialaktott bentlaksos otthonban (Kemi vros)17 akborlst figyel IKT visszaadta az idsek szabadsgt, arendszer viszonylag nagy terleten lehetv tette amozgst,
az idsek mozgstere ntt. Nem vrt mdon ez nemcsak az elkborlst akadlyozta meg,
de agondozk szerint az idsek jobban ettek s aludtak, szksgtelenn vltak anyugtatk,
altatk, gy agygyszerfogyaszts is 90%-kal cskkent. Japnban ademensek bentlaksos
intzeteiben tbb helyen robotkutyk szrakoztatjk agondozottakat, s rszben helyettestik
aszocilis kapcsolatokat.

14
Pl. Alzheimer Trsasgok, az Unin csaldok, kutatk, fejlesztk, http://www.alzheimers.org.uk/site/scripts/
documents_info.php?documentID=109, http://www.dementiatechnology.org.au/. [Letltve: 2012-09-24].
15
A vros egyik parkjban ltestett, n. Memria kert afizikai s aszellemi fejlesztst segt, felejtst lasst
10 llomsa is egyfajta trning. Sajtossga afiatal s az ids genercik kzti kapcsolat erstse, mivel az egyes
stcik agyermekek szmra is lehetv teszik afizikai s kognitv fejldst.
16
Costa (2011). Elrhet: http://q-ageing.eu/presentations/. [Letltve: 2012-09-24].
17
A j plda megismerst egy 2010-es tanulmnyt tette lehetv.

416

Gondozottak s gondozk
Az idsek integrlsnak trgyalsakor nem lehet eltekinteni az ket gondoz informlis
gondozktl. ACARICT18 projekt (2011) 52 innovatv j plda elemzsvel kereste avlaszt
arra, hogy miknt lehet acsaldtagok (vagy egyb informlis gondozk) ltal vgzett gondozst innovatv technikai megoldssal segteni. Aprojekt egy rendkvl sok szempontot figyelembe vev eszkzrendszert dolgozott ki, amely tbbek kztt magban foglalta atechnika
tpust, integrcis szintjt, alkalmazsnak idtartamt, finanszrozsnak jellegt, clcsoportjt, agondozra hrul terhet. Az innovci mikro-, mezo- (intzmnyes) s makroszint
hatsainak mrse szintn aprojekt kvetelmnye volt.
E tanulmnynak nem clja aprojekt vagy az IKT eszkzk klnbz hatsainak koncepcionlis s metodolgiai elemzse. Fontosnak rezzk viszont pldkkal szemlltetni,
hogy azok miben segthetik agondozk s agondozottak lett. ACARICT projekt albbi
pldinak bemutatsa azrt is szksges, mert az unis tagorszgok kzl akelet-eurpai j
tagorszgokban tudatostjk alegkevsb ezeket alehetsgeket.
Az innovcis megoldsok j rsze ahagyomnyos s az idsek ltal megszokott eszkzkhz kapcsoldik, mint aTV, telefon, karra, mobiltelefon; teht amelyek egyltaln
nem vagy alig ignyelnek specilis IKT-tudst. Amegoldsok kzl mr rgta ismert s
elterjedt avszhelyzetek jelzse. AVitaphone Telecare pldul egy 24 rs telecare (tvgondozs) kzponthoz kapcsold, vezetkes vagy mobiltelefonon krhet seglyhvs.
Aszolgltat kzpontban dolgoz nvrek s orvosok aberkezett hvs problmjnak megfelel segtsget nyjtanak. Az osztrk Hilfswerk-Notruftelefon seglyhv telefonja egszsggyi s/vagy szocilis szolgltatst nyjt egy nyaklnc- vagy karraszer, akzpontba
befut jelzkszlk rvn. Asvd AMIGO az idsnek s gondoz csaldjnak egy TV-hez
csatlakoztathat elektronikus postalda rvn megknnyti az SMS s az MMS kldst. Az
osztrk Salveo zsinr nlkli szenzorokra pl, s amozgsok elemzsvel felmri az ids
tevkenysgt, kimutatja ajelents eltrst amegszokott tevkenysghez kpest, s jelzi az
esseket. Hrzkelvel mri atesthmrsklet vltozst, az ajtra szerelt rzkelvel jelzi
aszoksostl eltr tvolltet, s kpes abetrs rzkelsre is. Atelefonon kldtt jelzsek
automatikus feldolgozsa brmilyen veszlyes helyzetet megjelent akzpontban, amelynek
munkatrsai ennek alapjn rtestik acsaldtagot vagy ms gondozt.
A megoldsok msik rsze egy rgi (telefon, TV) s egy j elemet (szmtgp, internet
adta lehetsge) kombinl. Afinn (Espoo) Hyvinvointi TV The Caring TV (Jl-lti TV
Gondoz TV) eredeti clja egy hagyomnyos televzin keresztl trtn szolgltats nyjtsa volt atvoli teleplseken lknek. Ezt az elgondolst tovbbfejlesztettk klnbz
interaktv TV-programokkal, illetve interneten keresztl elrhet szolgltatsokkal, informcival, online videokonferencikkal, platformmal, specilis tanulsi elemmel, amelyben az
idsek mellett gondozk, csaldgondozk, magncgek, egyetemi hallgatk vesznek rszt.
Az angol myJoice TV-telefon, myJoice TV-videophone, teht atvkszlkhez csatlakoztatott videofon, telefon alkalmas lehet az ids vagy rokkant ember s acsaldtagja, agondozja kzti kommunikcira. Agondoz webkamers, mikrofonos szmtgppel rendelkezik. Az ids ember egy agondozk, csaldtagok fnykpvel elltott tvirnytval tudja
ket felhvni. Aszolgltats j eleme, hogy ahzi gondozsban dolgozk virtulisan tudjk
agondozottat megltogatni, cskkentve ezzel agondozshoz, atnyleges ltogatshoz
A projektben az Egyeslt Kirlysg, Olaszorszg, Ausztria, Nmetorszg, Svdorszg s Magyarorszg vett rszt.

18

417

szksges idt, s az ids engedlyvel rendszeresen, virtulisan ellenrzik t. Az alapstruktrhoz tovbbi elem is kapcsoldik, egy webalap informcis s egy elektronikus
trning kziknyv. Afrancia Maison Villge programban integrlt informatikai rendszerrel,
tele-informcival, tele-segtsggel olyan laksokat terveztek, amelyekben az idsek fggetlenl s biztonsgosan lhetnek. Aklnbz funkcikat, mint pl. avillany fel- s lekapcsolsa, ajtnyits, egy tvirnytval aktivizlhatjk. Minden lak videotelefonon tud kommuniklni egy kzponttal, de csaldtagokkal s bartokkal is. Afejleszts sorn klnsen nagy
hangslyt fektettek az egyszer hasznlatra s az ergonmira. Ezzel elkerlhet arosszabb
egszsgi llapot idsek izolcija, nem szksges polotthoni elhelyezsk. Az innovatv
megoldsok jabb tpusa alapveten aszmtgphez, az internethez kapcsoldik. Anmet
Webnapperon ksrleti projekt aRajnai Rgiban az idseknek, illetve avalamilyen fogyatkossggal lknek alaktotta ki az rintett szemly btorhoz illeszked megoldst, gy az
kpes szmtgpet hasznlni, s csaldjval, akzssggel kommuniklni.

Gondoz
A gondozt rint infokommunikcis eszkzk legtbbje az internet nyjtotta lehetsgekhez kapcsoldik, s agondozk nagyobb mrtk internetes tudsra pt. ltalban ismeretanyagot nyjt, segt msok problminak megismersben, alkalmas nsegt csoportok
kommunikcijra, tancsadst, terpit, lethelyzetre szabott megoldst ad. APflegeWiki
(gondoz Wikipdia) agondozkat informlja aklnbz betegsgekrl, azok gygyszeres
kezelsrl; ehhez hasonl anmet SEKIS is.19 Az Osztrk Alzheimer-hozztartozk Web
oldala Website fr Alzheimer Angehrige sterreich abetegsggel kapcsolatos inform
cin tl annak jogi s pnzgyi vonatkozsairl (pl. polsi dj) is tjkoztat, de egyben
tancsadsi frum is, s atmra vonatkoz irodalmat is kzztesz. Afels-ausztriai n@tzwerk
pflege (netes gondozs) acsaldtagoknak kialaktott weblap, ahol atancsads mellett tapasztalatcserre is lehetsg nylik. Anmet Plattform fr pflegende Angehrige (a gondoz
hozztartozk fruma) afent emltett szolgltatsokon tl az otthoni gondozstl kezdve
ahospice szolglattal sszefgg, tovbb finanszrozsi krdsekre is (trsadalombiztosts, polsi dj stb.) kitr, s nsegt csoportok kezdemnyezseit is lehetv teszi. Fontos
eleme amegoldsnak az tadhatsg, aszlovk nyelv elrhetsg (a gondozk kzt nagyarny aszlovk jelenlt). Asvd Angehrigstdportalen agondozs koordincijt segti
el agondoz csaldtag s aformlis gondoz kztt egy rszletesen megrt elektronikus
napln keresztl. Aportl hasznlata ingyenes, s megvannak tovbbfejlesztsnek felt
telei. Afrancia Forum Aidants20 (Informlis Segtk Fruma) weboldalon agondoz csaldtag (vagy szomszd), bart sokirny krdseket tehet fl, s az oldalhoz kt msik link is
kapcsoldik21 (sokirny szolgltats, internet magazin, kpzs, tancsads, informci). Az
IKT az idsek integrcijban Magyarorszgon is fontos szerepet jtszik.

Elrhet: www.sekis-berlin.de.
Elrhet: http://forums.agevillage.com/viewforum.php?f=11. [Letltve: 2012-09-24].
21
agevillage.com; agevillagepro.com
19
20

418

Vszjelzrendszer
Magyarorszg modellmegoldsai akelet-kzp-eurpai rgiban fontos szerepet jtszanak.
Az 19931994 kzt modellknt kidolgozott vszjelzrendszert a90-es vek elejn elindult COST A5 nemzetkzi kutats keretben megalakult Kelet-Eurpai Network rsztvevi
vitattk meg az akkor formld hasonl cseh megolds tapasztalataival egytt. A90-es
vek msodik felben amagyar minta alapjn Szentptervron is bevezettk avszjelzrendszert. Magyarorszgon az innovatv modell jelzrendszeres hzi gondozs nven bekerlt
aSzocilis Trvnybe is, ahzi gondozshoz kapcsolhat kiegszt szolgltatsknt.22 Azta szmos kutats-fejleszts indult el (pl. az Uni tmogatsban az nll letvitelt segt
AAL programok), klnbz innovatv megoldsok szletettek, illetve vannak alakulban.
Az albbiakban kt ilyen kerl bemutatsra: az egyik az informlis gondozk terheit enyhti,
amsik az idsek trsadalmi integrlst segti el.

Webnvr
A hamarosan bevezetsre kerl (a Magyar Mltai Szeretetszolglat ltal kidolgozott) Web
nvr programot kzp-eurpai vonatkozsa miatt szksges rszletesebben elemezni.
Struktrja kt f pillrre pl: egy nemzetkzi csomag, s egy specilisan amagyar krlmnyekre szabott csomag. Amagyar csomag tbbek kztt az rvnyes jogszablyokat, egy
teleplsekre, rgiikra lebontott szolgltatsi trkpet (mely teleplsen milyen szolgltats tallhat), online segtsget, sokfle frumot, betegsgekre kidolgozott modern dits
knyvet tartalmaz. Anemzetkzi vonatkozs anyagban egy ltalnos gondozsi rsz tallhat (pl. mi ateend eltrt lb esetn), tovbbi elemei elssorban agondozknak klnsen
nagy nehzsget okoz betegsgcsoportok szerint strukturldnak: demencia, Alzheimer-kr,
inkontinencia, korltozott mobilits. Aklnfle online trningeken az ezzel kapcsolatos
anyagokon tl videkon keresztl mutatjk meg aproblmamegoldsokat. (Pl. hogyan lehet
egy gyban fekv beteget megfordtani, kiemelni anlkl, hogy agondoz maga is belerokkanna.) Acsomag teljesen j eleme az azonnali, szles kr disszeminci, transzferls,
amagyaron kvl acseh, szlovk, szlovn, lengyel, romn, tovbb olasz s nmet nyelv
hozzfrhetsg. Akelet-kzp-eurpai orszgokban az informlis gondozk gy egyidejleg
ugyanazon ismeretanyag birtokosai lehetnek. Ezltal kikszblhet argta meglv kelet
nyugat szakadk s anyelvi nehzsgek okozta tudshiny. Akelet-eurpai orszgok idegen
nyelvet nem beszl gondozi (ez ltalnos jelensg) htrnyos helyzetben vannak azokkal
az orszgokkal szemben, ahol az adott nyelvet (elssorban az angolt) beszlik, vagy legalbbis
rtik,23 gy az interneten lv informcik hozzfrhetk agondozk szmra.

22
2004-tl aSzocilis Trvnybe ptve ahzi gondozshoz kapcsoltk hzi jelzrendszeres szolgltatsknt
normatv tmogatssal. 2009-tl atmogats jellege plyzatira vltozott.
23
A modellprogram anyagi feltteleit aMagyar Mltai Szeretetszolglat s egy kisvllalkoz biztostotta (szmtgp, internet).

419

Skype
A Skype Care 2011-ben zajl egyves modellprogram amelynek tletgazdja, kidolgozja
s megvalstja aszerz volt (Szman 2012) az ids beteg hzi gondozottakra irnyult.
Az akcikutats hipotzise szerint az idsek magnyossga megszntethet aSkype hasznlatnak megtantsval. Amagyar idsebb korosztly alacsony szmtgpes tudsnak
ismeretben 2007-ben a6574 vesek 10%-a, 2008-ban 20%-a hasznlt szmtgpet, az
internetezk arnya pedig alig volt tbb, mint 5% (KSH 2009:55,58) amodellprogram
sikerben gy sokan ktelkedtek.24 Amintban szerepl 15 f25 ugyanis intenzv fizikai s/
vagy mentlis gondozsra szorult, magnyos vagy depresszis volt, ketten ngyilkossgot
ksreltek meg. Az tlagosan 80v feletti idsek egyike sem ismerte aszmtgpet, tbben
nagyon fltek tle.26 Amodellprogram ugyanakkor bebizonytotta, hogy acsalddal val
hosszabb beszlgets s alts irnti vgy nagyon ers motivl tnyez. Ecl rdekben
aleggyetlenebbek, legbtortalanabbak is megtanultak, avrtnl hamarabb, ahatodik hnapra skype-olni. Agondozk segtsgvel (pl. egr hasznlata eltt kzi torna), illetve technikai
megoldsokkal legyztk atipikus, funkciromlsbl fakad nehzsgeket rosszul lt, nehezen fog, mozgatja akezt.27 ASkype nyjtotta lehetsg az interperszonlis kapcsolatok
megtartst, bvlst eredmnyezte idben hrom egyms utn kvetkez fzisra plve.
Az els kommunikcis lpcst acsald jelentette. Az ids kizrlag acsalddal akart skype-olni:
velk beszlni, ket ltni, mindenki ms ell elzrkzott. Amsodik fzisban megjelent abartok, ismersk fel forduls. Aharmadik fzisban az ids akortrs csoport fel fordult,
illetve az azonos problmj gondozottakkal lpett kapcsolatba. Az egyes lpcsfokok az
interperszonlis kapcsolatok szempontjbl ms tartalommal brnak: 1.acsaldi kapcsolatok
megtartsa; 2. akorbbi interperszonlis kapcsolatok megrzse, aktivizlsa, intenzvebb
ttele; 3. intragenercis, illetve j kapcsolatok keresse.
A 16 ves nkntesek rendszeres segtsgvel (heti 2 alkalom) aSkype megtanulsnak
sikerlmnye kataliztorknt szolglt az internet hasznlatnak elsajttshoz. Aprogram
msodik felben agondozottak mr profi mdon hasznltk az internetet, cseteltek, e-mailez
tek, rendszeresen olvastak jsgot, TV-msort, filmeket, fotkat nztek, egyesek virtulisan templomba jrtak, egyikk csaldfakutatst is vgzett. Szkincsk infokommunikcis
szavakkal bvlt, egyrszt teljesen jakkal: drive, szrfzs, mobilinternet, billentyzet, rendszergazda, e-mail, chat, Facebook, weboldal, virtulis, Google, keres, telepts, YouTube;
msrszt mr ismert, de infokommunikcis tartalommal kibvl szavakkal: egr, ablak,
knyvtr, vrus. Az j tartalommal megjelen, rgi szavak hatsra eltnt aszmtgptl val
idegenkeds, flelem, magnyossguk s depresszijuk teljesen megsznt. Apozitv hats legszemlletesebben kt korbban ngyilkossgot megksrl idsnl volt rzkelhet. Egyikk,

24
A teleptst vgz 2530 vesek hlyesgnek tartottk akutatst. Szeretnm ltni, mit csinlnak majd az
ids emberek ezzel, majd csipketertt tesznek r s arra egy vzt, s azt nzik.
25
Kt helyszn kerlt be amintba: Budapest III. kerlete, (MMSZ hzi jelzrendszeres gondozsbl 10 ids
szemly) s Szkesfehrvr (nkormnyzati gondozsi kzpontbl 5 ids szemly).
26
Az egyik ids valamit hallott aszmtgpes vrusrl, azt gondolta, attl influenzt kap, s oltst krt ellene.
Egy msik ids az egrrl hitte, hogy az megeszi, megrgja az ennivaljt.
27
Az egr rzkenysgt levettk, apiktogramokat lthatbbakk tettk az ltalnoshoz kpest 30%-kal nagyobb, 1024768 helyett 880600-as bontssal.

420

egy 89 ves, klnfle online letltsekkel szrakozott, zent hallgatott, atbbszri ngyilkossgot megksrl, lakshoz kttt ids n pedig virtulis trsat tallt magnak.28
Az idsek mindegyiknek nemcsak aszkincse vltozott, de afiatalabbakval azonos
szoksok birtokosaiv is vltak (pl. internetes vsrls). Atbbrs elfoglaltsg kitlttte
napjaikat, az j utni vgy s az rdeklds letclt adott nekik. Afiatalabb genercik szmra sokszor fggsget okoz internetezs szmukra pozitv drogg vlt, szemlyisgk
rvid id alatt pozitv irnyba vltozott, A. bcsi (korbbi mentlis gondozott) kinylt, mint
egy rzsa (a gondozsi kzpont vezetje). Adepresszi megsznsvel szmos, amagny
okozta produklt betegsg is eltnt.
Nem vrt eredmny lett atindzser s alegidsebb korosztly kzti infokommunikcis
tudshiny teljes eltnse, s ekapcsolatokban bekvetkezett szerepcsere: az ids tanulv
vlt, afiatal tantv. Aszerepcsert mindkt generci nemcsak egyszeren elfogadta, hanem azt rmmel fogadta el. Klnsen figyelemremltak afiatalok visszajelzsei:
O. sokat fejldtt, rdemes volt vele foglalkozni. Nagyon lelkesen s odaadan figyelt.
Mindent megfogadott, amit mondtunk neki. Aj tancsokat is megfogadta. rm volt vele
foglalkozni. Sokat segtettnk az internet, amonitor, awebkamera hasznlatval s kezelsvel (16 ves nkntes lny/fi).
K. nninek internetezst tantottunk. Megtanulta agpet ki- s bekapcsolni, egerezni.
Aport.hu-t megnzni, e-mail cmet csinlni s mg sok tervem van vele, ezrt n K. nnivel
erteljesen folytatnm az nkntes munkmat (16 ves nkntes lny/fi).
A hzi gondozottak trsadalmi integrcijt legszemlletesebben sajt szavaik tkrzik:
Ha azt krdezed: mit adott nekem aszmtstechnika? Kitrta az ismeretszerzs kapujt
tgasra! Nagy segtsg s lland kvncsisg kltztt agppel az otthonomba. ...Csaldfakutatst vgzek az interneten. 1311-tl napjainkig gas-bogas utak vezetnek. Nhny rszletes letrajzot mr sikerlt megszerkesztenem. Lesz mit tadni az unokknak. lnk levelezst
folytatok acsaldtagjaimmal, barti krmmel. Fotkat, videkat vltunk (76 ves n).
A sikeres integrci legjobb bizonytkt maguk az idsek adtk: aprogram vgn mindegyikk vllalta az addig ingyenesen kapott internet elfizetst.
Krds persze, hogy ahtrnyos vagy tbbszrsen htrnyos helyzetek (a szegny,
fejletlen rgiban lk, arossz infrastruktrj helyeken lk) esetben hogyan lehetne
ezt apozitv folyamatot elindtani; milyen ms jelleg problmkra s az ezekbl fakad
intervencira kell felkszlni. Ezekre akrdsekre egy 2012 szn indul j akcikuta
ts kvn vlaszolni.

Laks, lakkrnyezet
A trsadalmi integrci szempontjbl lnyeges az idsek fizikai s/vagy szellemi llapotnak megfelel krnyezet kialaktsa. Olaszorszgban aszellemi lepls enyhe stdiumban
lvk szmra akonyha megtervezsnl figyelembe veszik ademens idsek problmit, s
stimullni kvnjk megmaradt kpessgeiket.29 Az szaki orszgok az len jrnak, akrnyezet testre szabott talaktsban ppgy, mint az IKT eszkzk alkalmazsban. Svdor28
Rendszeresen kvetett el ngyilkossgi ksrletet, sszesen 15 alkalommal, az orvos ezrt zrt intzmnyes
elltst krte.
29
Elrhet: http://q-ageing.eu/presentations/.

421

szgban mr 1992 ta trvny rja el acskkent funkcikkal rendelkez idsek laksainak

akadlymentestst. Az j laksokat aszabvnyoknak megfelelen kell pteni, argebben
plteket egy alaks paramterei alapjn kidolgozott 128 pontos szempontrendszer, s
az ids funkcionlis llapott figyelembe vev mreszkz alapjn t kell alaktani (belertve akls krnyezetet is, ENABLE-AGE 20022004). Amrst amagyarral csak nevben
egyez n. foglalkoztats-terapeutk (occupational terapist) vgzik, s az eredmnyt jelzik
az talaktst finanszroz nkormnyzatnak.
Magyarorszgon 2003-ban kezddtt el egy 3 ves modellprogram, amely klnbz teleplseken s rgikban 50 funkcionlisan cskkent kpessg ids lakst aka
dlymentestette. Aprogram igazolta, az egynre szabott akadlymentestssel30 nvelhet
az ids ember biztonsga (SzmanPottyondy 2006). Akorbbi letciklus akadlymentes
laksa afunkcivesztsek kvetkeztben ugyanis akadlyokkal telitett vlt, saz essek
40%-t ezek okoztk. Az talakts utn az essek megszntek, vagy szmuk jelentsen
cskkent, megelzve akrhzba vagy szocilis intzmnybe kerlst. Az ids ember kzrzete, elgedettsge, letminsge javult. Az akadlymentestsnek amakrogazdasgi szint
hatsa is jelents: az egyszeri talakts sszege egy tlagos combnyaktrs egyhetes kr
hzi kltsgnek fele volt, s kevesebb, mint afele egy bentlaksos otthoni elhelyezs egyvi
kltsgnek.
A sikerre val tekintettel 2009-ben minisztriumi plyzati forrssal 700 laks talaktsa vlt megoldhatv.31 Az idsek trsadalmi integrlsa akrnyezet rvn, s annak
egszsggyi s szocilis kiadsokat cskkent hatsa kezd ha lassan is, de beplni
akztudatba s adntshozi szemlletbe. Az egyik nkormnyzat mr 2 ve pnzgyi keretet klnt el az idsek laksainak talaktsra.

Idskori fogyatkossg, kzszolgltats IKT

Az idsek sokszor afogyatkosokhoz hasonl problmkkal szembeslnek. Lakkrnyezetk, laksuk s akzpletek akadlymentestse mellett fontos gy akzszolgltatsokhoz
val egyenl esly hozzfrs megteremtse, s ebben az infokommunikcis eszkzk
alapvet szerepet jtszanak (Pandula 2009). Afogyatkos/ids emberre szabott eslyegyenlsgi paramterek rendkvl egyszerek, de ismerni s tudatosan alkalmazni kell ezeket. Van
IKT eszkzt nem ignyl,32 illetve kizrlag az IKT eszkzkhz kapcsolt paramterrendszer. Akzszolgltatsokhoz val egyenl esly hozzfrs megteremtshez egyre inkbb

30
A kd cserje zuhanyozra, akszbk megszntetse, akonyhban amunkaasztal, apolcok magassgnak
megvltoztatsa stb.
31
Az igny ennl jval nagyobb volt. Az egy hnapos plyzati hatrid alatt ameghatrozott clcsoportbl
hzi gondozottak berkezett plyzatok szma ngyszerese volt anyerteseknek, de egy kombinlt szigor
szempontrendszert figyelembe vve mindegyik plyz jogosult volt, azonban forrshiny miatt csak aleghtrnyosabbak rszesltek tmogatsban.
32
Ezek amegoldsok is egyszerek, logikusak: egyfle tpus s jl olvashat bettpus, minimum 12-es mret,
msfl soros sortvolsg, balra zrt szveg, fehr alapon fekete bet, minden fontos gondolat j sorban, jl lthat
kpek, egy oldalon rvid mondatok szelvlaszts nlkl, idegen szavak, rmai szmok, szakszavak, tbbrtelm
kifejezsek, rvidtsek, feltteles md hasznlatnak kizrsa, knnyen rthet s kvethet, de nem primitv nyelv,
szmok kirsa betk helyett, csak egyszer rsjelek alkalmazsa.

422

elengedhetetlen az interneten elrhet szolgltatsok akadlymentestse, amihez aweboldal

szerkesztinek rendkvl sok szempontot figyelembe kell vennik; tbbek kztt:
a szveges-nem szveges informcik odaill alkalmazst;
a hang- s videanyagok megfelel tartalmt;
sznvlasztst;
feliratozst;
a betmretet;
kln figyelmet kell fordtani az oldal llandsgra (az oldal folyamatos vltoztatsa
mg az internetet hasznl fiatalabb korak szmra is zavar);
a szveg az adott korosztlynak kialaktott nyelvet s fogalmi33 rendszert hasznlja.
A paramterek tovbb sorolhatk, aweboldalak szerkesztinek szmos szabvnyt kell figyelembe venni. m mr afentiekbl is vilgos, hogy akritriumoknak alkalmazkodniuk
kell afunkcivesztsekhez: fontos, hogy az informci, aszolgltats knnyen rtelmezhet
legyen, lehetv tve az online gyintzst s ms szolgltatsok ignybevtelt.

nkntessg infokommunikci
Az nkntessg egyre nagyobb jelentsget kap mind az egyes orszgok, mind az Uni politikjban. Alegfrissebb empirikus kutatsok nem, kor, iskolai vgzettsg, letttal val
elgedettsgi faktorok mentn elemeztk az nkntessg trsadalmi szerept (McCloughan
et al. 2011), illetve azt kvntk feltrni, hogy maguk az idsek miknt akadlyozzk meg trsadalmi leszakadsukat ms idseknek nyjtott nkntes tevkenysggel (EhlersNaegele
Reichert 2011). Az elbbi kutats a18 ven felliek, az utbbi a65, illetve 60 ven felliek
krben tapasztalhat nkntessget vizsglta, ahol amegoldand problmk kzt marknsan
jelentkezett amagny, az izolltsg, acltalansg, klnsen abeteg idsek krben. Akizrlag afiatalabb korosztlyra fkuszl Youth for Action (Cselekvsi Program aFiatalok szmra) egyik alprogramja aEuropean Voluntary Service (Eurpai nkntes Szolglat) 1830vesek nkntes tevkenysgvel sszefgg kompetencik s tuds fejlesztsre irnyult anem
iskolai jelleg kpzsben, s kivtelesen 1617 vesek esetben is (19962006kzt 30ezer
fiatal vett rszt aprogramokban, 20072013 kzt vi 10 ezer fs nvekedst kvnnak elrni;
[KucharczykLadaPazderski 2011:6]).
A CARICT projektben kiderlt, hogy agondozott/gondoz lett segt infokommunik
cis eszkzk egyben az nkntes tevkenysg szmra is j lehetsgt jelentettek akortrscsoportnak, valamint akzp- s afiatalabb generciknak egyarnt. Afiatalok segtsge
jelents volt az IKT eszkzk hasznlatnak megtantsban. ASkype-program kifejezetten
atindzser nkntesek bevonst tartotta elengedhetetlennek, akvetkezk miatt: ekorosztly naponta rendszeresen hasznlja az internetet, knnyen tudja kvetni s elsajttani
atechnikai fejldst, innovatv, s nem utolssorban amodellprogramba bevont gimnazista
fiatalok tananyagban szerepelt az nkntessg, gy lehetv vlt egy lland segtforrs
33
A Happy Ageing (20092011) kutats is igazolja ekritrium helyessgt. Akifejlesztend kszlk jelrendszernek megfelel kialaktsa rdekben az ids hasznlk vlemnyt is megkrdeztk. Szmukra egy afiatalabb
generci ltal szpnek tartott, de az idseket anyilaskeresztre emlkeztet jel kifejezett ellenrzst keltett, s ajelet
msra kellett vltoztatni.

423

ltrehozsa. Jelenltk hinya aprogram kudarct jelentette volna, mivel k biztostottk

afolyamatos lethosszig tart tanulst, az idseknek sikerlmnyt, lehetsget adva, hogy
ezzel maguk az idsek legyenek kpesek trsadalmi leszakadsukat kikszblni. Minden
korosztlyt lehet teht mozgstani az idsek integrlsa rdekben. St az IKT eszkzkkel
kapcsolatos nkntessg gyors, rvid id alatt bekvetkez trsadalmi integrcit is eredmnyez. ASkype-program feltrta az nkntes tevkenysg ketts nyertest: abeteg, gondozott ids szmra napi tevkenysget, j kihvst, clt biztost, oldja amagnyt. Afiatalok
megismerik az idsdssel egytt jr problmkat, empatikusakk vlnak egy tlk korban
nagyon tvol lv generci irnt. Ezltal az nkntesek jelenlte hozzjrulhat az idsekre vonatkoz trsadalmi vlekeds megvltoztatshoz is: az idskorhoz trstott 5 negatv
elem (fizikai s szellemi hanyatls, betegsg, fggsg, depresszi s elesettsg) 5 pozitv tnyezv val talakulst (megjuls, jjszlets, j generciv vls, jjleds s
jrafiatalosods) (Sadler 2000).34

sszegzs
A tanulmnyban lertak szemlltetni kvntk, hogy afunkcionlis problmkkal l vagy
tarts gondozsban rszesl ids emberek trsadalmi integrlsban mr most nagy szerepet kapnak az infokommunikcis eszkzk s anekik megfelel krnyezet kialaktsa,
talaktsa. Atrsadalmak gyors regedse s arendelkezsre ll csaldi s intzmnyes
gondozi forrsok jvbeni cskkense ezeknek az j idsgondozsi mdoknak az alkalmazst mg inkbb felerstik. m nemcsak abeteg, amsok ltal lert idsek kirekesztettsge, de az ket gondoz csaldtagok htrnyai is mrskelhetk vagy megszntethetk.
Amegoldsok IKT eszkzkre plnek, de ezeknek csak kis rsze alapul teljesen j technolgin. Jelentsek az olyan tletek, amelyeket egy mr meglv technikra ptve fejlesztettek ki. Ezek kzl is kiemelkedik az internet, ami mr eddig is szmtalan innovcis
megoldst tett lehetv, de sok kzlk nem lett volna sikeres acivil szervezetek s aklnbz korosztlyokba tartoz nkntesek nlkl. Afiatal nkntesek szerepe igen jelents:
szmtgpes, internetes tudsuk tadsval amiben k alegjobbak nemcsak erstik az
intergenercis kapcsolatokat, de nagymrtkben hozzjrulnak abeteg, htrnyos helyzet
idsek trsadalmi integrlshoz. Az infokommunikci s akrnyezettalakts mellett az
eddig szmtsba nem vett tnyez, afiatalok nkntessge is segtheti ajvben indirekt
mdon az idsgondozst, szmtgpes s internetes tudsuk tadsa alegelesettebb s legidsebb korosztlyok szmra egyben ersti az intergenercis kapcsolatokat.

34
Az angol ezt DR vltozsnak nevezi. Az angol nyelvben anegatv llapotot jell szavak mindegyike
dbetvel (decline, disease, dependency, revitalization, depression, decreptitude), apozitv llapotot jelell szavak
mindegyike r betvel kezddik (renewal, rebirth, regeneration rejuvenation).

424

Hivatkozsok
ANCIEN (Assessing Needs of Care in European Nations). Elrhet: http://www.ancien-longtermcare.eu., http://www.ancien-longtermcare.eu/publications. [Letltve: 2012-09-24].
Ageing Report (2009). Ageing Report: Economic and budgetary projections for the EU-27
Member States (20082060). Luxembourg: European Commission Economic and Financial Affaires. Elrhet: http://ec.europa.eu/economy_finance/publications/publication
14992_en.pdf. [Letltve: 2012-07-30].
Anderson, R. (2012). Company initiatives for workers with eldercarer esponsibilities: developments in the EU. Symposium on Working Later, 29 May 2012. Prague: IFA Conference.
CARICT (2011). ICT based solutions for caregivers: Assessing their impact on he sustainability of long term care in an Ageing Europe. European Centre for Social Welfare Policy
and ResearchIPTSJRCP European Commission.
Chiu, T.Marziali, E.Colantonio, A.Carswell, A.Gruneir, M.Tang, M.Eysenbach, G. M.
(2009). Internet-Based Caregiver Support for Chinese Canadians Taking Care of aFamily
Member with Alzheimer Disease and Related Dementia. Canadian Journal on Aging / La
Revue canadienne du vieillissement. 4. 323336.
Costa, M. G. (2011). Qq-Ageing in an urban quality ageing environment: the memory garden.
Municipality of Genoa. Q-Ageing conference. Vienna March.
Ehlers, A.Naegele, G.Reichert, M. (2011). Volunteering by older people in the EU. Dublin:
European Foundation. Elrhet: http://www.eurofound.europa.eu/pubdocs/2011/34/en/
1/EF1134EN.pdf. [Letltve: 2012-07-30].
ENABLE-AGE (20022004). Enabling Autonomy, Participation and Well-Being in Old Age:
The Home Environment as aDeterminant for Healthy Ageing. 5. Framework.
EUROFAMCARE (2004). Services for Supporting Family Carers of Elderly People in
Europe: Characteristics, Coverage and Usage. (within the 5th Framework Programme
of the European Community, Key Action 6: The Ageing Population and Disabilities, 6.5:
Health and Social Care Services to older People, Contract No QLK6-CT-2002-02647).
European Foundation (2010). Second European Quality of Life Survey: Family life and work,
Eurofound.
Hagen, I.Boye, L. T.Melby, G.Hellman, R.Rdevand, GM. ICT for Plan & Pleasure.
[Online]. Elrhet: http://www.socialwork-socialpolicy.tcd.ie/livingwithdementia/assets/
pdf/Inger_Hagen_CT%20for%20PlanPleasure.pdf. [Letltve: 2012-07-08].
Hamblin, K. A.Hoff, A. (2010). Carers@Work. Carers Between Work and Care Conflict
or Chance? Results of Interviews with Working Carers in the UK. Oxford: Oxford Institute of Ageing.
Keck, W.Saraceno, C. (2009). Balancing elderly care and employment in Germany. Berlin:
Wissenschaftszentrum Berlin fr Sozialforschung (WZB).
KSH (2009). Ezstkor. Idskorak Magyarorszgon, 2008. Budapest: KSH.
Lauriks S.Reinersmann A.Van der Roest H. G.Meiland F. J.Davies R. J.MoelaertF.
Mulvenna M. D.Nugent C. D.Dres R. M. (2007). Review of ICT-based services for
identified unmet needs in people with dementia. Amsterdam: Regional Mental Health Institute GGZ-Buitenamstel Geestgronden/Alzheimer Center, VU Medical Center. Elrhet:
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/17869590. [Letltve: 2012-07-08].
Marziali, E. (2004). Virtual support group: Helping caregivers cope. Rehab and Community
Care Medicine. p. 1336.
425

Marziali, E. (2005). Virtual Support Groups for Family Caregivers of Persons with Dementia.
Geriatrics and Aging. 874.
McCloughan, P.Batt, W. H.Costine, M.Scully, D. (2011). Participation in volunteering
and unpaid work. Second European Quality Life Survey. Dublin: European Foundation.
Elrhet: http://www.eurofound.europa.eu/pubdocs/2011/02/en/1/EF1102EN.pdf. [Le
tltve: 2012-08-04].
Pandula, A. (2009). Segdlet akzszolgltatsokhoz val egyenl esly hozzfrs megteremtshez. Budapest: Komplex Akadlymentests. Fogyatkos Szemlyek Eslyegyenlsgrt Kzalaptvny.
Sadler, W. (2000). Third Age: Six Principles for Personal Growth and Renewal After Forty.
NewYork: Perseus Publisher.
Szman Zs.Pottyondy P. (2006). Idsek otthon. Budapest: MMSZMTA Szociolgiai Intzet.
Szman Zs. (2012). Skype az idsgondozsban. Egy akcikutats tapasztalatai. Esly, 2.
3853.

A hivatkozott online anyagok elrhetsge

http://epp.eurostat.ec.europa.eu/statistics_explained/images/9/95/Healthy_life_years_at_age
_65%2C_females%2C_2007-2010_%28years%29.png. [Letltve: 2012-06-17].
http://epp.eurostat.ec.europa.eu/statistics_explained/index.php/Healthy_life_years_statistics.
[Letltve: 2012-06-20].
http://epp.eurostat.ec.europa.eu/tgm/table.do?tab=table&plugin=1&language=en&pcode=
tps00025. [Letltve: 2012-06-20].
http://epp.eurostat.ec.europa.eu/tgm/refreshTableAction.do;jsessionid=9ea7d07e30ee026e
55533ddc42bc809abf73fb39a35a.e34Oa. [Letltve: 2012-06-21].
http://www.eurofound.europa.eu/publications/htmlfiles/ef1093.htm. [Letltve: 2012-06-17].
http://videoklinika.hu/video/kiss_demencia_tunetek. [Letltve: 2012-06-14].
http://q-ageing.eu/presentations/. [Letltve: 2012-07-17].
www.ict-ageing.eu. [Letltve: 2012-07-10].
EU statistics on income and living conditions (EU-SILC). [Letltve: 2012-07-06].
http://www.who.int/mediacentre/news/releases/2012/dementia_20120411/en/index.html.
[Letltve: 2012-06-28].
http://ipts.jrc.ec.europa.eu/publications/pub.cfm?id=3299
http://forums.agevillage.com/viewforum.php?f=11. [Letltve: 2012-07-20].
http://epp.eurostat.ec.europa.eu/tgm/refreshTableAction.do?tab=table&plugin=1&pcode=
tps00025&language=en [Letltve: 2012-06-20].
http://www.ksh.hu/docs/hun/xftp/stattukor/szultermeu.pdf [Letltve: 2012-09-20].
http://www.ksh.hu/docs/hun/xftp/idoszaki/nepmozg/nepmoz11.pdf [Letltve: 2012-09-20].
http://www.alzheimers.org.uk/site/scripts/documents_info.php?documentID=109, [Letltve:
2012-09-20].
http://www.dementiatechnology.org.au/ [Letltve: 2012-09-20].

426

Kucsera Csaba

Egyedl l budapesti idsek

trsas s kzssgi rszvtelt gtl
szubjektv okok
Kulcsszavak: idsek, trsas s trsadalmi rszvtel, integrci,
kzssghez tartozs rzse, szubjektv letminsg

Problmafelvets
A trsas s trsadalmi integrci szlelt szintje aszubjektv, meglt letminsg egyik f
befolysol tnyezje. Az idsek alkotjk az egyik olyan trsadalmi alcsoportot, ahol az integrci nyjtotta lehetsgeknek s erforrsoknak egy sajtos kompenzcis jelentsge is
van, egy olyan letszakaszban, amelyben ltalban mr jelentkeznek bizonyos, aszubjektv
letminsget tipikusan ront, s nemritkn az let tbb terlett is rint vltozsok. Az idsek ugyanakkor genercis sszehasonltsban htrnyos helyzetben vannak, mert alacsony
saz idsebb vlssal egyre cskken amikrotrsadalmi integrcijuk (Utasi 2002),
mert viszonylag kevs egyre kevesebb szm bartrl tudnak beszmolni (AlbertDvid
2007), s mert gyakori kzttk az egyedl l gy, hogy tbbsgk idsebb korra vlik
egyedl lv.
Trsas- s mikrokzssgi szinten az integrci fleg atmogats s arszvtel aktusain
keresztl hat az letminsgre; etanulmny keretei kztt arszvtelre, ezen bell is arszvtel akadlyaira fkuszlok.
Mikrokzssgi szinten (csald, bartok, szomszdsg stb.) az idsek integrcija atrsas rszvtelk lehetsgeit soksznen segti el. Az letminsget, ezen bell is apszicholgiai jl-ltet amsokkal vgzett cselekvsekben lv rmforrsknt nmagban is,
de abegyazottsg s avalakihez vagy valakikhez tartozs rzetnek erstsn keresztl
is javt rszvtel ers s ktirny klcsnhatsban van az integrltsg szintjvel. Az okokozati viszonyt azrt nehz meghatrozni, mert az idsek integrltsgnak egyszerre kvetkezmnye s oka is atrsas s kzssgi rszvtelk: egy jobban integrlt szemlynek
nagyobb lehetsgei vannak atrsas rszvtel klnbz forminak gyakorlsra, ugyanakkor atrsas rszvtel egyttal akapcsolat polsn keresztl atrsas integrcit erst
tevkenysg is. ltalban pozitv befolyst tulajdonthatunk az integrcinak klnsen,
ha azt az izolcival vagy akirekesztettsggel lltjuk szembe, de fontos megjegyezni,
hogy negatv hatssal is brhat az letminsgre s pszicholgiai jl-ltre, pldul azokban az
esetekben, ahol az integrci alapjt kpez kapcsolatok konfliktusokkal s feszltsgekkel
(is) terheltek, vagy egy adott trsas rszvteli helyzet stresszokoz, negatv kvetkezmny
az ids szemly szmra.
Makrokzssgi lptkben az idsek integrcija gy rtend, hogy mennyire rszesei
atrsadalom egsznek. Ennek szubjektv meglse szintn befolysolja letminsgket,
427

pldul akzrzetjavt trsadalomhoz tartozs, atrsadalom rsznek lenni rzsn, az

szlelt intergenercis szolidaritson keresztl, vagy ezzel sszefggsben atrsadalmi (kz
politikai) tmogatsi forrsokhoz s formkhoz val viszonyulsuk fggvnyben.
Tanulmnyom f krdsfelvetse, hogy melyek azok az idsek perspektvjbl beazonosthat tnyezk, amelyek atrsas s kzssgi rszvtel megvalsulst gtoljk, valamint ezzel sszefggsben az, hogy melyek azok atnyezk, amelyek atrsadalomhoz
tartozsuk szubjektv rzst gyengtik, erodljk.

Adatforrs, mdszertan
A tanulmny 30 f, 7686 ves egyedl l budapestivel felvett 32 mlyinterj alapjn kszlt, azaz elmondhat, hogy akutats rsztvevi az integrcijukat tekintve ltalban ersen deprivlt helyzetben vannak mg atgan rtelmezett idsek csoportjn bell is: idsebb
koruk, budapesti (nagyvrosi) s egyedl l letformjuk miatt. Az idsek integrcijval
foglalkoz kutatsok az integrci egyik indiktornak gyakran ppen acsaldi llapotot
(hztarts-sszettelt) szoktk tekinteni, az egyszemlyes hztartsok ebben az rtelemben
agyenge integrltsgnak, az izolci veszlynek val kitettsgre utalnak (Utasi 2002).1
Amlyinterjk 2003-ban s 2004-ben kszltek egy az Eurpai Uni tmogatsval kszlt
kutats (ENABLE AGE) keretben. Az intzmnyi htteret az MTA Szociolgiai Kutatintzete biztostotta, akutatst Szman Zsuzsa vezette, amlyinterjs felvtel szakmai-mdszertani irnytsa s az adatok elemzse Kucsera Csaba feladata volt. Amlyinterjk fkuszban az egyedl l budapesti idsek szubjektv letminsge llt (Kucsera 2008a), s
ennek akomplex tmakrnek az egyik vetlete atrsas s kzssgi rszvtelk volt. Ez
amdszertanban kvalitatv kutats az egyni tapasztalatok soksznsgt s komplexitst kvnta feltrni, megrteni s interpretlni. Az adatfelvtelhez s -elemzshez aKathy
Charmaz (2006) nevhez kthet konstrukcionista megalapozott elmlet mdszertani appartusa (Kucsera 2008b) nyjtotta akeretet.

Trsas s kzssgi rszvtel

A kutatk rdekldst rgta felkeltette az idsek trsas s kzssgi rszvtelnek vl
tozsa, az letkor elrehaladtval az ilyen irny tevkenysgekbe val bevondsuk csk
kense. St az idsdssel kapcsolatos els tfog szocilgerontolgiai elmletnek (a Cum
mingHenry-fle strukturalista-funkcionalista disengagement theory, Cumming 1963,
CummingHenry 1961) is az egyik kzponti krdse az idsek trsas/trsadalmi rszvtelnek
ltalnos visszaesse. Az elmlet lnyege, hogy minden trsadalomban (azaz kultrafggetlen
mdon) nagyjbl az egyn kzpkor letszakasztl kezdve elkezddik az az elkerlhetetlen, visszafordthatatlan s vgs soron mindkt flnek elnys folyamat, melynek
sorn klcsnsen visszahzdik (elszakad) az idsd szemly atrsadalmi funkciitl
1
A nyolcvanves, s annl idsebb magyarok 42,1%-a l egyszemlyes hztartsban (Lakatos 2000). Klnsen velk kapcsolatban merl fel gyakran atrsas rintkezseik szubjektv elgtelensgbl fakad magnyrzetk
kialakulsnak veszlye, melynek meglsrl s avele val megkzdsi stratgik soksznsgrl ugyanennek
akutatsnak az adatbzist felhasznlva msutt mr rtam (Kucsera 2011).

428

s atrsadalom tagjaitl; s ezzel prhuzamosan atrsadalom is az idsdtl. Ama mr

tlhaladottnak szmt elmletet komoly kritikval illettk ms kutatk (pl. Rose 1964 vagy
Hochschild 1975).
Az idsek letminsgnek fontos tnyezje atrsas s kzssgi rszvtel (Jang et al.
2004, Losonczi 1995), Rowe s Kahn Sikeres idsds modelljben (1997) pedig az letbe val aktv bevonds rszeknt kiemelt helyen szerepel. Aminl teljesebb idskori rszvtel az idsekkel kapcsolatos kzpolitikai clokban is hangslyosan szerepel (WHO 2002).
Arszvtelt mindazonltal nem knny definilni, jelen dolgozatban az Utz s szerztrsai
(2002) formlis s informlis dimenzikhoz kzelt fogalmt hasznlom. Eszerint atrsas
rszvtel fogalma alatt azt a gyakorlati megvalsulsban rendkvl sokszn magatartst
rtem, amivel az ids szemly az informlis trsas kapcsolatait fenntartja, pl. szemlyes tallkozsokon vagy valamilyen kommunikcis csatornn, eszkzn keresztl. Kzssgi vagy
trsadalmi rszvtelnek pedig azt atevkenysget nevezem, amely akzssgi/trsadalmi
szinten e formlis csoportokhoz val tartozs rzetnek fenntartst clozza, pl. formlis
szervezeti tagsggal, nkntes munkval, vagy a taln kevss magtl rtetden rszvtelnek tekinthet kzgyek, trsadalmi gyek irnti rdekldssel, azaz atrsadalomhoz
val tartozs s abegyazottsg rzetnek karbantartsval.
A kutats rsztvevinek letben az idss vlssal egytt jr vltozsok egyik legmarknsabb vonulata ppen atrsas s kzssgi rszvtelk talakulsa. Avltozs jellemzen az egykor gyakrabban vgzett rszvteli tevkenysgek visszaszorulsban vagy
visszaszortsban, nemritkn teljes feladsban manifesztldik. Ezzel prhuzamosan az
interjkban az aktv kapcsolatrendszerk zsugorodsrl is beszmoltak. Az ids emberek
rszvtelnek trtnete azonban nem csupn avissza- vagy kiszoruls trtnete megjelennek j rszvteli formk is.

A rszvtel akadlyai
Az elemzs sorn beazonostott, atrsas s kzssgi rszvtelt gtl tnyezk kzl ltalban egyszerre egynl tbb is jelen van az egyn letben. St egy szemly letben arszvtelt akadlyoz s az itt nem trgyalt tmogat tnyezk kzl egyszerre tbb is jelen
lehet, s ezeknek agyakran szitucinknt eltr relevancij tnyezknek az eredje formlja arszvtelt, sokszor szitucirl szitucira vltoz hangslyokkal, konstellciban
s eredmnnyel.
A rszvtellel szembeni fbb akadlyokat elszr bellrl, az egyn szintjtl tekintem t,
majd pedig akls, atrsas-fizikai krnyezet befolyssal br tnyezit elemzem.
Az egyn szintjn jelentkez okok kzl alegfontosabbnak az egszsgi llapottal sszefgg okok bizonyulnak: arossz egszsgi llapot akadlya arszvtelnek. Abeszmolk
alapjn pldul aszv- s rrendszeri betegsgekben szenvedknek fraszt afizikai megterhels (gy alpcszs, agyalogls), de avrnyoms-ingadozs is julshoz vezethet az
utcn. k, valamint algzszervi problmkkal kzdk klnsen kiszolgltatottnak tartjk
magukat akrnyezeti rtalmaknak, apornak s egyb lgszennyez anyagoknak, valamint
aszervezetket megvisel nyri knikulnak. Ahavas-jeges jrda is veszlyes terep anehezebben mozgk szmra. Etnyezk fennllsa esetn nemigen hagyjk el alaks ltal
nyjtott biztonsgot; legfeljebb csak rvid idre s alegszksgesebbek miatt. Priorizljk
teht azokat atevkenysgeket, amelyek vgrehajtshoz el kell hagyniuk otthonukat. Ezek
429

kztt aprioritsok kztt arszvtel (pl. kapcsolatok szemlyes polsa, tallkoz, kzssgi esemnyen val rszvtel) htrnyt szenved pldul az lelmiszer-beszerzs vagy az
orvosltogats nagyobb knyszert erejhez kpest.
A 85 ves Paulint tbbfle betegsg is sjtotta, de ezek kzl is az rszklete akadlyozta alegkzvetlenebbl arszvtelben, melyrl az albbi szavakkal szmol be:
Paulina: Nagyon sokat olvasok. Most is. s most pedig, most mr mirt nem jrok sehova? s mirt nincs trsadalmi munkm? Azrt, ltja albam [mutatja]. gy tnkre ment
a38v [tants] utn, hogy nem megy. Alig tudom most mr magam elltni, mert jnnek ezek
az irgalmatlan fjdalmak [kzben mutatja anagyon visszeres lbt]. [...] gyhogy alig tudok
elmenni valamirt, amit be kell vsrolnom. [...]
Int.: Nehezebb vlt az let, nehezebben tud mozogni?
Paulina: Egszsgi szempontbl olyan nehzz vlt az let, hogy n nem tudok menni
kzssgbe se. Mert oda menni kell. Az egyik. Amsik, pedig ht fraszt, mert gy is nagyon
elfradok egsz nap, amg itt mindent, ht ahogy tudok... [rendet tartok].
Paulina tudja, rzi, hogy kzssgbe menni kell, de mr kptelen erre. Szmra azrt
is nehz ezt az llapotot elfogadni, mert tantnknt egsz letben kzssgben volt; st
gy rzi, hogy akzssgrt lt. Akzssgrt mg nkntes munkval is tenne, de ebben
is megakadlyozza abetegsge. Afizikai terhels fjdalmakat s fradkonysgot generl,
s ezrt atevkenysgeit amindenkppen elvgzend feladatokra szortja, az nelltsra s
akrnyezete rendben tartsra.
Tbb kutatsi rsztvev letben erteljesen jelen van valamely rzkszervnek (pl. lts,
halls) romlsa, amely szintn htrltatja arszvtelt. Pldul agyengn ltk mr nem tudnak
magabiztosan kzlekedni. Arossz ltskpessg ms, kzvetettebb mdon is gtolja arszvtelt, mint pldul azon szemly esetben, aki nem tud mr abartaival kzsen rejtvnyt fejteni,
pedig nagy rmket leltk ezekben az egyttes tevkenysgekben. Tbbeket gtol altsromls az apr bets napilapok olvassban, amely sajtos trsadalmi rszvtelknt akzgyek
irnti rdekldsk fenntartsn s kielgtsn keresztl emakrokzssghez val tartozsuk
rzst ersten. Ehhez hasonl problmkat okoz akialakul nagyothalls is.
A trsas krnyezet gtl tnyezi kzl elsknt arszvtelben potencilisan szba jhet trsak (hzastrs, kortrs bartok) cskken szmt trgyalom.
Fontos szerepe van ahzastrs hallnak akzelmltban zvegyen maradt2 ids szemly trsas rszvtelnek cskkensben. k az idsds folyamata sorn is fenntartott vagy
jknt kialaktott rszvteli formk jelents rszt ahzastrsukkal egytt vgeztk, ezrt
ahzastrs halla akzsen kialaktott s fenntartott rszvteli formk kiresedst is magval hozta. Sokan szmoltak be arrl, hogy az akkor mg l hzastrsukkal nhny vvel
korbban aktv trsasgi letet ltek, kzsen jrtak moziba, sznhzba, trzni vagy utazni.
Ahzastrs halla utn, egyedl nem volt mr kedvk ugyanezekhez atevkenysgekhez,
ezek ugyanis trsas programok voltak, s legalbb annyira szltak atrssal val egyttltrl,
akzs lmnyszerzsrl, mint aprogramrl magrl (pl. egy sznhzi darab vagy egy memlk templom megtekintsrl). Volt, aki arrl szmolt be, hogy afelesge halla utn eladta amg szinte j autjt, amit csak kirndulsra hasznltak, mg msok ahtvgi hzukat

2
A 1020 vvel korbban zveggy vltak esetben egyrszt mr rszben begygyultak agysz sebei, msrszt alkalmazkodni tudtak amegvltozott krlmnyekhez, s az eltelt hosszabb id alatt ki tudtak alaktani szmukra megfelel rszvteli formkat.

430

adtk el ahzastrsuk halla utn, mert nem akartak egyedl kijrni atelekre (s pl. ezltal
argta ismert telekszomszdokkal is lnyegben megszakadt akapcsolatuk).
Ezeknek az egykori trsas tevkenysgeknek afeladsban az is szerepet jtszott, hogy
atevkenysgek s az azok sorn hasznlt ingsgok s ingatlanok az elhunytra emlkeztettk ket. Emellett atrs elvesztsnek feldolgozatlansga afrissen megzvegyltek egy
rsze szmra arszvtelt nmagban is negatvan befolysolhatja, ami sok esetben egyfajta
befel fordulst, aklvilgtl val elzrkzst s az polt kapcsolatrendszernek acsaldta
gokra, kzelebbi ismerskre val visszaszorulst vonta maga utn.
Erzsbet (77 ves) hat ve zvegylt meg, ami utn eladta az egykor frjvel kzsen birtokolt s hasznlt nyaraljukat, mert egyedl mr nem hasznlta volna. Az interj sorn nha
tbbes szmban beszlt (mintha nhai frjvel egytt cselekedtek volna), s erre reflektv
mdon ki is trt.
Erzsbet: Az igazsg az, hogy neknk volt Szigetmonostoron egy nyaralnk, azt eladtuk,
mert ht mr n adtam el, mert ht annak nem volt semmi teteje [rtelme]. Mert n gysem
mentem volna oda ki. gy ht ez az anyagi httr megvolt, teht azt [egy lakst Budapesten
bell] meg tudtuk venni, meg tudtam. Mindig tbbes szmban beszlek. De ht egyes szmban kell hogy gondolja.
A msik jelents trsas-krnyezeti akadlyt arszvtel szmra akortrs csoport zsugorodsa jelenti. Mirt van ilyen kitntetett szerepe akortrsaknak? Rgta ismert rokonokrl,
bartokrl, volt iskolatrsakrl s kollgkrl van sz, akikkel kzs mltjuk s lmnyeik
bzisn idertve akzs nemzedki szocializcis lmnyeket is (Somlai 1997) kzsen
szerveznek trsas programokat, keresik egyms trsasgt, pl. kirndulnak, utaznak, bartilag sszejrnak, egytt eleventik fel az emlkeket stb. Asorskzssg, az egyms let- s
csaldtrtnetnek ismerete, s ezzel prhuzamosan ahasonl pl. anyugdjas vagy ppen
anagyszli sttuszok olyan alapot teremtenek aszemlyes kapcsolatok polsra, ahol
mr flszavakbl is megrtik egymst (egyikk reflektv szavaival: belterjes atrsalgsuk).
Afontos kortrsakkal rendszerint hasonl az rtk- s normarendjk, vagy ha nem az, akkor
sem kell aknyes tmkkal kapcsolatos vlemnyeket felttlenl megvallani (pl. az eltr
politikai nzeteket), az nem akadlya abartkozs folyamatossgnak, mint lehetne pldul
j bartsgok kialaktsnak. Emellett az is fontos krlmny, hogy maga az idsds-lmny is kzs, gy az esetleges fizikai vagy kognitv kapacitscskkens is, s emiatt ennek
lthat vagy rzkelhet jegyeit kevss kell takargatniuk, ha az zavarja ket: knnyebben
felvllalhatjk magukat, s fesztelenebbl viselkedhetnek egyms kztt, szolidrisak egymssal. Ezek miatt van lenne kiemelt szerepe akortrs csoport fontos tagjainak, de egyre
kevesebben lnek kzlk. Nem csak akortrsak halla jelent akadlyt atrsas rszvtelben,
hanem akortrsak egszsgi llapotnak romlsa is akadlyoz tnyez pldul aszemlyes
tallkozsban.
Kroly (78) egykori bartai, ismersei, sakkpartnerei is vagy elhunytak mr, vagy nagyon
betegek, ezrt nincs mr lehetsge velk sakkozni, errl-arrl informcikat cserlni, atapasztalatokat megosztani.
Int.: Szokott n vendgeket fogadni itt?
Kroly: Megmondom, n amgy, hogy gy mondjam, sakkozok, most mr nem, de sakkoztam. Valamikor rges-rgen versenyeztem is, Bronsteinnel, meg ezekkel jtszogattam.
Sajnos az van, hogy azok abartok szinte mind meghaltak. Vagy nagyon beteg, ha l is. Ht
pldul a... [nevet nem mond], ugyan 2-3 vvel nyolcvanon tl van, aztn tnyleg polsra szorul.
431

Nagyon fontos atrsadalmi integrci, akzssgi rszvtel fenntartsban aszomszdok szerepe, de ha aszomszdsgi kzssg felbomlott az elkltzsek s hallozsok
miatti fluktuci miatt, akkor az nem tudja tmogatni arszvtelt. Az aktv szomszdi
kzssg fontossgt egybknt nveln az atny, hogy az idsek egy rsze mr kevss
mobil, az letvitelk trben jrszt alaksra s annak krnykre fkuszldik. Van olyan
rsztvevje akutatsnak, akinek valdi kzssgg kovcsold szomszdsga soha nem is
volt, de van olyan is, akinek aszomszdsga mr lecserldtt. Az egyik rsztvev megfogalmazsban: maradt sereghajt-nak aszomszdsgban.
A krnyezet trsas vetlete mellett akrnyezet fizikai kiptse is hatssal van arszvteli
eslyekre. Afizikai krnyezet kapcsn gtl tnyezknt elssorban az akadlyokkal tzdelt
kzlekedsi tvonalakat emeltk ki, de emltst kaptak akrnyezet trszemantikai vetletei is.
A laks elhagyshoz kttt rszvteli formk krnyezeti felttelei kztt az akadlymentes krnyezetnek nagyon fontos szerepe lenne, mert az akadlyokkal terhelt krnyezet
sokaknak problmt jelent. Ilyen akadlyknt jelentkezik pldul afelszerelt kapaszkodk
hinya alpcshzban, aliftek hinya vagy idszakos zemkptelensge. Alakkrnyezettl
tvolabb asok lpcs (pl. aluljrknl), vagy az egyenetlen jrda, magas jrdaszigetek egyarnt problmt okoznak. Atmegkzlekedsi jrmvek sem amozgsukban korltozottak
szmra kszltek: fellpni ajrmvekre sokszor problms, s ez nha kiszmthatatlan,
vratlan (stressz)helyzeteket produkl. Volt, aki arra panaszkodott, hogy abusz nha tvol ll
meg ajrdtl, s ezrt az ttestrl (s nem az annl magasabb jrdaszigetrl) kellene fellpni r, ami viszont mr tl nagy szintklnbsget jelent, klnsen csomaggal.
Erzsbet (77) pldja atmegkzlekedsnek az akadlyokkal tzdelt realitst mutatja be.
Erzsbet: Ami alegrosszabb aszmomra az akzti jrm. Arra aflszlls, ugye?
Mert mg az els lpcs megy, amsodik lpcs mr olyan nagy, hogy n, aki nem szoktam
meg, hogy segtsget krjek, most amltkor pedig ht gy... Nem is megyek gyakorlatilag,
csak ha nagyon muszj. [...] Szval ez, ez mondjuk nem csak az n gondom, ez egy nagyon
nagy problma. gyhogy itt nem csak azokrl van sz, akik kerekesszkkel jrnak. Nem csak
azokrl. Egyszeren az ids emberek, akik nem tudjk megtenni ezt alpcsfokot. s ezen
nem lehet segteni? Ez, ez, ez nem megy afejembe. Tudniillik ez iszonyatosan problms. s
ez mindenhol gy van. Atrolin is gy van, avillamoson is gy van.
Int.: Milyen gyakran szeretne utazni? Gondolom, hogy ezltal kevesebbszer utazik.
Erzsbet: Lnyegesen kevesebbet utazom. Lnyegesen kevesebbet. [...] Van egy nagyon
j bartnm, akivel egytt dolgoztam. Ht itt lakik aTerz krton, nincs messze, ht ahatos
villamossal. Mg itt taln fel tudnk szllni, de visszafel szval ezt nem tudom vllalni. Szval
ezek aproblmk, az utazssal, ezek aproblmk. De azrt nem, mert acsaldom az Csak
szlj, s akkor jvnk! Mindig ez van, ht ugye mindig ez van. Csak szlj, s majd elviszlek!.
Nem is akarjk, hogy egyedl menjek. Nehz egy olyan embernek, aki megszokta, hogy egyedl
intzi adolgait, s mindenben egyedl vllalja, s amit csinl csinl. Nagyon nehz.3
A krnyezet kialaktsa nem csak akzlekedsi akadlyok megltn vagy hinyn keresztl
lehet hatssal arszvtelre. Akutats egyes rsztvevinek megltsa szerint pldul aszom
szdsg ptszeti adottsgai pszicholgiai relevancival brnak, s hatssal vannak ahelyi
3
Az Erzsbet ltal emltett krti villamos az interj elksztse ta akadlymentestve lett az j, alacsony padls
Combino villamosokkal, s amegemelt megllszinttel. Vannak abudapesti kzlekedsben j, alacsonypadls buszok
is, de azrt ajrmpark tbbsgre (pl. az sszes tbbi villamosvonalra) nem ez ajellemz (s pl. a2.metrvonal
2007-ben befejezett feljtsi munki sorn sem volt szempont az akadlymentests).

432

(szomszdsgi) kapcsolatrendszer formlsra s fenntarthatsgra (Forgcs 1997). Akutats

rsztvevi kzl tbben is fejtegettk ennek az intimitsszablyozsi lehetsgnek (Dll 1995)
az sszefggst atr kialaktsval. Emltst kapott pldul apanelpletek zrtsga akrfolyoss hzak nyitottsgval, vagy ms kzssgi terek is.
Mikls (76) pldul panelban lakik, s neki aszomszdsgi kapcsolatok letben tartsnak ahelyszne agarzsok krnyke.
Mikls: Nagyon szk az ismeretsgi kr, s ebben bartkozs nincsen. Van krlbell 4-5 ismers, akivel hbe-hba elbeszlgetnk, tallkozunk lent agarzsoknl. Bartsg
nincs klnsebben, de megrtjk egymst. Nem annyira, mint az ilyen kis kertes hzakban
ez ltalban van. Nagyobb avisszavonuls.
Nem meglep agarzs kitntetett szerepe afrfiak letben, azt gyakran afrfiszerepekkel s -identitssal sszefgg eszkzk (jrmvek, szerszmok stb.) trolsra, s az ltaluk
gyakran ott vgzett hobbijelleg tevkenysgek helyszneknt (autszerels s -btykls,
hztartsi eszkzk sszeszerelse s javtgatsa stb.) hasznljk.
Gyakran alaktelepi tmbhzak kztt ppen avalamifle kzssgi let helysznnek
sznva kialaktott parkos-pados terek is atrsas rszvtel terepv vlhatnak. Ez azonban az interjk alapjn elssorban ankre jellemz, k azok, akik otthonosabban mozognak
ezekben aterekben, k szmoltak be az ilyen tereken zajl beszlgetsekrl, aszomszdokkal val sszefutsokrl. Alegjobban azonban kvlllknt Zoltn (79) fogalmazta meg
alakhzak kztti terlet feminizlt tr voltt:
Int.: Itt is van egy ilyen kzssg [mint atelekszomszdok]? Ide is lejr?
Zoltn: Itt nem. Itt nem jrok le. Nem szeretek. Afelesgem, mg lt szegny, az mindig lejrt, mert akkor mr rkja volt neki, hasnylmirigy-daganata volt, aztn abban is halt meg. le
szokott menni, itt az asszonyokhoz, itt vannak padok, elbeszlgetett velk. Aztn mikor ltta, hogy
hazajttem, kinyitottam az ablakot, akkor mr jtt fl, tudta, hogy megjttem atelekrl.
Int.: n mirt nem szeretett?
Zoltn: Ide lemenni?
Int.: Igen.
Zoltn: Ht nzze azrt, mert jobbra itt asszonyok vannak, nem szeretem az asszonyi
pletykkat. gy szoktam meg, nem szokok lemenni.
A frfiak kzssgi terepe inkbb ahtvgi kert, atelek, agarzsok krnyke vagy esetleg egy vendglthely, de alaktmbk kztt nem rzik magukat otthonosan.
Az elesettsg, atrkenysg, avdtelensg, az idegensg, akirekesztettsg, az elrtkteleneds vagy ppen ahall kzelsgnek rzete elbizonytalanthatja aszemlyt, s passzivitsra, arszvteltl val aktv visszahzdsra ksztetheti. Ez aproaktv visszavonuls azt
jelenti, hogy acskkentett rszvtel kzvetlenl nem agtl fizikai kapacitscskkensnek
vagy valamilyen krnyezeti tnyezknek (pl. atrsak elvesztsnek), hanem acselekv ids
szemly dntsnek akvetkezmnye. Adnts nem mindig jelent tudatos s explicit elhatrozst, az eddig elemzett akadlyok miatti cskken rszvtel s aproaktv visszavonuls
kztti hatrok sokszor elmosdottak.
Az interjkbl kirajzold kp szerint jellemzen anyugdjba vonulssal kezddtt
arszvtel mennyisgi s minsgi jellemzket egyarnt rint leplse, ami arendszeres munkatevkenysgek megsznsbl (s egyttal amunkavgzs s akzssg fel
hasznosnak lenni dominns trsadalmi normitl val elszakadsbl), abennk fenntar-

433

tott kollegilis-barti kapcsolatrendszer4 talakulsbl, illetve az interakcis tr radiklis

(Cseh-Szombathy 1973) lecskkensbl addik.
Mikls szmra anyugdjba vonulssal nem csak amunkja sznt meg, hanem ennek
kvetkeztben az lete szervez- s hajtereje, vagy ahogy alegtmrebben megfogalmazta: lete rtelme. Egykedv, kznys ember benyomst keltette, ahogy nmagt
is jellemezte mr olyan magamnak val vagyok, s ezzel indokolta, hogy most mr
annak ellenre nem jr kirndulgatni sem, hogy csak fel kellene szllni az ingyenes
tmegkzlekeds jrmveire, pedig korbban mg el-eljrt. Az interj egy ms pontjn,
az akadlymentest lakstalakts lehetsgre vonatkoz krds kapcsn pedig azt vlaszolta, hogy annak nincs rtelme, mert mr 76 ves, s majd csak jn egyszer mr
aKaszs.
Mikls: 87-ben mentem nyugdjba.
Int.: s milyen? Nagyon msnak rzi az lett azta?
Mikls: Ht egy kicsit ms. Persze, ht azrt nem volt rossz, de azrt az letnek rtelmet
ad. Csak amunka adja. Fene tudja, elvagyok itthon, nem kell munkba jrni... [...] J, jl
rzem magamat. Csak vrom anyugdjat, aztn nem kell semmit csinlni.
gy tnik, hogy Miklsnak nemigen sikerlt anyugdjas lthez szocializldnia. Kohli
(1990) szavaival az lett ezen tmenete utn nem tud mit kezdeni az addigi lett irnyt
ethosz, akenyrkeres munka diszkontinuitsval.
A nyugdjba vonuls msoknak is les cezrt jelentett arszvtelben. Zsfia (78) ma
mr csak az vente egyszer esedkes szakszervezeti dj befizetse miatt jr be argi mun
kahelyre formlis kzssgi tagsgt fenntartand, br ritkn meghvjk egy-egy nnepsgre is.
Zsfia: n nem vagyok oda bejrs, mert az avlemnyem, hogy egy nyugdjas az ne
mszkljon vissza argi munkahelyre, mert az akvetkez felvonsokat tkrzi: az ember
elszr bemegy, s akkor mindenki nagyon rl. Aztn bemegy msodszor, mg akkor is
rlnek. Mikor harmadszor bemegy, akkor azt mondjk: Az isten verje meg, mirt jtt ide ez
avnasszony, mikor annyi dolgunk van. Tetszik rteni?
Zsfia szvesen ment volna vissza gyakrabban is avolt munkahelyre. Az interjban
tbbszr utalt arra, hogy milyen nagyszer hely volt, emberileg kitn, szakmailag nagy
presztzs szemlyek, csodlatos agyvelk trsasgt lvezhette ott. gy rezte azonban, hogy az megvltozott szerepe (nyugdjass vlsa) erre mr nem jogostja fel,
aformlis szerepek (aktv vs. nyugdjas) elvrsai ersebbek az informlis szemlykzi kap
csolatoknl.
Amikor egy szmra fontos, primr mikrokzssgtl tvolodik el llekben, rzsben az
idsd szemly (mint pl. Zsfia az imnti pldban), az egy elidegenedsi folyamatnak
az egyik llomsa. Egy msik llomsa lehet amakrokzssgtl val elidegeneds is, pldul ha azzal szembesl az idsd szemly, hogy agyerekkorban neki tantott s ksbb
ltala vallott s annak idejn, az korban esetleg ltalnosnak is szlelt rtk- s

4
Utasi gnes vizsglata szerint a80-as vek kzepn teht akkoriban, amikor ekutats rsztvevi mg
az aktv munkavllali plyjuk utols szakaszban jrtak Magyarorszgon nemzetkzi sszehasonltsban is
kiemelked volt amunkahelynek abarti kapcsolatok kialaktsban jtszott szerepe; jllehet amunkahely elssorban az instrumentlis jelleg bartsgok terepe volt akkor, s ezrt knnyebben el is szakadoztak azok aktelkek
anyugdjba vonuls utn (Utasi 1991).

434

normarendszer devalvldott s rvnyt vesztette, mint pldul az albbi interjidzetben

a77ves Orsolya.5
Orsolya: A tvben llandan beszlnek arrl, hogy aprostik kzdenek azrt, hogy ilyen terleteket kapjanak avrosokban, meg dolgozni tudjanak, milliszor kihangslyozzk, hogy dolgoznak. n mr nem merem kimondani, hogy 23 vig aGanzban dolgoztam, mert azt hiszik, hogy sarki
kurva voltam. Semmi nem rvnyes, amire tantottak engem gyerekknt vagy fiatalknt. Pedig n
utltam mindenfle izmust, nem voltam se ilyen, se olyan prttag, de most semmi nem rvnyes.
Mr Zsfia korbban idzett szavaiban is tetten rhet volt egyfajta vlt, amunkahelyi kzssge fiatalabb tagjainak tulajdontott negatv sztereotpia, ellensges attitd az idsekkel
szemben. De Paulina (85) mg ersebb szavakat hasznl az ltala szlelt, idsekkel szembeni
eltletessgrl; az rtkeik, normik s vgs soron akorosztlya tagjainak aszemlykben
val elrtktelenedsrl, az intergenercis kapcsolatokbl kiveszett szolidaritsrl.
Paulina: Teljesen kiborult helyzet ami szmunkra, mert semmibe se vesznek bennnket,
semmibe. Egyszeren nullk vagyunk. Kpesek flbortani, kpesek gy elmenni elttem, s
most alegfiatalabbakra gondolok, de nem sok klnbsg van, tisztelet akivtelnek, amsodik
genercihoz sem, hogy vagy albamra lp, gy cikzik keresztbe, az orrom eltt, dacra,
hogy ltja, nehezen jrok. Mert annyit nem tud, hogy egy idsebb embernl nem az orra eltt
kell elmenni, hanem ahta mgtt. Mi rgi, buta, konzervatv, reg tykok vagyunk. Mert most
n n vagyok, s magamra mondom. Aki annyit sem rdemel meg, hogy tiszteletbl ahta
mgtt menjen el, vagy tisztelettel ksznjn. Nyg egyet, meglblja afejt, hogy lehet, hogy
egy olyannak, aki nlam fiatalabb, s aki mondjuk, az idsebbet, aki nem ismeri azt amdot,
ami azeltt volt divat, s aki nem lt egy faluban, ahol alegnagyobb tiszteletet s szeretetet
kapta. De n is tiszteltem s szerettem ket, mert lehet, hogy az idsebb generciban is van
hiba, s egsz biztos, hogy van. Mert nincs ember hiba nlkl. Amikor elmentem ahza eltt,
s kint lt akapu eltt, akkor n kszntem neki, mert volt ott otthon, s n jttem.
Csepeli Gyrgy (2001) Goffman nyomn az idsek nem szemlyknt val, dehumanizlt
szlelsnek nevezi azt ajelensget, amirl Paulina beszmolt. De az emltett rsztvevn kvl is
mondtk nhnyan, hogy afiatalabbak nincsenek tekintettel arra, hogy egy ids embernek amozgskoordincijval, az llkpessgvel komoly baja lehet; olyan, ami egy egybknt mindennapi
afizikai kapacitsban nem korltozott ember szmra veszlytelen szituciban knnyen veszlybe sodorhatja t. Van, aki pldul arra panaszkodott, hogy atmegkzlekedsi eszkzkn
nem adjk t ahelyet, s nem segtenek asokszor problmt jelent fel- s leszllsban.
A legtbben arendszervlts sorn kialakult j helyzettel voltak elgedetlenek, s ez el
is idegentette ket amai trsadalomtl. Nem akpviseleti demokrcia vagy apiacgazdasg
elveivel volt bajuk, hanem az talakuls ltaluk szlelt negatv trsadalmi hatsaival (Mi
lett ebbl az orszgbl?): avagyoni klnbsgek felersdsvel; az emberek nzsvel,
befel fordulsval; akzssgi let, abizalom, aszolidarits s aszeretet megsznsvel;
s mindezek kvetkeztben atrsadalmi kohzi meggyenglsvel.
Ennek egyik kzvetlen kvetkezmnye pldul rjuk nzve, hogy idsknt nem felttlenl szmthatnnak segtsgre az utcn, ha rosszul lennnek, mert avlt rszegsgknek tu5
A 7686 ves-knt lert kutatsi rsztvevkkel kapcsolatban atapasztalataik rtelmezsi kontextushoz
fontos megjegyezni azt, hogy k 1917 s 1927 kztt szlettek. lettrtnetk sajtos trsadalomtrtneti, politikai,
gazdasgi s kulturlis kontextusai, valamint az ezekben formld szocializcis mintzataik, kulturlis referenciik s identitsuk egyes jegyei ezrt olyan egyedi sajtossgokkal ruhzzk fel ezt agenercit, amelyek nem
bukkanhatnak fel ms genercik hasonl letkort megl idseinek tapasztalataiban.

435

lajdontank az elessket, bizonytalan jrsukat. Boglrka (85) pldul rszben emiatt nem
tud egyedl lemenni az utcra, kzssgbe jrni, vagy csak egyszeren stlni, nzeldni,
azaz akzssghez tartozsa rzst ersteni.
Int.: s alaksbl ki szokott menni valamennyire egyedl, teht mondjuk alpcshzig?
Boglrka: Most egyedl nem megyek mr le. De ez csak egy pr hete van gy. Mert
szdlk, s ezltal bizonytalan ajrsom, teht nem szeretnk az utcn rosszul lenni, vagy
sszeesni, vagy nekiesni afalnak, s mondjk azt, hogy: Na arszeg regasszony, nekiesik
bezzeg afalnak! Ht ez nekem nem kell.
Istvn (78) pedig abizalom hinyval annak az emberi kapcsolatokbl val kiveszsvel magyarzta, hogy nem is akar most mr j bartsgot ktni, amg rgrl meglv
utols bartja pedig mr elhunyt.
Int.: s n szerint mit neveznk bartsgnak? Mert mondja, hogy az embernek nagyon
kevs bartja van.
Istvn: Igen. Ahhoz, hogy bart legyen, egsz kzvetlen bart. Azt nehz megtallni. Most
meg plne mr. Mert egy... valamikor mg lehetett tallni, de most mr nehz. Mert flnek az emberek. Nincs bizodalmuk, nem bzik amsikba. Mer-mer-mer mittudomn, elidegenkedtek az
emberek egymstl. Elfordultak meg mittudomn, ms krnyezet, vagy ms... Vltoztak adolgok
s el-el-el... idegenkedtek egymstl. s most meg plne, ilyen korban nehz tallni.
Int.: Pont ezt akartam krdezni, hogy hogyan fgg ez ssze az letkorral?
Istvn: Elg nehz. Elg nehz. Elg nehz.
Int.: Melyik af ok n szerint? Az, hogy idsebb vlt, vagy az, hogy ezzel prhuzamosan volt ez atrsadalmi vltozs?
Istvn: A trsadalom vltozott. s elg rossz irnyba. Rossz irnyba. Mert mindig vrta, hogy
jobb lesz, meg-meg szorosabban sszehozza adolgokat az emberek, s gy mindig... Csaldon bell
is vannak vitk meg egyb ilyen dolgok, ami... Szthzsok. s ezt nehz sszekovcsolni. Ahhoz
hosszabb id kell, hogy ez sszekovcsoldjon, szerintem. Nekem legalbbis ez amegltsom.
Az idsek elrtktelenedsnek, agenercik kztti prbeszd s megrts hinynak
rzkelik tbben is azt, hogy megltsuk szerint nem kvncsiak afiatalabbak mr az idsek lettapasztalatra, tudsra. gy vlik, hogy csak leintenk ket, ha tancsokat adnnak,
vagy ha atapasztalataikrl meslnnek.
Benedek (86) is tvol tartja magt atrsasgi lettl, st kimondottan zrkzott, visszahzd. Minden idejben akertjben tenne-venne, barkcsolna, kisgpeket btyklne ez
elgti ki. Kapcsolata nemigen van, s ennek rszben genercis konfliktus ll ahtterben,
amely alegkzvetlenebbl acsaldi, mikrokzssgi szinten csapdik le. az nknt vllalt
visszavonulsrl gy mesl.
Int.: Mennyire rtkeli atrsadalom az ids embereknek pl. aszaktudst, vagy egy
csom dolgot, amit az ids emberek tudnak?
Benedek: Akik idsek, s mg lnek, az n korosztlyom mondjuk szmtsba veszik,
hogyha valaki tud valamit. Kicserlik atapasztalatokat. De afiatalsg... Mindig tbbet akarnak tudni, mint az idsek. Pedig az idsek tapasztaltak. n pldul tudom, hogy ha valamire
azt mondom, hogy ez gy van, tudom tapasztalatbl, hogy az gy van. De afiam sose fogadja
el. Mskpp tanulnak. [...] Nem szeretek velk vitatkozni, mindig csak flmrgestenek. Mert
tudom, hogy nekem igazam van, de k gy gondoljk, hogy nekik van igazuk.
Szintn arszvtelt gtl negatv trsadalmi folyamatok kz soroljk akzbiztonsg
erteljes romlst. Az idsek gy szlelik, hogy k sokkal jobban ki vannak tve abncselekmny ldozatv vls veszlynek, mint afiatalabbak. Szerintk abnzk egy rsze
436

kimondottan az idsekre utazik, akiket vdtelenebbnek gondolnak s az idsek vdtelenebbnek is rzik magukat. Tbben szmoltak be arrl, hogy ahozzjuk hasonl kor ismersk, vagy akr k maguk vltak bncselekmny ldozatv. Alegtbben azonban ardibl
s atvbl, valamint az ismerseiktl, innen-onnan rteslnek ilyen hrekrl. Akzterleten val ldozatt vlstl val flelmkben nemigen mozdulnak ki szvesen az esti szrklet utn akkor, ha nem sikerl megoldani az auts kzlekedst (szlltst).
Csilla (85) az egyike azoknak, akik arossznak gondolt kzbiztonsg miatt nem jrnak
mr sznhzba, pedig ez egykor fontos trsas esemny volt aszmukra.
Csilla: n most mr vek ta nem jrok sznhzba. Mgpedig azrt hagytam abba, s
nem vettem tovbb brletet, mert az egyik kollganmnek afejrl lekaptk, mieltt bert
volna ahatos [villamos], atren, lekaptk arkakucsmt afejrl. Nem biztonsgos mr, klnsen tlen egy ilyen ids nnek fl 11-kor az utcn egyedl menni, vagy akr avillamoson
is. Olyankor mr kevesen vannak avillamoson. Ezrt hagytam abba.
A kvetkez tnyez, ami az ids embert proaktv kivonulsra ksztetheti akzssgbl,
atrsas rszvtel tbb formjbl, az aroml egszsgi llapot egy sajtos vetlete. Egy ids
szemly sajt egszsgi llapotra fizikai vagy kognitv kapacitsra vonatkoz kpe nem
felttlenl tallkozik azzal, ahogyan az egszsgi llapott amsik szemly szleli interakcijuk sorn. Az ilyen eltr tletek nem kvnt feszltsget kelthetnek, pldul az ids
szemly szmra az lthat betegsgtnete stigmja (Goffman 1998) stresszhelyzetet
kelthet, amit amsik fl flrerthet. Pldul az egyik rsztvev interj kzben is zavartan
fogdosta egy eless utn eltrt, majd rosszul sszeforrt csukljt, tenyert, krdezve, hogy
nem zavarja-e az interjksztt altvny (sic!). Az nmagt stigmatizltnak rz szemlynek kellemetlen, ha msok nem jl reaglnak tneteikre, pldul ha elkerlik t, vagy
ppen hiperkorrekt mdon prblnak meg hozz alkalmazkodni s/vagy segteni.
Problmt generlhatnak azok abetegsgek, kapacitscskkensek is, amelyek nem feltt
lenl szlelhetk vagy felismerhetk (pl. halls, lts, kognitv kpessgek romlsa). Astresszel
fenyeget szituciktl val szorongs pedig, sajtos megkzdsi stratgiaknt (Susnszky
Sznt 2003) proaktv visszavonulsra, az ilyen szitucik kerlsre ksztethet.
Lajos (85) nemrgiben krhzban volt, ahol problmja akadt abetegtrsakkal val kommunikciban. Aszmra addig ismeretlen betegtrsak, ha tudtk is rla, hogy nagyothall,
nem biztos, hogy azzal amegrtssel s trelemmel beszlgettek vele, mint azok abartai,
ismersei, akiket atermszetes kzegben rgta ismert.
Int.: s milyen atapasztalata akrhzrl?
Lajos: Szval lnyegben gygyszereket kaptam, nagyon rendesen bntak velem, az volt
ahelyzet, hogy j dolgom volt ottan. Az volt abaj, hogy nem nagyon hallottam, mint most se [nagyothall kszlket viselt az interj alatt], s nem nagyon tudtam beszlgetni eleget az emberekkel, azt hihettk, hogy nem akarok beszlgetni. s alegrosszabb az, hogy ktszer [kell vissza-]
krdezni vagy hromszor. Pedig szeretek beszlgetni, unatkozna az ember ugye msklnben.
Lajos inkbb visszahzdott atrsas kapcsolatoktl, mint hogy ismtlden zavarba hozza magt anagyothallsa okozta kellemetlen helyzetekkel. Neki egybknt meglenne amotivcija akapcsolatptsre, beszlgetsre, prblkozott is, de valsznleg negatvnak vagy
nem kellen konstruktvnak rtkelt visszajelzseket szlelt.6
6
A beszlgetsre, kommunikcira val ignyt mutatja az is, hogy vllalta akutatsban val rszvtelt.
Felttelezheten nem szmtott hasonl negatv visszajelzsre az interjkszttl, hiszen az kifejezetten az vlemnyre, gondolataira volt kvncsi.

437

A ltskpessg romlsa nem csak akorbban emltett krnyezeti akadlyok felismers

ben okozhat problmt, hanem aszemlykzi interakcikban is. Stressz forrsa mr az is, ha
problmjuk van az ismersk beazonostsval bizonyos lttvolsgon tl, ezrt inkbb vissza
fogjk az ilyen szitucik elfordulsnak eslyt, teht kevesebbet jrnak kzssgbe.
Zoltnt (79) aszemnek betegsge, valamint az letkora (azaz atrsadalombl vlt kiregedse) bizonytalantotta el, zkkentette ki.
Zoltn: Szval. Az ahelyzet, hogy most mr j bartokra nehz szert tenni, nem vagyok
olyan jl bartkoz. Nem szeretek. Most mr kizkkentem, akoromnl fogva is, meg aszemem miatt is. gyhogy aztn n szpen itthon gy elvagyok.
A kognitv kapacits cskkensnek megtapasztalsa is arszvtel visszafogsra ksztetheti az ids embert. Lszl (84) pldul afizikai teljestkpessgnek cskkense miatt
kevesebbet jr ugyan teniszezni (ami neki trsasgi esemny is, nem csak sport), de azt knnyen feldolgozza mentlisan, termszetesnek tartja az llkpessg romlst. Kognitv kpessgnek romlsa azonban br azt is termszetesnek, elkerlhetetlennek tartja bizonyos
szitucikban zavarja, s az albbi sajtos szituciban szmra specilis referenciapontknt szolgl emberek trsasgban mr inkbb nem is vesz rszt.
Lszl: Volt kollgim hvtak engem krtyzni, bridzsezni, de annyira..., nem tud-e?
Int.: Nem tudok.
Lszl: Annak alnyege, hogy fejben kell tartani alapokat, amik kimentek, s meg kell
jegyezni. Ht n most mr kptelen vagyok 52 lapot megjegyezni.
Int.: Most mr?
Lszl: Ht annak idejn mg ment, de most mr nem megy. gyhogy inkbb nem megyek el, mert hlyesgeket csinl az ember.
Kognitv kpessgnek romlsa ahogy az interj egy ms pontjn keser irnival fogalmaz, az regkori elhlyls valsznleg azrt zavarja jobban, mint afizikai, mert korbban
magas sznvonal szellemi munkt vgzett, amiben akadmiai doktor tudomnyos fokozatot is
szerzett. Itt radsul volt kollgi eltt kellene memrijnak teljestkpessgt demonstrlni,
de ezt elttk inkbb az ltala fenntartott homlokzat leomlst elkerlend (Goffman 1990)
nem vllalja.

Konklzi
Az idsek letben trsas rszvtelk cskkense atipikus mintzat, melyet bels, az egyn
szintjn ered akadlyok mellett vltozatos kls tnyezk is gtolnak. Arossz egszsgi
llapot mellett atrsas rszvtelben potencilis trsak klnsen anhai hzastrs elvesztse mellett egy sor krnyezeti (fizikai akadlyok), illetve trsadalmi-kulturlis (embertrsak
kznye, bncselekmnyek ldozatv vls eslye, valamint akzssgi terek pszichol
giai vetletei) akadly is cskkenti az idsek rszteli kedvt s eslyeit.
Klnsen figyelemre mlt aproaktvknt jellemezhet visszavonuls atrsas inter
akciktl, melynek jellemzje, hogy egyfajta elidegenedsi folyamat eredmnye, amit gyakran akrnyezet valamilyen negatv visszacsatolsa vlt ki. Ezek atnyezk vltozatosak,
kztk van az uralkod-nak szlelt rtkek megvltozsa s feldolgozhatatlansga, az
intergenercis kapcsolatok hinyossgai, az idsekkel szemben rzett negatv eltletek.
Klnbz betegsgek testi jegyei, az rzkszervek romlsnak s akognitv kapacits cskkensnek identitst kikezd tulajdonsgai is gyakran atrsas interakcik kerlsre ksztethetik az ids szemlyeket.
438

A rszvtelt gtl tnyezk egyes elemei analitikusan gyakran oppozciba llthatk

az ebben atanulmnyban nem trgyalt, arszvtelt tmogat tnyezkkel, pldul arossz
egszsgi llapot ajval; vagy az l s aktv kzssgknt funkcionl szomszdsg hinya
azzal, ha egy ilyen kzssg tagja az ids szemly.
Az ids szemlyek rszvtelnek javtsban komoly j lehetsget rejt az IKT eszkzk
hasznlata. Afizikai mobilitsban korltozott szemlyek szmra segtsget nyjthat aszmukra fontos szemlyekkel val kapcsolattartsban (Szman 2012), de lehetsget nyjt
akzleti/trsadalmi informciignyk kielgtsre, avelk hasonl helyzetben lvkkel
val kommunikcira, az lettapasztalataik megosztsra stb. Ezek mind ersthetik begyazottsg-rzetket, szubjektv integrltsguk szintjnek nvelst.
Az Eurpai Uni dntshozi, felismerve az EU sszessgre jellemz, br atagllamok
trsadalmait eltr mrtkben rint elregedst melynek egyik ltvnyos s nagy hord
erej esemnye ahbor utn szlet genercik most zajl nyugdjba vonulsa, stratgiai
krdsknt kezelik az idsd genercik trsadalmi integrcijnak megtartst s javtst,
melynek egyik terepe ppen arszvteli lehetsgeik erstse. Az intergenercis szolidarits nvelsnek clja hangslyos helyen szerepel az EU Lisszaboni Stratgijban, a2012.
vet pedig az EU A tevkeny idskor s anemzedkek kztti szolidarits eurpai v-nek
nyilvntotta. Atevkeny idskor hrom f sszetevje aminl tovbbi munkavgzs, az aktv
kzssgi s trsadalmi rszvtel s harmadikknt az egszsgben val idsdssel megtmogatott autonm letmd (European Commission 2012). Eclok tmogatsval az idsebb
genercik gazdasgi s trsadalmi hozzjrulsnak lehetsgeit akarjk elsegteni, agazdasg szintjn pldul ateljes vagy rszmunkaids foglalkoztatottsggal, vagy aklnbz
gondozi tevkenysgek (pl. az unokk gondozsban val rszvtel segtheti aszendvics-ge
nerci munkaer-piaci lehetsgeit) tmogatsval. Trsadalmi szinten az idsebbek nkntes munkba vagy egyb kzssgi rszvteli formkba vonsa szintn elnys, amely
atrsadalmi kohzit s bizalmat, azaz atrsadalmi tkt nvel tnyez lehet. Az egyn
szintjn az integrci elsegti jl-ltnek s nrtkelsnek javulst, akirekesztdssel
jr negatv lelki s fiziolgiai hatsok elkerlst.

Hivatkozsok
Albert F.Dvid B. (2007). Embert bartjrl. Abartsg szociolgija. Budapest: Szzadvg.
Charmaz, K. (2006). Constructing grounded theory. Apractical guide through qualitative
analysis. London: Sage Publications.
Cumming, E. (1963). Further thoughts on the theory of disengagement. International Social
Science Journal, 3. 377393.
Cumming, E.Henry, WE. (1961). Growing old. The process of disengagement. New York:
Basic Books.
Cseh-Szombathy L. (1973). Az elmletek jelentsge acsaldon belli intergenercis kapcsolatok vizsglatban. Szociolgia, 2. 170186.
Csepeli Gy. (2001). Szocilpszicholgia. Budapest: Osiris.
Dll A. (1995). Az otthon krnyezetpszicholgiai aspektusai. Magyar Pszicholgiai Szemle,
56. 345377.

439

European Commission. (2012). The EU Contribution to Active Ageing and Solidarity Between
Generations. Luxembourg: Publications Office of the European Union. Elrhet: http://
ec.europa.eu/social/BlobServlet?docId=8710slangId=en. [Letltve: 2012. 09. 01.].
Forgcs J. (1997). Atrsas rintkezs pszicholgija. Budapest: Kairosz.
Goffman, E. (1990). Ahomlokzatrl. Aritulis elemek analzise atrsas interakciban. In:
Sklaki I. (szerk.) Aszbeli befolysols alapjai II. Budapest: Tanknyvkiad. 330.
Goffman, E. (1998). Stigma s szocilis identits. In: Ers F. (szerk.) Megismers, eltlet,
identits. Szocilpszicholgiai szveggyjtemny. Budapest: j MandtumWesley Jnos
Lelkszkpz Fiskola. 263295.
Hochschild, AR. (1975). Disengagement theory: acritique and proposal. American Sociological Review, 5. 553569.
Jang, Y. et al. (2004). The role of social engagement in life satisfaction: Its significance among
older individuals with disease and disability. Journal of Applied Gerontology, 3. 266278.
Kohli, M. (1990). Trsadalmi id s egyni id. Az lett amodern trsadalom szerkezetvltozsban. In: Gellrin Lzr M. (szerk.) Idben lni. Trtneti-szociolgiai tanulmnyok. Budapest: Akadmiai. 175212.
Kucsera Cs. (2008a). Egyedlll, ids budapestiek szubjektv letminsge. Doktori disszertci. Kzirat. Budapest: ELTE TTK.
Kucsera Cs. (2008b). Megalapozott elmlet: egy mdszertan fejldstrtnete. Szociolgiai
Szemle, 3. 92108.
Kucsera Cs. (2011). Egyedl l budapesti idsek magnyhoz val viszonya. In: Dupcsik Cs.
Kovch I.P.Tth T.Takcs J. (szerk.) Nzpontok. Fiatal kutatk tanulmnyai. Szociolgiai Tanulmnyok 1. 1123. Elrhet: http://www.socio.mta.hu/dynamic/st_soc_1_1.
pdf. [Letltve: 2012-08-25].
Lakatos M. (2000). Acsaldi kapcsolatok s afizikai aktivits szerepe az idskorak letben. In: Szcs Z. (szerk.) Az idskorak helyzete akilencvenes vekben Magyarorszgon.
Budapest: KSH. 6782.
Losonczi . (1995). Az regek sorsa avltakoz mltak jelenidejben. In: Lvai K. (szerk.)
Ktet az idsekrl. Esly fzetek 2. Budapest: ESLY Kzssgfejleszt s Csaldsegt
Szolglat. 946.
Rose, AM. (1964). Acurrent theoretical issue in social gerontology. The Gerontologist, 1. 4650.
Rowe, J. W.Kahn, R. L. (1997). Successful aging. The Gerontologist, 4. 433440.
Somlai P. (1997). Szocializci. Akulturlis trkts s atrsadalmi beilleszkeds folyamata. Budapest: Corvina.
Susnszky .Sznt Zs. (2003). Szociokulturlis krnyezet, megkzdsi stratgik, letminsg. Szociolgiai Szemle, 2. 84102.
Szman Zs. (2012). SKYPE az idsgondozsban: egy intervencis kutats tapasztalatai.
Esly, 2. 3853.
Utasi . (1991). Az interperszonlis kapcsolatok nhny nemzeti sajtossgrl. In: Utasi .
(szerk.) Trsas kapcsolatok. Budapest: Gondolat. 169193.
Utasi . (2002). Abizalom hlja. Mikrotrsadalmi kapcsolatok, szolidarits. Budapest: j
Mandtum.
Utz, RL. et al. (2002). The effect of widowhood on older adults social participation: An evaluation of activity, disengagement, and continuity theories. The Gerontologist, 4. 522533.
WHO. (2002). Active ageing: Apolicy framework. Geneva: WHO.

440